วิธีค้นหาความหมายทางไวยากรณ์ของคำ ความหมายทางศัพท์และทางไวยากรณ์
ความหมายทางไวยากรณ์
ความหมายทางไวยากรณ์มาพร้อมกับความหมายทางศัพท์ของคำนั้น ความแตกต่างระหว่างค่าทั้งสองประเภทนี้มีดังนี้:
1. ความหมายทางไวยากรณ์เป็นนามธรรมมาก ดังนั้นพวกเขาจึงแสดงลักษณะของคำกลุ่มใหญ่ ตัวอย่างเช่น ความหมายของคำกริยามีอยู่ในโครงสร้างความหมายของคำกริยาภาษารัสเซียเสมอ ความหมายของคำศัพท์มีความเฉพาะเจาะจงมากกว่าไวยากรณ์ดังนั้นจึงเป็นลักษณะเฉพาะของคำบางคำเท่านั้น แม้แต่ความหมายทางศัพท์ที่เป็นนามธรรมที่สุด (เช่น ความหมายของคำต่างๆ เช่น อนันต์ ความเร็ว) ก็ยังมีความนามธรรมน้อยกว่าความหมายทางไวยากรณ์
2. ความหมายคำศัพท์แสดงโดยพื้นฐานของคำความหมายทางไวยากรณ์แสดงโดยตัวบ่งชี้ที่เป็นทางการพิเศษ (ดังนั้นความหมายทางไวยากรณ์มักเรียกว่าความหมายที่เป็นทางการ)
ดังนั้น, ความหมายทางไวยากรณ์- นี่คือความหมายทางภาษานามธรรม (นามธรรม) ซึ่งแสดงด้วยวิธีทางไวยากรณ์ที่เป็นทางการ คำมักจะมีความหมายทางไวยากรณ์หลายประการ ตัวอย่างเช่น คำนาม 'wolf' ในประโยค I would have traned out bureaucracy (M.) เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของความเป็นกลาง, ภาพเคลื่อนไหว, ผู้ชาย, เอกพจน์, เครื่องมือ (ค่าเปรียบเทียบ: `like a wolf, like a wolf`) ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไปและสำคัญที่สุดของคำเรียกว่าหมวดหมู่ (หมวดหมู่ทั่วไป); นั่นคือความหมายของความเป็นกลางในคำนาม ปริมาณในตัวเลข ฯลฯ
ความหมายเชิงหมวดหมู่ของคำนั้นเสริมและระบุโดยความหมายทางไวยากรณ์ส่วนตัว (หมวดหมู่ส่วนตัว) ดังนั้น คำนามจึงมีลักษณะเฉพาะตามความหมายทางไวยากรณ์อย่างเฉพาะเจาะจงของสิ่งมีชีวิต ~ ความไม่มีชีวิต เพศ จำนวน และตัวพิมพ์
ความหมายทางไวยากรณ์จะมาพร้อมกับความหมายทางศัพท์เสมอ และความหมายทางศัพท์ไม่ได้มาพร้อมกับความหมายทางไวยากรณ์เสมอไป
ตัวอย่างเช่น: มหาสมุทร - บุคคล (ความหมายคำศัพท์ต่างกัน แต่ความหมายทางไวยากรณ์เหมือนกัน - คำนาม, เอกพจน์, I.p) [Lekant 2007: 239-240]
วิธีแสดงความหมายทางไวยากรณ์
ในสัณฐานวิทยาของรัสเซียมีอยู่ วิธีทางที่แตกต่างการแสดงออกของความหมายทางไวยากรณ์เช่น วิธีสร้างรูปแบบคำ: สังเคราะห์ วิเคราะห์ และผสม
ด้วยวิธีการสังเคราะห์ ความหมายทางไวยากรณ์มักจะแสดงโดยการต่อท้าย เช่น การมีหรือไม่มีส่วนต่อท้าย (เช่น ตาราง ตาราง ไป ไป สวย สวย สวยงาม) น้อยกว่ามาก - เสียงสลับและความเครียด (ตาย - ตาย น้ำมัน - น้ำมันพิเศษ) เช่นเดียวกับที่นุ่มนวล เช่น การก่อตัวจากรากที่แตกต่างกัน (คน - คน, ดี - ดีกว่า) การติดสามารถใช้ร่วมกับการเปลี่ยนแปลงของความเครียด (น้ำ - น้ำ) เช่นเดียวกับการสลับเสียง (นอนหลับ - นอนหลับ)
ด้วยวิธีการวิเคราะห์ ความหมายทางไวยากรณ์จะได้รับการแสดงออกนอกคำหลัก เช่น กล่าวอีกนัยหนึ่ง (ฟัง - ฉันจะฟัง)
ด้วยวิธีการแบบผสมหรือแบบผสม ความหมายทางไวยากรณ์จะแสดงทั้งในเชิงสังเคราะห์และเชิงวิเคราะห์ เช่น ทั้งภายนอกและภายในคำ ตัวอย่างเช่น ความหมายทางไวยากรณ์ของคำบุพบทแสดงโดยคำบุพบทและลงท้าย (ในบ้าน) ความหมายทางไวยากรณ์ของบุพบทบุพบทและลงท้าย (ฉันจะมา)
คำต่อท้ายรูปประโยคสามารถแสดงความหมายทางไวยากรณ์ได้หลายความหมายพร้อมกัน เช่น ในกริยามีคำลงท้าย - ut แสดงทั้งบุคคล จำนวน และอารมณ์ [แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต 6]
หมวดหมู่ทางไวยากรณ์คือชุดของรูปแบบทางสัณฐานวิทยาซึ่งตรงข้ามกับเนื้อหาทางไวยากรณ์ทั่วไป ตัวอย่างเช่น แบบฟอร์มที่ฉันเขียน - คุณเขียน - เขียน ระบุถึงบุคคล ดังนั้นจึงรวมกันเป็นหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ทางวาจาของบุคคล แบบฟอร์มที่ฉันเขียน - ฉันเขียน - ฉันจะเขียนเวลาด่วนและสร้างหมวดหมู่ของเวลา แบบฟอร์มคำ ตาราง - ตาราง หนังสือ - หนังสือ แสดงความคิดเกี่ยวกับจำนวนของวัตถุ พวกมันรวมกันเป็นหมวดหมู่ของตัวเลข ฯลฯ เราสามารถพูดได้ว่าหมวดหมู่ทางไวยากรณ์นั้นเกิดจากกระบวนทัศน์ทางสัณฐานวิทยาส่วนตัว หมวดหมู่ไวยากรณ์โดยทั่วไปมีคุณสมบัติสามประการ
1) หมวดหมู่ทางไวยากรณ์เป็นระบบปิดชนิดหนึ่ง จำนวนสมาชิกที่ต่อต้านกันใน หมวดหมู่ไวยากรณ์กำหนดโดยโครงสร้างของภาษาและโดยทั่วไป (ในส่วนซิงโครนัส) ไม่แตกต่างกัน นอกจากนี้ แต่ละสมาชิกของหมวดหมู่สามารถแสดงด้วยแบบฟอร์มการทำงานเดียวหนึ่งหรือหลายแบบฟอร์ม ดังนั้นหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของจำนวนคำนามจึงถูกสร้างขึ้นโดยสมาชิกสองคน ซึ่งหนึ่งในนั้นแสดงด้วยรูปแบบเอกพจน์ (ตาราง, หนังสือ, ปากกา) อีกรูปแบบหนึ่งเป็นพหูพจน์ (ตาราง, หนังสือ, ปากกา) คำนามและคำคุณศัพท์มีสามเพศ คำกริยามีสามหน้า สองชนิด ฯลฯ องค์ประกอบเชิงปริมาณของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์บางหมวดในวรรณคดีมีการกำหนดไว้แตกต่างกัน ซึ่งจริง ๆ แล้วไม่ได้เกี่ยวข้องกับปริมาณของหมวดหมู่ แต่เกี่ยวข้องกับการประเมินของมัน ส่วนประกอบ ดังนั้นในคำนาม 6, 9, 10 และอื่น ๆ จึงมีความโดดเด่น อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นเฉพาะวิธีการเน้นกรณีและปัญหาที่แตกต่างกันเท่านั้น สำหรับโครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษานั้น ระบบกรณีในนั้นถูกควบคุมโดยประเภทของการปฏิเสธที่มีอยู่
2) การแสดงออกของความหมายทางไวยากรณ์ (เนื้อหา) ระหว่างแบบฟอร์มที่มีการกระจายหมวดหมู่: ฉันเขียนหมายถึงคนแรกคุณเขียน - คนที่สองเขียน - คนที่สาม; ตาราง หนังสือ ปากกา ระบุเอกพจน์ และ ตาราง หนังสือ ขนนก ระบุพหูพจน์ ใหญ่คือผู้ชาย ใหญ่คือผู้หญิง และใหญ่คือเพศ รูปใหญ่ไม่ได้ระบุเพศ
3) แบบฟอร์มที่สร้างหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาจะต้องรวมเป็นหนึ่งโดยส่วนประกอบเนื้อหาทั่วไป (ซึ่งสะท้อนให้เห็นในคำจำกัดความของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์) นี่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเน้นหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ หากไม่มีลักษณะทั่วไปนี้ จะไม่มีการสร้างหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น การตรงกันข้ามของกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยาไม่ได้จัดอยู่ในหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาเพราะไม่ได้ขึ้นอยู่กับเนื้อหาทั่วไป ด้วยเหตุผลเดียวกัน หมวดหมู่ศัพท์-ไวยากรณ์อื่นๆ ที่แยกความแตกต่างในส่วนต่างๆ ของคำพูดจะไม่อยู่ในหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยา
ส่วนที่สำคัญและบริการของคำพูด
ส่วนของคำพูดเป็นคลาสหลักทางไวยากรณ์ของคำซึ่งกำหนดขึ้นโดยคำนึงถึงคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาของคำ คลาสคำเหล่านี้มีความสำคัญไม่เพียง แต่สำหรับสัณฐานวิทยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำศัพท์และวากยสัมพันธ์ด้วย
คำที่อยู่ในส่วนเดียวกันของคำพูดมีคุณสมบัติทางไวยากรณ์ทั่วไป:
1) ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไปที่เหมือนกัน เรียกว่า ส่วนหนึ่งของคำพูด (ตัวอย่างเช่น สำหรับคำนามทั้งหมด ความหมายของความเที่ยงธรรม)
2) หมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาชุดเดียวกัน (คำนามมีลักษณะตามหมวดหมู่ของการเคลื่อนไหว / การไม่มีชีวิต, เพศ, จำนวนและกรณี) นอกจากนี้ คำที่อยู่ในส่วนเดียวกันของคำพูดยังมีความใกล้เคียงของรูปแบบคำและทำหน้าที่วากยสัมพันธ์เดียวกันโดยเป็นส่วนหนึ่งของประโยค
ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระและการบริการ รวมถึงคำอุทานมีความโดดเด่น
ส่วนอิสระของคำพูดทำหน้าที่กำหนดวัตถุ สัญญาณ กระบวนการ และปรากฏการณ์อื่น ๆ ของความเป็นจริง คำดังกล่าวมักจะเป็นสมาชิกอิสระของประโยค มีความเครียดทางวาจา ส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระต่อไปนี้มีความโดดเด่น: คำนาม, คำคุณศัพท์, ตัวเลข, คำสรรพนาม, คำกริยา, คำวิเศษณ์
ข้างใน ชิ้นส่วนอิสระคำที่มีนัยสำคัญเต็มและไม่เต็มมีความหมายตรงกันข้ามกับคำพูด คำที่มีนัยสำคัญครบถ้วน (คำนาม คำคุณศัพท์ ตัวเลข กริยา และคำวิเศษณ์ส่วนใหญ่) ใช้เพื่อตั้งชื่อวัตถุ ปรากฏการณ์ สัญญาณบางอย่าง และคำที่ไม่มีความหมายเต็ม (คำเหล่านี้คือคำสรรพนามและคำวิเศษณ์สรรพนาม) บ่งชี้เฉพาะวัตถุ ปรากฏการณ์ สัญญาณ โดยไม่ต้องตั้งชื่อ พวกเขา.
ความแตกต่างอีกประการหนึ่งมีความสำคัญภายใต้กรอบของส่วนที่เป็นอิสระของคำพูด: ชื่อ (คำนาม คำคุณศัพท์ ตัวเลข และคำสรรพนาม) เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ถูกปฏิเสธ (เปลี่ยนตามกรณี) ตรงข้ามกับคำกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ซึ่ง มีลักษณะโดยการผันคำกริยา (เปลี่ยนตามอารมณ์ กาล บุคคล) .
ส่วนบริการของคำพูด (อนุภาค คำสันธาน คำบุพบท) ไม่ได้ตั้งชื่อปรากฏการณ์ของความเป็นจริง แต่แสดงถึงความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างปรากฏการณ์เหล่านี้ พวกเขาไม่ได้เป็นสมาชิกอิสระของประโยค มักจะไม่มีความเครียดทางวาจา
คำอุทาน (ah!, ไชโย! ฯลฯ ) ไม่ใช่ส่วนที่เป็นอิสระหรือทำหน้าที่ของคำพูด พวกเขาประกอบขึ้นเป็นหมวดหมู่พิเศษทางไวยากรณ์ของคำ คำอุทานแสดง (แต่ไม่ระบุชื่อ) ความรู้สึกของผู้พูด [Lekant 2007: 243-245]
เนื่องจากส่วนของคำพูดเป็นแนวคิดทางไวยากรณ์ จึงเห็นได้ชัดว่าหลักการ เหตุผลในการแยกแยะส่วนของคำพูดจะต้องเป็นไปตามหลักไวยากรณ์เป็นหลัก ประการแรก เหตุดังกล่าวเป็นคุณสมบัติวากยสัมพันธ์ของคำ คำบางคำรวมอยู่ในองค์ประกอบทางไวยากรณ์ของประโยค บางคำไม่รวมอยู่ในองค์ประกอบทางไวยากรณ์ของประโยค ประโยคบางประโยคที่รวมอยู่ในองค์ประกอบทางไวยากรณ์เป็นสมาชิกอิสระของประโยค ประโยคอื่นๆ ไม่มี เนื่องจากสามารถทำหน้าที่ขององค์ประกอบบริการที่สร้างความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกของประโยค ส่วนต่างๆ ของประโยค เป็นต้น ประการที่สอง คุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาของคำมีความสำคัญ: ความไม่แน่นอนหรือไม่เปลี่ยนรูป ลักษณะของความหมายทางไวยากรณ์ที่คำใดคำหนึ่งสามารถแสดงออกได้ ระบบของรูปแบบ
จากที่กล่าวมาคำในภาษารัสเซียทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นประโยคที่รวมอยู่ในองค์ประกอบทางไวยากรณ์และไม่รวมอยู่ในองค์ประกอบนี้ อดีตเป็นตัวแทนของคำส่วนใหญ่ ในหมู่พวกเขาคำสำคัญและเป็นทางการโดดเด่น
คำสำคัญเป็นสมาชิกอิสระของประโยค เหล่านี้รวมถึง: คำนาม, คุณศัพท์, ตัวเลข, กริยา, วิเศษณ์, หมวดหมู่ของรัฐ
คำสำคัญมักจะเรียกว่า ส่วนของคำพูด ในบรรดาคำสำคัญ ลักษณะทางสัณฐานวิทยาการเปลี่ยนแปลงไม่ได้ - การไม่เปลี่ยนรูปนั้นโดดเด่นในด้านหนึ่งชื่อและคำกริยาในอีกด้านหนึ่ง - คำวิเศษณ์และหมวดหมู่ของรัฐ
สองหมวดหมู่สุดท้าย - คำวิเศษณ์และหมวดหมู่ของรัฐ - แตกต่างกันในฟังก์ชั่นวากยสัมพันธ์ (คำวิเศษณ์ทำหน้าที่เป็นสถานการณ์เป็นหลัก, หมวดหมู่ของรัฐ - เป็นภาคแสดงของประโยคที่ไม่มีตัวตน: "ฉันเศร้าเพราะคุณมีความสุข" (L. ) และในนั้นซึ่งแตกต่างจากคำวิเศษณ์หมวดหมู่คำของรัฐสามารถควบคุมได้ ("ฉันเศร้า", "มันสนุกสำหรับคุณ"; "สนุกแค่ไหนที่มีเหล็กแหลมที่เท้าของคุณเพื่อไถลไปตาม กระจกนิ่งแม้แม่น้ำ!” - หน้า)
คำบริการ (เรียกอีกอย่างว่าอนุภาคของคำพูด) รวมเป็นหนึ่งเดียวโดยข้อเท็จจริงที่ว่าคำเหล่านี้ (รวมอยู่ในองค์ประกอบทางไวยากรณ์ของประโยค) ให้บริการเฉพาะเพื่อแสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ประเภทต่างๆ หรือมีส่วนร่วมในการสร้างรูปแบบของคำอื่น เช่น ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของข้อเสนอ จากมุมมองทางสัณฐานวิทยา
ซึ่งรวมถึงคำบุพบท คำสันธาน และอนุภาค ในเวลาเดียวกันคำบุพบททำหน้าที่แสดงความสัมพันธ์ของคำนามกับคำอื่น สหภาพสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกของประโยคและส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อน. อนุภาคมีส่วนร่วมในการสร้างรูปแบบกริยาบางรูปแบบ ในการสร้างประโยคบางประเภท (เช่น ประโยคคำถาม) คำที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบทางไวยากรณ์ของประโยค ได้แก่ คำกิริยา คำอุทาน และคำเลียนเสียงธรรมชาติ
คำที่เป็นโมดอล (อาจจะ แน่นอน อาจจะ อาจจะ ชัดเจน บางที แน่นอน ฯลฯ) แสดงทัศนคติของผู้พูดต่อเนื้อหาของถ้อยแถลง คำอุทานใช้แสดงความรู้สึกและแรงกระตุ้นโดยเจตนา (โอ้ โอ้ โอ้ โอ้ เศษ ดี ฯลฯ) สร้างคำ - คำที่สื่อถึงเสียงและเสียงรบกวน คำสามประเภทสุดท้ายเหล่านี้ เช่น คำช่วย ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ [Rakhmanova 1997: 20]
คำเป็นหนึ่งในหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ คำนี้รวมเรื่องเสียงและความหมายของคำ - คำศัพท์และไวยากรณ์
ความหมายทางไวยากรณ์ -ความหมายทางภาษาเชิงนามธรรมทั่วไปที่มีอยู่ในคำรูปแบบคำและ โครงสร้างวากยสัมพันธ์ซึ่งพบนิพจน์ปกติ (มาตรฐาน) ในภาษาเช่น ความหมายของรูปนาม รูปนาม รูปกริยา เป็นต้น
ความหมายทางไวยากรณ์นั้นตรงกันข้ามกับความหมายทางศัพท์ ซึ่งปราศจากนิพจน์ทั่วไป (มาตรฐาน) และไม่จำเป็นต้องมีลักษณะเป็นนามธรรม
หลักเกณฑ์ในการแยกความแตกต่างระหว่างความหมายทางศัพท์และทางไวยากรณ์:
2. LZ เป็นคำเฉพาะสำหรับแต่ละคำ (จริงเสมอไปหรือไม่) ในขณะที่ GL เป็นคำทั่วไปสำหรับกลุ่มคำทั้งหมดที่มี LZ ต่างกัน เช่น นามเอกพจน์
3. LZ ยังคงเหมือนเดิมในทุกรูปแบบของคำ GZ เปลี่ยนไป แบบฟอร์มต่างๆคำ.
4. เมื่อ LZ เปลี่ยนไป คำใหม่จะเกิดขึ้น และเมื่อ GZ เปลี่ยนไป คำรูปแบบใหม่ก็จะเกิดขึ้น
คุณลักษณะเฉพาะความหมายทางไวยากรณ์ยังเป็นที่รู้จัก มาตรฐานความสม่ำเสมอของวิธีการแสดงออก. ในกรณีส่วนใหญ่ ความหมายตามธรรมเนียมที่เรียกกันตามหลักไวยากรณ์ย่อมแสดงออกมาโดยตรงโดยใช้วิธีการแสดงที่ค่อนข้างปกติและเป็นมาตรฐาน
รูปแบบไวยากรณ์และหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ รูปแบบไวยากรณ์– นี่คือรูปแบบของคำที่ความหมายทางไวยากรณ์พบนิพจน์ปกติ (มาตรฐาน). ในรูปแบบไวยากรณ์ วิธีการแสดงความหมายทางไวยากรณ์เป็นพิเศษ ตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ (ตัวบ่งชี้ที่เป็นทางการ)
หมวดไวยากรณ์– ระบบของแถวตรงข้ามของรูปแบบทางไวยากรณ์ที่มีความหมายเป็นเนื้อเดียวกัน. คุณลักษณะที่จำเป็นของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์คือเอกภาพของความหมายและการแสดงออกในระบบของรูปแบบทางไวยากรณ์เป็นหน่วยภาษาศาสตร์ทวิภาคี
แนวคิดของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์นั้นสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับแนวคิดของความหมายทางไวยากรณ์ ในแง่นี้ หมวดหมู่ทางไวยากรณ์ใด ๆ จะเป็นการรวมกันของความหมายทางไวยากรณ์ตั้งแต่สองความหมายขึ้นไป ในทางกลับกัน เป็นที่ทราบกันดีว่าแต่ละความหมายทางไวยากรณ์มีวิธีการแสดงออกหรือรูปแบบทางไวยากรณ์ (หรือหลายรูปแบบ) ของตัวเอง
ก) การผัน - ปรากฏในกระบวนการสร้างรูปแบบของคำที่กำหนด (ตัวอย่างเช่น ตัวพิมพ์และจำนวนของคำนามภาษารัสเซีย, เพศและจำนวนของคำคุณศัพท์ภาษาฝรั่งเศส, อารมณ์และกาลของคำกริยา);
b) หมวดหมู่การจำแนกประเภทมีอยู่ในคำที่กำหนดในทุกรูปแบบและอ้างถึงคลาสของคำที่คล้ายกัน
สมาชิกของหมวดหมู่การจำแนกประเภทจะแสดงด้วยคำต่างๆ เช่น หมวดหมู่ของเพศของคำนามในภาษารัสเซีย 'โต๊ะ' เป็นผู้ชาย 'โต๊ะ' เป็นผู้หญิง 'หน้าต่าง' อยู่ตรงกลาง ประเภท.
33. หมายถึงการแสดงความหมายทางไวยากรณ์
I. สารสังเคราะห์
1. การติดประกอบด้วยการใช้ affixes เพื่อแสดงความหมายทางไวยากรณ์: หนังสือ-y; อ่าน-l-และ; มัคแทป-แลร์. Affixes เป็นหน่วยคำเสริม
2. ลัทธิซ่องสุมกำลัง. Suppletivism เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการแสดงออกของความหมายทางไวยากรณ์โดยคำที่มีต้นกำเนิดต่างกัน: ฉันไป - เดิน (GZ อดีตกาล), คน - คน (GZ pl.), เรา - เรา (GZ R. หรือ V.p), ฉัน - ฉัน, ดี - ดีที่สุด
คำที่มีรากต่างกันจะรวมกันเป็นคู่ทางไวยากรณ์หนึ่งคู่ LZ พวกเขามีหนึ่งเดียวและเหมือนกันและความแตกต่างทำหน้าที่แสดงออกถึง GZ
3. การทำซ้ำ(การทำซ้ำ) ประกอบด้วยการทำซ้ำทั้งหมดหรือบางส่วนของคำเพื่อแสดงความหมายทางไวยากรณ์ ใช่ในภาษามาเลย์ ส้ม-'มนุษย์' , ส้มส้ม -'ประชากร' .
4. การสลับ(ความผันแปรภายใน) เป็นการใช้. เสียงเปลี่ยนไป องค์ประกอบรากเพื่อแสดงความหมายทางไวยากรณ์: 'หลีกเลี่ยง - หลีกเลี่ยง'; 'รวบรวม - รวบรวม'; 'ร้อง-ร้อง'.
ครั้งที่สอง เครื่องมือวิเคราะห์ -
GCs แสดงความรู้สึกนอกคำหลัก ซึ่งมักจะพูดอีกนัยหนึ่ง
1. คำพูดการบริการสามารถใช้ สำหรับ express.GZ: ฉันจะอ่าน (บัดเดี๋ยวนั้น) ฉันจะอ่าน (ความชอบธรรมดา).
เราไปร้านกาแฟ (V.p.) - เราไปจากร้านกาแฟ (ร.ป.).
2. ลำดับคำบ้าน (อ.ป.) ปกคลุมป่า (ว.ป.). - ป่า (ป.) ขวางบ้าน (ว.ป.).
มีความสำคัญเป็นพิเศษ เช่น การแยกภาษา
สื่อความหมายในการแสดงความหมายทางไวยากรณ์ไม่ได้แบ่งเป็นส่วนๆ เสมอไป เช่น ประกอบด้วยสายโซ่ (ลำดับเชิงเส้น) ของหน่วยเสียง สามารถแบ่งส่วนย่อยได้เช่น สามารถซ้อนทับบนโซ่เซ็กเมนต์ได้
3. เน้น: มือ (I. และ V. p. pl.) - มือ (R. p. เอกพจน์).
4. น้ำเสียง:คุณจะไป! - คุณจะไป?
ดังนั้นในคำคุณศัพท์ของภาษารัสเซีย เราแยกแยะได้สามรูปแบบ: ‘ บิ๊กบิ๊กบิ๊ก. พวกเขาแสดงความหมายของผู้ชาย ผู้หญิง และเพศ สิ่งนี้ทำให้เรามีเหตุผลที่จะยืนยันว่าหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของเพศเป็นลักษณะของคำคุณศัพท์ของภาษารัสเซีย
ความหมายทางไวยากรณ์ (แผนเนื้อหา) และตัวบ่งชี้ที่เป็นทางการของความหมายนี้ (แผนการแสดงออก) สร้างเครื่องหมายทางไวยากรณ์ - รูปแบบทางไวยากรณ์, ไวยากรณ์ กรัมเม่– ส่วนประกอบของหมวดหมู่ไวยากรณ์ ซึ่งในความหมายของมันคือแนวคิดเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ไวยากรณ์เป็นแนวคิดทั่วไป.
แกรมมีได้หลายความหมาย
ไวยากรณ์ของคำนามพหูพจน์ในภาษารัสเซียมีความหมายดังต่อไปนี้: ชุด ' ตาราง', 'ต้นไม้';พันธุ์ ‘ น้ำมัน', 'ไวน์';จำนวนมาก' หิมะ', 'ทราย'
ภาษาของโลกแตกต่างกันในจำนวนและองค์ประกอบของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ แต่ละภาษามีลักษณะเฉพาะด้วยชุดหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ ไวยากรณ์ และวิธีการทางไวยากรณ์ในการแสดงความหมายทางไวยากรณ์ของตนเอง เมื่อเปรียบเทียบโครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษา เราควรคำนึงถึง
เกณฑ์ต่อไปนี้:
การมี / ไม่มีหมวดหมู่ไวยากรณ์ที่เกี่ยวข้อง
จำนวนกรัมของหมวดไวยากรณ์
วิธีแสดงความหมายทางไวยากรณ์ของหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ที่กำหนด
ตัวเลขของคำที่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ทางไวยากรณ์นี้
34. วิธีการของภาษาศาสตร์
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป
มนุษยชาติกำลังสะสมเทคนิคการวิจัยที่ช่วยในการเปิดเผยความเฉพาะเจาะจงที่ซ่อนอยู่ของวัตถุ มีการสร้างวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
วิธี- วิถีทางและวิถีแห่งการรู้จักวัตถุนั้นขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของวัตถุ แง่มุม และจุดมุ่งหมายของการศึกษา
ในภาษาศาสตร์มี:
วิธีการทั่วไป - ชุดทั่วไปของทัศนคติเชิงทฤษฎี, วิธีการวิจัยภาษาที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีและวิธีการทางภาษาศาสตร์บางอย่าง,
ส่วนตัว- แยกเทคนิควิธีการดำเนินการ - วิธีการทางเทคนิคในการศึกษาแง่มุมหนึ่งของภาษา
แต่ละวิธีมีพื้นฐานอยู่บนความรู้ของวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงเชิงภววิสัย ตามคุณสมบัติของความเป็นจริง แต่ถึงกระนั้นก็เป็นรูปแบบทางจิต ซึ่งเป็นหนึ่งในประเภทที่สำคัญที่สุดของวิภาษอัตนัย
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป ได้แก่ การสังเกต การทดลอง การอุปนัย การวิเคราะห์ การสังเคราะห์
การสังเกตดำเนินการใน ร่างกายขึ้นอยู่กับการรับรู้ทางประสาทสัมผัสของวัตถุที่ศึกษา การสังเกตเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ภายนอกเท่านั้น ผลลัพธ์อาจเป็นแบบสุ่มและไม่น่าเชื่อถือเพียงพอ
การทดลองทำให้สามารถทำซ้ำการสังเกตซ้ำ ๆ ในกระบวนการของอิทธิพลโดยเจตนาและควบคุมอย่างเข้มงวดของผู้วิจัยที่มีต่อวัตถุที่กำลังศึกษา
การเหนี่ยวนำและการนิรนัยเป็นวิธีการรับรู้ทางปัญญา การเหนี่ยวนำเป็นการสรุปผลของการสังเกตส่วนตัวเป็นรายบุคคล ข้อมูลที่ได้รับจากการทดลองได้รับการจัดระบบและได้มาจากกฎเชิงประจักษ์
ภายใต้ การวิเคราะห์หมายถึง การแบ่งจิตหรือการทดลองของวัตถุออกเป็นส่วน ๆ หรือแยกคุณสมบัติของวัตถุเพื่อศึกษาแยกจากกัน นี่เป็นพื้นฐานสำหรับความรู้ทั่วไปผ่านตัวบุคคล สังเคราะห์- การเชื่อมต่อทางจิตหรือการทดลองของส่วนประกอบของวัตถุและคุณสมบัติของวัตถุและการศึกษาโดยรวม การวิเคราะห์และการสังเคราะห์เชื่อมโยงกันโดยมีเงื่อนไขร่วมกัน
วิธีส่วนตัวของภาษาศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ- วิธีการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งโดยการเปรียบเทียบเป็นการเปิดเผยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ต่างๆของการพัฒนาของปรากฏการณ์หนึ่งและปรากฏการณ์เดียวกันหรือสองปรากฏการณ์ที่อยู่ร่วมกันที่แตกต่างกัน
วิธีการทางประวัติศาสตร์เปรียบเทียบเป็นชุดของเทคนิคที่ทำให้สามารถพิสูจน์ความสัมพันธ์ของภาษาบางภาษาและเรียกคืนข้อเท็จจริงที่เก่าแก่ที่สุดในประวัติศาสตร์ได้ วิธีการนี้สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 19 ผู้ก่อตั้งคือ F.Bopp, J.Grimm, R.Rask, A.Kh.Vostokov
วิธีการอธิบาย- ระบบของเทคนิคการวิจัยที่ใช้ในการอธิบายลักษณะปรากฏการณ์ของภาษาในขั้นตอนการพัฒนาที่กำหนด เป็นวิธีการวิเคราะห์แบบซิงโครนัส
วิธีการเปรียบเทียบ– การวิจัยและคำอธิบายของภาษาโดยการเปรียบเทียบอย่างเป็นระบบกับภาษาอื่นเพื่อชี้แจงความเฉพาะเจาะจงของภาษานั้น วิธีการนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อระบุความแตกต่างระหว่างสองภาษาที่เปรียบเทียบและเรียกอีกอย่างว่าความเปรียบต่าง อยู่ภายใต้ภาษาศาสตร์ที่ตัดกัน
ในภาษาศาสตร์สมัยใหม่ ให้ความสนใจอย่างมากกับการศึกษาปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ ทางสถิติวิธีการทางคณิตศาสตร์
ความหมายของ GRAMMATIC MEANING ในพจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์
ความสำคัญทางไวยากรณ์
(เป็นทางการ) ความหมาย ความหมายที่ทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของความหมายของคำศัพท์และแสดงความสัมพันธ์ต่างๆ (ความสัมพันธ์กับคำอื่นในวลีหรือประโยค ความสัมพันธ์กับต้นไม้ดอกเหลืองที่ดำเนินการหรือบุคคลอื่น ความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริงที่รายงานกับความเป็นจริงและเวลา ทัศนคติของผู้พูดต่อรายงาน ฯลฯ .) โดยปกติคำจะมีความหมายทางไวยากรณ์หลายประการ ดังนั้น คำว่า Country จึงมีความหมายในเชิงเพศหญิง, ประโยคนาม, เอกพจน์; คำที่เขียนมีความหมายทางไวยากรณ์ของอดีตกาล เอกพจน์ ผู้ชาย สมบูรณ์แบบ ความหมายทางไวยากรณ์ค้นหาการแสดงออกทางสัณฐานวิทยาหรือวากยสัมพันธ์ในภาษา ส่วนใหญ่แสดงโดยรูปแบบของคำซึ่งประกอบขึ้น:
ก) การติด สมุด, สมุด, สมุด, ฯลฯ. (ค่าตัวพิมพ์);
b) การเบี่ยงเบนภายใน รวบรวม - รวบรวม (ค่าของรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบ);
ค) สำเนียง ที่บ้าน. (สกุล. ตกเอกพจน์) - ที่บ้าน (ตั้งชื่อตาม พหูพจน์ตก);
d) การเสริมกำลัง รับ - รับ (ค่าของแบบฟอร์ม) ดี - ดีกว่า (ค่าของระดับการเปรียบเทียบ);
f) ผสม (วิธีการสังเคราะห์และการวิเคราะห์) ถึงบ้าน (ความหมายของกรณีดั้งเดิมแสดงโดยคำบุพบทและรูปแบบกรณี)
ความหมายทางไวยากรณ์ในคำสามารถแสดงได้ด้วยความช่วยเหลือจากคำอื่นที่เกี่ยวข้องกับคำนี้ในประโยค รถรางออกจากสถานี - รถรางออกจากสถานี (ความหมายของกรณีกล่าวหาของคลังคำที่ปฏิเสธไม่ได้ในประโยคแรกและกรณีสัมพันธการกในทั้งสองกรณีถูกสร้างขึ้นในทั้งสองกรณีโดยการเชื่อมต่อที่แตกต่างกันของคำนี้กับคำอื่น) . ดูเพิ่มเติมที่วิธีการแสดงความหมายทางไวยากรณ์
พจนานุกรมคำศัพท์ภาษาศาสตร์ 2012
ดูเพิ่มเติมที่การตีความ คำเหมือน ความหมายของคำ และความหมายทางไวยากรณ์ในภาษารัสเซียคืออะไรในพจนานุกรม สารานุกรม และหนังสืออ้างอิง:
- ความสำคัญทางไวยากรณ์ ในพจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์:
- ความหมายทางภาษาเชิงนามธรรมที่เป็นลักษณะทั่วไปซึ่งมีอยู่ในคำจำนวนหนึ่ง รูปแบบคำ การสร้างวากยสัมพันธ์ และการค้นหานิพจน์ปกติ (มาตรฐาน) ในภาษา ใน … - ไวยากรณ์
การตีความ - การตีความหลักนิติธรรมซึ่งประกอบด้วยการวิเคราะห์ความเชื่อมโยงทางโครงสร้างของคำเพื่อชี้แจงความหมายและเนื้อหา จีที ถือว่า... - ความหมาย ในพจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่:
- ความหมาย
เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับนิพจน์เฉพาะ (คำ ประโยค เครื่องหมาย ฯลฯ) ของภาษาใดภาษาหนึ่ง Z. ของการแสดงออกทางภาษามีการศึกษาในภาษาศาสตร์ ... - ความหมาย ในพจนานุกรมสารานุกรมสมัยใหม่:
- ความหมาย ในพจนานุกรมสารานุกรม:
เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับนิพจน์เฉพาะ (คำ ประโยค เครื่องหมาย ฯลฯ) ของภาษาใดภาษาหนึ่ง ความหมายของนิพจน์ทางภาษามีการศึกษาในภาษาศาสตร์ ... - ความหมาย วี พจนานุกรมสารานุกรม:
, -i, เปรียบเทียบ 1. ความหมาย ปรากฏการณ์ แนวคิด วัตถุ ความหมาย หมายถึงอะไร 3. ดูท่าทาง กำหนด h. คำ. คำศัพท์… - ความหมาย
ความหมาย LEXICAL, เนื้อหาความหมายของคำ, สะท้อนและกำหนดความคิดของวัตถุ, คุณสมบัติ, กระบวนการ, ปรากฏการณ์และ ... - ความหมาย ในพจนานุกรมสารานุกรมบิ๊กรัสเซีย:
ความหมาย ความสำคัญ ความสำคัญ บทบาทของวัตถุ ปรากฏการณ์ การกระทำในกิจกรรมของมนุษย์ เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับนิพจน์เฉพาะ (คำ ประโยค เครื่องหมาย ... - ความหมาย ในกระบวนทัศน์ที่เน้นเสียงเต็มรูปแบบตาม Zaliznyak:
คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม คุ้ม ... - ความหมาย ในพจนานุกรมสารานุกรมอธิบายยอดนิยมของภาษารัสเซีย:
-ฉันอยู่กับ. 1) ความหมาย เนื้อหาของบางสิ่งบางอย่าง. ค่าท่าทาง ความหมายของคำ. เธอถูกรบกวนด้วยความฝัน ไม่รู้ว่าจะเข้าใจอย่างไรความฝันที่น่ากลัว ... - ความหมาย ในอรรถาภิธานศัพท์ธุรกิจของรัสเซีย:
- ความหมาย ในพจนานุกรมภาษารัสเซีย:
1. Syn: significance, significance, important, role Ant: ไม่สำคัญ, ไม่สำคัญ, รองลงมา 2. Syn: ... - ความหมาย ในพจนานุกรมคำพ้องความหมายของ Abramov:
ความหมาย จิตใจ; น้ำหนัก ความสำคัญ อำนาจ ศักดิ์ศรี กำลัง มูลค่า. จริง, เป็นรูปเป็นร่าง, ตรงไปตรงมา, เป็นเจ้าของ, เคร่งครัด, เป็นรูปเป็นร่าง, ตามตัวอักษร, ความหมายกว้างของคำ “ผู้หญิงคนนี้... - ความหมาย ในพจนานุกรมคำพ้องความหมายของภาษารัสเซีย:
Syn: นัยสำคัญ, นัยสำคัญ, สำคัญ, บทบาท Ant: ไม่สำคัญ, ไม่สำคัญ, รอง Syn: ... - ความหมาย ในพจนานุกรมคำอธิบายและอนุพันธ์ใหม่ของภาษารัสเซีย Efremova:
เปรียบเทียบ 1) บางคนหมายถึงอะไร หรือบางสิ่งบางอย่าง; ความหมาย. 2) ความสำคัญ ความสำคัญ วัตถุประสงค์. 3) อิทธิพล, ... - ความหมาย ในพจนานุกรมภาษารัสเซีย Lopatin:
ค่า, ... - ความหมาย ในพจนานุกรมการสะกดคำฉบับสมบูรณ์ของภาษารัสเซีย:
ความหมาย, … - ความหมาย ในพจนานุกรมการสะกดคำ:
ค่า, ... - ความหมาย ในพจนานุกรมภาษารัสเซีย Ozhegov:
ความหมาย ปรากฏการณ์ แนวคิด วัตถุ หมายถึงอะไร หมายถึง Z. ของรูปลักษณ์ ท่าทาง กำหนด h. คำ. ศัพท์ คำ (หมายถึง... - ความหมาย ในสมัยใหม่ พจนานุกรมอธิบาย, ทีเอสบี:
1) ความสำคัญ ความสำคัญ บทบาทของวัตถุ ปรากฏการณ์ การกระทำในกิจกรรมของมนุษย์ 2) เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสำนวนเฉพาะ (คำ ประโยค ... - ความหมาย ในพจนานุกรมคำอธิบายของภาษารัสเซีย Ushakov:
ค่าเปรียบเทียบ (หนังสือ). 1. ความหมาย สิ่งที่กำหนดให้ (คำพูด ท่าทาง เครื่องหมาย) หมายถึงอะไร คำว่า "ความรู้" มีหลายความหมาย คำว่าป่วย... - ความหมาย ในพจนานุกรมอธิบายของ Efremova:
ค่า cf 1) บางคนหมายถึงอะไร หรือบางสิ่งบางอย่าง; ความหมาย. 2) ความสำคัญ ความสำคัญ วัตถุประสงค์. 3) อิทธิพล, ... - ความหมาย ในพจนานุกรมใหม่ของภาษารัสเซีย Efremova:
เปรียบเทียบ 1. ใครบางคนหรือบางสิ่งหมายถึงอะไร ความหมาย. 2. ความสำคัญ ความสำคัญ วัตถุประสงค์. 3. อิทธิพล, ... - ความหมาย ในพจนานุกรมคำอธิบายสมัยใหม่ขนาดใหญ่ของภาษารัสเซีย:
ฉันเปรียบเทียบ ครอบครองทรัพย์สินเพื่อแสดงออก มีความหมาย มีความหมายอย่างใดอย่างหนึ่ง. II เปรียบเทียบ ๑. ความสำคัญ, ความสำคัญ. 2. อิทธิพล, ... - การตีความทางไวยากรณ์
- การตีความบรรทัดฐานของกฎหมายซึ่งประกอบด้วยการวิเคราะห์ความเชื่อมโยงทางโครงสร้างของคำเพื่อชี้แจงความหมายและเนื้อหา ปีนี้ แสดงว่าในคำว่า... - การตีความทางไวยากรณ์ ในพจนานุกรมกฎหมายขนาดใหญ่เล่มเดียว:
- ดูการตีความทางไวยากรณ์ ... - การตีความทางไวยากรณ์
- การตีความบรรทัดฐานของกฎหมายซึ่งประกอบด้วยการวิเคราะห์ความเชื่อมโยงทางโครงสร้างของคำเพื่อชี้แจงความหมายและเนื้อหา ปีนี้ แสดงว่าในคำว่า... - การตีความทางไวยากรณ์ ในพจนานุกรมบิ๊กลอว์:
- ดูการตีความไวยากรณ์ ... - ไวยากรณ์เวลา ในขนาดใหญ่ สารานุกรมโซเวียต, ทีเอสบี:
ไวยากรณ์ หมวดหมู่ทางไวยากรณ์ที่ทำหน้าที่แปลเหตุการณ์ที่ระบุโดยกริยาหรือภาคแสดงของประโยค: รูปแบบชั่วคราวแสดงความสัมพันธ์ ... - จาคอบสัน โรมัน ในพจนานุกรมลัทธิหลังสมัยใหม่:
(พ.ศ. 2439-2525) - นักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซีย, นักกึ่งวิทยา, นักวิจารณ์วรรณกรรม, ผู้มีส่วนร่วมในการจัดตั้งบทสนทนาที่มีประสิทธิผลระหว่างประเพณีวัฒนธรรมยุโรปและอเมริกา, ฝรั่งเศส, เช็กและรัสเซีย ... - การตีความกฎหมาย ในพจนานุกรมกฎหมายขนาดใหญ่เล่มเดียว:
- การตีความกฎหมาย ในพจนานุกรมบิ๊กลอว์:
- กิจกรรม เจ้าหน้าที่รัฐบาล, องค์กรต่าง ๆ และประชาชนแต่ละคน, มุ่งทำความเข้าใจและอธิบายความหมายและเนื้อหาของเจตจำนงบังคับของผู้ออกกฎหมาย, ... - ญี่ปุ่น ในสารานุกรมญี่ปุ่นจาก A ถึง Z:
เชื่อกันมานานแล้วว่าภาษาญี่ปุ่นไม่รวมอยู่ในสิ่งที่รู้จัก ครอบครัวภาษา, ครอบครองในการจำแนกลำดับวงศ์ตระกูลของภาษา ... - VAK ในพจนานุกรมโยคะ:
, วา (วัก หรือ วัช) คำพูดปากเปล่า; การออกเสียง, การออกเสียง. "วักยะ" แปลว่า ประโยคไวยากรณ์ และ "มหาวักยะ" แปลว่า "สุนทรพจน์ที่ดี" ... - การตีความ ในพจนานุกรมศัพท์เศรษฐกิจ:
มาตรฐานของกฎหมาย - กิจกรรมของหน่วยงานของรัฐ องค์กรต่างๆ และประชาชนแต่ละคน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจและอธิบายความหมายและเนื้อหาของการมีผลผูกพันสากล ... - การตีความ ในพจนานุกรมศัพท์เศรษฐกิจ:
สัญญาระหว่างประเทศ - ทำความเข้าใจความตั้งใจที่แท้จริงของคู่สัญญาในสนธิสัญญาและความหมายที่แท้จริงของบทบัญญัติ จุดประสงค์ของการตีความให้สมบูรณ์ที่สุด... - การตีความ ในพจนานุกรมศัพท์เศรษฐกิจ:
ไวยากรณ์ - ดูการตีความทางไวยากรณ์ การตีความข้อบังคับ… - เสนอ ในสารานุกรมวรรณกรรม:
หน่วยหลักของคำพูดที่สอดคล้องกันโดยมีความหมายบางอย่าง (การปรากฏตัวของสิ่งที่เรียกว่าการทำนาย - ดูด้านล่าง) และโครงสร้าง (ตัวเลือกตำแหน่งและการเชื่อมต่อ ... - ผกผัน ในสารานุกรมวรรณกรรม:
การละเมิดของ คำพูดภาษาพูดลำดับคำและน้ำเสียงปกติ หลังกับ I. นั้นมีจำนวนมากกว่าปกติ ... - ภาษาถิ่น ในสารานุกรมวรรณกรรม:
สาขาวิชาภาษาศาสตร์สาขาวิชาที่เรียนเป็นภาษาถิ่นทั้งหมด ดังนั้น. อร๊าย แตกต่างจากแผนกภาษาศาสตร์อื่น ๆ มีความโดดเด่นใน ... - ไวยากรณ์ ในสารานุกรมวรรณกรรม:
[จากไวยากรณ์ภาษากรีก - "ตัวอักษร", "พระคัมภีร์"] ในความเข้าใจดั้งเดิมของคำว่า G. สอดคล้องกับศาสตร์แห่งรูปแบบภาษาศาสตร์โดยทั่วไป ได้แก่ ... - ภาษาอังกฤษ ในสารานุกรมวรรณกรรม:
หรั่ง ผสม ในแหล่งกำเนิดมันเชื่อมต่อกับสาขาตะวันตก กลุ่มเยอรมันหรั่ง (ซม.). เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งปันประวัติของ A. Yaz บน … - ฟอร์ทูนาทอฟ ในพจนานุกรมสารานุกรมน้ำท่วมทุ่ง:
Philip Fedorovich (2391-2457) นักภาษาศาสตร์นักวิชาการแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (2441) ผู้ก่อตั้งมอสโกที่เรียกว่า Fortunatovskaya โรงเรียนสอนภาษา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2419 ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยมอสโก ใน … - ฝรั่งเศส ในสารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ TSB
- รูปแบบของคำ ในสารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ TSB:
คำ 1) ชุดของลักษณะทางสัณฐานวิทยาและการออกเสียงของคำที่กำหนดความหมายทางไวยากรณ์ ดังนั้นองค์ประกอบของหน่วยคำของคำว่า "ครู" (uchi-tel-nits-a) บ่งชี้ว่า ...
GRAMMATIC MEANING ความหมายทางภาษาศาสตร์ที่เป็นนามธรรมโดยทั่วๆ ไป ซึ่งมีอยู่ในคำหลายคำ รูปแบบคำ การสร้างวากยสัมพันธ์ และการค้นหานิพจน์ปกติ (มาตรฐาน) ในภาษานั้น (ดูรูปแบบไวยากรณ์) ในด้านสัณฐานวิทยา สิ่งเหล่านี้คือความหมายทั่วไปของคำในฐานะส่วนหนึ่งของคำพูด (เช่น ความหมายของความเป็นกลางในคำนาม ความหมายเชิงขั้นตอนของคำกริยา) ตลอดจนความหมายเฉพาะของรูปแบบคำและคำโดยทั่วไป ตรงกันข้าม ซึ่งกันและกันภายในกรอบของหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยา (ดูหมวดไวยากรณ์) (เช่น ความหมายของหรือกาลอื่น บุคคล จำนวน เพศ) ในด้านวากยสัมพันธ์ นี่คือความหมายของความคาดหมาย (โดยธรรมชาติในประโยค ความสัมพันธ์ของสิ่งที่สื่อสารไปยังแผนชั่วขณะและวัตถุประสงค์-โมดอลอย่างใดอย่างหนึ่ง) ตลอดจนความสัมพันธ์ต่างๆ ระหว่างส่วนประกอบของวลีและประโยคที่เป็นนามธรรม รูปแบบทางไวยากรณ์ (เป็นนามธรรมจากเนื้อหาคำศัพท์): ความหมายของหัวเรื่องเชิงความหมาย, ตัวระบุสถานการณ์หนึ่งหรืออย่างอื่น (เฉพาะที่, ชั่วคราว, สาเหตุ, เป้าหมาย, ฯลฯ ); ส่วนประกอบของโครงสร้างใจความ-rhematic ของประโยคที่เป็นทางการในบางภาษาหมายถึง (ดูการแบ่งประโยคจริง) ความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งแสดงโดยความสัมพันธ์แบบพันธมิตร ความหมายทางไวยากรณ์ยังสามารถรวมถึงความหมายที่มาจากรากศัพท์เป็นความหมายทั่วไปที่แสดงโดยวิธีภายในคำในส่วนของคำที่มีแรงจูงใจของส่วนหนึ่งของคำพูด สิ่งเหล่านี้คือค่าการกลายพันธุ์ (เช่น ผู้ให้บริการของสัญญาณ ผู้ผลิตของการกระทำ) การเปลี่ยนตำแหน่ง (เช่น การกระทำที่เป็นวัตถุหรือเครื่องหมาย) การดัดแปลง (ตัวอย่างเช่น การไล่ระดับสี - ระบุระดับเฉพาะของการแสดง สัญญาณ) ความหมายทางไวยากรณ์ตรงข้ามกับความหมายทางศัพท์ที่ปราศจากนิพจน์ทั่วไป (มาตรฐาน) และไม่จำเป็นต้องมีลักษณะที่เป็นนามธรรม แต่มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำเหล่านั้น บางครั้งจำกัดในการแสดงให้ปรากฏเฉพาะบางคำ กลุ่มคำศัพท์คำ.
ในระบบของความหมายทางไวยากรณ์ ความรู้เกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริง ความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ของพวกเขาถูกทำให้เป็นวัตถุ (ผ่านขั้นตอนของแนวคิด): ตัวอย่างเช่น แนวคิดของการกระทำ (ในความหมายกว้าง - เป็นลักษณะขั้นตอน) ถูกเปิดเผยในเชิงนามธรรม ในความหมายทั่วไปของคำกริยาและในระบบของความหมายเชิงหมวดหมู่ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นซึ่งมีอยู่ในคำกริยา (เวลา, ลักษณะ, คำมั่นสัญญา, ฯลฯ ); แนวคิดของปริมาณ - ในความหมายทางไวยากรณ์ของตัวเลข (หมวดหมู่ของตัวเลข, ตัวเลขเป็นส่วนพิเศษของคำพูด, ฯลฯ ); ความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันของวัตถุกับวัตถุอื่น ๆ การกระทำคุณสมบัติ - ในระบบของความหมายทางไวยากรณ์ที่แสดงโดยรูปแบบตัวพิมพ์และคำบุพบท
ความหมาย: การศึกษาในทฤษฎีทั่วไปของไวยากรณ์ ม., 2511; ความหมายวากยสัมพันธ์ไม่แปรผันและโครงสร้างประโยค ม., 2512; หลักการและวิธีการวิจัยเชิงความหมาย ม., 2519; Bondarko A. V. ความหมายและความหมายทางไวยากรณ์ ล., 2521; เขาคือ. ทฤษฎีความหมายในระบบไวยากรณ์เชิงหน้าที่ ม., 2545; Kubryakova E. S. ประเภทของความหมายภาษา ความหมายของคำที่ได้มา ม., 2524; Maslov Yu. S. ภาษาศาสตร์เบื้องต้น. แก้ไขครั้งที่ 2 ม., 2530; Wierzbicka น. ความหมายของไวยากรณ์. แอมสท์., 2531; Bulygina T. V. , Shmelev A. D. แนวคิดทางภาษาของโลก: (เกี่ยวกับเนื้อหาของไวยากรณ์รัสเซีย) ม., 2540; Melchuk I. A. หลักสูตรสัณฐานวิทยาทั่วไป ม. 2541. ต. 2. ส่วนที่ 2.
คำทำหน้าที่เป็นรากฐานของภาษา ในการถ่ายทอดความคิด เราใช้ประโยคที่ประกอบด้วยคำต่างๆ เพื่อเชื่อมโยงกันเป็นคำประสมและประโยค หลายๆ คำจึงเปลี่ยนรูปแบบไป
หมวดภาษาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับรูปของคำ ชนิดของวลี และประโยค เรียกว่า ไวยากรณ์.
ไวยากรณ์มีสองส่วน: สัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์.
สัณฐานวิทยา- ส่วนของไวยากรณ์ที่ศึกษาคำและการเปลี่ยนแปลง
ไวยากรณ์- ส่วนของไวยากรณ์ที่ศึกษาการผสมคำและประโยค
ดังนั้น, คำเป็น วัตถุประสงค์ของการศึกษาในคำศัพท์และไวยากรณ์ศัพท์วิทยามีความสนใจในความหมายของคำศัพท์มากกว่า - ความสัมพันธ์กับปรากฏการณ์บางอย่างของความเป็นจริงนั่นคือเมื่อกำหนดแนวคิดเราพยายามที่จะค้นหาลักษณะเด่นของมัน
ในทางกลับกัน ไวยากรณ์ศึกษาคำจากมุมมองของการสรุปคุณลักษณะและคุณสมบัติของคำนั้น หากความแตกต่างระหว่างคำมีความสำคัญต่อคำศัพท์ บ้านและ ควัน, โต๊ะและ เก้าอี้ดังนั้นสำหรับไวยากรณ์ คำทั้งสี่นี้เหมือนกันทุกประการ: พวกมันสร้างรูปแบบตัวพิมพ์และตัวเลขเหมือนกัน มีความหมายทางไวยากรณ์เหมือนกัน
ความหมายทางไวยากรณ์ e เป็นลักษณะของคำในแง่ของส่วนหนึ่งของคำพูดมากที่สุด ความหมายทั่วไปมีอยู่หลายคำโดยไม่ได้ขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่เป็นสาระสำคัญ
ตัวอย่างเช่นคำพูด ควันและ บ้านมีความหมายทางศัพท์ต่างกันดังนี้ บ้าน- นี่คืออาคารที่อยู่อาศัยเช่นเดียวกับ (รวบรวม) ผู้คนที่อาศัยอยู่ในนั้น ควัน- ละอองที่เกิดจากผลิตภัณฑ์จากการเผาไหม้ของสาร (วัสดุ) ที่ไม่สมบูรณ์ และความหมายทางไวยากรณ์ของคำเหล่านี้เหมือนกัน: คำนาม, คำนามทั่วไป, ไม่มีชีวิต, ผู้ชาย, II การปฏิเสธ แต่ละคำเหล่านี้สามารถกำหนดได้ด้วยคำคุณศัพท์ เปลี่ยนตามตัวพิมพ์และตัวเลข ทำหน้าที่เป็นสมาชิกของประโยค
ความหมายทางไวยากรณ์เป็นลักษณะของคำไม่เพียง แต่รวมถึงหน่วยไวยากรณ์ที่ใหญ่กว่าด้วย: วลี ส่วนประกอบประโยคที่ซับซ้อน
การแสดงออกทางวัตถุของความหมายทางไวยากรณ์เป็น เครื่องมือทางไวยากรณ์ส่วนใหญ่มักจะแสดงความหมายทางไวยากรณ์ในส่วนต่อท้าย มันสามารถแสดงด้วยความช่วยเหลือของคำฟังก์ชั่น, การสลับเสียง, การเปลี่ยนแปลงในสถานที่ของความเครียดและลำดับคำ, น้ำเสียง
ความหมายทางไวยากรณ์แต่ละรายการพบนิพจน์ที่สอดคล้องกัน รูปแบบไวยากรณ์
รูปแบบไวยากรณ์คำพูดสามารถ ง่าย (สังเคราะห์) และซับซ้อน (วิเคราะห์)
รูปแบบไวยากรณ์อย่างง่าย (สังเคราะห์)เกี่ยวข้องกับการแสดงความหมายทางศัพท์และทางไวยากรณ์ในคำเดียวกันภายในคำ (ประกอบด้วยคำเดียว): อ่าน- คำกริยาอยู่ในกาลที่ผ่านมา
เมื่อแสดงความหมายทางไวยากรณ์นอกศัพท์ แบบฟอร์มที่ซับซ้อน (วิเคราะห์)(การรวมกันของคำสำคัญกับทางการ): ฉันจะอ่าน, อ่านกันเถอะ! ในภาษารัสเซีย รูปแบบการวิเคราะห์รวมถึงรูปแบบของกาลอนาคตจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์: ฉันจะเขียน.
ความหมายทางไวยากรณ์ส่วนบุคคลรวมกันเป็นระบบ ตัวอย่างเช่น ค่าเอกพจน์และพหูพจน์รวมกันเป็นระบบค่าตัวเลข ในกรณีเช่นนี้เรากำลังพูดถึง หมวดหมู่ไวยากรณ์ตัวเลข ดังนั้นเราจึงสามารถพูดคุยเกี่ยวกับหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของกาล, หมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของเพศ, หมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของอารมณ์, หมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของลักษณะ ฯลฯ
แต่ละ หมวดหมู่ไวยากรณ์มีรูปแบบทางไวยากรณ์หลายรูปแบบ ชุดรูปแบบที่เป็นไปได้ทั้งหมดของคำที่กำหนดเรียกว่ากระบวนทัศน์ของคำ ตัวอย่างเช่น กระบวนทัศน์ของคำนามมักประกอบด้วย 12 รูปแบบ สำหรับคำคุณศัพท์ - จาก 24 รูปแบบ
กระบวนทัศน์คือ:
สากล– ทุกรูปแบบ (เต็ม);
ไม่สมบูรณ์- ไม่มีรูปแบบ
ส่วนตัวตามหมวดหมู่ทางไวยากรณ์บางอย่าง: กระบวนทัศน์การปฏิเสธ, กระบวนทัศน์อารมณ์
ความหมายของคำศัพท์และไวยากรณ์อยู่ในการโต้ตอบ:การเปลี่ยนแปลงความหมายทางศัพท์ของคำทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งความหมายทางไวยากรณ์และรูปแบบ ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ เปล่งออกมาในวลี เสียงเรียกเข้ามีคุณภาพ (มีรูปแบบของการเปรียบเทียบ: เปล่งเสียง, ดังกว่า, เปล่งออกมามากที่สุด) เป็นคำคุณศัพท์เดียวกันในวลี สื่อเป็นคำคุณศัพท์สัมพัทธ์ (เปล่งเสียงเช่นเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของเสียง) ในกรณีนี้ คำคุณศัพท์นี้ไม่มีระดับการเปรียบเทียบ
และในทางกลับกัน ความหมายทางไวยากรณ์บางคำ อาจขึ้นอยู่กับความหมายของคำศัพท์โดยตรงตัวอย่างเช่นกริยา วิ่งหนีในความหมายของ "ไปอย่างรวดเร็ว" ใช้เป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์เท่านั้น: เขาวิ่งอยู่พักหนึ่งจนกระทั่งเขาหมดแรงหมดแรงความหมายทางศัพท์ ("การหลบหนี") ยังกำหนดความหมายทางไวยากรณ์อื่น - ความหมายของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ: นักโทษหลบหนีออกจากคุก
คุณมีคำถามใดๆ? ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายทางไวยากรณ์ของคำหรือไม่?
หากต้องการความช่วยเหลือจากติวเตอร์ - ลงทะเบียน
บทเรียนแรกฟรี!
ไซต์ที่มีการคัดลอกเนื้อหาทั้งหมดหรือบางส่วนจำเป็นต้องมีลิงก์ไปยังแหล่งที่มา
