โครงการสิ่งแวดล้อม "ป่าคือเพื่อนของเรา"

คำขวัญโครงการ.

ดวงตะวันส่องแสงจากฟากฟ้าเพื่อเรา

สูงกว่าต้นไม้ให้สูงขึ้นเหนือพื้นดินเพื่อเติบโต

ให้ต้นไม้งอกงามด้วยความรัก

หนังสือเดินทางโครงการ

1. หัวข้อ “ต้นไม้เป็นของเรา เพื่อนที่ซื่อสัตย์ »

2. ประเภทโครงการ : ออกแบบ-วิจัย.

3. ลักษณะโครงการสร้างสรรค์-วิจัย.

4. โดยธรรมชาติของการติดต่อ: เด็ก, ครู, ผู้ปกครอง

5. ตามจำนวนผู้เข้าร่วม: กลุ่ม

6. ตามระยะเวลา: ระยะสั้น (22.10.12 -26.10.12).

7. หัวข้อการศึกษา: ต้นไม้บนเว็บไซต์ของเรา

ความเกี่ยวข้อง:

การศึกษาเชิงนิเวศน์ของเด็กก่อนวัยเรียน - การก่อตัวของจิตสำนึกทางนิเวศวิทยา, วัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา, ความสามารถในการเข้าใจและความรักในเด็กก่อนวัยเรียน โลกและดูแลมันอย่างดี เมื่อเด็กได้รับการแนะนำให้รู้จักกับธรรมชาติ โอกาสทางสุนทรียภาพ ความรักชาติ การศึกษาทางศีลธรรม. การสื่อสารกับธรรมชาติช่วยเสริมสร้างขอบเขตทางจิตวิญญาณของเด็กซึ่งก่อให้เกิดคุณสมบัติทางศีลธรรมในเชิงบวก

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

- กิจกรรมวิจัยเพื่อศึกษาชีวิตของต้นไม้ที่สัมพันธ์กับระบบนิเวศ

เพื่อสร้างแนวคิดของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับชีวิตของต้นไม้ ความสัมพันธ์ของต้นไม้กับสิ่งแวดล้อม การระบุประโยชน์และอันตรายของพืชและสัตว์ในระบบนิเวศในระหว่างการสังเกตและการสนทนา

งาน:

บทช่วยสอน:

เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับต้นไม้

เพื่อสร้างวิธีการทั่วไปของกิจกรรมทางจิตและวิธีการสร้างกิจกรรมทางปัญญาของตนเอง

กำลังพัฒนา:

พัฒนาการดำเนินการทางจิตของการเปรียบเทียบและการวางนัยทั่วไป

เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาในสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ความปรารถนาที่จะได้รับความรู้ใหม่จากหนังสือ ความอยากรู้อยากเห็น การสังเกตจินตนาการ;

เพื่อรับประสบการณ์ในกิจกรรมการวิจัยสำหรับเด็กเพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้ความสนใจ

พัฒนาความสามารถในการทำนายการเปลี่ยนแปลงในอนาคต

พัฒนาแรงจูงใจสำหรับ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต.

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังทัศนคติทางอารมณ์ต่อต้นไม้สื่อสารกับพวกเขาอย่างเท่าเทียมกัน

เพื่อบ่มเพาะความรักที่มีต่อธรรมชาติ ความปรารถนาที่จะปกป้องมัน ปกป้องมัน

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

การพัฒนาบุคคลที่ไม่เฉยเมยด้วยทัศนคติทางอารมณ์และสุนทรียะที่มีคุณค่าต่อโลกซึ่งรวมคุณสมบัติของศีลธรรม รสนิยมทางสุนทรียะ ทักษะการสื่อสาร การเอาใจใส่ การคิดเชิงจินตนาการและความสามารถในการสร้างสรรค์ยังคงดำเนินต่อไป

เกิดขึ้นอย่างมีสติ - ทัศนคติที่ถูกต้องต่อวัตถุและ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ, ความคิดด้านสิ่งแวดล้อม ;

ความสามารถทางจิตของเด็กพัฒนาซึ่งแสดงออกในความสามารถในการทดลองวิเคราะห์สรุปผล

เด็กมีความต้องการที่จะสื่อสารกับธรรมชาติและสะท้อนความประทับใจผ่าน ชนิดต่างๆกิจกรรม;

มีความเข้าใจถึงความจำเป็นในทัศนคติที่ระมัดระวังและเอาใจใส่ต่อธรรมชาติ โดยพิจารณาจากความสำคัญทางศีลธรรม สุนทรียภาพ และการปฏิบัติต่อมนุษย์

แผนปฏิบัติการ:

1. การตั้งเป้าหมาย

2. ค้นหารูปแบบการดำเนินโครงการ

3. การพัฒนาเนื้อหาของกระบวนการศึกษาทั้งหมดตามหัวข้อของโครงการ

4. การจัดสภาพแวดล้อมของวิชาที่กำลังพัฒนา, ความรู้ความเข้าใจ;

5. คำจำกัดความของทิศทางของกิจกรรมการปฏิบัติการค้นหา

6. การจัดกิจกรรมการค้นหาเชิงสร้างสรรค์ร่วมกับผู้ปกครองและเด็ก

7. การดำเนินการโดยรวมของโครงการ การสาธิต

ขั้นตอนโครงการ:

1. การเตรียมการ:

วัตถุประสงค์: การสร้างความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมของเด็ก

งาน:

1) พัฒนาการของเด็กในฐานะบุคคล (ความคิด อารมณ์ สุนทรียภาพ พัฒนาการทางประสาทสัมผัส)

2) การคุ้มครองและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก

3) ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ ดินแดนพื้นเมือง.

วิธีการวิจัย: การสังเกตระหว่างการเดินทาง การวิจัยเกี่ยวกับการเดิน การวาดภาพ งานประดิษฐ์ การใช้แรงงาน การเล่น การสนทนา การเขียนเรื่องราวและนิทาน ทำความรู้จักกับงานวรรณกรรมและภาพวาด

2. การวิจัย:

ค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่โพสต์ ทำงานกับเด็ก: การสนทนาเกี่ยวกับต้นไม้

วัตถุประสงค์: สนใจปัญหา ค้นหาความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพืชเหล่านี้ ทัศนคติที่มีต่อพวกเขา

คำถาม:

1. ต้นไม้แตกต่างจากพืชอื่นอย่างไร?

2. คุณรู้จักต้นไม้อะไรบ้าง?

3. ต้นไม้มีชีวิตหรือไม่? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?

4. มีต้นไม้กี่ต้นที่อยู่ใกล้เรา โรงเรียนอนุบาล? พวกเขาชื่อว่าอะไร?

5. คุณคิดว่าใครปลูกต้นไม้? เพื่ออะไร?

6. คุณเคยเห็นต้นไม้ในป่ากี่คน? และใครทำให้พวกเขามี?

7. คุณคิดว่าต้นไม้อยู่ที่ไหน? ชีวิตดีขึ้น- ในป่าหรือในเมือง? ทำไม

8. ผู้คนให้ความสนใจกับต้นไม้เพียงพอหรือไม่? และคุณเอง? ต้นไม้เคยช่วยคุณไหม? และคุณกับพวกเขา? ยกตัวอย่าง.

9. ลองจินตนาการว่าจู่ๆต้นไม้ก็หายไป จะเกิดอะไรขึ้นทั่วโลก? ในเมืองของเรา? ใกล้โรงเรียนอนุบาล? ที่บ้านของคุณ? จะมีอะไรเปลี่ยนแปลงในชีวิตเราไหม? ทำไมต้นไม้ถึงหายไป?

3. รอบชิงชนะเลิศ:

ความบันเทิงเชิงนิเวศน์"วันเกิดของป่า"

หนังสือเดินทางต้นไม้

ไม้เรียว

เบิร์ชในรัสเซียเป็นหนึ่งในสิ่งที่พบบ่อยที่สุด ต้นไม้ชนิดหนึ่ง. ต้นเบิร์ชมีความโดดเด่นด้วยการเจริญเติบโตที่เรียวยาว . ความสูงของต้นไม้สูงถึง 20 - 25 ม. หรือมากกว่า ต้นเบิร์ชมีอายุยืนถึง 100 - 120 ปี

พืชที่มีดอกไม้ - catkins ซึ่งปรากฏก่อนการก่อตัวของใบ บุปผาในเดือนเมษายน - พฤษภาคม

ระบบรากของต้นเบิร์ชนั้นทรงพลัง ต้นเบิร์ชเติบโตอย่างช้าๆในปีแรกเท่านั้น ในทางกลับกัน มันเริ่มเติบโตอย่างรวดเร็ว

เปลือกของต้นเบิร์ชมีสีขาวอมเหลือง

ใบเบิร์ชมีรอยหยักตามขอบโดยมีฐานรูปลิ่มกว้าง เรียบ ยาวสูงสุด 7 ซม. และกว้าง 4 ซม. เปลี่ยนเป็นสีเหลืองก่อนร่วงหล่น ใบอ่อนจะเหนียว

ไตปกคลุมด้วยเกล็ดเหนียว

ไม้เบิร์ชเหมาะสำหรับหลายสิ่ง: ไม้ที่ยอดเยี่ยม แม้กระทั่งการตัดบ้าน แม้กระทั่งการทำเฟอร์นิเจอร์ ฟืนร้อนมาก อย่างอื่นไม่เหมือนไม้เรียว

และห้องซาวน่าของรัสเซียก็เป็นไปไม่ได้หากไม่มีไม้กวาดเบิร์ช และกี่งานฝีมือพื้นบ้านใช้เปลือกไม้เบิร์ชและไม้

ต้นเบิร์ชรักษาผู้คนจากโรคต่างๆ ในฤดูใบไม้ผลิระหว่างการไหลของน้ำนมสามารถเก็บเกี่ยวต้นเบิร์ชได้: มีคุณสมบัติในการรักษา

ถ่านกัมมันต์ทางการแพทย์ได้มาจากไม้

ยาใช้ต้นเบิร์ช ใบ และน้ำเลี้ยงมาตั้งแต่สมัยโบราณ

โรวัน

โรวัน เป็นไม้ต้นผลัดใบ สูง 4-8 ม.

เติบโตในที่โล่งและในที่ร่มบนดินต่าง ๆ ไม่ทนต่อน้ำขังเท่านั้น มันตอบสนองได้ดีต่อการใส่ปุ๋ยและการไถพรวนที่มีความสามารถ ทนต่อปีที่ไม่เอื้ออำนวยได้อย่างง่ายดาย มันเติบโตทั่วประเทศของเรา

ระบบราก แตกกิ่งก้านสาขาและอยู่ในชั้นบนของดิน จึงสามารถปลูกบนดินที่มีน้ำใต้ดินขังอยู่ได้ ซึ่งมีจำนวนมาก พืชผลไม่สามารถเติบโตได้

ทนต่อความเย็นจัด ลงไปถึงลบ 50°C บุปผาช้า

เห่า เธอมีสีเทา ใบประกอบมีมากถึง 21 ใบ ซม. ประกอบด้วยใบย่อย 9 ใบ ดอกไม้เล็ก ๆ สีขาวถูกรวบรวมไว้ในช่อดอกรูปร่ม

ผลไม้ เถ้าภูเขา - ผลเบอร์รี่สีส้มแดงที่มีรสขม

โรวัน - เป็นไม้ผล ไม้สมุนไพร และไม้ประดับที่มีคุณค่า

ผลของมันมีสารชีวภาพมากมาย สารออกฤทธิ์: วิตามินซี ธาตุเหล็กมาก กลูโคส ฟรุกโตส พบไอโอดีน นอกจากนี้ยังอุดมไปด้วยไฟตอนไซด์

จากผลไม้ Rowan คุณสามารถปรุงน้ำผลไม้, แยม, ผลไม้แช่อิ่ม, แยม ผลไม้บางชนิดใช้เป็นเครื่องปรุงอาหาร

คุณค่าทางยา

ผลไม้โรวันแห้งใช้ในรูปแบบของคอลเลกชัน, สารสกัดของเหลวจากผลเบอร์รี่สด

ผลโรวันยังใช้สำหรับโรคหลอดเลือด ความดันโลหิตสูง และโรคไต ใช้เป็นยาขับปัสสาวะและห้ามเลือด เช่นเดียวกับโรคเบาหวาน โรคตับและไต
ผลของเถ้าภูเขามีคุณค่าอย่างยิ่งในฐานะยารักษาโรคที่มีวิตามินรวมสูง

ในเวลาใดก็ได้ของปี เถ้าภูเขาเป็นเครื่องประดับของถนน สวนหย่อม และสวนสาธารณะ

บทกวีเกี่ยวกับต้นไม้

ต้นเบิร์ชเศร้า ... " อ. เฟต

ไม้เรียวเศร้า
ริมหน้าต่างของฉัน
และความปรารถนาของน้ำค้างแข็ง
เธอขาดออกจากกัน

เหมือนพวงองุ่น
ปลายกิ่งแขวน -
และมีความสุขในการดู
ชุดไว้ทุกข์ทั้งหมด.

ฉันรักเกมกลางวัน
ฉันสังเกตเห็นเธอ
และขออภัยหากนก
สลัดความงามของกิ่งก้าน

แอล. คาวาเลียก้า

ด้านหลังหน้าต่างไม้เบิร์ช
ในชุดเทศกาล
สายลมพริ้วไหว
เส้นสุริยะ
ใบไม้จะร่วงหล่น
จะนอนห่มผ้า

และปกคลุมแผ่นดิน
ผ้าห่มเบา
และฤดูใบไม้ผลิจะมา -
ต่างหูห้อยอีกแล้ว
กิ่งไม้ประดับ
เช่นเดียวกับเข็มกลัดชุด

ลิปก้า

ผมหนาหยิก
เติบโตขึ้นเพื่อชื่อเสียง
หมายเหตุฉัน!
ฉันเป็นคนผิวสีน้ำผึ้ง
บานสะพรั่งในฤดูร้อน
ปกป้องฉัน!
และในวันที่อากาศร้อน
ฉันจะซ่อนตัวในที่ร่มจากดวงอาทิตย์ -
รดน้ำฉัน!
ฝนห่าใหญ่บางครั้งฉันจะซ่อนตัวจากฝนห่าใหญ่ -
อย่าทำลายฉัน!
ดีสำหรับทั้งคู่
เราเติบโตไปพร้อมกับคุณ -
รักฉัน!
คุณจะออกไปสู่โลกกว้าง
คุณจะเห็นทั้งประเทศ
อย่าลืมฉัน!

ป. โวรอนโก

ตู้กับข้าว ภูมิปัญญาชาวบ้าน

ตกแต่งคนของพวกเขา

ทุกครั้งในวันส่งท้ายปีเก่า

แทนที่จะเป็นใบไม้ - เข็ม

ตั้งชื่อต้นไม้! (ต้นคริสต์มาส)

***

เสื้อผ้าสีเหลืองและสีแดง

แต่ละใบเหมือนฝ่ามือ

จะสว่างที่สุดในฤดูใบไม้ร่วง

เดา? นี้... (เมเปิ้ล)

*** ***

*** ***

พุ่มไม้จมอยู่ในดอกไม้เทอร์รี่

ราวกับอยู่ในเมฆสีม่วง

ในวันเดือนพฤษภาคมอันอบอุ่นสดใส

ตาของเราได้โปรด... (ม่วง)

ด้านล่างสีขาวด้านบนสีเขียว -

ในป่าฤดูร้อนนั้นสวยงามที่สุด!

แถบบนลำตัว

ดี ... (ไม้เรียว)

สุภาษิต คำกล่าวเกี่ยวกับต้นไม้

สุภาษิตคำพูดเกี่ยวกับต้นไม้ดอกเหลือง

โวลต์ และปรากฎว่าถั่วเติบโตบนต้นไม้ดอกเหลือง

สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับต้นโอ๊ก:

โวลต์ คุณไม่สามารถโค่นต้นโอ๊กโดยไม่อ้าปาก

โวลต์ ในป่าต้นโอ๊กเป็นรูเบิลและในเมืองหลวง - เข็มถักสำหรับรูเบิล

โวลต์ ผลไม้โอ๊คเหมาะสำหรับสุกรเท่านั้น

โวลต์ ต้นโอ๊กแก่แต่รากยังสด

โวลต์ ต้นโอ๊กนั้นยอดเยี่ยม แต่มันตกลงมาจากขวานเล็ก ๆ

โวลต์ พายุจะโค่นต้นโอ๊ก แต่ต้นอ้อจะยืนหยัดอยู่ ต้นโอ๊กเติบโตอย่างช้าๆ

โวลต์ ถ้าฝูงสัตว์คำรามที่ต้นโอ๊กทันที ต้นโอ๊กจะล้มลง

สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับต้นสน

โวลต์ ฟีดต้นสนและรองเท้าดอกเหลือง

โวลต์ ต้นสนทุกต้นจะส่งเสียงดังเฉพาะในป่าของมันเท่านั้น

โวลต์ สำหรับเรา ต้นโอ๊กทุกต้นเป็นหนังแกะ ไม้สนทุกต้นคือกระท่อม

โวลต์ จากต้นแอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลและจากโคนต้นสน

พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก

หนังสือเดินทางของการจัดแสดงของพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก

“มหัศจรรย์แปลงต้นไม้”

ชื่อนิทรรศการ: Matryoshka เป็นตุ๊กตาไม้

ข้อมูลสั้น ๆ

Matryoshka (จาก ชื่อเล่น“ Matryona”) เป็นของเล่นไม้ของรัสเซียในรูปแบบของตุ๊กตาทาสีซึ่งภายในมีตุ๊กตาตัวเล็ก ๆ ที่คล้ายกัน จำนวนตุ๊กตาที่ซ้อนกันมักมีตั้งแต่สามตัวขึ้นไป มีรูปทรงรี ("คล้ายไข่") ก้นแบนและประกอบด้วยสองส่วน - บนและล่าง ตามธรรมเนียมแล้ว ผู้หญิงจะสวมชุดสีแดงและผ้าพันคอสีเหลือง ทุกวันนี้ธีมสำหรับการวาดภาพมีความหลากหลาย: เหล่านี้เป็นตัวละครในเทพนิยาย, ธีมของรัสเซียในรูปแบบของเด็กผู้หญิง, และครอบครัว

หนึ่งในศูนย์กลางหลักสำหรับการผลิตและการทาสี matryoshkas คือเมือง Semyonov (ตามชื่อของเมือง matryoshka เรียกว่า Semyonovskaya) บริเวณใกล้เคียงกับ Khhloma เป็นตัวกำหนดความคิดริเริ่มของภาพวาด Semenov matryoshka เป็นส่วนใหญ่ ตุ๊กตา Matryoshka จากเมือง Semyonov มีภาพวาดหลายสีและรูปแบบที่ซับซ้อนมากมายพร้อมกิ่งไม้โค้งหนา ดอกไม้ ผลเบอร์รี่ ลอนบนพื้นหลังสีอ่อน

ตุ๊กตาที่ซ้อนกันถูกสร้างขึ้นในเวิร์กช็อปต่างๆ ขั้นแรกให้เลือกไม้ประเภทที่เหมาะสมคือไม้ดอกเหลือง, ต้นไม้ชนิดหนึ่งหรือไม้เบิร์ช ต้นไม้มักจะถูกตัดลงในต้นฤดูใบไม้ผลิ เปลือกจะถูกเอาออก . ท่อนซุงจะถูกจัดเก็บและทำให้แห้งเป็นเวลาหลายปีในบริเวณที่มีอากาศถ่ายเทสะดวก

วิธีใช้ในการทำงานกับเด็ก: matryoshka ใช้เป็นสื่อภาพสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการตกแต่งของเด็ก ๆ สำหรับกิจกรรมการสร้างแบบจำลองและการเล่น เรื่องราวที่สร้างสรรค์เด็ก.

วรรณกรรมเพิ่มเติม : I. Chernitskaya "แม่ลูกดก" . ปริศนาเกี่ยวกับ matryoshkaอ่านสุภาษิต: "ป่ามาก - อย่าทำลาย, ป่าน้อย - ดูแล, ไม่มีป่า - ปลูก", "ป่าไม่เป็นมิตรกับไฟ", "ศัตรูของธรรมชาติคือผู้ที่ไม่ปกป้องป่า"

ชื่อนิทรรศการ: มิราเคิล สปูนส์.

ข้อมูลสั้น ๆ

ช้อนไม้เป็นภาพสะท้อนของความคิดริเริ่มของวัฒนธรรมรัสเซียและประเพณีทางวัฒนธรรมของเรา ช้อนไม้มาหาเราตั้งแต่ไหน แต่ไร ทำให้ทุกคนมีเสน่ห์ด้วยความคิดริเริ่มและสีสัน

เมืองหลวงแห่งช้อนของรัสเซียและศูนย์กลางของภาพวาดโคคห์โลมาที่มีชื่อเสียงระดับโลกเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายว่าเมือง Semyonov ซึ่งตั้งอยู่ในส่วนลึกของป่า Kerzhen ของภูมิภาค Nizhny Novgorod ที่นี่ งานฝีมือแบบดั้งเดิมของบรรพบุรุษที่ทำเศษไม้อันยอดเยี่ยม ได้รับการอนุรักษ์ ขยายพันธุ์ และส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นอย่างระมัดระวัง

การแกะสลักช้อนไม้จริงของรัสเซียนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ต้องใช้ความสามารถจากช่างฝีมือ ใช้ทำช้อน ลินเด็น, แอสเพน , ขั้นแรก ช่างไม้ต้องตัดสินใจเกี่ยวกับรูปทรงของช้อน: กลมหรือรี แบน ใหญ่โต หรือเหลี่ยมเพชรพลอย ช้อนไม้แต่ละรูปทรงสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ อาจเป็นช้อนสำหรับผักดอง ช้อนขนมหวาน ช้อนเจาะรู ช้อนมัสตาร์ด เกลือ ฯลฯ

ช้อนมักตกแต่งด้วยงานแกะสลักที่วิจิตรงดงาม บางครั้งมีฝีมือมากจนต้องส่องดูรายละเอียดแต่ละอย่างผ่านแว่นขยาย

วิธีใช้กับเด็ก : สื่อภาพสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการตกแต่งของเด็กก่อนวัยเรียนใช้เพื่อพัฒนาความสามารถทางดนตรี

MBOU "โรงเรียนมัธยม Zvonarevokutskaya"

"ชีวิตป่า"

งานออกแบบและวิจัยเกี่ยวกับโลกรอบตัว

เสร็จสิ้นโดย: Ryzhkov Egor

นักเรียน 3 คลาส "A"

ครูประจำชั้น:

นุกมาโนวา ดี.ที.

การแนะนำ

ป่าคืออะไร? ป่าไม้ คืออะไร ..................4

ชั้นของป่า……………………………………………………………………….5

ชาวป่า………………………………..6

อะไรทำให้ป่าเสียหาย ? ........................................... ....7

กฎการปฏิบัติในป่า……………………………8

สิ่งนี้น่าคิดเกี่ยวกับ…………………………………………………….9

ป่าไม้เกี่ยวข้องกับมนุษย์อย่างไร.................................9

บทสรุป.

บรรณานุกรม.

การแนะนำ

สวัสดีป่า ป่าทึบ

เต็มไปด้วยเทพนิยายและความมหัศจรรย์!

คุณกำลังทำเสียงดังเกี่ยวกับอะไร

คืนที่มืดมิดและมีพายุ?

คุณกำลังกระซิบอะไรในตอนเช้า

ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างและสีเงิน?

ใครซ่อนตัวอยู่ในถิ่นทุรกันดารของคุณ?

สัตว์ชนิดใด? นกอะไร

เปิดทั้งหมดอย่าซ่อน:

เห็นเราเป็นของเรา

ป่าเป็น ส่วนประกอบธรรมชาติ. ป่าไม้คือความอุดมสมบูรณ์ของธรรมชาติ

ดังนั้นงานของฉันจึงอุทิศให้กับป่าและเรียกว่า "ชีวิตป่า"

วัตถุประสงค์ของงานนี้:

ทำความรู้จักกับชีวิตในป่าและผู้อยู่อาศัย

เปิดป่าให้ตัวเองเหมือนเปิดโลกใหม่

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

นิยามคำว่า "ป่า";

ทำความรู้จักกับพืชและสัตว์

ค้นหาว่าป่ามีบทบาทอย่างไรต่อธรรมชาติและชีวิตมนุษย์

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: ป่ารัสเซียใน โลกสมัยใหม่.

หัวข้อการศึกษา:

อิทธิพล ชีวิตที่ทันสมัยเกี่ยวกับชีวิตของป่าและผู้อยู่อาศัย

สมมติฐาน:

ฉันคิดว่าชีวิตสมัยใหม่ทำร้ายป่า คนปกป้องป่าน้อยลง

ป่าคืออะไร? ป่าไม้คืออะไร?

ป่าเป็นชุมชนทางธรรมชาติที่ซับซ้อนซึ่งมีต้นไม้ พุ่มไม้ สมุนไพร นกและสัตว์อยู่ร่วมกัน

ทันทีที่ป่าถูกเรียกโดยแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ต่างๆ และระบบนิเวศและ "สถานที่ที่ต้นไม้เติบโต" และการผสมผสานที่ซับซ้อนของพืชต่างๆ และ "ปอดของโลก" ชื่อที่ถูกต้องที่สุดคืออะไร? ตัวเลือกทั้งหมดรวมกันจะให้คำตอบที่ถูกต้องที่สุด ลองกำหนดคำจำกัดความของป่า ป่าเป็นสถานที่ที่ต้นไม้และหญ้าเติบโต นกและสัตว์ แมลงและจุลินทรีย์อาศัยอยู่ ทั้งหมดรวมกันเป็นคอมเพล็กซ์ ระบบนิเวศน์โดยมีห่วงโซ่อาหารและอยู่ร่วมกันในบริเวณเดียวกัน ระบบนิเวศทั้งหมดนี้ รวมทั้งระบบนิเวศอื่นๆ อีกหลายแห่ง เป็นเสมือนปอดของโลกเราจริงๆ ปอดมีหน้าที่อะไร? คำตอบนั้นง่าย - หายใจเพื่อเพิ่มออกซิเจนให้กับร่างกายมนุษย์หรือสัตว์ ป่าไม้ทำสิ่งนี้ พวกมันฟอกอากาศเสีย ปล่อยออกซิเจน ซึ่งมีค่าและมีประโยชน์มากสำหรับเรา คุณสังเกตเห็นว่าอากาศในป่าสะอาดและสดชื่นแค่ไหน? มันดีและง่ายแค่ไหนที่จะได้หายใจที่นั่น? ดังนั้นการเดินป่าจึงมีประโยชน์มากในช่วงเวลาแห่งการพัฒนาอุตสาหกรรมและอุตสาหกรรมเคมีของเรา

ป่าไม้เป็น: ผสม, ต้นสน, ผลัดใบ, ฯลฯ

ผสม - ถ้าพระเยซูเจ้าและ ต้นไม้ผลัดใบ. มีชีวิต: สุนัขจิ้งจอก หมาป่า หมูป่า กวางยอง หัวนม นกบูลฟินช์ นกขาอ่อน ไก่ฟ้า ผีเสื้อ แมลงปีกแข็ง งู แมลงปอ กบ กิ้งก่า

ต้นสน - ส่วนใหญ่เติบโต ต้นสน. ปลูก: ต้นสน ต้นสน ต้นสน ต้นสนชนิดหนึ่ง และอื่น ๆ มีชีวิต: แคร็กเกอร์, ฮอว์ก, เคเปอร์คาอิลลี่, เฮเซลบ่น, กระรอก, เซเบิล, กระต่ายขาว, ท้องนา, แมวป่าชนิดหนึ่ง, หมีสีน้ำตาลกวางกวางและอื่น ๆ

ผลัดใบ - ต้นไม้และพุ่มไม้ผลัดใบมีอิทธิพลเหนือ ปลูก: เบิร์ช, โอ๊ค, ลินเด็น, เมเปิ้ล, แอสเพน, กุหลาบป่า, ไวเบอร์นัม, ราสเบอร์รี่, เฮเซล มีชีวิต: หมี เม่น แรคคูน กระต่าย นกหัวขวาน แพะป่า นกฮูก นกเค้าแมว แมลงต่างๆ

ระดับป่า

ป่าไม่ได้พัฒนาแบบสุ่มสามารถแยกแยะได้หลายระดับ พื้นป่าไม่ได้มาจากพื้นดิน - จากล่างขึ้นบน แต่จากบนลงล่าง ชั้นแรกประกอบด้วยต้นไม้ใหญ่ พวกเขาสร้างสภาพแวดล้อมป่าพิเศษภายใต้ร่มเงาของมงกุฎ (คุณจะรู้สึกได้เมื่อคุณเข้าไปในป่าที่เย็นสบายในฤดูร้อน) ชั้นที่สองเกิดจากต้นไม้ด้านล่างที่อ่อนแอหรือทนร่มเงา ต้นไม้ยืนเด่นอยู่ในป่า ชั้นอื่น ๆ ทั้งหมดรองจากมัน

การแบ่งส่วนของป่า

ป่าทั้งหมด - จากยอดไม้ถึงพื้นดิน - เป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์

พืชและสัตว์ทั้งหมดมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด

นก (jays, thrushes, woodpeckers, orioles, crossbills) อาศัยอยู่บนต้นไม้ ที่นี่ พวกเขาสร้างรังและหาอาหาร นกเหล่านี้

กินเมล็ดพืช ผลเบอร์รี่ เห็ด แมลง

แมลงเหล่านี้บางชนิดอาศัยอยู่ตามพื้นดิน ใต้ใบไม้ ตามเปลือกไม้ บนต้นไม้ พวกมันกินใบพืช เกสรดอกไม้ และแม้แต่แมงมุมก็กินแมลงอื่นๆ แมลงเป็นศัตรูพืช (ตัวหนอนทำลายพืชใบ) และพวกมันคือผู้ช่วยเหลือ (ของพระเจ้า

เต่าทองกินเพลี้ยซึ่งเป็นอันตรายต่อพืช

นกล่าเหยื่อ (นกฮูก, นกเหยี่ยว, นกเค้าแมว) ก็อาศัยอยู่ในป่าเช่นกัน นกเหล่านี้กินหนู กระต่าย กระรอก นกตั้งแต่นกกระจอกไปจนถึง

เคเปอร์คาลิลี. พวกมันมีสายตาและการได้ยินที่ดีมาก เช่นเดียวกับจะงอยปากรูปตะขอที่แข็งแรงและกรงเล็บโค้งแหลมคม นกฮูกออกล่าในเวลากลางคืนและนอนหลับในเวลากลางวัน จะงอยปากรูปตะขอและกรงเล็บโค้งแหลมคม นกฮูกออกล่าในเวลากลางคืนและนอนหลับในตอนกลางวัน

สัตว์น้อยใหญ่ไม่ใช่สัตว์กินพืชเป็นอาหาร
สัตว์กลุ่มนี้ตกอยู่ในอันตรายตลอดเวลา ท้ายที่สุดพวกเขาสามารถ

กลายเป็นเหยื่อของหมาป่า จิ้งจอก หมี ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเตรียมพร้อมอยู่เสมอ พวกเขาได้รับการช่วยเหลือด้วยความคล่องแคล่วปลอมตัว (สำหรับกระต่ายในฤดูหนาวเสื้อคลุมจะเปลี่ยนจากสีเทาเป็นสีขาว) อาหารสำหรับพวกเขาคือกรวย, เห็ด, ผลเบอร์รี่, สมุนไพร, ดอกไม้, เปลือกไม้, ใบไม้

หากไม่มีเห็ด ต้นไม้จำนวนมากคงจะลำบาก ไมซีเลียมพันรากของต้นไม้ด้วยเส้นใยบางๆ ของพวกมัน ช่วยให้พวกมันดูดซับน้ำและสารอาหารจากดิน แต่พวกเขาทำอย่างไม่ใส่ใจ ในทางกลับกัน ไมซีเลียมจะได้รับสารอาหารอื่นๆ จากต้นไม้ที่ไม่สามารถผลิตได้เอง เช่น น้ำตาลและแป้ง ดังนั้นเห็ดและต้นไม้จึงกลายเป็นหุ้นส่วนที่ได้รับประโยชน์ซึ่งกันและกัน

ป่าไม้ต้องทนทุกข์ทรมานจากอะไร?

ในหลายภูมิภาคของรัสเซียการตัดต้นไม้อย่างผิดกฎหมายและไม่มีการควบคุมนั้นดำเนินการอย่างเป็นระบบ ตามที่มูลนิธิโลก สัตว์ป่า(กองทุนสัตว์ป่าโลกสากล WWF) รัสเซียสูญเสียปีละประมาณ 1 พันล้านดอลลาร์เนื่องจากการลักลอบตัดไม้ . ในแผนที่การตัดไม้ทำลายป่าทั่วโลกของ Google คุณสามารถหาได้เพียงพอ รายละเอียดข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของป่าไม้ที่เกิดขึ้นใน ปีที่แล้ว. การทำลายป่าอย่างเป็นระบบก่อให้เกิดความเสียหายอย่างมากต่อสัตว์ป่า ทำลายระบบนิเวศ สัตว์ต้องพลัดถิ่นจากถิ่นที่อยู่เดิม การตัดไม้อย่างเข้มข้นตาม WWF คุกคามการมีอยู่ของสัตว์ต่างๆ เช่น นกเคเปอร์คาอิลลี นกหัวขวานหลังขาว เสืออามูร์และ เสือดาวตะวันออกไกล. แอช ลินเด็น โอ๊ก และซีดาร์กำลังหายไป นอกจากนี้ การตัดไม้ทำลายป่ายังเป็นสาเหตุหลักประการหนึ่งที่ทำให้ปรากฏการณ์เรือนกระจกเพิ่มขึ้น ต้นไม้ฟอกอากาศและดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ซึ่งมีความสำคัญมากในระบบนิเวศที่มีอยู่ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องปกป้องป่าจากการถูกทำลาย เพื่อหยุดการตัดไม้ทำลายป่า นักอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเสนอให้จัดทำบัญชีทรัพยากรทั้งหมด ปลูกป่าแยกต่างหากเพื่อการเก็บเกี่ยว และยกเลิกการทำให้ป่าสงวนบางลง นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะสร้างเงื่อนไขที่ไม่เอื้ออำนวยสำหรับการส่งออกไม้มีค่า

ป่าเกิดไฟไหม้จากการปล่อยขยะ ดังนั้นเวลาไปปิคนิคในป่าปล่อยไว้ต้องดับไฟ และนำขยะติดตัวไปโดยไม่ทิ้ง

1.2 กฎการปฏิบัติตนในป่า

กฎสำหรับการอยู่ในป่า (ป่าไม้):

1) อย่าก่อไฟในป่าหรือป่าไม้
2) อย่าจุดไฟเผาหญ้าและใบไม้แห้ง
3) อย่าตัดต้นไม้และพุ่มไม้
4) อย่าเด็ดดอกไม้และพืชป่า
5) ไม่กำจัดแมลง สัตว์เลื้อยคลานและสัตว์
6) อย่าทำลายรังมดรังและโพรงของผู้อยู่อาศัยในป่า
7) อย่านำลูกไก่และสัตว์ที่พบออกจากป่า
8) อย่าทิ้งขยะหรือทิ้งขยะในป่า
9) อย่าทิ้ง (และอย่าฝังดิน) ขยะตามตัวคุณ
10) อย่าเข้าไปในป่าโดยการขนส่งทางถนน
11) อย่าส่งเสียงดังในป่า

กฎความปลอดภัยของป่า (ป่าไม้):

อย่าเข้าไปในป่าไกลเกินไป
2) อย่าเข้าไปในป่าคนเดียว พาสุนัขไปด้วย
3) มีอะไหล่ น้ำดื่มอย่างน้อยหนึ่งวัน
4) พกอุปกรณ์สื่อสารที่ชาร์จเต็มไว้กับตัว
5) แจ้งให้ญาติและเพื่อน ๆ ทราบเกี่ยวกับการออกจากป่า
6) ขณะอยู่ในป่า ให้รายงานพิกัดโดยประมาณ
7) ไปที่ป่าในตอนเช้าและออกเดินทางก่อนมืด
8) อย่าปล่อยให้ผู้สูงอายุและเด็กเข้าไปในป่าตามลำพัง
9) หากคุณหลงป่า ให้โทรแจ้งกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน หรือโทร 112

มันคุ้มค่าที่จะคิดเกี่ยวกับมัน!

กระดาษที่ถูกโยนเข้าไปในป่าจะต้องนอนเป็นเวลาอย่างน้อย 3 ปีก่อนที่กระดาษจะแตกตัวเป็นส่วนประกอบ

ด้วยเหตุผลเดียวกันกระป๋องโลหะควรอยู่ได้ 15-20 ปี

เหยือกและขวดแก้วที่ถูกโยนทิ้งในป่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากแตกจะกลายเป็นเลนส์ ซึ่งนำไปสู่การเผาไหม้ตามธรรมชาติของพื้นป่า

1.4 ป่าไม้เกี่ยวข้องกับมนุษย์อย่างไร?

บทสรุป

หลังจากเดินสำรวจป่า อ่านข้อมูล ตามแหล่งต่างๆ ก็ได้ข้อสรุปว่า

1. ฉันเชื่อว่าสมมติฐานของฉันที่ว่าชีวิตสมัยใหม่ทำร้ายป่าได้รับการยืนยันแล้ว

2. ป่าไม้ต้องมีขึ้นเพื่อประโยชน์ของมนุษย์เอง เพื่อรักษาทรัพย์สมบัติของสัตว์และ อาณาจักรผักเพื่อลูกหลานของเราในอนาคต นั่นเป็นเหตุผลที่เราต้องการป่าสงวน อุทยานแห่งชาติ, รีสอร์ท พื้นที่ป่าคุ้มครองตามกฎหมาย

3. ในของเรา สมัยใหม่เมื่อหลายปัจจัยรุมเร้าทำลายธรรมชาติ ป่าไม้ก็ต้องระวังป่ามากขึ้น

บรรณานุกรม

Varley K., Miles L. ภูมิศาสตร์: สารานุกรม

อ็อกเนฟ เอส.ไอ. "สารานุกรมเล่มแรกของคุณ".

Melnikov P.I. "ในป่า".

เปตรอฟ วี.วี. "จากชีวิตของโลกสีเขียว".

พิมล ร. ชีวิตในป่า

อินเทอร์เน็ต: dokladiki.ru

อินเทอร์เน็ต: kartravel.ru

บทนำ………………………………………………………………….3

1. ส่วนทฤษฎี…………………………………………………………4

1. 1. คุณค่าของป่าไม้…………………………………………………………4

1.2. สาเหตุการตัดไม้ทำลายป่า………………………………......4

1.3 การแก้ไขปัญหา…………………………………………….…5

2. ส่วนปฏิบัติ………………………………………………….. ..6

สรุป……………………………………………………………….8

วรรณกรรม ……………………………………………………………… .9

การแนะนำ

ในบรรดาทรัพยากรพืชทั้งหมดของโลก ป่าไม้มีความสำคัญที่สุดในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ พวกเขาได้รับความเดือดร้อนมากที่สุดจากกิจกรรมทางเศรษฐกิจและกลายเป็นเป้าหมายของการคุ้มครองเร็วกว่าคนอื่นๆ

ป่าไม้รวมถึงป่าที่ปลูกโดยมนุษย์กินพื้นที่ประมาณ 40 ล้านกม.2 หรือประมาณ 1/3 ของพื้นผิวแผ่นดิน ดาวเคราะห์เป็นต้นสน 30% และ 70% ป่าเต็งรัง. ป่าไม้มีผลกระทบต่อส่วนประกอบทั้งหมดของชีวมณฑล มีบทบาทในการก่อตัวขนาดกลางอย่างมาก

ป่าไม้เป็นทรัพยากรธรรมชาติที่นำกลับมาใช้ใหม่ได้ การใช้อย่างมีเหตุผลนั้นขึ้นอยู่กับกฎทางนิเวศวิทยาของการอนุรักษ์ การฟื้นฟู และการเปลี่ยนแปลงของชุมชนพืช

นักวิทยาศาสตร์ได้คำนวณว่าบนโลกทุกๆ นาที ผู้คนจะตัดไม้ทำลายป่าประมาณ 20 เฮกตาร์ ทุกนาทีป่าไม้จำนวนมากหายไปจากโลก! ฉันสงสัยว่าเท่าไหร่ใน 10 นาที? ประมาณหนึ่งชั่วโมง? และเป็นเวลาหนึ่งปี? จะไม่มีป่าเหลืออยู่บนโลกเลยหรือ? ฉันต้องการเปิดเผยความลับบางอย่างของป่า บางครั้งก็ค่อนข้างคุ้นเคยและบางครั้งก็ลึกลับอย่างยิ่ง เพื่อค้นหาว่าป่ามีไว้เพื่ออะไร เป็นผู้เสมอด้วยธรรมอันเสมอด้วยป่า มิใช่หรือ ความผิดของเขานั้น ปัญหาระบบนิเวศป่า? เราจะช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้ได้อย่างไร ทั้งหมดนี้กลายเป็นเป้าหมายในการทำงานของฉัน

1. ส่วนทางทฤษฎี

1.1. ความหมายของป่าไม้

ป่าไม้มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและการปรับปรุง สิ่งแวดล้อมและพัฒนาความเป็นอยู่ของประชาชน พลาสติก ปุ๋ย วัตถุระเบิดได้มาจากไม้ แอลกอฮอล์ น้ำตาล ยางสังเคราะห์ได้จากขี้เลื่อย ไม้ใช้ในการผลิตไม้หมอน ตู้คอนเทนเนอร์ ไม้อัด ใช้ในอุตสาหกรรมเยื่อกระดาษ กระดาษ และเฟอร์นิเจอร์
อากาศในป่าเป็นวิธีการรักษาร่างกายที่ทรงพลังที่สุดวิธีหนึ่ง ป่าไม้ของโลกเป็นแหล่งออกซิเจนในบรรยากาศที่ทรงพลัง (ป่า 1 เฮกตาร์ปล่อยออกซิเจน 5 ตันสู่ชั้นบรรยากาศต่อปี อากาศในป่าอิ่มตัวด้วยไฟโตไซด์ จำนวนของพวกมันขึ้นอยู่กับชนิดของต้นไม้ที่เติบโตในป่า หนึ่งเฮกตาร์ ในป่าปล่อยไฟโตไซด์ขึ้นสู่ชั้นบรรยากาศมากถึง 5 กิโลกรัมต่อวัน ปริมาณไฟตอนไซด์ในอากาศในป่าขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ สารเหล่านี้ทำลายเชื้อราและแบคทีเรียที่ทำให้เกิดโรคจำนวนมาก

เขตป่าเป็นพื้นที่ล่าสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก: กระรอกและเซเบิล, มอร์เทนและเออร์มีน, บีเวอร์และนาก, ไก่ป่าดำ, เคเปอร์คาอิลลี่, ไก่เฮเซล - ซึ่งนักล่าไม่ได้นำมาจากป่า
1. 2. สาเหตุการตัดไม้ทำลายป่า

ป่าไม้ในสหพันธรัฐรัสเซียครอบคลุมพื้นที่ 771 ล้านเฮกตาร์ พื้นที่นี้หดตัวอย่างรวดเร็วเหตุผลในการลดลงนั้นแตกต่างกัน ประการแรกนี่คือไฟ หลักไฟป่าเป็นกิจกรรมของมนุษย์ การปล่อยฟ้าผ่า การเผาไหม้ที่เกิดขึ้นเองของเศษซากพืชพรุ และการเผาทางการเกษตรในสภาพอากาศร้อนหรือในฤดูไฟป่า

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของไฟและองค์ประกอบของป่า ไฟป่าแบ่งออกเป็นไฟบนดิน ซึ่งมีเพียงเศษขยะในป่า มอส และไลเคนเท่านั้นที่มอดไหม้ ขี่ซึ่งป่าทั้งหมดถูกไฟไหม้และดิน (ใต้ดิน) ในสาธารณรัฐ Bashkortostan ตั้งแต่เริ่มต้น ปีนี้ความเสียหายจากไฟป่าสูงถึง 26.7 ล้านรูเบิล จากข้อมูลของกระทรวงป่าไม้แห่ง Bashkiria ตั้งแต่ต้นปี 2010 มีการลงทะเบียนไฟป่า 403 ครั้งในสาธารณรัฐซึ่งมีพื้นที่ 8,232.8 เฮกตาร์

การตัดไม้ทำลายป่าก็เป็นสาเหตุหนึ่งของการตัดไม้ทำลายป่าเช่นกัน ปริมาณการตัดโค่นต่อปีมากกว่า 4.5 พันล้านลูกบาศก์เมตร 3 . การก่อสร้างเป็นสาเหตุหลักของการตัดไม้ทำลายป่า ไม้ทำหน้าที่เป็นวัตถุดิบในการผลิตผลิตภัณฑ์เคมีและกระดาษที่มีคุณค่า ปรากฎว่าจะได้รับ 10,000 ตร.ม. กระดาษหนึ่งเมตรต้องการพื้นที่ป่า 1 เฮกตาร์

ปัญหาต่อมาคือมลพิษจากป่า ป่าที่นักท่องเที่ยวแวะเวียนมามักถูกทิ้งเกลื่อนกลาดด้วยกระป๋อง ขวด ​​เศษผ้า กระดาษ ฯลฯ พื้นที่ป่าที่ถูกฆ่าโดยการปล่อยมลพิษทางอุตสาหกรรมเพิ่มขึ้น

การรุกล้ำสร้างความเสียหายให้กับโลกของสัตว์ในรัสเซียเสมอ ซึ่งมีส่วนทำให้สัตว์ป่าหลายชนิดหายไป

1.3. การแก้ปัญหา

เพื่อเพิ่มความต้านทานไฟของป่า งานขนาดใหญ่กำลังดำเนินการเกี่ยวกับอุปกรณ์ดับเพลิงของกองทุนป่าไม้ มีการสร้างระบบแนวกันไฟและแนวกั้น เครือข่ายถนนและอ่างเก็บน้ำ และป่ากำลังถูกแผ้วถาง ถ่วง.

มาตรการสำคัญสำหรับ การใช้เหตุผลป่าไม้คือการต่อสู้กับการสูญเสียไม้ บ่อยครั้งที่กิ่งก้านและเข็มยังคงอยู่ในพื้นที่โค่นซึ่งเป็นวัสดุที่มีค่าสำหรับการเตรียมแป้งต้นสน - ฟีดวิตามินสำหรับปศุสัตว์

ป่าฟื้นฟูยากมาก แต่ถึงกระนั้นป่าก็ได้รับการฟื้นฟูในพื้นที่ที่ถูกตัดโค่นและปลูกในพื้นที่ป่า เพื่อปกป้องธรรมชาติจากการถูกทำลาย ผู้คนสร้างเขตสงวน พื้นที่ทั้งหมดของดินแดนทางธรรมชาติที่ได้รับการคุ้มครองเป็นพิเศษของสาธารณรัฐ Bashkortostan คือ 1,045,952,220,000 เฮกตาร์หรือ 7.3 เปอร์เซ็นต์ของพื้นที่ของสาธารณรัฐ มีเขตสงวนสามแห่งในอาณาเขตของสาธารณรัฐ (“Bashkirsky”, “Shulgan-Tash”, “South-Uralsky”) อุทยานแห่งชาติ"บัชคีเรีย" สาม สวนธรรมชาติ(“Asly-Kul”, “Kandry-Kul”, “Muradymovskoe Gorge”), เขตอนุรักษ์ธรรมชาติของรัฐ 29 แห่งรวมถึงสวนสัตว์ 15 แห่ง, อนุสาวรีย์ทางธรรมชาติ 178 แห่ง, 7 เขตภูเขาและการคุ้มครองสุขอนามัยของพื้นที่ทางการแพทย์และสันทนาการและรีสอร์ท ภูมิทัศน์ อุทยานธรรมชาติความหมายท้องถิ่น "Zilim"

ประหยัดไม้อย่างมากช่วยให้สามารถใช้เศษกระดาษได้ เนื่องจากเศษกระดาษ 60 กก. จะช่วยชีวิตต้นสนหนึ่งต้นและลดการตัดไม้ทำลายป่า นอกจากนี้ มีความเป็นไปได้ในเชิงเศรษฐกิจที่จะใช้เศษกระดาษเป็นวัตถุดิบในการผลิตกระดาษใหม่ โดยคำนึงถึงต้นทุนที่ต่ำกว่าของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายในกรณีนี้ แท้จริงแล้ว เพื่อให้ได้เซลลูโลสจากไม้ ต้องใช้ทรัพยากรมากกว่าการประมวลผลเศษกระดาษ!

2. ภาคปฏิบัติ

1. หลังจากเรียนรู้ว่าต้นไม้ขนาดกลาง 1 ต้นผลิตออกซิเจนได้มากเท่าที่จำเป็นสำหรับ 3 คน ฉันสงสัยว่ามีต้นไม้เพียงพอที่ปลูกในโรงเรียนเพื่อให้ออกซิเจนแก่นักเรียนและครูทุกคนหรือไม่

โรงเรียนมีนักเรียน 564 คนและครู 45 คน มีทั้งหมด 609 คน ลองคำนวณดูว่าต้องใช้ต้นไม้กี่ต้นในการให้ออกซิเจนแก่คน 609 คน: 609:3= ต้องการต้นไม้ 203 ต้น

มีปลูกต้นไม้ 185 ต้นบนแปลงโรงเรียนของเรา นั่นคือต้องปลูกต้นไม้ 203 -185 = 18 ต้นเพื่อให้ออกซิเจนแก่ทุกคน

บทสรุป:มีการปลูกต้นไม้ในบริเวณโรงเรียนไม่เพียงพอ

2. ในหมู่บ้านของเรา จำนวนมากสวนป่า ครอบคลุมพื้นที่ประมาณ 300 เฮกตาร์ หากป่า 1 เฮกตาร์ปล่อยไฟโตไซด์มากถึง 5 กิโลกรัมต่อวัน แล้วต้นไม้ของเราปล่อยไฟโตไซด์ได้กี่ตัว?

300 * 5 \u003d 1500 กก. \u003d 1 ตัน ต้นไม้ในหมู่บ้านของเราปล่อยไฟตอนไซด์ 500 กิโลกรัม

ในทางทฤษฎี ด้วยน้ำยาฆ่าเชื้อจำนวนมาก เมืองใหญ่สามารถปราศจากเชื้อจุลินทรีย์ได้

บทสรุป:อากาศในหมู่บ้านของเราสะอาดทางนิเวศวิทยา ต้องขอบคุณสวนป่าจำนวนมาก

3. สำหรับการผลิตกระดาษ 10,000 ม.2 ต้องใช้พื้นที่ป่า 1 เฮกตาร์ ต้องโค่นป่ากี่เฮกตาร์เพื่อจัดพิมพ์หนังสือเรียน "คณิตศาสตร์ ป.4" โดย L.G. ปีเตอร์สันที่เราเรียนรู้?

โดยการวัดขนาดของหนังสือเรียน (20 ซม. * 26 ซม.) เราพบพื้นที่หนึ่งหน้า 20 * 26 \u003d 520 (ซม. 2) หนังสือเรียนประกอบด้วยสามส่วน แต่ละส่วนของตำราประกอบด้วย 96 หน้า นั่นเป็นเพียง 3 * 96 = 288 (p) - ในสามส่วน

288: 2 = 144 (แผ่น) - ในสามส่วน

นั่นคือพื้นที่ของแผ่นงานทั้งหมด: 144 * 520 \u003d 74,880 (ซม. 2) ยอดจำหน่ายคือ 725,000 เล่ม พื้นที่กระดาษทั้งหมดสำหรับการหมุนเวียนทั้งหมด: 74880 * 725,000 \u003d 54288000000 (ซม. 2) \u003d 5428800 (ม. 2) ค้นหาจำนวนไม้ที่ใช้ในการหมุนเวียนนี้:

5428800: 10,000 = 542 ฮ่า 88 ก

นี่คือประมาณ 543 เฮกตาร์ หากพื้นที่ส่วนที่อยู่อาศัยของหมู่บ้านของเรามีประมาณ 1,000 เฮกตาร์ 543 เฮกตาร์นั้นมากกว่าครึ่งหนึ่งของพื้นที่ของ Karmaskaly

บทสรุป:สำหรับการจัดพิมพ์หนังสือเรียน "คณิตศาสตร์ ป.4" L.G. ปีเตอร์สันมีความจำเป็นต้องตัดป่าที่มีพื้นที่มากกว่าครึ่งหนึ่งของหมู่บ้านของเรา

หลังจากวิเคราะห์ข้อสรุปแล้ว ฉันคิดว่า: เราจะช่วยรักษาต้นไม้และป่าไม้ได้อย่างไร ฉันเรียนรู้จากอินเทอร์เน็ตว่าเศษกระดาษ 60 กก. จะช่วยชีวิตต้นสน 1 ต้นได้ เราทิ้งเศษกระดาษไปเท่าไหร่? หลังเลิกเรียน ฉันชั่งน้ำหนักถังขยะกระดาษของชั้นเรียน กระดาษ 125 กรัมถูกทิ้งในวันเดียว หากคุณนับสำหรับ ปีการศึกษาคลาสหนึ่งพ่นออกมา

125*200 = 25,000 ก. = 25 กก. โรงเรียนของเรามี 28 ชั้นเรียน: 25 * 28 = 700 กิโลกรัมเศษกระดาษที่เด็กนักเรียนทิ้งต่อปี 700: 60~12 เฟอร์สามารถบันทึกได้

บทสรุป:การเก็บเศษกระดาษจะช่วยประหยัดจำนวนป่าไม้ได้อย่างมาก มารวบรวมและบริจาคเศษกระดาษกันเถอะ!

บทสรุป

ตลอดเวลาที่ผ่านมามีคนใช้ประโยชน์จากป่า ปัจจุบัน ป่าไม้เป็นอุตสาหกรรมที่สำคัญมาก ซึ่งจ้างคนจำนวนมากซึ่งผลิตสิ่งที่มีประโยชน์มากมาย

หลายร้อยปีที่ผ่านมาเป็นส่วนใหญ่ พื้นผิวโลกถูกปกคลุมด้วยป่าไม้ เป็นเวลาหลายปีที่ผู้คนตัดต้นไม้อย่างไร้ความปราณีเพื่อเป็นเชื้อเพลิงและวัสดุก่อสร้างสำหรับที่อยู่อาศัย พื้นที่ป่าที่ถูกครอบครองลดลงอย่างมากและในบางแห่งก็หายไปโดยสิ้นเชิง

ป่าจำนวนมากยังคงตายไปแม้ในปัจจุบัน เพราะพวกมันไม่ได้รับการควบคุมและดูแลอย่างเหมาะสม แทนที่จะอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติ มนุษย์กลับใช้พรสวรรค์ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจของตนมากเกินไป

ป่าไม้ปกป้องสุขภาพของเรา

ป่ามีปัญหาสิ่งแวดล้อมมาก.!

ป่าไม้จะต้องมีอยู่เพื่อให้มนุษย์ดำรงอยู่ได้ เพื่อรักษาความมั่งคั่งอันยิ่งใหญ่ของอาณาจักรสัตว์และพืชสำหรับอนุชนรุ่นหลังของโลกของเรา

อย่าก่อไฟในป่า ทำความสะอาดหลังตัวคุณเอง!

ปลูกต้นไม้อย่างน้อยหนึ่งต้นด้วยตัวคุณเอง!

รวบรวมและบริจาคเศษกระดาษ!

รักษาธรรมชาติ อย่าทำลายตัวเอง!

มองเธอเหมือนคน รัก!

ท้ายที่สุดแล้วอนาคตอาจสูญหายไปตลอดกาล!

รักธรรมชาติ รักตัวเอง!

วรรณกรรม

1. ไอ.เอ็น. Balbyshev "จากชีวิตของป่าเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: LENIZDAT, 1990", หน้า 3-5, 152-161, 164-167

2. ยู.วี. Novikov "นิเวศวิทยาสิ่งแวดล้อมและมนุษย์", M.: UNITI, 1998 p.240-260

3.www. ระบบนิเวศ th

การแนะนำ.การยืนยันหัวข้อของโครงการ

คุณลักษณะเฉพาะของชีวิตสมัยใหม่คือการเสื่อมสภาพของสถานการณ์ทางนิเวศวิทยา ความหนาแน่นของประชากรสูง การพัฒนาอุตสาหกรรมและการขนส่งที่อุดมสมบูรณ์ส่งผลเสียต่อพืชในโลกของเรา: อากาศ ดิน น้ำ และป่าไม้เป็นมลพิษ ทั้งหมดนี้ส่งผลเสียต่อสุขภาพของประชากร

ครูของเราบอกเราว่าสถานการณ์แวดล้อมที่เอื้ออำนวยมีผลในเชิงบวกต่อการพัฒนาความสามารถทางสติปัญญาและร่างกายของบุคคลในการรักษาสุขภาพ

และในเงื่อนไขของชีวิตสมัยใหม่ไม่มีรัฐเดียวที่สามารถประกาศความเป็นอยู่ที่ดีทางนิเวศน์ได้อย่างสมบูรณ์ บุคคลมีความเข้าใจที่ไม่ดีเกี่ยวกับสถานะทางนิเวศวิทยาของสิ่งแวดล้อม แต่ผู้รู้หนังสือทุกคนจำเป็นต้องรู้ว่าเขาศึกษา ทำงาน ใช้ชีวิตในสภาพนิเวศแบบใด

โรงเรียนของเราตั้งอยู่ในสาธารณรัฐ Kabardino-Balkarian หมู่บ้าน Zvezdny ด้านหลังหมู่บ้านของเรามีป่าซึ่งเป็นสถานที่ที่น่าทึ่งที่คุณสามารถพักผ่อนได้อย่างเต็มที่ แต่ผู้คนทิ้งขยะจำนวนมากหลังจากพักผ่อนในป่า ดังนั้นพวกเรา ป่าที่สวยงามกลายเป็นที่พักผ่อนอันไม่น่าอภิรมย์

วัตถุประสงค์ของการวิจัย: ป่าของหมู่บ้าน Zvezny

หัวข้อโครงการ: ปกป้องป่า!

สมมติฐานการวิจัย: สถานการณ์สิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยมีผลในเชิงบวกต่อการพัฒนาความสามารถทางปัญญาและร่างกายของบุคคลต่อการรักษาสุขภาพของเขา

วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจในปัญหาการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมเพื่อรักษาป่าของรัสเซีย

งาน:

ศึกษาวรรณคดีและเรียนรู้ประโยชน์ที่ป่านำมาสู่มนุษย์

ชี้แจงความหนาแน่นของการจัดสวนในบริเวณโรงเรียนและกำหนดความสำคัญของต้นไม้ต่อมนุษย์

เพื่อดึงความสนใจของนักเรียนไปสู่ปัญหาของการรักษาป่าในดินแดนของตน

เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอื้ออาทรต่อธรรมชาติของแผ่นดินแม่และผู้อยู่อาศัย

ส่วนทางทฤษฎี

ป่ามีประโยชน์อย่างไรต่อมนุษย์?

ป่าในการดำรงชีวิตของมนุษย์และมนุษย์มี ความสำคัญอย่างยิ่ง. ในอีกด้านหนึ่ง ป่าไม้ซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของสภาพแวดล้อมของมนุษย์ส่งผลกระทบต่อสภาพอากาศในระดับใหญ่ การมีน้ำสะอาด อากาศบริสุทธิ์ การปกป้องพื้นที่เกษตรกรรม รักษาความหลากหลายของสัตว์ป่า ในทางกลับกัน ป่าเป็นแหล่งที่อยู่มากมาย ทรัพยากรวัสดุโดยที่มนุษย์ยังทำไม่ได้และไม่น่าจะทำได้ในอนาคต - ไม้สำหรับการก่อสร้าง กระดาษ และเครื่องเรือน ฟืน อาหาร และ พืชสมุนไพรและคนอื่น ๆ. ในแง่ที่สาม ป่าเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ ภายใต้อิทธิพลของวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมของชนชาติทั้งหมด แหล่งงาน ความเป็นอิสระ และความเป็นอยู่ที่ดีของประชากรส่วนสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านป่าและเมือง

สำหรับมนุษยชาติ ป่ามีบทบาทสามประการ คือ ระบบนิเวศ เศรษฐกิจ และสังคม แต่สำหรับแต่ละคน ขึ้นอยู่กับว่าเขาอาศัยอยู่ที่ไหนและทำอะไร บทบาทนี้หรือบทบาทของป่าจะมีบทบาทมากหรือน้อยก็ได้ ยิ่งป่ามีขนาดเล็กลงเท่าใด ก็ยิ่งมีบทบาทด้านสิ่งแวดล้อมมากขึ้นเท่านั้น บทบาทของป่าในการอนุรักษ์แม่น้ำและลำธารก็ยิ่งมีคุณค่ามากขึ้น การปกป้องพื้นที่เกษตรกรรมที่อยู่ติดกันจากการแห้งแล้งและการกัดเซาะ ผลประโยชน์สู่อากาศ จัดให้มีสถานที่พักผ่อนหย่อนใจ. ยังไง ป่าไม้มากขึ้น- ยิ่งสังเกตเห็นบทบาทการสร้างสภาพแวดล้อมน้อยลง แต่ มูลค่าที่มากขึ้นมีป่าเป็นแหล่งงาน เศรษฐกิจดี วัสดุก่อสร้าง ไม้ฟืน เห็ด ผลเบอร์รี่ และทรัพยากรวัสดุอื่นๆ อย่างไรก็ตาม สำหรับทุกคน ไม่ว่าเขาจะอยู่ที่ไหนและอะไรก็ตามที่เขาทำ บทบาทในการสร้างสิ่งแวดล้อม ทรัพยากร และสังคมของป่ามีความสำคัญในระดับหนึ่ง

ป่าไม้มีความเกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของส่วนแบ่งหลักของความหลากหลายทางชีวภาพของโลก - ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและระบบนิเวศที่มีอยู่บนโลกของเรา ป่าไม้เป็นที่อยู่อาศัยหลักสำหรับพืช สัตว์ และเชื้อราประมาณสามในสี่ชนิดที่มีอยู่บนโลกของเรา และชนิดพันธุ์เหล่านี้ส่วนใหญ่ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีป่า การรักษาความหลากหลายของป่าไม้ของโลกและประการแรก - ป่าซึ่งยังคงดำเนินชีวิตตามกฎของธรรมชาติโดยมีการแทรกแซงจากมนุษย์น้อยที่สุด เป็นกุญแจสำคัญในการอนุรักษ์ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต

ที่รู้จักกันดีคือบทบาทของป่าไม้ในการรักษาความสะอาด น้ำจืด- หัวหน้า ทรัพยากรธรรมชาติการขาดสิ่งที่รู้สึกมากขึ้นในมากที่สุด ส่วนต่าง ๆดินแดนรวมถึงในหลายภูมิภาคของรัสเซีย ป่ามีบทบาทสำคัญในการกระจายฝนทั่วโลก: ความชื้นที่ต้นไม้ระเหยจะถูกส่งกลับไปสู่การไหลเวียนของบรรยากาศ ซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการถ่ายโอนอีกต่อไปจากมหาสมุทรและทะเลลึกเข้าไปในทวีป การวิจัยสมัยใหม่แสดงให้เห็นว่าหากไม่มีป่าไม้ ดินแดนที่ห่างไกลจากทะเลและมหาสมุทรจะแห้งแล้งมากขึ้นหรือถึงขั้นร้าง ไม่เหมาะสำหรับชีวิตมนุษย์และการพัฒนา เกษตรกรรม. ป่าช่วยชะลอการละลายของหิมะในฤดูใบไม้ผลิและการไหลบ่าของน้ำหลังฝนตกหนักได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยเหตุนี้ จึง "ปรับ" การเพิ่มขึ้นของน้ำในแม่น้ำ ป้องกันน้ำท่วมทำลายล้าง และทำให้แม่น้ำและลำธารแห้งในฤดูแล้ง ป่าไม้ช่วยปกป้องตลิ่งของแม่น้ำและลำธารจากการกัดเซาะได้อย่างน่าเชื่อถือ ดังนั้นจึงช่วยป้องกันมลพิษในแหล่งน้ำด้วยอนุภาคดิน

บทบาทของป่าในฐานะ "ปอดสีเขียวของโลก" เป็นที่ทราบกันดี: ป่าดูดซับและจับคาร์บอนไดออกไซด์จากชั้นบรรยากาศ สะสมคาร์บอนในองค์ประกอบของอินทรียวัตถุของพืชที่มีชีวิต ซากพืชและดิน แล้วปล่อยกลับออกไป ออกซิเจนที่จำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในการหายใจ มีสารเคมีมากกว่า 300 ชนิดในอากาศของป่าธรรมชาติ

ในขณะเดียวกันป่าก็ทำความสะอาดอากาศจากฝุ่นละอองและสิ่งสกปรกที่เป็นอันตรายอื่น ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ - พวกมันเกาะอยู่บนพื้นผิวของใบไม้และเข็มได้ง่ายและถูกฝนชะล้างลงสู่พื้น ป่ารองรับการระเหยของน้ำปริมาณมาก ความชื้นสูงอากาศไม่เพียงปกป้องตัวเอง แต่ยังรวมถึงดินแดนที่อยู่ติดกันจากการทำให้แห้ง

ป่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งต้นสนปล่อยไฟโตไซด์ซึ่งเป็นสารระเหยที่มีคุณสมบัติในการฆ่าเชื้อแบคทีเรีย ไฟโตไซด์ฆ่าจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค ในปริมาณที่กำหนดมีผลดีต่อ ระบบประสาท, เพิ่มการทำงานของมอเตอร์และสารคัดหลั่งของระบบทางเดินอาหาร, ปรับปรุงการเผาผลาญและกระตุ้นการทำงานของหัวใจ หลายคนเป็นศัตรูของเชื้อโรคของโรคติดเชื้อ แต่ถ้ามีไม่กี่คน

ไฟโตไซด์ของต้นป็อปลาร์, แอปเปิ้ลโทนอฟ, ยูคาลิปตัสมีผลเสียต่อไวรัสไข้หวัดใหญ่ กิ่งก้านของพิเชียะที่นำเข้าห้องช่วยลดปริมาณจุลินทรีย์ในอากาศได้ถึง 10 เท่า โดยเฉพาะโรคไอกรนและคอตีบ ใบโอ๊กทำลายแบคทีเรียไทฟอยด์และโรคบิด

ด้วยระบบรากอันทรงพลังที่เจาะลงไปในดิน ต้นไม้จึงเสริมความแข็งแกร่งให้กับตลิ่งของแม่น้ำและเนินเขา ป้องกันน้ำไม่ให้กัดเซาะ บทบาทในการปกป้องผืนป่าบนภูเขามีความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจากต้นไม้จะต่อต้าน หิมะถล่มและบนชายฝั่งทะเลที่ซึ่งพวกมันขัดขวางการรุกคืบของเนินทราย ต้นไม้ทำให้ดินแข็งแรง ปกป้องการตั้งถิ่นฐานและถนนจากดินถล่ม โคลนไหล และทรายเลื่อน

ในฐานะที่เป็น อารยธรรมของมนุษย์, การเพิ่มประชากร , ข้อกำหนดด้านคุณภาพสิ่งแวดล้อม , ความต้องการ น้ำสะอาดอากาศและผลประโยชน์ที่คล้ายคลึงกันจากป่า สิ่งแวดล้อมที่ก่อตัวขึ้นของป่ามีความสำคัญต่อชีวิตของมนุษยชาติเพิ่มมากขึ้น และที่สำคัญที่สุด การตระหนักรู้อย่างง่ายๆ เกี่ยวกับบทบาทนี้ค่อยๆ ถูกแทนที่ด้วยความเต็มใจที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง แม้ว่าจะช้ามากก็ตาม เพื่อให้บทบาทของป่าในการอนุรักษ์สภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยไม่เคยเหือดแห้งไป โชคดีที่ยังมีป่าขนาดใหญ่บนโลก - แหล่งกักเก็บก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ตามธรรมชาติ ประเทศของเรามักถูกเรียกว่าเป็นมหาอำนาจแห่งป่า แท้จริงแล้วเขตป่าครอบครองพื้นที่มากกว่าครึ่งหนึ่งของรัสเซีย

ส่วนปฏิบัติ

ขั้นตอนการวิจัย:

ขั้นตอนแรกคือการเตรียมการ

ในขั้นตอนนี้ฉันร่วมกับครูชีววิทยากำหนดเป้าหมายวัตถุประสงค์และสมมติฐานของโครงงาน ในขั้นเตรียมการเราได้ร่างแผนงานของเรา

ขั้นตอนที่สองคือการวิจัย

ประกอบด้วยงานหลายอย่าง:

1. เยี่ยมชมห้องสมุด ทำงานกับแหล่งวรรณกรรมและอินเทอร์เน็ต

2. ค้นหาว่าป่ามีประโยชน์ต่อมนุษย์อย่างไร

ในเอกสารเพิ่มเติม ฉันพบข้อมูลว่าต้นไม้ขนาดกลางหนึ่งต้นใน 24 ชั่วโมงจะคืนออกซิเจนได้มากเท่าที่จำเป็นต่อการหายใจของคนสามคน มีต้นไม้ในบริเวณโรงเรียนเพียงพอที่จะคืนออกซิเจนสู่อากาศหรือไม่?

ผลลัพธ์และข้อสรุป:ในป่าของเราปลูกต้นไม้และพุ่มไม้จำนวนมาก นักเรียน 268 คนและพนักงานโรงเรียน 38 คนเรียนที่โรงเรียน - รวม 306 คน สำหรับคนจำนวนหนึ่ง จำเป็นต้องมีไม้ยืนต้น 102 ต้นเพื่อฟื้นฟูออกซิเจนที่ใช้ไปอย่างเต็มที่ เนื่องจากป่าตั้งอยู่ติดกับโรงเรียน หมายความว่าโรงเรียนของเรามีออกซิเจนในระดับที่จำเป็น สิ่งนี้มีผลดีต่อสุขภาพของนักเรียน จากแหล่งวรรณกรรม ฉันได้เรียนรู้ว่าพืชมีผลในการรักษา ความเย็น, ความกลมกลืนของเสียงและสี, กลิ่นที่หลากหลายทำให้ระบบประสาทสงบลง สถานการณ์ที่ตึงเครียด. ฉันยังสังเกตเห็นว่าหลังจากสื่อสารกับต้นไม้แล้ว ความแข็งแรงก็จะเพิ่มขึ้น ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจทำแบบสำรวจในหมู่เด็ก ๆ ในชั้นเรียนของเรา เพื่อค้นหาว่าพวกเขาเกี่ยวข้องกับต้นไม้อย่างไร (ภาคผนวก 1)

3. ระบุความหนาแน่นของมลพิษทางป่าในการตั้งถิ่นฐาน Zvezdny

4. ทำกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อทำความสะอาดป่า

5. ทำความคุ้นเคยกับกฎการปฏิบัติในป่า (ทีมกวนในหัวข้อ "กฎของการปฏิบัติในป่า") ที่อนุญาตและห้ามนักเรียนชั้นประถมศึกษา (ภาคผนวก 2)

6. ทำแบบสำรวจในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษา "เป็นไปได้ไหมที่จะทิ้งขยะในป่า" (ภาคผนวก 3)

ขั้นตอนที่สามคือการทำให้เป็นมาตรฐานของวัสดุ

เราวาดภาพในชั้นเรียน “มาปกป้องป่าของเรากันเถอะ!”

บทสรุป.หลังจากศึกษาวรรณคดีแล้ว ฉันได้เรียนรู้ว่า ป่าคือปอดของโลกเรา ป่าให้ออกซิเจนประมาณ 60% ชั้นบรรยากาศของโลก. ต้นไม้ขนาดกลางสามารถคืนออกซิเจนได้มากเท่าที่จำเป็นต่อการหายใจของคนสามคนต่อวัน ป่าเป็นผู้ช่วยที่ซื่อสัตย์ที่สุดของเราในการต่อสู้เพื่อเก็บเกี่ยว: มันเก็บความชื้น รักษาแม่น้ำสายใหญ่ของเราให้ไหลเต็มที่ ทำให้สภาพอากาศอ่อนนุ่ม หยุดลมร้อนและทราย ป่าคือเครื่องแต่งกายของแผ่นดินของเรา ที่ไหนมีป่าที่นั่น อากาศบริสุทธิ์. ป่าไม้คือห้องทดลองสีเขียวที่ผลิตออกซิเจน ดักจับก๊าซพิษและฝุ่นละออง ป่าไม้สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย: พวกมันลดความผันผวนของอุณหภูมิ, ทำให้อากาศบริสุทธิ์จากฝุ่น, ลดเสียงรบกวนและทำให้ตามีความสุข นอกจากนี้ในฤดูใบไม้ร่วงจำนวนมาก เห็ดที่กินได้ที่คนสะสม

ดังนั้นเราจึงได้ข้อสรุปว่าป่าจำเป็นต้องได้รับการปกป้อง ทุกสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้นหรือปลูกโดยมนุษย์สามารถพินาศได้ ต้นไม้จะหายไป นกจะไม่มีที่สร้างรัง สัตว์ร้ายจะหายไปและคนจะตาย

บทสรุป.ในระหว่างทำงานวิจัยเราได้เรียนรู้มากมาย งานนี้ช่วยให้เราเข้าใจว่าเราก็เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติเช่นกัน สอนวิธีปฏิบัติต่อมันอย่างถูกต้อง

ในงานนี้ เราตรวจสอบสภาพทางนิเวศวิทยาของไซต์โรงเรียน เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าสถานการณ์ทางนิเวศวิทยาของไซต์โรงเรียนอยู่ในเกณฑ์ดี ซึ่งหมายความว่ามีผลดีต่อสุขภาพของคนรุ่นใหม่ แต่อย่างไรก็ตาม เด็กนักเรียนควรระมัดระวังมากขึ้นเกี่ยวกับพืชพันธุ์ที่มีอยู่ มีส่วนร่วมในการจัดสวนของโรงเรียนและใน "แรงงานลงจอด"

เจ้าหน้าที่ของการตั้งถิ่นฐานมีหน้าที่ต้องดำเนินมาตรการเพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อมบนถนนในหมู่บ้าน

เมื่อนั้นธรรมชาติจะปรากฏต่อหน้าเรา ใจดี ใจกว้าง มอบความร่ำรวยและความสุขในการสื่อสารให้กับผู้คน

และเราต้องการที่จะเชื่อว่าในชีวิตนี้ไม่มีเด็กนักเรียนคนใดที่จะทำให้ป่าบ้านเกิดของพวกเขาหายไป

เราจะปกป้องป่าด้วยตัวเองและบอกเพื่อน ๆ สมาชิกในครอบครัวของเราเพื่อให้ปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมที่สวยงามและเป็นเช่นนั้น จำเป็นสำหรับบุคคลสถานที่ - เหมือนป่า!

สมมติฐานของเรา: สถานการณ์สิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยมีผลในเชิงบวกต่อการพัฒนาความสามารถทางปัญญาและร่างกายของบุคคลในการรักษาสุขภาพของเขาได้รับการยืนยัน

หัวข้อวิจัย

ป่าที่คุ้นเคยและลึกลับ

ความเกี่ยวข้องของปัญหา

ทุกคนต่างตระหนักดีถึงความสำคัญของป่าที่มีต่อมนุษยชาติ ป่าคือความงาม อากาศบริสุทธิ์ คือคลังอาหารของวิตามิน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าพืชชนิดใดเติบโตในป่าและสัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่ในป่า ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาเป็นอย่างไร

เป้า

เรียนรู้ผักและ สัตว์โลกป่าเบญจพรรณ.

งาน

1. ความรู้เชิงทฤษฎีเกี่ยวกับป่าไม้อย่างลึกซึ้ง

2.ปลูกจิตสำนึกรักษ์ป่ารักธรรมชาติ

3. พัฒนาทักษะพฤติกรรมในป่าต่อไป

สมมติฐาน

เรารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับป่าหรือไม่?

ขั้นตอนการวิจัย

I. การเตรียมการ

1. การอภิปรายในหัวข้อการวิจัย

2. การกระจายบทบาท

ครั้งที่สอง ขั้นพื้นฐาน

1. ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับป่าและผู้อยู่อาศัย

2. ทำความคุ้นเคยกับสารานุกรม "โลกแห่งพืช"

3. จัดทำบันทึก "กฎการปฏิบัติในป่า"

4. การวิเคราะห์และสรุปผลที่ได้

5. การเตรียมการนำเสนอ

สาม. สุดท้าย

1. การนำเสนอผลงานของกลุ่ม

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

พืชและสัตว์ในป่าเบญจพรรณ

วิธีการ

2. เครื่องมือค้นหา

3. การเฝ้าระวัง

ความคืบหน้า

1. การกระจายความรับผิดชอบระหว่างสมาชิกในกลุ่ม

2. ค้นหาข้อมูล

3. การเตรียมวัสดุที่จำเป็น

ผลลัพธ์ของเรา

ในระหว่างการดำเนินโครงการ เราได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพืชและสัตว์ในป่า ความสัมพันธ์ของพวกเขา และความสำคัญของป่าต่อมนุษยชาติ

ข้อสรุป

• ป่าเป็น ระบบที่ซับซ้อนสิ่งมีชีวิต.
• ป่าไม้คือปอดของโลกเรา
• หากเราปกป้องผืนป่าและผู้อยู่อาศัย เราจะรักษาชีวิตของมวลมนุษยชาติ