Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga "Darželis №2"

(2-3 metai).

"Saulė ir lietus"

Parengė mokytoja:

Liulina Anastasija Valerievna

Bogorodskas

Antros ankstyvojo amžiaus vaikų lauko žaidimų kortelių rodyklė

(2-3 metai).

"Saulė ir lietus"

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti ir bėgioti visomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą ir veikti pagal mokytojo signalą.

Apibūdinimas: Vaikai pritūpia už mokytojo nurodytos linijos. Mokytojas sako: „Saulė danguje! Galite eiti pasivaikščioti“. Vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Į signalą: „Lietus! Skubėk namo! - bėk už pažymėtos linijos ir pritūpk. Mokytoja vėl sako: „Saulėta! Išeik pasivaikščioti“, ir žaidimas kartojasi.

2 variantas: prie signalo: „Lietus! Paskubėk ir eik namo! vaikai bėga pas mokytoją, kuri rankose turi didelį skėtį.

3 – variantas. Vaikai stovi ratu.

Pro langą žiūri saulė, jie vaikšto ratu.

Šviečia į mūsų kambarį

Plojame rankomis, Jie ploja stovėdami vietoje.

Labai džiaugiamės saule.

Top-top-top-top! Ritmiškai įspausti

Top-top-top-top! vieta.

Plak-plak-plak-plak! Ritmingai ploja

Plak-plak-plokis rankomis.

Gavę signalą „lyja, skubėkite namo“, vaikai pabėga. Mokytojas sako: „Šviečia saulė“, žaidimas kartojamas.

„Paukščiai lizduose“

Tikslas: Išmokyti vaikus vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis neatsitrenkiant vienas į kitą; greitai veikti pagal mokytojo signalą, padėti vieni kitiems.

Apibūdinimas: Vienoje žaidimų aikštelės pusėje laisvai pagal vaikų skaičių išdėliojami lankeliai („lizdai“). Kiekvienas vaikas („paukštis“) stovi savo „lizde“. Mokytojo signalu vaikai – „paukščiai“ išbėga iš lankų – „lizdelių“ – ir išsibarsto po visą žaidimų aikštelę. Mokytojas imituoja „paukščių“ šėrimą viename ar kitame aikštelės gale: vaikai pritūpia, pirštų galiukais daužo į kelius - „peša“ maistą. "Paukščiai išskrido į savo lizdus!" - sako mokytoja, vaikai bėga prie lankų ir atsistoja į bet kurį laisvą lanką. Žaidimas kartojasi. Kai žaidimą įsisavina vaikai, galite įvesti naujas taisykles: išdėliokite 3–4 didelius lankus - „lizde gyvena keli paukščiai“. Gavus signalą: „Paukščiai išskrido į lizdus“, bėga vaikai, kiekviename lanke stovi 2–3 vaikai. Mokytojas rūpinasi, kad vienas kito nestumdytų, o padėtų vienas kitam patekti į lanką, išnaudotų visą žaidimui skirtą plotą.

"Paukščiai skraido"

Tikslas: Išmokyti vaikus šokinėti nuo žemų objektų, bėgioti į visas puses, veikti tik tada, kai duodama signalą; mokyti vaikus padėti vieni kitiems.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ant nedidelio paaukštinimo – lentos, kubelių, strypų (aukštis 5-10 cm) – vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytoja sako: „Lauke šviečia saulė, visi paukščiai išskrenda iš lizdų, ieško grūdų ir trupinių“. Vaikai šokinėja, bėga, mojuodami rankomis - „sparnais“), pritūpia, „graužia“ grūdus (muša pirštais į žemę). Su mokytojos žodžiais: „Lyja! Visi paukščiai pasislėpė savo lizduose! - vaikai bėga į savo vietas. Prieš žaidimą mokytojas turi paruošti žemus suolus arba tokį kubelių ir strypų skaičių, kad užtektų visiems norintiems žaisti. Jie turi būti išdėstyti vienoje žaidimų aikštelės pusėje pakankamu atstumu vienas nuo kito, kad vaikai nesistumdytų ir galėtų laisvai užimti savo vietas. Turime parodyti vaikams, kaip švelniai nušokti ir padėti jiems pakilti į aukštesnę vietą po bėgimo. Kartojant žaidimą, signalas gali būti duodamas vienu žodžiu: „Saulėtas! arba "Lietus!" Vaikai turi žinoti, kokį ženklą duoti ir ką daryti.

"Mažas baltas zuikis sėdi"

Tikslas: Išmokyti vaikus klausytis teksto ir atlikti judesius su tekstu; išmokyti juos šokinėti, ploti rankomis, bėgti išgirdus Paskutiniai žodžiai tekstas; suteikti vaikams džiaugsmo.

Apibūdinimas: Vaikai - „zuikiai“ sėdi ant suoliuko. Mokytojas kviečia "zuikius" išbėgti į aikštelės vidurį ("kliringas"). Vaikai eina į žaidimų aikštelės vidurį, atsistoja šalia mokytojo ir pritūpia. Mokytojas sako tekstą:

Sąjūdžio tekstas

Sėdi baltas zuikis, vaikai judina rankas

Ir jis linguoja ausimis. rankas, pakeldamas jas į galvą,

Šitaip, taip, imituojant zuikio ausis.

Jis linguoja ausimis.

Kiškučiui sėdėti šalta, jie ploja rankomis.

Man reikia pašildyti letenas

Ploji, ploja, ploja, ploja,

Turime pašildyti letenas.

Kiškučiui šalta stovėti, jie atšoka ant abiejų

Zuikiui reikia pašokti. pėdos vietoje.

Skok-skok, skok-skok,

Zuikiui reikia pašokti.

(žaislo pavadinimas) išgąsdino zuikį, konkrečiai nurodyta,

Kas išgąsdino zuikį

Kiškutis pašoko ir nubėgo. (mokytojas parodo

žaislas).

Vaikai bėga į savo vietas.

Instrukcijos, kaip atlikti: Žaidimą galima žaisti su bet kokiu vaikų skaičiumi. Prieš pradedant žaidimą, būtina paruošti vietas, kur vaikai - „zuikiai“ - pabėgs. Iš pradžių nereikia išskirti vairuotojo, visi vaikai vienu metu atlieka judesius pagal tekstą. Daug kartų pakartoję žaidimą, galite priskirti vaiką „zuikio“ vaidmeniui ir pastatyti jį į apskritimo vidurį. Baigę skaityti tekstą, neturėtumėte greitai bėgti paskui vaikus, reikia suteikti jiems galimybę rasti vietą sau. Nereikia reikalauti iš vaikų, kad jie atsisėstų į savo vietą; visi užima tuščią vietą ant suolo. Kai žaidimas vykdomas sistemingai, vaikai gerai įsimena savo vietas ir greitai jas randa.

„Žvirbliai ir mašina“

Tikslas: Išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis, neatsitrenkiant vienas į kitą, pradėti judėti ir keisti jį mokytojo signalu, rasti savo vietą.

Apibūdinimas: Vaikai - „žvirbliai“ sėdi ant suoliuko - „lizdai“. Mokytojas vaizduoja „automobilį“. Mokytojui pasakius: „Skriskime, žvirbliukai, į taką“, vaikai atsistoja ir bėgioja po žaidimų aikštelę, mojuodami rankomis – „sparnais“. Gavus mokytojo signalą: „Mašina važiuoja! - vaikai - „žvirbliai“ skrenda į „lizdus“ (sėdi ant suolų). „Automobilis“ grįžta į „garažą“. Žaidimas kartojasi.

"Traukinys"

Tikslas: Pratinkite vaikus eiti ir bėgioti kolona po vieną, didinti ir sulėtinti greitį, sustoti prie signalo; mokyti vaikus rasti savo vietą kolonoje, nestumdyti bendražygių ir būti dėmesingiems.

Apibūdinimas: Vaikai po vieną stovi kolonoje (nelaikydami vienas kito). Pirmasis yra „lokomotyvas“, o kiti yra „vagonai“. Mokytojas pučia švilpuką, ir „traukinys“ pradeda judėti pirmyn, iš pradžių lėtai, paskui greičiau, greičiau, galiausiai vaikai pradeda bėgti. Mokytojui pasakius: „Traukinys artėja prie stoties“, vaikai pamažu sulėtina greitį ir traukinys sustoja. Mokytojas kviečia visus išeiti, pasivaikščioti, prisiskinti gėlių ir uogų įsivaizduojamoje proskynoje. Gavus signalą, vaikai vėl susirenka į koloną – ir traukinys pradeda judėti.

"Mano juokingas skambantis kamuolys"

Tikslas: Pratinkite vaikus šokinėti ant dviejų kojų, atidžiai klausykite teksto ir bėkite tik tada, kai ištariami paskutiniai žodžiai.

Apibūdinimas: Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje, šalia jų yra mokytojas su kamuoliu rankose. Jis parodo, kaip lengvai ir aukštai atšoka kamuolys, kai smogiate ranka, palydi veiksmus žodžiais:

Mano linksmas skambantis kamuolys,

Kur pradėjai šuoliuoti?

Raudona, geltona, mėlyna,

Negaliu neatsilikti nuo tavęs.

Dar kartą perskaitęs eilėraštį, jis sako: „Dabar suspėsiu! Vaikai nustoja šokinėti ir pabėga. Mokytojas apsimeta, kad juos gaudo. Mokytojas, nenaudodamas kamuolio, kviečia vaikus atlikti šuolius, o pats pakelia ir nuleidžia ranką virš vaikų galvų, tarsi mušdamas kamuoliukus.

2 variantas: Vaikai stovi ratu su mokytoju, kurio centre yra krepšelis su mažais kamuoliukais. Mes visi kartu sakome žodžius:

Mano juokingas skambantis kamuolys

Kur tu pabėgai?

Raudona, geltona, mėlyna

Negaliu neatsilikti nuo tavęs

Žodžių pabaigoje mokytojas meta rutulius aukštyn, kad jie išsisklaidytų skirtingos pusės. Vaikai turi greitai surinkti juos atgal į krepšelį.

"Lokomotyvas"

Tikslas: Pratinkite vaikus judėti skirtingu tempu, keisti kryptį, rodyti daiktus, perteikti būdingus gyvūnų ir paukščių judesius; garsų tarime.

Apibūdinimas: Mokytoja vaikams sako: „Reikia visiems stovėti vienas už kito – būsime priekabiai. Anonsuose yra dovanų. Priekyje yra lokomotyvas“.

Mokytojas atlieka lokomotyvo vaidmenį: atsistoja priešais vaikus veidu į juos ir lėtai judėdamas sako:

Chug-chug! Chug-chug!

Traukinys lekia visu greičiu.

Vaikai juda paskui mokytoją ir sako: „Choo-choo!“ Tada visi kartu dainuoja: „Oi! Mokytojas tęsia:

Pūpu, puku, pūčiu.

Vilkiu šimtą vežimų.

Visi kartu: "Oho!"

Mokytojas pirmiausia pasisuka į vieną ar į kitą pusę. Tęsia: „Mes atvykome“. "Ššš!" – po jo kartoja vaikai.

Pedagogas: Variklis, lokomotyvas,

Ką atnešei mums dovanų?

Vaikai: Kamuoliai! Vaikai pradeda šokinėti kaip kamuoliukai. Mokytoja sako: „Oho! Visus šaukia lokomotyvas! Vaikai rikiuojasi vienas po kito.

Lokomotyvas pradėjo ūžti, o vežimai nuvažiavo:

Čau-čū! Čau-čū! Aš nuvesiu tave toli!

Oho! Čau-čū!

Vaikai kartoja: „Choo-choo! Čau-čū!

Žaidimas tęsiasi. Mažasis traukinukas vaikams dovanų atveža triušiukus, varles, meškiukus. Kiekvieną kartą vaikai atlieka imitacinius judesius ir lavina garsų tarimą.

„Surask vėliavą“

Tikslas: Išmokyti vaikus laisvai judėti kambaryje, užimti vietą ant kėdės, naršyti erdvėje ir pažinti spalvas.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių skirtingose ​​kambario vietose (žaidimų aikštelėje). Mokytojo signalu vaikai užmerkia akis, o mokytojas tuo tarpu vėliavėles paslepia (pagal vaikų skaičių).

„Laikas ieškoti vėliavos“, – sako mokytoja, vaikai atmerkia akis ir eina ieškoti vėliavų.

Tas, kuris rado vėliavą, atsisėda į savo vietą. Visi vaikai, radę vėliavėles, vaikšto žaidimų aikštelės pakraščiais, laikydami vėliavėlę rankoje. Tas, kuris pirmasis rado vėliavą, eina kolonos priekyje.

Prie signalo „Eik į savo vietas! vaikai atsisėda ant kėdžių ir žaidimas prasideda iš naujo.

Mokytojas turi užtikrinti, kad vaikai paimtų vieną vėliavėlę.

Šį žaidimą gera žaisti miško proskynoje: vėliavėles galima paslėpti žolėje, krūmuose, už medžių.

2 – žaidimo variantas:

Vietoj individualaus „namo“ - kėdės, galite pakviesti vaikus įkurti kolektyvinius namus skirtinguose kambario kampuose ir suburti ten 4-6 žmones. Kiekviename name mokytojas iškelia spalvotą vėliavėlę (raudona, mėlyna, geltona). Kai vaikai gerai įvaldo žaidimą, mokytojas pakviečia einant užmerkti akis ir perstato vėliavėles.

Prie žodžio „namai“ vaikai atmerkia akis, susiranda savo spalvos vėliavėlę ir susirenka prie jos.

„Poros pasivaikščioti“

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti poromis ir orientuotis erdvėje. Ugdykite judrumą ir šokinėjimo įgūdžius.

Apibūdinimas: Vienoje platformos pusėje virvutės (kėdės, stulpai) suformuoja vartus. Vaikai, susikibę už rankų, stovi poromis (atsitiktinai, kas nori su kuo), mokytojas jiems padeda tai padaryti. Gavę signalą „eikime pasivaikščioti“, vaikai poromis eina pro vartus ir išsiskirsto po žaidimų aikštelę. Čia jie gali šokinėti, atsisėsti - „rinkti uogas, gėles“. Gavę signalą „grįžkime namo“, vaikai vėl sustoja poromis ir eina pro vartus.

Taisyklės: vaikščioti poromis susikibę už rankų; koordinuoti savo judesius, neatsilikti ir nesiveržti į priekį; duoti kelią pro vartus.

"Pagauk mane"

Tikslas: Pratinkite vaikus bėgti tam tikra kryptimi, neatsitrenkdami vienas į kitą. Ugdykite greitį ir judrumą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių, pastatytų prie vienos iš kambario sienų arba palei žaidimų aikštelės šoną. „Pasik mane“, – pasiūlo mokytojas ir nubėga į priešingą aikštelės pusę. Vaikai bėga paskui mokytoją. Bando jį sugauti. Tada mokytojas vėl sako: „Pagauk mane“ ir bėga priešinga kryptimi. Ir vaikai vėl jį pasiveja. Po dviejų bėgimų vaikai sėdi ant kėdžių ir atsipalaiduoja. Tada žaidimas tęsiamas.

Žaidimą geriausia žaisti su nedideliu skaičiumi vaikų.

"Kur skamba?"

Tikslas: Išmokite klausytis garso. Orientuotis erdvėje.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi arba stovi vienoje kambario pusėje. Mokytojas prašo atsisukti į sieną ir nesisukti. Šiuo metu auklė su skambučiu slepiasi nuo jų, pavyzdžiui, už spintos. Mokytojas siūlo pasiklausyti varpelio skambėjimo ir jį surasti. Vaikai pasisuka ir seka garsą, suranda jį, tada susirenka aplink mokytoją. Tuo tarpu auklė persikelia į kitą vietą – ir žaidimas kartojasi.

Vaikai neturėtų žiūrėti, kur slepiasi auklė. Norėdami tai padaryti, mokytojas surenka jį aplink save ir nukreipia jų dėmesį. Iš pradžių skambinkite tyliai, tada garsiau.

"Zinka"

Tikslas: Išmokite klausytis muzikos ir žodžių bei pabandykite atlikti judesius pagal dainą ir žodžius.

Apibūdinimas: (žaisti su dainavimu, liaudies žodžiais ir muzika)

Vaikai ir jų mokytojas stovi ratu. Mokytojas dainuoja dainelę ir parodo vaikams judesius.

Zuik, paspaudyk koja,

Pilka, įspaudyk koją,

Taip, trink savo koją taip!

Taip, trink savo koją taip!

Vaikai trypčioja kojomis, rankas laikosi diržais.

Zuik, suplok rankomis,

Gray, suplok rankomis,

Šitaip, šitaip, suplokite rankomis! (2 kartus)

Vaikai ploja rankomis.

Zuikiai, apsisuk

Pilka, apsisuk

Šitaip, apsisuk šitaip! (2 kartus)

Vaikai pasisuka 1-2 kartus. Rankos ant diržo.

Mažas zuikis, šoki

Pilka, šokiai,

Tiesiog taip, šokite taip! (2 kartus)

Vaikai šokinėja ant dviejų kojų kaip tik gali.

Zuik, nusilenk,

Pilka, nusilenk,

Šitaip, šitaip nusilenk! (2 kartus)

Vaikai pasilenkia, išskėsdami rankas į šonus.

Žaidimo instrukcijos: Dainos eilių skaičių galima sumažinti, ypač iš pradžių. Iš pradžių galite paimti tik pirmą, antrą, ketvirtą eilutes. Kartodami galite atlikti visas eilutes. Be to, kai vaikai gerai žino dainelės turinį, galima pasirinkti zuikį vaiką, kuris stovi rato viduryje ir atlieka visus judesius pagal dainelės tekstą. Kiškučio vaidmeniui jie renkasi drąsesnį ir aktyvesnį mažylį, kuriam nebus gėda atlikdamas judesius. Su kitu vairuotoju galite pridėti dar vieną eilutę:

Zuik, rinkis

Pilka, išsirink

Šitaip, rinkitės šį kelią! (2 kartus)

Vaikas pasirenka kitą zuikį, ir žaidimas kartojamas. Mokytojas turėtų dainuoti dainą taip, kad dainavimas atitiktų mažų vaikų judesių tempą.

„Pakelėje“

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti ribotas plotas, lavinti pusiausvyros jausmą, miklumą, akis.

Apibūdinimas: Mokytojas ant grindų nubrėžia dvi lygiagrečias linijas (arba uždeda dvi virves; ilgis 2,5 - 3 m) 25 - 30 cm atstumu ir pasako vaikams, kad tai yra takas, kuriuo jie eis pasivaikščioti. Vaikai vaikšto vienas po kito, stengdamiesi nelipti ant linijos. Jie grįžta ta pačia tvarka. Reikia vaikščioti atsargiai, netrukdyti vieni kitiems ir neatsitrenkti į priešais esantį žmogų.

2 - žaidimo parinktis:

Jei žaidimas žaidžiamas lauke, galima nukreipti taką prie medžio ir pakviesti vaikus juo pasivaikščioti ir atsinešti lapų, gilių, klevo sėklų, kurios pagyvins žaidimą. Tako gale esančiame kambaryje galite padėti vėliavėles ir žaislus, taip pat duoti užduotį juos atnešti.

"Per upelį"

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti ribotu paviršiumi ir šokinėti į priekį dviem kojomis. Ugdykite pusiausvyros jausmą, judrumą, gebėjimą šokinėti ir akis.

Apibūdinimas: Mokytojas nubrėžia dvi linijas (virveles galima naudoti patalpoje) ir pasako vaikams, kad tai upė, tada uždeda lentą ir tiltelį per ją ir siūlo:

Išmokime vaikščioti tiltu!

Pastebėjusi, kad vaikai vaikšto tik lenta, nesusitrenkdami, mokytoja primena, kad vaikščioti reikia atsargiai, kad neįkristų į upę. Vaikai eina palei lentą viena kryptimi ir kita.

Taisyklės: Atsargiai eikite tiltu, stengdamiesi neįkristi „į upę“ ir nesistumdyti.

2 žaidimo variantas (su šokinėjimu):Mokytojas nubrėžia dvi linijas (virveles galima naudoti patalpoje) ir pasako vaikams, kad tai upelis, ir pasiūlo:

Mokykimės šokinėti per upelį!

Stebėti, kaip vaikai šokinėja į priekį ant dviejų kojų, bando peršokti upelį. Vaikai atlieka šuolį viena kryptimi ir kita.

— Kas tylesnis?

Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščioti ant kojų pirštų nurodyta kryptimi. Ugdykite pusiausvyros ir koordinacijos jausmą. Stiprinti pėdos skliautą.

Apibūdinimas: Vaikai vaikšto minioje kartu su mokytoju. Staiga jis sako: „Na, o dabar pažiūrėkime, kuris iš jūsų gali vaikščioti tyliai – tyliai, ant pirštų galų“ – ir rodo. Vaikai seka mokytoją. Nepastebėtas jis nueina į šalį ir sako: „Dabar visi bėga pas mane“. Vaikai bėgioja, mokytoja giria vaikus ir apsimeta, kad visus apkabina. Galite duoti užduotį ramiai eiti pas zuikį Mishką.

Taisyklės: Sekite teisinga technika Vaikščiodami laikykite nugarą ir galvą tiesiai. Vaikai neturėtų pavargti per ilgai darydami šį pratimą.

„Žingsnis per lazdą“

Tikslas: Išmokyti vaikus einant nemaišyti pėdų, jas kelti, ugdyti gebėjimą peržengti kelyje sutiktus daiktus ir tuo pačiu neprarasti pusiausvyros.

Apibūdinimas: Padėkite lazdą ant grindų keliose vietose. Padėkite žaislus ant suoliuko priešingoje salės pusėje. Mokytojas pakviečia vaiką eiti palei kilimėlį, perlipant per lazdas, eiti į suolą, paimti žaislą ir atsitraukti į savo vietą. Tada kitas vaikas atlieka užduotį.

Taisyklės: Pasirūpinkite, kad vaikai vaikščiodami neliptų ant lazdos.

"Pagauti kamuoli"

Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą einant ir bėgant išlaikyti reikiamą kryptį ir ją keisti priklausomai nuo esamos situacijos, mokyti bėgti įvairiomis kryptimis, neliesti vienas kito, gaudyti kamuolį, ugdyti dėmesį ir ištvermę.

Apibūdinimas: Mokytojas parodo vaikams krepšį su kamuoliukais ir kviečia atsistoti šalia jo vienoje aikštės pusėje. „Pagauk kamuolį“, – sako mokytoja ir meta kamuoliukus (pagal vaikų skaičių) iš krepšio, stengdamasi, kad jie kuo toliau riedėtų į skirtingas puses. Vaikai bėga paskui kamuoliukus, paima juos (kiekvieną po vieną), neša ir deda į krepšį.

2 - žaidimo parinktis: Žaidimui atrenkami kamuoliukai skirtinga spalva ir dydis. Kartodamas žaidimą mokytojas įvardija, kas kokį kamuolį atneš.

Taisyklės: Pasirūpinkite, kad vaikai nesiglaustų kartu eidami ir bėgiodami, o lakstytų per visą žaidimų aikštelę. Iš pradžių žaidžiama su nedideliu skaičiumi vaikų, palaipsniui žaidėjų skaičius didėja.

„Atnešk prekę“

Tikslas: Išmokykite vaikus laikytis nurodytos krypties ir savarankiškai naršyti erdvėje. Lavink akis.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių. Priešais juos 3–5 m atstumu yra suoliukas, ant kurio sėdi įvairūs žaislai. Mokytoja pasikviečia vieną iš vaikų ir kviečia atnešti žaislą: „Matai, Lenočka, ten sėdi višta, atnešk man, prašau! Vaikas nueina ir atneša žaislą mokytojui.

2 - žaidimo parinktis: Kai vaikai gerai įvaldo žaidimo sąlygas, žaislus ir daiktus galima pastatyti bet kurioje salėje matomoje vietoje. Mokytojas taip pat prašo vaiko atsinešti žaislą ar bet kokį daiktą (kamuoliuką, šokdynę, vėliavėlę, zuikį ir pan.).

Taisyklės: Įsitikinkite, kad vaikai vaikščiodami ir bėgiodami parodytų savarankiškumą orientuodamiesi į erdvę. Jie aiškiai ir teisingai atliko mokytojo užduotį.

„Šliaužti į barškutį“

Tikslas: Mokyti vaikus šliaužioti tiesia linija, skatinti savarankiškumo ugdymą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių, 2,5 - 3 m atstumu nuo jų yra barškučiai. Mokytoja po vieną vardija vaikus ir kviečia pažaisti su barškučiu. Norėdami tai padaryti, reikia nušliaužti prie barškučio, paimti, atsistoti ant kojų, barškinti, padėti atgal ir grįžti į savo vietą.

Taisyklės: Mokytojo nurodyti veiksmai turi būti atliekami griežta tvarka.

Žaidimo instrukcijos: Kai vaikai išmoksta vikriai šliaužioti, rekomenduojama pridėti 3-4 barškučius: tada vienu metu gali veikti atitinkamas skaičius vaikų.

„Išlįsk pro vartus“

Tikslas: Pratinkite vaikus šliaužioti keturiomis ir ropštis po vartais jų neliesdami. Ugdykite miklumą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Prieš kilimėlį 2 - 3 m atstumu yra lankas - lankas. Mokytojas pasikviečia drąsiausią vaiką, kviečia keturiomis ropštis iki vartų, palįsti po jais, atsistoti ir grįžti į savo vietą.

Žaidimo instrukcijos: Kai vaikai išmoksta vikriai šliaužioti, rekomenduojama pastatyti 2 - 3 arkas, stovinčias 1 m atstumu viena nuo kitos.

„Nešliaužk per liniją“

Tikslas: Pratinkite vaikus šliaužioti tiesia kryptimi iki linijos. Išmokite atidžiai klausytis užduoties.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ant kėdžių vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Priešais jus ant kilimėlio 2–3 m atstumu yra virvė. Mokytojas pakviečia vieną iš vaikų pas save. Kviečia vaiką keturiomis ropštis prie virvės ir grįžti atgal.

Taisyklės: Pasirūpinkite, kad vaikai neropotų per virvę.

"beždžionės"

Tikslas: Ugdyti vaikų laipiojimo įgūdžius ir orientaciją erdvėje bei ugdyti drąsą.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi arba stovi šalia kopėčių (arba gimnastikos sienos). Mokytoja sako, kad šiandien jie išmoks lipti kaip beždžionės, ir kviečia du vaikus lipti kopėčiomis kelis laiptelius (4 - 5) ir nusileisti.

Taisyklės: Lipti galima bet kaip: vienas šalia kito ir pakaitomis laipteliais. Įsitikinkite, kad lipdamas vaikas nepraleistų lentjuosčių ir visa pėda atsiremtų į juostas. Negalite pakabinti už rankų nepalaikę kojų.

„Tikslesnis tikslas“

Tikslas: Pratinkite vaikus mesti į horizontalų taikinį. Ugdykite akis, miklumą ir judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu (pažymėta kreida) ir paima mažus kamuoliukus ar maišelius. Apskritimo centre 1 - 1,5 m atstumu nuo vaikų yra dėžė (didelis krepšelis). Mokytojo signalu vaikai meta daiktą į dėžę viena ranka nuo peties, iš apačios. Tada jie prieina prie dėžės, kiekvienas paima po vieną daiktą, grįžta į savo vietą ir pakartoja metimą.

Taisyklės: Mesti tik pagal signalą, stenkitės neperžengti linijos. Mesti pakaitomis dešine ir kaire ranka.

"Paukštis ir viščiukai"

Tikslas:

Apibūdinimas: „Aš būsiu paukštis, o jūs mano jaunikliai“, – sako mokytoja. Ant žemės nupieštas apskritimas. Tai yra lizdas. „Štai koks didelis paukščio lizdas! Ateik į jį!" - vaikai įeina į ratą ir pritūpia. „Skridome, skridome grūdų ieškoti“, – pasakoja instruktorius. Jaunikliai iššoka iš lizdo ir skrenda po visą aikštelę. Paukščio motina taip pat skrenda. Gavę signalą „Viščiukai, eik namo“, vaikai bėga ratu.

Taisyklės: Grįžkite į ratą mokytojo signalu. Įsitikinkite, kad vaikai neatsitrenkia vienas į kitą.

"Pagauti kamuoli"

Tikslas: Pratinkite vaikus gaudyti kamuolį mokytojui jį išmetus. Ugdykite akis, miklumą ir judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu, mokytojas su kamuoliu yra apskritimo centre 1 m atstumu nuo vaikų. Jis meta kamuolį visiems vaikams paeiliui ir sako: „Katya, pagauk kamuolį! vaikai pagauna kamuolį ir meta atgal į mokytojo rankas.

Taisyklės: Mesti kamuolį tiesiai į rankas, pabandyti sugauti kamuolį.

„Pataik į tikslą“

Tikslas: Pratinkite vaikus ridenti kamuolį į vartus. Ugdykite akis ir miklumą.

Apibūdinimas: Aikštelėje dedami 2-3 lankai (lankai). Priešais kiekvieną, 1 m atstumu, yra vaikai, kiekvienas su kamuoliu. Vaikas ridena kamuolį į vartus, bėga iš paskos, paima ir grįžta į savo vietą (pažymėta linija).

2 – žaidimo variantas:Vaikai sėdi poromis vienas priešais kitą (kojos atskirtos - „apykaklės“) 1,5–2 m atstumu. Mokytojo signalu jie ridena kamuolį vienas kitam, bandydami patekti į „tikslus“.

Tikslas:

Apibūdinimas: Vaikai rikiuojasi vienoje eilėje (ant tam skirtos linijos). Mokytoja kviečia vaikus varžytis metimų tolimo nuotolio rungtyse. Prieš vaikus skirtingais atstumais yra skirtingų spalvų lustai. „Vaikai, meskime dešine ranka į priekį, pasiruoškime, pakelkime ranką aukštyn, meskime“, – sako mokytoja. Švęskite toliausiai numetusius vaikus (Miša metė iki geltonos drožlės, gerai padaryta!) Vaikai susirenka kūgius, grįžta į savo vietą ir meta kaire ranka.

Taisyklės:

"Kamuolis ratu"

Tikslas: Išmokykite vaikus mesti kamuolį į priekį abiem rankomis iš apačios. Ugdykite akis ir miklumą.

Apibūdinimas: Ant platformos iš virvelės pagamintas didelis apskritimas. Vaikai su kamuoliu rankose sustoja aplink ratą 1 m atstumu. Gavę signalą „Metas vienas, du, trys“, vaikai abiem rankomis meta kamuolį į priekį į ratą iš apačios. Gavus antrąjį signalą „Surinkta“, vaikai eina tam tikru tempu, kad gautų kamuolį ir sugrįžtų į savo vietą už rato.

Taisyklės: Mesti kamuolį griežtai pagal komandą. Surinkite kamuoliukus žingsniais.

"Snaigės ir vėjas"

Tikslas: ugdyti vaikų vaizduotę, dėmesingumą, gebėjimą žaisti komandoje; praktikuokite bėgimą, apsisukimus ir pritūpimus.

Apibūdinimas: Mokytojas sako tokius žodžius:

Dabar pažiūrėsiu:

Kas žino, kaip linksmintis

Kas nebijo šalčio?

Mokytojas - „vėjas“ imituoja vėjo pūtimą, o vaikai - „snaigės“ juda žaidimų aikštelėje, vaizduodamos snaigių skrydį. Vaikai slepiasi (atsisėda), kai mokytojas nustoja pūsti.

2 – žaidimo variantas:Vaikai atlieka judesius pagal tekstą.

Sąjūdžio tekstas

Snaigės, snaigės skrenda vėjyje Lengvas bėgimas įvairiuose

Snaigės, snaigės ant žemės nori nurodymų.

Ir pučia vėjas vis stipresnis ir stipresnis, Bėgantis su posūkiu

Snaigės sukasi vis greičiau. aplink tave.

Staiga vėjas nurimo, aplinkui nutilo, Bėga pas mokytoją

Snaigės įskrido į didelę ir pritūpė

Sniego gniūžtė. jį ant grindų.

„Triušiai ir sargybinis“

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgti į visas puses ir šokinėti ant dviejų kojų. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai yra už žaidimų aikštelėje nubrėžtos linijos, jie yra triušiai. Gavus signalą „Šok, hop, visi triušiai pievoje“, vaikai iššoka į proskyną, ant dviejų kojų šokinėja aplink proskyną ir nugraužia žolę. Gavę signalą „sargas pabudo“, visi triušiai nubėga nuo linijos.

Taisyklės:

"Prieiti prie kaiščio?"

Tikslas: Pratinkite vaikus tolimų metimų metu dešine ir kaire ranka. Ugdykite akis, miklumą ir judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai rikiuojasi vienoje eilėje (ant tam skirtos linijos). Mokytoja kviečia vaikus mesti maišelį prie smeigtuko (raudona), P „Vaikai pakėlė rankas į viršų, susiruošė ir metė“, – pasakoja mokytoja. Užduotį įvykdę vaikai švenčiami (Miša pateko į smeigtuką, gerai padaryta!) Vaikai surenka maišelius, grįžta į savo vietą ir meta kaire ranka. Tada galite padidinti atstumą nuo linijos iki smeigtuko ir pakviesti vaikus atlikti užduotį, jei jie atliko pirmąjį metimą.

Taisyklės: Vykdykite žaidimą pogrupiuose. Metimą atlikite griežtai pagal mokytojo signalą.

– Būk atsargus, aš tave sušaldysiu!

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgti visomis kryptimis. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai yra už žaidimų aikštelėje nubrėžtos linijos. Gavę signalą „Vaikai išėjo žaisti ir rinkti sniego gniūžtes į delnus“, vaikai išsibarstę juda po žaidimų aikštelę, pritūpia ir daro sniego gniūžtes. Po signalo „Bėk, saugokis, pabudo šaltis, aš tave pasieksiu ir užšaldysiu! – sako mokytoja. Vaikai bėga į eilę pasislėpti „namuose“.

Taisyklės: Stebėkite, kad vaikai bėgiodami nesusitrenktų.

"Apvalus šokis"

Tikslas: Išmokyti vaikus šokti apvalų šokį; praktikuoti pritūpimus. Ugdykite judesių koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai taria žodžius už mokytojo. Susikibę už rankų jie vaikšto ratu.

Aplink rožių krūmus, tarp žolelių ir gėlių

Bang!

2 – žaidimo variantas:Laikoma žiemą.

Aplink baltus krūmus, tarp sniego ir kalvų

Mes ratu ir ratu šokį, o, mes linksmi žmonės!

Mums taip svaigo galva, kad kritome ant žemės.

Bang!

Tardami paskutinę frazę, atlikite pritūpimus.

"Sniego gniūžtė"

Tikslas: ugdyti vaikų vaizduotę, dėmesingumą, gebėjimą žaisti komandoje; praktikuoti šokinėjimą vietoje.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu, susikibę rankomis ir atlieka judesius pagal tekstą.

Iškrito šiek tiek balto sniego, renkamės ratu.

Trinti kojas; viršuje, viršuje, viršuje.

Linksmai šoksime, rankas šildysime,

Ploji, ploja, ploja.

Smagiau pašokinėkime, kad būtų šilčiau

Šokinėti – pašokti, pašokti – pašokti.

Sniego traškėjimas po kojomis.

Bėk visi draugai.

"Sniego karuselė"

Tikslas: Pratinkite vaikus bėgiojant skirtingu tempu. Ugdykite koordinaciją ir erdvinę orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai ir mokytojas stovi ratu. Pagal komandą „Podul“ stiprus vėjas„Visi, susikibę rankomis su mokytoju, bėga ratu iš pradžių į vieną pusę, paskui į kitą. Mokytojas nustato judėjimo tempą. Pirmiausia lėtai, tada vidutiniškai ir galiausiai greitai. Gavę signalą „Vėjas nurimo“, vaikai pradeda vaikščioti ratu.

Taisyklės: Stebėkite, kad vaikai bėgiodami ratu nesistumdytų ir neatsiliktų, kad ratas nenutrūktų.

„Trumpiname kojas“

Tikslas: Pratinkite vaikus naršyti erdvėje ir kartu atlikti užduotis. Ugdykite dėmesingumą ir koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu tokiu atstumu, kad netrukdytų vienas kitam. Mokytojas lėtai skaito eilėraštį, vaikai elgiasi pagal jo turinį:

Trikomės kojomis

Vienas du trys.

Plojame rankomis

Vienas du trys.

Purtydami galvas

Vienas du trys.

Pakeliame rankas

Pasiduodame

Paspaudžiame rankas.

(Vaikai sujungia rankas ir sudaro ratą.)

Ir bėgioti, ir bėgioti.

Vaikai bėgioja ratu, susikibę už rankų ir stengdamiesi nenukristi. Mokytojas sako: „Stop! vaikai sustoja.

"Varlės"

Tikslas: Pratinkite vaikus naršyti erdvėje, šokinėti į priekį dviem kojomis ir šokinėti per virvę. Ugdykite dėmesingumą ir koordinaciją.

Apibūdinimas: Salės viduryje apskritimo pavidalu išklotas storas laidas. Vaikai stovi už rato, jie yra varlės. Mokytojas sako:

Štai varlės pakeliui

Jie šokinėja ištiesę kojas.

Kva - qua, qua - qua - qua!

Jie šokinėja ištiesę kojas.

Vaikai, sukdamiesi vienas po kito, šokinėja aukštyn, juda ratu. Pasibaigus ketureiliui, mokytojas ploja rankomis – gąsdina varles. Vaikai šokinėja per virvę ir pritūpia – tai į pelkę šokinėjančios varlės.

Taisyklės: Šokinėti į pelkę griežtai suplojus rankomis. Įsitikinkite, kad šuoliai atliekami dviem kojomis.

"Mes nebijome katės"

Tikslas:

Apibūdinimas: Išrenkamas vairuotojas – katė, visos kitos pelės. Katė atsisėda arba atsigula ant grindų, jis miega. Pelės, susikibusios už rankų, vaikšto ratu ir Jie sako: Tra-ta-ta, tra-ta-ta, mes katino nebijome!

Mokytojas sako:„Katė pabudo, išsitiesė ir pasakė...“

Vairuotojas: "Miau! Aš jus visus sugausiu!"

Pelės pabėga į namus, o katė jas pasiveja. Gavus mokytojo signalą: „Katė užmigo! žaidimas kartojamas.

Taisyklės: Katė gaudo vaikus tik iki namų linijos. Stebėkite, kad vaikai bėgiodami nesusitrenktų.

"Gėlės ir bitės"

Tikslas: Pratinkite vaikus naršyti erdvėje ir bėgti visomis kryptimis. Ugdykite dėmesingumą ir koordinaciją.

Apibūdinimas: Vaikai sėdi ratu. Mokytojas eina tarp jų ir sako:

„Pasodinome gėles, palaistėme, saulė sušildė, gėlės pradėjo augti“ – lėtai kyla vaikai.

„Bitės atvyko“ – vaikai bėga į visas puses po visą žaidimų aikštelę.

„Ir jie sėdėjo ant gėlių“ - pritūpia vaikai.

"Papūgos namuose"

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgti visomis kryptimis. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai yra už žaidimų aikštelėje nubrėžtos linijos. Gavę signalą „Papūgos skraido“, vaikai juda išsibarstę po žaidimų aikštelę, tupi ir pešasi grūdus. Pasigirdus signalui „Papūgos eik namo“. Vaikai bėga prie linijos, nubrėžtos žaidimų aikštelės pakraštyje.

Taisyklės: Stebėkite, kad vaikai bėgiodami nesusitrenktų.

"Automobiliai"

Tikslas: Išmokykite vaikus bėgioti ir vaikščioti atsitiktinai. Ugdykite akių ir erdvės orientaciją.

Apibūdinimas: Vaikai vienoje eilutėje žemiau linijos yra automobiliai garaže. Kiekvienas žaidėjas laiko rankose (žiedą, mėlynos, geltonos arba žalios spalvos kartoninį diską). Gavus mokytojo signalą „Mašinos važiuoja“, vaikai bėga ir vaikšto su žiedu rankose, rankomis imituodami vairo judesį, keisdami kryptį ir garsus. Prie signalo „Stop“ automobiliai sustoja ir užšąla, o kitam signalui „Mašinos važiuoja“, vaikai toliau juda žaidimų aikštelėje. Pasirodžius signalui „Mašinos į garažą“, vaikai grįžta į sutartą liniją.

Taisyklės: Vaikai aiškiai vykdo komandas. Įsitikinkite, kad nėra susidūrimų.

psichologiniai pratimai treniruotėms

Žaidimas "Lietus"

Tikslas: judėjimo poreikio patenkinimas, bendravimas, streso mažinimas, dėmesio ugdymas.

Amžius: ikimokyklinis.

Žaidimas pastatytas ant paprastų judesių ir veiksmų, kuriuos atlieka visi – tiek suaugusieji, tiek vaikai, kartu ir vienodai. Tai priartina vaikus vienas prie kito ir su suaugusiaisiais bei atitinka vaikų polinkį mėgdžioti. Vaikai lengvai paima ne tik vienas kito judesius, bet ir vienas kito nuotaikas. Vaiko džiaugsmą didina tai, kad tą patį patiria ir kiti. Taip tarp vaikų sukuriamas natūralus ryšys ir bendruomenė. Tuo pačiu žaidimas juos puikiai sutvarko.

Žaidimo aprašymas: mokytojas pasuka vaikišką kėdutę atgal ir kviečia visus vaikus tai padaryti su savo kėdutėmis. „Žiūrėk, tai namas“, – sako mokytojas, atsisėdęs prieš kėdę ir žvelgdamas pro skylę gale, tarsi pro langą. Pašaukdamas vaikus vardais, jis kviečia kiekvieną „pažiūrėti pro langą“ ir mostelėti ranka. Taigi puslankiu išdėstytos kėdės tampa namais, kuriuose „gyvena“ vaikai. "Kuris geras oras- sako mokytoja, žiūrėdama pro langą. „Dabar aš išeisiu ir pakviesiu vaikus pasivaikščioti“. Išeina į kambario vidurį ir visus skambina. Vaikai išbėga ir susirenka aplink suaugusįjį, kuris sako tokį tekstą:

Saulė žiūri pro langą, Mūsų akys žiba. Suplosime rankomis. Ir bėk į lauką!

Vaikai po mokytojo kartoja eilėraščius. Po to, mokytojo žodžiais, vaikai atlieka tokius judesius, mėgdžiodami jį:

• Visi trypčioja kojomis stovėdami vietoje
• Visi ploja rankomis

„Dabar bėkime“, - sako mokytojas ir bėga. Vaikai išsisklaido į skirtingas puses arba bėga paskui suaugusįjį. Staiga mokytoja sako: „Žiūrėk, lyja! Paskubėk ir eik namo! Visi skuba į savo namus. „Klausykite, kaip lietus barbena ant stogų“, – lietaus garsą imituoja mokytojas, bakstelėdamas į kėdės sėdynę sulenktais pirštais. Nutraukdamas beldimą, jis kviečia vaikus prašyti, kad lietus nustotų varvėti ir ištaria tokį liaudiško darželio eilės tekstą:

Lietus, lietus, smagiau, Lašeli, nesigailėk lašų, ​​Tik nesušlapink mūsų, Nebelsk į langą veltui!

Vėl pasigirsta lietaus garsas. Iš pradžių lietus smarkus, bet pamažu aprimsta, o netrukus visai nustoja. „Dabar išeisiu į lauką ir pažiūrėsiu, ar lietus liovėsi, ar ne“. Mokytojas išeina iš savo namų, apsimeta, kad žiūri į dangų ir visus skambina: „Šviečia saulė! Jokio lietaus! Išeik pasivaikščioti!" Vaikai vėl susirenka aplink mokytoją ir po jo kartoja eilėraštį apie saulę. Galite laisvai bėgioti, šokinėti, šokti, kol mokytojas vėl pasakys: „O, pradeda lyti! - ir visi bėgs namo.

Žaidimo taisyklės

1. Į žodžius " Lyja! bėk į namus ir išgirsk žodžius „šviečia saulė! eikite į kambario ar zonos vidurį.
2. Atlikite judesius, derindami juos žodžiais ir mėgdžiodami mokytoją.

Žaidimą galima žaisti tiek viduje, tiek lauke. Vietoj kėdžių galite piešti apskritimus ant žemės arba išdėlioti juos iš akmenukų ir kūgių. Pageidautina, kad visi namai būtų vienodu atstumu vienas nuo kito ir išsidėstę puslankiu arba aplink judėjimui skirtą erdvę. Mokytojas žaidžia su vaikais, kartu su jais atlieka visus judesius. Tai gali būti: bėgimas į visas puses, bėgimas paskui mokytoją (pasivijimas ir aplinkinis), šokinėjimas, laisvi šokio judesiai pagal dainą ir kt. Atlikdami šiuos judesius galite apkabinti vaikus, juos paglostyti, juokauti su jais, keistis šypsenomis. Turėtumėte elgtis kuo laisviau. Vietoj aukščiau pateikto rimo apie lietų galite naudoti kitus, pavyzdžiui:

Lietus, lietus, dar daugiau
Žolė storesnė
Lietus, lietus, sunkiau,
Daržoves tu – mūsų laukai.

Jei kartojama, tie patys veiksmai gali būti naujos pradžios pradžia. žaidimo situacija. Pavyzdžiui, po lietaus galite „traukiniu nuvažiuoti į mišką grybauti ir uogauti“. Pirmiausia vaikai išsirikiuoja vienas po kito, uždėdami rankas ant priekyje važiuojančiojo pečių ir apsimeta traukiniu. Traukinys dūzgia, beldžiasi, pajuda ir sustoja. Vaikai išsisklaido po „mišką“, pritūpia, renka „grybukus ir uogas“, o paskui grįžta namo „traukiniu“. Tada juos užklumpa lietus, ir viskas prasideda iš naujo.

30.09.2015

Alisa

Klasė
14.10.2018

Vladimiras Vysotskis

Ir visi pradėjo skaičiuoti / lietus lyja daugiau, žolė tirštesnė, lietus lyja stipriau, sodas, tu mūsų laukai, o berniukai ir mergaitės pradėjo dainuoti, lietus, lietus, smagiau, lašai lašai, nesigailėk, tik veltui mūsų nemirkyk, į langą nebelsk

Linksmi žaidimai lauke su lietumi vaikams jaunesnioji grupė darželyje.

Kryuchkova Svetlana Nikolaevna, MDOU vaikų darželio Nr. 127 „Šiaurės pasaka“ muzikos vadovė, Petrozavodskas

Medžiagos aprašymas: Medžiaga gali būti įdomi muzikos vadovams ir pedagogams

Tikslas: sukurti džiugią vaikų nuotaiką

Užduotys:
- skatinti teigiamų emocijų vystymąsi
- ugdyti vaikų kalbos gebėjimus
- ugdyti vaikų bendravimo gebėjimus

Mieli kolegos, atkreipiu jūsų dėmesį į žaidimus su linksmu lietumi jaunesniems ikimokyklinukams. Žaidimai gali būti naudojami vasaros pramogų ir pasivaikščiojimų metu. Žaidimų rinkinys gali pasitarnauti kaip medžiaga organizuojant „Lietaus šventę“, kurioje dalyvauja žaidimo personažasŠiose rungtynėse vyksta lietus.

Mums ant ilgų šlapių kojų
Lietus laša takais.
Jis mums netrukdys
Jis žais su mumis!

„SAY HELLO TO THE RAIN“

Norėdami žaisti, jums reikės lašo. Aš naudoju didelį mėlyną Kinder Surprise kiaušinį.

Vaikai stovi ratu. Pranešėjas (arba personažas, atliekantis Lietaus vaidmenį) ištaria žaidimo tekstą ir kiekvienam ant delno uždeda po „lašelį“. Kai žaidimo tekstas baigiasi, vaikas su lašeliu ant delno garsiai šaukia savo vardą.

LAŠAS ANT DELNO
Įdėsiu savo draugą.
TAU, MAŽAS DRAUGAS,
SVEIKAS PASAKYSIU!
NA NEŽAUVYKITE
PASAKYK SAVO VARDĄ GARSIAI!

Žaidimas kartojasi.
Jei vaikų mažai, tai žaidimą galima žaisti su tekstu kiekvieną kartą.O jei vaikų daug, tai vedėjas (Lietus) gali, kiekvieną kartą neištardamas viso teksto, tiesiog užlašinti ant vaikų lašelį. delnu, ir atsakydami jie pasakys savo vardą.

"LIETUS IR SAULĖ".

Norėdami žaisti, jums reikės skėčio.

SAULĖ ŽIŪRO IŠ DANGAUS, - vaikai vaikšto laisvomis kryptimis
MIŠKO APŠVIETIMAS ŠVIESA.
KEIDAME PO SAULE
IR MES GARSIAI PRAŽAME JŲ DELNĄ. - ploja rankomis

Staiga PRADĖJO LYTI, - susiburti po skėčiu
GREITAI PASLĖPKIME PO SKĖČIU!
PRAŠOME SUSTABDYTI LIETŲ - jie papurto pirštu
IR VĖL IŠEIKIME PASIvaikščioti! - ploja rankomis

Žaidimas kartojamas nuo pat pradžių.

"LAŠAI - CAPITOSHKI"

Vaikai stovi ratu. Apskritimo viduryje yra varpeliai. Keli vaikai rankose turi lašelius, kuriuos kartu su žaidimo tekstu perduoda vienas kitam ratu. Pasibaigus žaidimo tekstui, vaikai, kurių rankose liko lašų, ​​eina į apskritimo vidurį, paima varpelius ir skambina jais, likę vaikai sukasi vienas paskui kitą ir bėgioja ant kojų pirštų. kitas.

DROPS, DROPS, CAPITOSHKI
MES ŠOKĖME ANT JŲ DELNO.
IR JIE TAIP PAT bėga, beldžiasi,
VAIKAMS LAIKOMASIS.
LAŠAI GREITAI IŠEIKS,
VAIKAI BUS PAKVIETI Į RATELĄ.

žaidimas kartojamas nuo pat pradžių.

Matytsyna Nina Gennadievna
Lauko žaidimas „Saulė ir lietus“

Renginio santrauka lauko žaidimas

« Saulė ir lietus»

Užduotys: tobulinkite judesius ir atlikite juos pagal tekstą.

Ugdykite draugišką požiūrį vienas į kitą.

Gerinti psichofizinę vaikų savijautą, remiantis džiaugsmingais, emociniais išgyvenimais.

Žaidimo taisyklės.

1. Žodžiais « Lyja!» bėk į savo namus (sėdėk ant suoliuko ir prie žodžių « Saulė šviečia!» eikite į svetainės vidurį.

2. Atlikti judesius, derinti juos su žodžiais ir mėgdžioti mokytoją.

Vykdant.

Vaikinai, pažiūrėkite į dangų, kas ten ryškiai šviečia? (Saulė)

Žiūrėk, tikriausiai netoliese plaukioja debesis bus lietus.

Ar tu išsigandęs lietus?

Vaikinai, atsisėskime ant suoliuko – tai bus mūsų namai, nuo kurių mus paslėps lietus. Šiuo metu jokio lietaus, palikime namus ir pažaiskime.

“Saulė, Saulė,

Šviesk šiek tiek šviesos!

Vaikai išeis pasivaikščioti -

Jie pradės bėgti ir žaisti"

Pakartokite žodžius po manęs ir judėjimas:

„Spardome, trypiame, trypiame,

Ir ploji-plak-ploki rankomis,

Taip, vaikai!

O taip, kieti vaikinai!

Einame taku,

Ir susimušame delnais.

Top-top, kojos, viršus!

Plak-plak, rankos, ploji!

(stovi vietoje, trypčioja kojomis, ploja rankomis)

Taip, vaikai!

Taip, kietieji vaikinai!

(Rankos ant diržo, sukasi)

Vaikinai, žiūrėk prasidėjo lietus.

(vaikai baksnoja delnais dešinė ranka kairės rankos pirštai lašina-lašė-lašė ir atvirkščiai)

Pradėjo lyti. Paskubėk ir eik namo. (Vaikai skuba į namus)

Pasidarė labai nuobodu! Paklauskime lietus nustoja lyti!

“Lietus, lietus, Linksmiau,

Lašinkite, lašinkite, nesigailėkite.

Tik nežudyk mūsų,

Veltui nesibelsk į langą“

Išeisiu į lauką ir pažiūrėsiu, ar viskas baigėsi lietus ar ne?

Vaikinai, žiūrėk, viskas baigėsi lietus,

dabar gali išeiti žaisti, ridenti kamuolį su tavimi.