Tikslai:

• praktikuoti tinkamą kvėpavimą;
• artikuliacijos organų aktyvinimas;
• įvairinti balso moduliacijas;
• raumenų atpalaidavimo treniruotės;
• mokyti vaiko kalbėjimo įgūdžių klausimo-atsakymo kalboje tiek vaizdine pagalba, tiek klausos pagalba;
• žodžių ir judesių koordinavimo pratimai;
• leksinis ir gramatinis darbas šia tema;

Pamokos eiga

1. Organizacinis momentas.

1. Atspėk mano mįslę: "Šviečia, blizga, sušildo visus." Kas tai? (Saulė). Kaip mes tai švelniai vadiname? (Saulė). Įsivaizduokite, kad saulė šildo jūsų rankas, veidą, esate patenkinti. (Atsipalaidavimas). Pučia šaltas vėjelis, tau šalta. (Įtampa). Vėl švietė saulė. Su tokia malonia ir šilta nuotaika pradedame pamoką.

2. Žaidimas dėl dėmesio „Svečiai“(sudėti keli žaislai iš eilės, vaikas juos prisimena, tada defektologas ką nors nuima ir klausia: „Kas dingo? Galima ir žaislus sukeisti: „Kas pasikeitė?“)

2. Artikuliacinė gimnastika(atsipalaidavimo pratimai veido ir sąnarių raumenims.

3. Pagrindinis korpusas.

1. Skydelyje rodomos šios nuotraukos: dulkių siurblys, yra. lempa, lygintuvas ir kt. Vaikai, atspėkite, apie ką šiandien kalbėsime?

2. Pokalbis šia tema. (Vaikai į visus defektologo klausimus atsako pilnu atsakymu).

Kokius elektros prietaisus žinote?

Kam skirtas kiekvienas iš jų?

Kokie elektros prietaisai yra virtuvėje, kambaryje, miegamajame?

Kas yra elektros prietaisų maitinimas?

Iš kur tiekiama elektra namams? (Iš elektrinės).

Kur kiekvienuose namuose gyvena elektra? (Lizduose).

Kodėl negalite liesti lizdų?

Iš kokių dalių susideda telefonas, radijas, televizorius?

Kodėl laidas (laidas) švelnus?

Koks baldas atrodo šaldytuvas? (ant spintos).

Sugalvokite mįslę apie šaldytuvą.

3. Žaidimas „Sudėkime tvarką namuose“.

Pirmiausia nuvalykime dulkes. (Vaikai apsimeta, kad šluosto dulkes, klausia kiekvieno vaiko, kokį baldą jis šluosto). Tada išsiurbiame. (Vaikai parodo, kaip siurbia). Dabar išlyginkime skalbinius (Rankų judesiai horizontaliai iš vienos pusės į kitą). Jie sutvarkė reikalus, dabar galite įsijungti magnetofoną ir šokti.

4. Žaidimas „Atspėk mįslę“. Vaikai paeiliui skelbia nuotraukas.

Lauku ir mišku plaukia garlaivis

Jis bėga laidais - O už jo toks lygus paviršius -

Tu sakai tai čia ir girdi tai ten. Nematyti nė raukšlės.

(Telefonas). (Geležis).

Jis turi guminę uodegą. Aš praleidau saulę

Su drobiniu skrandžiu. Jūsų langui

Kai jo variklis dūzgia, pakabinau jį ant lubų,

Jis praryja dulkes ir šiukšles. Namuose pasidarė smagu.

(Dulkių siurblys). (Lemputė).

Mūsų virtuvėje ištisus metus.Koks stebuklas, kokia dėžė?

Kalėdų Senelis gyvena. Pats yra dainininkas ir pats pasakotojas,

(Šaldytuvas) Ir be to, tuo pačiu metu

Rodo filmus.

Verta pasukti rankenėles, (televizorius).

Jis kalbės ir dainuos.

(Radijas, imtuvas).

Apie ką buvo šios mįslės?

5. Fizinės minutės.(Defektologo nuožiūra).

6. Žaidimas „Pasakyk žodžiu“ elektrinis“.

Telefonas - elektrinis telefonas, viryklė - elektrinė viryklė ir kt.

7. Mūsų svečiai domisi, ar žinote ko jums reikia: elektrinio plaukų džiovintuvo, skrudintuvo, lygintuvo, VCR, kompiuterio, ventiliatoriaus ir kt.

Vaikai atsako pilnu atsakymu, pavyzdžiui: „Plaukams išdžiovinti reikia elektrinio plaukų džiovintuvo, orui vėdinti reikalingas ventiliatorius“ ir pan.

Apie kokius elektros prietaisus klausė mūsų svečiai?

8. Žaidimas „Baik sakinį“.

Vaikai kviečiami atspėti, apie kokius elektros prietaisus kalbama, ir sudėlioti juos atitinkama forma.

Ryte mūsų šeima užsiėmusi darbais. Mama skalbia drabužius ... (skalbimo mašina). Tėtis siurbia kilimą... (su dulkių siurbliu). Dukra lygina drabužius ... (su lygintuvu). Močiutė virtuvėje išima maistą iš ... (šaldytuvo) ir gamina vakarienę ant ... (viryklės).

Viskas padaryta, taip pat galite atsipalaiduoti: žiūrėti ... (televiziją), klausytis ... (radijo), kalbėtis ... (telefonu), skaityti knygą, sėdėti prie stalo .. (lempa).

Kokius elektros prietaisus pavadinote?

9. Psichologinė gimnastika.

Kaip mama ir tėtis atrodo susipykę? ka darai kai tave bara? (Verkia, bėga, verkia, juokiasi, ginasi.)

10. Pamokos santrauka.

Apie ką mes šiandien kalbėjome?

Šiandien pas mus atvyko I. I. Kolyukas. Ji dirba visos Rusijos savanoriškoje ugniagesių draugijoje: Koliukas: Man buvo labai pasakyta liūdna istorija, kas nutiko vienam berniukui, dabar jis guli ligoninėje. Paskambinkime jam, jis viską papasakos.

Skambinkite: „Sveika, Miša, tau skambina vaikai iš darželio, prašau papasakok, kodėl atsidūrei ligoninėje, kas tau nutiko? („Miša“ kalba su vaikais į mikrofoną už durų).

„Sveiki vaikai! Aš esu ligoninėje. Noriu papasakoti, kaip aš čia atsidūriau. Likau viena namuose, iš pradžių skaičiau knygas, piešiau, lipdžiau iš plastilino, o paskui atsibodo, atsibodo visi žaislai ir nusprendžiau sugalvoti Naujas žaidimas. Staiga į akis krito lygintuvas, toks blizgus, su mygtuku ir nusprendžiau su juo pažaisti. O kas labiausiai įžeidžia, viską padariau teisingai: įkišau kištuką į lizdą, paspaudžiau mygtuką, užsidegė maža lemputė. Nutariau išlyginti nosinę, padėjau nosinę ant stalo, padėjau lygintuvą. Tada tikrai suskambo telefonas ir aš išėjau vos penkioms minutėms pabendrauti su draugu. Ir staiga dūmai, ugnis, ugnis!!! Aš sušukau: Apsauga!!! Nuskubėjau į virtuvę, įpyliau vandens į puodelį ir užpyliau ant lygintuvo. Po to nieko neatsimenu, pabudau tik ligoninėje. Dabar man labai skauda rankas. Gydytojai mane gydo. Stebuklas, kad jis išgyveno. Gerai, kad kaimynai telefonu 01 iškvietė ugniagesius. Ir kas tik sugalvojo šiuos keistus elektros prietaisus ir visokias elektros šiukšles !!!

Mieli vaikinai, prašau jūsų pagalbos, pasakykite man, ką padariau ne taip.

Klausimai vaikams:

- Vaikinai, kodėl Miša atsidūrė ligoninėje? (vaikų atsakymai)

Kokias klaidas jis padarė tvarkydamas lygintuvą? (Jis įjungė lygintuvą be suaugusiųjų leidimo, padėjo ant stalo, paliko lygintuvą be priežiūros, pripylė vandens).

Ką dar Miša pamiršo padaryti, kai kilo gaisras? (skambinti ugniagesiams). Ką jis šaukė? (Sentry), bet reikėjo šaukti ugnį, tada kaimynai būtų išgirdę ir atėję į pagalbą.

- Ar nori žaisti su lygintuvu? .

– Na, jūs teisus, jūs protingi vaikai, ir saugos taisykles žinote, bet protingi vaikai tokių žaidimų nežaidžia.

„Nesuklysk“

O dabar žaisime. Atsistokite šalia savo kėdžių. Įvardinsiu žodžius, o išgirdus žodį, susijusį su ugnimi, reikėtų pašokti ir ploti rankomis. (gaisrininkas, gesintuvas, pačiūžos, degtukai, tortas, šalmas, ugnis, degtukai, liepsna, pjūklas, šepetys, gaisrinė žarna ir kt.).

Vaikinai, ką reikia žinoti norint iškviesti ugniagesius? (. Teisingai, turite aiškiai nurodyti savo namų adresą, pavardę ir vardą, taip pat trumpai pasakyti, kas ir kur dega.

Dabar mes patikrinsime, kaip žinote gaisrinės numerį ir savo namų adresą.

Pakvieskite kelis vaikus paskambinti ugniagesiams. Įsitikinkite, kad vaikai aiškiai ištaria adresą ir teisingai surinko telefono numerį.

Puiku, vaikinai, pagalvokime kartu, kas dar gali sukelti gaisrą?

O dabar siūlau prisiminti, kokius elektros prietaisus žinote?

Kaip manote, kodėl jie vadinami elektros prietaisais?

Kaip manote, ką vaikai gali naudoti, o kuo ne?

„Ar nori, kad atskleisčiau tau paslaptį, kad niekada nepatektum į pavojingas situacijas?

- Buitiniai elektros prietaisai šildo - tai tie prietaisai, kurie eksploatacijos metu įkaista, įkaista, galima nusideginti, jie yra patys pavojingiausi, jais negali naudotis patys vaikai arba tik su suaugusiais, tai elektrinė viryklė ( galite nusideginti rankas ant degiklio arba nusideginti ant karšto puodo) geležis (paviršius įkaista, įkaista, galite nusideginti rankas); plaukų džiovintuvas (karštas oras), elektrinis virdulys (galite nusideginti nuo garų), elektrinis šildytuvas (galite nusideginti rankas, jei padėsite drabužius, kad išdžiūtų, užsidegs ir kils gaisras), elektrinė lempa (rankomis liesti negalima, karšta.).

Televizorius, šaldytuvas, magnetofonas, kompiuteris, telefonas nėra šildymo prietaisai, o jūsų amžiaus vaikai jau gali jais naudotis, atsargiai, atsargiai ir jei tėvai leidžia.

Ant kortelės nupiešti įvairūs daiktai. Raudona spalva turite nuspalvinti mėlynai šildomus ir nešildančius elektros prietaisus.

Apie ką mes šiandien kalbame?

Dabar prisiminkime, ką daryti, jei vis dar yra gaisras? elgesio gaisro atveju taisykles. Norėdami paskambinti vienam vaikui, jis plakato pagalba papasakos apie taisykles, kiti vaikai paaiškins.

Vaikinai, tikiuosi, kad bėda, nutikusi Mišai, jums niekada neatsitiks. Visada laikysitės priešgaisrinės saugos taisyklių. Ir kad Miša greitai pasveiktų, ir

ligoninėj nenuobodžiavo, parašysime jam laišką ir nupiešime brėžinius su priešgaisrinės saugos taisyklėmis, išsiųsime paštu.

Linkiu jums, vaikinai, kad niekada nepatektumėte į pavojingas situacijas, ir duodu jums ugnies simbolius su gaisrinės numeriu, kad nepamirštumėte.

"Elektros prietaisai". GCD apie pažintinį ir kalbos vystymąsi darželyje

GCD vyresniems ir ruošiantiems vaikams ikimokyklinio amžiaus„Ieškau Noliko“

Darbo aprašymas:
Siūlau medžiagą, kuri, tikiuosi, bus įdomi mokytojams ir auklėtojams, dirbantiems su vyresniojo ir parengiamojo mokyklai amžiaus vaikais (5-7 m.) Vaikai leidžiasi į įdomią kelionę – ieškoti Noliko (pavyzdžio herojaus) animacinis filmas „Fixies“), kuris pasislėpė Sieninis laikrodis grupės.
Tikslas: Atnaujinkite vaikų žinias tema „Elektros prietaisai“
Užduotys:
- taisomoji ir mokomoji: išmokti sudaryti mažybinę daiktavardžių formą,
- korekcinis-lavinamasis: ugdyti pažintinį susidomėjimą; vystytis loginis mąstymas vaikai spėliodami mįsles ugdo dialoginę kalbą, lavina klausos dėmesį ir atmintį;
- pataisos ir auklėjimo: ugdyti dialogo kultūrą; gebėjimas atidžiai klausytis
Įranga: temos paveikslėliai tema, vokai su užduotimis iš "Fixies", kamuolys, fizinės minutės garso įrašas, paveikslėliai, kuriuose vaizduojami animacinio filmo "Fiksai" herojai, žali, geltoni ir raudoni delnai

GCD pažanga:

Vaikai stovi ratu
Pedagogas:
Žinome nuo vaikystės
Žodžiai labai išmintingi
Pasisveikinkite susitikdami
- Labas rytas!
- Labas rytas, mano geras draugas!
-Labas rytas visiems aplinkiniams!
-Labas rytas dangui ir paukščiams!
- Labas rytas besišypsantys veidai!
Labai linkiu visiems šiandien gero ryto, geros popietės ir gero vakaro! Ypač mūsų vaikams, nes jie atėjo Darželisžaisti, kalbėtis ir išmokti daug naujų bei įdomių dalykų.
Dabar susikibkite rankas ir sukurkite draugystės grandinę
Vaikai, susikibę rankomis, sako šiuos žodžius:

Esame patys draugiškiausi vaikai
Ir mes nesame draugiškesni pasaulyje!

Pedagogas: Dabar, vaikinai, sėskite prie stalų.
Vaikinai, ar žinote, kad mūsų pirštai gali kalbėti?
Pedagogas: Dabar aš tave išmokysiu! Jie mums pasakys mūsų pamokos temą.
PIRŠTŲ GIMNASTIKAS

Koks triukšmas šioje virtuvėje?
mažųjų pirštų lenkimas
Kepsime kotletus. bevardžių pirštų lenkimas
Imsime mėsmalę vidurinių pirštų sukimasis vienas aplink kitą
Greitai patikrinkime mėsą. rodomųjų pirštų sukimasis vienas aplink kitą
Suplakite mikseriu nykščio sukimas
Viskas ko mums reikia tortui mažųjų pirštų sujungimas
Kad greičiau iškeptų pyragą bevardžių pirštų sujungimas
Įjungiame elektrinę viryklę. vidurinių pirštų sąnarys
Elektriniai prietaisai yra nuostabūs! rodomojo piršto judėjimas
Mums be jų būtų sunku gyventi. Gūžteli pečiais
(paimta iš interneto)
Pedagogas: Ar atspėjote mūsų pamokos temą?
Tinkami ELEKTROS PRIETAISAI
Jie yra mūsų ištikimi pagalbininkai. Tai sudėtingi įrenginiai, kurie maitinami elektra ir atlieka įvairias užduotis. namų darbai. Vieni skalbia, kiti padeda virtuvėje, treti renka dulkes, treti kaupia maistą ir pan. Elektros prietaisai taupo mūsų laiką ir energiją. Įsivaizduokite, kad staiga iš namų dingtų visi elektros prietaisai. Kaip tada žmonėms būtų buvę sunkiau!
Pedagogas: Vaikinai, klausykite muzikos ir atspėkite, iš kokio animacinio filmo ji yra? Ar galite įvardyti pagrindinius jos veikėjus? (Simka Nolik Papus Masya Dedus DimDimych Nipper Bug Fire Y Spool Verta Profesorius Chudakov) Ar norite žaisti su fiksais?

Ir štai jie! (rodomas paveikslėlis su fixies atvaizdu)

Kas yra fiksai? Tai išgalvoti personažai, kurie gyvena elektros prietaisuose, jais rūpinasi, remontuoja, todėl prailgina prietaisų tarnavimo laiką, o fiksatoriai savo ruožtu yra maitinami šių prietaisų energija. Pataisymai padeda prietaisams, o prietaisai padeda pataisyti
Ar norite žaisti su jais? (Taip!)
Mūsų užduotis bus surasti mažiausią fiksą - Noliką. Jis pasislėpė kažkur grupėje, o jo šeima sugalvojo jums užduotis ir išsiuntė jas registruotu paštu!

Pedagogas: Norėdami rasti Noliką, turėsime surinkti dėlionę. Kitoje jo pusėje bus parašyta, kur jis pasislėpė.

Pirmoji Fixies šeimos užduotis: reikia įminti visas mįsles apie elektros prietaisus.
Mįslės. Temų nuotraukų tvirtinimas lentoje.

Galvosūkiai.
Greitai atspėk, mano drauge
Kas yra sniego gaudyklė?
Saugo nuo karščio mums
Pienas, grietinė, gira. (Šaldytuvas)

Lininėje šalyje
Palei upės vagą
Laivas plaukia
Atgal, tada pirmyn.
O už jo toks lygus paviršius -
Nematyti nė raukšlės. (geležis)

Vaikščioja, klajoja kilimais,
Bėga nosimi už kampų.
Kur praėjo - nėra dulkių,
Dulkės ir šiukšlės yra jo vakarienė. (dulkių siurblys)

Koks stebuklas, kokia dėžutė?
Pats yra dainininkas ir pats pasakotojas,
Ir be to, tuo pačiu metu
Rodo filmus. (Televizija)

Tik aš, tik aš
Aš atsakingas už virtuvę
Be manęs, kad ir kaip sunkiai dirbtum
Sėdi be pietų...
(Elektrinė viryklė)

Dėžutės šonuose yra apvalios sagos.
Visai šalia jo kampe yra rankena su vamzdeliu ant laido. (Elektrinis virdulys)

Jei mygtukas paspaustas
Bus muzika /muzikos centras/

Pažiūrėk į mano statinę
Viršus sukasi manyje.
Jis niekam nemuša.
Bet tai viską nužudys! (Maišytuvas)
(paimta iš interneto)

Spėliojantis vaikas lentoje pritvirtina temų paveikslėlius.
Pirmoji dėlionės dalis prisegama prie lentos.

Pedagogas: Fixies paruošė mums klausimus. Į juos atsakę galime gauti dar vieną dėlionės dalelę.
Kam skirtas kiekvienas elektros prietaisas? (Kiekvieno vaiko apklausa)
– Kokie elektros prietaisai yra virtuvėje, miegamajame, prieškambaryje?
– Koks elektros prietaisų maitinimas?
– Kur kiekviename name gyvena elektra?
- Kodėl negalite liesti lizdų?
– Kokią taisyklę reikia žinoti ir būtinai jos laikytis išeinant iš namų?
Vaikai atsako dviem ar trimis sakiniais. Pavyzdžiui: virtuvėje yra šaldytuvas. Jis ilgą laiką saugo maistą ir negenda.

Sudėjus kitą dėlionės dalį

Pedagogas: Vaikinai, štai kitas vokas su užduotimi.
Meiliai pavadinkite elektros prietaisus. Aš metu kamuolį, kviečiu elektros prietaisą, o tu kalbi meiliai

Lygintuvas - lygintuvas, telefonas - telefonas, magnetofonas - magnetofonas, virdulys - arbatinukas, šaldytuvas - šaldytuvas, dulkių siurblys - dulkių siurblys, lizdas - lizdas
Tęsiame:
Pakartokite ir užbaikite mano sakinį:
Senelis gauna pieno iš (šaldytuvo) virtuvėje
Mama skalbia drabužius (skalbimo mašinoje)
Julija per (televiziją) žiūri laidą „Labanakt, vaikai“
Močiutė verda kopūstų sriubą (elektrinė viryklė)
Tėtis valo kilimą (dulkių siurbliu)
Mama išplaka grietinėlę (mikseriu)
Mama džiovina šlapius plaukus (džiovintuvas)

Kito galvosūkio sujungimas

Pedagogas: Gerai, vaikinai, atidarykite kitą laišką.

Mokytojas iš voko išima ant jų esančius lapus:
„TRIUKŠMINGI“ PRIETAISAI Popieriaus lape pavaizduoti vienas už kito paslėptų elektros prietaisų kontūrai.

Vaikai turi juos rasti, pavadinti ir pasakyti, kaip jie naudojami. Pasiūlymas turi būti (pvz.
Turiu elektrinę lemputę. Įjungiu, kai atsisėdu piešti,
Namuose turiu siuvimo mašiną, mama mėgsta siūti,
Aš turiu skalbimo mašiną, su mama skalbiame.
Kaip šeima, vakarais mėgstame žiūrėti televizorių.
Savaitgaliais su tėčiu mėgstame siurbti kilimus.
Kai skalbiniai išdžiūsta, mama lygina, o aš lankstu.
Atėjus svečiams su visa šeima išverdame vandenį elektriniame virdulyje, geriame arbatą.

Fizminutka
O dabar paprašysiu, vaikai, palikti stalus ir šiek tiek pailsėti.
Užsiimkime Noliko mėgstama gimnastika. (Muzikinis centras įsijungia, kai įrašoma įkraunama daina)

DRYTS-TYTS

televizija,
televizija,
TV, televizorius,
Te-te-te-te-tv.
Dryts-tyts televizorius,
Dryts-tyts televizorius,
Dryts-tyts televizorius
Ir du fiksai viduje.
Dryts-tyts televizorius,
Dryts-tyts televizorius,
Dryts-tyts televizorius
Ir du fiksai viduje

globėjas: Gerai padaryta, vaikinai, pailsėjome ir tęsiame

O kitame laiške fiksai mums siūlo bute patalpinti elektros prietaisus
(kiekvienam vaikui duodamas paveiksliukas su elektriniu prietaisu ant magnetu, ant lentos buto svetaines, virtuves, vonios schema) Vaikinai komplektuoja vonia, virtuve, svetaine) Kai vaikai prie lentos pritvirtina prietaisus , jie paaiškina, kodėl prietaisams patogu būti toje ar kitoje patalpoje.
Šauniai padirbėta! Renkame galvosūkį!

Pedagogas: Vaikinai, atidžiai klausykite eilėraščio.
Turime pagalbininkų
Nepasiduokite sunkiais laikais.
Jei mama nerimauja,
Kimbame į darbą.
Čia, „Pagalbos“ prašymu!
Lyginti sukneles, lyginti kelnes,
Visi gali į mūsų rankas.
Dulkių siurblys skleidžia didelį triukšmą.
Mūsų kilimas šviečia kaip sniegas.
Nepamiršome ir apatinių.
Skalbtas, slinktas.
Ir tada nuplauti
Mūsų rankos nepavargusios.
Išdžiovinkite mūsų daiktus
Drabužiai spindi švara.
Minutėlę pasėdėjome
Žiūrėjau televizorių.
Išgirsk telefono skambėjimą
Kažkas skuba mus aplankyti.
Padėkite virdulį ant viryklės
Pavaišinkime svečius arbata.
Mūsų namai pilni muzikos
Jame šokame ir dainuojame.
Kaip elgtis namuose
Mokysimės sode.(paimta iš interneto)
Pasakyk man, kokie elektros prietaisai buvo aptarti eilėraštyje? (lygintuvas, dulkių siurblys, skalbimo mašina, televizorius, telefonas, virdulys, magnetofonas)

Pedagogas: Vaikinai, mes užbaigėme galvosūkį. Apverskime ir pažiūrėkime, kur Nolikas slėpėsi?
Ant nugaros parašyta, kad nulis pasislėpė laikrodyje. Mokytojas nuima laikrodį nuo sienos ir ištraukia iš ten žaislą-tac-toe.
Puikiai atlikote visas fixies užduotis! Labai ačiū!
Vaikinai, prisiminkime, apie ką šiandien kalbėjome klasėje? (vaikų atsakymai)
Kas tau labiausiai patiko pamokoje? (vaikų atsakymai)

Mokytojas:Žinai, kad fiksai turi tokį ženklą – rankenėlę – rostopyrką. Delnas su trimis išskėstais pirštais. Kartais tai yra sveikintinas gestas, bet dažniau tai yra gerai atlikto darbo ženklas.

Tikslas: plėsti ir patikslinti temos žodyną, išmokti formuoti daugiskaitos daiktavardžius įvardžiu ir kilmininku, įtvirtinti taisyklingą neapibrėžtųjų veiksmažodžių vartojimą, išmokyti taisyklingai vartoti prielinksnį y kalboje, lavinti dėmesį ir mąstymą.

Integracija edukacinės sritys: “ Bendravimas“, „Pažinimas“, „Socializacija“, „Grožinės literatūros skaitymas“.

Medžiagos ir įranga: dalykiniai paveikslėliai, kuriuose vaizduojami elektros prietaisai - lygintuvas, skalbimo mašina, televizorius, dulkių siurblys, telefonas, kompiuteris, magnetofonas, lempa, mikrobangų krosnelė, grotuvas (DVD), šaldytuvas, skaitytuvas, maišytuvas, sietynas, sulčiaspaudė, elektrinė mėsmalė; meistro Vintikovo nuotrauka, jo krepšys su daiktais - laidas, žarna, pultelis, kompiuterio pelė, lemputė, kištukas, telefono imtuvas, plaukų džiovintuvo šukų tvirtinimas; paveikslas, kuriame pavaizduota elektrinė ir elektros laidai su stulpais; meistro Vintikovo laiškas, balas.

Pamokos eiga

Pedagogas: Vaikinai, kokius garsus skleidžia veikiantis dulkių siurblys (j-j-j), skalbimo mašina (dz - zz - zz), įjungtas maišytuvas (gyvas - wzhi - wzhi)? Parodykime, kaip visa tai veikia.

Žaidimas „Ketvirtasis papildymas“

Ant spausdinimo drobės - nuotraukos:

• lėkštė, puodelis, maišytuvas, keptuvė - ... (maišytuvas)
• mėsa, sulčiaspaudė, sultys, sūris - ... (sulčiaspaudė)
• spinta, spinta, šaldytuvas, stalas - ... (šaldytuvas)

Pedagogas: Vaikinai, pavadinkite papildomą paveikslėlį.

(Vaikai pavadina papildomą nuotrauką)

Pedagogas: Kaip vienu žodžiu pavadinti šiuos objektus?

Vaikai: elektros prietaisai.

Pedagogas: Šiandien kalbėsime apie buitinius elektros prietaisus Kokie elektros prietaisai yra namuose?

(Vaikai skambina, o mokytojas ant rinkimo drobės eksponuoja paveikslėlius, kuriuose pavaizduoti elektros prietaisai – lygintuvas, skalbimo mašina, televizorius, dulkių siurblys, telefonas, kompiuteris, magnetofonas, lempa, mikrobangų krosnelė, DVD grotuvas , šaldytuvas, skaitytuvas, maišytuvas, sietynas, sulčiaspaudė, elektrinė mėsmalė .)

Pedagogas: Buitiniai elektros prietaisai – mūsų pagalbininkai, jie labai palengvina šiuolaikinio žmogaus gyvenimą. Tokių elektros prietaisų pagalba galite greitai atlikti bet kokius buities darbus ir nepavargti.

Pedagogas: Kodėl šie įrenginiai vadinami elektriniais? Kur ir kaip į mūsų namus patenka elektra?

Vaikai: Iš didelių elektrinių, palei laidus.

Pedagogas: Kur namuose gyvena elektros srovė?

Vaikai: lizduose.

Pedagogas: Kokių saugos priemonių reikia naudojant elektros prietaisus?

Vaikai: Neįjunkite šlapiomis rankomis; stebėti kištukų, laidų, lizdų tinkamumą naudoti; nenaudokite elektros prietaisų perkūnijos metu; nenaudoti elektros prietaisų be tėvų priežiūros ir pan.

Pedagogas: Meistras Vintikovas krepšyje turi įvairių daiktų. Pažiūrėkite, kas ten yra: laidas, žarna, pultelis, kompiuterio pelė, lemputė, kištukas, telefono imtuvas, plaukų džiovintuvo šukos antgalis ir kt.

(Vaikas išima iš maišelio pasirinktą daiktą ir atsako.)

• Yra laidas ... (prie šaldytuvo, televizoriaus, maišytuvo ir pan.).
• Yra žarna ... (prie dulkių siurblio, skalbimo mašinos).
• Yra pultelis ... (prie televizoriaus, DVD grotuvo).
• Kompiuterio pelė ... (prie kompiuterio).
• Šukų antgalis ... (prie plaukų džiovintuvo). ir kt.

Žaidimas su kamuoliu „Pagalbininkai“

Mokytojas meta kamuolį, vaikas pagauna kamuolį ir atsako.

• Dulkių siurblys padeda tėčiui kilimą (ką daryti?) ... (siurbti).
• Lygintuvas padeda močiutei apsirengti (ką daryti?) ... (lygintuvas, lygintuvas).
• Skalbimo mašina padeda mamai skalbti (ką daryti?) ... ((skalbti).
• Mėsmalė padeda močiutės mėsai (ką daryti?) ... (malti).
• Sulčiaspaudė padeda Katya sultims (ką daryti?) ... (išspausti).
• Mikrobangų krosnelė padeda mamos pyragams (ką daryti?) ... (kepti).
• Skaitytuvas padeda tėčiui tvarkyti dokumentus (ką daryti?) ... (nuskaityti)

Judėjimo žaidimas „Virtuvėje“

Atlikite veiksmus ir judesius pagal eilėraščio turinį.

Koks triukšmas šioje virtuvėje?
Kepsime kotletus.
Imsime mėsmalę
Greitai patikrinkime mėsą.
Suplakite mikseriu
Viskas, ko reikia kremui.
Kad greičiau iškeptų pyragą
Įjungiame elektrinę viryklę.
Elektriniai prietaisai yra nuostabūs!
Mums be jų būtų sunku gyventi.
(E. Ignatjeva)

Žaidimas "Vienas - daug"

Ant spausdinimo drobės - nuotraukos su įrenginių atvaizdais. Vaikas nufotografuoja ir atsako. Po teisingo atsakymo jis nusifotografuoja sau.

Šaldytuvas – šaldytuvai – daug šaldytuvų

• Televizija –...
• Kompiuteris - ...
• Geležis -...
• Lempa -...
• Telefonas -...
• Šviestuvas -...
• Dulkių siurblys -...
• Skaitytuvas -...
• Elektrinė mėsmalė -...
• Sulčiaspaudė -...
• Maišytuvas -...

Žaidimas „Nuostabi meistro Vintikovo svajonė“

Pedagogas: Vaikinai, meistro Vintikovo krepšyje yra jums laiškas. Leisk man perskaityti laišką ir tu ištaisysi klaidas.

Aš turėjau nuostabų sapną
Tešlos ruošimo telefonas.
Suknelę išplauna dulkių siurblys,
Ir geležis dainuoja rimtai!

Šaldytuvo išsiurbimas
Nepaisant šaldiklio
Na, orkaitėje užšaldomi riebalai.
Kad ir kaip blogai viskas būtų!

Magnetofonas sukasi įdarą.
Koks keistas maratonas!
Padėkite man suprasti,
Man reikia namo!

Pedagogas: Kokie elektros padėjėjai padeda žmonėms namuose?

(vaikų atsakymai)

Pedagogas: Kokių saugos priemonių reikia laikytis dirbant su elektros prietaisais?

Anotacija:

Jūsų dėmesys kviečiamas metodinis tobulinimas ikimokyklinio ugdymo pedagogams leksinė tema: "Prietaisai". Šis vadovas skirtas plėsti ir apibendrinti žinias apie elektros energiją ir elektros prietaisus, švietimą saugus elgesys elektros ir elektros prietaisų atžvilgiu, domėjimasis kasdieniame gyvenime esančiais objektais, įgytų žinių panaudojimas žaidimų veikloje, leksinių ir gramatinių kategorijų tobulinimas, visų pažinimo procesų vystymas.

Parengta medžiaga pravers papildomo ugdymo mokytojams, logopedijos ir bendrojo lavinimo grupių pedagogams.

Metodinis tobulinimas ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogams leksikos tema „Buitinė technika“

GCD „Elektra ir elektros prietaisai“ santrauka. Kalbos raida. Parengiamoji logopedinė grupė

• Apibendrinti ir plėsti vaikų žinias apie elektros energiją ir jos naudojimą;
• Įtvirtinti žinias apie elektros prietaisus, apie saugaus elgesio taisykles tvarkant elektros prietaisus kasdieniame gyvenime;
• Ugdykite protinį aktyvumą, smalsumą.
• Įskiepyti vaikams rūpestingo elgesio su elektros prietaisais jausmą.

Naujųjų žodžių žodynas: - elektrinė, šiluminė ir atominė energetika.

Medžiaga:

Kamuolys
- Priminimai
- Iliustracijos "Elektros prietaisų naudojimo taisyklės"
- Iliustracijos „Iš kur atsirado srovė“
- Didaktinis žaidimas „Kas yra, kas buvo“

Preliminarus darbas:

Pokalbiai
- Iliustracijų nagrinėjimas
- Didaktiniai žaidimai
- Mįslės

GCD pažanga:

1. - Vaikinai, siūlau pažaisti žaidimą su kamuoliu „Kam tai? Dabar kartu prisiminsime, kokius veiksmus atlieka skirtingi elektros prietaisai.

Lygintuvas – drabužių lyginimas.
- Su mikseriu - išplakti grietinėlę.
- Plaukų džiovintuvas – sausiems plaukams.
- Lempa - apšviesk knygą.
- Dulkių siurblys - siurbia kilimus.
- Ventiliatorius - atvėsinkite orą.
- Šaldytuve – laikykite maistą.
- Mikrobangų krosnelėje – pašildykite maistą.
- Vanduo verdamas virdulyje.
- Maisto gaminimas ant elektrinės viryklės.
- Jie skambina telefonu.
- Ant magnetofono - klausykitės muzikos.

Pasakykite dar kartą, kaip vadinasi visi šie įrenginiai?

Pažiūrėkite, kiek elektros prietaisų mus supa. Jie yra geriausi mūsų pagalbininkai. Visi jie daro mūsų gyvenimą patogų ir įvairų. Be jų žmogui būtų sunku.

O kad visi šie įrenginiai atgytų ir veiktų, kur jie įtraukti?

Teisingai, kad įrenginiai veiktų, jie įkišti į lizdą. Kas yra nematoma sėdint lizde ir verčiančio įrenginius veikti?

Koks gyvūnas sėdi lizde?
Iš kokio narvo jis pabėgo?
Kaip jis atsirado?
Ir apsigyveno išparduotuvėje?

2. Vaikai sėdi prie stalų.

VOSP: Vaikinai, atspėk mįslę:
Jis atneša šilumą ir šviesą visiems,
Pasaulyje nėra dosnesnio žmogaus.
Į miestelius, kaimus, miestus
Jis ateina laidu.

Kodėl taip manai elektros?

(vaikų atsakymai)

Ar žinote, iš kur jūsų namuose tiekiama elektra?

(vaikų atsakymai, teisingo atsakymo sunkumai)

3. Mokytojo pasakojimas „Iš kur atsiranda elektra“:

Elektra gaminama didelėse galingose ​​elektrinėse. Elektros energijai gauti tokios stotys naudoja vandens, šiluminės ir branduolinės energijos energiją. Apie šią energiją sužinosite mokykloje, kai studijuosite fiziką ir chemiją. Tada elektros srovė teka laidais, paslėptais giliai po žeme arba labai aukštai virš žemės, patenka į mūsų namus, patenka į jungiklius ir rozetes. Elektros srovė ilgai keliauja gatvėmis ir juostomis, palei laidus ir kažkaip atrodo kaip upė, upėje teka tik vanduo, o laidais teka smulkios dalelės. Šis laidas yra takelis.
(parodyti laidą) Iš viršaus ji apsirengusi guminiais marškiniais, o po jais plonų varinių laidų ryšulėlis, kuriuo srovė patenka į namus, ligonines, mokyklas, darželius.

Ar grupėje turime elektrą?

Kaip tu atspėjai? (grupėje yra kištukiniai lizdai, jungikliai, lemputės)

Kam skirta elektros srovė? (žiūrėti televizorių, siurbti, žaisti kompiuterį ir pan.)

Kas veikia su elektra? (elektros prietaisai)

Fizminutka.

Dabar pažaiskime. Įsivaizduokite, kad esate mažos srovės dalelės, einančios per laidus.

Žaidimas „Srovė eina per laidus“

Vaikai vienas po kito bėga ratu, sako žodžius:

Srovė teka per laidus
Šviesa atneša mus į butą.
Kad prietaisai veiktų
Šaldytuvas, monitoriai.
kavos malūnėliai, dulkių siurblys,
Srovė atnešė energijos.

4. – Dabar kiekviename name yra elektra. Tai pats pirmasis mūsų padėjėjas, su elektros pagalba veikia visi elektros prietaisai.

O prieš daug metų nebuvo elektros, žmogui buvo sunku susitvarkyti su gyvenimiškomis problemomis. Kelias minutes grįžkime į praeitį ir pažiūrėkime, kaip žmonės išsilaikė be elektros.

D / žaidimas "Kas yra, kas buvo"

Prieš jus kortose yra buitinė technika, kuri dabar padeda tėčiams, mamoms ir jums. Paimkite bet kurią kortelę ir pagalvokite, koks daiktas ją pakeitė prieš atsirandant elektrai (išdėliotos porą sudarančios kortelės):

• skalbimo mašina - lovelis
• dulkių siurblys - šluota
• mikseris - plaktuvas
• lygintuvas - lyginimo lazdelė, anglinis lygintuvas
• siuvimo mašina - adata
• lemputė – žvakė
• magnetofonas - akordeonas, balalaika

Puiku, vaikinai, atlikote darbą. o dabar išdėliokime visas korteles ir pažiūrėkime, kiek buitinės technikos žmogus patobulino elektros dėka.

5. -Kiek mes šiandien sužinojome apie elektrą! Tačiau kiekvienas iš jūsų privalo prisiminti, kaip tinkamai elgtis su elektra, kaip naudotis elektros prietaisais. Prisiminkime visas saugos taisykles (pagal iliustracijas):

Mokytojas kviečia vaikus įsiklausyti į kai kurias naudojimosi elektros prietaisais taisykles. Perskaitęs kiekvieną taisyklę, jis užduoda ikimokyklinukams klausimą „kodėl? Išklausęs vaikų atsakymus, mokytojas paaiškina vaikams, kodėl to padaryti neįmanoma.

1. Nekiškite į elektros lizdą pašalinių daiktų, ypač metalinių! Kodėl? „Nes srovė, kaip ant tilto, pereis per juos tau ir gali tave nužudyti.

2. Nelieskite plikų laidų rankomis! Kodėl? - Apvija neapsaugotu pliku laidu teka elektros srovė, kurios smūgis gali būti mirtinas.

3. Nelieskite pridedamų elektros prietaisų šlapiomis rankomis! Kodėl? - Galite gauti elektros smūgį, nes vanduo yra elektros srovės laidininkas.

4. Nepalikite įjungtų elektros prietaisų be priežiūros! Kodėl? — Kadangi komplekte esantys elektros prietaisai gali sukelti gaisrą. Išeidami iš namų visada patikrinkite, ar užgeso šviesa, ar išjungtas televizorius, magnetofonas, elektrinis šildytuvas, lygintuvas ir pan.

5. Neperkraukite elektros prietaisų! Kodėl? – Gali įvykti trumpasis jungimas, dėl kurio gali kilti gaisras.

6. Nenaudokite sugedusių kištukinių lizdų, elektros prietaisų! Kodėl? - Tai sukels gaisrą.

Pagrindinė ikimokyklinio amžiaus vaikų elektros prietaisų naudojimo taisyklė

7. Neįjunkite elektros prietaisų be suaugusiųjų leidimo ir jiems nesant.

Jei laikysitės visų šių taisyklių, elektra visada bus jūsų draugas. Ir kad nepamirštumėte šių taisyklių, primenu. Stebėkite juos ir prisiminkite, ko nedaryti.

Vaikinai, ko šiandien išmokote?

Kur naujos žinios gali būti jums naudingos?

GCD santrauka: Pažintinė kelionė-pažintis „Elektra ir elektros prietaisai“. Parengiamoji logopedinė grupė.

Ugdymo sričių integravimas: „Pažinimas“, „Bendravimas“, „Saugumas“, „Socializacija“.

Vaikų veiklos rūšys: žaidybinė, pažintinė, komunikacinė, eksperimentinė.

Tikslas: ugdyti susidomėjimą supančio pasaulio reiškiniais ir objektais. Plėsti saugaus elgesio žinias.

Švietimas:

1. Plėsti žinias apie elektros energiją ir elektros prietaisus.
2. Apibendrinkite vaikų žinias apie elektros naudą ir pavojų.
3. Papildykite vaikų žodyną naujomis sąvokomis „hidroelektrinė“, „baterija“, „elektros srovė“.

Korekcinis vystymasis:

4. Aktyvinti vaikų kalbą ir protinę veiklą. Skatinti gebėjimą aiškiai ir kompetentingai reikšti savo mintis.
5. Automatizuoti garsų tarimą vaikams, sergantiems onomatopoezija.
6. Lavinti regimąjį ir girdimąjį dėmesį, verbalinį-loginį mąstymą, atmintį, kūrybinę vaizduotę.
7. Ugdykite vaikų socialinius ir bendravimo įgūdžius bendroje veikloje.

Švietimas:

8. Ugdykite draugišką požiūrį į bendraamžius per gebėjimą išklausyti draugą ir priimti kito nuomonę.
9. Ugdyti elementarius saugaus elgesio kasdieniame gyvenime, tvarkant elektrą, įgūdžius.

Laukiamas rezultatas: padidėjęs susidomėjimas aplinkiniais objektais kasdieniame gyvenime ir įgytų žinių panaudojimas kasdieniame gyvenime.

Preliminarus darbas: pokalbis „Kelionė į elektros lemputės praeitį“; mįslių ir eilėraščių apie elektros prietaisus įsiminimas; elektrinius prietaisus vaizduojančių iliustracijų peržiūra; baterijomis maitinamų daiktų, akumuliatorių, baterijų parinkimas parodai; vaikų pasakojimai iš asmeninės patirties.

Įranga:

Padalytas paveikslėlis, vaizduojantis elektros lemputę;
- didaktinio žaidimo „Transporto ir mus supančių daiktų evoliucija“ kortelės „apšvietimo prietaisų“ grupės pavyzdžiu;
- žvakė;
- multimedijos sistema;
- žaislų rinkinys, skirtas eksperimentams atlikti įvairiose žinių šakose „Elektrinė sirena“ iš mokslinių žaislų serijos „Mes tyrinėjame mus supantį pasaulį“;
- baterijomis maitinamų daiktų, akumuliatorių, baterijų paroda;
- molbertas;
- minkštieji moduliai;
- modeliai, vaizduojantys saugos taisykles dirbant su elektros prietaisais;
- emblemos su lemputės atvaizdu pagal vaikų skaičių.

Mokymo ir auklėjimo metodai: meninis žodis (eilėraščiai ir mįslės), demonstracinė medžiaga, TRIZ technologijos elementų naudojimas (technika: „gerai - blogai“, modeliavimas), eksperimentavimas.

Sąlygos: erdvi salė, kurioje galima laisvai judėti; kėdės pagal vaikų skaičių; stalas, ant kurio yra paroda; molbertas su apverstais saugaus elgesio su elektros prietaisais modeliais.

Mazgo eiga:

Mokytojo įžanginė kalba (stimuliacija būsimai veiklai):

Mieli vaikinai! Džiaugiuosi matydamas jus visus sveikus ir linksmus. Šiandien mūsų laukia neįprasta kelionė, kurioje sužinosime daug įdomių dalykų. O pradžiai...

Probleminė situacija: atkreipkite dėmesį į tai, kas yra ant stalo? Atrodo, kad jie yra iškirpti paveikslo gabalai. Paimkite po vieną dalį, pabandykite kartu surinkti bendrą paveikslą (vaikai renka).

Kas nutiko? (elektros lempa).

Pedagogas: Sakykite, ar žmonės visada naudojo lemputes apšvietimui? (vaikų atsakymai).

Pasinerti į problemą: siūlau pasinerti į praeitį ir atsekti, kaip žmonės skirtingais laikais apšvietė savo namus.
Didaktinis žaidimas „Daiktų aplink mus evoliucija“

Užduotis: Prieš fotografuodami įvairius šviestuvus. Pasirinkite nuotrauką, kuri patraukė jūsų dėmesį ir jums patiko. O dabar su jų pagalba nutiesime kelią iš praeities į dabartį. (Išdėstykite korteles chronologine tvarka pagal ankstesnį pokalbį: „Kelionė į lemputės praeitį“).

Mes pastatėme tiltą iš praeities į dabartį. Aš dabar paimsiu žvakę, uždegsiu, o tu sek paskui mane (paskutinis einantis vaikas renka nuotraukas). Peržengiame „tiltą“ iš praeities į „dabartį“.

Taigi jūs ir aš atsidūrėme dabartyje (mokytoja kviečia vaikus sėdėti ant kėdžių priešais ekraną).

Mįslės eilėraštis:

Ant sienos matau lizdą
Ir man pasidaro įdomu

(Elektra)

Ar norite sužinoti, kaip elektra patenka į mūsų namus?

skaidrių demonstravimas

Mokytoja komentuoja: Tai hidroelektrinė. Esant aukštam slėgiui, vanduo patenka į turbiną, kur generatoriaus pagalba generuojama elektra. Jis tiekiamas į specialias pastotes, o iš jų laidais eina į mūsų namus, ligonines, gamyklas ir vietas, kur žmonės negali apsieiti be elektros.

Sakykite, kodėl žmonės vis dar naudoja elektrą, be kambario apšvietimo? (Siūlomas vaikų atsakymas: naudoti elektros prietaisus).

Žaidimas „Mįslės-mįslės“

Vaikai paeiliui spėlioja mįsles. Po vaikų atsakymų multimedijos ekrane pasirodo teisingas atsakymas.

1 vaikas:

Matau dulkes - niurzgėjau,

Aš baigsiu ir prarysiu! (dulkių siurblys)

Kokius garsus girdime, kai veikia dulkių siurblys? (J)

2 vaikas:

Pirmiausia įdėkite skalbinius,
Supilkite miltelius ir įkiškite į lizdą,
Nepamirškite nustatyti skalbimo programos
Ir tada galite eiti ilsėtis. (Skalbimo mašina)

Kokius garsus girdime veikiant skalbimo mašinai? (RU).

3 vaikas:

Susiraukšlėjusi suknelė? Nieko!
Dabar išlyginsiu
Dirbti man, nepriprasti prie...
Pasiruošę! Galima nešioti. (geležis)

Kokius garsus girdime, kai lygintuvas veikia? (PSh).

4 vaikas:

Ten gyvena įvairūs produktai,
Kotletai, daržovės ir vaisiai.
Grietinė, grietinėlė ir dešrelės,
Dešros, pienas ir mėsa. (Šaldytuvas)

Puiku, jūs ir aš ne tik įminėme visas mįsles, bet ir prisiminėme visus garsus, kuriuos girdime veikiant šiems elektros prietaisams.

Įdomu, kokius garsus girdime, kai šaldytuvas veikia? (atsakymas DZ).

Vaikinai, prisiminkite, kokių elektros prietaisų dar neįvardijome, įvardinkite. (Vaikų atsakymus lydi skaidrių demonstracija).

Ar visi prisiminė?

Kūno kultūra (dėmesio ir motorinės veiklos aktyvinimas, darbingumo atstatymas).

Kur paprastai bute yra šaldytuvas? (virtuvėje)

Ir įsivaizduosime, kad esame virtuvėje (vaikai atlieka judesius pagal tekstą).

Koks triukšmas šioje virtuvėje?
Kepsime kotletus.
Imsime mėsmalę
Greitai patikrinkime mėsą.
Suplakite mikseriu
Viskas, ko reikia kremui.
Kad greičiau iškeptų pyragą
Įjungiame elektrinę viryklę.
Elektriniai prietaisai yra nuostabūs!
Mums be jų būtų sunku gyventi.

Ar žinote, vaikinai, kad žmonės išmoko prisijaukinti elektrą ir netgi paslėpti ją specialiuose „namuose“: akumuliatoriuose ir baterijose – jos vadinamos „baterijomis“ (Paveikslėlių rodymas skaidrėje).

Eksperimentuokite (specialiai paruošta lentelė). Dabar su jumis atliksime eksperimentą ir patikrinsime: ar tiesa, kad elektros sistema gali veikti naudojant įprastus akumuliatorius. Ir įsitikinkite, kad elektra juose tikrai „gyvena“ (eksperimentuokite su „elektrinės sirenos“ komplektu).

Vaikinai, kas žino, kur dar žmonės naudoja šiuos „namukus“ elektrai kaupti: baterijas, akumuliatorius? (Atsakymai: vaizdo kamera, žibintuvėliai, valdymo pultas, kamera). Mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į parodą, apžiūri eksponatus.

Vaikinai, pagalvokite ir pasakykite, kokią naudą žmogui duoda elektra? (vaikų atsakymai).

Ar yra kokia žala? (vaikų atsakymai).

Saugaus naudojimo taisyklės dirbant su elektros prietaisais

Vaikai atsisėda ant minkštų modulių priešais molbertą.

Užduotis: Naudodami modelius turime suformuluoti pagrindines saugos taisykles dirbant su elektros prietaisais. Rodydami modelius suformuluojame taisykles.

Taisyklė 1. Nekiškite į elektros lizdą pašalinių daiktų, ypač metalinių!

Kodėl? Nes srovė kaip tiltas judės per temą į jus ir gali labai pakenkti jūsų sveikatai.

2 taisyklė. Nelieskite plikų laidų rankomis!

Kodėl? Pliku laidu, neapsaugotu apvija, teka elektros srovė, kurios smūgis gali būti mirtinas.

3 taisyklė. Nelieskite pridedamų prietaisų plikomis rankomis!

Kodėl? Galite gauti elektros smūgį, nes vanduo yra elektros laidininkas.

4 taisyklė. Nepalikite įjungtų elektros prietaisų be priežiūros!

Kodėl? Kadangi komplekte esantys elektros prietaisai gali sukelti gaisrą. Išeidami iš namų visada patikrinkite, ar nedega šviesos, ar išjungtas televizorius, magnetofonas, elektrinis šildytuvas, lygintuvas ir kiti elektros prietaisai.

Mokytojas skaito eilėraštį:

ELEKTROS ELEKTROS

Ant sienos matau lizdą
Ir man pasidaro įdomu
Koks paslaptingas žvėris ten sėdi,
Mūsų prietaisai darbo užsakymus?

Gyvūno vardas yra elektros srovė.
Labai pavojinga su juo žaisti, mano drauge!
Laikykite rankas toliau nuo srovės.
Neskubėkite kišti pirštų į lizdą!

Jei bandai juokauti su srove,
Jis supyksta ir gali nužudyti.
Srovė – elektros prietaisams, suprask
Geriau niekada jo neerzinti!

Apibendrinant edukacinę kelionę.

Taip mūsų kelionė baigėsi – pažintis su elektra ir elektros prietaisais. Kas patiko ir ypač įsiminė mūsų kelionėje? (vaikų atsakymai). Linkiu prisiminti elektros prietaisų svarbą mūsų gyvenime ir nepamiršti apie elektros klastingumą. Prisiminkite elektros prietaisų naudojimo saugos taisykles. Ir tokia linksma elektros lemputė – emblema primins apie mūsų kelionę. Mokytojas išdalina vaikams lemputės emblemą.

Informacija stendui

Savaitės tema: „Elektros prietaisai“

DIDAKTINIAI ŽAIDIMAI IR PRAKTIMAI

● „Pokalbis šia tema“

Kokius elektros prietaisus žinote? Kam skirtas kiekvienas iš jų? Kokius elektros prietaisus turite virtuvėje, miegamajame, svetainėje? Kas yra elektros prietaisų maitinimas? Iš kur tiekiama elektra namams? (Iš elektrinių.) Kur kiekviename name gyvena elektra? (Lizduose.) Kodėl negalite liesti lizdų? Kam skirtas laidas? Koks baldas atrodo šaldytuvas?

● „Skambinkite tai meiliai“

telefonas, telefonas
dulkių siurblys,
toršeras - toršeras,
lempa - lemputė,
šaldytuvas - šaldytuvas,
geležis - geležis,
magnetofonas - magnetofonas,
plokštė - plytelė (plytelė).

●„Vienas – daug“

TV - televizoriai - televizoriai,
magnetofonas - magnetofonas - magnetofonas,
dulkių siurblys - dulkių siurbliai - dulkių siurbliai,
sietynas - šviestuvai - sietynai,
telefonas - telefonai - telefonai,
radijas - radijas - radijas,
toršeras - toršerai - toršerai,
lempa - lempos - lempos,
kompiuteris - kompiuteriai - kompiuteriai,
šaldytuvas - šaldytuvai - šaldytuvai,
geležis - lygintuvai - lygintuvai,
automobilis - automobiliai - automobiliai,
plokštė - plokštės - plokštės.

● "Pasakyk žodžiu" ne ""

TV – nėra televizoriaus;
magnetofonas, viryklė, dulkių siurblys, sietynas, telefonas, radijas, lempa, kompiuteris, šaldytuvas, maišytuvas, lygintuvas, skalbimo mašina, Mikrobangų krosnelė, elektrinės viryklės, skrudintuvas, plaukų džiovintuvas, ventiliatorius, šaldiklis.

●„Baik sakinį

Mama skalbia drabužius ... (skalbimo mašina).
Tėtis valo kilimą... (dulkių siurblys).
Dukra lygina drabužius ... (geležis).
Kolya skrudina duoną ... (skrudintuvas).
Močiutė virtuvėje išima maistą iš ... (šaldytuvo).
Daša ruošia vakarienę ... (viryklė).
Antanas kalbasi su draugu... (telefonu).
Filmai ir animaciniai filmai rodomi per ... (TV).

Pasakos

Ką manome apie elektrą

Yakimenko Anna

Kartą gyveno berniukas, vardu Petya. Jis gyveno ir neliūdėjo savo XXL amžiuje, mėgavosi naujų technologijų teikiamais privalumais. Mėgo žaisti kompiuteriu, žiūrėti televizorių, naršyti internete. Jis gyveno laimingai, kaip ir bet kuris paauglys.

Vieną vakarą po futbolo Petya grįžo namo. Kaip įprasta, visame bute įjungiau šviesas, įjungiau šildytuvą į rozetę, aptaškiau vandens į elektrinį virdulį, spustelėjau televizorių, įjungiau mėgstamą grupę į muzikos centrą, įjungiau telefoną. Na, atrodo, kad viskas: galima atsipalaiduoti su visais patogumais.

Mėlynajame ekrane kažkoks apkūnus vyrukas ragino taupyti energiją, pagrasino, kad to neužteks kitoms kartoms.

Jie užima laiką nesąmonėmis, – pagalvojo Petka, atsipalaidavęs šiluma ir karšta arbata. – Ko neužtenka: pats dega ir dega. Kas bus su pasauliu? Blogiausiu atveju pakeis laidus arba sugalvos ką nors naujo. Žiūrėk, apie kažkokias taupančias lempas, visos ausys zvimbė. Nuobodulys.

Ir jis perėjo į septintą kanalą: vyko futbolo rungtynės tarp Rusijos ir Vokietijos komandų.

Štai kas yra aukščiau, - nudžiugo Petka.

Po dviejų valandų, baigdamas trečią sausainių pakuotę, susijaudinęs ir nusivylęs (jo mėgstamiausia komanda pralaimėjo), jis pagaliau pakėlė akis nuo ekrano.

Vaikystės laikas. Ką dar būtų smagu veikti? vaikinas pagalvojo ir įjungė kompiuterį žaisti. Netrukus jį taip nunešė, kad nepastebėjo, kad laikas jau po vidurnakčio. Iš šilto jaukaus fotelio į lovą taip nesinorėjo kraustytis, kad Petka, pasidėjęs po skruostu mylimą meškiuką, saldžiai užmigo.

Ir tada prasidėjo! Jis buvo numestas į šalį, pasuktas į orą ir švilpuku įsiurbtas į kompiuterį. Mieguista Petka nieko nesuprato.

Jis atsidūrė darbalaukyje. Vienas iš Folderių atkišo dantis ir puolė į jį. Deja! Jis nebuvo sportininkas – negalėjo pabėgti nuo vikrios Papkos ir... netrukus atsidūrė jos skrandyje. Įsitikinęs, kad Auka tyli, aplankas nuėjo tiesiai pas karalienę
elektroninis pasaulis.

Paaiškėjo, kad Petka buvo vienas pirmųjų kenkėjų, kurį karalienė nusprendė nubausti už nerūpestingą požiūrį į savo pavaldinius. Jis nežinojo apie dekretą dėl karalystės: gaudyti ir perauklėti visus energijos švaistytojus.

Būtent tada mūsų herojus prisiminė, kad jų bute lemputės „užgesdavo“ kiekvieną savaitę, nes pamiršdavo išjungti šviesą.
Karalienė įsakė niekšui įvykdyti egzekuciją. Tada Petka neištvėrė ir krito ant kelių prieš karalienę, sutikdamas su bet kokiu darbu, net išplauti indus, net išnešti šiukšles, jei tik jie liktų gyvi. Jis verkė „krokodilo ašaromis“ ir ... buvo išgirstas. Elektroninio pasaulio karalienė sutiko su humaniška bausme: savaitės darbu elektrinės kasybos gamykloje.

Berniukas pasikeitė prieš akis. Ryte nubėgau į gamyklą, kad nepavėluotų. Ir už bet kokį nepaklusnumą gavo diržą ant penkto taško. Po savaitės Elektroninio pasaulio gyventojai negalėjo nustoti nevalingai žvelgti į svečią. Kur dingo tinginystė ir užmaršumas?! O lemputę nušluostys nuo dulkių, ir įstatys į vietą, kad jai būtų patogu, vakare pasakys „labanakt“ ir nepamirš išjungti.

Kai atėjo laikas išleisti Petką namo, net karalienė nubraukė ašarą: ji taip nenorėjo skirtis su savo auksine padėjėja. Ar ji dar kada nors jį pamatys? Ir ar jis pamatys?

Petya! Petya! Vėl užmigau prie kompiuterio! Na, apgailėtinas berniukas! Per saldų sapną Petja išgirdo motinos balsą.

Karalienė! Neįsakyk jiems vykdyti mirties bausmės, liepk atleisti!- sumurmėjo jis vangiu iš miego liežuviu.

Kokia aš karalienė? Visiškai sužaista! Realybė niekuo nesiskiria nuo žaidimo!

Atėjo laikas į mokyklą. Kelkis, kitaip pavėluosi ir neturėsi laiko pusryčiauti. Ir aš gaminau jūsų mėgstamus blynus.

Petka, supratęs, kad grįžo į namus, gyvas ir sveikas, užuosdamas viliojantį kvapą iš virtuvės, pabučiavo mamą ir nubėgo praustis.

Ir dabar Petya, išeidama iš namų, visada tikrindavo, ar nepamiršo pailsėti elektros prietaisų. O žiūrėdamas į šviestuvą po lubomis prisiminė penktame taške esantį diržą ir užgesino šviesą, nepamiršdamas mandagiai palinkėti kiekvienai lemputei malonaus miego.

Julija Obernikhina

Istorija

Pagal A. S. Puškino pasaką

Kažkada gyveno senas vyras ir sena moteris mėlyna jūra. Gyveno – neliūdėjo. Senis žvejojo, senolė tvarkė namą ir laukė jo ant kranto. Taip jie gyveno siela į sielą trisdešimt metų ir trejus metus, tris dienas ir tris valandas. Ir jie nesitikėjo, kad bėda jau arti.

Kartą senas vyras savo aptriušusiu laivu išėjo į atvirą jūrą. Kad ir iš kur jis kiltų – mažas debesėlis. Senolis jai neteikė jokios reikšmės, plaukė toliau dėl žuvų būrio. Mano, kad laimikis bus geras. Čia senolė nustebins, parduos žuvį ir nusipirks sau naują skarą, senoji visa susidėvėjusi. Senis taip galvoja ir meta tinklą. Ir tinklas tuščias. Du kartus įmečiau žuvį į mokyklos vidurį, bet žuvies nebuvo.

Kas yra stebuklai? – galvoja žvejys. Į jūrą važinėju trisdešimt ir trejus metus, bet to niekada nebuvo. Matyt, mano senutė nenešioja naujos skaros.

Jis tinklelį metė trečią kartą. Ir atėjo velka su jūros purvu, bet ne tuščiąja eiga. Tina staiga ištaria žmogaus balsu:

Tu įveikei mane, žveje. Jau trisdešimt metų ir trejus metus tavimi žaviuosi: niekad nebuvau gobšus, neėmiau žuvies daugiau nei reikia, paleidau mailius. Taip, aišku, ir aš kaltas. Na, gerai, tu manęs nepamatysi, aš negaliu parodyti savęs žmonėms, nes esu jūros karalius, o mainais už laisvę išpildysiu tris tavo norus. Na, kas tu toks? Linkiu greitai. Jaučiuosi tvanku tavo pasaulyje, noriu namo!

Senis neatsakė. Arba jį apėmė baimė, arba pasidarė gaila žuvies:
jis papurtė tinklą į jūrą ir nuplaukė namo. Jis papasakojo istoriją senai moteriai. Ir ji subarė jį:

Tu, kvaily, būtum prašęs bent žvakės trobelėje. Mes sėdime be šviesos!

O žvakė? Prašyk, tegul trobelėje mano rankos mostu būna šviesu. Tavęs nėra namie, bet man reikia verpti siūlus, megzti šiltas kojines.

Prie jūros priėjo senas vyras ir galvoja:

Štai kvaila senutė. Jis galvoja, kad auksinė žuvelė sėdi ant kranto dienomis ir naktimis ir laukia senojo manęs. Pasakysiu senutei, kad jūros karaliaus dukra negali to padaryti: ji tik buria jūros dugne, o čia jai trukdo oras.

Tik pagalvojau, girdi:

Vis tiek atėjo. Paklausk! Geras skolos posūkis nusipelno kito.

Senis papasakojo jai apie senos moters troškimą. Žuvis klausėsi, blykstelėjo auksine uodega ir nėrė į jūros gelmes.

Žvejas grįžta namo nelinksmas, pašėlusiai nukabino galvą. Mato: jo trobelėje pro vieną langą ryški šviesa užsiliepsnojo ir užgeso, vėl užsiliepsnojo ir užgeso. Jis įeina, o štai jo senutė linksminasi – mojuoja rankomis ir žaidžia su šviesa. Ji pamatė savo vyrą ir per audrą tapo tamsesnė už jūrą.

Nenoriu sėdėti trobelėje, noriu naktį vaikščioti pajūriu, kad būtų šviesu kaip dieną. Grįžk prie žuvies, kitaip aš ranka nenumosiu, tu sėdėsi tamsoje.

Nėra ką veikti. Senis nubėgo prie jūros.

Pasigailėk, jūros princese, antrasis atėjo pas tave su prašymu. Mano senutė prašo pajūrio apšviesti aplink trobelę.

Eik, - sako žuvis, - neliūdėk, aš žinau, kad tu neprašai sau. Išpildysiu tavo norą. Tik viena sąlyga: daugiau neiti. Trečiasis noras išsipildo, jei jis atneša žmonėms gėrį ir yra pagrįstas.

Senis apsidairė, bet žuvies nebeliko, o visas krantas apšviestas, kaip ir dieną. Spalvoti žuvų pavidalo žibintai kabo ore ir šviečia. Ir po jais vaikšto jo senutė, visiškai į jį nežiūrėdama.

Taigi praėjo mėnuo. Viskas taip pat: senis jūroje, o senutė arba sukasi, arba mezga, arba vaikšto pajūriu.

Na, ar tavo brangusis patenkintas? – klausia jis senolės.

Ir ji blyksteli į jį akimis, trypia koja į smėlį:

Ką manote apie mokėjimą už šviesą? Jūsų žuvytės pakabino jūsų žibintus, bet kas už juos sumokės? Eik ir paklausk energiją taupančios lempos!

Nuėjo senukas ir paprašė lempų. Rybka nustebo, kad senutė tokia protinga, bet savo norą išpildė. Kas čia blogo, jei žmogus nori sutaupyti.

O senutė labiau pikta:

Aš nenoriu mokėti už elektrą! Aš sumokėjau už spindulį! Aš sumokėjau už žvakes! Aš sumokėjau už šviesas! Tegul energiją taupančios lempos tampa taupančios ir nemokamos. Bet jei jūsų žuvis negali to padaryti, tegul ji sumoka už mus. Paprašykite jos nemokėti už šviesą!

Žvejas ketvirtą kartą nusitempė prie žuvies. Ilgą laiką jis jai skambino iš pajūrio. Ir aplinkui darėsi vis tamsu. Staiga pamato jūrinį ešerį plaukiantį ir burnoje laikantį sausą žuvies peleką. Senis paėmė peleką ir ant jo buvo užrašyta:

Patikrinti
Dėl elektros
Pilnas vardas: Jūrų karalius
Adresas: Jūros dugnas, g. Tinnaya namas Nr. 1
Laikotarpiui: 1 jūriniai metai
Kiekis: 100 džiovintų žuvų, 20 mirkytų krabų, 5 natūralios medūzos.
Jūrinės energetikos akcija įspėja vartotojus, kad už laiku nesumokėtą skolą už suvartotą elektros energiją, bauda bus skaičiuojama kasdien, pradedant nuo pirmos vėlavimo dienos.

Senis suprato. Jis nuskubėjo į savo trobelę pas senutę paaiškinti, kad nieko nėra nemokama. Jis atsisuka ir mato. Viename jų lange tamsu. Jo senutė sėdi prieangyje ir graudžiai verkia.

Tai tas pats. Taupyti nereikėjo.

Aleksandra Vilkoviskaya

Istorija

Kadaise pasaulyje buvo Thorno šalis. Jo gyventojai niekada nematė šviesos, gyveno tamsoje. Ir jiems buvo labai liūdna. Kartą jie susirinko tarybą, o seniausias erškėtis pasakė:

Tamsa daro mus blogus. Ar yra pasaulyje vieta, kur bent šiek tiek šviesos ir linksmybių?

Žmonės pradėjo ginčytis. Vieni sakė, kad yra tokia žemė, jiems pasakė tėvai; kiti ginčijosi, kad visur tamsa ir nėra ko bandyti ieškoti kažko kito.

Kas taip pasakė, – paklausė vyriausiasis erškėtis. - Ateik pas mane.

Iš minios išlipo apleistas senis:

Yra tokia vieta. Tai vadinama…

"Bah!" - pasigirdo riaumojimas miške, lyg kažkas nelabai didelis, bet ir ne mažas būtų nukritęs ir atsitrenkęs į žemę.

Kas tai? - išsigando žmonės. - Tu girdėjai? Pažiūrėkime!

Ir visi kartu nuskubėjo į vietą, iš kurios davė bukąjį smūgį.

Ant žemės priešais juos gulėjo toks pat vyras kaip jie, tik atrodė kiek keistai. Jis nuolat šokinėjo aukštyn žemyn ir šaukė „Ai!

Ir kai jis šiek tiek nurimo, spygliai paklausė:

Kas tu esi? kur?

Ai! I-a-a-a e-l-e-k-t-r-i-k

Kaip tu čia atsiradai? O kas yra e-l-e-k-t-r-i-k?

Aš padariau laidus. Tai tokios ilgos virvės, kurios ištemptos per orą. Per juos sklinda šviesa.

S-v-e-e-e-t, - kaip užburta, spygliai išsitiesė. - Ar girdėjai jį sakant Magiškas žodis"šviesa". Yra žemė, kurioje visi yra lengvi ir linksmi! Mes ją radome!

Taip, ne visi ten linksminasi, – svarstė nelaimingas elektrikas, tačiau džiaugtis netrukdė.

Ir ar galėtum duoti mums dalelę šviesos? - su viltimi atsigręžė į atvykusį erškėčių viršininką. – Gal dar turi bent lašelį šio stebuklo? Jūs mus pradžiugintumėte.

Tai nieko tokio, – pasakė elektrikas ir atidarė savo brangų krepšį, su kuriuo darbe taip ir neišsiskirdavo. – Štai lemputė, net trys: matinė, mėlyna, o štai dar viena visiškai nauja, taupanti, susukta kaip spiralė. Aš jį pakeičiau, kai įvyko nelaimė, ir mane nunešė srovės jėga. Ir čia yra vielos ritė. O pas jus visur stulpai – tam ir yra miškas.

Koks geras geras žodis„Srovė“, – pagalvojo Terniečiai, bet elektrikui nieko nesakė: staiga.
jis įsižeis, pasiims šviesą su savimi.

Netrukus Ternijoje pasidarė šviesu ir linksma. Pagaliau visi galėjo pamatyti visus, ir visi galėjo pamatyti visus. Tėvai pamatė, kokius gražius vaikus turi. Ir vaikai suprato, koks gražus ir šviesus gali būti pasaulis ir kaip gera žaisti, kai šviesu.

„Paklydusiam“ elektrikui pastatė dirižablį, pasiuntė signalą į tėvynę. Visi Terniečiai, jauni ir seni, atėjo jų išlydėti.

Legendos apie gerą elektriką perduodamos iš kartos į kartą kaip Ternijos gelbėtoją. Atsidėkodami gerieji Terniečiai kasmet švenčia Elektriko dieną ir pasakoja pasakas mažiesiems Terniukams, kad jie prisimintų gera ir tai padarytų patys.

Kažkada kūdikis blaškėsi su tėvais. Jam viskas buvo įdomu ir įdomu. Nuo vaikystės iš mamos girdėjau, kodėl negalima kišti pirštų į lizdą.

Kodėl? - iškart sekė klausimas. – Kodėl uogienės stiklainyje galima, o išleidimo angoje – ne?

Kodėl? Kodėl? Visko nepadėsi, – atsakė mama. - Tai gali baigtis blogai.

Tai pataikys į pirštus.

Kas turėjo baigtis, vaikas nesuprato. Jis ilgai galvojo apie tai ir dažnai prieidavo prie lizdo, žiūrėdavo į jo apvalias skylutes ir negalėdavo suprasti: kas ten yra? Kas ten sėdi ir gali pataikyti į pirštus? Skylės tokios mažos...

Ir tada vieną naktį, kai tėvai kietai miegojo, kūdikis nuėjo į lizdą, atidžiai apžiūrėjo pirštus ir lizdo skylutes. Tada jis bandė įkišti pirštą į juos ...

Kai kūdikis atsimerkė, jis sėdėjo tarp spalvotų laidų: raudonos, baltos, mėlynos, žalios. Iš jų buvo austa viskas: ir kėdė, ant kurios sėdėjo, ir staliukas su gražiomis lėkštėmis, ir net žaislai iš įvairiaspalvių vielų. Nieko panašaus jis nebuvo matęs jokioje žaislų parduotuvėje. O vidury kambario sėdėjo kažkoks nepažįstamas dėdė ir pynė iš laidų nuostabią mašiną. Jis jau baigė vairą. Vaikas taip norėjo žaisti, kad paklausė:

Koks tavo vardas? Ar galiu žaisti su tavo žaislais?

Žinoma, atsakė dėdė. Taip pat galite valgyti, jei esate alkanas. Pažiūrėkite į mūsų skanius saldumynus, sočias bandeles.

O gal mėgstate manų kruopas ar šokoladą? Imk tai, kas tau patinka. Pas mus viskas įmanoma.

Vaikas pažiūrėjo į košę ir šokoladą iš laidų, ir jo apetitas dingo.

Ne, verčiau eisiu namo, mama pamaitins. – sušnibždėjo jis. – Ji tikriausiai manęs jau pasiilgo, o žaislai be manęs jaučiasi blogai.

Dėde, parodyk kelią namo, aš pasiklydau naktį.

Ne, vaikeli, tu nepasiklysti, - paguldęs jį ant kelių, atsakė dėdė. – Atsidūrei mūsų šalyje Zarozetkijoje. Prisiminkite, kad norėjote sužinoti, kas yra lizdo skylėse? Čia mes gyvename, laidiniai žmonės. Mums čia gerai, tau blogai. Reikia gyventi su tėvais ir jų klausyti. Ir tarp mūsų jūs neturite ką veikti.

Vaikinas atsimerkė ir suprato, kad tai sapnas. Mama sėdėjo virš jo ir glostė galvą. Jis pasakė mamai, kur buvo naktį.

Matote, aš tavęs neapgavau, kai sakiau, kad lizde nieko įdomaus, - sakė mama. „Tu visada pasitiki savo tėčiu ir manimi. Jei mes pasakėme „ne“, tada temoje nėra nieko įdomaus ir naudingo. Ir nereikia tikrinti. Visada laikykis mūsų žodžio.

Nuo tada kūdikis užaugo, tapo tėčiu. Kai sūnus ėmė domėtis, kodėl negalima kišti piršto ar kito daikto į lizdą, jis papasakojo savo istoriją apie laidų žmogų.

Andrejus Akhremenkovas

Istorija

Gyveno valstybėje rusų žmonių, paprasti darbuotojai. Jie dirbo gamykloje: surinko komponentus elektrinėms, kad kiekviename Rusijos kampelyje, ar tai būtų Muromas, ar Novgorodas, ar koks tolimas ir apleistas kaimas, būtų šviesos.

Darbininkų rankos buvo auksinės: viską sutvarkys, viską sutvarkys. Neseniai čia buvo toks išpuolis. Baba Yaga skrido ant šluotos, tyčia, dėl savo kenksmingumo, žinoma, užkliuvo už laidų ir paliko kaimą be šviesos. Tai, ką tu atimsi iš jos, yra pikta jėga. Mūsų auksinės rankos rado kaimą, ištempė laidus ir aplankė mišką, perspėjo Kaulinę koją, kad kitas remontas bus atliktas jos lėšomis.

Bet tai ne apie juos. Tai dar viena užuomina. Istorija laukia.

Vieną vasarą mūsų auksiniai elektrikai visi atostogavo. Kai kas kaitinosi jūros smėlyje, kas grybavo ir uogavo, kas siūbavo hamake ir žiūrėjo į saulę. Tik viena Vanija Stipruolė sėdėjo namuose ir nuobodžiavosi be darbo.

Tuo tarpu bėdos artėjo.

Jie sumanė trigalvę gyvatę-Gorynychą ir Kaščejų Nemirtingąjį su Kikimora pelke, kad perduotų visą Rusijos valstybės elektrą, atneštų tamsą ir baimę.

Aš, - sako Kikimora, eisiu į elektrinę, išjungsiu ją.

O aš nemirtingas, man nerūpi visi laidai su srove. Aš viską sulaužysiu, – savo paslaugas pasiūlė Kaščejus.

Ir aš tave apsaugosiu, žiūrėsiu iš karto į tris kardinalias kryptis. Jei atsiras Vanka, aš jį išgąsdinsiu, - suriko Trigalvis. Jo galva užkliuvo už galvos, todėl jis švokštė.

Taip jie ir nusprendė.

O Vanka guli namuose ir nesupranta, kodėl jam ryte niežti rankos: arba pasiilgo darbo, arba nujautė ką nors kita.. Nusprendžiau pažiūrėti televizorių, bet šviesos nebuvo.

Kokia nesąmonė, pagalvojo jis.Turėtume eiti patikrinti liniją.

Išėjo į gatvę – nesupras, kodėl ryte niūru ir debesuota. Pažvelgiau... ir supratau, kodėl niežti mano kumščiai. Jis sėdi ant elektros linijos Trigalvė gyvatė ir kvailai žiūri su visomis trim galvomis į vieną pusę.

O šešėlis nuo uodegos ir sparnų tiesiog uždaro Vankos namus, todėl kieme tamsu.

Ei! Nekviestas svečias, argi jis neatėjo pas mane arbatos? Kodėl tu žiūri į kitą pusę nuo mano namų? – sušuko elektrikas Vanka.

Kaip Gyvatė šokinėja ant stulpo. Jis nesitikėjo, kad Vanka namuose. Maniau, kad jis nuėjo į pietus. Štai problema.

Gorynychas išpūtė akis, norėjo mirti nuo ugnies liepsnos, bet prisiminė, kad elektrikas Vanka matė ir matė tokį gaisrą,
negąsdink.

Ėjo į triuką. Viena galva jis pradėjo murkti dainą, kita mirkčioti akimis, o trečiąja švilpti, kad duotų ženklą Kikimore, kuris kaimo upeliu šliaužė į elektrinę. Ir tas upelis tekėjo už Vankos sodo.

Vanka suprato, kad Gorynychas ne veltui varto akis, ir pažvelgė ta pačia kryptimi. Mato, kad visas upelis verda nuo vandens, lyg kas katilą būtų įkišęs. O kitame kaimo gale danguje veržiasi laidai, tarsi tai būtų ne laidai, o šokdynė. Vanka suprato, kad monstrai nusprendė pasinaudoti proga, kol jo draugai atostogavo.

Na, nieko, galvoja jis. – Parodysiu, kad vienas elektrikas yra lauko karys.

Jis nuskubėjo į namus, pagriebė krepšį, o jame buvo viskas, ko reikėjo.

Pirmiausia Gorynychas su katėmis, kurių nebenaudojo ant stulpų, prikalė jį prie stulpo sakydamas:

Sėdėkite dabar, švilpkite ir mirkčiokite, kiek norite, jūs jau nesate savo draugų-niekšų padėjėjas.

Tada jis nuskubėjo į sodą su ilga viela ir katilu. Jis įmetė katilą į upelį... Kikimora staugė:

Oi! Aš suvirinsiu! Ai! Pagalba! Vanka atima gyvybę! Nuimkite virdulį! Pažadu nepakenkti!

Viskas! Išeik į savo pelkę ir nerodyk man savo veido. Suprantu, kur tu norėjai eiti. Nedrįsk net pagalvoti! Priešingu atveju aš išvirsiu tavo pelkę kietai! – pagrasino Vanka.

Ir jis galvoja:

Kaip aš galiu elgtis su Koshchei? Jūs įsipainiosite į laidus.

Jis pakilo nepastebėtas. Koschey sėdi ant stulpo, apačioje nieko nemato, vynioja laidus aplink ranką. Kibirkštys į visas puses! Ir nieko jam. Vienas žodis – nemirtingas. Vanka išėmė vielos ritę, išmetė, o Kosčejus pagavo ir suvyniojo. Vanka pradėjo vaikščioti aplink stulpą su viela, o Nemirtingasis viską vingiuoja ir vingiuoja. Jau visi suvynioti, kaip kokonas, greitai nukris nuo stulpo. Vanka mato, kad nebegali net paspausti rankų - paspaudė rankas, bet nesupras, kas yra. Jis patraukė laido galą, Koschey ir nukrito. Matė Vanką, kojomis trenkėsi į žemę, sukando dantis, bet rankos buvo surištos.

Elektrikas Vanka savo kieme surinko piktąsias dvasias, skaitė joms paskaitą apie netinkamo elgesio su elektra pavojus, parodė valstybės žemėlapį, o jame visos žemės buvo apraizgytos laidais.

Čia, - sako Vanka, - mes neturime kampo, kuriame gyvena mano brolis elektrikas. Ir mes vienas už kalną. Nušvilpsiu dabar mobiliuoju telefonu, visi ateis į pagalbą, plauks, atvažiuos. Tai mūsų profesinė draugystė.

Ir tu galvoji, kad jei visi atostogauja, tu ir Vanka susitvarkysi! Esate neteisus.

Ilgą laiką Vanka kalbėjo su piktosiomis dvasiomis, mokė proto ir proto ...

Tik nuo to laiko piktųjų dvasių Rusijos valstybėje nebeliko, nes turime vieną elektriką – karį lauke.

Galvosūkiai

Namų darbai sustiprinti

1. Kokie elektros prietaisai paslėpti paveikslėlyje? (kortelė sąsiuvinyje)

2. Atsakykite į klausimus:
Kas yra elektros prietaisų maitinimas?
Iš kur tiekiama elektra namams?
Kur yra elektra namuose?
Kodėl negalite liesti lizdų?

3. „Milžinas ir nykštukas“

Milžinas turi dulkių siurblį, o Gnome turi ... (dulkių siurblys)
Milžinas turi grindų lempą, o Gnome ...
Milžinas turi lempą, o gnomas turi ...
Milžinas turi šaldytuvą, o gnome...
Milžinas turi lygintuvą, o gnomas turi...
Milžinas turi magnetofoną, o gnome - ...

4. "Ką jis veikia?"

Elektrinis virdulys užvirina vandenį.
Geležies…
Maišytuvas…
Dulkių siurblys…
Elektrinis šildytuvas …
Mikrobangų krosnelė…
Skalbimo mašina …
Šaldytuvas…

5. Atspėkite mįslę, užminkite mįslę

"Mūsų bute yra robotas -
Jis turi didžiulę bagažinę.
Jis noriai praryja dulkes,
Neserga, nečiaudi!

Mokytoja logopedė:
Amelyukhina Yu.V.