कार्य:

- घरेलू जानवरों, जंगली जानवरों की अवधारणाओं को सामान्य बनाना, उन्हें अलग करना।

- बच्चों को एकवचन और बहुवचन में बच्चों के नाम रखने की क्षमता को समेकित करना।

- ध्यान, सोच, भाषण, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, दृश्य कौशल विकसित करें।

- ग्रुप में भावनात्मक रूप से सकारात्मक मूड बनाएं।

- वन्य जीवों के प्रति उदार दृष्टिकोण विकसित करना।

सामग्री और उपकरण:

• चुंबकीय बोर्ड।
• पेड़ की चड्डी और शाखाओं के साथ कार्डबोर्ड शीट।
• जंगली जानवरों की सपाट छवियां: हाथी, खरगोश, गिलहरी, लोमड़ी, भेड़िया, भालू।
• पशु आवास के मॉडल: एक मिंक के साथ एक स्टंप, एक खोखले के साथ एक पेड़, एक झाड़ी, एक छेद के साथ एक पहाड़ी, एक मांद, एक खोह।
• घर और जंगल का मॉडल।
• कार्ड का सेट "जंगली जानवर और उनके शावक"।
• ढीलेपन के साथ बॉक्स और खिलौना सेटजंगली और घरेलू जानवर।
• ऑडियो रिकॉर्डिंग "साउंड्स ऑफ द फॉरेस्ट"।
• क्रिसमस कोन और दो टोकरियाँ।
• एक पत्र के साथ लिफाफा।
• हीलियम से भरा गुब्बारा।
• ग्रीन पेंट, नैपकिन, फोम स्वैब।
• संवेदी ट्रैक ("धक्कों और पुल")।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

आयोजन का समय।

देखभालकर्ता: हैलो दोस्तों! आज हमारे पास फिर से मेहमान हैं। आइए उन्हें नमस्ते कहें और उन्हें हमारी खूबसूरत मुस्कान दें!

आत्म-मालिश।

शिक्षक:आज हमें खेलने में मज़ा आएगा और यात्रा पर भी जाना होगा। लेकिन इसके लिए हमें प्रफुल्लित और प्रफुल्लित होना चाहिए! हमें जल्दी उठना होगा! हर कोई एक घेरे में खड़ा होता है और मेरे पीछे दोहराता है।

सुप्रभात, आंखें, क्या तुम जाग रहे हो? ( पलकों की मालिश करना)

सुप्रभात कान, क्या तुम जाग रहे हो? ( मालिश किए हुए कानतथा)

- सुप्रभात टोंटी, तुम जाग गए ( नाक के पंखों की मालिश की जाती हैएक)

- सुप्रभात कलम, तुम जाग गए ( ऊपर से नीचे तक हाथ फेरना)

सुप्रभात पैर, क्या तुम जाग रहे हो? ( ऊपर - नीचे से पैरों को पथपाकरएच)

सुप्रभात धूप, मैं जाग रहा हूँ! ( अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ, अपनी बाहों को ऊपर उठाएं और मुस्कुराएं).

चलो एक यात्रा पर चलते हैं।

देखभालकर्ता: दोस्तों, आज हमारे ग्रुप में कुछ अद्भुत पत्र लाया गया ... देखो, लिफाफे पर कुछ पत्ता, कुछ अजीब निशान ... यह जानना दिलचस्प होगा कि यह कहां से आया और किससे ... क्या आप रुचि रखते हैं? तो चलिए इसे खोलते हैं और इसे पढ़ते हैं।

पत्र। हमारे प्यारे लड़कों और लड़कियों को नमस्कार! हम अपने जंगल में बहुत ऊब और उदास हैं और इसलिए हम आपको हमारे पास आने के लिए आमंत्रित करते हैं - एक वन समाशोधन।

जंगली जानवर।

शिक्षक:ओह, दोस्तों, जंगली जानवर क्या हैं? ( ये ऐसे जानवर हैं जो जंगल में रहते हैं और अपनी देखभाल करते हैं: वे स्वयं भोजन प्राप्त करते हैं, वे अपना आवास स्वयं बनाते हैं) सुनो दोस्तों, जंगली जानवरों के बारे में एक कविता। ( बच्चा पढ़ता है).

जंगली जानवर
एक व्यक्ति के साथ मत रहो
स्थायी सहायता
वह अपेक्षित नहीं है।
और वे जंगलों में रहते हैं
पहाड़ों पर, घास के मैदानों में, सीढ़ियों पर।
खुद भोजन प्राप्त करें,
बच्चे पहरेदार हैं
पक्का घर बनाएं
वे सभा स्थल की तलाश में हैं।

शिक्षक:अच्छा, दोस्तों, क्या आप जंगली जानवरों के पास जाना चाहते हैं? ठीक जंगल में? हम वहां कैसे जाने वाले हैं? ओह, मुझे पता है, मुझे पता है, हम वहाँ उड़ेंगे गर्म हवा का गुब्बारा! रस्सी को पकड़ो, अपनी आँखें बंद करो, और हम अपने रास्ते पर हैं!

(संगीत "साउंड्स ऑफ़ द फ़ॉरेस्ट" लगता है, शिक्षक एक कविता पढ़ता है).

हैलो वन!
घना जंगल,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ!
आप वसंत ऋतु में किस बारे में बात कर रहे हैं?
एक अंधेरी, तूफानी रात में,
भोर में आप हमें क्या फुसफुसा रहे हैं
सभी ओस में, जैसे चांदी में?
तुम्हारे जंगल में कौन छिपा है?
किस तरह का जानवर? कौन सा पक्षी?
सब कुछ खोलो, छुपाओ मत:
तुम देखो, हम अपने हैं।

शिक्षक:तो हमने अपने आप को जंगल में पाया, अपनी आँखें खोलो! देखो चारों ओर कितने पेड़ हैं। केवल किसी कारण से वे किसी तरह उदास हैं ... और किसी कारण से कोई जानवर नहीं दिखता है ... हमें उन्हें आपके साथ देखना होगा! आप किन जंगली जानवरों को जानते हैं? ( हरे, गिलहरी, हाथी, भेड़िया, लोमड़ी, भालू, जंगली सूअर, हिरण, एल्क, आदि।.)

भेड़िया।

शिक्षक:देखिए, आप किसी का घर देख सकते हैं। मुझे आश्चर्य है कि यहाँ कौन रहता है? ग्रे और दांतेदार। एक बरसात के दिन हाउल्स: "उउउ।,।" (भेड़िया)।

वह क्या है दोस्तों? ( क्रोधित, क्रोधित, ग्रे, दांतेदार, डरावना)

उनके आवास का नाम क्या है? मांद) और भेड़िया क्या खाता है?

शिक्षक:हैलो भेड़िया! क्या हुआ, उदास क्यों हो?

शिक्षक के कान में भेड़िया "फुसफुसाता है"ए: आह, यह बात है! कल्पना कीजिए, दोस्तों, पालतू जानवर वनवासियों से मिलने आए। और सबने एक साथ ऐसी मस्ती की, इतना डांस किया कि सब आपस में घुल-मिल गए, और अब ये नहीं जानते कि इनमें से कौन जंगली है और कौन सा घरेलू। क्या हम इसका पता लगाने में आपकी मदद कर सकते हैं?

शिक्षक:और ये पालतू जानवर कौन हैं? उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?

(जंगली और घरेलू जानवरों की छोटी-छोटी मूर्तियाँ ढीली सामग्री के साथ बॉक्स में छिपी हुई हैं। बच्चे एक मूर्ति निकालते हैं, जानवर का नाम लेते हैं। जंगली लोगों को जंगल के मॉडल में रखा जाता है, घरेलू लोगों को - घर के मॉडल के लिए).

शिक्षक:यहाँ हमने इसका पता लगा लिया! खैर, हम दूसरे जानवरों की तलाश में जाएंगे। आप यहां हमारा इंतजार करें, हम वापस आएंगे।

खरगोश

शिक्षक:देखिए, दोस्तों, हमारे पास रास्ते में एक दलदल और एक नाला है। गुजरना मुश्किल होगा। लेकिन हम कोशिश करेंगे। सत्य? देखो, दलदल के माध्यम से एक रास्ता है - आपको धक्कों पर कूदना होगा, और हम लॉग के साथ नाले से गुजरेंगे। आइए एक दूसरे के बगल में खड़े हों। रोवनेंको, चलो धीरे-धीरे चलते हैं, ताकि एक-दूसरे को दलदल में न धकेलें।

(बच्चे एक स्तंभ बनाते हैं और एक-एक करके धारा को पार करते हैं और दलदल करते हैं).

ओह, देखो - एक झाड़ी! ऐसा लगता है कि कोई वहां छिपा हुआ है। अच्छा, आइए अनुमान लगाते हैं कि यह कौन है।

यह जानवर जंगल में रहता है

यह चड्डी पर छाल कुतरता है।

गर्मियों में एक ग्रे फर कोट में,

और सर्दियों में, सफेद में।

शिक्षक:यह सही है, खरगोश! वह क्या है दोस्तों? ( कायर, लंबे कान वाले, धूसर, तिरछे) और सर्दियों में बनी के पास किस तरह का कोट होता है? क्यों? खरगोश कहाँ रहता है? और वह किससे डरता है? खरगोश क्या खाता है? ताकि खरगोश डरे नहीं, हम उसे मजबूत और साहसी बनने में मदद करेंगे - हम उसे व्यायाम करना सिखाएंगे!

शारीरिक शिक्षा मिनट

हैलो, हैलो, अच्छा जंगल,

परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ!

(माही दाएं और बाएं हाथ से सबसे ऊपर है)

लड़कियां और लड़के,

कल्पना कीजिए कि आप खरगोश हैं।

()

एक दो तीन चार पांच,

खरगोश उछलने लगा।

(आगे-पीछे कूदना)

पंजे ऊपर और पंजे नीचे

अपने पैर की उंगलियों पर खींचो।

बाईं ओर झुकें, दाईं ओर झुकें

झुकें और उठें

(पाठ की सामग्री के अनुसार आंदोलन करें)

एक बनी के बैठने के लिए यह ठंडा है

आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।

(बैठना, हाथ मलना)

बन्नी का खड़ा रहना ठंडा है

बनी को कूदने की जरूरत है।

(स्थिर खड़े रहते हुए छलांग लगाना)

लड़कियां और लड़के,

कल्पना कीजिए कि आप खरगोश हैं।

(बाएँ और दाएँ मुड़ने के साथ आधा स्क्वैट्स)

किसी ने बनी को डरा दिया

बनी कूद गई - और सरपट भाग गई।

(अपनी पीठ को मोड़ें, नीचे बैठें, अपनी बाहों को अपने चारों ओर लपेटें, अपना सिर नीचे करेंएच)

शिक्षक:और अब हमारे लिए आगे बढ़ने का समय आ गया है।

गिलहरी।

शिक्षक:ओह, तुम्हारे पैरों के नीचे धक्कों! उन्हें यहाँ किसने बिखेरा?

लम्बे काले चीड़ से कौन

क्या आपने बच्चों पर टक्कर मार दी?

और स्टंप के माध्यम से झाड़ियों में

आग की तरह भड़क गया? (गिलहरी)।

यह सही है, यह एक गिलहरी है। देखो, यहाँ पेड़ पर उसका घर है। इसे क्या कहते है? और यहाँ गिलहरी खुद खोखले से झाँक रही है। हैलो गिलहरी! दोस्तों, वह कैसी है? ( फुर्तीला, तेज, भुलक्कड़, लाल बालों वाला) सर्दियों में गिलहरी के पास किस तरह का कोट होता है? व्यस्त गिलहरी, क्या कर रही हो? क्या आप सर्दियों के लिए स्टॉक कर रहे हैं? गिलहरी क्या खाती है?

गिलहरी के बारे में कविता सुनें (बच्चा पढ़ता है)।

वहाँ बर्नर में कौन खेलता है?

ये हैं लाल गिलहरी

सुनहरे कोट,

पूंछ शराबी हैं।

शाखाओं के ऊपर और नीचे कूदना

और वे नट को खोखले में छिपाते हैं।

फिजूलखर्ची, बदमाश,

शंकु को उनके घर में घसीटा जाता है।

ढेर सारे जामुन और मशरूम

सर्दी जुकाम होने तक।

ये गिलहरी आलसी नहीं हैं

बहुत दयालु मेजबान।

शिक्षक:गिलहरी हमें धक्कों को इकट्ठा करने में मदद करने के लिए कहती है। क्या हम मदद कर सकते हैं?

(बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। शंकु के साथ एक रिले दौड़ है। आपको कुर्सी के चारों ओर दौड़ने की जरूरत है, और सभी शंकुओं को दो टोकरियों में डाल दें।)

अच्छा किया लड़कों! बेल्का बहुत खुश है! और हम अपने रास्ते पर चलते रहेंगे।

कांटेदार जंगली चूहा।

शिक्षक:देखिए दोस्तों, ये रहे स्टंप्स। और स्टंप के नीचे किसी की मिंक। केवल स्टंप पत्तियों से ढका होता है। हमें और जोर से उड़ाने की जरूरत है ताकि सभी पत्ते उड़ जाएं, फिर हमें पता चलेगा कि वहां मिंक में कौन रहता है।

(हम सभी को एक साथ पत्तियों पर उड़ाते हैं, और वे "उड़ जाते हैं").

पर घना जंगलपेड़ के नीचे,

पत्तों से लदी,

सुइयों का एक थैला है

काँटेदार और जीवित।

वह रात में शिकार करता है

कीड़े और चूहों के लिए।

शिक्षक:कौन है दोस्तों? ( कांटेदार जंगली चूहा) वह क्या है? (छोटा, कांटेदार)हाथी को क्या खाना पसंद है? ( कीड़े, चूहे, सांप, चूहे j) हाथी के घर का नाम क्या है? ( मिंकक) क्या आपको लगता है कि अगर हम सर्दियों में जंगल में आएंगे, तो हम एक हाथी को देख पाएंगे? क्यों? ( नहीं, हेजहोग सर्दियों में सोता है)।

मुझे आश्चर्य है कि हमारा हाथी इतना दुखी क्यों है? क्या हुआ, हेजहोग? आह, बस! लोमड़ी ने तुम्हें डरा दिया! खैर, कुछ नहीं, हेजहोग, अब हम आपको एक मजेदार गाना गाएंगे, नाचेंगे, और आप तुरंत उससे डरना बंद कर देंगे! चलो हेजहोग की मदद करें, दोस्तों? क्या हम उसके लिए गीत गाएँ?

(हम "लिटिल हेजहोग" गाना गाते हैं, हम नृत्य करते हैं)

अच्छा किया, हेजहोग, पूरी तरह से डरना बंद कर दिया! और हम फिर से सड़क पर हैं।

लोमड़ी।

शिक्षक:

लुक-का-स्लाइड!

और पहाड़ी-मिंक के नीचे!

कोई यहाँ मिंक में रहता है,

वह हमें यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता है।

आइए जानते हैं कौन है वो?

इस लाल धोखा

चालाक और चालाक दोनों।

चतुराई से खरगोशों को पकड़ता है,

चिकन यार्ड से चोरी करता है।

और चूहों को खिलाओ

वह फुर्तीला प्यार करता है ... (लोमड़ी)

शिक्षक:यहाँ वह है, एक लोमड़ी! वह क्या है दोस्तों? ( धूर्त, लाल, भुलक्कड़) वो कहाँ रहती है? और यह क्या खाता है? लिसा हमें कुछ बताना चाहती है।

शिक्षक के कान में लोमड़ी "फुसफुसाती है":वसंत ऋतु में, जंगल के सभी जानवरों के शावक होते हैं। लेकिन जानवर भूल गए हैं कि अपने बच्चों का सही नाम कैसे रखा जाए, और हम आपसे यह पता लगाने में हमारी मदद करने के लिए कहते हैं।

शिक्षक:तुम लोग होशियार हो और तुम्हें पता है कि जंगल के शावकों को क्या कहा जाता है। क्या हम मदद कर सकते हैं?

कार्ड के सेट चुंबकीय बोर्ड पर प्रदर्शित होते हैं:

लोमड़ी-लोमड़ी शावक

हरे-हरे-हरे

गिलहरी-गिलहरी-गिलहरी

भेड़िया शावक

हाथी

सूअर-सूअर-सूअर

हिरण-झींगे-झींगे

भालू-भालू-शावक।

शिक्षक:अच्छा किया दोस्तों, अब वनवासियों ने सब कुछ समझ लिया है! लेकिन सब इतने थके हुए थे, इतने थके हुए थे कि पीना भी चाहते थे! चलो उन्हें पानी में ले चलो!

(बच्चे शांति से शिक्षक के पीछे एक घेरे में चलते हैं).

जानवर पानी देने वाली जगह पर चले गए।

एक मूस बछड़ा मूस माँ के पीछे लपका, (वे जोर-जोर से पेट भरते हुए चलते हैं।)

एक लोमड़ी का शावक माँ लोमड़ी के पीछे रेंगता हुआ, (पैर की उंगलियों पर चुपके।)

हेजहोग की माँ के पीछे एक हाथी लुढ़क रहा था, (वे बैठते हैं, धीरे-धीरे आगे बढ़ते हैं।)

एक भालू शावक ने भालू की माँ का पीछा किया, (वे लड़खड़ा रहे हैं।)

गिलहरी माँ के पीछे सरपट दौड़ पड़ी, (वे बैठ जाती हैं।)

माँ-हरे के पीछे - तिरछी खरगोश, (सीधे पैरों पर कूदना।)

भेड़िये ने शावकों को अपने पीछे ले लिया, (वे चारों तरफ चलते हैं।)

सभी मां और बच्चे शराब पीना चाहते हैं। (एक सर्कल में चेहरा, जीभ की हरकत करें - "गोद")।

सहना।

शिक्षक:मैं अभी भी आगे किसी का घर देखता हूं। वहां कौन रहता है?

वह प्यारे और बड़े हैं

वह सर्दियों में मांद में सोता है।

गर्मियों में जामुन चबाना

मधुमक्खियों से जंगली शहद लेता है।

भयानक दहाड़ सकता है

क्लबफुट वाला जानवर ... (भालू)

शिक्षक:यह सही है, यह एक भालू है! हैलो, टेडी बियर! दोस्तों, भालू क्या है? ( अनाड़ी, भूरा, अनाड़ी) भालू क्या खाता है? सर्दियों में भालू क्या करता है? वह कहाँ सोता है? भालू, जंगल के सभी जानवर इतने दुखी क्यों हैं?

(शिक्षक के कान में भालू "फुसफुसाता है")

शिक्षक:आह, बस! क्या आप जानते हैं, दोस्तों, वनवासी इतने दुखी क्यों हैं? क्योंकि वसंत पहले ही आ चुका है, और पेड़ों पर पत्ते अभी भी दिखाई नहीं देते हैं। तुम देखो, सारे वृक्ष नंगे हैं, पत्तों के बिना।

हमें इसे तत्काल ठीक करने की आवश्यकता है!

हम जंगली जानवरों की मदद करेंगे!

उज्ज्वल पत्ते के साथ जंगल सुंदर हो जाएगा।

जंगली जानवरों को मिलेगी शांति!

शिक्षक:लेकिन पहले, मिश्का चाहती है कि हमारी उंगलियां जादुई हो जाएं! और फिर सब कुछ हमारे लिए काम करेगा!

फिंगर जिम्नास्टिक।

बनी जंगल से कूद गई

बन्नी भोजन की तलाश में था।

(हाथों की गोलाकार गति)

अचानक बन्नी पर शीर्ष पर

कान तीरों की तरह उठे।

(ऊपर कान दिखाओ)

लोमड़ी जंगल से गुज़री

कोई नहीं मिला।

("झांझ" हथेली पर हथेली)

बांसुरी लेनी है

और बाँसुरी बजाओ।

(हम पाइप बजाने की नकल करते हैं)

हाथी की पीठ पर सुइयां होती हैं,

लंबा और कांटेदार।

(अपने आप को गले लगाओ, अपनी उंगलियों से पीठ पर टैप करें)

और वह एक गेंद में कर्ल करता है

कोई सिर या पैर नहीं है।

(मुट्ठी बांधना)

भेड़िया झाड़ियों के पीछे छिप जाता है

वह जोर से अपने दाँत क्लिक करता है।

(दिखा रहा है कि वह अपने दाँत कैसे क्लिक करता है)

तुकी-तुकी, मिश्का,

दौड़ता है अपने घर।

(मुट्ठी से मुट्ठी)

वह यार्ड में भागता है

और कब्ज का द्वार है।

(ताले में उंगलियां: उठाना-निचला)

फिर बच्चे अपने-अपने स्थान पर बैठ जाते हैं, जहां पेड़ की टहनियों और शाखाओं के साथ कागज की चादरें, नैपकिन, हरे रंग की पेंट और फोम रबर के स्वाब तैयार किए जाते हैं। हम पेड़ों पर पत्ते खींचते हैं। कार्य बोर्ड पर चस्पा कर दिया गया है।

शिक्षक:अच्छा किया दोस्तों, अच्छा काम! सभी वनवासी आपके बहुत आभारी हैं और आपके साथ नट और मशरूम का व्यवहार करते हैं। खैर, यह हमारे लिए वापस लौटने का समय है बाल विहार.

(हम गेंद की रस्सी लेते हैं.)

अपनी आँखें बंद करो, वापस उड़ो! यहाँ हम फिर से बालवाड़ी में हैं! आंखें खोलो।

क्या आपको हमारा पसंद आया वन यात्रा? आज हम किसके पास गए? अच्छा, दोस्तों, आप सभी ने बहुत अच्छा काम किया!

और अब हम अपने मेहमानों को "अलविदा" कहते हैं।

शिक्षक MBDOU नंबर 6 "स्पाइकलेट",

साथ। खोडनिनो, रयब्नोव्स्की जिला, रियाज़ान क्षेत्र।

(शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति")।

कार्य:जंगली जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना, विशेषणों का चयन करना सीखना, मोटर गतिविधि, दृश्य और श्रवण धारणा, स्मृति, ध्यान, तार्किक सोच विकसित करना।

सबक प्रगति:

शिक्षक: दोस्तों, आज एक असामान्य रोमांच हमारा इंतजार कर रहा है - यह जंगल की यात्रा है। मैं आपको वनवासियों से मिलवाना चाहता हूं। जाओ! ओह, लेकिन हम क्या सवारी करने जा रहे हैं - सड़क करीब नहीं है? (बच्चों के सुझाव)

शिक्षक: हम सभी कार में फिट नहीं होंगे, विमान को ट्रेन और बस में लैंडिंग स्ट्रिप की जरूरत है - हमें जंगल की आवाज नहीं सुनाई देगी। चलो बाइक पर चलते हैं। क्या हर कोई बाइक चलाना जानता है? फिर - स्टीयरिंग व्हील पर हाथ, आखिरी कॉलऔर जाओ! (कार्टून से लियोपोल्ड बिल्ली का गीत लगता है, फिर यह जंगल की आवाज़ के साथ संगीत में बदल जाता है)

शिक्षक: अच्छा, यहाँ हम हैं। चारों ओर नज़र रखना! यहाँ कितना सुंदर है! और क्या हवा! ( साँस लेने के व्यायाम: नाक से श्वास लेना, मुँह से साँस छोड़ना) (कराह सुनाई देती है)

पुराना लेसोविचोक प्रवेश करता है।

शिक्षक और बच्चे: नमस्कार दादाजी!

Lesovichok: चुप रहो, चुप रहो! बस शोर मचाओ - तुम कौन हो?

शिक्षक: हम, पूर्वस्कूली बच्चे, जंगल में आए, जंगल के निवासियों को जानने के लिए, ताजी हवा में सांस लेने के लिए। तुम कौन हो और जंगल में अकेले क्यों हो?

Lesovichok: मैं एक बूढ़ा आदमी Lesovichok हूँ। मैं जंगल में रहता हूं, मैं आदेश रखता हूं।

शिक्षक: तो आप सब कुछ जानते हैं, जंगल के बारे में सब कुछ ?!

लेसोविचोक: बेशक। घर में सबको देखकर सिर्फ जंगल खुश नहीं होता और अपने बारे में सबको नहीं बताएगा।

बच्चे: कृपया हमें जंगल के बारे में बताएं!

लेसोविचोक: बताने और दिखाने से पहले, मुझे पता लगाना चाहिए: क्या आप जंगल में व्यवहार के नियमों को जानते हैं?

बच्चे: हम जानते हैं!

लेसोविचोक: ठीक है, अब इसे जांचें। (लेसोविचोक तैयार नियमों के साथ एक तस्वीर दिखाता है - बच्चे जवाब देते हैं)

1. आग न लगाएं

2. घोंसलों को नष्ट न करें

3. एंथिल को बर्बाद मत करो

4. जानवरों, कीड़ों और पक्षियों को नाराज न करें

5. जंगल में शोर न करें

6. कूड़ा न डालें

7. पेड़ों और झाड़ियों को मत तोड़ो

8. मत तोड़ो जहरीला मशरूम, जहरीले जामुन न चुनें

लेसोविचोक: अच्छा किया! आप नियम जानते हैं! फिर जंगल में आपका स्वागत है! मैं आपको अपने वनवासियों से मिलवाता हूं। उन्हें जंगली जानवर भी कहा जाता है। तुम जानते हो क्यों? (बच्चों के उत्तर) ठीक है! वे जंगल में रहते हैं और अपनी देखभाल करते हैं: वे भोजन प्राप्त करते हैं, अपना घर बनाते हैं, अपने शावकों को पालते हैं। (जंगल की आवाज) इस वन पथ पर मेरे साथ चलो। बस याद रखो: तुम जंगल में शोर नहीं कर सकते।

मोबाइल गेम "वन पथ"

जिस राह पर हम चलेंगे, हम चलेंगे, हम चलेंगे

चुप! झाड़ी के पीछे कौन है?

(बच्चे एक घेरे में चलते हैं। लेसोविचका के संकेत पर, वे बैठ जाते हैं और अपनी आँखों को अपनी हथेलियों से ढँक लेते हैं। यह एक झाड़ी है। वे झाड़ी के पीछे से देखते हैं। वे उस जानवर को बुलाते हैं जिसे उन्होंने देखा था। हर कोई एक घेरे में चलता है, नामित जानवर का चित्रण। खेल कई बार दोहराया जाता है)

लेसोविचोक: और तुम महान हो! जानवर डरे नहीं। क्या तुमने मेरे वनवासियों को देखा? हमने देखा। आइए अब आपको बताते हैं कि वे क्या हैं।

उपदेशात्मक खेल"क्या क्या?"(लेसोविचोक एक जानवर की तस्वीर दिखाता है, बच्चे उसे नाम देते हैं और जवाब देते हैं - यह क्या या क्या है। बच्चों के जवाबों के बाद, लेसोविचोक अपनी कहानी के साथ बच्चों के उत्तरों को पूरक करता है)

यह एक भालू है। वह क्या है? (क्लबफुट, बड़ा, भूरा, बालों वाला, डरावना, मजबूत)

Lesovichok: यह सही है - यह एक भालू है। वह जामुन, जंगली शहद खाता है। सर्दियों में भालू मांद में सोता है। वह वहां गर्म और आरामदायक है।

यह एक लोमड़ी है। वह क्या है? (लाल, शराबी, धूर्त)

Lesovichok: लोमड़ी को अपने फर कोट पर बहुत गर्व है। उसके पास एक शराबी पूंछ है जिसके साथ वह अपने ट्रैक को कवर करती है। लोमड़ी एक छेद में रहती है। यह चूहों और खरगोशों पर फ़ीड करता है।

यह एक गिलहरी है। वह क्या है? (लाल बालों वाला, तेज, भुलक्कड़, फुर्तीला)

Lesovichok: गिलहरी की एक भुलक्कड़ पूंछ भी होती है, जिससे वह अपने घर के प्रवेश द्वार को बंद कर देती है। और गिलहरी का घर एक पेड़ पर स्थित होता है और उसे खोखला कहा जाता है। यह नट, मशरूम, जामुन पर फ़ीड करता है। सर्दियों में, गिलहरी ग्रे होती है, और गर्मियों में यह लाल होती है। वह सर्दियों के लिए स्टॉक करती है।

यह एक खरगोश है। वह क्या है? (ग्रे, लंबे कान वाले, कायर, तिरछे)

Lesovichok: बनी का कोई घर नहीं है। वह एक झाड़ी के नीचे रहता है। सर्दियों में, उसका फर कोट सफेद होता है, और गर्मियों में यह ग्रे होता है। हरे पेड़ की छाल पर फ़ीड करता है।

यह एक भेड़िया है। वह क्या है? (ग्रे, दांतेदार, नुकीला, डरावना, क्रोधित)

लेसोविचोक: भेड़िये की एक लंबी ग्रे पूंछ होती है और तेज दांत. वह लोमड़ी, चूहे और खरगोश की तरह खाता है। भेड़िये के घर को खोह कहा जाता है।

यह एक हाथी है। वह क्या है? (ग्रे, छोटा, कांटेदार)

लेसोविचोक: वह कीड़े, चूहे और सांप भी खाता है। जब एक हाथी खतरे में होता है, तो वह अपने आप को एक गेंद में घुमाता है, अपनी क्विल्स से अपनी रक्षा करता है। सर्दियों में, हम एक हाथी से नहीं मिलेंगे, क्योंकि वह सोता है। हेजहोग हाउस - छेद।

लेसोविचोक: ठीक है, मैंने आपको अपने निवासियों के बारे में बताया था। मेरे पास आपके लिए एक उपहार भी है - चित्रों को उनकी छवि के साथ विभाजित करें। (अपने बैग से बाहर खींचती है) ओह, और किसी ने तस्वीरों में सब कुछ मिला दिया। क्या आप यह जांचने में मेरी सहायता कर सकते हैं कि क्या सभी पुर्जे अपनी जगह पर हैं?

बच्चे: मदद करो!

डिडक्टिक गेम "जानवर ले लीजिए"(बच्चे जानवरों के कटे हुए चित्र एकत्र करते हैं, 4-6 भागों में कटे हुए)

Lesovichok: यह अच्छा है कि सब कुछ जगह पर है। यह मेरा आपको उपहार है। आप समूह में इकट्ठा होंगे और हमें याद करेंगे। और इस तथ्य के लिए कि आपने मेरी मदद की, मैं आपको एक रहस्य बताऊंगा: आप जानते हैं कि जानवर भी बात कर सकते हैं, केवल उनकी पशु भाषा में। क्या आप सुनना चाहते हैं? फिर आंखें बंद करके सुनो। (जानवरों की आवाज़ के साथ एक रिकॉर्डिंग, रिकॉर्डिंग पर लेसोविचोक टिप्पणी करता है)

शिक्षक: धन्यवाद, लेसोविचोक! हमने वनवासियों के बारे में बहुत कुछ सीखा: हमने उन्हें देखा, सुना।

Lesovichok: बस इतना ही नहीं! जंगल रहस्यों और रहस्यों से भरा है। इसमें कई दिलचस्प चीजें हैं: पक्षी, फूल और पेड़। सोचो - आओ! और मुझे आपको देखकर हमेशा खुशी होगी। मैं तुम्हें चमत्कार दिखाऊंगा! यहाँ मेरी ओर से और मेरे निवासियों की ओर से एक उपहार है। (मशरूम की एक टोकरी पास करता है)

शिक्षक: होटल और निमंत्रण के लिए धन्यवाद। और यह हमारे लिए वापस जाने का समय है! दोस्तों, अपनी बाइक पर बैठो और जाओ!

लम्बरजैक: अलविदा!

बच्चे: जल्द ही मिलते हैं!

एकीकरण:

« भौतिक संस्कृति"", "समाजीकरण", "पढ़ना" उपन्यास”, "संचार", "अनुभूति", "संगीत"।

लक्ष्य जंगली जानवरों, उनके आवास के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना है।

कार्य:

शैक्षिक: आवास के सही नामकरण में, जानवरों के शावकों का नाम रखने की क्षमता में व्यायाम करें; पूरे वाक्यों में उत्तर देना सीखें।

विकासशील: अपने क्षितिज का विस्तार करें; स्मृति, सोच, ध्यान, धारणा विकसित करना; भाषण।

शब्दकोश: खोह, खोखला, बूर, खोह, भुलक्कड़, सुनहरा, दांतेदार, निपुण, फुर्तीला, क्लबफुट, बालों वाला।

उपकरण: जंगली जानवरों को दर्शाने वाले विषय चित्र, जंगली जानवरों के आवासों को दर्शाने वाले चित्र बनाएं।

देखभालकर्ता

आज हम जंगल में जाएंगे।

संगीत लगता है, बच्चे संगीत कक्ष में जाते हैं। हॉल में पेड़ों के मॉडल हैं। जानवरों के खिलौने पेड़ों के नीचे स्थित हैं।

शिक्षक पहेलियाँ बनाता है:

सर्दियों में सफेद, गर्मियों में ग्रे।

किसी को ठेस नहीं पहुँचाता

और वह खुद सभी से डरता है - (हरे)।

वह क्या है? पहेली उसके बारे में क्या कहती है?

(बच्चे - तेज, कायर, कान वाले)

तिरछे के पास मांद नहीं है

उसे छेद की जरूरत नहीं है

पैर दुश्मनों से बचाते हैं

और भूख से - छाल।

आइए देखें कि पेड़ के नीचे कौन रहता है, बेशक, यह एक खरगोश है!

मुझे खरगोश के बारे में कौन बताएगा (बच्चा एक वर्णनात्मक कहानी बनाता है)

वह क्या है? वह कहाँ रहता है? तो यह किस तरह का जानवर है? उसका घर कहाँ है? उसके बच्चों को क्या कहा जाता है? मुझे बताओ, सर्दियों के लिए खरगोश कैसे तैयार करता है?

शिक्षक खेल का संचालन करता है "एक ग्रे बनी बैठी है"

अच्छा, अच्छा किया! खैर, आगे चलते हैं। दूसरे पेड़ के पास जाएं:

बड़ा, क्लबफुट,

एक गर्म फर कोट में।

गर्मियों में जंगल में घूमना

सर्दियों में, वह एक मांद में आराम करता है - (भालू)।

जैसा आपने अनुमान लगाया। यह भालू क्या है? वह क्या है?

(बच्चे - अनाड़ी, प्यारे, मजबूत)

भालू के खिलौने को देख रहे बच्चे

खेल "जंगल में भालू पर"

शिक्षक:

हमारी यात्रा जारी है। लगता है कि हम किसके पास जा रहे हैं।

पूंछ भुलक्कड़,

सुनहरा फर,

जंगल में रहता है

वह गाँव में मुर्गियाँ चुराता है - (लोमड़ी)।

तुम्हें कैसे पता चला, अनुमान लगाया कि यह एक लोमड़ी थी?

पहेली पूंछ के बारे में क्या कहती है? फर के बारे में?

और लोमड़ी के बारे में और क्या कहा जा सकता है, वह कैसी है?

(बच्चे शब्द उठाते हैं - संकेत: लाल बालों वाला, चालाक, सतर्क)

लोमड़ी के बारे में आप कौन सी परीकथाएँ जानते हैं। बच्चे परियों की कहानियों का नाम लेते हैं।

पहेली को सुनें:

ग्रे, दांतेदार, मैदान में घूमता है।

बछड़ों और मेमनों की तलाश - (भेड़िया)।

क्या भेड़िया? उसके पास किस तरह के दांत हैं?

भेड़िये के बारे में और क्या कहा जा सकता है? वह क्या है?

(मजबूत, तेज, दांतेदार, डरावना)

बच्चों को एक पेड़ के नीचे एक भेड़िया खिलौना मिला।

फुर्तीला, फुर्तीला,

पेड़ों पर, हॉप-हॉप,

हाँ पागल क्लिक - क्लिक - (गिलहरी)।

पहेली में प्रोटीन के बारे में क्या कहा गया है?

वह क्या है? गिलहरी का दूसरा नाम क्या है? (बच्चे छोटे, तेज, भुलक्कड़ होते हैं)

शिक्षक:

सभी जानवरों के अपने घर होते हैं, जो सर्दियों में ठंड से, गर्मी में बारिश से छिपते हैं।

एक उपदेशात्मक खेल "कौन रहता है जहां" आयोजित किया जा रहा है (मैं चित्रों के अनुसार जानवरों को उनके आवास के साथ गलत तरीके से रखता हूं, अर्थात एक गिलहरी के आवास पर एक भेड़िया, एक भेड़िये के आवास पर एक भालू, आदि)

बच्चे जंगली जानवरों के आवासों को बांटते हैं और उनका नाम रखते हैं:

एक लोमड़ी के पास एक छेद होता है, एक भालू के पास एक मांद होती है, एक गिलहरी के पास एक खोखला होता है, एक भेड़िये के पास एक खोह होती है।

शिक्षक: प्रत्येक जानवर की त्वचा गर्म होती है और वह अपने घरों में गर्म और आरामदायक होता है। क्या आप जानते हैं कि सर्दियों में जंगली जानवर क्या खाते हैं?

बच्चों के उत्तर, चित्र दिखाएं।

भालू सर्दियों में सोता है, उसका पंजा चूसता है,

और गर्मियों में उसने मशरूम, जामुन, शहद खाया।

भेड़िया बछड़ों और मेमनों का शिकार करता है।

खरगोश पेड़ों की छाल और झाड़ियों की युवा शाखाओं को खाता है।

लोमड़ी चूहों का शिकार करती है, उन्हें बर्फ के नीचे से निकालती है, खरगोशों को पकड़ती है।

शिक्षक: और कौन सा जंगली जानवर सर्दियों के लिए आपूर्ति तैयार करता है?

(गिलहरी) - वह क्या स्टोर करती है? (पागल, मशरूम, जामुन)

शिक्षक खेल "पूंछ खोजें" आयोजित करता है

आपको प्रत्येक जानवर के लिए एक पूंछ खोजने की जरूरत है।

वनवासियों की मदद के लिए बच्चों को "वन सहायक" पदक से सम्मानित किया जाता है।

शिक्षक: ज़ेरेबकिना एल। ई। एमबीडीओयू डी / एस नंबर 31

कार्य:

• जंगली जानवरों, उनके संकेतों, रहने की स्थिति के लिए उनके अनुकूलन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और सामान्य बनाना;
• संज्ञाओं के जननात्मक और मूलक मामले के उपयोग में गुणात्मक और अधिकारपूर्ण विशेषणों के निर्माण में बच्चों का व्यायाम करें;
• भाषण, सोच विकसित करें। रुचि बढ़ाएं, जंगली जानवरों के बारे में अधिक जानने की इच्छा करें।

प्रारंभिक काम:

फिक्शन पढ़ना: डी। ज़्यूव "जंगल का रहस्य", "भेड़ियों", "जुलाई में ग्रीष्मकालीन लुढ़का"; जी। स्क्रेबिट्स्की "गिलहरी", "हरे", "हेजहोग"; सोकोलोव-मिकितोव "भालू परिवार" "मूस"; ए. क्लाइकोव "द फॉक्स"
दृष्टांतों की जांच करना।

कदम।
1 परिचय:
आज फिर डन्नो हमसे मिलने आया। हर बार हम उसे कुछ नया बताते हैं। और आज वह हमारे क्षेत्र के जंगली जानवरों के बारे में सीखता है।

1. मुख्य हिस्सा।

आइए तस्वीरों को देखें।
यहाँ कौन चित्रित है? क्या ये सब जानवर हैं?
सोचो और बताओ यहाँ कौन फालतू है? क्यों? क्योंकि टिटमाउस एक पक्षी है, और अन्य सभी जानवर, या जानवर कहने के लिए बेहतर है। आप जानवरों के बारे में क्या जानते हैं (उनके 4 पैर हैं, एक पूंछ है, शरीर बालों से ढका हुआ है)।

आइए खेलते हैं। मैं पुकारूंगा और तुम उत्तर दोगे कि यह पशु है या नहीं।

^ उपदेशात्मक अभ्यास "जानवर की पहचान करें।"
भालू, खरगोश, तैसा, गिलहरी, गौरैया, लोमड़ी, भेड़िया, पाईक।
आप देखिए, पता नहीं, बच्चे यह निर्धारित कर सकते हैं कि जानवर कहाँ है और कहाँ नहीं है।
और अब मैं तुम्हें पहेलियां दूंगा, और तुम ध्यान से सुनो और अनुमान लगाओ। यदि उत्तर सही है, तो उत्तर स्क्रीन पर दिखाई देगा। पता नहीं ध्यान से लोगों का पालन करें और उनकी मदद करें।

• दर्जी नहीं, बल्कि जीवन भर सुई लेकर चलता है।
• गर्मी में खोखले में कौन रहता है?
• कौन चिंताओं को भुलाकर उसकी खोह में सोता है?
• शीत शरद ऋतु में कौन चलता है, क्रोधित, भूखा?
• फूली हुई पूंछ, सुनहरी फर, जंगल में रहती है, गांव में चुराती है मुर्गियां।
• अपने खुरों से घास को छूकर, एक सुंदर आदमी जंगल में चलता है, साहसपूर्वक और आसानी से चलता है, उसके सींग ऊंचे फैलते हैं?
• वह बिना पीछे देखे दौड़ता है, केवल एड़ी चमकती है, वह अपनी पूरी ताकत से दौड़ती है, पूंछ कान से छोटी होती है। सभी जानवर डर गए, झाड़ी के नीचे भाग गए।

ये जानवर कहाँ रहते हैं? जंगल में, इसलिए उन्हें वन पशु कहा जाता है। सभी वनवासी ऐसे रहते हैं मानो एक बड़ा परिवारजिसमें नियम होते हैं और सभी उनका पालन करते हैं, क्योंकि वे एक-दूसरे पर निर्भर हैं, वे एक-दूसरे के बिना नहीं रह सकते। दोस्तों क्या आपका कोई घर है जहां आप अपने परिवार के साथ रहते हैं? क्या जंगल में घर हैं? जंगल में प्रत्येक जानवर का अपना घर होता है। केवल ये घर अलग हैं। किसी के लिए जहां सुविधाजनक होता है, वहीं रहते हैं।

^ डिडक्टिक गेम "कौन कहाँ रहता है?"
भालू कहाँ रहता है? ... एक मांद में, एक लोमड़ी ... एक छेद में, एक खरगोश ... एक झाड़ी के नीचे, एक गिलहरी ... एक खोखले में, और एक भेड़िये के घर को ... एक मांद कहा जाता है।
अब डुनो और आप जानते हैं कि जानवरों के घरों को क्या कहा जाता है।
एक बहरे जंगल में एक लोमड़ी के पास एक छेद होता है - एक विश्वसनीय घर।
सर्दियों में, एक स्प्रूस के पास एक खोखले में एक गिलहरी के लिए बर्फ़ीला तूफ़ान भयानक नहीं होता है।
झाड़ियों के नीचे कांटेदार हाथी ढेर में पत्ते इकट्ठा करता है।
क्लबफुट मांद में सोता है, वसंत तक वह अपना पंजा चूसता है।
हर किसी का अपना घर होता है, इसमें हर कोई गर्म, आरामदायक होता है।
सभी माताओं और उनके बच्चों के लिए आरामदायक।
कौन आराम पैदा करता है, इन माताओं को क्या कहा जाता है?
लोमड़ी की माँ का नाम क्या है? लोमड़ी। भालू की माँ एक भालू है, हाथी की माँ एक हाथी है, भेड़िये की माँ एक भेड़िया है, एल्क की माँ एक एल्क है, और गिलहरी की माँ एक गिलहरी है। अच्छा किया लड़कों!

प्रत्येक जानवर का अपना चरित्र, अपनी विशेषताएं और अपना होता है दिखावट. जी हाँ, यह बात आप खुद अच्छी तरह जानते हैं। लेकिन आइए इससे डन्नो का परिचय कराते हैं।
^ डिडक्टिक गेम "क्या? कौन सा?"
क्या लोमड़ी? (धूर्त, लाल, शराबी)
क्या खरगोश? (कायर, लंबे कान वाले)
किस तरह का भालू? (क्लबफुट, भूरा, अनाड़ी)
क्या गिलहरी? (चतुर, तेज, फुर्तीला)
क्या भेड़िया? (क्रोधित, क्रोधित, दांतेदार, डरावना)
और अब आइए डन्नो को दिखाते हैं कि आप लोगों के बारे में कैसे कह सकते हैं यदि आप उनकी तुलना जानवरों से करते हैं। मैं वाक्य शुरू करूंगा और आप समाप्त करेंगे।

गुस्से में .... एक भेड़िया। कायर के रूप में .... एक खरगोश। धूर्त के रूप में .... एक लोमड़ी। क्लबफुट की तरह ... एक भालू। टूथी की तरह .... एक भेड़िया। जैसे कूदना... गिलहरी। कांटेदार के रूप में .... हाथी।

बच्चे, पता नहीं, शायद थक गए हैं। आइए उसके साथ एक ब्रेक लें। चलो एक "पशु शुल्क" करते हैं।

1. फ़िज़मिनुत्का।
   

एक - स्क्वाट, दो - जंप।

यह एक खरगोश भार है।
और लोमड़ियाँ जाग जाती हैं

वे खिंचाव पसंद करते हैं।

जम्हाई अवश्य लें

ओह, और अपनी पूंछ हिलाओ।
और भेड़िये के शावक पीछे की ओर झुके

और हल्के से ऊपर कूदें।
खैर, भालू क्लबफुट है

पंजे चौड़े अलग:

या तो एक या दोनों एक साथ

लंबे समय तक जगह में रहता है।
और किसके लिए चार्ज करना काफी नहीं है -

हम सब फिर से शुरू करते हैं।

1. निरंतरता।
   

चार्ज करने के बाद जानवरों को भी खाने का बहुत शौक होता है, आइए उनका इलाज करते हैं। हम किसे शहद दें? खरगोश के लिए गाजर। मशरूम - हाथी, मछली - लोमड़ी, अखरोट - गिलहरी। भेड़िये के लिए मांस।

जानवर खा गए और खेलने के लिए दौड़े, केवल अपनी पूंछ लहराई। आइए एक नजर डालते हैं और अनुमान लगाते हैं कि यह किसकी पूंछ है। लोमड़ी, खरगोश, भालू, भेड़िया, गिलहरी। आप देखते हैं डुनो, आप किसी जानवर को उसकी पूंछ से पहचान सकते हैं।

और मुझे कौन बताएगा दोस्तों, जंगली जानवरों और घरेलू जानवरों में क्या अंतर है?
(जंगली जानवर जंगल में रहते हैं, और घरेलू जानवर जहां लोग उनकी देखभाल करते हैं)।
जंगली जानवरों को अपना ख्याल रखना पड़ता है।
वे जीवन के अनुकूल कैसे होते हैं सर्दियों का समय? (कोट बदलो, सो जाओ)

आपके सामने टेबल पर रंग भरने के लिए एक चित्र है। इस पर किसे चित्रित किया गया है? क्या ड्राइंग समाप्त हो गई है? कलाकार ने क्या खत्म नहीं किया? और हम जानवरों को किस रंग से रंगेंगे?
आपका काम जानवरों को आकर्षित करना और उन्हें रंग देना है।

5. बच्चों के काम का विश्लेषण।

आइए फिर से देखें कि क्या आपने सही रंग चुने हैं और जानवरों को चित्रित करना समाप्त कर दिया है?
अच्छा किया लड़कों! आपने आज जिस तरह से पाठ का उत्तर दिया, वह मुझे बहुत पसंद आया। आप जानवरों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। आपने अपना ज्ञान डुनो के साथ साझा किया। वह आपको धन्यवाद भी देता है। आइए उसे अलविदा कहें और उसे अपने अगले पाठ में आमंत्रित करें।

इस विषय पर मध्य समूह में खुला पाठ: "जंगल में शरद ऋतु में जंगली जानवर"

लक्ष्य:जंगली जानवरों के जीवन के बारे में विचारों का संवर्धन, संज्ञानात्मक हितों का विकास, संवर्धन शब्दावलीविषय पर।
सीखने के कार्य:
हाइलाइट करना सीखें विशेषताएँजंगली जानवर, श्रृंगार वर्णनात्मक कहानियांजानवरों के बारे में, अपने विचार सही ढंग से व्यक्त करें।
लघु प्रत्यय के साथ संज्ञा बनाने की क्षमता में सुधार।
"जंगली जानवर" विषय पर शब्दावली को सक्रिय और विस्तारित करें।
जंगली जानवरों (उपस्थिति, आवास, भोजन) के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

विकास कार्य:
दृश्य धारणा, भाषण सुनवाई, स्मृति, ध्यान, तार्किक सोच विकसित करें।

शैक्षिक कार्य:
साथियों के जवाब सुनने, जानवरों की देखभाल करने की क्षमता विकसित करना।

प्रारंभिक काम:
जानवरों के बारे में कहानियाँ पढ़ना, पहेलियों का अनुमान लगाना, दृष्टांतों को देखना, d / और "बच्चों के नाम का नाम", d / और "कौन कहाँ रहता है?"।

सामग्री:
हीरो, सरप्राइज मोमेंट, फॉरेस्ट पोस्टर, वाइल्ड एनिमल इलस्ट्रेशन, सब्जेक्ट पिक्चर्स, स्प्लिट पिक्चर्स।
1. संगठनात्मक क्षण।
शिक्षक:दोस्तों, देखिए, आज मेहमान हमारे पास यह देखने आए हैं कि आप क्या कर सकते हैं और क्या सीख चुके हैं। उन्हें नमस्ते कहना। (बच्चे खुले पाठ में आए मेहमानों का अभिवादन करते हैं)

पफ पफ लगता है! (शिक्षक की मदद हेजहोग की आवाज़ को चालू करती है)
शिक्षक:ओह मैं क्या सुन रहा हूँ? यह कौन है?
टोकरी में एक हाथी है।

बच्चे:कांटेदार जंगली चूहा!
शिक्षक:क्या हुआ, हाथी?
वह उसे अपने कान में लाता है और सुनता है कि हाथी क्या कहेगा
शिक्षक: हेजहोग का कहना है कि वह सर्दियों के लिए स्टॉक कर रहा था, चला, चला और खो गया। चलो हेजहोग को घर लौटने में मदद करें?
बच्चे: हाँ!

2. बातचीत।

देखभालकर्ता: दोस्तों, बताओ, हाथी कहाँ रहता है, कौन जानता है?
बच्चे: वह जंगल में, एक छेद में रहता है।
शिक्षक:फिर मेरे चारों ओर खड़े हो जाओ। आँखे बंद करके कहो जादुई शब्दजंगल में होना।
1,2,3,4,5 - चलो हेजहोग को बचाने के लिए जंगल में चलते हैं! (जंगल की आवाज, पत्तों की सरसराहट), शिक्षक जंगल के दृश्यों के साथ बोर्ड को खोल देता है।

यहाँ हम जंगल में हैं

3. डिडक्टिक गेम। विवरण से अनुमान लगाएं।
शिक्षक:
दोस्तों, देखो। जंगल में कई पेड़ हैं, लेकिन जानवर बिल्कुल भी दिखाई नहीं दे रहे हैं। आइए उस चित्रफलक पर चलते हैं जिस पर चित्र हैं (उल्टा लटकाएं)। अब मैं आपको शब्द दूंगा, और आप सोचते हैं, वे किस जानवर का उल्लेख करते हैं?

- क्रोधित, भूखा, ग्रे (भेड़िया)
-छोटे, लंबे कान वाले, भूरे या सफेद (हरे)
- लाल, निपुण, चालाक, शराबी (लोमड़ी)
-बड़ा, अनाड़ी, अनाड़ी (भालू)
-छोटे, भुलक्कड़, पागल प्यार करता है (गिलहरी)
- छोटा, कांटेदार (हेजहोग)
(जैसा कि आप नाम देते हैं, विषय चित्र खुलते हैं और जानवर दिखाई देते हैं)

दोस्तों देखो हमने कितने जानवरों के नाम रखे हैं

जंगल में रहने वाले जानवरों का क्या नाम है?
बच्चा: जंगल में रहने वाले जानवरों को जंगली कहा जाता है।
शिक्षक: उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?
बच्चे: उन्हें अपना खाना मिलता है। जानवर अपना घर खुद बनाते हैं। वे अपने बच्चों की देखभाल खुद करते हैं।
देखभालकर्ता: अच्छा किया लड़कों। चटाई पर बैठो

4. डिडक्टिक गेम "कौन कहाँ रहता है?"
देखभालकर्ता: प्रत्येक जानवर का अपना घर होता है। और मैं जानना चाहता हूं कि क्या आप जानते हैं कि जंगली जानवर कहाँ रहते हैं, उनके आवास क्या कहलाते हैं?
बच्चों के उत्तर:
एक लोमड़ी एक छेद में रहती है, एक भालू मांद में सोता है, एक भेड़िया मांद में रहता है, एक गिलहरी एक खोखले में रहती है। हेजहोग एक छेद में रहता है। और खरगोश झाड़ियों के नीचे छिपा है।
सभी के पास आवास हैं, जिन्हें अलग-अलग कहा जाता है। तो हमने उन जानवरों को याद दिलाया जो कहाँ रहते हैं। और अब हेजहोग को उसके छेद में जाने दो।
अच्छा किया दोस्तों, हमने हेजहोग का घर ढूंढ लिया और उसे जाने दिया। अलविदा, हाथी!
और अब हम बच्चों के नाम रखेंगे (बच्चे शिक्षक के सामने बिखरे हुए खड़े हैं और शब्दों के साथ उंगलियों के लिए वार्म-अप करते हैं)
5. फिंगर जिम्नास्टिक
यह एक बनी है
यह एक गिलहरी है
यह एक लोमड़ी है
यह एक भेड़िया है
और यह जल्दी में है, हॉब्स जागते हैं
भूरा, प्यारे, अजीब टेडी बियर

6. डिडक्टिक गेम "कौन क्या प्यार करता है?"
शिक्षक: दोस्तों, आइए याद करते हैं कि जंगली जानवर क्या खाते हैं। हमारे पास बोर्ड पर जानवर हैं, और मेज पर मेरे पास उनके खाने की तस्वीरें हैं।
चित्र: रास्पबेरी, शहद, मशरूम, सेब, गोभी, गाजर, नट, घास।
शिक्षक: हम एक-एक करके संपर्क करते हैं और जानवर को वांछित चित्र देते हैं:

खरगोश को गाजर, पत्ता गोभी बहुत पसंद है।
गिलहरी नट, मशरूम खाती है।
हेजहोग को मशरूम, सेब बहुत पसंद हैं।
भालू को शहद, जामुन बहुत पसंद हैं।
और अब हम दिखाएंगे कि जानवर अपने व्यायाम कैसे करते हैं (बच्चे शिक्षक के सामने बिखरे हुए खड़े होते हैं और शब्दों के साथ हरकत करते हैं)
7. शारीरिक शिक्षा
एक गर्म दिन में एक जंगल पथ के साथ (बच्चे एक के बाद एक शांति से चलते हैं)
जानवर पानी देने वाली जगह पर चले गए।

एक मूस बछड़ा मूस माँ के पीछे लपका, (वे चलते हैं, जोर से पेट भरते हैं।)
एक लोमड़ी का शावक माँ लोमड़ी के पीछे रेंगता हुआ, (पैर की उंगलियों पर चुपके।)
एक हाथी माँ-हेजहोग के पीछे लुढ़क रहा था, (स्क्वाट, आगे।)

एक भालू शावक ने भालू की माँ का पीछा किया, (वे लड़खड़ा रहे हैं।)
गिलहरी माँ के पीछे सरपट दौड़ पड़ी, (वे बैठ जाती हैं।)
माँ-हरे के पीछे - तिरछी खरगोश, (सीधे पैरों पर कूदना)

भेड़िये ने शावकों का नेतृत्व किया। (वे चारों तरफ चलते हैं।)
सभी मां और बच्चे शराब पीना चाहते हैं। (चेहरे को एक घेरे में, do
जीभ की गति)

8. अब मेरे लिए एक जानवर का अनुमान लगाओ:
बच्चे एक जानवर के बारे में सोचते हैं और उसका वर्णन करते हैं, शिक्षक अनुमान लगाने की कोशिश करता है।
वह छोटी है और एक शराबी पूंछ है। वह एक खोखले में रहती है। सर्दियों के लिए मशरूम, नट्स (गिलहरी) को स्टोर करें
वह बड़ा, अनाड़ी, अनाड़ी है। सर्दियों में, वह मांद में सोता है, शहद, जामुन (भालू) से प्यार करता है
वह छोटा और कांटेदार है। सर्दियों में, वह मिंक में सोता है, मशरूम, सेब (हेजहोग) से प्यार करता है।
अच्छा किया, दोस्तों! आपने सभी कार्यों के साथ एक उत्कृष्ट कार्य किया!
9. शिक्षक बच्चों को उनकी मदद के लिए धन्यवाद देते हैं और वन जानवरों को चित्रित करने वाली उपहार-रंग वाली किताबें देते हैं।
और यह हमारे लिए बालवाड़ी लौटने का समय है। अपने हाथों से अपनी आँखें बंद करो और जादू शब्द कहो ...

...1,2,3,4,5 - हम फिर से समूह में आ गए!
पाठ के अंत में, बच्चे जंगली जानवरों और पेंसिलों को रंगने के लिए मेजों पर प्रतीक्षा कर रहे हैं। वे उन्हें रंगने के लिए बैठकर खुश हैं!