Öffentliche Kindervereinigung - eine Vereinigung von Bürgern, die Bürger unter 18 Jahren und erwachsene Bürger umfasst, die sich zu gemeinsamen Aktivitäten zusammengeschlossen haben. Es ist notwendig, nach Art und Zweck einen öffentlichen Kinderverein einerseits und einen Verein von Kindern (Studenten) nach Interessen im System der zusätzlichen Bildung für Kinder sowie einen öffentlichen Kinderverein und zu unterscheiden eine studentische Selbstverwaltung.

Alle öffentlichen Kindervereinigungen üben ihre Tätigkeit in Übereinstimmung mit der Gesetzgebung der Russischen Föderation über öffentliche Vereinigungen aus. Es ist möglich, eine feste Mitgliedschaft in einem Verein zu haben und sich bei den Justizbehörden anzumelden, in diesem Fall wird dieser Verein als öffentliche Kinderorganisation bezeichnet. Es gibt andere Arten von öffentlichen Kindervereinigungen: Bewegung, Verein, Gewerkschaft usw. Ein Verein kann gemäß dem festgelegten Verfahren bei den Justizbehörden und anderen staatlichen Exekutivorganen registriert werden, die öffentliche Vereine registrieren, ein eigenes Siegel, ein Bankkonto bei einem Kreditinstitut und andere Rechte einer juristischen Person haben. Es ist möglich, ohne Registrierung zu arbeiten, aber in diesem Fall hat es keine Rechte einer juristischen Person.

Ein Kinderverband kann sein: allrussisch, überregional, regional, am Wohnort von Kindern, in einer Bildungseinrichtung gegründet usw. Der Staat gewährleistet die Wahrung der Rechte und legitimen Interessen der öffentlichen Kindervereinigungen und garantiert die Bedingungen für die Erfüllung ihrer gesetzlichen Aufgaben. Sie erhalten materielle und finanzielle Unterstützung. Kinderorganisationen wird das Recht eingeräumt, auf vertraglicher Basis die Räumlichkeiten von Schulen, Einrichtungen der Kindererziehung, Vereinen, Schlössern und Kulturhäusern, Sport- und sonstigen Einrichtungen unentgeltlich oder zu Vorzugsbedingungen während der Ferienprofilverschiebungen zu nutzen junge Aktivisten von Kinderorganisationen werden in Gesundheitscamps auf dem Land organisiert.

Unserer Meinung nach würde die Formulierung von „DOO“ richtiger klingen als eine Vereinigung junger Bürger der Russischen Föderation, die nicht nur durch ein gemeinsames Ziel, sondern auch durch gemeinsame Interessen, Wertorientierungen und Hobbys sowie gemeinsame Aktivitäten verbunden sind fördern sie, öffentliche Anerkennung und Popularisierung.

Der Beginn des 20. Jahrhunderts war durch einen qualitativen Sprung in der Entwicklung der Kindheit gekennzeichnet, ihre Umwandlung von einem Objekt erwachsener Einflüsse in ein relativ unabhängiges Subjekt, das das Leben der Gesellschaft beeinflussen kann.

LV Aliyeva schreibt, dass der Aufstieg der Kinderbewegung in Russland historisch objektiv und logisch ist. Sie betrachtet die Kinderbewegung als sozialpädagogische Realität – das Ergebnis zweier Prozesse:

• - der objektive Prozess der natürlichen Entwicklung des Kindes und seiner Selbstdarstellung, Selbstverwirklichung in der Gesellschaft;
• - ein subjektiv sozial, beruflich - pädagogisch organisierter Verständigungsprozess, Verständnis der Fähigkeiten des Kindes - der Gegenstand des umgebenden und eigenen Lebens.

Die Periodisierung der Kinderbewegung in Russland durch Forscher (T. V. Trukhacheva, L. V. Alieva, I. V. Rudenko, A. G. Kirpichnik, V. A. Kudinov usw.) basiert auf der Periodisierung der Geschichte des Staates, jener Ereignisse seines Lebens, die in gewisser Weise oder ein anderer beeinflusste die Entwicklung der Kinderbewegung. Forscher unterscheiden folgende Perioden in der Entwicklung der kindlichen Bewegung:

• - Dopionerski;
• - Pionier;
• - Post-Pionier.

LV Aliyeva gibt die folgende Periodisierung an:

• Phase 1: die 10er Jahre des 20. Jahrhunderts - die Entstehung einer Kinderbewegung als spezifische soziale Realität;
• Stufe 2: 20er – Anfang der 30er Jahre des 20. Jahrhunderts – Entstehung einer Kinderbewegung in Form von Pionierarbeit – eine sozialpädagogische Realität, ein neues Mittel gezielter Sozialerziehung.
• Stufe 3: 30er - 80er Jahre - Entwicklung der Pionierbewegung zu einer Massenmonopol-öffentlichen Kinderorganisation - ein spezifisches Bildungssystem, ein Bindeglied im System der kommunistischen Erziehung der jüngeren Generation.
• Stufe 4: 90er Jahre des 20. Jahrhunderts - 10 Jahre des 21. Jahrhunderts - Selbstentwicklung und Selbstbestimmung der einheimischen Kinderbewegung unter den neuen sozioökonomischen, historischen Bedingungen der russischen Gesellschaft.

Die Autoren einer anderen Periodisierung T.V. Trukhachev und A.G. Kirpichnik verbinden die Entwicklungsstufen der Kinderbewegung mit dem Stand der Institutionalisierung von Kindern und Jugendlichen, der Form ihrer Vereine. MV Boguslavsky verbindet die Entwicklungsstadien der Kinderbewegung mit der Persönlichkeit eines erwachsenen Führers und zeigt, wie sich das Bild eines Erwachsenen in der Geschichte der Kinderbewegung in Russland verändert – von Träumern, Romantikern zu Arbeitern – Produktionsarbeitern und von ihnen zu professionelle Organisatoren der Kinderbewegung, Klassenlehrer, die mit Pionieren arbeiten können.

Geben wir kurze Beschreibung die Hauptentwicklungsperioden der Kinderbewegung in Russland.

Vorpionierzeit.

Der Beginn dieser Periode kann als das Ende des neunzehnten Jahrhunderts angesehen werden. Es war eine Zeit der Gründung von Vereinigungen (Gesellschaften, Gewerkschaften) mit verschiedenen Aktivitäten auf gesetzlicher Grundlage. Es wird davon ausgegangen, dass auch Teenager daran teilgenommen haben. Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts wurden in Russland freiwillige Vereinigungen von Jugendlichen in allgemeinen Bildungseinrichtungen - Schulen, Hochschulen - gegründet. Die ersten Pfadfindergruppen erscheinen. In verschiedenen Städten treten verschiedene Kindergruppen auf. Sie heißen anders: Ischewsk - das Haus des jungen Proletariers, in Perm - ein Ameisenhaufen usw. Als Versuch, das Pfadfinderbildungssystem an die neuen gesellschaftspolitischen Bedingungen anzupassen, können die seit 1918 unter aktiver Beteiligung vieler ehemaliger Pfadfinderführer entstandenen Abteilungen der "jungen Kommunisten" angesehen werden.

In den verschiedenen Richtungen der Kinderbewegung (1917 gab es mehr als 17 bedeutende Kinderorganisationen) nahm allmählich die Ideologie der proletarischen Kinderbewegung Gestalt an - ein Verbündeter des Staates der Diktatur des Proletariats.

Die Entwicklung der Kinderbewegung in der Vorpionierzeit, so Trukhacheva T.V. zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• - die Wahl einer Gruppe, sowohl ein Kind als auch ein Erwachsener;
• - die Wahl von Zielen, Zielsetzungen, Gesetzen, Bräuchen, Symbolen, Ritualen, Programmen, Insignien durch Kinder gemeinsam mit Erwachsenen, die Kinder selbst, die Erwachsenen selbst;
• - die Vielfalt der Zusammensetzung der Gruppen und die Vielfalt ihrer Standorte;
• - Fehlende Kontrolle über ihre Tätigkeit durch speziell zu diesem Zweck geschaffene Stellen und Fehlen der Stellen selbst;
• - Freiwilligkeit, sich der Gruppe anzuschließen, sowohl ein Erwachsener als auch ein Kind.

Die Vielfalt der Strukturen, Formen, Arbeitsmethoden der Kinderformationen in dieser Zeit zeugt von der Präsenz eines einzigartigen sozialpädagogischen Phänomens in der Gesellschaft in den 10-20er Jahren, das im Gegensatz zur Schule durch Dynamik gekennzeichnet ist , soziale Orientierung, eine neue Position des Kindes und des Erwachsenen.

Allmählich erhält die Kinderbewegung in Russland jedoch eine klassenpolitische Orientierung, vereinheitlicht sich allmählich und engt den Umfang der Bewegung ein - von einer breiten Palette von Formen zu einer einzigen Massenorganisation.

Die Pionierorganisation ist seit Beginn des 20. Jahrhunderts in unserem Land unter den Bedingungen revolutionärer Umwälzungen in Russland und in der ganzen Welt entstanden und entwickelt worden, die mit der Verbreitung der Ideen des Kommunismus, des Sozialismus und der Verschärfung der Klasse verbunden waren Widersprüche in den kapitalistischen Ländern und besonders in Russland.

Pionierorganisation - Teil des Pioniers - ein Zweig der Kinderbewegung, ein spezifisches sozialpädagogisches, kulturelles Phänomen des 20. Jahrhunderts. Anders als andere Richtungen, Typen, Formen der Kinderbewegung hat die Pionierbewegung im Grunde mehrere Quellen.

Der Erste. Die internationale Arbeiter-, revolutionäre, kommunistische Bewegung (russisch - ein Teil davon), in die auch Kinder hineingezogen wurden. Zweite. Tatsächlich manifestiert sich die Kinderbewegung (in der Welt und in Russland) in der Erfahrung, eine Vielzahl von Kindergemeinschaften zu gründen und zu betreiben (Pfadfinder, Falken, Amüsante, Studentenorganisationen, Landwirtschaftsverbände, Amateurclubs, Kreise mit verschiedenen inhaltlichen Ausrichtungen) .

Dritte. Spezifische gesellschaftspolitische Verhältnisse in Russland zu Beginn des 20. Jahrhunderts (nach den Ereignissen von 1917). Die Natur des Pionierwesens (seine Geburt, Entwicklung) spiegelte sich in der Originalität seiner Strukturen, Formen, der Art seiner Beziehungen zu staatlichen und gesellschaftspolitischen Institutionen wider, die zu seiner Umwandlung in einen organischen Teil des Sowjetstaates, seiner politischen, beitrugen System und seine Geschichte.

Damit war die Pionierzeit die längste Zeit in der Geschichte der Kinderbewegung in unserem Land. Die Dauer (70 Jahre) dieser Periode erforderte ein Verständnis der verschiedenen Stadien ihrer Entwicklung, was die Forscher versuchten - Gordin I.G., Alieva L.V. usw.

Es war ursprünglich dazu gedacht, normale Wohnverhältnisse sowie soziale, kulturelle und Lebensbedingungen für junge Familien in der UdSSR zu schaffen. In der Tat - ein groß angelegtes sozioökonomisches Experiment, eine neue soziale Technologie. Das Experiment, das in der Bevölkerung positiv aufgenommen wurde und im öffentlichen Leben des Landes positive Resonanz fand.
Laut Experten „unterschied sich die MZhK-Bewegung … qualitativ von vielen sozialistischen Bauprojekten und Komsomol-Initiativen (Erschließung jungfräulichen Landes, Bau der Baikal-Amur-Magistrale und andere). Es war frei von vielen ihrer Mängel, hatte eine Vielzahl von Vorteilen ... Es spiegelte und verteidigte das grundlegende Bedürfnis eines Menschen nach seinem eigenen Zuhause, seinem persönlichen materiellen Wohlergehen. Gleichzeitig (und das ist wahrscheinlich das Wichtigste!) - in Kombination mit spiritueller Entwicklung unter Berücksichtigung der Interessen der Familie und der Gesellschaft als Ganzes ... Die MZhK-Bewegung übernahm weitgehend die Erfahrungen der 1950-1980er Jahre die SSO-Bewegung - studentische Bauteams.

Stagnation und Stagnation in der UdSSR in den 1960er bis 1980er Jahren führten zu einer Verschärfung von Krisenphänomenen, einschließlich der Versorgung der Bürger mit Lebensmitteln, Inventar und Wohnraum. Der XXVII. Kongress der KPdSU stellte fest, dass der Wohnungsmangel junge Menschen und junge Familien am stärksten betrifft, während es im Land niedrige Bauraten und Personalmangel in den Unternehmen der Bauindustrie gibt (Anfang der 1980er Jahre ca. 500.000 Menschen im Land) und zahlreiche Wohnungsbauwerke (DSK), ungeladene, nicht ausgelastete Kapazitäten der Wohnungsbaubasis. Es wurde deutlich, dass eine der Bedingungen für die Änderung der Situation die sofortige Hilfe für junge Menschen ist.

Ein gutes Beispiel, als junge Menschen die Initiative ergriffen, um Wohnraum und soziale Bedingungen zu schaffen, wurde in der Stadt Kaliningrad bei Moskau (heute Wissenschaftsstadt Korolev) entdeckt. Hier tauchte 1968 unter jungen Wissenschaftlern (Raumfahrtindustrie) eine Gruppe von Enthusiasten auf, die versuchen wollten, Häuser mit Elementen einer neuen kollektivistischen Lebensweise zu bauen. Um die Idee umzusetzen, wurde ein Komsomol-Jugendbauteam gegründet (50% - junge Wissenschaftler, 50% - arbeitende Jugend) und 1971 wurde der erste Pfahl des ersten MZhK des Landes eingetrieben. Das Haus wurde 1976 gebaut und bezogen, ein Team von Bewohnern begann mit der Umsetzung sozialer Projekte am Wohnort. Die Stadt hat sich bewusst auf ein Experiment eingelassen, "... dessen Kern darin bestand, fortschrittliche Lebensformen und kulturelle Freizeit aktiv zu unterstützen, zur harmonischen Entwicklung von Kindern beizutragen ...". In den Stockwerkshallen der Häuser des Kaliningrader MZhK befinden sich erweiterte Tagesräume für Schulkinder, ein Abendkindergarten, eine Kindertagesstätte, eine Bibliothek, ein Saal für Familienfeiern, Sportanlagen usw. Das am Wohnort gebildete Team wird gemeinsam organisiert Veranstaltungen für alle Einwohner, Subbotniks und Feiertage, die zu einer Erhöhung des Bewusstseinsniveaus, der Sozialisierung der Bürger und einer Verringerung der Zahl der Straftaten im Mikrobezirk führten. Die Erfahrung begann aktiv populär zu werden.

Die Erfahrung von MZhK-1 wurde vom VII. Plenum des Zentralkomitees des All-Union Leninist Young Communist League (November 1980) und des XIX. Kongresses des All-Union Leninist Young Communist League gebilligt. Diese MZhK wurde mit dem Lenin-Komsomol-Preis (1976) ausgezeichnet. Das Zentralkomitee der KPdSU hielt eine Sitzung zum Thema MZhK ab. Der Artikel vom Januar (1977) in der Komsomolskaja Prawda über die Erfahrungen der Kaliningrader Jugend wurde in Swerdlowsk mit Begeisterung studiert. Evgeny Korolev versammelt sofort eine Gruppe seiner Freunde in der Bewegung der studentischen Bauteams (SSO) - „... dann versammelten sich etwa 20 ehemalige Kommandeure, Kommissare, Vorarbeiter der SSO, junge Mitarbeiter des Ural Polytechnic Institute und des Ural Scientific Center ...“ und bald begab sich ihre Landetruppe auf eine Geschäftsreise nach Kaliningrad, um Erfahrungen, Erfolge und Misserfolge zu studieren. 1980 begann der Bau von MZhK-1 in der Stadt Swerdlowsk. Das Hauptziel des Experiments wurde vom Vorsitzenden des Organisationskomitees der Swerdlowsker MZhK Evgeny Korolev wie folgt formuliert: "Eine Person baut ein Haus - ein Haus baut eine Person." Die Erfahrungen des SWC Swerdlowsk wurden im Mai 1983 auf einer Feldsitzung der Sektion des Architektenverbandes der UdSSR untersucht (es wurde eine ganze Reihe von Fragen zum Problem der Gestaltung und Funktionsweise des SWC behandelt); Fragen des MZhK wurden zur Diskussion in der All-Union TsNIIEP-Wohnung vorgelegt. 1985 wurde das MZhK-1-Team mit dem Lenin-Komsomol-Preis ausgezeichnet. Seit 1982 haben die Ideen des SWC Massencharakter angenommen – in vielen Regionen sind Anhänger der Idee aufgetreten, einen modernen menschenwürdigen Lebensraum zu schaffen. In Tomsk, Nowosibirsk, Archangelsk, Leningrad wurden die Organisationskomitees der ersten WWC gebildet...
Die zukünftige sozioökonomische Jugendbewegung entstand vor dem Hintergrund eines Mangels an allem Materiellen, vor dem Hintergrund eines akuten Wohnungsproblems - die Warteschlangen von Menschen auf der Warteliste (ohne die parallelen Warteschlangen von "Begünstigten" und "Veteranen" ) bei Unternehmen waren Jahrzehnte voraus, und der Löwenanteil des Wohnungsbaus entfiel auf die Schaffung von temporären Unterkünften - verschiedene Arten von Herbergen - langweilige mehrstöckige Kisten zukünftiger Slums.
In einer solchen Zeit sind die Erfolgserlebnisse des MZhK in Kaliningrad und Swerdlowsk bei Moskau wahrlich zu einem Lichtblick geworden. Die Erfahrung wurde in der nationalen Jugendpresse, insbesondere in der Zeitung Komsomolskaya Pravda und im Radiosender Yunost des staatlichen Rundfunks und Fernsehens der UdSSR, aktiv bekannt gemacht.

MZhK wurden in großen Industrieunternehmen geschaffen, jedoch unter der Kontrolle und Koordination der regionalen Gremien des Komsomol; hatte den Status eines territorialen Schocks Komsomol Bauprojekte (UKS). SRCs wurden in Abhängigkeit von den örtlichen Gegebenheiten gebaut – dies ist entweder ein neuer Mikrobezirk an einem neuen Standort, oder die Integration von SRCs in einen bestehenden Mikrobezirk oder die Restaurierung eines Komplexes alter und historischer Gebäude. Grundsätzlich wurden MZhK nach speziellen, experimentellen, speziell entwickelten Projekten erstellt, die sich von Standardserienhäusern unterscheiden.
Der Bau von MZhK-Häusern und sozialen und kulturellen Einrichtungen in den Jahren 1980-1987 wurde in Bezug auf nicht verwendete und nicht beanspruchte Mittel für den Bau, die Renovierung und den Wiederaufbau des Unternehmens (einschließlich Wohnungen und soziale und kulturelle Einrichtungen für Arbeiter) durchgeführt, die zuvor von der MZhK bereitgestellt wurden Staatliches Planungskomitee der UdSSR. Nach 1987 wurden die Mittel für SWC vom Staat als separate Linie geplant, der Empfänger der Mittel - die Grundunternehmen und Unternehmensaktionäre des Projekts. Die vom II. Plenum des Zentralkomitees des Allunionsleninistischen Kommunistischen Jugendverbandes vom 12. Dezember 1987 genehmigten „Vorschriften über den Jugendwohnkomplex“ definierten das MZhK: „Der Jugendwohnkomplex (MZhK) ist Wohngebäude, soziale, Kultur-, Gemeinde- und Sporteinrichtungen, die zum Wohnen und Unterhalt von Arbeitern und Angestellten bestimmt sind, die direkt an ihrem Bau beteiligt waren. In der Verordnung heißt es: „... Das Hauptziel der Gründung des SWC besteht darin, die Wohn- und Sozialbedingungen junger Familien zu verbessern, die arbeits- und gesellschaftspolitische Aktivität junger Menschen zu steigern, die Prinzipien des Kollektivismus zu entwickeln und fortschrittliche Formen des Sozialismus weiter zu verbessern soziales Zusammenleben, Arbeit, Moral u Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung... ". Die Verordnung regelte die Gründung und Tätigkeit der Organisation des SWC, den Bau des Komplexes (sowohl durch die Beteiligung eines Bauunternehmers als auch die „wirtschaftliche Methode“), die Arbeitsbeteiligung der Mitglieder des SWC am Bau des Komplexes , der Wohnungsbestand („... die gesamte Wohnfläche in den Häusern des Jugendwohnkomplexes wird jungen Arbeitern und Angestellten zur Verfügung gestellt, die das Programm der Arbeitsbeteiligung bei der Planung und dem Bau des Komplexes abgeschlossen haben und in Unternehmen, Institutionen arbeiten , Organisationen, für deren Mitarbeiter dieser Komplex gebaut wird ... (!) “), finanzielle und wirtschaftliche Aktivitäten, das Verfahren zur Überwachung der Aktivitäten des MZhK (lokale Behörden - Paradies - Stadtvorstände sowie Bezirksausschüsse und Stadt Ausschüsse des Komsomol), das Verfahren zur Umstrukturierung oder Beendigung der Tätigkeit.

Der stetige Fortschritt der Gesellschaft in ihrer kulturellen Entwicklung (die Definition wurde auf der interregionalen Konferenz des WWC der UdSSR in Nowosibirsk 1988 gegeben) wuchs zu einer unionsweiten „sozialen Bewegung“, die seit 1984 weit entwickelt ist und scherzhaft genannt wird „die Schaffung kommunistischer Bedingungen in einem einzigen Mikrobezirk“. In den Jahren 1980-1985 wurden Entscheidungen über die Gründung des MZhK von den regionalen Behörden unabhängig getroffen. Das erste unionsweite Regulierungsdokument war das Dekret des Ministerrates der UdSSR vom 5. Juli 1985 Nr. 628. Die SWC-Bewegung entsprach voll und ganz den damals populären Parolen der KPdSU - der Schaffung harmonischer Lebensbedingungen Schaffung von Bedingungen für die gesunde und körperliche Erziehung von Kindern und Jugendlichen, die Erziehung zum Patriotismus, die Stärkung der Familien, die Steigerung der Fruchtbarkeit, die Anhebung des kulturellen und Bildungsniveaus der Bürger, die Verringerung der Straßenkriminalität und des Rowdytums. Die Idee basiert auf der Schaffung von Bedingungen für junge Familien, wo es Bedingungen für die kreative Entwicklung von Kindern und ihren Eltern gibt. In der Zeit von Schwangerschaft, Geburt und dem anschließenden Aufwachsen der Kinder konnten sie hier unter direkter Beteiligung ihrer Eltern und einer eigens geschaffenen sozialen Infrastruktur (innerhalb des Mikrobezirks) die Möglichkeit einer rundum harmonischen Entwicklung erhalten. Eltern konnten sich in Kreativität, in der Arbeit verschiedener Strukturen des Mikrobezirks verwirklichen, Bedingungen für Sport schaffen, Gesundheit und Erholung verbessern. Die gefundene Form der Lösung des Problems gab Zuversicht, dass das Leben in den neuen Komplexen einen neuen Weg gehen würde. Mit dieser Hoffnung gingen Menschen mit einer aktiven Lebensposition zu den Komsomol-Jugendbaumannschaften des MZhK. Das Alleinstellungsmerkmal Massenanziehung Wissenschaftler in den Prozess der Gestaltung einer neuen Art von Leben.
Trotz der vielen Schwierigkeiten, die auftauchten, kam die SWC-Bewegung im ganzen Land 1984-1986 auf die Beine. Nicht zuletzt dank der Präsenz von Führungspersönlichkeiten in den regionalen Machtsystemen, die zukunftsorientiert waren, strategisch dachten und unter anderem die Jugendinitiative tatkräftig unterstützten.

In vielen Regionen stößt die neue sozialökonomische Wohnungsbaubewegung der Jugend auf den Widerstand des konservativen Teils der Führungsgremien von Partei und Landesverwaltung. Es entstand ein klarer Widerspruch zwischen der Ideologie, normale Lebensbedingungen für eine junge Familie zu schaffen, und der populistischen Ideologie, die in den Reden einiger Gewerkschafts- und Parteikomiteeführer klang. "Kompromiss" wurde in einer Erhöhung des Arbeitsdienstes, einer Erhöhung der Zahl und der Bedingungen der Arbeitsunfähigkeit gefunden. Dies wirkte sich auf die Verzögerung beim Bau des MZhK aus und führte häufig zu Schwierigkeiten im Verfahren zur Bereitstellung von Wohnraum. Es gab viele, die eine vollständige Einstellung dieses sozialen Experiments als potenzielle Bedrohung für den Aufbau des Kommunismus forderten. Der MJK-Faktor führte zu ständigen Diskussionen darüber, was "kommunistisch" und was eine ideologische Voreingenommenheit ist. Dies wurde in vielen Städten des Landes beobachtet.
Unter den Bedingungen der Massenmanöver des Drucks konnten die Führer der MZhK in verschiedenen Städten der UdSSR nicht umhin, ein System des Gegenwiderstands zu entwickeln. In den Jahren 1986-1990 wurden Konferenzen in Nowosibirsk, Nabereschnyje Tschelny, Tomsk, Swerdlowsk, Nowokusnezk, Leningrad, Riga, Tallinn, Kiew und im Moskauer Gebiet abgehalten, wo die Ideologie der MZhK-Bewegung entwickelt wurde. Bei Planspielen wurden Möglichkeiten der Gesprächsführung und Chancen für den Geschäftserfolg entwickelt. Unter anderem haben die Ideologen der MZhK-Bewegung ihr Verständnis von der Umsetzung der kommunistischen Parole klar definiert und Bedingungen für die allseitige Entwicklung einer kreativen harmonischen Persönlichkeit geschaffen.
Die aufkommende Ideologie der SWC-Bewegung basierte auf den Grundprinzipien der Schaffung einer vollwertigen Lebensumgebung, eines Lebensraums, nämlich:
- Jedes MZhK hat sein eigenes, durchdachtes Sozialprogramm, das mit der Schaffung geeigneter Elemente der Infrastruktur des Mikrobezirks verbunden ist - die Kämpfer der KMSO schaffen mit ihren eigenen Händen nicht nur Wohngebäude (die Grundlage des Komplexes) , aber auch Gegenstände des gesellschaftlichen und kulturellen Lebens, des Sports, der Freizeit, der Bildung, der Kultur und der Erziehung; Selbstverwaltung am Wohnort oder in Form von Wohnungsbaugenossenschaften oder in Form von Stockwerkeigentum mit einem eigenen Leitungsorgan - dem Rat der SWC
— gute Nachbarschaft und gegenseitige Hilfe, einschließlich der Organisation von gemeinsamen Ferien und Sport, Kinder- und Familienclubs, Gesundheitszentren, Hobbyzentren, technischen Kreativitätsclubs usw.;
- gemeinsame, harmonische und umfassende Erziehung und Entwicklung von Kindern;
- Priorität der Freizeit (außerhalb der Produktion) für die kulturelle Entwicklung und Selbstverbesserung einer Person, ihre Selbstverwirklichung in Kreativität und Hobbys;
— Bindung der Jugend und der jüngeren Generation an das Basisunternehmen.

Der Prozess der Selbstorganisation begann die Parteiführung zu stören, und 1987 versuchte der Komsomol, die MZhK-Bewegung endgültig und vollständig unter ihre Kontrolle zu bringen, um ein zentrales Organ der MZhK (ähnlich dem "Zentralkomitee") zu schaffen. Das Zentralkomitee der MZhK könnte ein neues Organ werden, analog zu den vertikalen Macht-, Politik- und Verwaltungsstrukturen in der UdSSR. Aber schon seit 2 Jahren laufen Diskussionen, Brainstorming, Plan- und Organisationsspiele, Seminare, Schulungen in den Regionen, ein gründliches Umdenken der Situation ist im Gange. Eine Bewertung der Umweltfaktoren, die die Prozesse der SWC-Bewegung beeinflussen, ergab zunächst ein unerwartetes und scheinbar überraschendes Ergebnis - der Hauptwiderstand kommt gerade von den regionalen Parteigremien. Es scheint paradox: Einerseits ein Versuch, die wichtigsten schönen Parolen des Aufbaus des Kommunismus umzusetzen, andererseits interessieren sich die Ideologen der Partei eindeutig nicht dafür, dass dies alles für die Parteibürokratie nicht akzeptabel ist. Demografen, Anwälte, Lehrer, Ärzte, Ökologen, Kulturwissenschaftler, Philosophen, Soziologen, Spezialisten für Systemanalyse, Spezialisten für Kontrollsysteme usw. wurden als Aktivposten der SWC-Organisationen einbezogen, um eine rationale Lösung des Problems zu finden. Wissenschaftler halfen, die Hauptsache zu verstehen, dass „die Ideologie des kommunistischen Aufbaus“ und „die Macht der Partei“ völlig verschiedene Dinge sind. Das Bewusstsein der Notwendigkeit, den parteibürokratischen Kräften entgegenzutreten, führte die Bewegung der MZhK zu einer echten Selbstorganisation, zum Aufbau eigener regionaler und überregionaler Strukturen, die nach dem „bottom-up“-Prinzip gebildet wurden. Bei Planspielen und überregionalen Konferenzen des WWC wurde versucht, die moderne Theorie des Kommunismus unter den Bedingungen der Realitäten des späten 20. Jahrhunderts neu zu entwickeln. Eine solche ideologische und methodische Arbeit wurde insbesondere in den MZhK-Organisationen der Städte Tomsk, Leningrad, Nowosibirsk, Naberezhnye Chelny, Archangelsk und anderen durchgeführt. Dies führte viele Emschekow-Anhänger zu dem Schluss, dass sie den Ideologien moderner linker Bewegungen nicht trauten.

Die am weitesten entwickelten Organisationen der SWC kamen auf die Notwendigkeit eines systemischen, integrierten Bewusstseins allgemeine Probleme und Ausarbeitung gemeinsamer Wege zur Entwicklung der SWC-Bewegung. Ein Versuch, "von oben nach unten" durch ein bestimmtes Zentralkomitee der MZhK zu kontrollieren, wie es das Zentralkomitee des Allunionsleninistischen Kommunistischen Jugendverbandes 1987 zum Ausdruck brachte, kam bereits zu spät. In den Jahren 1986-1993 wurden im Land auf eigene Initiative Konferenzen zu verschiedenen Aspekten der Realität organisiert und abgehalten. Als Ergebnis einer Reihe interregionaler Konferenzen der Führer der SWC-Bewegung in der UdSSR wurde auf einer Konferenz in Nowosibirsk die Organisation des Sibirischen Vertrags gegründet (19.11.1988) - dies ist eine interrepublikanische, interregionale Vereinigung von SWC-Organisationen zur Stärkung geschäftlicher und sozialer Kontakte, zum Erfahrungsaustausch, offen für den Beitritt zu verschiedenen abgehaltenen IWCs. Das Abkommen regelte die wirtschaftlichen Beziehungen der Zusammenarbeit sowie die gegenseitige Unterstützung bei Konsultationen und gemeinsamen Aktivitäten zu allen gemeinsamen Themen. Einer der Gründe für den Abschluss des „Sibirischen Vertrags“ war die Ablehnung des regionalen SWC mit dem Vorschlag der zentralen Moskauer Strukturen, eine einzige, vertikal integrierte, zentralisierte All-Union-Struktur zur Verwaltung der Bewegung des SWC unter dem Zentralkomitee zu schaffen der All-Union Leninist Young Communist League. Die Konferenzen von Nowosibirsk, Ural, Leningrad und Naberezhno-Chelnin entschieden, dass die Schaffung eines Zentralkomitees der WWC nicht zweckdienlich sei.
Nach den All-Union-Konferenzen von 1988 in Leningrad und 1989 in Naberezhnye Chelny wurde die Idee zur Schaffung einer einheitlichen Struktur auf nationaler Ebene initiiert, um mit den zentralen Behörden zu kommunizieren und die Möglichkeit zu haben, die Gesetzgebung im Land zu beeinflussen. Die Struktur, die keine kommandierende Stelle für alle SWC des Landes ist, sondern eine beratende und koordinierende Stelle. Seit 1988 war auch die Frage der Verabschiedung einer neuen, spezifischeren „Verordnung über die SWC in der UdSSR“ auf staatlicher Ebene akut. Der Text von 1987 befriedigte die Teilnehmer der SWC-Bewegung eindeutig nicht. 1989 war es durch die Delegierten des XXI. Kongresses des Komsomol möglich, mehrere wichtige Vorschläge für das Unternehmertum junger Menschen als Gesetzesinitiativen der UdSSR umzusetzen. Es sei darauf hingewiesen, dass das damals in Entwicklung befindliche „Gesetz über das SWC“ Teil der sich formierenden landesweiten Jugendpolitik sein sollte. Der 21. Kongress des Komsomol hat im Rahmen des Gesetzesinitiativens ein Gesetz "Über die allgemeinen Grundsätze der staatlichen Jugendpolitik in der UdSSR" vorgeschlagen und bald verabschiedet.

Die Idee des "Sibirischen Vertrags" fand Unterstützung in der Wiege der MZhK-Bewegung - Swerdlowsk, dem anerkannten Flaggschiff der Bewegung. In der einen oder anderen Form - in den Städten des Urals, der Wolga-Region, in Leningrad, in den Wissenschaftsstädten der Region Moskau, in Tallinn und Riga. Bis 1989 war die Hauptidee in der MZhK-Bewegung die Idee des "verbesserten Marxismus", des "Sozialismus mit menschlichem Antlitz", die Idee, die Anfänge des Kommunismus in einem einzigen Mikrobezirk aufzubauen. Die Organe der Partei und der Gewerkschaften erwiesen sich auf diesem Weg als wenig hilfreich. Die Initiative des Zentralkomitees des Allunions-Leninistischen Kommunistischen Jugendverbandes für eine einzige zentralisierte Körperschaft wurde nur in Form der Schaffung des Unionsübergreifenden Zentrums des Unionsübergreifenden Kommunistischen Jugendverbandes unter dem Zentralkomitee der All verwirklicht - Union Leninistischer Kommunistischer Jugendverband. Seine Hauptaktivitäten waren Hilfsfunktionen - ein Informationsbüro; Zentrum für Unterstützung bei der Gestaltung und wissenschaftlichen Entwicklung sozialer Initiativen; Gremium zur Förderung bewährter Praktiken. Selbstorganisation, Forschung auf dem Gebiet der Theorie des Kommunismus, in den Theorien der Entwicklung von Gesellschaften, trugen zur Entwicklung verschiedener neuer sozialer Initiativen bei. So kam 1988 die Moskauer MZhK mit einer Initiative (natürlich ohne Unterstützung der Behörden) auf die Notwendigkeit, dass der Staat einen Teil der Befugnisse an die „Slowakische MZhK“, das Leitungsgremium des Kollektivs, delegiert Wohnort. Insbesondere die Gewährung der Rechte des Mikrodistriktvorstands. Das heißt, zum ersten Mal wurde die Möglichkeit angekündigt, dass die Bürger die Funktionen der lokalen Selbstverwaltung im Mikrobezirk ausüben können. Selbstverwaltung am Wohnort, Selbstorganisation der Bewohner (jetzt heißt es HOA - eine Partnerschaft von Hauseigentümern und "Eigentumswohnungen") - ist immer noch ein noch nicht verwirklichter Traum geblieben, und die bundesweite Kampagne zur Schaffung von HOA , die seit 2002 läuft, hilft überhaupt nicht in einem anderen Land.

Beim nächsten (wie sich herausstellte letzten) XXI. Kongress des Komsomol (1989) kamen Vertreter der Komsomol-Jugendbauteams, Organisationskomitees und Räte des WWC aller Regionen des Landes mit konkreten sozioökonomischen Vorschlägen . Es sei darauf hingewiesen, dass einige der Emzhekov-Anhänger in den 1990er Jahren zu den Positionen der kommunistischen Ideologie zurückkehrten und den wilden Kapitalismus, der geschaffen worden war, nicht akzeptierten. Die MZhK baute nach den Komsomol-Kongressen weiterhin ihre All-Union-Organisation auf - die MZhK-Union (registriert erst 1993) und beschloss praktisch bereits 1990, ein All-Union-Satellitenfernsehen MZhK zu gründen. Das Land ist jedoch bereits in einen wirtschaftlichen Zusammenbruch und einen anschließenden politischen Knick gestürzt ...

Das soziale Experiment, mit dem die Führung des Sowjetstaates begann, ging zunächst von der Lösung ziemlich einfacher Fragen aus - der Möglichkeit, für den fortgeschrittenen Teil der Jugend die Lebensbedingungen zu verbessern, und durch pädagogische Innovationen sowie andere soziale Objekte und kulturellen Lebens, um diesen jungen Familien zu helfen, aus ihren Kindern eine neue, gebildete und gebildete Jugend heranwachsen zu lassen, die Grundlage einer stabilen Wirtschaft und der Verteidigungsfähigkeit des Landes in der Zukunft.
Das Projekt, das SWC für sie zu schaffen, war eine Gelegenheit, ein neues, besseres Lebensmuster zu schaffen - komfortable Lebensbedingungen kombiniert mit der Entwicklung des Geistes des Kollektivismus, der Gemeinschaft und in einem vollwertigen Lebensumfeld (einschließlich Umwelt, Verkehr, Soziales , pädagogische Aspekte). Dies übertraf die anfänglichen Erwartungen der Behörden – Nachbarschaften mit einem Mindestmaß an asozialen Phänomenen und dem Rückgrat einer gesunden Gesellschaft zu schaffen. Das Experiment erreichte durch die kreativen Bemühungen der Emschekowiter neue Ebenen. Die sozialen Programme des SWC wurden auf der Grundlage einzigartiger kreativer Autorenprojekte von Lehrern, Ärzten, Trainern, Ökologen, Kulturwissenschaftlern, Fernsehleuten, Theaterfiguren usw. gebildet. Die Kombination mehrerer sozialer Innovationen an einem Ort konnte nur zu führen Synergieeffekt - die SWC selbst wurde zu einem einzigartigen sozialen Experiment. Es war nicht nur eine Ansammlung von Objekten des sozialen und kulturellen Lebens, sondern ein integrales, lebendiges System.
Wie sich später herausstellte, fand das soziale Experiment auch in latenten Ebenen statt. Beispielsweise wurde die kommunistische Ideologie auf Stärke und Wahrheit getestet. Ein Experiment wurde durchgeführt, um die kreativen Qualitäten von Menschen aufzudecken, das SWC zeigte kreatives, geschäftliches und organisatorisches Potenzial, wissenschaftliche und technische (Rationalisierung und Erfindung, Innovation) Fähigkeiten. Die Energie junger Menschen, die sich in Pädagogik, Kultur (Theater, Fernsehen, Poesie), technischer Kreativität und Unternehmertum verwirklicht haben, wurde freigesetzt. Die komplexe Wirkung der SWC-Bewegung erwies sich als viel umfassender als erwartet.
Das Experiment hatte auch klar zum Ausdruck gebrachte politische Konsequenzen - die Aktivisten der MZhK-Bewegung wurden größtenteils zur Basis der Träger der demokratischen Ideologie in der Gesellschaft. Seit 1986 nutzen SWC-Organisationen aktiv die Methoden des Brainstormings, der offenen Diskussion und der Systemanalyse, um Lösungen für ihre Probleme zu entwickeln. Diese Taktik erwies sich als effektiv und ermöglichte es, außergewöhnliche, manchmal unerwartete Ergebnisse zu finden. Am wichtigsten war, dass es erlaubte, zwischen der SWC und der sie umgebenden Gesellschaft nicht zu streiten. Dadurch konnten Organisationen der SWC oft zur Lokomotive dieser Gesellschaft werden.
Eine umfassende Lösung für eine Reihe sozialer Probleme - die Schaffung harmonischer Lebensbedingungen, die Schaffung von Bedingungen für eine gesunde und körperliche Erziehung von Kindern und Jugendlichen, den Schutz der Umwelt, die Erziehung zum Patriotismus, die Stärkung der Familie, Die Steigerung der Fruchtbarkeit, die Erhöhung des Kultur- und Bildungsniveaus der Bürger (und damit die Verringerung der Straßenkriminalität und des Rowdytums) sind im Rahmen des kreativen Ansatzes verschiedener MZhK in den Regionen des Landes geworden ein wirklich globales soziales Experiment, das von den Zeitgenossen noch nicht vollständig verstanden wurde.

Die Änderung des staatlichen Systems führte dazu, dass das SWC-System seit 1991 endgültig seine materielle Basis verloren hat - die grundlegenden Unternehmen in der letzten Phase der Ära des Sozialismus in den Jahren 1989-1990. alle Mittel für Sozialprogramme verloren. Darunter Mittel für den Wohnungsbau sowie soziale und kulturelle Einrichtungen. Auch Jugendverbände hatten nirgendwo die Möglichkeit, aus eigener Kraft so große Mittel zu erhalten. Viele etablierte SWC-Organisationen konnten als juristische Personen überleben, aber der Bau von Wohnanlagen verzögerte sich. Nach 1993 gibt es keine Informationen über die Schaffung vollwertiger Wohnkomplexe im ganzen Land, die Ära des MZhK wird verkürzt. Die Zeit der "schlafenden Mikrobezirke" und der dichten Bebauung hat begonnen...

Makorina Ekaterina

Essay zur Geschichte zum Thema "Kinder- und Jugendorganisationen der UdSSR 1920-1980.

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Städtische Bildungseinrichtung

"Melekhovskaya Grundgesamtschule Nr. 2"

AUFSATZ

Thema: "Kinder- und Jugendorganisationen der UdSSR 1920-1980."

Makorina Ekaterina

Lehrer:

Kulewa Natalja Wiktorowna

Melehovo 2009

I. Einleitung. Interesse an der Geschichte der Kinder- und Jugendbewegung in der UdSSR.

II. Hauptteil.

1. "Alles Gute für die Kinder!"
2. Die Oktoberisten sind die jüngeren Freunde der Pioniere.
3. Geschichte des Komsomol.

III. Fazit. Die Erziehung von Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen ist

Eine bundesweite Angelegenheit von großer Bedeutung für die Gegenwart und

Die zukünftige Entwicklung der Gesellschaft.

Verzeichnis der verwendeten Literatur.

Das Thema meines Aufsatzes lautet "Kinder- und Jugendorganisationen der UdSSR 1920-1980". Dieses Thema ist sehr umfangreich, da es viele Informationen über die Aktivitäten von Kindern während der gesamten Zeit der Sowjetmacht enthält.

Mein Interesse daran hat viele Gründe. Erstens hat unser Schulmuseum das interessanteste Material über die Geschichte des Pioniertrupps und der Komsomol-Organisation der Schule gesammelt. Meine Mutter und mein Vater, Verwandte, Lehrer waren Oktoberiten, Pioniere, Komsomol-Mitglieder … Es war immer interessant für mich, zuzuhören und über das Leben meiner Altersgenossen in verschiedenen Jahren zu lesen.

Der zweite Grund ist mein Interesse am Studium der Sowjetzeit, der hellsten und dramatischsten in der Geschichte unseres Landes. Wie Sie wissen, gibt es jetzt ein tiefgreifendes Umdenken über alles, was unter sowjetischer Herrschaft war. Dieser Prozess musste natürlich Kinder- und Jugendorganisationen betreffen. Sie werden harscher Kritik ausgesetzt, ihre besten und schlechtesten Seiten werden ermittelt. Zu den Mängeln, die am häufigsten genannt werden, gehören ihre Ideologisierung und ihr Formalismus. Kirill Alekseev, der Anführer der modernen St. Petersburger Pfadfinder, betrachtet die Pionierorganisation als "ein Monster des Formalismus, der Gleichgültigkeit und der Bürokratie". Laut dem Präsidenten des Russischen Pfadfinderverbandes, Igor Bogdanov, „ist es in einer Pionierorganisation das Wichtigste, pünktlich eine Pionierversammlung abzuhalten, das Wichtigste ist der Formalismus, was Erwachsene wollen. Und die Kinder wollen es nicht, sie wollen spielen." Einen weiteren Fehler der Pioniere sieht Bogdanov in der Schule. Seiner Meinung nach ist die Schule für ein Kind ein Gefängnis.

Aber natürlich gibt es auch zahlreiche positive Rezensionen der Pioniere von gestern und Komsomol-Mitglieder über unvergessliche Schul- und Studentenjahre, Trainingslager, Kampagnen, Lieder am Feuer, Schockarbeit ... Obwohl dies bereits eine vergangene Etappe in unserer Geschichte ist, Ich möchte noch so viel wie möglich darüber erfahren, was Teenager und junge Menschen zu Sowjetzeiten gemacht haben, welche Tätigkeiten sie ausgeübt haben, wofür sie in der Zukunft aufgestellt wurden.

Daher ist der Zweck meiner Arbeit, die Geschichte der sowjetischen Kinder- und Jugendorganisationen zu studieren und den Grund für so unterschiedliche Bewertungen über sie zu verstehen.

"Alles Gute für die Kinder!"

Mit der Etablierung der Macht der Arbeiter und Bauern im Land änderte sich die Einstellung zu Kindern und ihre Stellung in der Gesellschaft. Seitdem wird Lenins Slogan in die Tat umgesetzt: "Alles Gute für die Kinder!"

Durch spezielle Dekrete der Sowjetregierung, unterzeichnet von W. I. Lenin, wurden Kinder vor dem obligatorischen Einfluss der Kirche auf sie und vor der Ausbeutung ihrer Arbeitskraft geschützt, ihr Recht auf Bildung wurde proklamiert. In der schwierigsten Zeit für das Land des Bürgerkriegs, der Verwüstung und des Hungers unterzeichnete W. I. Lenin Dekrete über die ungehinderte Versorgung von Kindereinrichtungen mit Brennstoff, die Erhöhung der Kinderrationen und den Schutz der Gesundheit von Kindern. Um Kindern praktische Hilfe zu leisten und ihre Rechte zu schützen, wurde am 4. Februar 1919 im Land der Rat zum Schutz von Kindern gegründet, der von der Regierung Notstandsbefugnisse erhielt.

Mit der Errichtung der Sowjetmacht im Lande entstanden reale Bedingungen für die Erziehung einer Masse proletarischer Kinder. Zu diesem Zweck wurden buchstäblich in den ersten Tagen des Sieges im Oktober in verschiedenen Städten des Landes Kinderclubs, Schulclubs usw. gegründet. In den ersten Jahren der Sowjetmacht wurde ein System der außerschulischen Erziehung von Kindern geboren - 1918 wurden in Petrograd, einer biologischen Station für junge Naturliebhaber in Moskau, 1920 Kunstschulen für Kinder sowie Besichtigungs- und Touristenstationen eröffnet Die ersten Kindertheater wurden in Moskau und Saratow gegründet. Kinder im Sowjetland wurden aktive Teilnehmer an vielen sozialen und politischen Phänomenen.

Es ist notwendig, eine Organisation für Kinder zu gründen. Die erste kommunistische Kinderorganisation war die Organisation junger Kommunisten, die von den Volkskommissariaten für Gesundheit gegründet wurde. Aufgrund des Mangels an Führungskadern konnte die Organisation zu diesem Zeitpunkt nicht wirklich kommunistisch werden, weshalb sie im Oktober 1919 aufgelöst wurde.

Geschichte der Pionierorganisation.

Es ist allgemein anerkannt, dass die Ursprünge der Pionierbewegung im Pfadfindertum liegen. 1917 gab es in Russland ein relativ ausgedehntes Netz von Pfadfinderorganisationen für Kinder; Insgesamt gab es etwa 50.000 Pfadfinder. Unter den Bedingungen des Ausbruchs des Bürgerkriegs halfen die Pfadfinder bei der Suche nach Straßenkindern, organisierten Kinderpolizeieinheiten und versorgten sie Soziale Unterstützung. Parallel dazu gab es auch eine Strömung des "Yukismus". Die UK Scouts, also die „Young Communists – Scouts“, versuchten direkt, die Prinzipien des Pfadfindertums mit der kommunistischen Ideologie zu verbinden.

Der Komsomol warf den "Jukowitern" jedoch vor, keine wirkliche kommunistische Erziehung zu betreiben, und die kommunistische Idee diene ihnen nur als formeller Deckmantel für die einstige "bürgerliche" Pfadfinderschaft. Sobald es auftauchte, erklärte der Komsomol dem Scoutismus (einschließlich Yukism) den Krieg und sah ihn als seinen Rivalen an. Bereits auf dem Kongress der RKSM im Jahr 1919 wurde beschlossen, die Pfadfinderabteilungen aufzulösen.

Gleichzeitig entstand in kommunistischen Kreisen das Bedürfnis, eine eigene, kommunistische Organisation zur Arbeit mit Kindern zu gründen. Die Idee wurde von N. K. Krupskaya formuliert, die in den 20er Jahren des November 1921 mehrmals einen Bericht „On Boy Scouting“ verfasste, in dem sie vorschlug, dass das Komsomol Pfadfindermethoden anwenden und eine Kinderorganisation gründen sollte, „Scout in der Form und kommunistisch im Inhalt ". Die Führer des Komsomol, die der Pfadfinderbewegung äußerst ablehnend gegenüberstanden, nahmen diese Ideen zunächst mit Vorsicht wahr. Nach der Rede von Krupskaja im Büro des Zentralkomitees der RKSM wurde jedoch eine Sonderkommission eingesetzt, um die Frage des "Einsatzes von Pfadfindern für die Ausbildung von arbeitenden Jugendlichen und Kindern" zu erörtern. Am 10. Dezember 1921 wurde aufgrund des Berichts der Kommission vom Präsidium eine positive Entscheidung getroffen und die Suche nach bestimmten durchgeführt Organisationsformen. Anfang 1921 entstand die Idee, Pfadfindermethoden anzuwenden und eine kommunistische Kinderbewegung zu gründen. I. Zhukov schlug den Namen "Pioniere" für die neue Organisation vor (aus der Pfadfinderpraxis entlehnt).

Die Gründung von kommunistischen Kindergruppen unter den Komsomol-Zellen begann. In diesen Gruppen erarbeitete der Komsomol die Formen und Arbeitsweisen der zukünftigen Organisation, die Formulierung zukünftiger Dokumente. Während des Experiments wurden Pioniersymbole und -attribute entwickelt, der Name der neuen Organisation wurde übernommen - nach Spartak benannte Abteilungen junger Pioniere. Eine Pionierkrawatte, ein Abzeichen, ein Gruß, Lieder, ein Motto, Gesetze und Bräuche der Pioniere erschienen. Am 7. Mai wurde das erste Pionierfeuer im Sokolniki-Wald abgehalten.

Am 16. Mai wurde in Moskau die II. Gesamtrussische Konferenz der RKSM eröffnet. In einer der Sektionen wurden die Erfahrungen der Moskauer Komsomol-Mitglieder bei der Schaffung von Abteilungen junger Pioniere diskutiert. Am 19. Mai 1922 billigte die Konferenz diese Erfahrung durch einen Sonderbeschluss und beschloss, sie auf das ganze Land auszudehnen. Dieser Tag wurde zum Geburtstag der Pionierorganisation.

Am 21. Januar 1924, am Tag von Lenins Tod, wurde die Organisation auf Beschluss des Zentralkomitees der RKSM nach Lenin benannt, und im März 1926 wurde der offizielle Name festgelegt - die nach ihm benannte All-Union Pioneer Organization. V. I. Lenin, der bis zum Ende seines Bestehens bei der Organisation blieb.

Im Winter 1921-1922 startete die Sowjetregierung gleichzeitig mit der Aufstellung der ersten Pionierabteilungen eine entscheidende Offensive gegen die Aufklärung. Scouting wurde zu einem bürgerlichen, konterrevolutionären und monarchistischen Phänomen erklärt; Mitglieder von Pfadfinderorganisationen wurden schikaniert, Symbole wurden den Pfadfindern abgerissen, sie wurden bei Treffen „ausgearbeitet“. Dabei leisteten die Pioniere ihren älteren Kameraden tatkräftige Hilfe. Es entstand eine Bewegung: „Schlag die Pfadfinder!“.

Anfänglich wurden Pionierorganisationen von lokalen Zellen der RKSM in Unternehmen, Institutionen und in Dörfern gegründet. Pionierorganisationen in Schulen, d. h. unabhängig vom Wohnort, wurden 1923 gegründet. Sie vereinten Pioniere aus verschiedenen Abteilungen und wurden im Kampf für die „neue Schule“ (tatsächlich bei der Errichtung der kommunistischen Kontrolle über die Schule) eingesetzt , gleichermaßen gegenüber Schülern und Lehrern ). 1929 begann die Umstrukturierung der Organisation nach dem Schulprinzip (Klasse - Abteilung, Schule - Kader). Sie nahm solche Ausmaße an, dass das Zentralkomitee der Allunionskommunistischen Partei der Bolschewiki mit einem Sonderbeschluss vom 21 Übertragung der erzieherischen Aufgaben der Schule auf die Pionierbewegung." Diese Entschließung hatte jedoch keine merklichen praktischen Ergebnisse.

In ihrer klassischen Form vereinte die All-Union Pioneer Organization republikanische, regionale, regionale, Bezirks-, Stadt- und Bezirks-Pionierorganisationen in der UdSSR. Formal wurde in den Vorschriften über die All-Union Pioneer Organization festgelegt, dass die Grundlage der Organisation ein Team ist, das in Schulen, Waisenhäusern und Internaten mit mindestens 3 Pionieren gebildet wird. In Trupps mit mehr als 20 Pionieren werden Pionierabteilungen gebildet, die mindestens 3 Pioniere vereinen. In Waisenhäusern und Pionierlagern konnten Abteilungen unterschiedlichen Alters gebildet werden. Die Abteilung, die aus 15 oder mehr Pionieren besteht, ist in Glieder unterteilt. Wie bereits erwähnt, vereinten die Pionierabteilungen, die wiederum in von Einheiten geführte Einheiten unterteilt waren, Schüler derselben Klasse und Trupps - Schüler derselben Schule.

Die All-Union Pioneer Organization wurde von der All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) geführt, die wiederum von der KPdSU kontrolliert wurde. Alle Räte von Pionierorganisationen arbeiteten unter der Leitung der zuständigen Komsomol-Komitees. Kongresse und Konferenzen des Kommunistischen Jugendverbandes hörten Berichte von den Räten der Pionierorganisationen und bewerteten ihre Aktivitäten. Die Vorsitzenden, Stellvertreter und Sekretäre der Räte der Pionierorganisationen, von der Zentrale bis zum Distrikt, wurden von den Vollversammlungen der entsprechenden Komsomol-Ausschüsse bestätigt.

Zahlreiche Pionier- und Schulkinderpaläste und -häuser sowie andere außerschulische Einrichtungen waren die Grundlage für eine organisationsmassenhafte und lehrmethodische Arbeit mit Pionieren und Pionierkadern. Die Komsomol-Komitees versorgten die Pioniertrupps mit Kadern hochrangiger Pionierführer, führten ihre Auswahl, Platzierung, Fortbildung und Ausbildung durch. Primäre Komsomol-Organisationen schickten Abteilungsführer zu Pioniertrupps, ausgewählten Führern von Kreisen, Clubs, Sektionen und anderen Interessenverbänden und halfen ihnen, das Leben von Pioniergruppen zu organisieren.

Das höchste Organ eines Trupps, Abteilung, Link, ist eine Pionierversammlung. Die Versammlung der Abteilung nahm Schulkinder in eine Pionierorganisation auf, schlug dem Trupprat vor, würdige Pioniere in die Reihen des Komsomol zu empfehlen, plante die Arbeit, bewertete die Aktivitäten des Abteilungsrats, verband jeden Pionier. Die Versammlung des Trupps wählte den Rat des Trupps, die Versammlung der Abteilung - den Rat der Abteilung, die Versammlung der Verbindung - die Verbindung. Die Räte der Trupps und Abteilungen wählten den Vorsitzenden des Rates der Trupps und Abteilungen. Pionierkundgebungen waren eine Form der Pionierselbstverwaltung. Stadt(bezirks)räte der Pionierorganisation bildeten Pionierstäbe aus Vertretern aller Pioniertruppen der Stadt. Der aktivste Teil der Pionierorganisation, ihre aktivste Elite, versammelte sich im Hauptquartier der Stadt.

Die wichtigsten Pionierattribute waren das Truppbanner, Abteilungsfahnen, ein Horn und eine Trommel, die alle feierlichen Pionierrituale begleiteten. Jeder Pioniertrupp hatte einen Pionierraum, in dem die relevanten Attribute aufbewahrt und Sitzungen des Trupprats abgehalten wurden. Im Pionierraum wurden in der Regel eine Ritualtheke mit Pionierattributen, eine leninistische Ecke und eine Ecke der internationalen Freundschaft eingerichtet. In der Schule und in den Klassenzimmern gaben die Pioniere handgeschriebene Gefolge- und Detachment-Wandzeitungen heraus.

Pioneers rote Krawatte war ein Partikel des revolutionären Roten Banners, ein Symbol der unzerstörbaren Einheit von drei Generationen: Kommunisten, Komsomol-Mitglieder und Pioniere.

Pionierabzeichen - ein Zeichen der Zugehörigkeit zu einer Pionierorganisation. Es wurde zusammen mit einer roten Krawatte präsentiert. Das Abzeichen zeigte die Silhouette von V.I. Lenin und das Hauptpioniermotto "Always ready!" Der rote Stern bedeutete ein Symbol des revolutionären Kampfes der Werktätigen. Drei Flammen sprachen von der unzerbrechlichen Verbindung dreier Generationen: Kommunisten, Komsomol-Mitglieder und Pioniere. Das Pionierabzeichen wurde auf der linken Brustseite getragen.

An gewöhnlichen Tagen fiel die Pionieruniform mit der Schuluniform zusammen, ergänzt durch eine rote Krawatte und ein Pionierabzeichen. Bei feierlichen Anlässen (Feiertage, Begrüßungen auf Party- und Komsomol-Foren, Treffen ausländischer Delegationen usw.) wurden Ausgehuniformen getragen.

Schulkinder im Alter von 9 bis 14 Jahren wurden in die Pionierorganisation aufgenommen. Der Empfang erfolgte individuell durch offene Abstimmung bei der Versammlung der Pionierabteilung oder des Pioniertrupps. Diejenigen, die sich der Pionierorganisation auf der Pionierlinie anschlossen, gaben das feierliche Versprechen eines Pioniers der Sowjetunion. Ein Kommunist, Komsomol-Mitglied oder Seniorpionier überreichte ihm eine rote Pionierkrawatte und ein Pionierabzeichen. In der Regel wurden Pioniere während der kommunistischen Feiertage an denkwürdigen historischen und revolutionären Orten in feierlicher Atmosphäre aufgenommen.

Das Ziel der Pionierorganisation war weitreichend: junge Kämpfer für die Sache der Kommunistischen Partei der Sowjetunion auszubilden. Dies drückte sich im Motto der nach V. I. Lenin benannten All-Union Pioneer Organization aus. Auf den Aufruf: „Pionier, sei bereit, für die Sache der Kommunistischen Partei der Sowjetunion zu kämpfen!“ - folgte die Antwort: "Immer bereit!". Außerdem gab es Gesetze der Pioniere:

Der Pionier widmet sich dem Vaterland, der Partei, dem Kommunismus.

Der Pionier bereitet sich darauf vor, Mitglied des Komsomol zu werden.

Der Pionier bleibt mit den Helden des Kampfes und der Arbeit verbunden.

Pioneer ehrt die Erinnerung an die gefallenen Kämpfer und bereitet sich darauf vor, der Verteidiger des Mutterlandes zu werden.

Der Pionier ist hartnäckig in Lernen, Arbeit und Sport.

Der Pionier ist ein ehrlicher und treuer Kamerad, der immer mutig für die Wahrheit einsteht.

Pionier - Kamerad und Anführer der Oktobristen.

Pioneer ist ein Freund von Pionieren und Kindern von Werktätigen aller Länder.

Das Zentralkomitee des Komsomol, das Zentralkomitee des Komsomol der Unionsrepubliken, Regionalkomitees, Regionalkomitees des Komsomol, die zentralen, republikanischen, regionalen und regionalen Räte von Pionierorganisationen veröffentlichten Pionierzeitungen und -zeitschriften und Literatur, die für Kinder notwendig sind, darunter die Zeitung „Pionerskaja Prawda“, die Zeitschriften „Pionier“, „Koster“, „Junger Techniker“, „Junger Naturforscher“ usw. Radio und Fernsehen produzierten regelmäßig Sendungen für die Pioniere, auf der täglich die Rufzeichen der Radiozeitung „Pionerskaja Zorka“ ertönten Air, das Orlyonok-Fernsehstudio arbeitete am Zentralfernsehen, und ein monatlicher Film wurde in den Kinos gezeigt, bevor der Film gezeigt wurde Dokumentarfilmmagazin "Pioneer". Für Pionierferien wurden große literarische Werke (Prosa, Drama) geschaffen, die sowohl in Kinderzeitschriften als auch in veröffentlicht wurden Lehrmittel für Bildungsarbeiter und einfach als Teil von Veröffentlichungen der Kreativität des Autors.

Die überwiegende Mehrheit der Pioniere Schulpause in Pionierlagern. In der UdSSR gab es bis zu 40.000 Sommer- und ganzjährige Pionierlager, in denen jährlich etwa 10 Millionen Kinder ihre Ferien verbrachten. Es gab eine Art unausgesprochene Hierarchie. Das berühmteste von ihnen war das Allunions-Pionierlager des Zentralkomitees des Allunions-leninistischen Kommunistischen Jugendverbandes „Artek“, das internationalen Status hatte. Den zweiten Platz in Bezug auf Prestige belegte das Allrussische Pionierlager "Eaglet" (Krasnodar-Territorium, RSFSR). Es folgten republikanische Erholungslager: „Ozean“ (Region Primorsky, RSFSR), „Junge Garde“ (Region Odessa, Ukrainische SSR) und „Zubrenok“ (Region Minsk, BSSR).

Die Pionierorganisation war geboren und machte ihre ersten Schritte in einer Atmosphäre des schnellen Aufbaus – das Land erholte sich nach dem Bürgerkrieg und legte den Grundstein für eine neue Gesellschaft. Und die Pioniere versuchten, bei dieser Arbeit mit den Kommunisten und Komsomol-Mitgliedern Schritt zu halten.

Der Beginn der 1920er Jahre war eine in Russland beispiellose Zeit von Dürren und Ernteausfällen. Die Pioniere halfen dem Land im Kampf gegen den Hunger und säten spezielle Beete, Streifen, auf denen Gemüse angebaut wurde, sogar auf städtischen Plätzen.

In den ersten Pionierlagern wurde die Parteilinie zur Umsetzung der „Verbindung“ zwischen Stadt und Land in die Praxis umgesetzt - für Landbewohner wurden kostenlose Friseur- und Lötwerkstätten geschaffen, verschiedene Literatur verteilt, laute Zeitungslesungen organisiert ; Die Pioniere halfen kinderreichen Familien und Armen bei der Pflege des Gartens, der Reparatur des Hauses usw. Die Stadtpioniere halfen aktiv den ländlichen Komsomol-Organisationen bei der Schaffung von Dorfpionierabteilungen.

Die Pioniere kämpften selbstlos gegen die Obdachlosigkeit - sie agitierten ihre Altersgenossen, die ohne Eltern und ohne Zuhause zurückblieben, um einen Job zu bekommen, in ein Waisenhaus, um sich der Pionierabteilung anzuschließen.

Schwierig und wichtig war die Hilfe der Pioniere bei der Arbeit zur Beseitigung des Analphabetismus im Land. Bis 1930 brachten junge Lehrer mehr als einer Million Menschen Lesen und Schreiben bei. Hunderttausende Analphabeten kamen dank der Beharrlichkeit und überzeugenden Agitation der Alphabetisierungspioniere in Bildungsprogrammschulen.

In den 1920er Jahren beteiligten sich die Pioniere am Kampf um eine neue Schule. Sie standen vor der Aufgabe, führenden Lehrern bei der Gründung der sowjetischen Schule zu helfen, die Selbstverwaltung der Kinder darin zu organisieren und Schulkinder, die keine Pioniere waren, für das gesellschaftspolitische Leben des Landes zu gewinnen. Zu diesem Zweck entstanden 1923 die ersten fortgeschrittenen Posten (Außenposten) von Pionieren in Schulen, die Pioniere aus verschiedenen Abteilungen (die damals in der Regel in den Komsomol-Zellen von Industrieunternehmen und staatlichen Institutionen geschaffen wurden), Schüler in einer Schule vereinten . Seit 1929 begann die Übertragung von Pionierorganisationen an die Basis der Schule. Dieser Prozess wurde in den frühen 1930er Jahren abgeschlossen.

Einen großen Platz im Leben der Pionierorganisation der 1920er Jahre nahm die internationale Arbeit ein. Die erste internationale Aktion der sowjetischen Pioniere war die Teilnahme an der II. Internationalen Kinderwoche, die vom 26. Juni bis 2. Juli 1922 stattfand. Solche Wochen wurden bis 1934 jährlich auf Initiative der Kommunistischen Jugendinternationale (KIM) abgehalten.

Im August 1923 reiste auf Einladung des deutschen Komsomol erstmals in der Geschichte eine Delegation der sowjetischen Pionierorganisation ins Ausland. Und im Juli 1926 trafen sowjetische Pioniere die erste ausländische Delegation - deutsche Pioniere.

Sowjetische Pioniere beteiligten sich aktiv an der Arbeit verschiedener internationaler Organisationen - Internationale Organisation Hilfe für Revolutionäre (MOPR), die Organisation der Internationalen Arbeiterhilfe (Mezhrabpom) usw.

Junge Freunde von MOPR sammelten monatlich "internationale Pfennige" und später "internationale Ferkel", organisierten internationale Lotterien, verteilten Abzeichen internationaler Organisationen.

Pioniere manifestierten sich aktiv im gesellschaftspolitischen Leben des Landes. Sie waren an vorderster Front der Vertreiber von Anleihen der ersten Staatsanleihen für die Industrialisierung und Stärkung der bäuerlichen Wirtschaft, kämpften energisch gegen unhygienische Zustände, erklärten der Bevölkerung die Hygieneregeln und beteiligten sich zusammen mit den Komsomol-Mitgliedern an der Arbeit des Komsomol Abteilungen der „leichten Kavallerie“, die Mängel in der Arbeit verschiedener Organisationen und Institutionen vor Ort aufzeigten.

Die Hilfe der Erntepioniere war bedeutend. Mitte der 1920er Jahre tauchten Pionier-"Sentinel Crops" auf und dann "Pioneer Carts", die aus von den Pionieren geernteten und angebauten Pflanzen bestanden.

Im gleichen Zeitraum entstanden solche traditionellen All-Union-Angelegenheiten und Aktionen von Pionieren wie Erntetag, Vogelschutztag, Waldtag, Kinderbuchfeiertag.

In den 1920er Jahren entstand eine weitere Pioniertradition - die Freundschaft mit der Roten Armee. Treffen mit Soldaten, Konzerte für sie, Militärspiele und -kampagnen, spezielle Wochen der "Knechtschaft" mit der Roten Armee, Spendensammlung für den Bau von Pionierflugzeugen.

Erwachsenen dabei zu helfen, die Aufgaben der Fünfjahrespläne zu erfüllen, wurde zum Hauptanliegen der Pioniere der 1930er Jahre. Jungen und Mädchen in roten Krawatten waren in den Werkstätten von Werken und Fabriken, Büros von Institutionen, Baustellen und Geschäften zu sehen. Die Kinder nahmen an Subbotniks zur Verbesserung von Räumlichkeiten und Territorien, an den einfachsten Produktionsvorgängen teil und diskutierten über die ersten Fünfjahrespläne. Im Juli 1930 berichteten die Pioniere dem 16. Kongress der Kommunistischen Partei über die Erfüllung des Befehls des 1. All-Union Pioneer Meeting: Über 1 Million Analphabeten wurde das Lesen beigebracht, 20.000 Radios, 500.000 Bücher wurden verschickt In den Dörfern wurden Industrieanleihen in Höhe von 1.500.000 Rubel verteilt, mit den von den Pionieren verdienten Mitteln, die für die Kolchosen 4500 Traktoren kauften.

Im Juni 1932 wurde im Land ein Monat zum Sammeln von Geschenken für ländliche Pioniere abgehalten, der dem 10. Jahrestag der Pionierorganisation gewidmet war. Junge Techniker halfen dabei, die Dörfer zu verfunken.

Besonderes Augenmerk legt die Pionierorganisation auf Studium und Schularbeit. Am 10. August 1930 begann auf Beschluss des Zentralkomitees des Komsomol die All-Union-Pionier-Polytechnik-Offensive. Pioniere nahmen an der Kampagne für den Kampf für universelle Bildung und die Beseitigung des Analphabetismus teil. In den folgenden Jahren nahmen die Pioniere am Bibliotheks-Staffellauf, der Überprüfung der Fortschritte der Pioniere, am Wettbewerb um die lesekundigste Abteilung und an verschiedenen Lernspielen teil.

Tausende von Pionieren des Landes wurden Mitglieder von All-Union-Expeditionen: I. All-Union-Pionierexpedition auf Kamelen in Kasachstan und II. Expedition auf Pferden und Karren im Nordkaukasus im Juli-August 1932; III Bootsexpedition entlang der Wolga von Jaroslawl nach Kostroma im Juli 1933; IV Wanderexpedition im Altai im Sommer 1934; Die fünfte Expedition wurde 1935 erneut nach Kasachstan geschickt. Von Juli bis August 1933 fand eine Erkundungsexpedition für Kinder in den Ural statt. Wasserreise junge Oswodoviten auf der Strecke Moskau - Saratow im August 1936 usw.

Ländliche Pioniere halfen Kommunisten und Komsomol-Mitgliedern bei der Gründung von Kollektivwirtschaften: Sie erklärten den Bauern die Politik der Partei auf dem Land, agitierten für den Beitritt zu Kollektivwirtschaften und schützten das Eigentum der Menschen vor Plünderungen. Die Pioniere der 1930er Jahre hatten besondere Verdienste um den Schutz und Anbau von Nutzpflanzen. In diesen Jahren wurden im ganzen Land Pioniererntepatrouillen, Abteilungen zum Sammeln von Ährchen und Pionierkonvois gegründet. Pioniere - sowohl städtische als auch ländliche - kämpften gegen Nagetiere: Gophers und Feldmaus, Dünger gesammelt, Gräben für Silage ausgehoben. Viele Pioniere folgten dem Aufruf junger Züchter vom Oktober 1933 Nordkaukasus und Gebiet Leningrad Schirmherrschaft über die Kolchosjunge zu übernehmen.

Die besten jungen Arbeiter wurden mit dem Mutterland ausgezeichnet. Am 4. Dezember 1935 wurde der Pionierin Mamlakat Nakhangova durch Dekret des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR der Lenin-Orden verliehen. Eine 11-jährige tadschikische Frau übertraf beim Baumwollpflücken die Norm eines Erwachsenen um das Siebenfache. Der Orden des Ehrenabzeichens wurde an Ishan Kadyrov und Khavakhan Atakulova, die Jungviehzüchter Alyosha Fadeev aus dem Gebiet Leningrad, Barasbi Khamgokov aus dem Autonomen Gebiet Kabardin, Kolya Kuzmin aus dem Gebiet Kalinin, Vanya Chulkov aus dem Gebiet Moskau, Mamed Gasanov verliehen aus Dagestan, Vasya Voznyuk aus der Ukraine, Buza Shamzhanov aus Kasachstan, Eteri Gvintseladze - Tiflis-Pionierin, ausgezeichnete Studentin.

In der Stalin-Ära wurde die Denunziation aktiv unter jungen Pionieren gepflanzt, was als Bürgerpflicht eines Pioniers gefördert wurde.Pavlik Morozov wurde zum Vorbild des Pioniers erklärt, der der offiziellen Legende nach den Behörden über seinen Vater berichtete, der den "Kulaken" half, und sich vor Gericht gegen ihn aussprach, woraufhin er den Fäusten folgte, die die bedeckten Brot und denunzierte sie; dafür wurde er von ihnen getötet. Denunziationen wurden sowohl direkt an die „Behörden“ als auch an die „Pionerskaja Prawda“ geschrieben, die sie dann „gemäß ihrer Zugehörigkeit“ weiterleitete. Sie führte die Institution der Kinderkorrespondenten ein – „Detcorer“, die anonym oder unter Pseudonym ihre Denunziationen in der Zeitung veröffentlichten. Mit der Einführung des Passsystems im Jahr 1932 (das sich hauptsächlich gegen die Flucht der Bauern aus den Kolchosen richtete) ergriff die Pionerskaja Prawda sogar die Initiative, die Pioniere mit der Kontrolle der Pässe zu beauftragen, aber die Parteiführung unterstützte dies nicht. "Young Watchmen" tauschten Erfahrungen aus und organisierten ihre Treffen; Die aktivsten erhielten Artek-Gutscheine.

Die Offensive des Faschismus in der Welt verlangte vom sowjetischen Volk, die Verteidigungsfähigkeit des Vaterlandes zu stärken. Zu Beginn der 1930er Jahre wurden in vielen Pionierorganisationen des Landes Pionierregimenter und -bataillone geschaffen, die lange Reisen zu den Schlachtfeldern des Bürgerkriegs unternahmen. Mitte der 30er Jahre begann unter den Pionieren eine Bewegung, um die Verteidigungsabzeichen der BGTO, BGSO, „Bereit für die PVCO“, „Junger Woroschilow-Schütze“, „Junger Reiter“, „Junger Seemann“ usw. zu meistern Militär Es wurden Spiele abgehalten, in denen die Pioniere militärische Fähigkeiten beherrschten.

In den ersten Tagen des Großen Vaterländischen Krieges entfaltete sich die Bewegung der Timuroviten im Land. Die Timuroviten übernahmen die schwierige Aufgabe, das Leben ihrer Familien zu organisieren, der Familien der Soldaten, die an der Front kämpften: Sie bereiteten Brennholz für den Winter vor, kümmerten sich um kleine Kinder und kochten Essen. Timuroviten wurden zu unverzichtbaren Helfern in Krankenhäusern: Sie halfen Pflegern, Köchen in der Küche, lasen Verwundeten Briefe und Zeitungen vor und gaben Laienkunstkonzerte.

Die Pioniere arbeiteten im Kreis - sie führten militärische Befehle aus: Sie nähten Beutel und Kissenbezüge, strickten Socken und Fäustlinge und sammelten warme Kleidung als Geschenk für Soldaten. Panzersäulen und einzelne Kampffahrzeuge wurden mit Mitteln gebaut, die von Pionieren gesammelt wurden: Pioneer of Bashkiria, Pioneer (Gorky Region), Moscow Pioneer, Tanya (Nowosibirsk), Young Pioneer (Kuibyshev), Schoolboy of Swerdlowsk “, „Taschkent Pioneer“, „Pioniere von Rostow“. Pioniergeschwader kämpften am Himmel des Mutterlandes: "Arzamas Schoolboy", "Pioneer of Dagestan", "Young Fighter", "Yaroslavl Pioneer", "Taganrog Pioneers", "Karelian Pioneer", "Pioneer of Siberia", "Pioneer of die Komi ASSR", "Pioneer Usbekistan" und andere.

Die Pioniere waren eine große Hilfe für die pharmazeutische Industrie. Sie zogen in Schwadronen und Abteilungen aus, um Wildrosen, Kamille, Maiglöckchenblätter, Birkenknospen, Himbeeren, Traubenkirschen, Sauerampfer, Preiselbeeren, Pilze und andere Heil- und Nahrungspflanzen zu sammeln. Pioniere sammelten 1942-1944 186.000 Tonnen Heilpflanzen.

Die Pioniere beschäftigten sich mit dem Anbau und der Ernte von Getreide, Kartoffeln, Gemüse und Obst. Viele junge Arbeitnehmer erfüllten und übertrafen die Normen der Erwachsenen. Während der Kriegsjahre arbeiteten die Pioniere 588.600.000 Arbeitstage auf den Kolchosfeldern.

Viele Pioniere und Schüler wurden für ihre Arbeit im Hinterland mit staatlichen Preisen ausgezeichnet. Etwa 20.000 Pioniere der Hauptstadt wurden mit der Medaille „Für die Verteidigung Moskaus“ ​​ausgezeichnet, 15249 junge Leninisten wurden mit der Medaille „Für die Verteidigung Leningrads“ ausgezeichnet.

Der Krieg baute nicht nur die Inhalte, sondern auch die Arbeitsformen, die Struktur der Pionierorganisation weitgehend um. Auch die Symbole der Pionierorganisationen wurden geändert und die Rechte der Pionierorganisationen erweitert. 1942 erhielten die Versammlungen des Pioniertrupps das Recht, dem Komsomol die besten Pioniere zu empfehlen. Von dieser Zeit an wurden Abteilungen und Trupps nach herausragenden Persönlichkeiten der Partei und des Staates, großen Generälen, Helden des Krieges und der Arbeit benannt.

Trotz der Anweisungen der staatlichen Behörden und des sowjetischen Kommandos, Kindern die Teilnahme an Feindseligkeiten nicht zu gestatten, warfen Kinder oft Gefühle des Patriotismus, eine tiefe Hingabe an das Mutterland und die Umstände in die Schlacht. Tausende Kinder gingen mit ihren Eltern zu Partisanenkommandos, wo sie Pfleger und Verbindungsoffiziere, Pfadfinder und Teilnehmer an militärischen Operationen wurden. Viele Söhne des Regiments nahmen auch an den Kampfschlachten der Armee teil.

Weil sie sich weigerten, die Pionierkrawatte abzunehmen, töteten die Nazis den Pionier Vasya Shishkovsky aus dem Dorf Shumskoye, Region Ternopil, den Pionier der estnischen Stadt Tartu, Karl Veske, und den Pionier des Dorfes Demyanov, Region Smolensk, Wanja Winogradow. Kolya Molchanov aus dem ukrainischen Dorf Baranovka und Trofim Prushinsky aus dem Dorf Krivaya Balka in der Region Odessa wiederholten das Kunststück von Ivan Susanin und führten die Nazis einen in einen undurchdringlichen Sumpf, den anderen in einen abgelegenen Stollen. Auf dem von den Nazis eroberten Gebiet operierten unterirdische Pionier- und Komsomol-Pionier-Abteilungen.

Tausende von Pionieren haben militärische Auszeichnungen erhalten. Vier von ihnen: Marat Kazei, Valya Kotik, Lena Golikov und Zina Portnova wurden posthum mit dem hohen Titel „Held der Sowjetunion“ ausgezeichnet. Der gleiche hohe Titel wurde den ehemaligen Pionierführern Klava Nazarova, Ivan Zemnukhov, Lelya Kolesova, Liza Chaikina, Polina Stempkovskaya, Natasha Kovshova und Helena Kuhlman verliehen.

Nach dem Ende des Großen Vaterländischen Krieges beschäftigten sich die Pioniere in den Städten mit der Sammlung von Altpapier und Altmetall, der Bepflanzung von Grünflächen und der Aufzucht kleiner Haustiere (Kaninchen, Vögel). In den Republiken Zentralasiens bauten Pioniere Baumwolle an.

Der Titel Held der sozialistischen Arbeit wurde im März 1948 dem tadschikischen Pionier Tursunali Matkasimov für den hohen Baumwollertrag auf der Versuchsfläche verliehen, im August 1949 der georgischen Pionierin Natela Chelebadze für die Rekordsammlung von Teeblättern,

Viele Pionierorganisationen in Lettland, Litauen, Estland, der Ukraine, Weißrussland und Moldawien mussten neu gegründet werden. Pioniere im ganzen Land sammelten mit Begeisterung Lehr- und Anschauungshilfen für die wiederhergestellten Schulen und beteiligten sich am Bau von Vorschul-, Schul- und außerschulischen Einrichtungen, Werken und Fabriken. Im Frühjahr 1946 begannen auf Initiative der Pioniere der siebenjährigen Chobotovskaya-Schule im Bezirk Kuntsevsky in der Region Moskau die Arbeiten zur Massenpflanzung von Obstbäumen und Sträuchern in Höfen, auf Ödland und an Orten verbrannter Gärten , was zu einer Bewegung junger Gärtner führte.

Am 3. April 1954 genehmigte das Zentralkomitee des Komsomol die Abzeichen "Junger Techniker", "Junger Tourist" und "Junger Naturforscher", die bereits an Hunderttausende von Pionieren verliehen wurden.

Seit 1955 wurden die Namen der besten Pioniere in das nach V. I. Lenin benannte Ehrenbuch der All-Union Pioneer Organization eingetragen. 1958 wurden in der Kinderorganisation drei Wachstumsstufen eingeführt, bei denen die Kinder jeweils mit einem besonderen Abzeichen ausgezeichnet wurden. Um zu einer neuen Stufe zu gelangen, arbeitete der Pionier nach einem vorher festgelegten individuellen Plan. Die gesamte Pionierarbeit wurde in einem zweijährigen Pionierplan zusammengefasst, der sich auf die spezifische Unterstützung von Erwachsenen bei der Umsetzung des siebenjährigen Plans konzentrierte. Während der zweijährigen Periode wurden in den Pioniertrupps Lenin-Ecken, -Räume, -Museen geschaffen; Tausende Tonnen Schrott für die Druschba-Ölpipeline, Traktoren, Züge und Autos gesammelt; etwa 100 Millionen Bäume und Sträucher wurden gepflanzt; Die III All-Union Pioneer Expedition wurde durchgeführt.

Seit 1962 ist das Profil von Lenin auf dem Pionierabzeichen abgebildet, das die Anerkennung der Verdienste der Pionierorganisation durch den Staat symbolisiert. Dies liegt daran, dass der Lenin All-Union Pioneer Organization 1962 der Lenin-Orden für Verdienste um die sozialistische Erziehung von Jugendlichen verliehen wurde. 1972 wurde die Pionierorganisation wiederholt mit dem Lenin-Orden ausgezeichnet.

Bis 1970 vereinte die All-Union Pioneer Organization 23 Millionen Pioniere in mehr als 118.000 Pioniertrupps.

Die Pioniere der 70er hatten jede Menge Arbeitsangelegenheiten auf ihrem Konto. Während der All-Union-Pionieroperationen "Pioneer Rails - BAM", "BAM - Pioneer Trains", "Million - to the Motherland!", "Gifts of Native Nature", "Grain", "Live, book!" und andere Pioniere sammelten viel Metall, Altpapier, wertvolle Heil- und Nahrungspflanzen, retteten Tausende von Büchern und Lehrbüchern.

Am 2. Oktober 1982 wurde an der All-Union Pioneer Line der All-Union March of Young Leninists für 1982-1986 gestartet. Seine erste Etappe war dem 60. Jahrestag der Gründung der UdSSR gewidmet und stand unter dem Motto „Wir sind stark mit Lenins Freundschaft!“.

Gleichzeitig an die Führung des Landes und Kommunistische Partei neue Leute kamen, strebten nach der Umstrukturierung der Partei und der Gesellschaft und formulierten ihre Ziele als Verbesserung und Reform des Sozialismus. Aber das Gleichgewicht im sozialen, nationalen und politischen Bereich erwies sich als brüchig, und es herrschten zentrifugale Kräfte. Das Schicksal des Sozialismus wurde in Frage gestellt, der Zerfallsprozess eines einzelnen Staates begann, vereintes Russland, die die Welt in den letzten 70 Jahren unter dem Namen Sowjetunion kannte, in separate unabhängige Staaten innerhalb der Grenzen der ehemaligen Sowjetrepubliken. Die Reformierung Russlands hat solche Probleme offengelegt, die anscheinend in der Vergangenheit längst gelöst wurden.

Kinder und Jugendliche, die in der Pionierorganisation sind und ein Zehntel der Gesellschaft ausmachen, engagierten sich auch für die Angelegenheiten der Erwachsenen. Das ist verständlich: Die Pionierorganisation ist untrennbar mit der Gesellschaft verbunden, von ihr abhängig, und in ihr laufen die gleichen Prozesse ab. Die Reaktion des Zentralrates der Allunions-Pionierorganisation (CA VPO) auf den „Kurs der Perestroika“ war unmittelbar – bereits 1986 wurde eine neue Verordnung zur Allunions-Pionierorganisation verabschiedet. Sie löste jedoch nicht die über Jahrzehnte in der Pionierorganisation angehäuften Probleme: die Prinzipien der Mitgliedschaft, die Demokratisierung der Aktivitäten, die Selbstverwaltung der Kinder, das Verhältnis zwischen Zentrum und Republiken, interethnische Beziehungen, Jugendarbeit usw. Auch die Vorstellung von einer Vielzahl von Organisationsformen, von Pluralismus der Kinderbewegung war nicht erlaubt.

1987 fand auf den Seiten der Pionierzeitungen eine Diskussion statt: „Wie sollte eine Pionierorganisation aussehen?“. Die Diskussion ergab, dass 90 % der Pioniere sich nicht als Herren ihrer Organisation fühlen, sie haben nicht einmal das Recht zu wählen, sie sind dem Willen anderer und jedem Zufall unterworfen, der ihre Position in der Pionierabteilung beeinträchtigen könnte . Auf den Seiten der Pionierzeitungen wurden Briefe der Jungs veröffentlicht, mehrere tausend davon gingen beim Zentralrat für höhere Berufsbildung ein.

Im August 1987 war Artek Gastgeber des IX All-Union Gathering of Pioneers, ein Versuch wurde unternommen, sich auf die Mitglieder der Pionierorganisation selbst zu verlassen, um Wege zur Lösung der akuten Probleme der Kinderbewegung zu skizzieren. Zum ersten Mal wurden Delegationen nicht ernannt, sondern durch offene Wahlen gebildet, zum ersten Mal hatte ein auf der Kundgebung angenommenes Dokument den Status einer Entscheidung, und diese Entscheidung wurde in hitzigen Diskussionen geboren, von den Delegierten selbst getroffen und eine spezielle Analysegruppe fasste die interessantesten Vorschläge zusammen.

Nach der Kundgebung zeichneten sich zaghaft zwei Möglichkeiten ab, die Krise der Pionierorganisation zu überwinden. Die erste Richtung: durch die Nutzung der Erfahrung der 20er Jahre. Die zweite ist eine vollständige Ablehnung des vergangenen Erbes, der historischen Erfahrung der Pionierorganisation, der Einführung der Erfahrung und Praxis des russischen und ausländischen Scoutings.

Im Mai 1988 fand erstmals ein gemeinsames Plenum des Zentralkomitees des Komsomol und des Zentralrats der All-Union Pioneer Organization statt. Nach hitzigen Diskussionen setzte sich das Ziel durch, die kommunistische Kinderorganisation mit maximaler Reform ihrer Strukturen zu erhalten. Zum ersten Mal wurde darauf hingewiesen, dass es sich um eine unabhängige kommunistische Organisation von Kindern mit Erwachsenen handeln sollte, mit einer eigenen Satzung, einer eigenen materiellen Basis, einem eigenen Budget und einem eigenen Personalausbildungssystem. Darüber hinaus sollte es sich aus eigener Kraft entwickeln, aber mit aktiver Hilfe der gesamten Gesellschaft.

Die grundlegenden Grundlagen der reformierten Organisation waren wie folgt. Erstens arbeitet die Pionierorganisation unter Führung der Partei und des Komsomol. Zweitens bemüht sich die Pionierorganisation, die die Einheit der kommunistischen Ziele und Aufgaben proklamiert, um ihre vielfältige Umsetzung. Drittens baut die Organisation ihre Aktivitäten auf der Grundlage der Zusammenarbeit zwischen Kindern und Erwachsenen auf, die Mitglieder der Organisation sind und ihre eigenen Rechte und Pflichten haben. Es wurde darauf hingewiesen, dass es notwendig sei, die Funktionen anderer Bildungseinrichtungen der Gesellschaft nicht mehr der Pionierorganisation anzuvertrauen, sie sollte kein Wissenssystem anstelle einer Schule bereitstellen, sie sollte keinen jungen Musiker oder Künstler ausbilden, einen jungen erziehen Sportler, das ist Sache der Sonderpädagogik.

Demokratisierung sollte sowohl in der Struktur und im Management als auch in der Organisation stattfinden. Es soll die Basis der Pionierorganisation in Form eines Trupps erhalten, aber sein Zentrum sollte eine Abteilung sein, die die Jungs um eine Vielzahl von Aktivitäten herum vereinen würde. Das Recht, die leitenden Tätigkeitsbereiche für die Kinder zu wählen, wurde bekräftigt.

1988-1989 Es wurden mehrere Varianten des Projekts zur Umstrukturierung der nach V. I. Lenin benannten All-Union Pioneer Organization diskutiert. Widersprüche in der Organisation eskalierten. Alles Pionierleben nahm nicht nur eine politische Ausrichtung, eine gesellschaftlich nützliche Tätigkeit an, sondern auch eine Selbstverwaltung, ein romantisches Spiel, und all dies wurde durch monotone, überorganisierte Paradekampagnen ersetzt. Weder die Bedürfnisse noch die Interessen von Kindern, noch nationale und regionale Besonderheiten wurden berücksichtigt. Und vor allem fehlten der Status einer Pionierorganisation in der Gesellschaft, ihr Platz unter anderen öffentlichen Organisationen sowie verfassungsmäßige, gesetzliche und andere Garantien. Der Komsomol bot keinen wirklichen Mechanismus zur Führung der Pioniere, verlor seine Haltung gegenüber den Pionieren als Ersatz und Reserve, und es gab keine lebendigen Verbindungen zwischen den Parteiorganisationen und den Pionierabteilungen. All dies führte dazu, dass die Pionierorganisation ihr pädagogisches Potenzial als öffentliche Amateurorganisation nicht ausschöpfte.

Der nach V. I. Lenin benannte Zentralrat der VPO beschloss, die Ziele der Pionierorganisation zu korrigieren. Entfernen Sie die ausgeprägte ideologische Haltung - "Kämpfe für die Sache der KPdSU", übermäßigen Sloganismus, die Kluft zwischen einem abstrakten Ziel und einer konkreten Aktivität. Nun wurde das Ziel wie folgt formuliert: „Kindern und Jugendlichen in ihrer bürgerlichen und moralischen Entwicklung zu helfen, eine den Idealen und Werten des Sozialismus ergebene Generation zu ihrem sowjetischen multinationalen Mutterland heranzuziehen.“ Zum ersten Mal setzten sich universelle menschliche Werte über Klassenwerte durch.

Die Erneuerung des Ziels führte zu einer Veränderung der Inhalte und Formen der Tätigkeit der Pionierorganisation. Der Vorrang des Kollektiven vor dem Persönlichen, des Politischen vor dem Universellen, die Verabsolutierung sowjetischer Errungenschaften begann kritisch zu hinterfragen. Eine Hinwendung zur Persönlichkeit des Kindes, seinen Bedürfnissen bei der Bestimmung der Formen der Pionierarbeit war vorgesehen. Es wurde darauf hingewiesen, dass dies eine Organisation von Kindern und Jugendlichen ist, aber Zehntausende von Erwachsenen arbeiten Seite an Seite mit Jugendlichen. Es sollte ihre Rechte und Pflichten definieren, die Mitgliedschaft von Erwachsenen sowohl für Berufstätige in der Pionierarbeit als auch für soziale Aktivisten einführen - sowohl für Senior- und Abteilungsleiter als auch für Mitglieder des Rates einer Pionierorganisation, Mitarbeiter von außerschulischen Einrichtungen und Lagern, Organisatoren von Vereinen, Kreisen, Jugendverbänden, Journalisten von Pionierzeitschriften, alle, die bei der Arbeit mit den Pionieren helfen können und wollen.

In einer Reihe von Unionsrepubliken wurden bis zum Sommer 1990 auf der Grundlage der Pioneer-Organisation tatsächlich neue Kinderorganisationen gegründet, was den Zusammenbruch der einheitlichen All-Union-Struktur der All-Union Pioneer Organization bedeutete. Daher musste auf dem 10. All-Union Pioneer Convention die Frage des Zusammenschlusses verschiedener Kinderorganisationen entschieden werden. Fünf Organisationsnamen wurden vorgeschlagen. Die Mehrheit stimmte für den Namen "Union der Pionierorganisationen (Föderation der Kinderorganisationen) der UdSSR". SPO (FDO) der UdSSR ist der Nachfolger der nach V. I. Lenin benannten VPO, daher traten alle Pionierorganisationen der Union bei. Die Konferenz verabschiedete die Charta der SPO (FDO) der UdSSR als freiwillige, selbstverwaltete, gemeinnützige, öffentliche multinationale Organisation von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die sich an den Idealen einer humanen und demokratischen Gesellschaft orientiert. Sein Ziel ist es, jedem Pionier zu helfen, die Welt um sich herum zu lernen und zu verbessern, um als würdiger Bürger seines Vaterlandes aufzuwachsen. Das Motto der SPO (FDO) der UdSSR lautet "3a Mutterland, Güte und Gerechtigkeit!". Die Jungs können sich in der Klasse oder am Wohnort zusammenschließen, in Gruppen gleichen oder unterschiedlichen Alters, sie können sich nach Belieben Abteilung, Brigade, Mannschaft nennen, aber diese Kindermannschaft muss einen Anführer haben. Es kann ein Gymnasiast, ein Lehrer, ein Elternteil und ein Schüler sein. Die Abteilung kann sich einen Berater suchen. Die SPO (FDO) der UdSSR arbeitet mit dem Komsomol zusammen, verlässt sich auf seine Hilfe und Unterstützung und arbeitet mit Eltern und Schulen zusammen. Das Hauptquartier befindet sich in Moskau und dem All-Union-Pionierlager des Zentralkomitees des All-Union-Leninistischen Kommunistischen Jugendverbandes „Artek“.

Die Konferenz der Erwachsenen auf der Kundgebung diskutierte und genehmigte die „Programme für die Zusammenarbeit zwischen Kindern und Erwachsenen“, die mehr als zwei Dutzend konkrete Fälle und Wettbewerbe umfassten: „Grüne Welt“, „Hilfe für die Denkmäler des Vaterlandes“, „Kinder des Hippokrates ", "Pioneer Postal Company", "Schicksal Russlands", "Chistodvor", "Pionierdarlehen", "Wir bieten Zusammenarbeit an", "Welt des Buches", "Orden der Barmherzigkeit der Kinder". Die Pionierorganisation proklamierte in den Unterlagen der 10. Kundgebung einen qualitativ neuen Weg.

Am 2. Oktober 1990 schloss die Konferenz der Pionierarbeiter die gesetzliche Registrierung der SPO (FDO) der UdSSR ab. „Heute gründen wir zusammen mit unseren jungen Freunden eine neue Vereinigung, die allen Kinderorganisationen und -vereinigungen offen steht, die unsere Programmziele anerkennen und dazu beitragen, die jüngere Generation auf der Grundlage universeller menschlicher Werte zu erziehen und den Interessen und Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen gerecht zu werden. ... Unsere Gewerkschaft verzichtet entschieden auf das Monopol in der Kinderbewegung und bekennt sich zu ihrer Unabhängigkeit vom Diktat jeglicher Parteien und politischen Kräfte. Wir lehnen es bedingungslos ab, Kinder auf der Grundlage von Klassenprioritäten gegenüber dem Universellen, von politischen Dogmen und ideologischen Stereotypen zu erziehen. Der Zweck des Vereins ist: sozialer Schutz der Kindheit, Hilfe für das Vaterland und die Völker unseres Landes bei der Erziehung eines an Geist und Körper gesunden, das Vaterland und die heimische Natur liebenden, auf ein unabhängiges Leben vorbereiteten Bürgers ihrer Heimat.

In der Praxis untergruben die durchgeführte Transformation sowie das Verbot der KPdSU im Jahr 1991, die Auflösung des Komsomol und der Zusammenbruch der UdSSR die Macht der Pionierorganisation und führten praktisch zur Liquidation der meisten Pioniertrupps . Gleichzeitig existieren in Russland, in allen Ländern der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten und der ehemaligen Sowjetrepubliken, die nicht dazu gehörten, noch zahlreiche Pionierorganisationen.

Die jüngeren Freunde der Pioniere sind die Oktobristen.

Wenn man über die Pioniere spricht, kann man nur über ihre jüngeren Freunde sprechen - die Oktobristen. Begriff Oktober entstand 1923-24, als die ersten Oktobergruppen in Moskau auftauchten, in denen Kinder im Alter von 7 bis 9 Jahren aufgenommen wurden - im gleichen Alter wie die Große Sozialistische Oktoberrevolution. Die Gruppen wurden von Führern unter den Pionieren oder Komsomol-Mitgliedern der Schule geleitet. In diesen Gruppen bereiteten sich die Kinder darauf vor, der Lenin All-Union Pioneer Organization beizutreten.

Das Komsomol-Zentralkomitee genehmigte eine Reihe von "Regeln" für Oktober:

• Oktobristen sind Zukunftspioniere.
• Die Oktober-Leute sind fleißige Kerle, sie lieben die Schule, sie respektieren ihre Älteren.
• Nur diejenigen, die die Arbeit lieben, werden Oktobristen genannt.
• Die Oktoberiten sind wahrhaftig und mutig, geschickt und geschickt.
• Die Oktobermenschen sind freundliche Kerle, sie lesen und zeichnen, spielen und singen, sie leben glücklich.

Die Aktivität der Oktobristen fand hauptsächlich in Form eines Spiels statt und wurde von Lehrern und Beratern organisiert. Jedes Jahr fand vom 16. bis 22. April die All-Union October Week statt. All-Union ("Merry Pictures" und "Murzilka") und republikanische Zeitschriften wurden für die Oktobristen herausgegeben. Beispielsweise wurde in Moldawien die Zeitschrift „Stelutsa“ („Asterisk“) auf Moldauisch und Russisch herausgegeben. Für Oktober bestimmte Materialien wurden auch von Pionierzeitungen veröffentlicht. Der Verlag „Malysh“ hat jedes Jahr zum Oktober einen Tischkalender „Asterisk“ herausgegeben. Methodologische Materialien zur Arbeit mit Oktobristen wurden regelmäßig in den Zeitschriften Vozhatiy, Grundschule“, „Bildung von Schulkindern“ und andere Veröffentlichungen.

Bei Der Oktober hatte seine eigenen Regeln:

„Unsere Regeln sind genau fünf. Wir werden sie erfüllen.

Wir sind aktive Jungs, weil Oktober. Oktyabrenok, vergiss nicht - du bist auf dem Weg zu den Pionieren!

Wir sind mutige Jungs, denn Oktober. Als einheimische Helden des Landes wollen wir unser Leben aufbauen.

Wir sind fleißige Kerle, weil wir Oktobristen sind. Nur diejenigen, die die Arbeit lieben, werden Oktobristen genannt.

Wir sind ehrliche Typen, weil wir Oktobristen sind. Wir werden unsere Freunde niemals im Stich lassen, nirgendwo und in irgendetwas.

Wir sind lustige Kerle, weil Oktober. Wir teilen unsere Lieder, Tänze und unser Lachen gleichermaßen unter allen.

Vereine jüngerer Schulkinder, die mit Pionier- und anderen Kinderorganisationen verbunden sind, ähnlich den Oktobristen, waren in vielen Ländern tätig.

Geschichte des Komsomol.

Wie bereits erwähnt, hatten die Pioniere und die Oktobristen einen älteren Bruder, Ratgeber und Mentor – die All-Union Leninistische Kommunistische Jugendunion (WLKSM), auch bekannt als Komsomol – eine öffentliche Jugendorganisation. Komsomol arbeitete unter der Führung der Kommunistischen Partei der Sowjetunion.

Die Februarrevolution von 1917 trug zu einer Steigerung der gesellschaftspolitischen Aktivität junger Menschen bei. Jugendorganisationen der Arbeiter „Arbeit und Licht“ und andere begannen zu erscheinen, deren Mitglieder sich an den sozialistischen Parteien orientierten. 1917 nahm in Petrograd die bolschewistisch orientierte Sozialistische Union der Arbeiterjugend (SSRM) Gestalt an. Die Entstehung bolschewistischer Jugendorganisationen in verschiedenen Städten erforderte die Schaffung einer gesamtrussischen Struktur - des Russischen Kommunistischen Jugendverbandes. Und diese Organisation wurde 1918 auf dem Höhepunkt des Bürgerkriegs gegründet.

Der Komsomol wurde als Jugendkampfabteilung der Kommunistischen Partei Russlands (Bolschewiki) gegründet, und dies prägte die kommunistische Ideologie des Komsomol und seine Hauptaufgabe - die Organisation der Jugend zur Unterstützung der Sowjetmacht während des Bürgerkriegs.

Während der drei Jahre des Bürgerkriegs und der Militärintervention erhielt der Komsomol seine erste Feuertaufe. In diesen Jahren führte er drei gesamtrussische Mobilisierungen durch. Viele Organisationen gingen ausnahmslos an die Front, und an den Türen der Kreisausschüsse war ein Zettel zu lesen: "Der Kreisausschuß ist geschlossen, alle sind an die Front gegangen." 200.000 Komsomol-Mitglieder kämpften an den Fronten. Unter ihnen war der 14-jährige Arkady Gaidar, der eine Kompanie, ein Bataillon und in Kämpfen mit den Weißen Polen ein Regiment befehligte. Nikolai Ostrovsky kämpfte, Maria Popova - die Heldin aus dem Film "Chapaev" - Anka der Maschinengewehrschütze. Für Mut und Mut wurden 5103 Komsomol-Mitglieder mit dem Orden des Roten Banners ausgezeichnet, und 1928 verlieh die Sowjetregierung dem Komsomol den ersten Orden - den Orden des Roten Banners.

1924 wurde der Komsomol nach V. I. Lenin benannt. Im März 1926 wurde die Organisation in All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) umbenannt.

Die Kämpfe sind abgeklungen. Das Land begann, auf eine friedliche Spur zu wechseln. Die Rückständigkeit des zaristischen Russlands, der Erste Weltkrieg und die brutalsten Interventionen stellten den Staat vor eine schwierige Aufgabe: die Verwüstung zu überwinden und zu den fortgeschrittenen Ländern Europas aufzuschließen. Der Komsomol schickte 250.000 Jungen und Mädchen zu den größten Bauprojekten der ersten Fünfjahrespläne. Sie bauten die Traktorenwerke Stalingrad und Charkow, die DneproGES, die Eisen- und Stahlwerke Magnitogorsk und die Turkestan-Sibirische Eisenbahn. Laut Komsomol-Gutscheinen haben 10.000 Menschen die U-Bahn in Moskau gebaut. In der fernen Taiga wurde die Stadt der Jugend gebaut - Komsomolsk am Amur. Der Komsomol initiierte den All-Union Socialist Competition. Das Land schätzte die Verdienste der Jugend sehr. Am 21. Januar 1931 wurde dem Komsomol der zweite Orden verliehen - der Orden des Roten Banners der Arbeit.

Die Rolle der Komsomol-Mitglieder bei der Kollektivierung der Landwirtschaft war bedeutend. In den Reihen des Dorfes Komsomol gab es 1928 etwa 1 Million junge Bauern, der 8. Kongress des Komsomol rief sie auf, "Organisatoren und Anstifter der Kollektivierung" zu sein, und verpflichtete jedes Komsomol-Mitglied, einen unabhängigen Haushaltsvorstand, mit gutem Beispiel voranzugehen Jungbauern - um sich der Kolchose anzuschließen. Der Komsomol schlug eine Reihe wirksamer Formen der Mobilisierung der Bauernjugend vor: Er führte eine All-Union-Kampagne für die Ernte durch, einen „Monat des Pflugs“, schuf „Abteilungen roter Pflüger“, „landwirtschaftliche Geheimdienstoffiziere“ usw. Unter anderem die 25.000 Arbeiter, die ins Dorf gingen, mehr als 2.000 Menschen. waren Mitglieder des Komsomol. Auf Empfehlung der Komsomol-Zellen wurden Tausende junger Kollektivbauern zu den Kursen für Traktorfahrer und Maschinenbediener geschickt.

1935 wurde die Stachanow-Bewegung geboren. Aleksey Stakhanov übertraf die Schichtrate um das 14-fache und reduzierte 104 Tonnen Kohle. Ein paar Tage später schnitt Komsomol-Mitglied Kontsedalov 125 Tonnen Kohle ab. Der junge Ingenieur Peter Krivonos fuhr als erster schwere Züge. Die Komsomol-Mitglieder Dusya und Maria Vinogradov erreichten eine beispiellose Stoffproduktion, die an 144 Maschinen arbeitete. Pasha Angelina, Konstantin Borin, Maria Gnatenko und andere haben in der Landwirtschaft hohe Ergebnisse erzielt.

Der Komsomol kombinierte Leistungen in der Arbeit mit Studien. Junge Menschen studierten an Schulen, Fachschulen, Universitäten, viele waren berufstätig. Während der ersten Fünfjahrespläne versorgte der Komsomol das Mutterland mit 118.000 Ingenieuren und Technikern, 69.000 landwirtschaftlichen Spezialisten und 19.000 Hochschullehrern.

Am Vorabend des Zweiten Weltkriegs übernahm der Komsomol die Schirmherrschaft der Marine und der Luftwaffe und beteiligte sich aktiv an der Arbeit von OSOVIAKhIM.

Der Große Vaterländische Krieg war eine schwere Prüfung für das gesamte Sowjetvolk und seine jüngere Generation. Der Komsomol, alle sowjetischen Jugendlichen, kamen auf Aufruf der Kommunistischen Partei heraus, um gegen die Nazi-Invasoren zu kämpfen. Bereits im ersten Kriegsjahr schlossen sich etwa 2 Millionen Komsomol-Mitglieder den Reihen der Roten Armee an. Beispiellosen Mut, Tapferkeit und Heldentum zeigten Komsomol-Mitglieder, junge Männer und Frauen, die Brest, Liepaja, Odessa, Sewastopol, Smolensk, Moskau, Leningrad, Kiew, Stalingrad und andere Städte und Regionen des Landes vor dem Feind verteidigten. Nur die Komsomol-Organisation von Moskau und der Region schickte in den ersten 5 Kriegsmonaten über 300.000 Menschen an die Front; 90% der Mitglieder der Leningrader Organisation des Komsomol kämpften gegen die Nazi-Invasoren am Rande der Stadt Lenin. Furchtlos agierten junge Partisanen und Untergrundkämpfer aus Belarus, den besetzten Gebieten der RSFSR, der Ukraine und den baltischen Staaten hinter den feindlichen Linien. Partisanenabteilungen bestanden zu 30-45% aus Komsomol-Mitgliedern. Beispielloser Heldenmut wurde von Mitgliedern der unterirdischen Komsomol-Organisationen gezeigt -"Junge Garde" (Krasnodon), „Parteilicher Funke“ (Gebiet Nikolajew), unterirdische Komsomol-Gruppe Lyudinovo (Gebiet Kaluga), unterirdische Komsomol-Mitglieder des Dorfes Obol (Gebiet Witebsk), Khotin (Bukowina), Kaunas (Litauische SSR) usw.

Komsomol-Mitglieder arbeiteten selbstlos im Heck und versorgten die Front mit allem Notwendigen. Ein erheblicher Teil der Frontbefehle fiel auf die Schultern der Jugend, die im Austausch für die zur Armee Eingezogenen zu den Unternehmen kam. Die Komsomol-Mitglieder stellten den Slogan auf: "Arbeite für dich selbst und für einen Kameraden, der an die Front gegangen ist!" In Jugendkollektiven wurde eine Bewegung gestartet, um Produktionsziele um das 2-3-fache oder mehr zu übererfüllen (zweihundert, dreihundert, tausend, Multi-Maschine). Bis Kriegsende gab es in der Industrie über 154.000 Komsomol-Jugendbrigaden an vorderster Front. Aufgrund der Sonntagsarbeit während der Überstunden haben junge Menschen zig Millionen Rubel in den Verteidigungsfonds des Landes eingezahlt. Jungen und Mädchen, Teenager wurden zusammen mit Frauen zur Hauptkraft in der Landwirtschaft. 70 % der damals ausgebildeten Landmaschinenführer waren Jugendliche.

1941-45 traten etwa 12 Millionen Jungen und Mädchen dem Komsomol bei. Von den 7.000 Helden der Sowjetunion unter 30 Jahren sind 3,5.000 Komsomol-Mitglieder (von denen 60 zweimal Helden der Sowjetunion sind), 3,5 Millionen Komsomol-Mitglieder erhielten Orden und Medaillen. Die Namen der Mitglieder des Komsomol, die im Kampf gegen die faschistischen Invasoren gefallen sind: Zoya Kosmodemyanskaya, Alexander Chekalin, Lisa Chaikina, Alexander Matrosov, Yuri Smirnov, Viktor Talalikhin, Grigory Kagamlyk, Gafur Mamedov, Alexander Passar, Marita Melnikayte, Imant Sudmalis , Noah Adamiy, Theodosius Smolyachkov und viele andere - sind zu einem Symbol für Mut, Mut und Heldentum geworden. Für herausragende Verdienste um das Vaterland während des Großen Vaterländischen Krieges und für großartige Arbeit im Bildungsbereich Sowjetische Jugend Im Geiste der selbstlosen Hingabe an das sozialistische Vaterland des Komsomol wurde ihm durch Dekret des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR vom 14. Juni 1945 der Lenin-Orden verliehen.

Der Komsomol hat viel Arbeit in die Restaurierung des von den Nazi-Invasoren zerstörten Gebäudes gesteckt nationale Wirtschaft, beim Bau von Minsk, Smolensk, Stalingrad, bei der Wiederherstellung von Leningrad, Charkow, Kursk, Woronesch, Sewastopol, Odessa, Rostow am Don und vielen anderen Städten, bei der Wiederbelebung der Industrie und der Städte Donbass, Dneproges, Kolchosen, Sowchosen und MTS. Allein 1948 hat die Jugend 6.200 ländliche Kraftwerke gebaut und in Betrieb genommen. Großes Interesse zeigte das Komsomol für die Unterbringung von elternlosen Kindern und Jugendlichen, für den Ausbau des Netzes von Waisenhäusern und Berufsschulen sowie für den Bau von Schulen.

In den 40-50er Jahren. Komsomol half, groß zu bauen hydraulische Bauwerke(Wolga-Don-Kanal), leistungsstarke Wasserkraftwerke (Volzhskaya benannt nach Lenin, Kuibyshevskaya, Kakhovskaya usw.). Der Innovationsgeist junger Arbeiter, Ingenieure und Techniker war deutlich zu spüren. Die Komsomol-Mitglieder Heinrich Bortkevich, Pavel Bykov, Serafima Kotova, Maria Volkova und viele andere, die in ihrer Arbeit hervorragende Fähigkeiten und Ingenieurskunst vereinten, brachen mutig veraltete technische Standards, kämpften für die Steigerung der Arbeitsproduktivität, die Einsparung von Materialien, die Senkung der Kosten und die Herstellung überplanmäßiger Produkte.

1948 feierte der Komsomol sein dreißigjähriges Bestehen. Am 28. Oktober 1948 verlieh das Präsidium des Obersten Sowjets der UdSSR dem Komsomol den zweiten Lenin-Orden.

Der Komsomol beteiligte sich aktiv an der Durchführung der von der Partei ausgearbeiteten Maßnahmen zur Förderung der Landwirtschaft. In den Jahren 1954-55 verließen mehr als 350.000 junge Menschen Komsomol-Gutscheine, um die unberührten Länder Kasachstans, Altai und Sibiriens zu entwickeln. Ihre Arbeit war eine echte Leistung. Durch Dekret des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR für die aktive Teilnahme am kommunistischen Aufbau und insbesondere für die Entwicklung der jungfräulichen Gebiete des Komsomol am 5. November 1956 wurde ihm der dritte Lenin-Orden verliehen.

Ab Ende der 1950er Jahre übernahm der Komsomol die Schirmherrschaft über den Bau von Eisenmetallurgiebetrieben, der chemischen Industrie und den wichtigsten Neubauten des Landes. 1958-61 gingen 800.000 junge Männer und Frauen mit Komsomol-Gutscheinen zu den wichtigsten Baustellen des Siebenjahresplans. In den Jahren 1961-66 wurden bis zu 1.050 Industrieanlagen auf Baustellen des Schock-Komsomol der gesamten Union gebaut.

1966-70 schickte der Komsomol 300.000 junge Freiwillige zu den wichtigsten Neubauten. Unter aktivster Beteiligung junger Menschen wurden etwa 1.500 wichtige Anlagen gebaut und in Betrieb genommen, darunter die weltweit größten - das Wasserkraftwerk Bratsk, das Kernkraftwerk Beloyarsk, die Eisenbahn Abakan-Taishet, die Ölpipeline Druschba usw.

Studentenbauteams sind zu einer Tradition der Mitglieder des Universitätskomsomol geworden. Der Umfang ihrer wirtschaftlichen Tätigkeit erweitert sich von Jahr zu Jahr. In vier Arbeitssemestern (1966-69) nahmen 1 Million Studierende teil. 600.000 Komsomol-Mitglieder wurden mit der Medaille „Für tapfere Arbeit“ ausgezeichnet. Und 1968 wurde im Zusammenhang mit dem 50-jährigen Jubiläum der sechste Orden - der Orden der Oktoberrevolution - an die gesamte Organisation verliehen.

1971 hatte der Komsomol 226 Jugend-, Pionier- und Kinderzeitungen und -zeitschriften in 22 Sprachen der Völker der UdSSR. Zentralorgane des Komsomol-Zentralkomitees - Zeitung"TVNZ" (ausgezeichnet mit dem Lenin-Orden, zwei Orden des Roten Banners der Arbeit und dem Orden des Vaterländischen Krieges 1. Grades) und der Zeitung Pionerskaya Pravda (ausgezeichnet mit dem Lenin-Orden). Zentrale Zeitschriften: „Komsomolskaya Zhizn“, „Young Communist“, „Rural Youth“, „Change“, „Pioneer“, „Technology for Youth“, „Murzilka“ usw. Das Komsomol-Zentralkomitee hat einen Verlag – „Young Guard “, das Zentralkomitee des Komsomol Ukraine - "Jugend", das Zentralkomitee des Komsomol von Usbekistan - "Yosh Guard". Zwischen 1966 und 1970 veröffentlichte die Junge Garde etwa 1.500 Bücher (mit einer Gesamtauflage von über 120 Millionen Exemplaren). 1970 gab es 149 Jugendredaktionen beim Hörfunk und 125 beim Fernsehen.

Der Komsomol ist der Initiator von All-Union-Kampagnen zu Orten des revolutionären, militärischen und Arbeiterruhms, an denen Millionen junger Männer und Frauen teilnehmen. Die Teilnehmer dieser Kampagnen in den Jahren 1966-69 schufen über 60.000 Museen und Ruhmeshallen, errichteten etwa 40.000 Denkmäler, Obelisken und Gedenktafeln. Die Museen von A. Matrosov, L. Chaikina, der Jungen Garde, dem Untergrund von Lyudin und den Verteidigern des Kaukasus wurden gebaut.

In den Jahren 1969-70 führte der Komsomol die All-Union-Überprüfung der Sport- und Massenverteidigungsarbeit und eine Prüfung in der körperlichen und militärisch-technischen Ausbildung junger Menschen durch. Die Kinder- und Jugendwettbewerbe "Goldener Puck", "Lederball", "Olympischer Frühling", "Neptun" usw., die vom Zentralkomitee des Komsomol veranstaltet wurden, wurden wirklich massiv. In den Jahren 1966-1970 über 23 Millionen junge Athleten nahm an ihnen teil, und - Sportspiel "Zarniza" 21 Millionen.

Der Komsomol war eine notwendige Organisation. Zunächst einmal war es ein Jugendverband. Die Organisation ist phänomenal, einzigartig in Dynamik, Mobilität und Handhabbarkeit. Sehr hart in Bezug auf die Prinzipien der Struktur und Aktivität, vereinte es dennoch Millionen von jungen Menschen. In den 1980er Jahren lebten im Komsomol 40 Millionen Jungen und Mädchen. Der Komsomol vermittelte die Fähigkeiten der öffentlichen Selbstverwaltung, war eine Schule für die Ausbildung von Managern, Geschäftsleuten, eine echte Personalschmiede.

So prominente Persönlichkeiten unseres Staates wie Shelepin, Semichastny, Tyazhelnikov, Pastukhov, Minin, Mikhailov, Masherov, Ponomarenko, Andropov und viele andere gingen durch den Komsomol.

Gleichzeitig manifestierten sich die negativen Prozesse der Zersetzung der sowjetischen politischen Führung auch in den Aktivitäten der Komsomol-Organisation. In den 80er Jahren des letzten 20. Jahrhunderts waren Aufrichtigkeit, Überzeugung und Effizienz keine Kriterien mehr für die Ernennung von Komsomol-Führern.

Eine negative Rolle spielte die starre Unterordnung des Komsomol unter die Kommunistische Partei der Sowjetunion. Es war der Vertreter des Parteikomitees, der die Kandidaturen der Führer des entsprechenden Komsomol-Komitees koordinierte. In den 1980er Jahren nominierten die bereits zersetzten Führer der KPdSU ihre Seelenverwandten – Karrieristen, Opportunisten, Habgierige – für führende Positionen im Komsomol.

Es ist kein Zufall, dass eine Reihe von Führern des Komsomol der späten Sowjetzeit an der Spitze der antikommunistischen Kräfte und an der Spitze des Greifens landeten (man nehme zum Beispiel eine Reihe aller bekannten Oligarchen - die jetzt sitzt Chodorkowski und steuert erfolgreich Norilsk Nickel und Potanin, der nicht sitzen wird). Chodorkowski und Potanin sind die berühmtesten Funktionäre des Komsomol der späten Sowjetzeit, die in die Oligarchen eindrangen und mit dem Diebstahl öffentlichen Eigentums Milliarden verdienten. In der Tat, die Anzahl der Geschäftsleute aus dem Komsomol, denen dies gelang modernen Russland, zu Tausenden gezählt.

1991 organisierten die Führer des Komsomol einen Kongress, auf dem sie den All-Union-Komsomol auflösten und das gesamte Eigentum an die republikanischen Jugendverbände übertrugen.

In Russland war der Rechtsnachfolger des Komsomol der noch heute bestehende Russische Jugendverband (RSM). Aber wer kennt diese Organisation jetzt? Wer kann seine Aktionen benennen, Jugendveranstaltungen auflisten?

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Nachdem ich viel gearbeitet, viele Artikel, Veröffentlichungen und Meinungen studiert habe, habe ich viele neue und unterhaltsame Dinge für mich selbst gelernt. Ich habe herausgefunden, woher die Idee kommt, Massenorganisationen für Kinder und Jugendliche zu gründen. Wie die Organisationen organisiert waren, was sie taten, berücksichtigte alle ihre Seiten. Die Bearbeitung dieses Themas hat sich für mich als interessant und sehr aufschlussreich herausgestellt.

Ich glaube, dass Kinder- und Jugendorganisationen zum ersten Mal in der Geschichte Russlands die grundlegenden, sozialen und sozialen Probleme der jungen Generation gelöst haben. Sie haben Kindern und Jugendlichen weite Wege zum Leben geöffnet, Bedingungen für ihre Bildung und Erziehung, schöpferische Arbeit, umfassende, harmonische Persönlichkeitsentwicklung geschaffen.

Natürlich gab es auch negative Aspekte.in den Aktivitäten von Organisationen. Das ist vor allem die strenge Kontrolle durch die Partei, das Einpflanzen von Ideologie in die Seelen der Kinder, das Ermutigen zur Denunziation, die Doppelmoral, die in vollem Umfang sowie im ganzen Land blühte, der Formalismus, der Prozentwahn und der Opportunismus. Aber im Allgemeinen denke ich, dass die Geschichte der Pioniere und des Komsomol eine würdige Seite in der Geschichte unseres Landes ist.

Wenn wir die Situation der Kinder in unserem Land heute betrachten, werden wir verstehen, worin das außerordentliche Verdienst der Pioniere in der Entwicklung der Kinderbewegung liegt.Während des Bestehens der Pionierorganisation gab es ein geringes Maß an Jugendkriminalität und Obdachlosigkeit bei Kindern. Jedes Kind hatte seine eigenen Ziele, seine eigene Rolle im Leben der Gesellschaft. Er interessierte sich für die Teilnahme an öffentlichen Angelegenheiten, Feiertagen und Versammlungen. Die Pionierorganisation vereinte und mobilisierte Jugendliche, vermittelte persönliche Verantwortung für eine gemeinsame, kollektive Sache.

Jetzt gibt es in Russland fast eine Million Straßenkinder. Zwei Drittel der Straftaten werden von Jugendlichen unter 30 Jahren begangen. Das Bildungssystem der Pioniere und des Komsomol wurde liquidiert, und im Gegenzug wurde nichts Neues vorgeschlagen.

Viele Menschen in unserem Land beginnen zu begreifen: Freiheit ohne Grenzen, ohne Verantwortung ist Eigenwille, Egoismus, geistige Verarmung, Arbeitslosigkeit, Kriminalität. Wo keine Blumen gepflanzt werden, wachsen meist Brennnesseln. Und ganz alleine - Sie müssen es nicht jäten oder gießen. Dasselbe gilt für das öffentliche Leben: Jedes entstehende Vakuum wird sofort von informellen Führern aller Art gefüllt - Missionare mit Büchern in gebrochenem Russisch, Autoritäten in Goldketten, adrette, durchsetzungsfähige Jungen in formellen Anzügen, die bereits alle Schritte ihres Lebens kalkuliert haben berufliche Zukunft im Kopf, billige Zeitungen und TV-Quizshows, die begeistert das „schöne Leben“ verherrlichen.

Verlorene Jugend ist ein irreparabler Verlust. Der Staat sollte keine Mittel für die Erziehung und Bildung der Jugend verschwenden.Dies ist eine nationale Angelegenheit von großer Bedeutung für die gegenwärtige und zukünftige Entwicklung der Gesellschaft.Und ohne Patriotismus hat Russland keine Zukunft.

Liste der verwendeten Literatur:

Genosse. Pioneers Satellit / Comp. V. I. Nikolaev, Yu. E. Rives. M.: Junge Garde, 1983.

Kudinov V.A., Leikin A.Ya. Junges Russland. Geschichte der Kinder- und Jugendbewegung in Russland im 20. Jahrhundert. - St. Petersburg: Institut für Sonderpädagogik und Psychologie, 2000.

Bovshek A.G., Devlisheva T.V., Demidova L.S. "Pioniere wandeln in ihrer Heimat" // M., 1961.

Kinderlexikon, T-9, "Unser sowjetisches Mutterland", Verlag "Pädagogik", M., 1978

Es wurden auch die Materialien von Internetseiten verwendet:

http://liveussr.info

http://www.gazeta.ru

Traditionen (zu Beginn der Bewegung etabliert, von den Teilnehmern selbst ergänzt).

„Lernen durch Taten“ ist eine Methode, die zu Beginn des letzten Jahrhunderts aus der Pädagogik eingeführt wurde, als die Grundlage des Lernens die zwingende Umsetzung der Theorie in die Praxis war.

Unterstützung durch Erwachsene. Die allgemeine Aufgabe besteht darin, der Organisation einen sich dynamisch entwickelnden und sozialen Charakter zu verleihen. Mikrogruppenmanagementsystem und Kurse auf verschiedenen Ebenen, internationaler Erfahrungsaustausch, Rotation von Führungskräften, Wachstumsschritte, Titel, Positionen.

Das Motto der Pfadfinder lautet "Be ready!" (engl. Sei vorbereitet); im Englischen wird er wie der Name des Gründers der Pfadfinderbewegung (B.P.) auf die Anfangsbuchstaben abgekürzt.

Der Ursprung des Ausdrucks ergibt sich aus der ursprünglichen patriotischen Natur der Pfadfinderbewegung. Baden-Powell schrieb am 12. Februar 1908 in Boy Scouting: „Sei bereit, notfalls für dein Land zu sterben; Wenn also der Moment gekommen ist, verlassen Sie das Haus mit Zuversicht und ohne darüber nachzudenken, ob Sie getötet werden oder nicht.

2.3 Die Entstehung kommunistischer Jugendverbände. Komsomol und seine Aktivitäten

Komsomol (kurz für Kommunistischer Jugendverband), vollständiger Name All-Union Leninistischer Kommunistischer Jugendverband (VLKSM) ist eine politische Jugendorganisation in der UdSSR.

Komsomol arbeitete unter der Führung der Kommunistischen Partei der Sowjetunion. Der Russische Kommunistische Jugendverband (RKSM) wurde am 29. Oktober 1918 gegründet, 1924 wurde der RKSM nach V. I. Lenin - Russischer Leninistischer Kommunistischer Jugendverband (RLKSM), im Zusammenhang mit der Gründung des Verbandes der SSR (1922) Komsomol

in März 1926 wurde die All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) umbenannt.

BEI 1977 waren über 36 Millionen Bürger der UdSSR Mitglieder des Komsomol

in im Alter von 14 - 28 Jahren.

Die Februarrevolution von 1917 trug zu einer Steigerung der gesellschaftspolitischen Aktivität der Jugend bei. Jugendorganisationen der Arbeiter „Arbeit und Licht“ und andere begannen zu erscheinen, deren Mitglieder sich an den sozialistischen Parteien orientierten. 1917 nahm in Petrograd die bolschewistisch orientierte Sozialistische Union der Arbeiterjugend (SSRM) Gestalt an. Auftritt im

Verschiedene Städte bolschewistischer Jugendorganisationen machten die Schaffung einer gesamtrussischen Struktur erforderlich - der Russischen Kommunistischen Jugendunion (RKSM). Vom 29. Oktober bis 4. November 1918 fand der Erste Gesamtrussische Kongress der Gewerkschaften der Arbeiter- und Bauernjugend statt, auf dem die Gründung der RKSM proklamiert wurde.

Die ersten Brustabzeichen des Komsomol erschienen 1922, in der Mitte des Abzeichens befand sich die Aufschrift KIM (Kommunistische Jugendinternationale), die Aufschrift VLKSM erschien erst 1945 auf den Abzeichen und die Abzeichen der VLKSM (mit dem Profil von V. I. Lenin) erhielten ihre endgültige Form erst 1958

Laut Boris Bazhanov, Stalins persönlicher Sekretär in den 1930er Jahren, war der Gründer des Komsomol Lazar Shatskin:

– Er hat den Komsomol erfunden und war sein Schöpfer und Organisator. Zuerst war er der erste Sekretär des Zentralkomitees des Komsomol, aber dann kopierte er Lenin, der die Partei nicht offiziell leitete, Shatskin, der sich hinter den Kulissen der Führung des Komsomol versteckte, und führte sie einige Jahre lang mit sein Leutnant Tarchanow.

Sehr bald blieb der Komsomol der einzige in der RSFSR und dann in

Politische Jugendorganisation der UdSSR. Durch die Struktur dieser Organisation wurde die ideologische Erziehung der Jugend durchgeführt

und politische und soziale Projekte umgesetzt. Die VLKSM positionierte sich als "Assistent und Reserve" der KPdSU. Unter der Führung des Komsomol wurde 1922 eine politische Kinderorganisation gegründet: die Allrussische und später die Allunions-Pionierorganisation.

Während der Massenrepressionen von 1937-1938. Viele Führer des Komsomol wurden festgenommen und erschossen: O.L. Ryvkin, LA Schatschin, E.V. Zeitlin und andere. Der Generalsekretär des Komsomol-Zentralkomitees (1928 - 1931) Alexander Milchakov, der 15 Jahre in den stalinistischen Lagern verbrachte, erinnerte sich:

– L. Kaganovich hat einmal ein solches Gespräch begonnen: „Listen Sie mir alle ersten Sekretäre des Zentralkomitees des Komsomol auf, wo sind sie?“ Ich sagte: "Wenn du fragst, dann weißt du, wo sie sind." Es folgte eine Namensliste, es stellte sich heraus, dass sie alle verhaftet wurden - Ryvkin, Shatskin, Zeitlin, Smorodin, Chaplin ...

Der Komsomol wurde von der bolschewistischen Partei gegründet, um großangelegte Aktionen durchzuführen. Im Oktober 1918 hatte die RKSM 22.100 Mitglieder. Zwei Jahre später, beim 3. Kongress des Komsomol - 482.000. Bis zu zweihunderttausend Komsomol-Mitglieder beteiligten sich am Kampf gegen die Interventionisten und die Weißgardisten.

BEI 1930 übernahm der Komsomol die Schirmherrschaft über die allgemeine Bildung und initiierte die Schaffung zweijähriger Abendschulen für Analphabeten. Der Komsomol kündigte eine Kampagne der Jugend in der Wissenschaft an. 1928/29 Mit Komsomol-Gutscheinen studierten 15.000 Menschen an der Arbeiterfakultät, 20.000 an Lehrgängen an Universitäten, 30.000 an Universitäten und technischen Schulen.1934 erreichte die Erwerbstätigenschicht unter den Studenten 48%. Auf Initiative des Komsomol wurde eine neue Massenform der technischen Ausbildung für Arbeiter geboren - das technische Minimum. „Sie können nur dann Kommunist werden, wenn Sie Ihr Gedächtnis mit dem Wissen über all die Reichtümer bereichern, die die Menschheit entwickelt hat“, wandte sich W. I. Lenin mit diesen Worten an die Delegierten 3. Kongress der RKSM.

BEI 1941 gab es in der UdSSR mehr als 10 Millionen Komsomol-Mitglieder. Ungefähr 1 Million Mitglieder des Komsomol wurden vor dem Krieg zu "Woroschilow-Gewehren", mehr als 5 Millionen erfüllten die Normen von PVO, militärischer Topographie und anderen militärischen Spezialitäten. Sie wurden die "Young Guard" und "Young Avengers". Dreieinhalbtausend wurden zu Helden der Sowjetunion, dreieinhalb Millionen wurden mit Orden und Medaillen ausgezeichnet. Spezialeinheiten aus Komsomol-Mädchen nummeriert

in in seinen Reihen mehr als 200.000 Maschinengewehrschützen, Scharfschützen und Spezialisten anderer Fachrichtungen. Für ihre militärischen Verdienste im Kampf gegen die Nazi-Invasoren wurden 100.000 Mädchen mit Orden und Medaillen ausgezeichnet, von denen 58 den Titel einer Heldin der Sowjetunion erhielten.

Das ist wirklich eine Massenorganisation, die in allen Lebensbereichen eine enorme Wirkung entfaltet hat: Industrie und Wirtschaft, Bildung und Wissenschaft, Kultur und Kunst, Sport und Freizeit. Bis Anfang der 1970er Jahre. 131 Komsomol-Zeitungen erscheinen mit einer einmaligen Auflage von 16,6 Millionen Exemplaren, darunter eine unionsweite Zeitung, Komsomolskaya Pravda. Komsomol-Magazine, Verlag Young Guard Komsomol, Lenin-Komsomol-Preis. Die Rolle des Komsomol ist die Wiederherstellung des durch den Krieg zerstörten Landes, die Entwicklung jungfräulicher Länder, der Bau der BAM.

BEI Darüber hinaus erweiterte sich die soziale Basis des Komsomol allmählich und in den Jahren 1960-1980. 20. Jahrhundert praktisch alle Schüler der Sekundarschulen wurden in die VLKSM aufgenommen. In den späteren Jahren der UdSSR war die Mitgliedschaft im Komsomol eigentlich ein notwendiges Attribut für erfolgreiche Karriere junger Bürger. Der Komsomol wurde nicht nur Masse, sondern fast universell. Dies führte fast zwangsläufig zu organisatorischen Verwischungen, dazu, dass die Mitgliedschaft im Komsomol nicht mehr wahrgenommen wurde

als Ehre und Verantwortung zugleich. In den letzten Jahren der Sowjetmacht verwandelte sich der Komsomol schließlich in ein bürokratisches System, das dem allgemeinen bürokratischen System der letzten Jahre der UdSSR vollkommen entsprach.

Die VLKSM bestand aus republikanischen Organisationen einzelner Gewerkschaftsrepubliken (mit Ausnahme der RSFSR), regionalen (Oblast, Krai usw.) und primären Organisationen. Wie in der KPdSU war das Hauptorgan im Komsomol das Zentralkomitee (Zentralkomitee), das vom höchsten Organ - dem Kongress - gewählt wurde. Der formelle Leiter war der erste Sekretär des Zentralkomitees.

Am letzten 10.-19. April 1990 kündigte der XXI. Kongress des All-Union Leninistischen Kommunistischen Jugendverbandes die Umwandlung des All-Union Leninistischen Kommunistischen Jugendverbandes der RSFSR in die RSM an. Gleichzeitig ging aus dem Komsomol die Jugendbewegung „Kommunistische Initiative“ (DMKI) hervor, deren Organisationstreffen am 2. Oktober 1990 stattfand.

Am 27. und 28. September 1991 fand der XXII. Außerordentliche Kongress des Komsomol statt, der die historische Rolle des Komsomol für erschöpft erklärte und die Organisation auflöste. RSM und andere republikanische Jugendorganisationen existierten weiterhin als unabhängige nationale Jugendorganisationen der jeweiligen Teilrepubliken

UdSSR. Unter diesen Bedingungen haben Mitglieder der VLKSM - Teilnehmer an der DMKI (Malyarov, Sokhonko, Voznyak, Yezersky und andere), die weder Mitglieder der RSM noch anderer republikanischer Organisationen waren, ihre Bewegung proklamiert, die sich unabhängig im Rahmen der entwickelt hat VLKSM, der Rechtsnachfolger der All-Union-Organisation und schuf ein Organisationskomitee für die Wiederbelebung Komsomol. Anschließend hielten sie einen Restaurierungskongress des Komsomol ab. Diese wiederbelebte VLKSM wurde die erste kommunistische Jugendorganisation auf dem Territorium der ehemaligen UdSSR. Etwa zur gleichen Zeit tauchten einige neue kommunistische Jugendorganisationen auf, insbesondere die All-Union Young Guard der Bolschewiki, angeführt von der VKPB N. Andreeva (gegründet in

1993 stimmten die meisten Organisationen des wiederbelebten Komsomol für das föderale Prinzip des Baus des Komsomol. Dann war es notwendig, die Russische Kommunistische Jugendunion (RKSM) neu zu gründen. In der zweiten Hälfte der 1990er Jahre. Aus der RKSM gingen solche Jugendorganisationen hervor wie der Revolutionäre Komsomol - RKSM (b) (1996), der zur Jugendorganisation der RKRP - PKK und der Union der Kommunistischen Jugend der Russischen Föderation (1999) wurde, gegründet als a Jugendorganisation der Kommunistischen Partei der Russischen Föderation.

Auch in den 1990er und 2000er Jahren. der Prozess der Bildung verschiedener Jugendorganisationen kommunistischer Ausrichtung wurde fortgesetzt. So wurde insbesondere 1998 der Jugendflügel von Viktor Anpilovs Labour Russia zur Jugendorganisation Avantgarde der Roten Jugend. Im Jahr 2005 organisierten Trotzkisten, die nicht an den Aktivitäten der kommunistischen Parteien beteiligt sind und zur Zusammenarbeit mit radikaleren Anarchisten neigen, die Sozialistische Bewegung Wperjod (Wperjod SD).

Herkömmlicherweise können die kommunistischen Organisationen des modernen Russland in diejenigen unterteilt werden, die unter den kommunistischen Parteien operieren (SKM RF unter der Kommunistischen Partei der Russischen Föderation, RKSM (b) unter der RKRP - RPK, VMGB unter der VKPB).

und unabhängig von politischen Parteien (RKSM, AKM, Vperyod SD). Letztere engagieren sich aktiver in Blöcken und Koalitionen mit verschiedenen politischen Kräften, insbesondere mit der Linksfront, dem Institut für Globalisierungsprobleme, dem Institut für Globalisierung und soziale Bewegungen und der Autonomous Action-Bewegung. Der Prozess der Gründung neuer kommunistischer Jugendorganisationen spiegelt die Situation in der kommunistischen Bewegung wider, die sich in einer langwierigen Krise befindet,

und Suche der kommunistischen Jugend nach neuen Organisationsformen

und Arbeitsweisen.

Die Kommunistische Partei der Russischen Föderation hat eine Reihe von Jugendorganisationen gegründet, die im modernen Russland ein Analogon früherer Jugendbewegungen sind:

Russischer Kommunistischer Jugendverband (RKSM); Revolutionärer Kommunistischer Jugendverband (Bolschewik

kov) - RKSM; Union der Kommunistischen Jugend der Russischen Föderation - SCM

2.4 Unionsweite Pionierorganisation. IN UND. Lenin. Teilnahme der Jugend an den Aktivitäten der Freiwilligenverbände (DOSAAF, OSVOD, PLO usw.)

Die nach V. I. Lenin benannte All-Union Pioneer Organization ist eine kommunistische Massenorganisation für Kinder in der UdSSR. wurde durch die Entscheidung gebildet Gesamtrussische Konferenz Komsomol am 19. Mai 1922, seitdem wird der 19. Mai als Pioniertag gefeiert. Bis 1924 trug die Pionierorganisation den Namen Spartak und erhielt ihn nach dem Tod Lenins

Name. Sie entstammt der Pfadfinderbewegung, unterschied sich aber in wesentlichen Punkten von ihr: Das System hatte einen allumfassenden staatlichen Charakter und zielte auf die ideologische Indoktrination von Kindern und ihre Erziehung zu ganz der Kommunistischen Partei und dem Sowjetstaat ergebenen Bürgern.

In den Ländern des angelsächsischen Kulturkreises ist ein Pionier (dt. Pionier) ein Aufklärungssoldat oder Pionier. In den Vereinigten Staaten sind "Pioniere" Pioniere, die während der Kolonialisierung des Wilden Westens neue Länder erschlossen haben.

Die Ursprünge der Pionierbewegung liegen im Pfadfindertum. 1917 gab es in Russland ein relativ ausgedehntes Netz von Pfadfinderorganisationen für Kinder; Insgesamt gab es etwa 50.000 Pfadfinder. Unter den Bedingungen des Beginns des Bürgerkriegs halfen die Pfadfinder bei der Suche nach Straßenkindern, organisierten Kinderpolizeieinheiten und leisteten Sozialhilfe. Gleichzeitig löste sich die Pfadfinderbewegung in den von der Sowjetregierung kontrollierten Gebieten in mehrere Richtungen auf.

Wenn also die Moskauer Abteilung von V.A. Popova versuchte, auf den traditionellen Prinzipien von Baden-Powell zu bleiben, dann entstanden in einer Reihe von Städten (Petrograd, Kazan usw.) Vereinigungen der sogenannten "Waldbrüder" - Waldpfadfinder; schließlich tauchten im Scouting pro-sowjetische Tendenzen auf. Ihr prominentester Sprecher war der Pfadfinderführer der RSFSR und der Fernöstlichen Republik, Innokenty Zhukov (ehemaliger Sekretär der Russischen Pfadfindergesellschaft), der die Gründung der Weltritterschaft und der Arbeiterbruderschaft der Pfadfinder auf der Grundlage von Arbeit und Spiel forderte , Liebe zueinander und zur ganzen Welt, die eine enge Zusammenarbeit zwischen Scouting und Komsomol fordert.

Parallel dazu gab es auch eine Strömung des "Yukismus" (Yuk-Scouts, dh "junge kommunistische Scouts"), die direkt versuchten, die Prinzipien des Scouting mit der kommunistischen Ideologie zu verbinden. Die Idee, "JuK-Scouts" zu schaffen, gehört der bolschewistischen Funktionärin Vera Bonch-Bruyevich. Der Komsomol warf den "Jukowitern" jedoch vor, keine wirkliche kommunistische Erziehung zu betreiben, und die kommunistische Idee diene ihnen nur als formeller Deckmantel für die einstige "bürgerliche" Pfadfinderschaft.

Sobald es auftauchte, erklärte der Komsomol dem Scoutismus (einschließlich Yukism) den Krieg und sah ihn als seinen Rivalen an. Bereits auf dem Kongress der RKSM 1919 wurde beschlossen, die Pfadfinderabteilungen aufzulösen.

Gleichzeitig entstand in kommunistischen Kreisen das Bedürfnis, eine eigene, kommunistische Organisation zur Arbeit mit Kindern zu gründen. Die Idee wurde von N.K. Krupskaja, wer

Am 20. November 1921 veröffentlichte sie mehrmals an verschiedenen Orten einen Bericht „Über Pfadfinder“ (der Bericht wurde bald in einer Broschüre mit dem Titel „RKSM und Pfadfinder“ veröffentlicht), in dem sie dem Komsomol vorschlug, Pfadfindermethoden zu übernehmen und gründen Sie eine Kinderorganisation, „scout in der Form und kommunistisch im Inhalt.

Die Führer des Komsomol, die der Pfadfinderbewegung äußerst ablehnend gegenüberstanden, nahmen diese Ideen zunächst mit Vorsicht wahr. Nach Krupskajas Rede im Büro des Zentralkomitees der RKSM (29. November) wurde jedoch eine Sonderkommission eingesetzt, um das Thema "Über den Einsatz von Pfadfindern für die Ausbildung von arbeitenden Jugendlichen und Kindern" zu erörtern. Der Kommission wurde ein ausführlicher Bericht von I. Zhukov vorgelegt. Am 10. Dezember 1921 wurde auf Bericht der Kommission eine positive Entscheidung des Präsidiums getroffen, und die Suche nach konkreten Organisationsformen begann.

Anfang 1922 wurde die Idee geäußert, Pfadfindermethoden nicht unter Komsomol-Mitgliedern, sondern unter Kindern anzuwenden und eine kommunistische Kinderbewegung (DKD) zu gründen. I. Zhukov schlug den Namen "Pioniere" für die neue Organisation vor (aus der Pfadfinderpraxis entlehnt). Seine Symbole waren etwas modifizierte Pfadfindersymbole: eine rote Krawatte (statt grün; sie wurde bereits von den „Jukowitern“ verwendet), eine weiße (statt grüne) Bluse, das Pfadfindermotto „Be ready!“ und die Antwort des Pfadfinders darauf ist "Immer bereit!"

Vom Pfadfindertum in der Pionierorganisation, den Spielformen der pädagogischen Arbeit mit Kindern, der Organisation von Kindern in Gruppen, dem Institut der Berater, Lagerfeuerversammlungen, blieben Elemente der Symbolik erhalten (zum Beispiel die drei Lilienblätter des Pfadfinderabzeichens im Das Pionierabzeichen ersetzte die drei Flammen des Feuers, die drei Enden der roten Pionierkrawatte begannen, drei Generationen zu bedeuten: Pioniere, Komsomol und Kommunisten). Der Scout-Ruf „Seid bereit! mit einem veränderten Fokus auf den Kampf für die Befreiung der Arbeiter und Bauern der ganzen Welt.

Am 2. Februar 1922 sandte das Büro des Zentralkomitees der RKSM ein Rundschreiben an lokale Organisationen über die Gründung von Kindergruppen in Komsomol-Zellen. Am 4. Februar wurde die entsprechende Entscheidung vom Moskauer Komitee der RKSM getroffen. Zu diesem Zweck wurde ein Sonderbüro geschaffen, dessen Mitglieder, der ehemalige Pfadfindermeister Valerian Zorin, am 12. Februar eine Kindergruppe im 1. kommunistischen Internat namens 3. Internationale (in Samoskworetschje) organisierte. Die Abteilung, die als Scouting "Young Scouts" einberufen wurde, löste sich bald auf, und Zorin wechselte zur Organisation von Kindern in der "Rubber" -Fabrik.

Am 13. Februar organisierte ein weiterer ehemaliger Pfadfinderführer und Mitglied der RKSM, der 19-jährige Mikhail Stremyakov, eine Abteilung „junger Pioniere“ an der nach N. A. Borshchevsky benannten Fabriklehrlingsschule (fabzavuche) in der ehemaligen Mashistov-Druckerei in Krasnaya Presnja. Diese letzte Gruppe wird normalerweise als die erste Pionierabteilung angesehen (mit derselben Druckerei begann Stremyakov im April mit der Veröffentlichung der Pionierzeitschrift "Drum" und wurde später der erste Herausgeber der Zeitung "Pionerskaya Pravda").

Am 2. März wurde unter dem Zentralkomitee des Komsomol ein temporäres Büro von Kindergruppen mit der Aufgabe geschaffen, eine Charta zu entwickeln, die im Mai der II. Allrussischen Konferenz des Komsomol vorgelegt wurde.

Die am 19. Mai angenommene Resolution lautete: „Unter Berücksichtigung der dringenden Notwendigkeit der Selbstorganisation der proletarischen Kinder beauftragt die Gesamtrussische Konferenz das Zentralkomitee, die Frage der Kinderbewegung und der Anwendung des reorganisierten Pfadfindersystems zu erarbeiten drin. Unter Berücksichtigung der Erfahrung der Moskauer Organisation beschließt die Konferenz, diese Erfahrung auf der gleichen Grundlage auf andere Organisationen der RKSM unter der Führung des Zentralkomitees auszudehnen. Es wurde ein Büro für die Arbeit unter Kindern mit 7 Personen gegründet, von denen 4 ehemalige Pfadfindermeister sind.

Im Laufe des Jahres 1922 entstanden in einer Reihe von Städten und Dörfern Pionierabteilungen. Am 3. Dezember erschienen die ersten Pionierabteilungen in Petrograd. Die ersten vier Abteilungen wurden aus der russischen Abteilung junger Pfadfinder geschaffen. Diese Veranstaltung fand im Club der alten und jungen Garde statt (Teatralnaya-Platz, Hausnummer 14).

Im Oktober beschloss der 5. Allrussische Kongress der RKSM, alle Pionierabteilungen in der kommunistischen Kinderorganisation "Junge Pioniere nach Spartak benannt" zu vereinen. Am 21. Januar 1924, am Tag von Lenins Tod, wurde die Organisation auf Beschluss des Zentralkomitees der RKSM nach Lenin benannt, und im März 1926 wurde der offizielle Name festgelegt - die nach Lenin benannte All-Union Pioneer Organization. V. I. Lenin (von der Organisation bis zum Ende ihres Bestehens aufbewahrt).

Anfänglich wurden Pionierorganisationen von lokalen Zellen der RKSM in Unternehmen, Institutionen und in Dörfern gegründet. Pionierorganisationen in Schulen, dh unabhängig vom Wohnort, wurden 1923 gegründet (unter dem Namen "Außenposten" und "Stützpunkte"); sie vereinten die Pioniere verschiedener Abteilungen und wurden im Kampf für die „neue Schule“ eingesetzt (tatsächlich bei der Etablierung der kommunistischen Kontrolle über die Schule, in gleichem Maße in Bezug auf Schüler und Lehrer).

BEI 1929 begann die Umstrukturierung der Organisation nach dem Schulprinzip (Klasse - Abteilung, Schule - Kader). Sie nahm solche Ausmaße an, dass das Zentralkomitee der Allunionskommunistischen Partei der Bolschewiki durch einen Sondererlass vom 21 Übertragung der erzieherischen Aufgaben der Schule auf die Pionierbewegung." Diese Entschließung hatte jedoch keine merklichen praktischen Ergebnisse.

BEI In ihrer klassischen Form vereinte die All-Union Pioneer Organization republikanische, regionale, regionale, Bezirks-, Stadt- und Bezirks-Pionierorganisationen in der UdSSR. Formal

um Die All-Union Pioneer Organization erklärte, dass die Grundlage der Organisation das Team ist, das in Schulen, Waisenhäusern und erstellt wird Internate mit mindestens 3 Pionieren. In Trupps mit mehr als 20 Pionieren werden Pionierabteilungen gebildet, die mindestens 3 Pioniere vereinen. In Waisenhäusern und Pionierlagern konnten Abteilungen unterschiedlichen Alters gebildet werden. Mannschaftsnummer 15

und mehr Pioniere, ist in Links unterteilt. Tatsächlich vereinigten die Pionierabteilungen (die ihrerseits in von Einheiten angeführte Einheiten unterteilt waren) Schüler derselben Klasse, und Trupps vereinten Schüler derselben Schule.

In den 1980er Jahren Die Struktur der Organisation erfuhr einige Änderungen - es wurde eine neue Verbindung zwischen den Pionieren und Komsomol-Mitgliedern geschaffen - hochrangige Pioniere (tatsächlich Pioniere, bevor sie dem Komsomol beitraten). Äußerer Unterschied war das Tragen eines Abzeichens, das Elemente des Komsomol und des Pioniers kombiniert. Theoretisch sollten ältere Pioniere weiterhin die rote Krawatte tragen, aber viele versuchten, "erwachsene" Krawatten zu tragen.

Die All-Union Pioneer Organization wurde von der All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) geführt, die von der KPdSU kontrolliert wurde. Alle Räte von Pionierorganisationen arbeiteten unter der Leitung der zuständigen Komsomol-Komitees. Kongresse und Konferenzen des Kommunistischen Jugendverbandes hörten Berichte von den Räten der Pionierorganisationen und bewerteten ihre Aktivitäten. Vorsitzende, Stellvertreter

und Die Sekretäre der Räte der Pionierorganisationen von der Zentrale bis zum Distrikt wurden vom Plenum der zuständigen Komsomol-Komitees bestätigt.

Zahlreiche Pionier- und Schulkinderpaläste und -häuser sowie andere außerschulische Einrichtungen waren die Grundlage für eine organisationsmassenhafte und lehrmethodische Arbeit mit Pionieren und Pionierkadern. Komsomol-Komitees versorgten Pioniertrupps mit Personal

hochrangige Pionierführer, führten ihre Auswahl, Platzierung, Fortbildung und Ausbildung durch. Primäre Komsomol-Organisationen schickten Abteilungsführer zu Pioniertrupps, ausgewählten Führern von Kreisen, Clubs, Sektionen und anderen Interessenverbänden und halfen ihnen, das Leben von Pioniergruppen zu organisieren.

Das höchste Organ des Trupps, die Abteilung, ist die Pionierversammlung. Die Versammlung der Abteilung nahm Schulkinder in die Pionierorganisation auf, schlug dem Rat der Gruppe vor, würdige Pioniere in den Reihen des Komsomol zu empfehlen, plante die Arbeit, bewertete die Aktivitäten des Abteilungsrates, Verbindungen und jeden Pionier. Die Versammlung des Trupps wählte den Rat des Trupps, die Versammlung der Abteilung - den Rat der Abteilung, die Versammlung der Verbindung - die Verbindung. Die Räte der Trupps und Abteilungen wählten den Vorsitzenden des Rates der Trupps und Abteilungen. In den All-Union-, Republican-, Territory-, Regional-, Okrug-, City-, Distrikt-Pionierorganisationen waren Pionierkundgebungen eine Form der Selbstverwaltung für Pioniere, die alle 5 Jahre (All-Union und Republican) oder einmal alle 2 Jahre abgehalten wurden. 3 Jahre (Regional, Regional, Kreis, Stadt und Regional). Stadt(bezirks)räte der Pionierorganisation bildeten Pionierstäbe aus Vertretern aller Pioniertruppen der Stadt. Der aktivste Teil der Pionierorganisation, ihre aktivste Elite, versammelte sich im Hauptquartier der Stadt.

Nach dem Zusammenbruch der UdSSR in Russland wurde die ideologische Aktivität der Pionierbewegung von den Kräften öffentlicher Initiativgruppen und Enthusiasten auf freiwilliger Basis unterstützt und hatte rein symbolischen Charakter. Eine solche Organisation ist die Kommunistische Partei. Die überwältigende Mehrheit sowohl der Befürworter als auch der Gegner des Sowjetsystems erinnert sich mit Nostalgie an ihre Teilnahme an der Pionierbewegung und befürwortet die Rückkehr der Pionierorganisation in die Schulen auf staatlicher Ebene. Im Oktober 2010 sagte Dmitri Medwedew, er sei nicht gegen die Wiederbelebung der Pionier- und Komsomol-Bewegung in Russland, sondern auf der Ebene einer öffentlichen Organisation, ohne ihre ideologische Komponente und ohne Beteiligung des Staates. Eine dieser Organisationen von 2008-2010. war die Bewegung von Mischka.

Die Jugend beteiligte sich auch aktiv an den Aktivitäten von Freiwilligenorganisationen (DOSAAF, OSVOD, PLO usw.).

DOSAAF (Freiwillige Gesellschaft zur Unterstützung der Armee, der Luftfahrt und der Marine) Russlands ist eine gesamtrussische freiwillige, selbstverwaltete öffentlich-staatliche Vereinigung, deren Zweck es ist, zur Stärkung der Verteidigungsfähigkeit und der nationalen Sicherheit des Landes beizutragen.

Die Geschichte der Entwicklung der Jugendbewegung in Russland hat nicht mehr als 200 Jahre seit der Geburt der Jugend selbst als soziale Gruppe. Aber auch in dieser nicht allzu langen Zeit erlebte die Jugendbewegung viele Veränderungen, Zeiten des Wohlstands und des Niedergangs. Was also war die Essenz der Jugendbewegungen des zaristischen Russlands und der Sowjetunion? Was waren ihre Lebenswerte und Prioritäten? Dieser Artikel durchgeführt kurze Analyse Essenz der 10 wichtigsten Jugendbewegungen des zaristischen Russlands und der UdSSR.

Blütezeit: 1860–1880

Akzeptierte Werte: Gleichheit, Bildung, Gerechtigkeit, sozialer Fortschritt, Opferbereitschaft, Aufbau einer idealen Welt.

Abgelehnte Werte: Aristokratie, Privilegien, Konservatismus.

Lebensstil: Heute könnte man Populisten als Freiwillige bezeichnen. Tausende Jugendliche brachen die Schule, die Familien ab und „gingen zum Volk“ – um zu lehren, zu heilen, zu fördern. Einige brachten Bauernkindern einfach Lesen und Schreiben bei, andere hofften, einen Bauernaufstand zu entfachen. Später wurden viele von ihnen von der Erleuchtung desillusioniert und tauschten Bücher gegen Bomben und Revolver.

Hauptwerke: Texte von Herzen, Lawrow, Bakunin, Mikhailovsky; Zeitungen und Zeitschriften "Narodnoye delo", "Narodnaya volya", "Forward!", "Nabat".

Blütezeit: 1890–1910

Akzeptierte Werte: Gleichheit, Zugehörigkeit zur Arbeiterklasse, revolutionärer Kampf, Aufbau einer idealen Welt.

Abgelehnte Werte: Privateigentum, Horten, Ausbeutung, Zarismus, Kapitalismus.

Lebensstil: Gewissenhafte Arbeiteraktivisten, die sich im Gegensatz zu ihren Kameraden abends nicht betranken, sondern fleißig revolutionäre Flugblätter studierten und Streiks vorbereiteten. Die Konfrontation führte oft zu blutigen Auseinandersetzungen mit der Polizei und den Schwarzhundertern.

Hauptwerke: Die Werke von Lenin, Marx, Plechanow und anderen Theoretikern oder eher kurze Broschüren, die ihre Ideen wiedergeben. Zeitungen "Iskra", "Revolutionary Russia", "Working business".

Blütezeit: 1910er

Akzeptierte Werte:Ästhetik, Individualismus, Experimente in Kreativität und Sex, Raffinesse, Mystik.

Abgelehnte Werte: Konservative Moral, Philistertum, Staat, Geld, Sozialität.

Lebensstil: Sie schrieben Gedichte, Bilder, komponierten Musik. Sie gründeten ihre eigenen Zeitschriften, Galerien, Kunst- und Poesiegruppen. Sie versammelten sich in Cafés oder Wohnungen und veranstalteten kreative Abende mit endlosen Auseinandersetzungen über die Prinzipien der Kreativität. Sie hingen ständig herum und betonten ihren Individualismus. So schrieb der Dichter Konstantin Balmont: „Ich hasse die Menschheit, / ich renne in Eile vor ihm davon. / Mein einziges Vaterland - / Meine Wüstenseele.

Hauptwerke: Gedichtsammlungen von Sologub, Bryusov, Merezhkovsky, Gippius, Balmont.

Blütezeit: 1890-1930er Jahre

Akzeptierte Werte: Experiment, Fortschritt, Neuheit, Aufbau einer idealen Welt, Technologien der Zukunft.

Abgelehnte Werte: Traditionen, historische Kontinuität.

Lebensstil: Sie sind Atheisten und Anarchisten. Wie Vadim Rudnev, Verfasser des Wörterbuchs der Kultur des 20. Jahrhunderts, schreibt, „liegt die Bedeutung der Avantgarde-Position in der aktiven und aggressiven Beeinflussung der Öffentlichkeit. Schock, Skandal, Unverschämtheit zu produzieren – ohne das ist Avantgarde-Kunst nicht möglich. Die Avantgardisten träumten von einer Neuordnung des Lebens, zumindest „im Weltmaßstab“. Einige ihrer Werke sind noch nicht vollständig entziffert, zum Beispiel Malewitschs Schwarzes Quadrat, das bereits zu einem Schlagwort geworden ist.

Hauptwerke: Gemälde von Malewitsch, Kandinsky, Tatlin, Lissitzky, Gedichte von Mayakovsky, Vvedensky, Khlebnikov, Charms.

Blütezeit: Ende der 1950er - Mitte der 1980er Jahre

Akzeptierte Werte: Arbeit, Kollektivismus, Kameradschaft, Altruismus, soziale Aktivität.

Abgelehnte Werte: Habgier, Horten, Hedonismus.

Lebensstil: Die Studenten lebten normalerweise in Zelten, mit all der Romantik, die dazugehört. Hauptattribut Aussehen- eine Arbeitsjacke, „Kämpfer“, wie die Mitglieder des Bauteams sie selbst nannten, mit aufgenähten Winkeln und Zeichen einer bestimmten Abteilung.

Was hast du getan: Sie förderten jungfräulichen Boden, bauten Autobahnen und Wasserkraftwerke. Fast keines der weltweiten Bauvorhaben in der UdSSR kommt ohne studentische Arbeitskräfte aus.

Hauptwerke: BAM, KATEK, Sayano-Shushenskaya HPP, die Städte Ust-Ilimsk und Bratsk.

Blütezeit: 1960er–1970er Jahre

Akzeptierte Werte: Kollektivismus, Aufrichtigkeit, Selbstverwaltung, Kreativität, Experiment.

Abgelehnte Werte: Individualismus, Formalismus.

Lebensstil: Die Kommunarden wollten einen neuen Menschen erziehen, der hundertprozentig auf das enge Leben einer Kommune vorbereitet war. Und um das zu erreichen, fingen sie bei Schulkindern an: Sie unterrichteten Kinder nach einer neuen Methode – einer Art Mischung aus Pfadfinderbewegung, Kreativitätspädagogik, Gruppenpsychotherapie und Lernspielen. Nach einigen Schätzungen zählten die pädagogischen Abteilungen mehr als 60.000 Schüler.

Hauptwerke:"Pädagogisches Gedicht" Makarenko, methodische Arbeiten des Lehrerforschers Igor Ivanov, Überschrift "Scarlet Sail" in "Komsomolskaya Pravda".

7. Kaespeshnik-Touristen

Blütezeit: 1960er–1970er Jahre

Akzeptierte Werte: Kreativität, Natur, Team, Überwindung von Schwierigkeiten, Aufrichtigkeit.

Lebensstil: Eine Windjacke und ein Rucksack - ein Maximum an Plane, ein Minimum an Komfort. Eines der obligatorischen Attribute ist eine Gitarre, zu deren Begleitung eigene und fremde Lieder aufgeführt wurden. Lebensstil - regelmäßige Ausflüge in die Natur, von den nahen Vororten bis in den Altai und in den Pamir. Oft war eine Reisegruppe eine Art Ministaat, in dem Bilder einer idealen Welt konstruiert wurden.

Hauptwerke: Lieder von Vizbor, Gorodnitsky, Okudzhava und vielen, vielen anderen.

Blütezeit: Ende der 1940er - Anfang der 1960er Jahre

Akzeptierte Werte: Individualismus, Entspannung, Hedonismus, Apolitizität.

Abgelehnte Werte: Kollektivismus, Vereinigung, starre Moral, Askese.

Lebensstil: Sie ahmten die Hobbys der fortgeschrittenen Jugend Europas und Amerikas nach. Es war ein "Schlag ins Gesicht des öffentlichen Geschmacks" grauer und einheitlicher sowjetischer Durchschnittsbürger. Äußerlich drückten sich die jungen Männer in bunten Hemden und Krawatten, weiten karierten Jacken und breitkrempigen Hüten aus. Die Mädchen - in hellem Make-up und den gleichen hellen Outfits. Die Dudes sprachen in einem speziellen Slang, dessen Wörter noch heute verwendet werden: zum Beispiel „Hütte“ - eine Wohnung, „Dude“ - dein Kind, „Socken“ - Socken.

Hauptwerke: Melodien im Stil von Boogie-Woogie und Rock and Roll.

9. Hippie

Blütezeit: 1970er–1980er Jahre

Akzeptierte Werte: Freiheit, Natürlichkeit, Hedonismus, Pazifismus, Individualismus, Kreativität, Reisen.

Abgelehnte Werte: Vereinigung, Militarismus, Patriotismus, Familie, Geld, Macht, Pathos.

Lebensstil: Der Durchschnittstyp ähnelt Christus im Fleisch: lange Haare, billige einfache Kleidung in hellen Farben, allerlei ethnischer Schmuck, der die Ablehnung von Rassen und Kulturen symbolisierte. Auf der Stirn ist oft eine Schleife - damit es "nicht das Dach abreißt", am Handgelenk eine "Kugel", die von einem Hippie-Freund "als Andenken" überreicht wird. Sie saßen auf den Straßen und Plätzen, sangen spirituelle Motive mit einer Gitarre, lasen Gedichte und rauchten Gras. Oft per Anhalter von Ort zu Ort gefahren.

Hauptwerke: Fotografien und Gemälde von Sergei Solmi, Musik von Umka, frühes "Aquarium".

10. Punks

Blütezeit: 1980er

Akzeptierte Werte: Protest, Unabhängigkeit, Experiment.

Lebensstil: Das erste und auffälligste Markenzeichen des Punk ist das farbige Mohawk-Wappen auf dem Scheitel. Als nächstes - eine Lederjacke-Lederjacke, löchrige getragene Jeans, die in hohe Stiefel oder Martinet-Stiefel gesteckt werden. Dieses ganze unkomplizierte Outfit ist mit Totenköpfen und anderen Metallattributen verziert.

Hauptwerke: Musik von "Civil Defense", Werke des Punkrocks.