Ziel. Um Kindern das Wissen zu vermitteln, dass der 22. April ein großer Feiertag für den ganzen Planeten ist, der Tag der Erde. Klären Sie Ihr Wissen über den Planeten Erde durch künstlerische Worte, Sprichwörter, Lieder und Spiele. Kindern die Liebe zur Natur vermitteln, den Wunsch, sie zu bewahren und zu schützen. Kultivieren Sie ein Verantwortungsbewusstsein.

Attribute:
1. Globus (auf dem Bildschirm schieben).
2. Plakate „Lasst uns die Natur um uns herum retten!“
3. Bilder saisonale Veranstaltungen Natur.
4. Bilder von Zug- und Überwinterungsvögeln und -tieren.
5. Bilder zum Spiel „Ökologische Zeichen“.

Vorarbeit. Beobachtungen in der Natur, Gespräche „Tag der Erde“, Auswendiglernen von Gedichten, Sprichwörtern, Liedern, Spielen über den Planeten Erde und seine Natur.

Zur Musik betreten die Kinder den Saal. Allgemeiner Tanz zur Musik „Mein Land“, Kinder tanzen, setzen sich.

Moderator: Kinder, heute ist der 22. April, der Welttag der Erde. Was ist Erde? Die Erde ist ein Planet. Erde ist Boden und Land. Die Erde ist Heimat.

Wie schön ist unser Land!
Es gibt auch Wälder und Felder.
Und Wüsten und hohe Berge
Und die Meere sind tiefe Ozeane.

1. Kind:

Unser Planet – die Erde ist sehr großzügig und reich:
Berge, Wälder und Felder – unser liebes Zuhause, Jungs!

2. Kind:

Lasst uns den Planeten retten
Es gibt kein vergleichbares auf der Welt!
Lasst uns Wolken und Rauch darüber streuen,
Wir lassen nicht zu, dass ihr jemand etwas tut!

3. Kind:

Wir kümmern uns um Vögel, Insekten und Tiere.
Dadurch werden wir nur besser.
Lasst uns die ganze Erde mit Gärten, Blumen schmücken,
Wir alle brauchen einen solchen Planeten.

4. Kind:

Der Himmel ist heller, der Schnee schmilzt,
Wir erzählen Ihnen vom Frühling
Wie Vögel aus dem Süden zu uns fliegen,
Wie fließende, klingelnde Bäche.

5. Kind:

Die ganze Natur ist lebendig
Hier und da Vogelgezwitscher.
Rosaweiß
Überall blühen Apfelbäume.

Das Lied „Die Erde ist voller Wunder“ mit Bewegungen.

1. Was gibt es Schöneres im Leben,
Was gibt es Schöneres im Leben?
Als diese Haine in einem blauen Dunst
Und die goldene Flut der Felder!

Morgentautropfen sind hell und sauber.
Sie spiegeln die Welt und mich und dich wider.
Funken Sonnenstrahlen in jedem Fenster.
Die Morgendämmerung lächelt dich und mich an
Für Freunde kann keine Distanz nah sein.
Für Freunde raschelt das Laub, das Rauschen des Flusses.
Für Freunde brennt ein Stern durch die Wolken.
Für Freunde ist das Land immer voller Wunder!

2. Was könnte schöner sein im Leben,
Dann ist dieser Himmel türkis
Als ein Bach, der mit einem Lied fließt,
Als klare Augen der Kindheit!

3. Was gibt es Schöneres im Leben?
Als dieses Meer der Stille
Dann ist unsere Freundschaft ein klingender Feiertag,
Ich kenne den Krieg nie!

Kinder sitzen auf Stühlen.

Führend: Kinder, sie sagen über die Erde: „Ohne einen Herrn ist die Erde eine Waise“, erzählen wir Sprichwörter über die Erde.

1. Kind: Die Erde liebt Pflege.

2. Kind: Obwohl die Erde ernährt, verlangt sie auch nach sich selbst.

3. Kind: Die Erde wechselt ihre Kleidung wie ein Mann.

4. Kind: Die Erde ist eine Platte – was man hineingibt, ist, was man nimmt.

5. Kind: Füttere die Erde, sie wird auch dich ernähren.

6. Kind: Die Erde wird von der Sonne und dem Werk des Menschen bemalt.

Führend: Ja, Leute, die Erde verkleidet sich wie ein Mensch. Das bedeutet, dass wir vier Jahreszeiten haben. Welche Jahreszeiten kennen Sie? (Antworten der Kinder). Wir lieben jede Jahreszeit.

Musikkomposition „Jahreszeiten“.

1. Kind:

Ich bin von der Hitze heimgesucht
Ich bringe Wärme mit.
Ich wärme die Flüsse
Schwimmen – ich lade Sie ein.
Und Liebe dazu
Du bist alles von mir. Ich bin Sommer.

2. Kind:

Ich bringe die Ernte
Ich säe die Felder erneut
Vögel nach Süden schicken
Ich entkleide die Bäume
Aber ich berühre die Kiefern nicht
Und Weihnachtsbäume. Ich bin Herbst.

3. Kind:

Ich habe viel zu tun:
Ich bin eine weiße Decke
Ich bedecke die ganze Erde
Tünche Felder, Häuser,
Mein Name ist Winter.

4. Kind:

Ich öffne meine Nieren
In grünen Blättern
Ich kleide die Bäume
Ich gieße die Pflanzen
Voller Bewegung.
Mein Name ist Frühling.

Kinder rezitieren Gedichte über die Natur:

1. Kind:

Retten wir die Natur
Tiere, Vögel, Luft und Wasser.
Kümmern wir uns um Wälder mit Blumen,
Lass die Sonne auf uns alle scheinen!

2. Kind:

Lasst uns danach streben
Sowohl vom Tier als auch vom Vogel geliebt zu werden,
Und sie haben uns überall vertraut
Wie deine treuesten Freunde.

3. Kind:

Lasst uns mit der Natur befreundet sein
Und beschütze es mit allen Menschen.
Lasst uns alle freundlich sein große Familie,
Damit die ganze Erdkugel glücklich wird!

4. Kind:

Ich rede über
Dass die ganze Erde unser gemeinsames Zuhause ist,
Unser gutes Haus, geräumiges Haus,
Wir alle leben von Geburt an darin.

Aufwärmspiel „Wer wohnt wo?“

Jeder wohnt irgendwo

(Die rechte Hand „zeichnet“ die Wellen.)
Fisch im Fluss
In einem Nerz - ein Maulwurf,(Sie setzen sich.)
Hase auf dem Feld(Sie springen und formen mit ihren Händen Ohren.)
Maus im Stroh(Sie setzen sich.)
Ein Bär schläft im Winter in einer Höhle,(Hände vors Gesicht legen.)
Ich bin in einem großen Backsteinhaus(Sie schließen ihre Hände über ihren Köpfen und stellen ein Dach dar.)
Hund Volchok - in meinem Garten,(Steigen Sie auf alle Viere.)
In einer Holzhütte
Murka, die Katze, liegt auf der Couch,(Streichelt das Gesicht.)
Zebras - in Afrika, in der Savanne,(Auf der Stelle laufen.)
Im dunklen Dschungel - ein Nilpferd,(Sie gehen herum.)
Nun, wo lebt die Sonne?(Zucken.)
Die Sonne steht hoch am Himmel(Hände hochheben.)
Tag und Morgen - es ist klar:(Strecken Sie die Hände nach oben und stellen Sie sich auf die Zehenspitzen.)
Es ist toll, im Himmel zu leben!

Führend: Unser Land besteht aus Bergen, Flüssen, Wäldern, Meeren, Menschen, Tieren. Die Erde ist unser Gemeinwesen großes Haus in dem der Mensch der Herr ist. Und der Besitzer sollte immer freundlich und fürsorglich sein. Wir sollten alle freundlich sein. Schließlich lässt sich über jede Arbeit streiten, wenn wir Freunde und ein Lied dabei haben.

1. Kind: Lasst uns miteinander befreundet sein.

Wie ein Vogel mit dem Himmel
Wie der Wind mit der Wiese
Wie ein Segel mit dem Meer
Gras mit Regen
Wie freundlich ist die Sonne mit uns allen!

Das Lied „Ein Freund ist bei uns.“

Bei uns, Freund – bei uns, Freund,
Zusammen zusammen
singen - singen
Lied! - ein Lied!
Und dann – und dann
Sonne Sonne
Lächelt uns von oben an
Und dann – und dann
hell - hell
Überall auf der Erde werden Blumen blühen.

Gemeinsam werden wir ein Haus bauen
Gemeinsam werden wir einen Garten anlegen
Lasst uns dieses Lied gemeinsam singen.
Jeder weiß, dass wir zusammen sind
Jeder weiß, dass wir zusammen sind
Gemeinsam sind wir immer interessanter!

2. Vögel von uns – Vögel von uns
angerufen - angerufen
Hinter dir selbst - Hinter dir
In der Ferne - in der Ferne
Aber dann – aber dann
Wer ist wer
Barfuß über die Wiese laufen?
Aber dann – aber dann
Wer ist wer
Wird der Garten ein Haus bepflanzen und bauen?

3. Lass die Erde – lass die Erde
Spinnen - Spinnen
Alle Kinder – alle Kinder
Freunde Freunde.
Wir dann - wir dann
Schnell schnell
Wir werden Pilze im Regen züchten.
Wir dann - wir dann
Zu Hause zu Hause
Nennen wir die Erde ein gemeinsames Zuhause.

Führend: Die Natur um uns herum ist wunderschön, wir können im Wald spazieren gehen, im Fluss schwimmen, Pilze und Beeren sammeln. Wie soll man sich im Wald verhalten? Jetzt schaue ich, ob Sie die Verhaltensregeln im Wald kennen. Dazu spielen wir das Spiel „Wenn ich in den Wald komme“, rede ich über mein Handeln, wenn es mir gut geht, sage ich „Ja“, wenn es schlecht ist, „Nein“.

- Wenn ich in den Wald komme und eine Kamille pflücke? (Nein.)
- Wenn ich einen Kuchen esse und ein Stück Papier wegwerfe? (Nein.)
- Wenn ich ein Stück Brot auf einem Baumstumpf liegen lasse? (Ja.)
- Wenn ich einen Ast festbinde, werde ich dann einen Pflock anbringen? (Ja.)
- Wenn ich ein Feuer mache, es aber nicht lösche? (Nein.)
- Wenn ich viel vermassele und vergesse, es aufzuräumen? (Nein.)
– Wenn ich den Müll rausbringe, werde ich dann das Glas vergraben? (Ja.)
- Ich liebe meine Natur, ich helfe ihr? (Ja.)

Gedicht „Blumen“.

1. Kind:

Wenn ich eine Blume pflücke
Wenn Sie eine Blume pflücken
Wenn alles, ich und du,
Wenn wir Blumen pflücken
Sie werden leer sein
Sowohl Bäume als auch Sträucher.
Und es wird keine Schönheit geben
Und es wird keine Freundlichkeit geben
Wenn alles ich und du bin
Wenn wir Blumen pflücken.

Gastgeber: Sehr oft zerstören Menschen die Natur und verursachen Schaden nicht aus Bosheit, sondern aus Nachlässigkeit, aus Unwissenheit.

Spiel „Ökologische Zeichen“.

Kinder benennen die Verhaltensregeln in der Natur und finden das entsprechende Umweltzeichen.

- Brechen Sie die Äste von Bäumen und Sträuchern nicht ab.
Verschmutzen Sie keine Flüsse und Seen.
Machen Sie im Wald kein Feuer.
- Pflücken Sie keine Blumen im Wald auf der Wiese.
- Bleiben Sie im Wald ruhig. Sie können die Ruhe von Tieren und Vögeln stören.
Fangen Sie keine Insekten.
Zerstöre keine Ameisenhaufen.
- Fällen Sie keine Bäume.
Zerstöre keine Vogelnester.
- Lassen Sie keinen Müll im Wald und in der Nähe des Flusses.
- Nehmen Sie keine Tiere mit nach Hause.

Führend: Ja, Leute, wir selbst müssen unseren geliebten Planeten schützen und beschützen und müssen uns immer an die Verhaltensregeln in der Natur erinnern.

1. Kind:

Fische, Vögel und Tiere
Als würde man die Leute fragen:
„Kümmere dich um deine Natur.“
Denn ein Meer ohne Fische ist kein Meer,
Schließlich ist der Himmel ohne Vögel kein Himmel,
Eine Erde ohne Tiere ist keine Erde,
Und wir können nicht ohne die Erde leben!

Moderator: Leute, wovon träumt ihr?

1. Kind:

Wovon träumen Kinder?
Wir haben nur einen Traum:
Lass es auf dem Planeten sein
Die Welt ist freundlich, wie der Frühling.

Das Gedicht „Wir wollen“.

2. Kind:

Wir wollen, dass die Vögel singen
Um im Wald Lärm zu machen,
Blauen Himmel haben.
Um den Fluss silbern zu machen
Damit der Schmetterling herumtollt
Und auf den Beeren war Tau.
Wir wollen, dass die Sonne wärmt
Und die Birke ist grün
Und unter dem Baum lebte ein lustiger stacheliger Igel,
Damit das Eichhörnchen springt
Um den Regenbogen zum Funkeln zu bringen
Damit es im Sommer fröhlich regnet.

Führend:

Liebe heimische Natur
Seen, Wälder und Felder
Schließlich gehört es uns und Ihnen
Für immer Heimat!
Darauf wurden wir geboren,
Wir leben mit Ihnen davon
Also lasst uns alle zusammen sein
Wir behandeln sie freundlich!

Ökologische Unterhaltung „Tag der Erde“ (Senioren und Vorbereitungsgruppen)

Szenario ökologische Unterhaltung

„Tag der Erde“

Ziel:

Vertiefung des Umweltwissens bei Kindern, Vermittlung eines humanen Umgangs mit der Natur, Verantwortungsbewusstsein für alles Leben auf der Erde.

Vorarbeit:

Gedichte, Kinderreime und Rätsel über die Natur lernen;

Gespräche zum Thema Umwelterziehung;

Abbildungen untersuchen;

Lektüre Kunstwerkeüber Pflanzen und Tiere;

Zusammenarbeit mit den Eltern;

Produktion von Broschüren;

Ausrüstung:

Globus,

Drei Mülleimer

Müll (Zweige, Plastikflaschen, Papier,

Audioaufnahmen lustiger Kinderlieder (Ton bei Spielen im Freien,

Reifen,

Rucksack, Waffe, Schleuder

Die erste Kiste ist Blumen,

Die zweite Kiste ist Schmetterlinge,

Die dritte Kiste sind Vögel,

Die vierte Kiste ist Fisch.

Figuren:

Moderator

Tourist,

Kinder (Senioren- und Vorbereitungsgruppe).

Kinder befinden sich auf der Website unter der Audioaufnahme „Voices of Nature“

Moderator: - Leute, heute wird auf der ganzen Welt der Tag der Erde gefeiert. Wir sind Teil unseres Planeten. Und sie sollten an der Feier dieses wunderbaren Tages teilnehmen.

(unter der Audioaufnahme „Voices of Nature“ erscheint ein Modell des Planeten Erde)

Der Anführer wendet sich an die Erde:

- Hallo unser Planet Erde!

Hallo Ozeane, Flüsse, Meere, Seen!

Hallo Insekten, Tiere und Vögel!

Hallo, Wiesen, Wälder, Lichtungen, Haine!

Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause.

Und Menschen, Tiere und Vögel – alle zusammen leben wir darin.

- Liebes, liebes Land!

Herzlichen Glückwunsch zu Ihrem Urlaub!

Wir wünschen Ihren Flüssen, Seen, Wäldern,

Ihre Haustiere: Tiere und Vögel,

Fisch- und Insektengesundheit!

Und auch der schönste Planet sein.

Sagen wir also gemeinsam: „Eins, zwei, drei!“

Eröffnen wir einen Feiertag – den Tag der Erde!

Hallo Kinder! Vielen Dank für Ihre Glückwünsche. Ich freue mich sehr, dass Sie mich heute besucht haben! Ich weiß viel verschiedene Rätsel willst du raten?

Die Erde macht Rätsel:

1. Was ist diese Obergrenze?

Er ist niedrig, er ist hoch

Jetzt ist er grau, dann weißlich,

Es ist ein wenig blau.

Und manchmal so schön -

Spitze und Blau - Blau

(Himmel)

2. Es gefällt uns allen,

Wir weinen ohne ihn

Und sobald es erscheint

Wir schauen weg, wir verstecken uns:

Es ist sehr hell

Und heiß – heiß.

(Sonne)

3. Auf der Wiese aufgewachsen -

War in einem Stapel.

(Gras)

4. Zwei Antennen oben,

Und sie sitzt in einer Hütte.

Sie hat Glück mit sich

Es kriecht am Stroh entlang.

(Schnecke)

5. Lebendig kann tot sein,

Sowohl flüssig als auch sehr fest ...

Kann am Himmel lauern

Und verstecke dich in den Tiefen der Erde

Und verflüchtigen sich vor unseren Augen

Und dann wieder auftauchen!

(Wasser)

6. Wer ist das ganze Jahrhundert? lebt im Wasser,

Und sie trinkt kein Wasser.

Weder See noch Fluss

Sonst niemand.

(Fisch)

Moderator:- Ihr Jungs seid toll!

Es ertönt ein Pfiff, der Tourist erscheint mit einem großen Rucksack.

Moderator:- Wer bist du?

Tourist:- Ich bin ein Störer des Friedens, der Flüsse und Seen, ein Zerstörer von Vogelnestern und ein Übertreter Waldwege. Ich bin ein Tourist.

Moderator: - Du hast so einen großen Rucksack, was ist drin?

Tourist:- Für so gute Kinder

Mir tut nichts leid.

Ich habe Geschenke für dich

Niemand hat diese. (Nimmt es heraus und gibt es den Kindern.)

Hier ist eine Steinschleuder für euch.

Vögel schießen.

Hier ist eine laute Pistole für dich,

Sich gegenseitig erschrecken!

Dieser schwere Stein

Sie können Fenster zerschlagen!

Mit diesem Stock-Vyruchka

Winke in alle Richtungen! So!

- Sind meine Gaben gut?

Moderator:- Und überhaupt nicht gut, nimm sie zurück. Das sind keine Geschenke, sondern sehr schlechte Dinge. Sie müssen sofort weggeworfen werden. Kinder, gebt ihm alles zurück!

Kinder geben alles zurück.

Tourist: - Ihr seid böse Kinder, ich werde nicht mit euch befreundet sein! Und hier sind meine Geschenke...(Wirft Müll. ) Schau, wie dreckig du bist! Und der Müll...

Moderator: - Du bist es, Tourist, vermüllt.

Tourist: - Das bin nicht ich, sondern sie! (Zeigt auf die Jungen.)

Moderator: - Oh, wie willst du an so einem Feiertag nicht, was hätten wir so vermüllt. Was machen wir jetzt?

Kinder bieten an, den Müll rauszubringen. Erwachsene bereiten drei Abfallkörbe vor.

Moderator: - Vielen Dank für Ihre Hilfe. Sortieren wir den Müll einfach in verschiedene Körbe: Legen Sie Papier in einen, Zweige und Plastikflaschen in den dritten.

Ein fröhliches Kinderlied ertönt und das Spiel „Wer räumt den Müll schneller auf“ wird gespielt.

Tourist: - Ja, ich benehme mich schlecht, aber Ihre Kinder wissen, wie man sich richtig verhält?

Gastgeber: - Natürlich können sie! Sie können ihnen alle Fragen stellen.

Tourist:- Jetzt prüfen wir, woher Sie die Verhaltensregeln im Wald kennen. Dazu spielen wir mit Ihnen das Spiel „Wenn ich in den Wald komme.“ Ich werde Ihnen meine Handlungen mitteilen, und Sie werden antworten: Wenn es mir gut geht, sagen wir „Ja“, wenn es schlecht ist, dann rufen wir alle gemeinsam „Nein“! Ich schlage mein Waldbuch auf.

Das Spiel „Wenn ich in den Wald komme.“

- Wenn ich in den Wald komme

Und eine Kamille pflücken? (Nein.)

Wenn ich einen Kuchen esse

Und das Papier wegwerfen? (Nein.)

Wenn ein Stück Brot

Werde ich es auf dem Baumstumpf lassen? (Ja.)

Wenn ich einen Zweig binde,

Soll ich einen Pflock anbringen? (Ja.)

Wenn ich ein Feuer mache,

Werde ich nicht köcheln? (Nein.)

Wenn ich viel vermassele

Und vergessen zu entfernen? (Nein.)

Wenn ich den Müll rausbringe

Eine Bank begraben? (Ja.)

Ich liebe meine Natur

Ich helfe ihr! (Ja.)

Moderator: - Nun, Tourist, unsere Kinder wissen, wie man sich benimmt. Und sie haben den ganzen Müll eingesammelt. Wie sauber und schön!

Tourist: - Ich werde nicht mehr schaden!

Ich werde das Böse und die Täuschung vergessen.

Wille hilf Menschen,

Beleidigen Sie niemanden!

(Geht weg und winkt mit der Hand.)

Moderator: - Und jetzt, Leute, ich schlage vor, dass ihr ein wenig spielt.

Versuchen Sie zu erraten, wen wir darstellen werden?

Zwei Teams stellen sich in zwei Reihen auf. Start und Ziel sind markiert.

Moderator: - Im Sumpf sanfte Unebenheiten,

Unter den grünen Blättern

Der Pullover lauerte

Brillenäugig ... (Frosch.)

Lustige Kinderlieder sind enthalten. Auf zwei Beinen springende Kinder überwinden einen Hindernisparcours aus Reifen.

Moderator:

Er lebt im Untergrund

Würmer, Käferkauen. (Mol.)

Das Teambuilding ist das gleiche, aber die Beine sind schulterbreit auseinander. Jedes Kind, beginnend mit dem letzten, überwindet den „Untergrundgang“ unter den Füßen seiner Kameraden und tritt nach vorne.Das Team, das die Aufgabe schneller erledigt, gewinnt.

Moderator:

behaart, grün,

Sie versteckt sich in den Blättern

Auch wenn es viele Beine gibt

Kann immer noch nicht laufen. (Raupe.)

Aufbau: am Hinterkopf zueinander stehend. Auf einem Bein bewegen sie sich auf das Signal der „Raupen“ in Sprüngen, wer schneller ist, bis zur Ziellinie.

Moderator: - Gut gemacht, Sie haben alle gemeinsam die Ziellinie erreicht und sich auf einer fabelhaften Waldlichtung wiedergefunden(lädt die Kinder ein, sich auf die Stühle zu setzen). Entspannen Sie sich, lauschen Sie dem Gesang der Vögel und versuchen Sie, ihre Stimmen zu erraten(Audioaufnahme von „Voices of Birds“-Geräuschen) Kinder versuchen herauszufinden, welcher Vogel singt und benennen ihn.

Moderator: - Leute, lasst uns noch etwas spielen! Müssen Sie der Ankündigung aufmerksam zuhören und erraten, um wen es in der Ankündigung geht (ein Tier oder einen Vogel)?

Das Spiel „Finde es durch Werbung heraus“

1. Komm mich besuchen! Ich habe keine Adresse. Ich trage mein Haus immer bei mir. (Schnecke)

2. Freunde! Wer Nadeln braucht, meldet sich bei mir. (Igel)

3. Werde ich allen helfen, deren Wecker kaputt ist? (Hahn)

4. Bitte wecken Sie mich im Frühling. Komm mit Honig. (tragen)

5. Es wurde sehr langweilig, allein den Mond anzuheulen. Wer leistet mir Gesellschaft? (Wolf)

6. An den, der meinen Schwanz findet! Hinterlassen Sie es als Erinnerung. Ich züchte erfolgreich ein neues! (Eidechse)

Ich warte seit 150 Jahren auf einen Freund! Der Charakter ist positiv. Es gibt nur einen Nachteil: Langsamkeit. (Schildkröte)

8. Jeder, jeder, jeder! Wer braucht schon Hörner?

Kontaktieren Sie mich einmal im Jahr. (Elch)

9. Ich kann netten, aber einsamen Vögeln helfen, Familienglück zu finden! Lass meine Küken schlüpfen! Ich habe noch nie mütterliche Gefühle erlebt und werde es auch nie tun. Ich wünsche Ihnen Glück in Ihrem Privatleben. Ku-ku! (Kuckuck)

Moderator:- Gut gemacht, Jungs!

- Lasst uns den Planeten retten!

Es gibt kein vergleichbares auf der Welt.

Lasst uns Wolken und Rauch darüber streuen –

Wir lassen nicht zu, dass ihr jemand etwas tut!

Wir werden die ganze Erde mit Gärten und Blumen schmücken.

Wir alle brauchen einen solchen Planeten!

Erde: - Ja, ich stimme zu, wir werden Schönheit auf meinen Planeten bringen. Aber wie?

Moderator:- Mutter Erde, wir bitten dich, deine Geschenkboxen zu öffnen und selbst zu sehen!

Dem Globus-Layout beigefügt:

Der Moderator öffnet die erste Schachtel – Blumen.

Natürlich müssen sie auf meinem Planeten sein! Bitte dekorieren!

Der Moderator öffnet die zweite Schachtel – Schmetterlinge.

Diese fabelhaften Insekten können ohne Blumen nicht leben. Bitte dekorieren!

Der Moderator öffnet die dritte Box – Vögel.

Natürlich wird mein Planet ohne Vogelgezwitscher traurig und traurig sein. Lass sie auf den Boden fallen!

Der Moderator öffnet die vierte Box – Fisch.

Mögen diese Goldfische immer Ihre Wünsche erfüllen. Schicken Sie sie in die Meere und Ozeane!

- Seht, Freunde.

Wie schön bist du, Erde!

Erde:- Danke Jungs. Ich war so an dir interessiert.

Lasst uns den Planeten retten

Es gibt nichts Vergleichbares im gesamten Universum

Es gibt nur einen im ganzen Universum

Für das Leben und die Freundschaft bin ich euch allen geschenkt!

Audioaufnahme „Lasst uns den Globus den Kindern schenken“

Wir wurden sehr enge Freunde.

Erde:- Na ja, wir hatten Spaß.

Sie tanzten und spielten.

Überall wurden Freunde.

Es ist Zeit für mich, Abschied zu nehmen

Ich werde mich von dir trennen.

- Auf Wiedersehen!

Freiwilliger Eltern: Und jetzt Leute, ich schlage vor, das Territorium zu begrünen Kindergarten Setzlinge, die deine Eltern gekauft haben. Helfen wir unserer Mutter Erde, sauberer und schöner zu werden.

Gemeinsame Arbeit von Eltern und Kindern (Pflanzen);

Freiwillige Kinder verteilen Broschüren;

Ehrenamtliche Eltern servieren Tee und Kuchen (hausgemachte Produkte)

Ökologische Freizeit „Tag der Erde“

V Mittelgruppe

Ziel:

Vertiefung des Umweltwissens bei Kindern, Förderung eines fürsorglichen Umgangs mit der Natur, Verantwortungsbewusstsein für alles Leben auf der Erde.

Aufgaben:

Entwickeln Sie ein Verständnis für das Leben auf der Erde und die Bedingungen für die Entwicklung von Pflanzen, Tieren und Menschen (Luft, Wasser, Nahrung);

Entwickeln Sie ein Gefühl des Stolzes auf Ihren Planeten.

Wecken Sie den Wunsch, etwas Gutes für die Erde zu tun;

Vorarbeit: Gespräche zum Thema Umweltbildung, Illustrationen anschauen, Kunstwerke über Pflanzen und Tiere lesen, den Weltraum kennenlernen.

Ausrüstung: Illustrationen „Jahreszeiten“, Globus, Weltkarte, zwei Papierkörbe, Müll (zerknittertes Papier, trockene Zweige).

IN:

Es gibt ein riesiges Haus auf der Erde.
Blaues Dach.
Sonne, Regen und Donner leben darin,
Wald- und Meeresbrandung.
Vögel und Blumen leben darin,
Fröhliches Rauschen des Baches,
Du lebst in diesem hellen Haus,
Und alle deine Freunde.

Heute feiern wir den Tag der Erde. Wir loben die Erde und danken Ihnen für alles. Alle Lebewesen auf der Erde finden Nahrung für sich. Alles, was zum Leben notwendig ist, gibt uns die Erde: Nahrung, Material für Kleidung, Wasser. Die Erde ist ein wunderschöner Planet! Die Menschen sollten sie lieben und sich um sie kümmern, denn sie ist unser gemeinsames Zuhause. Ich gratuliere allen zum Tag der Erde!

Leute, heute hat uns der Planet Erde zu seinem Geburtstag eingeladen. Ihr Geburtstag wird von allen Menschen auf der Welt gefeiert. An diesem Tag versucht jeder, Bäume und Blumen zu pflanzen, Vogelhäuschen für Vögel zu bauen, Müll von Straßen und Plätzen zu entfernen und Stauseen aufzuräumen. Die Menschen versuchen, ihr Zuhause – unseren Planeten – zu retten und zu dekorieren

F: Leute, sagen wir Hallo zur Erde.

Hallo Mutter Erde!

Hallo, Wiesen, Felder!

Hallo Fluss, hallo Wiese,

Alles, was wir um uns herum sehen!

IN:
- Lassen Sie uns solche Glückwünsche an unsere Erde lesen.

„Liebes, liebes Land!
Herzlichen Glückwunsch zu Ihrem Urlaub!
Wir wünschen Ihren Flüssen, Seen, Wäldern,
Ihre Haustiere: Tiere und Vögel,
Fisch- und Insektengesundheit,

Und auch der schönste Planet sein.
Das denken wir an deinem Geburtstag
Sie werden fröhlich sein und von uns nicht beleidigt sein.
Wir werden versuchen, den ganzen Müll von Ihnen zu entfernen.“

IN:
Leute, wollt ihr mitspielen?

Das Ballspiel wird gespielt:

Wer lebt auf der Erde? (Tiere, Insekten, Blumen usw.)

Wer lebt im Untergrund? (Würmer, Maulwürfe, Käfer usw.)

Wer fliegt über die Erde? (Vögel, Insekten)

Wann ist es draußen hell? (Nachmittag)

Warum wird Wasser benötigt? (trinken, baden, Pflanzen gießen usw.)

Wozu dient Luft? (zum Atmen erforderlich)

Was machen die Bienen? (Nektar sammeln)

Moderator:
Ihr seid großartig, ihr wisst alles über die Erde.

Wettbewerb: "WHO wird schnell entfernt Müll".

Nach Ende des Wettbewerbs interessiert den Moderator, wo die Tiere die Äste nutzen können (für Nester, Ameisenhaufen etc.)

IN:

Und jetzt schlage ich vor, Rätsel zu lösen:

Was ist diese Decke?
Er ist niedrig, er ist hoch
Jetzt ist er grau, dann weißlich,
Es ist ein wenig blau.
Und manchmal so schön -
Spitze und Blau - Blau
(Himmel)

Es gefällt uns allen
Wir weinen ohne ihn
Und sobald es erscheint
Wir schauen weg, wir verstecken uns:
Es ist sehr hell
Und heiß – heiß.
(Sonne)

Auf der Wiese aufwachsen
War in einem Stapel.
(Gras)

Zwei Antennen oben
Und sie sitzt in einer Hütte.
Sie hat Glück mit sich
Es kriecht am Stroh entlang.
(Schnecke)

Es kann lebendig und tot sein
Sowohl flüssig als auch sehr fest ...
Kann am Himmel lauern
Und verstecke dich in den Tiefen der Erde
Und verflüchtigen sich vor unseren Augen
Und dann wieder auftauchen!
(Wasser)

Wer lebt die ganze Zeit im Wasser,
Und sie trinkt kein Wasser.
Weder See noch Fluss
Kein anderer.
(Fisch)

IN:
Leute, aber die Erde ist drin andere Zeit Jahr ist anders. (Bilder anzeigen)

Ratet mal: Wann ist die Erde weiß?
Wie wäre es mit Gelb, Rot, Orange?
Wann ist es grün?
Und wann - mehrfarbig?

F: Und jetzt, zu Ehren des Feiertags, schlage ich vor, Medaillen zum Gedenken an unsere Erde anzufertigen.

(Schablonen, Schablonen, Kleber, Schere)

IN:
Sie sind bereits alt und verstehen, dass die Erde unser Ernährer und Wasserspender ist.

Lasst uns den Planeten retten.

Es gibt kein vergleichbares auf der Welt!

Wir tummeln uns darüber und Wolken und Rauch.

Wir lassen nicht zu, dass ihr jemand etwas tut!

Freizeitszenario zum „Tag der Erde“ in der Vorbereitungsgruppe für die Schule

Autor: Lokman Lyubov Viktorovna
Position: Erzieher der 1. Kategorie des Gymnasiums Nr. 1619, benannt nach M. Tsvetaeva, Moskau DO „Palermo“
Zweck: Material für Pädagogen vor.
Ziel: Vertiefung des Umweltwissens bei Kindern, Erziehung zu einem humanen Umgang mit der Natur.
Aufgaben: Legen Sie die Verhaltensregeln in der Natur fest.
Festigen Sie Ihr Wissen über die Natur selbst.
Wiederholen Sie die Verhaltensregeln im Wald.
Kultivieren Sie ein Gefühl der Kameradschaft.
Einen humanen Umgang mit der Natur und Gefühle der Liebe für die Erde, auf der Sie leben, kultivieren.

Veranstaltungsfortschritt:

Laut „Wir sind die Kinder der Galaxie“ – „Schwerkraft der Erde“ (Weltraummusik) kommen zwei Kinder heraus, ein Junge und ein Mädchen.
Mädchen: Welche schöner Planet! Wie lautet der interessante Name?
Junge: Ich kann mich nicht erinnern!
Mädchen: Wie ist der Name, sagen Sie mir! (bezogen auf Kinder)
Kinder: Erde!

Kind 1:
Es gibt einen Planeten – einen Garten.
In diesem kalten Raum
Nur hier sind die Wälder laut,
Vögel rufen Zugvögel.
Nur eine Blüte darauf
Maiglöckchen im grünen Gras.
Und Libellen gibt es nur hier
Sie blicken überrascht in den Fluss.
Kümmere dich um deinen Planeten
Schließlich gibt es nichts Vergleichbares!
Kind 2:
Hallo goldene Sonne!
Hallo blauer Himmel!
Hallo Mutter Erde!
Hallo meine Freunde!
Klingt Musik Michael Jackson „Earth Song“ (nur russische Version)
Mädchen tanzen mit Bällen:
1. Wir nehmen den Ball aus dem Korb (er liegt in der Mitte der Halle)
2. Laufen Sie durch die Halle
3. Den Ball langsam hochheben und von einer Seite zur anderen schwingen
4. Gehen Sie in die Hocke
5. Setzen Sie sich auf die Knie und schwingen Sie erneut mit den Bällen hin und her
6.In diesem Moment startet das Video auf dem Projektor (Michael Jacksons Video zum Song Earth Song mit einem Mädchen in Hauptrolle)
7. Kinder erstarren und schauen sich vorher kniend Videos an ein bestimmter Moment
8. Stehen Sie auf und schwingen Sie mit den Bällen
9. Am Ende des Liedes legen sie die Kugeln zurück in den Reifen und nehmen Blumen und Schilder mit den Buchstaben: SAVE! SOS
Mädchen: Dieser Planet schreit SOS! - also retten! Aber warum ihn retten?
Kind 3: Wie ein Dach über der Erde
blaue Himmel!
Und unter dem blauen Dach
Flüsse, Berge und Wälder!
Kind 4:
Ozeane, Schiffe,
Und Lichtungen und Blumen.
Alle Länder und alle Völker
Und natürlich ich und du!
Kind 5:
Im blauen Himmel kreisen
Unser riesiges rundes Haus.
Unter einem Blau
Wir leben unter einem gemeinsamen Dach!
Kind 6:
Haus unter blauem Dach
Geräumig und groß!
In diesem Haus sind wir Nachbarn
Und die Besitzer sind bei Ihnen!
Kind 7:
Gemeinsam tragen wir Verantwortung
Für ein wunderbares Zuhause.
Denn auf dem Planeten
Alles deins und alles meins!
Alle sitzen auf Stühlen.
Die Musik von G. Gladkov-Yu. Entin „Song of a Pirate“ erklingt und die in schmutzige Kleidung gekleideten und mit Müll geschmückten Jungen kommen heraus.
Sie rennen raus, laufen durch die Halle, vermüllen, erschrecken:
Streufüllung
Ich werde vergiften – ich werde werfen
Ich werde trampeln und verbrennen
Zusammen: Was für ein guter Planet! Es ist ekelhaft! So sollte es nicht sein!
Papierkorb1: Wenn ich eine Blume pflücke,
Wenn Sie eine Blume pflücken
Wenn alles ich und du bist,
Wenn wir Blumen pflücken
Sie bleiben leer
Sowohl Bäume als auch Sträucher!
Hurra! Klasse!
Müll 2: Und es wird keine Schönheit geben,
Und es wird keine Freundlichkeit geben
Wenn nur ich und du
Lasst uns den Müll verstreuen!
Klasse!
Müll 3: Wir wollen dich, mein Freund,
Geben Sie unserem Gift einen Schluck!

Garbage1: Wir säen Drogen herum.
Denn giftiges Wasser kommt von uns,
giftiges Kraut,
Was Ihnen Kopfschmerzen bereiten wird!
Papierkorb 2: Gemeinsam wandeln wir auf der Erde
Wir töten alles!
Jetzt alle zusammen im Wald
Wir pflücken zarte Maiglöckchen!
Sammle Salbei und Minze.
Wie gefällt es euch?
Kinder: NEIN! Sie können nicht zerrissen werden!
1 Feuerwehrmann und 1 Mitarbeiter des Ministeriums für Notsituationen (entsprechend) und 1 Tourist laufen aus
Das Lied „Earthlings-Moan of the Earth“ erklingt
Tourist: Wir kennen diese Pflanzen
Wir schützen und schützen
Von schneidigen Leuten wie diesen
Blumenstrauß-Sammler!
Im Buch „Rot“ sie
Schon lange gelistet!
Wir zerreißen sie nicht zum Spaß!
Passe darauf auf!
Kind 8: Nun im Wald im April
Riecht nach Blattfäule.
Verschiedene Vögel singen
Nester in den Bäumen...
Oh, jemand hat ein Feuer gemacht!
Ah! Vergesslicher Nachtschwärmer,
Als er ging, zertrampelte er das Feuer nicht.
Er ging nach Hause und die Zweige brannten nieder.
Und am Morgen zerstreute der Wind die Nebel
Und das erlöschende Feuer erwachte zum Leben!
Der Wald begann von einem feurigen Schneesturm zu summen.
Die Büsche verbrannt grüner Wald getötet!
Jungen (Müll) schwenken gelbe „Rispen“
Tourist: Ich muss das Feuer löschen!
Klingt Musik „Moan of the Earth“
Das Ministerium für Notsituationen + ein Feuerwehrmann + ein Tourist gießen Wasser (blaue Rispen) auf ein Feuer und werfen den Müll raus. Der Müll rennt weg.
Das Lied „Domisolka – Wie schön diese Welt“ erklingt
Das Spiel wird angekündigt (wenn es Gäste-Zuschauer gibt, dann nehmen diese teil)
Zwei Poster mit dem Bild eines Waldes, bemalte Feuer sind aufgeklebt, man muss auf Befehl einen bemalten Eimer nehmen und zum Poster rennen, das Feuer entfernen und den Eimer aufkleben.
Musik „Kinder der ganzen Erde sind Freunde – die Sonne lacht“
Feuerwehrmann: Unser Planet ist blau! Warum?
Mädchen: Der größte Teil davon ist mit Wasser bedeckt. Auf dem Planeten gibt es Ozeane und Kontinente. Sie müssen geschützt und dürfen nicht verschmutzt werden!
Zu dem Lied „How beautiful this world is“ rennt ein Kind mit einem Bild von „Eurasia“ auf sich hinaus, einer der Garbage Boys steht dahinter.
Eurasien: Fang mit mir an! Ich bin der Größte, es ist schwer für mich!
Eurasien, Eurasien!
Riesiger Kontinent!
Groß wie die Hölle!
Es gibt kein Ende und kein Ende!
Was ist Eurasien?
Europa plus Asien
So werden wir sie nennen!
Eurasien ist unsere Heimat.
Vor allem meine Freunde.
Ich bin froh, dass ich hier lebe.

Ich gehöre dir, dein Land liegt auf mir.
A Tierwelt Welche?
Er ist sehr reich
Wölfe, Füchse, Hermelin,
Luchse und Saigas.
Feuerwehrmann: Schadstoff – wir müssen ihn beseitigen!
Der Müll rennt weg.
Unter dem Lied „How beautiful this world“ finden sich unter den Bezeichnungen „Africa“ und „Australia“:
- Wir sind die beiden heißesten Kontinente!

Australien: Nach Australien, nach Australien,
Wo ist der kleine Couscous?
Im Zug bin ich kaum unterwegs
Ich nehme die Schienen.
Nach Australien, wo die Opossums sind
Rettung in der Hitze
Gepaart mit Schnabeltieren
In einer Kängurutasche.
Beuteltiere
Hier leben viele Menschen.
Eichhörnchen, Ratten, Kängurus
Und ein Koalabär.
Afrika: Und sie leben von mir ...
Ich bin der heißeste Kontinent und der größte,
Und du bist Australien-klein!
Afrika hat eine Wüste
Alles im Sand - Sahara,
Hier gibt es seltene Dornen
Schließlich gibt es nicht genug Wasser!
Und du wirst zum Äquator gehen -
Tropenwald finden Sie
Löwen, Elefanten, Giraffen dort,
Nashorn, Nilpferd.
Schlangen, Affen
Versteckt sich in Weinreben
Ein zahniges Krokodil
Der längste Fluss ist der Nil.
Zusammen: Erinnern Sie sich an uns? Schauen wir mal nach!
Spiel „Setze das Festland aus Rätseln zusammen“
Unter dem Lied „How beautiful this world“ erklingen „Northern“ und „ Südamerika"

Sev. Amerika: IN Nordamerika
reiche Natur!
Hier trifft man auf Elche und Luchse,
Hirsch und Waschbär.
Lemminge, einer nach dem anderen
Sie sind ihnen auf den Fersen.
Und ein riesiger Grizzly
Durch die Wälder wandern.
verschiedene Tiere
Sie leben hier zusammen.
Von den Rändern ihrer Ferne
Sie grüßen dich!
Südamerika: Ich bin Südamerika!
Heißer Kontinent!
In Städten entlang der Küste
Was nicht da ist!
Essen tiefer Fluss,
Der breiteste!
Eine Schlange kriecht durch den Dschungel
Anaconda ist bösartig!
Dort eilen sie zur Wasserstelle
Tiere früh am Morgen.
Und das Wasser wimmelt davon
Gefährliche Piranhas.
Touristen kommen raus – GAME muss Müll sammeln!
In den Händen von Paketen und Gästen helfen Sie beim Sammeln von Müll.
Das Lied ist „What a beautiful world“
Schrei: Antarktis! Vergessene Antarktis!
Das Kind „Antarktis“ kommt heraus

Antarktis A: Ich bin der Sauberste von euch auf dem Festland!
Warum?
Ich bin der Kälteste und die Leute leben praktisch nicht von mir!
Südpol der Antarktis
Das Klima dort ist rau, Schneesturm.
Starke Kälte, Schnee und Eisschollen,
Dort wandern wichtige Pinguine.
Schrei: Ich bin auch der Kälteste! Aber ich bin der Ozean!
der nördliche Arktische Ozean kommt heraus
Ozean: Und Tiere leben sowohl auf mir als auch an Land. Welche Art? Eisbären! Ich habe Freunde (mehr Ozeane kommen heraus)

Auf unserer Erde gibt es vier Ozeane:
Indisch ist das salzigste der Welt!
Ozean Atlantik
Herrlich zu Heringen.
Arktis – schläft die ganze Zeit unter dem Eis.
Und ruhig! Natürlich,
Überhaupt nicht ruhig
Und heftig, tiefgründig und großartig!
REBUSES
Musik rettet den Planeten

Die Ausgabe des „Roten Buches“:
Ich bin das Rote Buch
Ich wurde geschaffen, um die Tiere und Pflanzen unseres Planeten zu retten!
Geschützt durch das Rote Buch
So viele Tiere und Vögel.
Um den vielseitigen Raum zu überleben.
Für das Licht zukünftiger Blitze,
Damit die Wüsten nicht den Abstieg wagen,
Damit die Seelen nicht leer werden!
Kind 9: Tiere werden bewacht, Schlangen werden bewacht,
Sogar die Blumen sind geschützt!
Das rote Buch ist rot!
Die Natur ist also in Gefahr!
Damit Sie keinen Moment verlieren können,
Alle Lebewesen müssen erhalten bleiben.
Kind 10: Lebe nicht umsonst
Rotes Buch! Rotes Buch!
Und die Angst ums Leben ist unerbittlich,
Um nicht im kosmischen Dunst unterzugehen:
Alle Ozeane sind erschöpft
Alles auf der Erde ist erschöpft!
Rotes Buch: Studiere mich!
Kümmere dich um den Planeten Erde!
Unter dem Lied „Earthlings-Forgive the Earth“ endet die Veranstaltung.
Allgemeine Aufstellung der Gruppe und Verabschiedung der Gäste.

Zweck: Freude bei Kindern zu schaffen, Frühlingsstimmung an einem Feiertag - Tag der Erde; die Bildung umweltbewussten Verhaltens, Respekt vor der Natur, Kinderwunsch konkrete Fälle und Taten, um ihre Erde zu schmücken.

Dekoration des Saals: Der Saal ist mit Kugeln und Blumen in Vasen geschmückt. Groß in der Mitte Luftballon oder Globus - Modell Globus. An der Mittelwand befindet sich eine Ausstellung mit kollektiven Werken von Kindern, die für den Tag der Erde geschaffen wurden.

Zum Lied zur Musik von Winged E., den Worten von Entin Yu. „Kinder der Sonne“, betreten Kinder die Halle und bilden einen Halbkreis.

Gastgeber: Guten Tag, Bewohner des wunderschönen blauen Planeten! Heute haben wir einen Feiertag: den Tag unserer Mutter – der Erde. Wir freuen uns, alle in unserer Halle begrüßen zu dürfen. Heute widmen wir unserem Planeten Erde Tänze, Lieder, Spiele und Gedichte.

1 Kind:

Heute haben die Kinder es eilig, zu gratulieren

Unser geliebter Planet

Schließlich besser als die Erde unseres ist es nicht!

2 Kind:

Unser Planet Erde

Sehr großzügig und reich:

Berge, Wälder und Felder -

Unser Zuhause, Leute.

3 Kind:

Lasst uns den Planeten retten

Es gibt kein vergleichbares auf der Welt.

Lasst uns Wolken und Rauch darüber streuen,

Wir lassen nicht zu, dass ihr jemand etwas tut.

4 Kind:

Wir kümmern uns um Vögel, Insekten, Tiere,

Dadurch werden wir nur besser.

Lasst uns die ganze Erde mit Gärten, Blumen schmücken,

Alles in allem: Wir brauchen einen solchen Planeten!

Die Kinder setzen sich zur Musik.

Gastgeber: Was ist das für ein Feiertag – Tag der Erde?! Und warum ist er? Um es uns allen klar zu machen, lade ich Sie zu einer Reise rund um unseren wunderbaren Planeten ein.

Wie viel Schönheit und Wunder gibt es darauf: endlose Weiten und Berge, die in den Himmel ragen, und blaublaue Meere ... und es gibt unzählige Bewohner darauf! Und jeder von ihnen - kleines Wunder! Leider vergisst man das, und dann rauchen Schornsteine, Tiere sterben, Schüsse fallen. Um die Menschen an die Schönheit unserer Erde und daran zu erinnern, dass sie geschützt werden muss, gibt es diesen wunderbaren Feiertag – den Tag der Erde.

Lasst uns den Urlaub beginnen:

Singen, spielen und tanzen.

Im Kreis, Leute, kommt raus,

Beginnen Sie Ihren Reigen.

Reigentanz „Der Frühling ist rot“

GASTGEBER: Liebe Kinder! Unser Planet und unsere Stadt sind in Gefahr. Seit dem Erscheinen des Menschen versucht er, die Natur zu erobern und zu unterwerfen. Dass er nur nicht erfunden hat, um sein Leben zu verbessern!

Und wir konnten sie lösen

Wann immer es einen Tag auf dem Planeten gab,

Und unser Weltjahr der Erde!

Tanzen Sie „Sag es den Vögeln“ (Kinder tanzen mit Blumenbögen).