Anastasia Lavríková
Záverečný rozhovor o zime „Kto, hádaj čo, sivovlasá hostiteľka»

Záverečné rozprávanie o zime

SZO, Hádajte, sivovlasá hostiteľka

stredná skupina

Priebeh rozhovoru

zima povedať: Čo robí medveď v zime?

deti. Medveď v zime spí.

Aký sneh? Aké bolo počasie v zime? (Borovica a smrek.) Je v zime v lese veľa vtákov?

Padajúci z neba v zime

A krúžiť nad zemou

svetlý chmýří,

Biele ... snehové vločky.

Je našuchorený, strieborný,

Ale nedotýkajte sa ho:

Staňte sa trochu čistým

Ako chytiť do dlane. (Sneh)

Priehľadné ako sklo

Nedávajte to do okna. (ľad)

Nie sneh a nie ľad

A odstráni stromy striebrom. (Mráz)

Pozorne neviditeľný

Prichádza ku mne

A kreslí ako umelec

Vzoruje na okne.

Toto je javor a toto je vŕba

Tu je palma predo mnou.

Ako krásne kreslí

Iba biela farba! (Mrazenie)

Sedia v pletenej rukavici (palčiaky)

drevené kone

Skákanie v snehu

A nespadnúť do snehu (lyže)

jazdím na ňom

Až do večera.

Ale môj lenivý kôň

Prenáša len z hôr.

Vždy som do kopca

Chodím sám

A môj kôň

Vediem po lane. (sánky)

SZO, Hádaj

sivovlasá hostiteľka:

Vytriasať perové postele -

Nad svetom snehových vločiek. (zima)

Mám dva kone

(korčule)

Skryješ v nich dve nohy -

A vybehnite v mraze na prechádzku. (Plstené čižmy)

Stočený okolo krku

Nadýchaný ako mačka.

To sa jednoducho stáva

Trochu pichľavý. (Šál)

zima zima

Zimný sen medvedíka

Za Mishkiným brlohom

Po ceste kráčal zajac

A premýšľal: "Nejako

Treba vidieť myš:

Dlho som ho nevidel

Možno ho niekto urazil?

Možno ochorel?

Alebo toho bolo veľa?

Zajačik zaklopal na dvere

A jemne zavolal:

"Medveď, medveď, čo ti je?"

Je ti zima? Ste chorí?"

Medvedík vyšiel rozospatý

A trochu prekvapený.

Hovorí zajačikovi:

"Sníval sa mi úžasný sen.

Prespal som celú zimu

A to som nechodil po lese.

Spal v brlohu pod borovicou

Všetky medvede v zime spia.

A teraz prišla jar

A so všetkým nemôžem spať.

Ja som v zhone

Vidieť svojich priateľov."

Medvedík a zajačik

Rozbehli sa do lesa.

Kričal: „Zázraky!

Záverečné rozprávanie o zime

SZO, Hádajte, sivovlasá hostiteľka

stredná skupina

Cieľ. Upevniť a systematizovať myšlienky o sezónne zmeny v prírode a o charakteristike zimy prirodzený fenomén. Obohaťte slovnú zásobu detí, naučte ich reagovať podrobnými vetami. Pestujte lásku k prírode.

Materiál. Medveď, zajačik (hračky, zimné obrázky.

Priebeh rozhovoru

Vychovávateľ. Dnes budeme hovoriť o zima. Prišli nás navštíviť zajačik a medveď. myslieť a povedať: Čo robí medveď v zime?

deti. Medveď v zime spí.

Vychovávateľ. Spia zajace v zime?

deti. Nie, zajace v zime nespia.

Vychovávateľ. Medveď celú zimu prespal a nevie, ako vyzerá zimný les. Požiadal zajačika, aby mu o tom povedal. Zajačik sa však ešte nenaučil dobre hovoriť a medveď nič nerozumel. Pomôžme zajačikovi spomenúť si a medveďovi zistiť, čo sa deje v zime v prírode? Ako povedať o zime: aká je? (Sneh, mráz, zima.) Aký sneh? (Biele, nadýchané, studené, mäkké) A ak sa roztopilo, čo sa stalo so snehom? (Sneh je mokrý a lepkavý.) Ako vyzerá sneh počas slnečného dňa? (Sneh sa trbliece a trbliece na slnku.) Aké bolo počasie v zime? (Bola zima, mráz, často snežilo.)Čo sa stane s riekami a jazerami v zime? (Rieky a jazerá sú v zime pokryté ľadom.) Ako vyzerajú stromy a kríky v zime? (Na stromoch a kríkoch nie sú žiadne listy, konáre sú pokryté snehom.) Ktoré stromy zostávajú v zime zelené? (Borovica a smrek.) Je v zime v lese veľa vtákov? (Nie, zostávajú blízko domov, kde ľudia žijú.)Čo robia deti počas zimných prechádzok? (Sánkovanie, lyžovanie, korčuľovanie, výroba snehuliaka.)

Každá otázka a odpoveď je doplnená zodpovedajúcim vyobrazením.

Vychovávateľ. Pozri, akú krásnu tašku drží zajačik. Požiadajme zajačika, aby ukázal, čo má v taške.

Deti sa obrátia na zajačika s prosbou, učiteľka vyberie z tašky obrázky a rozloží ich pred deti.

Vychovávateľ. V taške nie sú len obrázky, ale aj hádanky. Teraz urobím zimné hádanky a vy budete hľadať tie správne obrázky.

Učiteľ robí hádanky. Deti ich hádajú a nachádzajú zodpovedajúce obrázky. Hádanky môžu byť zobrazené pomocou pohybov (ako lyžujete, korčuľujete, obliekate si šál, palčiaky.)

Padajúci z neba v zime

A krúžiť nad zemou

svetlý chmýří,

Biele ... snehové vločky.

Je našuchorený, strieborný,

Ale nedotýkajte sa ho:

Staňte sa trochu čistým

Ako chytiť do dlane. (Sneh)

Priehľadné ako sklo

Nedávajte to do okna. (ľad)

Nie sneh a nie ľad

A odstráni stromy striebrom. (Mráz)

Pozorne neviditeľný

Prichádza ku mne

A kreslí ako umelec

Vzoruje na okne.

Toto je javor a toto je vŕba

Tu je palma predo mnou.

Ako krásne kreslí

Iba biela farba! (Mrazenie)

Aby ste nezamrzli, päť chlapov

Sedia v pletenej rukavici (palčiaky)

drevené kone

Skákanie v snehu

A nespadnúť do snehu (lyže)

jazdím na ňom

Až do večera.

Ale môj lenivý kôň

Prenáša len z hôr.

Vždy som do kopca

Chodím sám

A môj kôň

Vediem po lane. (sánky)

SZO, Hádaj

sivovlasá hostiteľka:

Vytriasať perové postele -

Nad svetom snehových vločiek. (zima)

Mám dva kone

Dva kone na vode ma nesú.

A voda je tvrdá ako kameň! (korčule)

Skryješ v nich dve nohy -

A vybehnite v mraze na prechádzku. (Plstené čižmy)

Stočený okolo krku

Nadýchaný ako mačka.

To sa jednoducho stáva

Trochu pichľavý. (Šál)

Vychovávateľ. Výborne! Všetky hádanky sú vyriešené! Poznáte pesničky o zima. Zaspievajte, prosím, svojmu obľúbenému medveďovi a zajačikovi. Dnes si veľmi pomohol zajačikovi, pretože tak chcel povedať medvedíkovi zima. Medvedík, páčilo sa ti to? Rozumeli ste všetkému?

Zimný sen medvedíka

Za Mishkiným brlohom

Po ceste kráčal zajac

A premýšľal: "Nejako

Treba vidieť myš:

Dlho som ho nevidel

Možno ho niekto urazil?

Možno ochorel?

Alebo toho bolo veľa?

Zajačik zaklopal na dvere

A jemne zavolal:

"Medveď, medveď, čo ti je?"

Je ti zima? Ste chorí?"

Medvedík vyšiel rozospatý

A trochu prekvapený.

Hovorí zajačikovi:

"Sníval sa mi úžasný sen.

Prespal som celú zimu

A to som nechodil po lese.

Spal v brlohu pod borovicou

Všetky medvede v zime spia.

A teraz prišla jar

A so všetkým nemôžem spať.

Ja som v zhone

Vidieť svojich priateľov."

Medvedík a zajačik

Rozbehli sa do lesa.

Kričal: „Zázraky!

Prišla k nám jar - červená!

"Kto, hádajte - ka, sivovlasá milenka ..."

Cieľ : upevniť a systematizovať predstavy o sezónnych zmenách v prírode a o prírodných javoch charakteristických pre zimu.

Obohaťte slovnú zásobu detí, naučte ich reagovať podrobnými vetami.

Pestujte lásku k prírode.

Materiál. Medveď, zajačik (hračky), zimné obrázky.

Priebeh rozhovoru.

Vychovávateľ. Dnes budeme hovoriť o zime. Prišli nás navštíviť zajačik a medveď. Zamyslite sa a povedzte: čo robí medveď v zime?

deti. Medveď v zime spí.

Vychovávateľ. Spia zajace v zime?

deti. Nie, zajace v zime nespia.

Vychovávateľ. Medveď prespal celú zimu a nevie, ako vyzerá zimný les. Požiadal zajačika, aby mu o tom povedal. Zajačik sa však ešte nenaučil dobre hovoriť a medveď nič nerozumel. Pomôžme zajačikovi zapamätať si a medveďovi zistiť, čo sa deje v zime v prírode. Ako povedať o zime: aké to je? (zasnežený, mrazivý, studený ). Aký sneh? (biele, nadýchané , studené, mäkké ). A ak sa roztopilo, čo sa stalo so snehom?sneh sa stal mokrým a lepkavým ). Ako vyzerá sneh počas slnečného dňa? (sneh sa trbliece a trbliece na slnku ). Aké je počasie v zime? (zima, mráz, často sneží ).Čo sa deje s riekami a jazerami v zime? (pokrytý ľadom ). Ako vyzerajú stromy a kríky v zime? (bez listov, zakryté sneh ). Ktoré stromy zostávajú v zime zelené? (borovica a smrek ). Je v zime veľa vtákov? (nie, zdržiavajú sa v blízkosti domov, kde ľudia žijú ). Čo robia deti počas zimných prechádzok? (sánkovanie, lyžovanie, korčuľovanie, výroba snehuliaka ).

Vychovávateľ. Pozri, akú krásnu tašku drží zajačik. Požiadajme zajačika, aby ukázal, čo je v taške.

Deti sa obrátia na zajačika s prosbou, učiteľka vyberie z tašky obrázky a rozloží ich pred deti.

Vychovávateľ. V taške nie sú len obrázky, ale aj hádanky. Teraz urobím zimné hádanky a vy budete hľadať tie správne obrázky.

Učiteľ robí hádanky. Deti ich hádajú a nachádzajú zodpovedajúce obrázky.

Hádanky.

Padajúci z neba v zime

A krúžiť okolo zeme

svetlo nadýchané,

Biely…snehové vločky.

Je našuchorený, strieborný,

Nedotýkajte sa ho však rukou:

Staňte sa trochu čistým

Ako chytiť do dlane. (sneh )

Priehľadné ako sklo

Nedávajte to do okna. (ľad)

Pozorne neviditeľný

Prichádza ku mne

A kreslí ako umelec

Vzoruje na okne.

Toto je javor a toto je vŕba

Tu je palma predo mnou.

Ako krásne kreslí

Iba biela farba! (mrazenie)

Aby ste nezamrzli, päť chlapov

Sedia v pletenej peci. (palčiaky )

Drevené kone cválajú po snehu

A nepadajú do snehu. (lyže )

Jazdím na ňom až do večera.

Ale môj lenivý kôň

Prenáša len z hôr.

A do hory chodím vždy pešo

A poháňam koňa za lano. (sane )

Kto, hádajte - ka, sivovlasá milenka:

Trasajúce sa perové postele - nad svetom snehových vločiek.(zima )

Mám dva kone, dva kone.

Nosia ma po vode.

A voda je tvrdá ako kameň! (korčule )

Stočený okolo krku, našuchorený ako mačka.

Ale je to len trochu pichľavé. (šál )

opatrovateľka . Výborne! Všetky hádanky sú vyriešené! Poznáte pesničky o zime. Spievajte pre medveďa a zajačika. (deti spievajú pesničky recitovať básne ). Dnes ste zajačikovi veľmi pomohli, pretože medvedíkovi tak málo hovoril o zime. Medvedík, páčilo sa ti to?

Rozumeli ste všetkému? Medvedík a zajac ďakujú deťom!

„Kto, hádajte, tá sivovlasá milenka? Otriasa perinami, nad svetom páperia. (Zima.)

Logopéd alebo pedagóg oblečený ako Winter. A som tu, Winter. Priniesol som dva z mojich obľúbených zvukov - h, h "

3. Charakteristika hlások h, h" artikulačnými a
akustické vlastnosti

Aký je prvý zvuk v mojom mene? (Zvuk z).) Môj priateľ Vyuga má veľmi rád zvuk z. Povedz to. (Z-z-z-z-z.) Zvukové označenie z, z" farebné symboly.

Rozvoj fonematického vnímania

Zatvorte oči, počúvajte slová. Ak je v slove zvuk z, tlieskajte rukami a ak počujete zvuk z“ - zdvihnite

5. Výslovnosť hlásokz, z"v slabikách

Poďme hrať echo. Budem vyslovovať slabiky s pevný zvuk s, a vy - s jemné zvuky h": PS ... (zi), zu... (zyu), za ... (zya). Slabiky sa vyslovujú s rôznou silou hlasu: jemne, mierne, nahlas.

6. Zvukovo-slabičný rozbor slova zima
Zimushka sa pýta: "Prečo potrebujete tieto kruhy?"

Detské vysvetlenia.

Ukážte, aké môže byť slovo zima.Čo predstavujeme pruhmi? (Slová, slabiky.) Rozdeľte slovo na slabiky zima, označte ich pruhmi a zvuky krúžkami.

7. Výslovnosť hlások z, z" v slovách a frázach
Povedz milé slová o Zime. (Zima, zima, zima-

ka.) Zimushka-zima nás pozýva na prechádzku do zimného lesa. Do ktorého lesa ideme? (V zimnom lese.) Aké oblečenie budeme nosiť? (Zimné oblečenie.) Aké čižmy? (Zimné čižmy.) Aký klobúk? (Zima.) Poďme na cestu! Ktorou cestou sa vyberieme? (Na zimnej ceste.) Cítite, aká je zima? Aký vzduch dýchame? (Mrazivý vzduch.)

8. Výber slovies a prídavných mien k podstatným menám
„Ach ty, zima-zima! Všetky cesty zakryté! Čo urobila zima?

s cestami? (Zametala, hádzala, hádzala.) A tu je les!

Obraz "Zimný les" je vystavený.

Čo urobila zima s lesom? (Začaroval som, napudroval, zmrazil.) Aký les? (Očarujúce, báječné, zasnežené, zamyslené.)

Výber príbuzných slov

Ako sa nazývajú vtáky, ktoré zostali prezimovať? (Zimné vtáky.) Pozri, spod snehu vychádza para. prečo? (Medveď tu zimuje.) A tu je zimná chata jazveca a vedľa nej je ježko. Opakujte podobné slová. (Zimná chata, zimovanie, zima, zimovanie, zima.) Sú to podobné, príbuzné slová.

Fizminutka

Chcete navštíviť Santa Clausa? ALE tu je!

Vystavená hračka - Santa Claus. Vypočujte si, čo hovorí:

Hrať sa, fujavice, Ohnúť sa nižšie, borovice, smreky. Všetko, čo je v mojom lese, naplním, donesiem.

Odpovieme mu:

My sa prášku nebojíme.

Milujeme sneh - tlieskajte rukami,

Ruky do strán, vo švíkoch.

Dostatok snehu pre nás aj pre vás.

Teraz sme hádzači

Zasiahli sme nepriateľa!

Švihni rukou - hádž!

Snehová guľa letí priamo na cieľ!

Výslovnosť hlások vo vetách

Otázky sú kladené deťom v mene Santa Clausa. Čo si ukladá veverička na zimu? (Veverička suší huby, skladuje šišky.) Ako to môžeš nazvať jedným slovom? (Akcie.)Čo sa deje v zime na vašich oknách? (Na oknách sú snehové vzory.)Čo sa stalo s vodou v jazerách? (Voda v jazerách je zamrznutá.) A teraz ti poviem jedno slovo a ty urobíš vetu.

Kľúčové slová pre tvorbu viet: zajac, breza, brhlík, zimný spánok atď. Analýza jednej alebo dvoch viet. Výber návrhov schémy.

Je čas ísť domov. Rozlúčte sa s Santa Clausom.

Práca s písmenami

Urobme Zimu šťastnou. Vyhláskme jej meno.

Kompilácia písmen slova zima.

Aké písmeno by sa malo nahradiť, aby ste získali meno dievčaťa - Zina ?

Zhrnutie lekcie

Téma „Zvuky s, (s, s" , z, z""

HOSTUJEME BABIČKU-ZÁHADNÚ

Materiál. Predmetné obrázky s obrázkami zvierat (los, zajac, zebra, líška); predmety (dáždnik, záves, košík); Kostým Babička-Hádanka, farebné symboly zvukov, písmen.

Pokrok v lekcii

Orgmoment

Vchádza učiteľ v obleku.

Ahojte, volám sa Mystery Babička. Prečo ma tak nazvali?

Hádanie starej mamy - Hádanka akcií detí podľa typu hry "Kde sme boli, nepovieme, ale čo sme urobili - ukážeme."

Prehľad tried so strednými deťmi predškolskom veku na vzdelávacej oblasti: poznanie a komunikácia

Posledná lekcia o zime

"Kto, hádajte, tá sivovlasá milenka ..."

Úlohy

Vzdelávacie:

Upevniť a systematizovať predstavy o sezónnych zmenách v prírode ao prírodných javoch charakteristických pre zimu;

Obohaťte slovnú zásobu detí, naučte ich reagovať podrobnými vetami.

vyvíja sa:

Rozvíjať duševné procesy: pozornosť, pamäť, predstavivosť;

Rozvíjať motorické zručnosti.

Vzdelávacie:

Naučte sa pozorne počúvať

Pestujte lásku k prírode.

Materiál: medveď, zajačik (hračky), zimné obrázky, podnosy s krupicou.

Priebeh lekcie:

1. Organizovanie času.

Ahojte chlapci, pozývam vás, aby ste sa postavili do kruhu, chytili sa za ruky a spoločne povedali: "Dobré ráno!" šeptom, normálnym hlasom. Výborne, teraz:

Žmurkli očami, natiahli ústa do úsmevu,

Nadvihnuté obočie, pritlačené prstom na nos.

Prajem vám, aby bolo dnes všetko dobré a pozývam vás, aby ste sa pohodlne usadili. Nech je nám všetkým teplo, dobre a pohodlne.

1. Hlavná časť: rozhovor o príznakoch zimy.

opatrovateľka. Aké ročné obdobie prichádza po zime? Aký mesiac to je? Ale dnes budeme hovoriť o zime. Ty a ja žijeme na severe a zima sa hnevá, nechce odísť. Prišli nás navštíviť zajačik a medveď. Pamätajte a povedzte: čo robí medveď v zime?

deti. Medveď v zime spí.

opatrovateľka. Spia zajace v zime?

deti. Nie, zajace v zime nespia.

opatrovateľka. Medveď prespal celú zimu a nevie, ako vyzerá zimný les. Požiadal zajačika, aby mu o tom povedal. Zajačik sa ale ešte nenaučil dobre rozprávať a medveď ničomu nerozumel. Pomôžme zajačikovi zapamätať si a medveďovi zistiť, čo sa deje v zime v prírode. Ako môžete povedať o zime: aká je? (Sneh, mráz, zima).Čo so snehom? (Biele, nadýchané, studené, mäkké). A už bolo topenie, čo sa stalo so snehom? Aký bol sneh? ( Sneh je mokrý a lepkavý. Ako vyzerá sneh za slnečného dňa ? (Sneh sa trbliece a trbliece na slnku). Aké bolo počasie v zime? (Bola zima, mráz, často snežilo). Čo sa stane s riekami a jazerami v zime? (Rieky a jazerá sú v zime pokryté ľadom). Ako vyzerajú stromy a kríky v zime? (Na stromoch a kríkoch nie sú listy, konáre sú pokryté snehom). Aké stromy zostávajú zelené v zime ? (Borovica a smrek). Je v zime v lese veľa vtákov? Kde sú vtáky? Viete, čo sú to za vtáky? (Prezimujúce vtáky sa zdržiavajú v blízkosti domov, kde žijú ľudia).Učiteľ ukazuje obrázky zimujúcich vtákov, deti ich volajú.Čo robia deti počas zimných prechádzok? (Sánkovanie, lyžovanie, korčuľovanie, výroba snehuliaka, hranie snehových gúľ).

Každá otázka a odpoveď je doplnená zodpovedajúcim vyobrazením.

Mobilná hra so sprievodom reči „Slnko spieva ráno“

Slnko ráno spieva: - Ach, zima končí!

(vykonajte „jar“, ruky na opasku)

Nechajte viac snehových vločiek padať, lietať,

(krúženie na mieste)

Ale keď vyjde slnko, všetky sa roztopia.

(sadnúť si do drepu)

Modré ľadové kryhy sa zmenia na potoky.

(prsty bežia)

Bielostranné straky praskajú: - Prichádza jar! Jar prichádza!

(Jednoducho behajte v kruhu po špičkách, plynulo mávajte rukami hore a dole)

Pôjdeme za prameňom, začneme okrúhly tanec.

(chodiť v kruhu v kruhovom tanci, držať sa za ruky)

Budeme spievať a tancovať - ​​v ústrety pehovej jari.

(zastavte sa, zdvihnite ruky hore, potom sa ukloňte - nakloňte sa, spustite ruky dole)

Hra "Hádanky a hádanky"

opatrovateľka. Pozri, akú krásnu tašku drží zajačik. Požiadajme zajačika, aby ukázal, čo má v taške.

Deti sa obrátia na zajačika s prosbou, učiteľka vyberie z tašky obrázky a rozloží ich pred deti.

opatrovateľka. V taške nie sú len obrázky, ale aj hádanky. Teraz budem robiť hádanky a vy budete hľadať tie správne obrázky.

Učiteľ robí hádanky. Deti ich hádajú a nachádzajú zodpovedajúce obrázky.

Hádanky

Bola tam prikrývka, mäkká, biela, zohrievajúca zem.

Slnko pripekalo, prikrývka tiekla (na jar sneh)

Všetkých hryzie po lícach, nos mu sčervenie.

Núti nás bežať. Hádaj kto? (zmrazenie)

Dosky a nohy (lyže) vedú pozdĺž cesty.

Celé leto sme stáli a čakali na zimu. Čakali sme na čas - ponáhľali sme sa z hory (sane)

Hádaj kto, sivovlasá milenka: trasie perinami - snehové vločky nad svetom (zima).

opatrovateľka. Tu sú inteligentní chlapci, ktorí uhádli všetky hádanky! Poznáte pesničky o zime? Spievajte svojho obľúbeného, ​​prosím, pre medveďa a zajačika ( deti spievajú pieseň).

Vychovávateľ. Ach, koľko snehu ešte! Deti, radi kreslíte do snehu?

Kreslenie na krupicu.

Vychovávateľ. Nakreslíme snehové vločky. V táckach nemáme obyčajný sneh, ale čarovný! Naučím vás kresliť snehové vločky. Pozri, ukazovákom kreslím palicu zhora nadol, potom ďalšiu palicu zľava doprava. A medzi nimi tretia palica. Tu je moja snehová vločka.

Teraz nakreslite svoje snehové vločky! ( deti kreslia).

Vychovávateľ. Aké sú vaše krásne snehové vločky, všetko iné, zaujímavé, nadýchané, biele, čarovné. Nakreslili ste veľa snehových vločiek. Máme veľkú kopu.

3. Záverečná časť.

Dnes si veľmi pomohol zajačikovi, pretože tak chcel povedať medvedíkovi o zime. Medvedík, páčilo sa ti to? Rozumeli ste všetkému? ( Medvedík a zajačik ďakujú deťom).

Vychovávateľ. O akom ročnom období sme dnes povedali medvedíkovi?

deti. O zime.

Vychovávateľ.Čo sme dnes kreslili?

deti. Snehové vločky.

Vychovávateľ. Páčila sa vám naša aktivita? Veľmi sa mi páčila a ako spomienku na našu hodinu vám chcem darovať knihu, ktorú si neskôr spolu prečítame.

Úlohy na hodine: Zopakovať si prebrané o názve prídavného mena, vedieť nájsť prídavné mená vo vete, určiť ich gramatické znaky, syntaktickú úlohu. Pomocou jazykového materiálu na tému „Zima“ zistite, aká je úloha prídavných mien v reči. Vytvorte si vlastný text pomocou prídavných mien.

Aká je hlavná myšlienka textu? Aký je sneh? - Zlato, - povedalo ráno a rozsvietilo les. "Modrá," povedala obloha. „Modrá,“ zašepkali stromy. -Studená, – povedala biela jarabica a schovala sa do snehu. „Striebro,“ povedal mesiac stúpajúci ku hviezdam.

NAMIESTO PRÍDAVNÝCH JMEN NAMIESTO BODKOV Ruský les Ruský les je dobrý v zime! V ... deň pôjdete lyžovať do lesa. Ležať pod stromami ... snehové záveje. Nad ... cestičky, kmene ... stromov prehnutých pod ťarchou mrazu. Taký ... klobúk spadne z vrchu ... smrek, rozpadne sa ... ... prachom. Spi ... borovice. ... tiene ich ... kmeňov ležia na ... snehových závejoch.

RUSKÝ LES Ruský les je dobrý v zime! Počas pokojného zimného dňa sa vydáte na lyžovačku do lesa. Pod stromami sú hlboké záveje. Vyššie lesných cestičkách kmene mladých stromčekov sa prehýbali pod ťarchou mrazu. Taký biely klobúk z vrchu vysokého smreka sa rozpadne na striebristý svetlý prach... Vysoké borovice spia. Na bielych závejoch ležia modrasté tiene ich štíhlych kmeňov.

PRÍSLUŠENSTVOSGRAMMATICKÉ ZNAKY Tichý, zimný deň hlboké záveje Nad lesnými cestičkami mladých stromov sa týči biely klobúk - vysoký smrek so striebristým svetlým prachom singulár, m.r., víno.p. pl., im.p. pl., tv.p. pl., rod.p. jednotka, žena, im.p. spievať., ženský, rod.p. jednotka, zh.r., tv.p.

Pravidlá pre kompiláciu syncwine. 1) jedno slovo - podstatné meno (téma syncwine). 2) dve prídavné mená, ktoré odhaľujú tému flitra. 3) tri slovesá opisujúce akcie súvisiace s témou syncwine. 4) fráza - aforizmus, ktorým musíte vyjadriť svoj postoj k téme ( ľudový výraz, citát, príslovie). 5) súhrnné slovo, ktoré dáva nový výklad témy, vyjadruje osobný postoj autora syncwine k téme.