Liudmila Stepikina
Vaikų scenarijus žaidimų programa ant aplinkos tema"Linksmieji turistai"

Sveiki bičiuliai! Šiandien mūsų programa, skirta aplinkosaugos klausimams. Ir kas yra ekologiškas problemos ir kas ekologija?

(Vaikai atsako.)

- Ekologija yra mokslas. Mokslininkai - tiria ekologai kaip aplinkos pokyčiai veikia augalų, gyvūnų ir žmonių gyvenimą. Aplinkosaugos problemų dažniausiai kyla dėl žmogaus įtakos gamtai. Tuo tarpu jums yra mįslių.

Jei dūmai ir rūkas

Kad kojos nesimatytų

Tai reiškia, kad oras yra nešvarus.

Tas rūkas vadinamas. (Smogas.)

Negrybaukite čia

Ir nedžiovinkite savo herbariumo.

Kadaise čia stovėjo augalas,

Tai atsitiko staiga. (Avarija.)

Aplink dainavimas, beldimas ir riaumojimas -

Niekas neateina į galvą.

Žinokite, kas tinka vyrui

Šis yra labai žalingas. (Triukšmas.)

Jei ko nors nesigailime,

Išvežame į sąvartyną.

Užteršti žemę, vandenį

Buitinė viskas. (Atliekos.)

Įsivaizduokite vaikinai turistai paliko šiukšles miške. Štai jums pirmoji problema – užsikimšimas aplinką. Mūsų turistai netinkamai elgiasi miške. Kas tau pasakys, kaip elgtis miške?

(Vaikai atsako į klausimą.)

Dabar eikime paskui išvežsime šiukšles iš turistų. Pasiskirstykime į 2 komandas. Kas greitesnis, tas laimi.

(konkurencinis žaidimas „Išnešk šiukšles“).

Pasakyk man, vaikinai ekologiškas biologinės įvairovės mažinimo planetoje problema?

(Vaikai atsako į klausimą.)

Teisingai, tai yra kitas. ekologinė problema. Dabar kasmet pasaulyje miršta kelios gyvūnų ir augalų rūšys. Ar žinai, kas yra vombatas? Tai yra marsupial graužikas, gyvena Australijoje, panašus į mažą rudojo lokio jauniklis. Jis turi vieną savybę – per 10 minučių sugeba pergraužti skylė storoje rąstų sienoje. Šis gyvūnas tapo retas. Kokius dar retus ir nykstančius gyvūnus žinote?

(Vaikai atsako į klausimą.)

Ledkalniai tirpsta, pasakykite man, ar tai yra problema ir grėsmė visų gyvų būtybių gyvybei?

(Vaikai atsako į klausimą.)

Čia yra kita problema - "Šiltnamio efektas". Palaipsniui kylant temperatūrai visoje Žemėje keičiasi klimatas ir tirpsta ledynai, taigi ir visame pasaulyje didėja vandens lygis. Ledynuose vanduo yra "rezerve" nes juose yra tik gėlo vandens.

(Varzybos "Sandėliavimo vanduo".)

Tai reiškia, kad vanduo šaukštu perpilamas iš pilno indo, stovinčio per atstumą, į tuščią stiklinę, sumontuotą pradžioje. Komandos nariai paeiliui bėga, kol pirmasis konteineris bus tuščias. Laimi komanda, kurios vandens lygis stiklinėje aukščiausias.

Ar pastebėjote, kad po lietaus nuo medžių krenta kūgiai. Kodėl po lietaus nukrito kūgiai?

(Vaikai siūlo savo pasirinkimą.)

Štai dar vienas ekologiškas Problema yra rūgštus lietus. Visi matėte vasarą po lietaus balose geltoną plėvelę, po tokių liūčių agurkai lysvėse dažniausiai pagelsta. Iš kur atsiranda rūgštus lietus?

(Vaikinai atsako.)

Rūgštus lietus atsiranda po emisijų ar avarijų gamyklose. Pavyzdžiui, po Sajanogorsko emisijų aliuminio gamykla Teritorijoje miršta augalai ir gyvūnai.

Visos šios problemos kyla žmogaus įtakoje. Niekada žmogus neturėjo tokios įtakos jį supančiai gamtai kaip dabar, niekada ši įtaka nebuvo tokia įvairi ir tokia stipri.

Mylėkite gamtą, vaikinai, rūpinkitės ja ir nepamirškite, kad mes taip pat esame gamtos dalis, visos gyvybės Žemėje dalis.

Susijusios publikacijos:

Mūsų darželis Jau tapo tradicija kiekvieną rudenį, rugsėjo pradžioje, rengti sveikatos savaitę, kuri baigiasi žygiu pėsčiomis.

„Apsilankymas senoje, senoje pasakoje...“ Vaikų žaidimų programos scenarijus.„Senos lankymas sena pasaka…“ Vaikų žaidimų programos scenarijus. Šokis „Pasakos svečiuose“ (Atlieka mokyklos choreografas.

Žaidimo programos „Vaivorykštė“ scenarijusŽaidimo programa "Vaivorykštė" Pranešėjas: Šiandien mūsų flotile yra žaidimų programa "Vaivorykštė". Rinkitės dalyvius iš kiekvieno flotilės, 7 žmonės.

Vaikų gynimo dienos vaikų konkursinio žaidimo programos scenarijus Vaikų gynimo dienai skirtos vaikiškų žaidimų programos „Sveiki, vaikai!“ scenarijus. Vedos. : Sveiki, sveiki, sveiki, vaikai! Sveiki visi tie.

Žaidimo programos „Pasakos krašte“ scenarijus Renginio tikslas: skatinti vaikų paieškų ir protinės veiklos suaktyvėjimą. Uždaviniai: Suformuoti sveiką konkurenciją.

Žaidimo programos „Žvaigždžių fejerverkai“ scenarijus Tikslas: atskleisti Kūrybiniai įgūdžiai vaikinai. Ugdyti empatijos jausmą, gebėjimą orientuotis bet kokioje situacijoje. Įranga:.

Sveiki bičiuliai! Šiandien mūsų programa skirta aplinkosaugos klausimams. Bet kas yra aplinkos problemos ir kas yra ekologija?

Į šiuos klausimus bando atsakyti vaikinai, padeda vedėja.

Ekologija yra mokslas. Aplinkos mokslininkai tiria, kaip aplinkos pokyčiai veikia augalų, gyvūnų ir žmonių gyvenimą. Aplinkos problemos dažniausiai kyla dėl žmogaus įtakos gamtai. Šiandien apžvelgsime svarbiausius iš jų. Bet prieš tai paprašysiu suorganizuoti dvi komandas po 6 žmones. Taisyklės paprastos: po kiekvienų varžybų laimėjusi komanda į nelaisvę paima vieną žmogų iš pralaimėjusios komandos. Laimi komanda, kurioje liko daugiausia žaidėjų. Daugiausiai klausimų teisingai atsakęs asmuo gaus specialų prizą.

Tuo tarpu – apšilimas visiems, taip pat ir publikai.

Jei dūmai ir rūkas

Kad kojos nesimatytų

Tai reiškia, kad oras yra nešvarus.

Tas rūkas vadinamas... (Smogas.)

Negrybaukite čia

Ir nedžiovinkite savo herbariumo.

Kadaise čia stovėjo augalas,

Staiga ant jo atsitiko... (Avarija.)

Aplink dainavimas, beldimas ir riaumojimas -

Niekas neateina į galvą.

Žinokite, kas tinka vyrui

Šitas labai žalingas... (Triukšmas.)

Jei ko nors nesigailime,

Išvežame į sąvartyną.

Užteršti žemę, vandenį

Buitinė viskas... (Atliekos.)

Bet kas tai? Turime telegramas!

Skubiai! Štai jums: „Skubu. Iš Baba Yaga. Aš pasiklydau, aš mirštu. Aš susilaužiau paskutinę kaulo koją ant šiukšlių, kurias paliko turistai. Štai jums pirmoji problema – aplinkos tarša. Mūsų turistai miške elgiasi nekorektiškai. Kas tau pasakys, kaip elgtis miške?

Vaikinai atsako į klausimą. Visi respondentai gauna žetonus. Komandos dalyvauja estafetėje „Kas greičiau pašalins valymas“. Pirmasis dalyvis, užrištomis akimis, ieško komandos raginimų ir paima vieną iš išsibarsčiusių objektų. Grįžęs į komandą, antram žaidėjui užriša akis, kuris tęsia paiešką. Pasibaigus estafetei, pralaimėjusios komandos žaidėjas pereina į laimėjusią komandą.

Dar viena varnos telegrama: „Kas čia daroma, piliečiai? Gimtasis žudikų lizdas sugriautas. Senatvėje jie liko be stogo virš galvos. Dabar aš pasirodau ne varna, o bomžas. Imkitės skubių priemonių, antraip pasieksiu pačias JT. Jūs tokie chuliganai“. Taigi varna gali mirti! Todėl kita aplinkos problema yra staigus biologinės įvairovės sumažėjimas planetoje. Dabar kasmet pasaulyje miršta kelios gyvūnų ir augalų rūšys. Ar žinai, kas yra vombatas? Tai yra graužikas, gyvenantis Australijoje, panašus į mažą rudojo lokio jauniklį. Jis turi vieną savybę – per 10 minučių sugeba išgraužti skylę storoje rąstų sienoje. Šis gyvūnas tapo retas. Kokius dar retus ir nykstančius gyvūnus žinote?

Vaikinai atsako, gauna žetonus. Jis rengiamas komandoms „Kas laukinius žvėris daugiau įvardins“. Pralaimėjusi komanda praranda vieną žaidėją.

atėjo telegrama iš Baltoji meška iš Antarktidos: „Skubi. Pagalba! Ledkalniai tirpsta. Greitai nebebus ant ko maudytis“. Štai ir kita problema – „šiltnamio efektas“. Ir kas tai yra?

Vaikai atsako. Atsakantieji gauna žetonus.

Palaipsniui kylant temperatūrai visoje Žemėje keičiasi klimatas ir tirpsta ledynai, taigi ir visame pasaulyje didėja vandens lygis. Ledynuose vanduo tarsi „atsargoje“, nes juose yra tik gėlo vandens.

Konkursas „Taupyk vandenį“ yraperkėlimas šaukštu vandens iš pilno indo, stovinčio atokiau, į tuščią stiklinę, sumontuotą pradžioje. Komandos nariai paeiliui bėga, kol pirmasis konteineris bus tuščias. Laimi komanda, kurios vandens lygis stiklinėje aukščiausias. Žaidėjas iš pralaimėjusios komandos patenka į laimėjusią komandą.

Raudonkepuraitės telegrama: „Mano močiutės sode saulė sudegino visus kopūstus. Nėra iš ko gaminti pyragų. Pagalba! Mes badaujame“. Kodėl sudegė močiutės kopūstas? Virš sodo suskilo ozono sluoksnis. Kas yra ozono sluoksnis ir kur jis yra?

Vaikai atsako, kad ozonas kaupiasi 15-60 km aukštyje, formuoja apsauginįekranas, kuris apsaugo mus nuo ultravioletinių spindulių ir gauname žetonus.

Jei ozono trūksta, atsiranda „ozono skylė“, kurią sukelia aerozoliai. Kas yra aerozoliai?

Atsakantieji gauna žetonus.

Tai skardinės, iš kurių purškiame dažus, plaukų laką, oro gaiviklius ir tt Šiose skardinėse yra ozono sluoksnį ardančių medžiagų. Tačiau ozono sluoksnis gali atsistatyti. Ar pastebėjote, kaip lengva kvėpuoti po perkūnijos pušyne? Dabar pažiūrėkime, kuris iš jūsų dažnai vaikšto miške po perkūnijos.

Komandoms suteikiama tiek patgreitai pripūstų balionų skaičius. Laimi komanda su pripūstais balionais didesnio dydžio. Pralaimėjusi komanda praranda vieną žaidėją.

Voverės telegrama: „Po lietaus nukrito visi medžių kūgiai, nerandu, padėk! Kodėl po lietaus nukrito kūgiai?

Vaikai siūlo savo variantus, gauna žetonus.

Štai dar viena aplinkos problema – rūgštus lietus. Visi matėte vasarą po lietaus balose geltoną plėvelę, po tokių liūčių agurkai lysvėse dažniausiai pagelsta. Iš kur atsiranda rūgštus lietus?

Vaikinai atsako, gauna žetonus.

Rūgštus lietus atsiranda po emisijų ar avarijų gamyklose. Pavyzdžiui, po Sajanogorsko aliuminio lydyklos išmetamų teršalų rajone miršta augalai ir gyvūnai. Grįžkime prie savo voverės, reikia padėti jai ieškoti guzelių.

Komandos gauna popieriaus lapus su kontūriniu kūgių atvaizdu ir flomasteriais. Būtina greitai ir tiksliai nubrėžti brėžinių kontūrus. Pralaimėjusi komanda praranda vieną žaidėją.

O dabar klausimas dėmesingiausiems. Kaip aplinkosaugos klausimai ar mes šiandien peržiūrėjome?

Tas, kuris paskambino numeriu penki ir išvardijo problemas, gauna žetoną.

Visos šios problemos kyla žmogaus įtakoje. Niekada žmogus neturėjo tokios įtakos jį supančiai gamtai kaip dabar, niekada ši įtaka nebuvo tokia įvairi ir tokia stipri.

Komandinio žaidimo rezultatai sumuojami, gausybę žetonų gavę vaikinai apdovanojami „Garbės ekologo“ medaliais.

Valentina Nefedova
„Gamtos paslaptys“. Aplinkosaugos žaidimų programa

Gamtos paslaptys(ekologinių žaidimų programa)

Tikslai: pažintinio susidomėjimo ugdymas gamta, lavinant gebėjimą įžvelgti neįprastą įprastame, ugdant susižavėjimo ir nuostabos jausmą; Ugdykite meilę aplinkai ir poreikį tausoti ekologinė pusiausvyra gamtoje;

Įranga: iliustracijos, paveikslėliai, valgomųjų ir musmirių grybų raštai, krepšeliai, skėtis, raštai rudens lapai, garso įrašai žaidimams, šokiams, dainoms

parengiamieji darbai: Už vaidmenį "miškininkai" ir "lapės" kviečiami vaikai iš senjorų parengiamoji grupė. Žaidėjai turi būti su nuostabiais kostiumais.

Pamokos eiga:

žaidimo situacija« Miškininkų mįslės»

Pasirodo medkirčiai.

1- girininkas: Jūs, nuostabūs draugai,

Kviečiu apsilankyti

Į pasaulį paslaptinga gamta,

Į gyvūnų ir oro pasaulį!

2 - miškininkas: Tik pasaulyje tai būtina

Atspėk šiek tiek mįslės,

Atsakyk klausimą,

Žaidimus smagu žaisti.

1- girininkas: Aš nesu paprastas miško žmogus,

Su protinga pragariška galva.

papasakosiu apie gamta,

Apie gyvūnus ir orą. 2- girininkas: Ar visi pasiruošę eiti su mumis?

Tik nepamirškite žinių.

Būkite atsargūs ir drąsūs

Kad visur su manimi neatsiliktų.

1 - girininkas: Ar atspėjote, vaikinai, apie ką šiandien norime pakalbėti? (vaikų atsakymai)

Teisingai, bet pravažiuoti pro mūsų šalį gamta ir oras mes patikrinsime jūsų pasirengimą. Atidžiai klausykite mūsų mįslės ir atsakymas.

globėjas:

ruduo, ruduo,

Prašome aplankyti:

Su sodria duona

Su aukštais strypais

Su lapų kritimu ir lietumi

Su migruojančia gerve.

Lesovikas:

Balta medvilnė

Kažkur plūduriuoja. (Debesis)

Erelis skrenda

Per mėlyną dangų

Išskleidė sparnus

Saulė užgeso. (Debesis)

Ėjo lieknas,

Įstrigo sūryje. (Lietus)

Lesoviki: Šauniai padirbėta. Vaikinai, pažiūrėkite, kaip gražu miške. Kokios spalvos lapai ant medžių? (vaikų atsakymai)

Vaikinai, kažkas skuba pas mus. Atidžiai klausykite atitinkamo eilėraščio.

globėjas:

Jeigu keičiasi medžiai apranga:

Auksiniai lapai ant šakų dega.

Ateina ruduo, gal lapė

Raudona uodega uždega miškus.

Lesovikas: Kas tie vaikinai?

Vaikai: Lapė.

Į salę įeina lapė su krepšiu su raidėmis.

globėjas:

Lapė praėjo po krūmu

Ir sudegino lapus uodega.

Pro šakas lipo ugnis,

Ir rudeninis miškas liepsnojo.

Lapė: Sveiki bičiuliai! Malonu tave matyti rudens miškas. Pažiūrėkite, koks jis gražus, šviesus, elegantiškas. Ir aš atėjau pas tave kartu su miškininkais surengti žaidimų, mįsles ir išgirsti iš jūsų eilėraščius bei dainas.

Lesoviki: Vaikinai, dabar mes žaisime su jumis

žaidimas „Linksmi grybautojai“

(Vaikai skirstomi į dvi grupes "grybai" ir "grybų rinkėjai". „Grybų rinkėjai“ Jie sėdi poromis ant kėdžių kambario centre. "Grybai" išsiskirstyti po salę ir pritūpti. Miškininko vadovaujami vaikai - "Grybai" atlikti skaičiavimo rimas:

Tarp eglės minkštų letenų,

Kepurėlė nuo lietaus, kepuraitė, kepurė.

("Grybai"- vaikinai ploja rankomis.)

Kur šakelė ilgą laiką išdžiūvo,

Pilkos samanos, samanos, samanos.

(trina rankas)

Kur lapas prilipo prie lapo,

Grybas, grybas, grybas užaugo.

(vaikinai atsikelia)

Lesovikas: Kas jį rado, draugai?

grybautojai: Tai aš, aš, aš!

(Ant kėdžių sėdintys vaikai gaudo "grybai" poromis, susikibę už rankų, tarsi įdėdami juos į krepšį). Žaidimas gali būti kartojamas kelis kartus.

Lapė ir miškininkai: Puiku, vaikinai, dabar padėkite mums tai išsiaiškinti liaudies ženklai apie orą.

Lapė rodo bičių avilio paveikslą.

Lesovikas: Žiūrėk, kieno čia namas?

Vaikai: Taip, šiame stebuklų namelyje gyvena bitės.

globėjas: Bitės yra tikros oro prognozės. Ryte prieš lietų jie neišskrenda iš avilių, stipriai dūzgia, net ir šviečiant saulei. Ir jei jie anksti išvyksta grobiui ir grįžta anksti vakare, tai bus gera diena.

Lesovikas rodo drugelio nuotrauką.

Lapė: Ar atpažįstate šį vabzdį?

globėjas: Tai drugelis – dilgėlinė. Ji tiksliai prognozuoja lietų. Prieš lietų, vidury dienos, ji pradeda ruoštis nakčiai – prisitvirtina prie tvarto lubų, pakabinusi sparnus.

Lesovikas: Vaikinai, ar žiūrėjote skruzdėles? (vaikų atsakymai)

globėjas: Skruzdėlės prieš lietų ar perkūniją pasislepia ir uždaro įėjimus į skruzdėlyną. Jei į jį pateks vandens, skruzdėlės mirs. Todėl niekada nesunaikinkite skruzdžių namų – piramidžių miške.

Lapė ir miškininkai: Vaikinai, mes pavargome ir dabar norime jūsų klausytis.

1 vaikas:

Ruduo! Gražus laikas!

Mėgsta rudens vaikus:

Slyvos, kriaušės, vynuogės -

Vyrams viskas pribrendo.

2 vaikas:

Ir pamatęs svarbų arbūzą,

Vaikai atgys -

Ir visi mielai pasakys...

Labas rudens metas!

3 vaikas:

Rudeninis lietus lieja ir lieja,

Tai neleis mums vaikščioti.

Mes visai nebijome

Bėgti per lietų.

Jei lietus stiprus

Paimkime skėčius.

4 vaikas:

Kai šviečia saulė

Galite pasivaikščioti:

Ploji, linksminasi,

Žaisk sode.

5 vaikas:

Jei debesis susiraukia

Ir gresia lietus

Pasislėpkime po skėčiu

Išgyvensime lietų.

Žaidimas "Saulė ir lietus"

Šokis su rudens lapais.

Lapė:

Kaip linksmai šokote!

Tiesiog puikūs vaikinai!

O po lapais žiūrėk

Paslėpti grybai.

1 vaikas:

Aš eisiu ryte

Žoliniuose slėniuose

Russula surinks

Pilnas krepšelis.

globėjas: Dabar pažaiskime su tavimi „Rink valgomuosius grybus“

Šokis "Amanitas".

globėjas: Ačiū miškininkams, lape! Jūsų dėka šiandien sužinojome daug nuostabių dalykų, daug naujų dalykų.

Lesoviki ir lapė:

Atėjo laikas mums grįžti į mišką,

Prieš atsisveikinant

Paruošė žaidimą

Padarykime tai ratu.

Žaidimas "Surinkite lapus"

Ekologiška ramunėlė. Pokalbis su žaidimo elementais

Koncepcija: „Ramunėlė“ – žaidimo aplinkosaugos tema organizavimo forma. Kiekviename ramunėlės žiedlapyje yra įvairių užduočių, tokių kaip loginiai galvosūkiai, mįslės, kriptogramos, vaizduotės žaidimai, aukcionas, humoristinės užduotys ir kt. ir tt Žaidimas padeda padidinti bendras lygis ekologinė vaikų kultūra, kūrybinių ir komunikacinių gebėjimų ugdymas. Skirta 2-4 klasių vaikams.

Žaidimo progresas

Pirmaujantis. Žemė, Žemė yra mūsų bendras didelis namas, kuriame vietos užtenka visiems: žmonėms, gyvūnams, augalams... Virš mūsų yra vienas bendras mėlynas stogas – dangus. Turime vieną bendrą grindį po kojomis - žemės paviršiaus. Visi turime vieną nuostabų šviesos ir šilumos šaltinį – Saulę. Turime bendrų drėgmės šaltinių: upės, ežerai, jūros, vandenynai... Kiekvienas turi kvėpuoti, valgyti, gerti, auginti vaikus.

Daugelį tūkstančių ir net milijonų metų visų rūšių gyvūnai ir augalai prisitaikė vieni prie kitų ir prie juos supančios gamtos. O pusiausvyra nusistovėjo gamtoje. Žinoma, kad jais mintančių augalų turėtų būti daugiau nei gyvūnų. O žolėdžių gyvūnų turėtų būti daugiau nei plėšrūnų. Tada maisto užtenka visiems, o Žemėje išsaugomi visokie augalai ir gyvūnai. Jei bus sunaikinta bent kuri nors šios grandinės grandis, pavyzdžiui, sunaikinami augalai, visa grandinė subyrės. Pusiausvyra bus pažeista. O gamtoje gali nutikti net katastrofa. Žmonės to ilgai neįtarė ir beatodairiškai kirto miškus, nusausino pelkes, arė stepes. Jie visai nemanė, kad šiurkščiai pažeidžia gamtos dėsnius. Pagaliau mes tai supratome. Siekdami tausoti gamtą, o tuo pačiu ir patys išgyventi, žmonės ėmė labai rimtai studijuoti laukinės gamtos dėsnius. Taip atsirado EKOLOGIJOS mokslas. Šis žodis sudarytas iš dviejų graikiškų žodžių: „oikos“ – „namas“ ir „logos“ – „mokslas“. Taigi, galima sakyti, kad ekologija – tai mokslas apie mūsų bendrus namus ir dėsnius, kuriais vadovaudamiesi turime juose gyventi.

Tikiuosi žaidimo ekologiškos ramunėlės“Padės jums ir man dar kartą pagalvoti apie mūsų bendrus namus ir tai, kad šie namai turi būti mylimi ir saugomi.

Žaidimo sąlygos. Gaminamas ramunėlių modelis (geltonas apskritimas yra šerdis ir bet koks skaičius baltų žiedlapių). Kitoje žiedlapių pusėje yra skaičiai. Visos „ramunėlės“ detalės pritvirtintos prie magnetinės lentos.

Vaikai skirstomi į grupes (neprivaloma). Kiekviena grupė išsirenka vadą, sugalvoja komandos pavadinimą. Tada grupės vadai prieina prie „ramunėlės“, „nuplėšia“ žiedlapį, gauna iš vadovo korteles su užduotimis atitinkamais numeriais. Komandos pradeda ruošti užduotį. Pasibaigus skirtam laikui, komandos paeiliui pristato savo darbus.

1. Užduočių kortelės.

Padalinkite žodžius į dvi stulpelius pagal principą „gyva – negyvoji gamta“:

saulė, berniukas, uogos, dangus, vanduo, akmenys, grybas, žuvis, kiškis, liūtis, dirvožemis, medis.

Atsakymas:

2. Gestais ir veido išraiškomis vaizduokite gyvūnus: lokį, kiškį, kupranugarį, gaidį, genį, beždžionę.

3. Atspėk mįsles.

Juodasparnis, raudonkrūtis,

Ir raskite prieglobstį žiemą.

Jis nebijo peršalimo:

Su pirmuoju sniegu. (Bulkis.)

Spalva - pilkšva,

Eisena – kupina,

Įprotis - slaptas,

Klyksmas užkimęs. (Varna.)

Ilgauodegis, baltasparnis,

Ir jos vardas ... (šarka).

Gyvena tuščioje įduboje

Ąžuoliniai plaktukai kaip kaltas. (Medenė.)

berniukas

Pilku paltu

Driftingas po kiemą

Surenka trupinius. (Žvirblis.)

Kas be natų ir be fleitos

Kas čia? (Lakštingala.)

Visi migruojantys paukščiai juodesni,

Lervų priešas, laukų draugas,

Šokinėkite pirmyn ir atgal per dirbamą žemę.

Ir paukštis vadinamas - ... (rook).

Nors aš mažas paukštelis

Aš, draugai, turiu įprotį:

Kai prasideda šaltis

Čia tiesiai iš šiaurės. (Zylė.)

4. Iššifruokite kriptogramą:

12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3, 12, 8, ! 1, 5, 13, 1, 13, 14. 8.

Raktiniai žodžiai: 1, 2, 3, 4, 5 – trečia savaitės diena. (trečiadienį.)

6, 7, 8, 9, 5 - įstaiga, kurioje studentai gauna žinias. (Mokykla.)

10, 8, 11. 15 - apatinės žmogaus galūnės. (Kojos.)

12, 8, 13, 14, 5 - bulvių, morkų, burokėlių viršutinė lapinė dalis. (viršuje.)

Atsakymas: Rūpinkitės mišku – mūsų turtu.

5. Iš šių transporto rūšių išskirkite „papildomą“ žodį ir paaiškinkite savo pasirinkimą: automobilis, laivas, dviratis, motociklas, autobusas, lėktuvas.

Atsakymas: dviratis, nes tai draugiška aplinkai transporto priemonė, nes nevažiuoja degalais.

Pirmaujantis. Kokias kitas aplinkai nekenksmingas transporto priemones žinote? (Elektrinis lokomotyvas, tramvajus, troleibusas, metro.)

6. Svajok: kas nutiktų, jei...:

Ar staiga visos gėlės išnyktų nuo žemės paviršiaus?

Ar nebūtų vandens?

Ar paukščiai išnyks?

7. Surengti „Aukcioną“ su klasės draugais vaistiniai augalai».

Jūsų užduotis: išraiškingai skaitykite eilėraščius apie vaistinius augalus. Kurso draugų užduotis – „surinkti“ kuo daugiau vaistinių augalų, tai yra, poezijos skaitymo pabaigoje norintieji turėtų pakaitomis įvardyti kuo daugiau. daugiau augalų kurie buvo aptariami eilėse. Laimi tas, kurio sąrašas yra ilgiausias.

Aš esu ženšenis, nuostabi šaknis.

Jei kas nors labai serga,

Surask mano šaknį

Ir bet kam bus geriau.

Jūs tinktūra ženšenio

Sugrįš apetitas ir juokas

Juk ženšenis reiškia

Stebuklas – „žmogus šaknys“.

Kelyje, kelyje -

Visur žolė žolė

Arba tiesiog gyslotis -

Visi pažįstami, ne nauji!

Pririšo lapą prie pūlinio.

Praeis diena ar dvi – ir stebuklas!

Jūs esate sveikas be gydytojų.

Štai paprastas lapas!

Liepžiedžiai - vaistas nuo peršalimo,

Visi apie tai žino visur.

Nors liepų spalva yra paprasta,

Tačiau nėra nieko geriau už arbatą.

Gerklės skausmui ir peršalimui

Gerkite gydomąją liepžiedžių arbatą.

Jie sako, kai jie serga:

— Nagi, liepai, padėk man!

Yra pelargonijų, gvazdikėlių, košės -

Yra vaistinė ramunėlė.

Jūs turite žinoti apie ramunėlę.

Balta mažytė gėlė

Kompresams, losjonams.

Jei uždegimas

Nuoviras – ramus.

Mano sėklos gyja -

Kai gastritas gerti infuziją.

Šaknys – naikina nuodus

Ir palengvinti inkstų skausmą.

Turiu viena problema:

Kai aš žydėsiu

Tai mano gėlių grožis

Tai traukia visų akį.

Ir jie suplėšo mane į puokštes,

Aš bijau jų kaip ugnies!

Prašau tavęs, pasigailėk

Ir neplėškite bijūnų veltui!

Turime ne tik fitoncidų,

Tie mikrobai tokie baisūs

Turime vitaminų

Kurio, be jokios abejonės, reikia visiems.

Ir todėl taip, kad rečiau

Turėjai pakenkti

Kiekvienuose namuose svogūnai, česnakai

Visus metus turi turėti.

Tas, kuris su mumis yra artimas draugas,

Niekada nenuobodžiaukite.

Namuose daug kvapų

Jei namuose džiūsta mėtos.

mėtų pyragas,

Mėtų šaukštelio infuzija -

Pykinimo nebeliko

Gerklėje nėra užkimimo.

Validol, dantų pasta -

Visur mėtų, mėtų, mėtų!

Kolekcionavimas nėra veltui

Ši žolė, vaikinai!

Išvardykite augalų naudą.

8. Padarykite teisingą pasirinkimą.

Kairėje surašyti metų laikai, dešinėje – kas vyksta gamtoje, žmonių gyvenime skirtingi laikai metų. Užduotis: teisingai sujunkite kairįjį stulpelį su dešine rodyklėmis.

ŽIEMA Pumpurai išsipučia.

Lapų kritimas.

…………… Atvyksta Rooks.

………….. Indiška vasara.

PAVASARIS Grybų sezonas.

Spanguolių kolekcija.

…………… Grūdų nuėmimas.

VASARA Šienavimas.

Paukščiai kuria lizdus.

Kalėdos.

RUDENS Ledo dreifas.

9. Atspėk mįsles.

Labai stiprus ir atsparus

Statybininkai – patikimas draugas.

Namai, laiptai, postamentai

Jie taps gražūs ir pastebimi. (Granitas.)

Jei susitiksite kelyje

Tada kojos labai stringa.

Ir padaryti dubenį ar vazą -

Ji tuoj bus reikalinga. (Molis.)

Mamos virtuvėje

Asistentas puikus

Jis yra mėlyna gėlė

Žydi nuo degtukų. (Gamtinių dujų.)

Jam labai reikia vaikų

Jis yra ant kiemo takelių

Jis yra statybvietėje ir paplūdimyje,

Ir netgi ištirpsta stikle. (Smėlis.)

Jis juodas ir blizgus

Mūsų tikras draugas.

Jis atneša šilumą į namus,

Tai padaro namus šviesius.

Padeda lydyti plieną

Padarykite dažus ir emalius. (anglis)

Net ir be jo, automobilis

Liko nė kilometro

Lėktuvai, malūnsparniai

Neskris

Raketa nepakils.

Atspėk, kas tai yra? (Alyva.)

Augalai augo pelkėje...

O dabar – kuras ir trąšos. (Durpės.)

Ji ilgai gamino aukštakrosnėje,

Kad vėliau mums pagamintų žirkles ir raktus. (Geležies rūda.)

10. Kokiam gyvūnui priklauso uodega?

Ji plaukia su uodega. (Žuvis.)

Uodegos pagalba jis šliaužia upės dugnu. (Vėžiai.)

Vietoj vairo ji turi uodegą. (Paukštis.)

Uodegos dėka jis atsistumia nuo žemės ir šokinėja toliausiai, taip pat sėdi, pasirėmęs į uodegą. (Kengūra.)

Ji turi uodegą – papildomą ranką. (Beždžionė.)

Ji valdo uodega, šokinėja nuo šakos ant šakos.

Ji turi musės svaidytojo uodegą. (Karvė, arklys.)

Ant uodegos ji turi barškutį, kuriuo gąsdina priešus. (Barškučio gyvatė.)

Kilus pavojui būti sučiuptam už uodegos, ji ją išmeta. (Driežas.)

11. Iššifruokite frazę: AGINK YANSARK.

Atsakymas: Raudonoji knyga.

Pirmaujantis. Ką žinote apie Raudonąją knygą? (Vaikų atsakymai.)

12. Spręskite uždavinius iš G. Osterio „Problemų knygos“.

Vienos mokyklos auklėtiniai pasirūpina, kad vanduo iš čiaupų nebėgtų veltui. Todėl pusė šios mokyklos mokinių į pamokas ateina neplautomis rankomis. Kita pusė vaikinų ateina ne tik neplautomis rankomis, bet ir neplautais veidais. Kiek mokinių yra šioje mokykloje, jei kasdien į pamokas nenusipraustais veidais ateina 290 berniukų ir 46 mergaičių? (672.)

Praėjusiais metais Ninochka sutiko berniuką, ir jis padovanojo jai kačiuką. Šiais metais Ninochka sutiko 12 berniukų ir kiekvienas padovanojo po du kačiukus. Dabar Ninočka nori susitikti su kitu berniuku ir ketina atiduoti jam visus savo kačiukus. Kiek kačiukų turi galimybę nuvežti šį nepažįstamą berniuką į Ninočką? (25.)

13. Sniegas – vienas iš rusiškos žiemos ženklų. Jis vadinamas skirtingai. Užpildykite sakiniuose trūkstamus žodžius. (Jie išvardyti atskirai žemiau.)

Šviežias, švarus sniegas, ką tik padengęs žemę, vadinamas ... (milteliais).

Jei snaigės skrendant sulimpa, mes jas vadiname ... (dribsniais).

Jei kieti balti rutuliukai skauda skruostus ir kaktą, tada jie vadinami ... (kruopomis.)

Vėjas varo sniegą, ir jis veržiasi žeme kaip gyvatė. Tai... (dreifuoja).

Sukasi vėjas, pučia ore sniegą. Tai... (pūga).

Lygumoje ar stepėje, kur vėjo nekontroliuoja, gali kilti tikra sniego audra – ... (pūga).

Seniems, pasenusiems, su kieta sniego pluta, rusiškai yra traškus žodis - ... (nast).