Olga Popkova
Pokalbis su vaikais „Žmonių darbai pavasarį“

Žmonių darbas pavasarį.

Tikslas: Suformuoti vaikams idėją apie žmonių darbas pavasarį, apie savybes darbošiuo metų laiku ir jo socialinė reikšmė. Auklėk sunkus darbas, meilės jausmas ir pagarbus, rūpestingas požiūris į darbo.

Pavasaris raudonas! Tu atėjai pas mus

Su šiltais spinduliais, su greitomis srovėmis.

Kovas buvo pirmas baltas sniegas nusileido

Balandis atidarys duris už savęs.

O kai ateis gegužė, aplinkui viskas žydės.

Kai tik sniegas nutirpsta nuo laukų, jie prasideda pavasario darbai. O kol žemė neišdžius, reikia spėti suarti ir pasėti grūdines kultūras – tai kviečiai, miežiai, avižos, rugiai. tai pavasarį kaime dirbančių žmonių nuo ankstyvo ryto iki vėlyvo vakaro.

„Ruginė duona, kepalai, vyniotiniai

Vaikščiodami jo negausite.

Žmonės laukuose puoselėja duoną.

Jie negaili jėgų duonai“.

Žmonės sako: „Jei Pavasarį miegojau, žiemą baduosite“.

Turiu daug rūpesčių žmonių pavasarį. Turime daiginti sėklas, paruošti lysves,

sodinti bulves.

Esant šiltam orui pavasario dienos, sodinami agurkų, pomidorų, kopūstų, paprikų daigai.

Kastuvai ant pečių, o vaikinai lauke!

Džiaugiamės galėdami dirbti! Ir saulė laukiama!

Žemė tokia šilta – šiek tiek rūksta.

O ariama žemė paruošta priimti sėklas.

Sodai sodinami vaisių medžiai ir sodinami krūmai, avietės, serbentai, agrastai.

Vaikai kartu su suaugusiais kuria paukščių namelius ir kabina juos parkuose, aikštėse, kiemuose.

Miesto gatvėse, parkuose ir aikštėse, kiemuose žmonės renka iš po sniego atsirandančias šiukšles. Senos sausos šakos ir lapai sugrėbiami į krūvas ir išvežami į specialias vietas.

Genimi medžiai ir sodinami nauji augalai, o gėlynuose – gražios gėlės.

Tada vasara bus graži, o ruduo – pilnas derliaus, o žiema – atsargų.

pavasarį Jei nedirbsi, tai ir žiemą nevalgysi.

PSO pavasarį Jei ten negulės, būsi sotus ištisus metus.

Žemė mėgsta darbą.

Daugiau tręškite žemę – derlius bus didesnis.

Jūs išliksite dirbti- šiukšliadėžėse bus duonos.

Publikacijos šia tema:

„Aš esu tarp žmonių“. Bendrai organizuoti edukaciniai užsiėmimai su logopedinės parengiamosios grupės vaikais Užduotys. 1. Išmokykite vaikus atskirti įvairaus amžiaus ir lyties žmones, susidaryti vaizdą apie žmogaus raidos eigą. Supraskite vaikus.

Pokalbis tėvams „Vaiko paruošimas mokyklai: sunkus darbas ar smagus žaidimas? Pasiruošimas mokyklai ir užsiėmimai ikimokyklinukams yra viena pagrindinių rūpestingų tėvų temų. Be to, jie nerimauja dėl daugelio problemų.

Pokalbis „Tarptautinė pagyvenusių žmonių diena“ Pokalbis tema: „Tarptautinė pagyvenusių žmonių diena“ Parengė: Titkova N. N. Tikslai: Švietimo: - Išplėsti vaikų žinias apie tai.

Tema: „Gydytojo darbas“. Tikslai: supažindinti vaikus su mediko profesija, praturtinti jų žinias apie gydytojo darbą, susidaryti supratimą apie to reikalingumą.

Parengiamosios grupės kalendorinio plano fragmentas „Gamtos sandėliukas. Žmonių darbai rudenį“ Savaitės tema: „Gamtos sandėliukas. Žmonių darbai rudenį“ Tikslas: apibendrinti ir plėsti vaikų žinias apie rudens reiškiniai gamta, apie rudens derlių.

Pavasario žaidimai su ikimokyklinio amžiaus vaikais Auklėtojas. MBDOU Nr. 26, Nevinnomyskas. Khidirova A. D. Pavasario žaidimai su vaikais ikimokyklinio amžiaus. Atėjo pavasaris, noriu kuo daugiau.

Kartote „Stebėjimai gamtoje pavasarį (kovo mėnesį) su mažamečiais sutrikusio intelekto vaikais“ 1. Už saulės. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad saulė danguje pradėjo rodytis dažniau. Jo spinduliai šviečia ryškiau. Saulė šypsosi, o aplinkui viskas.

Pamoka vidurinės grupės vaikams apie socialinį ir komunikacinį vystymąsi. Per skirtingi žaidimai vaikai sužinojo, kokius darbus pavasarį dirba žmonės savo sodo sklype, kad augtų geras derlius.Vaikai mįslių pagalba sužinojo, kokių įrankių reikia darbui sode.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Integruoto GCD santrauka vidurinė grupė„Liaudies darbas pavasarį“

Tikslas : Patikslinkite vaikų žinias apie žmonių darbus pavasarį sode, lauke

Programinės įrangos užduotys:

1. Išplėskite savo supratimą apie įrankius.

2. Susisteminti žinias apie sodinimo procesą.

3. 4. Ugdykite protinę veiklą dėl užduočių atlikimo ir mįslių sprendimo.

5. Teisingi produktyvumo įgūdžiai.

6. Ugdykite teigiamą požiūrį į darbą ir domėjimąsi žemės ūkio darbais.

Medžiaga : iliustracijos „Žmonių darbai pavasarį sode, sode, lauke“, iliustracijos, kuriose vaizduojami įrankiai, reikalingi dirbant sode, skaičiuojant pagaliukus;

GCD judėjimas:

Sveikinimai:

Ištiesėme rankas į saulę,

Paėmėme spindulį ir prispaudėme prie širdies,

Nusišypsojome, dovanojome svečiams šviesos spindulį,

Sveiki, svečiai, laukiame jūsų visų!

Pedagogas: - Atėjo pavasaris. Prisiminkime, kas pasikeitė gamtoje? (vaikų atsakymai) Šiuo metų laiku žmonės turi daug darbo. Atspėk mįslę, apie ką ji?

Yra morka, yra kopūstas,

Ten skaniai kvepia braškėmis.

O ožka ten, draugai,

Mūsų negalima įleisti.

(vaikų atsakymai)

Pedagogas: Teisingai, tai yra daržovių sodas. Kas vaikinai turi sodą? Kiek iš jūsų mėgstate dirbti sode? Kokius darbus žmonės pavasarį dirba savo sodo sklype, kad išaugtų geras derlius? (vaikų atsakymai)

Pedagogas: -Gyvename rajone, kur yra gana ilgas ir Šalta žiema Ir šilta vasara. Tačiau vasara nėra pakankamai ilga, kad subręstų visos daržovės. Ką jie stato soduose daugiau staigus augimas ir daržovių nokinimas? Klausyk:

Mano močiutės name yra namas,

Iš viršaus padengtas permatoma plėvele.

Bet seneliai ten negyvena,

Tame name auga pomidorai.

Kad ir kas nutiktų pavasario orui,

Namas uždengs ir šaltį, ir šilumą.

(šiltnamis, šiltnamis)

Iliustracijos demonstravimas.

Pedagogas: O kokius ištikimus draugus ir pagalbininkus žmogus turi savo sode, be šiltnamių ir šiltnamių, sužinosite užminę mįsles.

„Atspėk mįsles“(su iliustracijų demonstravimu).

1. Ilga juoda gyvatė įslinko į kiemą,

Laisčiau mūsų sodą ir nežiovavau darbe. (žarna)

2. Jie padarė jį iš lentų ir užsidėjo diržą,

O šiuose induose saugoma iš sodo surinkta vasara. (statinė)

3. Du broliai nuėjo prie upės maudytis.

Vienas plaukia, kitas laukia krante.

Jie eina prie upės ir šoka, o išėję iš upės verkia. (kibirai)

4. Aštrūs įbrėžimai stovi iš eilės.

Jais patogu sugrėbti krūvas šiukšlių. (grėblys)

5. Debesis pagamintas iš geležies, o debesis turi rankeną.

Šis debesis tvarkingai vaikščiojo aplink sodo lysvę. (laistytuvas)

6. Kasiau žemę, išlyginau lysves,

Išsiveržiau per upelius ir visai nebuvau pavargęs. (kastuvas)

Pedagogas: - O dabar siūlau skaičiavimo pagaliukais išdėlioti įrankį, su kuriuo dažniausiai tenka dirbti sode (KASTIŠAS)

„Išmesk instrumentus iš pagaliukų“

Iš pagaliukų išdėliokite kastuvo kontūrus.

V.: Vaikinai, šiek tiek atsipalaiduokime ir pažaiskime apvalų šokių žaidimą „Daržoves“. Dėvėkite kaukes ir stovėkite ratu.

(Vyksta apvalių šokių žaidimas - SODO APALUS ŠOKIS)

Pedagogas: Vaikinai, mes kalbėjome apie sodą ir sakėme, kad daržovės auga sode. Pasakyk man vaismedžių ir uogakrūmių auginimo vietos pavadinimą.(Vaikų atsakymai)

Pedagogas: Teisingai, tai sodas. Kaip manote, ką žmonės veikia sode pavasarį?(Kartu su vaikais, naudodami paveikslėlius, jie kuria istoriją apie darbą sode)

Pedagogas: Prisiminėme, kad sode auga vaisiai ir uogos. Siūlau žaisti žaidimą„Surink paveikslėlį iš dalių“

Pedagogas: Vaikinai, sėskite ant kėdžių ir klausykitės toliau. Be sodininkystės, žmonės turi daug dirbti ir lauke.(rodo iliustraciją).Ten dideli laukai, kuriuose žmonės augina kviečius ir rugius. Kai tik sniegas nutirpsta nuo laukų, pavasario darbai prasideda ir juose. Kaip iškasti tokį lauką? Dabar duosiu jums užuominą:

Plieninis arklys joja, urzgia,

Plūgai velkasi iš paskos.

(Traktorius)

Pedagogas: Žmonės turi turėti laiko pasėti grūdų ir daržovių sėklas, kol dirva neišdžius.

Pedagogas: Vaikinai, padarykime traktorių iš geometrinių formų.

Vaikinai eina prie stalų, kiekvienas turi a geometrines figūras

Pedagogas: Pasakykite man, kokias geometrines figūras turite (kvadratas, stačiakampis, apskritimas).

Vaikai daro aplikaciją pagal pavyzdį.

Pedagogas: Jūs esate puikūs, turite tokius gražius traktorius.

Pedagogas: Vaikinai, apie ką mes šiandien kalbėjome?

Ka tu atsimeni?

Ar gera dirbti?

Ar padėsite suaugusiems sode pavasarį?

Pedagogas: Šiandien pamokoje atlikote labai gerą darbą, todėl noriu jums įteikti šiuos medalius „Už sunkų darbą“ kaip mūsų klasės atminimą.

Tikslai:

1. Nuosekli kalba: praktikuokite pagal paveikslėlį sudaryti nuoseklią istoriją.

2. Žodynas: praktika pasirenkant apibrėžimus, palyginimus, veiksmus.

3. Gramatika:

Formuoti veiksmažodžių daugiskaitos formas;

Sudaryti mažybinius daiktavardžius;

Daiktavardžius formuokite naudodami priesagas - ici, - them, - o, - s.

Medžiaga: paveikslai „Naminiai gyvūnai ir jų jaunikliai“, vaizdinė priemonė „Žmonių darbai pavasarį“.

Literatūra: A. G. Arushanovos „Žaidimų dialogai“, „Didaktinių žaidimų ir pratimų vaidmuo formuojant gramatiškai taisyklingą vaikų kalbą“, „Kalbos raida ikimokyklinė įstaiga» O.S.Ušakova.

1. - Vaikinai, pas jus atėjo svečias, ir jūs sužinosite, kas jis toks, užminę mįslę:

Per griuvėsius ir daubas

Jis eina meistro žingsniu.

Jis myli saldų medų,

Taip, avietes nuplėšė nuo šakų (meška).

Dabar išsiaiškinsime, ar teisingai atspėjome. Susipažink su svečiu. (Įeina žaislinis meškiukas)

Vaikinai, lokys labai kuklus ir jūsų bijo. Pasisveikinkime su juo meiliai (labas, Mišenka arba Mishutka).

Meškiukas: Matau, kad esate geri vaikai, prašau, padėk man, aš mokausi skaityti knygas ir spręsti galvosūkius. Bet kažkas tiesiog nesiseka. Mama Bear patarė man ateiti į jūsų darželį. Ji sako, kad vaikai darželyje parengiamojoje grupėje jau viską moka daryti.

Pedagogas: Ar padėsime Mishutkai? (Žinoma, padėsime)

Parodyk man užduotis.

Meška: Turiu sugalvoti istoriją pagal paveikslėlį, bet nesuprantu, ką žmonės ten veikia?

Istorijos sudarymas pagal paveikslą „Liaudies darbas pavasarį“.

Pedagogas: Norėdami sukurti istoriją, turite išsiaiškinti, kas pavaizduota paveikslėlyje, ir atsakyti į klausimus:

Kur vyksta paveikslas?

Koks metų laikas rodomas? Kodėl taip nusprendėte?

Ką matote nuotraukoje? (Mama, tėtis, mergaitė, berniukas)

Kaip juos pavadinti vienu bendru žodžiu? (šeima)

Ką jie daro?

Kodėl jums reikia tai daryti?

Ką galima pavadinti istorija?

Dabar turime surinkti visus jūsų atsakymus į vieną istoriją. Kas nori tai pasakyti?

Žmonių darbas pavasarį.

Pavasarį šeima darbuojasi sode. Mama dažo medžių kamienus, kad jų nepakenktų vabzdžiai. Tėtis kasa žemę, kad pasodintų jaunus medžius. Berniukas Miša sodina sodinukus. Mergina Maša juos laisto, nes augalams reikia drėgmės. Visa šeima – puikios nuotaikos. Visi džiaugiamės pavasariu!

Dabar Mishutka supranta, ką daro paveikslėlyje esantys žmonės? (Taip, dabar viskas aišku. Ačiū, vaikinai!)

2. Mishutka, ar žinai, kad visi žmonės turi pagalbininkų, be kurių niekas neišeitų?

Meškiukas: Ne, kas tai?

Pedagogas: Ne „kas“, o „kas“! Aš tau parodysiu, o vaikinai tau pasakys. (Rodo į rankas, kojas, akis, ausis ir vaikų vardą).

Meiliai kvieskime savo pagalbininkus: akytes ir pan.

Meškiukas: Aš turiu tik tokią užduotį apie jūsų padėjėjus:

Turite teisingai atsakyti į klausimą: ką jie daro?

Kojos: bėkite (bėgkite), šokinėkite, lipkite, ridenkitės, šokite.

Rankos: pakelti, padėti, nuplauti, piešti.

Ausys girdėti, akys žiūrėti, prisimerkti, mirksėti (vaikai kalba taisyklingai).

Kūno kultūros minutė.

Miša linksmai bėga keliu prie upės,

Ir tam mūsų Mišai reikia kojų.

Katya paima dvi ar tris uogas

Ir tam mūsų Katjai reikia rankų.

Zhenya graužia branduolius ir kriauklės nukrenta.

Ir tam mūsų žmonai reikia dantų.

Olya žiūri į katę, į paveikslėlius, pasakas.

Ir tam mūsų Olai reikia akių.

3. Kita Mishutkos užduotis.

Teisingai pavadinkite gyvūnų kūdikius ir jų motiną:

Lapės jaunikliai, ožkų jaunikliai,

veršelis-karvė, kačiukai-katė,

ėriukai-avys, šuniukai-šuo, asilas-asilas.

Gerai padaryta, vaikinai! Mishutka labai patenkinta. Bet jis turi daugiau užduočių:

4. Rinkitės žodžius pagal jų reikšmę – atvirkščiai:

Rudenį meška užmiega, o pavasarį......(atsibunda)

Beržas palinko nuo vėjo, o tada... (ištiesinta)

Pirmiausia nusileidžiame metro, o tada .... (kylame aukštyn)

Atsisveikindami žmonės atsisveikina, o susitikę...(pasisveikina)

Šlapi skalbiniai pakabinami, o sausi skalbiniai... (nuimami)

Vakare saulė leidžiasi, o ryte...(kyla)

Senus baldus reikia išnešti, o naujus .... (atsinešti)

Berniukas numetė kumštinę pirštinę, o tada .... (pasiėmė)

Jie sutinka tave pagal savo drabužius... Ir pagal protą... (jie tave atstumia)

Paukščiai išskrenda rudenį, o pavasarį...(atvyksta)

Ruduo baigiasi ir žiema...(prasideda)

Pavasaris išeina, o vasara…..(ateina)

Bitė įskrido į avilį, o tada... (išskrido)

Na, Mishutka, ar vaikinai padėjo jums atlikti užduotis?

Meškiukas: Taip, labai ačiū, vaikinai! Viso gero!

5. Apibendrinant:

Vaikai, ko mes išmokėme Mishutką, prisiminkime!

Vaikai patys apibendrina pamoką.

Tatjana Kazakova
Tiesiogiai organizuojamų kognityvinio ugdymo veiklų suvestinė vidurinėje grupėje „Žmonių darbai pavasarį“

Tikslas: Supažindinkite vaikus su sunkumais suaugusieji viduje pavasario laikotarpis.

Užduotys:

Atnaujinkite vaikų žinias apie metų laikus - pavasaris

Pakartokite pavasario mėnesių pavadinimą

Ugdykite pagarbos jausmą žmonių darbas pavasarį. Sukurkite norą patys dirbti.

Ugdykite reagavimą ir norą padėti

GCD judėjimas

IN Beždžionė ateina į grupę.

Sveiki bičiuliai! Oi, kur aš atsidūriau? (V darželis) Tiesa, matau, kiek čia vaikų. Vaikinai, ar žinote, kur aš gyvenu? Aš gyvenu karštoje Afrikoje, kur visada šilta ir ištisus metus vasara. Ar tau visada vasara? (Ne) Ar tai tiesa? Kokius sezonus turite? (Žiema, pavasaris, vasaros ruduo) Koks dabar metų laikas? (pavasaris) Pavasaris? Ir aš nežinau, kas tai yra pavasaris. Vaikinai, papasakok man apie tai pavasaris!

Vaikinai, padėkime Beždžionei išsiaiškinti ženklus pavasaris? (Taip) Beždžione, atsisėsk, o jūs, vaikinai, atsisėskite ant kėdžių. (Nuotrauka pakabinta « Pavasaris» ) Vaikinai, ką jūs žinote apie pokyčius gamtoje, prasidedančius pavasaris? Teisingai, su atvykimu pavasarį keičiasi orai. Lauke darosi šilčiau. Saulė šviečia ryškiau. Sniegas tirpsta, po kojomis matosi žemė. Žydi naujos gėlės. Pavasaris dalijasi iš trijų sezonas: kovo pradžia, balandžio vidurys, gegužės pabaiga. (nuotraukoje rodomi visi metų laikai).

Vaikinai, šiandien mes apie tai sužinosime žmonių darbas pavasarį, ir papasakokime apie tai beždžionei. Ar sutinki? Pristatymas « Žmonių darbas pavasarį»

Vaikinai, prisiminkite, kaip vadinamas pirmasis pavasario mėnuo? (Kovas) Kovo mėnesį sniegas ištirpsta. Nutirpus sniegui atsiranda balos. Kad taip nenutiktų, sniegas turi būti pašalintas. Sniegas iš miesto surenkamas į krūvas. Tada juos išveža į automobilius. Nuo sniego ir varveklių nuvalyti ir namų stogai.

Vaikinai, įvardinkite antrąjį pavasario mėnesį. (Balandis) Teisingai. Balandžio mėnesį ant medžių pasirodo pirmieji lapai. Kas išlenda iš po sniego? (sniego lašeliai). Sniegas ant laukų ištirpo ir tapo matoma žemė. Jie pradeda arti žemę lauke. Arimas reiškia kasimą. Traktoriai kasa žemę laukuose. Žmonės pavasarį išvalo šiukšles, rudenį nukritę lapai, sausos šakos. Su atėjimu pavasaris, pas mus iš šiltų šalių paukščiai skrenda. Pažiūrėkite į paveikslėlį, ką žmonės daro dėl paukščių? (lesyklėlės ir paukščių nameliai). – Kam sukurti paukščių nameliai? (kad paukščiai turėtų kur gyventi). Ar žinote, kam žmonėms reikia paukščių? Jie naudingi žmogui – saugo augalus nuo kenksmingų vabzdžių.

vardas praeitą mėnesį pavasaris. (Gegužė). – Gegužės mėnesį, kai visi laukai suarti, žmonės sodina daržoves. Mieste žmonės rūpinasi sodais, parkais. Žmonės sodina medžius ir juos balina. Kamienai balinami, kad vabzdžiai nepakenktų medžiams.

Vaikinai, jūs visi atidžiai klausėtės istorijos, o dabar pažaiskime su beždžione.

Kūno kultūros minutė.

Ir dabar žingsnis yra vietoje.

Kojos aukštyn! Sustok, vienas, du (Eik į vietą.)

Pakelkite pečius aukščiau

Ir tada mes juos nuleidžiame. (Pakelkite ir nuleiskite pečius.)

Padėkite rankas priešais krūtinę

Ir mes atliekame trūkčiojimus. (Rankos prieš krūtinę, trūkčioja rankomis.)

Reikia šokti dešimt kartų

Šokime aukščiau, šokime kartu (Šoka į vietą.)

Mes keliame kelius -

Žingsnį atliekame vietoje. (Eik į vietą.)

Mes ištiesėme iš širdies, (Tempimas – rankos aukštyn ir į šonus.)

Ir jie vėl grįžo į vietą. (Vaikai sėdi.)

Ar pailsėjote ir pasisėmėte jėgų? gerai. Beždžionė vėl prašo mūsų pagalbos. Mokykloje, kurioje ji mokosi, jai buvo paskirta užduotis. Padėkime beždžionei su tuo susidoroti? Eik prie staliukų ir atsisėsk. Turite atidžiai apsvarstyti, kas parodyta paveikslėlyje. Pieštuku apibraukite tik tas nuotraukas, kurios rodomos žmonių darbas pavasarį.

Vaikinai, mes sužinojome, kaip žmonių dirba pavasarį. Pasakyk man, ką tu veikei per šiuos dalykus pavasario mėnesiai? Kaip padėjote savo tėvams? dirbti? (vaikų atsakymai)

Vaikinai, mūsų svečias nori ką nors pasakyti. Klausyk jos.

Vaikai, aš to išmokau pavasarįžmonės gamina namelius paukščiams. Vaikinai, mūsų paukščiai Afrikoje neturi paukščių namelių. Ar galėtumėte man padėti juos pagaminti? Kad paukščiai Afrikoje taip pat turėtų namus. Vaikinai, ar galime padėti Beždžionei? gerai. Ant stalo turite pieštukus ir popieriaus lapus. Pieškite paukščių namelius. Pasirinkite jums labiausiai patinkančios spalvos pieštukus. Gatavus paukščių namelius išdėliosime ant stalo, o beždžionė išrinks gražiausius. Pradėti dirbti.

Gerai padaryta vaikinai. Ar tau patiko žaisti šiandien? kas tau patiko labiausiai? Ko išmokome šiandien? Kaip ir žmonės dirba pavasarį? Kitą kartą sužinosime, kaip žmonės dirba laukuose ir augina kviečius. O dabar atsisveikinkime su savo svečiu.

Publikacijos šia tema:

Tiesioginių edukacinių užsiėmimų apie pažintinį vystymąsi vidurinėje grupėje „Matematika pasakose“ santrauka Tiesioginės edukacinės veiklos apie pažintinį ugdymą vidurinėje grupėje santrauka tema „Matematika pasakose“ Edukacinis.

Tiesioginės pažintinės raidos edukacinės veiklos santrauka „Suaugusiųjų darbas – produktų gamyba“ Programos tikslai: Gilinti vaikų supratimą apie maistą ir jo gamybą, žmonių tarpusavio ryšį skirtingi tipai profesijos (ūkininkai.

Tiesioginės edukacinės veiklos apie pažintinį vystymąsi vidurinėje grupėje „Linksmas arbatos vakarėlis“ santrauka Bezdenezhnykh Tatjana Nikolaevna Santrauka tiesiogiai ugdomasis veikla „Linksmas arbatos vakarėlis“ Integracija edukacines sritis:.

Tiesioginės edukacinės veiklos vidurinėje kognityvinio ugdymo grupėje santrauka „Svečias iš Afrikos“ Tikslas: apibendrinti vaikų idėjas apie žiemos sezoną. Toliau supažindinkite vaikus su sniego savybėmis (baltas, šaltas, birus, lipnus).

Tiesiogiai organizuojamų pažintinio ugdymo veiklų santrauka „Padėkime sniego seniui“ (pirmoji jaunesnioji grupė) Santrauka (tiesiogiai organizuota veikla, skirta ikimokyklinio amžiaus vaikų pažintiniam vystymuisi, pirmiausia jaunesnioji grupė TIKSLAS: Padėkite sniego seniui.

Tiesiogiai organizuojamos pažintinės raidos edukacinės veiklos santrauka „Mūsų vardai“ Tema: „Mūsų vardai“ (ugdymo sričių integracija: „ Kalbos raida», « Kognityvinė raida“, „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“).

Oksana Kardash
GCD santrauka parengiamosios mokyklos grupėje. Tema: „Žmonių darbai pavasarį. Žemės ūkio transportas"

Tęstinės edukacinės veiklos parengiamosios mokyklos grupėje suvestinė.

Kognityvinė raida. Gamtos pažinimas.

Tema: „Žmonių darbai pavasarį. Žemės ūkio transportas"

Programinės įrangos užduotys: Plėsti ir turtinti vaikų žinias apie žmonių darbus pavasarį, apie žemės ūkio profesijas. Toliau kaupti žinias apie rūšis Transporto priemonė. Išmokite atskirti naudojamų transporto priemonių tipus Žemdirbystė kaip numatyta, išvaizda, komponentai, veiksmai. Ugdykite pagarbų požiūrį į žemės ūkio profesijų žmonių darbą.

Medžiagos ir įranga: pristatymas, nešiojamas kompiuteris, projektorius.

Metodai ir metodai: ekranas, klausimai, paaiškinimas, meninė išraiška, priminimas.

Ankstesnis darbas:žiūrėti iliustracijas, skaityti grožinę ir mokomąją literatūrą, stebėti žmonių darbus, pažinti profesijas.

GCD judėjimas:

Vaikinai, pasakykite man, koks dabar metų laikas?

Teisingai, pavasaris. Žmonės sako: „Pavasarį diena maitina metus“. Kaip manote, ką tai reiškia? (vaikiškos prielaidos)

Atėjo pavasaris. Atėjo įtemptas metas, didelių rūpesčių metas. Kai tik sniegas nutirpsta nuo laukų, juose prasideda pavasariniai darbai (2 skaidrė). Turime pasivyti trumpam laikui Kol dirva neišdžiūvo, pasėkite grūdinių ir daržovių augalų sėklas, pasodinkite bulves. Jei pasiilgsi laiko, gero derliaus neužauginsi ir nebus ką valgyti.

Pavasario derliaus nuėmimas yra sunkus darbas pavasarį ruošiantis sėjai (3 skaidrė). Žmonės supranta, kad pavasaris maitina metus. Jie stengiasi nepraleisti daugiau nei vienos dienos: daigina sėklas, paruošia dirvą sėjai, sėja sėklas į žemę.

Ankstyvą pavasarį pagrindinis darbas – žemės arimas. Žemės ūkio transportas labai padeda kaimo darbuotojams sunkiame darbe.

Kiekvienas automobilis

Reikalai ir rūpesčiai.

Mašinos išvažiuoja

Ryte į darbą.

Traktoristai išeina į lauką ir aria žemę, kodėl manote? (4 skaidrė)

Tiesa, kad dirva minkšta ir puri, kad sėklos geriau dygtų.

Šie traktoriai aria žemę, kaip ir anksčiau (5 skaidrė). Prie jo pritvirtintas plūgas su aštrūs peiliai. Jomis plūgas supjausto žemę į sluoksnius ir apverčia (6 skaidrė). Bet į tokią dirvą grūdų mesti negalima.

Kodėl manote?

Tai va, javai neužberti žemėmis – paukščiai gali juos ėsti, neišdygs ir derliaus nebus.

Todėl šis traktorius žemę akėčioja, tai yra purena. (7 skaidrė) Akėčios yra žemės ūkio įrankis, panašus į grėblį su aštriais plieniniais dantimis, kurie išlygina žemės sluoksnius ir daro žemę minkštą.

Dabar žemė paruošta sėjai, į ją galima įberti sėklų. Anksčiau tai buvo daroma rankiniu būdu: vyras ėjo per lauką, iš maišo paėmė grūdus ir juos išbarstė (8 skaidrė). Šiais laikais grūdus sėja mašinos. Šis traktorius sėja grūdus (9–10 skaidrė). Sėjamosios pagalba grūdai krenta į žemę.

Ko reikia, kad sėklos sudygtų?

Tai tiesa, šviesa, oras ir vanduo. Šviesos ir oro visada yra, bet ką daryti, jei lyja retai, o augalams neužtenka drėgmės?

Teisingai, palaistykite. Žmonės ateina į pagalbą augalams. Jie įrengia laukuose purkštuvus, laisto žemę. (11–12 skaidrė)

Drėkinti reiškia vandenį, pakartokime šį žodį, kad prisimintume drėkinti.

Tinkamai prižiūrint, rudenį žmonės gauna gausų derlių iš smulkių sėklų.

Agronomas stebi vos išsiritusių daigų augimą (13 skaidrė). Tai žmogus, žinantis, kaip užsiauginti duoną, kokios ligos ir kenkėjai gali jai trukdyti. Agronomas įdėmiai apžiūri nedidelį smaigalį ir mato: vabalai – kenkėjai – užpuolė javų lauką – juos reikia sunaikinti, kitaip visas derlius žus. Agronomas skambina pilotams ir prašo pagalbos. Pilotai į specialias cisternas pripildo kenkėjus naikinančiu „vaistu“ ir iš lėktuvo išpurškia jį į lauką. (14 skaidrė)

Šis traktorius tręšia, kad išaugtų geras derlius. (14 skaidrė)

Mokytojas skaito eilėraštį:

Rugiai pripildyti grūdų

Sunkus, produktyvus,

Ir saulėtą, gražią dieną

Kombainai važiuoja į laukus... (15 skaidrė)

Kombainas vienu metu atlieka daugybę darbų: dideliais aštriais peiliais pjauna kukurūzų varpas; Kombaino viduje yra kūlimo mašina, ji išlaisvina grūdus nuo varpų ir grūdai supilami į sunkvežimio galą. Tada vairuotojas nuneša grūdus į elevatorių. O šiaudai supakuojami į briketus ir lieka lauke (16 - 17 skaidrė). Tada jis bus pašalintas naudojant gyvulių pašarų ir pakratų krautuvus. Šią sudėtingą mašiną valdo asmuo, vadinamas... (kombaino operatorius). Anksčiau jie duoną rinkdavo rankiniu būdu (18 skaidrė)

Sunkvežimiai skuba, garsiai skamba -

Iš laukų atvežami kviečiai.

Kolūkio derlius gausus,

Galime juo didžiuotis!

Duonos kelias tuo nesibaigia. Kaip jau žinome, tada grūdai iš elevatoriaus keliauja į malūną, tada į kepyklą ir kepyklą, kad galėtume mėgautis skaniais kepiniais.

Žemės ūkio mašinos padeda kaimo darbuotojams ne tik auginti ir nuimti javus, bet ir auginti daržovių derlių, nuimti vaisių ir daržovių derlių. (19–21 skaidrė)

Susipažinome su žemės ūkio transportu ir įsitikinome, kad jis reikalingas ir svarbus žemės ūkiui.

Kartais sugenda žemės ūkio mašinos ir tuomet į pagalbą ateina inžinierius mechanikas ar mašinistas. Jis pasirūpina, kad visos mašinos tinkamai veiktų, o jei sugestų, sutaiso (22 skaidrė).

Dabar šiek tiek pailsėkime.

Fizminutka

Kodėl jūs beldžiatės, šeimininkai, (muškite kumščiu į kumštį)

Sumanūs pirštai?

Traktoriaus remontas, remontas (kumštis į kumštį, sukimo judesiai rankomis)

Galąstame, galąname plūgus. (trys delnai kartu)

Lauke pavasaris, (pakelk rankas)

Agronomas pasakė: – Laikas! (mojuokite dešine ranka iš viršaus į apačią)

Užveskite traktorių! (rankos sulenktos per alkūnes priešais jus, sukamieji sukimai)

Traktoriai išvažiuoja į lauką (rankos sulenktos per alkūnes į šonus, juda pirmyn ir atgal)

Plūgai tempiami ant priekabos. (pasilenkia į šonus, o rankos pagrobtos priešinga kryptimi)

Pjaukite, plūgus, (delno kraštu dešinė ranka bėgti palei kairįjį delną)

Kaip peilis

Sultinga, riebi juoda žemė! (nubrėžkite kairės rankos delno kraštą išilgai dešiniojo delno)

Su smulkiomis šukomis, akėčiomis, (pirštai sulenkti, šukavimo imitacija)

Šukuokite žemę!

Ruoškimės grūdams

Minkšta lova. (rankos į priekį, delnai aukštyn, paskleisti į šonus)

Visą pavasarį laukuose dirbs traktoriai ir mašinos. Pavasarį šurmuliuoja ne tik laukai. Žmonės taip pat turi daug rūpesčių savo soduose, daržuose, miesto gatvėse.

Parkuose, soduose, skveruose ir daržuose, prie namų grėbliu šalinami pernykštiai lapai, šakos, šiukšlės (23 skaidrė, medžiai balinami (24 skaidrė))

Kas žino, kodėl žmonės balina medžių kamienus?

Teisingai, kad juos pašalintume nuo kenkėjų. Tuo pačiu tikslu medžiai ir krūmai purškiami nuodingomis medžiagomis, kurios naikina vabzdžius kenkėjus (25 skaidrė).

Pavasarį soduose sodinami vaismedžiai ir krūmai (26 - 28 skaidrė).

Miestų, miestelių ir kaimų gatvėse genimi medžiai (29 skaidrė), parkuose ir skveruose sodinamos naujos dekoratyvinės gėlės ir augalai (30 skaidrė).

Žmonės taip pat turi darbo savo soduose. Daržovių sėklos prašosi šiltos žemės: morkos, burokėliai, agurkai, ridikai, žirniai, pupelės (31 skaidrė). Labai svarbu tinkamai paruošti sėklas sėjai. Sėklai ramybės būsenoje gyvybiniai procesai joje vyksta vangiai ir labai sunkiai pastebimi, tačiau kai tik sėkla atsiduria palankiose sąlygose, jos suaktyvėja, o sėkla sudygsta ir suteikia gyvybę naujam augalui. Pavasario pabaigoje, šiltomis gegužės dienomis, sodinami agurkų, pomidorų, kopūstų daigai (32 - 34 skaidrė).

Žaidimas judesiais.

Jau seniai laukiau pavasario,

Aš turiu savo reikalų.

Noriu sklypo sode,

Šiandien mama mane išsivežė.

Aš paimsiu savo mentelę

Einu iškasti sodo lysvę

Lova turi būti minkšta

Štai ką sėklos mėgsta

Pasodinsiu ant jos morką

Ir ridikėliai, ir iš šonų,

Bus pupų krūmai.

Kartu viskas susitvarko, jei visi dirba kartu, galima greičiau ir geriau, o tada, kaip sakoma, „lieka laiko verslui, bet yra ir pramogoms“.

Pratimas „Ir aš...“

Tėtis kasa, o aš kassiu.

Mama Waters ir aš

Mano sesuo irkluoja, o aš...

Mano brolis kapo, o aš...

Močiutė sodina, o aš...

Teta sėja, o aš...

Dėdė balina, o aš...

Senelis pjauna, o aš...

Ten, kur žmonės sunkiai dirbo, mūsų miestų parkai, aikštės ir gatvės tampa tokie gražūs (35 skaidrė).

Ten, kur žmonės dirbo, bus gausus ir dosnus derlius (36 skaidrė)

Mes ir tu nesame tinginiai, tad eikime į sodą ir padarykime ten gerą darbą.

Publikacijos šia tema:

Edukacinių veiklų apie aplinkosauginį švietimą parengiamosios mokyklos grupėje santrauka Tema: „Oras“ Tiesioginės edukacinės veiklos su parengiamosios mokyklai grupės vaikais santrauka Tema: „Oras“ Programos turinys: patikslinti.

Tikslas: patriotinių jausmų formavimas, pagrįstas supažindinant vaikus su mūsų žmonių žygdarbiu Didžiojoje Tėvynės karas. Integracija.

MKDOU vaikų darželis Nr. 19 – Rossosh miesto CRR, Rossoshansky savivaldybės rajonas, Voronežo sritis. Ugdymo sričių integracija: pažintinė.

Metų pabaigoje visuose darželiuose mokytojai veda baigiamąsias pamokas. Mūsų grupė taip pat turėjo pamoką ieškojimo žaidimo „Ieškant“ forma.