Zusammenfassung der Lektion für die Vorbereitungsgruppe "Überwinternde Vögel"

Integration von Bildungsbereichen:"Kognition", "Kommunikation", "Künstlerische Kreativität".
Arten von Aktivitäten für Kinder: spielerisch, kognitionsforschend, kommunikativ, produktiv überwinternde Vögel vorstellen; studieren Sie ihre Eigenschaften; Liebe zur Natur kultivieren; ein Interesse an der Vogelbeobachtung entwickeln; Wortschatz bereichern: überwintern,- Zugvögel, Zubringer; machen Sie "Lebkuchen" für Vögel; Genauigkeit bei der Arbeit kultivieren.

Materialien und Ausrüstung:

Fotografien von überwinternden Vögeln;
Plakat "Winterwald";
Muster von "Lebkuchen";
Einfügen;
Vogelfutter.

Einleitendes Wort des Erziehers.

Winterwald in den Armen der Stille
Er döste ein und hüllte die Zweige in Schnee.
Wird bis zum Frühjahr ruhig schlafen
Er steht jetzt unter einem silbernen Himmel.
Wie phantastisch gut er jetzt ist
Im schneeweißen Festtagsgewand!
Er sieht wirklich so aus
Auf dem Königreich des Kristalleises.
(Svetlana Komogortseva)
- Leute! Wie schön im Winterwald! Schweigen. Und was ist dieses Geräusch? Was ist die Aufregung zwischen den Bäumen?
(Geräusche von „Voices of the Birds“ sind zu hören.)
- Leute, das sind Vögel des Winterwaldes. Aber wo sind sie?
(Kinder nähern sich dem Baum, auf dem die Vögel "sitzen").

Und hier ist ungewöhnlicher Baum wo sich ein Vogelschwarm niederließ. Lernen wir sie kennen.

2.

Bekanntschaft mit überwinternden Vögeln.

Schau, was für eine lebhafte Herde sich auf einem Baum niedergelassen hat.
Die Vögel in diesem Schwarm sind anders. All diese Vögel kamen im Herbst zusammen. Es ist einfacher für sie, in einer Herde zu füttern. Ein Vogel findet Nahrung, andere eilen zu ihrer Stimme. Der Schwarm sucht den Baum und den Schnee darunter ab, sammelt alles Mögliche ein – versteckte Insekten, Samen und Früchte – und fliegt weiter.

Mal sehen, welche Vögel in diesen Schwarm geflogen sind.

(Der Lehrer entfernt den Vogel vom Baum und spricht darüber, auf Wunsch äußern die Kinder auch ihre Meinung).

Die Meise ist ein beweglicher, energischer, auffälliger Vogel. Die Natur hat ihr ein strahlendes Aussehen verliehen. Ihr Bauch ist zitronengelb, geteilt durch einen schwarzen Streifen, weiße Wangen. Die Meise ist ein kleiner Vogel mit starken Beinen und einem kurzen konischen Schnabel. Meisen können im Gegensatz zu echten Bodenvögeln nicht auf dem Boden laufen. Aber wie Spatzen können sie springen. In den meisten Fällen ist die Meise ein sesshafter oder nomadischer Vogel, manchmal ein Zugvogel. Meisennester wie geschlossene Nester. Sie mögen besonders die, die von Spechten ausgehöhlt wurden. Aber manchmal nisten Meisen in den Stämmen und Stümpfen fauler, fauler Bäume, Spalten am Stamm, unter dem Dach von Häusern. Meisen zeigen oft Aggression: Sie vertreiben Spatzen aus ihren Nestern.

Der Dompfaff sieht schick aus - er ist immer in Rot. Tatsächlich sind rote Brüste Gimpelmännchen, die Weibchen selbst sind viel bescheidener. Ihre Brust ist grünlich-grau. Dompfaffen sind Standvögel, sie sind in Europa und Asien verbreitet. Gärten, Parks, Wälder, Unterholz, Tiefland, Bergwälder, Waldsteppenzonen, Nadelbäume u Mischwälder- wo nur der Dompfaff nicht lebt.
Specht.
Der Specht ist ein intelligenter Vogel. Er klopft auf Holz, ortet Insekten anhand von Geräuschen und entfernt sie vorsichtig unter der Rinde. Bauminsekten, Larven, Ameisen sind die Lieblingsbeute dieses Vogels. Der Specht hat eine sehr lange (für Vögel) Zunge. Warum braucht er das? Der Specht ist kein Redner! Mit seiner Zunge zieht er aus allen Ecken Insekten heraus, die dem Baum schaden. Nicht umsonst wird er „Doktor des Waldes“ genannt. Der Buntspecht ist ein echter Hingucker: Wie ein echter Dandy überwiegen bei seiner Kleidung die Farben Schwarz und Weiß, es gibt Scharlach- und Grüntöne. Das Gefieder des Grünspechts wird dominiert grüne Farbe, nur der Kopf und die Schnabelecken sind kräftig rot. Der Schwarzspecht ist per Definition überwiegend schwarz gefärbt. Er hat eine rote Mütze auf dem Kopf.

Der Kreuzschnabel ist der erstaunlichste Vogel! Und das heißeste! Kein Frost hat keine Angst! Und er bringt die Küken in einem heftigen Winter während Schneestürmen, Schneestürmen und starke Fröste. Und so bilden die Kreuzschnäbel ein sehr warmes und dauerhaftes Nest. Und immer ist ihr Nest sehr hoch auf einer Kiefer oder Fichte, damit niemand die Küken bekommen kann. Der Kreuzschnabel ist immer leicht an seinem Schnabel zu erkennen. Kreuzschnäbel haben einen Schnabel, der wie ein Kreuz aussieht.
So einen Schnabel haben nur Kreuzschnäbel! Sie brauchen es, um ihre eigene Nahrung zu bekommen - um Samen von Zapfen zu bekommen. Sie können mit einem gewöhnlichen geraden Schnabel keine Samen aus einem Zapfen bekommen!

Kedrowka.

Dieser Liebhaber von Pinienkernen ist ein typischer Bewohner der Taiga. Mit einem starken langen Schnabel holt sie geschickt Samen aus reifen Zapfen. Nachdem der Nussknacker seinen Kropf vollgestopft hat, fliegt er zum Essen an den Waldrand. Und wenn hungrige Küken auf sie warten, trägt sie ihnen Futter in einem Nest aus Ästen und Moos auf einer hohen Kiefer. Im Winter lagert sie Nüsse und versteckt sie im Moos oder in Spalten von morschen Bäumen.

Die Elster ist etwas größer als die Dohle, mit elegantem Gefieder. Der Kopf, die Flügel und der Schwanz der Elster sind schwarz mit einem grünlichen Farbton, und der Bauch, die Schultern und separate Stellen an den Flügeln (Seiten) sind weiß. Der Schwanz ist lang, gestuft und dient als Ruder bei scharfen Bewegungen am Boden und im Flug. Elstern bevorzugen Waldränder, Büsche in Auen, Haine, Gärten, Parks, Baumpflanzungen entlang der Bahnstrecke. Ende Februar, vor der Brut, sind sie laut, jagen sich gegenseitig, breiten ihre Schwänze wie einen Fächer aus und veranstalten Tänze. Elstern fliegen jedoch nicht sehr gut und springen lieber von Ort zu Ort.
3.

Wissensaktualisierung.

Das Spiel "Erkenne den Vogel durch verbale Beschreibung."

1. Dieser kleine mobile Vogel mit abgerundetem Kopf, kurzem Hals, eiförmigem Körper, kurzen und abgerundeten Flügeln. Der Schnabel ist hart, am Ende spitz. In der kalten Jahreszeit sitzen die Vögel eng aneinander gepresst, zerzaust. (Spatz.)
2. Das ist ein schöner Vogel. Sie hat eine schwarze Mütze auf dem Kopf, weiße Wangen, einen schwarzen Streifen am Hals - eine Krawatte, graue Flügel und einen Schwanz, einen gelbgrünen Rücken und einen gelben Bauch. (Titten.)
3. Dieser Vogel hat ein wunderschönes buntes Gefieder. Die Oberseite des Körpers ist schwarz, es gibt weiße Flecken auf Kopf und Hals, weiße Streifen auf den gefalteten Flügeln, roter Unterschwanz und Krone. Der Schnabel ist kräftig und scharf. (Specht.)
4. Die Oberseite des Kopfes, die Flügel und der Schwanz dieses Vogels sind schwarz; Der Rücken ist bläulich-grau und der Bauch ist rot. Der Schnabel ist kurz, dick, konisch, schwarz. (Gimpel.)
5. Dieser kleine rote Vogel hat zähe Pfoten und einen charakteristischen kreuzförmigen Schnabel. (Kreuzschnabel.)
6. Der Kopf, die Flügel und der Schwanz dieses Vogels sind schwarz und schneeweiße Federn an den Seiten. Der Schwanz ist lang, gerade, wie ein Pfeil. Der Schnabel ist kräftig und scharf. (Elster.)
7. Dieser Vogel hat einen großen, länglichen Körper und große, starke Beine. Sie geht mit großen Schritten. Der Schnabel ist stark und groß. Kopf, Kehle und Flügel sind schwarz, während der Rest des Körpers grau ist. (Krähe.)

Gut gemacht, alle Vögel erkannt.

4. "Lebkuchen" für Vögel machen.

Für Vögel im Winter ist der Hunger das Schlimmste. An einem kurzen Wintertag haben Vögel kaum Zeit, ihren Hunger zu stillen. Bei Eiseskälte erschweren Eiskrusten auf Ästen und Schnee den Vögeln die Nahrungssuche. In der Winterkälte erfrieren hungrige und geschwächte Vögel leicht. In einem strengen Winter überlebt nur eine von zehn Meisen. Daher ist es notwendig, den Vögeln in dieser für sie schwierigen Zeit zu helfen.
Wie kann eine Person überwinternden Vögeln helfen? Wie mache ich einen Futterautomaten und füttere die Vögel richtig? Vogelhäuschen gibt es in verschiedenen Größen. Wenn Sie den Feeder verstärken, können Sie keine Äste abbrechen und Baumstämme beschädigen. Ich muss anfangen, die Vögel zu füttern Spätherbst und das bis zum Frühjahr. Es ist darauf zu achten, dass das Futter in der Zuführung konstant ist. Sie können keine Pakete und Gläser, in denen Sie Lebensmittel mitbringen, in die Nähe des Futterautomaten werfen! Es sollte kein Schnee in der Zuführung liegen. Legen Sie keine Brotstücke, Nudeln, Bagels oder Orangenschalen in den Einzug. Vögel fressen dieses Futter nicht. Denken Sie daran, dass Vögel Sonnenblumenkerne, Wassermelonenkerne, Melonen, Kürbisse, ungesalzene Schmalzstücke und Semmelbrösel benötigen.

Wir werden auch versuchen, den Vögeln zu helfen und köstliche Vogellebkuchen für sie zu backen.

Hier sind die Lebkuchenmuster. Wir werden sie mit einer Paste bestreichen und verschiedene Samen und Samen darauf legen. Das Gleiche machen wir auf der anderen Seite. Binden Sie ein Band, um es an einem Ast aufzuhängen. Alle

Alle Lebkuchen sind fertig.

Natascha Parunowa
Zusammenfassung der pädagogischen Aktivitäten zum Zeichnen von "Vögeln". Vorbereitungsgruppe

Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten in Zeichnung zum Thema: « Vogel» in Vorbereitungsgruppe.

Ziel:

1. Klären Sie die Idee des Überwinterns Vögel, Bedingungen ihres Lebens, die Rolle des Menschen im Leben der Überwinterung Vögel.

2. Lernen Sie weiter zeichne einen Vogel, porträtieren es aus einzelnen Teilen verschiedene Formen und Größenordnung. Lernen Sie weiterhin, mit Farben gleichmäßig zu übermalen, ohne über die Bildränder hinauszugehen.

3. Bereichern Sie den Wortschatz durch Einführung Wörter: Nahrung, Überwinterung.

4. Kultivieren Sie Ausdauer, Unabhängigkeit, Liebe für Vögel, Wunsch, ihnen bei winterlichen Bedingungen zu helfen.

Ausrüstung: Illustrationen mit Bild wandernd und überwinternd Vögel, Aufzeichnung "Abstimmung Vögel in der Natur» , Alben, Farben, Pinsel Nr. 1 Nr. 3, ein einfacher Bleistift.

Vorarbeit: Beobachtung auf einem Spaziergang Vögel, Geschichten lesen, Märchen, Rätsel um Vögel, Lesen der Geschichte von V. Bianchi "Sinichkin-Kalender", didaktisches Spiel "Bilder schneiden", Herstellung von Feedern, Fütterung Vögel in der Umgebung, Präsentation anzeigen "Überwinterung Vögel» , Zugvögel zeichnen.

BEI: (Puzzle rätselt um Vögel)

kleiner Vogel

Hat Beine,

Und er kann nicht laufen.

Will einen Schritt machen

Es macht einen Sprung. (Spatz

Kar-kar-kar! Kar-kar-kar! -

Das ist das ganze Repertoire.

Kündigt die Krone des Ahorns an

Mit deinem Gesang (Krähe)

Hier saß der Gefiederte auf dem Ast

Und schlägt: Klopf klopf!

Unter der Rinde nach Nahrung suchen

Er hat manchmal Hunger. (Specht)

Der gelbe Vogel friert ein

Fütter sie, das arme Ding.

Gib mir Samen und Schmalz,

Um es im Winter einfacher zu machen. (Meise)

D: (Antworten der Kinder)

BEI: Wie nennen wir Vögel die bei uns überwintern.

D: (Überwinterung)

BEI: Überwinterung finden und benennen Vögel.

D: (Spatzen, Meisen, Elstern, Spechte, Tauben, Dompfaffen).

BEI:Diese Vögel haben Sie keine Angst vor Frost und schaffen Sie es, auch in den kältesten Wintern Nahrung zu bekommen. Wo finden sie Nahrung Vögel?

D: Sie suchen nach Insekten, die sich in Rissen in der Rinde von Bäumen, Spalten von Häusern, Zäunen versteckt haben, essen die Früchte und Samen von Bäumen in unserer Zuführung.

BEI F: Was füttern wir sie?

D: Samen, Hirse, Fett hängen.

BEI: Immer noch schwer Vögel im Winter. Bei Schneefällen, Schneestürmen und strengen Frösten ist es besonders schwierig, Nahrung zu finden.

BEI: Wie sind sie alle gleich? Vögel?

D: (Schnabel, Pfoten, zwei Flügel, Federn)

BEI: Wie Vögel voneinander verschieden?

D:(Größe, Gefiederfarbe, Schwanzform, Flügelgröße)

BEI: (Lehrer anzeigen Vogel zeichnen)

Lasst uns beginnen zeichne einen Vogel Nimm einen einfachen Bleistift und zeichne einen Kreis - das wird der Kopf sein, ein Oval - das wird der Körper sein. Unten ist ein schmales langes Rechteck. Wir markieren auf dem Kreis den Schnabel, das Auge. Unterhalb des Schnabels befindet sich die Brust, die das Oval leicht verdickt. beachten Sie, Kopf Vögel sanft in einen dicken Bauch (der Hals unseres Vogels steht nicht hervor). Wir zeichnen den Flügel nicht lang, aber spitz auf das Ende. Um es richtig zu machen zeichnen Pfoten werden wir einen Vogel auf einen Ast pflanzen. Dazu ziehen wir uns ein Stück vom Körper zurück, zeichnen zwei Linien parallel zum Vogel und das wird ein Zweig. Hier haben wir so einen Vogel. Und malen Sie, wie Sie möchten.

BEI: Kommen Sie jetzt zu den Tischen. Wir werden Vögel zeichnen. Denk was der Vogel, den Sie wählen.

(Jungs ziehen)

BEI: Jungs, wie du fliegen wolltest Vögel

Phys. Minute:

Schwäne fliegen und schlagen mit den Flügeln

Über das Wasser gebeugt

Sie schütteln den Kopf.

Gerade und stolz wissen, wie man sich festhält

Sie sitzen sehr ruhig auf dem Wasser. (Kinder sitzen auf Stühlen.)

Wir betrachten Ihre Arbeiten. Wir organisieren eine Ausstellung Vögel und rate, welchen Vogel das Kind gezeichnet hat.

(Kinder und Lehrer sehen sich die Zeichnungen an, äußern ihre Meinung, der Lehrer stellt Leitfragen). Alle unsere Vögel sind unterschiedlich, aber alle schön. Gut erledigt! Ihr wart heute gute Künstler Vögel.

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BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZUR BEKANNTGABE MIT DER UMWELT. THEMA: „Insekten“ ZIEL: Das Wissen über die Vielfalt der Insekten weiter auszubauen.

Einzelheiten

Savinykh N. G., inModerator MBDOU " Kindergarten Nr. 15, Troizk, Gebiet Tscheljabinsk

Ziel: mit Hilfe nicht traditioneller Zeichentechniken das Interesse an bildender Kunst wecken.

Aufgaben:

• Um die Fähigkeit zu entwickeln, nicht-traditionelles Zeichnen zu verwenden, trainieren Sie Kinder beim Zeichnen mit einer Handfläche, einem Finger (Abdruck).

• Um die Fähigkeit zu bilden, das Farbschema von Farben unabhängig zu wählen, um ein ausdrucksstarkes Bild zu erstellen.
• Unabhängigkeit, Selbstvertrauen, den Wunsch, in Paaren zu arbeiten, eine positive Einstellung gegenüber dem Ergebnis ihrer eigenen Kreativität und der Kreativität anderer Kinder zu kultivieren.
• Entwickeln Sie ästhetischen Geschmack, Kreativität beim Schaffen künstlerisches Bild, um Liebe und Fürsorge für Vögel zu erziehen.

Streicheln:

Heute möchte ich Sie zu einem Spaziergang in einem verschneiten Park einladen - sehen Sie, wie die Bäume im Park aussehen. (Video Präsentation)

Hört zu Jungs, was hört ihr (Vogelgesang).

Leute, ihr wisst sicherlich, dass mit dem Einsetzen des kalten Wetters viele Vögel von uns nach Süden wegfliegen.

Wie heißen die Vögel, die überwintern? (WINTER)

Warum bleiben diese Vögel über den Winter? (keine Angst vor der Kälte)

Wollen Sie wissen, welche Vögel heute in unserem Park gesungen haben?

Erraten Sie das Rätsel und wir werden sie sehen.

Schwarz und rot, rotbrüstig,

Und im Winter findet er Unterschlupf:

Er hat keine Angst vor einer Erkältung,

Mit dem ersten Schnee gleich da!

Wie kann man einen Gimpel von einer Vielzahl von Vögeln unterscheiden?

Dompfaffen heißen so, weil sie mit dem ersten Schnee zu uns fliegen. Der Dompfaff hat eine rote Brust, einen bläulich-grauen Rücken und einen schwarzen Kopf und Flügel. Dompfaffen halten sich an Ebereschen, Ahornen, Schneeballsträuchern fest, pflücken Beeren und picken Samen. Vögel drängten sich ständig in ein melodisches Pfeifen.

Hör dir ein weiteres Rätsel an:

An den Zubringer zu uns im Winter

Ein Vogel ist geflogen

Mit gelber Flaumbrust - flink - .... Tit

Wie kann man eine Meise von vielen Vögeln unterscheiden?

Meise haben gelbe Brüste und schwarze Köpfe und Flügel.

Für Meise stellen wir Futterhäuschen auf, wo sie Sonnenblumenkerne, Schmalz essen können. Sie pfeift sanft und leise, dann beginnt sie einen lauten Appell.

Und diesen Vogel, ich glaube, Sie kennen ihn gut.

Das ist ein grauer Vogel

Im Hof ​​nisten Menschen

Graues Federoutfit.

Die Knopfaugen funkeln.

Springen und springen und - zwitschern, zwitschern -

Beschäftigt und nicht groß.

Hautausschlagkrümel und tut es nicht leid

Wer pickt sie.... Spatz.

Erzähl mir von dem Spatz. was ist er? Klein grau, schlau.

Der sehr bewegliche Spatz läuft nicht auf dem Boden, sondern springt mit zwei Beinen gleichzeitig.

Was sind das für Vögel? (Überwinterung).

Was haben diese Vögel gemeinsam?

Und wie unterscheiden sie sich? (Folie mit allen Vögeln)

Wie können wir uns um die Vögel kümmern? (Feeder)

Leute, wir haben Bäume gezeichnet, lasst uns heute überwinternde Vögel darauf setzen.

Zu welchem ​​Baum ist der Vogel geflogen?

Welcher Vogel ist in meinen Baum geflogen?

Wie denkst du, habe ich eine Meise gezeichnet?

Richtig, ich habe es auf ungewöhnliche Weise gezeichnet - einen Handabdruck

Zeigen Sie, mit welchem ​​​​Teil der Handfläche ich den Torso des Vogels gezeichnet habe?

Und der Schwanz der Meise? (Kinder zeigen und streicheln den Teil der Hand, über den sie sprechen - Handmassage)

Wie zeichne ich den Kopf einer Meise?

Richtig, den Kopf und alle Details habe ich schon mit dem Pinsel gemalt

Möchten Sie lernen, wie man einen Vogel auf so ungewöhnliche Weise zeichnet?

Heute wird mir helfen ... Sasha

Ich werde seine Handfläche mit einem Pinsel und roter Farbe bestreichen, ich werde die Finger meiner Hand mit schwarzer Farbe bestreichen, all dies muss sehr schnell geschehen, damit die Farbe keine Zeit zum Trocknen hat.

Sasha macht einen Handabdruck, wo der Daumenabdruck ist, dort werden wir mit einem Pinsel einen Kopf zeichnen.

Was muss noch fertig werden?

Auf welchen Baum möchten Sie den überwinternden Vogel einladen?

Heute zeichnest du weiter auf einem Blatt und jeder lädt seinen Vogel zum Baum ein.

Während des Unterrichts zeigen Kinder, die Schwierigkeiten haben, die Aufgabe zu lösen, die Techniken auf ihrem Blatt.

Denken Sie daran, Ihre Hand nach dem Malen mit einem feuchten Tuch abzuwischen.

Wenn die Kinder mit dem Zeichnen fertig sind, werden die Zeichnungen auf dem Ständer ausgestellt.

Schauen Sie sich unseren verschneiten Park mit wunderschönen Vögeln an.

Welche Bäume stehen in unserem Park?

Wählen Sie den Gimpel, der Ihnen am besten gefällt.

Wird die Färbung des Gimpels richtig vermittelt?

Was macht ein Dompfaff?

Und wer hat die hellste Meise?

Gelber Bauch.

Sparrow ist ein Freund.

Und welcher Spatz erwies sich als der flinkste und unruhigste?

Warum haben wir Ihrer Meinung nach heute besonders schöne große und leuchtende Zeichnungen bekommen? (zusammen gemalt)

Wie haben wir heute gelernt, Vögel auf besondere Weise zu zeichnen?