Je známo asi 25 tisíc druhů pavoukovců. Tito členovci jsou přizpůsobeni životu na souši. Vyznačují se dýchacími orgány. Tak jako typický představitel třída pavoukovci považují za kříženého pavouka.

Vnější stavba a výživa pavoukovců

U pavouků se segmenty těla spojují, tvoří cefalothorax a břicho, oddělené záchytem.

Tělo pavoukovců je pokryto chitinizovaná kutikula a spodní tkáň (hypoderm), která má buněčnou strukturu. Jeho deriváty jsou pavoučí a jedovaté žlázy. Jedovaté žlázy křížového pavouka jsou umístěny na spodní části horní čelisti.

Charakteristickým rysem pavoukovců je přítomnost šest párů končetin. Z nich jsou první dva páry – horní čelisti a tykadla nohou – uzpůsobeny k zachycení a rozmělnění potravy. Zbývající čtyři páry plní funkce pohybu – jedná se o kráčivé nohy.

Během embryonální vývoj velké množství končetin je položeno na břicho, později se však přemění v pavoučí bradavice, otevírající kanálky pavoučích žláz. Na vzduchu tvrdnou, sekrety těchto žláz se mění v pavučiny, ze kterých si pavouk staví lapací síť.

Poté, co se hmyz dostane do sítě, pavouk jej zabalí do pavučin, zapíchne do ní drápy horních čelistí a vstříkne jed. Poté opustí svou kořist a schová se do úkrytu. Tajemství jedovatých žláz nejen zabíjí hmyz, ale působí jako trávicí šťáva. Asi po hodině se pavouk vrací ke své kořisti a vysává polotekutou, částečně natrávenou potravu. Z usmrceného hmyzu zůstane jeden chitinózní obal.

Dýchací systém u křížového pavouka je zastoupen plicními vaky a průdušnicemi. plicní vaky a průdušnice pavoukovců se otevírají ven speciálními otvory na bočních částech segmentů. V plicních váčcích jsou četné listovité záhyby, ve kterých procházejí krevní kapiláry.

Průdušnice Jedná se o systém rozvětvených tubulů, které jdou přímo do všech orgánů, kde dochází k výměně tkáňových plynů.

Oběhový systém pavoukovci se skládají ze srdce umístěného na dorzální straně břicha a cévy, kterou se krev pohybuje ze srdce do přední části těla. Protože oběhový systém otevřená, pak se krev ze smíšené tělesné dutiny (myxokéla) vrací do srdce, kde omývá plicní vaky a průdušnici a obohacuje se o kyslík.

vylučovací soustava Pavoučí kříž se skládá z několika párů trubic (malpighických cév) umístěných v tělesné dutině. Z nich odpadní produkty vstupují do zadního střeva.

Nervový systém pavoukovci se vyznačují vzájemným splynutím nervových uzlů. U pavouků se celý nervový řetězec spojuje do jednoho hlavohrudního ganglia. Dotykovým orgánem jsou chlupy, které pokrývají končetiny. Orgánem vidění jsou 4 páry jednoduchých očí.

Rozmnožování pavoukovců

Všichni pavoukovci jsou dvoudomí. Samička křížovky klade vajíčka na podzim do zámotku utkaného z hedvábné sítě, kterou připevňuje na odlehlá místa (pod kameny, pařezy apod.). V zimě samice umírá a z vajíček, která na jaře přezimovala v teplém zámotku, se vynoří pavouci.

O své potomky se starají i další pavouci. Například samice sklípkana nosí mláďata na zádech. Někteří pavouci, kteří položili svá vajíčka do pavučinového kokonu, je často nosí s sebou.

Předmět : "Třída pavoukovců"

cíle:

vzdělávací : Seznámit studenty s rozmanitostí a životním stylem pavoukovců, strukturálními rysy a životními aktivitami, které jim umožnily stát se jedním z prvních osadníků země, jejich významem v přírodě a lidském životě.

Vzdělávací : Přispět k pokračování utváření dovedností v práci s testy pro další přípravu na GIA a Jednotnou státní zkoušku, práci s referenčními signály, vytváření prezentací na dané téma.

Vzdělávací : Učit úctu k přírodě, ukázat, že každý organismus má své vlastní místo v ekosystému, význam v přírodě a lidském životě, svou jedinečnou historii a originalitu.

Zařízení: prezentace, karty, testy

Během vyučování

já Organizace času

II . Kontrola znalostí

Test "Otestujte se"

Rakovina dýchá žábrami (Jo)

Rakovina je denní (ne).

Tělo rakoviny se skládá ze dvou částí (Ano).

Rak má jednoduché oči (ne).

Raci jsou býložraví (ne).

Rakovina se vždy pohybuje dozadu (Ne).

Pomocí kráčejících nohou se rak pohybuje po dně (Ano).

Oběhový systém rakoviny je otevřený (Ano).

Pohyblivost očí rakoviny kompenzuje nehybnost hlavy (Ano).

Raci jsou „řády“ nádrží (Ano).

Rakovina zachycuje jídlo v čelistech a posílá je do úst (Ano).

Drápy jsou orgány obrany, útoku, zachycování potravy (Ano).

Rakovina krev je červená (Ne).

Samičky raka kladou vajíčka v zimě (Ano).

Pojďme se podívat, jak jste se toto téma naučili, a udělejte si malou písemnou kontrolu. Takže se sbalte a připravte se do práce. Začínáme (1 min)

Nyní odložte pera, vyměňte si karty se svým partnerem na stole, vezměte si jednoduché tužky a ohodnoťte práci svého partnera.

Pokud nejsou žádné chyby - dáváme 5, pokud je 1 chyba - dáváme známku 4, za 2 chyby bohužel známku 3.

A teď vrátíme naše listy.

Postavte se, prosím, kdo jste dostali 5. Posaďte se. Skvělý!

A kdo bude mít z dnešní lekce známku 4? Posaďte se. Pokuta!

Je nějaké hodnocení nižší než 4? Postav se prosím. Máte na čem pracovat. Ale nezlobte se, v budoucnu určitě uspějete. Ale doma byste si měli zopakovat téma "Class Crustacea". A pokud máte dotazy ke své práci, přijďte po lekci, vše probereme.

II já . Učení nového materiálu

– Uveďme znovu 3 třídy kmene členovci, které studujeme: Korýši; pavoukovci; Hmyz.

Poslechněte si, co říká jedna ze starověkých řeckých legend.

V dávných dobách žila v Lydii Arachne - dcera purpurového barvíře Idmana. Proslula tím, že v umění tkaní vzorovaných látek a tkaní koberců neměla obdoby. Brzy si Arachne představila, že je rovna bohům, rovná se slunci.

Ahoj Pallas...
Předpovídám, a co bylo řečeno, se brzy splní,
Brzy utkám koberec, který nebyl na světě,
A tvá dovednost se nedá srovnat s mými, ó Athéno,
Nemám sobě rovného ani na hříšné zemi, ani v bezmračných výšinách,
Na světě je jen jedna řemeslnice, a to Arachne!

Arachne tkala látku o nic horší než Athéna. Ale ona, v trestu za opovážlivost soutěžit s bohy, neuznala své zásluhy a potrestala Arachné za pýchu a ješitnost.

Sakra, točíš síť celé století,
Buďte ošklivou Arachné, že lidé
Budou pronásledovat a pronásledovat vždy a navždy
Budou se vás bát a rozdrtit a trhat pavučinu.
A vaše dovednosti, na které jste byli tak hrdí,
Kéž s tebou zůstane navždy v útěchě:
Navěky budeš sedět v koutě a spřádat síť.

Tady je taková legenda!

Kluci, jménem Arachne se to stalo Latinský název pavouci, kterým se říká latinskypavoukovci.

Věda o pavoucích se nazýváarachnologie.

A jak už asi tušíte, tématem naší lekce je třída Arachnida.

– Úkol naší lekce: zjistit na příkladu kříže nejen stavbu pavouků, ale také si popovídat o tom, kteří členovci jsou zařazeni do třídy pavoukovci, jakou roli hrají v přírodě a lidském životě Záznam tématu: „Třída pavoukovci.“

Třída Arachnida zahrnuje až 62 000 druhů.

Tentokombajny, klíšťata, pavouci, štíři atd. téměř všichni z nich jsou suchozemští živočichové, kromě některých druhů pavouků. Mnoho tkát sítě.

V tomto ohledu se stavba jejich těla liší od stavby těla ostatních členovců.(Ne pop, ale s křížkem - kdo?) Zvažte to na příkladu struktury těla pavoučího kříže.

1. Biotop a vnější stavba pavoukovců. (Provádění níže uvedeného úkolu, konverzace)

Pomocí učebnice si připravte odpovědi na následující otázky:

Kolik částí těla má pavouk? Jak se jmenují? (Hlava-hrudník, břicho)

Kolik párů chodících nohou má pavouk? Ke které části těla jsou připojeny?(4 páry kráčejících nohou připojených k hlavonožci)

Jaké orgány lze vidět u pavouka? Má pavouk antény? Kolik očí?(Na hlavě pavouka jsou 4 páry očí a dole háčkovité tvrdé čelisti - chelicery. Vedle chelicery jsou krátké, smyslově porostlé chlupy hmatové orgány - tykadla nohou. Pavoukovci tykadla nemají.)

Jsou na břiše končetiny?(Ne).

Tělo se skládá ze 2 částí – hlavohruď a břicho. Břicho je odděleno od cephalothoraxu zúžením. Nemají tykadla a složené oči. Na cephalothoraxu jsou 4 páry nohou.

Také několik párů jednoduchých očí; a pod čelistí - chelicery. Pavouk jimi chytí svou kořist. Uvnitř je kanál s jedem. Existují krátká chlupatá chapadla nebo pedipalpy (dotykové orgány).

Nešiju si oblečení pro sebe.
A látka se vždy tká.

O kom to mluvíme?

Poslechněme si poselství o webu.

Tkaní různorodé sítě - instinktivní proces. Každý typ pavouka má svůj vlastní vzor sítě. Pavoučí síť je obzvláště silná a tenká. Ze sítě se vyrábí mířidla (křížení závitů v okulárech různých přístrojů). Pokusy vyrábět látky z pavučin byly prováděny již dlouho. Výjimečná pevnost, lehkost a krása je v Číně známá pod názvem "tkanina východního moře". Polynésané používali pavučiny

velké pavučiny jako nitě pro šití a tkaní rybářského náčiní. Na počátku XVIII století. ve Francii byly rukavice a punčochy vyrobeny z pavučiny křížů, prezentovány Akademii věd a vzbudily všeobecný obdiv. Je známo, že nit pavučiny lze navinout přímo na cívku a někdy se z jednoho kříže dá získat nit dlouhá až 500 m. V roce 1899 se pokusili získat látku na zakrytí

vzducholoď byl vyroben vzorek luxusní látky délky 5 m. Výroba gossamer hedvábí

čelí obtížím masového chovu pavouků, a to především - s jejich krmením.

Jak pavouci tkají sítě?

Ze spodní části na břiše jsou pavoučkovité bradavice, které produkují pavučiny. Jedná se o upravené břišní nohy. Tekutina uvolněná z pavučinových bradavic na vzduchu okamžitě ztvrdne a promění se v silnou pavučinu.

Na zadních nohách jsou hřebínkovité drápy, které pomáhají vytáhnout nitě pavučiny ze žláz a shromáždit je do jednoho.Z pavučinových bradavic jednoho pavouka lze vytáhnout až 4 km pavučiny.

Proč pavouci potřebují síť?

Potřebují síť k chytání kořisti, vytváření kokonů, k ochraně vajec před nepříznivými vlivy. Proto může mít několik odrůd: suché, mokré, lepkavé, vlnité. Slouží k různým účelům. Tkanina je tenčí a pevnější než vlákna housenky bource morušového.

Abbé Combouet žil ve světě, byl to takový vynálezce: živé pavouky v malých zásuvkách napojil přímo na speciální typ tkalcovského stavu. Tkalcovský stav vytahoval nitě z pavouků a okamžitě z nich pletl to nejjemnější hedvábí.

Průmyslovou výrobu takových nití však nelze zavést, protože. pavouci jsou velmi žraví a much se nenabažíte a klima není všude vhodné.

Videa z pavučiny

Pavouk splétá pavučinu z pavučinových vláken. Nejprve rám s paprsky sbíhajícími se směrem ke středu, pak dlouhý, tenký a velmi lepkavá nit, umístěte jej do středu spirály. Pak v očekávání kořisti usedá poblíž sítě do skrytého hnízda z pavučin. Signální vlákno je nataženo od středu sítě k němu.

– Pozorování chování pavouka ukazují, že vyskočí ze svého úkrytu a rychle míří k mouše, pouze pokud je na něm středně velká moucha: pokud zasáhne malá moucha, pavouk jí nevěnuje pozornost.

Jak pavouk pozná velikost své kořisti?

(Pavouk pomocí speciálních citlivých orgánů na nohou vnímá vibrace sítě a podle jejich síly se dozví, jak je moucha velká. Pokud jsou vibrace silné, pavouk přispěchá k oběti a přetrhne vlákna, čímž ji uvolní a zachrání zbytek sítě)

Zaboří do oběti drápy horní čelisti a vstříkne do oběti jed; ale nejen jed, ale i trávicí šťávy, tk. nemůže jíst pevnou stravu. O hodinu později se pavouk vrátí a pomocí sacího žaludku kořist nasaje a z oběti zůstane pouze chitinózní skořápka. Takovému trávení se říká extraintestinální.

2. Vnitřní stavba pavouka - kříž. (Příběh učitele)

Při vysvětlování si studenti vybarvují vnitřní orgány pavouk na kartách

1. Trávicí soustava.

Skládá se z úst, hltanu, jícnu, žaludku a střev. Ve střevě jsou výrůstky, které zvětšují objem a povrch vstřebávání. Nestrávené zbytky jsou vynášeny řitním otvorem. Trávení potravy je mimostřevní.

2. Dýchací systém.

Dýchacími orgány pavouka jsou plíce a průdušnice. Plíce nebo plicní vaky jsou umístěny níže, před břichem. Křížový pavouk má 2 páry průdušnic - trubic, které dodávají kyslík do orgánů a tkání. Jsou umístěny v zadní části břicha.

3.Oběhový systém jako krabi. Který?

– OTEVŘENO. V těle cirkuluje hemolymfa. Srdce vypadá jako trubice umístěná na zadní straně břicha. Krevní cévy se rozvětvují ze srdce

4. Vylučovací soustava. Tubuly jsou malpighiánské cévy. Na jednom konci shromažďují produkty metabolismu a na druhém proudí do střev. Vylučuje se malpighickými cévami škodlivé produktyživot v tekuté formě. Voda se vstřebává ve střevech. Pavouci proto šetří vodou a obejdou se bez ní (začarovaný kruh spotřeby vody).

5. Nervový systém. Skládá se z cefalotorakálního ganglia a četných nervů, které z něj vybíhají.

6. Reprodukce. Samostatná zvířata. V pohlavních žlázách samců se vyvíjejí spermie a u samic vajíčka. Oplodnění je vnitřní v těle ženy. Samička po nějaké době naklade vajíčka buď otevřeně, nebo je oplete pavučinami a vytvoří kokon. Z vajíček se vyvinou malí pavouci. Na podzim vypouštějí pavučiny a na nich, jako na padácích, jsou unášeny větrem - pavouci jsou přesídleni.

3. Odrůda pavoukovců (sledovat video)

– Kromě pavouků patří klíšťata také mezi pavoukovce (zpráva)

prachový roztoč pouhým okem nerozeznatelné. V bytě jsou miliony těchto tvorů na osobu. Žijí v koberce, v povlečení, na oblečení. Mikroskopická těla roztočů ve vzduchu a enzymy, které vylučují, jsou nejčastější příčinou astmatu a alergických reakcí. Prevencí těchto onemocnění je časté větrání prostor a vyhřívání slunečním zářením.

A Nikita nám poví ještě o jednom oddělení, které patří pavoukovcům

štíry žijí v subtropech a pouštích, mají tělo dlouhé až 15 cm. Tělo štírů se také skládá z hlavonožce a břicha. Břicho má pevnou a širokou přední část a úzkou, dlouhou pohyblivou zadní část. Na konci břicha je otok (je tam umístěna jedovatá žláza) s ostrým háčkem. Jedovatý přístroj je nezbytný pro to, aby štíři zabíjeli kořist a chránili se před nepřáteli.Dříve se věřilo, že štír se v kritickém okamžiku zabije svým jedovatým bodnutím. Ale jak se ukázalo, jen předstírá: „kroutí se“, zaujímá ty nejneuvěřitelnější pózy, po kterých na dlouhou dobu ztuhne. Toto chování můžete pozorovat doma, když zvíře obklopíte žhavým uhlím. Štír bude nějakou dobu spěchat a hledat cestu ven, ale když si uvědomí marnost svých pokusů, udělá přesně to, čím lidi tolik zasáhl,po chvíli však štír "ožije". Pro člověka je bodnutí štírem velmi bolestivé a může vést k smrti. Chapadla štírů mají tvar drápů a připomínají drápy raků a krabů.

Tak jsme zjistili, že pavouci, klíšťata a štíři vlastně patří mezi pavoukovce.

– Jsou pavoukovci v přírodě nezbytní?

– Nebýt pavouků, lidé by mohli zemřít na různé nemoci, jak je přenášejí mouchy, a jak vědci vyzbrojeni mikroskopem vypočítali, na těle jedné mouchy je 26 000 000 mikrobů.

– Jsou potravou pro ptáky.

– Podílet se na tvorbě půdy.

– Některé jsou škodlivé pro rostliny, zvířata a lidi.

– Jsou přenašeči nemocí.

já PROTI . Upevňování znalostí

Úkol číslo 1. "Tiché kresby"

Úkol číslo 2 .Pokud jste byli v lekci pozorní, pak si s tím snadno poradíte

další úkol. Pojmenuji jakékoli znamení a pokud toto znamení

odkazuje na pavoukovce, pak zvedneme zelenou kartu, pokud ne, oranžovou.

1. Tělo zvířat venku má chitinózní obal.zelená

2. Tělo se skládá ze dvou částí: cephalothorax a břicho.zelená

3. Břicho je kloubové.oranžový

4. Břicho je nesegmentované.zelená

5. Zvířata mají 4 páry nohou.zelená

6. Na hlavě jsou antény.oranžový

7. Žádné antény.zelená

8. Antény 2 páry - dlouhé a krátké.oranžový

9. Zvířata mají jednoduché oči.zelená

10. Většina zvířat má dvě složené oči.oranžový

11. Dýchací orgány - žábry.oranžový

12. Tracheálně-pulmonální dýchání.zelená

13. Oběhový systém je otevřený.zelená

14. Nervový systém se skládá z perifaryngeálního prstence a břicha

nervový řetězec.zelená

15. Zvířata mají "sací" žaludek.zelená

16. Vylučovací orgány - Malpighické cévy.zelená

17. Dvoudomá zvířata.zelená

Odpovědi: 1,2,4,5,7,9,12,13, 14, 15, 16,17.

Úkol číslo 3. Provedení testu (záloha)

V. Shrnutí lekce

Co nového jste se dozvědělidnešní lekce?

Jaký závěr je módní dělat?

Pavoukovci - převážněsuchozemský, osminohýzvířata, typická pro pavoukytkaní sítě. Na rozdíl odKorýši dýchají plícemi aprůdušnice, mají jednoduché oči. Vlastnosti struktury jsou spojeny s prostředím a životním stylem.

Lekce končí básničkou:

Všichni se bojí pavouků
Více než cokoli na světě
A hlavně se bojí
Malé děti;
Nehoňte se za pavouky
Malé děti:
Chytejte mouchy a komáry
Dobří sousedé!
Jedovatí pavouci -
Je to jisté!
Ale nejen dojatá
Buďme upřímní.

PROTI já . Domácí práce .

1) § 25 2) vytvořte křížovku "Pavoukovci"

Úkol 1. Zvažte vnější strukturu křížového pavouka.

1. Určete, kolik částí těla má pavouk. Napište, jak se jmenují.

Pavouci mají dvě části těla. Malý hlavohruď a velké břicho.

2. Zjistěte, kolik párů chodících nohou má pavouk. Všimněte si citlivých chloupků a drápů na končetinách. Vysvětlete jejich význam.

Čtyři páry kráčejících nohou. Pavouci cítí a slyší se smyslovými chlupy na končetinách. A pomocí drápů se pavouci drží na různých površích.

3. Napište, jaké orgány jsou na hlavě pavouka. Má paua antény? Kolik očí má pavouk?

Pavouk má na hlavě 8 očí, má také tlamu, citlivé chlupy, pedipalpy a chodící nohy. Pavouci nemají antény.

4. Zjistěte, zda je u pavouka vidět segmentace břicha. Jsou na břiše končetiny? Zapište odpověď.

Segmentace není vidět. Primitivní pavouci mají na břiše stále stopy segmentace. Ne, všechny končetiny jsou umístěny na hlavonožci.

5. Uzavřete rysy vnější struktura pavoučí kříž.

Kříženec, stejně jako všichni pavoukovci, se vyznačuje pohlavním dimorfismem, vnitřním oplodněním a kladením vajíček do zámotku utkaného z pavučin.

Pavouci jsou osminozí členovci se 2 částmi těla: srostlým břichem a hlavonožcem, 8 jednoduchými očima a bez tykadel.

Úkol 2. Vybarvěte vnitřní orgány pavoučího kříže ( žlutá- orgány nervové soustavy, zelená - trávicí orgány, černá - genitálie, modrá - dýchací orgány, červená - orgány oběhové soustavy, hnědá - jedovatá žláza) a označte je.

Úkol 3. Zapište čísla správných výroků.

Výpisy.

1. Tělo pavouků se skládá z hlavonožce a neděleného břicha.

2. Pavouci dýchají kyslík rozpuštěný ve vodě.

3. Štíři mají několik párů jednoduchých očí.

4. Pavouci tkají lapací sítě nohama.

5. Síť může sloužit jako prostředek ochrany pavouka, pohybu, chovu a ochrany potomků.

6. Všichni pavouci dýchají atmosférický vzduch.

7. Trávení potravy probíhá v sacím žaludku pavouka.

9. Jed karakurt je pro lidi smrtelný.

Správná tvrzení: 1, 3, 5, 6, 9.

Úkol 4. Pozorování chování pavouka ukazují, že vyskočí ze svého úkrytu, pokud je v síti středně velká moucha; pokud narazí malá moucha, pavouk jí nevěnuje pozornost. Vysvětlete, jak se pavouk dozví o velikosti své kořisti.

Když kořist vstoupí do jeho sítě, dotkne se některých vláken, které jistě povedou k samotnému pavoukovi.

Úkol 5. Doplňte tabulku.

Sekce: Biologie

Třída: 7

Cíle a cíle lekce

Vzdělávací:

• Utváření znalostí o strukturních rysech a životních procesech křížence pavouka v souvislosti s biotopem země-vzduch.

Vzdělávací:

• Výchova k pozorování.
• Formování motivace k práci s doplňkovou literaturou.
• Vzdělávání kultury práce.

Rozvíjející se:

• Rozvíjet kognitivní procesy žáků.
• Rozvinout pojmy „vztah struktury a funkce“, „přizpůsobivost stavby těla způsobu života“.
• Schopnost porovnávat, porovnávat, vyvozovat závěry, samostatně pracovat s učebnicí.

Zařízení

• Tabulka "Typ členovců. Třída Arachnids. Křížový pavouk".
• Video "Třída pavoukovci".
• Tabulka "Typ členovců. Třída korýšů. Raci".
• Multimédia. Prezentace
• TELEVIZE.
• Videorekordér.

Plán lekce

I. Organizace lekce.

Pozdrav, kontrola nepřítomných v hodině, školní pomůcky od žáků.

II. Aktualizace znalostí, dovedností a schopností žáků.

Programovaný průzkum studentů na téma: "Typ členovců. Třída korýši"

Shoda definic a termínů.

I možnost Vylučovací orgány raků Stanoviště raka říčního. Smyslové orgány raků. Části těla korýšů. zástupci korýšů. Trávicí systém rakoviny. A - krevety, B - nádrže, B - ústa, G - žaludek, D - cefalothorax, E - břicho, G - zelené žlázy, Z - tykadla, I - oči.

Možnost II Ochranné orgány raků. Výměna vnějších krytů raků. zástupci korýšů. Slupky těla raka. Dýchací orgány raků. Orgány umístěné na břiše raků. A-línání, B-drápy, B - dřevní vši, G - žábry, D - chitin, E - cyklops, Zh - ocasní ploutev, Z - břišní nohy.

Vzájemné ověřování práce žáků pomocí ukázky správných odpovědí na plátně prostřednictvím projektoru připraveného učitelem s využitím multimédií (snímek 1).

číslo otázky	1	2	3	4	5	6
I možnost	A	B	Z, I	D, E	A	V, G
Možnost II	B	A	V	D	G	F, W

III. Učení nového materiálu.

Řekněte mi, s jakým druhem zvířat jsme se začali seznamovat?

název vlastnosti typ členovce.

Pokračujeme v seznamování s typem členovců. Věnujte pozornost obrazovce. Doporučuji vám vyřešit hádanky. Kdo je to? (snímek 2).

Ne na ryby, ale na zakládání sítí? (pavouk)

Na polici v rohu, není síto visící ručně zkroucené? (web)

Jak jste již pochopili, lekce se zaměří na pavouky a pavučiny.

Téma naší lekce:"Třída pavoukovců. Životní styl a vnější struktura pavouka - kříž"

Výklad nového materiálu je doprovázen multimédii (snímek 3).

"Uf! Pavouk!" - vykřikne muž a už je slyšet křupání lýtka tohoto zvířete rozdrceného nohou. Při setkání s pavouky člověk zažívá nevysvětlitelné znechucení a někdy i strach. Pavouky zná každý a zároveň jak málo víme o této úžasné, zajímavé a rozmanité skupině zvířat (snímek 4).

Seznámení se zástupci pavoukovců (studentská prezentace). (snímek 5-8).

Komunikace cílů lekce.

Učitel: Dnes se v lekci seznámíme s hlavními rysy třídy pavoukovců na příkladu pavouka - kříže.

Latinský název pro pavouky je Arachnida. Odkud se vzalo jméno pavouků? (snímek 9).

Legendu vypráví učitel na pozadí pomalé hudby.

Známý je starořecký mýtus o Arachné, dceři řemeslníka, který se učil tkalcovství u bohyně Athény. Začala se chlubit uměním tkadleny a dokonce vyzvala samotnou Athénu na soutěž. Rozzuřená Athéna proměnila řemeslnici v pavouka. Podle legendy při klasifikaci pavouků dostali jméno Arachnida.

Pavouk je zajímavé zvíře v mnoha ohledech. Jaká je struktura pavouka? Abychom na tuto otázku odpověděli, podívejme se na tabulku. Typickým zástupcem je pavouk – kříženec. Proč? (snímek 10)

Stanoviště a vlastnosti vnější struktury pavoučí kříž(snímek 11)

Abychom objasnili stanoviště a rysy vnější struktury křížového pavouka, pojďme k učebnici. Na straně 121 najdete odpovědi na otázky, které vám byly položeny.

Samostatná práce s učebnicí strana 121.

• Připravte si odpovědi na otázky (otázky jsou na stolech dětí):
• Kolik částí těla má pavouk? Jak se jmenují?
• Kolik párů chodících nohou má pavouk? Ke které části těla jsou připojeny? Pozor na citlivé chlupy a nehty na končetinách.
• Proč jsou pavouci klasifikováni jako členovci?
• Jaké orgány lze vidět na hlavě pavouka? Mají pavouci antény? Kolik očí a jaké typy očí má pavouk?
• Je možné u pavouka vidět segmentaci břicha? Jsou na břiše končetiny?

Pracujte se studenty na otázkách. Vyhodnocení odpovědí.

Zobecnění učitele (příběh podle tabulky "Typ členovci. Třída Pavoukovci. Pavouk - kříženec")

Popsali jsme strukturální rysy pavouka - kříže a nyní znázorníme vnější strukturu pavouka v poznámkovém bloku.

Samostatná práce v sešitech strana 25 obr.19. „Schéma vnější struktury křížového pavouka“.

Zkouška samostatná práce podle referenčního obrázku (snímek 12).

Obrázek 1

Na základě diagramu docházíme k závěru, že:

Pavouci jsou osminozí členovci se 2 částmi těla: srostlé břicho a hlavonožec, 8 jednoduchých očí, bez tykadel.

Jaké jsou rozdíly a podobnosti ve vnější struktuře rakoviny a pavouka - kříže. (snímek 13–14)

II část studia nového materiálu

P h i s c u l t m i n t k a

Zvláštnosti vnitřní struktura pavouk - kříž ve srovnání s rakem.

Lov a krmení pavouka - kříž.

Učitel: Pavouci přežívají tam, kde jiní umírají – na vysočině, v jeskyních. Proč?

Bez jídla vydrží několik týdnů.

jsou 2 charakteristické rysy v pavoucích:

1. Všichni spřádají síť
2. Jedovatý.

Co je to web a proč je potřeba? (vzkaz studenta)

Podívejte se na obrazovku. Věnujte pozornost tomu, jak pavouk zabíjí oběť? (sledování filmu)

Vyplnění schématu do žákovských sešitů strana 25 schéma 14.

Zvláštnosti zažívací ústrojí pavouk - kříž: (snímek 15)

Obrázek 2

Závěr studentů: výživa začíná mimo tělo pod vlivem jedu a slin. Pavouci se živí tekutou, částečně natrávenou potravou.

Jak se raci živí? Jaký je rozdíl mezi trávicím systémem rakoviny a trávicím systémem pavouka?

Pavoučí stanoviště

Jaké je stanoviště pavouků? Proč? (snímek 16)

Dýchací orgány: 1) plíce: vaky, 2) průdušnice. Probíhá v nich výměna plynu. Dýchají kyslík ve vzduchu.

Pojmenujte dýchací orgány rakoviny.

Oběhový systém pavouků (snímek 17)

Jaký je oběhový systém rakoviny?

Oběhový systém pavouků je otevřený, srdce je ve formě trubice, kapalina je hemolymfa.

Vylučovací orgány pavouků (snímek 18)

Vyjmenuj vylučovací orgány rakoviny.

U pavouka jsou vylučovacími orgány malpighické cévy.

pavoučí nervový systém

co je nervový systém rakovina?

U pavouka se nervový systém skládá z: cefalotorakálního ganglionu + nervů.

Reprodukční systém (snímek 19)

U pavouků jsou ženskými pohlavními žlázami vaječníky. Mužské pohlavní žlázy jsou varlata.

Samostatná práce s učebnicí.

Jak probíhá rozmnožování a vývoj pavouků? Jak se raci rozmnožují?

Závěr: pavouci se vyznačují pohlavním dimorfismem. Vnitřní oplození v souvislosti s životem na souši, kladení vajíček samičkou do zámotku utkaného z pavučin, výskyt pavoučků na jaře příštího roku.

IV. Shrnutí lekce

Pojďme si shrnout, co jsme se v lekci naučili a naučili. Chcete-li to provést, spusťte test.

Vzájemné ověřování práce žáků pomocí ukázky správných odpovědí na obrazovce prostřednictvím multimédií (snímek 20).

V. D/z

Výuka domácího úkolu. Záznam z desky do deníků. Vzájemná kontrola D/z (snímek 21).

• odstavec 25, strany 120 - 124,
• Zpráva (další čtení) - "5",
• Úkol 2 str. 126 - "4",
• Úkol 4 str. 126 - "3".

Literatura

1. Biologie. Zvířata. Učebnice pro 7. ročník / V.N. Konstantinov, V.S. Kuchmenko a N. Ponomareva. - "Ventana - hrabě", 2005.
2. Biologie. Příručka pro učitele. Moskva 1995.
3. Časopis "Biologie ve škole", č. 6 Moskva "Škola - tisk", 1995.
4. Učitelská kniha „Jdu do lekce biologie“, Moskva, 1999.