Prezentace "Embryonální vývoj organismu" v medicíně - projekt, zpráva. Prezentace na téma "embryonální vývoj organismu" Prezentace embryonálního období vývoje

snímek 3

Fáze embryogeneze

Vývoj organismu od okamžiku oplodnění do narození nebo výstupu z embryonálních membrán.

1. Štěpení zygoty.
2. Vznik blastuly.
3. Gastrulace.
4. Neirula.

snímek 4

První fáze embryonálního vývoje

• První fáze embryonálního vývoje se nazývá štěpení. V důsledku dělení se ze zygoty vytvoří 2 buňky, pak 4, 8, 16 atd. Buňky vzniklé rozdrcením se nazývají blastomery. V procesu drcení počet buněk rychle roste, jsou stále menší a tvoří kouli, uvnitř které se objevuje dutina - blastocoel.
• Od tohoto okamžiku se embryo nazývá blastula.
• Jak se blastomery dělí a jaká sada chromozomů je obsažena v jejich jádrech?

snímek 5

Rozdělení

Štěpení se liší od normálního mitotického dělení následujícími způsoby:

1. blastomery nedosahují původní velikosti zygoty;
2. blastomery se nerozcházejí, i když jsou to nezávislé buňky.

Štěpení je proces mitotického dělení zygoty na dceřiné buňky (blastomery).
Blastula se skládá z:

1. blastoderm - schránky blastomer;
2. Blastocoele je dutina naplněná tekutinou.

Lidská blastula je blastocysta.

snímek 6

gastrulace

• Když počet buněk blastuly dosáhne několika stovek nebo tisíců, začíná další fáze embryogeneze - gastrulace. Gastrulace je proces tvorby zárodečných vrstev.
• Gastrulace u lidí probíhá ve 2 fázích.
• Která zvířata v této fázi končí embryonální vývoj?

Snímek 7

Vznik chorionu

Během první fáze se vytvoří 2 zárodečné vrstvy (ekto- a endoderm), 2 provizorní orgány (amnion a žloutkový váček). Kromě toho bezprostředně před začátkem první etapy dochází k vytvoření takového provizorního orgánu, jakým je chorion. Tvorba chorionu je druhou fází tvorby placenty.

Snímek 8

Druhá fáze gastrulace

• Druhým stupněm gastrulace je tvorba třetí (střední) zárodečné vrstvy. Říká se mu mezoderm, protože se tvoří mezi vnější a vnitřní vrstvou.
• V tomto případě se na obou stranách primárního střeva tvoří retrakce - kapsy (coelomické vaky). Uvnitř kapes je dutina, která je pokračováním primárního střeva – gastrokély. Coelomické vaky jsou zcela odděleny od primárního střeva a rostou mezi ektodermem a endodermem. Z buněčného materiálu těchto oblastí vzniká střední zárodečná vrstva – mezoderm. Hřbetní část mezodermu, ležící po stranách neurální trubice a chordy, je rozdělena na segmenty – somity. Jeho ventrální část tvoří souvislou laterální desku umístěnou po stranách střevní trubice.

Snímek 9

Snímek 10

Histo- a organogeneze

Histo- a organogeneze (neboli diferenciace zárodečných vrstev) je proces přeměny tkáňových rudimentů na tkáně a orgány a následně formování funkčních systémů těla.

snímek 11

gastrulace

Během gastrulace a po vytvoření zárodečných vrstev se buňky umístěné v různých listech nebo v různých částech stejné zárodečné vrstvy vzájemně ovlivňují. Tento vliv se nazývá indukce. Indukce se provádí izolací chemikálií (proteinů), ale existují i ​​fyzikální metody indukce. Indukce ovlivňuje primárně buněčný genom. V důsledku indukce jsou některé geny blokovány, zatímco jiné jsou volné – fungující. Součet volných genů dané buňky se nazývá její epigen. Samotný proces vzniku epigenomu, tedy interakce indukce a genomu, se nazývá determinace. Po vytvoření epigenomu se buňka stane determinovanou, tj. naprogramovanou tak, aby se vyvíjela určitým směrem.

snímek 12

Diferenciace

Po stanovení buněk, tzn. po konečném vytvoření epigenomu začíná diferenciace - proces morfologické, biochemické a funkční specializace buněk.

snímek 13

Konec druhé fáze gastrulace

Na konci druhé fáze gastrulace se embryo nazývá gastrula a skládá se ze tří zárodečných vrstev – ektodermu, mezodermu a endodermu a čtyř extraembryonálních orgánů – chorion, amnion, žloutkový váček a alantois.
Současně s rozvojem druhé fáze gastrulace vzniká migrací buněk ze všech tří zárodečných vrstev zárodečný mezenchym.
Ve 2. - 3. týdnu, tj. během druhé fáze gastrulace a bezprostředně po ní, jsou položeny základy osových orgánů:

1. akordy;
2. neurální trubice;
3. střevní trubice.

Snímek 14

Funkce chorionu a žloutkového váčku

Chorionické funkce:

1. ochranný;
2. trofický, výměnný plyn, vylučovací a další, na kterých se podílí chorin, bytí nedílná součást placentou a kterou placenta provádí.
3. Amnion Functions - Education plodová voda a ochrannou funkci.

Funkce žloutkového váčku:

1. hematopoéza (tvorba krevních kmenových buněk);
2. tvorba pohlavních kmenových buněk (gonoblastů);
3. trofické (u ptáků a ryb).

snímek 15

Tvorba orgánů

Podstata teorie zárodečných vrstev se redukuje na dvě hlavní ustanovení:

1. organismy mnohobuněčných živočichů se vyvíjejí ze tří zárodečných vrstev: vnější neboli ektoderm, střední nebo mezoderm, vnitřní nebo endoderm;
2. každý orgánový systém v různých skupinách mnohobuněčných živočichů se vyvíjí zpravidla ze stejného listu.

Zárodečné vrstvy byly poprvé popsány v práci ruského akademika X. Pandera v roce 1817, který studoval embryonální vývoj kuřecího embrya.

snímek 16

Baerovy zákony

Správně popisuje vajíčko u savců a lidí, šíří učení H. Pandera o zárodečných vrstvách na všechny obratlovce, formuluje zákon "podobnosti zárodků", později po něm pojmenované.

Baerovy zákony:

• nejběžnější znaky jakékoli velké skupiny zvířat se objevují v zárodku dříve než znaky méně obvyklé;
• po vzniku nejv společné rysy objevují se méně běžné a tak dále, dokud se neobjeví zvláštní rysy charakteristické pro tuto skupinu;
• embryo jakéhokoli druhu zvířete, jak se vyvíjí, se stále méně podobá embryím jiných druhů a neprochází pozdějšími fázemi jejich vývoje;
• embryo vysoce organizovaného druhu může připomínat embryo primitivnějšího druhu, ale nikdy se nepodobá dospělé formě tohoto druhu.

Snímek 17

Haeckel-Mullerův biogenetický zákon

• Každý stvoření ve svém individuálním vývoji (ontogenezi) se opakuje v do určité míry formy předané jeho předky nebo jeho druhy
• Nápadným příkladem naplnění biogenetického zákona je vývoj žáby
• U pulce, stejně jako u nižších ryb a rybího potěru, slouží jako základ kostry notochord. Lebka pulce je chrupavčitá a přiléhají k ní dobře vyvinuté chrupavčité oblouky; žábrové dýchání. Oběhový systém postavena také podle druhu ryb: atrium se dosud nerozdělilo na pravou a levou polovinu.

Snímek 18

Srovnání embryí obratlovců v různých fázích vývoje

mezoderm

Z mezodermu se tvoří: kostra, kosterní svaly, vazivový základ kůže (dermis), orgány vylučovací a reprodukční soustavy, kardio- cévní systém, lymfatický systém, notochorda, kožní dermis, skléra.

snímek 23

vývoj embrya

• Oplodnění vajíčka.
• 1 den (Zygote) a 3 dny (Morula).
• 5 dní (Blastula) a 10 dní (Gastrula).
• 3 nasadit. Začátek organogeneze.
• 5 týdnů. Délka embrya je 10-15 mm.
• 6 týdnů. Zaznamenává se pohyb plodu a kontrakce srdce.
• 8-10 týdnů. Délka plodu je 10 cm, tvoří se všechny orgány.
• 11 týdnů a 12 týdnů pokračuje ve vývoji všech tělesných systémů.
• 16 týdnů a 18 týdnů. Plod rychle roste a matka cítí jeho pohyb.
• Sedm měsíců. poslední období vývoje.
• 9 měsíců. Zrození člověka.

snímek 24

Kritická období ve vývoji člověka

1. gametogeneze (spermato- a ovogeneze);
2. oplodnění;
3. implantace (7 - 8 dní);
4. placentace a pokládání axiálních komplexů (3 - 8 týdnů);
5. stadium zvýšeného růstu mozku (15-20 týdnů);
6. tvorba reprodukčního aparátu a dalších funkčních systémů (20. - 24. týden);
7. narození dítěte;
8. novorozenecké období (do 1 roku);
9. puberta (11 - 16 let).

Snímek 25

Otázky k zamyšlení

Jaký význam mají znalosti o vývoji embrya?

Zobrazit všechny snímky

Chcete zlepšit své počítačové dovednosti?

Vždy je nepříjemné, když se změní rozhraní programu, ztratí se nastavení, zmizí potřebná tlačítka. Jednou z takových nepříjemných situací je zmizení zobrazení listů na panelu vedle svitku. Možná se to stalo náhodou, nebo se dětem podařilo odstranit povlečení z programu, nebo tak kolegové 1. dubna vtipkovali. Absence podokna listu v okně je výhodná, když uživatel pracuje vždy s jedním listem, ale nejčastěji jsou listy stále potřeba. Jak povolit zobrazení listů Excelu na panelu níže?

Přečtěte si nové články

Přichází národní projekt „Digitální vzdělávací prostředí“. ruské regiony: školám bude dodáno vybavení, zlepší se přístup k internetu. Nezapomínejme ale na obsah: co udělá učitel s novými, ale prázdnými počítači? Digitální učebna nejsou jen počítače a internet, důležitou součástí digitálního prostředí jsou nástroje a služby, které umožňují organizovat ve škole studijní proces pomocí elektronických vzdělávacích zdrojů.

Embryonální období vývoje

Cíle lekce:

• Zvažte periodizaci ontogeneze, prostudujte hlavní zákonitosti a fáze embryonálního období vývoje

• Vzdělávací: ukázat periodizaci ontogeneze, zvážit hlavní fáze embryonálního období vývoje, identifikovat jeho vzorce;
• Rozvíjející se: pokračovat ve formování dovedností a schopností samostatná práce s učebnicí zvýrazněte to hlavní;
• Vzdělávací: vlastenecké výchovy na příkladu domácích vědců, kteří přispěli ke studiu otnogeneze

Individuální vývoj organismu (Ontogeneze) -

období života jedince od okamžiku splynutí spermie s vajíčkem a vytvoření zygoty až do smrti organismu

Narození nebo výstup z vaječných skořápek

Oplodnění

Embryonální vývoj

Postembryonální vývoj

• Nazývá se věda, která studuje zákonitosti individuálního vývoje organismů v embryonálním stádiu embryologie

"zákon zárodečné podobnosti"

Christian Ivanovič Pander

(1794–1865, Rusko)

teorie zárodečné vrstvy

Carl Baer (1792 1876)

BIOGENETICKÉ PRÁVO

Fritz Müller

Ernst Haeckel

OPLODNĚNÍ

Životnost nového organismu ve formě jediné buňky (zygoty) trvá u různých zvířat několik minut až několik hodin a dokonce dnů a poté začíná

Průnik

spermie

do vajíčka

Fúze jader gamet a

Vajíčko po

tvorba zygoty

oplodnění

Etapy embryonálního vývoje

• Rozdělení
• gastrulace
• Organogeneze

rozdělování

V důsledku dělení vzniká zygota

nejprve 2 buňky, pak 4, 8, 16 atd. Buňky, které vznikají

při rozdrcení se nazývají blastomery .

2 dny

zygota

3 dny

Moruše

Během štěpení počet buněk

rychle rostou, zmenšují se a

menší a tvoří kouli, uvnitř

která vytváří dutinu blastocoel .

Od tohoto okamžiku se embryo nazývá

blastula .

gastrulace

Když počet buněk blastuly dosáhne několika stovek nebo tisíců, začíná další fáze embryogeneze - gastrulace. Gastrulace je proces tvorby zárodečných vrstev.

Gastrulace u lidí probíhá ve dvou fázích.

V první fázi se vytvoří dvě zárodečné vrstvy: ektodermu a endodermu. U houbiček a koelenterátů to končí .

U většiny zvířat je ve druhé fázi položena třetí zárodečná vrstva - mezoderm

Během druhé fáze gastrulace a bezprostředně po ní jsou položeny základy axiálních orgánů:

2) neurální trubice;

3) střevní trubice.

Z ektodermu vyvíjejí se: nervový systém(spolu se smyslovými orgány), vnější obal těla (u obratlovců pouze jeho vnější část), nehty, vlasy, mazové a potní žlázy), epitel úst, nosu, konečníku, sliznice konečníku, zubní sklovina, vnímání buněk orgánů sluchu, čichu, pohledu atd.

nervový systém a

smyslové orgány

Kožní epidermis

Deriváty kůže

Z endodermu vyvíjejí se epiteliální tkáně lemující jícen, žaludek, střeva, dýchací cesty, plíce nebo žábry, játra, slinivku břišní, epitel žluči a Měchýř, močová trubice, štítná žláza a příštítná tělíska.

slinivka břišní

žláza

Orgánový epitel

dýchání

Orgánový epitel

trávení

játra

Měchýř

Štítná žláza

Z mezodermu tvoří: kostra, kosterní svaly, vazivový základ kůže (dermis), orgány vylučovacího a reprodukčního systému, kardiovaskulární systém, lymfatický systém, notochord, kožní škára, skléra

oběhový systém

svalstvo

kostra

genitourinární systém

VÝVOJ LIDSKÉHO EMBRYA

Oplodnění vajíčka.

1 den(Zygota)

3 dny(Morula).

5 dní(Blastula)

10 dní(Gastrula).

3 nasadit- počátek organogeneze.

5 týdnů- délka embrya je 10-15 mm.

6 týdnů- pohyb plodu a kontrakce srdce.

8-10 týdnů- délka plodu 10 cm,

tvoří se všechny orgány.

11-12 týdnů= pokračuje

vývoj všech tělesných systémů.

16-18 týdnů ovoce rychle

roste a matka cítí jeho pohyb.

Sedm měsíců- závěrečné období vývoje.

9 měsíců- narození člověka.

KRITICKÁ OBDOBÍ LIDSKÉHO VÝVOJE:

1) gametogeneze (spermato- a ovogeneze);

2) hnojení;

3) implantace (7-8 dní);

4) placentace a kladení axiálních komplexů (3. - 8. týden);

5) stadium zvýšeného růstu mozku (15-20 týdnů);

6) tvorba reprodukčního aparátu a dalších funkčních systémů (20-24 týdnů);

7) narození dítěte;

8) novorozenecké období (do 1 roku);

9) puberta (11 - 16 let).

Chcete-li používat náhled prezentací, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Individuální vývoj organismů (ontogeneze). Embryonální vývoj.

Ontogeneze (řec. Ontos - bytí, geneze - vývoj) - individuální vývoj organismu. Zahrnuje soubor postupných morfologických, fyziologických a biochemických přeměn od okamžiku narození až po smrt.

EMBRYOLOGIE (z řeckého embryo - embryo) VĚDA STUDIJÍCÍ OTÁZKY SOUVISEJÍCÍ S INDIVIDUÁLNÍM VÝVOJEM ORGANISMŮ VE stadiu EMBRYA Zakladatel moderní embryologie, akademik Ruské akademie. V roce 1828 publikoval esej „Historie vývoje zvířat“, ve které tvrdil, že člověk se vyvíjí podle jediného plánu se všemi obratlovci. Carl Ernest von Baer (1792-1876)

Periodizace ontogeneze Prezygotické období, preembryonální nebo progeneze Embryonální nebo prenatální období Postembryonální nebo postnatální období

Ontogeneze jednobuněčné organismy U nejjednodušších organismů, jejichž tělo se skládá z jedné buňky, se ontogeneze shoduje s buněčným cyklem, tzn. od okamžiku objevení se, dělením mateřské buňky až do dalšího dělení nebo smrti.

Ontogeneze mnohobuněčných organismů Ontogeneze mnohobuněčných organismů je mnohem složitější. V různých částech rostlinné říše je ontogeneze reprezentována složitými vývojovými cykly se změnou pohlavních a nepohlavních generací.

Vývojové cykly koelenterátů

Vývoj savců

Embryonální neboli prenatální období začíná vytvořením zygoty a končí narozením nového organismu nebo jeho uvolněním z vaječných membrán. FÁZE VÝVOJE EMBRYA Štěpení Gastrukce Primární organogeneze

Fragmentace mnohonásobné dělení zygoty mitózou V důsledku dělení vznikají ze zygoty 2 buňky, dále 4, 8, 16 atd. Buňky vzniklé rozdrcením se nazývají blastomery.

Gastrula (z řeckého Gaster - žaludek) - embryo sestávající ze dvou zárodečných vrstev: ektoderm (z řeckého ectos - umístěný venku); endoderm (z řec. entos - umístěný uvnitř);

U mnohobuněčných živočichů, kromě koelenterátů, se paralelně s gastrulace objevuje třetí zárodečná vrstva - mezoderm (z řeckého mesos - umístěný uprostřed). Podstatou procesu gastrulace je pohyb buněčných hmot. V této fázi začíná využívání genetické informace buněk embrya, objevují se první známky diferenciace.

Primární organogeneze je kladení zárodečných vrstev různých orgánů, buněčná specializace Procesem vývoje embryonálních tkání je histogeneze. Z každé zárodečné vrstvy se tvoří určité tkáně a orgány. Ektoderm Endoderm Mesoderm

Postembryonální období vývoje. Postembryonální vývoj může být: Přímý - když se z vajíčka nebo těla matky objeví tvor podobný dospělci; Nepřímé - když je vytvořená larva jednodušší než dospělý organismus a liší se způsobem krmení, pohybu atd.

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Účel lekce: Rozšířit znalosti studentů o procesu oplození, zákonitostech a fázích embryonálního vývoje, metodách postembryonálního vývoje Cíle lekce: prohloubit a systematizovat znalosti studentů ...

Dnes v lekci: Pronikneme s vámi do buňky a uvidíme, jaký mechanismus stojí za dělením buněk Připomeňme si typy buněčného dělení z kurzu zoologie a botaniky Zahrajme si na šlechtitele ....

Třída: 9

Prezentace na lekci

Zpět dopředu

Pozornost! Náhled snímku slouží pouze pro informační účely a nemusí představovat celý rozsah prezentace. Jestli máte zájem tato práce stáhněte si prosím plnou verzi.

Účel lekce- seznámit žáky devátého ročníku se znaky fází embryonálního vývoje organismů.

Typ lekce- kombinované.

Vzdělávací cíle lekce:

• podporovat studium a asimilaci základní biologické terminologie;
• podporovat povědomí o hlavním faktografickém materiálu;
• přispívat k utváření představ o embryonálním období vývoje organismů;
• identifikovat důsledky narušení normálního průběhu embryonálního vývoje.

Rozvíjení úkolů lekce:

• podporovat přípravu školáků ve schopnosti vyhledávat potřebné informace v textu vzdělávacího článku, schopnosti odpovídat na otázky k obsahu textu vzdělávací části.

Výchovné úkoly lekce:

• podporovat rozvoj kreativního myšlení;
• přispět k rozvoji ekologického povědomí

Použitý tutoriál:

Biologie. Obecné vzory. 9. třída: učebnice. pro vzdělávací instituce / S.G. Mamontov, V.B. Zacharov, I.B. Agafonová, N.I. Sonin. - 11. vyd., stereotyp. – M.: Drop, 2010. – 287, s.: ill.

Materiály a vybavení: pěnové dlaždice - 10 ks. (15 x 15 cm), špendlíky (32 ks na stůl), nůžky (každý student), barevný papírový kruh - 10 ks. (průměr 10 cm), žákovské pracovní listy - pro každého žáka (Příloha 2), elektronická prezentace "Embryonální období vývoje organismů."

Během vyučování