เป้า:รวบรวมและจัดระบบความคิดเกี่ยวกับ การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติและลักษณะของฤดูหนาว ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ. เติมเต็มคำศัพท์ของเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาตอบด้วยประโยคที่มีรายละเอียด ปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

"ใครเดาอะไร? แอร์โฮสเตสผมหงอก…"

บทสนทนาสุดท้ายเกี่ยวกับฤดูหนาวสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

เป้า: เพื่อรวบรวมและจัดระบบความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติและเกี่ยวกับลักษณะปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของฤดูหนาว เติมเต็มคำศัพท์ของเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาตอบด้วยประโยคที่มีรายละเอียด ปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติ

วัสดุ. ตุ๊กตาหมี กระต่าย (ของเล่น) รูปหน้าหนาว

หลักสูตรของการสนทนา

นักการศึกษา วันนี้เราจะพูดถึงฤดูหนาว กระต่ายกับหมีมาเยี่ยมเรา คิดแล้วพูดว่า: หมีทำอะไรในฤดูหนาว?

คำตอบของเด็ก

ผู้ดูแล . กระต่ายนอนหลับในฤดูหนาวหรือไม่?

นักการศึกษา หมีหลับตลอดฤดูหนาว หน้าตาเป็นยังไงไม่รู้ ป่าฤดูหนาว. เขาขอให้กระต่ายเล่าเรื่องนี้ให้เขาฟัง แต่กระต่ายยังไม่เรียนรู้ที่จะพูดให้ดี และหมีก็ไม่เข้าใจอะไรเลย มาช่วยกันจำกระต่ายและหมีเพื่อค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติในฤดูหนาว จะพูดอย่างไรเกี่ยวกับฤดูหนาว: เป็นอย่างไร? (หิมะ, หนาวจัด, เย็น) หิมะแบบไหน? (ขาว นุ่ม เย็น นุ่ม) แล้วถ้าละลายแล้วหิมะล่ะ เกิดอะไรขึ้น? (หิมะเริ่มเปียกและเหนียวแล้ว) หิมะมีลักษณะอย่างไรในวันที่มีแดดจ้า? (หิมะส่องประกายระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด) อากาศในฤดูหนาวเป็นอย่างไร? (อากาศหนาว หนาวจัด หิมะมักตกลงมา) เกิดอะไรขึ้นกับแม่น้ำและทะเลสาบในฤดูหนาว? (แม่น้ำและทะเลสาบกลายเป็นน้ำแข็งในฤดูหนาว) ต้นไม้และพุ่มไม้มีลักษณะอย่างไรในฤดูหนาว (ไม่มีใบไม้บนต้นไม้และพุ่มไม้ กิ่งก้านถูกปกคลุมด้วยหิมะ) ต้นไม้ใดที่ยังคงเป็นสีเขียวในฤดูหนาว? (ต้นสนและต้นสน) มีนกมากมายในป่าในฤดูหนาวหรือไม่? (ไม่หรอก พวกเขาอยู่ใกล้บ้านที่ผู้คนอาศัยอยู่) เด็ก ๆ ทำอะไรระหว่างเดินเล่นในฤดูหนาว? (เลื่อนหิมะ, เล่นสกี, เล่นสเก็ต, ปั้นตุ๊กตาหิมะ)

คำถามและคำตอบแต่ละข้อจะมาพร้อมกับภาพประกอบที่เกี่ยวข้อง

ผู้ดูแล . ดูกระเป๋าที่สวยงามที่กระต่ายถืออยู่ ให้กระต่ายโชว์ของที่อยู่ในกระเป๋า

เด็ก ๆ หันไปหากระต่ายด้วยการร้องขอ ครูหยิบรูปถ่ายจากกระเป๋าออกมาแล้ววางไว้ต่อหน้าเด็ก ๆ

นักการศึกษา ในกระเป๋าไม่ใช่แค่ภาพ แต่เป็นปริศนา ตอนนี้ฉันจะไขปริศนาฤดูหนาวและคุณจะมองหารูปภาพที่เหมาะสม

ปริศนา

ตกจากฟ้าในฤดูหนาว และหมุนรอบโลก ปุยเบา, สีขาว ... เกล็ดหิมะ	เขาเป็นปุยสีเงิน แต่อย่าแตะต้องเขาด้วยมือของคุณ: ทำความสะอาดหน่อย วิธีการจับในฝ่ามือของคุณ (หิมะ.)
ฉันขี่มัน จนถึงเวลาเย็น แต่ม้าขี้เกียจของฉัน มาจากภูเขาเท่านั้น และอยู่บนภูเขาเสมอ ฉันเดินเอง และม้าของฉัน ฉันนำโดยเชือก (เลื่อน.)	มองไม่เห็นอย่างระมัดระวัง เขามาหาฉัน และวาดรูปเหมือนศิลปิน เขาลวดลายบนหน้าต่าง นี่คือเมเปิ้ลและนี่คือวิลโลว์ นี่คือต้นปาล์มที่อยู่ตรงหน้าฉัน เขาวาดได้สวยขนาดไหน สีขาวตัวเดียว! (หนาวจัด.)
เพื่อไม่ให้หยุดนิ่งห้าหนุ่ม พวกเขานั่งในเตาถักนิตติ้ง (ถุงมือ.)	ม้าไม้ กระโดดลงหิมะ และพวกเขาไม่ตกลงไปในหิมะ (สกี)
โปร่งใสเหมือนแก้ว ย่าคุณจะแทรกเข้าไปในหน้าต่าง (น้ำแข็ง.)	ใครเดานายหญิงผมหงอก: เขย่าเตียงขนนก - เหนือโลกของเกล็ดหิมะ (ฤดูหนาว.)
ฉันมีม้าสองตัว ม้าสองตัว พวกเขาอุ้มฉันลงน้ำ และน้ำก็แข็ง เหมือนก้อนหิน (รองเท้าสเก็ต)	ขดรอบคอของคุณ ขนฟูเหมือนแมว มันก็แค่เกิดขึ้น มีหนามเล็กน้อย (ผ้าพันคอ.)

ผู้ดูแล . ทำได้ดี! ไขปริศนาทั้งหมดแล้ว! วันนี้คุณช่วยกระต่ายมาก เพราะเขาต้องการบอกตุ๊กตาหมีเกี่ยวกับฤดูหนาว หมีน้อย คุณชอบมันไหม? คุณเข้าใจทุกอย่างหรือไม่?

(ตุ๊กตาหมีและกระต่ายขอบคุณเด็กๆ ครูอ่านบทกวี

ความฝันฤดูหนาวของลูกหมี.

ผ่านถ้ำหมี

กระต่ายเดินไปตามถนน

และฉันก็คิดว่า: "ยังไงก็เถอะ

เราต้องดูที่หมี:

ไม่ได้เจอเขานานเเล้ว

อาจมีใครบางคนทำให้เขาขุ่นเคือง?

บางทีเขาอาจจะป่วย?

หรือมีอะไรให้ทำมากมาย?

กระต่ายมาเคาะประตู

และเรียกอย่างแผ่วเบาว่า

“พี่หมี เป็นอะไรไปเหรอ?

คุณหนาวไหม? คุณป่วย?".

ตุ๊กตาหมีออกมาง่วง

และแปลกใจเล็กน้อย

เขาพูดกับกระต่าย:

“ฉันมีความฝันที่ยอดเยี่ยม

ฉันหลับไปตลอดฤดูหนาว

และฉันไม่ได้เดินเข้าป่า

นอนในถ้ำใต้ต้นสน

หมีทุกตัวนอนหลับในฤดูหนาว

และแล้วฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง

และฉันก็นอนไม่หลับเลย

ฉันกำลังรีบ

เจอเพื่อน”

ตุ๊กตาหมีกับกระต่าย

พวกเขาวิ่งเข้าไปในป่า

พวกเขาตะโกนว่า: “ปาฏิหาริย์!

ฤดูใบไม้ผลิมาหาเราแล้ว!”

สรุปคลาสกับลูกคนกลาง อายุก่อนวัยเรียนบน สาขาการศึกษา: ความรู้ความเข้าใจและการสื่อสาร

บทเรียนสุดท้ายเกี่ยวกับฤดูหนาว

“ ใครเดานายหญิงผมหงอก ... ”

งาน

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อรวบรวมและจัดระบบความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติและเกี่ยวกับลักษณะปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของฤดูหนาว

เติมคำศัพท์ให้เด็กๆ สอนให้ตอบด้วยประโยคที่ละเอียด

กำลังพัฒนา:

พัฒนากระบวนการทางจิต: ความสนใจ, ความจำ, จินตนาการ;

พัฒนาทักษะยนต์

เกี่ยวกับการศึกษา:

เรียนรู้ที่จะฟังอย่างระมัดระวัง

ปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติ

วัสดุ: หมี กระต่าย (ของเล่น) รูปหน้าหนาว ถาดใส่แป้งเซมะลีเนอร์

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1. เวลาจัด.

สวัสดีทุกคนฉันขอเชิญคุณยืนเป็นวงกลมจับมือและพูดพร้อมกัน: "อรุณสวัสดิ์!" ด้วยเสียงกระซิบ ด้วยน้ำเสียงปกติ ทำได้ดีมากตอนนี้:

พวกเขากระพริบตาเหยียดปากด้วยรอยยิ้ม

คิ้วยกขึ้นกดที่จมูกด้วยนิ้ว

ขอให้วันนี้เป็นไปด้วยดีไปด้วยดี และขอเชิญท่านนั่งสบายๆ ขอให้พวกเราทุกคนอบอุ่น สบายกาย สบายใจ

1. เนื้อหาหลัก: บทสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาว.

ผู้ดูแล. ฤดูอะไรมาหลังจากฤดูหนาว? มันคือเดือนอะไร? แต่วันนี้เราจะพูดถึงฤดูหนาว คุณและฉันอาศัยอยู่ทางเหนือและฤดูหนาวก็โกรธไม่อยากจากไป กระต่ายกับหมีมาเยี่ยมเรา จำและพูดว่า: หมีทำอะไรในฤดูหนาว?

เด็ก. หมีนอนหลับในฤดูหนาว

ผู้ดูแล. กระต่ายนอนหลับในฤดูหนาวหรือไม่?

เด็ก. ไม่ กระต่ายไม่นอนในฤดูหนาว

ผู้ดูแล. หมีนอนหลับตลอดทั้งฤดูหนาวและไม่รู้ว่าป่าฤดูหนาวเป็นอย่างไร เขาขอให้กระต่ายเล่าเรื่องนี้ให้เขาฟัง แต่กระต่ายยังไม่เรียนรู้ที่จะพูดให้ดี และหมีก็ไม่เข้าใจอะไรเลย มาช่วยกันจำกระต่ายและหมีเพื่อค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติในฤดูหนาว คุณจะพูดเกี่ยวกับฤดูหนาวได้อย่างไร: เป็นอย่างไร? (หิมะ, หนาวจัด, เย็น).แล้วหิมะล่ะ? (ขาว ฟู เย็น นุ่ม).และมีการละลายแล้ว เกิดอะไรขึ้นกับหิมะ? หิมะเป็นอย่างไร? ( หิมะเปียกและเหนียวเหนอะหนะ. หิมะจะเป็นอย่างไรในวันแดดจ้า ? (หิมะส่องประกายระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด). อากาศในฤดูหนาวเป็นอย่างไร? (อากาศหนาว หนาว หิมะตกบ่อย). เกิดอะไรขึ้นกับแม่น้ำและทะเลสาบในฤดูหนาว? (แม่น้ำและทะเลสาบถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็งในฤดูหนาว)ต้นไม้และพุ่มไม้มีลักษณะอย่างไรในฤดูหนาว? (ไม่มีใบบนต้นไม้และพุ่มไม้ กิ่งก้านถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ)ต้นไม้อะไรเป็นสีเขียวในฤดูหนาว ? (ไม้สนและโก้เก๋).มีนกจำนวนมากในป่าในฤดูหนาวหรือไม่? นกอยู่ที่ไหน? คุณรู้หรือไม่ว่านกเหล่านี้คืออะไร? (นกหนาวจะอาศัยอยู่ใกล้บ้านเรือน)ครูแสดงภาพนกในฤดูหนาวที่เด็ก ๆ เรียกพวกเขาเด็ก ๆ ทำอะไรระหว่างเดินในฤดูหนาว? (เลื่อนหิมะ, เล่นสกี, เล่นสเก็ต, ปั้นตุ๊กตาหิมะ, เล่นก้อนหิมะ)

คำถามและคำตอบแต่ละข้อจะมาพร้อมกับภาพประกอบที่เกี่ยวข้อง

เกมมือถือพร้อมเสียงพูด "พระอาทิตย์ส่องแสงตอนเช้า"

พระอาทิตย์ส่องแสงในตอนเช้า: - อ๊ะ ฤดูหนาวกำลังจะสิ้นสุดลง!

(แสดง "สปริง" วางมือบนสายพาน)

ปล่อยให้เกล็ดหิมะร่วงหล่นลงมาอีก

(วนเวียนอยู่กับที่)

แต่เมื่อแดดออก ทุกอย่างจะละลายหมด

(นั่งยองๆ)

น้ำแข็งสีฟ้าจะกลายเป็นลำธาร

(นิ้ววิ่ง)

นกกางเขนสีขาวกำลังแตก: - ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา! ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!

(วิ่งเป็นวงกลมบนเขย่งเท้าอย่างง่ายดาย โบกแขนขึ้นลงอย่างนุ่มนวล)

เราจะตามฤดูใบไม้ผลิเราจะเริ่มเต้นรำแบบกลม

(เดินเป็นวงกลมในการเต้นรำแบบกลมจับมือกัน)

เราจะร้องเพลงเต้นรำ - เพื่อพบกับกระ

(หยุดยกมือขึ้นแล้วก้ม-เอนตัวลง)

เกม "ปริศนาและปริศนา"

ผู้ดูแล. ดูกระเป๋าที่สวยงามที่กระต่ายถืออยู่ ให้กระต่ายโชว์ของที่อยู่ในกระเป๋า

เด็ก ๆ หันไปหากระต่ายด้วยการร้องขอ ครูหยิบรูปถ่ายจากกระเป๋าออกมาแล้ววางไว้ต่อหน้าเด็ก ๆ

ผู้ดูแล. ในกระเป๋าไม่ใช่แค่ภาพ แต่เป็นปริศนา ตอนนี้ฉันจะไขปริศนาและคุณจะมองหารูปภาพที่เหมาะสม

ครูทำปริศนา เด็ก ๆ เดาพวกเขาและค้นหารูปภาพที่เกี่ยวข้อง

ปริศนา

มีผ้าห่มผืนหนานุ่มขาวอุ่นแผ่นดิน

แดดก็ร้อน ผ้าห่มก็ไหล (หิมะตกในฤดูใบไม้ผลิ)

เขากัดทุกคนที่แก้ม จมูกของเขาเปลี่ยนเป็นสีแดง

เขาทำให้เราวิ่ง ทายซิว่าใคร? (หนาวจัด)

กระดานและขา (สกี) วิ่งไปตามเส้นทาง

เรายืนอยู่ตลอดฤดูร้อนเพื่อรอฤดูหนาว เรารอเวลา - วิ่งจากภูเขา (เลื่อน)

เดาสิว่าใครเป็นนายหญิงผมหงอก: เขย่าเตียงขนนก - เกล็ดหิมะทั่วโลก (ฤดูหนาว)

ผู้ดูแล. นี่คือคนฉลาดเดาปริศนาทั้งหมด! คุณรู้จักเพลงเกี่ยวกับฤดูหนาวหรือไม่? ร้องเพลงโปรดของคุณ ได้โปรด เพื่อหมีและกระต่าย ( เด็กร้องเพลง).

นักการศึกษาโอ้หิมะตกอีกแค่ไหน! เด็ก ๆ คุณชอบวาดรูปบนหิมะไหม?

วาดบนแป้งเซมะลีเนอร์

นักการศึกษามาวาดเกล็ดหิมะกัน เราไม่มีหิมะธรรมดาในถาด แต่มีมนต์ขลัง! ฉันจะสอนวิธีวาดเกล็ดหิมะ ดูสิ ด้วยนิ้วชี้ของฉัน ฉันวาดไม้จากบนลงล่าง จากนั้นอีกแท่งจากซ้ายไปขวา และแท่งที่สามระหว่างพวกเขา นี่คือเกล็ดหิมะของฉัน

ตอนนี้คุณวาดเกล็ดหิมะของคุณแล้ว! ( เด็กวาด).

นักการศึกษาของคุณคืออะไร เกล็ดหิมะที่สวยงาม, แตกต่าง, น่าสนใจ, ฟูฟ่อง, ขาว, อัศจรรย์. คุณวาดเกล็ดหิมะมากมาย เรามีกองใหญ่

3. ส่วนสุดท้าย

วันนี้คุณช่วยกระต่ายมาก เพราะเขาต้องการบอกตุ๊กตาหมีเกี่ยวกับฤดูหนาว หมีน้อย คุณชอบมันไหม? คุณเข้าใจทุกอย่างหรือไม่? ( ตุ๊กตาหมีและกระต่ายขอบคุณเด็กๆ)

นักการศึกษาวันนี้เราบอกลูกหมีเกี่ยวกับฤดูอะไร?

เด็ก.เกี่ยวกับฤดูหนาว

นักการศึกษาวันนี้เราวาดอะไร

เด็ก.เกล็ดหิมะ

นักการศึกษาคุณชอบกิจกรรมของเราหรือไม่? ฉันชอบมันมากและเพื่อเป็นความทรงจำในบทเรียนของเรา ฉันต้องการมอบหนังสือให้คุณ ซึ่งเราจะอ่านด้วยกันในภายหลัง

Anastasia Lavrikova
บทสนทนาสุดท้ายเกี่ยวกับฤดูหนาว “ใคร เดาสิ นายหญิงผมหงอก”

พูดคุยครั้งสุดท้ายเกี่ยวกับฤดูหนาว

ใคร, เดา, แอร์โฮสเตสผมหงอก

กลุ่มกลาง

คอร์สสนทนา

ฤดูหนาว บอก: หมีทำอะไรในฤดูหนาว?

เด็ก. หมีนอนหลับในฤดูหนาว

หิมะอะไร? อากาศในฤดูหนาวเป็นอย่างไร? (ไม้สนและโก้เก๋.)มีนกจำนวนมากในป่าในฤดูหนาวหรือไม่?

ตกจากฟ้าในฤดูหนาว

และหมุนรอบโลก

ปุยเบา,

สีขาว ... เกล็ดหิมะ

เขาเป็นปุยสีเงิน

แต่อย่าแตะต้องเขา:

ทำความสะอาดหน่อย

วิธีการจับในฝ่ามือของคุณ (หิมะ)

โปร่งใสเหมือนแก้ว

อย่าวางไว้ในหน้าต่าง (น้ำแข็ง)

ไม่ใช่หิมะ ไม่ใช่น้ำแข็ง

และเขาจะรื้อต้นไม้ด้วยเงิน (น้ำแข็ง)

มองไม่เห็นอย่างระมัดระวัง

เขามาหาฉัน

และวาดรูปเหมือนศิลปิน

เขาลวดลายบนหน้าต่าง

นี่คือเมเปิ้ลและนี่คือวิลโลว์

นี่คือต้นปาล์มที่อยู่ตรงหน้าฉัน

เขาวาดได้สวยขนาดไหน

ทาสีขาวอย่างเดียว! (หนาวจัด)

พวกเขานั่งในถุงมือถักนิตติ้ง (ถุงมือ)

ม้าไม้

กระโดดลงหิมะ

และอย่าตกลงไปในหิมะ (สกี)

ฉันขี่มัน

จนถึงเวลาเย็น

แต่ม้าขี้เกียจของฉัน

มาจากภูเขาเท่านั้น

ฉันขึ้นเนินเสมอ

ฉันเดินเอง

และม้าของฉัน

ฉันนำโดยเชือก (เลื่อน)

ใคร, เดาสิ

แอร์โฮสเตสผมหงอก:

เขย่าเตียงขนนก -

เหนือโลกของเกล็ดหิมะ (ฤดูหนาว)

ฉันมีม้าสองตัว

(รองเท้าสเก็ต)

คุณซ่อนสองขาไว้ในนั้น -

และวิ่งในที่เย็นเพื่อเดินเล่น (รองเท้าบูทสักหลาด)

ขดรอบคอของคุณ

ขนฟูเหมือนแมว

มันก็แค่เกิดขึ้น

มีหนามเล็กน้อย (ผ้าพันคอ)

ฤดูหนาว ฤดูหนาว

ความฝันฤดูหนาวของลูกหมี

อดีตที่ซ่อนของ Mishka

กระต่ายเดินไปตามถนน

และคิดว่า: "ยังไงก็

ต้องดูหนู:

ไม่ได้เจอเขานานเเล้ว

อาจมีใครบางคนทำให้เขาขุ่นเคือง?

บางทีเขาอาจจะป่วย?

หรือมีอะไรให้ทำมากมาย?

กระต่ายมาเคาะประตู

และเรียกเบาๆ:

“พี่หมี เป็นอะไรไปคะ”

คุณหนาวไหม? คุณป่วย?"

ตุ๊กตาหมีออกมาง่วง

และแปลกใจเล็กน้อย

เขาพูดกับกระต่าย:

“ฉันมีความฝันที่ยอดเยี่ยม

ฉันหลับไปตลอดฤดูหนาว

และฉันไม่ได้เดินเข้าป่า

นอนในถ้ำใต้ต้นสน

หมีทุกตัวนอนหลับในฤดูหนาว

และแล้วฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง

และด้วยทุกอย่างที่ฉันนอนไม่หลับ

ฉันกำลังรีบ

เจอเพื่อน”

ตุ๊กตาหมีกับกระต่าย

พวกเขาวิ่งเข้าไปในป่า

ตะโกน: "ปาฏิหาริย์!

พูดคุยครั้งสุดท้ายเกี่ยวกับฤดูหนาว

ใคร, เดา, แอร์โฮสเตสผมหงอก

กลุ่มกลาง

เป้า. เพื่อรวบรวมและจัดระบบความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติและเกี่ยวกับลักษณะปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของฤดูหนาว เติมเต็มคำศัพท์ของเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาตอบด้วยประโยคที่มีรายละเอียด ปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติ

วัสดุ. หมี กระต่าย (ของเล่น รูปหน้าหนาว.

คอร์สสนทนา

นักการศึกษา วันนี้เราจะมาพูดถึง ฤดูหนาว. กระต่ายกับหมีมาเยี่ยมเรา คิดและ บอก: หมีทำอะไรในฤดูหนาว?

เด็ก. หมีนอนหลับในฤดูหนาว

นักการศึกษา กระต่ายนอนหลับในฤดูหนาวหรือไม่?

เด็ก. ไม่ กระต่ายไม่นอนในฤดูหนาว

นักการศึกษา หมีนอนหลับตลอดทั้งฤดูหนาวและไม่รู้ว่าป่าฤดูหนาวเป็นอย่างไร เขาขอให้กระต่ายเล่าเรื่องนี้ให้เขาฟัง แต่กระต่ายยังไม่เรียนรู้ที่จะพูดให้ดี และหมีก็ไม่เข้าใจอะไรเลย มาช่วยกันจำกระต่ายและหมีเพื่อค้นหาสิ่งที่เกิดขึ้นในฤดูหนาวในธรรมชาติ? จะพูดอย่างไรเกี่ยวกับฤดูหนาว: เป็นอย่างไร? (หิมะ, หนาวจัด, เย็น)หิมะอะไร? (ขาว ฟู เย็น นุ่ม)และถ้ามีการละลายจะเกิดอะไรขึ้นกับหิมะ? (หิมะเปียกและเหนียวเหนอะหนะ)หิมะมีลักษณะอย่างไรในวันแดดจัด? (หิมะส่องประกายระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด)อากาศในฤดูหนาวเป็นอย่างไร? (อากาศหนาว หนาวจัด หิมะตกบ่อย)เกิดอะไรขึ้นกับแม่น้ำและทะเลสาบในฤดูหนาว? (แม่น้ำและทะเลสาบถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็งในฤดูหนาว)ต้นไม้และพุ่มไม้มีลักษณะอย่างไรในฤดูหนาว? (ไม่มีใบไม้บนต้นไม้และพุ่มไม้ กิ่งก้านถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ)ต้นไม้ใดยังคงเป็นสีเขียวในฤดูหนาว (ไม้สนและโก้เก๋.)มีนกจำนวนมากในป่าในฤดูหนาวหรือไม่? (ไม่ พวกเขาอยู่ใกล้บ้านที่ผู้คนอาศัยอยู่)เด็ก ๆ ทำอะไรระหว่างเดินเล่นในฤดูหนาว? (เลื่อนหิมะ, เล่นสกี, เล่นสเก็ต, ปั้นตุ๊กตาหิมะ)

คำถามและคำตอบแต่ละข้อจะมาพร้อมกับภาพประกอบที่เกี่ยวข้อง

นักการศึกษา ดูกระเป๋าที่สวยงามที่กระต่ายถืออยู่ ให้กระต่ายโชว์ของที่อยู่ในกระเป๋า

เด็ก ๆ หันไปหากระต่ายด้วยการร้องขอ ครูหยิบรูปถ่ายจากกระเป๋าออกมาแล้ววางไว้ต่อหน้าเด็ก ๆ

นักการศึกษา ในกระเป๋าไม่ใช่แค่ภาพ แต่เป็นปริศนา ตอนนี้ฉันจะไขปริศนาฤดูหนาวและคุณจะมองหารูปภาพที่เหมาะสม

ครูทำปริศนา เด็ก ๆ เดาพวกเขาและค้นหารูปภาพที่เกี่ยวข้อง ปริศนาสามารถแสดงได้โดยใช้การเคลื่อนไหว (คุณเล่นสกี, เล่นสเก็ต, สวมผ้าพันคอ, ถุงมืออย่างไร)

ตกจากฟ้าในฤดูหนาว

และหมุนรอบโลก

ปุยเบา,

สีขาว ... เกล็ดหิมะ

เขาเป็นปุยสีเงิน

แต่อย่าแตะต้องเขา:

ทำความสะอาดหน่อย

วิธีการจับในฝ่ามือของคุณ (หิมะ)

โปร่งใสเหมือนแก้ว

อย่าวางไว้ในหน้าต่าง (น้ำแข็ง)

ไม่ใช่หิมะ ไม่ใช่น้ำแข็ง

และเขาจะรื้อต้นไม้ด้วยเงิน (น้ำแข็ง)

มองไม่เห็นอย่างระมัดระวัง

เขามาหาฉัน

และวาดรูปเหมือนศิลปิน

เขาลวดลายบนหน้าต่าง

นี่คือเมเปิ้ลและนี่คือวิลโลว์

นี่คือต้นปาล์มที่อยู่ตรงหน้าฉัน

เขาวาดได้สวยขนาดไหน

ทาสีขาวอย่างเดียว! (หนาวจัด)

เพื่อไม่ให้หยุดนิ่งห้าหนุ่ม

พวกเขานั่งในถุงมือถักนิตติ้ง (ถุงมือ)

ม้าไม้

กระโดดลงหิมะ

และอย่าตกลงไปในหิมะ (สกี)

ฉันขี่มัน

จนถึงเวลาเย็น

แต่ม้าขี้เกียจของฉัน

มาจากภูเขาเท่านั้น

ฉันขึ้นเนินเสมอ

ฉันเดินเอง

และม้าของฉัน

ฉันนำโดยเชือก (เลื่อน)

ใคร, เดาสิ

แอร์โฮสเตสผมหงอก:

เขย่าเตียงขนนก -

เหนือโลกของเกล็ดหิมะ (ฤดูหนาว)

ฉันมีม้าสองตัว

ม้าสองตัวบนน้ำที่พวกเขาพาฉันไป

และน้ำก็แข็งเหมือนหิน! (รองเท้าสเก็ต)

คุณซ่อนสองขาไว้ในนั้น -

และวิ่งในที่เย็นเพื่อเดินเล่น (รองเท้าบูทสักหลาด)

ขดรอบคอของคุณ

ขนฟูเหมือนแมว

มันก็แค่เกิดขึ้น

มีหนามเล็กน้อย (ผ้าพันคอ)

นักการศึกษา ทำได้ดี! ไขปริศนาทั้งหมดแล้ว! คุณรู้จักเพลงเกี่ยวกับ ฤดูหนาว. ร้องเพลงโปรดของคุณเถอะ เพื่อหมีและกระต่าย วันนี้คุณช่วยกระต่ายมาก เพราะเขาต้องการบอกตุ๊กตาหมีเกี่ยวกับ ฤดูหนาว. หมีน้อย คุณชอบมันไหม? คุณเข้าใจทุกอย่างหรือไม่?

ความฝันฤดูหนาวของลูกหมี

อดีตที่ซ่อนของ Mishka

กระต่ายเดินไปตามถนน

และคิดว่า: "ยังไงก็

ต้องดูหนู:

ไม่ได้เจอเขานานเเล้ว

อาจมีใครบางคนทำให้เขาขุ่นเคือง?

บางทีเขาอาจจะป่วย?

หรือมีอะไรให้ทำมากมาย?

กระต่ายมาเคาะประตู

และเรียกเบาๆ:

“พี่หมี เป็นอะไรไปคะ”

คุณหนาวไหม? คุณป่วย?"

ตุ๊กตาหมีออกมาง่วง

และแปลกใจเล็กน้อย

เขาพูดกับกระต่าย:

“ฉันมีความฝันที่ยอดเยี่ยม

ฉันหลับไปตลอดฤดูหนาว

และฉันไม่ได้เดินเข้าป่า

นอนในถ้ำใต้ต้นสน

หมีทุกตัวนอนหลับในฤดูหนาว

และแล้วฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง

และด้วยทุกอย่างที่ฉันนอนไม่หลับ

ฉันกำลังรีบ

เจอเพื่อน”

ตุ๊กตาหมีกับกระต่าย

พวกเขาวิ่งเข้าไปในป่า

ตะโกน: "ปาฏิหาริย์!

ฤดูใบไม้ผลิมาหาเราแล้ว - แดง!

งานในบทเรียน: ทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับชื่อของคำคุณศัพท์ สามารถค้นหาคำคุณศัพท์ในประโยค กำหนดลักษณะทางไวยากรณ์ บทบาทวากยสัมพันธ์ ใช้เนื้อหาภาษาในหัวข้อ "ฤดูหนาว" ค้นหาบทบาทของคำคุณศัพท์ในการพูดคืออะไร สร้างข้อความของคุณเองโดยใช้คำคุณศัพท์

แนวคิดหลักของข้อความคืออะไร? หิมะเป็นอย่างไร? - โกลเด้น - กล่าวตอนเช้าและจุดไฟให้ป่า “ฟ้า” ฟ้าบอก “ฟ้า” ต้นไม้กระซิบ -เย็น - นกกระทาขาวพูดและซ่อนตัวอยู่ในหิมะ "เงิน" ดวงจันทร์กล่าวขึ้นสู่ดวงดาว

แทนที่คำคุณศัพท์แทน DOTS ป่ารัสเซีย ป่ารัสเซียนั้นดีในฤดูหนาว! ในวันที่ ... คุณจะไปเล่นสกีเข้าป่า นอนอยู่ใต้ต้นไม้ ... กองหิมะ ข้างบน ... ทางเดิน ลำต้นของ ... ต้นไม้ก้มลงภายใต้น้ำหนักของน้ำค้างแข็ง หมวก ... จะหลุดออกจากด้านบน ... โก้เก๋พัง ... ... มีฝุ่น นอน ... ต้นสน ... เงาของ ... ลำต้นนอนอยู่บน ... กองหิมะ

RUSSIAN FOREST ป่ารัสเซียดีในฤดูหนาว! ในวันฤดูหนาวอันเงียบสงบคุณจะไปเล่นสกีเข้าไปในป่า มีร่องลึกใต้ต้นไม้ ข้างบน เส้นทางป่าลำต้นของต้นไม้เล็กงอภายใต้น้ำหนักของน้ำค้างแข็ง อา หมวกสีขาวจากยอดต้นสนสูงจะพังทลายเป็นฝุ่นสีเงิน ... ต้นสนสูงกำลังหลับใหล เงาสีน้ำเงินของลำต้นเรียวยาวอยู่บนกองหิมะสีขาว

ป้ายบอกทางไวยากรณ์ เงียบสงบในวันฤดูหนาว กองหิมะลึก เหนือเส้นทางป่าของต้นไม้เล็ก หมวกสีขาว - ต้นสนสูงที่มีฝุ่นสีเงินเป็นเอกพจน์ m.r. , wine.p. pl. อิมพี. ปล.ทีวีพี pl., สกุล.p. หน่วย หญิง อิมพีเรียล ร้องเพลง หญิง ร็อด.พี. หน่วย, zh.r., tv.p.

กฎสำหรับการคอมไพล์ syncwine 1) หนึ่งคำ - คำนาม (ธีมของ syncwine) 2) คำคุณศัพท์สองคำที่เปิดเผยธีมของเลื่อม 3) คำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของ syncwine 4) วลี - คำพังเพยที่คุณต้องแสดงทัศนคติต่อหัวข้อ ( การแสดงออกที่เป็นที่นิยม, อ้าง, สุภาษิต). 5) คำสรุปที่ให้การตีความหัวข้อใหม่เป็นการแสดงออกถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อหัวข้อ