Olga Popkova
การสนทนากับเด็ก ๆ "ผลงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ"

แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ.

เป้า: เพื่อสร้างความคิดของ .ในเด็ก แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิเกี่ยวกับคุณสมบัติ แรงงานในช่วงเวลานี้ของปีและความสำคัญทางสังคม นำขึ้น ความอุตสาหะ, ความรู้สึกรักและเคารพ เอาใจใส่ เอาใจใส่ต่อ แรงงาน.

ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง! คุณมาหาเรา

ด้วยรังสีอันอบอุ่นพร้อมกระแสน้ำที่รวดเร็ว

มีนาคมมาก่อน หิมะสีขาวออกไป,

เมษายนจะเปิดประตูให้เขา

และเมื่อเดือนพฤษภาคมมาถึง ทุกสิ่งรอบตัวก็จะบานสะพรั่ง

ทันทีที่หิมะละลายจากทุ่งก็เริ่ม งานสปริง. และก่อนที่ดินจะแห้ง คุณต้องมีเวลาไถและหว่านพืช - ข้าวสาลี ข้าวบาร์เลย์ ข้าวโอ๊ต ข้าวไรย์ นั่นคือ คนทำงานในชนบทในฤดูใบไม้ผลิตั้งแต่เช้าจรดค่ำ

“ขนมปังไรย์ ก้อน โรล

คุณจะไม่ได้รับมันในการเดิน

ผู้คนหวงแหนขนมปังในทุ่งนา

พวกเขาไม่ได้สำรองกำลังสำหรับขนมปัง

คนพูด: "ถ้า นอนมากเกินไปในฤดูใบไม้ผลิคุณจะอดตายในฤดูหนาว"

ความกังวลมากมาย คนในฤดูใบไม้ผลิ. เราต้องเพาะเมล็ด เตรียมเตียง

ปลูกมันฝรั่ง

ในความอบอุ่น วันฤดูใบไม้ผลิ,ปลูกต้นกล้าแตงกวา มะเขือเทศ กะหล่ำปลี พริก

บนไหล่ - พลั่วและในสนามพวก!

เรายินดีที่จะทำงาน! และมีความสุขกับแสงแดด!

โลกอบอุ่นมาก - มีควันเล็กน้อย

และที่ดินทำกินก็พร้อมที่จะรับเมล็ดพืช

ปลูกในสวน ต้นผลไม้และพุ่มไม้, ราสเบอร์รี่, ลูกเกด, มะยม.

เด็ก ๆ ร่วมกับผู้ใหญ่ สร้างบ้านนกและแขวนไว้ในสวนสาธารณะ จัตุรัส และสนามหญ้า

บนถนนในเมือง สวนสาธารณะและจัตุรัส ในลาน ผู้คนเก็บขยะที่ปรากฏขึ้นจากใต้หิมะ กิ่งก้านแห้งใบเก่าถูกกวาดเป็นกองแล้วนำไปที่พิเศษ

ต้นไม้ถูกตัดแต่งกิ่งและปลูกต้นไม้ใหม่ ดอกไม้สวยงามก็ปลูกในแปลงดอกไม้

จากนั้นฤดูร้อนจะสวยงาม ฤดูใบไม้ร่วงจะอยู่กับการเก็บเกี่ยว และฤดูหนาวจะมาพร้อมกับเสบียง

ฤดูใบไม้ผลิถ้าคุณไม่ทำงาน คุณจะไม่กินในฤดูหนาว

ใคร ฤดูใบไม้ผลิจะไม่นอน - เขาจะอิ่มตลอดทั้งปี

โลก รักแรงงาน.

ให้ปุ๋ยแก่ที่ดินมากขึ้น - การเก็บเกี่ยวจะสูงขึ้น

จะทนไหวไหม งาน- จะมีขนมปังอยู่ในถังขยะ

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

"ฉันอยู่ท่ามกลางผู้คน" ร่วมจัดกิจกรรมการศึกษากับน้องๆ กลุ่มเตรียมพูดบำบัดงาน 1. เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะความแตกต่างระหว่างคนในวัยและเพศต่าง ๆ เพื่อให้เกิดแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนามนุษย์ นำเด็กไปสู่ความเข้าใจ

บทสนทนาสำหรับผู้ปกครอง "เตรียมลูกไปโรงเรียน: ทำงานหนักหรือเกมที่น่าตื่นเต้น?"การเตรียมตัวไปโรงเรียน ชั้นเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นหัวข้อหลักในการดูแลผู้ปกครอง นอกจากนี้ ยังมีคำถามอีกมากมาย

บทสนทนา "วันผู้สูงอายุสากล"การสนทนาในหัวข้อ "วันผู้สูงอายุสากล" จัดทำโดย: Titkova N.N. วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: - เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับบุคคลดังกล่าว

หัวข้อ: "ผลงานของหมอ" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักอาชีพแพทย์เพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับการทำงานของแพทย์เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับความจำเป็นในเรื่องนี้

ส่วนของแผนปฏิทินในกลุ่มเตรียมการ “ตู้กับข้าวของธรรมชาติ แรงงานคนในฤดูใบไม้ร่วงหัวข้อประจำสัปดาห์: “ตู้กับข้าวของธรรมชาติ ผลงานของคนในฤดูใบไม้ร่วง "วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงธรรมชาติเกี่ยวกับการเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วง

เกมฤดูใบไม้ผลิกับเด็กก่อนวัยเรียนนักการศึกษา MBDOU หมายเลข 26, Nevinnomyssk เกม Khidirova A. D. ฤดูใบไม้ผลิกับเด็ก ๆ อายุก่อนวัยเรียน. ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ฉันต้องการให้มากที่สุด

ไฟล์การ์ด "สังเกตธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ (มีนาคม) กับเด็กเล็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา" 1. ด้านหลังดวงอาทิตย์ ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ความจริงที่ว่าดวงอาทิตย์เริ่มปรากฏบนท้องฟ้าบ่อยขึ้น รัศมีของมันส่องสว่างขึ้น ดวงอาทิตย์ยิ้มและทุกสิ่งรอบตัว

บทเรียนสำหรับเด็กกลุ่มกลางเรื่องการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร ผ่าน เกมส์ต่างๆเด็ก ๆ เรียนรู้ว่าคนทำงานอะไรในสวนในฤดูใบไม้ผลิเพื่อเติบโต การเก็บเกี่ยวที่ดี. เด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของปริศนาพบเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการทำงานในสวน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เรื่องย่อของ GCD แบบบูรณาการใน กลุ่มกลาง"แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า : ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ ในสวน ในทุ่งนา

งานของโปรแกรม:

1. ขยายแนวคิดเกี่ยวกับเครื่องมือ

2. จัดระบบความรู้เกี่ยวกับกระบวนการลงจอด

3. 4. พัฒนากิจกรรมทางจิตอันเป็นผลมาจากการไขปริศนา

5. แก้ไขทักษะของกิจกรรมการผลิต

6. ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงาน สนใจงานด้านแรงงานเกษตร

วัสดุ : ภาพประกอบ "งานของคนในฤดูใบไม้ผลิในสวน, ในสวน, ในทุ่งนา", ภาพประกอบที่แสดงถึงเครื่องมือที่จำเป็นเมื่อทำงานในสวน, นับไม้;

ความคืบหน้าของ GCD:

ทักทาย:

เราเอื้อมมือไปรับแสงแดด

เราเอารังสีมากดที่หัวใจ

เรายิ้มให้แขกรับเชิญ

สวัสดีแขกทุกท่าน เรากำลังรอคุณอยู่!

นักการศึกษา: - ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ลองจำสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปในธรรมชาติ? (คำตอบของเด็ก) ช่วงนี้ของปีคนมีงานเยอะ เดาปริศนาว่ามันเกี่ยวกับอะไร?

มีแครอท มีกะหล่ำปลี

มันมีกลิ่นเหมือนสตรอเบอร์รี่ในนั้น

และแพะที่นั่นเพื่อน ๆ

เราไม่สามารถปล่อยไป

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ถูกต้องมันเป็นสวน ใครมีชาวสวนบ้างเอ่ย? ใครชอบทำงานในสวนบ้าง? คนทำงานอะไรในสวนในฤดูใบไม้ผลิเพื่อปลูกพืชผลที่ดี? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: -เราอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่ค่อนข้างยาวและ หน้าหนาวและ ฤดูร้อนที่อบอุ่น. แต่ฤดูร้อนไม่นานพอที่ผักทั้งหมดจะสุก สิ่งที่กำลังสร้างขึ้นในสวนเพื่ออะไรอีกมากมาย เติบโตอย่างรวดเร็วและผักสุก? ฟัง:

ที่กระท่อมที่บ้านของคุณยาย

เคลือบด้วยฟิล์มใส

แต่ปู่ย่าตายายไม่ได้อาศัยอยู่ในนั้น

มะเขือเทศเติบโตในบ้านนั้น

ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับสภาพอากาศในฤดูใบไม้ผลิ

บ้านจะครอบคลุมทั้งในที่เย็นและในความร้อน

(เรือนกระจกเรือนกระจก)

ภาพประกอบการสาธิต

นักการศึกษา: และสิ่งที่เพื่อนผู้ช่วยที่ซื่อสัตย์คนอื่น ๆ ในสวนมียกเว้นแหล่งเพาะพันธุ์และเรือนกระจกคุณจะพบได้จากการเดาปริศนา

“เดาปริศนา”(พร้อมภาพประกอบสาธิต)

1. งูดำและยาวคลานเข้าไปในสนาม

รดน้ำสวนของเราไม่หาวที่ทำงาน (ท่อ)

2. ทำจากไม้กระดานและคาดเข็มขัด

และจานนี้จะถูกเก็บไว้จากสวนในฤดูร้อนที่เก็บเกี่ยว (บาร์เรล)

3. สองพี่น้องไปว่ายน้ำในแม่น้ำ

คนหนึ่งอาบน้ำ อีกคนรออยู่ที่ฝั่ง

พวกเขาไปที่แม่น้ำ - เต้นรำและออกจากแม่น้ำ - พวกเขาร้องไห้ (ถัง)

4. ยืนหนึ่งแถวที่มีรอยขีดข่วนคม

สะดวกในการคราดขยะกับพวกเขา (คราด)

5. เมฆที่ทำจากเหล็ก และเมฆมีที่จับ

เมฆก้อนนี้เคลื่อนตัวไปรอบๆ เตียงในสวนเป็นลำดับ (บัวรดน้ำต้นไม้)

6. ฉันขุดดิน ปรับระดับเตียง

บรูกส์บุกทะลวงและไม่เหนื่อย (พลั่ว)

นักการศึกษา: - และตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณจัดวางเครื่องมือจากไม้นับที่มักต้องทำงานในสวน (SHOVEL)

"จัดวางเครื่องมือจากแท่ง"

จัดโครงร่างของพลั่วจากแท่งไม้

V.: พวกเรามาพักผ่อนและเล่นเกมเต้นรำรอบ "Garden" สวมหน้ากากของคุณและเข้าร่วมวงกลม

(มีการจัดเกมเต้นรำรอบ - GARDEN ROUND ROUND)

นักการศึกษา: พวกเราคุยกันเรื่องสวนแล้วบอกว่าผักที่ปลูกในสวน และบอกฉันว่าสถานที่ที่ไม้ผลและพุ่มไม้เบอร์รี่เติบโตชื่ออะไร(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ถูกต้องมันเป็นสวน และผู้คนทำอะไรในสวนในฤดูใบไม้ผลิ คุณคิดอย่างไร?(ร่วมกับเด็กในรูปพวกเขาสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับงานในสวน)

นักการศึกษา: เราจำได้ว่าผลไม้และผลเบอร์รี่เติบโตในสวน ฉันแนะนำให้คุณเล่นเกม"ประกอบรูปภาพจากส่วนต่างๆ"

นักการศึกษา: พวกนั่งลงบนเก้าอี้แล้วฟังต่อไป นอกจากสวนแล้ว ผู้คนยังมีงานทำในสนามอีกด้วย(แสดงภาพประกอบ)มีทุ่งนาขนาดใหญ่ที่ผู้คนปลูกข้าวสาลีและข้าวไรย์ ทันทีที่หิมะละลายจากทุ่ง สปริงก็เริ่มทำงานเช่นกัน จะขุดทุ่งดังกล่าวได้อย่างไร? ตอนนี้ฉันจะบอกคุณ:

ขี่ม้าเหล็กคำราม

ด้านหลังคันไถลาก

(รถแทรกเตอร์)

นักการศึกษา: ผู้คนจำเป็นต้องมีเวลาหว่านเมล็ดพืชธัญพืชและพืชผักก่อนที่ดินจะแห้ง

นักการศึกษา: เรามาทำรถแทรกเตอร์จากรูปทรงเรขาคณิตกันเถอะ

พวกไปที่โต๊ะ แต่ละคนมี ตัวเลขทางเรขาคณิต

นักการศึกษา: กรุณาบอกฉันว่าคุณมีรูปทรงเรขาคณิตอะไร (สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม)

เด็ก ๆ สมัครตามรุ่น

นักการศึกษา: คุณเป็นคนดีแค่ไหน คุณมีรถแทรกเตอร์ที่สวยงามเช่นนี้

นักการศึกษา: พวกเราคุยกันเรื่องอะไรบ้างวันนี้?

คุณจำอะไรได้บ้าง?

ทำงานได้ดีหรือไม่?

คุณจะช่วยผู้ใหญ่ในฤดูใบไม้ผลิในสวนและในสวนหรือไม่?

นักการศึกษา: วันนี้คุณทำได้ดีมากในบทเรียนนี้ และฉันต้องการมอบเหรียญตรา "สำหรับความขยัน" ให้คุณเพื่อเป็นที่ระลึกในบทเรียนของเรา

เป้าหมาย:

1. คำพูดที่สอดคล้องกัน: ฝึกเขียนเรื่องราวที่สอดคล้องกันตามภาพ

2. พจนานุกรม: แบบฝึกหัดในการเลือกคำจำกัดความ การเปรียบเทียบ การกระทำ

3. ไวยากรณ์:

กริยารูปพหูพจน์

แบบฟอร์มคำนามจิ๋ว;

สร้างคำนามโดยใช้คำต่อท้าย -its, -them, -o, -s

วัสดุ: รูปภาพ "สัตว์เลี้ยงและลูกของมัน" สื่อโสตทัศน์ "ผลงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ"

วรรณกรรม: "บทสนทนาของเกม" A. G. Arushanova "บทบาทของเกมการสอนและแบบฝึกหัดในการสร้างคำพูดที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ของเด็ก", "การพัฒนาคำพูดใน ก่อนวัยเรียน» อ.อุชาโคว่า

1. - พวกแขกมาหาคุณแล้วคุณจะพบว่าเขาเป็นใครด้วยการเดาปริศนา:

ผ่านซากปรักหักพังไปตามหุบเหว

เขาเดินด้วยขั้นตอนของอาจารย์

เขารักน้ำผึ้งหวาน

ใช่ราสเบอร์รี่กำลังฉีกกิ่ง (หมี)

ทีนี้มาดูกันว่าเราเดาถูกหรือเปล่า พบกับแขกรับเชิญ (รวมตุ๊กตาหมี)

พวกหมีนั้นเจียมเนื้อเจียมตัวและกลัวคุณมาก ทักทายเขาด้วยความรัก (สวัสดี Mishenka หรือ Mishutka)

แบร์: ฉันเห็นว่าคุณเป็นเด็กใจดี ช่วยฉันด้วย ฉันกำลังเรียนรู้ที่จะอ่านหนังสือและไขปริศนา ใช่ แต่ไม่มีอะไรทำงาน แม่หมีของฉันแนะนำให้ฉันมาที่โรงเรียนอนุบาลของคุณ เธอบอกว่าเด็กในโรงเรียนอนุบาลในกลุ่มเตรียมการรู้ทำทุกอย่างอยู่แล้ว

นักการศึกษา: มาช่วย Mishutka กันไหม (แน่นอนเราจะช่วย)

แสดงงาน

แบร์ : ผมต้องแต่งเรื่องจากภาพแต่ไม่เข้าใจว่าคนไปทำอะไรที่นั่น?

แต่งเรื่องตามภาพ "ผลงานคนในฤดูใบไม้ผลิ"

นักการศึกษา: ในการแต่งเรื่อง คุณต้องคิดให้ออกว่ามีอะไรแสดงในรูปภาพและตอบคำถาม:

ภาพเกิดขึ้นที่ไหน?

ฉายฤดูอะไร? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?

คุณเห็นใครในภาพ? (แม่ พ่อ ลูกสาว ลูกชาย)

จะเรียกพวกเขาด้วยคำทั่วไปได้อย่างไร? (ครอบครัว)

พวกเขากำลังทำอะไร?

ทำไมคุณต้องทำเช่นนี้?

คุณจะตั้งชื่อเรื่องได้อย่างไร?

และตอนนี้คุณต้องรวบรวมคำตอบทั้งหมดไว้ในเรื่องเดียว ใครอยากได้บอกเลย

แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ

ในฤดูใบไม้ผลิ ครอบครัวหนึ่งทำงานในสวน แม่ทาสีลำต้นของต้นไม้เพื่อไม่ให้แมลงเสียหาย พ่อกำลังขุดดินปลูกต้นอ่อน Boy Misha กำลังปลูกต้นกล้า สาวมาช่ารดน้ำต้นไม้เพราะต้นไม้ต้องการความชื้น ทั้งครอบครัวอารมณ์ดี ทุกคนตื่นเต้นกับฤดูใบไม้ผลิ!

ตอนนี้ Mishutka เข้าใจสิ่งที่คนในภาพกำลังทำอะไรอยู่? (ใช่ ตอนนี้ทุกอย่างชัดเจนแล้ว ขอบคุณพวกคุณ!)

2. Mishutka คุณรู้หรือไม่ว่าทุกคนมีผู้ช่วยโดยที่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น?

หมี : ไม่ นั่นใคร?

นักการศึกษา: ไม่ใช่ "ใคร" แต่เป็น "อะไร"! ฉันจะแสดงและพวกจะบอก (ชี้มือ เท้า ตา หู และชื่อเด็ก)

โทรหาผู้ช่วยของเราด้วยความรัก: ตาน้อย ฯลฯ

แบร์: และฉันมีหน้าที่เกี่ยวกับผู้ช่วยของคุณดังต่อไปนี้:

จำเป็นต้องตอบคำถามให้ถูกต้อง: พวกเขากำลังทำอะไร?

ขา: วิ่ง (วิ่ง), กระโดด, ปีน, ขี่, เต้นรำ

มือ: หยิบ, วาง, ล้าง, วาด

หูเพื่อฟัง ตาดู เหล่ กะพริบตา (เด็กพูดถูก)

ฟิซกุลทมินูทก้า.

Misha ร่าเริงวิ่งไปที่แม่น้ำตามเส้นทาง

และสำหรับสิ่งนี้ Misha ของเราต้องการขา

คัทย่าหยิบผลเบอร์รี่สองหรือสามลูก

และสำหรับสิ่งนี้คัทย่าของเราต้องการปากกา

Zhenya แทะนิวคลีโอลี เปลือกก็ตกลงมา

และด้วยเหตุนี้ ภรรยาของเราต้องการฟัน

Olya มองดูแมวที่รูปภาพเทพนิยาย

และสำหรับสิ่งนี้เราต้องการดวงตาของ Olya

3. งานต่อไปของ Mishutka

ตั้งชื่อลูกสัตว์และแม่อย่างถูกต้อง:

ลูกสุนัขจิ้งจอก ลูกแพะ

ลูกวัว, ลูกแมว-แมว,

ลูกแกะแกะลูกสุนัขสุนัขลาลา

ทำได้ดีมาก! มิชุตกะยินดีเป็นอย่างยิ่ง แต่เขามีสิ่งที่ต้องทำมากกว่า:

4. เลือกคำตามความหมาย - ในทางกลับกัน:

หมีผล็อยหลับไปในฤดูใบไม้ร่วงและในฤดูใบไม้ผลิ ...... (ตื่นขึ้น)

ต้นเบิร์ชงอจากลมแล้ว .... (ยืดขึ้น)

เราลงรถไฟใต้ดินก่อนแล้วต่อจากนั้น .... (เราขึ้นไป)

เมื่อพรากจากกันผู้คนก็ร่ำลาและเมื่อพบกัน .... (สวัสดี)

แขวนผ้าลินินเปียกและแห้ง .... (ถอดออก)

ในตอนเย็นพระอาทิตย์ตกและในตอนเช้า .... (ขึ้น)

เฟอร์นิเจอร์เก่าต้องเอาออกใหม่ .... (นำเข้ามา)

เด็กชายทิ้งนวมแล้ว .... (ยกขึ้น)

พวกเขาทักทายด้วยเสื้อผ้า .... และในใจ .... (คุ้มกัน)

นกบินหนีไปในฤดูใบไม้ร่วงและในฤดูใบไม้ผลิ ... (มาถึง)

ฤดูใบไม้ร่วงสิ้นสุดและฤดูหนาว .... (เริ่มต้น)

ใบไม้ผลิและฤดูร้อน ... .. (มา)

ผึ้งบินเข้าไปในรังแล้ว .... (บินออกไป)

มิชุทก้า พวกนั้นช่วยคุณทำภารกิจให้สำเร็จหรือเปล่า?

Bear: ใช่ ขอบคุณมาก! ลาก่อน!

5. สรุป:

เด็ก ๆ เราสอนอะไร Mishutka ให้จำไว้!

เด็กๆ ได้ข้อสรุปด้วยตนเอง

Tatyana Kazakova
เรื่องย่อกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยตรงเพื่อพัฒนาองค์ความรู้ในกลุ่มกลาง "งานคนในฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า: ชวนลูกทำงานหนักผู้ใหญ่ใน ฤดูใบไม้ผลิ.

งาน:

เพื่ออัพเดทความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูกาล - ฤดูใบไม้ผลิ

ซ้ำชื่อเดือนแห่งฤดูใบไม้ผลิ

ปลูกฝังความรู้สึกเคารพต่อ แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ. สร้างความปรารถนาของคุณเอง งาน.

ปลูกฝังการตอบสนองความปรารถนาที่จะช่วย

ความคืบหน้า GCD

ที่ กลุ่มมาลิง.

สวัสดีทุกคน! โอ้ฉันไปถึงไหนแล้ว (ใน อนุบาล) จริงฉันเห็นว่ามีเด็กอยู่ที่นี่กี่คน พวกคุณรู้ไหมว่าฉันอาศัยอยู่ที่ไหน ฉันอาศัยอยู่ในทวีปแอฟริกาที่ร้อนอบอ้าวเสมอและ ตลอดทั้งปีฤดูร้อน. คุณมักจะมีฤดูร้อนหรือไม่? (ไม่)ความจริง? คุณมีฤดูกาลอะไร (ฤดูหนาว, ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง)และตอนนี้ช่วงเวลาของปีของคุณคืออะไร? (ฤดูใบไม้ผลิ) ฤดูใบไม้ผลิ? และไม่รู้ว่าคืออะไร ฤดูใบไม้ผลิ. ผู้ชายโปรดบอกฉันเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ!

เรามาช่วยให้ลิงเรียนรู้สัญญาณกัน ฤดูใบไม้ผลิ? (ใช่)ลิงนั่งลงและพวกคุณนั่งลงบนเก้าอี้ (มีการโพสต์รูปภาพ « ฤดูใบไม้ผลิ» ) พวกคุณรู้อะไรเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติเมื่อเริ่มมีอาการ ฤดูใบไม้ผลิ? ถูกต้องกับการมาถึง อากาศเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ผลิ. อากาศข้างนอกร้อนขึ้น พระอาทิตย์ส่องแสงจ้าขึ้น หิมะกำลังละลาย มองเห็นโลกใต้ฝ่าเท้าของคุณ ดอกไม้ใหม่กำลังเบ่งบาน ฤดูใบไม้ผลิแบ่งออกเป็นสาม ฤดูกาล: ต้นเดือน มีนาคม กลางเดือนเมษายน ปลายเดือนพฤษภาคม (แสดงในภาพทุกฤดูกาล).

วันนี้เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับ แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิและบอกเกี่ยวกับลิงตัวนี้ คุณเห็นด้วยหรือไม่? การนำเสนอ « แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ»

พวกจำได้ไหมว่าเดือนฤดูใบไม้ผลิแรกชื่ออะไร (มีนาคม)ในเดือนมีนาคมหิมะจะละลาย เมื่อหิมะละลาย แอ่งน้ำก็ปรากฏขึ้น เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ ต้องเอาหิมะออก หิมะจากเมืองถูกรวบรวมเป็นกอง จากนั้นพวกเขาก็นำมันออกไปในรถยนต์ หลังคาบ้านยังทำความสะอาดจากหิมะและน้ำแข็ง

พวกตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ผลิที่สอง (เมษายน)อย่างถูกต้อง ในเดือนเมษายน ใบไม้แรกจะปรากฏบนต้นไม้ สิ่งที่ออกมาจากใต้หิมะ? (เกล็ดหิมะ). หิมะบนทุ่งละลายและแผ่นดินก็ปรากฏให้เห็น ในทุ่งนาเริ่มไถพรวนดิน ไถ แปลว่า ขุด รถแทรกเตอร์กำลังขุดอยู่ในทุ่งนา ในฤดูใบไม้ผลิผู้คนทำความสะอาดขยะ, ใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง, กิ่งก้านแห้ง กับการมา ฤดูใบไม้ผลิถึงเราจาก ประเทศที่อบอุ่นนกกำลังบิน ดูภาพคนทำอะไรให้นก? (เครื่องให้อาหารและบ้านนก). บ้านนกมีไว้ทำอะไร? (เพื่อให้นกมีที่อยู่). คุณรู้หรือไม่ว่าทำไมคนถึงต้องการนก? พวกเขาเป็นประโยชน์ต่อผู้คน - ปกป้องพืชจากแมลงที่เป็นอันตราย

ชื่อ เดือนที่แล้ว ฤดูใบไม้ผลิ. (อาจ). - พฤษภาคม เมื่อไถนาหมด ผู้คนก็ปลูกผัก ในเมือง มนุษย์ดูแลสวนและสวนสาธารณะ ผู้คนกำลังปลูกต้นไม้และล้างบาป ลำต้นมีสีขาวเพื่อไม่ให้แมลงทำอันตรายต่อต้นไม้

พวกคุณทุกคนฟังเรื่องราวนี้อย่างระมัดระวัง และตอนนี้เรามาเล่นกับลิงกันเถอะ

ฟิซกุลทมินูทก้า.

และตอนนี้มีขั้นตอนแล้ว

ขาสูงขึ้น! หยุด หนึ่ง สอง (เดินเข้าที่.)

ยกไหล่ให้สูงขึ้น

แล้วเราก็ปล่อยพวกเขา (ยกไหล่ขึ้นและลง)

เอามือแตะหน้าอก

และเราทำกระตุก (มือที่หน้าอก, มือกระตุก.)

คุณต้องกระโดดสิบครั้ง

ไปให้สูงขึ้นไปด้วยกัน (กระโดดเข้าที่)

เราคุกเข่าลง

เราก้าวไปที่จุดนั้น (เดินเข้าที่.)

จากก้นบึ้งของหัวใจเรายืดออก (จิบ - ยกแขนขึ้นและไปด้านข้าง)

และพวกเขากลับมายังที่ของตน (เด็ก ๆ นั่งลง.)

พวกคุณพักผ่อนแล้วมีแรงขึ้นไหม? ดี. ลิงอีกครั้งขอความช่วยเหลือจากเรา ที่โรงเรียนที่เธอไป เธอได้รับมอบหมายงาน เราสามารถช่วยลิงจัดการกับเขาได้หรือไม่? มาที่โต๊ะนั่งลง คุณต้องพิจารณาอย่างรอบคอบถึงสิ่งที่แสดงในรูปภาพ วงกลมด้วยดินสอเฉพาะรูปที่แสดง แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ.

พวกเราได้เรียนรู้วิธี คนทำงานในฤดูใบไม้ผลิ. บอกฉันทีว่าช่วงนี้คุณทำอะไรลงไปบ้าง ฤดูใบไม้ผลิ? วิธีช่วยเหลือผู้ปกครอง งาน? (คำตอบของเด็ก)

พวกแขกของเราต้องการพูดอะไรบางอย่าง ฟังเธอ.

เด็ก ๆ ฉันพบว่า ฤดูใบไม้ผลิผู้คนสร้างบ้านนกสำหรับนก พวกนกของเราในแอฟริกาไม่มีบ้านนก คุณช่วยฉันสร้างมันได้ไหม เพื่อให้นกในแอฟริกามีบ้านด้วย พวกเราสามารถช่วยลิงได้หรือไม่? ดี. คุณมีดินสอและแผ่นกระดาษอยู่บนโต๊ะ วาดบ้านนก เลือกดินสอสีที่คุณชอบมากที่สุด เราจะวางบ้านนกที่เสร็จแล้วไว้บนโต๊ะและลิงจะเลือกบ้านที่สวยที่สุด ไปทำงาน

ทำได้ดีมากเด็กชาย วันนี้คุณสนุกกับการเล่นไหม คุณชอบอะไรมากที่สุด? วันนี้เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง? คนยังไง ทำงานในฤดูใบไม้ผลิ? ครั้งหน้าเราจะมาเรียนรู้ว่าผู้คนเป็นอย่างไร กำลังทำงานหนักในทุ่งนาและปลูกข้าวสาลี ตอนนี้ขอลาแขกของเรา

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อการพัฒนาองค์ความรู้ในกลุ่มกลาง "คณิตศาสตร์ในนิทาน"บทคัดย่อโดยตรง กิจกรรมการศึกษาว่าด้วยการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในกลุ่มกลาง ในหัวข้อ "คณิตศาสตร์ในนิทาน" ทางการศึกษา.

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อการพัฒนาองค์ความรู้ "แรงงานผู้ใหญ่ - การผลิตอาหาร"วัตถุประสงค์ของโครงการ: ทำให้เด็กมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับอาหารและการผลิต เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของผู้คน ประเภทต่างๆอาชีพ (เกษตรกร.

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อพัฒนาองค์ความรู้ในกลุ่มกลาง "งานเลี้ยงน้ำชา" Bezdenezhnykh Tatyana Nikolaevna สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง "งานเลี้ยงน้ำชาสุขสันต์" บูรณาการ พื้นที่การศึกษา:.

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มกลางเพื่อการพัฒนาองค์ความรู้ "แขกจากแอฟริกา"วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว แนะนำให้เด็กรู้จักกับคุณสมบัติของหิมะต่อไป (ขาว, เย็น, หลวม, เหนียว)

เรื่องย่อกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยตรงเพื่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ "มาช่วยกันมนุษย์หิมะกันเถอะ" (จูเนียร์กลุ่มแรก)เรื่องย่อ (กิจกรรมที่จัดขึ้นโดยตรงเพื่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กก่อนวัยเรียนครั้งแรก จูเนียร์กรุ๊ปวัตถุประสงค์: ช่วยมนุษย์หิมะ

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาที่จัดขึ้นโดยตรงเพื่อการพัฒนาองค์ความรู้ "ชื่อของเรา"หัวข้อ: "ชื่อของเรา" (การรวมพื้นที่การศึกษา: " การพัฒนาคำพูด», « พัฒนาการทางปัญญา"," "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร")

Oksana Kardash
เรื่องย่อ GCD ในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน หัวข้อ: “ผลงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ การขนส่งทางการเกษตร»

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน

การพัฒนาทางปัญญา ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ

หัวข้อ: “ผลงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ การขนส่งทางการเกษตร»

งานของโปรแกรม:เพื่อขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของคนในฤดูใบไม้ผลิเกี่ยวกับอาชีพเกษตรกรรม สร้างความรู้เกี่ยวกับสายพันธุ์ต่อไป ยานพาหนะ. เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างประเภทของยานพาหนะที่ใช้ใน เกษตรกรรมโดยได้รับการแต่งตั้ง, รูปร่าง, ส่วนประกอบ, การกระทำ ปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่อการทำงานของคนในวิชาชีพการเกษตร

วัสดุและอุปกรณ์:การนำเสนอ แล็ปท็อป โปรเจ็กเตอร์

วิธีการและเทคนิค:แสดง คำถาม คำอธิบาย คำพูด เตือนความจำ

งานก่อนหน้านี้:ดูภาพประกอบ อ่านนิยาย วรรณกรรมศึกษา สังเกตการทำงานของคน ทำความรู้จักอาชีพต่างๆ

ความคืบหน้าของ GCD:

พวกเวลาของปีคืออะไร?

ถูกต้องฤดูใบไม้ผลิ ผู้คนพูดว่า: "ในฤดูใบไม้ผลิวันให้อาหารปี" คุณคิดว่านี่หมายถึงอะไร? (การเดาของเด็ก)

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว เวลาร้อนมาถึงแล้ว เวลาแห่งความกังวลอันยิ่งใหญ่ ทันทีที่หิมะละลายจากทุ่งนา งานสปริงก็เริ่มขึ้น (สไลด์ 2) ต้องตามทัน เวลาอันสั้นจนกว่าดินจะแห้ง ให้หว่านเมล็ดพืชธัญพืชและพืชผัก ปลูกมันฝรั่ง หากคุณพลาดเวลา - อย่าปลูกพืชดีจะไม่มีอะไรกิน

การเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ผลิเป็นงานหนักในช่วงฤดูใบไม้ผลิเพื่อเตรียมหว่านเมล็ด (สไลด์ 3) ผู้คนเข้าใจว่าฤดูใบไม้ผลิเลี้ยงปี พวกเขาพยายามที่จะไม่พลาดมากกว่าหนึ่งวัน พวกเขางอกเมล็ด เตรียมดินสำหรับการหว่าน หว่านเมล็ดในดิน

ในต้นฤดูใบไม้ผลิงานหลักคือการไถพรวนดิน การขนส่งทางการเกษตรเป็นประโยชน์อย่างมากต่อคนงานในชนบทในการทำงานหนัก

แต่ละเครื่อง

เรื่องและความกังวล

รถกำลังจะออก

มาทำงานแต่เช้า

คนขับรถแทรกเตอร์ออกจากสนามไถดิน คิดเห็นอย่างไร? (สไลด์ 4)

จริงอยู่ว่าดินนิ่มหลวมเพื่อการงอกของเมล็ดที่ดีที่สุด

รถไถเหล่านี้ไถดิน และนี่คือวิธีที่พวกเขาไถดินมาก่อน (สไลด์ 5) มีคันไถติดอยู่ด้วย มีดคม. กับพวกเขาคันไถจะตัดดินเป็นชั้น ๆ แล้วพลิกกลับ (สไลด์ 6) แต่ไม่สามารถโยนเมล็ดพืชลงในดินแดนดังกล่าวได้

ทำไมคุณถึงคิด?

เป็นความจริงที่ว่าเมล็ดพืชไม่ได้ถูกปกคลุมด้วยดิน - นกกินได้ มันจะไม่งอก และไม่มีการเก็บเกี่ยว

ดังนั้นรถแทรกเตอร์คันนี้จึงไถพรวนดินนั่นคือคลายมัน (สไลด์ 7) คราดเป็นเครื่องมือทางการเกษตรที่มีลักษณะเหมือนคราดที่มีฟันเหล็กแหลมคม ปรับระดับชั้นของดิน ทำให้ดินนิ่ม

ตอนนี้ที่ดินพร้อมสำหรับการหว่านคุณสามารถโยนเมล็ดลงไปได้ ก่อนหน้านี้ทำด้วยมือ: ชายคนหนึ่งเดินข้ามทุ่งนาเอาเมล็ดพืชจากถุงแล้วกระจัดกระจาย (สไลด์ 8) เครื่องจักรกำลังหว่านเมล็ดพืช รถไถนี้หว่านเมล็ดพืช (สไลด์ 9 - 10) ด้วยความช่วยเหลือของผู้หว่านเมล็ดพืชตกลงบนพื้น

ต้องใช้อะไรบ้างในการงอกของเมล็ด?

ถูกต้อง แสง อากาศ และน้ำ มีแสงและอากาศอยู่เสมอ แต่ถ้าฝนตกไม่บ่อยนักและต้นไม้ขาดความชื้นล่ะ?

ถูกต้องรดน้ำมัน ผู้คนเข้ามาช่วยเหลือพืช พวกเขาติดตั้งเครื่องรดน้ำในทุ่งนาทดน้ำที่ดิน (สไลด์ 11 - 12)

Irrigate แปลว่า น้ำ ให้จำคำนี้ซ้ำเพื่อจำการทดน้ำ

ด้วยการดูแลที่เหมาะสมจากเมล็ดเล็กๆ ในฤดูใบไม้ร่วง ผู้คนจะได้ผลผลิตที่อุดมสมบูรณ์

นักปฐพีวิทยาสังเกตการเจริญเติบโตของถั่วงอกที่เพิ่งฟักออกมา (สไลด์ 13) นี่คือคนที่รู้วิธีปลูกขนมปังโรคและแมลงศัตรูพืชชนิดใดที่สามารถแทรกแซงได้ นักปฐพีวิทยาจะมองดูเดือยเล็ก ๆ อย่างระมัดระวังและดูว่า: แมลงปีกแข็งโจมตีทุ่งเมล็ดพืช - ศัตรูพืช - คุณต้องทำลายพวกมันมิฉะนั้นพืชผลทั้งหมดจะตาย นักปฐพีวิทยาเรียกนักบินและขอความช่วยเหลือ นักบินเติมถังพิเศษด้วย "ยา" ที่ทำลายศัตรูพืชและฉีดพ่นจากเครื่องบินลงสู่สนาม (สไลด์ 14)

รถแทรกเตอร์นี้กำลังให้ปุ๋ยเพื่อปลูกพืชผลที่ดี (สไลด์ 14)

ครูอ่านบทกวี:

ข้าวไรย์ราดด้วยเมล็ดพืช

หนักได้ผล

และในวันที่อากาศแจ่มใส

รวมกำลังไปที่ทุ่ง ... (สไลด์ 15)

การรวมกันทำงานหลายประเภทพร้อมกัน: ด้วยมีดคมขนาดใหญ่มันตัดหู มีเครื่องนวดข้าวอยู่ภายในเครื่อง ซึ่งจะช่วยขจัดเมล็ดพืชออกจากหู และตอนนี้เมล็ดพืชก็ถูกเทใส่ท้ายรถบรรทุกแล้ว จากนั้นคนขับก็นำเมล็ดพืชไปที่ลิฟต์ และฟางก็ถูกอัดเป็นก้อนและยังคงอยู่ในสนาม (สไลด์ 16 - 17) จากนั้นจะถูกลบออกด้วยความช่วยเหลือของรถตักอาหารสัตว์และเครื่องนอน เครื่องจักรที่ซับซ้อนนี้ถูกควบคุมโดยบุคคลที่เรียกว่า ... (combiner) และก่อนที่จะเก็บเกี่ยวขนมปังด้วยมือ (สไลด์ 18)

รถบรรทุกกำลังวิ่งหึ่ง -

พวกเขานำข้าวสาลีมาจากทุ่งนา

การเก็บเกี่ยวในฟาร์มส่วนรวมนั้นอุดมสมบูรณ์

เราสามารถภาคภูมิใจในตัวเขา!

การเดินทางของขนมปังไม่ได้จบเพียงแค่นั้น อย่างที่เราทราบกันดีอยู่แล้ว เมล็ดธัญพืชจากลิฟต์ไปที่โรงสี จากนั้นไปที่เบเกอรี่และเบเกอรี่ เพื่อให้คุณและฉันได้เพลิดเพลินกับผลิตภัณฑ์เบเกอรี่แสนอร่อย

เครื่องจักรการเกษตรช่วยคนงานในชนบทไม่เพียงแต่ปลูกและเก็บเกี่ยวเมล็ดพืชเท่านั้น แต่ยังช่วยปลูกผักและเก็บเกี่ยวผลไม้และผักด้วย (สไลด์ 19 - 21)

เราทำความคุ้นเคยกับการขนส่งทางการเกษตรและทำให้แน่ใจว่ามีความจำเป็นและสำคัญสำหรับการเกษตร

บางครั้งเครื่องจักรกลการเกษตรพัง วิศวกรเครื่องกลหรือผู้ควบคุมเครื่องจักรก็เข้ามาช่วยเหลือ เขาทำให้แน่ใจว่าเครื่องจักรทั้งหมดทำงานอย่างถูกต้อง และในกรณีที่เครื่องเสีย ให้ทำการซ่อม (สไลด์ 22)

ตอนนี้ขอพักผ่อนบ้าง

Fizminutka

เคาะอะไรครับอาจารย์ (ชกต่อยหมัด)

นิ้วเก่ง?

เราซ่อมเราซ่อมรถแทรกเตอร์ (cam to cam, บิดมือด้วยมือ)

เราลับ เราลับคันไถ (สามมือบนฝ่ามือ)

เรามีสปริงในสนาม (ยกมือขึ้น)

นักปฐพีวิทยากล่าวว่า: - ถึงเวลาแล้ว! (โบกมือขวาขึ้นและลง)

เริ่มรถแทรกเตอร์! (แขนงอศอกข้างหน้าคุณหมุนเป็นวงกลม)

รถแทรกเตอร์เข้าสู่สนาม (แขนงอที่ข้อศอกด้านข้างเคลื่อนที่ไปข้างหน้า - ถอยหลัง)

ดึงคันไถบนรถพ่วง (เอียงไปด้านข้างด้วยการดึงมือไปในทิศทางตรงกันข้าม)

ตัด, ไถ, (ด้วยขอบฝ่ามือ มือขวาวาดบนฝ่ามือซ้าย)

เหมือนมีด

ดินดำอวบอ้วน! (ด้วยขอบฝ่ามือซ้ายเราวาดตามฝ่ามือขวา)

หวีบ่อย คราด (งอนิ้วเลียนแบบการหวี)

ทำความสะอาดที่ดิน!

มาหุงข้าวกันเถอะ

เตียงนุ่ม. (แขนไปข้างหน้า, ฝ่ามือขึ้น, กางออกจากกัน)

รถแทรกเตอร์และเครื่องจักรจะทำงานในทุ่งนาตลอดฤดูใบไม้ผลิ ไม่เพียงแต่ในทุ่งนาเท่านั้นที่ทำงานเต็มกำลังในฤดูใบไม้ผลิ ในสวน สวนครัว บนถนนในเมือง ผู้คนก็มีปัญหามากมายเช่นกัน

ในสวนสาธารณะ, สวน, สี่เหลี่ยมและสวนครัว, ใกล้บ้าน, ใบไม้ปีที่แล้ว, กิ่งไม้, ขยะถูกกำจัดด้วยคราด (สไลด์ 23, ต้นไม้ขาวขึ้น (สไลด์ 24)

และใครจะรู้ว่าทำไมคนถึงล้างลำต้นของต้นไม้?

ถูกต้องเพื่อกำจัดศัตรูพืช เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน ต้นไม้และพุ่มไม้ถูกฉีดพ่นด้วยสารพิษที่ฆ่าแมลงศัตรูพืช (สไลด์ 25)

ในฤดูใบไม้ผลิมีการปลูกไม้ผลและพุ่มไม้ในสวน (สไลด์ 26 - 28)

มีการตัดแต่งต้นไม้บนถนนในเมือง เมือง และหมู่บ้านต่างๆ (สไลด์ 29) และปลูกดอกไม้ตกแต่งใหม่ พืชในสวนสาธารณะ และสี่เหลี่ยม (สไลด์ 30)

รอคนมาทำงานในสวน เมล็ดผักขอดินอุ่น: แครอท หัวบีท แตงกวา หัวไชเท้า ถั่ว ถั่ว (สไลด์ 31) การเตรียมเมล็ดสำหรับการหว่านอย่างถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมาก ในขณะที่เมล็ดอยู่นิ่ง กระบวนการของกิจกรรมที่สำคัญดำเนินไปอย่างเชื่องช้าและเป็นการยากที่จะสังเกตเห็นได้ แต่ทันทีที่เมล็ดอยู่ในสภาพที่เอื้ออำนวย พวกมันจะถูกกระตุ้น และเมล็ดจะงอกและให้ชีวิตใหม่ ปลูก. ในช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิในวันที่อากาศอบอุ่นในเดือนพฤษภาคมจะมีการปลูกต้นกล้าแตงกวามะเขือเทศกะหล่ำปลี (สไลด์ 32 - 34)

เกมการเคลื่อนไหว

ฉันรอฤดูใบไม้ผลิมานานแล้ว

ฉันมีธุรกิจของตัวเอง

ฉันมีแปลงในสวน

แม่พาฉันไป

ฉันจะเอาไม้พายของฉัน

ฉันจะไปขุดที่นอน

เตียงนุ่มควรเป็น

มันรักเมล็ดพืช

ฉันจะปลูกแครอทไว้บนนั้น

และหัวไชเท้าและจากด้านข้าง

จะมีต้นถั่วงอก

สิ่งต่าง ๆ กำลังโต้เถียงกันอยู่ ถ้าทุกคนร่วมมือกัน คุณจะสามารถจัดการกับสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็วและดีขึ้น จากนั้นอย่างที่พวกเขาพูดว่า "ธุรกิจคือเวลา ความสนุกคือหนึ่งชั่วโมง"

แบบฝึกหัด "และฉันจะ..."

พ่อกำลังขุด ฉันจะขุด

แม่น้ำและฉัน

พี่สาวฉันกำลังพายเรือ และฉัน...

พี่ชายตัดและฉัน ...

คุณยายกำลังปลูกและฉัน ...

ป้าหว่านและฉัน ...

ลุงขาวและฉัน ...

คุณปู่ตัดและฉัน ...

ที่ที่ผู้คนทำงานหนัก สวนสาธารณะ จัตุรัส ถนนในเมืองของเราสวยงามมาก (สไลด์ 35)

ที่ใดที่คนทำงานหนัก จะมีการเก็บเกี่ยวที่มั่งคั่งและเอื้อเฟื้อ (สไลด์ 36)

คุณกับฉันก็ไม่ได้เกียจคร้าน ดังนั้นไปทำสวนกันที่นั่นดีกว่า

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เรื่องย่อ GCD เรื่อง สิ่งแวดล้อมศึกษาในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน หัวข้อ "อากาศ"เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงกับลูกของกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน หัวข้อ "อากาศ" เนื้อหาโปรแกรม : ชี้แจง

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความรู้สึกรักชาติบนพื้นฐานของการทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับผลงานของคนของเราในมหาราช สงครามรักชาติ. บูรณาการ

โรงเรียนอนุบาล MKDOU หมายเลข 19 - CRR, Rossosh, เขตเทศบาล Rossoshansky, ภูมิภาค Voronezh บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: ความรู้ความเข้าใจ.

ในช่วงปลายปีในโรงเรียนอนุบาลทุกแห่ง ครูจะดำเนินการชั้นเรียนรอบสุดท้าย และในกลุ่มของเรา มีการจัดบทเรียนในรูปแบบของเกมเควส "In Search