Denník pozorovaní počasia. Konvenčné znaky v denníku pozorovaní. Izák Levitan. "zlatá jeseň"

Valentína Korobková

Jedna z metód environmentálnej výchovy predškolákov je pozorovanie. Denne na prechádzke s deťmi sledovanie počasia alebo ponúknite sami pozorovať a na záver hovoriť o jej: čo dnes počasie? Čo sa o nej dá povedať? Aká obloha? čo to má? Je tam vietor? Ako ste to objavili? Je dnes chladnejšie alebo teplejšie ako včera (iný deň v týždni? Naučiť deti všímať si zmeny v počasie a plánovanie od čoho budú robiť počasie. Po prechádzke sprievodcovia poznamenávajú počasie v skupinovom kalendári a « denník počasia» . Máme denník prezentované vo forme tabuľky pre každý mesiac v roku. V bunke dňa v týždni dieťa nakreslí ikonu zodpovedajúcu poveternostné javy(obrázky slnka, dažďa, snehu atď.)

Vypĺňať denník dvanásť mesiacov sme s deťmi sledovali zmeny počasie sezónne a počas celého roka.

Na základe získaných vedomostí sa u detí rozvíjajú také vlastnosti ako realistické chápanie prírodných javov, zvedavosť, schopnosť pozorovať, uvažuj logicky. Deti milujú viesť » a v tejto práci budeme pokračovať.

Súvisiace publikácie:

V októbri, keď som začala pracovať so svojimi deťmi, som si uvedomila, aké ťažké je pre nich rozprávať o počasí, a rozhodla som sa pre nich zorganizovať jednoduchú.

Denník komunikatívneho správania učiteľa so žiakmi, rodičmi, kolegami Buďte nádejou pre deti! Darujte sa deťom! Buď opatrný! Neurobiť chybu! nie.

Denník pedagogickej a výskumnej praxe - stručná charakteristika Dátum Obsah aktivity Analýza 7. september 2015 Pondelok Zostavenie tréningového plánu Tréningový plán obsahuje úvod do.

Drahí kolegovia. Pokračujeme v našom letnom denníku. Tento týždeň sme sa rozhodli venovať hmyzu. Začali sme všetkým obľúbeným „Muchy-sokotuhi“.

Pokračujeme v našej histórii. Ďakujeme za hlasy a milé slová!Teplota vzduchu je + 35, preto tento týždeň venujeme vode a všetkému, čo k tomu patrí.

Prišlo leto, ale, žiaľ, v našej oblasti je veľmi krátke. Rozhodli sme sa zachytiť každý deň do letného denníka. Popíšeme si to.

Cieľ: vykonávať pozorovania počasia a zaznamenávať výsledky týchto pozorovaní.

Vybavenie a materiály: barometer, teplomer, korouhvička, učebnica.

Úlohy: do mesiaca zmerať teplotu vzduchu, atmosférický tlak, určiť silu a smer vetra, pozorovať oblačnosť, zrážky, zvláštne javy v atmosfére a výsledky týchto meraní a pozorovaní zaznamenať do denníka počasia.

Pokrok:

Počas jedného mesiaca pozorujte počasie, robte denné merania a zaznamenávajte ich do denníka počasia.

♦ Na meranie teploty vzduchu v tieni použite teplomer. Merajte trikrát denne, každý deň v rovnakom čase. Výsledky merania zapíšte do príslušného stĺpca denníka počasia.

♦ Na meranie atmosférického tlaku použite barometer. Vykonajte merania raz denne. Zaznamenajte si svoje merania do denníka počasia.

♦ Na určenie smeru vetra použite korouhvičku. Určte silu vetra pomocou obrázku 6.16 učebnice. Zaznamenajte si smer a silu vetra do denníka počasia.

♦ Pozorovanie oblačnosti, typu oblačnosti, zrážok a iné poveternostné udalosti správanie vizuálnym (vizuálnym) pozorovaním. Denne ich zapíšte do denníka počasia s konvenčnými znakmi uvedenými v učebnici.

Gismeteo. ru, počasie yandex, Aplikácia AccuWeather atď.

♦ Na základe dodatočných zdrojov vyplňte stĺpec 4. hodiny s teplotou v noci.

Úloha sa vykonáva nezávisle. Nižšie sú praktické pokyny na vykonanie práce a vzorový denník počasia. Na vyplnenie denníka je najjednoduchšie použiť vyššie uvedené online zdroje, kde sú zaznamenané hodinové zmeny počasia. Ak vypĺňate denník hneď za predchádzajúci mesiac, tak použite meteorologické údaje za mesiac, ak pracujete v aktuálnom režime, tak zadávajte údaje denne. Priemerná denná teplota sa vypočíta sčítaním hodnôt teploty a následným vydelením počtom meraní (v našom prípade 4).
Denník počasia je zostavený na základe pozorovaní počasia v Astrachane.

denník počasia

Vykonávame nezávislé meteorologické pozorovania.
Časť 1: Denník počasia.

Malakhov O. - 14.09.2008

Dôležitou úlohou, ktorej čelí začínajúci meteorológ, je študovať režim počasia v jeho geografickej polohe vykonávaním pravidelných meteorologických pozorovaní. K tomu nie je vôbec potrebné zaobstarať si meteostanicu, ale stačí mať obyčajný teplomer za oknom a barometer v miestnosti.

Autor týchto riadkov pravidelne sledoval počasie v Moskve a jej okolí v rokoch 1991 až 2001. Pozorovania sa uskutočnili v štyroch obdobiach: prvé - od 7 do 10 moskovského času, druhé - od 13 do 15 moskovského času, tretie - od 17:30 do 19 moskovského času a napokon štvrté - od 21 do 23 moskovského času. V každom z ich období bola zaznamenaná hodnota teploty, atmosférický tlak, sila a smer, ako aj povaha vetra, povaha oblačnosti, prítomnosť zrážok a špeciálne javy. Je možné vidieť príklad stránok autorovho denníka pozorovaní.

Hodnota teploty bola určená teplomerom mimo okna, atmosférický tlak v mm Hg. čl. - barometrom. Sila vetra sa určovala na Beaufortovej stupnici (v bodoch), smer vetra sa určoval podľa dymu z komínov a/alebo pohybu mrakov nižšia úroveň. Zaznamenal sa aj charakter vetra: hladký alebo nárazový.

V stĺpci „Oblačnosť“ boli zaznamenané informácie o oblačnosti (typ resp vzhľad pozorovateľná oblačnosť, prítomnosť medzier). Pri absencii mrakov bola umiestnená pomlčka. Stĺpec "Precipitation" zaznamenal charakter a fázu zrážok. V neprítomnosti zrážok bola umiestnená pomlčka. V stĺpci "Zvláštne javy" boli zadané informácie o takých javoch ako búrka, hmla, opar, krupobitie, optické javy a iné poveternostné javy alebo črty zaujímavé pre pozorovateľa. Pri absencii zvláštnych javov alebo komentárov k aktuálnemu počasiu bola vložená pomlčka.

Informácie o sledovanom počasí medzi periódami sa zapisovali do spodnej časti stránky pod tabuľku meteorologických parametrov hlavných období vo forme bežných záznamov.

Na každý deň, rozhodnuté priemerná teplota(súčet pozorovaných teplôt bol vydelený počtom termínov), zaznamenával sa charakter oblačnosti pre daný deň: oblačno, oblačno s prejasnením, premenlivá, jasno (málo oblačno).

Stojí za zmienku, že teplomer mimo okna by mal byť vždy v tieni a nemali by naň dopadať slnečné lúče. Samozrejme, je to ťažké pre tých pozorovateľov, ktorých teplomery sú inštalované na južnej strane. Odporúča sa im vypracovať ochranu pred priamymi slnečné lúče. V opačnom prípade bude získanou hodnotou teploty teplota teplomera zohriateho slnkom, a nie okolitého vzduchu, čo, samozrejme, z hľadiska meteorologických pozorovaní nedáva žiadny zmysel.

Niekedy sa na vyplnenie medzier v pozorovaniach alebo na objasnenie údajov odporúča použiť údaje z najbližšej meteorologickej stanice (takéto údaje možno získať na internete alebo zo správ v televízii a rozhlase). Neodporúča sa však zneužívať tento prístup, pretože. naším hlavným cieľom je naučiť sa sami pozorovať počasie a všímať si črty zmien meteorologických parametrov, keď sa menia v určitej geografickej oblasti.

Amatérske meteorologické pozorovania spravidla nie sú predmetom vedeckého záujmu. Autor je však presvedčený, že pravidelné, presné a presné záznamy o počasí v tých geografických bodoch, kde v blízkosti (povedzme vo vzdialenosti 40 – 50 km) nie sú meteorologické stanice, môžu byť zaujímavé pre štúdium mikroklimatických podmienok danej zemepisnej oblasti. oblasť. Veľmi dôležité sú aj informácie o nebezpečných meteorologických javoch, ako sú búrky, krupobitie a tornáda. A ak sa informácie o stredoch búrok určujú pomocou údajov z meteorologických satelitov, potom informácie o krupobitiach a tornádach, ako aj o zosilnení prudkého vetra vedúceho k zničeniu, možno získať najmä pomocou vizuálnych pozorovaní. Je to spôsobené vzácnou sieťou meteorologických staníc v moderné Rusko a krajín SNŠ, ako aj malý rozsah uvedených javov a krátke obdobie ich existencie.

Každý z vás si môže vytvoriť svoj vlastný denník počasia, ako aj rozhodnúť, v akej forme bude: papierový alebo elektronický. Z hľadiska nášho projektu by bolo pre nás zaujímavé zverejňovanie denníkov počasia na stránkach našej stránky, ako aj informačná pomoc začínajúcim nadšencom počasia. Hlavné je pravidelné zobrazovanie všetkých najdôležitejších meteorologických parametrov v iný čas dni. Je pravda, že niektorí z vás sa môžu sústrediť na pozorovanie najvýraznejších a najzaujímavejších poveternostných procesov. K tomu je dôležité uviesť podrobný popis počasia počas celého pozorovaného meteorologického procesu (napríklad vznik búrky, prechod atmosférický predok atď.). Takéto epizodické pozorovania však neposkytnú príležitosť získať úplný obraz o meteorologických procesoch vo vašej geografickej oblasti a ich medzisezónnej, ako aj medziročnej variabilite.

A, samozrejme, nemožno nespomenúť nasledovné: dnes sa prístup k internetu stáva rozšíreným. Prístupové body sa objavujú (alebo sa plánujú objaviť) aj vo vidieckych oblastiach. Prístup na internet je možný pomocou mobilného telefónu. Pre začínajúcich meteorológov je teda možné študovať denné mapy počasia. Dôrazne odporúčame porovnať svoje pozorovania s takýmito mapami. Prispeje to k jasnejšiemu pochopeniu vzťahu medzi pozorovanými meteorologickými parametrami a prebiehajúcimi zmenami v barickom poli vo vašom regióne, ako aj s prevládajúcimi vzduchovými hmotami. Môže byť tiež užitočné preskúmať odchýlky skutočného počasia od predpovedaného počasia v snahe poskytnúť prehľadné vysvetlenie týchto odchýlok.

Všetkým začínajúcim meteorológom prajeme zaujímavé pozorovania a čo najviac rôzne počasie, ukazujúci všetku všestrannosť a jedinečnosť meteorologických procesov, ktorých je každý z nás svedkom takmer každý deň!

Užitočné zdroje meteoweb:
- Kapitola

Prečo je potrebné viesť si denník?

Žiaci sú povinní viesť si denník počasia. Téma „počasie“ vystupuje ako jedna z hlavných na hodine. svet. Pozorovanie a zaznamenávanie teploty vzduchu, smeru vetra, atmosférického tlaku, zrážok je najlepšou praktickou úlohou na túto tému.

Prečo potrebujete viesť pozorovací denník?

Vedenie denníka pozorovaní je pre študenta výbornou projektovou aktivitou. Rozvíja množstvo zručností a schopností. Dieťa sa učí orientovať v čase, formuje sa pozornosť a pozorovanie. Systematické vypĺňanie denníka rozvíja presnosť a zodpovednosť. Pre študenta vedenie denníka pozorovaní počasia pomáha všimnúť si opakovanie procesov v prírode, dáva pocit stability vo svete okolo. Okrem toho, viesť si denník počasia je len zábava. Pri vypĺňaní denníka počas roka možno získané výsledky analyzovať a zostaviť vhodný diagram. Ukáže, ako sa zmenilo počasie, ktorým smerom fúka hlavne na našom území. Na základe týchto údajov bude možné následne predpovedať počasie. A to je počiatočná práca meteorologického výskumu.

Ako si pripraviť denník?

Pre "Denník pozorovaní" sa v klietke spustí zápisník, podpíše sa a nasadí sa obal. Zápisník musí byť nakreslený do šiestich rovnakých stĺpcov, ktoré majú tieto názvy „Dátum“, „Teplota vzduchu“, „Oblačnosť“, „Vietor“, „Atmosférický tlak“, „Zrážky“, „Javy“. Potom sa namerané údaje zaznamenajú do samostatnej bunky. Ak neexistujú žiadne údaje (napríklad nie sú žiadne zrážky), do bunky by sa mala vložiť pomlčka.

Aké úkony má dieťa urobiť, ak v tento deň začne školákom viesť denník počasia?

1. Pozrite sa na teplomer a zapíšte si jeho hodnoty do denníka. Ide o teplotu vzduchu v stupňoch Celzia. Majte na pamäti, že teplomer by mal byť v tieni. Zariadenie umiestnené na mieste osvetlenom slnkom poskytne nesprávne údaje.

2. Pozrite sa von oknom a zistite, či je ulica zamračená – jasno, zamračené alebo zamračené. Nakreslite vhodný obrázok do bunky alebo napíšte slovo.

3. Zaznamenajte si do denníka prítomnosť zrážok. Ak nie sú žiadne zrážky, vložte pomlčku.

4. Zapíšte si smer vetra.

Aké konvenčné znaky použiť v denníku?

Konvenčné znaky sú všeobecne akceptované v školskom vyučovaní zemepisu a prírodopisu. Smer vetra označte písmenom, napríklad pre severný vietor napíšte do príslušného stĺpca C, pre južný - Yu Teplotu vzduchu označte znakom, napríklad +17 0 C alebo -17 0 C.

Konvenčné znaky v denníku pozorovaní

Všetky zápisy do „Denníka pozorovania počasia“ musia byť vykonané úhľadne, rovnomerne, zreteľne, v priamej línii. Je možné použiť farebné ceruzky a farebné perá, vrátane héliových. Samotnú tabuľku je možné nakresliť ceruzkou. Je povolené použiť predlohu tabuľky v tlačenej verzii alebo pripravený denník pozorovaní. Je vítané navrhnúť voľný priestor okolo stola kresbami, fotografiami, obrázkami zodpovedajúcimi ročnému obdobiu, obrázkami zvierat a rastlín, prírodnými javmi.

Klasifikačné normy

"vyborne"- všetky záznamy v "Denníku pozorovania počasia" sú urobené úhľadne, rovnomerne, prehľadne, podľa pravítka. Počasie sa zaznamenávalo denne, neexistujú žiadne nezrovnalosti so skutočnými údajmi o počasí, výsledky za mesiac boli sčítané.

"dobre"- všetky zápisy do „Denníka pozorovania počasia“ sú podľa pravítka urobené celkom presne, rovnomerne, prehľadne; neexistujú žiadne zjavné nezrovnalosti so skutočnými údajmi o počasí. Pri vypĺňaní počasia sú povolené samostatné preukazy (1-2 dni). Alebo: - všetky záznamy v „Denníku pozorovania počasia“ sú podľa pravítka urobené celkom prehľadne, rovnomerne, prehľadne. Počasie sa zaznamenávalo denne, no výsledky za mesiac neboli sčítané.

"uspokojivo"- „Denník pozorovania počasia“ je vedený v rozpore s pravidlami, v popise počasia sú hrubé vecné chyby, počasie nebolo zaznamenávané denne, výsledky za mesiac neboli sčítané. Práca bola vykonaná zle.

"neuspokojivé"- "Denník pozorovaní" sa prakticky nevedie; nie je počasie dlhšie ako 7 dní v mesiaci; v popise počasia sú hrubé vecné chyby; práca sa robila nedbalo, perom s fialovým alebo modrým atramentom, stôl sa kreslil bez pravítka; koniec mesiaca sa nesčítava; notebook vyzerá chaoticky.

Mesiac rok___________________

Výsledky pozorovaní za mesiac

Do tohto denníka si budete zapisovať svoje pozorovania prírody. Aby ste to dosiahli, musíte poznať konvencie, pomocou ktorých môžete zaznamenávať tieto pozorovania.
Sledujte počasie počas celého roka. Pomocou konvenčných znakov zapíšte výsledky pozorovaní do tabuliek.

septembra

Počas pozorovaní od 11. do 17. septembra boli 2 zamračené dni, 4 zamračené dni a 1 jasný deň. Zrážky v podobe dažďa boli pozorované dva dni. Teplota vzduchu bola od +16°С do +26°С. To je oveľa viac ako priemerná teplota vzduchu v septembri (+12,5 °С — priemerná hodnota za posledných 10 rokov). Dá sa usúdiť, že tento septembrový týždeň bol v Moskve skôr zamračený, ale veľmi teplý.

októbra

Počas pozorovaní od 16. do 22. októbra boli 4 zamračené dni, 2 zamračené dni a 1 jasný deň. Počas jedného dňa boli pozorované zrážky vo forme dažďa. Teplota vzduchu bola od +2°С do +14°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve v októbri +5,7 ° С. Ukázalo sa, že 5 dní bolo teplejších ako norma a dva dni boli chladnejšie. Záver: Október tohto roku je pomerne teplý a suchý, ale zamračený.

novembra

Počas pozorovaní od 20. do 26. novembra bolo 6 zamračených dní, 1 zamračený deň a bez jasného dňa. Zrážky vo forme snehu boli pozorované počas troch dní. Teplota vzduchu bola od -5°С do +2°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve v novembri +1 ° C. Ukázalo sa, že 6 dní bolo oveľa chladnejších ako normálne a jeden deň bol teplejší. Záver: November tohto roku bol veľmi chladný a zamračený.

December

Počas pozorovaní od 18. do 24. decembra bolo všetkých 7 dní zamračené. Zrážky vo forme snehu boli pozorované dva dni. Teplota vzduchu bola od -3°С do +1°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve v decembri -3,5°C. To znamená, že všetkých 7 dní bolo oveľa teplejších ako normálne. Záver: tohtoročný december bol oveľa teplejší ako zvyčajne a veľmi zamračený.

januára

Počas pozorovaní od 15. do 21. januára bolo 5 zamračených a 2 zamračené dni. Zrážky vo forme snehu boli pozorované 4 dni. Teplota vzduchu bola od -8°С do -2°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve v januári -8°C. To znamená, že 3 dni teplota zodpovedala klimatickej norme a 4 dni bola mierne nadpriemerná. Záver: V januári bolo počasie o niečo teplejšie ako zvyčajne, ale vo všeobecnosti bol január pre Moskvu celkom normálny.

februára

Počas pozorovaní od 12. do 18. februára boli 3 zamračené, 2 zamračené a 2 jasné dni. Zrážky vo forme snehu boli pozorované 2 dni. Teplota vzduchu bola od -7°С do -3°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve vo februári -5,2°C. Dá sa povedať, že teplota sa mierne líšila od priemerných hodnôt: 3 dni bola mierne pod normou a 4 dni o niečo vyššia. Záver: vo februári počasie plne zodpovedalo klimatickej norme Moskvy.

marca

Počas pozorovaní od 19. do 25. marca boli 3 zamračené a 4 jasné dni. Zrážky neboli vôbec pozorované. Teplota vzduchu bola od 0°С do +6°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve v marci -0,3°C. To znamená, že teplota vzduchu v tomto marcovom týždni bola výrazne nad normou počas všetkých siedmich dní. Záver: Marec v Moskve bol veľmi teplý a absolútne bez dažďa.

apríla

Počas pozorovaní od 16. do 22. marca boli 4 zamračené, 1 zamračené a 2 jasné dni. Zrážky neboli vôbec pozorované. Teplota vzduchu bola od +2°С do +20°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve v apríli +7 ° C, to znamená, že 6 zo 7 dní bolo výrazne teplejších ako klimatická norma. Záver: V apríli bolo počasie oveľa teplejšie ako priemerné hodnoty teploty vzduchu získané za posledných 10 rokov pozorovaní.

Smieť

Počas pozorovaní od 14. marca do 20. marca boli 4 zamračené a 3 zamračené dni. Zrážky v podobe dažďa boli pozorované dva dni. Teplota vzduchu bola od +8°С do +22°С. Podľa štatistík je priemerná teplota vzduchu v Moskve v apríli +14,3 ° С. Takže 3 dni bola teplota vzduchu pod normálom a 4 dni nadnormálna. Záver: Máj v Moskve zhruba zodpovedal priemerným hodnotám dlhodobých pozorovaní.

Analyzujte počasie každého týždňa v mesiaci a urobte záver. Napíš to.

Pri pohľade na výsledky môžete vidieť, že:
- September - teplejšie ako klimatická norma;
- október - teplejší ako klimatická norma;
- november - chladnejšie ako klimatická norma;
- december - teplejšie ako klimatická norma;
- Január - teplejší ako klimatická norma;
- február - v rámci klimatickej normy;
- Marec - teplejší ako klimatická norma;
- apríl - teplejší ako klimatická norma;
- máj - v medziach klimatickej normy.

Záver: z 9 mesiacov školský rok 6 mesiacov bolo teplejších ako klimatická norma, 1 mesiac chladnejšie a 2 mesiace boli v súlade s priemerom.
Na prvý pohľad by sa dalo povedať, že počasie v tomto roku bolo oveľa teplejšie ako zvyčajne, ale pre spoľahlivý záver je potrebné vyhodnotiť pozorovacie údaje za každý deň odhadovaného obdobia, pretože na základe údajov nemožno vyvodiť spoľahlivé závery už od jedného týždňa z každého mesiaca.

Komentár: presné údaje o počasí na správnom mieste lokalite na ktorýkoľvek dátum nájdete online. Napríklad na stránke https://www.gismeteo.ru/diary/4368/2018/4/ alebo na iných podobných stránkach. Priemerné teploty si môžete pozrieť napríklad na Wikipédii na stránke vášho mesta či obce.

Otázky do denníka pozorovaní

1. Neskoro v noci zvážte hviezdna obloha. Nájdite súhvezdie Ursa Minor a v ňom - ​​Severnú hviezdu. Použite ho na definovanie strán horizontu.

2. Nájdite v atlase fyzické a politické mapy. Porovnajte ich. Nájdite podobnosti a rozdiely.

Podobnosti:
- oba typy máp zobrazujú rôzne geografické objekty: kontinenty, oceány, moria, rieky, ostrovy, zálivy, úžiny, polostrovy atď.;
- mapy oboch typov sú kreslené v mierke, vždy vedia určiť veľkosť objektov a vzdialenosť napríklad medzi mestami;
- oba typy máp môžu zobrazovať buď celý svet (mapa sveta), alebo jednotlivé kontinenty či kontinenty (napríklad mapa Európy alebo mapa Ázie), prípadne určité oblasti povrchu planéty (napríklad mapa Škandinávsky polostrov).

rozdiely:
- tieto typy máp sa vyrábajú na rôzne účely: fyzická mapa zobrazuje prírodnú krajinu: hory, nížiny, kopce, náhorné plošiny, morské depresie atď., a politická mapa zobrazuje územie štátov a ich hranice, hlavné mestá, hlavné mestá, hlavné komunikačné trasy atď.;
- pre tieto typy máp sa používajú rôzne štandardy farebného označenia: na fyzickej mape farby znázorňujú výšku hladiny nad hladinou mora alebo hĺbku morského dna (od svetlozelenej po tmavohnedú výšku a od svetlomodrej po tmavomodrú hĺbka) a na politickej mape zobrazuje jednotlivé štáty v rôznych kontrastných farbách;
— politické mapy sa môžu pomerne často meniť (napríklad pri zmene hraníc štátu alebo zjednotenia štátov) a fyzické mapy sú stálejšie, keďže nové ostrovy a hory sa objavujú veľmi zriedka.

3. Naučte sa zobrazovať geografické prvky na nástennej mape.

Dokončite úlohu sami

4. Nájdite v doplnkovej literatúre, ako sa rímskym číslom označujú čísla od 21 do 100. Ukážte v triede, ako sa tieto čísla píšu.

Číslo 21 sa píše XXI.
Číslo 100 sa píše C.

5. Vyberte si objekt svetové dedičstvo. Pripravte si o tom prezentáciu.

Historické centrum Petrohradu a súvisiace komplexy pamiatok

Petrohrad je jedno z najkrajších miest v Rusku. Prekvapivo spája pamiatky Petrovej éry, sovietske architektonické majstrovské diela a moderné budovy a štvrte.
Petrohrad bol v roku 1990 zaradený do svetového dedičstva UNESCO. Bol to ojedinelý prípad, keď sa pamiatkovým objektom stalo takmer celé mesto a nie jednotlivé budovy či architektonický súbor, ale Petrohrad si to zaslúži!
Zimný palác a Palácové námestie, Nevský prospekt a Kazaňská katedrála, budovy Akadémie umení a 12 kolégií, Bronzový jazdec a Katedrála svätého Izáka, Stable Streets, Nové Holandsko, Admiralita a burza – zoznam sveta -známe pamiatky Petrohradu môžu byť veľmi dlhé. V okolí mesta sa však nachádza aj množstvo kultúrnych pokladov: Katarínsky palác, Alexandria, Oranienbaum, Peterhof, Pavlovsk a mnoho ďalších palácových komplexov, parkov a prírodných oblastí.
Je neuveriteľné, že okrem historických pamiatok a jedinečných prírodných zákutí Petrohradu UNESCO zaradilo do zoznamu dedičstva aj málo známe pamiatky: starovekú ruskú pevnosť Orekhovskaja na Ladoge, zbrojovku Sestroretsk, Lindulovskaya háj a niektoré ďalšie.

6. Povedzte s pomocou fyzická mapa o veľkých ložiskách nerastných surovín v Rusku.

Na mape môžete vidieť, že Rusko je bohaté na širokú škálu nerastov. Najväčšie zásoby sú:
- ropa (veľký čierny trojuholník) - na Sachaline, v Západná Sibír, na severe a juhu pohoria Ural, v regióne Volga, na severozápadnom pobreží Kaspického mora;
— zemný plyn(veľký biely trojuholník) - na západnej Sibíri, na Urale, v regióne Volga, v Územie Stavropol;
— uhlia(čierny štvorec) - zapnuté Ďaleký východ, na Kamčatke, vo východnej Sibíri, na Altaji, na severe pohoria Ural, v Murmansku, na Done;
- zlato (napoly vyplnený kruh) - vo východnej Sibíri, na juhu Uralu;
- diamanty (zelená hviezda) - vo východnej Sibíri.

7. Choď s rodičmi na prechádzku do najbližšieho parku, lesa. Zistite, ktoré stromy sú bežnejšie. Aké lesy sú vo vašej oblasti?

Keď sme išli s rodičmi do lesa na hríby, videl som rôzne stromy, boli tam borovice, smreky, duby, brezy a osiky. Stretli sme húštiny kríkov a lesných plodov. Občas sme vyšli na slnečné zelené paseky a občas sme sa ocitli v pochmúrnych húštinách. Papá tento les nazval zmiešaný, pretože aj ihličnany aj listnatých stromov. Takéto lesy sú veľmi charakteristické pre oblasť, v ktorej žijem.

8. Vyberte si akúkoľvek prírodnú rezerváciu prírodná oblasť. Pripravte si o tom prezentáciu.

Prírodná rezervácia Zhiguli

Na brehoch sa nachádza prírodná rezervácia Zhigulevsky veľká rieka Volga v srdci regiónu Samara. Toto miesto sa nazýva Samarskaya Luka, pretože Volga v širokej slučke (ohyb, úklon, ako už bolo povedané) obchádza staroveké hory Zhiguli. Je to neuveriteľné krásne miesto, väčšinou zachované v pôvodnej podobe.
Vo vnútri Samarskaya Luka, ohraničená takmer zo všetkých strán vodami Volhy, zachovaná unikátne rastliny a zvierat. Stále tu rastú napríklad reprezentatívne rastliny doba ľadová: medvedica obyčajná a mainik dvojlistý, ako aj ďalšie rastliny z dávnych dôb: pŕhľava škvrnitá, žriebä škvrnitá, teresken sivý a iné. Aj v rezervácii sa zachovali skutočné ruské lesy: dub a brezové háje, borovicové lesy, jelšové a smrekové lesy.
V lesoch žije niekoľko stoviek druhov zvierat: losy, srnce, diviaky, vlky, rysy, jazvece, hranostajy, lasice, lesné fretky, líšky a mnohé ďalšie. Ich počet je ostro sledovaný a snažia sa vytvárať podmienky pre pohodlnejší život v rezervácii. Podarilo sa napríklad zvýšiť počet losov, zajacov a hrabošov.
V riečnych nížinách a na mnohých ostrovčekoch hniezdi viac ako 150 druhov vtákov: výr, sovy, tetrov, tetrov, ďatle, sýkorky, trasochvosty, penice, sýkorky modřinky, kukučky, piky, lieskové tetrovy, ale aj orly morské. , labute veľké, volavky popolavé, rybáriky obyčajné, včeláriky zlaté a mnoho mnoho ďalších.

9. Napíšte, aké typy reliéfu ste vo svojom okolí pozorovali.

žijem v stredný pruh Rusko a tu je prevažne plochý reliéf. Naše mesto sa teda nachádza v údolí rieky a je obklopené malými kopcami. Keď ideme s rodičmi na dačo, občas sa prejdeme po okolitých lúkach a lesoch. Sú tu malé rokliny, priehlbiny a malé kopčeky, ktoré nemožno nazvať ani kopcami. Malé rieky niekedy tečú v roklinách a močiare sa tvoria v depresiách. A často chcem nazývať kopce horami, sú tu dosť veľké, dosahujú 300 metrov. Ale keď som išiel na juh a uvidel Kaukaz, uvedomil som si, že naše kopce určite nie sú hory, stále „rastú a rastú“ pred horami.

10. Rastú vo vašej oblasti plodiny a hospodárske zvieratá? Ak áno, spomeňte si, aké kultúrne rastliny a aké zvieratá sa pestujú. Prečo sa tieto druhy pestujú a chovajú? Aký druh prirodzené vlastnosti umožniť ľuďom zapojiť sa do týchto aktivít?

Na území môjho regiónu je veľa polí, riek, jazier a vodných lúk. Ide o veľmi priaznivú oblasť pre rozvoj. poľnohospodárstvo. Na poliach sa pestuje kukurica, pšenica, raž, pohánka a jačmeň, ale aj slnečnica, zemiaky, kapusta, mrkva, zeler, jahody a mnoho inej zeleniny a bobuľového ovocia. Niektoré dediny majú veľké sady, v ktorých rastú jablone, hrušky a čerešne.
Čo sa týka chovu zvierat, máme veľmi dobré chovy hydiny, niekoľko chovov ošípaných a chovov dobytka, ktoré chovajú kravy na mäso a mlieko. Pštrosia farma pri našom meste je postavená skôr pre turistickú zábavu ako pre poľnohospodárske aktivity, no vyrábajú sa na nej aj nejaké vajíčka, mäso a perie.