प्राकृतिक क्षेत्रों के माध्यम से यात्रा करें। खेल प्राथमिक विद्यालय में हमारी मातृभूमि के प्राकृतिक क्षेत्रों के माध्यम से एक यात्रा है। I. नई सामग्री सीखना

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टुंड्रा की वनस्पति

• बौना सन्टी
• बौना विलो
• यागेल और क्रैनबेरी
• क्लाउडबेरी

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टुंड्रा के पौधे छोटे क्यों होते हैं?

• टुंड्रा के पौधों की ऊंचाई 15-20 सेमी होती है, अधिकांश में रेंगने वाला तना होता है।
• एक छोटा, सुखप्रद ग्रीष्मपौधे की वृद्धि को धीमा कर देता है। सर्दियों में तेज हवाएं जमीन के ऊपर के हिस्सों को काट देती हैं।

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टुंड्रा की पशु दुनिया

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आर्कटिक लोमड़ी

टुंड्रा का निवासी आर्कटिक लोमड़ी है। दस्ते: शिकारी। शरीर का वजन 10 किलो से अधिक नहीं है, शरीर की लंबाई लगभग 100 सेमी है, जिसमें से 30 सेमी पूंछ पर पड़ता है। वैज्ञानिकों ने रूस में आर्कटिक फॉक्स मेन्यू में 125 जानवरों और 25 पौधों की गिनती की है। लोमड़ियों में औसतन 9 शावक पैदा होते हैं। यह आर्कटिक महासागर के तट पर टुंड्रा में रहता है, लेकिन सर्दियों में यह अक्सर फिनलैंड के दक्षिण में घूमता है। नीले रंग के फर के साथ एक किस्म है।

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लेम्मिंग

लेमिंग्स लगभग 13 सेमी ऊंचे प्यारे जानवरों को छू रहे हैं। वे मुख्य रूप से हैं भूरा रंग. नींबू की कुछ प्रजातियां सर्दियों में भूरे से सफेद रंग में बदल जाती हैं, जिससे वे बर्फ में अदृश्य हो जाती हैं। लेमिंग्स के बारे में तरह-तरह के किस्से बताए जाते हैं, उदाहरण के लिए, कि वे खुद को पानी में फेंक कर सामूहिक आत्महत्या कर लेते हैं। वास्तव में, यह काफी समृद्ध जानवर है, हालांकि इसकी संख्या में साल-दर-साल उतार-चढ़ाव होता रहता है। जब बहुत सारे नींबू पानी होते हैं, तो उनमें काई की कमी होती है, वे छोटे हो जाते हैं। सर्दियों में, वे हाइबरनेट नहीं करते हैं और यहां तक ​​कि बर्फ के नीचे प्रजनन भी करते हैं।

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हिरन

शरीर की लंबाई 2 मीटर तक, ऊंचाई 150 सेमी तक, वजन 200 किलोग्राम तक होता है। सींग बहुत बड़े होते हैं, नर और मादा दोनों में होते हैं, यह हिरनअन्य हिरणों से अलग। खुर बहुत चौड़े और घोड़े की नाल की तरह घुमावदार होते हैं। यह हिरण को आसानी से बर्फ के माध्यम से खोदने की अनुमति देता है। वे बहुत सटीक रूप से न केवल बर्फ के नीचे हिरन काई, बल्कि बेरी झाड़ियों और मशरूम को भी ढूंढते हैं। वे एक दिन में सौ किलोमीटर तक चलते हैं।

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टुंड्रा पक्षी

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जानवरों ने जीवन की परिस्थितियों के लिए कैसे अनुकूलित किया है?

जानवरों के पास किस तरह के कपड़े होते हैं?

2. क्या रंग?

बदलना सर्दी - सफेद, गर्मी में प्रकाश।

3. आयाम क्या हैं?

शरीर के आकार अलग हैं। कोट मोटा और लंबा होता है, जिसमें बहुत नीचे और पंख होते हैं।

4. शरीर का आकार कैसा है?

विभिन्न, लेकिन बड़े नहीं।

घटना प्रगति

प्रमुख. लोग! आज हमें अपनी मातृभूमि के प्राकृतिक क्षेत्रों से होते हुए एक आकर्षक यात्रा करनी है। यात्रा के दौरान हम अपने देश की प्रकृति, पौधों और जानवरों के बारे में बहुत सी रोचक बातें सुनेंगे और देखेंगे। 3 टीमें यात्रा पर जाती हैं। आइए उन्हें जानते हैं।

I. अभिवादन करने वाली टीमें।

टीमें मंच पर लाइन अप करती हैं और बारी-बारी से अपना नाम, आदर्श वाक्य, प्रतीक प्रस्तुत करती हैं।

प्रमुख. इससे पहले कि आप सेट करें, आपको यह जांचना होगा कि टीमों ने यात्रा के लिए कैसे तैयार किया।

द्वितीय. जोश में आना।

अभ्यास 1. प्रश्नों के उत्तर दें।

पहली टीम।

सूर्य द्वारा क्षितिज के किनारों का निर्धारण कैसे करें?

दूसरी टीम।

बादल के मौसम में क्षितिज के किनारों का निर्धारण कैसे करें?

तीसरी टीम।

कम्पास की जगह क्या ले सकता है?

टास्क 2. योजना पढ़ें।

टीमों को क्षेत्र की योजनाओं के साथ कार्ड दिए जाते हैं। खिलाड़ियों को उन्हें पढ़ने में सक्षम होना चाहिए।

प्रमुख। इसलिए, हम देखते हैं कि टीमें यात्रा के लिए तैयार हैं। और अब प्रत्येक टीम को यह निर्धारित करना होगा कि वे किस प्राकृतिक क्षेत्र से अपनी यात्रा शुरू करते हैं।

III. यात्रा करना।

अभ्यास 1।

प्रमुख। इस प्रतियोगिता में, हम यह पता लगाएंगे कि टीमें रूस के प्राकृतिक क्षेत्रों को कैसे जानती हैं।

प्रत्येक टीम को एक लिफाफा दिया जाता है - प्राकृतिक क्षेत्रों का वर्णन करने वाले पत्र। प्रत्येक टीम को प्रस्तावित क्षेत्र का नाम देना चाहिए।

पहला लिफाफा. यह हमारी मातृभूमि के उत्तर में एक वृक्षरहित दलदली मैदान है। यहां प्रकृति कठोर है। सर्दी हवा, ठंडी, 50 डिग्री से अधिक ठंढ के साथ होती है। सर्दी 8-9 महीने तक रहती है। छोटी बर्फ। तो धरती जम जाती है महान गहराई. (टुंड्रा।)

दूसरा लिफाफा. यह क्षेत्र असीम मैदान, वृक्षविहीन विस्तार है। यहाँ सर्दी कम है, बल्कि ठंडी है, खासकर पूर्व में। गर्मी लंबी और गर्म होती है। थोड़ी बारिश होती है, ज्यादातर गर्मियों में। (स्टेप।)

तीसरा लिफाफा. इस क्षेत्र की सतह कई स्थानों पर रेत के टीलों से ढकी हुई है। यहां बहुत कम बारिश होती है। ग्रीष्म ऋतु लंबी, गर्म और शुष्क होती है। सर्दी छोटी और ठंडी होती है। सर्दियों में तापमान शून्य से 30 डिग्री और नीचे तक पहुंच जाता है। (रेगिस्तान।)

कार्य 2.

प्रमुख।अब हम यह पता लगाएंगे कि क्या टीमें प्राकृतिक क्षेत्रों के पौधों को जानती हैं।

प्रत्येक टीम को एक हर्बेरियम दिया जाता है। टीमों को पौधों का नाम देना चाहिए, उनका वर्णन करना चाहिए और उस क्षेत्र का नाम देना चाहिए जिसमें वे उगते हैं।

पहली टीम: ऊंट कांटा, हिरन काई।

दूसरी टीम: ट्यूलिप, देवदार।

तीसरी टीम: सन्टी, कीड़ा जड़ी।

कार्य 3.

प्रमुख. इस प्रतियोगिता में टीमें विभिन्न प्राकृतिक क्षेत्रों के पशु जगत के प्रतिनिधियों से मिलेंगी।

टीमों को पहेली पहेली वाले कार्ड दिए जाते हैं। क्रॉसवर्ड पहेली को हल करने और यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि ये जानवर किस प्राकृतिक क्षेत्र से हैं।

पहली टीम।

1. एक छोटा कृंतक जो जटिल बिल खोदता है जिसमें वे समूहों में रहते हैं। (गेरबिल।)

2. एक लंबी पूंछ वाला सरीसृप, जिसे वह खतरे की घड़ी में फेंक सकता है। (छिपकली।)

3. एक बड़ा स्तनपायी जो लंबे समय तक बिना भोजन और पानी के रह सकता है। (ऊंट।)

4. एक बड़ी भृंग जो खाद से गेंदों को लुढ़कती है। (स्कार्ब।)

दूसरी टीम।

1. पेड़ों में रहने वाली शराबी पूंछ वाला एक छोटा कृंतक। (गिलहरी।)

2. सुंदर शाखित सींगों वाला एक बड़ा स्तनपायी। (हिरन।)

3. शीतकाल में शीत निद्रा में रहने वाला एक बड़ा प्राणी। (सहना।)

4. पैक्स में रहने वाले शिकारी जानवर। (भेड़िया।)

तीसरी टीम।

1. गड्ढों में रहने वाला कृंतक अनाज की फसलों की फसल को खराब कर देता है। (गोफर।)

2. एक कीट जो कम दूरी पर चहकने और उड़ने में सक्षम है। (टिड्डा।)

3. तेज दृष्टि वाला एक बड़ा पक्षी जो छोटे-छोटे कृन्तकों को खाता है। (गरुड़।)

4. एक जहरीला सरीसृप जो रेंगता है और छोटे कृन्तकों को खाता है। (वाइपर।)

चतुर्थ। प्रशंसक प्रतियोगिता।

प्रमुख. प्रशंसक अपनी टीमों के लिए अतिरिक्त अंक ला सकते हैं। आपको जानवरों या पौधों का उल्लेख करने वाले गीतों की पंक्तियों को याद रखने और गाने की आवश्यकता है। प्रत्येक गीत के लिए टीम को 1 अंक मिलता है।

वी. कलाकारों की प्रतियोगिता।

प्रत्येक टीम प्राकृतिक क्षेत्रों में से किसी एक जानवर या पक्षी को खींचती है। यदि विरोधी ड्राइंग का अनुमान लगाते हैं, तो उन्हें एक अंक से सम्मानित किया जाता है।

VI. यात्रा निरंतरता।

प्रमुख. हम यूराल पर्वत में समाप्त हुए। उरल्स खनिजों में बहुत समृद्ध हैं। हम तब तक आगे नहीं बढ़ सकते जब तक हम उनमें से कुछ का नाम नहीं लेते।

टीमों को खनिजों के संग्रह की पेशकश की जाती है, जिसे उन्हें निर्धारित करना होगा, नाम।

सातवीं। कप्तानों की प्रतियोगिता।

प्रमुख. हमें जंगलों, बगीचों, बगीचों के निवासियों से शिकायतें मिलीं। टीम के कप्तानों को शिकायतकर्ता का नाम निर्धारित करना होगा और जवाब देना होगा कि यह शिकायत उचित है या नहीं।

शिकायत 1. ओह, और लोग मुझे पसंद नहीं करते। आप देखिए, मुझे अपनी आवाज पसंद नहीं है, और वे कहते हैं कि मेरी आंखें सुंदर नहीं हैं। उन्हें लगता है कि मैं परेशानी लाता हूं। क्या ऐसा है? मेरे लिए नहीं तो कुछ को कभी-कभी बिना रोटी के बैठना पड़ता। तो ध्यान से सोचो, क्या मुझे नाराज़ होना चाहिए या प्यार करना चाहिए? (उल्लू। 1964 से, यह संरक्षण में है। एक ग्रे उल्लू गर्मियों में 1000 से अधिक वोल्ट नष्ट कर देता है, जो गर्मियों में 1 टन अनाज को नष्ट करने में सक्षम होता है।)

शिकायत 2. पर पृथ्वीशायद, ऐसा कोई प्राणी नहीं है जिसके बारे में हमारे बारे में इतनी सारी किंवदंतियाँ और दंतकथाएँ बताई जाएँ। मुझे यह पसंद नहीं है कि हम अंधेरे से प्यार करते हैं, कि हम सामान्य पक्षियों और जानवरों की तरह नहीं दिखते। लेकिन हम इंसान के दोस्त हैं दुश्मन नहीं। हम क्या करें? आखिर हम इसी तरह पैदा हुए हैं। हम अक्सर आहत होते हैं। (बल्ला।)

शिकायत 3. मुझे पता है कि मैं खूबसूरत नहीं हूं। मैं पास हूँ तो बहुत शरमाएँगे, नहीं तो पत्थर मारेंगे या लात मारेंगे। किसलिए? हर कोई खूबसूरत नहीं हो सकता! और मेरी ओर से लोगों को बहुत लाभ हुआ है। (टॉड। एक टॉड पूरे बगीचे को कैटरपिलर और कीड़े से बचाता है। अगर घर में तिलचट्टे हैं, तो एक टॉड लाओ, तिलचट्टे गायब हो जाएंगे।)

आठवीं। पक्षी पारखी प्रतियोगिता।

IX. संक्षेप।

जूरी के सदस्यों को मंजिल दी जाती है, जो प्रतियोगिता के परिणामों को जोड़ते हैं, विजेताओं की घोषणा करते हैं, और उन्हें पुरस्कार प्रदान करते हैं।

पाठ संख्या 2।

सामान्य पाठ-खेल।

विषय: "रूस के प्राकृतिक क्षेत्रों के माध्यम से यात्रा।"

लक्ष्य: "रूस की प्रकृति" खंड में छात्रों के ज्ञान को सारांशित करें।

कार्य:

1. "रूस की प्रकृति" विषय पर छात्रों के ज्ञान को दोहराएं और समेकित करें।

2. संज्ञानात्मक रुचि और रचनात्मक गतिविधि, भाषण, स्मृति, ध्यान, धारणा विकसित करना। भौगोलिक मानचित्र के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार करना।

3. मूल देश की प्रकृति के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया और अपने देश में गर्व की भावना पैदा करना।

उपकरण:

भौगोलिक नक्शाऔर प्राकृतिक क्षेत्रों के नाम के साथ संकेत; विमान ड्राइंग; पेड़ों और जानवरों की छवि वाले कार्ड। क्रॉसवर्ड "आर्कटिक के निवासी" ग्रेड 4 पाठ्यपुस्तक, भाग संख्या 1। खेल "मोज़ेक" के लिए चित्र काटें।

कक्षाओं के दौरान।

मैं। आयोजन का समय।

लंबे समय से प्रतीक्षित क्षण फिर से आ गया है -

हमारे जाने का समय हो गया है।

वह हमें एक रहस्यमयी दुनिया में बुलाता है,

प्रकृति की रहस्यमयी दुनिया।

द्वितीय. पाठ के विषय का परिचय .

पर: मैं आपको, दोस्तों, हवाई जहाज से यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। हम अपने देश के सभी प्राकृतिक क्षेत्रों की यात्रा करेंगे और पिछले पाठों की सामग्री को याद करेंगे।

III. काइन्सियोलॉजी व्यायाम।

"हुक"(1 मिनट) इस एक्सरसाइज को करने के लिए आपको सबसे पहले अपनी एड़ियों को क्रॉस करना होगा। जितना सुविधाजनक हो, फिर अपनी बाहों को पार करें, अपनी उंगलियों को "लॉक" में इंटरलेस करें और उन्हें बाहर कर दें। ऐसा करने के लिए, आपको अपने हाथों को अपनी हथेलियों के पिछले हिस्से को एक-दूसरे के सामने रखते हुए, और अपने अंगूठे को नीचे की ओर, एक हाथ को दूसरे के ऊपर ले जाकर, अपनी हथेलियों से मिलाएँ और अपनी उंगलियों को "लॉक" में ले जाने की ज़रूरत है। फिर अपनी बाहों को नीचे करें और उन्हें छाती के स्तर पर अंदर की ओर मोड़ें ताकि आपकी कोहनी नीचे की ओर रहे। इस पोजीशन में रहते हुए आपको जीभ को ऊपरी दांतों के पीछे के सख्त तालू से दबाना चाहिए। "क्रॉस स्टेप्स" (10 बार) यह एक क्रॉस-लेटरल वॉकिंग जगह है। जब कोई व्यक्ति बाएं घुटने को दाहिनी कोहनी से छूता है, और फिर दाएं घुटने को बायीं कोहनी से।

चतुर्थ। ज्ञान अद्यतन।

1. कार्ड पर व्यक्तिगत कार्य।

शिक्षक: (बोर्ड पर एक हवाई जहाज का चित्र रखता है)।

प्लेन में चढ़ना टिकट से ही होता है। टिकट लें, प्रश्न का उत्तर दें और विमान पर चढ़ें।

कक्षाओं के दौरान।

मैं. आयोजन का समय।

उद्घाटन भाषणशिक्षकों की। (स्लाइड 1)

हमारा काम शुरू होता है।

मुझे लगता है कि यह दिलचस्प होगा।

स्वभाव से हम चलेंगे देशी

निरीक्षण करें, विश्लेषण करें, तर्क करें।

हमने अपने विशाल देश के प्राकृतिक क्षेत्रों का अध्ययन किया है। मेरे ज्ञान और अवलोकन के आधार पर, मेरा सुझाव है कि आप एक बार फिर अपने मूल स्वभाव के माध्यम से एक आभासी यात्रा पर जाएं।

द्वितीय. प्राकृतिक क्षेत्रों के माध्यम से यात्रा करें।

और हमने किस प्रकार के प्राकृतिक क्षेत्रों का अध्ययन किया, हम विवरण से क्षेत्र को पहचानते हुए याद करेंगे। कंडक्टरों को शब्द।

कहानियों के साथ वीडियो लॉन्च करें। छात्र प्रत्येक क्षेत्र को मानचित्र पर दिखाते हैं।(स्लाइड 2)। मैं उनसे पूछता हूं कि उन्होंने प्राकृतिक क्षेत्र का अनुमान कैसे लगाया।

1. वीडियो संदेश

यह आर्कटिक महासागर का एक विशाल विस्तार है, जिसमें समुद्र और द्वीप हैं। यहां सूरज चमक रहा है, लेकिन गर्म नहीं। और एक ध्रुवीय रात में, केवल चंद्रमा, तारे और नॉर्दर्न लाइट्स ही अंधेरे को रोशन करते हैं। तापमान -60 डिग्री तक गिर जाता है। केवल बर्फ और बर्फ के आसपास। (आर्कटिक)

2. वीडियो संदेश

यहां सर्दी स्कूल वर्ष की तुलना में अधिक समय तक चलती है, और गर्मी बहुत ठंडी और छोटी होती है। पूरे साल उड़ाओ तेज हवाओं, और सर्दियों में बर्फ़ीला तूफ़ान आता है। आप बिना गिरे बर्फ पर चल सकते हैं। और बर्फ के नीचे - जमी हुई जमीन। गर्मियों में भी, यह केवल 10-15 सेंटीमीटर तक ही पिघलता है। (टुंड्रा)

3. वीडियो संदेश

यह क्षेत्र टुंड्रा के दक्षिण में स्थित है। स्वाभाविक परिस्थितियांनरम सभी 4 ऋतुओं का उच्चारण किया जाता है। वनस्पति और जीव समृद्ध हैं। यह प्राकृतिक क्षेत्र रूस में सबसे बड़ा है। (वन क्षेत्र)

4. वीडियो संदेश

यह क्षेत्र रूस की दक्षिण-पश्चिमी सीमा के साथ फैला हुआ है। ग्रीष्म ऋतु लंबी, शुष्क और है खिली धूप वाला मौसम. औसत तापमान + 22-23 डिग्री है, कुछ जगहों पर 40 डिग्री तक गर्मी है। लिव्नी। सर्दी कम है, लेकिन ठंढ के साथ -20-30 डिग्री तक। (स्टेप्स)

5. वीडियो संदेश

यह अद्भुत क्षेत्र बहुत छोटे क्षेत्र में व्याप्त है। यह तट पर स्थित है। एक ओर - काकेशस पर्वत, और दूसरी ओर काला सागर। ( काला सागर तटकाकेशस)

6. वीडियो संदेश

यह क्षेत्र कैस्पियन सागर के तट पर स्थित है। गर्मी गर्म है: पृथ्वी +70 तक गर्म होती है, और छाया में 40 डिग्री से ऊपर। कभी-कभी ग्रीष्मकाल में वर्षा की एक बूंद भी नहीं गिरती और ग्रीष्मकाल 5 महीने तक रहता है। (रेगिस्तान)

अब सभी प्राकृतिक क्षेत्रों को क्रम से नाम दें। वे कैसे बदलते हैं? (उत्तर से दक्षिण तक)। हमने हाल ही में किस क्षेत्र का पता लगाया? हमने किस योजना के अनुसार प्रत्येक क्षेत्र का अध्ययन किया? (एक पोस्टर पोस्ट किया गया है।) आपको इस क्षेत्र की कौन-सी विशेषताएँ याद हैं? परीक्षण करें)। इंतिहान।

हम समूह कार्य में अन्य सभी क्षेत्रों को दोहराएंगे।

मैच सेट करें।

(प्रत्येक समूह को एक तालिका दी जाती है जिसे वे प्राकृतिक क्षेत्र पर डेटा के साथ एक लिफाफा खोलकर भरते हैं। काम के अंत में, प्रत्येक समूह अपना परिणाम प्रस्तुत करता है)।

काम का सारांश:

ध्यान दें कि ये प्राकृतिक क्षेत्र कितने विशाल क्षेत्र पर कब्जा करते हैं। पूरे इलाके में लोग रहते हैं। आइए इसके बारे में कल्पना करें। कल्पना कीजिए कि मुझे कई पत्र मिले। उन्हें सुनें और अनुमान लगाने की कोशिश करें कि किसी व्यक्ति ने उन्हें कौन सा पेशा लिखा है और वह कहाँ रहता है। जैसे ही आपको यह स्पष्ट हो जाएगा कि यह खबर कहां से आई है, आप इस नंबर के साथ एक सिग्नल कार्ड दिखाएंगे।

बोर्ड पर रिकॉर्डिंग।

1 - आर्कटिक रेगिस्तानी क्षेत्र;
2 - टुंड्रा;
3 - वन क्षेत्र;
4 - स्टेपी;
5 - रेगिस्तान;

6 - उपोष्णकटिबंधीय।

पहला अक्षर:

“… यह एक अद्भुत देश है: बिना मुंह वाली नदियाँ, बिना पत्तों के पेड़। शुष्क वर्षा जो पृथ्वी की सतह को गीला नहीं करती है। सूरज बेरहमी से पकता है। टीलों के आसपास, जमे हुए समुद्र की लहरों की तरह। इन सड़कों पर चलना मुश्किल है, लेकिन मैं कोशिश करता हूं कि मैं मुश्किलों के आगे न झुकूं।”

डी। रेगिस्तान, चालक। कार्ड 5.(स्लाइड्स 3,4)

यू इस क्षेत्र में रहने वाले लोग क्या करते हैं?

रेगिस्तानी आबादी का सबसे पुराना व्यवसाय पशुपालन है। भेड़, बकरियों और ऊंटों के कई झुंड दुर्लभ चरागाहों पर चरते हैं। विशेषकर मूल्यवान नस्लेंभेड़ सुंदर खाल देती है - विश्व प्रसिद्ध कारकुल। कपास सिंचित भूमि पर उगाया जाता है।

दूसरा पत्र:

“… समुद्र के ठंडे पानी में जीवन चलता है। गहरी चमकती आँखों वाली मुहरों के सिर पानी से बाहर दिखते हैं। बलेन वालरस के झुंड उत्तर की ओर तैरते हैं। मैं और मेरे दोस्त हमारे वैज्ञानिक ध्रुवीय स्टेशनों को आवश्यक हर चीज की आपूर्ति करते हैं। मुख्य भूमि और वापस जाने के लिए उड़ानें एक के बाद एक जाती हैं। आपको बहुत-बहुत नमस्कार..."

डी। नाविक - आर्कटिक रेगिस्तान का क्षेत्र। कार्ड 1.(स्लाइड्स 5,6)

यू हमें इस प्राकृतिक क्षेत्र में आबादी के व्यवसायों के बारे में बताएं।

लोग लंबे समय से सुदूर उत्तर की कठोर प्रकृति का अध्ययन कर रहे हैं। कई द्वीपों पर वैज्ञानिक ध्रुवीय स्टेशन स्थापित किए गए हैं, जहां मौसम और समुद्री जीवन की निगरानी की जाती है। उत्तरी द्वीपों पर रहने वाली आबादी समुद्री जानवरों के शिकार और मछली पकड़ने में लगी हुई है।

तीसरा अक्षर:

“…क्या विस्तार, विस्तार! न पहाड़, न जंगल। जिधर देखो, एक चिकना मैदान क्षितिज तक फैला हुआ है। और कितने फूल: और स्कार्लेट कार्नेशन्स, और ऋषि के बैंगनी रंग के फूल, और पॉपपी, और कई, कई अन्य। जिस स्कूल में मैं काम करता हूँ वह गाँव के किनारे पर है। और मैं और लोग अक्सर इस सुंदरता की प्रशंसा करते हैं। ”

डी। शिक्षक स्टेपी है। कार्ड 4.(स्लाइड 7,8)

यू हमें इस प्राकृतिक क्षेत्र की आबादी के व्यवसायों के बारे में बताएं।

स्टेपी बेल्ट हमारे पूरे देश के लिए रोटी का मुख्य आपूर्तिकर्ता है। इसलिए, स्टेपी ज़ोन में आबादी का मुख्य व्यवसाय कृषि है। लोग यहां न केवल गेहूं, बल्कि मक्का, चुकंदर, सूरजमुखी भी उगाते हैं। बड़े क्षेत्रखरबूजे, सब्जियों के बगीचों और बगीचों में व्यस्त। पशुपालन भी अच्छी तरह से विकसित है।

चौथा अक्षर:

“…बहुत लंबी कठोर सर्दियाँ और बहुत कम गर्मियाँ होती हैं। लेकिन गर्मी खास है: सूरज दिन-रात चमकता है। इसलिए आपको सूरज की तेज रोशनी में बिस्तर पर जाना होगा। और अँधेरे का इंतज़ार किया तो दो महीने से ज्यादा नहीं सोना पड़ेगा। यहां के लोग कठोर और कठोर हैं, वे थोड़े बीमार हो जाते हैं, लेकिन फिर भी आपको बिना काम के नहीं बैठना है।"

डी। डॉक्टर एक टुंड्रा है। कार्ड 2(स्लाइड्स 9,10,11)

यू टुंड्रा क्षेत्र की आबादी के व्यवसायों के बारे में बताएं।

टुंड्रा की आबादी का मुख्य व्यवसाय बारहसिंगा है। टुंड्रा निवासी के लिए हिरन परिवहन, भोजन और आवास, कपड़े और जूते दोनों के लिए सामग्री है। इसके अलावा, आबादी शिकार, मछली पकड़ने और खनन में लगी हुई है।

पाँचवाँ अक्षर:

“…यहाँ एक शक्तिशाली सुंदर ओक, एक सफेद ट्रंक वाला सन्टी, कांपती पत्तियों वाला एक ऐस्पन, एक विशाल लिंडेन है। पाइन और स्प्रूस शाखाएं अक्सर एक घनी छतरी बनाती हैं, और नीचे हेज़ेल और अन्य झाड़ियों का एक अंडरग्राउंड होता है। अभी गर्मी है, और शेरोज़ा और मुझे एक चिंता है - इस धन को आग से बचाने के लिए।

डी। वनपाल - वन क्षेत्र। कार्ड 3.(स्लाइड 12,13)

यू वन क्षेत्र के लोग क्या करते हैं?

वन बेल्ट में, मुख्य धन जंगल है, इसलिए इन क्षेत्रों की आबादी वानिकी, लॉगिंग और प्रसंस्करण, फ़र्स, मशरूम और जामुन की कटाई में लगी हुई है। पशुपालन और कृषि भी हैं महान स्थानलोगों के जीवन में। इसके अलावा, कई हैं बड़े शहरजिनकी आबादी उद्योग में कार्यरत है।

यू हमें याद आया कि प्रत्येक प्राकृतिक क्षेत्र की जनसंख्या क्या कर रही है।

जनसंख्या की गतिविधि का प्रकार क्या निर्धारित करता है?

डी। प्राकृतिक परिस्थितियों से।

यू हमारे क्षेत्र की जनता क्या कर रही है?

तृतीय. पाठ का सारांश।

हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। अपने इंप्रेशन, सपने साझा करें। आप वास्तव में कहाँ जाना चाहेंगे और क्यों?

गृहकार्य:- तैयारी करें सत्यापन कार्य;

परियोजना पर काम के चरणों का वर्णन करें;

अपने क्षेत्र के प्राकृतिक अभ्यारण्य के बारे में एक संदेश तैयार करें।

मूल स्थान!
मेरी भूमि, तुम कितने महान हो!
सीमा से सीमा तक
और एक तेज़ ट्रेन सीधे आगे
एक हफ्ते में फिट नहीं होता।
और तेज उड़ने वाला विमान
यह अथक रूप से उड़ता है।
वह पुस्तकों को उत्तर की ओर ले जाता है
और क्रीमिया से सेब।

2. क्या चमत्कार है - चमत्कार:

आसमान में आग लगी है!

ओह, यह जलता है - लौ जलती है

के ऊपर जगमगाती बर्फ!

जिसने अद्भुत आग जलाई,

स्वर्गीय स्वर्ण अलाव?

बादल के पीछे कोई नहीं है।

आसमान से रोशनी बरस रही है।

3. आप दिन-रात चौड़े टुंड्रा से गुजरते हैं;

लेकिन कहीं भी आपको जंगल या ग्रोव नहीं मिलेगा,

दलदली धक्कों के साथ केवल स्नोड्रिफ्ट बाहर निकलते हैं।

हाँ, बर्फ में झाड़ी एक खांचे को धोती है।

4. यहां घूमने और सोचने से अच्छा कुछ नहीं है।

चंगा, गर्म, रूसी जंगल को खिलाओ।

रोवन, नट और फूल जंगल में हमारा इंतजार कर रहे हैं,

मोटी झाड़ियों पर सुगंधित रसभरी।

ज़िन्दगी अलग लगती है, और दिल दुखता नहीं,

जब ओवरहेड, अनंत काल की तरह, जंगल सरसराहट करता है।

5. स्टेपी के सभी किनारों पर:

न जंगल, न पहाड़!

असीम सतह,

असीम स्थान!

6. धूप, गर्म पीली धारा

यह रेगिस्तान में पीली रेत पर बरसता है।

हवा में बर्फ की तरह पीली और घनी,

पीला पक्षी अश्रव्य रूप से तैरता है।