बच्चों का सार्वजनिक संघ - नागरिकों का एक संघ, जिसमें 18 वर्ष से कम आयु के नागरिक और संयुक्त गतिविधियों के लिए एकजुट होने वाले वयस्क नागरिक शामिल हैं। बच्चों के सार्वजनिक संघ की प्रकृति और उद्देश्य के बीच अंतर करना आवश्यक है, और बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा की प्रणाली में रुचियों के अनुसार बच्चों (छात्रों) का संघ, साथ ही साथ बच्चों का सार्वजनिक संघ और ए छात्र स्व-सरकारी निकाय।

सभी बच्चों के सार्वजनिक संघ सार्वजनिक संघों पर रूसी संघ के कानून के अनुसार अपनी गतिविधियों को अंजाम देते हैं। न्यायिक अधिकारियों के साथ एक संघ और पंजीकरण में एक निश्चित सदस्यता होना संभव है, इस मामले में इस संघ को बच्चों का सार्वजनिक संगठन कहा जाता है। अन्य प्रकार के बच्चों के सार्वजनिक संघ हैं: आंदोलन, संघ, संघ, आदि। एक संघ को स्थापित प्रक्रिया के अनुसार न्यायिक अधिकारियों और अन्य राज्य कार्यकारी अधिकारियों के साथ पंजीकृत किया जा सकता है जो सार्वजनिक संघों को पंजीकृत करते हैं, उनकी अपनी मुहर होती है, एक क्रेडिट संस्थान में बैंक खाता होता है और एक कानूनी इकाई के अन्य अधिकार होते हैं। पंजीकरण के बिना काम करना संभव है, लेकिन इस मामले में उसके पास कानूनी इकाई के अधिकार नहीं हैं।

बच्चों का संघ हो सकता है: अखिल रूसी, अंतरक्षेत्रीय, क्षेत्रीय, बच्चों के निवास स्थान पर, एक शैक्षणिक संस्थान में बनाया गया, आदि। राज्य बच्चों के सार्वजनिक संघों के अधिकारों और वैध हितों का पालन सुनिश्चित करता है और उनके वैधानिक कार्यों की पूर्ति के लिए शर्तों की गारंटी देता है। उन्हें सामग्री और वित्तीय सहायता प्राप्त होती है। बच्चों के संगठनों को अनुबंध के आधार पर स्कूलों के परिसर, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों, क्लबों, महलों और संस्कृति के घरों, खेल और अन्य सुविधाओं का उपयोग करने का अधिकार दिया जाता है, छुट्टियों के दौरान प्रोफाइल शिफ्ट में मुफ्त या अधिमान्य शर्तों पर देश के स्वास्थ्य शिविरों में बाल संगठनों के युवा कार्यकर्ताओं का आयोजन किया जाता है।

हमारी राय में, "डीओओ" शब्द रूसी संघ के युवा नागरिकों के एक संघ के रूप में अधिक सही लगेगा, जो न केवल एक सामान्य लक्ष्य से, बल्कि सामान्य हितों, मूल्य अभिविन्यास और शौक के साथ-साथ संयुक्त गतिविधियों से भी एकजुट है। उन्हें बढ़ावा देना, सार्वजनिक मान्यता और लोकप्रिय बनाना।

20 वीं शताब्दी की शुरुआत बचपन के विकास में एक गुणात्मक छलांग द्वारा चिह्नित की गई थी, वयस्क प्रभाव की वस्तु से समाज के जीवन को प्रभावित करने में सक्षम अपेक्षाकृत स्वतंत्र विषय में इसका परिवर्तन।

एल.वी. अलीयेवा लिखते हैं कि रूस में बच्चों के आंदोलन का उदय ऐतिहासिक रूप से वस्तुनिष्ठ और तार्किक है। वह बच्चों के आंदोलन को एक सामाजिक-शैक्षणिक वास्तविकता के रूप में देखती है - दो प्रक्रियाओं का परिणाम:

• - बच्चे के प्राकृतिक विकास और उसके आत्म-प्रकटीकरण, समाज में आत्म-साक्षात्कार की उद्देश्य प्रक्रिया;
• - एक व्यक्तिपरक सामाजिक, व्यावसायिक रूप से - बच्चे की क्षमताओं को समझने, समझने की शैक्षणिक रूप से संगठित प्रक्रिया - आसपास के जीवन का विषय और उसका अपना।

शोधकर्ताओं द्वारा रूस में बच्चों के आंदोलन की अवधि (T.V. Trukhacheva, L.V. Alieva, I.V. Rudenko, A.G. Kirpichnik, V.A. Kudinov, आदि) राज्य के इतिहास की अवधि, उसके जीवन की उन घटनाओं पर आधारित है जो एक तरह से या किसी अन्य ने बच्चों के आंदोलन के विकास को प्रभावित किया। शोधकर्ता बच्चों के आंदोलन के विकास में निम्नलिखित अवधियों में अंतर करते हैं:

• - डोपियनियर;
• - प्रथम अन्वेषक;
• - पोस्ट-पायनियर।

एल.वी. अलीयेवा निम्नलिखित अवधि देता है:

• चरण 1: बीसवीं सदी के 10 के दशक - एक विशिष्ट सामाजिक वास्तविकता के रूप में बच्चों के आंदोलन का उदय;
• चरण 2: 20 - बीसवीं शताब्दी के शुरुआती 30 के दशक - अग्रणी के रूप में बच्चों के आंदोलन का गठन - एक सामाजिक-शैक्षणिक वास्तविकता, लक्षित सामाजिक शिक्षा का एक नया साधन।
• चरण 3: 30 - 80 के दशक - एक सार्वजनिक एकाधिकार सार्वजनिक बच्चों के संगठन के रूप में अग्रणी आंदोलन का विकास - एक विशिष्ट शैक्षिक प्रणाली, युवा पीढ़ी की कम्युनिस्ट शिक्षा की प्रणाली में एक कड़ी।
• चरण 4: XX सदी के 90 के दशक - XXI सदी के 10 साल - रूसी समाज की नई सामाजिक-आर्थिक, ऐतिहासिक परिस्थितियों में घरेलू बच्चों के आंदोलन का आत्म-विकास और आत्मनिर्णय।

एक अन्य अवधि के लेखक टी.वी. ट्रुखचेव और ए.जी. Kirpichnik बच्चों के आंदोलन के विकास के चरणों को बच्चों और किशोरों के संस्थागतकरण की स्थिति, उनके संघों के रूप से जोड़ता है। एम.वी. बोगुस्लाव्स्की बच्चों के आंदोलन के विकास के चरणों को एक वयस्क नेता के व्यक्तित्व से जोड़ता है, यह दर्शाता है कि रूस में बच्चों के आंदोलन के इतिहास में एक वयस्क की छवि कैसे बदलती है - सपने देखने वालों, रोमांटिक से श्रमिकों तक - उत्पादन श्रमिकों और उनसे बाल आंदोलन के पेशेवर आयोजक, कक्षा शिक्षक जो पायनियरों के साथ काम करने में सक्षम हैं।

चलो हम देते है संक्षिप्त विवरणरूस में बच्चों के आंदोलन के विकास की मुख्य अवधि।

पूर्व पायनियर अवधि।

इस काल के प्रारम्भ को उन्नीसवीं शताब्दी का अन्त माना जा सकता है। यह विभिन्न गतिविधियों के संघों (समाजों, संघों) के विधायी आधार पर गठन की अवधि थी। यह माना जाता है कि किशोरों ने भी उनमें भाग लिया। रूस में 19 वीं शताब्दी के अंत और 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, सामान्य शैक्षणिक संस्थानों - स्कूलों, कॉलेजों में किशोरों के स्वैच्छिक संघ बनाए गए थे। पहले स्काउट समूह दिखाई देते हैं। विभिन्न शहरों में विभिन्न बच्चों के समूह दिखाई देते हैं। उन्हें अलग तरह से कहा जाता है: इज़ेव्स्क - युवा सर्वहारा का घर, पर्म में - एंथिल, आदि। स्काउटिंग शैक्षिक प्रणाली को नई सामाजिक-राजनीतिक परिस्थितियों के अनुकूल बनाने के प्रयास को "युवा कम्युनिस्टों" की टुकड़ी माना जा सकता है, जिसे 1918 से कई पूर्व स्काउटमास्टरों की सक्रिय भागीदारी के साथ बनाया गया था।

बाल आंदोलन की विभिन्न दिशाओं में (1917 में 17 से अधिक महत्वपूर्ण बाल संगठन थे), बाल सर्वहारा आंदोलन की विचारधारा ने धीरे-धीरे आकार लिया - सर्वहारा वर्ग की तानाशाही की स्थिति का सहयोगी।

ट्रुखचेवा टी.वी. के अनुसार, पूर्व-अग्रणी काल में बच्चों के आंदोलन का विकास। निम्नलिखित विशेषताओं द्वारा विशेषता:

• - एक समूह का चुनाव, एक बच्चा और एक वयस्क दोनों;
• - वयस्कों के साथ-साथ बच्चों, स्वयं बच्चों, स्वयं वयस्कों द्वारा लक्ष्यों, उद्देश्यों, कानूनों, रीति-रिवाजों, प्रतीकों, अनुष्ठानों, कार्यक्रमों, प्रतीक चिन्हों का चुनाव;
• - समूहों की संरचना की बहुलता और उनके स्थानों की विविधता;
• - इस उद्देश्य के लिए विशेष रूप से बनाए गए निकायों द्वारा उनकी गतिविधियों पर नियंत्रण की कमी और स्वयं निकायों की अनुपस्थिति;
• - समूह में शामिल होने की स्वेच्छा, एक वयस्क और एक बच्चा दोनों।

इस अवधि के दौरान संरचनाओं की विविधता, रूपों की विविधता, बच्चों के निर्माण के तरीके, एक अद्वितीय सामाजिक-शैक्षणिक घटना के 10-20 के दशक में समाज में उपस्थिति के तथ्यों की गवाही देते हैं, जो कि स्कूल के विपरीत, गतिशीलता द्वारा विशेषता है। , सामाजिक अभिविन्यास, बच्चे और वयस्क की एक नई स्थिति।

हालाँकि, धीरे-धीरे रूस में बच्चों का आंदोलन एक वर्ग-राजनीतिक अभिविन्यास प्राप्त करता है, धीरे-धीरे एकजुट होता है, आंदोलन के दायरे को संकुचित करता है - रूपों की एक विस्तृत श्रृंखला से एकल जन संगठन तक।

अग्रणी संगठन का जन्म और विकास हमारे देश में 20 वीं शताब्दी की शुरुआत से रूस में क्रांतिकारी परिवर्तनों की स्थितियों के तहत हुआ है, पूरी दुनिया में, साम्यवाद, समाजवाद, वर्ग की वृद्धि के विचारों के प्रसार से जुड़ा हुआ है। पूंजीवादी देशों में और विशेष रूप से रूस में विरोधाभास।

पायनियर संगठन - अग्रणी का हिस्सा - बच्चों के आंदोलन की एक शाखा, XX सदी की एक विशिष्ट सामाजिक-शैक्षणिक, सांस्कृतिक घटना। अन्य दिशाओं, प्रकारों, बच्चों के आंदोलन के रूपों के विपरीत, अग्रणी आंदोलन के मूल रूप से कई स्रोत हैं।

सबसे पहला। अंतर्राष्ट्रीय श्रमिक, क्रांतिकारी, कम्युनिस्ट आंदोलन (रूसी - इसका हिस्सा), जिसमें बच्चे भी शामिल थे। दूसरा। दरअसल, बच्चों के आंदोलन (दुनिया में और रूस में), बच्चों के समुदायों (स्काउट्स, बाज़, मनोरंजक, छात्र संगठनों, कृषि संघों, शौकिया क्लबों, विभिन्न सामग्री उन्मुखताओं के मंडल) बनाने और संचालित करने के अनुभव में प्रकट हुए। .

तीसरा। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में (1917 की घटनाओं के बाद) रूस में विशिष्ट सामाजिक-राजनीतिक स्थितियाँ। अग्रणी (इसका जन्म, विकास) की प्रकृति इसकी संरचनाओं, रूपों, राज्य और सामाजिक-राजनीतिक संस्थानों के साथ अपने संबंधों की प्रकृति की मौलिकता में परिलक्षित हुई, जिसने सोवियत राज्य के एक जैविक हिस्से में इसके परिवर्तन में योगदान दिया, इसकी राजनीतिक प्रणाली और उसका इतिहास।

इस प्रकार, हमारे देश में बच्चों के आंदोलन के इतिहास में अग्रणी अवधि सबसे लंबी अवधि थी। इस अवधि की अवधि (70 वर्ष) के लिए इसके विकास के विभिन्न चरणों की समझ की आवश्यकता थी, जो शोधकर्ताओं ने करने की कोशिश की - गॉर्डिन आईजी, अलीवा एल.वी. और आदि।

यह मूल रूप से यूएसएसआर में युवा परिवारों के लिए सामान्य आवास और सामाजिक, सांस्कृतिक और रहने की स्थिति बनाने के तरीके के रूप में था। वास्तव में - एक बड़े पैमाने पर सामाजिक-आर्थिक प्रयोग, एक नई सामाजिक तकनीक। प्रयोग, जिसका लोगों के बीच सकारात्मक मूल्यांकन हुआ और देश के सार्वजनिक जीवन में सकारात्मक प्रतिध्वनि दी।
विशेषज्ञों के अनुसार, "... MZhK आंदोलन ... कई समाजवादी निर्माण परियोजनाओं और कोम्सोमोल पहल (कुंवारी भूमि का विकास, BAM का निर्माण, और अन्य) से गुणात्मक रूप से भिन्न था। यह उनकी कई कमियों से रहित था, इसमें कई तरह के फायदे थे ... यह एक व्यक्ति की अपने घर, व्यक्तिगत सामग्री की भलाई के लिए मौलिक आवश्यकता को दर्शाता है और उसका बचाव करता है। उसी समय (और यह शायद सबसे महत्वपूर्ण है!) - आध्यात्मिक विकास के संयोजन में, परिवार और समाज के हितों को ध्यान में रखते हुए ... MZhK आंदोलन ने बड़े पैमाने पर 1950-1980 के अनुभव को अपनाया। एसएसओ आंदोलन - छात्र निर्माण दल।

1960-1980 के दशक के दौरान यूएसएसआर में ठहराव और ठहराव ने नागरिकों के भोजन, सूची और आवास प्रावधान सहित संकट की घटनाओं में वृद्धि की। CPSU की XXVII कांग्रेस ने उल्लेख किया कि आवास की कमी सबसे अधिक युवा लोगों और युवा परिवारों को प्रभावित करती है, जबकि देश में निर्माण की कम दरें हैं, निर्माण उद्योग उद्यमों में कर्मियों की कमी (1980 के दशक की शुरुआत में यह थी देश में लगभग 500,000 लोग) और कई हाउस-बिल्डिंग फैक्ट्रियां (डीएसके), हाउस-बिल्डिंग बेस की अनलोड, कम क्षमता वाली क्षमताएं। यह स्पष्ट हो गया कि स्थिति को बदलने की शर्तों में से एक युवा लोगों की तत्काल सहायता है।

एक अच्छा उदाहरण, जब युवा लोगों ने आवास और सामाजिक परिस्थितियों को बनाने की पहल की, मास्को के पास कलिनिनग्राद शहर (अब कोरोलेव का विज्ञान शहर) में खोजा गया था। यहां 1968 में, युवा वैज्ञानिकों (अंतरिक्ष उद्योग) के बीच, उत्साही लोगों का एक समूह दिखाई दिया, जो जीवन के एक नए सामूहिक तरीके के तत्वों के साथ घर बनाने की कोशिश करना चाहते थे। इस विचार को लागू करने के लिए, एक कोम्सोमोल-युवा निर्माण टीम बनाई गई थी (50% - युवा वैज्ञानिक, 50% - कामकाजी युवा) और 1971 में देश में पहले MZhK का पहला ढेर लगाया गया था। घर 1976 में बनाया और कब्जा कर लिया गया था, निवासियों की एक टीम ने निवास स्थान पर सामाजिक परियोजनाओं को लागू करना शुरू किया। शहर ने सचेत रूप से एक प्रयोग शुरू किया, "... जिसका सार सक्रिय रूप से जीवन के प्रगतिशील रूपों और सांस्कृतिक अवकाश का समर्थन करना था, बच्चों के सामंजस्यपूर्ण विकास में योगदान करना ..."। कलिनिनग्राद MZhK के घरों के फर्श हॉल में स्कूली बच्चों के लिए एक विस्तारित दिन के लिए कमरे हैं, एक शाम का किंडरगार्टन, एक नर्सरी, एक पुस्तकालय, पारिवारिक समारोहों के लिए एक हॉल, खेल सुविधाएं आदि। निवास स्थान पर बनाई गई टीम सभी निवासियों, सबबॉटनिक और छुट्टियों के लिए संयुक्त कार्यक्रम आयोजित किए, जिससे चेतना के स्तर में वृद्धि हुई, नागरिकों का समाजीकरण हुआ और माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में अपराधों की संख्या में कमी आई। अनुभव सक्रिय रूप से लोकप्रिय होने लगा।

MZhK-1 के अनुभव को ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग (नवंबर 1980) की केंद्रीय समिति के VII प्लेनम और ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग की XIX कांग्रेस द्वारा अनुमोदित किया गया था। इस MZhK को लेनिन कोम्सोमोल पुरस्कार (1976) से सम्मानित किया गया था। CPSU की केंद्रीय समिति ने MZhK की थीम पर एक बैठक की। कलिनिनग्राद युवाओं के अनुभव के बारे में कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा में जनवरी (1977) के लेख का सेवरडलोव्स्क में उत्साहपूर्वक अध्ययन किया गया था। एवगेनी कोरोलेव तुरंत छात्र निर्माण टीमों (एसएसओ) के आंदोलन में अपने दोस्तों के एक समूह को इकट्ठा करता है - "... तब लगभग 20 पूर्व कमांडर, कमिसार, एसएसओ के फोरमैन, यूराल पॉलिटेक्निक इंस्टीट्यूट के युवा कर्मचारी और यूराल साइंटिफिक सेंटर इकट्ठा हुए। ..." और जल्द ही उनकी लैंडिंग फोर्स अनुभव, उपलब्धियों और असफलताओं का अध्ययन करने के लिए कैलिनिनग्राद की व्यावसायिक यात्रा पर चली गई। 1980 में, Sverdlovsk शहर में MZhK-1 का निर्माण शुरू हुआ। प्रयोग का मुख्य लक्ष्य Sverdlovsk MZhK Evgeny Korolev की आयोजन समिति के अध्यक्ष द्वारा निम्नानुसार तैयार किया गया था: "एक व्यक्ति एक घर बनाता है - एक घर एक व्यक्ति बनाता है।" Sverdlovsk SWC के अनुभव का अध्ययन मई 1983 में USSR के आर्किटेक्ट्स यूनियन के अनुभाग की एक क्षेत्रीय बैठक द्वारा किया गया था (SWC के डिजाइन और कामकाज की समस्या पर मुद्दों की एक पूरी श्रृंखला पर विचार किया गया था); MZhK के प्रश्न ऑल-यूनियन TsNIIEP आवास में चर्चा के लिए प्रस्तुत किए गए थे। 1985 में, MZhK-1 टीम को लेनिन कोम्सोमोल पुरस्कार से सम्मानित किया गया था। 1982 के बाद से, SWC के विचारों ने एक बड़े चरित्र पर कब्जा कर लिया है - कई क्षेत्रों में, आधुनिक मनुष्य के योग्य आवास बनाने के विचार के समर्थक दिखाई दिए हैं। टॉम्स्क, नोवोसिबिर्स्क, आर्कान्जेस्क, लेनिनग्राद में, पहले WWC की आयोजन समितियों का गठन किया गया था ...
भविष्य के सामाजिक-आर्थिक युवा आंदोलन का जन्म हर चीज की कमी की पृष्ठभूमि के खिलाफ हुआ था, एक तीव्र आवास समस्या की पृष्ठभूमि के खिलाफ - प्रतीक्षा सूची में लोगों की कतारें ("लाभार्थियों" और "दिग्गजों" की समानांतर कतारों की गिनती नहीं करना) ) उद्यमों में दशकों पहले थे, और आवास निर्माण के शेर के हिस्से के निर्माण के लिए जिम्मेदार अस्थायी आवास - विभिन्न प्रकार के छात्रावास - भविष्य की मलिन बस्तियों के सुस्त बहु-मंजिला बक्से।
ऐसे समय में, मास्को के पास कैलिनिनग्राद और सेवरडलोव्स्क में MZhK का सफल अनुभव वास्तव में आशा की किरण बन गया है। इस अनुभव को राष्ट्रीय युवा प्रेस में विशेष रूप से कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा अखबार में और यूएसएसआर स्टेट रेडियो एंड टेलीविजन के यूनोस्ट रेडियो स्टेशन पर सक्रिय रूप से लोकप्रिय बनाया गया था।

MZhK बड़े औद्योगिक उद्यमों में बनाए गए थे, लेकिन कोम्सोमोल के क्षेत्रीय निकायों के नियंत्रण और समन्वय के तहत; प्रादेशिक सदमे कोम्सोमोल निर्माण परियोजनाओं (यूसीएस) की स्थिति थी। एसआरसी स्थानीय परिस्थितियों के आधार पर बनाए गए थे - यह या तो एक नए स्थान में एक नया माइक्रोडिस्ट्रिक्ट है, या एसआरसी का मौजूदा माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में एकीकरण है, या पुरानी और ऐतिहासिक इमारतों के परिसर की बहाली है। मूल रूप से, MZhK को मानक श्रृंखला घरों से अलग, विशेष, प्रयोगात्मक, विशेष रूप से विकसित परियोजनाओं के अनुसार बनाया गया था।
1980-1987 में MZhK घरों और सामाजिक और सांस्कृतिक सुविधाओं का निर्माण उद्यम के निर्माण, नवीनीकरण और पुनर्निर्माण (श्रमिकों के लिए आवास और सामाजिक और सांस्कृतिक सुविधाओं सहित) के लिए अप्रयुक्त और लावारिस धन के संदर्भ में किया गया था, जिसे पहले आवंटित किया गया था। यूएसएसआर की राज्य योजना समिति। 1987 के बाद, राज्य द्वारा SWC के लिए धन की योजना एक अलग लाइन के रूप में बनाई जाने लगी, धन प्राप्तकर्ता - परियोजना के बुनियादी उद्यम और उद्यम-शेयरधारक। "युवा आवासीय परिसर पर विनियम", 12 दिसंबर, 1987 को कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति के दूसरे प्लेनम द्वारा अनुमोदित, MZhK को परिभाषित करता है: "युवा आवासीय परिसर (MZhK) आवासीय भवन, सामाजिक, सांस्कृतिक, सामुदायिक और खेल सुविधाएं हैं। श्रमिकों और कर्मचारियों के रहने और रखरखाव के लिए अभिप्रेत है जो सीधे उनके निर्माण में शामिल थे। विनियमन नोट करता है कि "... एसडब्ल्यूसी बनाने का मुख्य लक्ष्य युवा परिवारों के आवास और सामाजिक परिस्थितियों में सुधार करना, युवाओं की श्रम और सामाजिक-राजनीतिक गतिविधि में वृद्धि करना, सामूहिकता के सिद्धांतों को विकसित करना, और प्रगतिशील रूपों में सुधार करना है। सामाजिक सहअस्तित्व, श्रम, नैतिक और शारीरिक शिक्षा... ". विनियमन ने एसडब्ल्यूसी के संगठन के निर्माण और गतिविधियों को विनियमित किया, परिसर का निर्माण (दोनों एक भवन ठेकेदार की भागीदारी के माध्यम से, और "आर्थिक तरीके से"), निर्माण में एसडब्ल्यूसी के सदस्यों की श्रम भागीदारी कॉम्प्लेक्स, हाउसिंग स्टॉक ("... युवा आवासीय परिसर के घरों में रहने का पूरा क्षेत्र युवा श्रमिकों और कर्मचारियों को प्रदान किया जाता है जिन्होंने कॉम्प्लेक्स के डिजाइन और निर्माण और उद्यमों में काम करने में श्रम भागीदारी का कार्यक्रम पूरा किया है, संस्थान, संगठन जिनके कर्मचारियों के लिए यह परिसर बनाया जा रहा है ... (!) ”), वित्तीय और आर्थिक गतिविधियाँ, MZhK की गतिविधियों की निगरानी के लिए प्रक्रिया (स्थानीय अधिकारी - स्वर्ग - शहर की कार्यकारी समितियाँ, साथ ही जिला समितियाँ और कोम्सोमोल की नगर समितियाँ), गतिविधियों के पुनर्गठन या समाप्ति की प्रक्रिया।

अपने सांस्कृतिक विकास में समाज की निरंतर प्रगति (नोवोसिबिर्स्क, 1988 में यूएसएसआर के डब्ल्यूडब्ल्यूसी के अंतर-क्षेत्रीय सम्मेलन में दी गई परिभाषा) एक अखिल-संघ "सामाजिक आंदोलन" में विकसित हुई, जिसे 1984 से व्यापक रूप से विकसित किया गया है और मजाक कर रहा है "एकल सूक्ष्म जिले में साम्यवाद के लिए परिस्थितियों का निर्माण" कहा जाता है। 1980-1985 में, MZhK के निर्माण पर निर्णय क्षेत्रीय अधिकारियों द्वारा स्वतंत्र रूप से लिए गए थे। पहला अखिल-संघ नियामक दस्तावेज 5 जुलाई, 1985 नंबर 628 के यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद का डिक्री था। एसडब्ल्यूसी आंदोलन पूरी तरह से उस समय सीपीएसयू के लोकप्रिय नारों के अनुरूप था - सामंजस्यपूर्ण रहने की स्थिति का निर्माण, बच्चों और युवाओं की स्वस्थ और शारीरिक शिक्षा के लिए परिस्थितियों का निर्माण, देशभक्ति की शिक्षा, परिवारों को मजबूत करना, प्रजनन क्षमता बढ़ाना, नागरिकों के सांस्कृतिक और शैक्षिक स्तर को बढ़ाना, सड़क अपराध और गुंडागर्दी को कम करना। विचार युवा परिवारों के लिए परिस्थितियों के निर्माण पर आधारित है, जहां बच्चों और उनके माता-पिता दोनों के रचनात्मक विकास के लिए स्थितियां हैं। गर्भावस्था, प्रसव और बाद में यहां बच्चों के बड़े होने की अवधि में, उन्हें अपने माता-पिता की प्रत्यक्ष भागीदारी और विशेष रूप से बनाए गए सामाजिक बुनियादी ढांचे (सूक्ष्म जिले के भीतर) के साथ, सर्वांगीण सामंजस्यपूर्ण विकास का अवसर मिल सकता है। माता-पिता रचनात्मकता में खुद को महसूस कर सकते हैं, माइक्रोडिस्ट्रिक्ट की विभिन्न संरचनाओं के काम में, खेल के लिए स्थितियां प्राप्त कर सकते हैं, स्वास्थ्य और मनोरंजन में सुधार कर सकते हैं। समस्या को हल करने के पाए गए रूप ने विश्वास दिलाया कि नए परिसरों में जीवन एक नए तरीके से चलेगा। इस आशा के साथ, सक्रिय जीवन स्थिति वाले लोग MZhK की कोम्सोमोल युवा निर्माण टीमों के पास गए। अद्वितीय कारक सामूहिक आकर्षणएक नए प्रकार के जीवन को डिजाइन करने की प्रक्रिया के लिए वैज्ञानिक।
कई कठिनाइयों के बावजूद, पूरे देश में MZhK आंदोलन 1984-1986 में अपने पैरों पर खड़ा हो गया। बड़े पैमाने पर नेताओं की क्षेत्रीय सत्ता प्रणालियों में उपस्थिति के कारण, जो भविष्य की ओर देखते थे, रणनीतिक रूप से सोचते थे, और अन्य बातों के अलावा, सक्रिय रूप से युवा पहल का समर्थन करते थे।

कई क्षेत्रों में, युवाओं के नए सामाजिक-आर्थिक आवास आंदोलन को पार्टी और राज्य प्रशासन के प्रमुख निकायों के रूढ़िवादी हिस्से से प्रतिरोध का सामना करना पड़ा है। एक युवा परिवार के लिए सामान्य जीवन की स्थिति बनाने की विचारधारा और ट्रेड यूनियन और पार्टी समितियों के कुछ नेताओं के भाषणों में लोकलुभावन विचारधारा के बीच एक स्पष्ट विरोधाभास उत्पन्न हुआ। श्रम सेवा में वृद्धि, संख्या में वृद्धि और काम करने की शर्तों में "समझौता" पाया गया। इसने MZhK के निर्माण में देरी को प्रभावित किया, जिससे अक्सर आवास प्रदान करने की प्रक्रिया में कठिनाइयाँ पैदा होती हैं। ऐसे कई लोग थे जिन्होंने साम्यवाद के निर्माण के लिए संभावित खतरे के रूप में इस सामाजिक प्रयोग को पूरी तरह से बंद करने की मांग की थी। एमजेके कारक ने "कम्युनिस्ट" क्या है और एक वैचारिक पूर्वाग्रह क्या है, इस बारे में लगातार चर्चा की। ऐसा देश के कई शहरों में देखने को मिला।
दबाव के बड़े पैमाने पर अभिव्यक्तियों की स्थितियों में, यूएसएसआर के विभिन्न शहरों में एमजेएचके के नेता प्रति-प्रतिरोध की एक प्रणाली विकसित करना शुरू नहीं कर सके। 1986-1990 में नोवोसिबिर्स्क, नबेरेज़्नी चेल्नी, टॉम्स्क, सेवरडलोव्स्क, नोवोकुज़नेत्स्क, लेनिनग्राद, रीगा, तेलिन, कीव और मॉस्को क्षेत्र में सम्मेलन आयोजित किए गए, जहाँ MZhK आंदोलन की विचारधारा विकसित हुई। व्यावसायिक खेलों में, चर्चा करने और व्यावसायिक सफलता के अवसर प्राप्त करने के तरीके विकसित किए गए। अन्य बातों के अलावा, MZhK आंदोलन के विचारकों ने एक रचनात्मक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण करते हुए, कम्युनिस्ट नारे के कार्यान्वयन की अपनी समझ को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया।
एसडब्ल्यूसी आंदोलन की उभरती विचारधारा एक पूर्ण जीवित वातावरण, आवास बनाने के मूल सिद्धांतों पर आधारित थी, अर्थात्:
- प्रत्येक MZhK का अपना, सुविचारित सामाजिक कार्यक्रम है जो माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के बुनियादी ढांचे के उपयुक्त तत्वों के निर्माण से जुड़ा है - अपने हाथों से, KMSO के लड़ाके न केवल आवासीय भवन (कॉम्प्लेक्स का आधार) बनाते हैं। , बल्कि सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन, खेल, अवकाश, शिक्षा, संस्कृति और पालन-पोषण की वस्तुएं भी; निवास स्थान पर या आवास सहकारी समितियों के रूप में, या अपने स्वयं के शासी निकाय के साथ कोंडोमिनियम के रूप में स्व-सरकार - एसडब्ल्यूसी की परिषद
- संयुक्त अवकाश और खेल, बच्चों और परिवार क्लबों, स्वास्थ्य केंद्रों, शौक केंद्रों, तकनीकी रचनात्मकता क्लबों आदि के संगठन सहित अच्छी पड़ोसी और पारस्परिक सहायता;
- बच्चों का संयुक्त, सामंजस्यपूर्ण और व्यापक पालन-पोषण और विकास;
- किसी व्यक्ति के सांस्कृतिक विकास और आत्म-सुधार के लिए खाली समय (उत्पादन के बाहर) की प्राथमिकता, रचनात्मकता और शौक में उसका आत्म-साक्षात्कार;
- आधार उद्यम में युवाओं और युवा पीढ़ी को ठीक करना।

स्व-संगठन की प्रक्रिया ने पार्टी नेतृत्व को परेशान करना शुरू कर दिया, और 1987 में कोम्सोमोल ने MZhK आंदोलन को अपने अंतिम और पूर्ण नियंत्रण में लेने की कोशिश की, MZhK का एक केंद्रीय निकाय ("केंद्रीय समिति" के समान) बनाने के लिए। यूएसएसआर में सत्ता, राजनीति और प्रशासन की ऊर्ध्वाधर संरचनाओं के अनुरूप, एमजेएचके की केंद्रीय समिति एक नया निकाय बन सकती है। हालाँकि, चर्चा, विचार-मंथन, व्यापार और संगठनात्मक खेल, सेमिनार, प्रशिक्षण 2 साल पहले से ही क्षेत्रों में चल रहे हैं, स्थिति पर गहन पुनर्विचार चल रहा है। एसडब्ल्यूसी के आंदोलन की प्रक्रियाओं को प्रभावित करने वाले पर्यावरणीय कारकों के आकलन ने सबसे पहले एक अप्रत्याशित और आश्चर्यजनक रूप से आश्चर्यजनक परिणाम दिया - मुख्य विरोध क्षेत्रीय पार्टी निकायों से आता है। यह एक विरोधाभास प्रतीत होगा: एक ओर, साम्यवाद के निर्माण के मुख्य सुंदर नारों को लागू करने का प्रयास, दूसरी ओर, पार्टी के विचारकों को स्पष्ट रूप से इसमें कोई दिलचस्पी नहीं है, पार्टी नौकरशाही के लिए यह सब अस्वीकार्य है। समस्या का तर्कसंगत समाधान खोजने के लिए जनसांख्यिकी, वकील, शिक्षक, डॉक्टर, पारिस्थितिकीविद, संस्कृतिविद, दार्शनिक, समाजशास्त्री, सिस्टम विश्लेषण के विशेषज्ञ, नियंत्रण प्रणाली के विशेषज्ञ आदि एसडब्ल्यूसी संगठनों की संपत्ति के रूप में शामिल थे। वैज्ञानिकों ने मुख्य बात को समझने में मदद की, कि "कम्युनिस्ट निर्माण की विचारधारा" और "पार्टी की शक्ति" पूरी तरह से अलग चीजें हैं। पार्टी-नौकरशाही ताकतों का सामना करने की आवश्यकता के बारे में जागरूकता ने "नीचे-ऊपर" के सिद्धांत पर गठित अपने स्वयं के क्षेत्रीय और अंतर-क्षेत्रीय संरचनाओं के निर्माण के लिए, वास्तविक स्व-संगठन के लिए MZhK के आंदोलन का नेतृत्व किया। डब्ल्यूडब्ल्यूसी के व्यापारिक खेलों और अंतर-क्षेत्रीय सम्मेलनों में, 20 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध की वास्तविकताओं की स्थितियों में साम्यवाद के आधुनिक सिद्धांत को फिर से विकसित करने का प्रयास किया गया था। इस तरह के वैचारिक और पद्धतिगत कार्य, विशेष रूप से, टॉम्स्क, लेनिनग्राद, नोवोसिबिर्स्क, नबेरेज़्नी चेल्नी, आर्कान्जेस्क और अन्य शहरों के MZhK संगठनों में किए गए थे। इसने कई एम्झेकोविट्स को यह निष्कर्ष निकाला कि उन्हें आधुनिक वामपंथी आंदोलनों की विचारधाराओं पर भरोसा नहीं था।

SWC के सबसे विकसित संगठनों को एक व्यवस्थित, एकीकृत जागरूकता की आवश्यकता महसूस हुई सामान्य समस्याऔर एसडब्ल्यूसी आंदोलन को विकसित करने के लिए सामान्य तरीकों पर काम करना। 1987 में ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग की केंद्रीय समिति द्वारा व्यक्त MZhK की एक निश्चित केंद्रीय समिति के माध्यम से "ऊपर से नीचे" को नियंत्रित करने का प्रयास पहले ही बहुत देर हो चुकी थी। 1986-1993 में, वास्तविकता के विभिन्न पहलुओं के लिए समर्पित सम्मेलनों को देश में अपनी पहल पर आयोजित और आयोजित किया जाने लगा। यूएसएसआर में एसडब्ल्यूसी आंदोलन के नेताओं के अंतर्राज्यीय सम्मेलनों की एक श्रृंखला के परिणामस्वरूप, नोवोसिबिर्स्क में एक सम्मेलन में, साइबेरियाई संधि संगठन बनाया गया था (11/19/1988) - यह एक अंतर-रिपब्लिकन, अंतर्राज्यीय संघ है व्यापार और सामाजिक संपर्कों को मजबूत करने के लिए एसडब्ल्यूसी संगठन, अनुभव का आदान-प्रदान करने के लिए, विभिन्न आयोजित आईडब्ल्यूसी में शामिल होने के लिए खुला। समझौते ने सहयोग के आर्थिक संबंधों के साथ-साथ सभी के लिए सामान्य मुद्दों पर परामर्श और संयुक्त गतिविधियों में पारस्परिक सहायता को विनियमित किया। "साइबेरियाई संधि" के समापन के लिए आधारों में से एक के तहत MZhK के आंदोलन के प्रबंधन के लिए एक एकल, लंबवत एकीकृत, केंद्रीकृत अखिल-संघ संरचना बनाने के लिए केंद्रीय मास्को संरचनाओं के प्रस्ताव के साथ क्षेत्रीय MZhK की असहमति थी। ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग की केंद्रीय समिति। नोवोसिबिर्स्क, यूराल, लेनिनग्राद और नबेरेज़्नो-चेलिन सम्मेलनों ने निर्णय लिया कि WWC की एक केंद्रीय समिति का निर्माण अव्यावहारिक था।
1988 में लेनिनग्राद और 1989 में नबेरेज़्नी चेल्नी में अखिल-संघ सम्मेलनों के बाद, राष्ट्रीय स्तर पर एक एकीकृत संरचना बनाने का विचार केंद्रीय अधिकारियों के साथ संवाद करने के लिए शुरू किया गया था, देश में कानून बनाने की क्षमता को प्रभावित करने की क्षमता। संरचना, जो देश के सभी एसडब्ल्यूसी की कमान में एक निकाय नहीं है, बल्कि एक सलाहकार और समन्वय निकाय है। 1988 के बाद से, राज्य स्तर पर एक नया, अधिक विशिष्ट "यूएसएसआर में एसडब्ल्यूसी पर विनियमन" अपनाने का मुद्दा भी तीव्र रहा है। 1987 का पाठ स्पष्ट रूप से एसडब्ल्यूसी आंदोलन में प्रतिभागियों को संतुष्ट नहीं करता था। 1989 में, कोम्सोमोल की XXI कांग्रेस के प्रतिनिधियों के माध्यम से, यूएसएसआर की विधायी पहल के रूप में युवा उद्यमिता के लिए कई महत्वपूर्ण प्रस्तावों को अंजाम देना संभव था। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उस समय "एसडब्ल्यूसी पर कानून" विकसित किया जा रहा था, जिसे राष्ट्रव्यापी युवा नीति का हिस्सा माना जाता था जिसे बनाया जा रहा था। कोम्सोमोल की 21 वीं कांग्रेस, विधायी पहल के अधिकार के ढांचे के भीतर, प्रस्तावित और जल्द ही देश ने "यूएसएसआर में राज्य युवा नीति के सामान्य सिद्धांतों पर" एक कानून अपनाया।

"साइबेरियन संधि" के विचार को MZhK आंदोलन के पालने में समर्थन मिला - आंदोलन के मान्यता प्राप्त प्रमुख स्वेर्दलोव्स्क। एक या दूसरे रूप में - उरल्स के शहरों में, वोल्गा क्षेत्र में, लेनिनग्राद में, मास्को क्षेत्र के विज्ञान शहरों में, तेलिन और रीगा में। 1989 तक, MZhK आंदोलन में मुख्य विचार "बेहतर मार्क्सवाद", "एक मानव चेहरे के साथ समाजवाद", एक एकल माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में साम्यवाद की शुरुआत के निर्माण का विचार था। इस रास्ते में पार्टी और ट्रेड यूनियनों के अंग बहुत कम मददगार साबित हुए। एक एकल केंद्रीकृत निकाय के लिए ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग की केंद्रीय समिति की पहल को केवल सभी की केंद्रीय समिति के तहत ऑल-यूनियन यंग कम्युनिस्ट लीग के ऑल-यूनियन सेंटर के निर्माण के रूप में महसूस किया गया था। -यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग। इसकी मुख्य गतिविधियाँ सहायक कार्य थीं - एक सूचना ब्यूरो; सामाजिक पहल के डिजाइन और वैज्ञानिक विकास में सहायता के लिए केंद्र; सर्वोत्तम प्रथाओं को बढ़ावा देने के लिए निकाय। स्व-संगठन, साम्यवाद के सिद्धांत के क्षेत्र में अनुसंधान, समाजों के विकास के सिद्धांतों में, विभिन्न नई सामाजिक पहलों के विकास में योगदान दिया। इस प्रकार, 1988 में, मास्को MZhK एक पहल के साथ आया (बेशक, अधिकारियों द्वारा समर्थित नहीं) राज्य के लिए "स्लोवाक MZhK", सामूहिक के शासी निकाय को प्राधिकरण का हिस्सा सौंपने की आवश्यकता पर निवास की जगह। विशेष रूप से सूक्ष्म जिला कार्यकारिणी समिति के अधिकार प्रदान करना। यानी पहली बार माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में नागरिकों द्वारा स्थानीय स्वशासन के कार्यों को करने की संभावना की घोषणा की गई थी। निवास स्थान पर स्वशासन, निवासियों का स्व-संगठन (अब इसे एचओए कहा जाता है - गृहस्वामियों की साझेदारी और "कॉन्डोमिनियम") - अभी भी एक सपना बना हुआ है जो अभी तक साकार नहीं हुआ है, और एचओए बनाने के लिए राष्ट्रव्यापी अभियान , जो 2002 से चल रहा है, दूसरे देश में बिल्कुल भी मदद नहीं कर रहा है।

अगले (जैसा कि यह निकला, अंतिम), कोम्सोमोल की XXI कांग्रेस (1989), कोम्सोमोल युवा निर्माण टीमों के प्रतिनिधि, देश के सभी क्षेत्रों के डब्ल्यूडब्ल्यूसी की समितियों और परिषदों का आयोजन विशिष्ट सामाजिक-आर्थिक प्रस्तावों के साथ आया था। . यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि 1990 के दशक में कुछ एम्झेकोवाइट्स कम्युनिस्ट विचारधारा के पदों पर लौट आए, जो कि जंगली पूंजीवाद को स्वीकार नहीं कर रहे थे। कोम्सोमोल कांग्रेस के बाद MZhK ने अपना अखिल-संघ संगठन बनाना जारी रखा - MZhK संघ (केवल 1993 में पंजीकृत), और व्यावहारिक रूप से 1990 में पहले से ही एक अखिल-संघ उपग्रह टेलीविजन MZhK बनाने का निर्णय लिया। हालाँकि, देश पहले ही आर्थिक पतन और उसके बाद के राजनीतिक संकट में डूब चुका है ...

प्रारंभ में, सोवियत राज्य के नेतृत्व ने जो सामाजिक प्रयोग शुरू किया, उसने काफी सरल प्रश्नों का समाधान ग्रहण किया - युवाओं के उन्नत हिस्से के लिए रहने की स्थिति में सुधार करने की संभावना और शैक्षणिक नवाचारों के साथ-साथ अन्य सामाजिक और सांस्कृतिक सुविधाएं, इन युवा परिवारों को अपने बच्चों को एक नए, शिक्षित और शिक्षित युवाओं में बढ़ाने में मदद करने के लिए, एक स्थिर अर्थव्यवस्था का आधार और भविष्य में देश की रक्षा क्षमता।
उनके लिए एसडब्ल्यूसी बनाने की परियोजना जीवन का एक नया, बेहतर मॉडल बनाने का एक अवसर था - आरामदायक रहने की स्थिति, सामूहिकता, समुदाय की भावना के विकास के साथ, और एक पूर्ण रहने वाले वातावरण में (पर्यावरण, परिवहन सहित) सामाजिक, शैक्षणिक पहलू)। यह अधिकारियों की प्रारंभिक अपेक्षाओं को पार कर गया - असामाजिक घटनाओं के न्यूनतम स्तर और एक स्वस्थ समाज की रीढ़ के साथ पड़ोस बनाने के लिए। प्रयोग, एम्ज़ेकोविट्स के रचनात्मक प्रयासों के माध्यम से, नए स्तरों पर फैल गया। एसडब्ल्यूसी के सामाजिक कार्यक्रम अद्वितीय रचनात्मक, शिक्षकों, डॉक्टरों, प्रशिक्षकों, पारिस्थितिकीविदों, संस्कृतिविदों, टेलीविजन लोगों, नाटकीय आंकड़ों आदि की मूल परियोजनाओं के आधार पर गठित किए गए थे। एक ही स्थान पर कई सामाजिक नवाचारों का संयोजन एक ही स्थान पर नहीं हो सका। एक सहक्रियात्मक प्रभाव - SWC अपने आप में एक अनूठा सामाजिक प्रयोग बन गया। यह केवल सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन की वस्तुओं का एक समूह नहीं था, बल्कि एक अभिन्न, जीवित व्यवस्था थी।
जैसा कि बाद में समझ में आया, सामाजिक प्रयोग भी अव्यक्त तलों में हुआ। उदाहरण के लिए, साम्यवादी विचारधारा की ताकत और सच्चाई के लिए परीक्षण किया गया था। लोगों के रचनात्मक गुणों को प्रकट करने के लिए एक प्रयोग आयोजित किया गया था, एसडब्ल्यूसी ने रचनात्मक, व्यावसायिक और संगठनात्मक क्षमता, वैज्ञानिक और तकनीकी (तर्कसंगतता और आविष्कार, नवाचार) क्षमताओं का खुलासा किया। शिक्षाशास्त्र, संस्कृति (थिएटर, टेलीविजन, कविता), तकनीकी रचनात्मकता और उद्यमिता में खुद को महसूस करने वाले युवाओं की ऊर्जा जारी की गई है। SWC आंदोलन का जटिल प्रभाव अपेक्षा से कहीं अधिक व्यापक निकला।
प्रयोग ने स्पष्ट रूप से राजनीतिक परिणाम भी व्यक्त किए थे - अधिकांश भाग के लिए MZhK आंदोलन के कार्यकर्ता समाज में लोकतांत्रिक विचारधारा के वाहक बन गए। 1986 से, SWC संगठनों ने अपने सामने आने वाली समस्याओं के समाधान विकसित करने के लिए विचार-मंथन, खुली चर्चा और सिस्टम विश्लेषण के तरीकों का सक्रिय रूप से उपयोग किया है। यह रणनीति प्रभावी साबित हुई और इसने असाधारण, कभी-कभी अप्रत्याशित परिणाम प्राप्त करना संभव बना दिया। सबसे महत्वपूर्ण बात, इसने एसडब्ल्यूसी और आसपास के समाज के बीच झगड़ा नहीं होने दिया। इसने SWC के संगठनों को अक्सर इस समाज का लोकोमोटिव बनने की अनुमति दी।
कई सामाजिक समस्याओं का एक व्यापक समाधान - सामंजस्यपूर्ण रहने की स्थिति का निर्माण, बच्चों और युवाओं की स्वस्थ और शारीरिक शिक्षा के लिए परिस्थितियों का निर्माण, पर्यावरण संरक्षण, देशभक्ति की शिक्षा, परिवार को मजबूत करना, प्रजनन क्षमता बढ़ाना, सांस्कृतिक उत्थान और नागरिकों का शैक्षिक स्तर (और, परिणामस्वरूप, सड़क अपराध और गुंडागर्दी को कम करना), देश के क्षेत्रों में विभिन्न SWCs के रचनात्मक दृष्टिकोण के संदर्भ में, वास्तव में एक वैश्विक सामाजिक प्रयोग बन गया है, जो अभी तक समकालीनों द्वारा पूरी तरह से समझा नहीं गया है। .

राज्य प्रणाली में बदलाव ने इस तथ्य को जन्म दिया कि 1991 के बाद से एसडब्ल्यूसी प्रणाली ने अंततः अपना भौतिक आधार खो दिया है - 1989-1990 में समाजवाद के युग के अंतिम चरण में बुनियादी उद्यम। सामाजिक कार्यक्रमों के लिए सभी धन खो दिया। आवास और सामाजिक और सांस्कृतिक सुविधाओं के निर्माण के लिए धन भी शामिल है। युवा संघों को भी अपने दम पर कहीं भी इतनी बड़ी धनराशि प्राप्त करने का अवसर नहीं मिला। कई स्थापित एसडब्ल्यूसी संगठन, कानूनी संस्थाओं के रूप में, जीवित रहने में सक्षम थे, लेकिन आवासीय परिसरों के निर्माण में देरी हुई थी। 1993 के बाद, देश में कहीं भी पूर्ण आवासीय परिसरों के निर्माण के बारे में कोई जानकारी नहीं है, MZhK के युग को बंद कर दिया गया है। "सोते सूक्ष्म जिलों" और घनी इमारत का समय शुरू हो गया है ...

मकोरिना एकातेरिना

"1920-1980 में यूएसएसआर के बच्चे और युवा संगठन" विषय पर इतिहास पर निबंध।

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"मेलेखोवस्काया बेसिक कॉम्प्रिहेंसिव स्कूल नंबर 2"

निबंध

विषय: "1920-1980 में यूएसएसआर के बच्चे और युवा संगठन।"

मकोरिना एकातेरिना

शिक्षक:

कुलेवा नताल्या विक्टोरोव्ना

मेलेहोवो 2009

I. प्रस्तावना। यूएसएसआर में बच्चों और युवा आंदोलन के इतिहास में रुचि।

द्वितीय. मुख्य हिस्सा।

1. "बच्चों के लिए शुभकामनाएँ!"
2. अक्टूबरवादी पायनियरों के छोटे मित्र हैं।
3. कोम्सोमोल का इतिहास।

III. निष्कर्ष। बच्चों, किशोरों और युवाओं की परवरिश है

वर्तमान के लिए बहुत महत्व का एक राष्ट्रव्यापी मामला और

समाज का भविष्य विकास।

प्रयुक्त साहित्य की सूची।

मेरे निबंध का विषय "1920-1980 में यूएसएसआर के बच्चे और युवा संगठन" है। यह विषय बहुत व्यापक है, क्योंकि इसमें सोवियत सत्ता की पूरी अवधि में बच्चों की गतिविधियों के बारे में बहुत सारी जानकारी शामिल है।

इसमें मेरी दिलचस्पी कई कारणों से है। सबसे पहले, हमारे स्कूल संग्रहालय ने स्कूल के अग्रणी दस्ते और कोम्सोमोल संगठन के इतिहास के बारे में सबसे दिलचस्प सामग्री एकत्र की है। मेरी माँ और पिताजी, रिश्तेदार, शिक्षक अक्टूबराइट्स, पायनियर, कोम्सोमोल सदस्य थे ... अलग-अलग वर्षों में अपने साथियों के जीवन के बारे में सुनना, पढ़ना मेरे लिए हमेशा दिलचस्प था।

दूसरा कारण सोवियत काल का अध्ययन करने में मेरी रुचि है, जो हमारे देश के इतिहास में सबसे उज्ज्वल और सबसे नाटकीय है। अब, जैसा कि आप जानते हैं, सोवियत शासन के अधीन जो कुछ भी था, उस पर गहन पुनर्विचार हो रहा है। बेशक, यह प्रक्रिया बच्चों और युवा संगठनों को प्रभावित नहीं कर सकती थी। उनकी कठोर आलोचना की जाती है, उनके सबसे अच्छे और बुरे पक्ष निर्धारित किए जाते हैं। कमियों में सबसे अधिक बार उनकी विचारधारा और औपचारिकता कहा जाता है। आधुनिक सेंट पीटर्सबर्ग स्काउट्स के नेता किरिल अलेक्सेव, अग्रणी संगठन को "औपचारिकता, उदासीनता और नौकरशाही का राक्षस" मानते हैं। रूसी संघ के स्काउट्स के अध्यक्ष इगोर बोगदानोव के अनुसार, "एक अग्रणी संगठन में, मुख्य बात समय पर एक अग्रणी सभा आयोजित करना है, मुख्य बात औपचारिकता है, वयस्क क्या चाहते हैं। और बच्चे ऐसा नहीं चाहते, वे खेलना चाहते हैं।" बोगदानोव पायनियरों की एक और गलती को स्कूल से बंधा हुआ मानता है। उनकी राय में, एक बच्चे के लिए, स्कूल एक जेल है।

लेकिन, निश्चित रूप से, अविस्मरणीय स्कूल और छात्र वर्षों, प्रशिक्षण शिविरों, अभियानों, आग के चारों ओर गाने, कड़ी मेहनत के बारे में कल के अग्रदूतों और कोम्सोमोल सदस्यों की कई सकारात्मक समीक्षाएं भी हैं ... हालांकि यह हमारे इतिहास में पहले से ही एक पारित चरण है , मैं अभी भी जितना संभव हो उतना सीखना चाहता हूं कि सोवियत काल में किशोरों और युवाओं ने क्या किया, उन्होंने क्या गतिविधियां कीं, भविष्य में उन्हें क्या स्थापित किया गया।

इसलिए, मेरे काम का उद्देश्य सोवियत बच्चों और युवा संगठनों के इतिहास का अध्ययन करना और उनके बारे में इस तरह की विभिन्न समीक्षाओं के कारण को समझना है।

"बच्चों के लिए शुभकामनाएँ!"

देश में मजदूरों और किसानों की सत्ता की स्थापना के साथ ही बच्चों के प्रति दृष्टिकोण और समाज में उनकी स्थिति में बदलाव आया। तब से, लेनिन के नारे को व्यवहार में लाया गया: "बच्चों के लिए शुभकामनाएँ!"

सोवियत सरकार के विशेष फरमानों द्वारा, वी.आई. लेनिन द्वारा हस्ताक्षरित, बच्चों को उन पर चर्च के अनिवार्य प्रभाव से बचाया गया था और उनके श्रम के शोषण से, शिक्षा प्राप्त करने के उनके अधिकार की घोषणा की गई थी। गृह युद्ध, तबाही और अकाल के देश के लिए सबसे कठिन समय में, वी.आई. लेनिन ने बच्चों के संस्थानों को ईंधन के साथ निर्बाध आपूर्ति, बच्चों के राशन में वृद्धि और बच्चों के स्वास्थ्य की सुरक्षा पर फरमानों पर हस्ताक्षर किए। बच्चों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करने और उनके अधिकारों की रक्षा के लिए, 4 फरवरी, 1919 को, देश में बच्चों के संरक्षण के लिए परिषद बनाई गई, जिसे सरकार से आपातकालीन शक्तियां प्राप्त हुईं।

देश में सोवियत सत्ता की स्थापना के साथ, सर्वहारा बच्चों को शिक्षित करने के लिए वास्तविक परिस्थितियाँ सामने आईं। इसके लिए, सचमुच अक्टूबर की जीत के पहले दिनों में, देश के विभिन्न शहरों में बच्चों के क्लब, स्कूल क्लब आदि बनाए जाने लगे। सोवियत सत्ता के पहले वर्षों में, बच्चों की स्कूल से बाहर शिक्षा की एक प्रणाली का जन्म हुआ - 1918 में मॉस्को में युवा प्रकृति प्रेमियों के लिए एक जैविक स्टेशन, पेत्रोग्राद में बच्चों के कला विद्यालय और दर्शनीय स्थल और पर्यटन स्टेशन खोले गए, 1920 में पहले बच्चों के थिएटर मास्को और सेराटोव में बनाए गए थे। सोवियत देश में बच्चे कई सामाजिक और राजनीतिक घटनाओं में सक्रिय भागीदार बन गए।

बच्चों के लिए एक संगठन बनाने की जरूरत है। पहला बच्चों का साम्यवादी संगठन युवा कम्युनिस्टों का संगठन था, जिसे लोगों के स्वास्थ्य आयोग द्वारा बनाया गया था। नेतृत्व संवर्गों की कमी के कारण, संगठन उस समय सही मायने में कम्युनिस्ट नहीं बन सका, इसलिए अक्टूबर 1919 में इसे भंग कर दिया गया।

अग्रणी संगठन का इतिहास।

यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि अग्रणी आंदोलन की उत्पत्ति स्काउटिंग में है। 1917 में, रूस में बच्चों के स्काउट संगठनों का अपेक्षाकृत व्यापक नेटवर्क था; कुल मिलाकर लगभग 50 हजार स्काउट थे। गृहयुद्ध की शुरुआत की स्थितियों में, स्काउट्स ने सड़क पर रहने वाले बच्चों की तलाश में मदद की, बच्चों की पुलिस इकाइयों को संगठित किया और प्रदान किया सामाजिक सहायता. समानांतर में, "युकिज़्म" की एक धारा भी थी। यूके स्काउट्स, यानी "युवा कम्युनिस्ट - स्काउट्स" ने सीधे कम्युनिस्ट विचारधारा के साथ स्काउटिंग के सिद्धांतों को संयोजित करने का प्रयास किया।

हालांकि, कोम्सोमोल ने "युकोवाइट्स" पर वास्तविक कम्युनिस्ट शिक्षा का संचालन नहीं करने का आरोप लगाया, और कम्युनिस्ट विचार उन्हें केवल पूर्व "बुर्जुआ" स्काउटिंग के लिए एक औपचारिक कवर के रूप में कार्य करता है। जैसे ही यह उभरा, कोम्सोमोल ने स्काउटिज्म (युकिज्म सहित) पर युद्ध की घोषणा की, इसे अपने प्रतिद्वंद्वी के रूप में देखते हुए। पहले से ही 1919 में RKSM की कांग्रेस में, स्काउट टुकड़ियों को भंग करने का निर्णय लिया गया था।

साथ ही, साम्यवादी हलकों में बच्चों के साथ काम करने के लिए अपना स्वयं का, साम्यवादी संगठन बनाने की आवश्यकता महसूस की जाने लगी। यह विचार एन. के. क्रुपस्काया द्वारा तैयार किया गया था, जिन्होंने नवंबर 1921 के 20 के दशक में कई बार "ऑन बॉय स्काउटिंग" रिपोर्ट बनाई, जिसमें उन्होंने सुझाव दिया कि कोम्सोमोल स्काउट विधियों को अपनाएं और बच्चों के संगठन का निर्माण करें, "रूप में स्काउट और सामग्री में कम्युनिस्ट ". कोम्सोमोल के नेता, जिनका स्काउटिंग के प्रति बेहद नकारात्मक रवैया था, ने शुरू में इन विचारों को सावधानी के साथ माना। हालांकि, आरकेएसएम की केंद्रीय समिति के ब्यूरो में क्रुपस्काया के भाषण के बाद, "कामकाजी युवाओं और बच्चों की शिक्षा के लिए स्काउटिंग के उपयोग" के सवाल पर चर्चा करने के लिए एक विशेष आयोग बनाया गया था। 10 दिसंबर, 1921 को, आयोग की रिपोर्ट पर, ब्यूरो द्वारा एक सकारात्मक निर्णय लिया गया, और विशिष्ट के लिए खोज की गई। संगठनात्मक रूप. 1921 की शुरुआत में, स्काउट विधियों को लागू करने और बच्चों के कम्युनिस्ट आंदोलन बनाने के लिए विचार सामने रखा गया था। I. झुकोव ने नए संगठन (स्काउट अभ्यास से उधार) के लिए "अग्रणी" नाम का प्रस्ताव रखा।

कोम्सोमोल कोशिकाओं के तहत बच्चों के कम्युनिस्ट समूहों का निर्माण शुरू हुआ। इन समूहों में, कोम्सोमोल ने भविष्य के संगठन के काम के रूपों और तरीकों, भविष्य के दस्तावेजों के निर्माण पर काम किया। प्रयोग के दौरान, अग्रणी प्रतीकों और विशेषताओं को विकसित किया गया, नए संगठन का नाम अपनाया गया - स्पार्टक के नाम पर युवा अग्रदूतों की टुकड़ी। एक पायनियर टाई, बिल्ला, सलामी, गीत, आदर्श वाक्य, पायनियरों के कानून और रीति-रिवाज दिखाई दिए। 7 मई को, सोकोलनिकी वन में पहला अग्रणी अलाव आयोजित किया गया था।

16 मई को मॉस्को में आरकेएसएम का दूसरा अखिल रूसी सम्मेलन शुरू हुआ। एक खंड में, मास्को कोम्सोमोल के सदस्यों के युवा अग्रदूतों की टुकड़ी बनाने के अनुभव पर चर्चा की गई थी। 19 मई, 1922 को, सम्मेलन ने एक विशेष प्रस्ताव द्वारा इस अनुभव को मंजूरी दी और इसे पूरे देश में विस्तारित करने का निर्णय लिया। यह दिन अग्रणी संगठन का जन्मदिन बन गया।

21 जनवरी, 1924 को, लेनिन की मृत्यु के दिन, आरकेएसएम की केंद्रीय समिति के निर्णय से, संगठन का नाम लेनिन के नाम पर रखा गया था, और मार्च 1926 में आधिकारिक नाम स्थापित किया गया था - ऑल-यूनियन पायनियर संगठन। वी. आई. लेनिन, जो अपने अस्तित्व के अंत तक संगठन के साथ रहे।

1921-1922 की सर्दियों में, साथ ही साथ पहली अग्रणी टुकड़ियों के निर्माण के साथ, सोवियत सरकार ने स्काउटिंग के खिलाफ एक निर्णायक आक्रमण शुरू किया। स्काउटिंग को एक बुर्जुआ, प्रति-क्रांतिकारी और राजशाहीवादी घटना घोषित किया गया था; स्काउट संगठनों के सदस्यों को परेशान किया गया, प्रतीकों को स्काउट्स से फाड़ दिया गया, बैठकों में उनका "काम" किया गया। पायनियरों ने अपने वरिष्ठ साथियों को इसमें सक्रिय सहयोग दिया। एक आंदोलन बनाया गया: "बीट द स्काउट्स!"।

प्रारंभ में, उद्यमों, संस्थानों और गांवों में आरकेएसएम के स्थानीय प्रकोष्ठों द्वारा अग्रणी संगठन बनाए गए थे। स्कूलों में अग्रणी संगठन, यानी निवास स्थान की परवाह किए बिना, 1923 में बनाया जाना शुरू हुआ। उन्होंने विभिन्न टुकड़ियों के अग्रदूतों को एकजुट किया और "नए स्कूल" के लिए संघर्ष में इस्तेमाल किया गया (वास्तव में, स्कूल पर कम्युनिस्ट नियंत्रण स्थापित करने में) समान रूप से छात्रों और शिक्षकों के संबंध में)। 1929 में, स्कूल सिद्धांत (वर्ग - टुकड़ी, स्कूल - दस्ते) के अनुसार संगठन का पुनर्गठन शुरू हुआ। इसने इस तरह के अनुपात में लिया कि बोल्शेविकों की अखिल-संघ कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति ने 21 अप्रैल, 1932 के एक विशेष प्रस्ताव द्वारा, "स्कूल के साथ विलय करके अग्रणी आंदोलन को समाप्त करने के प्रयासों के साथ-साथ विकृतियों को बढ़ावा देने के प्रयासों की निंदा की। स्कूल के शैक्षिक कार्यों को अग्रणी आंदोलन में स्थानांतरित करना।" हालाँकि, इस संकल्प का कोई ध्यान देने योग्य व्यावहारिक परिणाम नहीं था।

अपने क्लासिक रूप में, ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन ने यूएसएसआर में रिपब्लिकन, क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, जिला, शहर और जिला अग्रणी संगठनों को एकजुट किया। औपचारिक रूप से, ऑल-यूनियन पायनियर संगठन के विनियमों में कहा गया है कि संगठन का आधार एक दस्ता है, जिसे स्कूलों, अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों में कम से कम 3 अग्रदूतों के साथ बनाया जाता है। 20 से अधिक पायनियरों वाले दस्तों में, पायनियर टुकड़ी बनाई जाती है, जो कम से कम 3 पायनियरों को एकजुट करती है। अनाथालयों और अग्रणी शिविरों में, विभिन्न युगों की टुकड़ी बनाई जा सकती थी। टुकड़ी, संख्या 15 या अधिक पायनियर, कड़ियों में विभाजित है। वास्तव में, जैसा कि संकेत दिया गया है, अग्रणी टुकड़ी, जो बदले में इकाइयों के नेतृत्व में इकाइयों में विभाजित थी, एक ही कक्षा के एकजुट छात्र, और दस्ते - एक ही स्कूल के छात्र।

ऑल-यूनियन पायनियर संगठन का नेतृत्व ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (वीएलकेएसएम) ने किया था, जिसे बदले में सीपीएसयू द्वारा नियंत्रित किया गया था। अग्रणी संगठनों की सभी परिषदों ने संबंधित कोम्सोमोल समितियों के मार्गदर्शन में काम किया। कोम्सोमोल की कांग्रेस और सम्मेलनों ने अग्रणी संगठनों की परिषदों की रिपोर्ट सुनी और उनकी गतिविधियों का मूल्यांकन किया। केंद्रीय से जिले तक अग्रणी संगठनों की परिषदों के अध्यक्षों, प्रतिनियुक्तियों और सचिवों को संबंधित कोम्सोमोल समितियों के प्लेनम द्वारा अनुमोदित किया गया था।

पायनियर्स और स्कूली बच्चों के कई महल और घर, और स्कूल के बाहर के अन्य संस्थान पायनियरों और अग्रणी कैडरों के साथ संगठनात्मक-जन और शिक्षाप्रद-पद्धतिगत कार्य के आधार थे। कोम्सोमोल की समितियों ने वरिष्ठ अग्रणी नेताओं के कैडर के साथ अग्रणी दस्ते प्रदान किए, उनके चयन, नियुक्ति, उन्नत प्रशिक्षण और शिक्षा को अंजाम दिया। प्राथमिक कोम्सोमोल संगठनों ने टुकड़ी के नेताओं को अग्रणी दस्तों, मंडलियों, क्लबों, वर्गों और रुचि के अन्य संघों के चयनित नेताओं को भेजा और उन्हें अग्रणी समूहों के जीवन को व्यवस्थित करने में मदद की।

दस्ते का सर्वोच्च निकाय, टुकड़ी, कड़ी एक अग्रणी सभा है। टुकड़ी की सभा ने स्कूली बच्चों को एक अग्रणी संगठन में स्वीकार किया, सुझाव दिया कि दस्ते की परिषद कोम्सोमोल के रैंकों के लिए योग्य अग्रदूतों की सिफारिश करती है, नियोजित कार्य, टुकड़ी परिषद, इकाइयों, प्रत्येक अग्रणी की गतिविधियों का मूल्यांकन करती है। दस्ते की सभा ने दस्ते की परिषद, टुकड़ी की सभा - टुकड़ी की परिषद, कड़ी की सभा - कड़ी का चुनाव किया। दस्ते और टुकड़ी की परिषदों ने दस्ते और टुकड़ी की परिषद का अध्यक्ष चुना। पायनियर रैलियां अग्रणी स्वशासन का एक रूप थीं। अग्रणी संगठन के शहर (जिला) परिषदों ने शहर के सभी अग्रणी दस्तों के प्रतिनिधियों से अग्रणी कर्मचारी बनाए। पायनियर संगठन का सबसे सक्रिय हिस्सा, इसका सबसे सक्रिय अभिजात वर्ग, शहर मुख्यालय में इकट्ठा हुआ।

सबसे महत्वपूर्ण अग्रणी विशेषताएँ दस्ते का बैनर, टुकड़ी के झंडे, एक सींग और एक ड्रम थे, जो सभी प्रमुख पायनियर अनुष्ठानों के साथ थे। प्रत्येक पायनियर दस्ते में एक पायनियर कक्ष था, जहाँ प्रासंगिक विशेषताओं को संग्रहीत किया जाता था और दस्ते परिषद की बैठकें आयोजित की जाती थीं। पायनियर कक्ष में, एक नियम के रूप में, अग्रणी विशेषताओं के साथ एक अनुष्ठान काउंटर, एक लेनिनवादी कोने और अंतर्राष्ट्रीय मित्रता के एक कोने की व्यवस्था की गई थी। स्कूल और कक्षाओं में, अग्रदूतों ने हस्तलिखित रेटिन्यू और डिटेचमेंट वॉल अखबार जारी किए।

पायनियर की लाल टाई क्रांतिकारी लाल बैनर का एक कण था, जो तीन पीढ़ियों की अविनाशी एकता का प्रतीक था: कम्युनिस्ट, कोम्सोमोल सदस्य और अग्रणी।

पायनियर बैज - एक अग्रणी संगठन से संबंधित होने का संकेत। इसे लाल रंग की टाई के साथ प्रस्तुत किया गया। बैज ने वी.आई. के सिल्हूट को दर्शाया। लेनिन और मुख्य अग्रणी आदर्श वाक्य "हमेशा तैयार!" लाल तारे का मतलब मेहनतकश लोगों के क्रांतिकारी संघर्ष का प्रतीक था। तीन लपटों ने तीन पीढ़ियों के अटूट बंधन की बात की: कम्युनिस्ट, कोम्सोमोल सदस्य और अग्रणी। पायनियर बैज छाती के बाईं ओर पहना जाता था।

आम दिनों में, पायनियर वर्दी स्कूल की वर्दी के साथ मेल खाती थी, जिसे लाल टाई और एक पायनियर बैज द्वारा पूरक किया जाता था। गंभीर अवसरों पर (छुट्टियाँ, पार्टी और कोम्सोमोल मंचों पर बधाई, विदेशी प्रतिनिधिमंडलों की बैठकें, आदि), पोशाक की वर्दी पहनी जाती थी।

9 से 14 वर्ष की आयु के स्कूली बच्चों को पायनियर संगठन में स्वीकार किया गया। अग्रणी टुकड़ी या दस्ते की सभा में खुले मतदान द्वारा स्वागत व्यक्तिगत रूप से किया गया था। जो लोग अग्रणी संगठन में शामिल हुए, उन्होंने सोवियत संघ के एक पायनियर का गंभीर वादा दिया। एक कम्युनिस्ट, कोम्सोमोल सदस्य, या वरिष्ठ पायनियर ने उन्हें एक रेड पायनियर टाई और एक पायनियर बैज दिया। एक नियम के रूप में, यादगार ऐतिहासिक और क्रांतिकारी स्थानों में कम्युनिस्ट छुट्टियों के दौरान पायनियरों को एक गंभीर माहौल में स्वीकार किया गया था।

अग्रणी संगठन का लक्ष्य दूरगामी था: सोवियत संघ की कम्युनिस्ट पार्टी के लिए युवा सेनानियों को शिक्षित करना। इसे वी.आई. लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर संगठन के आदर्श वाक्य में व्यक्त किया गया था। कॉल करने के लिए: "पायनियर, सोवियत संघ की कम्युनिस्ट पार्टी के लिए लड़ने के लिए तैयार रहें!" - उत्तर का अनुसरण किया: "हमेशा तैयार!"। इसके अलावा, अग्रदूतों के कानून थे:

अग्रणी मातृभूमि, पार्टी, साम्यवाद के लिए समर्पित है।

अग्रणी कोम्सोमोल का सदस्य बनने की तैयारी कर रहा है।

अग्रणी संघर्ष और श्रम के नायकों के साथ तालमेल रखता है।

पायनियर गिरे हुए सेनानियों की स्मृति का सम्मान करता है और मातृभूमि के रक्षक बनने की तैयारी करता है।

अग्रणी सीखने, काम और खेल में लगातार है।

पायनियर एक ईमानदार और वफादार साथी है, जो हमेशा सच्चाई के लिए साहस के साथ खड़ा होता है।

पायनियर - कॉमरेड और ऑक्टोब्रिस्ट्स के नेता।

पायनियर पायनियरों का मित्र है और सभी देशों के मेहनतकश लोगों के बच्चों का है।

कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति, संघ के गणराज्यों के कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति, क्षेत्रीय समितियां, कोम्सोमोल की क्षेत्रीय समितियां, अग्रणी संगठनों की केंद्रीय, रिपब्लिकन, क्षेत्रीय और क्षेत्रीय परिषदें बच्चों के लिए आवश्यक अग्रणी समाचार पत्र और पत्रिकाएं और साहित्य प्रकाशित करती हैं। समाचार पत्र पायनर्सकाया प्रावदा, पत्रिकाएं पायनियर, कोस्टर ”, "यंग टेक्निशियन", "यंग नेचुरलिस्ट", आदि शामिल हैं। रेडियो और टेलीविजन नियमित रूप से अग्रदूतों के लिए कार्यक्रम तैयार करते हैं, रेडियो समाचार पत्र "पायोनर्सकाया ज़ोरका" के कॉल संकेत प्रतिदिन बजते हैं एयर, ऑरलियोनोक टेलीविजन स्टूडियो ने सेंट्रल टेलीविज़न पर काम किया, और सिनेमाघरों में फिल्म दिखाने से पहले उन्होंने एक मासिक वृत्तचित्र फिल्म पत्रिका "पायनियर" दिखाया। पायनियर छुट्टियों के लिए बड़े साहित्यिक कार्य (गद्य, नाटक) बनाए गए, जो बच्चों की पत्रिकाओं और दोनों में प्रकाशित हुए शिक्षण में मददगार सामग्रीशैक्षिक कार्यकर्ताओं के लिए और बस लेखक की रचनात्मकता के प्रकाशन के हिस्से के रूप में।

पायनियरों का विशाल बहुमत स्कूल की छुट्टीअग्रणी शिविरों में। यूएसएसआर में 40,000 ग्रीष्मकालीन और साल भर के पायनियर शिविरों ने काम किया, जहाँ लगभग 10 मिलियन बच्चों ने सालाना अपनी छुट्टियां बिताईं। एक तरह का अनकहा पदानुक्रम था। उनमें से सबसे प्रसिद्ध ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग "आर्टेक" की केंद्रीय समिति का ऑल-यूनियन पायनियर कैंप था, जिसे अंतर्राष्ट्रीय दर्जा प्राप्त था। प्रतिष्ठा के मामले में दूसरे स्थान पर अखिल रूसी पायनियर कैंप "ईगलेट" (क्रास्नोडार टेरिटरी, आरएसएफएसआर) का कब्जा था। इसके बाद रिपब्लिकन मनोरंजन शिविर थे: "ओशन" (प्रिमोर्स्की क्राय, आरएसएफएसआर), "यंग गार्ड" (ओडेसा क्षेत्र, यूक्रेनी एसएसआर) और "ज़ुब्रेनोक" (मिन्स्क क्षेत्र, बीएसएसआर)।

अग्रणी संगठन का जन्म हुआ और तेजी से निर्माण के माहौल में अपना पहला कदम उठाया - देश गृहयुद्ध के बाद स्वस्थ हो रहा था, एक नए समाज की नींव रख रहा था। और अग्रदूतों ने इस काम में कम्युनिस्टों और कोम्सोमोल सदस्यों के साथ बने रहने की कोशिश की।

1920 के दशक की शुरुआत रूस में अभूतपूर्व सूखे और फसल की विफलता का दौर था। भूख के खिलाफ लड़ाई में देश की मदद करते हुए, अग्रदूतों ने विशेष बेड, स्ट्रिप्स बोए, जिन पर सब्जियां उगाई गईं, यहां तक ​​​​कि शहर के चौकों में भी।

पहले अग्रणी शिविरों में, शहर और ग्रामीण इलाकों के बीच "लिंक" के कार्यान्वयन पर पार्टी लाइन को व्यवहार में लाया गया - ग्रामीण निवासियों के लिए मुफ्त हेयरड्रेसिंग और सोल्डरिंग कार्यशालाएं बनाई गईं, विभिन्न साहित्य वितरित किए गए, समाचार पत्रों की जोरदार रीडिंग का आयोजन किया गया। ; अग्रदूतों ने कई बच्चों और गरीबों वाले परिवारों को बगीचे की देखभाल, घर की मरम्मत आदि में मदद की। शहर के अग्रदूतों ने ग्रामीण कोम्सोमोल संगठनों को गाँव की अग्रणी टुकड़ी बनाने में सक्रिय रूप से मदद की।

अग्रदूतों ने निस्वार्थ भाव से बेघर होने के खिलाफ लड़ाई लड़ी - उन्होंने अपने साथियों को, जो बिना माता-पिता और बिना घर के रह गए थे, नौकरी पाने के लिए, एक अनाथालय में, अग्रणी टुकड़ी में शामिल होने के लिए उत्तेजित किया।

देश में निरक्षरता को खत्म करने के काम में अग्रदूतों की मदद मुश्किल और महत्वपूर्ण थी। 1930 तक, युवा शिक्षकों ने दस लाख से अधिक लोगों को पढ़ना और लिखना सिखाया था। साक्षरता के लिए अग्रदूतों की दृढ़ता और दृढ़ आंदोलन की बदौलत सैकड़ों-हजारों निरक्षर लोग शैक्षिक कार्यक्रम स्कूलों में आए।

1920 के दशक में, अग्रदूतों ने एक नए स्कूल के लिए संघर्ष में भाग लिया। उन्हें सोवियत स्कूल के निर्माण में अग्रणी शिक्षकों की मदद करने, उसमें बच्चों की स्व-सरकार को व्यवस्थित करने और गैर-अग्रणी स्कूली बच्चों को देश के सामाजिक-राजनीतिक जीवन में आकर्षित करने के कार्य का सामना करना पड़ा। यह अंत करने के लिए, 1923 में, स्कूलों में पायनियरों के पहले उन्नत पद (चौकी) उत्पन्न हुए, जो विभिन्न टुकड़ियों से एकजुट हुए (तब बनाया गया, एक नियम के रूप में, औद्योगिक उद्यमों और राज्य संस्थानों के कोम्सोमोल कोशिकाओं में), एक स्कूल में छात्र . 1929 से, अग्रणी संगठनों का स्कूल के आधार पर स्थानांतरण शुरू हुआ। यह प्रक्रिया 1930 के दशक की शुरुआत में पूरी हुई थी।

1920 के दशक के अग्रणी संगठन के जीवन में एक बड़े स्थान पर अंतर्राष्ट्रीय कार्य का कब्जा था। सोवियत अग्रदूतों की पहली अंतर्राष्ट्रीय कार्रवाई द्वितीय अंतर्राष्ट्रीय बाल सप्ताह में भागीदारी थी, जो 26 जून - 2 जुलाई, 1922 को आयोजित की गई थी। 1934 तक कम्युनिस्ट यूथ इंटरनेशनल (KIM) की पहल पर इस तरह के सप्ताह प्रतिवर्ष आयोजित किए जाते थे।

अगस्त 1923 में, जर्मन कोम्सोमोल के निमंत्रण पर, इतिहास में पहली बार, सोवियत अग्रणी संगठन का एक प्रतिनिधिमंडल विदेश गया। और जुलाई 1926 में, सोवियत अग्रदूतों ने पहले विदेशी प्रतिनिधिमंडल - जर्मन पायनियरों से मुलाकात की।

सोवियत अग्रदूतों ने विभिन्न अंतरराष्ट्रीय संगठनों के काम में सक्रिय भाग लिया - अंतरराष्ट्रीय संगठनक्रांतिकारियों को सहायता (MOPR), अंतर्राष्ट्रीय श्रमिक सहायता संगठन (मेज़राबपोम), आदि।

MOPR के युवा मित्रों ने मासिक रूप से "अंतर्राष्ट्रीय पेनीज़", और बाद में "अंतर्राष्ट्रीय पिगलेट" एकत्र किए, अंतर्राष्ट्रीय लॉटरी का आयोजन किया, अंतर्राष्ट्रीय संगठनों के बैज वितरित किए।

पायनियर्स ने देश के सामाजिक-राजनीतिक जीवन में सक्रिय रूप से खुद को प्रकट किया। वे औद्योगीकरण और किसान अर्थव्यवस्था को मजबूत करने के लिए पहले राज्य ऋण के बांडों के वितरकों में सबसे आगे थे, अस्वच्छ परिस्थितियों के खिलाफ ऊर्जावान रूप से लड़े, आबादी को स्वच्छता के नियमों की व्याख्या की, और कोम्सोमोल सदस्यों के साथ मिलकर काम में भाग लिया "हल्की घुड़सवार सेना" की टुकड़ी, जिसने जमीन पर विभिन्न संगठनों और संस्थानों के काम में कमियों का खुलासा किया।

कटाई में अग्रदूतों की मदद महत्वपूर्ण थी। 1920 के दशक के मध्य में, अग्रणी "प्रहरी फसलें" दिखाई दीं, और फिर "अग्रणी गाड़ियां", जो अग्रदूतों द्वारा काटी और उगाई गई फसलों से बनी थीं।

इसी अवधि में, इस तरह के पारंपरिक अखिल-संघ मामलों और अग्रदूतों के कार्यों का उदय हुआ हार्वेस्ट डे, पक्षी संरक्षण दिवस, वन दिवस, बाल पुस्तक अवकाश।

1920 के दशक में, एक और अग्रणी परंपरा उठी - लाल सेना के साथ दोस्ती। सैनिकों के साथ बैठकें, उनके लिए संगीत कार्यक्रम, सैन्य खेल और अभियान, लाल सेना के साथ "बंधन" के विशेष सप्ताह, अग्रणी विमानों के निर्माण के लिए धन उगाहना।

वयस्कों को पंचवर्षीय योजनाओं के कार्यों को पूरा करने में मदद करना 1930 के दशक के अग्रदूतों की मुख्य चिंता बन गई। लाल टाई में लड़के-लड़कियां पौधों और कारखानों की कार्यशालाओं, संस्थानों के कार्यालयों, निर्माण स्थलों और दुकानों में देखे जा सकते हैं। बच्चों ने सरलतम उत्पादन कार्यों में परिसर और क्षेत्रों के सुधार के लिए सबबॉटनिक में भाग लिया और पहली पंचवर्षीय योजनाओं के बारे में चर्चा की। जुलाई 1930 में, अग्रदूतों ने पहली अखिल-संघ पायनियर बैठक के आदेश की पूर्ति पर कम्युनिस्ट पार्टी की 16 वीं कांग्रेस को सूचना दी: 1 मिलियन से अधिक निरक्षर लोगों को पढ़ना सिखाया गया, 20 हजार रेडियो, 500 हजार किताबें भेजी गईं गांवों में, 1,500 हजार रूबल के लिए औद्योगीकरण ऋण बांड वितरित किए गए, पायनियरों द्वारा अर्जित धन का उपयोग करके, सामूहिक खेतों के लिए 4500 ट्रैक्टर खरीदे गए।

जून 1932 में, देश में ग्रामीण अग्रदूतों के लिए उपहार एकत्र करने का एक महीना आयोजित किया गया, जो अग्रणी संगठन की 10 वीं वर्षगांठ को समर्पित था। युवा तकनीशियनों ने गांवों में रेडियो की मदद की।

पायनियर संगठन अध्ययन और स्कूल के काम पर खास ध्यान देता है। 10 अगस्त, 1930 को, कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति के निर्णय से, ऑल-यूनियन अग्रणी पॉलिटेक्निक आक्रमण शुरू हुआ। पायनियर्स ने सार्वभौमिक शिक्षा के संघर्ष, निरक्षरता के उन्मूलन के अभियान में भाग लिया। बाद के वर्षों में, अग्रदूतों ने पुस्तकालय रिले दौड़ में भाग लिया, अग्रदूतों की प्रगति की समीक्षा, सबसे साक्षर टुकड़ी की प्रतियोगिता में और विभिन्न शैक्षिक खेलों में भाग लिया।

देश के हजारों अग्रदूत ऑल-यूनियन अभियानों के सदस्य बने: कजाकिस्तान में ऊंटों पर I ऑल-यूनियन अग्रणी अभियान और जुलाई-अगस्त 1932 में उत्तरी काकेशस में घोड़ों और गाड़ियों पर दूसरा अभियान; जुलाई 1933 में यारोस्लाव से कोस्त्रोमा तक वोल्गा के साथ III नाव अभियान; 1934 की गर्मियों में अल्ताई में चौथा पैदल अभियान; पाँचवाँ अभियान फिर से 1935 में कजाकिस्तान भेजा गया। जुलाई-अगस्त 1933 में उरल्स में बच्चों का अन्वेषण अभियान हुआ। जल यात्राअगस्त 1936 में मास्को - सेराटोव मार्ग पर युवा ओसवोडोविट्स, आदि।

ग्रामीण अग्रदूतों ने साम्यवादियों और कोम्सोमोल सदस्यों को सामूहिक खेत बनाने में मदद की: उन्होंने किसानों को ग्रामीण इलाकों में पार्टी की नीति के बारे में समझाया, सामूहिक खेतों में शामिल होने के लिए आंदोलन किया और लोगों की संपत्ति को लुटेरों से बचाया। 1930 के दशक के अग्रदूतों में फसलों की रक्षा करने और उन्हें उगाने में विशेष योग्यता थी। इन वर्षों के दौरान, पूरे देश में अग्रणी फसल गश्ती दल, स्पाइकलेट्स के संग्रह के लिए टुकड़ी, अग्रणी काफिले बनाए गए। पायनियर्स - शहरी और ग्रामीण दोनों - कृन्तकों से लड़े: गोफ़र्स और मैदानी चूहे, एकत्रित उर्वरक, साइलेज के लिए खाई खोदी। कई पायनियरों ने अक्टूबर 1933 में युवा प्रजनकों के आह्वान का जवाब दिया उत्तरी काकेशसतथा लेनिनग्राद क्षेत्रसामूहिक खेत युवा पर संरक्षण लेने के लिए।

सर्वश्रेष्ठ युवा कार्यकर्ताओं को मातृभूमि से सम्मानित किया गया। 4 दिसंबर, 1935 को, यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के डिक्री द्वारा, अग्रणी ममलकत नखांगोवा को ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित किया गया था। एक 11 वर्षीय ताजिक महिला ने सात गुना कपास लेने में एक वयस्क के मानदंड को पार कर लिया। ऑर्डर ऑफ द बैज ऑफ ऑनर ईशान कादिरोव और खवाखान अताकुलोवा, लेनिनग्राद क्षेत्र के युवा पशुधन प्रजनक एलोशा फादेव, काबर्डियन स्वायत्त क्षेत्र से बरस्बी खामगोकोव, कलिनिन क्षेत्र से कोल्या कुज़मिन, मॉस्को क्षेत्र से वान्या चुलकोव, मामेद गसानोव को सम्मानित किया गया। दागिस्तान से, यूक्रेन से वास्या वोज़्न्युक, कज़ाकिस्तान से बुज़ा शमज़ानोव, एतेरी ग्विंटसेलाडेज़ - त्बिलिसी अग्रणी, उत्कृष्ट छात्र।

स्टालिन युग में, युवा अग्रदूतों के बीच सक्रिय रूप से निंदा की जाती थी, जिसे एक अग्रणी के नागरिक कर्तव्य के रूप में बढ़ावा दिया गया था।पावलिक मोरोज़ोव को अग्रणी का मॉडल घोषित किया गया था, जिसने आधिकारिक किंवदंती के अनुसार, अपने पिता पर अधिकारियों को सूचना दी, जिन्होंने "कुलकों" की मदद की, और अदालत में उनके खिलाफ बात की, जिसके बाद उन्होंने कुलकों का पीछा किया जिन्होंने कवर किया रोटी और उनकी निंदा की; इसके लिए वह उनके द्वारा मारा गया था। निंदा सीधे "अधिकारियों" और "पायोनर्सकाया प्रावदा" दोनों को लिखी गई थी, जो तब उन्हें "उनकी संबद्धता के अनुसार" पर पारित कर दिया था। उसने बच्चों के संवाददाताओं की संस्था - "डिटकोरर्स" की शुरुआत की, जिन्होंने अखबार में गुमनाम रूप से या छद्म नाम से अपनी निंदा प्रकाशित की। 1932 में पासपोर्ट प्रणाली की शुरुआत के साथ (मुख्य रूप से सामूहिक खेतों से किसानों की उड़ान के खिलाफ निर्देशित), पायनर्सकाया प्रावदा ने भी पायनियरों को पासपोर्ट की जाँच के साथ सौंपने की पहल की, लेकिन पार्टी नेतृत्व ने इसका समर्थन नहीं किया। "यंग वॉचमेन" ने अनुभव का आदान-प्रदान किया और अपनी बैठकें आयोजित कीं; सबसे सक्रिय को आर्टेक को वाउचर से सम्मानित किया गया।

दुनिया में फासीवाद के आक्रमण के लिए सोवियत लोगों को मातृभूमि की रक्षा क्षमता को मजबूत करने की आवश्यकता थी। 1930 के दशक की शुरुआत में, देश के कई अग्रणी संगठनों में अग्रणी रेजिमेंट और बटालियन बनाई गईं, जिन्होंने गृहयुद्ध के युद्धक्षेत्रों की लंबी यात्राएं कीं। 1930 के दशक के मध्य में, बीजीटीओ, बीजीएसओ, "बी रेडी फॉर द पीवीसीओ", "यंग वोरोशिलोव शूटर", "यंग हॉर्समैन", "यंग सेलर", आदि के रक्षा बैज में महारत हासिल करने के लिए अग्रदूतों के बीच एक आंदोलन शुरू हुआ। युद्ध खेल आयोजित किए गए जिसमें अग्रदूतों ने सैन्य कौशल में महारत हासिल की।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के पहले दिनों में, देश में तिमुरोवाइट्स का आंदोलन सामने आया। तिमुरोवाइट्स ने अपने परिवारों, सैनिकों के परिवारों के जीवन को व्यवस्थित करने की कठिन देखभाल की, जो मोर्चे पर लड़े: उन्होंने सर्दियों के लिए जलाऊ लकड़ी तैयार की, छोटे बच्चों की देखभाल की, और भोजन पकाया। अस्पतालों में तैमूरोवाइट्स अपरिहार्य सहायक बन गए: उन्होंने ऑर्डर करने में मदद की, रसोई में रसोइया, पत्र पढ़े, घायलों को समाचार पत्र दिए और शौकिया संगीत कार्यक्रम दिए।

अग्रदूतों ने हलकों में काम किया - उन्होंने सैन्य आदेशों का पालन किया: उन्होंने पाउच और तकिए, बुना हुआ मोज़े और मिट्टियाँ सिल दी, और सैनिकों के लिए उपहार के रूप में गर्म कपड़े एकत्र किए। टैंक कॉलम और व्यक्तिगत लड़ाकू वाहन अग्रदूतों द्वारा उठाए गए धन के साथ बनाए गए थे: बशकिरिया के पायनियर, पायनियर (गोर्की क्षेत्र), मॉस्को पायनियर, तान्या (नोवोसिबिर्स्क), यंग पायनियर (कुइबिशेव), सेवरडलोव्स्क के स्कूली छात्र ”, "ताशकंद पायनियर", "पायनियर्स" रोस्तोव"। पायनियर स्क्वाड्रन ने मातृभूमि के आकाश में लड़ाई लड़ी: "अरज़मास स्कूलबॉय", "पायनियर ऑफ़ डागेस्टन", "यंग फाइटर", "यारोस्लाव पायनियर", "टैगान्रोग पायनियर्स", "कारेलियन पायनियर", "साइबेरिया के पायनियर", "पायनियर ऑफ़ कोमी ASSR", "पायनियर उज़्बेकिस्तान" और अन्य।

अग्रदूतों ने फार्मास्युटिकल उद्योग को बहुत मदद की। वे जंगली गुलाब, कैमोमाइल, घाटी के पत्तों के लिली, बर्च कलियों, रास्पबेरी, पक्षी चेरी, सॉरेल, क्रैनबेरी, मशरूम और अन्य औषधीय और खाद्य पौधों को इकट्ठा करने के लिए स्क्वाड्रन और टुकड़ियों में बाहर गए। 1942-1944 में पायनियर्स ने 186 हजार टन औषधीय पौधों का संग्रह किया।

अग्रणी अनाज, आलू, सब्जियां और फल उगाने और कटाई में शामिल थे। कई युवा श्रमिकों ने वयस्क मानदंडों को पूरा किया और उन्हें पार किया। युद्ध के वर्षों के दौरान, अग्रदूतों ने सामूहिक खेत के खेतों में 588,600 हजार कार्यदिवसों पर काम किया।

कई पायनियरों और स्कूली बच्चों को उनके पिछले काम के लिए सरकारी पुरस्कारों से सम्मानित किया गया। राजधानी के लगभग 20 हजार अग्रदूतों को "मॉस्को की रक्षा के लिए" पदक से सम्मानित किया गया, 15249 युवा लेनिनवादियों को "लेनिनग्राद की रक्षा के लिए" पदक से सम्मानित किया गया।

युद्ध ने बड़े पैमाने पर न केवल सामग्री, बल्कि काम के रूपों, अग्रणी संगठन की संरचना का पुनर्निर्माण किया। अग्रणी संगठन के प्रतीकों में भी परिवर्तन किए गए, और अग्रणी संगठनों के अधिकारों का विस्तार किया गया। 1942 में, अग्रणी दस्ते की सभाओं को कोम्सोमोल के लिए सर्वश्रेष्ठ पायनियरों की सिफारिश करने का अधिकार दिया गया था। उस समय से, टुकड़ियों और दस्तों को पार्टी और राज्य के उत्कृष्ट आंकड़ों, महान सेनापतियों, युद्ध और श्रम के नायकों के नाम दिए जाने लगे।

राज्य के अधिकारियों और सोवियत कमान के निर्देशों के बावजूद कि बच्चों को शत्रुता में भाग लेने की अनुमति नहीं है, अक्सर देशभक्ति की भावना, मातृभूमि के प्रति गहरी भक्ति और परिस्थितियों ने बच्चों को लड़ाई में डाल दिया। हजारों बच्चे अपने माता-पिता के साथ पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों में गए, जहाँ वे सैन्य अभियानों में आदेश और संपर्क अधिकारी, स्काउट और प्रतिभागी बन गए। रेजिमेंट के कई बेटों ने भी सेना की युद्ध लड़ाइयों में भाग लिया।

पायनियर टाई को हटाने से इनकार करने के लिए, नाजियों ने शुम्सकोय, टेरनोपिल क्षेत्र के अग्रणी वास्या शिशकोवस्की को मार डाला, एस्टोनियाई शहर टार्टू के अग्रणी, कार्ल वेस्के, और डेम्यानोव, स्मोलेंस्क क्षेत्र, वान्या के गांव के अग्रणी को मार डाला। विनोग्रादोव। बारानोव्का के यूक्रेनी गांव से कोल्या मोलचानोव और ओडेसा क्षेत्र के क्रिवाया बाल्का गांव के ट्रोफिम प्रुशिंस्की ने इवान सुसैनिन के करतब को दोहराया, जिससे नाजियों को एक अभेद्य दलदल में ले जाया गया, दूसरे को एक दूरस्थ एडिट में। नाजियों द्वारा कब्जा किए गए क्षेत्र में, भूमिगत अग्रणी और कोम्सोमोल-अग्रणी टुकड़ियों ने काम किया।

हजारों पायनियरों को सैन्य अलंकरण प्राप्त हुआ है। उनमें से चार: मरात काज़ी, वाल्या कोटिक, लीना गोलिकोव और ज़िना पोर्टनोवा को मरणोपरांत सोवियत संघ के हीरो के उच्च खिताब से सम्मानित किया गया था। पूर्व अग्रणी नेताओं क्लावा नाज़रोवा, इवान ज़ेम्नुखोव, लेलिया कोलेसोवा, लिज़ा चाइकिना, पोलीना स्टैम्पकोवस्काया, नताशा कोवशोवा, हेलेना कुहलमैन को एक ही उच्च उपाधि से सम्मानित किया गया था।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की समाप्ति के बाद, अग्रदूत शहरों में बेकार कागज और स्क्रैप धातु इकट्ठा करने, हरे भरे स्थान लगाने और ग्रामीण क्षेत्रों में - छोटे घरेलू जानवरों (खरगोश, पक्षियों) को पालने में लगे हुए थे। मध्य एशिया के गणराज्यों में, अग्रणी कपास उगाते थे।

मार्च 1948 में हीरो ऑफ सोशलिस्ट लेबर की उपाधि ताजिक अग्रणी तुर्सुनाली मटकाज़िमोव को प्रायोगिक भूखंड पर उगाई गई उच्च कपास की उपज के लिए प्रदान की गई थी, अगस्त 1949 में - जॉर्जियाई अग्रणी नतेला चेलेबडेज़ को चाय की पत्तियों के रिकॉर्ड संग्रह के लिए,

लातविया, लिथुआनिया, एस्टोनिया, यूक्रेन, बेलारूस और मोल्दाविया में कई अग्रणी संगठनों को नए सिरे से बनाया जाना था। पूरे देश में पायनियर्स ने उत्साहपूर्वक बहाल किए गए स्कूलों के लिए शैक्षिक और दृश्य सहायता एकत्र की, प्रीस्कूल, स्कूल और स्कूल से बाहर संस्थानों, पौधों और कारखानों के निर्माण में भाग लिया। 1946 के वसंत में, मास्को क्षेत्र के कुन्त्सेव्स्की जिले में चोबोटोव्स्काया सात वर्षीय स्कूल के अग्रदूतों की पहल पर, बगीचों में, बंजर भूमि पर, जले हुए बगीचों में फलों के पेड़ों और झाड़ियों के बड़े पैमाने पर रोपण पर काम शुरू हुआ। , जिसके परिणामस्वरूप युवा माली का आंदोलन हुआ।

3 अप्रैल, 1954 को, कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति ने "यंग टेक्निशियन", "यंग टूरिस्ट" और "यंग नेचुरलिस्ट" बैज को मंजूरी दी, जो पहले ही सैकड़ों हजारों अग्रदूतों को प्रदान किए जा चुके हैं।

1955 से, वी। आई। लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन के सम्मान की पुस्तक में सर्वश्रेष्ठ अग्रदूतों के नाम दर्ज किए जाने लगे। 1958 में, बच्चों के संगठन में विकास के तीन चरणों की शुरुआत की गई, जिनमें से प्रत्येक में बच्चों को एक विशेष बैज से सम्मानित किया गया। एक नए चरण में जाने के लिए, पायनियर ने एक पूर्व निर्धारित व्यक्तिगत योजना के अनुसार काम किया। सभी पायनियर कार्य को दो वर्षीय पायनियर योजना में मिला दिया गया था, जो सात वर्षीय योजना के कार्यान्वयन में वयस्कों की विशिष्ट सहायता पर केंद्रित थी। दो साल की अवधि के दौरान, अग्रणी दस्तों में लेनिन के कोने, कमरे, संग्रहालय बनाए गए; द्रुज़बा तेल पाइपलाइन, ट्रैक्टर, ट्रेनों और कारों के लिए हजारों टन स्क्रैप धातु एकत्र की; लगभग 100 मिलियन पेड़ और झाड़ियाँ लगाई गई हैं; III ऑल-यूनियन पायनियर अभियान चलाया गया।

1962 से, लेनिन के प्रोफाइल को अग्रणी बैज पर दर्शाया गया है, जो अग्रणी संगठन की योग्यता की स्थिति द्वारा मान्यता का प्रतीक है। यह इस तथ्य के कारण है कि 1962 में लेनिन ऑल-यूनियन पायनियर संगठन को किशोरों की समाजवादी शिक्षा में उपलब्धियों के लिए ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित किया गया था। 1972 में, अग्रणी संगठन को बार-बार ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित किया गया।

1970 तक, ऑल-यूनियन पायनियर संगठन ने 118,000 से अधिक पायनियर दस्तों में 23 मिलियन पायनियरों को एकजुट किया।

70 के दशक के अग्रदूतों के खाते में बहुत सारे श्रम मामले थे। ऑल-यूनियन अग्रणी संचालन के दौरान "पायनियर रेल्स - बीएएम", "बीएएम - पायनियर ट्रेन", "मिलियन - टू द मदरलैंड!", "गिफ्ट्स ऑफ नेटिव नेचर", "ग्रेन", "लाइव, बुक!" और अन्य अग्रदूतों ने बहुत सारी धातु, बेकार कागज, मूल्यवान औषधीय और खाद्य पौधे एकत्र किए, हजारों पुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों को बचाया।

2 अक्टूबर, 1982 को ऑल-यूनियन पायनियर लाइन पर, 1982-1986 के लिए युवा लेनिनवादियों का ऑल-यूनियन मार्च शुरू किया गया था। इसका पहला चरण यूएसएसआर के गठन की 60 वीं वर्षगांठ को समर्पित था और "हम लेनिन की दोस्ती के साथ मजबूत हैं!" आदर्श वाक्य के तहत आयोजित किया गया था।

साथ ही देश के नेतृत्व और कम्युनिस्ट पार्टीनए लोग पहुंचे, पार्टी और समाज के पुनर्गठन के लिए प्रयास करते हुए, समाजवाद के सुधार और सुधार के रूप में अपने लक्ष्यों को तैयार किया। लेकिन सामाजिक, राष्ट्रीय, राजनीतिक क्षेत्र में संतुलन नाजुक हो गया, और केन्द्रापसारक बल प्रबल हो गए। समाजवाद के भाग्य पर प्रश्नचिह्न लग गया, एक राज्य के विघटन की प्रक्रिया शुरू हुई, संयुक्त रूस, जिसे पिछले 70 वर्षों में दुनिया सोवियत संघ के नाम से जानती है, पूर्व सोवियत गणराज्यों की सीमाओं के भीतर अलग-अलग स्वतंत्र राज्यों में। रूस के सुधार ने ऐसी समस्याओं को उजागर कर दिया है, जो ऐसा प्रतीत होता है, अतीत में लंबे समय से हल हो गई हैं।

बच्चे और किशोर जो अग्रणी संगठन में हैं और समाज का दसवां हिस्सा हैं, वे भी वयस्कों के मामलों में शामिल हो गए। यह समझ में आता है: अग्रणी संगठन समाज से अविभाज्य है, इस पर निर्भर है, और इसमें वही प्रक्रियाएं होती हैं। ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन (CA VPO) की सेंट्रल काउंसिल की "पेरेस्त्रोइका कोर्स" की प्रतिक्रिया तत्काल थी - 1986 में ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन पर एक नया विनियमन अपनाया गया था। हालाँकि, अग्रणी संगठन में दशकों से जमा की गई समस्याओं का समाधान नहीं किया गया था: सदस्यता के सिद्धांत, गतिविधियों का लोकतंत्रीकरण, बच्चों की स्वशासन, केंद्र और गणराज्यों के बीच संबंध, अंतरजातीय संबंध, किशोरों का श्रम, आदि। यहां तक ​​कि बच्चों के आंदोलन के बहुलवाद के संगठन के विभिन्न रूपों के विचार की भी अनुमति नहीं थी।

1987 में, अग्रणी समाचार पत्रों के पन्नों पर एक चर्चा हुई, "एक अग्रणी संगठन कैसा होना चाहिए?"। चर्चा से पता चला कि 90% पायनियर यह महसूस नहीं करते हैं कि वे अपने संगठन के स्वामी हैं, उन्हें चुनने का अधिकार भी नहीं है, वे किसी और की इच्छा के अधीन हैं और कोई दुर्घटना जो पायनियर टुकड़ी में उनकी स्थिति को प्रभावित कर सकती है . अग्रणी समाचार पत्रों के पन्नों पर, लोगों के पत्र प्रकाशित किए गए थे, उनमें से कई हजार केंद्रीय उच्च व्यावसायिक शिक्षा परिषद द्वारा प्राप्त किए गए थे।

अगस्त 1987 में, अर्टेक ने IX ऑल-यूनियन गैदरिंग ऑफ पायनियर्स की मेजबानी की, बच्चों के आंदोलन की तीव्र समस्याओं को हल करने के तरीकों की रूपरेखा तैयार करने के लिए, अग्रणी संगठन के सदस्यों पर भरोसा करते हुए, एक प्रयास किया गया था। पहली बार, प्रतिनिधिमंडल नियुक्त नहीं किया गया था, लेकिन खुले चुनावों के माध्यम से गठित किया गया था, पहली बार रैली में अपनाए गए दस्तावेज़ को निर्णय की स्थिति मिली थी, और यह निर्णय गर्म चर्चाओं में पैदा हुआ था, प्रतिनिधियों ने स्वयं लिया था, और एक विशेष विश्लेषण समूह ने सबसे दिलचस्प प्रस्तावों को संक्षेप में प्रस्तुत किया।

रैली के बाद अग्रणी संगठन के संकट पर काबू पाने के दो विकल्प डरपोक उभर कर आए। पहली दिशा: 20 के अनुभव के उपयोग के माध्यम से। दूसरा पिछली विरासत की पूर्ण अस्वीकृति है, अग्रणी संगठन का ऐतिहासिक अनुभव, रूसी और विदेशी स्काउटिंग के अनुभव और अभ्यास का परिचय।

मई 1988 में, पहली बार कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति और ऑल-यूनियन पायनियर संगठन की केंद्रीय परिषद का एक संयुक्त प्लेनम आयोजित किया गया था। गरमागरम विचार-विमर्श के बाद, बच्चों के साम्यवादी संगठन को उसकी संरचनाओं के अधिकतम सुधार के साथ संरक्षित करने का लक्ष्य जीता। पहली बार, यह बताया गया कि यह वयस्कों के साथ बच्चों का एक स्वतंत्र कम्युनिस्ट संगठन होना चाहिए, जिसका अपना चार्टर, अपना भौतिक आधार, बजट और कार्मिक प्रशिक्षण प्रणाली हो। इसके अलावा, इसे अपने आधार पर विकसित करना चाहिए, लेकिन पूरे समाज की सक्रिय मदद से।

सुधार किए जा रहे संगठन की मूलभूत नींव इस प्रकार थी। सबसे पहले, अग्रणी संगठन पार्टी और कोम्सोमोल के नेतृत्व में काम करता है। दूसरे, पायनियर संगठन, साम्यवादी लक्ष्यों और कार्यों की एकता की घोषणा करते हुए, उनके विविध कार्यान्वयन के लिए प्रयास करता है। तीसरा, संगठन बच्चों और वयस्कों के बीच सहयोग के आधार पर अपनी गतिविधियों का निर्माण करता है जो संगठन के सदस्य हैं और उनके अपने अधिकार और दायित्व हैं। यह इंगित किया गया था कि समाज के अन्य शैक्षणिक संस्थानों के कार्यों को अग्रणी संगठन को सौंपना बंद करना आवश्यक है, यह एक स्कूल के बजाय ज्ञान की प्रणाली प्रदान नहीं करना चाहिए, इसे एक युवा संगीतकार या कलाकार नहीं बनाना चाहिए, एक युवा को शिक्षित करना चाहिए एथलीट, यह विशेष शैक्षणिक संस्थानों का व्यवसाय है।

लोकतंत्रीकरण संरचना और प्रबंधन और संगठन दोनों में होना चाहिए। यह एक दस्ते के रूप में अग्रणी संगठन के आधार को संरक्षित करने वाला माना जाता है, लेकिन इसका केंद्र एक टुकड़ी होना चाहिए जो विभिन्न गतिविधियों के आसपास लोगों को एकजुट करे। बच्चों के लिए गतिविधि के प्रमुख क्षेत्रों को चुनने के अधिकार की पुष्टि की गई।

1988-1989 में वी.आई. लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर संगठन के पुनर्गठन के लिए परियोजना के कई रूपों पर चर्चा की गई। संगठन में विवाद बढ़ता गया। सभी अग्रणी जीवन ने न केवल एक राजनीतिक अभिविन्यास, सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधि, बल्कि स्व-सरकार, एक रोमांटिक खेल ग्रहण किया, और यह सब नीरस, असंगठित, परेड अभियानों द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था। न तो जरूरतों, न ही बच्चों के हितों, न ही राष्ट्रीय और क्षेत्रीय विशिष्टताओं को ध्यान में रखा गया। और सबसे महत्वपूर्ण बात, समाज में एक अग्रणी संगठन की स्थिति, अन्य सार्वजनिक संगठनों के बीच इसका स्थान, साथ ही साथ संवैधानिक, कानूनी और अन्य गारंटीएं अनुपस्थित थीं। कोम्सोमोल ने अग्रदूतों का नेतृत्व करने के लिए एक वास्तविक तंत्र प्रदान नहीं किया, इसने अपने प्रतिस्थापन और आरक्षित के रूप में अग्रदूतों के प्रति अपना रवैया खो दिया, पार्टी संगठनों और अग्रणी टुकड़ियों के बीच कोई जीवंत संबंध नहीं थे। यह सब इस तथ्य की ओर ले गया कि अग्रणी संगठन को शौकिया सार्वजनिक संगठन के रूप में अपनी शैक्षिक क्षमता का एहसास नहीं हुआ।

वी.आई. लेनिन के नाम पर वीपीओ की केंद्रीय परिषद ने अग्रणी संगठन के लक्ष्यों को ठीक करने का निर्णय लिया। स्पष्ट वैचारिक दृष्टिकोण को हटा दें - "सीपीएसयू के कारण के लिए लड़ो", अत्यधिक नारा, एक अमूर्त लक्ष्य और ठोस गतिविधि के बीच की खाई। अब लक्ष्य निम्नानुसार तैयार किया गया था: "बच्चों और किशोरों को उनके नागरिक और नैतिक विकास में मदद करने के लिए, समाजवाद के आदर्शों और मूल्यों के प्रति समर्पित पीढ़ी को, उनकी सोवियत बहुराष्ट्रीय मातृभूमि के लिए।" पहली बार, सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों का वर्ग मूल्यों पर प्रभुत्व रहा।

लक्ष्य के नवीनीकरण से अग्रणी संगठन की सामग्री और गतिविधि के रूपों में बदलाव आया। व्यक्तिगत पर सामूहिक की प्राथमिकता, सार्वभौमिक पर राजनीतिक, सोवियत उपलब्धियों का निरपेक्षता महत्वपूर्ण पुनर्विचार के अधीन होने लगा। बच्चे के व्यक्तित्व के लिए एक मोड़, अग्रणी कार्य के रूपों को निर्धारित करने में उसकी जरूरतों की परिकल्पना की गई थी। यह संकेत दिया गया था कि यह बच्चों और किशोरों का एक संगठन है, लेकिन हजारों वयस्क किशोरों के साथ काम करते हैं। यह उनके अधिकारों और दायित्वों को परिभाषित करने के लिए, अग्रणी काम और सामाजिक कार्यकर्ताओं में दोनों पेशेवरों की वयस्क सदस्यता शुरू करने के लिए माना जाता था - दोनों वरिष्ठ और टुकड़ी के नेता, और एक अग्रणी संगठन की परिषदों के सदस्य, स्कूल से बाहर संस्थानों और शिविरों के कर्मचारी , क्लबों, मंडलियों, किशोर संघों के आयोजक, अग्रणी प्रकाशनों के पत्रकार, वे सभी जो पायनियरों के साथ काम करने में सक्षम और मदद करने के इच्छुक हैं।

कई संघ गणराज्यों में, 1990 की गर्मियों तक, पायनियर संगठन के आधार पर, वास्तव में नए बच्चों के संगठन बनाए गए, जिसका अर्थ था ऑल-यूनियन पायनियर संगठन की एकीकृत अखिल-संघ संरचना का पतन। इसलिए 10वीं ऑल-यूनियन पायनियर्स रैली में विभिन्न बाल संगठनों को एकजुट करने के प्रश्न पर निर्णय लेना पड़ा। पांच संगठनों के नाम प्रस्तावित किए गए थे। बहुमत ने "यूएसएसआर के पायनियर संगठनों के संघ (बाल संगठनों का संघ)" नाम के लिए मतदान किया। यूएसएसआर का एसपीओ (एफडीओ) वी.आई. लेनिन के नाम पर वीपीओ का उत्तराधिकारी है, इसलिए, सभी अग्रणी संगठनों ने संघ में प्रवेश किया। सम्मेलन ने यूएसएसआर के एसपीओ (एफडीओ) के चार्टर को एक मानवीय और लोकतांत्रिक समाज के आदर्शों की ओर उन्मुख बच्चों, किशोरों और वयस्कों के एक स्वैच्छिक, शौकिया, स्वशासी सार्वजनिक बहुराष्ट्रीय संगठन के रूप में अपनाया। इसका लक्ष्य हर पायनियर को अपने आसपास की दुनिया को सीखने और सुधारने में मदद करना है, ताकि वह अपनी मातृभूमि के योग्य नागरिक के रूप में विकसित हो सके। यूएसएसआर के एसपीओ (एफडीओ) का आदर्श वाक्य "3a मातृभूमि, अच्छाई और न्याय!" है। लोग एक वर्ग में या निवास स्थान पर, समान या अलग-अलग उम्र के समूहों में एकजुट हो सकते हैं, वे खुद को एक टुकड़ी, ब्रिगेड, टीम कह सकते हैं, लेकिन इस बच्चों की टीम में एक नेता होना चाहिए। यह एक हाई स्कूल का छात्र, और एक शिक्षक, और किसी के माता-पिता और एक छात्र हो सकता है। टुकड़ी खुद को एक काउंसलर ढूंढ सकती है। यूएसएसआर का एसपीओ (एफडीओ) कोम्सोमोल के साथ सहयोग करता है, उसकी मदद और समर्थन पर निर्भर करता है, और माता-पिता और स्कूलों के साथ सहयोग करता है। मुख्यालय मॉस्को में स्थित है और ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग "आर्टेक" की केंद्रीय समिति का ऑल-यूनियन पायनियर कैंप है।

रैली में वयस्कों के सम्मेलन ने "बच्चों और वयस्कों के बीच सहयोग के लिए कार्यक्रम" पर चर्चा की और मंजूरी दी, जिसमें दो दर्जन से अधिक विशिष्ट मामले और प्रतियोगिताएं शामिल थीं: "ग्रीन वर्ल्ड", "हेल्प द मॉन्यूमेंट्स ऑफ द फादरलैंड", "चिल्ड्रन ऑफ हिप्पोक्रेट्स" ", "पायनियर पोस्टल कंपनी", "रूस की नियति", "चिस्तोडवर", "पायनियर ऋण", "हम सहयोग प्रदान करते हैं", "पुस्तक की दुनिया", "बच्चों की दया का आदेश"। 10 वीं रैली के दस्तावेजों में अग्रणी संगठन ने गुणात्मक रूप से नए रास्ते की घोषणा की।

2 अक्टूबर 1990 को, पायनियर वर्कर्स के सम्मेलन ने यूएसएसआर के एसपीओ (एफडीओ) का कानूनी पंजीकरण पूरा किया। "आज, अपने युवा दोस्तों के साथ, हम सभी बच्चों के संगठनों और संघों के लिए एक नया संघ बना रहे हैं जो हमारे कार्यक्रम के लक्ष्यों को पहचानते हैं और सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों के आधार पर युवा पीढ़ी को शिक्षित करने में योगदान देते हैं, बच्चों के हितों और जरूरतों को पूरा करते हैं और किशोर। ...हमारा संघ बाल आंदोलन में एकाधिकार का दृढ़ता से त्याग करता है और किसी भी दल और राजनीतिक ताकतों के हुक्म से अपनी स्वतंत्रता की घोषणा करता है। हम बिना शर्त बच्चों को सार्वभौमिक, राजनीतिक हठधर्मिता और वैचारिक रूढ़ियों पर वर्ग प्राथमिकताओं के आधार पर पालने से इनकार करते हैं। संघ का उद्देश्य है: बचपन की सामाजिक सुरक्षा, पितृभूमि और हमारे देश के लोगों को अपनी मातृभूमि के नागरिक को पालने में, आत्मा और शरीर में स्वस्थ, अपनी जन्मभूमि और मूल प्रकृति से प्यार करना, स्वतंत्र जीवन के लिए तैयार करना।

लेकिन व्यवहार में, परिवर्तन किए गए, साथ ही सीपीएसयू के 1991 में प्रतिबंध, कोम्सोमोल के विघटन और यूएसएसआर के पतन ने अग्रणी संगठन की शक्ति को कम कर दिया और अधिकांश अग्रणी दस्तों के आभासी परिसमापन का नेतृत्व किया। . इसी समय, कई अग्रणी संगठन अभी भी रूस में मौजूद हैं, स्वतंत्र राज्यों के राष्ट्रमंडल के सभी देशों और पूर्व सोवियत गणराज्यों में जो इसमें शामिल नहीं थे।

पायनियरों के छोटे मित्र ऑक्टोब्रिस्ट हैं।

अग्रदूतों के बारे में बात करते हुए, उनके छोटे दोस्तों - ऑक्टोब्रिस्ट्स के बारे में कुछ नहीं कहा जा सकता है। शर्तअक्टूबर 1923-24 में उत्पन्न हुआ, जब मास्को में पहले अक्टूबर समूह दिखाई देने लगे, जिसमें 7-9 वर्ष के बच्चों को स्वीकार किया गया - महान अक्टूबर समाजवादी क्रांति के समान आयु। समूहों का नेतृत्व स्कूल के अग्रदूतों या कोम्सोमोल सदस्यों के नेताओं ने किया था। इन समूहों में बच्चे लेनिन ऑल-यूनियन पायनियर संगठन में शामिल होने की तैयारी कर रहे थे।

कोम्सोमोल केंद्रीय समिति ने अक्टूबर के लिए "नियमों" के एक सेट को मंजूरी दी:

• ऑक्टोब्रिस्ट भविष्य के अग्रदूत हैं।
• अक्टूबर के लोग मेहनती हैं, वे स्कूल से प्यार करते हैं, वे अपने बड़ों का सम्मान करते हैं।
• काम से प्यार करने वालों को ही ऑक्टोब्रिस्ट कहा जाता है।
• ऑक्टोब्रिस्ट सच्चे और साहसी, निपुण और कुशल होते हैं।
• अक्टूबर के लोग मिलनसार हैं, वे पढ़ते हैं और आकर्षित करते हैं, खेलते हैं और गाते हैं, वे खुशी से रहते हैं।

ऑक्टोब्रिस्ट्स की गतिविधि मुख्य रूप से एक खेल के रूप में होती थी और शिक्षकों और सलाहकारों द्वारा आयोजित की जाती थी। प्रत्येक वर्ष 16-22 अप्रैल को अखिल संघ अक्टूबर सप्ताह का आयोजन किया जाता था। ऑल-यूनियन ("मेरी पिक्चर्स" और "मुर्ज़िल्का") और रिपब्लिकन पत्रिकाएं ऑक्टोब्रिस्ट्स के लिए प्रकाशित हुईं। उदाहरण के लिए, मोल्दोवा में, पत्रिका "स्टेलुत्सा" ("एस्टेरिस्क") मोल्दोवन और रूसी में प्रकाशित हुई थी। अक्टूबर के लिए इच्छित सामग्री भी अग्रणी समाचार पत्रों द्वारा प्रकाशित की गई थी। हर साल अक्टूबर पब्लिशिंग हाउस "मालिश" के लिए एक टेबल कैलेंडर "एस्टेरिस्क" जारी किया। ऑक्टोब्रिस्ट्स के साथ काम करने की पद्धति संबंधी सामग्री नियमित रूप से वोझाती पत्रिकाओं में प्रकाशित होती थी, प्राथमिक स्कूल”, "स्कूली बच्चों की शिक्षा" और अन्य प्रकाशन।

पर अक्टूबर के अपने नियम थे:

"हमारे नियम ठीक पाँच हैं। हम उन्हें पूरा करेंगे।

हम सक्रिय लोग हैं, क्योंकि अक्टूबर। Oktyabrenok, मत भूलना - आप अग्रदूतों के रास्ते पर हैं!

हम बहादुर लोग हैं, क्योंकि अक्टूबर। देश के मूल नायक के रूप में, हम अपने जीवन का निर्माण करना चाहते हैं।

हम मेहनती लोग हैं, क्योंकि हम ऑक्टोब्रिस्ट हैं। काम से प्यार करने वालों को ही ऑक्टोब्रिस्ट कहा जाता है।

हम सच्चे लोग हैं, क्योंकि हम ऑक्टोब्रिस्ट हैं। हम कभी भी, कहीं भी, कभी भी अपने दोस्तों को निराश नहीं करेंगे।

हम मजाकिया लोग हैं, क्योंकि अक्टूबर। हम अपने गीत, नृत्य, हंसी सभी के बीच समान रूप से साझा करते हैं।

कई देशों में संचालित ऑक्टोब्रिस्ट्स के समान, पायनियर और अन्य बच्चों के संगठनों से संबद्ध छोटे स्कूली बच्चों के संघ।

कोम्सोमोल का इतिहास।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, अग्रदूतों और ऑक्टोब्रिस्ट्स का एक बड़ा भाई, परामर्शदाता और संरक्षक था - ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (वीएलकेएसएम), जिसे कोम्सोमोल - एक सार्वजनिक युवा संगठन भी कहा जाता है। कोम्सोमोल ने सोवियत संघ की कम्युनिस्ट पार्टी के नेतृत्व में काम किया।

1917 की फरवरी क्रांति ने युवा लोगों की सामाजिक-राजनीतिक गतिविधि में वृद्धि में योगदान दिया। श्रमिकों के युवा संगठन "श्रम और प्रकाश" और अन्य दिखाई देने लगे, जिनके सदस्य समाजवादी दलों की ओर उन्मुख थे। 1917 में, पेत्रोग्राद में बोल्शेविक-उन्मुख सोशलिस्ट यूनियन ऑफ़ वर्किंग यूथ (SSRM) ने आकार लिया। विभिन्न शहरों में बोल्शेविक युवा संगठनों के उद्भव ने एक अखिल रूसी संरचना - रूसी कम्युनिस्ट युवा संघ के निर्माण की आवश्यकता की। और यह संगठन 1918 में गृहयुद्ध के चरम पर बनाया गया था।

कोम्सोमोल को रूसी कम्युनिस्ट पार्टी (बोल्शेविक) की एक युवा लड़ाकू टुकड़ी के रूप में बनाया गया था, और इसने कोम्सोमोल की कम्युनिस्ट विचारधारा और इसके मुख्य कार्य को पूर्व निर्धारित किया - गृह युद्ध के दौरान सोवियत सत्ता के समर्थन में युवाओं को संगठित करना।

गृह युद्ध और सैन्य हस्तक्षेप के तीन वर्षों के दौरान, कोम्सोमोल ने आग का अपना पहला बपतिस्मा प्राप्त किया। इन वर्षों के दौरान, उन्होंने तीन अखिल रूसी लामबंदी की। बिना किसी अपवाद के कई संगठन सामने आए, और जिला समितियों के दरवाजे पर एक नोट पढ़ा जा सकता था: "जिला समिति बंद है, सभी मोर्चे पर गए।" 200,000 कोम्सोमोल सदस्य मोर्चों पर लड़े। उनमें से 14 वर्षीय अर्कडी गेदर थे, जिन्होंने एक कंपनी, एक बटालियन और व्हाइट डंडे के साथ लड़ाई में एक रेजिमेंट की कमान संभाली थी। निकोलाई ओस्त्रोव्स्की ने लड़ाई लड़ी, मारिया पोपोवा - फिल्म "चपाएव" की नायिका - अंका मशीन गनर। साहस और साहस के लिए, 5103 कोम्सोमोल सदस्यों को ऑर्डर ऑफ द रेड बैनर से सम्मानित किया गया, और 1928 में सोवियत सरकार ने कोम्सोमोल को पहला ऑर्डर - ऑर्डर ऑफ द रेड बैनर से सम्मानित किया।

1924 में, कोम्सोमोल का नाम वी। आई। लेनिन के नाम पर रखा गया था। मार्च 1926 में, संगठन का नाम बदलकर ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (VLKSM) कर दिया गया।

लड़ाइयाँ मर चुकी हैं। देश शांतिपूर्ण रास्ते पर जाने लगा। ज़ारवादी रूस के पिछड़ेपन, प्रथम विश्व युद्ध और सबसे क्रूर हस्तक्षेप ने राज्य को एक कठिन कार्य के सामने रखा: तबाही को दूर करने और यूरोप के उन्नत देशों के साथ पकड़ने के लिए। कोम्सोमोल ने पहली पंचवर्षीय योजनाओं की सबसे बड़ी निर्माण परियोजनाओं के लिए 250,000 लड़कों और लड़कियों को भेजा। उन्होंने स्टेलिनग्राद और खार्कोव ट्रैक्टर प्लांट, डेनेप्रोज, मैग्नीटोगोर्स्क आयरन एंड स्टील वर्क्स और तुर्केस्तान-साइबेरियन रेलवे का निर्माण किया। कोम्सोमोल वाउचर के अनुसार, मास्को में 10 हजार लोगों ने मेट्रो का निर्माण किया। दूर के टैगा में, युवाओं का शहर बनाया गया था - कोम्सोमोल्स्क-ऑन-अमूर। कोम्सोमोल ने अखिल-संघ समाजवादी प्रतियोगिता की शुरुआत की। देश ने युवाओं की खूबियों की बहुत सराहना की। 21 जनवरी, 1931 को कोम्सोमोल को दूसरा ऑर्डर - ऑर्डर ऑफ द रेड बैनर ऑफ लेबर से सम्मानित किया गया।

कृषि के सामूहिकीकरण में कोम्सोमोल सदस्यों की भूमिका महत्वपूर्ण थी। 1928 में कोम्सोमोल गाँव के रैंकों में लगभग 1 मिलियन युवा किसान थे, कोम्सोमोल की 8 वीं कांग्रेस ने उन्हें "सामूहिकता के आयोजक और भड़काने वाले" होने का आह्वान किया और प्रत्येक कोम्सोमोल सदस्य, स्वतंत्र गृहस्वामी को युवाओं के लिए एक उदाहरण स्थापित करने के लिए बाध्य किया। किसान - सामूहिक खेत में शामिल होने के लिए। कोम्सोमोल ने किसान युवाओं को लामबंद करने के कई प्रभावी रूपों को सामने रखा: इसने फसल के लिए एक अखिल-संघ अभियान चलाया, एक "हल का महीना", "लाल हलवे की टुकड़ी", "कृषि खुफिया अधिकारी", आदि बनाया। पच्चीस हजार मजदूर जो गांव के लिए रवाना हुए, 2 हजार से ज्यादा लोग। कोम्सोमोल के सदस्य थे। कोम्सोमोल कोशिकाओं की सिफारिशों पर, हजारों युवा सामूहिक किसानों को ट्रैक्टर चालकों और मशीन ऑपरेटरों के पाठ्यक्रमों में भेजा गया था।

1935 में, स्टैखानोवाइट आंदोलन का जन्म हुआ। अलेक्सी स्टाखानोव ने 104 टन कोयले की कटौती करते हुए शिफ्ट दर को 14 गुना से अधिक कर दिया। कुछ दिनों बाद, कोम्सोमोल के सदस्य कोंटसेडालोव ने 125 टन कोयले को काट दिया। युवा इंजीनियर पीटर क्रिवोनोस भारी ट्रेनों को चलाने वाले पहले व्यक्ति थे। कोम्सोमोल के सदस्य दुस्या और मारिया विनोग्रादोव ने 144 मशीनों पर काम करके कपड़े का अभूतपूर्व उत्पादन हासिल किया। पाशा एंजेलिना, कॉन्स्टेंटिन बोरिन, मारिया ग्नाटेंको और अन्य ने कृषि में उच्च परिणाम प्राप्त किए हैं।

कोम्सोमोल ने अध्ययन के साथ काम में उपलब्धियों को जोड़ा। युवा लोग स्कूलों, तकनीकी स्कूलों, विश्वविद्यालयों में पढ़ते थे, कई नौकरी पर लगे हुए थे। पहली पंचवर्षीय योजनाओं के दौरान, कोम्सोमोल ने मातृभूमि को 118,000 इंजीनियरों और तकनीशियनों, 69,000 कृषि विशेषज्ञों और 19,000 शिक्षकों को उच्च शिक्षा प्रदान की।

द्वितीय विश्व युद्ध की पूर्व संध्या पर, कोम्सोमोल ने नौसेना और वायु सेना का संरक्षण लिया, OSOVIAKhIM के काम में सक्रिय रूप से भाग लिया।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध पूरे सोवियत लोगों और उसकी युवा पीढ़ी के लिए एक गंभीर परीक्षा थी। कोम्सोमोल, सभी सोवियत युवा, कम्युनिस्ट पार्टी के आह्वान पर, नाजी आक्रमणकारियों से लड़ने के लिए बाहर आए। युद्ध के पहले वर्ष में, लगभग 2 मिलियन कोम्सोमोल सदस्य लाल सेना के रैंक में शामिल हो गए। कोम्सोमोल के सदस्यों, युवा पुरुषों और महिलाओं द्वारा अभूतपूर्व साहस, बहादुरी, वीरता दिखाई गई, ब्रेस्ट, लेपाजा, ओडेसा, सेवस्तोपोल, स्मोलेंस्क, मॉस्को, लेनिनग्राद, कीव, स्टेलिनग्राद, देश के अन्य शहरों और क्षेत्रों को दुश्मन से बचाते हुए। युद्ध के पहले 5 महीनों में केवल मास्को और क्षेत्र के कोम्सोमोल संगठन ने 300 हजार से अधिक लोगों को मोर्चे पर भेजा; कोम्सोमोल के लेनिनग्राद संगठन के 90% सदस्यों ने लेनिन शहर के बाहरी इलाके में नाजी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ाई लड़ी। निडर होकर, बेलारूस के युवा पक्षपातपूर्ण और भूमिगत लड़ाके, RSFSR, यूक्रेन और बाल्टिक राज्यों के कब्जे वाले क्षेत्रों ने दुश्मन की रेखाओं के पीछे काम किया। पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों में 30-45% कोम्सोमोल सदस्य शामिल थे। भूमिगत कोम्सोमोल संगठनों के सदस्यों द्वारा अद्वितीय वीरता दिखाई गई -"यंग गार्ड" (क्रास्नोडोन), "पक्षपातपूर्ण चिंगारी" (निकोलेव क्षेत्र), ल्यूडिनोवो भूमिगत कोम्सोमोल समूह (कलुगा क्षेत्र), ओबोल (विटेबस्क क्षेत्र), खोतिन (बुकोविना), कौनास (लिथुआनियाई एसएसआर), आदि गांव के भूमिगत कोम्सोमोल सदस्य।

कोम्सोमोल के सदस्यों ने निस्वार्थ रूप से पीछे की ओर काम किया, जिससे सामने वाले को हर चीज की जरूरत थी। अग्रिम पंक्ति के आदेशों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा उन युवाओं के कंधों पर पड़ा, जो सेना में भर्ती होने वालों के बदले उद्यमों में आए थे। कोम्सोमोल के सदस्यों ने नारा दिया: "अपने लिए काम करो और एक कॉमरेड के लिए जो मोर्चे पर गया है!" युवा समूहों में, उत्पादन लक्ष्यों को 2-3 या अधिक बार (दो-सौ, तीन-सौ, हजार, बहु-मशीन) से अधिक पूरा करने के लिए एक आंदोलन शुरू किया गया था। युद्ध के अंत तक, उद्योग में 154,000 से अधिक फ्रंट-लाइन कोम्सोमोल युवा ब्रिगेड थे। रविवार को काम के कारण, ओवरटाइम के घंटों के दौरान, युवाओं ने देश के रक्षा कोष में दसियों लाख रूबल का योगदान दिया। महिलाओं के साथ-साथ लड़के-लड़कियां, किशोर भी कृषि की प्रमुख शक्ति बन गए। उस समय प्रशिक्षित ग्रामीण मशीन ऑपरेटरों में 70% युवा थे।

1941-45 में लगभग 12 मिलियन लड़के और लड़कियां कोम्सोमोल में शामिल हुए। 30 वर्ष से कम आयु के सोवियत संघ के 7 हजार नायकों में से 3.5 हजार कोम्सोमोल सदस्य हैं (जिनमें से 60 सोवियत संघ के दो बार नायक हैं), 3.5 मिलियन कोम्सोमोल सदस्यों को आदेश और पदक दिए गए। फासीवादी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ाई में गिरे कोम्सोमोल के सदस्यों के नाम: ज़ोया कोस्मोडेमेन्स्काया, अलेक्जेंडर चेकालिन, लिज़ा चाइकिना, अलेक्जेंडर मैट्रोसोव, यूरी स्मिरनोव, विक्टर तलालिखिन, ग्रिगोरी कागमलिक, गफूर मामेदोव, अलेक्जेंडर पासर, मारिता मेलनिकायटे, इमान सुदमालिस, नूह अदमी, थियोडोसियस स्मोल्याचकोव और कई अन्य - साहस, साहस, वीरता के प्रतीक बन गए हैं। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान मातृभूमि के लिए उत्कृष्ट सेवाओं और शिक्षा के क्षेत्र में महान कार्यों के लिए सोवियत युवाकोम्सोमोल के समाजवादी पितृभूमि के प्रति निस्वार्थ भक्ति की भावना से, 14 जून, 1945 को यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के डिक्री द्वारा, उन्हें ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित किया गया था।

कोम्सोमोल ने नाजी आक्रमणकारियों द्वारा नष्ट की गई बहाली में बहुत काम किया राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था, मिन्स्क, स्मोलेंस्क, स्टेलिनग्राद के निर्माण में, लेनिनग्राद, खार्कोव, कुर्स्क, वोरोनिश, सेवस्तोपोल, ओडेसा, रोस्तोव-ऑन-डॉन और कई अन्य शहरों की बहाली में, उद्योग के पुनरुद्धार और डोनबास, डेनेप्रोग्स के शहरों में, सामूहिक फार्म, राज्य फार्म और एमटीएस। अकेले 1948 में, युवाओं ने 6,200 ग्रामीण बिजली स्टेशनों का निर्माण और संचालन किया। कोम्सोमोल ने अनाथालयों और व्यावसायिक स्कूलों के नेटवर्क के विस्तार और स्कूलों के निर्माण के लिए माता-पिता के बिना छोड़े गए बच्चों और किशोरों की नियुक्ति के लिए बहुत चिंता दिखाई।

40-50 के दशक में। कोम्सोमोल ने बड़े निर्माण में मदद की हाइड्रोलिक संरचनाएं(वोल्गा-डॉन नहर), शक्तिशाली जलविद्युत स्टेशन (वोल्ज़स्काया का नाम लेनिन, कुइबिशेवस्काया, काखोव्स्काया, आदि के नाम पर रखा गया है)। युवा श्रमिकों, इंजीनियरों और तकनीशियनों की अभिनव भावना स्पष्ट रूप से प्रकट हुई थी। कोम्सोमोल के सदस्य हेनरिक बोर्तकेविच, पावेल बायकोव, सेराफिमा कोटोवा, मारिया वोल्कोवा और कई अन्य लोगों ने अपने काम में उत्कृष्ट कौशल और इंजीनियरिंग के संयोजन से, पुराने तकनीकी मानकों को साहसपूर्वक तोड़ दिया, श्रम उत्पादकता बढ़ाने, सामग्री बचाने, लागत कम करने और उपरोक्त योजना उत्पादों के उत्पादन के लिए संघर्ष किया।

1948 में, कोम्सोमोल ने अपनी तीसवीं वर्षगांठ मनाई। 28 अक्टूबर, 1948 को यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम ने कोम्सोमोल को लेनिन के दूसरे आदेश से सम्मानित किया।

कोम्सोमोल ने कृषि की उन्नति के लिए पार्टी द्वारा किए गए उपायों के कार्यान्वयन में सक्रिय भाग लिया। 1954-55 में, कजाकिस्तान, अल्ताई और साइबेरिया की कुंवारी भूमि को विकसित करने के लिए 350,000 से अधिक युवाओं ने कोम्सोमोल वाउचर पर छोड़ दिया। उनका काम एक वास्तविक उपलब्धि थी। कम्युनिस्ट निर्माण में सक्रिय भागीदारी के लिए यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के फरमान से और विशेष रूप से 5 नवंबर, 1956 को कोम्सोमोल की कुंवारी भूमि के विकास के लिए, उन्हें लेनिन के तीसरे आदेश से सम्मानित किया गया।

1950 के दशक के उत्तरार्ध से, कोम्सोमोल ने लौह धातु विज्ञान उद्यमों, रासायनिक उद्योग और देश की सबसे महत्वपूर्ण नई इमारतों के निर्माण पर संरक्षण प्राप्त किया। 1958-61 में, कोम्सोमोल वाउचर पर, 800,000 युवक और युवतियां सात वर्षीय योजना के सबसे महत्वपूर्ण निर्माण स्थलों पर गए। 1961-66 के दौरान, ऑल-यूनियन शॉक कोम्सोमोल निर्माण स्थलों पर 1,050 तक औद्योगिक सुविधाओं का निर्माण किया गया था।

1966-70 में, कोम्सोमोल ने सबसे महत्वपूर्ण नई इमारतों में 300,000 युवा स्वयंसेवकों को भेजा। युवा लोगों की सबसे सक्रिय भागीदारी के साथ, लगभग 1,500 महत्वपूर्ण सुविधाओं का निर्माण और संचालन किया गया, जिसमें दुनिया का सबसे बड़ा - ब्रात्स्क हाइड्रोइलेक्ट्रिक पावर स्टेशन, बेलोयार्स्क परमाणु ऊर्जा संयंत्र, अबाकान-ताइशेट रेलवे, द्रुज़बा तेल पाइपलाइन आदि शामिल हैं।

छात्र निर्माण दल विश्वविद्यालय कोम्सोमोल सदस्यों की परंपरा बन गए हैं। उनकी आर्थिक गतिविधि का पैमाना हर साल बढ़ रहा है। चार कामकाजी सेमेस्टर (1966-69) में 1 मिलियन छात्रों ने भाग लिया। 600 हजार कोम्सोमोल सदस्यों को "बहादुर श्रम के लिए" पदक से सम्मानित किया गया। और 1968 में, 50 वीं वर्षगांठ के संबंध में, छठा आदेश - अक्टूबर क्रांति का आदेश - पूरे संगठन को प्रदान किया गया।

1971 में, कोम्सोमोल में यूएसएसआर के लोगों की 22 भाषाओं में 226 युवा, अग्रणी और बच्चों के समाचार पत्र और पत्रिकाएं थीं। कोम्सोमोल केंद्रीय समिति के केंद्रीय अंग - समाचार पत्र"टीवीएनजेड" (लेनिन के आदेश से सम्मानित, श्रम के लाल बैनर के दो आदेश और देशभक्ति युद्ध के आदेश, पहली डिग्री) और पायनर्सकाया प्रावदा अखबार (ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित)। केंद्रीय पत्रिकाएँ: "कोम्सोमोल्स्काया ज़िज़न", "यंग कम्युनिस्ट", "ग्रामीण युवा", "चेंज", "पायनियर", "युवाओं के लिए प्रौद्योगिकी", "मुर्ज़िल्का", आदि। कोम्सोमोल सेंट्रल कमेटी का एक प्रकाशन गृह है - "यंग गार्ड" ”, कोम्सोमोल यूक्रेन की केंद्रीय समिति - "युवा", उज्बेकिस्तान के कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति - "योश गार्ड"। 1966 और 1970 के बीच यंग गार्ड ने लगभग 1,500 पुस्तकें प्रकाशित कीं (120 मिलियन से अधिक प्रतियों के कुल प्रचलन के साथ)। 1970 में रेडियो प्रसारण के लिए 149 युवा संपादकीय कार्यालय और टेलीविजन के लिए 125 युवा संपादकीय कार्यालय थे।

कोम्सोमोल क्रांतिकारी, सैन्य और श्रम गौरव के स्थानों के लिए सभी-संघ अभियानों का आरंभकर्ता है, जिसमें लाखों युवा पुरुष और महिलाएं भाग लेते हैं। 1966-69 में इन अभियानों में भाग लेने वालों ने 60,000 से अधिक संग्रहालयों और हॉल ऑफ फेम का निर्माण किया, लगभग 40,000 स्मारकों, ओबिलिस्क और स्मारक पट्टिकाओं का निर्माण किया। ए। मैट्रोसोव, एल। चाकिना, यंग गार्ड, ल्यूडिन भूमिगत और काकेशस के रक्षकों के संग्रहालय बनाए गए थे।

1969-70 में, कोम्सोमोल ने खेल और जन रक्षा कार्यों की अखिल-संघ समीक्षा और युवा लोगों के शारीरिक और सैन्य-तकनीकी प्रशिक्षण में एक परीक्षा आयोजित की। कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति द्वारा आयोजित बच्चों और युवा प्रतियोगिताओं "गोल्डन पक", "लेदर बॉल", "ओलंपिक स्प्रिंग", "नेप्च्यून", आदि वास्तव में बड़े पैमाने पर बन गए। 1966-1970 में, 23 मिलियन से अधिक युवा एथलीटों ने उनमें भाग लिया, और - खेल खेल "ज़र्नित्सा" 21 मिलियन।

कोम्सोमोल एक आवश्यक संगठन था। सबसे पहले, यह एक युवा संघ था। संगठन असाधारण है, गतिशीलता, गतिशीलता और प्रबंधनीयता के मामले में अद्वितीय है। संरचना और गतिविधि के सिद्धांतों के संदर्भ में बहुत कठिन, फिर भी, इसने लाखों युवाओं को एकजुट किया। 1980 के दशक में कोम्सोमोल में 40 मिलियन लड़के और लड़कियां थे। कोम्सोमोल ने सार्वजनिक स्वशासन का कौशल दिया, प्रबंधकों, व्यावसायिक अधिकारियों, कर्मियों के एक वास्तविक समूह के प्रशिक्षण के लिए एक स्कूल था।

शेलपिन, सेमीचैस्टनी, टायज़ेलनिकोव, पास्टुखोव, मिनिन, मिखाइलोव, माशेरोव, पोनोमारेंको, एंड्रोपोव और कई अन्य जैसे हमारे राज्य के ऐसे प्रमुख व्यक्ति कोम्सोमोल से होकर गुजरे।

उसी समय, कोम्सोमोल संगठन की गतिविधियों में सोवियत राजनीतिक नेतृत्व के विघटन की नकारात्मक प्रक्रियाएं भी प्रकट हुईं। पिछली 20 वीं शताब्दी के 80 के दशक में, कोम्सोमोल नेताओं के नामांकन के लिए ईमानदारी, दृढ़ विश्वास और दक्षता मानदंड नहीं रह गए थे।

सोवियत संघ की कम्युनिस्ट पार्टी को कोम्सोमोल की कठोर अधीनता ने नकारात्मक भूमिका निभाई। यह पार्टी समिति का प्रतिनिधि था जिसने संबंधित कोम्सोमोल समिति के नेताओं की उम्मीदवारी का समन्वय किया। 1980 के दशक में, CPSU के पहले से ही विघटित नेताओं ने अपनी दयालु आत्माओं - कैरियरवादियों, अवसरवादियों, लालची लोगों - को कोम्सोमोल में अग्रणी पदों पर नामित किया।

यह कोई संयोग नहीं है कि देर से सोवियत काल के कोम्सोमोल के कई नेताओं ने खुद को कम्युनिस्ट विरोधी ताकतों में सबसे आगे और हथियाने में सबसे आगे पाया (उदाहरण के लिए, सभी प्रसिद्ध कुलीन वर्गों की संख्या - अब खोदोरकोव्स्की बैठे हैं और नोरिल्स्क निकेल और पोटानिन को सफलतापूर्वक संचालित कर रहे हैं जो बैठने नहीं जा रहे हैं)। खोदोरकोव्स्की और पोटानिन देर से सोवियत काल के कोम्सोमोल के सबसे प्रसिद्ध पदाधिकारी हैं, जिन्होंने कुलीन वर्गों में अपना रास्ता बना लिया और सार्वजनिक संपत्ति की चोरी पर अरबों डॉलर कमाए। वास्तव में, कोम्सोमोल के व्यवसायियों की संख्या जो सफल हुई आधुनिक रूस, हजारों में गिने जाते हैं।

1991 में, कोम्सोमोल के नेताओं ने एक कांग्रेस का आयोजन किया, जिसमें उन्होंने ऑल-यूनियन कोम्सोमोल को भंग कर दिया और सभी संपत्ति को रिपब्लिकन युवा संघों को हस्तांतरित कर दिया।

रूस में, कोम्सोमोल का कानूनी उत्तराधिकारी रूसी युवा संघ (RSM) था, जो आज भी मौजूद है। लेकिन अब इस संगठन को कौन जानता है? कौन इसके कार्यों को नाम दे सकता है, युवा घटनाओं की सूची बना सकता है?

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बहुत काम करने के बाद, कई लेखों, प्रकाशनों, विचारों का अध्ययन करने के बाद, मैंने अपने लिए बहुत सी नई और मनोरंजक चीजें सीखीं। मुझे पता चला कि बच्चों और युवाओं के लिए जन संगठन बनाने का विचार कहां से आता है। संगठनों की व्यवस्था कैसे की गई, उन्होंने क्या किया, उनके सभी पक्षों पर विचार किया। इस विषय पर काम करना मेरे लिए दिलचस्प और बहुत जानकारीपूर्ण रहा।

मेरा मानना ​​है कि रूस के इतिहास में पहली बार बच्चों और युवा संगठनों ने युवा पीढ़ी की मूलभूत, सामाजिक और सामाजिक समस्याओं का समाधान किया है। उन्होंने बच्चों और युवाओं के लिए जीवन के लिए व्यापक रास्ते खोले, उनकी शिक्षा और पालन-पोषण, रचनात्मक कार्य, व्यक्ति के व्यापक, सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाईं।

बेशक, नकारात्मक पहलू भी थे।संगठनों की गतिविधियों में। सबसे पहले तो यह पार्टी का सख्त नियंत्रण है, बच्चों की आत्मा में विचारधारा का रोपण, निंदा को प्रोत्साहित करना, दोहरा नैतिक मानदंड, जो पूरे देश में और साथ ही पूरे देश में, औपचारिकता, प्रतिशत उन्माद और अवसरवाद के रूप में विकसित हुआ। लेकिन सामान्य तौर पर, मुझे लगता है कि अग्रदूतों और कोम्सोमोल का इतिहास हमारे देश के इतिहास में एक योग्य पृष्ठ है।

यदि हम आज अपने देश में बच्चों की स्थिति को देखें, तो हम समझ पाएंगे कि बाल आंदोलन के विकास में अग्रदूतों की असाधारण योग्यता क्या है।अग्रणी संगठन के अस्तित्व के दौरान, किशोर अपराध और बाल बेघर होने का निम्न स्तर था। प्रत्येक बच्चे के अपने लक्ष्य थे, समाज के जीवन में उसकी अपनी भूमिका थी। वह सार्वजनिक मामलों, छुट्टियों, समारोहों में भाग लेने में रुचि रखते थे। किशोरों को एकजुट और लामबंद करने वाले अग्रणी संगठन ने एक सामान्य, सामूहिक कारण के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी पैदा की।

अब रूस में लगभग दस लाख स्ट्रीट चिल्ड्रेन हैं। दो तिहाई अपराध 30 साल से कम उम्र के युवाओं द्वारा किए जाते हैं। अग्रदूतों और कोम्सोमोल में शामिल शिक्षा प्रणाली को समाप्त कर दिया गया था, और बदले में कुछ भी नया प्रस्तावित नहीं किया गया था।

हमारे देश में बहुत से लोग समझने लगे हैं: सीमा के बिना स्वतंत्रता, जिम्मेदारी के बिना आत्म-इच्छा, स्वार्थ, आध्यात्मिक दरिद्रता, बेरोजगारी, अपराध है। जहां फूल नहीं लगाए जाते हैं, वहां आमतौर पर बिछुआ उगते हैं। और अपने आप पर - आपको इसे निराई या पानी देने की आवश्यकता नहीं है। सार्वजनिक जीवन में भी यही सच है: किसी भी उभरते हुए शून्य को सभी प्रकार के अनौपचारिक नेताओं द्वारा तुरंत भर दिया जाता है - टूटी हुई रूसी में पुस्तकों के साथ मिशनरी, सोने की जंजीरों में अधिकारी, औपचारिक सूट में साफ-सुथरे, मुखर लड़के, जिन्होंने पहले से ही अपने दिमाग में सभी गणना कर ली है उनके भविष्य के करियर के कदम, सस्ते समाचार पत्र और टीवी क्विज शो उत्साहपूर्वक "सुंदर जीवन" का महिमामंडन करते हैं।

खोया हुआ युवा एक अपूरणीय क्षति है। राज्य को युवाओं के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए कोई धनराशि नहीं छोड़नी चाहिए।यह समाज के वर्तमान और भविष्य के विकास के लिए बहुत महत्व का राष्ट्रीय मामला है।और देशभक्ति के बिना रूस का कोई भविष्य नहीं है।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

साथी। पायनियर का उपग्रह / COMP। वी.आई.निकोलेव, यू.ई.रिव्स। एम।: यंग गार्ड, 1983।

कुडिनोव वी.ए., लेइकिन ए.वाईए। युवा रूस। XX सदी में रूस में बच्चों और युवा आंदोलन का इतिहास। - सेंट पीटर्सबर्ग: विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संस्थान, 2000।

बोव्शेक ए.जी., देवलीशेवा टी.वी., डेमिडोवा एल.एस. "पायनियर्स अपने मूल देश में चल रहे हैं" // एम।, 1961।

बच्चों का विश्वकोश, टी -9, "हमारी सोवियत मातृभूमि", प्रकाशन गृह "शिक्षाशास्त्र", एम।, 1978

इंटरनेट साइटों की सामग्री का भी उपयोग किया गया था:

http://liveussr.info

http://www.gazeta.ru

परंपराएं (आंदोलन की शुरुआत में स्थापित, प्रतिभागियों द्वारा स्वयं पूरक)।

"कर्मों के माध्यम से सीखना" पिछली शताब्दी की शुरुआत में अध्यापन से शुरू की गई एक विधि है, जब सीखने का आधार सिद्धांत के व्यवहार में अनिवार्य कार्यान्वयन था।

वयस्क समर्थन। सामान्य कार्य संगठन को गतिशील रूप से विकासशील और सामाजिक चरित्र देना है। माइक्रोग्रुप प्रबंधन प्रणाली और विभिन्न स्तरों पर पाठ्यक्रम, अनुभव का अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान, नेताओं का रोटेशन, विकास के चरण, शीर्षक, पद।

स्काउट्स का आदर्श वाक्य है "तैयार रहो!" (इंग्लैंड। तैयार रहें); अंग्रेजी में, इसे पहले अक्षरों में उसी तरह संक्षिप्त किया जाता है जैसे स्काउट आंदोलन (बी.पी.) के संस्थापक का नाम।

वाक्यांश की उत्पत्ति स्काउट आंदोलन की मूल देशभक्ति प्रकृति से उपजी है। बैडेन-पॉवेल ने 12 फरवरी, 1908 को बॉय स्काउटिंग में लिखा: “यदि आवश्यक हो तो अपने देश के लिए मरने के लिए तैयार रहें; इसलिए जब समय आए, तो निश्चिंत होकर घर से निकल जाओ, बिना यह सोचे कि तुम मारे जाओगे या नहीं।

2.3 कम्युनिस्ट युवा संघों का उदय। कोम्सोमोल और उसकी गतिविधियाँ

कोम्सोमोल (कम्युनिस्ट यूथ यूनियन के लिए संक्षिप्त), पूरा नाम ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (वीएलकेएसएम) यूएसएसआर में एक राजनीतिक युवा संगठन है।

कोम्सोमोल ने सोवियत संघ की कम्युनिस्ट पार्टी के नेतृत्व में काम किया। रूसी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (आरकेएसएम) की स्थापना 29 अक्टूबर, 1918 को हुई थी, 1924 में आरकेएसएम का नाम वी। I. लेनिन - रूसी लेनिनवादी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (RLKSM), SSR के संघ के गठन के संबंध में (1922) Komsomol

में मार्च 1926 का नाम बदलकर ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (VLKSM) कर दिया गया।

पर 1977 में, यूएसएसआर के 36 मिलियन से अधिक नागरिक कोम्सोमोल के सदस्य थे

में आयु 14 - 28 वर्ष।

1917 की फरवरी क्रांति ने युवाओं की सामाजिक-राजनीतिक गतिविधि में वृद्धि में योगदान दिया। श्रमिकों के युवा संगठन "श्रम और प्रकाश" और अन्य दिखाई देने लगे, जिनके सदस्य समाजवादी दलों की ओर उन्मुख थे। 1917 में, पेत्रोग्राद में बोल्शेविक-उन्मुख सोशलिस्ट यूनियन ऑफ़ वर्किंग यूथ (SSRM) ने आकार लिया। उपस्थिति

युवा बोल्शेविक संगठनों के विभिन्न शहरों ने एक अखिल रूसी संरचना - रूसी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (आरकेएसएम) के निर्माण की आवश्यकता की। 29 अक्टूबर - 4 नवंबर, 1918 को यूनियन ऑफ वर्कर एंड पीजेंट यूथ की पहली अखिल रूसी कांग्रेस आयोजित की गई, जिसमें आरकेएसएम के निर्माण की घोषणा की गई।

कोम्सोमोल का पहला ब्रेस्ट बैज 1922 में दिखाई दिया, बैज के केंद्र में शिलालेख KIM (कम्युनिस्ट यूथ इंटरनेशनल) था, कोम्सोमोल का शिलालेख केवल 1945 में बैज पर दिखाई दिया, और कोम्सोमोल के बैज (प्रोफाइल के साथ) वी। आई। लेनिन) ने अपना अंतिम रूप केवल 1958 में हासिल किया

1930 के दशक में स्टालिन के निजी सचिव बोरिस बाज़ानोव के अनुसार, कोम्सोमोल के संस्थापक लज़ार शतस्किन थे:

– यह वह था जिसने कोम्सोमोल का आविष्कार किया था और वह इसके निर्माता और आयोजक थे। सबसे पहले वह कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति के पहले सचिव थे, लेकिन फिर, लेनिन की नकल करते हुए, जो आधिकारिक तौर पर पार्टी के प्रमुख नहीं थे, शत्स्किन, कोम्सोमोल के नेतृत्व के पर्दे के पीछे छिपे हुए, कई वर्षों तक उनका नेतृत्व किया। उनके लेफ्टिनेंट तारखानोव।

बहुत जल्द, कोम्सोमोल RSFSR में केवल एक ही बना रहा, और फिर में

यूएसएसआर राजनीतिक युवा संगठन। इस संगठन की संरचना के माध्यम से युवाओं की वैचारिक शिक्षा को अंजाम दिया गया

तथा राजनीतिक और सामाजिक परियोजनाओं को लागू किया। वीएलकेएसएम ने खुद को सीपीएसयू के "सहायक और आरक्षित" के रूप में तैनात किया। 1922 में कोम्सोमोल के नेतृत्व में, एक बच्चों का राजनीतिक संगठन बनाया गया: अखिल रूसी, और बाद में ऑल-यूनियन पायनियर संगठन।

1937-1938 के सामूहिक दमन के दौरान। कोम्सोमोल के कई नेताओं को गिरफ्तार किया गया और गोली मार दी गई: ओ.एल. रायवकिन, एल.ए. शत्स्किन, ई.वी. ज़िटलिन और अन्य। कोम्सोमोल केंद्रीय समिति के महासचिव (1928 - 1931) अलेक्जेंडर मिलचकोव, जिन्होंने स्टालिनवादी शिविरों में 15 साल बिताए, ने याद किया:

– एल। कगनोविच ने एक बार इस तरह की बातचीत शुरू की थी: "मुझे कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति के सभी पहले सचिवों की सूची दें, वे कहाँ हैं?" मैंने कहा, "अगर आप पूछते हैं, तो आप जानते हैं कि वे कहाँ हैं।" नामों की एक सूची के बाद, यह पता चला कि वे सभी गिरफ्तार किए गए थे - राइवकिन, शतस्किन, ज़िटलिन, स्मोरोडिन, चैपलिन ...

कोम्सोमोल बोल्शेविक पार्टी द्वारा बड़े पैमाने पर कार्रवाई करने के लिए बनाया गया था। अक्टूबर 1918 में, RKSM के 22,100 सदस्य थे। दो साल बाद, कोम्सोमोल की तीसरी कांग्रेस द्वारा - 482 हजार। दो लाख तक कोम्सोमोल सदस्यों ने हस्तक्षेप करने वालों और व्हाइट गार्ड्स के खिलाफ संघर्ष में भाग लिया।

पर 1930 में, कोम्सोमोल ने सामान्य शिक्षा का संरक्षण लिया, अर्ध-साक्षर के लिए दो साल के शाम के स्कूलों के निर्माण की पहल की। कोम्सोमोल ने विज्ञान में युवाओं के अभियान की घोषणा की। 1928/29 में कोम्सोमोल वाउचर पर, 15,000 लोग श्रमिक संकाय में अध्ययन करने गए, 20,000 विश्वविद्यालयों में प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के लिए, 30,000 विश्वविद्यालयों और तकनीकी स्कूलों के लिए। 1934 में, छात्रों के बीच काम करने का स्तर 48% तक पहुंच गया। कोम्सोमोल की पहल पर, श्रमिकों के लिए तकनीकी प्रशिक्षण का एक नया सामूहिक रूप पैदा हुआ - तकनीकी न्यूनतम। वी. आई. लेनिन ने प्रतिनिधियों को इन शब्दों के साथ संबोधित करते हुए कहा, "आप केवल तभी कम्युनिस्ट बन सकते हैं जब आप अपनी स्मृति को उन सभी धन के ज्ञान से समृद्ध करते हैं जो मानवता ने विकसित की हैं।" RKSM की तीसरी कांग्रेस।

पर 1941 में यूएसएसआर में 10 मिलियन से अधिक कोम्सोमोल सदस्य थे। युद्ध से पहले कोम्सोमोल के लगभग 1 मिलियन सदस्य "वोरोशिलोव राइफल्स" बन गए, 5 मिलियन से अधिक ने पीवीओ, सैन्य स्थलाकृति और अन्य सैन्य विशिष्टताओं के मानदंडों को पारित किया। वे "यंग गार्ड" और "यंग एवेंजर्स" बन गए। साढ़े तीन हजार सोवियत संघ के नायक बने, साढ़े तीन लाख को आदेश और पदक दिए गए। से विशेष इकाइयाँकोम्सोमोल लड़कियों की संख्या

में इसके रैंक में 200 हजार से अधिक मशीन गनर, स्निपर्स और अन्य विशिष्टताओं के विशेषज्ञ हैं। नाजी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ाई में उनकी सैन्य योग्यता के लिए, 100 हजार लड़कियों को आदेश और पदक दिए गए, जिनमें से 58 को सोवियत संघ के हीरो का खिताब मिला।

यह वास्तव में एक जन संगठन है जिसका जीवन के सभी क्षेत्रों में जबरदस्त प्रभाव था: उद्योग और अर्थव्यवस्था, शिक्षा और विज्ञान, संस्कृति और कला, खेल, अवकाश गतिविधियाँ। 1970 के दशक की शुरुआत तक। 131 कोम्सोमोल समाचार पत्र 16.6 मिलियन प्रतियों के एक बार के संचलन के साथ प्रकाशित होते हैं, जिसमें एक अखिल-संघ समाचार पत्र, कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा भी शामिल है। कोम्सोमोल पत्रिकाएं, यंग गार्ड कोम्सोमोल पब्लिशिंग हाउस, लेनिन कोम्सोमोल पुरस्कार। कोम्सोमोल की भूमिका युद्ध से नष्ट हुए देश की बहाली, कुंवारी भूमि का विकास, बीएएम का निर्माण है।

पर इसके अलावा, कोम्सोमोल का सामाजिक आधार धीरे-धीरे विस्तारित हुआ, और 1960-1980 में। 20 वीं सदी माध्यमिक विद्यालयों के व्यावहारिक रूप से सभी छात्रों को वीएलकेएसएम में प्रवेश दिया गया था। यूएसएसआर के बाद के वर्षों में, कोम्सोमोल की सदस्यता वास्तव में एक आवश्यक विशेषता थी सफल पेशायुवा नागरिक। कोम्सोमोल न केवल द्रव्यमान बन गया, बल्कि लगभग सार्वभौमिक भी हो गया। यह लगभग अनिवार्य रूप से संगठनात्मक धुंधलापन का कारण बना, इस तथ्य के लिए कि कोम्सोमोल में सदस्यता अब नहीं मानी जाती थी

एक ही समय में सम्मान और जिम्मेदारी के रूप में। सोवियत सत्ता के अंतिम वर्षों में, कोम्सोमोल अंततः एक नौकरशाही प्रणाली में बदल गया, जो यूएसएसआर के अंतिम वर्षों की सामान्य नौकरशाही प्रणाली से पूरी तरह मेल खाती थी।

VLKSM में व्यक्तिगत संघ गणराज्यों (RSFSR को छोड़कर), क्षेत्रीय (ओब्लास्ट, क्राय, आदि) और प्राथमिक संगठनों के रिपब्लिकन संगठन शामिल थे। सीपीएसयू की तरह, कोम्सोमोल में मुख्य निकाय केंद्रीय समिति (केंद्रीय समिति) थी, जिसे सर्वोच्च निकाय - कांग्रेस द्वारा चुना गया था। औपचारिक नेता केंद्रीय समिति के पहले सचिव थे।

पिछले 10 - 19 अप्रैल 1990 में, ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग की XXI कांग्रेस ने आरएसएफएसआर के ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट यंग कम्युनिस्ट लीग को आरएसएम में बदलने की घोषणा की। उसी समय, युवा आंदोलन "कम्युनिस्ट इनिशिएटिव" (DMKI) कोम्सोमोल से उभरा, जिसकी संगठनात्मक बैठक 2 अक्टूबर, 1990 को हुई थी।

27 - 28 सितंबर, 1991 को कोम्सोमोल की XXII असाधारण कांग्रेस आयोजित की गई, जिसमें कोम्सोमोल की ऐतिहासिक भूमिका को समाप्त करने और संगठन को भंग करने की घोषणा की गई। आरएसएम और अन्य रिपब्लिकन युवा संगठन संबंधित गणराज्यों के स्वतंत्र राष्ट्रीय युवा संगठनों के रूप में मौजूद रहे जो कि का हिस्सा थे

यूएसएसआर। इन शर्तों के तहत, VLKSM के सदस्य - DMKI (Malyarov, Sokhonko, Voznyak, Yezersky और अन्य) में भाग लेने वाले, जो RSM या अन्य रिपब्लिकन संगठनों के सदस्य नहीं थे, ने अपने आंदोलन की घोषणा की, जो स्वतंत्र रूप से के ढांचे के भीतर विकसित हुआ। वीएलकेएसएम, ऑल-यूनियन संगठन के कानूनी उत्तराधिकारी और कोम्सोमोल के पुनरुद्धार के लिए एक आयोजन समिति बनाई। इसके बाद, उन्होंने कोम्सोमोल की बहाली कांग्रेस का आयोजन किया। यह पुनर्जीवित वीएलकेएसएम पूर्व यूएसएसआर के क्षेत्र में पहला कम्युनिस्ट युवा संगठन बन गया। लगभग उसी समय, नए कुछ कम्युनिस्ट युवा संगठन दिखाई देने लगे, विशेष रूप से, बोल्शेविकों के ऑल-यूनियन यंग गार्ड, वीकेपीबी एन। एंड्रीवा द्वारा निर्देशित (में बनाया गया)

1993 में, पुनर्जीवित कोम्सोमोल के अधिकांश संगठनों ने कोम्सोमोल के निर्माण के संघीय सिद्धांत के लिए मतदान किया। तब रूसी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (आरकेएसएम) को फिर से बनाने की जरूरत थी। 1990 के दशक के उत्तरार्ध में। आरकेएसएम से, ऐसे युवा संगठन क्रांतिकारी कोम्सोमोल - आरकेएसएम (बी) (1996 में) के रूप में उभरे, जो आरकेआरपी - पीकेके और रूसी संघ के कम्युनिस्ट युवाओं के संघ (1999 में) का युवा संगठन बन गया। रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी का युवा संगठन।

वह भी 1990 और 2000 के दशक में। कम्युनिस्ट उन्मुखीकरण के विभिन्न युवा संगठनों के गठन की प्रक्रिया जारी रही। इसलिए, विशेष रूप से, 1998 में विक्टर एंपिलोव के लेबर रूस का युवा विंग रेड यूथ का युवा संगठन मोहरा बन गया। 2005 में, ट्रॉट्स्कीवादियों, जो कम्युनिस्ट पार्टियों की गतिविधियों में शामिल नहीं हैं और अधिक कट्टरपंथी अराजकतावादियों के साथ सहयोग करने के इच्छुक हैं, ने सोशलिस्ट मूवमेंट वेपरियोड (Vperyod SD) का आयोजन किया।

परंपरागत रूप से, आधुनिक रूस के कम्युनिस्ट संगठनों को उन लोगों में विभाजित किया जा सकता है जो कम्युनिस्ट पार्टियों के तहत काम करते हैं (रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी के तहत SKM RF, RKSM (b) RKRP के तहत - RPK, VMGB VKPB के तहत),

तथा राजनीतिक दलों से स्वतंत्र (RKSM, AKM, Vperyod SD)। उत्तरार्द्ध अधिक सक्रिय रूप से विभिन्न राजनीतिक ताकतों के साथ ब्लॉक और गठबंधन में शामिल हैं, विशेष रूप से वाम मोर्चा, वैश्वीकरण समस्याओं के लिए संस्थान, वैश्वीकरण और सामाजिक आंदोलनों के लिए संस्थान, और स्वायत्त कार्रवाई आंदोलन के साथ। नए कम्युनिस्ट युवा संगठनों के गठन की प्रक्रिया साम्यवादी आंदोलन की स्थिति को दर्शाती है, जो एक लंबे संकट में है,

तथा नए संगठनात्मक रूपों के लिए कम्युनिस्ट युवाओं द्वारा खोज

और काम करने के तरीके।

रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी ने कई युवा संगठन बनाए जो आधुनिक रूस में पिछले युवा आंदोलनों का एक एनालॉग हैं:

रूसी कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (आरकेएसएम); क्रांतिकारी कम्युनिस्ट युवा संघ (बोल्शेविक)

कोव) - आरकेएसएम; रूसी संघ के कम्युनिस्ट युवाओं का संघ - SCM

2.4 अखिल-संघ पायनियर संगठन। में और। लेनिन। स्वैच्छिक समाजों (DOSAAF, OSVOD, PLO, आदि) की गतिविधियों में युवाओं की भागीदारी।

वी. आई. लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर संगठन यूएसएसआर में एक सामूहिक बच्चों का कम्युनिस्ट संगठन है। निर्णय द्वारा गठित किया गया था अखिल रूसी सम्मेलन 19 मई, 1922 को कोम्सोमोल, तब से 19 मई को पायनियर दिवस के रूप में मनाया जाता है। 1924 तक, अग्रणी संगठन ने स्पार्टक का नाम लिया, और लेनिन की मृत्यु के बाद इसे प्राप्त किया

नाम। यह स्काउटिंग आंदोलन से आता है, लेकिन महत्वपूर्ण पहलुओं में इससे भिन्न है: यह प्रणाली एक सर्वव्यापी राज्य चरित्र की थी और इसका उद्देश्य बच्चों की वैचारिक शिक्षा और नागरिकों के रूप में उनकी शिक्षा पूरी तरह से कम्युनिस्ट पार्टी और सोवियत राज्य के लिए समर्पित थी।

एंग्लो-सैक्सन संस्कृति के देशों में, एक अग्रणी (इंग्लैंड पायनियर) एक टोही सैनिक या सैपर होता है। संयुक्त राज्य अमेरिका में, "अग्रदूत" अग्रणी हैं जिन्होंने वाइल्ड वेस्ट के उपनिवेशीकरण के दौरान नई भूमि विकसित की।

अग्रणी आंदोलन की उत्पत्ति स्काउटिंग में है। 1917 में, रूस में बच्चों के स्काउट संगठनों का अपेक्षाकृत व्यापक नेटवर्क था; कुल मिलाकर लगभग 50 हजार स्काउट थे। गृहयुद्ध की शुरुआत की स्थितियों में, स्काउट्स ने सड़क पर रहने वाले बच्चों को खोजने में मदद की, बच्चों की पुलिस इकाइयों को संगठित किया और सामाजिक सहायता प्रदान की। उसी समय, सोवियत सरकार द्वारा नियंत्रित क्षेत्रों में, स्काउट आंदोलन कई दिशाओं में टूट गया।

तो, अगर मास्को की टुकड़ी वी.ए. पोपोवा ने बैडेन-पॉवेल के पारंपरिक सिद्धांतों पर बने रहने की कोशिश की, फिर कई शहरों (पेत्रोग्राद, कज़ान, आदि) में तथाकथित "वन ब्रदर्स" के संघों - वन पथदर्शी - उत्पन्न हुए; अंत में, सोवियत समर्थक प्रवृत्तियाँ स्काउटिंग में उभरीं। उनके सबसे प्रमुख प्रवक्ता आरएसएफएसआर और सुदूर पूर्वी गणराज्य के स्काउट नेता, इनोकेंटी ज़ुकोव (रूसी स्काउट सोसाइटी के पूर्व सचिव) थे, जिन्होंने काम के आधार पर वर्ल्ड नाइटहुड और लेबर ब्रदरहुड ऑफ स्काउट्स के निर्माण का आह्वान किया था। , एक दूसरे और पूरी दुनिया के लिए प्यार, स्काउटिज्म और कोम्सोमोल के बीच घनिष्ठ सहयोग का आह्वान।

समानांतर में, "युकिज़्म" (युक स्काउट्स, यानी "युवा कम्युनिस्ट स्काउट्स") की एक धारा भी थी, जिसने सीधे कम्युनिस्ट विचारधारा के साथ स्काउटिंग के सिद्धांतों को संयोजित करने का प्रयास किया। "यूके स्काउट्स" बनाने का विचार बोल्शेविक कार्यकर्ता वेरा बोंच-ब्रुयेविच का है। हालांकि, कोम्सोमोल ने "युकोवाइट्स" पर वास्तविक कम्युनिस्ट शिक्षा का संचालन नहीं करने का आरोप लगाया, और कम्युनिस्ट विचार उन्हें केवल पूर्व "बुर्जुआ" स्काउटिंग के लिए एक औपचारिक कवर के रूप में कार्य करता है।

जैसे ही यह उभरा, कोम्सोमोल ने स्काउटिज्म (युकिज्म सहित) पर युद्ध की घोषणा की, इसे अपने प्रतिद्वंद्वी के रूप में देखते हुए। 1919 में आरकेएसएम की कांग्रेस में पहले से ही स्काउट टुकड़ियों को भंग करने का निर्णय लिया गया था।

साथ ही, साम्यवादी हलकों में बच्चों के साथ काम करने के लिए अपना स्वयं का, साम्यवादी संगठन बनाने की आवश्यकता महसूस की जाने लगी। यह विचार एन.के. क्रुपस्काया, जो

20 नवंबर 1921 को, उन्होंने कई बार अलग-अलग जगहों पर "ऑन बॉय स्काउटिंग" रिपोर्ट दी (रिपोर्ट जल्द ही "आरकेएसएम और बॉय स्काउटिंग" नामक ब्रोशर में प्रकाशित हुई), जिसमें उन्होंने सुझाव दिया कि कोम्सोमोल स्काउट के तरीकों को अपनाएं और एक बच्चों का संगठन बनाएं, “रूप में स्काउट और सामग्री में कम्युनिस्ट।

कोम्सोमोल के नेता, जिनका स्काउटिंग के प्रति बेहद नकारात्मक रवैया था, ने शुरू में इन विचारों को सावधानी के साथ माना। हालांकि, आरकेएसएम (29 नवंबर) की केंद्रीय समिति के ब्यूरो में क्रुपस्काया के भाषण के बाद, "कामकाजी युवाओं और बच्चों की शिक्षा के लिए स्काउटिंग के उपयोग पर" इस ​​मुद्दे पर चर्चा करने के लिए एक विशेष आयोग बनाया गया था। I. Zhukov द्वारा एक विस्तृत रिपोर्ट आयोग को प्रस्तुत की गई थी। 10 दिसंबर, 1921 को, आयोग की रिपोर्ट पर, ब्यूरो द्वारा एक सकारात्मक निर्णय लिया गया, और विशिष्ट संगठनात्मक रूपों की खोज शुरू हुई।

1922 की शुरुआत में, स्काउटिंग विधियों को कोम्सोमोल सदस्यों के बीच नहीं, बल्कि बच्चों के बीच लागू करने और बच्चों के कम्युनिस्ट आंदोलन (डीकेडी) बनाने के लिए विचार सामने रखा गया था। I. झुकोव ने नए संगठन (स्काउट अभ्यास से उधार) के लिए "अग्रणी" नाम का प्रस्ताव रखा। इसके प्रतीक कुछ संशोधित स्काउट प्रतीक थे: एक लाल टाई (हरे के बजाय; यह पहले से ही "युकोवाइट्स" द्वारा उपयोग किया गया था), एक सफेद (हरे के बजाय) ब्लाउज, स्काउट आदर्श वाक्य "तैयार रहें!" और इस पर स्काउट का उत्तर है "हमेशा तैयार!"

अग्रणी संगठन में स्काउटिंग से, बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य के खेल रूप, समूहों में बच्चों का संगठन, परामर्शदाताओं का संस्थान, कैम्प फायर सभा, प्रतीकवाद के तत्व संरक्षित किए गए थे (उदाहरण के लिए, स्काउट बैज की तीन लिली पंखुड़ियाँ पायनियर बैज ने आग की तीन लपटों को बदल दिया, लाल पायनियर टाई के तीन सिरों का अर्थ तीन पीढ़ियों से शुरू हुआ: पायनियर, कोम्सोमोल और कम्युनिस्ट)। स्काउट कॉल "तैयार रहो!" पूरी दुनिया के मजदूरों और किसानों की मुक्ति के संघर्ष पर अपने फोकस में बदलाव के साथ।

2 फरवरी, 1922 को, RKSM की केंद्रीय समिति के ब्यूरो ने कोम्सोमोल कोशिकाओं में बच्चों के समूहों के निर्माण पर स्थानीय संगठनों को एक परिपत्र पत्र भेजा। 4 फरवरी को, इसी निर्णय को आरकेएसएम की मास्को समिति द्वारा किया गया था। इस उद्देश्य के लिए, एक विशेष ब्यूरो बनाया गया था, जिसके सदस्यों में से एक, पूर्व स्काउटमास्टर वेलेरियन ज़ोरिन ने 12 फरवरी को 1 कम्युनिस्ट बोर्डिंग स्कूल में एक बच्चों के समूह का आयोजन किया था जिसका नाम तीसरे इंटरनेशनल (ज़मोस्कोवोरेची में) के नाम पर रखा गया था। "यंग स्काउट्स" स्काउटिंग में बुलाया गया टुकड़ी, जल्द ही टूट गया, और ज़ोरिन ने "रबर" संयंत्र में बच्चों को व्यवस्थित करने के लिए स्विच किया।

13 फरवरी को, एक अन्य पूर्व स्काउटमास्टर और RKSM के सदस्य, 19 वर्षीय मिखाइल स्ट्रेमीकोव ने, क्रास्नाया के पूर्व माशिस्तोव प्रिंटिंग हाउस में N. A. Borshchevsky के नाम पर फैक्ट्री अप्रेंटिसशिप (fabzavuche) के स्कूल में "युवा अग्रदूतों" की एक टुकड़ी का आयोजन किया। प्रेस्न्या। इस अंतिम समूह को आमतौर पर पहली अग्रणी टुकड़ी माना जाता है (उसी प्रिंटिंग हाउस के साथ, स्ट्रेमीकोव ने अप्रैल में अग्रणी पत्रिका "ड्रम" का प्रकाशन शुरू किया, और बाद में "पायोनर्सकाया प्रावदा" अखबार का पहला संपादक बन गया)।

2 मार्च को, कोम्सोमोल की केंद्रीय समिति के तहत, बच्चों के समूहों का एक अस्थायी ब्यूरो एक चार्टर विकसित करने के कार्य के साथ बनाया गया था, जिसे मई में कोम्सोमोल के द्वितीय अखिल रूसी सम्मेलन में प्रस्तुत किया गया था।

19 मई को अपनाया गया प्रस्ताव पढ़ा गया: "सर्वहारा बच्चों के स्व-संगठन की तत्काल आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए, अखिल रूसी सम्मेलन केंद्रीय समिति को बच्चों के आंदोलन और पुनर्गठित स्काउटिंग प्रणाली के उपयोग के मुद्दे पर काम करने का निर्देश देता है। इस में। मॉस्को संगठन के अनुभव को ध्यान में रखते हुए, सम्मेलन ने इस अनुभव को केंद्रीय समिति के नेतृत्व में आरकेएसएम के अन्य संगठनों के लिए उसी आधार पर विस्तारित करने का निर्णय लिया। 7 लोगों के बच्चों के बीच काम के लिए एक ब्यूरो बनाया गया, जिनमें से 4 पूर्व स्काउटमास्टर हैं।

1922 के दौरान, कई शहरों और गांवों में अग्रणी टुकड़ियां उठीं। 3 दिसंबर को पेत्रोग्राद में पहली अग्रणी टुकड़ी दिखाई दी। पहले चार टुकड़ियों को युवा स्काउट्स की रूसी टुकड़ी से बनाया गया था। यह आयोजन ओल्ड एंड यंग गार्ड्स (टीट्रालनाया स्क्वायर, हाउस नंबर 14) के क्लब में हुआ।

अक्टूबर में, आरकेएसएम की 5 वीं अखिल रूसी कांग्रेस ने सभी अग्रणी टुकड़ियों को बच्चों के कम्युनिस्ट संगठन "स्पार्टक के नाम पर यंग पायनियर्स" में एकजुट करने का फैसला किया। 21 जनवरी, 1924, लेनिन की मृत्यु के दिन, आरकेएसएम की केंद्रीय समिति के निर्णय से, संगठन का नाम लेनिन के नाम पर रखा गया था, और मार्च 1926 में आधिकारिक नाम स्थापित किया गया था - लेनिन के नाम पर ऑल-यूनियन पायनियर संगठन। वी। आई। लेनिन (संगठन द्वारा अपने अस्तित्व के अंत तक बनाए रखा गया)।

प्रारंभ में, उद्यमों, संस्थानों और गांवों में आरकेएसएम के स्थानीय प्रकोष्ठों द्वारा अग्रणी संगठन बनाए गए थे। स्कूलों में अग्रणी संगठन, यानी निवास स्थान की परवाह किए बिना, 1923 में ("चौकी" और "ठिकाने" नाम के तहत) बनाया जाने लगा; उन्होंने विभिन्न टुकड़ियों के अग्रदूतों को एकजुट किया और "नए स्कूल" के लिए संघर्ष में इस्तेमाल किया गया (वास्तव में, स्कूल पर कम्युनिस्ट नियंत्रण स्थापित करने में, छात्रों और शिक्षकों के संबंध में उसी हद तक)।

पर 1929 में, स्कूल सिद्धांत (वर्ग - टुकड़ी, स्कूल - दस्ते) के अनुसार संगठन का पुनर्गठन शुरू हुआ। इसने इस तरह के अनुपात में लिया कि बोल्शेविकों की अखिल-संघ कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति ने 21 अप्रैल, 1932 के एक विशेष प्रस्ताव द्वारा, "स्कूल के साथ विलय करके अग्रणी आंदोलन को समाप्त करने के प्रयासों के साथ-साथ विकृतियों को बढ़ावा देने के प्रयासों की निंदा की। स्कूल के शैक्षिक कार्यों को अग्रणी आंदोलन में स्थानांतरित करना।" हालाँकि, इस संकल्प का कोई ध्यान देने योग्य व्यावहारिक परिणाम नहीं था।

पर अपने क्लासिक रूप में, ऑल-यूनियन पायनियर ऑर्गनाइजेशन ने यूएसएसआर में रिपब्लिकन, क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, जिला, शहर और जिला अग्रणी संगठनों को एकजुट किया। औपचारिक रूप से

के बारे में ऑल-यूनियन पायनियर संगठन ने कहा कि संगठन का आधार टीम है, जो स्कूलों, अनाथालयों औरकम से कम 3 पायनियर वाले बोर्डिंग स्कूल। 20 से अधिक पायनियरों वाले दस्तों में, पायनियर टुकड़ी बनाई जाती है, जो कम से कम 3 पायनियरों को एकजुट करती है। अनाथालयों और अग्रणी शिविरों में, विभिन्न युगों की टुकड़ी बनाई जा सकती थी। दस्ते संख्या 15

तथा अधिक पायनियर, कड़ियों में विभाजित है। वास्तव में, जैसा कि संकेत दिया गया है, अग्रणी टुकड़ी (जो बदले में, इकाइयों के नेतृत्व में इकाइयों में विभाजित थी) एक ही कक्षा के छात्रों को एकजुट करती थी, और दस्ते एक ही स्कूल के छात्रों को एकजुट करते थे।

उन्नीस सौ अस्सी के दशक में संगठन की संरचना में कुछ बदलाव हुए - अग्रदूतों और कोम्सोमोल सदस्यों के बीच एक नई कड़ी बनाई गई - वरिष्ठ पायनियर (वास्तव में, कोम्सोमोल में शामिल होने से पहले पायनियर)। बाहरी अंतरकोम्सोमोल और पायनियर के तत्वों को मिलाकर एक बैज पहनना था। सैद्धांतिक रूप से, पुराने पायनियरों को लाल टाई पहनना जारी रखना था, लेकिन कई ने "वयस्क" टाई पहनने की कोशिश की।

ऑल-यूनियन पायनियर संगठन का नेतृत्व ऑल-यूनियन लेनिनिस्ट कम्युनिस्ट यूथ यूनियन (वीएलकेएसएम) ने किया था, जिसे सीपीएसयू द्वारा नियंत्रित किया गया था। अग्रणी संगठनों की सभी परिषदों ने संबंधित कोम्सोमोल समितियों के मार्गदर्शन में काम किया। कोम्सोमोल की कांग्रेस और सम्मेलनों ने अग्रणी संगठनों की परिषदों की रिपोर्ट सुनी और उनकी गतिविधियों का मूल्यांकन किया। अध्यक्ष, प्रतिनिधि

तथा केंद्रीय से जिले के अग्रणी संगठनों की परिषदों के सचिवों को कोम्सोमोल की संबंधित समितियों के प्लेनम द्वारा अनुमोदित किया गया था।

पायनियर्स और स्कूली बच्चों के कई महल और घर, और स्कूल के बाहर के अन्य संस्थान पायनियरों और अग्रणी कैडरों के साथ संगठनात्मक-जन और शिक्षाप्रद-पद्धतिगत कार्य के आधार थे। कोम्सोमोल समितियों ने कर्मियों के साथ अग्रणी दस्ते प्रदान किए

वरिष्ठ अग्रणी नेताओं ने अपने चयन, नियुक्ति, उन्नत प्रशिक्षण और शिक्षा को अंजाम दिया। प्राथमिक कोम्सोमोल संगठनों ने टुकड़ी के नेताओं को अग्रणी दस्तों, मंडलियों, क्लबों, वर्गों और रुचि के अन्य संघों के चयनित नेताओं को भेजा और उन्हें अग्रणी समूहों के जीवन को व्यवस्थित करने में मदद की।

दस्ते का सर्वोच्च निकाय, टुकड़ी, कड़ी अग्रणी सभा है। टुकड़ी की बैठक ने स्कूली बच्चों को अग्रणी संगठन में स्वीकार कर लिया, सुझाव दिया कि दस्ते की परिषद कोम्सोमोल के रैंकों में योग्य अग्रदूतों की सिफारिश करती है, नियोजित कार्य, टुकड़ी परिषद, इकाइयों, प्रत्येक अग्रणी की गतिविधियों का मूल्यांकन करती है। दस्ते की सभा ने दस्ते की परिषद, टुकड़ी की सभा - टुकड़ी की परिषद, कड़ी की सभा - कड़ी का चुनाव किया। दस्ते और टुकड़ी की परिषदों ने दस्ते और टुकड़ी की परिषद का अध्यक्ष चुना। ऑल-यूनियन, रिपब्लिकन, टेरिटरी, रीजनल, ऑक्रग, सिटी, डिस्ट्रिक्ट पायनियर संगठनों में, पायनियर रैलियां पायनियरों के लिए स्व-सरकार का एक रूप थीं, जो हर 5 साल (ऑल-यूनियन और रिपब्लिकन) या हर 2- में एक बार आयोजित की जाती थीं। 3 साल (क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, जिला, शहर और क्षेत्रीय)। अग्रणी संगठन के शहर (जिला) परिषदों ने शहर के सभी अग्रणी दस्तों के प्रतिनिधियों से अग्रणी कर्मचारी बनाए। पायनियर संगठन का सबसे सक्रिय हिस्सा, इसका सबसे सक्रिय अभिजात वर्ग, शहर मुख्यालय में इकट्ठा हुआ।

रूस में यूएसएसआर के पतन के बाद, अग्रणी आंदोलन की वैचारिक गतिविधि को सार्वजनिक पहल समूहों और उत्साही लोगों की ताकतों द्वारा स्वैच्छिक आधार पर, विशुद्ध रूप से प्रतीकात्मक चरित्र के साथ समर्थित किया गया था। ऐसा ही एक संगठन है कम्युनिस्ट पार्टी। सोवियत प्रणाली के समर्थकों और विरोधियों दोनों का भारी बहुमत, पुरानी यादों के साथ अग्रणी आंदोलन में उनकी भागीदारी को याद करता है और राज्य स्तर पर स्कूलों में अग्रणी संगठन की वापसी के पक्ष में बोलता है। अक्टूबर 2010 में, दिमित्री मेदवेदेव ने कहा कि वह रूस में अग्रणी और कोम्सोमोल आंदोलन के पुनरुद्धार के खिलाफ नहीं थे, बल्कि एक सार्वजनिक संगठन के स्तर पर, इसके वैचारिक घटक के बिना और राज्य की भागीदारी के बिना थे। 2008-2010 से इन संगठनों में से एक। मिश्का का आंदोलन था।

युवाओं ने स्वैच्छिक समितियों (DOSAAF, OSVOD, PLO, आदि) की गतिविधियों में भी सक्रिय रूप से भाग लिया।

रूस का DOSAAF (सेना, विमानन और नौसेना की सहायता के लिए स्वैच्छिक सोसायटी) एक अखिल रूसी स्वैच्छिक, स्वशासी सार्वजनिक-राज्य संघ है, जिसका उद्देश्य देश की रक्षा क्षमता और राष्ट्रीय सुरक्षा को मजबूत करने में मदद करना है।

रूस में युवा आंदोलन के विकास का इतिहास एक सामाजिक समूह के रूप में युवाओं के जन्म के बाद से 200 से अधिक वर्षों का नहीं है। लेकिन इतने लंबे समय के दौरान भी, युवा आंदोलन कई बदलावों, समृद्धि और गिरावट के दौर से गुजरने में कामयाब रहा। तो ज़ारवादी रूस और सोवियत संघ के युवा आंदोलनों का सार क्या था? उनके क्या थे जीवन मूल्यऔर प्राथमिकताएं? यह लेख किया गया संक्षिप्त विश्लेषणज़ारवादी रूस और यूएसएसआर के 10 प्रमुख युवा आंदोलनों का सार।

ब्लूम अवधि: 1860s-1880s

स्वीकृत मान:समानता, शिक्षा, न्याय, सामाजिक प्रगति, त्याग, आदर्श विश्व का निर्माण।

अस्वीकृत मान:अभिजात वर्ग, विशेषाधिकार, रूढ़िवाद।

जीवन शैली:आज लोकलुभावन लोगों को स्वयंसेवक कहा जा सकता है। हजारों युवा लोगों ने स्कूल, परिवारों को छोड़ दिया और "लोगों के पास गए" - पढ़ाने, चंगा करने, बढ़ावा देने के लिए। कुछ ने किसान बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाया, दूसरों ने किसान विद्रोह को प्रज्वलित करने की आशा की। बाद में, उनमें से कई का ज्ञानोदय से मोहभंग हो गया और उन्होंने बम और रिवॉल्वर के लिए किताबें बदल दीं।

मुख्य कार्य:हर्ज़ेन, लावरोव, बाकुनिन, मिखाइलोव्स्की द्वारा ग्रंथ; समाचार पत्र और पत्रिकाएं "पीपुल्स बिजनेस", "नरोदनया वोल्या", "फॉरवर्ड!", "नबत"।

ब्लूम अवधि: 1890s-1910s

स्वीकृत मान:समानता, मजदूर वर्ग से संबंधित, क्रांतिकारी संघर्ष, एक आदर्श दुनिया का निर्माण।

अस्वीकृत मान:निजी संपत्ति, जमाखोरी, शोषण, जारवाद, पूंजीवाद।

जीवन शैली:कर्तव्यनिष्ठ कार्यकर्ता कार्यकर्ता, जो अपने साथियों के विपरीत, शाम को शराब के नशे में नहीं थे, लेकिन क्रांतिकारी पर्चे का परिश्रमपूर्वक अध्ययन किया और हड़ताल की तैयारी की। टकराव के परिणामस्वरूप अक्सर पुलिस और ब्लैक हंड्स के साथ खूनी झड़पें हुईं।

मुख्य कार्य:लेनिन, मार्क्स, प्लेखानोव और अन्य सिद्धांतकारों के काम, या उनके विचारों को फिर से बताने वाले छोटे पर्चे। समाचार पत्र "इस्क्रा", "क्रांतिकारी रूस", "कामकाजी व्यवसाय"।

ब्लूम अवधि: 1910 के दशक

स्वीकृत मान:सौंदर्यशास्त्र, व्यक्तिवाद, रचनात्मकता और सेक्स में प्रयोग, परिष्कार, रहस्यवाद।

अस्वीकृत मान:रूढ़िवादी नैतिकता, परोपकारीवाद, राज्य, पैसा, सामाजिकता।

जीवन शैली:उन्होंने कविताएँ, पेंटिंग, संगीत की रचना की। उन्होंने अपनी पत्रिकाएँ, दीर्घाएँ, कला और कविता समूह बनाए। वे कैफे या अपार्टमेंट में एकत्र हुए और रचनात्मकता के सिद्धांतों के बारे में अंतहीन विवादों के साथ रचनात्मक शाम की व्यवस्था की। लगातार बाहर घूमते हुए, उन्होंने अपने व्यक्तिवाद पर जोर दिया। तो, कवि कॉन्स्टेंटिन बालमोंट ने लिखा: "मुझे मानवता से नफरत है, / मैं जल्दी में उससे दूर भागता हूं। / मेरी अकेली पितृभूमि - / मेरी मरुस्थलीय आत्मा।

मुख्य कार्य:सोलोगब, ब्रायसोव, मेरेज़कोवस्की, गिपियस, बालमोंट का कविता संग्रह।

ब्लूम अवधि: 1890-1930s

स्वीकृत मान:प्रयोग, प्रगति, नवीनता, एक आदर्श दुनिया का निर्माण, भविष्य की प्रौद्योगिकियां।

अस्वीकृत मान:परंपराएं, ऐतिहासिक निरंतरता।

जीवन शैली:वे नास्तिक और अराजकतावादी हैं। जैसा कि 20 वीं शताब्दी के संस्कृति के शब्दकोश के संकलनकर्ता वादिम रुडनेव लिखते हैं, "अवांट-गार्डे की स्थिति का अर्थ जनता पर सक्रिय और आक्रामक प्रभाव में है। सदमा, कांड, अपमान पैदा करना - इसके बिना अवंत-गार्डे कला असंभव है। अवंत-उद्यानवादियों ने जीवन को पुनर्गठित करने का सपना देखा, कम से कम "विश्व के पैमाने पर।" उनके कुछ कार्यों को अभी तक पूरी तरह से समझा नहीं गया है, उदाहरण के लिए, मालेविच का ब्लैक स्क्वायर, जो पहले से ही एक उपशब्द बन गया है।

मुख्य कार्य:मालेविच, कैंडिंस्की, टैटलिन, लिसित्स्की की पेंटिंग, मायाकोवस्की, वेवेडेन्स्की, खलेबनिकोव, खार्म्स की कविताएँ।

ब्लूम अवधि: 1950 के दशक के अंत - 1980 के दशक के मध्य में

स्वीकृत मान:श्रम, सामूहिकता, ऊहापोह, परोपकारिता, सामाजिक गतिविधि।

अस्वीकृत मान:अधिग्रहण, जमाखोरी, सुखवाद।

जीवन शैली:छात्र आमतौर पर टेंट में रहते थे, जिसमें सभी रोमांस शामिल थे। मुख्य विशेषता दिखावट- एक वर्क जैकेट, "फाइटर", जैसा कि निर्माण टीम के सदस्यों ने खुद कहा था, सिल-ऑन शेवरॉन और एक विशिष्ट टुकड़ी के संकेत के साथ।

तुमने क्या किया:उन्होंने कुंवारी मिट्टी उठाई, राजमार्गों और पनबिजली स्टेशनों का निर्माण किया। यूएसएसआर में लगभग कोई भी वैश्विक निर्माण परियोजना छात्र कार्यबल के बिना नहीं कर सकती थी।

मुख्य कार्य: BAM, KATEK, Sayano-Shushenskaya HPP, Ust-Ilimsk और Bratsk के शहर।

ब्लूम अवधि: 1960-1970s

स्वीकृत मान:सामूहिकता, ईमानदारी, आत्म-प्रबंधन, रचनात्मकता, प्रयोग।

अस्वीकृत मान:व्यक्तिवाद, औपचारिकता।

जीवन शैली:कम्यूनार्ड एक नए व्यक्ति को शिक्षित करना चाहते थे, एक सौ प्रतिशत कम्यून के करीबी जीवन के लिए तैयार। और इसे प्राप्त करने के लिए, उन्होंने स्कूली बच्चों के साथ शुरुआत की: उन्होंने बच्चों को एक नई विधि के अनुसार पढ़ाया - स्काउट आंदोलन का एक प्रकार का मिश्रण, रचनात्मकता का अध्यापन, समूह मनोचिकित्सा और शैक्षिक खेल। कुछ अनुमानों के अनुसार, शैक्षणिक टुकड़ियों में 60 हजार से अधिक छात्र थे।

मुख्य कार्य:"शैक्षणिक कविता" मकरेंको, शिक्षक-शोधकर्ता इगोर इवानोव के पद्धतिगत कार्य, "कोम्सोमोल्स्काया प्रावदा" में "स्कारलेट सेल" शीर्षक।

7. कास्पेशनिक पर्यटक

ब्लूम अवधि: 1960-1970s

स्वीकृत मान:रचनात्मकता, प्रकृति, टीम, कठिनाइयों पर काबू पाने, ईमानदारी।

जीवन शैली:एक विंडब्रेकर और एक बैकपैक - अधिकतम तिरपाल, न्यूनतम आराम। अनिवार्य विशेषताओं में से एक गिटार है, जिसकी संगत में स्वयं के और अन्य लोगों के गीतों का प्रदर्शन किया जाता था। जीवन शैली - प्रकृति की नियमित यात्राएं, निकट उपनगरों से अल्ताई और पामीर तक। अक्सर एक पर्यटक समूह एक प्रकार का छोटा राज्य होता था जिसमें एक आदर्श दुनिया की छवियों का निर्माण किया जाता था।

मुख्य कार्य:विज़्बोर, गोरोड्नित्सकी, ओकुदज़ाहवा और कई, कई अन्य के गीत।

ब्लूम अवधि: 1940 के दशक के अंत - 1960 के दशक के प्रारंभ में

स्वीकृत मान:व्यक्तिवाद, विश्राम, सुखवाद, अराजनैतिकता।

अस्वीकृत मान:सामूहिकता, एकीकरण, कठोर नैतिकता, तपस्या।

जीवन शैली:उन्होंने यूरोप और अमेरिका के उन्नत युवाओं के शौक का अनुकरण किया। यह "सार्वजनिक स्वाद के चेहरे पर थप्पड़" ग्रे और समान औसत सोवियत नागरिक था। बाहरी रूप से, यह युवा पुरुषों द्वारा चमकीले रंग की शर्ट और टाई, बैगी चेकर्ड जैकेट और चौड़ी-चौड़ी टोपी पहनने में व्यक्त किया गया था। लड़कियां - चमकीले मेकअप और उसी चमकीले आउटफिट में। दोस्तों ने एक विशेष कठबोली में बात की, जिसमें से शब्द आज भी उपयोग में हैं: उदाहरण के लिए, "झोपड़ी" - एक अपार्टमेंट, "दोस्त" - आपका बच्चा, "मोज़े" - मोज़े।

मुख्य कार्य:बूगी-वूगी और रॉक एंड रोल की शैली में धुन।

9. हिप्पी

ब्लूम अवधि: 1970s-1980s

स्वीकृत मान:स्वतंत्रता, स्वाभाविकता, सुखवाद, शांतिवाद, व्यक्तिवाद, रचनात्मकता, यात्रा।

अस्वीकृत मान:एकीकरण, सैन्यवाद, देशभक्ति, परिवार, पैसा, शक्ति, करुणा।

जीवन शैली:औसत प्रकार मांस में मसीह जैसा दिखता है: लंबे बाल, चमकीले रंगों में सस्ते साधारण कपड़े, सभी प्रकार के जातीय गहने जो दौड़ और संस्कृतियों की अस्वीकृति का प्रतीक हैं। अक्सर माथे पर एक रिबन होता है - ताकि यह "छत को न फाड़े", कलाई पर एक "बाउबल" होता है, जिसे हिप्पी मित्र द्वारा "एक उपहार के रूप में" प्रस्तुत किया जाता है। वे सड़कों और चौराहों पर बैठे, गिटार के साथ आध्यात्मिक उद्देश्यों को गाया, कविता पढ़ी और खरपतवार धूम्रपान किया। अक्सर एक जगह से दूसरी जगह सहयात्री।

मुख्य कार्य:सर्गेई सोलमी द्वारा तस्वीरें और पेंटिंग, उमका द्वारा संगीत, प्रारंभिक "एक्वेरियम"।

10. पंक्स

ब्लूम अवधि: 1980 के दशक

स्वीकृत मान:विरोध, स्वतंत्रता, प्रयोग।

जीवन शैली:पंक का पहला और सबसे अधिक ध्यान देने योग्य हॉलमार्क सिर के ऊपर रंगीन मोहॉक शिखा है। अगला - एक चमड़े की जैकेट-चमड़े की जैकेट, उच्च जूते या मार्टिनेट जूते में टिकी हुई छेद वाली जींस। इस पूरी सीधी पोशाक को खोपड़ी और अन्य धातु विशेषताओं से सजाया गया है।

मुख्य कार्य:"नागरिक रक्षा" का संगीत, पंक रॉक का काम करता है।