मूल्यांकन पैमाना

शुरू करने के लिए, आइए एक निबंध के मूल्यांकन के मानदंडों पर ध्यान दें, क्योंकि यदि आप एक महत्वपूर्ण मानदंड भरते हैं, तो पूरा निबंध नाली में चला जाएगा। हम बात कर रहे हैं कसौटी K1 की -बयान के अर्थ का खुलासा . यदि स्नातक ने कथन के अर्थ को गलत तरीके से प्रकट किया, अर्थात, उसने लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्या की पहचान नहीं की, और विशेषज्ञ ने K1 मानदंड के अनुसार 0 अंक दिए, तो उत्तर की आगे जाँच नहीं की जाती है, और 0 अंक दिए जाते हैं शेष मानदंड (K2, K3) के अनुसार।

2

वास्तविक तर्क केवल व्यक्तिगत सामाजिक अनुभव और रोजमर्रा के विचारों के आधार पर दिया जाता है।
या एक ही प्रकार के स्रोत से उदाहरण दिया गया है

कोई वास्तविक जानकारी नहीं
या दिए गए तथ्य थीसिस की पुष्टि के अनुरूप नहीं हैं

अधिकतम स्कोर

यह निर्दिष्ट मानदंडों के अनुसार है कि आपके निबंध की जाँच और मूल्यांकन किया जाएगा।

निबंध संरचना

1. उद्धरण।

3. कथन का अर्थ।

4. खुद का नजरिया।

5. सैद्धांतिक स्तर पर तर्क।

6. सामाजिक व्यवहार, इतिहास और/या साहित्य से कम से कम दो उदाहरण दिए गए कथनों की सत्यता की पुष्टि करते हैं।

सात निष्कर्ष।

1. उच्चारण का चुनाव

निबंध के लिए वाक्यांश चुननाआपको यकीन होना चाहिए कि

बुनियादी विज्ञान की मूल अवधारणाओं का मालिक है, जिसका वह उल्लेख करता है;

कथन के अर्थ को स्पष्ट रूप से समझें;

आप अपनी राय व्यक्त कर सकते हैं (कथन से पूरी तरह या आंशिक रूप से सहमत हैं या उसका खंडन करते हैं);

सैद्धांतिक स्तर पर एक व्यक्तिगत स्थिति के एक सक्षम औचित्य के लिए आवश्यक सामाजिक विज्ञान की शर्तों को जानें (उसी समय, इस्तेमाल किए गए शब्द और अवधारणाएं निबंध के विषय से स्पष्ट रूप से मेल खाना चाहिए और इससे आगे नहीं जाना चाहिए);

अपनी राय का समर्थन करने के लिए सामाजिक अभ्यास, इतिहास, साहित्य के साथ-साथ व्यक्तिगत जीवन के अनुभव से उदाहरण देने में सक्षम हो।

2. उच्चारण की समस्या को परिभाषित करना

3. कथन के मुख्य विचार का निरूपण
इसके बाद, आपको कथन का अर्थ प्रकट करने की आवश्यकता है, लेकिन आपको कथन को शब्दशः नहीं दोहराना चाहिए। इस मामले में, आप निम्नलिखित क्लिच का उपयोग कर सकते हैं:

"इस कथन का अर्थ यह है कि..."

4. कथन पर अपनी स्थिति का निर्धारण
आप यहाँ कर सकते हैंलेखक से पूरी तरह सहमत , कर सकते हैंआंशिक रूप से , कथन के एक निश्चित भाग का खंडन करना, याबहस करना लेखक के साथ, विपरीत राय व्यक्त करते हुए। इस मामले में, आप क्लिच वाक्यांशों का उपयोग कर सकते हैं:

"इस कथन के लेखक से सहमत नहीं होना असंभव है ..."

"मुझे लेखक की राय से असहमत होने दें कि ..."

"कुछ हद तक, मैं ... के बारे में लेखक के दृष्टिकोण का पालन करता हूं, लेकिन मैं इससे सहमत नहीं हो सकता ..."

"क्या आपने इस तथ्य के बारे में सोचा है कि ...?"

5-6. अपनी राय का तर्क
इसके बाद, आपको इस मुद्दे पर अपनी राय को सही ठहराना चाहिए। ऐसा करने के लिए, तर्कों (सबूत) का चयन करना आवश्यक है, अर्थात मूल शर्तों, सैद्धांतिक प्रावधानों को याद करना।
तर्क दो स्तरों पर किया जाना चाहिए:
1. सैद्धांतिक स्तर - इसका आधार सामाजिक विज्ञान ज्ञान (अवधारणाएं, शर्तें, विरोधाभास, वैज्ञानिक विचार की दिशाएं, अंतर्संबंध, साथ ही वैज्ञानिकों, विचारकों की राय) हैं।
2. अनुभवजन्य स्तर - यहां दो विकल्प हैं:
क) समाज में इतिहास, साहित्य और घटनाओं के उदाहरणों का उपयोग करना;
बी) के लिए अपील निजी अनुभव.

तथ्यों का चयन करते समय, से उदाहरण सार्वजनिक जीवनऔर व्यक्तिगत सामाजिक अनुभव मानसिक रूप से अपने आप को निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दें:
1. क्या वे मेरी राय का समर्थन करते हैं?
2. क्या उनकी अलग-अलग व्याख्या की जा सकती है?
3. क्या वे मेरी थीसिस का खंडन करते हैं?
4. क्या वे प्रेरक हैं?
प्रस्तावित प्रपत्र आपको प्रस्तुत किए गए तर्कों की पर्याप्तता को कड़ाई से नियंत्रित करने की अनुमति देगा और "विषय से बाहर जाने" को रोकें .

सात निष्कर्ष
अंत में, हमें एक निष्कर्ष तैयार करने की आवश्यकता है। निष्कर्ष को औचित्य के लिए दिए गए निर्णय के साथ शब्दशः मेल नहीं खाना चाहिए: यह एक साथ लाता हैएक या दो वाक्यों में, तर्कों के मुख्य विचार और तर्क का सार , उस निर्णय की शुद्धता या गलतता की पुष्टि करना जो निबंध का विषय था।
एक समस्याग्रस्त निष्कर्ष तैयार करने के लिए, क्लिच वाक्यांशों का उपयोग किया जा सकता है:
"इस प्रकार, हम निष्कर्ष निकाल सकते हैं ..."
"एक सामान्य रेखा को सारांशित करते हुए, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि ..."

सामाजिक अध्ययन पर तैयार निबंध

"क्या मेरा कोई अधिकार या दायित्व है?"

रूसी संघ का संविधान रूसी संघ के क्षेत्र में रहने वाले सभी लोगों के अधिकारों के पालन और कर्तव्यों के पालन दोनों के लिए प्रदान करता है। लेकिन पहले क्या आता है: अधिकार या दायित्व?

आइए संविधान को लें। अनुच्छेद 30 में कहा गया है: "हर किसी को अपने हितों की रक्षा के लिए ट्रेड यूनियन बनाने के अधिकार सहित संबद्ध करने का अधिकार है।" यह पैराग्राफ केवल अधिकारों को संदर्भित करता है, लेकिन आगे स्पष्टीकरण का अनुसरण करता है: "सार्वजनिक संघों की गतिविधि की स्वतंत्रता की गारंटी है।" चूंकि यह "गारंटीकृत" है, इसका मतलब है कि कोई व्यक्ति यह सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है कि इस अधिकार का पालन किया जाए। तो आप किसी भी लेख, किसी भी कानून का विश्लेषण कर सकते हैं, और एक के अधिकार हमेशा दूसरे के कर्तव्य होंगे।

यह याद किया जा सकता है कि किसी यूटोपिया में समाज का एक वर्ग पूरी तरह से कर्तव्यों से रहित नहीं था। साम्यवाद के तहत, लोगों ने समान अवसरों, समान अधिकारों के समाज का निर्माण करने की कोशिश की, लेकिन किसी भी मामले में समृद्धि के लिए इस समाज को कर्तव्यों से वंचित नहीं किया।

इस प्रकार, कर्तव्य हमेशा मौजूद होते हैं, लेकिन कोई अधिकार नहीं होते हैं। रोम में दास और भारत में शूद्र व्यावहारिक रूप से वंचित थे। राज्य ने उनमें केवल एक श्रम शक्ति देखी।

अधिकार अर्जित करना चाहिए। यह श्रम था, जैसा कि एफ। एंगेल्स ने कहा, जिसने बंदर को लोगों में लाया। और, विकासवादी प्रक्रिया के सर्पिलों से गुजरते हुए, एक व्यक्ति अधिक से अधिक नए कर्तव्यों को प्राप्त करता है, जिन्हें पूरा करना अधिक कठिन होता जा रहा है। लेकिन, साथ ही, नए अधिकार।

मेरा मानना ​​​​है कि अधिकारों पर कर्तव्यों को प्राथमिकता दी जाती है (और यह प्रश्न "पहले कौन आया - अंडा या मुर्गी?" के समान नहीं है)। और, केवल दूसरों के प्रति अपने कर्तव्यों को पूरा करके, मुझे यह माँग करने का अधिकार है कि दूसरे मेरे अधिकारों का सम्मान करें।

"प्रकृति एक व्यक्ति बनाती है, लेकिन विकसित होती है और उसके समाज का निर्माण करती है" (वी। जी। बेलिंस्की)।

मनुष्य एक जैविक और सामाजिक प्राणी है। उनका सारा जीवन समाजीकरण की प्रक्रिया से गुजरता है - पारंपरिक मूल्यों से परिचित होना, उनके आसपास की दुनिया की नींव। यह प्रक्रिया दो ध्रुवों द्वारा सीमित है: जन्म और मृत्यु। बचपन से ही, एक व्यक्ति समाजीकरण के प्राथमिक एजेंटों से घिरा रहता है: परिवार, बाल विहार, स्कूल। चरित्र का निर्माण और विश्वदृष्टि प्राथमिक एजेंटों के मुख्य कार्य हैं। समाजीकरण के माध्यमिक एजेंट जैसे विश्वविद्यालय, पेशेवर संस्थान, कार्यस्थल, विशाल आस-पास की दुनिया और उसमें मनुष्य के स्थान का चित्र बनाएँ। समाजीकरण के एजेंटों के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति एक व्यक्तित्व बन जाता है, अपना दिखाता है व्यक्तिगत विशेषताएंऔर लोगों के साथ बातचीत करने की क्षमता। एक व्यक्ति यह निर्धारित कर सकता है कि वह कौन है, अन्य लोगों के साथ अपनी तुलना करके, दूसरों की राय सुनकर। मास्लो के सिद्धांत के अनुसार, मानव आवश्यकताओं का एक पिरामिड है। पिरामिड की नींव जैविक जरूरतें (प्यास, भूख, नींद, प्रजनन) है; पिरामिड के बीच में सामाजिक ज़रूरतें (श्रम, आत्म-साक्षात्कार) हैं; और उच्चतम आध्यात्मिक आवश्यकताएं (ज्ञान, विश्वदृष्टि) हैं। सभी जरूरतें आपस में जुड़ी हुई हैं। एक व्यक्ति भोजन, पानी और हवा के बिना नहीं रह सकता, और फिर वह अन्य लोगों के साथ संचार के बिना नहीं रह सकता। इतिहास इस तथ्य को जानता है कि लोगों के साथ संचार के बिना एक व्यक्ति पागल हो जाता है, और अपनी बौद्धिक क्षमताओं को विकसित किए बिना, वह एक व्यक्ति बनना बंद कर देता है और प्राकृतिक स्तर पर रहता है, जैविक जरूरतों को पूरा करता है।

इस प्रकार, किसी व्यक्ति का मौलिक आधार उसका जैविक सार है, और मूल आधार उसका सामाजिक सार है। मैं प्रसिद्ध लेखक वी जी बेलिंस्की की राय से पूरी तरह सहमत हूं कि "प्रकृति एक व्यक्ति को बनाती है, लेकिन विकसित करती है और उसके समाज का निर्माण करती है"।

"प्रगति एक सर्कल में एक आंदोलन है, लेकिन तेज और तेज।" एल. लेविंसन .

मानवता निरंतर गति में है। विज्ञान, प्रौद्योगिकी, मानव मन विकसित हो रहा है, और यदि हम आदिम और हमारे दिनों की तुलना करें, तो यह स्पष्ट है कि मानव समाज प्रगति कर रहा है। आदिम झुंड से हम राज्य में आए, आदिम औजारों से लेकर उत्तम तकनीक तक, और यदि पहले मनुष्य इस तरह की व्याख्या नहीं कर सकता था प्राकृतिक घटना, एक आंधी या वर्ष के परिवर्तन की तरह, अब तक वह पहले ही अंतरिक्ष में महारत हासिल कर चुका है। इन विचारों के आधार पर, मैं चक्रीय आंदोलन के रूप में प्रगति पर एल. लेविंसन के दृष्टिकोण से सहमत नहीं हो सकता। मेरी राय में, इतिहास की ऐसी समझ का अर्थ है बिना आगे बढ़े समय को चिह्नित करना, निरंतर दोहराव।

समय कभी पीछे नहीं हटेगा, चाहे कोई भी कारक प्रतिगमन में योगदान दे। मनुष्य हमेशा किसी भी समस्या का समाधान करेगा और अपनी तरह को मरने नहीं देगा।

बेशक, इतिहास में हमेशा उतार-चढ़ाव आते रहे हैं, और इसलिए मेरा मानना ​​है कि मानव प्रगति का ग्राफ एक ऊपर की ओर टूटी हुई रेखा है, जिसमें उतार-चढ़ाव पर परिमाण में उतार-चढ़ाव होता है, लेकिन सीधी रेखा या वृत्त नहीं। इसे कुछ ऐतिहासिक या जीवन के तथ्यों को याद करके देखा जा सकता है।

सबसे पहले, प्रगति के ग्राफ में गिरावट युद्धों को जन्म देती है। उदाहरण के लिए, रूस ने अपने इतिहास को एक शक्तिशाली राज्य के रूप में शुरू किया, जो अपने विकास में किसी अन्य को पछाड़ने में सक्षम था। लेकिन तातार-मंगोल आक्रमण के परिणामस्वरूप, यह कई वर्षों तक पिछड़ गया, संस्कृति में गिरावट आई, देश के जीवन का विकास हुआ। लेकिन, सब कुछ के बावजूद, रूस खड़ा हुआ और आगे बढ़ता रहा।

दूसरे, तानाशाही के रूप में सत्ता के इस तरह के संगठन से समाज की प्रगति बाधित होती है। स्वतंत्रता के अभाव में समाज प्रगति नहीं कर सकता, एक व्यक्ति एक तानाशाह के हाथ में एक सोच से एक उपकरण में बदल जाता है। इसे फासीवादी जर्मनी के उदाहरण में देखा जा सकता है: हिटलर के सत्ता के शासन ने दशकों तक राजनीतिक प्रगति, स्वतंत्रता और मानवाधिकारों के विकास और सत्ता के लोकतांत्रिक संस्थानों को धीमा कर दिया।

तीसरा, अजीब तरह से पर्याप्त है, लेकिन कभी-कभी समाज के विकास में मंदी स्वयं व्यक्ति की गलती से होती है, अर्थात। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के साथ जुड़ा हुआ है। बहुत से लोग अब मानव संचार के लिए मशीनों के साथ संचार पसंद करते हैं। नतीजतन, मानवता का स्तर गिर रहा है। परमाणु रिएक्टरों का आविष्कार, निश्चित रूप से, एक महान खोज है जो आपको प्राकृतिक ऊर्जा संसाधनों को बचाने की अनुमति देता है, लेकिन परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के अलावा, परमाणु हथियार, जो लोगों और प्रकृति के लिए अपूरणीय मुसीबतें लेकर आया। इसका एक उदाहरण हिरोशिमा और नागासाकी के परमाणु बम विस्फोट, चेरनोबिल में विस्फोट है। फिर भी, मानवता अपने होश में आ गई है, ऐसे हथियारों के वास्तविक खतरे को महसूस करते हुए: कई देशों में अब परमाणु हथियारों के उत्पादन पर रोक है।

तो स्पष्ट प्रगति है। मानव मस्तिष्कऔर समग्र रूप से समाज और इतिहास में लोगों की गलतियों पर सकारात्मक कार्यों की प्रधानता। यह भी स्पष्ट है कि सामाजिक प्रगति एक सर्कल में एक अंतहीन आंदोलन नहीं है, जिसे सिद्धांत रूप में प्रगति नहीं माना जा सकता है, बल्कि एक आंदोलन आगे और केवल आगे बढ़ रहा है।

कुछ का मानना ​​है कि यूनिफाइड स्टेट परीक्षा को समाप्त कर दिया जाना चाहिए और छात्रों की परीक्षा की सोवियत प्रणाली में वापसी की आवश्यकता है। हालांकि, एक और दृष्टिकोण है: यूएसई आपको छात्रों के ज्ञान के स्तर की जांच करने और प्रांतों के स्नातकों को प्रतिष्ठित महानगरीय विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए रास्ता देने की अनुमति देता है। आज तक, दो अनिवार्य परीक्षाएं हैं - रूसी भाषा और गणित। इसके बाद, स्नातक स्कूल पाठ्यक्रम से उन विषयों का चयन करता है जिनके लिए चयनित विश्वविद्यालय में परिणाम प्रस्तुत किए जाने चाहिए। सामाजिक अध्ययन 2019 में एकीकृत राज्य परीक्षा दिलचस्प है क्योंकि यह एकीकृत है और स्नातकों को एक वकील, समाजशास्त्री, अर्थशास्त्री, राजनीतिक वैज्ञानिक या वकील की तरह महसूस करने की अनुमति देता है।

सामाजिक अध्ययन करने की आवश्यकता किसे है?

अधिकांश स्नातक सामाजिक अध्ययन क्यों चुनते हैं?

1. सिद्धांत की स्पष्ट सादगी और पहुंच।
2. गणितीय प्रशिक्षण की आवश्यकता वाले जटिल सूत्रों और कार्यों की अनुपस्थिति।
3. प्रमाण पत्र की मांग।

वास्तव में, अच्छी तरह से तैयार होने और सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने के बाद, स्नातक 2019 में विभिन्न दिशाओं के विश्वविद्यालयों में बजट स्थान के लिए आवेदन करने में सक्षम होगा। इसलिए, एक वैकल्पिक परीक्षा के रूप में सामाजिक विज्ञान उन लोगों के लिए प्रासंगिक है जो इस तरह के क्षेत्रों में विशेषज्ञता प्राप्त करने की योजना बना रहे हैं:

• मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र;
• समाजशास्त्र और राजनीति विज्ञान;
• अर्थशास्त्र और प्रबंधन;
• कार्मिक प्रबंधन;
• सेवा क्षेत्र;
• वस्तु विज्ञान;
• व्यापार सूचना विज्ञान, आदि।

महत्वपूर्ण! सामाजिक विज्ञान के संयोजन में, विशेष गणित में एक USE प्रमाणपत्र की अक्सर आवश्यकता होती है, इसलिए 2018-2019 में परीक्षाओं के एक सेट पर निर्णय लेने से पहले शैक्षणिक वर्ष, हम अनुशंसा करते हैं कि आप उस विश्वविद्यालय की वेबसाइट पर जाएँ जहाँ आप अपनी पढ़ाई जारी रखना चाहते हैं।

पिंड खजूर।

नवंबर 2018 में, 2019 के लिए यूएसई शेड्यूल के मसौदे को मंजूरी दी जानी चाहिए। जैसे ही दस्तावेज़ उपलब्ध होगा, हम अपनी वेबसाइट पर परीक्षा की तारीखों की घोषणा करने वाले पहले व्यक्ति होंगे।

पिछले साल ऐसे दिनों में लिया गया था सामाजिक अध्ययन:

	मुख्य तिथि	रिजर्व डे
जल्दी
बुनियादी		06/28/18 और 07/02/18

प्रारंभिक अवधि में, पिछले वर्षों के स्नातक, साथ ही 11 वीं कक्षा के छात्र जो 2019 में स्कूल से स्नातक हैं, लेकिन जो अच्छे कारणों से एकीकृत राज्य परीक्षा के मुख्य सत्र में भाग लेने में सक्षम नहीं हैं (दस्तावेजी साक्ष्य की आवश्यकता है) पात्र हैं परीक्षा लेने के लिए।

आरक्षित दिनों में, परीक्षा उन लोगों से ली जाती है, जो वैध कारणों से, मुख्य परीक्षा में शामिल नहीं हो सके, या यदि परीक्षार्थी की गलती के बिना परिणाम रद्द कर दिया गया था।

नवाचार 2019

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा टिकटों में मामूली बदलाव होंगे, जो विस्तृत उत्तर के साथ कार्य संख्या 25, 28 और 29 के शब्दों और मूल्यांकन मानदंडों को प्रभावित करेंगे।

इस तथ्य के कारण कि कार्य संख्या 25 को पूरा करने के लिए अब 3 नहीं, बल्कि 4 अंक दिए जाएंगे, पूरे कार्य के लिए न्यूनतम प्राथमिक स्कोर भी बढ़ जाएगा। 2019 में, यह 65 अंक होगा।

महत्वपूर्ण दस्तावेज

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए छात्रों की तैयारी कई दस्तावेजों पर आधारित होनी चाहिए, जिन्हें FIPI वेबसाइट पर पाया जा सकता है:

संख्या पी / पी	दस्तावेज़ का नाम
1	विनिर्देशक
2	कोडिफायर
3	प्रदर्शनकारी विकल्प

FIPI वेबसाइट पर, आप परीक्षा की तारीख के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं और KIM के विकल्पों को हल कर सकते हैं।

विशिष्टता से क्या सीखा जा सकता है?

इस दस्तावेज़ से आप पता लगा सकते हैं कि इस परीक्षा में 29 कार्य हैं। उनमें से 20 - भाग 1 में, 9 - दूसरे में।

पहले भाग में 20 कार्यों का अधिकतम प्राथमिक स्कोर 35 है। और दूसरे भाग में कार्यों -29।

कोडिफायर

कोडिफायर के पास कानूनी कृत्यों की एक छोटी सूची है जिससे आपको परिचित होने की आवश्यकता है:

1. संविधान।
2. नागरिक संहिता (अलग अध्याय)।
3. परिवार संहिता (अलग अध्याय)।
4. श्रम संहिता (अलग अध्याय)।
5. प्रशासनिक अपराधों की संहिता।
6. नागरिकता पर संघीय कानून।
7. सैन्य सेवा और अन्य पर कानून।

सामाजिक अध्ययन में सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण करने और उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए इन दस्तावेजों का ज्ञान आवश्यक है।

प्रदर्शनकारी विकल्प

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के एक डेमो संस्करण की आवश्यकता है ताकि परीक्षा में सीधे नियंत्रण और मापने वाली सामग्री के अनुमानित प्रकार के कार्यों से परिचित हो सकें।

यहां परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन की प्रणाली पर बहुत ध्यान दिया जाना चाहिए। यह आवश्यक है ताकि स्नातक स्पष्ट रूप से समझ सके कि दूसरे भाग के कार्यों को पूरा करना कितना आवश्यक है, जहां एक विस्तृत उत्तर है।

यदि ग्यारहवीं कक्षा के छात्र को एक सत्रीय कार्य में दो प्रश्न चिह्न दिखाई देते हैं, तो दो उत्तर दिए जाने चाहिए।

कार्य संरचना के बारे में

कार्य 1 - 3 (मूल स्तर) और कार्य 20 वैचारिक हैं, स्नातकों की तैयारी के स्तर की जाँच करते हैं।

4-6 - ये ऐसे कार्य हैं जिनका उद्देश्य ज्ञान और आध्यात्मिक संस्कृति सहित "मनुष्य और समाज" विषय में कक्षा 11 में छात्रों के कौशल के गठन का परीक्षण करना है।

7-10 अर्थशास्त्र है।

11-12 - "सामाजिक संबंध"।

13-15 - "राजनीति" क्षेत्र से कार्य। हमेशा टास्क नंबर 14 में, कोडिफायर 4.14 और 4.1 से पदों की जाँच की जाती है। ("रूसी संघ के राज्य प्राधिकरण" और "रूसी संघ की संघीय संरचना")।

16-19 "कानून" विषय पर असाइनमेंट हैं। आप यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि टास्क 16 का उद्देश्य हमेशा रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली की मूल बातें जानना है। स्कूल के प्रत्येक स्नातक को हमारे राज्य का एक सक्रिय नागरिक होना चाहिए, यह समझना कि वह किस राज्य में रहता है, अपने राज्य की नींव, रूसी संघ के संविधान द्वारा गारंटीकृत अधिकारों और दायित्वों को जानता है।

भाग 2 (9 कार्य) उन बुनियादी सामाजिक विज्ञानों का समग्र रूप से प्रतिनिधित्व करता है जो माध्यमिक विद्यालय के संपूर्ण पाठ्यक्रम का निर्माण करते हैं:

• दर्शन।
• समाज शास्त्र।
• राजनीति विज्ञान।

कार्य 21 - 24 को एक लोकप्रिय विज्ञान पाठ के एक टुकड़े के साथ एक जटिल कार्य में जोड़ा जाता है, जिसका उद्देश्य पाठ से मुख्य चीज़ को खोजने की क्षमता का परीक्षण करना है।

कार्य संख्या 21 और संख्या 22 पाठ के अनुसार सख्ती से। आपको केवल उस वाक्य को खोजने की जरूरत है जिसमें उत्तर है।

कार्य 23 में, इस पाठ के लिए एक अतिरिक्त कार्य दिया गया है, उदाहरण के लिए:

• उदाहरण के साथ पाठ में किसी प्रावधान का वर्णन करें;
• उचित तर्क दें, आदि।

24वें कार्य में पाठ्य सूचना का उपयोग शामिल है, लेकिन समग्र रूप से "सामाजिक अध्ययन" पाठ्यक्रम का ज्ञान भी आवश्यक है।

25वां कार्य प्रमुख सामाजिक विज्ञान अवधारणाओं को प्रकट करने की क्षमता का परीक्षण करता है। स्नातक को यहां अवधारणा का शब्दार्थ आधार दिखाना चाहिए, मुख्य विचार को उजागर करना चाहिए।

संख्या 26 उदाहरणों के साथ अध्ययन की गई सैद्धांतिक स्थितियों और अवधारणाओं को ठोस बनाने की क्षमता का परीक्षण करती है। उदाहरण विशेषज्ञों के लिए यह देखने का अवसर है कि एक स्नातक जीवन में सैद्धांतिक ज्ञान कैसे लागू कर सकता है।

टास्क 27 में प्रस्तुत जानकारी के विश्लेषण की आवश्यकता है, जिसमें सांख्यिकीय, ग्राफिक, सामाजिक वस्तुओं के संबंध की व्याख्या शामिल है।

28वां कार्य विषय पर विस्तृत उत्तर है। 11 वीं कक्षा के एक छात्र को व्यवस्थित रूप से दिखाना चाहिए कि वह इस विषय पर क्या जानता है। 2018 में, इस कार्य के लिए ग्रेडिंग सिस्टम में 1 अंक जोड़ा गया (कार्य के लिए कुल 4 अंक)। योजना के तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो का खुलासा उप-अनुच्छेदों में किया गया है।

अंतिम कार्य, संख्या 29, एक वैकल्पिक कार्य है (पांच विकल्पों में प्रस्तुत)। यह एक लघु निबंध है। प्रस्तुत किए गए कथनों में से एक कथन का चयन करना और कथन का अर्थ प्रकट करना, सैद्धांतिक सामग्री प्रस्तुत करना, प्रमुख अवधारणाओं की पहचान करना और उदाहरणों और तथ्यों के साथ चित्रण करना आवश्यक है। यहां, 2018 से, सैद्धांतिक अवधारणाओं, प्रावधानों और तर्क के उपयोग की शुद्धता के लिए समर्पित 1 बिंदु जोड़ा गया है।

समाज में परीक्षा में बदलाव

2018 में, सामाजिक अध्ययन परीक्षा मूल्यांकन प्रणाली में कुछ बदलाव हुए।

• कार्य 28 में एक अंक जोड़ा गया था, और अब यह 4 बिंदुओं पर अनुमानित है।
• कार्य 29 में एक अंक जोड़ा गया है, और अब यह 6 अंक होने का अनुमान है।
• सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा में अधिकतम प्राथमिक अंक 64 अंक हैं।

काम का मूल्यांकन

प्रति सही निष्पादन 2019 में सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए सभी 29 असाइनमेंट में, एक स्नातक 65 प्राथमिक अंक प्राप्त कर सकता है, जो अधिकतम 100-बिंदु परिणाम के अनुरूप होगा।

1 ब्लॉक के उत्तर, जो परीक्षार्थी एक विशेष रूप में दर्ज करते हैं, विशेष तकनीकी साधनों का उपयोग करके डिजीटल और सत्यापित किए जाएंगे, इसलिए कार्य के डिजाइन के लिए सभी मानदंडों और आवश्यकताओं का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है।

दूसरे ब्लॉक की जांच उन विशेषज्ञों द्वारा की जाएगी जिनके लिए मूल्यांकन मानदंड और प्राथमिक स्कोर की एक विस्तृत सूची विकसित की गई है। वहीं, विशेषज्ञ को यह भी नहीं पता होता है कि किसका काम उसके हाथ में है और यहां तक ​​कि यह किस शहर या क्षेत्र में लिखा गया है। प्रत्येक कार्य की दो स्वतंत्र विशेषज्ञों द्वारा जाँच की जानी चाहिए। विशेषज्ञों की राय में महत्वपूर्ण अंतर के मामले में, एक तीसरा विशेषज्ञ शामिल होगा, जिसका मूल्यांकन निर्णायक होगा।

आधिकारिक तौर पर, यूएसई परिणाम का स्कूल 5-पॉइंट ग्रेड में अनुवाद नहीं किया जाता है। लेकिन जो लोग जानना चाहते हैं कि कौन सा परिणाम संख्या से मेल खाता है जाँच के अंक, आप पत्राचार तालिका का उपयोग कर सकते हैं:

इसका मतलब यह है कि 2019 में सामाजिक अध्ययन में यूनिफाइड स्टेट परीक्षा में हाई स्कूल से स्नातक पर एक दस्तावेज प्राप्त करने के लिए, आपको कम से कम 42 टेस्ट स्कोर प्राप्त करने होंगे।

लेकिन, यदि आपका लक्ष्य किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश करना है, तो आपको ऊपरी सीमा के लिए प्रयास करने की आवश्यकता है, क्योंकि कई महानगरीय विश्वविद्यालयों के लिए 95+ का परिणाम उत्तीर्ण होता है। रूस में कम प्रतिष्ठित शैक्षणिक संस्थानों में, आप सामाजिक अध्ययन में कम से कम 62 टेस्ट स्कोर प्राप्त करके, बजट में प्रवेश करने का प्रयास कर सकते हैं।

तैयारी का राज

अनुभवी शिक्षकों का तर्क है कि पहले दिए गए 5 ब्लॉकों में से प्रत्येक उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण है, जिसका अर्थ है कि तैयारी के चरण में बड़ी मात्रा में जानकारी संसाधित की जानी है।

सफल तैयारी का रहस्य इस तरह के बुनियादी ब्लॉकों में है:

• प्रशिक्षण की शुरुआत की समयबद्धता;
• सही साहित्य चुनना;
• ज्ञान के अंतराल को ध्यान में रखते हुए एक प्रभावी रणनीति;
• कक्षाओं की नियमितता;
• अभ्यास और अधिक अभ्यास।

सैद्धांतिक तैयारी के चरण में, बोगोलीबॉव, बोर्डोव्स्की या निकितिन के प्रकाशनों के साथ काम करना सबसे अच्छा है, जिसमें आवश्यक सामग्री काफी अच्छी तरह से प्रस्तुत की जाती है। आपको बोगोलीबॉव और पेवत्सोव की पाठ्यपुस्तकों में पाठ्यक्रम "कानून" के सवालों के जवाब मिलेंगे, और पाठ्यक्रम "अर्थशास्त्र" की जानकारी - लिप्सित्ज़ या किरीव की पुस्तकों में मिलेगी।

निबंध लिखने की तैयारी भी एक महत्वपूर्ण चरण है, क्योंकि एक लघु-निबंध में होता है बहुत महत्वउन सभी के लिए जो उच्च स्कोर के लिए प्रयास करते हैं। यह वह जगह है जहाँ प्रशिक्षण महत्वपूर्ण है। याद रखें, काम में सभी मुख्य संरचनात्मक तत्वों को बनाए रखा जाना चाहिए:

1. वास्तव में, एक उद्धरण;
2. वह मुद्दा जो उद्धरण के लेखक ने उठाया है;
3. इस कथन के अर्थ का प्रकटीकरण;
4. विचाराधीन मुद्दे पर आपका अपना दृष्टिकोण;
5. तर्क-वितर्क;
6. इतिहास, सामाजिक व्यवहार या साहित्य से उदाहरण;
7. निष्कर्ष

निबंध पर काम करते समय, आप तैयार क्लिच वाक्यांशों का उपयोग कर सकते हैं:

सामाजिक अध्ययन में USE 2019 की तैयारी के लिए वीडियो पाठों के सुझाव भी उपयोगी हैं:

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा का बीसवां कार्य परीक्षा के परीक्षण भाग का अंतिम है। यह लापता अवधारणाओं के साथ पाठ प्रदान करता है; परीक्षक का कार्य सूची में प्रत्येक अंतराल के लिए सही अवधारणा का पता लगाना है।

मुख्य कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि पाठ में आमतौर पर 6 अंतराल होते हैं, और चयन के लिए 9 विकल्प दिए जाते हैं - इसलिए, यह यहां उन्मूलन विधि से काम नहीं करेगा। इसके अलावा, विकल्प अक्सर एक दूसरे के काफी करीब होते हैं। कार्य सामाजिक विज्ञान के पाठ्यक्रम से बिल्कुल किसी भी विषय से संबंधित हो सकता है, इसलिए इसे अच्छी तरह से तभी किया जा सकता है जब सिद्धांत का एक आश्वस्त ज्ञान हो। हालाँकि, एक वाक्य में लापता शब्दों से संबंधित शब्द संकेत के रूप में कार्य कर सकते हैं - अक्सर, उनके लिंग, संख्या को ध्यान में रखते हुए, आप कम से कम मोटे तौर पर यह निर्धारित कर सकते हैं कि अंतराल के स्थान पर कौन सा शब्द होना चाहिए: एक संज्ञा या एक विशेषण, स्त्री या मर्दाना।

सामाजिक अध्ययन में यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के 20 वें कार्य की कठिनाई का स्तर बढ़ा हुआ मूल्यांकन किया जाता है, अधिकतम संभव स्कोर 2 है; इसे त्रुटियों के पूर्ण अभाव में रखा गया है। एक गलती होने पर 1 अंक दिया जाता है, यदि दो या अधिक गलतियां की जाती हैं - 0 अंक।

कार्य निष्पादन एल्गोरिदम

1. हम पाठ पढ़ते हैं और दिए गए विकल्पों की सूची का अध्ययन करते हैं;
2. हम लापता शब्दों को व्यवस्थित करते हैं - या तो बदले में, या, कठिनाई के मामले में, हम जो सुनिश्चित करते हैं उससे शुरू करते हैं, और फिर बाकी के बारे में सोचते हैं;
3. हम सम्मिलित शब्दों के साथ पाठ पढ़ते हैं और जांचते हैं कि वे अर्थ में कैसे फिट होते हैं;
4. हम उत्तर लिखते हैं।

सामाजिक अध्ययन में कार्य संख्या 20 उपयोग के लिए विशिष्ट विकल्पों का विश्लेषण

असाइनमेंट का पहला संस्करण

"उद्देश्य _________ (ए) वह है जो इसे प्रेरित करता है। एक विशिष्ट _________ (बी) आमतौर पर एक प्रोत्साहन के रूप में कार्य करता है, जो पाठ्यक्रम में और गतिविधियों की सहायता से संतुष्ट होता है। यह जीवों के साथ संचार का एक निश्चित रूप है बाहर की दुनिया _________ (बी), एक सामाजिक समूह, समग्र रूप से समाज के अस्तित्व के लिए आवश्यक है। _________ (D) आवश्यकताएँ मनुष्य की जैविक प्रकृति के कारण होती हैं। ये हर चीज में लोगों की जरूरतें हैं जो उनके अस्तित्व, विकास और प्रजनन के लिए जरूरी हैं। _________ (डी) जरूरतें इस तथ्य से संबंधित हैं कि एक व्यक्ति समाज से संबंधित है, इसमें एक निश्चित स्थान रखता है, अन्य लोगों के साथ काम की गतिविधियों और संचार में भाग लेता है। _________ (ई) जरूरतें किसी व्यक्ति के अपने आसपास की दुनिया के ज्ञान, उसमें उसके स्थान और उसके अस्तित्व के अर्थ से जुड़ी होती हैं। जरूरतों का प्रत्येक समूह एक निश्चित प्रकार की गतिविधि से मेल खाता है।

उत्तर विकल्प:

1. प्रकृति
2. जरुरत
3. गतिविधि
4. प्राकृतिक
5. व्यक्तिगत
6. व्यक्तित्व
7. आध्यात्मिक
8. वैश्विक
9. सामाजिक

पाठ को पढ़ने के बाद, यह निर्धारित करना आसान है कि इसका मुख्य विषय गतिविधि है। यह वह शब्द है जिसे पहले अंतराल में डाला जाना चाहिए; यह सर्वनाम "वह" और इस तथ्य से संकेत मिलता है कि उसके पास मकसद हैं। अगले अंतराल में, हम "ज़रूरत" शब्द डालते हैं - ज़रूरतें गतिविधि का आधार हैं और उन्हें संतुष्ट किया जा सकता है। अक्षर B के नीचे "व्यक्तिगत" शब्द होगा; "व्यक्तित्व" यहां फिट नहीं होता है, तब से हम एक सामाजिक समूह और समग्र रूप से समाज के बारे में बात कर रहे हैं। किसी व्यक्ति की जैविक प्रकृति प्राकृतिक जरूरतों का कारण बनती है - जी अक्षर के तहत हम "प्राकृतिक" डालते हैं। आगे हम सामाजिक संबंधों से जुड़ी सामाजिक जरूरतों के बारे में बात कर रहे हैं। अंतिम पास के स्थान पर "आध्यात्मिक" होना चाहिए - आध्यात्मिक आवश्यकताएं दुनिया के ज्ञान से जुड़ी हैं।

लेकिन	बी	पर	जी	डी	इ
3	2	5	4	9	7

कार्य का दूसरा संस्करण

नीचे दिए गए पाठ को कुछ छूटे हुए शब्दों के साथ पढ़ें। उन शब्दों की सूची में से चुनें जिन्हें आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं। ध्यान दें कि सूची में शब्द नाममात्र के मामले में दिए गए हैं, और प्रत्येक शब्द का उपयोग केवल एक बार किया जा सकता है। यह भी ध्यान दें कि सूची में अधिक शब्द हैं जिनकी आपको अंतराल को भरने की आवश्यकता होगी। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में आपके द्वारा चुने गए शब्द की संख्या दर्ज करें।

"राष्ट्रपति गणराज्य को ______ (ए) के प्रमुख और कार्यकारी शाखा के प्रमुख की शक्तियों के राष्ट्रपति के हाथों में संयोजन की विशेषता है। ऐसे गणतंत्र में प्रधान मंत्री का पद, एक नियम के रूप में, अनुपस्थित है। देश के राष्ट्रपति का चुनाव अतिरिक्त संसदीय साधनों द्वारा किया जाता है: या तो लोकप्रिय ________ (बी) (जैसे, उदाहरण के लिए, अर्जेंटीना में), या एक निर्वाचक मंडल द्वारा (जैसा कि, कहते हैं, संयुक्त राज्य अमेरिका में)। यह संसद से राष्ट्रपति के स्रोत ________ (बी) की स्वतंत्रता सुनिश्चित करता है। संसदीय निर्णयों के संबंध में राष्ट्रपति को अधिकार _______ (डी) भी प्राप्त होता है: वह किसी भी ______ (डी) को पुनर्विचार के लिए सर्वोच्च विधायी निकाय को वापस कर सकता है। लेकिन अगर संसद दोनों सदनों में योग्य बहुमत से दूसरी बार इसके लिए वोट करती है, तो परियोजना एक कानून बन जाती है, राष्ट्रपति की राय की परवाह किए बिना _________ (ई) प्राप्त करती है। राष्ट्रपति को भी संसद भंग करने का अधिकार नहीं है।"

उत्तर विकल्प:

1. शक्ति
2. कानूनी बल
3. राज्य
4. वोट
5. बिल
6. सरकार के रूप में
7. निर्वाचित
8. निरोधात्मक वीटो
9. राजनीतिक शासन

"ए" अक्षर के तहत हम राज्य डालते हैं - आखिरकार, राष्ट्रपति राज्य का मुखिया होता है, दूसरे शब्द यहां फिट नहीं होते हैं। अगला लापता शब्द "मतदान" है, जिसे "निर्वाचित" और "लोकप्रिय" शब्दों से निर्धारित करना आसान है। बी अक्षर के स्थान पर हम "शक्ति" डालते हैं - "शक्ति के स्रोत" का काफी स्थिर संयोजन। अगला वाक्य सस्पेंसिव वीटो के अधिकार का वर्णन करता है - यह शब्द G अक्षर के नीचे होगा। अक्षर D - "बिल"; यह इस और निम्नलिखित वाक्य दोनों के संदर्भ से अनुसरण करता है, और अन्य शब्द यहां फिट नहीं होते हैं। अंतिम पास में संयोजन होना चाहिए " कानूनी बल”, जिसे कानून संसद द्वारा राष्ट्रपति के निलंबित वीटो को दरकिनार करके प्राप्त करता है।

लेकिन	बी	पर	जी	डी	इ
3	4	1	8	5	2

कार्य का तीसरा संस्करण

नीचे दिए गए पाठ को कुछ छूटे हुए शब्दों के साथ पढ़ें। उन शब्दों की सूची में से चुनें जिन्हें आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं। ध्यान दें कि सूची में शब्द नाममात्र के मामले में दिए गए हैं, और प्रत्येक शब्द का उपयोग केवल एक बार किया जा सकता है। यह भी ध्यान दें कि सूची में अधिक शब्द हैं जिनकी आपको अंतराल को भरने की आवश्यकता होगी। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में आपके द्वारा चुने गए शब्द की संख्या दर्ज करें।

"_________ (ए) श्रम का गठन नियोक्ताओं और कर्मचारियों के बीच संघर्ष के साथ हो सकता है। _____(बी) के हितों की रक्षा करने का मुख्य तरीका ट्रेड यूनियनों का निर्माण है जो अपने सभी सदस्यों की ओर से बातचीत करते हैं। ट्रेड यूनियन आमतौर पर बेहतर स्थिति प्राप्त करने और अपने सदस्यों की ____ (बी) बढ़ाने की कोशिश करते हैं, साथ ही साथ उनकी मजदूरी भी बढ़ाते हैं। यह संघ के सदस्यों के लिए काम को अधिक सुखद और लाभदायक बनाता है, लेकिन साथ ही ______ (डी) रोजगार को कम करता है और खरीदारों के लिए माल की कीमत में वृद्धि की ओर जाता है यदि माल की कीमत में लाभ की मात्रा कम नहीं होती है। मजदूरी न्यूनतम स्तर से नीचे नहीं गिरनी चाहिए, जिसकी गणना का आधार ___ (D) है। न्यूनतम वेतन ____________ (ई) प्राधिकरणों को स्थापित और परिवर्तित करता है।

उत्तर विकल्प:

1. बेरोजगारी
2. वेतन अर्जक
3. सुरक्षा
4. बाजार कीमत
5. निर्वाह म़ज़दूरी
6. स्पेशलिटी
7. श्रम कोड
8. आर्थिक सीमाएं
9. विधानमंडलों

पत्र ए के तहत - "बाजार मूल्य"; शायद यह संयोजन कुछ असामान्य लगता है, लेकिन दूसरे शब्द यहां फिट नहीं होते हैं। अगला शब्द है वेतन अर्जक»; आखिरकार, वे वही हैं जो अपने हितों की रक्षा के लिए ट्रेड यूनियनों में शामिल होते हैं। बी अक्षर के तहत, हम "श्रम सुरक्षा" संयोजन डालते हैं - शेष शब्दों में से कोई भी समझ में नहीं आता है। इसके बाद, हम रोजगार की आर्थिक सीमाओं के बारे में बात करते हैं। अगला "जीवित मजदूरी" है; यह वह है जो न्यूनतम मजदूरी की गणना के लिए आधार के रूप में कार्य करता है। न्यूनतम मजदूरी और जीवित मजदूरी विधायी अधिकारियों द्वारा निर्धारित की जाती है - इस संयोजन को ई अक्षर की जगह लेनी चाहिए।

लेकिन	बी	पर	जी	डी	इ
4	2	3	8	5	9

चौथा विकल्प

नीचे दिए गए पाठ को कुछ छूटे हुए शब्दों के साथ पढ़ें। उन शब्दों की सूची में से चुनें जिन्हें आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं। ध्यान दें कि सूची में शब्द नाममात्र के मामले में दिए गए हैं, और प्रत्येक शब्द का उपयोग केवल एक बार किया जा सकता है। यह भी ध्यान दें कि सूची में अधिक शब्द हैं जिनकी आपको अंतराल को भरने की आवश्यकता होगी। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में आपके द्वारा चुने गए शब्द की संख्या दर्ज करें।

"________(ए) एक व्यक्ति के जन्म के साथ प्राप्त किया जाता है और उसकी मृत्यु के साथ समाप्त हो जाता है। पूर्ण ________ (बी) 18 वर्ष की आयु से पहले विवाह के मामले में वयस्कता की आयु (18 वर्ष की आयु से) या उससे पहले उत्पन्न होती है। कानूनी प्रतिनिधि सभी लेनदेन के लिए 14 वर्ष से कम उम्र के नाबालिगों के लिए संपत्ति दायित्व वहन करते हैं, जब तक कि वे यह साबित नहीं करते कि दायित्व का उल्लंघन उनके _________ (बी) पर नहीं किया गया था। कानूनी प्रतिनिधि _________ (डी) के कारण हुए नुकसान के लिए जिम्मेदार हैं। माता-पिता के अनुरोध पर, ________ (डी) 14 से 18 वर्ष की आयु के नाबालिग को अपनी कमाई, छात्रवृत्ति और अन्य आय को स्वतंत्र रूप से प्रबंधित करने के अधिकार से प्रतिबंधित या वंचित कर सकता है। एक नागरिक जो शराब या नशीली दवाओं का दुरुपयोग करता है, यदि ऐसा करके वह अपने परिवार को एक कठिन वित्तीय स्थिति में डालता है, तो अदालत द्वारा क्षमता में सीमित किया जा सकता है, उसके संबंध में ________ (ई) स्थापित किया जा सकता है।

उत्तर विकल्प:

1. जवान होना
2. अपराध
3. संरक्षण
4. कानूनी हैसियत
5. विनम्रता
6. अवयस्क
7. रोजगार अनुबंध समाप्त करने का अवसर
8. कानूनी हैसियत

सबसे पहले, हम कानूनी क्षमता के बारे में बात कर रहे हैं - कोई भी व्यक्ति जन्म के क्षण से नागरिक बन जाता है और उसके पास कुछ निश्चित अधिकार होते हैं। लेकिन बी अक्षर के स्थान पर हम "क्षमता" डालते हैं - एक व्यक्ति वयस्कता की शुरुआत के साथ पूरी तरह से सक्षम हो जाता है। अगला शब्द "अपराध" है - अन्य बस यहां फिट नहीं होते हैं। वाक्यों के अर्थ के आधार पर G अक्षर के नीचे के अंतराल में, आपको "किशोर" शब्द डालने की आवश्यकता है, और अक्षर D के नीचे - "कोर्ट"। हम "अभिभावकता" शब्द के साथ अंतिम अंतर को भरते हैं - यह विकलांगता के मामले में स्थापित होता है।

लेकिन	बी	पर	जी	डी	इ
5	9	3	7	1	4

पांचवां विकल्प

नीचे दिए गए पाठ को कुछ छूटे हुए शब्दों के साथ पढ़ें। उन शब्दों की सूची में से चुनें जिन्हें आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं। ध्यान दें कि सूची में शब्द नाममात्र के मामले में दिए गए हैं, और प्रत्येक शब्द का उपयोग केवल एक बार किया जा सकता है। यह भी ध्यान दें कि सूची में अधिक शब्द हैं जिनकी आपको अंतराल को भरने की आवश्यकता होगी। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में आपके द्वारा चुने गए शब्द की संख्या दर्ज करें।

"सामाजिक __________ (ए) दर्शाता है सामाजिक भेद, असमानता और, इसके अनुसार, समाज में लोगों की स्थिति। आदिम समाज में, ___________ (बी) महत्वहीन था, इसलिए वहां लगभग कोई स्तरीकरण नहीं था। जटिल समाजों में सामाजिक स्थितिसामाजिक समूह _________ के आकार पर निर्भर करता है (सी), शिक्षा का स्तर, सत्ता तक पहुंच, ___________ (डी) धारित स्थिति। जातियों का उदय हुआ, फिर सम्पदा और बाद में वर्ग। कुछ समाजों में, एक सामाजिक ___________ (डी) से दूसरे में संक्रमण निषिद्ध है। ऐसे समाज हैं जहां ऐसा संक्रमण सीमित है, और ऐसे समाज हैं जहां इसकी पूरी तरह से अनुमति है। सामाजिक __________ (ई) की स्वतंत्रता निर्धारित करती है कि कोई समाज बंद है या खुला है।

उत्तर विकल्प:

1. आय
2. बंडल
3. प्रतिष्ठा
4. शिक्षा का स्तर
5. स्तर
6. गतिशीलता
7. प्रभाव
8. जिम्मेदारियों
9. स्तर-विन्यास

पहला लापता शब्द "स्तरीकरण" है; यह सामाजिक विभाजन, असमानता, अंतर को दर्शाता है। स्तरीकरण की लगभग पूर्ण अनुपस्थिति का अर्थ है थोड़ा स्तरीकरण - अक्षर B के स्थान पर हम "स्तरीकरण" डालते हैं। निम्नलिखित स्तरीकरण मानदंडों की एक सूची है, और उनमें से एक आय की राशि है; बी अक्षर के तहत हम "आय" डालते हैं। एक अन्य मानदंड पेशे की प्रतिष्ठा है; इसलिए, G अक्षर "प्रतिष्ठा" है। जिस विशिष्ट सामाजिक स्तर में व्यक्ति स्थित है उसे "स्ट्रैटम" कहा जाता है - यह शब्द डी अक्षर के नीचे के अंतर को भरता है। एक स्तर से दूसरे में संक्रमण सामाजिक गतिशीलता है, जिसकी स्वतंत्रता अंतिम वाक्य में संदर्भित है, इसलिए यह शब्द E अक्षर के नीचे होना चाहिए।

लेकिन	बी	पर	जी	डी	इ
9	2	1	3	5	6

छठा विकल्प

नीचे दिए गए पाठ को कुछ छूटे हुए शब्दों के साथ पढ़ें। उन शब्दों की सूची में से चुनें जिन्हें आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं। ध्यान दें कि सूची में शब्द नाममात्र के मामले में दिए गए हैं, और प्रत्येक शब्द का उपयोग केवल एक बार किया जा सकता है। यह भी ध्यान दें कि सूची में अधिक शब्द हैं जिनकी आपको अंतराल को भरने की आवश्यकता होगी। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में आपके द्वारा चुने गए शब्द की संख्या दर्ज करें।

"वैज्ञानिक कई समूहों में अंतर करते हैं वैश्विक समस्याएं आधुनिक समाज. समस्याओं का पहला समूह देशों के बीच संबंधों से संबंधित है। उपाय _______ (ए) आर्थिक विकास, शांति का संरक्षण मानव स्वास्थ्य की समस्या और प्राकृतिक संसाधनों के विकास की गुणवत्ता की समस्या दोनों का समाधान है। ________ को रोकना (बी) प्रदूषण को भी रोकता है प्रकृतिक वातावरणग्रहों के पैमाने पर। दूसरे समूह में प्रत्यक्ष ______ (बी) प्रकृति और समाज की समस्याएं शामिल हैं। यह, उदाहरण के लिए, पृथ्वी और विश्व महासागर के आंतों के _______ (डी) की कमी है। इस मामले में, प्रकृति और समाज की समस्या ___________ (डी) द्वारा मध्यस्थ जीवन की जैविक नींव की समस्या है। समस्याओं का तीसरा समूह मनुष्य और समाज के बीच अंतःक्रिया को दर्शाता है। इनमें शामिल हैं, उदाहरण के लिए, __________ (ई), स्वास्थ्य, सांस्कृतिक विरासत की समस्याएं।

उत्तर विकल्प:

1. जनसंख्या
2. आपसी सहायता
3. हथियारों की दौड़
4. समाज
5. परस्पर क्रिया
6. सामुदायिक विकास
7. असमता
8. सामाजिक स्थिति
9. प्राकृतिक संसाधन

यदि आप वैश्विक मुद्दों के विषय से परिचित हैं तो इस पाठ पर काम करना काफी आसान होगा। पहले मामले में, "असमानता" शब्द छोड़ा गया है - यह वह है जिसे समाप्त किया जाना चाहिए। अक्षर बी के तहत "हथियारों की दौड़" होनी चाहिए - और कुछ भी यहां फिट नहीं बैठता है, और हथियारों की दौड़ ने वास्तव में बड़े पैमाने पर प्राकृतिक पर्यावरण के प्रदूषण को जन्म दिया है। फिर हम बात कर रहे हैं प्रकृति और समाज की परस्पर क्रिया की - इस संदर्भ में "आपसी सहायता" शब्द उपयुक्त नहीं है। पत्र जी - " प्राकृतिक संसाधन»; उनकी कमी सबसे जरूरी समस्याओं में से एक है। डी अक्षर के तहत, आपको "सामाजिक परिस्थितियों" के संयोजन को रखने की आवश्यकता है - शायद यह बहुत परिचित नहीं लगता है, लेकिन कुछ भी अर्थ के अनुकूल नहीं है। अंतिम पास में "जनसंख्या" होनी चाहिए - यह देखते हुए कि वैश्विक समस्याओं में से एक को ग्रह की अधिक जनसंख्या कहा जाता है।

लेकिन	बी	पर	जी	डी	इ
7	3	5	9	8	1

सामाजिक अध्ययन USE 2019 में असाइनमेंट के मूल्यांकन के लिए मानदंड

विस्तारित उत्तर के साथ

• तीन प्रश्नों के सही उत्तर - 2 अंक।
• किन्हीं दो प्रश्नों के सही उत्तर - 1 अंक
• किसी एक प्रश्न का सही उत्तर दिया गया है। यागलत जवाब - 0 अंक।

अधिकतम स्कोर - 2

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

• सही ढंग से समझाया और दो प्रश्नों के उत्तर दिए - 2 अंक।
• उत्तर के किन्हीं दो तत्वों को सही ढंग से दिया गया है - 1 अंक
• उत्तर का कोई एक तत्व सही है। या यागलत जवाब - 0 अंक।

अधिकतम स्कोर - 2

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

• दो स्रोतों (पथों) का सही नाम दिया गया है और 2 उदाहरण दिए गए हैं (कुल 4 उदाहरण) - 3 अंक।
• दो स्रोतों (पथों) के नाम सही हैं, कोई 2-3 उदाहरण दिए गए हैं - 2 अंक।
• एक या दो स्रोतों (पथों) का सही नाम दिया गया है, कोई 1 उदाहरण दिया गया है। या 1 स्रोत (पथ) का सही नाम दिया गया है और उसके अनुरूप 2 उदाहरण दिए गए हैं - 1 अंक
• सभी प्रतिक्रियाएँ जो 1, 2, और 3 अंक प्राप्त करने के लिए उपरोक्त मानदंडों को पूरा नहीं करती हैं। यासामान्य प्रकृति के तर्क जो कार्य की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, दिए गए हैं। यागलत जवाब - 0 अंक।

अधिकतम स्कोर - 3

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

• तीन कार्यों को सही ढंग से नामित और समझाया गया है - 3 अंक।
• दो या तीन कार्यों को सही नाम दिया गया है, उनमें से दो को समझाया गया है - 2 अंक।
• एक या तीन कार्यों को सही नाम दिया गया है, उनमें से एक को समझाया गया है। याकेवल तीन कार्यों को सही नाम दिया गया है - 1 अंक
• केवल एक या दो कार्यों को सही नाम दिया गया है। यासामान्य प्रकृति के तर्क जो कार्य की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, दिए गए हैं। यागलत जवाब - 0 अंक।

अधिकतम स्कोर - 3

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

25.1 अवधारणा के अर्थ का प्रकटीकरण - 2 अंक

• अवधारणा के अर्थ / परिभाषा की व्याख्या पूरी तरह से, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, असंदिग्ध रूप से दी गई है: विशेषता से संबंधित आवश्यक विशेषताएं इंगित की गई हैं यह अवधारणा/ इसे अन्य अवधारणाओं से अलग करना (अवधारणा की सामग्री को अवधारणा की सामान्य संबद्धता और इसके विशिष्ट अंतर के माध्यम से सही ढंग से प्रकट किया गया है) - 2 अंक।
• अवधारणा का अर्थ समग्र रूप से प्रकट किया गया है, लेकिन अपूर्ण मात्रा में: इस अवधारणा की विशेषताओं से संबंधित आवश्यक विशेषताओं में से केवल एक / इसे अन्य अवधारणाओं से अलग करने का संकेत दिया गया है, याउत्तर में कुछ अशुद्धियाँ / कमियाँ हैं जो इसे सार रूप में विकृत नहीं करती हैं - 1 अंक
• उत्तर में, सही लोगों के साथ, गलत संकेत (विशेषताएं, विवरण, तुलना, आदि) दिए गए हैं जो अवधारणा की सामग्री को सार रूप में विकृत करते हैं। याकोई विशिष्ट विशेषताएं नहीं हैं, अवधारणा की आवश्यक विशेषताएं / केवल गैर-आवश्यक विशेषताएं इंगित की जाती हैं जो अवधारणा के अर्थ को प्रकट नहीं करती हैं। याअन्य स्थितियां जो 2 और 1 अंक निर्दिष्ट करने के नियमों द्वारा प्रदान नहीं की जाती हैं - 0 अंक।

ग्रेडिंग दिशानिर्देश:

1. गिनती नहीं: - एक सामान्य संबद्धता की विशेषता, अवधारणा को दोहराते हुए, जिसका अर्थ प्रकट होना चाहिए; - एक आवश्यक विशेषता के रूप में, कार्य के निर्माण में पहले से निहित एक संकेत; - अवधारणा के अर्थ / परिभाषा की व्याख्या नकार के माध्यम से या केवल शब्द, रूपक या रूपक की व्युत्पत्ति के माध्यम से।
2. यदि मानदंड 25.1 (अवधारणा के अर्थ का प्रकटीकरण) के अनुसार 0 अंक दिए गए हैं, तो मानदंड 25.2 के अनुसार 0 अंक दिए गए हैं।

25.2 अवधारणा के विभिन्न पहलुओं के बारे में जानकारी वाले प्रस्तावों की उपलब्धता और गुणवत्ता - 2 अंक

• दो वाक्य तैयार किए गए हैं, जिनमें से प्रत्येक में कार्य की आवश्यकता के अनुरूप अवधारणा के पहलुओं के बारे में वैज्ञानिक सामाजिक विज्ञान के दृष्टिकोण से सही जानकारी है - 2 अंक।
• असाइनमेंट की आवश्यकता के अनुसार अवधारणा के किसी भी पहलू के बारे में वैज्ञानिक सामाजिक विज्ञान के दृष्टिकोण से सही जानकारी युक्त एक वाक्य तैयार किया गया है - 1 अंक
• - 0 अंक।

ग्रेडिंग निर्देश:

मूल्यांकन की गिनती नहीं है:

• आवश्यक त्रुटियों वाले वाक्य जो अवधारणा और / या इसके व्यक्तिगत पहलुओं के अर्थ को विकृत करते हैं;
• सामाजिक विज्ञान ज्ञान को शामिल किए बिना घरेलू स्तर पर प्रासंगिक पहलुओं को प्रकट करने वाले प्रस्ताव;
• वाक्यांश, असामान्य वाक्य।

अधिकतम स्कोर - 4

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

• तीन कार्यों को उदाहरणों के साथ सही ढंग से नामित और सचित्र किया गया है - 3 अंक।
• दो या तीन कार्यों को सही नाम दिया गया है, उनमें से दो को उदाहरणों के साथ चित्रित किया गया है - 2 अंक।
• एक से तीन कार्यों को सही नाम दिया गया है, उनमें से एक को उदाहरण द्वारा दर्शाया गया है - 1 अंक
• केवल एक या तीन कार्यों को सही नाम दिया गया है। याकार्यों को निर्दिष्ट किए बिना कितने भी उदाहरण दिए गए हैं। यासामान्य प्रकृति के तर्क जो कार्य की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, दिए गए हैं। यागलत जवाब - 0 अंक।

अधिकतम स्कोर - 3

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

• क्षेत्र, स्तरीकरण के प्रकार और तीन मानदंडों को सही ढंग से दर्शाया गया है - 3 अंक।
• क्षेत्र, स्तरीकरण का प्रकार और एक या दो मानदंड सही ढंग से इंगित किए गए हैं। याक्षेत्र और तीन मानदंड सही ढंग से इंगित किए गए हैं - 2 अंक।
• स्तरीकरण का दायरा और प्रकार सही ढंग से इंगित किया गया है। यागोला और एक या दो मानदंड सही ढंग से दर्शाए गए हैं - 1 अंक
• केवल गोला सही है। याउत्तर के अन्य तत्वों की उपस्थिति की परवाह किए बिना, दायरा निर्दिष्ट नहीं है (गलत तरीके से निर्दिष्ट)। यासामान्य प्रकृति के तर्क जो कार्य की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, दिए गए हैं। यागलत जवाब - 0 अंक।

अधिकतम स्कोर - 3

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

28.1 योग्यता के आधार पर विषय का खुलासा - 3 अंक

• जटिल योजनाइसमें दो पैराग्राफ सहित कम से कम तीन पैराग्राफ होते हैं, जिनकी उपस्थिति इस विषय को गुणों के आधार पर प्रकट करने की अनुमति देगी। इन दोनों "अनिवार्य" बिंदुओं को उप-बिंदुओं में विस्तृत किया गया है, जिससे इस विषय को सार में प्रकट करने की अनुमति मिलती है - 3 अंक।
• एक जटिल योजना में दो बिंदुओं सहित कम से कम तीन बिंदु होते हैं, जिनकी उपस्थिति इस विषय को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगी। इन "अनिवार्य" बिंदुओं में से केवल एक उप-बिंदुओं में विस्तृत है, जिससे इस विषय को सार में प्रकट करने की अनुमति मिलती है - 2 अंक।
• एक जटिल योजना में कम से कम तीन बिंदु होते हैं, जिसमें केवल एक बिंदु शामिल होता है, जिसकी उपस्थिति इस विषय को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगी। यह "अनिवार्य" खंड उप-खंडों में विस्तृत है, जिससे इस विषय को सार में प्रकट करने की अनुमति मिलती है - 1 अंक
• अन्य सभी स्थितियां जो 2 और 1 अंक प्राप्त करने के नियमों के अंतर्गत नहीं आती हैं। याऐसे मामले जब स्नातक का उत्तर कार्य की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है (उदाहरण के लिए, इसे बिंदुओं और उप-बिंदुओं के साथ योजना के रूप में तैयार नहीं किया गया है) - 0 अंक।

ग्रेडिंग दिशानिर्देश:

1. पैराग्राफ/उपपैराग्राफ जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की बारीकियों को नहीं दर्शाते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।
2. यदि मानदंड 28.1 अंक 0, तो मानदंड 28.2 अंक 0

28.2 योजना के पैराग्राफ और उप-पैराग्राफ के शब्दों की शुद्धता - 1 बिंदु

• योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं का शब्दांकन सही है और इसमें त्रुटियाँ, अशुद्धियाँ नहीं हैं - 1
• अन्य सभी स्थितियां 0

अधिकतम स्कोर - 4

सामाजिक विज्ञान में मूल्यांकन किया जाता है:

29.1 कथन के अर्थ का प्रकटीकरण - 1 अंक।

• कथन का अर्थ प्रकट होता है: सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम की सामग्री से संबंधित एक या अधिक मुख्य विचारों को सही ढंग से पहचाना जाता है और / या एक या अधिक थीसिस को कथन के संदर्भ में तैयार किया जाता है, जिसके लिए औचित्य की आवश्यकता होती है - 1 अंक
• कथन का अर्थ प्रकट नहीं किया गया है: एक भी मुख्य विचार को अलग नहीं किया गया है / एक भी थीसिस तैयार नहीं की गई है। याहाइलाइट किया गया विचार, तैयार की गई थीसिस कथन के अर्थ को प्रतिबिंबित नहीं करता है / कथन का अर्थ सामान्य तर्क ("होममेड") द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है जो प्रस्तावित कथन की बारीकियों को प्रतिबिंबित नहीं करता है। याअर्थ के प्रकटीकरण के स्थान पर दिए गए कथन की सीधी रीटेलिंग/पैराफ्रेशिंग/कथन में प्रत्येक शब्द की सुसंगत व्याख्या द्वारा पूरे कथन का अर्थ स्पष्ट किए बिना प्रतिस्थापित किया जाता है - 0 अंक।

ग्रेडिंग निर्देश:

• यदि मानदंड 29.1 (कथन के अर्थ का प्रकटीकरण) के अनुसार, 0 अंक दिए गए हैं, तो अन्य सभी मूल्यांकन मानदंडों के लिए 0 अंक दिए गए हैं।

29.2 लघु निबंध की सैद्धांतिक सामग्री - 2 अंक।

(मुख्य अवधारणा की व्याख्या, सैद्धांतिक प्रावधानों की उपलब्धता और शुद्धता)

• कम से कम एक हाइलाइट किए गए विचार / एक थीसिस के संदर्भ में, प्रमुख अवधारणाओं और सैद्धांतिक प्रावधानों की व्याख्या दी गई है जो वैज्ञानिक सामाजिक विज्ञान की दृष्टि से सही हैं (त्रुटियों के बिना) - 2 अंक।
• कम से कम एक हाइलाइट किए गए विचार / एक थीसिस के संदर्भ में, प्रमुख अवधारणा (ओं) की व्याख्याएं जो वैज्ञानिक सामाजिक विज्ञान (त्रुटियों के बिना) की दृष्टि से सही हैं, सैद्धांतिक प्रावधान प्रस्तुत नहीं किए गए हैं। याकम से कम एक हाइलाइट किए गए विचार / एक थीसिस के संदर्भ में, सैद्धांतिक प्रावधान जो वैज्ञानिक सामाजिक विज्ञान (त्रुटियों के बिना) के दृष्टिकोण से सही हैं, मुख्य अवधारणा का अर्थ प्रकट नहीं किया गया है। याप्रमुख अवधारणाओं/सैद्धांतिक प्रावधानों के दिए गए स्पष्टीकरणों में, कुछ अशुद्धियाँ हैं जो इन अवधारणाओं के वैज्ञानिक अर्थ को विकृत नहीं करती हैं, सैद्धांतिक प्रावधान - 1 अंक
• 2 और 1 अंक स्कोर करने के नियमों द्वारा प्रदान नहीं की गई अन्य सभी स्थितियां, यदि मिनी-निबंध की कोई सैद्धांतिक सामग्री नहीं है: मुख्य अवधारणा का अर्थ समझाया नहीं गया है, सैद्धांतिक प्रावधान नहीं दिए गए हैं या हैं मुख्य विचार / थीसिस से संबंधित नहीं, कथन का अर्थ प्रकट न करें। यासामाजिक विज्ञान के ज्ञान पर भरोसा किए बिना रोजमर्रा की प्रकृति के तर्क दिए जाते हैं - 0 अंक।

ग्रेडिंग निर्देश:

• यदि मानदंड 29.2 अंक 0, तो मानदंड 29.3 अंक 0।

29.3 लघु निबंध की सैद्धांतिक सामग्री: तर्क की उपस्थिति और शुद्धता, निष्कर्ष - 1 अंक।

• कम से कम एक हाइलाइट किए गए विचार / एक थीसिस के संदर्भ में, मुख्य अवधारणा (ओं) की सही व्याख्या (ओं) के आधार पर, सैद्धांतिक प्रावधानों को एक दूसरे से संबंधित सुसंगत और सुसंगत तर्क दिया जाता है, जिसके आधार पर एक उचित और वैज्ञानिक सामाजिक विज्ञान की दृष्टि से विश्वसनीय निष्कर्ष - 1 अंक
• सामाजिक विज्ञान ज्ञान पर भरोसा किए बिना रोजमर्रा की प्रकृति के तर्क और निष्कर्ष सहित अन्य सभी स्थितियां - 0 अंक।

29.4 दिए गए तथ्यों और उदाहरणों की गुणवत्ता - 2 अंक।

• विभिन्न स्रोतों से कम से कम दो सही, विस्तृत सूत्रबद्ध तथ्य / उदाहरण दिए गए हैं, जो सचित्र विचार / थीसिस / स्थिति / तर्क / निष्कर्ष की पुष्टि करते हैं और सामग्री में एक दूसरे की नकल नहीं करते हैं। निबंध में दिए गए विचार/थीसिस/स्थिति/तर्क/निष्कर्ष के साथ प्रत्येक तथ्य/उदाहरण का स्पष्ट संबंध है- 2 अंक।
• सचित्र विचार/थीसिस/स्थिति/तर्क/निष्कर्ष की पुष्टि करते हुए केवल एक सही, विस्तृत सूत्रबद्ध तथ्य/उदाहरण दिया गया है। इस तथ्य/उदाहरण और निबंध में दिए गए विचार/थीसिस/स्थिति/तर्क/निष्कर्ष के बीच एक स्पष्ट संबंध है। यासचित्र विचार/थीसिस/स्थिति/तर्क/निष्कर्ष की पुष्टि करते हुए एक ही प्रकार के स्रोतों से सही, विस्तृत तथ्य/उदाहरण दिए गए हैं। निबंध में दिए गए विचार/थीसिस/स्थिति/तर्क/निष्कर्ष के साथ प्रत्येक तथ्य/उदाहरण का स्पष्ट संबंध है। यासूत्रों से दो उदाहरण दिए गए हैं अलग - अलग प्रकार, सामग्री में एक दूसरे की नकल करना। निबंध में दिए गए विचार/थीसिस/स्थिति/तर्क/निष्कर्ष के साथ प्रत्येक तथ्य/उदाहरण का स्पष्ट संबंध है- 1 अंक
• अन्य सभी स्थितियां जो 2 और 1 अंक प्राप्त करने के नियमों द्वारा कवर नहीं की जाती हैं
  0 - 0 अंक।

ग्रेडिंग निर्देश:

स्रोत के रूप में, सार्वजनिक जीवन के तथ्य (मीडिया रिपोर्ट सहित), व्यक्तिगत सामाजिक अनुभव (पढ़ी गई किताबें, देखी गई फिल्में सहित), शैक्षिक विषयों की सामग्री (इतिहास, भूगोल, आदि) का उपयोग किया जा सकता है।

1. विभिन्न विषयों के उदाहरणों को विभिन्न स्रोतों से उदाहरण माना जाता है।
2. तथ्यात्मक और अर्थ संबंधी त्रुटियों वाले तथ्य/उदाहरण, जो बयान के सार के एक महत्वपूर्ण विकृति का कारण बनते हैं या ऐतिहासिक, साहित्यिक, भौगोलिक और (या) अन्य सामग्री की गलतफहमी का संकेत देते हैं, मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

अधिकतम स्कोर - 6

सामाजिक अध्ययन में निर्णय लें।

समाज में परीक्षा को लेकर लगातार चर्चा हो रही है। कुछ का मानना ​​है कि यूनिफाइड स्टेट परीक्षा को समाप्त कर दिया जाना चाहिए और छात्रों की परीक्षा की सोवियत प्रणाली में वापसी की आवश्यकता है। हालांकि, एक और दृष्टिकोण है: यूएसई आपको छात्रों के ज्ञान के स्तर की जांच करने और प्रांतों के स्नातकों को प्रतिष्ठित महानगरीय विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए रास्ता देने की अनुमति देता है। आज तक, दो अनिवार्य परीक्षाएं हैं - रूसी भाषा और गणित। इसके बाद, स्नातक स्कूल पाठ्यक्रम से उन विषयों का चयन करता है जिनके लिए चयनित विश्वविद्यालय में परिणाम प्रस्तुत किए जाने चाहिए। सामाजिक अध्ययन 2019 में एकीकृत राज्य परीक्षा दिलचस्प है क्योंकि यह एकीकृत है और स्नातकों को एक वकील, समाजशास्त्री, अर्थशास्त्री, राजनीतिक वैज्ञानिक या वकील की तरह महसूस करने की अनुमति देता है।

महत्वपूर्ण दस्तावेज

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए छात्रों की तैयारी कई दस्तावेजों पर आधारित होनी चाहिए, जिन्हें FIPI वेबसाइट पर पाया जा सकता है:

संख्या पी / पी	दस्तावेज़ का नाम
1	विनिर्देशक
2	कोडिफायर
3	प्रदर्शनकारी विकल्प

FIPI वेबसाइट पर, आप परीक्षा की तारीख के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं और KIM के विकल्पों को हल कर सकते हैं।

विशिष्टता से क्या सीखा जा सकता है?

इस दस्तावेज़ से आप पता लगा सकते हैं कि इस परीक्षा में 29 कार्य हैं। उनमें से 20 - भाग 1 में, 9 - दूसरे में।

पहले भाग में 20 कार्यों का अधिकतम प्राथमिक स्कोर 35 है। और दूसरे भाग में कार्यों -29।

कोडिफायर

कोडिफायर के पास कानूनी कृत्यों की एक छोटी सूची है जिससे आपको परिचित होने की आवश्यकता है:

1. संविधान।
2. नागरिक संहिता (अलग अध्याय)।
3. परिवार संहिता (अलग अध्याय)।
4. श्रम संहिता (अलग अध्याय)।
5. प्रशासनिक अपराधों की संहिता।
6. नागरिकता पर संघीय कानून।
7. सैन्य सेवा और अन्य पर कानून।

सामाजिक अध्ययन में सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण करने और उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए इन दस्तावेजों का ज्ञान आवश्यक है।

प्रदर्शनकारी विकल्प

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के एक डेमो संस्करण की आवश्यकता है ताकि परीक्षा में सीधे नियंत्रण और मापने वाली सामग्री के अनुमानित प्रकार के कार्यों से परिचित हो सकें।

यहां परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन की प्रणाली पर बहुत ध्यान दिया जाना चाहिए। यह आवश्यक है ताकि स्नातक स्पष्ट रूप से समझ सके कि दूसरे भाग के कार्यों को पूरा करना कितना आवश्यक है, जहां एक विस्तृत उत्तर है।

यदि ग्यारहवीं कक्षा के छात्र को एक सत्रीय कार्य में दो प्रश्न चिह्न दिखाई देते हैं, तो दो उत्तर दिए जाने चाहिए।

कार्य संरचना के बारे में

कार्य 1 - 3 (मूल स्तर) और कार्य 20 वैचारिक हैं, स्नातकों की तैयारी के स्तर की जाँच करते हैं।

4-6 - ये ऐसे कार्य हैं जिनका उद्देश्य ज्ञान और आध्यात्मिक संस्कृति सहित "मनुष्य और समाज" विषय में कक्षा 11 में छात्रों के कौशल के गठन का परीक्षण करना है।

7-10 अर्थशास्त्र है।

11-12 - "सामाजिक संबंध"।

13-15 - "राजनीति" क्षेत्र से कार्य। हमेशा टास्क नंबर 14 में, कोडिफायर 4.14 और 4.1 से पदों की जाँच की जाती है। ("रूसी संघ के राज्य प्राधिकरण" और "रूसी संघ की संघीय संरचना")।

16-19 "कानून" विषय पर असाइनमेंट हैं। आप यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि टास्क 16 का उद्देश्य हमेशा रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली की मूल बातें जानना है। स्कूल के प्रत्येक स्नातक को हमारे राज्य का एक सक्रिय नागरिक होना चाहिए, यह समझना कि वह किस राज्य में रहता है, अपने राज्य की नींव, रूसी संघ के संविधान द्वारा गारंटीकृत अधिकारों और दायित्वों को जानता है।

भाग 2 (9 कार्य) उन बुनियादी सामाजिक विज्ञानों का समग्र रूप से प्रतिनिधित्व करता है जो माध्यमिक विद्यालय के संपूर्ण पाठ्यक्रम का निर्माण करते हैं:

• दर्शन।
• समाज शास्त्र।
• राजनीति विज्ञान।

कार्य 21 - 24 को एक लोकप्रिय विज्ञान पाठ के एक टुकड़े के साथ एक जटिल कार्य में जोड़ा जाता है, जिसका उद्देश्य पाठ से मुख्य चीज़ को खोजने की क्षमता का परीक्षण करना है।

कार्य संख्या 21 और संख्या 22 पाठ के अनुसार सख्ती से। आपको केवल उस वाक्य को खोजने की जरूरत है जिसमें उत्तर है।

कार्य 23 में, इस पाठ के लिए एक अतिरिक्त कार्य दिया गया है, उदाहरण के लिए:

• उदाहरण के साथ पाठ में किसी प्रावधान का वर्णन करें;
• उचित तर्क दें, आदि।

24वें कार्य में पाठ्य सूचना का उपयोग शामिल है, लेकिन समग्र रूप से "सामाजिक अध्ययन" पाठ्यक्रम का ज्ञान भी आवश्यक है।

25वां कार्य प्रमुख सामाजिक विज्ञान अवधारणाओं को प्रकट करने की क्षमता का परीक्षण करता है। स्नातक को यहां अवधारणा का शब्दार्थ आधार दिखाना चाहिए, मुख्य विचार को उजागर करना चाहिए।

संख्या 26 उदाहरणों के साथ अध्ययन की गई सैद्धांतिक स्थितियों और अवधारणाओं को ठोस बनाने की क्षमता का परीक्षण करती है। उदाहरण विशेषज्ञों के लिए यह देखने का अवसर है कि एक स्नातक जीवन में सैद्धांतिक ज्ञान कैसे लागू कर सकता है।

टास्क 27 में प्रस्तुत जानकारी के विश्लेषण की आवश्यकता है, जिसमें सांख्यिकीय, ग्राफिक, सामाजिक वस्तुओं के संबंध की व्याख्या शामिल है।

28वां कार्य विषय पर विस्तृत उत्तर है। 11 वीं कक्षा के एक छात्र को व्यवस्थित रूप से दिखाना चाहिए कि वह इस विषय पर क्या जानता है। 2018 में, इस कार्य के लिए ग्रेडिंग सिस्टम में 1 अंक जोड़ा गया (कार्य के लिए कुल 4 अंक)। योजना के तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो का खुलासा उप-अनुच्छेदों में किया गया है।

अंतिम कार्य, संख्या 29, एक वैकल्पिक कार्य है (पांच विकल्पों में प्रस्तुत)। यह एक लघु निबंध है। प्रस्तुत किए गए कथनों में से एक कथन का चयन करना और कथन का अर्थ प्रकट करना, सैद्धांतिक सामग्री प्रस्तुत करना, प्रमुख अवधारणाओं की पहचान करना और उदाहरणों और तथ्यों के साथ चित्रण करना आवश्यक है। यहां, 2018 से, सैद्धांतिक अवधारणाओं, प्रावधानों और तर्क के उपयोग की शुद्धता के लिए समर्पित 1 बिंदु जोड़ा गया है।

समाज में परीक्षा में बदलाव

2018 में, सामाजिक अध्ययन परीक्षा मूल्यांकन प्रणाली में कुछ बदलाव हुए।

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा में अधिकतम प्राथमिक अंक 64 अंक हैं।

लगभग 5 सोशल साइंस लाइफ हैक्स जो आपको परीक्षा पास करने में मदद करेंगे, आप यहां देख सकते हैं: