Warum weht der Wind in verschiedene Richtungen? Warum weht der Wind. Lufttemperatur und atmosphärischer Druck

Das ist etwas Mysteriöses. Wir sehen es nie, aber wir fühlen es immer. Warum also weht der Wind? Finde es im Artikel heraus!

Wind ist die Bewegung von Luftmassen. Auch wenn wir Luft nicht sehen können, wissen wir, dass sie aus Molekülen besteht. verschiedene Sorten Gase, hauptsächlich Stickstoff und Sauerstoff. Wind ist ein Phänomen, bei dem sich viele Moleküle in die gleiche Richtung bewegen.

Woher kommt das? Wind entsteht durch Druckunterschiede in der Erdatmosphäre: Luft aus einem Bereich mit hoher Druck bewegt sich in Richtung des niedrigen Bereichs. Starke Winde entstehen, wenn sich Luft zwischen Gebieten mit großen Druckunterschieden bewegt. Tatsächlich erklärt diese Tatsache weitgehend, warum der Wind vom Meer zum Land weht.

Windbildung

Wind ist die Bewegung der Luft in der Nähe der Erdoberfläche. Es kann eine sanfte Brise oder ein heftiger Sturm sein. Die stärksten Winde treten während Ereignissen auf, die Tornados, Wirbelstürme und Hurrikane genannt werden. Es wird durch Änderungen der Luft-, Land- und Wassertemperatur verursacht. Wenn sich die Luft parallel bewegt warme Oberfläche, es erwärmt sich und steigt auf – das lässt Raum für kühlere Massen. Die Luft, die in diese leeren Räume "strömt", ist der Wind. Es ist nach der Richtung benannt, aus der es kommt, nicht nach der Richtung, aus der es weht.

Breezes: Küste und Meer

Küsten- und Meeresbrisen sind Wind und Wetterverhältnisse charakteristisch für Küstenregionen. Eine Küstenbrise ist eine Brise, die vom Land auf ein Gewässer weht. Die Meeresbrise ist der Wind, der vom Wasser zum Land weht. Warum weht der Wind vom Meer und umgekehrt? Küsten- und Meeresbrisen entstehen aufgrund eines erheblichen Temperaturunterschieds zwischen Land- und Wasseroberflächen. Sie können sich in Tiefen von bis zu 160 km erstrecken oder als lokale Phänomene auftreten, die auf den ersten Kilometern entlang der Küste schnell abklingen.

Aus wissenschaftlicher Sicht...

Land- und Seewindmuster können die Verteilung von Nebel stark beeinflussen und dazu führen, dass sich die Verschmutzung im Landesinneren ansammelt oder verteilt. Die laufende Forschung zu den Prinzipien der Zirkulation von Land- und Meeresbrise umfasst auch Versuche, Windmuster zu modellieren, die den Energiebedarf (z. B. Heiz- und Kühlbedarf) in betroffenen Gebieten beeinflussen. Auch der Wind wirkt sich abhängig aus Wetterverhältnisse Operationen (z. B. mit einem Flugzeug).

Denn Wasser hat eine viel höhere Wärmekapazität als Sand oder andere Materialien Erdkruste, bei einer gewissen Sonneneinstrahlung (Sonneneinstrahlung) steigt seine Temperatur langsamer als an Land. Unabhängig von der Temperaturskala, Tageszeit Die Temperatur des Landes kann innerhalb von zehn Grad schwanken, während die Temperatur des Wassers um weniger als ein halbes Grad schwankt. Umgekehrt verhindert eine hohe Wärmekapazität schnelle Änderungen der Flüssigkeitstemperatur in der Nacht, und daher bleiben die Wassertemperaturen relativ stabil, während die Landtemperaturen um mehrere zehn Grad sinken können. Darüber hinaus ermöglicht die geringere Wärmekapazität von Krustenmaterialien oft, dass sie schneller abkühlen als das Meer.

Physik des Meeres und des Landes

Warum also gibt es einen starken Wind? Je nach Leitfähigkeit dieser Oberflächen erwärmt oder kühlt sich die Luft über den jeweiligen Land- und Wasseroberflächen ab. Im Laufe eines Tages hohe Temperatur Land führt dazu, dass über der Küste wärmere und damit weniger dichte und leichtere Luftmassen entstehen als an der Wasseroberfläche. Wie Warme Luft steigt (Phänomen der Konvektion), mehr kalte Luft auf dem Weg ins Nichts. Aus diesem Grund weht der Wind vom Meer und tagsüber weht normalerweise eine kühle Meeresbrise vom Meer zum Ufer.

Je nach Temperaturunterschied und angehobener Luftmenge kann die Meeresbrise mit 17 bis 25 km/h wehen. Je größer der Temperaturunterschied zwischen Land und Meer ist, desto stärkerer Wind Land- und Meeresbrise.

Warum weht der Wind vom Meer

Nach Sonnenuntergang verliert die Luftmasse über Küstenland schnell an Wärme, während sie sich über Wasser normalerweise nicht allzu sehr von ihrer Tagestemperatur unterscheidet. Wenn die Luftmasse über dem Land kühler wird als die Luftmasse über dem Wasser, beginnt der Landwind vom Land zum Meer zu wehen.

warme Erregung feuchte Luft aus dem Ozean führt oft zur Entstehung von über Küste tagsüber Wolken. Zudem werden die Bewegung von Luftmassen und Meeresbrise von Touristen gerne für Drachenflüge genutzt. Trotz der Tatsache, dass Land- und Meeresbrisen die Meeresküste dominieren, werden sie auch oft in der Nähe von großen Gewässern registriert. Küsten- und Meeresbrisen führen zu höherer Luftfeuchtigkeit, Niederschlägen und gemäßigten Temperaturen in Küstengebieten.

Erklärung für Kinder: Warum der Wind weht

Meeresbrisen werden am häufigsten bei heißem Wetter beobachtet. Sommertage aufgrund ungleicher Erwärmungsraten von Land und Wasser. Tagsüber erwärmt sich die Landoberfläche schneller als die Meeresoberfläche. Daher ist ein Teil der Atmosphäre über der Erde wärmer als über dem Ozean.

Denken Sie jetzt daran, dass warme Luft leichter ist als kältere Luft. Dadurch steigt er auf. Als Ergebnis dieses Prozesses nimmt kühlere Luft über dem Ozean Platz nahe der Erdoberfläche ein, um die aufsteigenden warmen Massen zu ersetzen.

Wissenswert ist jedoch, dass Wind nicht nur durch Temperaturunterschiede entsteht. Die globalen Bewegungen der Atmosphäre resultieren aus der Rotation der Erde. Diese Winde gruppieren die Passatwinde und den Monsun. Die Passatwinde treten in Äquatornähe auf und bewegen sich entweder von Norden oder von Süden auf den Äquator zu. In den mittleren Breiten der Erde, zwischen 35 und 65 Grad, Westwinde. Sie wehen von Westen nach Osten und auch in Richtung der Pole. Polarwinde wehen in der Nähe des Nordens und Südpole. Sie bewegen sich von den Polen nach Osten bzw. nach Westen.

Unsere Welt ist voller Geheimnisse und interessanter Dinge. Sie zu lösen ist Aufgabe der Menschheit. Noch größere Entdeckungen stehen uns bevor, aber wir kennen bereits jetzt die genaue Antwort auf die Frage, wie und warum der Wind weht und welche Faktoren seine Entstehung bestimmen. Dadurch ist es möglich, Änderungen der Wetterbedingungen vorherzusagen.

Nadeschda Wassiljewa

Zusammenfassung von direkt pädagogischen Aktivitäten zum Thema "Warum weht der Wind?" für die Vorbereitungsgruppe

Ziel:

Kinder mit der Ursache des Windes vertraut machen - der Bewegung von Luftmassen.

Aufgaben:

Bildungsbereich "Kognition":

Um Kindern eine Vorstellung von den Eigenschaften der Luft zu geben: Heißes steigt auf - es ist leicht, Kälte fällt herunter - es ist schwer.

Entwickeln Sie die Fähigkeit, ihre Annahmen auszudrücken, ihre Antwort zu argumentieren und Schlussfolgerungen zu ziehen.

Lehren, die positiven und negativen Aspekte eines Phänomens zu sehen (TRIZ-Technologie)

Führen Sie die Begriffe „Brise“, „Sturm“, „Hurrikan“ ein

Neugier entwickeln.

Bildungsbereich "Kommunikation":

Entwickle eine erklärende, vernünftige Seite der Rede

Bildungsbereich "Sicherheit"

Beachten Sie die Sicherheitsregeln beim Arbeiten mit Heizgeräten, scharfen Gegenständen.

Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit, vorausschauend und vorsichtig zu sein, wenn Sie mit "gefährlichen" Objekten arbeiten.

Bildungsbereich "Sozialisierung"

Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit, miteinander zu interagieren, hören Sie sich die Antwort eines Freundes an, ohne ihn zu unterbrechen.

Bildungsbereich „Künstlerisches Schaffen“

Scherenfähigkeiten verbessern.

Übe das Zeichnen einer Linie in Form einer Spirale.

Materialien:

Heizplatte, Kasten, rote Kreise u graue Farbe(je 5 Stück, Bilder - Tipps (Flugzeug, Segelboot, Beeren, Ski, Blatt, Sonne, Löwenzahn, Luftballons, Zeichnung „Bewegung von Luftmassen“, Bilder, die Winde unterschiedlicher Stärke darstellen, Inschriften dazu („Hurrikan“, „Sturm“, „Brise“, ein Schema zur Herstellung einer „Schlange“, Tabletts für jedes Kind (jeweils: a quadratisches Blatt Papier, Kreisschablone (Deckel, Schere, Buntstifte, Nadel und Faden, fertige Schlangenrohlinge, Warnschild verwenden, Glocke, Sanduhr.

GCD-Fortschritt.

Leute, in meiner Kiste habe ich ein Gerät „versteckt“, das uns helfen wird, das „Geheimnis“ der Herkunft eines Gerätes aufzudecken Naturphänomen.

Wissen Sie, was "Naturphänomene" sind? (Solche Phänomene, die wir in der Natur beobachten können. Diese Phänomene treten ohne die Hilfe des Menschen auf, sie können nicht von Menschen gemacht werden ... wir können hineinsehen andere Zeiten Jahre ... das ist: Schnee, Regen, Regenbogen)

Heute lernen wir das Geheimnis des Ursprungs eines Naturphänomens kennen. Und was, Sie selbst werden es erraten, indem Sie das Rätsel erraten. Bereit? Wir hören genau zu:

Fliegen ohne Flügel und Singen

Passanten werden gemobbt.

Gibt keinen Pass

Er drängt andere. (Wind)

Welche Wörter oder Sätze haben dir geholfen, das Rätsel zu lösen?

Hier erfahren wir heute das „Geheimnis“ der Entstehung des Windes. Aber denken wir zuerst:

Ist es gut oder schlecht, dass es in der Natur „Wind“ gibt?

Gut-schlechtes Spiel

Wenn Sie denken, dass der Wind schlecht ist, und erklären, warum, dann setze ich einen roten Kreis (Rot ist die Farbe der Gefahr, und wenn der Wind gut ist, dann grau.

(Wenn Kinder Schwierigkeiten haben, die positiven und negativen Aspekte des vorgeschlagenen Naturphänomens („Wind“) zu bestimmen, werden ihnen Situationen anhand von Bildern angeboten:

Bild "Himbeere" (Im Sommer sind wir in den Wald gegangen. Es gibt viele Mücken. Der Wind ist gut, er bläst Mücken weg.);

Bild "Sonne" (Es backt sehr stark, ich möchte, dass die Brise weht. Der Wind ist gut.)

Das Bild „Skifahren“ (Lass uns Ski fahren, der Wind im Gesicht ist schlecht, hinten ist gut, es hilft zu gehen, fährt.)

Und andere Situationen werden ähnlich gehandhabt.

Fazit: Sehen Sie, es stellt sich heraus, dass der Wind manchmal schlecht ist, er kann die Menschen stören, aber manchmal ist er gut, dann ist der Wind unser Helfer.

Die Natur des Windes ist anders. Die?

Bilder zeigen, Namen vorstellen:

gefährlicher Wind - Hurrikan , er entwurzelt Bäume und zerstört Häuser;

starker Wind - Sturm, bricht Äste in der Nähe von Bäumen;

leichter Wind Matrosen rufen "Brise", er raschelt die Blätter, spült die Fahnen, lässt zum Beispiel Rauch um das Feuer kriechen.

Sportunterricht "Wind".

Und jetzt wollen wir versuchen, den Wind zu „machen“ (darzustellen). Wenn der Wind schwach ist - "Brise", werden wir ein wenig blasen - ein wenig; wenn „Sturm“, dann erhöhen wir die Kraft, und wenn „Orkan“, dann blasen wir sehr stark. Denken Sie nur daran, dass Sie blasen müssen, ohne Ihre Wangen aufzublähen. Lass es uns versuchen.

Sehr gut. Lassen Sie uns nun darüber nachdenken, wie Sie Bäume angesichts der Stärke des Windes darstellen können. Wenn der Wind schwach ist ("Brise") - (wir bewegen unsere Finger); wenn „Sturm“ - (Körper und Arme nach rechts neigen - nicht viel nach links); wenn „Hurrikan“ - (Körper und Arme nach rechts neigen - stark nach links). (Kinder kommen mit Optionen.) Einverstanden.

Der Lehrer spricht den Namen des Windes aus und die Kinder führen Bewegungen aus, die dem Namen entsprechen. Ein Erwachsener kann den Namen aussprechen, aber die falsche Bewegung zeigen. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, Bewegungen auszuführen, die dem Namen entsprechen.

Gut erledigt. Denken wir nun darüber nach, wie wir unseren Wind "gemacht" haben? (Wir haben diese ... Luft eingeatmet und dann ... sie aus uns selbst herausgeblasen. Wir haben den Wind "gemacht".)

Aber in der Natur… wer atmet ein, wer atmet aus?

Um herauszufinden, woher der Wind in der Natur kommt, brauchen wir mein Gerät.

Was ist das? (E-Herd)

Erinnern wir uns zunächst daran, dass eine Fliese ein Elektrogerät ist und daher unbedingt die Sicherheitsregeln befolgt werden müssen. Wenn es ausgeschaltet ist, ist es ... kalt. Wenn ich es einschalte, wird es... heiß. Was darf man NICHT tun, wenn die Fliesen heiß sind? (Wir haben das Schild „Achtung“ angebracht)

Und ich habe auch eine Schlange, die sich hier versteckt.

Fangen wir an, das "Geheimnis" zu lüften ... Erinnern Sie sich, welches Geheimnis wir lüften müssen? ... der Ursprung des Windes). Stellen wir uns nun vor, dass die Fliese der Boden ist. Die Erde wird durch die Sonne (in unserem Fall durch Strom) erwärmt. Ich nehme diesen Helfer -

Schlange, ich halte sie über dem "Boden". Ist da was los? (Nein.)

Jetzt drehe ich die Kachel auf und beobachte weiter die Schlange. Was sehen wir? (Die Schlange beginnt sich zu drehen.) Warum?

Es stellt sich heraus, dass, wenn sich die Erde erwärmt, die Luft erwärmt wird und warme Luft leichter als kalte Luft ist und nach oben zu steigen beginnt. Aufsteigende warme Luft bringt die Schlange zum Drehen.

Wir betrachten das Schema "Bewegung von Luftmassen".

Die Sonne erwärmt die Luft über der Erde. Es wird leichter und steigt auf, und über den Bergen wird die Luft kälter, schwerer, die kalte Luft sinkt herab. Dann, nachdem es sich erwärmt hat, steigt es auf und kühlt von den Bergen wieder ab, wo die warme Luft ihnen sozusagen Platz machte. Dieser Luftstrom bildet den Wind.

Ich schlage vor, Sie bauen Ihre eigene Schlange und wiederholen mein Experiment.

Eine Schlange hilft Ihnen beim Erstellen eines Diagramms - ein Hinweis.

Alles, was Sie brauchen, befindet sich auf den vorbereiteten Tabletts.

Sie kreisen die Platten auf Papierquadraten, um einen Kreis zu bilden (sehen Sie sich das Diagramm an, zeichnen Sie dann eine Schlange und schneiden Sie sie entlang der Linie, in der Mitte der Schlange mit einer Nadel, machen Sie einen Faden, für den es bequem ist halten Sie es über die Fliese.

Bitte sorgen Sie für Ordnung auf dem Tisch. Alles sollte auf dem Tablett sein, besonders auf die Nadel achten: Sie sollte in das Tablett stecken, sie darf nicht geworfen werden, sich nicht in die Finger stechen.

(Kinder, die keine Schlange zeichnen können, bekommen gezeichnete Rohlinge oder fertige Schlangen).

Im weiteren Verlauf der Arbeit nähern sich die Kinder den Kacheln und experimentieren. Umziehend sitzen die Kinder am Tisch, malen ihre Schlangen. Beim Läuten der Glocke setzen sich alle.

Ergebnis

Leute, heute haben wir das „Geheimnis“ der Entstehung des Windes gelüftet. Wir haben gelernt, dass Wind die Bewegung (Bewegung) der Luft ist. Wir haben gelernt, dass warme Luft aufsteigt, weil sie leichter ist als kalte Luft, und kalte Luft sinkt. Diese Luftbewegung bildet den Wind.

Gut gemacht, Jungs. Danke für deine Arbeit. Zu Hause können Sie das Experiment fortsetzen: Versuchen Sie, die Schlange über die Batterie, über die Glühbirne zu halten, sehen Sie, wie sie sich verhält. Erzähle deinen Eltern unbedingt, was du gelernt hast.

Woher weht der Wind?

Es ist wichtig, dass Menschen die Windrichtung bestimmen können. Schließlich bringt eine Änderung des Windes eine Änderung des Wetters mit sich. Zum Beispiel bringt der Nordwind Abkühlung in viele Regionen unseres Landes, der Südwind bringt Erwärmung, der Wind vom Meer trägt Feuchtigkeit und trockene Winde wehen aus trockenen Regionen.

Der Wind ist nach der Seite des Horizonts benannt, von der er weht. Wenn der Wind aus Nordwesten wehte, dann sagen sie, dass es Nordwesten ist, wenn aus Südwesten - Südwesten.

Wenn Sie die Seiten des Horizonts kennen und in der Lage sind, sich im Gelände zurechtzufinden, können Sie bestimmen, aus welcher Richtung der Wind weht. Die Windrichtung erkennt man an der wehenden Fahne, an der Richtung des Rauches, der aus den Rohren kommt. Genauer geht das aber mit Hilfe einer Wetterfahne.

Eine Wetterfahne ist ein Gerät, dessen Nadel sich frei auf einer vertikal montierten Stange dreht. Das scharfe Ende des Pfeils ist immer gegen den Wind gerichtet. Unterhalb des Pfeils sind acht Stangen fest angebracht - Indikatoren für die Haupt- und Zwischenseite des Horizonts.

Die Wetterfahne wurde vor mehreren tausend Jahren erfunden. In vielen Städten ist es üblich geworden, die Türme hoher Gebäude mit einer Wetterfahne zu schmücken.

Warum weht der Wind?

Stellen Sie sich vor, wir befinden uns jetzt nicht in einem Raum, sondern auf einer Waldlichtung. Du und ich sitzen am Feuer und sehen zu, wie trockene Äste das Feuer bedecken, wie Funken krachend aufsteigen. Warum fliegen Funken? Vielleicht drängt sie etwas? Gerade eben?

Sehen wir uns das Feuer an. Wenn das Feuer heiß brennt, ohne Rauch, können Sie sehen, wie heiße Luft darüber strömt und nach oben strömt. Hier ist es - es trägt Funken zum Himmel.

Oder hast du vielleicht gesehen, wie die Luft über dem Asphalt zittert? Dies geschieht, weil die Sonne den Asphalt aufheizt und der Asphalt die Luft aufheizt. Warme Luft ist leichter als kalte Luft, also steigt sie auf, aber es scheint, dass sie zittert.

Die Sonne wärmt nicht nur Ihren Garten, sondern auch Ihr Dorf oder Ihre Stadt, Felder und Wälder. Mit jedem Sommertag es wird immer wärmer. Und die Luft über der Erde wird wärmer und leichter. Warme Luftströme steigen hoch in den Himmel.

Und gleichzeitig steht irgendwo auf der Erde kaltes Wetter. Und die Luft ist dort kälter, also schwerer. Kalte Luftmassen wandern dorthin, wo es wärmer ist, warme Luft macht ihnen gleichsam Platz. Hier kommt der Wind.

Und was lässt den Wind von Ort zu Ort fliegen, manchmal Tausende von Kilometern entfernt? Sonne! Es erwärmt die Erde ungleichmäßig: Es ist immer irgendwo wärmer, irgendwo kälter. Und wenn die ganze Welt die gleiche Temperatur hätte, gäbe es keinen Wind auf der Erde.

Was nützt der Wind?

Der Wind flog über die Stadt. Er nahm Staub und Ruß mit sich - das Atmen wurde leichter. Er flog weiter - zerstreute die Wolken, trocknete die Straßen. Er brachte Kühle auf die heiße Erde. Der Himmel war mit Wolken bedeckt und es begann stark zu regnen. Er begoss die trockene Erde mit Wasser, und alles wurde grün.

Der Wind flog zum Meer, blies, blies die Segel, trieb die Boote. Früher bewegte er auch die Schiffe, weil die Schiffe damals fuhren. Es weht kein Wind – sie können nicht einmal schwimmen: Menschen sitzen am Meer und warten auf das Wetter. Noch hilft der Wind den Schiffen. Bei gutem Wind schwimmen sie schneller.

Der Wind erfüllt eine weitere unmerkliche, aber sehr wichtige Aufgabe. Damit anstelle von Blumen Früchte wachsen können, müssen Blütenpollen von einer Blume zur anderen fliegen. Dieser Pollen wird von Bienen zu vielen Blüten getragen. Aber meistens macht es der Wind. Der Wind weht und der Pollen fliegt von einer Blume zur anderen.

Und der Wind trägt auch Früchte mit Samen. Haben Sie gesehen, wie die Früchte von Birke, Ahorn, Ulme fliegen? Der Wind hilft ihnen, an neue Orte zu ziehen, wo es mehr Licht, Wärme und Nahrung für junge Pflanzen gibt.

Welche bösen Winde fliegen über die Erde?

Blitze zucken, Donner grollt. Wind - ein Tornado rast durch die Wellen, wie eine Schlange, die sich windet. Plötzlich stürzte er aus der zottigen Wolke herunter, zog seinen Rüssel heraus, drehte mit einer Schraube das Wasser ins Meer. Er schob die Wolke mit dem Meer, wirbelte sie mit einer Wassersäule auf. Mit einem Gebrüll eilte er weiter.

Ein Tornado dreht Säulen auf dem Boden aus Staub, Sand, alles, was ihm unterwegs begegnet, zieht er in sich hinein. Und es hört auf zu kreisen, alles fällt wieder zu Boden.

Ein böser Wind ist ein Tornado, und manchmal tut er komische Dinge. Frösche fallen vom Himmel. Die Leute sind überrascht. Was? Und dieser Tornado flog über den Sumpf - mit Schlamm, mit Wasser warfen Frösche in die Wolken. Jetzt fallen sie zusammen mit dem Regen. Und nicht nur Frösche, sondern auch Fische, Orangen fallen vom Himmel!

Es gibt andere schreckliche und böse Winde, zum Beispiel einen Schneesturm, einen trockenen Wind, einen Orkan. Im Winter wirbelt ein Schneesturm auf, Straßen sind bedeckt, Bäume werden umgestürzt. Im Sommer heiß, als wäre er dem Ofen entwichen, der Wind - der trockene Steppenwind wird getragen. Gras, Bäume, Erde – alles brennt wie Feuer.

Hurrikane sind riesige Luftwirbel. Sie werden normalerweise von starken Regenfällen begleitet, die zu Überschwemmungen führen. Sturmböen treten auf warme Zeit des Jahres. Begleitet werden sie von heftigen Gewittern und Schauern. Solche Phänomene sind in jedem Bereich möglich. Oft haben sie sogar eigene Namen: Novorossiysk bora. All dies verursacht große Zerstörungen, führt zu menschlichen Opfern.

Verschiedene böse Winde fliegen über die Erde, sie werden unterschiedlich genannt, aber sie alle bringen Schaden.

Wie einige andere Planeten Sonnensystem Die Erde ist von einer Gasschicht umgeben. Diese Schicht wird Atmosphäre genannt. Erdatmosphäre besteht hauptsächlich aus Stickstoff und Sauerstoff.

Einzelne Gasmoleküle sind ständig schnelle Geschwindigkeit sich in verschiedene Richtungen bewegen. Alle zusammen sind sie durch die Schwerkraft fest mit der Erde verbunden.

Was ist Wind?

Wind ist die gemeinsame Bewegung großer Massen atmosphärischer Gasmoleküle in eine Richtung. Ein Strom solcher sich synchron bewegender Moleküle kann pfeifen, wehen ein hohes Gebäude, und reißen Passanten Hüte ab, aber wenn die Moleküle ein ganzer Fluss sind und sogar mehrere Kilometer breit sind, kann ein solcher Wind um den ganzen Planeten fliegen.

In einem geschlossenen Raum, in dem sich die Luft kaum bewegt, kann man seine Existenz sogar vergessen. Aber wenn Sie Ihre Hand aus dem Fenster eines fahrenden Autos halten, wird deutlich, dass Luft vorhanden ist, und obwohl sie unsichtbar ist, übt sie einen spürbaren Druck aus. Tatsächlich erleben wir ständig den Luftdruck, der vergänglich und schwerelos erscheint. Tatsächlich wiegt die gesamte Erdatmosphäre nicht weniger als 5 Billiarden Tonnen.

Winde werden verursacht durch Atmosphärendruck leicht unterschiedlich in verschiedenen Teilen der Atmosphäre. Warum verursacht Druckunterschied Wind? Stellen Sie sich einen Damm vor. Die Höhe des Wasserspiegels auf der einen Seite beträgt 6 Meter, auf der anderen - 3. Wenn die Schleusen des Damms geöffnet werden, fließt das Wasser schnell in die Richtung, in der der Wasserstand 3 Meter beträgt, und fließt weiter bis die Wasserstände sind gleich. Etwas Ähnliches passiert mit Luft.

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Der Druck in verschiedenen Teilen der Atmosphäre ist unterschiedlich, weil diese Teile unterschiedliche Temperaturen haben. In warmer Luft bewegen sich Moleküle schneller und neigen dazu, in verschiedene Richtungen zu streuen, sodass warme Luft dünner wird, ihr Gewicht abnimmt und der von ihr erzeugte Druck abnimmt. In kalter Luft sammeln sich die Moleküle in dichteren Clustern, das Gewicht dieser Luft ist größer, was bedeutet, dass der Druck höher ist als der von warmer Luft.