Bianchi, jehož nos je lepší shrnutí. Pohádky pro děti online. Průběh přímé výchovné činnosti
Mukholov-Tonkonos seděl na větvi a rozhlížel se kolem. Jakmile kolem proletí moucha nebo motýl, okamžitě se za ním žene, chytí ho a spolkne. Pak si zase sedne na větev a zase čeká, dívá se ven. Nedaleko spatřil grošáka a začal si stěžovat na jeho hořký život.
Je pro mě velmi únavné, - říká, - získávat jídlo pro sebe. Pracujete a pracujete celý den, neznáte odpočinek, neznáte klid, ale stále žijete z ruky do úst. Přemýšlejte sami: kolik pakomárů musíte chytit, abyste byli sytí. A nemůžu klovat zrna: můj nos je příliš tenký.
Ano, tvůj nos není dobrý! řekl Dubonos. - Je to moje věc! Kousu jejich třešňovou pecku jako ulitá. Tiše sedíš a klíváš do bobulí. Tady je nos pro vás.
Klest-Krestos ho slyšel a řekl:
Ty, Dubonosi, máš velmi jednoduchý nos jako Sparrowův, jen tlustší. Podívejte se na můj složitý nos! já jsem oni po celý rok Z šišek vyloupu semínka. Takhle.
Klest obratně vypáčil šupinu jedlové šišky s křivým nosem a vyndal semínko.
Správně, - řekl Mukholov, - tvůj nos je lstivě upraven!
Vy nerozumíte ničemu v nose! - zakňučel z bažiny Bekas-Dlouhonosý. dobrý nos by měla být rovná a dlouhá, aby pro ně bylo pohodlné dostat boogery z bahna. Podívej se na můj nos!
Ptáci se podívali dolů a z rákosí trčel nos dlouhý jako tužka a tenký jako zápalka.
Ach, - řekl Mukholov, - Kéž bych měl takový nos!
Mukholov se podíval a uviděl před sebou dva nádherné nosy: jeden se dívá nahoru, druhý dolů a oba jsou tenké jako jehla.
Můj nos to hledá, - řekl Shilonos, - aby mohli zavěsit jakékoli malé živé tvory do vody.
A můj nos se na to dívá dolů, - řekl Curlew-Serponos, - aby mohli nosit červy a hmyz z trávy.
No, - řekl Mukholov, - si neumíte představit lepší než své nosy!
Ano, zjevně jste neviděli skutečné nosy! - Shrokonos zabručel z louže. Podívejte se, jaké jsou skutečné nosy: wow!
Všichni ptáci vybuchli smíchy přímo do nosu Shirokonos!
No přece lopata!
Ale je pro ně vhodné alkalizovat vodu! - řekl Shirokonos podrážděně a spěšně znovu spadl hlavou do louže.
Pozor na můj nos! - zašeptal ze stromu skromný šedý Nightjar-Setnonos. - Mám ho malinký, ale slouží mi jako síťka i hrdlo. Pakomáři, komáři, motýli mi houfně padají do pletiva, když v noci létám nad zemí.
je to tak? Mukholov byl překvapen.
Takhle! - řekli Kozodoi-Setkonosové, ale jak hltan zíral, - všichni ptáci se mu vyhýbali.
Tady je ten šťastný! řekl Mukholov. - Chytám jednoho pakomára po druhém a on je chytí po stovkách najednou!
Ano, ptáci souhlasili, s takovou tlamou se neztratíte!
Hej ty maličký! nazývaný Pytlový pelikán z jezera. - Chytili pakomára a jsou šťastní. A neexistuje způsob, jak si něco rezervovat pro sebe. Chytnu rybu - a dám si ji do tašky, zase ji chytím - a zase ji dám zpátky.
Tlustý Pelikán zvedl nos a pod nosem měl pytel plný ryb.
To je ten nos! - zvolal Mukholove, - celá spíž! Nic pohodlnějšího si nevymyslíte!
Asi jsi ještě neviděl můj nos,“ řekl Datel. - Tady, užívejte si!
A co takhle ho obdivovat? zeptal se Mukholov. - Nejobyčejnější nos: rovný, nepříliš dlouhý, bez síťky a bez vaku. Sehnat jídlo k obědu s takovým nosem trvá dlouho, ale na zásoby ani nemyslete.
Nemůžeš myslet jen na jídlo, - řekl datel-Dolbonos. - My, lesní dělníci, potřebujeme mít s sebou nářadí na tesařské a truhlářské práce. Získáváme nejen potravu pro sebe, ale také vydlabáme strom: zařídíme příbytek, jak pro sebe, tak pro ostatní ptáky. Tady je můj sekáč!
Zázraky! řekl Mukholov. "Dnes jsem viděl tolik nosů, ale nemohu se rozhodnout, který z nich je lepší." Tady je to, bratři: všichni jste blízko. Podívám se na vás a vyberu ten nejlepší nos.
Dubonos, Krestonos, Dolgonos, Shilonos, Shirokonos, Setkonos, Meshkonos a Dolbonos se seřadili před Flycatcher-Tonkonos.
Pak ale shora spadl šedý Hook-Hawk, popadl Mukholova a vzal ho na večeři.
A zbytek vyděšených ptáků se rozptýlil různými směry.
Stránka 0 z 0
Mukholov-Tonkonos seděl na větvi a rozhlížel se kolem. Jakmile kolem proletí moucha nebo motýl, okamžitě se za ním žene, chytí ho a spolkne. Pak si zase sedne na větev a zase čeká, dívá se ven. Nedaleko spatřil grošáka a začal si stěžovat na jeho hořký život.
- Je pro mě velmi únavné, - říká, - získávat jídlo pro sebe. Pracujete a pracujete celý den, neznáte odpočinek, neznáte klid, ale stále žijete z ruky do úst. Přemýšlejte sami: kolik pakomárů musíte chytit, abyste byli sytí. A nemůžu klovat zrna: můj nos je příliš tenký.
- Ano, tvůj nos není dobrý! řekl Dubonos. - Je to moje věc! Kousám do nich pecku třešně jako ulitu. Tiše sedíš a klíváš do bobulí. Tady je nos pro vás.
Klest-Krestos ho slyšel a řekl:
- Ty, Dubonosi, máš velmi jednoduchý nos jako Sparrowův, jen tlustší. Podívejte se na můj složitý nos! Celý rok jim louskám semínka ze šišek. Takhle.
Klest obratně vypáčil šupinu jedlové šišky s křivým nosem a vyndal semínko.
- Správně, - řekl Mukholov, - tvůj nos je lstivě upraven!
- Vy nic nechápete v nose! - zakňučel z bažiny Bekas-Dlouhonosý. - Dobrý nos by měl být rovný a dlouhý, aby pro ně bylo pohodlné vytahovat boogery z bláta. Podívej se na můj nos!
Ptáci se podívali dolů a z rákosí trčel nos dlouhý jako tužka a tenký jako zápalka.
- Oh, - řekl Mukholov, - Kéž bych měl takový nos!
- Počkejte! - zapištěli jedním hlasem dva bratři jespáka - Shilonos a Curlew-Serponos. - Ještě jsi neviděl naše nosy!
Mukholov se podíval a uviděl před sebou dva nádherné nosy: jeden se dívá nahoru, druhý dolů a oba jsou tenké jako jehla.
- Můj nos to hledá, - řekl Shilonos, - aby mohli zavěsit všechny malé živé tvory do vody.
- A můj nos se na to dívá dolů, - řekl Curlew-Serponos, - aby mohli nosit červy a hmyz z trávy.
"No," řekl Mukholov, "neumíš si představit lepší než své nosy!"
- Ano, zjevně jste neviděli skutečné nosy! - Shrokonos zabručel z louže. - Podívejte se, jaké jsou skutečné nosy: wow!
Všichni ptáci vybuchli smíchy přímo do nosu Shirokonos!
-No, lopata!
- Ale je pro ně vhodné alkalizovat vodu! - řekl Shirokonos podrážděně a spěšně znovu spadl hlavou do louže.
- Pozor na můj nos! - zašeptal ze stromu skromný šedý Nightjar-Setnonos. - Mám ho malinký, ale slouží mi jako síťka i hrdlo. Pakomáři, komáři, motýli mi houfně padají do pletiva krku, když v noci lítám nad zemí.
- Jak to? Mukholov byl překvapen.
Takhle! - řekli Kozodoi-Setkonosové, ale jak hltan zíral, - všichni ptáci se mu vyhýbali.
- To je šťastný muž! řekl Mukholov. - Chytám jednoho pakomára po druhém a on je chytí po stovkách najednou!
"Ano," souhlasili ptáci, "s takovou tlamou se neztratíš!"
- Hej, maličká! nazývaný Pytlový pelikán z jezera. - Chycen pakomár - a jsem šťastný. A neexistuje způsob, jak si něco rezervovat pro sebe. Chytnu rybu - a dám si ji do tašky, zase ji chytím - a zase ji dám zpátky.
Tlustý Pelikán zvedl nos a pod nosem měl pytel plný ryb.
- To je nos! - zvolal Mukholove, - celá spíž! Nic pohodlnějšího si nevymyslíte!
"Ještě jsi asi neviděl můj nos," řekl datel. - Tady, užívejte si!
- A co ho obdivovat? řekl Mukholov. - Nejobyčejnější nos: rovný, nepříliš dlouhý, bez síťky a bez vaku. Sehnat jídlo k obědu s takovým nosem trvá dlouho, ale na zásoby ani nemyslete.
"Nemůžeš pořád myslet jen na jídlo," řekl datel Dolbonos. - My, lesní dělníci, potřebujeme mít s sebou nářadí na tesařské a truhlářské práce. Získáváme nejen potravu pro sebe, ale také vydlabáme strom: zařídíme příbytek, jak pro sebe, tak pro ostatní ptáky. Tady je můj sekáč!
- Zázraky! řekl Mukholov. "Dnes jsem viděl tolik nosů, ale nemohu se rozhodnout, který z nich je lepší." Tady je to, bratři: všichni jste blízko. Podívám se na vás a vyberu ten nejlepší nos.
Dubonos, Krestonos, Dolgonos, Shilonos, Shirokonos, Setkonos, Meshkonos a Dolbonos se seřadili před Flycatcher-Tonkonos.
Pak ale shora spadl šedý Hook-Hawk, popadl Mukholova a vzal ho na večeři.
A zbytek vyděšených ptáků se rozptýlil různými směry.
Předmět: Vitaly Bianchi. "Čí nos je lepší?" 4. třída
Účel: seznámit studenty s díly V. Bianchiho o zvířatech.
úkoly:
vzdělávací:
Seznámit studenty s biografiemi V. Bianchiho;
Seznámit studenty s knihou V. Bianchiho „Lesní noviny“;
Seznámit studenty s žánrem V. Bianchiho "pohádky-nepohádky";
rozvíjející se:
Rozvíjet schopnost pracovat s výstavou přečtených knih;
Rozvíjet schopnost orientovat se v přečtených knihách;
Rozvíjet schopnost porozumět smyslu přečteného díla;
vzdělávací:
Zvyšování zájmu o díla V. Bianchiho;
Zvyšování respektu ke zvířatům.
Během lekcí:
1) Organizační moment.
Učitel: Ahoj lidi! Jaký oddíl studujeme?
Příroda se dělí na ………….?
Rozdíly?
Třídy zvířat?
Minutové čtení
Osel
Jednou spadl osel do studny a začal hlasitě křičet a volat o pomoc. Na jeho křik přiběhl majitel oslíka a rozpřáhl ruce – vždyť osla ze studny nebylo možné vytáhnout.
Pak majitel uvažoval takto: „Můj osel už je starý, a neměl dlouho a ještě jsem si chtěl koupit nového mladého osla. Tato studna již zcela vyschla a už dlouho jsem ji chtěl zasypat a vykopat novou. Proč tedy rovnou nezabít dvě mouchy jednou ranou – zasypu starou studnu a zároveň pohřbím osla.
Bez přemýšlení pozval své sousedy - všichni společně vzali lopaty a začali házet zeminu do studny. Osel okamžitě pochopil, co se děje, a začal hlasitě křičet, ale lidé jeho křiku nevěnovali pozornost a mlčky dál házeli zeminu do studny.
Velmi brzy však osel ztichl. When the owner looked into the well, he saw the following picture _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Možná ve vašem životě bylo mnoho problémů a zkoušek a v budoucnu vás život bude posílat stále více. A kdykoli na vás spadne další hrouda, pamatujte, že ji můžete setřást a právě díky této hroudě se můžete zvednout o něco výš. Postupně se tak budete moci dostat z nejhlubší studny.
otázky:
Proč, když majitel uviděl svého osla ve studni, rozpřáhl ruce?
Když se majitel podíval do studny, uviděl následující obrázek... Pokračovat.
Vysvětlete konec – poučení podobenství (poslední odstavec). Co podobenství učí?
2) Ověření domácí práce
1. My a příroda
2. Folklorní motivy
Moji přátelé
N. Sladkov
N. Nekrasov
M. Prishvin
1. šéf vojsk
2. hlava vody
3. hlava mytí
1. "Dědeček Mazai a vlci"
2. "Dědeček Mazai a lišky"
3. "Dědeček Mazai a zajíci"
1. Lena
2. Volha
3. Yenesey
2. matce a otci
3. do pozůstalosti otce
1.Malá Vezhi
2. Malé sáně
3. Malí zajíci
1. pro otce
2. pro matku
3. pro rolníky
Zamyslete se nad tím, o čem nebo o kom bude nové dílo?
Cvičení.Rozluštit hádanku.
1. Vrabci, rorýsi, tučňáci,
hýlové, havři, pávi,
Papoušci a sýkorky:
Jedním slovem, je...? ( Ptactvo)
Po celou dobu klepání
Stromy jsou vydlabané
Ale nejsou zmrzačení
Ale jen léčí (Datel)
Fidget pestrý,
dlouhoocasý pták,
mluvící pták,
Nejmluvnější (straka)
zlobivý kluk
V šedé jarmičišce
Unášení po dvoře
Sbírá drobky (vrabec)
Přední - šídlo
Za - wiltze
Nahoře - černá látka,
Spodní část - bílý ručník (vlaštovka)
Dívka je řemeslnice
Všechno je v háji:
Vzal si práci
Ano, oblékla jsem si oblečení
Do tmavých šatů -
žlutá zástěra
Ano, hedvábná čepice (sýkora)
Smutná stará paní
Bydlí v lesní chatě
Říká to samé
Jedna slabika se opakuje celý život (kukačka)
Učitel: Nyní vám řeknu něco o autorovi samotném
Všude : v lese na louce,
V řece, v bažině, v polích -
Setkáte se s hrdiny Biancy,
Navštívíte je.
O ptácích, hmyzu, žábách
Čtěte příběhy a pohádky
A lepší než známá zvířata
Budeš to vědět, příteli, a pochopíš.
Tak pište o přírodě
Není to jednoduché, protože musíte vědět jak
Na věci známé jako
Vždy úžasné sledovat
Jeho příběhy, pohádky a romány vzbuzují lásku k původní příroda.
Podívej, můj mladý příteli
A uvidíte kolem sebe
Obloha je světle modrá
Slunce svítí zlatě
Vítr si hraje s listím
Mytí rosných bylin, -
Řeka, les, květiny, pole -
Sladká země k srdci
nás v kteroukoli roční dobu
Příroda dává krásu!
A pozemská milost!
Bez rostlin a zvířat
žádné louky a čisté řeky,
Bez lesů, otevřená pole
Člověk nemůže žít!
Tak šetříme
Náš přirozený velkorysý domov!
V. Bianchi se narodil 12. února 1894 v rodině biologa-ornitologa. Od dětství miloval přírodu.
Vitalij Bianchi se narodil v Petrohradě. Jeho otec pracoval v zoologickém muzeu, za prosklenými vitrínami, odkud zvířata přiváželaCelkový zeměkoule. Naproti muzeu byl jejich byt, ve kterém je malá zoologická zahrada (SNÍMEK 14)
V létě rodina Bianchi odešla do vesnice Lebyazhye. Zde se Vitalij poprvé vydal do současnosti lesní cesta. Bylo mu tehdy pět nebo šest let. Od té doby se pro něj les stal kouzelnou zemí. (SNÍMEK 15)
vrchní lesní učitel neboť Bianchi se stal otcem. Byl to on, kdo naučil svého syna zaznamenávat všechna pozorování. Po mnoha letech se proměnily ve fascinující příběhy a pohádky. (SNÍMEK 16)
Po většinu svého života, s příchodem jara, Bianchi opustil město a většinu roku žil na venkově nebo cestoval po zemi, pozoroval, studoval, nahrával. Nashromáždil obrovské množství materiálu, který se stal základem jeho knih.
nejznámější kniha Bianchi se stal"Lesní noviny". Žádný jiný takový prostě nebyl. Vše nejkurióznější, nejneobvyklejší a nejobyčejnější, co se v přírodě stalo každý měsíc a den, se dostalo na stránky Lesních novin (SNÍMEK 19)
Třicet pět let Bianchi psal o lese. Toto slovo často znělo v názvech jeho knih: „Les domy", "Les skauti", "Lesnaja noviny". (SNÍMEK 23)
Jeho poslední díla V.V. Bianchi volal zvláštním způsobem: pohádky, nepohádky.
V Petrohradě
V Moskvě
V Tomsku
Ve kterém městě se narodil V. V. Bianchi?
2) V zoologickém muzeu byla zvířata přivezená z:
1. z Ruska
2. Z celého světa
3. z Afriky
3) Jak Vitaly Bianchi nazýval svého otce?
Lesní znalec.
lesní učitel .
Lesní muž.
4.) Jaká kniha V. Bianchiho se stala nejznámější?
Čí nos je lepší?
Lesní domky.
Lesní noviny .
Výborně! Dobře si pamatuješ můj příběh.
3) Přečtení díla "Čí nos je lepší?"
4) Rozhovor o přečteném:
Jaký vzdělávací materiál jste po přečtení děl V. Bianchiho obdržel?
Co jste se naučili o přirozeném životě?
Děti: Dozvěděli jsme se, proč mají ptáci různé nosy, proč mají takové nosy, proč a proč mají zvířata ocas, jaké zvuky zvířata vydávají, jak se pohybují hmyz a ptáci.
Četli jste "Čí nos je lepší?"
Jak příroda pomáhá ptákům?
Zkusme dát do souvislosti název nosu s jeho nosičem:
nosatec - sluka
křižák - krest
tunnos - mucholapka
serponos - kadeřávek
shilonos - jespák
širokonosá kachna
setkonos - noční jar
pelikán pytlooký
dolbonos - datel
jestřáb háčkovitý
Proč Bianchi nazval pelikána dudy? (Protože pelikán vkládá potravu, kterou dostal, do strumy, která se prověsí a naplní pytel)
Učitel: A proč datel volal dolbony? (Datel kluje do stromu nosem.)
Kluci, čí nos je lepší? (Každý nos je svým způsobem dobrý, plní určitou funkci, a proto nelze odpovědět, čí nos je lepší.)
- Myslíte si, že je to příběh nebo pohádka?
Jak jsi věděl, že je to pohádka? (různí ptáci spolu mluví)
Je tato pohádka kouzelná? (předpokládané odpovědi dětí)
Je tato pohádka pravdivá?
V pohádce jsou skuteční ptáci.
Jaká ptačí jména jste se z pohádky dozvěděli?
Didaktické cvičení "Pojmenuj ptáka"
(děti s pomocí paní učitelky vypisují jména ptáčků se jménem autora: mucholapka - tenkozobý, pelikán - pytlonos, datel - dolbonos, sluka - dlouhonohá, lejsek - setkonos)
nosatec - sluka
křižák - krest
tunnos - mucholapka
serponos - kadeřávek
shilonos - jespák
širokonosá kachna
setkonos - noční jar
pelikán pytlooký
dolbonos - datel
jestřáb háčkovitý
- Na co si stěžuje pták Mukholov - Tonkonos? (se svým malým nosem - zobákem, má dlouhé potíže se získáním pakomárů)
Jak Dubonos louská ořechy? ( tenký nos)
Proč pisatel nazval ptačího zobce zobák – křižák?
Proč stříhat rovně a dlouhý nos? (bylo pohodlné dostat kozy z bahna)
Který pták má v zobáku zásobu – pytel? (pelikán Meshkonos)
Jak získává datel potravu? (vyhloubí strom tlustým zobákem)
O jakém ptákovi byste chtěli znovu slyšet? (volitelně si přečtěte pasáž, která se vám líbí)
Co vám na tomto příběhu připadá smutné?
(Hawk - Hook-nosed popadl Mukholova a vzal ho na večeři)
4) Fizminutka.
Ráno se motýl probudil
Protáhl se, usmál se
Jakmile se umyla rosou,
Dva ladně kroužili,
Tři se tiše posadili,
Odletěla na čtyři.
Jaký by podle vás měl být V. Bianchi, aby napsal tolik děl? ( Pozorný, rozumět, milovat přírodu, být pozorný, vědět hodně o životě přírody)
6) Komunikace. Asimilační kontrola.
Učitel: Co jste se naučil čtením děl V. Bianchiho?
Děti: Musíme si pomáhat, v životě přírody je vše účelné, není snadné tvořit. Člověk musí být pozorný k přírodě, milovat ji a chránit, chápat její tajemství.
6 5 D
7 B
3 D
4 M
Horizontálně:
4) Který pták má v zobáku zásobu – pytel? pelikán
Vertikálně:
7) Jaká byla specialita otce autora a autora samotného?
7) Výsledek lekce.
Jak se jmenuje příběh, který posloucháte? Líbila se ti?
Co zajímavého jste se z tohoto příběhu dozvěděli?
Proč mají různí ptáci různé zobáky?
Výpovědi dětí o vnímání pohádky, jejich emočním rozpoložení.
Úvod do nové knihy.
Učitel: Nejznámější knihou jsou pro každý rok „Lesní noviny“ V. Bianchiho, které vznikaly v průběhu řady let jako jakási přírodopisná encyklopedie pro děti.
V jedné knize bylo shromážděno 12 čísel - jedno číslo na každý měsíc. V každém čísle: redakční články, telegramy, dopisy lesních zpravodajů, příběhy o myslivosti. Co jsou tito lesní korespondenti?
8) Instruktáž domácího úkolu
1. p. 93 - 95 parafráze
2. Jak Bianchi napsal The Forest Gazette
3. čtenář- str.95 v.2 v poznámkovém bloku
6 5
Horizontálně:
2) V noční sklenici je nos zároveň síťkou i hltanem, proto se nazývá ....?
3) Jaký druh ptáka si dokáže svým nosem postavit obydlí a získat potravu pro sebe?
4)
Vertikálně:
5) Jak Bianchi nazval datel v pohádce „Čí nos je lepší?“?
________________________________________________________________________________
6 5
Horizontálně:
2) V noční sklenici je nos zároveň síťkou i hltanem, proto se nazývá ....?
3) Jaký druh ptáka si dokáže svým nosem postavit obydlí a získat potravu pro sebe?
4) Který pták má v zobáku zásobu – pytel?
Vertikálně:
5) Jak Bianchi nazval datel v pohádce „Čí nos je lepší?“?
Kontrola domácích úkolů
1. Jak se jmenuje oddíl, který jsme začali studovat?
1. My a příroda
2. Folklorní motivy
3. Moji přátelé
1.N. Sladkov
2.N. Nekrasov
3M. Prishvin
3.Co je lexikální význam slovo "vojvoda"?
1. šéf vojsk
2. hlava vody
3. hlava mytí
1. "Dědeček Mazai a vlci"
2. "Dědeček Mazai a lišky"
3. "Dědeček Mazai a zajíci"
5. Nekrasov Nikolaj Alekseevič se narodil na břehu řeky
1. Lena
2. Volha
3. Yenesey
6. N. Nekrasov uchoval lásku v srdci po celý život.
1. k rodné přírodě a ke svým vesnickým přátelům
2. matce a otci
3. do pozůstalosti otce
7. Ve které vesnici se N. Nekrasov setkal s rolníkem Mazaiem?
1.Malá Vezhi
2. Malé sáně
3. Malí zajíci
8. N. Nekrasov napsal první básně
1. pro otce
2. pro matku
3. pro rolníky
Kontrola domácích úkolů
1. Jak se jmenuje oddíl, který jsme začali studovat?
1. My a příroda
2. Folklorní motivy
3. Moji přátelé
1.N. Sladkov
2.N. Nekrasov
3M. Prishvin
3. Jaký je lexikální význam slova "vojvoda"?
1. šéf vojsk
2. hlava vody
3. hlava mytí
1. "Dědeček Mazai a vlci"
2. "Dědeček Mazai a lišky"
3. "Dědeček Mazai a zajíci"
5. Nekrasov Nikolaj Alekseevič se narodil na břehu řeky
1. Lena
2. Volha
3. Yenesey
6. N. Nekrasov uchoval lásku v srdci po celý život.
1. k rodné přírodě a ke svým vesnickým přátelům
2. matce a otci
3. do pozůstalosti otce
7. Ve které vesnici se N. Nekrasov setkal s rolníkem Mazaiem?
1.Malá Vezhi
2. Malé sáně
3. Malí zajíci
8. N. Nekrasov napsal první básně
1. pro otce
2. pro matku
3. pro rolníky
Nyní se podívejme, jak jste pozorně poslouchali příběh o spisovateli.
1. V Petrohradě
2.V Moskvě
3.V Tomsku
1. z Ruska
2. Z celého světa
3. z Afriky
1.Lesní znalec.
2.Lesní učitel.
3. Lesní muž.
1. Čí nos je lepší?
2. Lesní domky.
3. Lesní noviny.
1. Kdo s čím zpívá?
2. Čí nos je lepší?
3. Čí jsou to nohy?
Nyní se podívejme, jak jste pozorně poslouchali příběh o spisovateli.
1. Ve kterém městě se narodil V. V. Bianchi?
1. V Petrohradě
2.V Moskvě
3.V Tomsku
2. V zoologickém muzeu byla zvířata přivezená z:
1. z Ruska
2. Z celého světa
3. z Afriky
3. Jak Vitaly Bianki nazýval svého otce?
1.Lesní znalec.
2.Lesní učitel.
3. Lesní muž.
4. Jakou knihou se stal V. Bianchi nejslavnější?
1. Čí nos je lepší?
2. Lesní domky.
3. Lesní noviny.
5. Byla to úplně první kniha?
1. Kdo s čím zpívá?
2. Čí nos je lepší?
3. Čí jsou to nohy?
Nyní se podívejme, jak jste pozorně poslouchali příběh o spisovateli.
1. Ve kterém městě se narodil V. V. Bianchi?
1. V Petrohradě
2.V Moskvě
3.V Tomsku
2. V zoologickém muzeu byla zvířata přivezená z:
1. z Ruska
2. Z celého světa
3. z Afriky
3. Jak Vitaly Bianki nazýval svého otce?
1.Lesní znalec.
2.Lesní učitel.
3. Lesní muž.
4. Jakou knihou se stal V. Bianchi nejslavnější?
1. Čí nos je lepší?
2. Lesní domky.
3. Lesní noviny.
5. Byla to úplně první kniha?
1. Kdo s čím zpívá?
2. Čí nos je lepší?
3. Čí jsou to nohy?
Nyní se podívejme, jak jste pozorně poslouchali příběh o spisovateli.
1. Ve kterém městě se narodil V. V. Bianchi?
1. V Petrohradě
2.V Moskvě
3.V Tomsku
2. V zoologickém muzeu byla zvířata přivezená z:
1. z Ruska
2. Z celého světa
3. z Afriky
3. Jak Vitaly Bianki nazýval svého otce?
1.Lesní znalec.
2.Lesní učitel.
3. Lesní muž.
4. Jakou knihou se stal V. Bianchi nejslavnější?
1. Čí nos je lepší?
2. Lesní domky.
3. Lesní noviny.
5. Byla to úplně první kniha?
1. Kdo s čím zpívá?
2. Čí nos je lepší?
3. Čí jsou to nohy?
Muškař seděl na stromě a chytal pakomáry, jakmile uviděl malé broučky a okamžitě se za nimi vrhl. Jednou jsem u ptáka s velkým zobákem viděl na větvi mucholapka a zeptal jsem se ho na zobák a on mu odpověděl: „Mám velmi pohodlný nos, mohu s ním otevřít všechny hrbolky a rychle je sníst.“ A mucholapka řekl: "Takový zobák bych chtěl, hned bych chytil spoustu pakomárů, představ si, jak je pro mě těžké celý den sedět a čekat na brouky."
A pak se před nimi objevil Shiroklyub a řekl: "Ještě jsi neviděl můj zobák, můžu s ním okamžitě chytit další pakomáry" A Mukholov řekl: "Ano, máš velmi pohodlný nos, ne jako já." A v reakci na ně začal zespodu křičet další ptáček a říkal: „A co víc, můj zobák je mnohem pohodlnější, protože mohu otevřít kužel najednou a jíst semena a nemusím dlouho sedět čas a čekat na pakomáry."
Pak k nim přiletěli dva bratři Shilolovové a řekli: „Podívejte, jaký máme zobák, můžeme chytat brouky“ a pak přiletěl Setkoklyv a řekl: „Můžu klidně sedět, ale do zobáku mi může vlétnout několik pakomárů najednou“ a všichni byli překvapeni. Pak Mukholov seřadil všechny do řady, aby zkontroloval, kdo má nejlepší zobák. A najednou z nebe přiletí jestřáb a popadne Mukholova k večeři. A všichni utekli
Obrázek nebo kresba Čí nos je lepší
Další převyprávění a recenze do čtenářského deníku
- Shrnutí Čechovský černý mnich
Na radu lékaře, aby se uzdravil, Andrej Vasiljevič Kovrin jede na dovolenou do vesnice. Navštěvuje svého učitele Jegora Semenoviče Pesockého, slavného ruského zahradníka.
- Shrnutí Tolstého Aelity
Mladý inženýr jménem Los navrhl ocelový létající stroj ve tvaru vejce pro expedici na Mars. Na jeho oznámení za ním přišel americký novinář
- Shrnutí Dink se loučí s Oseevovým dětstvím
Příběh Valentiny Oseevy popisuje osud patnáctileté dívky Dinky, období jejího přechodu do dospělosti, formování její osobnosti.
- Shrnutí Rytíře v Pantherově kůži Rustaveli
Starý car Rostevan má dceru jménem Tinatin, která nemá jiného dědice, přenáší pravidlo na svou dceru. Král a velitel Avtandil pořádají slavnostní turnaj. Avtandil, zamilovaný do Tinatina.
- Shrnutí Karas-idealista Saltykov-Shchedrin
Došlo ke sporu mezi karasem a ruffem. Yorsh tvrdil, že je nemožné žít celý život a neklamat. Karas je idealista hlavní postava příběh. Žije na klidném místě a vede diskuse o tom, že se ryby nemohou navzájem jíst.
Čí nos je lepší? - Příběh Vitalyho Bianchiho o ptácích. Hlavní postava mucholapky Tonkonos, která si stěžovala na svůj těžký život. Vše skončilo tím, že se hlavní hrdina dostal na večeři s Jestřábem hákovým. Práce je zařazena do seznamu literatury ke čtení po 2. ročníku v rámci programu "Perspektiva". Doporučujeme, abyste se seznámili s textem příběhu poslechem nebo čtením textu s obrázky. Doporučujeme také, abyste se seznámili s možností plnění čtenářský deník na této práci.
Poslechněte si příběh "Čí nos je lepší?"
Klikněte na tlačítko "Play" a můžete si poslechnout příběh Vitaliye Bianchiho "Čí nos je lepší?".
Přečtěte si text příběhu "Čí nos je lepší?"
Mukholov-Tonkonos seděl na větvi a rozhlížel se kolem.
Jakmile kolem proletí moucha nebo motýl, okamžitě se za ním žene, chytí ho a spolkne. 
Pak si zase sedne na větev a zase čeká, dívá se ven. Nedaleko spatřil grošáka a začal si stěžovat na jeho hořký život.
„Je pro mě velmi únavné,“ říká, „shánět jídlo pro sebe. Pracujete a pracujete celý den, neznáte odpočinek, neznáte klid, ale stále žijete z ruky do úst. Přemýšlejte sami: kolik pakomárů musíte chytit, abyste byli sytí. A nemůžu klovat zrna: můj nos je příliš tenký.
Ano, tvůj nos není dobrý! řekl Dubonos. - Je to moje věc! Kousu jejich třešňovou pecku jako ulitá. Tiše sedíš a klíváš do bobulí. Tady je nos pro vás.
Dubonos kluje do kosti Klest-Krestos ho slyšel a řekl:
- Ty, Dubonosi, máš velmi jednoduchý nos jako Sparrowův, jen tlustší. Podívejte se na můj složitý nos! Celý rok jim louskám semínka ze šišek. Takhle.
Klest obratně vypáčil šupinu jedlové šišky s křivým nosem a vyndal semínko.
- To je pravda, - řekl Mukholov, - tvůj nos je chytře uspořádán!
"Ty nic nechápeš v nose!" zaskřehotal Bekas-Dlouhonosý z bažiny.
Dobrý nos by měl být rovný a dlouhý, aby pro ně bylo pohodlné vytahovat boogery z bláta. Podívej se na můj nos!
Ptáci se podívali dolů a z rákosí trčel nos dlouhý jako tužka a tenký jako zápalka.
"Ach," řekl Mukholov, "kéž bych měl takový nos!"
Dva jespáci - Shilonos a Curlew Mukholov se podíval a uviděl před sebou dva nádherné nosy: jeden se dívá nahoru, druhý dolů a oba jsou tenké jako jehla.
"Můj nos to hledá," řekl Shilonos, "aby mohli zachytit jakékoli malé živé tvory ve vodě.
- A můj nos se na to dívá dolů, - řekl Curlew-Serponos, - aby mohli vytáhnout červy a hmyz z trávy.
"Nu," řekl Mukholov, "nenapadá tě nic lepšího, než jsou tvé nosy!"
- Ano, zjevně jste neviděl skutečné nosy! Shrokonos zabručel z louže. Podívejte se, jaké jsou skutečné nosy: wow!
Všichni ptáci vybuchli smíchy přímo do nosu Shirokonos!
-No, lopata!
- Ale je pro ně vhodné alkalizovat vodu! řekl Shirokonos podrážděně a spěšně znovu spadl hlavou do louže.
- Pozor na můj nos! - zašeptal ze stromu skromný šedovlasý Koza-Kozodoy-Setnonos. - Mám ho malinký, ale slouží mi jako síťka i hrdlo. Pakomáři, komáři, motýli mi houfně padají do pletiva, když v noci létám nad zemí.
— Jak to? Mukholov byl překvapen.
Takhle! - řekl Kozodoy-Setkonos, ale jak hltan zíral, - všichni ptáci se mu vyhýbali.
- Tady je jeden šťastný! řekl Mukholov. - Chytám jednoho pakomára po druhém a on je chytí po stovkách najednou!
"Ano," souhlasili ptáci, "s takovou tlamou se neztratíš!"
- Hej ty maličký! zavolal Pelikán Pytlový z jezera.
- Chytili pakomára a jsou šťastní. A neexistuje způsob, jak si něco rezervovat pro sebe. Chytnu rybu - a dám si ji do tašky, zase ji chytím - a zase ji dám zpátky.
Tlustý Pelikán zvedl nos a pod nosem měl pytel plný ryb.
- To je nos! - zvolal Mukholove, - celá spíž! Nic pohodlnějšího si nevymyslíte!
"Ještě jsi asi neviděl můj nos," řekl datel. - Tady, užívejte si!
- A co ho obdivovat? zeptal se Mukholov. - Nejobyčejnější nos: rovný, nepříliš dlouhý, bez síťky a bez vaku. Sehnat jídlo k obědu s takovým nosem trvá dlouho, ale na zásoby ani nemyslete.
"Nemůžeš pořád myslet jen na jídlo," řekl datel Dolbonos. - My, lesní dělníci, potřebujeme mít s sebou nářadí na tesařské a truhlářské práce. Získáváme nejen potravu pro sebe, ale také vydlabáme strom: zařídíme příbytek, jak pro sebe, tak pro ostatní ptáky. Tady je můj sekáč!
- Zázraky! řekl Mukholov. "Dnes jsem viděl tolik nosů, ale nemohu se rozhodnout, který z nich je lepší." Tady je to, bratři: všichni jste blízko. Podívám se na vás a vyberu ten nejlepší nos.
Dubonos, Krestonos, Dolgonos, Shilonos, Shirokonos, Setkonos, Meshkonos a Dolbonos se seřadili před Flycatcher-Tonkonos.
Pak ale shora spadl šedý Hook-Hawk, popadl Mukholova a vzal ho na večeři.
A zbytek vyděšených ptáků se rozptýlil různými směry.
Zbývá tedy zjistit, čí nos je lepší.
Čtenářský deník
Hlavní hrdina Mukholov-Tonkonos, který se setkal s grosbeakem, si začal stěžovat na svůj těžký život. Začal se chlubit, jaký má nádherný nos. Pak ho zvedli další ptáci a každý řekl, že ten její je nejlepší. Vše skončilo tím, že se hlavní hrdina dostal na večeři s Jestřábem hákovým a neurčil, čí nos je lepší.
hlavní myšlenka
Hlavní věcí v příběhu není jen ukázat krásu a rozmanitost přírody, odhalit tajemství způsobu života ptáků, ale ukázat lidem, že je třeba umět si užívat to, co máte a nebýt věčně nespokojený. .
hlavní postavy
- Dva jespáci - Shilonos a Curlew
Komu pomáhá nos?
- po celý rok se semena ze šišek loupou - Klest-Krestonos
- chytí rybu a vloží ji do tašky - Pelikán-Meshkonos
- dělá domov sobě i dalším ptákům - datel
- sbírá malé živé tvory - Shilonos
- kouše kosti, kluje bobule - Dubonos
- chytá komáry a motýly do hrdla-síť - Kozodoy-Setnonos
- Dostává boogery z bláta - Bekas-Dlouhonosý
