Olga Yudina

ระดับผู้เชี่ยวชาญ« การบำบัดด้วยทรายในโรงเรียนอนุบาล»

เป้า: กระตุ้นผู้เข้าร่วมสร้างอารมณ์เชิงบวกโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้ว

นักจิตวิทยา: เอาล่ะ ฉันจะเล่านิทานให้ฟังว่าเราจะวาดบนหลังของกันและกัน เตรียมกระดาษแผ่นเรียบ (ผู้เข้าร่วมใช้ฝ่ามือลูบหลังผู้เล่นด้านหน้า). กาลครั้งหนึ่งมีเด็กผู้ชายคนหนึ่ง (วาดคนด้วยนิ้ว). เขาชอบเดินอยู่ในป่า (วาดต้นไม้). วันหนึ่งเขาไปเดินเล่น (รูปขาเดิน). พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า (วาดดวงอาทิตย์บนหลังของคู่หู). แสงแดดลูบหลังเบาๆ (ลูบหลังกันและกัน). จู่ๆก็มีเมฆ (วาดเมฆ). ได้เริ่มขึ้นแล้ว ฝนตกหนัก (แสดงสายฝนโปรยปราย). ฝนเริ่มสงบลงแล้ว มีแอ่งน้ำขนาดใหญ่ (แอ่งน้ำถูกดึง). งานอดิเรกที่ชื่นชอบของเด็กชายคือการมองลงไปในแอ่งน้ำและยิ้มให้กับภาพสะท้อนของเขาเอง (ผู้เข้าร่วมหันหน้าเข้าหากันเป็นวงกลมและยิ้มให้กัน).

ส่วนทางทฤษฎี

หลังจบเกม นักจิตวิทยาได้นำเสนอเกี่ยวกับทรายและการจัดเกมทรายเป็นกลุ่ม

ทรายเป็นวัสดุธรรมชาติที่มีเอกลักษณ์เฉพาะซึ่งเต็มไปด้วยศักยภาพมหาศาลในการพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม เมื่อทำงานกับทราย จุดสัมผัสที่ปลายนิ้วและปลายประสาทบนฝ่ามือจะเปิดใช้งาน และอย่างที่คุณทราบ ความรู้สึกสัมผัส-จลนศาสตร์นั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการปฏิบัติการทางจิต กับความรู้ของโลก

เกมแซนด์มีส่วนช่วยในการพัฒนาการคิดเชิงพื้นที่, การก่อตัวของคณิตศาสตร์, การวิจัย, ความสามารถทางภาษา การสื่อสารกับทรายเป็นแรงผลักดันให้เกิดจินตนาการที่สร้างสรรค์ของเด็ก ๆ เกมใน กล่องทรายไม่ต้องการทักษะและความสามารถพิเศษ ที่นี่คุณไม่ต้องกลัวที่จะทำผิดพลาดและเริ่มต้นใหม่ทั้งหมดได้อย่างง่ายดาย

ทรายทำหน้าที่เหมือนแม่เหล็กดึงดูดเด็ก ...

เขามี คุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์- เพื่อกลบอารมณ์เชิงลบซึ่งราวกับว่า "ออกจากทาง ทราย» จึงประสานสภาพของมนุษย์และกระตุ้นทรัพยากรของการรักษาตนเอง

จุดประสงค์ของบทเรียน การบำบัดด้วยทราย: การพัฒนาขอบเขตอารมณ์ส่วนบุคคลและความรู้ความเข้าใจของเด็กโดยใช้เกมทราย

งาน:

1. มีส่วนช่วยในการสร้างความมั่นใจในความผาสุกทางจิตใจและสุขภาพของเด็ก ลดความเครียดทางจิตใจ รักษาเสถียรภาพทางอารมณ์

2. พัฒนากระบวนการทางจิต (การรับรู้, ความสนใจ, ความจำ, การคิดอย่างมีตรรกะโดยใช้วิธีการ เทคนิค และอุปกรณ์ช่วยสอนที่ไม่ได้มาตรฐาน

3. ปลุกกิจกรรมการพูด แบ่งปันความประทับใจและประสบการณ์ เสริมคำศัพท์ของคุณ

4. พัฒนาจินตนาการและจินตนาการความคิดสร้างสรรค์

5. พัฒนาทักษะการสื่อสารเชิงบวก ความร่วมมือ ความสามารถของเด็กในการเริ่มการสนทนา ติดตามการสนทนา

6. การแก้ไขรูปแบบพฤติกรรมที่ไม่ต้องการ (ความก้าวร้าว สมาธิสั้น การแยกตัว ฯลฯ)

ข้อห้ามในการใช้งาน การบำบัดด้วยทราย

การบำบัดด้วยทรายไม่สามารถดำเนินการได้ดังต่อไปนี้ คดี:

1. มีความวิตกกังวลสูงมาก

2. ด้วยโรคย้ำคิดย้ำทำ

3. แพ้ฝุ่นและอนุภาคขนาดเล็ก

4. โรคปอด

5. โรคผิวหนังและบาดแผลที่มือ

6. โรคลมบ้าหมูหรือโรคจิตเภท

ข้อกำหนดทรายสำหรับ กล่องทราย:

ทรายสำหรับกระบะทรายเด็กต้องได้รับการรับรอง

ต้องล้างเผาในเตาอบหรือควอตซ์

ขั้นตอนนี้จะทำอย่างน้อยทุกๆ 3-4 เดือน

ขอแนะนำให้อัปเดต ทรายในกล่องทรายปีละครั้ง.

มีกฎบางอย่างเมื่อทำงานกับทราย

จำเป็นต้องเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์กับทราย เมื่อต้องการทำเช่นนี้ จะเป็นการดีกว่าถ้าใช้ของเล่นตัวกลาง มันอาจจะเป็น นางฟ้าทราย, ทรายคนตัวเล็กเกาะติดอารมณ์ต่างๆ (โกรธ สุข สงบ ประหลาดใจ บอย- เปโซชกาหรือสาวแซนดี้ ทรายชายร่างเล็กในรูปแบบของ pictoramas ใช้กับเด็กอายุ 5-7 ปีได้ดีที่สุด ของเล่นเหมาะสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี หรือ เด็กชายทรายหน้าเด็ก. พวกเขาเป็นเจ้าแห่งทรายและรักษาความสงบเรียบร้อยใน แซนด์บ็อกซ์ในขณะที่เด็กๆ เล่น. ก่อนเริ่มเกมจำเป็นต้องทำพิธีทำความรู้จักซึ่งจะมีการหารือเกี่ยวกับกฎการทำงานกับทราย

เกม “มาทำความรู้จักกันเถอะ”

เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกฎของเกมใน กล่องทราย.

ความคืบหน้าของเกม: มาเยี่ยมเด็กๆ นางฟ้าทรายรู้จักกันแล้วบอกว่ามีแฟนเป็นเม็ดทรายที่ชอบเล่นกับเด็กๆ จากนั้นเด็ก ๆ สัมผัสทรายด้วยนิ้วแต่ละนิ้วบีบหมัดแล้วเททิ้งขว้างเทจากฝ่ามือข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่งทำรอยมือวาดบนทราย นางฟ้าเตือนเด็กว่า ทรายมีมนต์ขลังก็ต่อเมื่ออยู่ใน กล่องทรายและเมื่อมันกระจัดกระจาย มันจะสกปรกและสูญเสียคุณสมบัติทางเวทย์มนตร์ไป

แล้ว แซนดี้แฟรี่แนะนำให้เด็กๆ รู้จัก กฎ:

1.ดูแลเม็ดทรายอย่าทิ้ง กล่องทราย. ถ้าบังเอิญ ทรายเทลงในให้ผู้ใหญ่ดู แล้วเขาจะช่วยพวกเขากลับบ้าน โยนทิ้งไม่ได้ ทรายจากกระบะทราย(เล่าเรื่องเม็ดทรายที่หลงทางกลับบ้านไม่ได้)

2. เม็ดทรายไม่ชอบให้ใครเข้าปากหรือโยนใส่เด็กคนอื่น รับไม่ได้ ทรายปากแล้วปาใส่คนอื่น พวกมันบินหนีไปยากที่จะรวบรวม

3. เมื่อจบเกม คุณต้องเอาของเล่นออก (ของเล่นแต่ละตัวมีบ้านของตัวเอง).

4. ทรายต้องทำให้เรียบเพื่อให้เป็นกระดานชนวนที่สะอาด

5. นางฟ้าทรายรักเมื่อเด็กมีมือและจมูกที่สะอาด เล่นทราย - ล้างมือและยื่นฝ่ามือที่สะอาดให้กระจก

หลังจากพิธีแนะนำตัวแล้ว คุณสามารถเริ่มเล่นกับเด็กๆ ได้

สำหรับ ครูผู้สอนมีสาม กฎระเบียบ:

สิ่งที่แนบมากับเด็ก ภาพวาดทรายที่สร้างขึ้นโดยเด็ก มีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับโลกภายในของเขาและสถานะปัจจุบัน เข้าใจเด็กและปัญหาของเขาโดยสัมผัสจังหวะ ภาพวาดทรายรู้สึกได้ถึงโครงสร้างที่เป็นรูปเป็นร่างอันเป็นเอกลักษณ์ของภาพ - ทั้งหมดนี้รวมอยู่ในแนวคิดของสิ่งที่แนบมาด้วย

ความสนใจอย่างจริงใจในเหตุการณ์และแผนการแฉใน กล่องทราย. ด้านเดียว, ครูนี่คือนักเดินทางที่เปิดกว้างอยากรู้อยากเห็นซึ่งมีความสนใจอย่างมากในสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกที่เด็กสร้างขึ้น ในทางกลับกัน นี่คือปราชญ์ที่แสวงหาความจริง

ยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพและสากลอย่างเคร่งครัด ครูไม่สามารถนำรูปแกะสลักออกจาก .ได้ต่อหน้าเด็กโดยไม่ได้รับอนุญาต กล่องทรายสร้างภาพขึ้นใหม่หรือตัดสินคุณค่า โลกภายในของบุคคลนั้นเปราะบางอย่างยิ่งและมีเพียงการปฏิบัติตามหลักจริยธรรมและความเป็นมืออาชีพอย่างเข้มงวดเท่านั้น ครูสามารถปกป้องเด็กจากความบอบช้ำทางจิตใจได้

สิ่งที่คุณต้องเล่น ทราย?

แซนด์บ็อกซ์และของเล่น.

ของเล่นสำหรับ การบำบัดด้วยทราย:

ตัวละครมนุษย์ ตุ๊กตา ตุ๊กตาจิ๋ว สามารถเลือกแยกกันหรือซื้อของเล่นในร้านค้าในกลุ่มเฉพาะเรื่องก็ได้

รูปสัตว์. ตัวเลขจะมาจาก “คินเดอร์เซอร์ไพรส์”. อาจเป็นสัตว์ป่าในประเทศสัตว์ก่อนประวัติศาสตร์

ของใช้ในครัวเรือน: เครื่องใช้บนโต๊ะอาหารสำหรับเด็ก, บ้าน, ขวดน้ำหอมและ น้ำห้องสุขา,กล่องครีม.

ตัวละครในเทพนิยายมีทั้งดีและชั่ว

ตัวละครในหนังสือการ์ตูนและ "การ์ตูน"วีรบุรุษ

เครื่องประดับ ของที่ระลึก.

องค์ประกอบทางธรรมชาติ: กิ่งก้าน, ดอกไม้, อุปสรรค์, ปมต้นไม้ที่น่าสนใจ

สมบัติทั้งหมดเหล่านี้ควรเก็บไว้ในที่ใดที่หนึ่ง เสมือนว่าอาศัยอยู่ในบ้านของคุณเอง

โครงสร้างบทเรียน:

๑. พิธีเข้า โลกทราย(สัมผัส การกระตุ้น: กฎของเกมในทราย, การกำหนดหัวข้อบทเรียน, การสาธิต กล่องทรายและของเล่น)

2. ส่วนหลักของบทเรียน (เกมส์ใหม่, ออกกำลังกายตามวัตถุประสงค์ของบทเรียน)

3. การออกกำลังกายและการก่อสร้างเพื่อการผ่อนคลาย องค์ประกอบของทราย(สันติภาพ)

4. ออกจากพิธีกรรม โลกทราย(ภาพสะท้อนของบทเรียน - ผลลัพธ์, บทสรุป).

ประเภทของชั้นเรียน:

1. กำลังพัฒนา (ความรู้ความเข้าใจ)เกมส์ทราย

เป้าหมายคือการขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัว "แพ้"สถานการณ์ชีวิตต่างๆ

2. เกมแก้ไข

เป้าหมายคือการแก้ไขความผิดปกติทางอารมณ์และทางอารมณ์ (สมาธิสั้น, ความก้าวร้าว, ความวิตกกังวล)

เด็กกำลังเรียนรู้:

แสดงของคุณ โลกภายในที่นี่และเดี๋ยวนี้โดยไม่ต้องกลัวการพิพากษา

ตระหนักถึงอารมณ์และความรู้สึกของคุณและพูดเกี่ยวกับพวกเขาอย่างเปิดเผย

เข้าใจและควบคุมความต้องการและพฤติกรรมของคุณ

มีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น

แต่ละบทเรียนประกอบด้วย ตัวฉันเอง:

เกมสำหรับการพัฒนาความสนใจ การควบคุมแรงกระตุ้นและการควบคุมการเคลื่อนไหว การออกกำลังกายทางจิตยิมนาสติกและร่างกาย

3. เกมจิตเวช

เป้าหมายคือเพื่อบรรเทาความตึงเครียดทางจิตใจและอารมณ์และกล้ามเนื้อ

1. วาดบนทรายโดยหายใจผ่านหลอดเพื่อดื่มค็อกเทล

2. วาดบนทรายเปียกมากด้วยวัตถุบางแหลม

3. ทรายเทจากภาชนะต่างๆ

4. สร้างปราสาทด้วยทรายเปียก

5. การสร้างวงกลมมหัศจรรย์บนทรายโดยใช้วัตถุขนาดเล็ก (เปลือกหอย ลูกปัด ถั่ว ทรายหลากสี และพื้นผิวที่แตกต่างกัน

ภาคปฏิบัติ ระดับผู้เชี่ยวชาญ.

และตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณทำงานบางอย่าง (ผู้ใหญ่จัดการทราย)

เมื่อเล่นกับทราย (เกลือ ซีเรียล)สามารถดำเนินการดังกล่าวได้ การออกกำลังกาย:

ร่อนฝ่ามือของคุณบนพื้นผิวของทราย ทำซิกแซกและเคลื่อนไหวเป็นวงกลม

ทำแบบเดียวกันโดยวางฝ่ามือไว้ที่ขอบ

เดินฝ่ามือไปตามทางที่วางไว้ ทิ้งร่องรอยไว้

สร้างลวดลายแปลก ๆ บนพื้นผิวทราย (เกลือ) ด้วยรอยฝ่ามือ, ลูกเบี้ยว, ซี่โครงของฝ่ามือ, พยายามค้นหาความคล้ายคลึงของลวดลายกับวัตถุของโลกรอบข้าง

เดินบนพื้นทรายด้วยมือทั้งสองข้าง

คุณสามารถจัดกลุ่มนิ้วเป็นสอง สาม สี่ ห้า;

เล่นนิ้วของคุณบนพื้นทรายเกลือ เช่น บนคีย์บอร์ดเปียโนหรือ คอมพิวเตอร์. ในเวลาเดียวกัน ไม่เพียงแต่นิ้วขยับเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมือด้วย โดยขยับขึ้นและลงเล็กน้อย

นักจิตวิทยาขอเชิญทุกคนมีส่วนร่วมในเกมที่สามารถใช้ในการทำงานกับเด็กได้ พวกเขาทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นความสนใจ ครูผู้สอนเพื่อจัดกิจกรรมการเล่นทรายเป็นกลุ่ม

จัดเรียงหินและวัสดุธรรมชาติที่มีโครงสร้างและขนาดต่างกันบนทรายตามลำดับตรรกะพิเศษ

รูดตุ๊กตา เขาวงกตเส้นทางทราย.

จัดวางรูปทรงเรขาคณิตด้วยชิป

ร่อน ทรายผ่านตะแกรง.

วาดลวดลายด้วยแปรงหรือไม้

ร่อน ทรายผ่านระบบช่องทาง ฯลฯ

ค้นหาตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ในทรายและสร้างพยางค์ออกมา

การออกกำลังกาย « ฝนทราย»

ครูช้าแล้วรีบเท ทรายจากกำปั้นของคุณถึง กล่องทรายแล้วถึงฝ่ามือของคุณ เด็กพูดซ้ำ จากนั้นเด็กก็หลับตาใส่ ทรายกางนิ้วโป้ง ผู้ใหญ่โรย ทรายบนนิ้วใด ๆและเด็กตั้งชื่อนิ้วนี้

การออกกำลังกาย " ลมทราย" (ระบบทางเดินหายใจ). เด็กวัยหัดเดินเรียนรู้ที่จะหายใจทางท่อโดยไม่ต้องดึงเข้าไป ทราย. เด็กโตสามารถขอพรให้เพื่อน ๆ ก่อนได้ ให้พร ทุ่งทราย, "เป่าเข้า ทราย" คุณยังสามารถเป่าเว้า ร่องบนพื้นผิวทราย สำหรับเกมเหล่านี้ คุณสามารถใช้หลอดแบบใช้แล้วทิ้งสำหรับค็อกเทล

เกมรวม “แต่งเรื่อง”

เป้า: พัฒนาการของแอคทีฟ กิจกรรมการพูดจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และทักษะการสื่อสารเชิงบวก

อุปกรณ์: วงกลมรูปสัญลักษณ์ตามจำนวนผู้เข้าร่วม นาฬิกาทราย , โต๊ะทราย, เนื้อหาชั่วคราวใดๆ ที่มีอยู่ รวมทั้งหุ่นคนและตัวละครในเทพนิยาย

ความคืบหน้าของเกม: นักจิตวิทยาแนะนำ ครูผู้สอนนำวงกลมออกจากถาด แล้วพลิกดู ใครมีรูปสัญลักษณ์พร้อมรอยยิ้ม เขาจะกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในเกม ใครมีอารมณ์อื่น ๆ ผู้ชมคนนั้น เชิญนักจิตวิทยา ครูเข้าหากล่องทราย(6-7 คน)และสร้างฉากทันควันบน ทราย: เคลียร์, บ้าน, ทะเลสาบ, ป่า, อพาร์ทเม้นท์, อนุบาลและ t. e. ในการสร้างโครงเรื่อง คุณสามารถใช้วัสดุและของเล่นใดก็ได้ เวลาทำงาน 3-4 นาที (ดีต่อการควบคุม นาฬิกาทราย) . จากนั้นคุณต้องคิดและเอาชนะเรื่องราวนี้ด้วยบทบาททั้งหมด

ประเด็นสำหรับการสนทนา:

ความรู้สึก ความรู้สึกระหว่างทำภารกิจนี้เป็นอย่างไร?

เกมนี้ใช้กับเด็กอายุเท่าไหร่ได้บ้าง? ทำไม

การสังเกตระหว่างเกม เด็ก:

เด็กทำงานเป็นกลุ่มอย่างไร?

พวกเขาสื่อสารกันอย่างไร?

ใครแสดงตนเป็นผู้นำ?

ใครเป็นผู้นำ?

ใครเล่นแยก?

ใครครอบครองดินแดนทั้งหมด?

เด็กได้ยินซึ่งกันและกันหรือไม่?

พวกเขาสามารถแก้ไขความขัดแย้งด้วยตนเองได้หรือไม่?

ตอนสุดท้าย (การสะท้อนและข้อเสนอแนะ).

ผู้เข้าร่วมแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา การทำเช่นนี้ตอบ คำถาม:

ให้อะไรคุณ ระดับผู้เชี่ยวชาญ?

คุณได้ทำการเปลี่ยนแปลงใด ๆ หรือไม่?

บทสรุป:

ของเล่นที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือกองทราย! การเล่นทรายช่วยบรรเทาและผ่อนคลายส่งผลดีต่อความผาสุกทางอารมณ์ของเด็ก

นักจิตวิทยาขอบคุณทุกคนสำหรับการสื่อสารที่สร้างสรรค์และเป็นบวกเสนอให้แสดงทัศนคติต่อบทเรียนโดยใช้วงกลมรูปสัญลักษณ์ ครูผู้สอนแก้ไขช่วงเวลานี้ด้วยรูปสัญลักษณ์หรือรูปวาดใน กล่องทราย(ไม่จำเป็น). ขอบคุณสำหรับความสนใจ!

ทรายอุ่นเนียนเป็นเสน่ห์ดึงดูดผู้คนทุกวัย ความรู้สึกของเนื้อสัมผัสที่ละเอียดช่วยผ่อนคลาย ปลดปล่อย บรรเทา ดังนั้นความวุ่นวายของทรายจึงน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ อายุก่อนวัยเรียน. แต่ราคาวันหยุดไม่เสมอไปที่จะพาลูกไปทะเลได้ปีละหลายครั้ง จากสิ่งนี้นักจิตวิทยาได้พัฒนาโปรแกรมคลาส "Sand Therapy"

โปรแกรม

โปรแกรมบำบัดด้วยทรายเป็นที่รู้จักมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1920 โดยต้องขอบคุณนักจิตอายุรเวท A. Freud, E. Erickson และคนอื่นๆ ในช่วงทศวรรษที่ 1930 การบำบัดด้วยทรายได้ก่อตัวขึ้นซึ่งเริ่มประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาทางจิตใจในเด็กและผู้ใหญ่

"การบำบัดด้วยทราย" บรรเทาความเครียดทางอารมณ์เป็นวิธีการวินิจฉัยทางจิตวิทยาช่วยฟื้นฟูความสามัคคีทางจิตวิญญาณ ควบคู่ไปกับการพัฒนาการคิดเชิงเปรียบเทียบ จินตนาการ ความจำ ทักษะยนต์ปรับ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้คุณแสดงความกลัวและความกังวลโดยไม่ต้องออกแรงมากเกินไป เด็กวัยหัดเดินดูเหมือนจะจำลองความวิตกกังวลและทำลายมัน ปลดปล่อยตัวเองจากความตึงเครียดภายใน

โปรแกรมการฝึกอบรมมุ่งเป้าไปที่การเอาชนะปัญหาในการสื่อสาร เพื่อสร้างความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจและผลที่ตามมา "การบำบัดด้วยทราย" เปิดโอกาสให้เด็กก่อนวัยเรียนกำจัดผลกระทบของความเครียดและการบาดเจ็บทางจิตใจเพิ่มความนับถือตนเอง ราคาของชั้นเรียนดังกล่าวคือความอุ่นใจและความกลมกลืนของบุตรหลานของคุณ

สถานการณ์ที่เด็กๆ ต้องการแค่การเรียน

• โรคทางจิตในเด็ก
• เพิ่มความวิตกกังวลความก้าวร้าว
• การแยกตัวของเด็ก
• โรคประสาท;
• ความเครียดอันเนื่องมาจากครอบครัวที่ยากลำบากหรือ ความขัดแย้งทางสังคม;
• สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

ข้อห้ามในการออกกำลังกาย

• ด้วยโรคลมชัก;
• ด้วยปอดและ โรคผิวหนัง;
• ด้วยอาการแพ้ฝุ่น
• ด้วยอาการสมาธิสั้น

ขั้นตอนของการบำบัด

ชั้นเรียน "การบำบัดด้วยทราย" เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปจากขั้นตอนหนึ่งไปอีกขั้นในจังหวะของเด็กแต่ละคน

ความวุ่นวาย

มัน ระยะแรกสำหรับเด็ก เมื่อโยนของเล่นจำนวนมากลงในทรายโดยไม่ได้จัดกลุ่มตามขนาด สี ของสัตว์ สิ่งของ ฯลฯ สิ่งนี้บ่งบอกถึงความกลัวและความรู้สึกภายในลึก ๆ ความสับสน

การต่อสู้

เด็กเริ่มแบ่งร่างออกเป็นกลุ่มตรงข้าม ความดีและความชั่ว ความชั่วและความดีปรากฏขึ้น อย่ารีบเร่งให้ลูกเสนอฮีโร่ที่ดีให้เขา ปล่อยให้ความกลัว ความขุ่นเคือง และความสงสัยทั้งหมดทะลักออกมา ขั้นตอนนี้จะจบลงด้วยความสงบสุขระหว่างฝ่ายที่ทำสงคราม

อพยพ

นี่คือขั้นตอนสุดท้ายของสันติภาพ ความสมดุล และความสามัคคี ตัวเลขทั้งหมดเป็นคู่หรือกลุ่มเล็ก องค์ประกอบที่สดใสปรากฏขึ้น การเคลื่อนไหวจะสงบและราบรื่น

เกม

ชั้นเรียนบำบัดด้วยทรายเป็นเกมสำหรับเด็กที่เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงออก

"ความคุ้นเคย"

เชิญทารกสัมผัสทราย ลูบมัน จุ่มมือลงในทราย วาดคลื่นและงู วาดภาพด้วยฝ่ามือ หมัด ขอบมือ นิ้ว

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้สึกถามคำถามชั้นนำ แนะนำความสัมพันธ์ที่สดใสร่าเริงและใจดี

"ฝน"

ให้ทารกหยิบทรายในกำปั้นแล้วค่อยๆ เททรายลงในฝ่ามือหรือในมือของคุณ เกมนี้ผ่อนคลายควบคุมกล้ามเนื้อ

“คิดไง”

เด็กต้องรับรู้โดยการสัมผัสร่างที่ฝังอยู่ในทราย เกมนี้พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและจินตนาการ สร้างความมั่นใจในตนเอง

"เรื่องตลก"

วางร่างบนทรายตามลำดับ แสดงให้เด็กดู ให้พวกเขาจำได้ แล้วฝังของเล่นลงในทรายแบบสุ่ม เด็กต้องค้นหาร่างในทรายและจัดวางตามลำดับเดิม

"เมืองของฉัน"

ให้เด็กสร้างเมืองโปรด จัดเรียงร่างที่เขาชอบ จัดสถานที่ให้ตัวเอง

บันทึกบทเรียน

คุณสามารถศึกษาโน้ตสำเร็จรูปของคลาส Sand Therapy ได้ แต่ควรสร้างตรรกะของคลาสด้วยตัวเองโดยคำนึงถึง ลักษณะเฉพาะตัวเด็กแต่ละคนหรือกลุ่มของเด็ก บันทึกย่อของคุณจะรวมเกมพื้นฐานที่เหมือนกันทั้งหมด แต่ในแต่ละลำดับตามที่คุณต้องการ บันทึกที่เสนอจะช่วยให้คุณค้นหาเนื้อหาบทกวีที่เหมาะสม เพลงกล่อมเด็ก เรื่องตลกที่จะสร้างบรรยากาศของความปรารถนาดีในห้องเรียน

ให้ความสนใจกับสินค้าคงคลังที่เสนอบันทึกย่อสำเร็จรูป ราคาของมันคือราคาไม่แพงอย่างแน่นอน คุณจะต้องการ:

• ทรายสด (จลนพลศาสตร์)
• ทรายสำหรับแซนด์บ็อกซ์ที่บ้านหรือทรายควอทซ์สี (ราคาระบุไว้ในเว็บไซต์ของผู้ผลิต)
• ภาชนะทราย (กระบะทราย, กล่อง, กล่องใหญ่, ฯลฯ );
• รูปสัตว์และปลา พืชและมนุษย์ ฮีโร่ในเทพนิยายและตัวการ์ตูน
• เทป;
• ชิ้นเล็กชิ้นน้อย;
• หินสี
• รถยนต์;
• ล็อค;
• หอคอย;
• สะพาน ฯลฯ

ราคา

สำหรับชั้นเรียนแบบกลุ่ม คุณต้องซื้อกล่องทราย (ราคาเฉลี่ย - 3,000 รูเบิล) และชุดสำหรับ "การบำบัดด้วยทราย"

สไตล์นี้คิดค้นโดย Caroline Leaf นักสร้างแอนิเมชั่นชาวแคนาดา ภาพยนตร์เรื่องแรกที่สร้างสรรค์โดยลีฟคือ "ทราย หรือ เพทยา และ หมาป่าสีเทาอิงจากเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf" โดย Sergei Prokofiev เป็นวิทยานิพนธ์ที่ Caroline Leaf นักศึกษาหนุ่มกำลังทำอยู่ที่ National Film Center of Canada ภาพยนตร์เรื่องนี้สร้างโดยใช้เทคนิคแป้ง ซึ่งตอนนั้นไม่คุ้นเคยเลย ผงสีดำกระจัดกระจายไปทั่วกระจก และแคโรไลน์ ลีฟ รวบรวมผงนี้ด้วยนิ้วมือของเธอเป็นรูปทรงและรูปภาพ ดังนั้นในการเคลื่อนย้ายแป้งนี้ เธอจึงเล่าเรื่องเกี่ยวกับ Petya และหมาป่าด้วยเสียงเพลงของ Prokofiev ที่สุด ผลงานเด่น Caroline Leaf ภาพยนตร์การ์ตูนเรื่อง The Street เข้าฉายในปี 1976 ภาพยนตร์เรื่องนี้สร้างโดยใช้เทคนิคการวาดภาพสีน้ำมันบนกระจกโดยใช้กล้อง "ภาพวาดมีชีวิต" และเป็นหนึ่งในภาพยนตร์แอนิเมชั่นที่ดีที่สุด 10 เรื่องในประวัติศาสตร์ของแอนิเมชั่น ต่อมา ประสบการณ์ของ Carolyn Leaf ถูกนำมาใช้โดยอนิเมเตอร์หลายคน

เกิดในตะวันตก (Sand Art / Sand Animation / Sand Fantasy) แอนิเมชั่นทรายมาถึงรัสเซียเมื่อหลายปีก่อน ผู้เชี่ยวชาญระดับสูงในสาขานี้มีไม่กี่คน ก่อน เผยแพร่สู่สาธารณะเป็นครั้งแรก ศิลปิน - ส่วนใหญ่มักจะเป็นศิลปินที่ทำงานเกี่ยวกับผ้าใบหรือกระดาษมาเป็นเวลานาน - สามารถฝึกฝนได้หลายปี มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการโต้ตอบของกระบวนการ: ภาพวาดทรายปรากฏขึ้นและหายไปต่อหน้าต่อตาผู้ชมและศิลปินไม่มีสิทธิ์ทำผิดพลาด การเตรียมการแสดงทรายแต่ละครั้งเป็นงานที่ละเอียดและอุตสาหะ ศิลปินไม่เพียงต้องการพรสวรรค์เท่านั้น แต่ยังต้องมีความอดทนสูงด้วย ต้องใช้แรงบันดาลใจในการสร้างภาพวาดบนทราย และฝึกฝนเป็นเวลานานหลายชั่วโมงเพื่อฝึกฝนเทคนิคการแสดงโชว์ทราย

ในสหภาพโซเวียต Kyiv Animation Studio เลือกใช้วิธีการแอนิเมชั่นทราย ศิลปิน Elena และ Vladimir Petkevichi ทำงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับทราย พวกเขามีผลงานเชิงปรัชญาที่จริงจังมากมาย สิ่งที่ดีที่สุดอาจถือได้ว่าเป็น "เรื่องเล่าของแพะ" เวิร์กช็อปของ Khitruk-Norshtein ยังใช้ทรายในการ์ตูนด้วย วัสดุนั้นไม่ธรรมดา หลักการถ่ายภาพเป็นแบบดั้งเดิม: พวกเขาวาดภาพ - พวกเขาถ่ายมัน เปลี่ยนแปลงเล็กน้อย - พวกเขาถ่ายมัน และดังนั้นทีละเฟรม ข้อดีของการทาสีทับด้วยทรายคือไม่จำเป็นต้องวาดเฟรมแต่ละเฟรมใหม่ แต่ก็เพียงพอที่จะแก้ไขเฟรมก่อนหน้าเล็กน้อย คุณสมบัติของการเปลี่ยนภาพในทันทีนี้เป็นแรงบันดาลใจให้กับ Ferenc Cako ศิลปินชาวฮังการี ซึ่งเกิดในฮังการีในปี 1950 และเขาก็ก้าวเข้าสู่ขั้นต่อไปของแอนิเมชั่นทราย เขาพยายามสร้างฟิล์มทรายแบบไดนามิก กล่าวคือ โดยไม่ต้องติดตั้งในหนึ่งลมหายใจ ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลออสการ์ ที่เมืองคานส์ เทศกาลภาพยนตร์ซานฟรานซิสโก และอื่นๆ เขาเป็นคนแรกที่แสดงต่อหน้าสาธารณชนด้วยการแสดงดนตรีแสงสีทราย บ่อยครั้งที่แอนิเมชั่นทรายดำเนินการ "สด" โดยศิลปินเปลี่ยนภาพวาดทรายต่อหน้าผู้ชม

คุณสมบัติของเทคนิคการทำงานกับแอนิเมชั่นทราย

สิ่งสำคัญที่ทำให้แอนิเมชั่นทรายและกราฟิกแตกต่างจากพื้นที่อื่นๆ โดยใช้วัสดุที่คล้ายคลึงกัน เช่น ภาพวาดทรายสี คือพื้นผิวเรืองแสงที่ใช้สำหรับใส่รูปภาพ การเลือกสารหลวมเฉพาะเครื่องมือทำงานไม่สำคัญ เมื่อมีแบ็คไลท์ที่ทำให้ภาพได้รับคอนทราสต์และความหมายที่จำเป็น "มีชีวิตชีวา" ใช้ตัวเลือกแสงสีเดียวและหลายสี

วัสดุในการทำงาน

ทรายทะเลไม่เหมาะกับกิจกรรมนี้ เนื่องจากเม็ดทรายดังกล่าวมีลักษณะกลมเกินไปและแตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยโดยไม่ทำให้เกิดรูปร่างที่ตายตัว นักแอนิเมชั่นมืออาชีพใช้ทรายภูเขาไฟ - โครงสร้างพิเศษของมันเหมาะอย่างยิ่งสำหรับแอนิเมชั่นทราย อย่างไรก็ตาม เมื่อทำงานกับทรายนี้ คุณต้องดูแลมือของคุณให้ดี เนื่องจากมันทำให้ผิวแห้ง คุณสามารถเรียนรู้แอนิเมชั่นทรายได้ด้วยตัวเองโดยใช้วัสดุจำนวนมาก "บ้าน": ทรายแม่น้ำธรรมดา เกลือ น้ำตาล กาแฟ ซีเรียลขนาดเล็ก

กลไกการเล่นภาพ

ทรายชั้นบาง ๆ (หรือวัสดุจำนวนมากที่คล้ายกัน) ถูกนำไปใช้กับพื้นผิวที่เปล่งแสงจากด้านล่างขึ้นไปด้านบน กล้องที่แนบมาด้านบนจะจับภาพผลลัพธ์หรือกระบวนการทั้งหมดของการสร้างสรรค์ ดังนั้นจึงไม่มีความแตกต่างทางเทคนิคมากนักในการสร้าง ภาพยนตร์แอนิเมชั่นและการแสดงสำหรับการแสดงสด ในกรณีหลังมีการแพร่ภาพออนไลน์สู่สาธารณะบนจอขนาดใหญ่ ในแอนิเมชั่นทราย ศิลปินไม่เพียงแต่วาดภาพที่งดงามเท่านั้น แต่เขาสร้างโครงเรื่องขึ้นมาโดยที่ภาพใหม่แต่ละภาพดูเหมือนจะเติบโตจากภาพก่อนหน้า และในระหว่างการแสดงสด แอนิเมชั่นทรายจะมาพร้อมกับดนตรีที่เลือกสรรมาอย่างดีและแม่นยำจนดูเหมือนว่าทุกโน้ตจะสอดคล้องกับเนื้อเรื่องของงาน...