Bianchi, ktorých nos je lepšie zhrnúť. Rozprávky pre deti online. Priebeh priamej výchovno-vzdelávacej činnosti
Mukholov-Tonkonos sedel na konári a obzeral sa. Akonáhle preletí mucha alebo motýľ, okamžite sa za ním ženie, chytí ho a prehltne. Potom si opäť sadne na konár a opäť čaká, pozerá von. Neďaleko uvidel grošáka a začal sa mu sťažovať na jeho trpký život.
Je pre mňa veľmi únavné, - hovorí, - získavať jedlo pre seba. Pracujete a pracujete celé dni, nepoznáte odpočinok, nepoznáte pokoj, no stále žijete z ruky do úst. Zamyslite sa sami: koľko pakomárov musíte chytiť, aby ste boli sýti. A nemôžem klovať zrná: môj nos je príliš tenký.
Áno, váš nos nie je dobrý! povedal Dubonos. - Je to moja vec! Obhrýzam ich čerešňovú kôstku ako uliata. Nehybne sedíte a klujete do bobúľ. Tu je nos pre vás.
Klest-Krestos ho počul a povedal:
Ty, Dubonos, máš veľmi jednoduchý nos, ako má Sparrow, len hrubší. Pozrite sa na môj zložitý nos! ja som nimi po celý rok Zo šišiek olúpem semienka. Páči sa ti to.
Klest šikovne vypáčil šupinu jedľovej šišky s krivým nosom a vybral semienko.
Správne, - povedal Mukholov, - máš prefíkane upravený nos!
Ničomu v nosoch nerozumieš! - kvákal z močiara Bekas-Dlhonosý. dobrý nos by mala byť rovná a dlhá, aby bolo pre nich pohodlné dostať boogers z blata. Pozrite sa na môj nos!
Vtáky sa pozreli dolu a tam z trstiny trčal nos dlhý ako ceruzka a tenký ako zápalka.
Ach, - povedal Mukholov, - Kiežby som mal taký nos!
Mukholov sa pozrel a uvidel pred sebou dva nádherné nosy: jeden pozerá hore, druhý dole a oba sú tenké ako ihla.
Môj nos to hľadá, - povedal Shilonos, - aby mohli zachytiť akékoľvek malé živé tvory vo vode.
A môj nos na to pozerá dole, - povedal Curlew-Serponos, - aby mohli zniesť červy a hmyz z trávy.
Nuž, - povedal Mukholov, - lepšie ako svoje nosy si neviete predstaviť!
Áno, zjavne ste nevideli skutočné nosy! - zavrčal Shrokonos z kaluže. Pozrite sa, aké sú skutočné nosy: wow!
Všetky vtáky vybuchli smiechom priamo do nosa Shirokonos!
No, lopata!
Ale je pre nich vhodné alkalizovať vodu! - povedal podráždene Shirokonos a opäť rýchlo strčil hlavu do mláky.
Pozor na môj nos! - zašepkal zo stromu skromný sivý Nightjar-Setnonos. - Mám ho malinký, ale slúži mi aj ako sieťka aj hrdlo. Keď letím v noci nad zemou, húfne mi padajú do hrdla pakomáre, komáre, motýle.
je to tak? Mukholov bol prekvapený.
To je ako! - povedal Kozodoi-Setkonos, ale keď sa hltan rozdúchal, - všetky vtáky sa mu vyhýbali.
Tu je ten šťastný! povedal Mukholov. - Ja chytím jedného pakomára po druhom a on ich chytí po stovkách naraz!
Áno, vtáky súhlasili, s takými ústami sa nestratíte!
Hej ty maličký! nazval vrecový pelikán z jazera. - Chytili pakomára a sú šťastní. A neexistuje spôsob, ako si niečo rezervovať pre seba. Chytím rybu - a dám ju do tašky, chytím ju znova - a znova ju dám späť.
Tučný Pelikán zdvihol nos a pod nosom mal vrece plné rýb.
To je ten nos! - zvolal Mukholov, - celá špajza! Nič pohodlnejšie si nevymyslíte!
Asi si ešte nevidel môj nos,“ povedal ďateľ. - Tu, užite si to!
A čo tak ho obdivovať? spýtal sa Mukholov. - Najbežnejší nos: rovný, nie príliš dlhý, bez sieťky a bez vrecka. Získať jedlo na obed s takým nosom trvá dlho, ale na zásoby ani nemyslite.
Nemôžeš myslieť len na jedlo, - povedal ďateľ-Dolbonos. - My, lesní robotníci, potrebujeme mať pri sebe náradie na tesárske a stolárske práce. Získame potravu nielen pre seba, ale aj vyhĺbime strom: zariadime obydlie pre seba aj pre ostatné vtáky. Tu je môj sekáč!
Zázraky! povedal Mukholov. „Dnes som videl toľko nosov, ale neviem sa rozhodnúť, ktorý z nich je lepší. Tu je to, čo, bratia: všetci ste blízko. Pozriem sa na teba a vyberiem ten najlepší nos.
Dubonos, Krestonos, Dolgonos, Shilonos, Shirokonos, Setkonos, Meshkonos a Dolbonos sa zoradili pred Flycatcher-Tonkonos.
Potom však zhora spadol šedý Hook-Hawk, schmatol Mukholova a vzal ho na večeru.
A zvyšok vtákov vystrašených roztrúsených v rôznych smeroch.
Strana 0 z 0
Mukholov-Tonkonos sedel na konári a obzeral sa. Akonáhle preletí mucha alebo motýľ, okamžite sa za ním ženie, chytí ho a prehltne. Potom si opäť sadne na konár a opäť čaká, pozerá von. Neďaleko uvidel grošáka a začal sa mu sťažovať na jeho trpký život.
- Je to pre mna vemi unavujce, - poveda, - zohna si jedlo pre seba. Pracujete a pracujete celé dni, nepoznáte odpočinok, nepoznáte pokoj, no stále žijete z ruky do úst. Zamyslite sa sami: koľko pakomárov musíte chytiť, aby ste boli sýti. A nemôžem klovať zrná: môj nos je príliš tenký.
- Áno, tvoj nos nie je dobrý! Povedal Dubonos. - Je to moja vec! Zahryznem do nich kôstku čerešne ako do škrupiny. Nehybne sedíte a klujete do bobúľ. Tu je nos pre vás.
Klest-Krestos ho počul a povedal:
- Ty, Dubonos, máš veľmi jednoduchý nos, ako má Vrábeľ, len hrubší. Pozrite sa na môj zložitý nos! Celý rok im lúskam semienka zo šišiek. Páči sa ti to.
Klest šikovne vypáčil šupinu jedľovej šišky s krivým nosom a vybral semienko.
- Správne, - povedal Mukholov, - nos máš prefíkane upravený!
- Ničomu nerozumieš do nosa! - kvákal z močiara Bekas-Dlhonosý. - Dobrý nos by mal byť rovný a dlhý, aby bolo pre nich pohodlné vytiahnuť boogerov z blata. Pozrite sa na môj nos!
Vtáky sa pozreli dolu a tam z trstiny trčal nos dlhý ako ceruzka a tenký ako zápalka.
- Ó, - povedal Mukholov, - Kiežby som mal taký nos!
- Počkaj! - zaškrípali jedným hlasom dvaja bratia pieskomila - Shilonos a Curlew-Serponos. -Ešte ste nevideli naše nosy!
Mukholov sa pozrel a uvidel pred sebou dva nádherné nosy: jeden pozerá hore, druhý dole a oba sú tenké ako ihla.
- Môj nos to hľadá, - povedal Shilonos, - aby mohli zavesiť akékoľvek malé živé tvory do vody.
- A môj nos sa na to pozerá dole, - povedal Curlew-Serponos, - aby mohli zniesť červy a hmyz z trávy.
- Nuž, - povedal Mukholov, - lepšie ako svoje nosy si neviete predstaviť!
- Áno, zjavne ste nevideli skutočné nosy! - zavrčal Shrokonos z kaluže. - Pozrite sa, aké sú skutočné nosy: wow!
Všetky vtáky vybuchli smiechom priamo do nosa Shirokonos!
-No, lopata!
- Ale je pre nich vhodné alkalizovať vodu! - povedal podráždene Shirokonos a opäť rýchlo strčil hlavu do mláky.
- Pozor na môj nos! - zašepkal zo stromu skromný sivý Nightjar-Setnonos. - Mám ho malinký, ale slúži mi aj ako sieťka aj hrdlo. Keď v noci lietam nad zemou, húfne mi do sieťky hrdla padajú pakomáre, komáre, motýle.
- Ako je to, že? Mukholov bol prekvapený.
To je ako! - povedal Kozodoi-Setkonos, ale keď sa hltan rozdúchal, - všetky vtáky sa mu vyhýbali.
- To je šťastný muž! povedal Mukholov. - Ja chytím jedného pakomára po druhom a on ich chytí po stovkách naraz!
"Áno," súhlasili vtáky, "s takými ústami sa nestratíš!"
- Hej, maličká! nazval vrecový pelikán z jazera. - Chytil som pakomára - a som šťastný. A neexistuje spôsob, ako si niečo rezervovať pre seba. Chytím rybu - a dám ju do tašky, chytím ju znova - a znova ju dám späť.
Tučný Pelikán zdvihol nos a pod nosom mal vrece plné rýb.
- To je nos! - zvolal Mukholov, - celá špajza! Nič pohodlnejšie si nevymyslíte!
"Ešte si asi nevidel môj nos," povedal ďateľ. - Tu, užite si to!
- A čo tak ho obdivovať? povedal Mukholov. - Najbežnejší nos: rovný, nie príliš dlhý, bez sieťky a bez vrecka. Získať jedlo na obed s takým nosom trvá dlho, ale na zásoby ani nemyslite.
„Nemôžete stále myslieť len na jedlo,“ povedal ďateľ Dolbonos. - My, lesní robotníci, potrebujeme mať pri sebe náradie na tesárske a stolárske práce. Získame potravu nielen pre seba, ale aj vyhĺbime strom: zariadime obydlie pre seba aj pre ostatné vtáky. Tu je môj sekáč!
- Zázraky! povedal Mukholov. „Dnes som videl toľko nosov, ale neviem sa rozhodnúť, ktorý z nich je lepší. Tu je to, čo, bratia: všetci ste blízko. Pozriem sa na teba a vyberiem ten najlepší nos.
Dubonos, Krestonos, Dolgonos, Shilonos, Shirokonos, Setkonos, Meshkonos a Dolbonos sa zoradili pred Flycatcher-Tonkonos.
Potom však zhora spadol šedý Hook-Hawk, schmatol Mukholova a vzal ho na večeru.
A zvyšok vtákov vystrašených roztrúsených v rôznych smeroch.
Téma: Vitaly Bianchi. "Čí nos je lepší?" 4. trieda
Cieľ: priblížiť žiakom diela V. Bianchiho o zvieratách.
Úlohy:
vzdelávacie:
Oboznámiť študentov so životopismi V. Bianchiho;
Oboznámiť žiakov s knihou V. Bianchiho „Lesné noviny“;
Oboznámiť žiakov so žánrom V. Bianchiho „rozprávky-nerozprávky“;
vyvíja:
Rozvíjať schopnosť pracovať s výstavou prečítaných kníh;
Rozvíjať schopnosť orientovať sa v prečítaných knihách;
Rozvíjať schopnosť porozumieť významu prečítaného diela;
vzdelávacie:
Zvyšovanie záujmu o diela V. Bianchiho;
Zvyšovanie úcty k zvieratám.
Počas tried:
1) Organizačný moment.
Učiteľ: Ahoj chlapci! Akú sekciu študujeme?
Príroda sa delí na ………….?
rozdiely?
Triedy zvierat?
Minútové čítanie
somár
Raz spadol somár do studne a začal hlasno kričať a volať o pomoc. Na jeho výkriky pribehol majiteľ oslíka a rozpažil - veď osla zo studne nebolo možné vytiahnuť.
Potom majiteľ uvažoval takto: „Môj osol je už starý, a nemal dlho a ešte som chcel kúpiť nového mladého somárika. Táto studňa už úplne vyschla a už dávno som ju chcel zasypať a vykopať novú. Tak prečo nezabiť hneď dve muchy jednou ranou - zasypem starú studňu a zároveň pochovám somára.
Bez rozmýšľania pozval svojich susedov - všetci spolu vzali lopaty a začali hádzať zem do studne. Osol okamžite pochopil, čo sa deje a začal nahlas kričať, no ľudia jeho výkrikom nevenovali pozornosť a mlčky ďalej hádzali zem do studne.
Veľmi skoro však osol stíchol. Keď sa majiteľ pozrel do studne, uvidel nasledujúci obrázok ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Možno vo vašom živote bolo veľa problémov a skúšok a v budúcnosti vás život pošle viac a viac. A vždy, keď na vás spadne ďalšia hrudka, pamätajte, že ju môžete striasť a práve vďaka tejto hrudke sa môžete zdvihnúť o niečo vyššie. Takto sa vám postupne podarí dostať z najhlbšej studne.
otázky:
Prečo, keď gazda uvidel svojho somára v studni, roztiahol ruky?
Keď sa majiteľ pozrel do studne, uvidel nasledujúci obrázok... Pokračovať.
Vysvetlite koniec – poučenie podobenstva (posledný odsek). Čo učí podobenstvo?
2) Overenie domáca úloha
1. My a príroda
2. Folklórne motívy
Moji priatelia
N. Sladkov
N. Nekrasov
M. Prishvin
1. veliteľ vojsk
2. hlava vody
3. hlava umývania
1. "Starý otec Mazai a vlci"
2. "Dedko Mazai a líšky"
3. "Dedko Mazai a zajace"
1. Lena
2. Volga
3. Yenesey
2. matke a otcovi
3. do pozostalosti otca
1.Malá Vezhi
2. Malé sane
3. Malé zajace
1. pre otca
2. pre matku
3. pre roľníkov
Zamyslite sa nad tým, o čom alebo o kom bude nový diel?
Cvičenie.Hádajte hádanku.
1. Vrabce, rory, tučniaky,
hýli, veže, pávy,
Papagáje a sýkorky:
Jedným slovom je...? ( vtáky)
Neustále klopanie
Stromy sú vyhĺbené
Ale nie sú zmrzačení
Ale len lieči (ďateľ)
Fidget pestrý,
dlhochvostý vták,
hovoriaci vták,
Najzhovorčivejší (straka)
neposlušný chlapec
V šedej jarmichishke
Unášanie po dvore
Zbiera omrvinky (vrabec)
Predné - šidlo
Za - vädnutie
Hore - čierna látka,
Spodná časť - biely uterák (lastovička)
Dievča je remeselníčka
Všetko je v rozpakoch:
Vzal si prácu
Áno, obliekla som si oblečenie
Do tmavých šiat -
žltá zástera
Áno, hodvábna čiapka (sýkorka)
Smutná stará pani
Býva v lesnej chatrči
Hovorí to isté
Jedna slabika sa opakuje celý život (kukučka)
Učiteľ: Teraz vám poviem niečo o samotnom autorovi
Všade : v lese na lúke,
V rieke, v močiari, na poliach -
Stretnete sa s hrdinami Bianca,
Navštívite ich.
O vtákoch, hmyze, žabách
Čítajte príbehy a rozprávky
A lepšie ako známe zvieratá
Budeš vedieť, môj priateľ, a pochopíš.
Tak píš o prírode
Nie je to jednoduché, pretože treba vedieť ako
Na veci známe ako
Vždy úžasné sledovať
Jeho príbehy, rozprávky a romány vzbudzujú lásku k pôvodná príroda.
Pozri môj mladý priateľ
A uvidíte okolo
Obloha je svetlomodrá
Slnko svieti zlato
Vietor sa hrá s listami
Umývanie rosných bylín, -
Rieka, les, kvety, polia -
Sladká zem do srdca
nás kedykoľvek počas roka
Príroda dáva krásu!
A pozemská milosť!
Bez rastlín a zvierat
žiadne lúky a čisté rieky,
Bez lesov, otvorených polí
Človek nemôže žiť!
Takže šetríme
Náš prírodný veľkorysý domov!
V. Bianchi sa narodil 12. februára 1894 v rodine biológa-ornitológa. Od detstva miloval prírodu.
Vitalij Bianchi sa narodil v Petrohrade. Jeho otec pracoval v zoologickom múzeu, za presklenými vitrínami, z ktorých priniesli zvieratáCelkom glóbus. Oproti múzeu bol ich byt, v ktorom je malá zoologická záhrada (SLIDE 14)
V lete rodina Bianchi odišla do dediny Lebyazhye. Tu Vitaly prvýkrát odišiel do súčasnosti lesná cesta. Mal vtedy päť alebo šesť rokov. Odvtedy sa les stal pre neho čarovnou krajinou. (SNÍMKA 15)
hlavný lesný učiteľ lebo Bianchi sa stal otcom. Bol to on, kto naučil svojho syna zaznamenávať všetky pozorovania. Po dlhých rokoch sa pretavili do fascinujúcich príbehov a rozprávok. (SNÍMKA 16)
Väčšinu svojho života, s príchodom jari, Bianchi opustil mesto a väčšinu roka žil na vidieku alebo cestoval po krajine, pozoroval, študoval, nahrával. Nahromadil obrovské množstvo materiálu, ktorý sa stal základom jeho kníh.
najznámejšia kniha Bianchi sa stal"Lesné noviny". Iný podobný jednoducho neexistoval. Všetko najkurióznejšie, najneobvyklejšie a najobyčajnejšie, čo sa v prírode stalo každý mesiac a deň, sa dostalo na stránky Lesných novín (SNÍMKA 19)
Tridsaťpäť rokov písal Bianchi o lese. Toto slovo často znelo v názvoch jeho kníh: „les domy", "les skauti", "Lesnaya noviny". (SNÍMKA 23)
Jeho posledné diela V.V. Bianchi volal zvláštnym spôsobom: rozprávky, nerozprávky.
V Petrohrade
V Moskve
V Tomsku
V ktorom meste sa narodil V. V. Bianchi?
2) V zoologickom múzeu boli zvieratá prinesené z:
1. z Ruska
2. Z celej zemegule
3. z Afriky
3) Ako nazval Vitaly Bianchi svojho otca?
Lesný znalec.
lesný učiteľ .
Lesný muž.
4.) Ktorá kniha od V. Bianchiho sa stala najznámejšou?
Koho nos je lepší?
Lesné domčeky.
Lesné noviny .
Výborne! Dobre si pamätáš môj príbeh.
3) Čítanie diela "Čí nos je lepší?"
4) Konverzácia o prečítanom:
Aký vzdelávací materiál ste dostali po prečítaní diel V. Bianchiho?
Čo ste sa naučili o prirodzenom živote?
Deti: Dozvedeli sme sa, prečo majú vtáky rôzne nosy, prečo majú také nosy, prečo a prečo majú zvieratá chvosty, aké zvuky vydávajú zvieratá, ako sa pohybuje hmyz a vtáky.
Čítali ste "Čí nos je lepší?"
Ako príroda pomáha vtákom?
Pokúsme sa dať do súladu názov nosa s jeho nosičom:
nosatec - sluka
križiak – krest
tonnos - mucholapka
serponos - kučeravý
shilonos – pieskomil
širokonosá kačica
setkonos - nočný pohár
pelikán vrecozobý
dolbonos - ďateľ
jastrab hákový
Prečo Bianchi nazval pelikána gajdy? (Pretože pelikán vloží potravu, ktorú dostal, do strumy, ktorá sa prehne a naplní vrece)
Učiteľ: A prečo ďateľ zavolal dolbonov? (Ďateľ kluje nosom do stromu.)
Chlapci, koho nos je lepší? (Každý nos je svojím spôsobom dobrý, plní určitú funkciu a preto sa nedá odpovedať, koho nos je lepší.)
- Myslíte si, že je to príbeh alebo rozprávka?
Ako ste vedeli, že je to rozprávka? (rôzne vtáky sa medzi sebou rozprávajú)
Je táto rozprávka čarovná? (predpokladané odpovede detí)
Je táto rozprávka pravdivá?
V rozprávke sú skutočné vtáky.
Aké mená vtákov ste sa naučili z rozprávky?
Didaktické cvičenie „Pomenujte vtáka“
(s pomocou učiteľky deti vypisujú mená vtákov s menom autora: muchárik - tenkonosý, pelikán - vrecovník, ďateľ - dolbonos, sluka - dlhonohá, nočnák - setkonos)
nosatec - sluka
križiak – krest
tonnos - mucholapka
serponos - kučeravý
shilonos – pieskomil
širokonosá kačica
setkonos - nočný pohár
pelikán vrecozobý
dolbonos - ďateľ
jastrab hákový
- Na čo sa sťažuje vták Mukholov - Tonkonos? (so svojim malým nosom – zobákom, dlho ťažko získava pakomárov)
Ako Dubonos láme orechy? ( tenký nos)
Prečo pisateľ nazval vtáčieho krížozobca kríženec – križiak?
Načo striehnuť rovno a dlhý nos? (bolo vhodné dostať kozy z bahna)
Ktorý vták má v zobáku zásobu - vrece? (pelikán Meshkonos)
Ako získava ďateľ potravu? (vyhĺbi strom hrubým zobákom)
O akom vtákovi by ste chceli znova počuť? (voliteľne si prečítajte pasáž, ktorá sa vám páči)
Čo je podľa vás smutné na tomto príbehu?
(Jastrab s hákovým nosom chytil Mukholova a vzal ho na večeru)
4) Fizminutka.
Ráno sa motýľ zobudil
Natiahnutý, usmiaty
Raz sa umyla rosou,
Dve elegantne zakrúžkované,
Traja sa ticho posadili,
Odletela na štyri.
Aký by mal byť podľa vás V. Bianchi, aby napísal toľko diel? ( Pozorný, rozumieť, milovať prírodu, byť pozorný, vedieť veľa o živote prírody)
6) Komunikácia. Asimilačná kontrola.
Učiteľ: Čo ste sa naučili pri čítaní diel V. Bianchiho?
Deti: Musíme si pomáhať, v živote prírody je všetko účelné, nie je ľahké tvoriť. Človek musí byť pozorný k prírode, milovať ju a chrániť, chápať jej tajomstvá.
6 5 D
7 B
3 D
4 M
Vodorovne:
4) Ktorý vták má v zobáku zásobu - vrece? pelikán
Vertikálne:
7) Aká bola špecialita otca autora a samotného autora?
7) Výsledok hodiny.
Ako sa volá príbeh, ktorý počúvate? Páčila sa vám?
Čo zaujímavé ste sa z tohto príbehu naučili?
Prečo majú rôzne vtáky rôzne zobáky?
Výpovede detí o vnímaní rozprávky, ich emocionálnom stave.
Úvod do novej knihy.
Učiteľ: Najznámejšou knihou sú na každý rok „Lesné noviny“ V. Bianchiho, ktoré vznikali v priebehu niekoľkých rokov ako akási prírodovedná encyklopédia pre deti.
V jednej knihe bolo zhromaždených 12 čísel - jedno číslo na každý mesiac. V každom čísle: redakčné články, telegramy, listy lesných korešpondentov, príbehy o poľovníctve. Čo sú títo lesní korešpondenti?
8) Inštruktáž domácej úlohy
1. str. 93 - 95 parafráza
2. Ako Bianchi napísal The Forest Gazette
3. čitateľ- str.95 v.2 v zošite
6 5
Vodorovne:
2) V nočnej nádobe je nos sieťkou aj hltanom, preto sa nazýva ....?
3) Aký druh vtáka si dokáže postaviť obydlie nosom a získať potravu pre seba?
4)
Vertikálne:
5) Ako nazval Bianchi ďatľa v rozprávke „Čí nos je lepší?“?
________________________________________________________________________________
6 5
Vodorovne:
2) V nočnej nádobe je nos sieťkou aj hltanom, preto sa nazýva ....?
3) Aký druh vtáka si dokáže postaviť obydlie nosom a získať potravu pre seba?
4) Ktorý vták má v zobáku zásobu - vrece?
Vertikálne:
5) Ako nazval Bianchi ďatľa v rozprávke „Čí nos je lepší?“?
Kontrola domácich úloh
1. Ako sa volá sekcia, ktorú sme začali študovať?
1. My a príroda
2. Folklórne motívy
3. Moji priatelia
1.N. Sladkov
2.N. Nekrasov
3M. Prishvin
3.Čo je lexikálny význam slovo "vojvoda"?
1. veliteľ vojsk
2. hlava vody
3. hlava umývania
1. "Starý otec Mazai a vlci"
2. "Dedko Mazai a líšky"
3. "Dedko Mazai a zajace"
5. Nekrasov Nikolaj Alekseevič sa narodil na brehu rieky
1. Lena
2. Volga
3. Yenesey
6. N. Nekrasov zachoval lásku v srdci po celý život.
1. k rodnej prírode a k svojim dedinským priateľom
2. matke a otcovi
3. do pozostalosti otca
7. V ktorej dedine sa stretol N. Nekrasov s roľníkom Mazaiom?
1.Malá Vezhi
2. Malé sane
3. Malé zajace
8. N. Nekrasov napísal prvé básne
1. pre otca
2. pre matku
3. pre roľníkov
Kontrola domácich úloh
1. Ako sa volá sekcia, ktorú sme začali študovať?
1. My a príroda
2. Folklórne motívy
3. Moji priatelia
1.N. Sladkov
2.N. Nekrasov
3M. Prishvin
3. Aký je lexikálny význam slova „vojvoda“?
1. veliteľ vojsk
2. hlava vody
3. hlava umývania
1. "Starý otec Mazai a vlci"
2. "Dedko Mazai a líšky"
3. "Dedko Mazai a zajace"
5. Nekrasov Nikolaj Alekseevič sa narodil na brehu rieky
1. Lena
2. Volga
3. Yenesey
6. N. Nekrasov zachoval lásku v srdci po celý život.
1. k rodnej prírode a k svojim dedinským priateľom
2. matke a otcovi
3. do pozostalosti otca
7. V ktorej dedine sa stretol N. Nekrasov s roľníkom Mazaiom?
1.Malá Vezhi
2. Malé sane
3. Malé zajace
8. N. Nekrasov napísal prvé básne
1. pre otca
2. pre matku
3. pre roľníkov
Teraz sa pozrime, ako ste pozorne počúvali príbeh o spisovateľovi.
1. V Petrohrade
2.V Moskve
3.V Tomsku
1. z Ruska
2. Z celého sveta
3. z Afriky
1.Lesný znalec.
2.Lesný učiteľ.
3. Lesný muž.
1. Koho nos je lepší?
2. Lesné domčeky.
3. Lesné noviny.
1. Kto s čím spieva?
2. Koho nos je lepší?
3. Koho sú to nohy?
Teraz sa pozrime, ako ste pozorne počúvali príbeh o spisovateľovi.
1. V ktorom meste sa narodil V. V. Bianchi?
1. V Petrohrade
2.V Moskve
3.V Tomsku
2. V zoologickom múzeu boli zvieratá prinesené z:
1. z Ruska
2. Z celého sveta
3. z Afriky
3. Ako Vitalij Bianki nazýval svojho otca?
1.Lesný znalec.
2.Lesný učiteľ.
3. Lesný muž.
4. Ktorá kniha sa stala najznámejšou V. Bianchi?
1. Koho nos je lepší?
2. Lesné domčeky.
3. Lesné noviny.
5. Bola to úplne prvá kniha?
1. Kto s čím spieva?
2. Koho nos je lepší?
3. Koho sú to nohy?
Teraz sa pozrime, ako ste pozorne počúvali príbeh o spisovateľovi.
1. V ktorom meste sa narodil V. V. Bianchi?
1. V Petrohrade
2.V Moskve
3.V Tomsku
2. V zoologickom múzeu boli zvieratá prinesené z:
1. z Ruska
2. Z celého sveta
3. z Afriky
3. Ako Vitalij Bianki nazýval svojho otca?
1.Lesný znalec.
2.Lesný učiteľ.
3. Lesný muž.
4. Ktorá kniha sa stala najznámejšou V. Bianchi?
1. Koho nos je lepší?
2. Lesné domčeky.
3. Lesné noviny.
5. Bola to úplne prvá kniha?
1. Kto s čím spieva?
2. Koho nos je lepší?
3. Koho sú to nohy?
Teraz sa pozrime, ako ste pozorne počúvali príbeh o spisovateľovi.
1. V ktorom meste sa narodil V. V. Bianchi?
1. V Petrohrade
2.V Moskve
3.V Tomsku
2. V zoologickom múzeu boli zvieratá prinesené z:
1. z Ruska
2. Z celého sveta
3. z Afriky
3. Ako Vitalij Bianki nazýval svojho otca?
1.Lesný znalec.
2.Lesný učiteľ.
3. Lesný muž.
4. Ktorá kniha sa stala najznámejšou V. Bianchi?
1. Koho nos je lepší?
2. Lesné domčeky.
3. Lesné noviny.
5. Bola to úplne prvá kniha?
1. Kto s čím spieva?
2. Koho nos je lepší?
3. Koho sú to nohy?
Mucholapka sedela na strome a chytila pakomáre, len čo uvidel malé chrobáčiky a hneď sa za nimi vrhol. Raz som na konári u vtáka s veľkým zobákom uvidel muchárik a opýtal som sa ho na zobák a on mu odpovedal: „Mám veľmi pohodlný nos, dokážem ním rozopnúť všetky hrbolčeky a rýchlo ich zjesť.“ A mucholapka povedala: "Chcel by som taký zobák, hneď by som chytil veľa pakomárov, predstavte si, aké ťažké je pre mňa sedieť celý deň a čakať na chrobáky."
A potom sa pred nimi objavil Shiroklyub a povedal: "Ešte ste nevideli môj zobák, môžem s ním okamžite chytiť ďalšie pakomáry" A Mukholov povedal: "Áno, máte veľmi pohodlný nos, nie ako môj." A v reakcii na ne začal zospodu kričať ďalší vták a povedal: „A čo viac, môj zobák je oveľa pohodlnejší, pretože môžem naraz otvoriť kužeľ a jesť semená a nemusím dlho sedieť čas a počkajte na pakomáry.“
Potom k nim prileteli dvaja bratia Shilolovovci a povedali: „Pozrite sa, aký máme zobák, môžeme chytiť chrobáky“ a potom priletel Setkoklyv a povedal: „Môžem pokojne sedieť, ale do zobáka mi môže vletieť niekoľko pakomárov naraz“ a všetci boli prekvapení. Potom Mukholov zoradil všetkých do radu, aby skontroloval, kto má najlepší zobák. A zrazu z neba priletí jastrab a schmatne Mukholova na večeru. A všetci utiekli
Obrázok alebo kresba Čí nos je lepší
Ďalšie prerozprávania a recenzie do čitateľského denníka
- Zhrnutie Čechov čierny mních
Na radu lekára, aby si uzdravil svoje zdravie, odchádza Andrej Vasilievič Kovrin na dovolenku do dediny. Navštevuje svojho učiteľa Yegora Semenoviča Pesockého, slávneho ruského záhradníka.
- Zhrnutie Tolstého Aelita
Mladý inžinier Los navrhol oceľový lietajúci stroj v tvare vajca na expedíciu na Mars. Na jeho oznámenie za ním prišiel americký novinár
- Zhrnutie Dink sa lúči s Oseevovým detstvom
Príbeh Valentiny Oseevy opisuje osud pätnásťročného dievčaťa Dinka, obdobie jej prechodu do dospelosti, formovanie jej osobnosti.
- Zhrnutie Rytiera v koži pantera Rustaveliho
Starý cár Rostevan má dcéru menom Tinatin, ktorá nemá iného dediča, prenáša pravidlo na svoju dcéru. Kráľ a veliteľ Avtandil usporiadajú slávnostný turnaj. Avtandil, zamilovaný do Tinatina.
- Zhrnutie Karas-idealista Saltykov-Shchedrin
Došlo k sporu medzi karasom a ruffom. Yorsh tvrdil, že je nemožné žiť celý život a neklamať. Karas je idealista Hlavná postava príbeh. Žije na tichom mieste a vedie diskusie o tom, že ryby sa nemôžu navzájom požierať.
Koho nos je lepší? - Príbeh Vitalija Bianchiho o vtákoch. Hlavná postava muchárik Tonkonos, ktorý sa sťažoval na svoj ťažký život. Všetko sa skončilo tým, že sa hlavná postava dostala na večeru s jastrabom hákovým. Dielo je zaradené do zoznamu literatúry na čítanie po 2. ročníku v rámci programu "Perspektíva". Odporúčame vám oboznámiť sa s textom príbehu jeho počúvaním alebo čítaním textu s obrázkami. Odporúčame tiež, aby ste sa oboznámili s možnosťou plnenia čitateľský denník na tomto diele.
Vypočujte si príbeh "Koho nos je lepší?"
Kliknite na tlačidlo „Play“ a môžete si vypočuť príbeh Vitaliya Bianchiho „Koho nos je lepší?“.
Prečítajte si text príbehu "Koho nos je lepší?"
Mukholov-Tonkonos sedel na konári a obzeral sa.
Akonáhle preletí mucha alebo motýľ, okamžite sa za ním ženie, chytí ho a prehltne. 
Potom si opäť sadne na konár a opäť čaká, pozerá von. Neďaleko uvidel grošáka a začal sa mu sťažovať na jeho trpký život.
„Je to pre mňa veľmi únavné,“ hovorí, „dostať jedlo pre seba. Pracujete a pracujete celé dni, nepoznáte odpočinok, nepoznáte pokoj, no stále žijete z ruky do úst. Zamyslite sa sami: koľko pakomárov musíte chytiť, aby ste boli sýti. A nemôžem klovať zrná: môj nos je príliš tenký.
Áno, váš nos nie je dobrý! povedal Dubonos. - Je to moja vec! Obhrýzam ich čerešňovú kôstku ako uliata. Nehybne sedíte a klujete do bobúľ. Tu je nos pre vás.
Dubonos kluje do kosti Klest-Krestos ho počul a povedal:
- Ty, Dubonos, máš veľmi jednoduchý nos, ako má Vrábeľ, len hrubší. Pozrite sa na môj zložitý nos! Celý rok im lúskam semienka zo šišiek. Páči sa ti to.
Klest šikovne vypáčil šupinu jedľovej šišky s krivým nosom a vybral semienko.
- Správne, - povedal Mukholov, - máš dômyselne upravený nos!
"Nerozumieš ničomu vo svojich nosoch!" zakrákal Bekas-Dlhonosý z močiara.
Dobrý nos by mal byť rovný a dlhý, aby bolo pre nich pohodlné dostať boogers z bahna. Pozrite sa na môj nos!
Vtáky sa pozreli dolu a tam z trstiny trčal nos dlhý ako ceruzka a tenký ako zápalka.
"Ach," povedal Mukholov, "prial by som si mať taký nos!"
Dva pieskomily - Shilonos a Curlew Mukholov sa pozrel a uvidel pred sebou dva nádherné nosy: jeden pozerá hore, druhý dole a oba sú tenké ako ihla.
"Môj nos to hľadá," povedal Shilonos, "aby mohli zachytiť akékoľvek malé živé tvory vo vode.
- A môj nos na to pozerá dole, - povedal Curlew-Serponos, - aby mohli z trávy ťahať červy a hmyz.
"Nuž," povedal Mukholov, "nemôžeš myslieť na nič lepšie ako tvoje nosy!"
- Áno, zjavne ste nevideli skutočné nosy! Shrokonos chrčal z mláky. Pozrite sa, aké sú skutočné nosy: wow!
Všetky vtáky vybuchli smiechom priamo do nosa Shirokonos!
-No, lopata!
- Ale je pre nich vhodné alkalizovať vodu! povedal podráždene Shirokonos a opäť rýchlo strčil hlavu do mláky.
- Pozor na môj nos! - zašepkal zo stromu skromný, sivovlasý Kozo-Kozodoy-Setnonos. - Mám ho malinký, ale slúži mi aj ako sieťka aj hrdlo. Keď letím v noci nad zemou, húfne mi padajú do hrdla pakomáre, komáre, motýle.
- Ako je to, že? Mukholov bol prekvapený.
To je ako! - povedal Kozodoy-Setkonos, ale ako sa hltan rozdúchal, - všetky vtáky sa mu vyhýbali.
- Tu je jeden šťastný! povedal Mukholov. - Ja chytím jedného pakomára po druhom a on ich chytí po stovkách naraz!
"Áno," súhlasili vtáky, "s takými ústami sa nestratíš!"
- Hej ty maličký! ozval sa vrecový pelikán z jazera.
- Chytili pakomára a sú šťastní. A neexistuje spôsob, ako si niečo rezervovať pre seba. Chytím rybu - a dám ju do tašky, chytím ju znova - a znova ju dám späť.
Tučný Pelikán zdvihol nos a pod nosom mal vrece plné rýb.
- To je nos! - zvolal Mukholov, - celá špajza! Nič pohodlnejšie si nevymyslíte!
"Ešte si asi nevidel môj nos," povedal ďateľ. - Tu, užite si to!
- A čo tak ho obdivovať? spýtal sa Mukholov. - Najobyčajnejší nos: rovný, nie veľmi dlhý, bez sieťky a bez vrecka. Získať jedlo na obed s takým nosom trvá dlho, ale na zásoby ani nemyslite.
„Nemôžete stále myslieť len na jedlo,“ povedal ďateľ Dolbonos. - My, lesní robotníci, potrebujeme mať pri sebe náradie na tesárske a stolárske práce. Získame potravu nielen pre seba, ale aj vyhĺbime strom: zariadime obydlie pre seba aj pre ostatné vtáky. Tu je môj sekáč!
- Zázraky! povedal Mukholov. „Dnes som videl toľko nosov, ale neviem sa rozhodnúť, ktorý z nich je lepší. Tu je to, čo, bratia: všetci ste blízko. Pozriem sa na teba a vyberiem ten najlepší nos.
Dubonos, Krestonos, Dolgonos, Shilonos, Shirokonos, Setkonos, Meshkonos a Dolbonos sa zoradili pred Flycatcher-Tonkonos.
Potom však zhora spadol šedý Hook-Hawk, schmatol Mukholova a vzal ho na večeru.
A zvyšok vtákov vystrašených roztrúsených v rôznych smeroch.
Zostáva teda zistiť, koho nos je lepší.
Čitateľský denník
Hlavná postava Mukholov-Tonkonos sa po stretnutí s grosbeakom začal sťažovať na svoj ťažký život. Začal sa chváliť, aký má úžasný nos. Potom ho zdvihli ďalšie vtáky a každý povedal, že ten jej je najlepší. Všetko sa skončilo tým, že hlavná postava sa dostala na večeru s jastrabom hákovým a neurčila, koho nos je lepší.
hlavný nápad
Hlavná vec v príbehu nie je len ukázať krásu a rozmanitosť prírody, odhaliť tajomstvá spôsobu života vtákov, ale ukázať ľuďom, že sa treba vedieť tešiť z toho, čo máte a nebyť večne nespokojní. .
hlavné postavy
- Dva pieskomily - Shilonos a Curlew
Komu pomáha nos?
- po celý rok sa semená zo šišiek lúpajú - Klest-Krestonos
- chytí rybu a vloží ju do tašky - Pelican-Meshkonos
- robí domov pre seba a iné vtáky - ďateľ
- zbiera malé živé tvory - Shilonos
- hryzie kosti, kluje bobule - Dubonos
- chytí komáre a motýle do siete hrdla - Kozodoy-Setnonos
- Dostáva boogers z blata - Bekas-Long-nosed
