Prezentare pe tema „inerție”. Cuvinte încrucișate - un manual de fizică Cum depinde schimbarea vitezei unui corp de magnitudinea acțiunii unui alt corp

Cuvânt încrucișat pe subiectul „fizică” pe tema „ Starea de agregare substante"

Orizontal

2. Acesta este un proces în care are loc o tranziție de la un lichid la un solid, care are loc odată cu eliberarea de căldură în mediu

6. Procesul de trecere de la starea gazoasă la starea solidă, ocolind faza lichidă, este

8. Acesta este un proces în care are loc o tranziție de la starea gazoasă la starea lichidă, care are loc odată cu eliberarea de căldură în mediu

Vertical

1. Fenomenul de transformare a lichidului în vapori se numește

3. Acest proces de sublimare inversă se numește

4. Ce dispozitiv determină cantitatea de umiditate din aer (dispozitivul este format din două termometre)

5. Acesta este procesul de trecere a unei substanțe de la starea solidă la starea lichidă cu absorbția căldurii

7. Vaporizarea care are loc de la suprafața unui lichid se numește

Răspunsuri

Cuvânt încrucișat pe subiectul „fizică” pe tema „Interacțiunea corpurilor”


Orizontal

4. Unitate de temperatură?

5. aparat pentru măsurarea forței musculare a brațului

9. Solide, ale căror molecule sunt dispuse într-o anumită ordine

12. Fenomenul menținerii vitezei unui corp în absența altor corpuri care să acționeze asupra acestuia

15. Microgravitația

17. Linia de-a lungul căreia se mișcă corpul

20. O valoare care arată modificarea vitezei în timp

23. Cine a subliniat primul existența inerției

25. Schimbări care apar cu corpurile și substanțele din lumea înconjurătoare

Vertical

1. Dispozitiv folosit pentru orientarea pe sol

2. Stare agregată a materiei, în care are propria formă și volum

3. Interacțiunea împiedicând mișcarea relativă a corpurilor în contact

6. Tot ceea ce există în Univers, indiferent de conștiința noastră

7. mărime fizică care este egală cu raportul dintre masa corporală și volumul său

8. Instrument de măsurare a temperaturii?

10. Fenomenul în care există o pătrundere reciprocă a moleculelor unei substanțe între moleculele alteia

11. Stare agregată a materiei, în care nu are formă proprie și volum constant. Ia forma vasului și umple complet volumul oferit acestuia

13. Mișcarea unui corp în timpul căreia acesta parcurge trasee egale în intervale egale de timp

14. Tot ceea ce există în Univers, indiferent de conștiința noastră

16. Atractie

18. Ghiciți cum decurge fenomenul

19. Cine a fost primul care a subliniat existența inerției?

21. Valoarea care caracterizează viteza de mișcare și direcția de mișcare a unui punct material în raport cu sistemul de referință selectat

22. Un om de știință care a descoperit legile de bază ale mișcării corpurilor și legea gravitației universale?

24. Cum se numește știința celor mai simple și în același timp cele mai generale legi ale naturii, ale materiei, ale structurii și mișcării ei?

Răspunsuri


Cuvânt încrucișat pe subiectul „fizică” pe tema „Presiune”


Orizontal

3. Învelișul de aer al pământului

4. Cine a fost Magderburg von Guericke, care a pus la cale un experiment care a convins pe toată lumea de existența presiunii atmosferice

5. Care este forța de presiune

6. Ce se folosește pe tractor pentru a reduce presiunea asupra solului.

8. Ce lege se folosește în construcția mașinilor hidraulice?

9. Presiunea exercitată de un fluid în repaus se numește...

10. În care obiecte comunicante se află suprafața lichidă la același nivel

12. Om de știință, matematician și mecanic grec antic

13. Raportul dintre modulul forței de presiune care acționează pe o anumită suprafață și această zonă

14. Unitatea de măsură a presiunii în si

15. Sunt aparate alimentate cu aer comprimat.

16. Ce instrument poate fi folosit pentru a aplica multă presiune pe un corp prins.

17. Zonă în care predomină vremea senină sau parțial înnorată

18. Un uriaș vârtej atmosferic cu un diametru de sute și chiar mii de kilometri

20. Instrument pentru măsurarea presiunii unui lichid sau gaz

21. Unitatea de măsură a presiunii atmosferice este mm. mercur...

22. Instrument pentru măsurarea presiunii atmosferice

Vertical

1. Ce ar trebui să fie folosit atunci când șurubează piesele din lemn.

2. Vasele care au o parte comună de legătură se numesc ...

7. Un dispozitiv pentru măsurarea presiunii atmosferice.

8. Mărimea fizică de care depinde presiunea.

9. O mașină concepută pentru a comprima corpuri se numește...

11. Cu o crestere in care creste presiunea gazului

15. Ce este mai puțin într-un lichid, al cărui nivel este mai mare într-un vas comunicant

19. Submersibil pentru cercetări oceanografice și de altă natură la adâncimi mari

Răspunsuri



Profesor de fizică

slide 2

Ce ar trebui să știi

  1. Cum poți schimba viteza unui corp?
  2. Cum să schimbi direcția mișcării corpului?
  3. În ce condiții nu se modifică viteza unui corp?
  • slide 3

    Cum poți schimba viteza unui corp?

    Viteza unui corp se schimba daca alte corpuri actioneaza asupra lui!!!

    slide 4

    Cum poți schimba direcția vitezei corpului?

    Direcția vitezei unui corp se schimbă dacă alte corpuri acționează asupra lui!!!

    slide 5

    Cum depinde schimbarea vitezei unui corp de magnitudinea acțiunii altui corp?

    Cu cât acțiunea altui corp este mai mică, cu atât se menține mai mult viteza de mișcare și mișcarea este mai aproape de uniformă!!!

    slide 6

    Acest model este valabil și pentru corpurile care se deplasează într-un tren, avion etc.

    Slide 7

    • Cunoașterea legile naturii este scopul nostru!
    • Aristotel în secolul al IV-lea î.Hr. observând mișcarea corpurilor, el credea că nu există acțiune, prin urmare, nu există mișcare.
    • „Tot ceea ce este în mișcare se mișcă datorită acțiunii altui corp. Fără acțiune, nu există mișcare.”
    • Această idee a dominat știința timp de peste 2.000 de ani.
    • Galileo Galilei în secolul al XVII-lea a folosit experiența: mișcarea mingii pe un plan înclinat.
    • Concluzii: Corpul se mișcă uniform și rectiliniu dacă toate influențele sunt îndepărtate. „Un corp asupra căruia alte corpuri nu acționează se mișcă cu o viteză constantă.”
    • G. Galileo a făcut o greșeală, crezând că un corp liber ar trebui să se miște în cerc (a observat Luna).
    • Ce nu a învățat?
  • Slide 8

    Cum se va mișca un corp dacă niciun alt corp nu acționează asupra lui?

    • Fenomenul de menținere a vitezei unui corp în absența acțiunii altor corpuri asupra acestuia se numește inerție.
    • S-a stabilit experimental: dacă niciun alt corp nu acționează asupra corpului, atunci acesta este fie în repaus, fie se mișcă în linie dreaptă și uniform față de Pământ.
  • Slide 9

    • Isaac Newton în secolul al XVII-lea punând capăt soluționării problemei veche de secole, el a formulat Legea inerției:
    • „Dacă niciun alt corp nu acționează asupra unui corp, atunci acesta se află într-o stare de repaus sau în mișcare rectilinie uniformă.”

    Util:

    • Fenomenul de inerție într-un termometru medical;
    • Punerea ciocanului pe mâner; P
    • Praful de pe covor;
    • Rachetă spațială pe orbită;
    • Tramvai, tren electric, mașină cu motorul oprit, biciclist.
    • Accidente, ciocnire cu un pieton;
    • În sporturile ecvestre;
    • Aparat oprit.
  • Slide 10

    Dacă organismul nu este afectat de alte organe,

    apoi se deplasează cu o viteză constantă

    slide 11

    Verifică-te!

  • slide 12

    Alegeți un răspuns corect!

    1. Ce este inerția?
    D. Proprietatea corpului de a menține viteza.
    U. Fenomenul menținerii vitezei unui corp în absența acțiunii altor corpuri asupra acestuia.
    B. Modificarea vitezei unui corp sub influența altor corpuri.
    2. Ce se va întâmpla cu bara dacă trageți puternic firul?
    C. Întoarce-te.
    D. Cădeți înainte.
    E. Rămâi nemișcat.
    3. În ce caz se observă manifestarea inerției?
    A. Piatra cade pe fundul defileului.
    P. Se scoate praful din covor.
    H. Mingea a sărit de pe perete după ce a fost lovită.
    4. De ce aleargă în sărituri în lungime?
    K. A sari mai sus.
    L. Pentru a mări lungimea traiectoriei corpului.
    X. A lua viteza pentru o impingere.

    Suficient pentru a merge singur. Dacă te îndepărtezi de casă, aceasta va începe să se îndepărteze de tine. A pleca înseamnă a te mișca. Clădirea va începe să se miște în raport cu tine.

    Să punem întrebarea altfel. Poți face casa să se miște nu în raport cu ea însăși, ci în raport cu un alt corp, cum ar fi Pământul, copacii din jur etc.? Cu greu. Acum, acest lucru va necesita o acțiune atât de semnificativă încât nu veți reuși. Și de la sine, clădirea nu se va mișca în raport cu Pământul.

    Un corp aflat în repaus în raport cu Pământul își va menține starea de repaus până când va fi scos din această stare de către alte corpuri..De exemplu, o minge întinsă pe pământ va începe să se miște atunci când este lovită de o altă minge sau lovită cu piciorul. În absența acțiunii altor corpuri, mingea nu se va mișca în raport cu Pământul și va continua să rămână la locul ei.

    O scădere a vitezei unui corp în mișcare și oprirea acestuia nu apar de la sine. Acest lucru necesită și acțiunea altor organisme. De exemplu, viteza unui glonț care zboară printr-o placă este redusă prin acțiunea plăcii asupra acesteia; o minge care rulează se oprește din cauza frecării cu solul etc.

    O schimbare a direcției vitezei are loc și sub acțiunea oricăror corpuri. De exemplu, o minge aruncată își schimbă direcția atunci când lovește un perete sau o mână. O persoană care alergă rapid, pentru a ocoli un copac, îl apucă cu mâna (Fig. 13).

    Figura 13. Necesitatea acțiunii corpurilor pentru a modifica viteza altui corp.
    Asa de, pentru a schimba viteza unui corp față de Pământ este necesară acțiunea altor corpuri.

    Este acțiunea altor corpuri necesară pentru a menține viteza corpului neschimbată?

    În secolul al IV-lea. î.Hr e. Savantul antic grec Aristotel a scris că „tot ceea ce se mișcă trebuie să fie mișcat de ceva”. Aceasta înseamnă că acțiunea constantă a unui alt corp este necesară pentru a menține mișcarea. De exemplu, pentru ca o căruță să se miște, trebuie să fie trasă constant de un cal. Nu mai trage - căruciorul se va opri. Motivul mișcării constă în acțiunea exercitată asupra unui corp dat de un alt corp, așa cum credeau Aristotel și adepții săi.

    Moștenirea științifică a lui Aristotel este enormă. Este alcătuită din numeroase lucrări de logică, fizică, filozofie, biologie, psihologie, istorie, estetică, etică, politică etc. Alexandru cel Mare, care s-a întâmplat să studieze cu Aristotel, a spus despre profesorul său: pentru că dacă îmi datorez viața mea tată, apoi Aristotel - tot ceea ce îi dă un preț.

    Autoritatea lui Aristotel a fost atât de mare încât părerile sale asupra cauzelor mișcării corpurilor au rămas dominante în știință timp de două mii de ani! Și abia în secolul al XVII-lea, în principal datorită cercetărilor lui Galileo, a devenit clar că teoria lui Aristotel era eronată.

    S-a constatat că mișcarea uniformă și rectilinie poate apărea chiar și în absența acțiunii oricăror corpuri.

    De ce, atunci, căruța se oprește când calul încetează să-l tragă? Ea se oprește nu pentru că nu se poate mișca singură, ci pentru că mișcarea ei este împiedicată de acțiune. suprafața pământului(frecând de pământ). Dacă nu ar exista rezistență la mișcare, atunci ar continua să se miște cu o viteză constantă și fără un cal. Apropo, unul dintre primii care au înțeles acest lucru a fost contemporanul lui Aristotel, filozoful chinez Mo Tzu. Chiar și atunci a scris: „Dacă nu există o forță opusă, mișcarea nu se va opri niciodată. Acest lucru este la fel de adevărat ca și a spune că un taur nu este un cal.” Cu toate acestea, învățătura acestui filozof nu a durat mult. Deja în secolul al II-lea. î.Hr e. a fost complet uitat.

    Figura 14. Experimentul cărucioarelor.
    Luați în considerare următoarea experiență. Pe masă se pune o tablă. Există nisip pe suprafața mesei. Un cărucior este așezat pe o placă înclinată și eliberat. Căruciorul, după ce s-a rostogolit pe masă și a lovit nisipul, se oprește rapid (Fig. 14, a). Motivul opririi este rezistența exercitată de nisip.

    Să reducem rezistența nivelând nisipul. După ce s-a deplasat de la înălțimea anterioară, căruciorul va parcurge acum o distanță mai mare înainte de a se opri (Fig. 14.6). Dacă îndepărtați complet nisipul de pe traseul căruciorului, atunci acesta va parcurge o distanță și mai mare înainte de a se opri (Fig. 14, c). În consecință, cu cât acțiunea unui alt corp asupra căruciorului este mai mică, cu atât viteza de mișcare a acestuia se schimbă mai lentă, cu atât mișcarea sa este mai aproape de uniformă.

    Cum se va mișca un corp dacă niciun alt corp nu acționează deloc asupra lui? Răspunsul la această întrebare a fost dat de Galileo. El a scris: „Când un corp se mișcă de-a lungul unui plan orizontal fără a întâmpina nicio rezistență la mișcare, atunci... mișcarea sa este uniformă și ar continua la nesfârșit dacă planul s-ar extinde fără sfârșit în spațiu.”

    Galileo și-a fundamentat concluzia astfel: „Când se deplasează în jos pe un plan înclinat, se observă o accelerație, iar când se deplasează în sus, ea încetinește. De aici rezultă că mișcarea orizontală este neschimbată, deoarece ... nu este slăbită în niciun fel, nu încetinește și nu accelerează.

    Se numește mișcare care nu este susținută de niciun corp mișcare de inerție.

    Orice corp scos din repaus de către unele corpuri, după încetarea acțiunii acestor corpuri, continuă să se miște prin inerție.

    Mișcarea de inerție stă la baza principiului de funcționare a siguranțelor obuzelor de artilerie. Când proiectilul, după ce a lovit un obstacol, se oprește brusc, amorsa explozivă, situată în interiorul proiectilului, dar care nu este legat rigid de corpul său, continuă să se miște prin inerție. Când sare pe înțepătura fitilului, are loc o explozie.

    În condiții terestre, datorită frecării și rezistenței mediului, mișcarea inerțială are loc cu o viteză descrescătoare. După oprirea motorului, mașina continuă să se miște, dar viteza ei devine din ce în ce mai mică, iar după un timp se oprește. După părăsirea puștii, glonțul se mișcă prin inerție, dar datorită rezistenței aerului, viteza acestuia scade treptat.

    Figura 15. Mișcarea prin inerție.
    În absența acțiunii altor corpuri, mișcarea prin inerție este uniformă și rectilinie, adică are loc cu o viteză care nu se schimbă nici ca mărime, nici în direcție. Exact așa, de exemplu, o rachetă s-ar îndepărta de toată lumea corpuri cerești după oprirea motoarelor. Ea va continua să zboare la viteza care i-a fost raportată înainte.

    Figura 16. Rectilinie și mișcare uniformă prin inertie.

    Întrebări.

    1. Ce mișcare se numește inerție?

    2. Dați exemple de mișcare prin inerție.

    3. Având în vedere mișcarea unui corp pe o suprafață absolut netedă (fără frecare), Galileo a ajuns la concluzia că „dacă după căderea unui corp pe orice plan înclinat are loc o ascensiune, atunci... se ridică la același gradul de înălțime sau înălțime deasupra orizontului, .. .și, în plus, nu numai în cazul în care planurile au aceeași pantă, ci și când formează unghiuri diferite. La ce concluzie se poate ajunge dacă continuăm aceste argumente, pe baza Figura 15?

    4. La unul dintre banchete, colonelul Zillergut, personaj din romanul lui J. Hasek „Aventuri soldat bun Shveyka”, a spus printre alții următoarea poveste: „Când s-a terminat benzina, mașina a trebuit să se oprească. Am vazut si eu asta ieri. Și după aceea se mai vorbește despre inerție, domnilor!.. Păi, nu-i așa că e amuzant? Povestea spusă de colonelul Zillergut contrazice noțiunea de inerție? De ce?

    5. Figura 16 arată cum se pune ciocanul pe mâner. Expică.

    6. În ce direcție cade o persoană care se poticnește? persoana alunecata? De ce?

    7. Cum sa schimbat viteza de deplasare a mașinilor prezentate în figurile 17, a și 17.6: a crescut sau a scăzut?

    Figura 17. Modificarea vitezei vagoanelor.

    Trimis de cititorii de pe site-uri de internet

    Bibliotecă online cu manuale și cărți, schițe de lecții de fizică clasa a 7-a, cărți și manuale conform calendarului planificare de fizică clasa a 7-a

    Conținutul lecției rezumatul lecției suport cadru prezentarea lecției metode accelerative tehnologii interactive Practică sarcini și exerciții ateliere de autoexaminare, traininguri, cazuri, quest-uri teme pentru acasă întrebări discuții întrebări retorice de la elevi Ilustrații audio, clipuri video și multimedia fotografii, imagini grafice, tabele, scheme umor, anecdote, glume, pilde cu benzi desenate, proverbe, cuvinte încrucișate, citate Suplimente rezumate articole jetoane pentru curioase cheat sheets manuale de bază și glosar suplimentar de termeni altele Îmbunătățirea manualelor și lecțiilorcorectarea erorilor din manual actualizarea unui fragment din manualul elementelor de inovare la lecție înlocuirea cunoștințelor învechite cu altele noi Doar pentru profesori lecții perfecte plan calendaristic pentru anul recomandări metodologice ale programului de discuții Lecții integrate