जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के लिए किंडरगार्टन में खेल पाठ, विषय: "सूरज और बारिश"

(इस खंड में एक ही नाम के तहत एक समान गतिविधि शामिल है, लेकिन जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों के लिए - इन गतिविधियों को कई आउटडोर और उपदेशात्मक खेलों द्वारा अलग किया जाता है)।

उपकरण:

सूरज को कार्डबोर्ड से काटा गया और एक धागे से जोड़ा गया।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: ई. ग्रिग "मॉर्निंग", "रेन-रेन, ले-ले-ले"।
कार्डबोर्ड से काटे गए पीले घेरे, छड़ियाँ गिनते हुए।
छाता, छड़ी पर सूरज.
सूजी के साथ ट्रे.
इसमें एक छड़ी, रिबन में कटे हुए पारदर्शी बैग लगे होते हैं।
ढोल.
पोखर (कागज), पथ (सुधारात्मक)।
गत्ते की बूंदें नीला रंगतार पर, बेसिन।
मॉडलिंग बोर्ड, प्लास्टिसिन पीला रंगकार्डबोर्ड से कटे हुए बादल।

पाठ की प्रगति:

अभिवादन "हमारे स्मार्ट हेड्स"

नमस्कार दोस्तों, यह अच्छा है कि आप सभी आज आए!

हमारे स्मार्ट प्रमुख
वे चतुराई से बहुत सोचेंगे।
कान सुनेंगे
मुँह साफ़ बोलें.
हाथ ताली बजाएंगे
पैर लड़खड़ा जायेंगे.
पीठ सीधी हो जाती है
हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं.

ई. ग्रिग के संगीतमय कार्य "मॉर्निंग" का एक अंश सुनना

चलो सूरज को बुलाएं. मेरे बाद दोहराएँ:

सूरज, जल्दी से अपने आप को दिखाओ!
हमें गर्म करो दोस्तों!

संगीत की ध्वनि के लिए, शिक्षक एक तार से सूरज को ऊपर उठाता है।

एग्निया बार्टो की कविता "सूरज खिड़की से बाहर दिखता है" पढ़ना

सूरज खिड़की से बाहर दिखता है.
हमारे कमरे को गर्म करता है
हमने ताली बजाई
सूरज से बहुत खुश हूं.

उपदेशात्मक अभ्यास "एक बादल ने सूर्य को ढक लिया"

यहाँ वृत्त है. पीला रंग। यह हमारा सूर्य होगा. पीला घेरा उठाओ.
अचानक हवा चली. इस कदर। जैसे हवा चले वैसे ही उड़ाओ. हवा एक बादल लेकर आई। ये रही वो। बादल ने सूर्य को ढक लिया। ऊपर एक बादल रख दो ताकि वह सूर्य को ढक ले। हवा फिर चली. फूँक मारना। और बादल उड़ गया. सूरज खुल गया और चमक गया।

डिज़ाइन "उज्ज्वल सूर्य"

और अब तुम स्वयं एक सुंदर सूर्य बनाओगे। पीला घेरा सूर्य है, और हम कपड़ेपिन से किरणें बनाएंगे। आपको उन्हें पीले घेरे के किनारों से जोड़ना होगा। इस कदर। (दिखाना)।

मोबाइल गेम "बारिश और सूरज"

यहाँ सूरज तेज़ चमक रहा है और सभी लोग चल रहे हैं। (शिक्षक सूरज को छड़ी पर रखता है, बच्चे कालीन पर चलते हैं)।

लेकिन सूरज एक बादल के पीछे छिप गया, बारिश होने लगी। सब एक छतरी के नीचे मेरे पास दौड़ो। (शिक्षक छाता खोलता है, बच्चे उसकी ओर दौड़ते हैं)।

समूह पर उंगलियों से चित्र बनाना "सूर्य"

अपनी ड्राइंग उंगलियाँ तैयार करें। एक चक्र बनाएं। और वृत्त के किनारों तक किरणें प्रस्थान करती हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "रेनड्रॉप्स"

रेनड्रॉप्स
वे घास पर गिर पड़े.
बूँद-बूँद बूँदें
कैप-कैप छोटा है.
(एक हथेली खोलें, दूसरे हाथ की उंगलियों से उस पर टैप करें, बारिश की बूंदों की नकल करते हुए)

बच्चों की हथेलियों पर
इन बूंदों को पकड़ो.
बूँद-बूँद बूँदें
कैप-कैप छोटा है.
(हम दूसरी हथेली के साथ भी ऐसा ही करते हैं)

साँस लेने का व्यायाम "बूंदें"

बादलों से इतनी ही बूंदें गिरीं। ढेर सारी बूंदें. आइए बूंदों को इकट्ठा करें, धागा लें और उन पर फूंक मारें। क्या आपकी बूँदें हिल रही हैं? बहुत अच्छा!

संगीतमय-लयबद्ध व्यायाम "बारिश-बारिश, ले-ले-ले"

बच्चे ढोल पर लाठियों से ताल ठोकते हैं।

नर्सरी कविता "बारिश" सीखना

बच्चों, आइए बारिश से प्रार्थना करें कि वह हम पर बूंदें गिराना बंद कर दे। शिक्षक नर्सरी कविता पढ़ता है, और बच्चे अपनी तर्जनी हिलाते हैं।

बारिश
पूरा डालो
गीले छोटे बच्चे!

अब मेरे साथ ये शब्द दोहराओ.

मोबाइल गेम "पोखर पर कूदो"

ये बारिश के बाद बचे हुए पोखर हैं। पोखर के ऊपर से कूदने का प्रयास करें। और यह पोखर बहुत बड़ा है, हम इस पर छलांग नहीं लगा सकते। इसलिए, हम इस पर एक पुल बनाएंगे और इसके माध्यम से जाएंगे।

उपदेशात्मक खेल "गीला मत होना"

यहां मेरी बारिश की बूंदें हैं (एक छड़ी, रिबन में कटे हुए पारदर्शी बैग इसके साथ जुड़े हुए हैं)।

शिक्षक "बारिश" से बच्चों के शरीर के उन हिस्सों को चोट पहुँचाने की कोशिश कर रहा है, और बच्चे उन्हें छिपा रहे हैं।

बारिश, बारिश, और अधिक मज़ा!
टपको, टपको, दुःख मत करो!
लेई शांत हो जाओ, दस्तक मत दो -
हमारे हाथ गीले मत करो!
लेई शांत हो जाओ, दस्तक मत दो -
हमारे कान गीले मत करो!
लेई शांत हो जाओ, दस्तक मत दो -
हमारे गालों को गीला मत करो!
लेई शांत हो जाओ, दस्तक मत दो -
हमारी भौहें गीली मत करो!
लेई शांत हो जाओ, दस्तक मत दो -
हमारे कंधों को गीला मत करो!

बेस-रिलीफ मॉडलिंग "सन"

बादल के आकार में काटे गए कार्डबोर्ड पर, बच्चे एक पीली प्लास्टिसिन गेंद चिपकाते हैं, नीचे दबाते हैं और अपनी उंगलियों से किरणों को फैलाते हैं।

गतिशील विराम "सूरज बादलों के पीछे से निकला"

सूरज बादलों के पीछे से निकल आया
हम अपने हाथ सूरज की ओर बढ़ाएंगे।
(चुस्की पीते हुए, हाथ ऊपर करते हुए)

फिर भुजाओं पर हाथ
हम इसे व्यापक रूप से फैलाएंगे.
(घूमते हुए, भुजाएँ बगल में)

हमने वार्म अप करना समाप्त कर लिया है।
पैर और पीठ आरामदायक।

कठपुतली थियेटर का उपयोग कर शारीरिक मनोरंजन

थीम: "सेब"

कार्यक्रम के कार्य:छुट्टी से आनंदमय भावनाएँ जगाएँ, संयुक्त खेलों में बच्चों की भागीदारी को बढ़ावा दें; भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें; प्रकृति और जानवरों के प्रति सम्मान को शिक्षित करें।

परिदृश्य चाल:

बच्चे "ट्रेन" में हॉल में "ड्राइव" करते हैं - एक के बाद एक लाइन में खड़े होते हैं और शिक्षक के साथ मिलकर सामने चलने वाले को कंधों से पकड़ते हैं। हॉल में उनकी मुलाकात एक प्रशिक्षक से होती है भौतिक संस्कृतिकठपुतली के रूप में.
प्रशिक्षक (कठपुतली के रूप में):
दोस्तों, देखो क्या चमत्कार है!
हमारा कमरा कितना बदल गया है!
यह चारों ओर कितना उज्ज्वल और सुंदर है,
शरद ऋतु आ गई है!

शरद ऋतु कितनी सुंदर है
आइए उसके पत्ते गिरने को याद करें।
पहाड़ की राख के पतझड़ के गुच्छे
जलती हुई चमकदार लाल आग.

शरद ग्रीष्म ऋतु विदा हो गई
जंगल के रास्ते पर
पत्ती गिरने के साथ बिखरा हुआ
टोकरी से पत्तियाँ.

सुंदरता की प्रशंसा करें शरद ऋतु के पत्तें, उन्हें उठाओ और सरसराहट करो।

शिक्षक और गुड़िया बच्चों को पत्रक देते हैं।
गुड़िया:
बहुत सारी अलग-अलग पत्तियाँ
पीला और लाल!
चलो पत्तियाँ इकट्ठी करें
आइए हम सब एक घेरे में खड़े हों.

बच्चे नकली पत्ते उठाते हैं और उन्हें लेकर एक घेरा बनाकर खड़े हो जाते हैं।पत्तों वाले हाथ नीचे कर दिए जाते हैं।

हम हाथ उठाते हैं
पेड़ों की तरह, हम बढ़ रहे हैं!

जैसा कि प्रस्तुतकर्ता ने दिखाया है, बच्चे अपने हाथ 5-6 बार ऊपर-नीचे उठाते हैं।

हवा उत्तर दिशा से चल रही है
पेड़ ऊपर है!

बच्चे अपनी बाहें अपने सिर के ऊपर घुमाते हैं। एक - बाईं ओर, दो - दाईं ओर, केवल 8 बार।

हवा चल रही है, बह रही है
पेड़ से पत्ते तोड़ना!

बच्चे पत्तों को नीचे करके उन्हें अपने सिर के ऊपर उठा लेते हैं। केवल 8 बार.

पत्तियाँ हवा में उड़ती हैं
घूमता, घूमता पत्ता गिरता।

जैसा कि प्रस्तुतकर्ता ने दिखाया है, बच्चे बारी-बारी से दाएँ और बाएँ घूमते हैं।

हमारे पैर दौड़े
ट्रैक पर, ट्रैक पर!

बच्चे कमरे के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ते हैं।
खेल के बाद, शिक्षक शरद ऋतु के लिए पत्तियों को एक टोकरी में इकट्ठा करता है और सेब के पेड़ के पास रख देता है। बच्चों का ध्यान सेब के पेड़ की ओर आकर्षित करता है।

शिक्षक:वह है शरद ऋतु आ गई है,
सेबों पर सोने का पानी चढ़ा हुआ है।
मैं सेब चुनूंगा
बच्चों को खाना खिलाने के लिए.
बच्चों, क्या आप जानते हैं कि सेब का पेड़ शरद ऋतु में इतने स्वादिष्ट फल क्यों लाता है? हाँ, क्योंकि उस पर हल्की धूप चमकती थी, और बादलों से होने वाली बारिश ने पेड़ को सूखने नहीं दिया।

• मोबाइल गेम "बादल और हवा"

बच्चे एक बड़े, उदास बादल का चित्रण करते हुए, हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं। फिर हाथ खोलते हैं और उन्हें हिलाते हैं - "हवा बादल को उड़ा देती है".

गुड़िया:हमारे सेबों को शाखा पर लटकने में केवल एक दिन बचा है। आइए सेब के पेड़ की देखभाल करें ताकि वह नाराज न हो, ताकि सेब न फटे।


स्क्रीन पर एक भालू दिखाई देता है.

भालू:मुझे कैसा चमत्कार दिख रहा है
सौंदर्य सेब का पेड़!
अभी एक सेब खाओ
मुझे यह पसंद आएगा!

गुड़िया:दोस्तों, चलो भालू का पीछा करें। हम कुत्तों की तरह भौंकेंगे, वह डर जाएगा और भाग जाएगा।

भालू:जाहिर है यहां का चौकीदार अच्छा है
यदि आप अपने पैर लेते हैं
मैं भाग रहा हूं, मैं भाग रहा हूं
मैं तुम्हारे लिए सेब छोड़ता हूँ।

भालू भाग जाता है, लोमड़ी प्रकट हो जाती है।

लोमड़ी:मुझे कैसा चमत्कार दिख रहा है
सौंदर्य सेब का पेड़!
अभी एक सेब खाओ
मुझे यह पसंद आएगा!

गुड़िया:दोस्तों, आइए चैंटरेल को डराएं - जोर से ताली बजाएं, वह भाग जाएगी।

लोमड़ी:जाहिर है यहां का चौकीदार अच्छा है
यदि आप अपने पैर लेते हैं
मैं भाग रहा हूं, मैं भाग रहा हूं
मैं तुम्हारे लिए सेब छोड़ता हूँ।

लोमड़ी डर गई और भाग गई। हेजहोग प्रकट होता है.

कांटेदार जंगली चूहा:मुझे कैसा चमत्कार दिख रहा है
सौंदर्य सेब का पेड़!
अभी एक सेब खाओ
मुझे यह पसंद आएगा!

गुड़िया:दोस्तों, आइए हाथी को डराएं - जोर से पैर थपथपाएं। वह डर जाता है और भाग जाता है.


कांटेदार जंगली चूहा:जाहिर है यहां का चौकीदार अच्छा है
यदि आप अपने पैर लेते हैं
मैं भाग रहा हूं, मैं भाग रहा हूं
मैं तुम्हारे लिए सेब छोड़ता हूँ।

हाथी भाग जाता है. बन्नी प्रकट होता है.

बनी:मैं एक अजीब खरगोश हूँ
भयानक कायर.
तेजी से जंगल में छलांग लगा दी
वह लोमड़ी से दूर भाग गया।
मुझे कैसा चमत्कार दिख रहा है
सौंदर्य सेब का पेड़!
अभी एक सेब खाओ
मुझे यह पसंद आएगा!

गुड़िया:बच्चों, चलो भेड़ियों की तरह चिल्लाएँ: उ-उ-उ-उ! खरगोश डर जाता है और भाग जाता है।

बनी:जाहिर है यहां का चौकीदार अच्छा है
यदि आप अपने पैर लेते हैं
मैं भाग रहा हूं, मैं भाग रहा हूं
मैं तुम्हारे लिए सेब छोड़ता हूँ।

बन्नी भाग जाता है, लेकिन शिक्षक उसे रोकता है।

केयरगिवर: दोस्तों, मुझे ऐसा लगता है कि हम व्यर्थ में खरगोश का पीछा कर रहे हैं, सेब पूरी तरह से पके हुए हैं!
रुको, बन्नी दोस्त,
घास के मैदान में आओ.
सभी जानवरों का स्वागत है
लेकिन इससे पहले कि मैं आपका इलाज करूं,
मैं आपसे एक साथ नृत्य करने के लिए कहता हूं।
बच्चे ताली बजाओ
यह बहुत अच्छा दिन है.

• गाना - चार्जिंग

बच्चे बेंच से उठकर व्यायाम करते हैं। गाने की आखिरी पट्टियों पर सभी कठपुतलियाँ स्क्रीन पर आती हैं और नृत्य भी करती हैं।

गुड़िया:आपके साथ खेलना, गाने गाना और नृत्य करना मजेदार है।
मैं आपको हर चीज के लिए धन्यवाद देता हूं, मैं आप सभी को एक-एक सेब देता हूं।

शिक्षक:अब आइए जानवरों से पूछें
वे शरद ऋतु कैसे मनाते हैं?

खरगोश:यह मेरे लिए बन्नी को पिघलाने का समय है,
अब मेरे लिए अपना कोट बदलने का समय आ गया है।
मैं सर्दियों में भूरे रंग का नहीं हो सकता
मैं बर्फ में नजर आऊंगा.

भालू:मैं जल्द ही मांद में सोने जाऊंगा,
पतझड़ के बाद - फिर सर्दी।
मुझे सपने में शहद का सपना देखने दो -
जब वसंत आये तो जागो.

कांटेदार जंगली चूहा:मैं भी भालू की तरह सोऊंगा.
मैंने गर्मियों के लिए शिकार किया
मशरूम ढूंढे, चूहे पकड़े,
इसके लिए मुझे आराम की जरूरत है
मैं थक गया हूँ, थक गया हूँ।

शिक्षक:खैर, यह सब क्या है?
ठंड के दिनों के लिए तैयार!

शिक्षक जानवरों का इलाज सेब से करता है।

और छोटे हाथी के लिए,
मिंक में सूँघना क्या है?
आइए कुछ मशरूम चुनें
वे जंगल में एक झूले पर उगते हैं!

• खेल "मशरूम लीजिए" आयोजित किया जाता है।

बच्चे एक टोकरी में मशरूम इकट्ठा करते हैं और उन्हें हाथी को देते हैं।

शिक्षक:हमने जल्दी से मशरूम इकट्ठा कर लिया
यह आत्मा के लिए काम था!
हम निपुण हैं, कुशल हैं
हम सुपर बच्चे हैं!

बच्चों, हमारे वन अतिथियों को अलविदा कहो!

.... लेकिन ये चमत्कार क्या हैं? क्या यह स्वयं महारानी नहीं हैं - शरद ऋतु हमारे बगीचे में आ गई है?

साथ ऊँचा स्वर जादुई ध्वनियाँ. सबसे पहले, गेहूं की बालियां स्क्रीन पर दिखाई देती हैं, और फिर शरद गुड़िया उनके बीच से बाहर आती है।
शरद गुड़िया आश्चर्य की बात करती है। शिक्षक को पेड़ के नीचे सेब की एक पूरी टोकरी मिलती है और वह बच्चों को देता है।

पटकथा लेखक: शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक ओ.ई. मायाचिकोवा

उद्देश्य: एक-दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलने और दौड़ने की क्षमता बनाना; सिग्नल पर कार्य करना सीखें.

खेल प्रगति: बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं। शिक्षक कहते हैं "धूप!" बच्चे कमरे के चारों ओर अलग-अलग दिशाओं में चलते और दौड़ते हैं। उल्लुओं के "बारिश!" के बाद, वे अपने स्थानों पर भाग जाते हैं। खेल संगीत संगत के साथ हो सकता है। खेल में अच्छी तरह से महारत हासिल करने के बाद, शब्दों को ध्वनि संकेतों से बदला जा सकता है।

गौरैया और कार

उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना विभिन्न दिशाओं में जाने की क्षमता बनाना; सिग्नल पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता में सुधार, अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना। खेल प्रगति: बच्चे हॉल के एक तरफ कुर्सियों पर बैठते हैं। ये घोंसले में "गौरैया" हैं। विपरीत दिशा में शिक्षक है. वह एक कार का प्रतिनिधित्व करता है. शिक्षक के शब्दों "गौरैया उड़ गई" के बाद, बच्चे अपनी कुर्सियों से उठते हैं, अपनी भुजाएँ लहराते हुए कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं। शिक्षक के संकेत पर: "कार!", बच्चे अपनी कुर्सियों की ओर भाग जाते हैं। बच्चों द्वारा खेल में महारत हासिल करने के बाद शब्दों के स्थान पर ध्वनि संकेतों का उपयोग किया जा सकता है।

उद्देश्य: छोटे समूहों में एक के बाद एक चलने और दौड़ने की क्षमता बनाना, पहले एक-दूसरे को पकड़ना, फिर न पकड़ना; चलना शुरू करना और सिग्नल पर रुकना सीखें।

खेल की प्रगति: सबसे पहले, बच्चों का एक छोटा समूह खेल में शामिल होता है। सबसे पहले, प्रत्येक बच्चा सामने वाले व्यक्ति के कपड़े पकड़ता है, फिर वे एक के बाद एक स्वतंत्र रूप से चलते हैं, अपनी बाहों को हिलाते हैं, पहियों की गति की नकल करते हैं। लोकोमोटिव की भूमिका सबसे पहले शिक्षक द्वारा निभाई जाती है। बार-बार दोहराने के बाद ही नेता की भूमिका सबसे सक्रिय बच्चे को सौंपी जाती है। संगीत संगत के साथ खेल अधिक भावनात्मक है।

घंटी कहाँ बजती है?

उद्देश्य: आंख, श्रवण अभिविन्यास, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना।

खेल प्रगति: बच्चे हॉल के एक तरफ खड़े हैं। शिक्षक उन्हें दूर जाने के लिए कहते हैं। इस समय, एक अन्य वयस्क, छिपकर, घंटी बजाता है। बच्चों को यह सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि घंटी कहाँ बजती है और उसे ढूंढें। बच्चे मुड़ते हैं और ध्वनि की ओर चलते हैं। आपको पहले जोर से घंटी बजानी है, फिर आवाज धीमी कर देनी है।

रंगीन कारें

उद्देश्य: रंग के बारे में ज्ञान को समेकित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार करना, प्रतिक्रिया विकसित करना

खेल प्रगति: बच्चों को हॉल के किनारों पर रखा गया है, वे कारें हैं। प्रत्येक को अपना-अपना रंगीन घेरा। शिक्षक हॉल के मध्य में हैं, उनके हाथों में तीन रंग के झंडे हैं। वह एक को उठाता है, इस रंग के घेरे वाले बच्चे हॉल के चारों ओर अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाते हैं। जब शिक्षक झंडा नीचे करते हैं तो बच्चे रुक जाते हैं। शिक्षक भिन्न रंग का झंडा उठाता है, आदि। संगीत संगत के साथ खेल अधिक भावनात्मक है।

हवाई जहाज

उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना विभिन्न दिशाओं में जाने की क्षमता बनाना; सिग्नल पर कार्य करना सीखें.

खेल की प्रगति: खेल से पहले सभी खेल गतिविधियों को दिखाना आवश्यक है। बच्चे खेल के मैदान के एक तरफ खड़े हैं। शिक्षक कहते हैं, “उड़ने के लिए तैयार।” इंजन चालू करो!" बच्चे छाती के सामने अपने हाथों से घूर्णी गति करते हैं। संकेत के बाद "चलो उड़ें!" अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाएँ और कमरे के चारों ओर बिखर जाएँ। सिग्नल पर "उतरने के लिए!" खिलाड़ी कोर्ट के अपने पक्ष में जाते हैं। संगीत संगत के साथ खेल अधिक भावनात्मक है।

यह गेम 3-4 साल के बच्चों के समूह के लिए है।

इस उम्र में बच्चे बड़े चंचल होते हैं, उनके लिए शांत बैठना बहुत मुश्किल होता है। यह गेम बच्चों को कूदने और दौड़ने की अनुमति देगा, लेकिन साथ ही दृढ़ता और धैर्य के विकास में भी योगदान देगा। इसके अलावा, खेल शिशुओं के प्राकृतिक संगठन और एकजुटता की भावना के विकास को बढ़ावा देता है।

खेल की प्रगति

शिक्षक ऊँची कुर्सी को उल्टा कर देता है और सभी बच्चों को भी ऐसा करने के लिए आमंत्रित करता है। "देखो, यह एक घर निकला," वह कहते हैं, कुर्सी के सामने बैठकर और पीछे के खुले हिस्से को देखते हुए, जैसे कि एक खिड़की से। बच्चों को नाम से बुलाते हुए, वयस्क उनमें से प्रत्येक को खिड़की से बाहर देखने और अपना हाथ हिलाने के लिए आमंत्रित करता है।

तो अर्धवृत्त में पंक्तिबद्ध कुर्सियाँ घर बन जाती हैं जिनमें बच्चे रहते हैं।

"कौन अच्छा मौसम! - शिक्षक खिड़की से बाहर देखते हुए कहते हैं, - अब मैं बाहर जाऊंगा और बच्चों को खेलने के लिए बुलाऊंगा! वह कमरे के बीच में जाता है और सभी को टहलने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे भागकर शिक्षक के पास इकट्ठे हो जाते हैं और वह निम्नलिखित पाठ कहता है:

सूरज खिड़की से बाहर दिखता है

हमारे कमरे में रोशनी जलती है.

हम ताली बजाते हैं

सूरज से बहुत खुश!

बच्चे शिक्षक के बाद कविता सुनते हैं और दोहराते हैं। फिर, उनके शब्दों के तहत, एक वयस्क की नकल करते हुए निम्नलिखित हरकतें की जाती हैं:

टॉप-टॉप-टॉप-टॉप (हर कोई अपने पैर थपथपाता है, स्थिर खड़ा रहता है),

शीर्ष शीर्ष शीर्ष

शीर्ष शीर्ष शीर्ष

टॉप-टॉप-टॉप (विराम)।

ताली, ताली, ताली, ताली (हर कोई शिक्षक की नकल करते हुए ताली बजाता है),

ताली ताली ताली,

ताली ताली ताली,

ताली ताली ताली।

"अब चलो दौड़ें!" - शिक्षक पेशकश करता है और भाग जाता है। बच्चे कई दिशाओं में बिखर जाते हैं। उनके लिए अप्रत्याशित रूप से, शिक्षक कहते हैं: “देखो, बारिश होने लगी है! जल्दी घर!" हर कोई अपने घर की ओर भागता है।

शिक्षक कहते हैं, "सुनिए छतों पर बारिश कैसे हो रही है," और, कुर्सी की सीट पर मुड़ी हुई उंगलियों से थपथपाते हुए, बारिश की आवाज़ को चित्रित करता है। शिक्षक और बच्चे एक कविता कहते हैं:

बारिश, बारिश, और अधिक मज़ा

टपको, टपको, दुःख मत करो!

बस हमें गीला मत करो

खिड़की पर दस्तक मत करो!

बारिश की आवाज़ पहले तेज़ होती है, फिर कम हो जाती है और जल्द ही पूरी तरह बंद हो जाती है। शिक्षक अपने घर से निकलते हुए कहते हैं, "अब मैं बाहर जाऊंगा और देखूंगा कि दोज़िक खत्म हो गया है या नहीं।" वह "आकाश की ओर देखता है" और बच्चों को बुलाता है: "सूरज चमक रहा है!" बारिश नहीं! टहलने के लिए बाहर आओ!"

बच्चे फिर से शिक्षक के चारों ओर इकट्ठा होते हैं और उसके बाद सूर्य के बारे में कविता दोहराते हैं और हरकतें करते हैं। आप दौड़ सकते हैं, कूद सकते हैं, नृत्य कर सकते हैं, लेकिन जब तक शिक्षक न कहे: "ओह, बारिश शुरू हो रही है!"

खेल के नियम

1. इन शब्दों के लिए "बारिश हो रही है!" अपने घर की ओर दौड़ें, और इन शब्दों पर "सूरज चमक रहा है!" कमरे या मंच के मध्य में जाएँ.
2. शब्दों से सहमत होकर और शिक्षक की नकल करते हुए हरकतें करें।

खेल को घर के अंदर और बाहर दोनों जगह खेला जा सकता है। घर की कुर्सियों के बजाय, आप ज़मीन पर वृत्त बना सकते हैं या उन्हें कंकड़, शंकु आदि से बिछा सकते हैं। यह वांछनीय है कि सभी घर एक दूसरे से समान दूरी पर हों, अर्धवृत्त में स्थित हों या आवाजाही के लिए आवंटित स्थान के आसपास हों।

शिक्षक बच्चों के साथ हरकतें करता है, खेल के दौरान आप बच्चे को गले लगा सकते हैं, उसे दुलार सकते हैं, मजाक कर सकते हैं, मुस्कुराहट का आदान-प्रदान कर सकते हैं।

बारिश के बारे में उपरोक्त नर्सरी कविता के बजाय, आप दूसरों का उपयोग कर सकते हैं, उदाहरण के लिए:

बारिश, बारिश, और भी बहुत कुछ

घास अधिक मोटी होगी

बारिश, और अधिक बारिश

बाग तुम हमारे खेत हो.

बारिश, बारिश, मत बारिश

बारिश, बारिश, रुको

मुझे घर जाने दो

ग्रे को दादा!

खेल को दोहराते समय, आप खेल क्रियाओं में विविधता ला सकते हैं। उदाहरण के लिए, बारिश के बाद, आप "मशरूम और जामुन लेने के लिए जंगल में ट्रेन की सवारी कर सकते हैं।" बच्चे एक के बाद एक पंक्ति में खड़े होते हैं (प्रत्येक अपने हाथ सामने वाले के कंधों पर रखता है) और एक ट्रेन का चित्रण करते हैं।

ट्रेन गुनगुनाती है, दस्तक देती है, चलती है और अचानक रुक जाती है। बच्चे जंगल में घूमते हैं, झुकते हैं, मशरूम और जामुन चुनते हैं, फिर ट्रेन से घर लौटते हैं। घर से ज्यादा दूर नहीं, वे बारिश में फंस जाते हैं और सब कुछ फिर से शुरू हो जाता है।

पुस्तक की सामग्री के आधार पर: बोगुस्लावस्काया जेड.एम., स्मिरनोवा ई.ओ. "छोटे बच्चों के लिए शैक्षिक खेल पूर्वस्कूली उम्र", 1991.