Das Produkt einer Bianca, deren Nase besser ist. V. Bianki. Die Geschichte "Wessen Nase ist besser?" Lesen Sie die Geschichte Wessen Nase ist besser

Mukholov-Tonkonos saß auf einem Ast und sah sich um. Sobald eine Fliege oder ein Schmetterling vorbeifliegt, jagt er ihr sofort nach, fängt sie und schluckt sie. Dann sitzt er wieder auf einem Ast und wartet wieder, schaut hinaus. Ich sah Dubonos in der Nähe und fing an, mich bei ihm über mein bitteres Leben zu beschweren.

„Es ist sehr anstrengend für mich“, sagt er, „selbst Essen zu besorgen. Du arbeitest und arbeitest den ganzen Tag, kennst keine Ruhe und keinen Frieden, lebst aber trotzdem von der Hand in den Mund. Überlegen Sie selbst: wie viele Mücken Sie fangen müssen, um satt zu werden. Und ich kann keine Körner picken: Meine Nase ist zu dünn.

„Ja, deine Nase ist nicht gut“, sagte Dubonos. - Ist es meine Sache! Ich beiße in sie einen Kirschkern wie in eine Muschel. Du sitzt still und pickst an den Beeren. Hier ist eine Nase für dich.

Klest-Krestos hörte ihn und sagte:

- Du, Dubonos, hast eine sehr einfache Nase, wie die von Sparrow, nur dicker.

Schau dir meine komplizierte Nase an! Ich bin sie das ganze Jahr Ich schäle die Samen von den Zapfen. So.

Klest hebelte geschickt mit einer krummen Nase die Schuppen eines Tannenzapfens auf und nahm einen Samen heraus.

- Stimmt, - sagte Mukholov, - deine Nase ist geschickt arrangiert!

„Du verstehst nichts in deiner Nase!“ krächzte Bekas-Langnasen aus dem Sumpf.

- Eine gute Nase sollte gerade und lang sein, damit sie Popel bequem aus dem Schlamm holen können. Guck dir meins an!

Die Vögel blickten nach unten, und dort ragte eine Nase aus dem Schilf, lang wie ein Bleistift und dünn wie ein Streichholz.

"Ah", sagte Mucholow, "ich wünschte, ich hätte so eine Nase!"

Mukholov schaute und sah zwei wunderbare Nasen vor sich: eine schaut nach oben, die andere nach unten, und beide sind dünn wie eine Nadel.

„Meine Nase sucht danach“, sagte Shilonos, „damit sie jedes kleine Lebewesen im Wasser an den Haken nehmen können.

- Und dafür schaut meine Nase nach unten, - sagte Brachvogel-Serponos, - damit sie Würmer und Insekten aus dem Gras ziehen können.

"Nun", sagte Mucholow, "Sie können sich keine bessere Nase vorstellen als Ihre!"

- Ja, Sie haben anscheinend keine echten Nasen gesehen! Shrokonos grunzte aus der Pfütze. „Schaut mal, was gibt es für echte Nasen: wow!

Alle Vögel brachen in Gelächter aus, direkt vor der Nase von Shirokonos: „Nun, eine Schaufel!“

- Aber es ist praktisch für sie, Wasser zu alkalisieren! sagte Shirokonos gereizt und stürzte hastig wieder mit dem Kopf in die Pfütze.

- Achten Sie auf meine Nase! - flüsterte der bescheidene graue Nightjar-Setkonos vom Baum. - Ich habe es winzig, aber es dient mir sowohl als Netz als auch als Kehle. Mücken, Mücken, Schmetterlinge fallen mir in Scharen ins Rachengeflecht, wenn ich nachts über dem Boden fliege.

- Wie ist das? Mucholow war überrascht. - Ich schnappe mir eine Mücke nach der anderen und er fängt sie zu Hunderten auf einmal!

- So geht das! - sagte der Kozodoi-Setkonos, und als seine Kehle klaffte, wichen alle Vögel vor ihm zurück.

- Hier ist ein Glückspilz! sagte Mucholow. - Ich schnappe mir eine Mücke nach der anderen und er fängt sie zu Hunderten auf einmal!

„Ja“, stimmten die Vögel zu, „mit so einem Maul verirrst du dich nicht!“

- Hey du Kleines! rief ihnen der Sackpelikan vom See zu. - Mücke gefangen - und glücklich. Und es gibt keine Möglichkeit, etwas für sich selbst zu reservieren. Ich fange einen Fisch - und stecke ihn in meine Tasche, fange ihn wieder - und lege ihn wieder zurück.

Der fette Pelikan hob die Nase, und unter seiner Nase war eine Tüte voller Fische.

„Das ist die Nase“, rief Mucholow, „eine ganze Speisekammer!“ Sie können sich nichts Bequemeres vorstellen!

„Meine Nase hast du bestimmt noch nicht gesehen“, sagte der Specht. - Hier, viel Spaß!

- Wie wäre es, ihn zu bewundern? fragte Mucholow. - Die gewöhnlichste Nase: gerade, nicht sehr lang, ohne Netz und ohne Beutel. Es dauert lange, mit so einer Nase Essen für das Mittagessen zu bekommen, aber denken Sie nicht einmal an Vorräte.

„Man kann nicht die ganze Zeit nur ans Essen denken“, sagte der Specht Dolbonos. - Wir Waldarbeiter müssen für Zimmerer- und Schreinerarbeiten ein Werkzeug dabei haben. Wir bekommen nicht nur Nahrung für uns selbst, sondern höhlen auch einen Baum aus: Wir richten eine Behausung ein, sowohl für uns selbst als auch für andere Vögel. Hier ist mein Meißel!

- Wunder! sagte Mucholow. „Ich habe heute so viele Nasen gesehen, aber ich kann mich nicht entscheiden, welche besser ist. Das ist es, Brüder, ihr steht neben mir. Ich werde Sie anschauen und die beste Nase auswählen.

Dubonos, Krestonos, Dolgonos, Shilonos, Shirokonos, Setkonos, Meshkonos und Dolbonos stellten sich vor Mukholov-Tonkonos auf.

Aber dann fiel ein grauer Hook-Hawk von oben, packte Mukholov und nahm ihn mit zum Abendessen.

Und die anderen Vögel flogen erschrocken davon.

Vorgaben und Ziele:

• Prioritätsaufgabe Sprachentwicklung- Bereicherung des Wortschatzes des Kindes.
• Erweitern und systematisieren Sie die bestehenden Vorstellungen von Kindern über die umgebende Welt der Vögel.
• Festigung der Fähigkeit, Vögel äußerlich zu unterscheiden und sie richtig zu benennen.
• Vorstellungen über die Beziehung zwischen den strukturellen Merkmalen des Vogelschnabels und den Methoden der Nahrungsgewinnung zu entwickeln.
• Lernen Sie, komplexe Wörter zu analysieren, aktivieren Sie das Wörterbuch mit komplexen Wörtern.
• Bereichern und aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder zum Thema „Vögel“, üben Sie lexikalische und grammatikalische Fähigkeiten.
• Wecken Sie Interesse und Liebe für die Natur des Heimatlandes.

Ausrüstung: Clip (meins) von V. Bianki „Wessen Nase ist besser“ (veröffentlicht am 12.10.2014 auf der Website http://viki.rdf.ru/author/623/), Illustrationen von Vögeln, die in der Geschichte gefunden wurden.
Körperteile von Vögeln wiederholen, mit Teilen des menschlichen Körpers vergleichen.

Sie können Bilder zeigen oder Fragen stellen:

1. Leute, raten Sie, eine Person hat Hände und Vögel haben (Flügel), eine Person hat Beine und Vögel haben (Pfoten), eine Person hat eine Nase und ein Vogel hat (Schnabel), eine Person hat Nägel und Vögel - (Krallen), beim Menschen - Haut und bei Vögeln (Federn).

2. Heute lernen Sie ein Märchen kennen, das von einem wunderbaren Schriftsteller, Wissenschaftler und Naturforscher V. Bianchi geschrieben wurde. Sein ganzes Leben lang beobachtete und studierte er sorgfältig die Welt der Vögel, Tiere, Insekten und Pflanzen. V. Bianchi schrieb viele Geschichten und Märchen für Kinder und Erwachsene.

- Jetzt hören wir das Märchen „Wessen Nase ist besser? Clip (meins) nach dem Märchen von V. Bianchi „Wessen Nase ist besser?“ (veröffentlicht am 12. Oktober 2014 auf der Seite http://viki.rdf.ru/author/623/) ( Anhang 1 )

Um wen geht es deiner Meinung nach? (Antworten der Kinder)

Die Lehrerin zeigt den Kindern eine illustrierte Ausgabe des Märchens "Wessen Nase ist besser?"

Gut gemacht Jungs, ihr habt recht. In diesem Buch geht es um Vögel. Es heißt "Wessen Nase ist besser?"
Worum geht es Ihrer Meinung nach in diesem Buch? (Vorgeschlagene Antworten von Kindern).

Glaubst du, das ist eine Geschichte oder ein Märchen?
Woher wusstest du, dass es ein Märchen ist? (Weil verschiedene Vögel miteinander sprechen)
- Ist dieses Märchen magisch? (Vorgeschlagene Antworten von Kindern)
- Diese Geschichte ist wahr. Es erzählt dem Autor von echten Vögeln.
Welche Vögel hast du aus dem Märchen gelernt? (Antworten der Kinder)
Wie nennt man eine Vogelnase? (Schnabel)
Haben alle Vögel den gleichen Schnabel? (Nein)
Warum haben Vögel unterschiedliche Schnäbel? Wovon hängt es ab? (Antworten der Kinder)
- Richtig, es kommt darauf an, was der Vogel frisst: Mücken, Käfer, Fisch usw.
- Wessen Schnabel hat Sie am meisten überrascht?
- Was ist der Schnabel von Mukholov-Tonkonos? Zeigen Sie es in einem Bild.
Warum heißt der Vogel so?
– Ihr Name besteht aus zwei Teilen fliegen und fangen. Welcher Vogel im Märchen hat einen Namen, der ebenfalls aus zwei Teilen besteht? (Dubonos - Eiche und Nase)
- Was ist der Schnabel von Dubonos? Warum hat er so einen Schnabel? (Um Nüsse, Zapfen zu knacken). Zeige Dubonos im Bild.
- Und was ist der Schnabel von Klesta-Crusos? Warum Kreuzritter? (Nase und Kreuz - Nase mit einem Kreuz, dh quer.)
- Warum hat der Bekassine Rüsselkäfer einen langen und geraden Schnabel? (Um die Popel leicht aus dem Sumpf zu holen).
- Die Namen der Nasen Klestonos, Dolgonos, Shilonos, Serponos, Setkonos wurden vom Autor der Geschichte gegeben. Er hat sie so genannt äußeres Zeichen und die Art und Weise, wie Lebensmittel gewonnen werden. Rüsselkäfer - lang, lang. Shilonos - sehr dünn wie eine Ahle. Serponos ist wie eine Sichel gekrümmt und Setkonos ähnelt einem Gitter.
- Warum nannte der Autor die Nase des Pelikans Sackbill, den Schnabel des Spechts - Dolbonnose und den Schnabel des Habichts - Hooknose?
Warum hat Shilonos so einen Schnabel? (Haken Sie die Lebewesen im Wasser). Der Schnabel ist lang und nach oben gebogen.
- Warum schaut der Schnabel des Brachvogels nach unten? (Um Würmer und Insekten leichter aus dem Gras zu bekommen)
- Und wer hat eine Nase so dick wie eine Schaufel? (Schirokonos)
- Und was ist die Besonderheit des Schnabels von Kozodoy-Setkonos? (Es hat einen Schnabel und ein Netz und eine Kehle)
Was ist der Schnabel des Pelikans?
- Was macht der Specht mit seinem Schnabel?
- Was ist mit Mucholow passiert?
Von welchem ​​Vogel würdest du gerne noch einmal hören? (Der Lehrer liest auf Wunsch die Passage vor, die ihm gefällt.)
Was finden Sie traurig an dieser Geschichte? (Der Falke - Hakennasen packte Mukholov und führte ihn zum Abendessen).
Wessen Nase war also besser?
Welcher Teil des Märchens hat dir am besten gefallen? (Kindergeschichten über die interessantesten, lustigsten, traurigsten Episoden). Nach den Antworten der Kinder wird die entsprechende Folge vorgelesen und die Kinder einigen sich auf das Ende der Sätze. ( Anhang 2 )

4. Sportunterricht

Am Morgen stand die Gans auf ihren Pfoten.

- Und was ist der Schnabel des Gänserichs?
Warum hat er so einen Schnabel?
- Was frisst die Gans?
- Was ist ein anderer Name für eine Gans? (Gans)
- Und wie sollen wir seine Kinder nennen? (Gänseküken).

5. Spiel: "Name the Chick"

(Wiederholen Sie die Namen von Babyvögeln mit Kindern, lernen Sie, Substantive mit Diminutivsuffixen im Singular und Plural zu bilden)

Kinder bilden einen Kreis. Der Lehrer hat einen Ball in der Hand.

Der Lehrer wirft abwechselnd den Kindern den Ball zu und ruft die Vogelmutter. Das Kind fängt den Ball und benennt das Küken im Singular und im Plural.

Gans - Gänseküken - Gänseküken.
Ente - Entlein - Entlein.
Huhn – Huhn – Huhn.
Truthahn - Truthahn - Putenküken.
Pinguin - Pinguin - Pinguine.
Turm – Turm – Turm.
Taube - Taube - Tauben.
Strauß - Straußenjunges - Strauße.
Storch - Storch - Störche.
Swift - Haarschnitt - Haarschnitte.
Kran - Kran - Kräne
Kuckuck - Kuckuck - Kuckuck.
Schwan - Schwan - Schwäne.
Star – Star – Star.
Elster - Hemdchen - Elster. (Kinder sagten Heuschrecken - verwirrt von Heuschrecken)
Eule - Eule - Eulen.

Zusammenfassung der Lektion:

Welchen Vogel möchtest du malen? (Tagsüber oder zu Hause können Sie den Vogel zeichnen, den Sie mögen) ( Anhang 3 - Zeichnungen von Kindern).
Welche Geschichte hast du gehört? Mochtest du sie? (Aussagen von Kindern über die Wahrnehmung eines Märchens, ihren emotionalen Zustand).
Welche interessanten Dinge hast du aus dieser Geschichte gelernt?
Warum haben verschiedene Vögel unterschiedliche Schnäbel?
– V. Bianchi hat viel interessante Geschichten und Märchen („Teremok“, „Der Fuchs und die Maus“, „Wie die Ameise nach Hause eilte“, „Schwänze“, „Wer singt mit was?“, „Wessen Füße sind das?“, „Wo die Krebse überwintern “, „Sinichkin-Kalender“ usw.)
Bitte deine Eltern, sie dir vorzulesen. Sie können die Bibliothek besuchen, wenn das gewünschte Buch nicht zu Hause ist.

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Der Tonkonos Flycatcher saß auf einem Ast und sah sich um.

Sobald eine Fliege oder ein Schmetterling auftaucht, fliegt er sofort auf seinen Flügeln, fängt sie und schluckt sie. Dann setzt er sich wieder auf den Ast und wartet, schaut hinaus.

Ich sah einen Kernbeißer in der Nähe und fing an, ihn wegen seines bitteren Lebens anzuschreien.

Für mich, sagt er, ist es sehr anstrengend, mir Essen zu besorgen. Du arbeitest den ganzen Tag, du arbeitest, du kennst weder Ruhe noch Ruhe. Und du lebst von der Hand in den Mund. Überlegen Sie selbst: Wie viele Mücken müssen Sie fangen, um satt zu werden! Aber ich kann das Korn nicht picken, meine Nase ist zu schwach.

Ja, deine Nase ist nicht gut, - sagte der Kernbeißer, - deine Nase ist schwach. Ist es meine Sache! Ich beiße auf einen Kirschkern wie auf eine Muschel für sie. Du sitzt auf deinem Platz, pickst Beeren und klickst. Krak! - und du bist fertig. Krak! - und du bist fertig. Hier ist eine Nase für dich.

Er hörte seinen Kreuzschnabel-Kreuzritter und sagt:

Du, Kernbeißer, hast eine sehr einfache Nase, wie die eines Sperlings, nur dicker. Schau, was für eine komplizierte Nase ich habe: ein Kreuz. Für sie schäle ich das ganze Jahr über Samen aus Zapfen. So.

Klest hebelte geschickt mit einer krummen Nase die Schuppen eines Tannenzapfens auf und nahm einen Samen heraus.

Richtig, - sagte Mucholow, - deine Nase ist raffiniert arrangiert.

Du verstehst nichts in deiner Nase! - Rüsselkäferschnepfe krächzte aus dem Sumpf. - Eine gute Nase sollte gerade und lang sein, damit sie Popel bequem aus dem Schlamm holen können. Schau dir meine Nase an.

Die Vögel blickten nach unten, und da ragte eine Nase aus dem Schilf, lang wie ein Bleistift und dünn wie ein Streichholz.

Ach, - sagte der Fliegenschnäpper, - ich wünschte, ich hätte so eine Nase!

Und er sah die Fliegenschnäpper vor sich mit zwei wunderbaren Nasen: die eine schaut nach oben, die andere nach unten, und beide sind dünn wie eine Ahle.

Meine Nase schaut dafür nach oben, - sagte die Ahle-Nasen, - damit sie im Wasser alle kleinen Lebewesen haken können.

Und dafür schaut meine Nase nach unten, - sagte der Sichelbrachvogel, - damit sie Würmer aus dem Gras ziehen können.

Tja, sagte der Fliegenschnäpper, bessere Nasen kann man sich nicht vorstellen.

Ja, Sie haben anscheinend keine echten Nasen gesehen, - die Breitnasen grunzten aus einer Pfütze. - Schau, was echte Nasen sind: wow!

Alle Vögel lachten dem Breitnasigen direkt in die Nase:

Nun, eine Schaufel!

Aber es ist praktisch für sie, Wasser zu alkalisieren! - sagte der Breitnasige gereizt und stürzte schnell wieder mit dem Kopf in die Pfütze.

Er nahm eine volle Nase Wasser, tauchte auf und klickte: Lassen Sie das Wasser durch die Nasenränder laufen, wie durch einen häufigen Kamm. Das Wasser kam heraus, aber die Popel, die darin waren, blieben alle im Mund.

Achten Sie auf meine Nase, - flüsterte ein bescheidener grauer Nachtschwärmer-Setkonos vom Baum. - Ich habe es winzig, aber wunderbar: Mücken, Mücken, Schmetterlinge fallen mir in Scharen in den Hals, wenn ich nachts über den Boden fliege, mein Mund steht offen und mein Schnurrbart ist mit einem Netz gespreizt.