Déšť déšť hustěji, tráva je hustší. Synopse vzdělávacích aktivit v mladší skupině „Déšť, déšť, hustěji, dám ti hust. Déšť, déšť, hustěji, dám ti hustý
Déšť, déšť
Více lei!
Aby to bylo zábavnější!
Déšť, déšť, lít, lít
Pro mě a lidi!
Déšť, déšť, víc!
dám ti hust
Bochník chleba,
Voda po celý den!
Déšť, další déšť!
Vyndám hustý
Bochník chleba,
Růžový lososový koláč.
Déšť, déšť, další
Vyndám hustý
bochník chleba,
Růžový lososový koláč.
Déšť, déšť, další
Dám ti hustý.
Vyjdu na verandu
Dej mi okurku.
Dámy a bochník chleba -
Zalévejte, kolik chcete!
Déšť, lei, lei, lei
Pro mě a lidi!
Na lidi na lžíci,
Kousek po kousku na mě
A k Baba Yaga
Lei za celý kýbl!
Déšť, déšť, lít, lít, lít
Nikoho nelituj
Žádné břízy, žádné topoly!
Déšť, další déšť
Aby byla tráva zelenější!
Květiny porostou
A zelené listy!
Déšť, déšť, těžší
Řiďte moje prasata!
Moje prasata jsou doma -
Leží na slámě!
Déšť, déšť, nech toho
Aby vyrostl život
Pít trávu
Květiny se otevírají.
Vodnář, lei, lei,
Řiďte mé husy!
Moje husy jsou doma
Bojí se hromu!
Déšť, déšť
Uvařím ti borščik
Položím to na dub
V zeleném květináči.
Nepřehazujte dub
Nerozlij, hrnci!
Prší déšť
Dlouho jsme na vás čekali:
S čistou vodou
S hedvábnou trávou
s azurovou barvou,
Z teplé léto!
Déšť, déšť, víc!
Dej mi víc chleba!
Déšť, déšť, těžší
Zažeň koně na dvůr!
Moji koně jsou černí
Mají zlaté hřívy,
Utíkají po poli
Nesou duhový oblouk.
Déšť, déšť
Déšť, lei -
Jsme s tebou
Bavte se.
My se nebojíme
Vlhkost
Jen lepší
Pojďme vyrůst.
Déšť, déšť, nech toho
Poběžíme za křovím
Postavíme se pod osiku
Přikryjte košíkem.
Déšť, déšť, víc!
Dám ti hustý
bochník chleba,
Žvýkat želva,
Dám ti lžíci
Jezte trochu!
Déšť, déšť, víc!
Aby pšenice zhoustla
Aby oves rostl a ječmen -
Voda celý den!
A na proso, na žito
Zalévejte, kolik chcete!
Déšť, déšť, nech toho
Utečeme do křoví!
Hustý za křovím
A ty, déšť, víc!
Déšť, déšť, déšť,
Koupím ti tři koně!
Déšť, déšť, stop
Koupím ti lichořeřišnici
S klíčem, se zámkem
S hedvábným šátkem!
Seki, seki, déšť,
Pro naše žito
Na babině pšenici,
Na proso, čočku,
Na dědečky ječmen -
Voda po celý den!
Seki, seki, déšť,
Na ženské žito,
Na dědečkově semínku -
Vstát v čase.
Prší déšť
Voda s naběračkou:
Na Ivanova, na Alena,
Všechen len zasít.
Déšť, déšť, lij -
Bude bochník chleba.
Déšť, déšť, nech to jít -
Nechte hrášek růst.
Déšť, déšť, lij -
Bude slavná sklizeň:
Bude bílá pšenice
Bude žito a čočka,
Na zahradě cibule, fazole,
V lesních plodech, houbách,
A na zahradě je zelený chmel,
Pojď, celý den prší!
Déšť, déšť, podzim
Bude slavná sklizeň:
Na poli lnu a fazolí,
V lesních plodech, houbách,
Mák a šeřík v zahradě
Chmel je na zahradě zelený!
Déšť, déšť, stop
Koupím ti letní šaty!
Peníze zůstanou
Koupím nějaké náušnice
Penny zůstanou -
Koupím ti boty!
Déšť, déšť, přestaň!
Pojedu do Rjazaně
S klíčem, se zámkem
S šarlatovým květem!
A ty, duhový oblouk,
Otevřete bránu
klíč, visací zámek,
Šarlatový květ!
Nechoď, nechoď, dešti
Uvařím ti borščika!
Dám to pod závěsy
Přikryjte ručníky
Zápasník se ochladí,
Bude pršet.
Elena Ivaščenková
Abstraktní vzdělávací aktivity v juniorská skupina"Déšť, déšť, hustší, dám ti hustý"
Déšť, déšť, les, dámy zahušťuji tě.
Cíle: naučit se rytmicky aplikovat tahy a umístit je po celém listu; představit přírodní jev (déšť) ; naučit se najít podobnost tahů s kapkami déšť; rozvíjet schopnost kreslit tužkou.
Zařízení: flanelograf, figurky pro flanelograf; stojan pro zobrazování výkresů; metalofon, tužky, papír.
Předběžná příprava: včas déšť čerpat pozornost dětí k rytmu a zvuku padajících kapek; na jejich stopě zanechané na skle.
Průběh kurzu.
1. Vysvětlení nového materiálu.
Vychovatel. Dnes k nám opět přišel na lekci náš kamarád Karandashik. Ale proč tužka v jeho rukou nejsou tužky, ale nějaký krásný pestrobarevný předmět? Víte, jak se tomu říká? (Odpovědi dětí.)
Přesně tak, je to deštník. Proč potřebujeme deštník? (Odpovědi dětí.)
Na procházky si s sebou samozřejmě bereme deštník. déšť on nás chrání. Tužka, na ulici jde déšť?
Tužka. Dal jsem se dohromady Chlapi, abych vás navštívil, vyšel na ulici a pak...
Slunce se schovalo za mrak
Najednou byla docela tma.
Vítr šuměl a hlasitě
Déšť bubnoval na okno.
Vychovatel. Tužka, však víte, jak se klepe déšť v okně? Tady, poslouchej. Ukažte dětem, jak to kape déšť.
Děti si rytmicky poklepávají prsty na dlaně a opakují "Kapat, kapat, kapat..."
A taky tužka, kluci o té písničce znají déšť.
Paní učitelka s dětmi zazpívá písničku « Déšť» , hudba V. Ferre, sl. folk, doprovázený hrou na metalofon.
Déšť, déšť, více zábavy,
Kapat, kapat, nelitujte!
Postřik v terénu les!
Tráva bude hustší!
Jen nás nezmokni!
Neklepejte na okno!
II. Praktická část.
Vychovatel. Nyní se podívejte na kus papíru. Zatím bez deště ale teď se na obloze objeví mrak (kreslí oblak) a silní odejdou déšť.
Učitel rytmicky aplikuje tahy tužkou, vyslovování: "Kapat, kapat, kapat", pak zrychlit tempo a pak zpomalit tempo: « Déšť vše je tišší a úplně skončilo a na zemi zůstaly louže.
Teď kreslíš déšť.
Děti kreslí kapky déšť, doprovázející slova: "Kapat, kapat, kapat...".
III. Shrnutí lekce.
Na konci práce se kresby umístí na stojan a učitel spolu s dětmi najdou kresby s silný("Ach, jaký liják na kresbách Máši a Petyi." Namočil všechny!") a slabé déšť("A tady déšť je stále tišší. Brzy vyjde slunce").
Související publikace:
navrhuji zajímavá možnost jak zabavit děti večer. Pro práci budete potřebovat: šablonu deštníku, samolepicí papír.
Autor je vychovatelkou mladší skupiny MBDOU č. 10 Petrova Oksana Vladimirovna Integrace oblastí: Umělecká - estetický vývoj, mluvený projev.
Pedagog: Anastasia Nikolaevna Samodin Téma: "Profesorovy experimenty Vědět: Odkud pochází déšť." Účel: formování schopností u dětí.
Shrnutí GCD o kresbě netradičními technikami ve druhé skupině raného věku „Déšť, déšť, lít!“ Cíl: vytvořit podmínky pro rozvoj tvořivost podporovat formování kognitivní aktivity dětí. Úkoly: Vzdělávací:.
Abstrakt GCD pro kreslení v první juniorské skupině "Autumn Rain" Edukační úkol: -naučit děti držet tužku v ruce; -naučte se kreslit hole-rovně svislé čáry; - učit děti.
Přehled organizovaných vzdělávacích aktivit "Prší" Synopse organizované vzdělávací činnosti ve druhé skupině raného věku o uměleckém a estetickém vývoji na téma:.
Synopse otevřené lekce v první juniorské skupině „Slunce a déšť“ Abstraktní otevřená lekce v první juniorské skupině "Sun and Rain" učitelka první kategorie Paleyeva Tatyana Nikolaevna MBDOU.
Déšť, déšť, hustěji, dám ti hustší.
cíle: naučit se rytmicky aplikovat tahy a umístit je po celém listu; seznámit se s přírodním jevem (déšť); naučit se hledat podobnost tahů s dešťovými kapkami; rozvíjet schopnost kreslit tužkou.
Zařízení: flanelgraph, figurky pro flanelgraph; stojan pro zobrazování výkresů; metalofon, tužky, papír.
Předběžná příprava: během deště upozorňovat děti na rytmus a zvuk padajících kapek; na jejich stopě zanechané na skle.
Průběh kurzu.
1. Vysvětlení nového materiálu.
Vychovatel. Dnes k nám opět přišel na lekci náš kamarád Karandashik. Ale proč tužka v jeho rukou nejsou tužky, ale nějaký krásný pestrobarevný předmět? Víte, jak se to jmenuje? (Odpovědi dětí.)
Přesně tak, je to deštník. Proč potřebujeme deštník? (Odpovědi dětí.)
Když jsme venku, samozřejmě si s sebou bereme deštník. prší on nás chrání. Tužko, venku prší?
Tužka. Připravil jsem se, kluci, vás navštívit, vyšel jsem na ulici a pak...
Slunce se schovalo za mrak
Najednou byla docela tma.
Vítr šuměl a hlasitě
Déšť bušil na okno.
Vychovatel. Tužko, víš, jak déšť klepe na okno? Tady, poslouchej. Ukažte dětem, jak prší.
Děti si rytmicky poklepávají prsty na dlaně a opakují „Kapat, kapat, kapat ...“
A tužka, kluci znají písničku o dešti.
Paní učitelka s dětmi zpívá písničku „Déšť“, hudba. V. Ferre, sl. folk, doprovázený hrou na metalofon.
Déšť, déšť, další zábava
Kapat, kapat, nelitujte!
Více stříkejte do terénu!
Tráva bude hustší!
Jen nás nezmokni!
Neklepejte na okno!
II. Praktická část.
Vychovatel. Nyní se podívejte na kus papíru. Zatím neprší, ale teď se na obloze objeví mrak (kreslí mrak) a bude hustě pršet.
Učitel rytmicky kreslí tahy tužkou a říká: „Kapnout, kapat, kapat“, pak zrychlit tempo, pak zpomalit tempo: „Déšť je tišší a úplně skončil a na zemi jsou louže.“
A teď nakreslíš déšť.
Děti kreslí kapky deště doprovázené slovy: "Kapat, kapat, kapat ...".
III. Shrnutí lekce.
Na konci práce se kresby postaví na stojan a učitel spolu s dětmi najdou kresby znázorňující silné („Ach, jaký liják na kresbách Máši a Péťi. Všichni zmokli!“) a lehký déšť ("A tady je déšť tišší. Brzy se objeví slunce.").
