Střední škola MBOU BGO č. 12

Pravopis měkké znamení
uprostřed a na konci slova.

Hodina ruského jazyka, 2. tř

Připraveno a provedeno

učitel třídy Gavrilin L.V.

Borisoglebsk

Předmět: Pravopis měkké znamení

uprostřed a na konci slova.

cíle:

Vzdělávací:

rozvoj fonematického sluchu, utváření schopnosti používat měkký znak k označení měkkosti souhlásek na konci a uprostřed slova.

Vzdělávací:

formování správného chápání světa kolem nás, mravních kvalit, estetického přístupu k realitě, schopnosti komunikovat a naslouchat.

Vzdělávací:

formování a rozvoj schopnosti myslet, analyzovat, zobecňovat, rozvíjet pozornost k paměti, představivost a inteligenci.

Použité metody:

vizuální,

částečně hledat;

praktický;

problematický.

Viditelnost:

karty ve tvaru slunce a mraků;

karty pro práci se slovní zásobou;

karty s případy psaní měkkého znaku a s chybami v jeho použití.

karty s diagramy pozic měkkých znaků;

jasnost významu slova „sůl“

Během vyučování.

já . Org. moment.

Tady jsou knihy na stole a tady jsou sešity,
Dnes se mi nechce hrát na schovávanou
A není čas foukat na papírovou loď -
Dnes mají děti ve třídě velmi důležitou lekci!

II . Cíle lekce (psychologický moment).

Rádi překonáváte obtíže?

Zvedněte ruce, pokud jste si jisti, že se dokážete vyrovnat se všemi obtížemi.

Potíže jsou vždy překonány, pokud člověk dělá vše v dobré náladě, s dobrými myšlenkami.

Poslouchejme sami sebe, v jaké náladě jsme teď?

Umožní vám vaše nálada překonat všechny potíže v naší lekci ruského jazyka?

Na stole máte slunce a tuk. Podívejte se, která karta odráží vaši náladu. Vyberte jej a ukažte.

Všechny vaše dobré nálady označím jedním velkým sluncem a ty nepříliš dobré mraky.

Myslím, že kdo nemá moc dobrou náladu, zkusíme to společně napravit.

A nyní se pokusíme společně naslouchat tématu naší lekce.

Měkký znak uprostřed a na konci slova.

Kdo se chce naučit správně psát slova s ​​měkkým znakem, naučit se nové a zajímavé věci s měkkým znakem?

Výborně! Každý chce hodně vědět. Tyto znalosti se vám ve vašem nelehkém školním životě budou určitě hodit.

Začněme lekci minutou psaní.

III . Kaligrafie:

Děti si otevřou sešity, do sešitů se předem zapíše číslo a třídní práce, tři studenti čtou poezii ve dvou řádcích:

Otevřu sešit

A dám to na úhel.

Já, přátelé, to před vámi nebudu skrývat

Držím pero takhle.

Budu sedět rovně, nebudu se ohýbat,

jdu do práce.

Učitel ukazuje tabulku s pozicemi měkkého znaku.

Chlapi, kdy se ve slově píše měkké znamení?

Kolik písmen pro psaní měkkého znaku je v ruské abecedě? (jeden)

Připomeňme si, jak psát měkké znamení. (učitel ukazuje b s připojením a bez připojení)

Kde může být první měkké znamení? (uprostřed slova)

Kde se může objevit druhý znak (na konci slova)

Nejprve tedy vše napíšeme do vzduchu.

Nyní zapište měkké znamení pouze dvakrát do svého poznámkového bloku. (děti píšou)

Teď se všichni na chvíli zastavte. Podívejte, takto jsou napsány tyto znaky na mé tabuli. Jsou napsány správně? (Ne)

Jaké chyby zde byly provedeny? (děti vysvětlují)

Je to tak, nyní se podívejte do sešitů, zda píšete správně, a doplňte znaky opatrně a správně na konec řádku.

Nyní podtrhněte svá tři nejlepší písmena.

Vědci studující ruský jazyk uvedli, že písmeno je měkké znamenítalentovaný .

Proč myslíš, že se to tak jmenovalo?talentovaný?

nemá svůj vlastní zvuk

ale může ovlivnit zvuk před ním,

nemůže být na začátku slova

nemá velké písmeno.

Zde je to, co spisovatel L. Izmailov řekl o měkkém znamení:

Měkké znamení je mazané znamení

Nedá se to říct.

Není to vyslovené

Ale o slovo se často ptá.

Proč doma roh

Okamžitě se změnil na uhlí ?

Žádný oheň, jen tak?

Bylo to měkké znamení!

Pojmenujte slova měkkým znakem (řekněme uhlí).

Řekni mi, jaké pravopisné vzory jsou v těchto slovech (řekněme měkké znaménko ve slově uhlí; nepřízvučná samohláska ve slově řekni)

Jak zkontrolujeme nepřízvučnou samohlásku? (vyberte zkušební slovo - řeknete)

Napišme tato slova na druhý řádek.

uhlí _ zat - říkáš b

IV . Práce se slovní zásobou:

Jaké pravidlo jsme si právě zapamatovali?(nepřízvučná samohláska, kterou lze zkontrolovat)

Pravda, ale v ruském jazyce jsou slova s ​​neověřitelnými nepřízvučnými samohláskami. Jak se tato slova nazývají?(slovník)

Proč (ověřte si ve slovníku).

Řekni mi tato slova(na kartách: učitel, sešit, dívka, kabát, medvěd, mrkev, kluk, brusle).

Existují nějaká slova s ​​měkkým znaménkem na konci slova? Přečtěte si to.

A co slova s ​​měkkým znakem uprostřed? Pojmenuj to.

Zapišme tato slova do dvou sloupců – do 1 sloupce, který odpovídá na otázkuSZO?, a ve druhém - k otázceCo?

U tabule pracují dva žáci na samostatných stranách, ostatní děti píší do sešitů.

SZO?

Co?

učitel

dívka

medvěd

chlapec

notebook

kabát

mrkev

brusle

Kontrolujeme práci na desce (pomocí signálních karet).

Jaká slova odpovídají na otázkuSZO?

Kde je měkký znak ve slově? Proč jsi do slova napsal měkké znaménko? (zvuk jemně)

Podobná práce se slovy z druhého sloupce.

Jaký závěr můžeme vyvodit?

Měkké znamení je napsáno slovy, která odpovídá na otázku kdo? No a co? uprostřed a na konci slova, když se souhláska vyslovuje měkce.

Pokuta. A které slovo v prvním sloupci se zdá být nadbytečné?(dívka)

Proč?( pravopis chk-chn bez měkkého znaku – měkký znak se nepíše)

Výborně. Nyní se podívejte sem (učitel ukazuje nedokončený diagram). Během přestávky skočila do třídy nezbedná žvýkačka, otřela se o slova jako kotě a vymazala polovinu dobrého a užitečného pravidla.

- Obnovme toto pravidlo úplně.

Čeka

CHN b LF

SHCHN NSHCH

V kombinacích chk, chn schn, nsch, nch se měkký znak nepíše.

PROTI . Tělesné cvičení.

Přišly dešťové mraky:

Lei, déšť, lei!

Kapky deště tančí jako živé:

Napít se, žito, napít se!

Žito, sklánějící se k zelené zemi,

Nápoje, nápoje, nápoje.

A teplý déšť je neklidný

Leje, leje, leje.

Chlapi, kdo si vzpomněl v našem tělocviku na slova, kde je měkký znak? (déšť, žito, pije, leje. )

Proč je v těchto slovech napsáno měkké znamení?

Jak se tato slova liší? (označit předmět a akci)

Závěr: Měkké znamení se píše slovy-objekty a slovy-atributy a slovy činů.

VI . Zvukově-písmenová analýza slova.

- Takže podstatou naší lekce je naučit se psát slova měkkým znakem.

Proč říkají:„Sůl věci, sůl lekce“?

To je pravda, to znamená to nejdůležitější. Pojďme si toto slovo rozebrat podle písmen a zvuků.

Zvukově-písmenová analýza slov"sůl". Jeden student u tabule.

Sůl – 1 slabika, 2 souhlásky, 1 kapitola.

[s] – souhlas, tvrdý, hluchý, par.

[o] – v., bít.

[l] – souhlas., měkký., zvuk., nepárový.

[ - ] .

4 b., 3 hvězdičky.

Proč je tam více písmen než zvuků?

Závěr: Měkký znak neoznačuje zvuk, takže je více písmen než zvuků.

Fízminutka

Teď lidi, vstaňte
Pomalu zvedněte ruce
Stiskněte prsty a pak je uvolněte,
Ruce dolů a stát tak.
Nakloňte se vpravo, vlevo
A pusťte se znovu do práce.

VII . Práce s návrhem.

Kluci, jen slovo "sůl" - co to může znamenat?(minerál, nota, potravinářská přísada)

Sestavte větu pomocí slova „sůl“ ústně. Navíc, první řádek je o poznámce; druhý je o minerálu a třetí o potravinářské přídatné látce.

Pojďme zkontrolovat. (výběrově několik studentů). Pokuta.

Nyní si zapišme následující větu: „Olb ha zazpíval notu Solb .» (komentuje jeden student)

Závěr: Jedno slovo - mnoho významů. Musíte být schopni slyšet slova s ​​měkkým znakem a správně je psát.

VIII . Pracovat v párech.

Nyní zkontrolujeme, jak jste se naučili psát slova s ​​měkkým znakem uprostřed a na konci slova.

Na vašich stolech jsou karty. Musíte vymýšlet věty a vkládat chybějící písmena – rozhodněte se, kam napsat měkké znamení a kam ne.

1. chycený, okoun, Igor_, pět_, na řece

2. strong_naya, na, koště_, ulice, začalo_

Nejprve děti pojmenovávají pravopis a vyslovují pravopis. Poté zapisují větyšeptání každé slovo.

Organizuje učitelvzájemné ověření (všechno je správně - dávají +, ne vše - opravují chyby) - věty se otevírají na tabuli a studenti se ve dvojicích navzájem kontrolují:

Igor chytil na řece pět okounů.

Venku byla silná sněhová bouře.

Řekni mi, kde jsi napsal měkké znamení? Proč?

A do kterého slova jsi nevložil měkký znak (řeka)? Proč?

Fízminutka "Nafoukni balon"

(nafouknout - velké, zastavit - malé)

Která slova obsahují měkké znaménko?(velký malý)

co jsou to za slova?(znaková slova, slova s ​​opačným významem)

IX . Shrnutí lekce.

Co se vám na lekci líbilo? Co si pamatuješ?

Jaké tajemství ruského jazyka nyní znáte?

(kdy a proč se píše měkké znamení)

Dobře, všichni jste překonali výzvy.

Zvedněte ruce, kdo to měl snadné? A pro koho je to těžké?

Najděte na svém stole slunce a mrak. Vyberte si obrázek, který nyní odpovídá vaší náladě.

Výborně. Všichni jste v dobré náladě.

Díky přátelství jste se vyrovnali se všemi obtížemi v lekci a naučili se další tajemství ruského jazyka. A také mohu ukázat svou náladu z vaší dobré práce se sluncem.

Děkuji všem. Lekce skončila.

Zvuky a písmena

Měkký znak (znaky) uprostřed a na konci slov

PREVENTIVNÍ DIKTY

I. Chlapec, školák, vrabci, učitel, boj, pije, kabát, kůň, prsten, šít, film, prst, kapka, prospěch, sléz, vesnice, bije, album, mlýn, pařez.

II. Den, okoun, vytí, chrpy, bublina, zábava, malý, bílý, vánice, červený, silný, ocel, uši, bolest, zdarma, nemožné, peří, nemocný, rodina.

III. Jen, učiteli, zápisníku, čí, čí, stromy, přátelé, medvěd, dělej, kresli, ptej se,

Zpívej, šest, sedm, osm, devět, deset.

2. Zapište věty. Podtrhněte slova měkkým znakem (ь) uprostřed.

1. Zimní dny jsou krátké! 2. Kluci utíkali do školy. 3. Na okvětních lístcích růží se třpytí kapky rosy. 4. Řeka se pokryla ledem. 5. U domu se červenají světlé slézy. 6. Máša upustila prsten do řeky. 7. Malý šedý zajíček se třese zimou. 8. Učitel mi dal „A“. 9. Bolestně jsem narazil do dveří, 10. Kráva Zorka okusuje trávu. 11. Na poli je rozzlobená vánice. 12. Nad lampou se vznášejí můry. 13. Dívky přišly v elegantních šatech.

SELEKTIVNÍ DIKTY

1. Poslouchejte věty. Pište a čtěte slova

S měkkým znakem (ь) uprostřed.

1. Domácí mazlíčci jsou velmi prospěšní. 2. Školáci začínají vyučovat v září. 3. Dnes je v televizi zajímavý film. 4. Na noční obloze jsou vidět světla letadla. 5. Maminka položila na stůl plátěný ubrus. 6. Otec má silný charakter. 7. V konvici bublá voda. 8. V trávě jsou vidět modré oči pomněnek. 9. Otec přinesl Nastence šarlatový květ. 10. Mravenci spěchají do svého domu. 11. Vlaštovky si udělaly domov pod střechou. 12. Na podzim prší. 13. Pod smrkem je spousta jehličí.

2. Zapište si názvy měsíců, které končí měkkým znaménkem (b). Přeložte je do ukrajinštiny.

Přišel červen.

"Červen! Červen!" –

V zahradě cvrlikají ptáci.

Vítr fouká v únoru

Trubky hlasitě kvílí.

Otevření kalendáře -

Začíná leden.

V prosinci, v prosinci

Všechny stromy jsou ve stříbrné barvě.

Volný sníh v březnu tmavne,

Led na okně taje.

Senoseč je v červenci

Někde občas zabručí hrom.

V říjnu, v říjnu

Venku častý déšť.

Duben, Duben!

Na dvoře zvoní kapky.

Jasné zářijové ráno

Vesnice mlátí chleba.

Sbíráme v srpnu

Sklizeň ovoce

Vyprovodit květen květinami,

Šeřík kvete.

(S. Marshak)

VYSVĚTLIVÉ A TESTOVACÍ DIKT

Pro dělení slov oddělte slova měkkým znaménkem (ь).

Na dvoře je spousta práce. Potřebujeme zalít květiny, zrýt půdu. Včera jsme zasadili topol. Budeme se o něj starat. Poroste a poskytne dobrý stín. Šeříky už rozkvetly. Na našem dvoře je krásně!

ZIMNÍ VEČER

Celý den sněžilo. K večeru sněhová bouře skončila. Děti začaly vyřezávat sněžnou ženu. Venku se rychle setmělo. V zimě jsou dlouhé noci a krátké dny. V pět hodin večer už je tma. Musíme jít domů.

LÉTO V ALBU

Teď je podzim. A v mém albu je léto. Nakreslil jsem velkou kytici. Obsahuje jemné sedmikrásky. Mají bílé okvětní lístky a žlutý střed. Na květech jsou kapky rosy. Je dobré vzpomínat na letní svítání!

ZIMNÍ RYBNÍK

Včera byly silné mrazy. Náš rybník je pokrytý ledem. Kluci si nazuli brusle a šli bruslit. Uprostřed jezírka jsou pod ledem bubliny. Spí tam velké ryby. Nemůžeš chodit po tenkém ledě! Můžete spadnout do vody.

RAMPOUCH

Tady jsou jarní dny. Nadya si oblékla teplý kabát a vyšla na verandu. Na bílém sněhu se objevily černé rozmrzlé skvrny. Na Nadinu tvář dopadla studená kapka. Byl to velký rampouch visící ze střechy. Může spadnout a zranit se. Pozor na jaře!

Přišlo jaro. Příroda šťastně očekávala hosta. Zimní vánice utichly. Zpod sněhu jsou vidět větvičky a větve. Brzy budou použity na stavbu ptačích domků. Tající sníh stéká v potocích. Mravenci se brzy probudí. Včely budou kroužit kolem úlů. Listí na stromech bude šustit. Ptáci přivítají jaro radostným trylkem.

Měkký znak (znaky) uprostřed a na konci slov - ruský jazyk

Podobné příspěvky:

JAZYKOVÁ LEXIKOLOGIE – Vyřešte hádanku. Definujte slovo, které jste vymysleli. – Vzpomeňte si, co jste se naučili v lexikologii v 5. třídě, a vložte to do...

2. stupeň Slovní druhy Slova odpovídající na otázky kdo? co?, měnit je podle čísel ODBORNÉ DICTY Poslouchejte fráze. Napište slova, která odpovídají na otázky kdo? Co?,...

4. třída Slovní druhy Zájmeno KONTROLA PSANÍ 1. Zapište si kombinace slov. Ptejte se na zájmena. Buďte s ním přátelé, myslete na ně, pozvěte ho, seznamte se s ním bez...

Lekce 67. ROZVOJ TVORIVÉ PŘEDSTAVIVOST PŘI ČTENÍ Provádíme kreativní úkoly na základě přečtené práce 427. Čtěte jazykolam, postupně zrychlujte tempo čtení. Na hoře Ararat jsem zvracel...

ZVUKY A PÍSMENA. SLABIKA. STRESOVÉ LEKCE 14 – 15 ZVUKY A JEJICH ROLE V ŘEČI. PÍSEMNÉ OZNAČENÍ ZVUKŮ 73 Přečtěte si báseň. Život by byl...

Lekce 18. HLAVNÍ ČLENY VĚTY Zjistíme hlavní členy věty 106. Přečtěte si úryvek z básně. Jak rozumíte výrazům, ticho je hlučné, podzim zpívá? Vydává záhadný zvuk...

52. Čteme potichu: předpovídáme chybějící slova. Mluvíme: text převyprávíme pomocí podpůrných slov 413. Přečti a přepiš přísloví. O čem jsou? V rozhovoru na jaké téma...

JAZYKOVÉ MORFOLOGICKÉ PŘÍDAVNÉ JMÉNO § 30. O, E ZA SISSINGY A C V PŘÍPONÁCH A KONCOVKÁCH PŘÍDAVNÝCH JMEN PODKLAD K POZOROVÁNÍ A ÚVAHU Zapište slova. Místo...

MORFOLOGIE ČÍSLICE JMÉNO §34 – 35 Kardinální čísla. Skloňování a pravopis celých kardinálních čísel 314 1. V materiálech tabulky na str. 132 najít odpovědi na...

Lekce 11 Písmena a, s Učíme se správně vyslovovat a psát slova s ​​písmeny a, s 76. Řekněte jazykolamy po učiteli. 1. Maminka použila mýdlo...

JAZYK Jazyk je nástroj, musíte jej dobře znát a dobře ovládat. Maxim Gorkij OPAKOVÁNÍ LEXIKOLOGIE MORFOLOGIE – Podstatné jméno – Přídavné jméno – Číslovka...

1. OPAKOVÁNÍ SLOV A VĚT UČENÝCH V PRVNÍ TŘÍDĚ 9 1. Přečti a urči, které je slovo a která věta. List padá, letí, list, padl. Podzimní listí...

Lekce 34 Písmeno ь Učíme se správně vyslovovat a psát slova с ь 242. Přečtěte básničku po učiteli. Jednou za jasného dubnového dne starý pařez...

UČÍME SE NOVÁ PÍSMENA Uh Básnířka Emma Edik Tohle Tyto Tyto Vezmu si tužky. tyto Toto Toto O tomto Přečtěte si pozorně. Zapište si věty zpaměti, zkontrolujte...

2. JAZYKY ŘEČ. ÚSTNÍ A PÍSEMNÝ PROJEV KOMUNIKACE A PROJEV 1 1. Zopakujte pravopis slov v rámečcích na str. 4-10. Podívejte se na slovník na konci...

10. Správně vyslovujeme a píšeme slova s ​​nepřízvučnými samohláskami v kořeni slova. Čteme: určujeme postoj autora k popisovanému 79. Přečti slova správně, pak je řekni...

Lekce 3 Ukrajina je mnohonárodnostní stát Dozvíme se nové informace o Ukrajině 15. Opakujte přísloví po učiteli. Jak chápete jeho význam? Vlastní pozemek a...

4. VÝVOJ TEXTU SPOJENÉ ŘEČI NEZÁVISLÝCH PÍSEMNÝCH PROHLÁŠENÍ STUDENTŮ K TÉMATICKÝM TÉMATŮM 6 1. Přečtěte si text. o čem to mluví? Jakou povahu měl vrabec? Všechno...

JAZYKOVÁ LEXIKOLOGIE § 6. Slangová slova MATERIÁL K POZOROVÁNÍ A ÚVAHU Přečtěte si příběh A. Moiseeva. Jaký dojem na vás udělal? Jaký problém dělá...

4. třída Slovní druhy Přídavné jméno VAROVNÉ NÁKAZY 1. Zapište si kombinace slov. Položte otázky k přídavným jménům. Magická noc, u horkých kamen, teplé mléko, Silvestr,...

JAZYKOVÉ MORFOLOGIE ČÍSLICE JMÉNO § 36. ŘADOVÉ ČÍSLICE. PRAVOPIS ŘADOVÝCH ČÍSEL S – TISÍCEM, – MILIONEM MATERIÁL PRO POZOROVÁNÍ A REFLEXI Porovnejte sloupce s kvantitativními...

5. VĚTNÁ PUNKČNÍ ZNAČKA NA KONCI VĚTY 14 1. Přečtěte si text. Odpověz na otázky. Péťa snil o p..nal. Věděl: dítě, které chodí do...

6. SLOVA SLOVA SE STEJNÝM PRAVOPISEM 8 1. Přečti slova. Jaká písmena vložit místo teček? P..soud, nech.., posh..l, kdyby.., p..proč, p..hotovost, m..g..zin,...

4. třída Slovní druhy Sloveso Pravopis ne u sloves KONTROLA PSANÍ Podtrhněte slovesa s částicí not. PŘÍSLOVÍ I ČÁST 1. Nepřítel nemůže uhasit slunce, ale...

4. třída Slovní druhy Slovesa Slovesa na – sya, – sya PREVENTIVNÍ NÁKAZY 1. Zapište a přečtěte slovesa. Pokládejte jim otázky. Seznamte se, radujte se, nechte se překvapit,...

ŠŤASTNÝ NOVÝ ROK! Odešla Odešla Odešla Odešla Žlutá Přišla Těžká Levý žalud Nalezen Těžký Přišel v Obklopených hádankách 1. Žlutá Antoshka se točí...

Lekce 24 Ohlušení znělých souhlásek Učíme se správně vyslovovat a psát slova se znělými souhláskami před neznělými souhláskami a na konci slova 170. Hádejte hádanku. Jedl, jedl...

Lekce 32. ČTENÍ TEXTU NAHLAS A POTICHO Zdokonalujeme schopnost číst potichu i nahlas, porozumět obsahu textu 189. Číst jazykolam, postupně zrychlovat tempo čtení. Vyberte si na...

Měkké znamení b.

Měkký znak b neoznačuje zvuky (jako tvrdý znak b) a plní několik servisních funkcí:

• separační funkce,
• označení měkkosti souhlásky v psaní,
• ukazatel gramatických tvarů.

Oddělující měkké znamení.

• b jako oddělovací znak se používá po souhláskách před písmeny e, e, yu, i, i. :
  sedm b Já [sem 'th' A], l b ot [l 'th' od Pro b jih [v 'th' uh-huh], Solove b a [salav’y’i], ant b Já [mravenec 'th' a], žito [rOzh ty].

b se nikdy nepíše za předponami

b odděluje předchozí souhlásku a zvuk souhlásky [th’](- vždy zvučný, vždy měkký), což naznačuje vzhled zvuku [th'].
já sůl[sal’U] zelná polévka sůl[sal'y'U].
Prach s prachem.
Kolja nese sázky.
Nejprve pole, Pak Budu zalévat.

Pozornost! Tvrdé znamení Ъ se oddělí předpona končící na souhlásku, od kořene k e, e, yy, já, a měkké znamení se používá v jiných případech.
V některých výpůjčkách dříve -On:

pošta b bojoval b on, býk b on, pavilon, medailon, žampion b On.

Neoddělující měkký znak.

Označení pro měkkost souhlásky (kromě sykavého).

• b označuje měkkost souhlásek (kromě syčivých) na konci slova:
  oni říkají b, válec b, pata b, lucerna b.
  Zároveň měkkost nebo tvrdost souhlásky na konci slova určuje slova, která mají různé významy:
  tol - střešní lepenka, roh - uhlí, hmotnost - celek, jasný - popel, jedli - smrk, dan - hold.
• uprostřed slova b znamená:
  • měkkost souhlásky před tvrdou souhláskou:
    Kuz b ma, kos b bah, piss b mo, spadl b ma;
  • b se píše mezi dvě měkké souhlásky pouze tehdy, když se při změně slova druhá souhláska stane tvrdou a první zůstane měkká:

  Kuz b já (změnili slovo - Kuzma, takže m ztvrdlo), cop b být (kosit), v pis b já (dopis), na pal b já (dlaň);

  Například gwo budova a [gvoz’d’i] měkký znak se nepíše – gvo budova oder, kde z je tvrdý zvuk.

• měkkost souhlásky L před jakýmikoli jinými souhláskami (ne L):
  ma l kuřátko, bo l shoy, bo l Pěkné, mo l Berte.

Měkké znamení - pravidla psaní

Měkký znak je jedno ze dvou písmen ruské abecedy, které nevydává žádný zvuk. Slouží k označení měkkosti souhlásek při psaní. V ruském jazykovém systému se tak stává, že všechny souhlásky lze rozdělit na měkké a tvrdé.

Některé fonémy lze navíc realizovat různými slovy, měkkými i tvrdými, například:

• Dort a termit: foném „t“ v prvním slově je realizován tvrdou hláskou „t“, ve druhém – měkký; kobra - velryba, jezevec - bílý, maska ​​- medvěd atd.

Existují však fonémy, které jsou vždy:

a) Pouze pevné: „zh“, „sh“, „ts“. Tyto fonémy nemají spárované měkké;

b) Pouze měkké: „ch“, „sch“, „th“. Tyto fonémy nemají párová tělesa.

Zbytek, jak je uvedeno výše, může být měkký i tvrdý - vše závisí na slovech, ve kterých jsou tyto fonémy realizovány.

Při psaní je měkkost souhlásek označena dvěma způsoby:

a) psát za nimi písmena označující samohlásky, „i“, „e“, „ya“, „yu“, „e“;

b) Napište za nimi měkké znaménko.

Měkké znamení se tedy používá k písemnému označení měkkosti souhlásek, které mu předcházejí.

Existují tři hlavní pozice:

• Na konci slova: kůň, sešit, pařez, číst, vypisovat, kůň, sedm atd.;
• Uprostřed slova před tvrdou souhláskou: písmeno, kobalt, řezba, sekání, vezměte, Vjazma, střelba, velmi atd.;
• Po měkké souhlásce „l“ před všemi ostatními zvuky ve slovech jako: bolestivé, velmi, chlapec, prst, nemožné atd.

Poznámka. Oddělovací měkké znaménko se píše před iotovanými samohláskami „e“, „e“, „yu“, „ya“, aby se nejen oddělila předchozí souhláska od iota, ale také aby se ukázala dualita těchto samohlásek. Například ve slově „blizzard“ plní oddělovací „b“ obě funkce: odděluje souhlásku „v“ od následující souhlásky „y“ (iota) a naznačuje, že písmeno „y“ zde vyjadřuje dva zvuky najednou: „y“ a „y“. Totéž platí pro slova „loach“, „kurýr“, „rodina“, „zbraň“, „paserine“ atd.

Měkký znak se nepíše v kombinacích písmen „chk“, „chn“, „nch“, „nshch“, „rshch“, „schn“, „st“, „nt“:

• Dcera, noc, kobliha, zedník, wrangler, asistent, most, obal na cukroví.

Poznámka. Před samohláskou „O“ se v některých slovech cizího původu píše měkké znaménko:

• Vývar, prapor, gilotina, tovaryš, mignon, karmagnola, pavilon, pošťák, žampion.

Avšak ve slově „julienne“ je měkké znamení napsáno před „e“. Stačí si zapamatovat pravopis takových slov.

Kdy psát „b“ po sykavkách u podstatných jmen, sloves, příslovcí a částic

V ruském pravopisu existuje několik případů, kdy je po syčivých souhláskách napsáno měkké znamení „zh“, „sh“, „h“, „sch“ u podstatných jmen, sloves, příslovcí a částic. Podívejme se na ně podrobně.

b po sykavkách u podstatných jmen

Po sykavých souhláskách "b" není psáno k jejich změkčení. Přece souhlásky "sch", "h" nepotřebují to, protože jsou nepárovými měkkými souhláskami. A souhlásky "zh", "sh" jsou naopak vždy pevné. To znamená, že měkký znak, který se píše po syčivých souhláskách, je znakem morfologickým, tedy znakem pro označení podstatná jména třetí ženská deklinace, například:

• pomoc, věc, síla;
• hořkost, řeč, maličkost, zásada;
• brož, prázdný, kvaš, divočina;
• rozh, bla, lež, lež.

jehož pravopis se odlišuje od podstatných jmen mužského rodu druhé deklinace:

• soudruh, břečťan, zelenina, vrtal;
• vrzání h, smrt h, cirkus h, kala h;
• kama sh, myaki sh, mali sh, shala sh;
• hlídač, mor, vůz, pláž.

Měkký znak po sykavkách u sloves

Slovesa ve tvaru 2. osoby přítomného času se indikativní a rozkazovací způsob jednotného a množného čísla píší s "b" po sykavých souhláskách:

• zpíváš, stříháš si vlasy, kreslíš, píšeš;
• říznout říznout;
• schovat - schovat se;
• jíst, jíst, jíst.

V neurčitém tvaru sloves je po syčivých slovesech vždy měkký znak:

zachránit, nalákat, pomoci, zříci se.

V příslovcích

Příslovce vyžadují po syčivých znaménkách napsat měkké znamení:

• klesnout dozadu, být nesnesitelný;
• úplně otevřete okno;
• úplně zapomenout, nechat koně cválat;
• udeřit bekhendem se stává pořád.

Výjimečná slova: nevydržím se vdát.

Na konci částice

Na konci částice „ish“, „bish“, „vidíš“, „pouze“ Napišme také měkké znamení.

Páni, jak jsi chytrý!

Do ospalého rybníka se dívaly jen hvězdy.

když po syčivých slovech napíšete znak „b“, prosím pomozte (má dcera píše)

Neuvedli jste, který slovní druh vás zajímá, a měkké znaménko na konci slov může, ale nemusí být napsáno u podstatných jmen, krátkých přídavných jmen, příslovcí, sloves a částic.

Podívejte se na tabulku z internetu, kde jsou dobře prezentována téměř všechna pravidla pro psaní b po sykavkách.

Upozorňuji: nemůžete říci, že po zasyčení slov se b píše na konci ženských slov a nepíše se na konci mužských slov. To je NESPRÁVNÉ, protože slova DACH, KRUCH, ZADAC, TUCH patří do ženského rodu a b se v nich nepíše, protože jde o slova 1. deklinace v genitivu množného čísla. A slova uchishchikh, udilishch nepatří ani k ženskému, ani k mužskému rodu - to jsou střední podstatná jména v genitivu množného čísla a b se v nich také nepíše.

Je SPRÁVNÉ formulovat pravidlo takto:

Měkký znak po syčivých slovech na konci se píše u podstatných jmen 3. deklinace a nepíše se u podstatných jmen NE 3. deklinace, tedy 1. a 2. (příklady v tabulce).

Na konci příslovcí po zasyčení b se píše, kromě slov UZH, ŽEnatý, NEUNESITELNÝ.

Na konci sloves po sykavkách se vždy píše b a zachovává se před zvratnou příponou -СЯ a před koncovkou rozkazovacího způsobu -TE: stráž - pozor; ty rozhoduješ - rozhoduješ, šmejd - šmejd, šmejd.

A na konci krátkých přídavných jmen po zasyčení b se nikdy nepíše (příklady v tabulce).

K pravidlům prezentovaným na tabletu je třeba dodat, že existují částice ISH, ALLY, BISH, spojka ONLY, na jejichž konci je napsáno měkké znamení.

Pravopis měkké znamení

Písmeno měkké znamení jako znamení měkkosti

Písmeno ь se píše, aby naznačovalo měkkost párové souhlásky na konci slov, Například: holubice, odejít, zápisník, špína, promiň, sedm, kůň, kuchyně, jabloně, nábřeží, zvíře, barva, napít se, loděnice.

Dopis b , kterým končí první část složeného nebo složeného slova, se píše k označení měkkosti souhlásky před jakýmkoli písmenem, samohláskou nebo souhláskou, začínající druhou částí, například: výkonný výbor vesnice, rada obce, záchrana, costutil, robarmiya, čtvrtstoletí, čtvrtfinále, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen? Neft.

Pro označení měkkosti párové souhlásky před souhláskami se písmeno „b“ píše v následujících případech

1. Po písmenu l před jakoukoli souhláskou kromě l , Například: střelba, lev, fólie, ledová kra, skluzavka, několik, žádný belmes, ložnice, opatrně, skalpel, valčík, kabát, lichotit, duben, alfa, olše, zrcadlo, chlapec, více, polichocen .

Měkký znak se nepíše mezi dvě l, Například: bouřlivý .

?sk? souhláska l před příponou – měkký, tak po l je psáno b , např.: venkov, Ural, Barnaul. V některých přídavných jménech vytvořených z neruských vlastních zeměpisných jmen však pevné l, a proto b nepíše se např. Kyzyl, Yamal(spolu s možnostmi Kyzyl, Yamal).

2. Po jiných souhláskách:

a) před písmeny vyjadřujícími tvrdé souhlásky, například: řezba, vezmu, dříve, chůva, dopis, žádost, velmi, podněcovat, čarodějnice, svatba, temnota, mlácení, fuj;

Většina přídavných jmen s příponou ?sk? souhlásky n A R před příponou – tvrdé, tedy b neříkají například: kůň, Kazaň, Ťumeň, rytíř, leden, myslivec. V následujících přídavných jménech však tyto souhlásky před příponou ?sk? měkké, v nich po n A R je psáno b : den?den, červen, září, říjen, listopad, prosinec, jakož i v mnoha přídavných jménech utvořených od neruských vlastních zeměpisných jmen v Ne, Například: Tien Shan, Tchaj-wan, Phnom Penh, Toruň, Sichuan, Tianjin. Podstatná jména tvořená příponou se píší (a vyslovují) stejným způsobem ?ts? ze stejných zeměpisných názvů: Kazaň, obyvatelé Tyumenu, Ale Tchajwanský, Phnom Penh, Toruň a tak dále.

b) před písmeny vyjadřujícími měkké souhlásky, b píše se pouze v případech, kdy v jiných tvarech téhož slova nebo ve slovech se stejným kořenem se druhá měkká souhláska stává tvrdou a první souhláska zůstává měkkou, například: vzít to(srov. Vezmu to), osm (osmý), čarodějnice (čarodějnice), ve tmě (temný), řezba (vlákno), sekání (sekání), svatba (svatba), mlácení (mlácení), náušnice (náušnice), brusle (brusle), strýc (strýc).

3. V ostatních případech se ь nepíše za písmenem představujícím měkkou souhlásku, Například: je to, vězeň, hlodat, kosti, nést, syndikát, recenze, brzy, důchod, poklona, ​​kdyby, píseň .

Dopis b nepsáno v souhláskových kombinacích nsch, nsch, zejména před příponami ?chik, ?schik, ?shchin(a), například: ošetřovatelka, pampeliška, pohár, tip, mládě; zedník, lazebník, partyzán, oblast Rjazaň.

Písmeno "b" jako indikátor gramatické formy

Dopis b psaný (bez ohledu na výslovnost) v následujících gramatických tvarech:

A) ve složitých číslicích před ?deset A ?sto: padesát, šedesát, sedmdesát, osmdesát, pět set, šest set, sedm set, osm set, devět set;

V číslicích patnáct, šestnáct, sedmnáct, osmnáct, devatenáct před ?jedenáct b není napsáno.

b) v infinitivním tvaru slovesa (infinitivu) dříve? (stejně jako v infinitivu sloves bez ?xia), Například: plavat, mít, nalít, rozdělit, obout, prát, smát se;

PROTI ) v rozkazovacích tvarech sloves před ?xia A ?ty(stejně jako ve formách bez ?xia A ?ty), Například: jít, vážit, couvat, sedět, stát, hodit, setkat se, zkontrolovat ;

G) v instrumentálním případě množných podstatných jmen , Například: lidé, koně, dveře, děti, stejně jako ve formě instrumentálního případu číslovky čtyři .

Po w, w, h, sch dopis b psáno podle tradice v těchto gramatických tvarech:

A) na konci nominativu/akuzativu jednotného čísla podstatných jmen ženského rodu 3. deklinace , Například: žito, rozmar, myš, faleš, noc, maličkost, věc, pomoc;

b ) na konci 2. osoby jednotného čísla sloves přítomného a budoucího času (po w ), Například: nést, smát se, vidět, dávat, spěchat;

PROTI) v rozkazovacích tvarech sloves , Například: mazat, jíst, schovávat se, řezat, utěšit se, schovávat se, necukat ;

G) v neurčitém tvaru sloves (po h ), Například: péct, řezat, tlouct, nechat se unést, spálit .

Písmeno ь po sykavkách se píše i na konci příslovcí a částic , Například: dokořán, úplně, bekhendem, cval, pozpátku, nesnesitelně, pryč, úplně, jen, jen, vidět, porazit. Výjimky: dopis b nepsáno v příslovcích vdaná, nesnesitelná, už, v částici tolik, a také v předložce mezi .

Písmeno ь po sykavkách se nepíše na konci následujících gramatických tvarů:

A) nominativ/akuzativ jednotného čísla podstatných jmen mužského rodu 2. deklinace , Například: nůž, míček, naběračka, pláštěnka;

b) genitiv množného čísla podstatných jmen ženského rodu 1. deklinace , Například: louže(z louže), mraky, galoše, háje ;

PROTI) krátké tvary mužských přídavných jmen , Například: svěží, dychtivý, dobrý, chudý.

Měkký znak je jedno z písmen ruské abecedy, které nemá svůj vlastní zvuk. Nelze jej vyslovit foneticky, ale přesto je významný a plní velmi důležitou roli.

Historie měkkého znamení

Ve fázi zrodu velkého a mocného ruského jazyka byl náš známý měkký znak používán jako velmi krátká verze dopisu A. Postupem času ztratilo měkké znamení tento účel, ale stejně jako dopis A, pokračoval v změkčování vedoucí souhlásky.

V černoslovanském nářečí pojem užívání písm b téměř stejné jako v tradiční ruštině, s výjimkou některých detailů. Za prvé, v církevní slovanštině se měkké znamení, v rozporu s pravidly a kánony ruského jazyka, píše za syčícími písmeny na konci podstatných jmen m.r. (kbelík, stráž). Za druhé, měkké znamení v církevní slovanštině se psalo na konci jakýchkoli krátkých trpných příčestí (vidět, slyšet).

V některých případech bylo přijatelné nevkládat měkké znaménko mezi souhlásky tam, kde by mělo být. Například místo slova temný mohl psát tma, a tak dále.

Funkce měkkého znamení

Všichni víme, že souhlásky jsou měkké a tvrdé. Některé souhlásky jsou vždy měkké a některé jsou změkčeny jinými písmeny. Například iotované samohlásky změkčují tvrdou souhlásku, která jim předchází. Měkké znamení plní přesně stejnou funkci jako tyto samohlásky - změkčuje souhlásky, které mu předcházejí:

• změkčuje předchozí souhlásku;
• plní funkci separace ve slovech před iotovanými samohláskami a samohláskou Ó v přejatých slovech;
• nenese zvláštní fonetickou zátěž, ale u některých slov zachovává gramatický tvar (myš, sucho, divočina).

Podívejme se na několik speciálních případů, kdy se uprostřed slova může objevit měkké znamení.

Měkké znamení mezi dvěma souhláskami

Příklad: brusle, lázně, golf, polka, nemocnice, uhlí.

V tomto případě měkké znamení jednoduše změkčí předchozí souhlásku. Pravidlo: měkké znaménko uprostřed slova se nepíše mezi kombinacemi souhlásek schn, schk, chn, chk.

Měkké znaménko mezi souhláskou a iotovanou samohláskou (dělení)

Příklad: stromy, polena, okurky, učení, opice, svlačec, náhrdelník.

V tomto případě měkké znamení změkčuje předchozí souhlásku. Iotovaná samohláska je rozložena na dva zvuky .

Měkké znaménko se může objevit nejen před iotovanými samohláskami.

Příklad: vývar, žampiony, kaňon, medailon.

Nejčastěji se to děje v cizích přejatých slovech.

Jak neudělat chybu při psaní měkkého znaku uprostřed a na konci slova?

Měkké znaménko na konci slova je potřeba ke změkčení souhlásky vpředu.

Příklady: uhlí, sůl, můra, tyl, bolest, troufalost, klid, šrot, učitel, heslo.

Zvuky h, f, w podle kánonů ruského jazyka nemohou být a priori měkké, ale v některých případech může být za nimi umístěno měkké znamení. Nezměkčuje předchozí souhlásku, ale je potřeba pro zachování gramatické formy. Podívejme se, v jakých případech se to může stát:

• Podstatná jména ženského rodu (žito, tichý, myš).
• Slovesa ve všech tvarech (vyčerpat, chránit, stavět, umýt).
• U příslovcí končících na h A w(vzhůru nohama, úplně) a jedno příslovce má a(široce otevřený).

Když za syčením nepotřebujete dávat jemné znamení:

• Podstatná jména mužského rodu (rákos, garáž, stráž).
• (dobré, pěkné, čerstvé).
• Příslovce na a až na široce otevřený(nesnesitelný, ženatý, už).
• Podstatná jména ženského rodu v množném čísle pádů genitivu (hrušky, mraky, haldy).

Něco málo o převodu

Jak dělit slova s ​​měkkým znakem uprostřed slova? To stojí za zvážení samostatně. Slova s ​​měkkým znaménkem uprostřed slova často způsobují potíže, když potřebujete slovo přesunout na jiný řádek. A takových chyb je v textech mnoho.

Slova s ​​měkkým znaménkem uprostřed se rozdělují následovně: nejprve je třeba rozdělit slovo, které chcete dělit, na slabiky. Pamatujeme si, že kolik samohlásek ve slově, tolik slabik.

Krok 1. Příklad: opice.

Je důležité si uvědomit, že při převodu slova s ​​oddělovacím měkkým znaménkem na jiný řádek nemůžete oddělit měkké znaménko od souhlásky vpředu - převod musí být proveden pouze s ním.

Krok 2. Příklad: opice(příklad správného převodu).

Důležitý detail: pokud se na konci slova nachází měkký znak, nelze jej přesunout na jiný řádek.

Nesprávný příklad: tchyně, láska, medvěd.

Správný příklad: tchyně, láska, zlato.

Při dělení slov nemůžete nechat jedno písmeno na řádku. Toto pravidlo platí nejen pro slova s ​​měkkým znaménkem uprostřed slova, ale i pro jakákoliv jiná.

Cvičení

Měkký znak uprostřed slova. 1 třída.

1. Podtrhněte slova, ve kterých měkké znaménko změkčuje předchozí souhlásku:

Plevel, los, oheň, stromy, sůl, opice, kůl, byt, dopis, sobol, jelen, silný, trylek, medailon, smrkový les, jeřáb, kůň, rodina, dny, kabát, karamel, soudci, krev, láska, slavíci , potížista, gimp, kortel, impozantní.

2. Zadejte měkký znak tam, kde je potřeba:

Tich_, rákos_, slyšet_, garáž_, spánek_, růžový_, odvaha_, přelud_, upéct_, řez_, vdaná_, dobrý_, pláž_, hlídač_, stráž_, už_, dokořán_, nesnesitelný_, pláž_, backhand_, péče_, unesený_, věž_, úplně_.

3. Proveďte fonetický rozbor těchto slov (slova mohou být dětem dána variantou nebo každému dítěti může být přiděleno samostatné slovo):

Opona, zákulisí, rozloha, sommelier, bariéra.

TSYA a TSYA - co je správné?

V tomto zdánlivě elementárním pravopisu se bohužel mnoho lidí mýlí. Jak víte, co napsat na konec slovesa?

Stačí se zeptat na sloveso. Pokud sloveso odpovídá na otázku „co dělat“, je umístěn měkký znak. Pokud je otázka "co to dělá?" - není potřeba žádné měkké znamení.

Příklad: uklidit (co dělat?), dohodnout se (co dělat?); předvést se (co dělat?).

Uklízí (co dělá?), vyjednává (co dělá?), předvádí (co dělá?).

PREVENTIVNÍ DIKTY

I. Chlapec, školák, vrabci, učitel, boj, pije, kabát, kůň, prsten, šít, film, prst, kapka, prospěch, sléz, vesnice, bije, album, mlýn, pařez.

II. Den, okoun, vytí, chrpy, bublina, zábava, malý, bílý, vánice, červený, silný, ocel, uši, bolest, zdarma, nemožné, peří, nemocný, rodina.

III. Jen, učitelko, sešit, čí, čí, stromy, kamarádi, medvěd, dělej, kresli, ptej se, zpívej, šest, sedm, osm, devět, deset.

2. Zapište věty. Podtrhněte slova měkkým znakem (ь) uprostřed.

1. Zimní dny jsou krátké! 2. Kluci utíkali do školy. 3. Na okvětních lístcích růží se třpytí kapky rosy. 4. Řeka se pokryla ledem. 5. U domu se červenají světlé slézy. 6. Máša upustila prsten do řeky. 7. Malý šedý zajíček se třese zimou. 8. Učitel mi dal „A“. 9, bolestivě jsem udeřil do dveří. 10. Kráva Zorka okusuje trávu. 11. Na poli je rozzlobená vánice. 12. Nad lampou se vznášejí můry. 13. Dívky přišly v elegantních šatech.

SELEKTIVNÍ DIKTY

1: Poslouchejte věty. Pište a čtěte slova s ​​měkkým

znak(y) uprostřed.

1. Domácí mazlíčci jsou velmi prospěšní. 2. Školáci začínají vyučovat v září. 3. Dnes je v televizi zajímavý film. 4. Na noční obloze jsou vidět světla letadla. 5. Maminka položila na stůl plátěný ubrus. 6. Otec má silný charakter. 7. V konvici bublá voda. 8. V trávě jsou vidět modré oči pomněnek. 9. Otec přinesl Nastence šarlatový květ. 10. Mravenci spěchají do svého domu. 11. Vlaštovky si udělaly domov pod střechou. 12. Na podzim prší. 13. Pod smrkem je spousta jehličí.

2. Zapište si názvy měsíců, které končí měkkým znaménkem (b). Přeložte je do ukrajinštiny.

Přišel červen.

"Červen! Červen!" -

V zahradě cvrlikají ptáci.

Vítr fouká v únoru

Trubky hlasitě kvílí.

Otevři kalendář -

Začíná leden.

V prosinci, v prosinci

Všechny stromy jsou ve stříbrné barvě.

Volný sníh v březnu tmavne,

Led na okně taje.

Senoseč je v červenci

Někde občas zabručí hrom.

V říjnu, v říjnu

Venku častý déšť.

Duben, Duben!

Na dvoře zvoní kapky.

Jasné zářijové ráno

Vesnice mlátí chleba.

Sbíráme v srpnu

Sklizeň ovoce.

Vyprovodit květen květinami,

Šeřík kvete.

(S. Marshak)

VYSVĚTLIVÉ A TESTOVACÍ DIKT

Pro dělení slov oddělte slova měkkým znaménkem (ь).

Na dvoře je spousta práce. Potřebujeme zalít květiny, zrýt půdu. Včera jsme zasadili topol. Budeme se o něj starat. Poroste a poskytne dobrý stín. Šeříky už rozkvetly. Na našem dvoře je krásně!

ZIMNÍ VEČER

Celý den sněžilo. K večeru sněhová bouře skončila. Děti začaly vyřezávat sněžnou ženu. Venku se rychle setmělo. V zimě jsou dlouhé noci a krátké dny. V pět hodin večer už je tma. Musíme jít domů.

LÉTO V ALBU

Teď je podzim. A v mém albu je léto. Nakreslil jsem velkou kytici. Obsahuje jemné sedmikrásky. Mají bílé okvětní lístky a žlutý střed. Na květech jsou kapky rosy. Je dobré vzpomínat na letní svítání!

ZIMNÍ RYBNÍK

Včera byly silné mrazy. Náš rybník je pokrytý ledem. Kluci si nazuli brusle a šli bruslit. Uprostřed jezírka jsou pod ledem bubliny. Spí tam velké ryby. Nemůžeš chodit po tenkém ledě! Můžete spadnout do vody.

RAMPOUCH

Tady jsou jarní dny. Nadya si oblékla teplý kabát a vyšla na verandu. Na bílém sněhu se objevily černé rozmrzlé skvrny. Na Nadinu tvář dopadla studená kapka. Byl to velký rampouch visící ze střechy. Může spadnout a zranit se. Pozor na jaře!

Přišlo jaro. Příroda šťastně očekávala hosta. Zimní vánice utichly. Zpod sněhu jsou vidět větvičky a větve. Brzy budou použity na stavbu ptačích domků. Tající sníh stéká v potocích. Mravenci se brzy probudí. Včely začnou kroužit kolem úlů. Listí na stromech bude šustit. Ptáci přivítají jaro radostným trylkem.