LINGVISTIKA (lingvistika) je věda o přirozeném lidském jazyce a obecně o všech jazycích světa jako jeho jednotlivých představitelích, o obecných zákonitostech struktury a fungování lidského jazyka. Existují nejobecnější a nejspecifičtější odvětví lingvistiky. Obecná, jedna z velkých částí lingvistiky, se zabývá vlastnostmi, které jsou vlastní každému jazyku, a liší se od soukromých lingvistických disciplín, které se v lingvistice vyznačují svým předmětem – buď samostatným jazykem (rusistika), nebo skupinou příbuzné jazyky (románská studia).

Vědecká lingvistika vznikla na počátku 19. století v podobě obecné a srovnávací historické lingvistiky. Hlavní směry v dějinách lingvistiky: logická, psychologická, neogramatická, sociologická a strukturální lingvistika.

V moderní lingvistice je zachováno tradičně zavedené rozdělení oborů.

Disciplíny o vnitřní struktuře jazyka, neboli „vnitřní

lingvistika“, patří sem: fonetika a fonologie, gramatika (s členěním na morfologii a syntax), lexikologie (se zaměřením na frazeologii), sémantika, stylistika a typologie.

Disciplíny o historickém vývoji jazyka: dějiny jazyka:

historická gramatika, srovnávací historická gramatika, dějiny spisovných jazyků, etymologie.

Disciplíny, které se zabývají komplexními problémy a vznikají na průsečíku věd: psycholingvistika, matematická lingvistika, inženýrská lingvistika (někdy chápána jako aplikovaná disciplína), vlastní aplikované lingvistické disciplíny: experimentální fonetika, lexikografie, lingvistická statistika, paleografie, dějiny písma, lingvistika rozluštění neznámých spisů a jiné .

1. Moskevská lingvistická škola

Od konce 19. století se začaly formovat západní i domácí lingvistické školy, v jejichž rámci se rozvíjely určité tradice jazykového vzdělávání: metodologické názory na vědu, řešení zásadních otázek vzniku jazyků, jejich evoluce atd. . V Rusku na konci 19. století vznikly dvě velké lingvistické školy – Moskva a Kazaň. Jejich zakladateli byli dva velcí ruští lingvisté – Filip Fedorovič Fortunatov a Ivan Aleksandrovič Baudouin de Courtenay. Základní názory na jazyk a způsoby jeho studia „otců zakladatelů“ samozřejmě následně ovlivnily i výzkum jejich studentů. Mezi Fortunatovovy vědecké zájmy patřily například otázky zvukové evoluce jazyků, vztah mezi jazykem a myšlením, gramatická teorie, teorie syntaxe atd. Fortunatov a jeho studenti se vždy vyznačovali přísností svého vědeckého výzkumu. Mezi jeho studenty byli Šachmatov, Pokrovskij, Poržezinskij, Ljapunov, Thomson, Budde, Ušakov, Peterson a další. Myšlenky zakladatelů školy a jejich základní vědecké principy uchovala další generace lingvistů Avanesov, Reformatsky, Sidorov, Kuzněcov. Tato generace se vyznačovala otevřeností a zájmem o nové metody jazykového výzkumu. Ve vědě se v té době objevil nový směr - fonologie. Právě tento problém se stal jedním z ústředních pro třetí generaci představitelů moskevské lingvistické školy.Ve 30. a 40. letech 20. století se na základě tehdy nových strukturních metod studia jazyka formovala fonologická teorie. a učení Baudouina De Courtenaye o fonému. Nový směr byl nazván Moskevská fonologická škola, která se následně stala široce známou po celém světě.

2. Ivan Alexandrovič Baudouin De Courtenay (Jan Ignacy) (1845-1929)

2.1 Životopis

Vědcovo neobvyklé příjmení sahá až ke staré francouzské rodině De Courtenay a jeho předkové vládli v Latinské říši, státu založeném křižáky v Konstantinopoli. Později se jedna větev rodu přestěhovala do Polska a sám Ivan Alexandrovič patřil k polským šlechticům. Narodil se v Radzyminu u Varšavy, v části Polska, která byla součástí Ruska; vystudoval Varšavskou univerzitu. Baudouin de Courtenay po ukončení studia v zahraničí a obhajobě doktorské disertační práce ve věku 29 let odešel učit na Kazaňskou univerzitu. Právě v Kazani se ocitl jako vědec: tam se formoval jeho vědecký koncept. Později de Courtenay působil v Petrohradě, kde měl také mnoho studentů. Aktivně se účastnil politického života, obhajoval práva jazyků malých národů Ruska, za což byl v roce 1914 zatčen. V roce 1918 se vrátil do Polska, kde se věnoval politické činnosti. Baudouin-De Courtenay zemřel ve Varšavě 3. listopadu 1929.

2.2 Vědecká činnost

Baudouin De Courtenay je významný ruský a polský lingvista.

Způsobil revoluci ve vědě o jazyce: před ním dominoval v lingvistice historický směr a jazyky byly studovány výhradně z písemných památek. Baudouin dokazuje, že podstatou jazyka je řečová činnost, a vyzývá ke studiu živých jazyků a dialektů. Jen tak lze pochopit jazykový mechanismus a ověřit správnost jazykových popisů. Význam tohoto nového přístupu ke studiu jazyků lze přirovnat k roli, kterou hraje princip experimentu v přírodních vědách: bez experimentálního ověření je teorie mrtvá.

Vědec, který pracoval v Kazani v letech 1874-1883, založil kazaňskou lingvistickou školu, ve které vzkvétal talent vynikajícího vědce Bogoroditského a pod jeho přímým vlivem došlo ke zformování pozoruhodných ruských lingvistů 20. století Ščerby a Polivanova. Později založil St. Petersburg School of Lingvists.

Courtenayovi studenti se aktivně podíleli na vývoji nových abeced pro jazyky národů bývalého SSSR.

Baudouin De Courtenay sám dlouhá léta studoval různé indoevropské jazyky, které ovládal natolik, že svá díla psal nejen v ruštině a polštině, ale také v němčině, francouzštině, češtině, italštině, litevštině a dalších jazycích. Strávil několik měsíců na expedicích, studoval slovanské jazyky a dialekty a zároveň pečlivě zaznamenával všechny jejich fonetické rysy. Mnohým se tehdy taková metoda studia jazyka zdála zvláštní: lingvistika byla přece jen křeslo, věda o knihách. Jeho objevy v oblasti srovnávací (typologické) analýzy slovanských jazyků předjímaly vznik myšlenek, které se později odrazily v dílech vynikajícího slovanského typologa Jacobsona. Z Baudouinových fonetických děl vyrostla jeho teorie fonémů a fonetických alternací, která si dodnes uchovává svou vědeckou hodnotu. Tato teorie je nastíněna v jeho „Zkušenosti s fonetickými alternacemi“ (1895). Logickým vývojem teorie fonémů byla teorie psaní vytvořená Baudouinem. Obsahoval mnoho základních myšlenek a konceptů, které se objevují v moderních dílech. Baudouin tak působil jako zakladatel fonologie a předchůdce Trubetskoyovy teorie.

Principy studia fonetiky a gramatiky pro Baudouina de Courtenay byly určeny psychologickým přístupem k jazyku. Nová etapa ve vývoji fonetiky začala se zrodem experimentální fonetiky. Poprvé bylo možné použít nástroje ke studiu akustických vlastností lidského hlasového aparátu. V tomto ohledu Baudouin De Courtenay rozlišoval mezi dvěma různými disciplínami, které studují zvuky řeči. Jednou z nich je akusticko-fyziologická fonetika, která studuje objektivní vlastnosti zvuků pomocí nástrojů. Jiný De Courtenay dal jméno „psychofonetika“, ale později se pro ni ustálil termín fonologie.

Baudouin De Courtenay byl první, kdo použil matematické modely v lingvistice. Dokázal, že je možné ovlivňovat vývoj jazyků a nejen pasivně zaznamenávat všechny změny v nich probíhající. Na základě jeho díla vznikl nový směr – experimentální fonetika. Ve 20. století dosáhli vědci v této oblasti vynikajících výsledků.

Baudouin považoval lingvistiku za psychologickou a sociální vědu, zaujal pozici psychologismu, za jedinou realitu považoval jazyk jednotlivce, zároveň však usiloval o objektivní přístup k jazyku, byl jedním z prvních nastolila otázku přesných metod v lingvistice a navrhla izolovat slova na základě přísných postupů. Poprvé ve světové vědě rozdělil fonetiku na dvě disciplíny: antropofoniku, která studuje akustiku a fyziologii zvuků, a psychofonetiku, která studuje představy o zvucích v lidské psychice, tzn. fonémy; Následně se těmto disciplínám začalo říkat fonetika, respektive fonologie, i když se někteří Baudouinovi přímí studenti snažili zachovat jeho terminologii. Zavedl termíny „foném“ a „morfém“ v jejich moderním chápání do vědy o jazyce, přičemž v obecném pojetí morfému jako minimální významné jednotky jazyka spojil pojmy kořen a afix. Byl jedním z prvních, kdo odmítl považovat lingvistiku pouze za historickou vědu a studoval moderní jazyky. Zkoumal otázku příčin jazykových změn a studoval sociolingvistiku. Polemizoval s logickým přístupem k jazyku, neogramatickým pojetím zvukových zákonů a použitím metafory „organismus“ ve vědě o jazyce.

Courtenay jako první identifikoval hlavní jednotku fonologie – foném. Tento termín existoval již dříve, ale Baudouin De Courtenay mu dal nový význam: foném na rozdíl od zvuků existuje zcela objektivně, stejně pro každého. Jako nejmenší jednotka jazyka patří do lidského vědomí, a ne do proudu zvukové řeči. Foném kombinuje zvuky, které jsou pro rodilého mluvčího nerozeznatelné. Baudouin De Courtenay se při izolování fonémů přímo spoléhal na „jazykový instinkt“ rodilých mluvčích. Psychologické vnímání fonému se samozřejmě odráží v abecedním psaní.

Další jednotka jazyka, kterou poprvé identifikoval I.A. Baudouin De Courtenay, byl morfém (z řeckého slova pro „formu“). De Courtenay také spojoval pojem morfém s lidskou psychikou. Pojem morfém, stejně jako fonémy, pevně vstoupil do světové vědy o jazyce. Baudouin De Courtenay, jeden z prvních ve světové vědě, položil otázku, co je slovo; ukazuje se, že slovo může být definováno různými způsoby a jeho různé vlastnosti vyžadují identifikaci různých jednotek, které se nemusí shodovat s každým. jiné a s tím, co se obvykle nazývá slovem.

Všechny uvedené problémy I.A. Baudouin De Courtenay se podíval na materiál moderních jazyků, aniž by se obrátil k lingvistické historii. Baudouin de Courtenay se zajímal nejen o to, jak se přesně ten či onen zvuk v kterémkoli jazyce změnil, ale také o hledání vzorců jazykových změn. Snažil se identifikovat důvody takových změn.

Baudouin De Courtenay radikálně přepracoval a připravil třetí a čtvrté vydání Dahlova slovníku, učinil jej přehlednějším, objasnil etymologie, opravil dělení na hnízda (Dalovo je často svévolné) a také do něj přidal nová slova, včetně zavedení vulgárního slova to Dahlovi chybělo.nadávky. Za své dodatky byl vystaven tvrdé kritice; v sovětských dobách nebyl Dahlův slovník Baudouin znovu publikován. Reedice ze sovětské éry vycházejí z původního textu druhého vydání Dahlova slovníku, Baudouinova verze je obvykle považována za nezávislý slovník. Za aktivní účasti De Courtenaye byla připravena reforma ruského pravopisu, uskutečněná v letech 1917-1918.

Byl prvním profesionálním lingvistou, který věnoval vážnou pozornost umělým mezinárodním jazykům, které se v té době vytvářely, a opakovaně vystupoval jako zastánce esperanta.

Závěr

Skutečnost, že ve svém historickém výzkumu I.A. Baudouin De Courtenay se vždy snažil identifikovat obecný směr vývoje jazyků, což mu umožnilo pochopit jeden z nejdůležitějších vzorů v historii ruského jazyka. Baudouin de Courtenay zjistil, že mnoho zdánlivě odlišných fonologických změn odráží stejný trend v jeho studiu písemných záznamů. Role samohlásek při rozlišování slov neustále slábla, zatímco role souhlásek naopak sílila. De Courtenay věřil, že lingvistika by měla být schopna nejen vysvětlit fakta z minulosti, ale také předvídat vývoj jazyků v budoucnosti. Baudouin De Courtenay měl pravdu: a ve 20. století se ruská fonologie vyvíjí právě naznačeným směrem. Baudouin De Courtenay měl také pravdu, že moderní lingvistika věnuje největší pozornost „živým jazykům přístupným pozorování“; význam experimentu vzrostl; Lingvistika se stále více přibližuje psychologii a sociologii, jako speciální disciplíny se objevily psycholingvistika a sociolingvistika. A konečně, jak předpověděl Baudouin-De Courtenay, lingvistika se stala „exaktnější vědou“, která stále více využívá „kvantitativní, matematické myšlení“.

Courtenay se nazýval „autodidakt“ a nepovažoval se za nikoho studenta. V Rusku je právem považován za národního lingvistu. Ivan Aleksandrovich byl vynikající lingvista své doby. Žil dlouhý a celkově šťastný život, i když jeho součástí bylo nucené odloučení od rodné země a dokonce i uvěznění. Vědecká činnost Baudouina De Courtenay byla různorodá, byla plná bádání a kreativity.

Courtenay neocenitelně přispěl k vědě o jazyce, vyvinul různé metody a teorie vývoje jazyka a přispěl k jeho rozdělení do speciálních systémů. Předběhl dobu a mnoho myšlenek, které vyslovil, se začalo v lingvistice do hloubky rozvíjet až o desítky let později.

2. Encyklopedie pro děti. Lingvistika. Ruský jazyk. (Šéfredaktorka M. Aksyonova).

3. Encyklopedický slovník mladého filologa (lingvistika). (Šéfredaktor G.V. Stepanov).

4. "Baudouin de Courtenay Ivan Andreevich." (článek z Encyklopedického slovníku Brockhaus a Efron)

5. "Vybrané práce z obecné lingvistiky." (Baudouin De Courtenay I.A. 1963)

6. "Baudouin de Courtenay, Ivan Alexandrovič." (Článek ze bezplatné internetové encyklopedie Wikipedia)

7. "Ruští lingvisté"

8. Článek z webové stránky vzdělávacího a referenčního materiálu „Ruská fonetika“. http://phonetica. filol. msu.ru/nn/n4

BAUDOUIN DE COURTENAY (Baudouin de Courtenay) Ivan Alexandrovič, ruský a polský lingvista, člen korespondent Petrohradské akademie věd (1897). Vystudoval hlavní školu ve Varšavě (1866), poté studoval na Karlově univerzitě v Praze, na univerzitě v Berlíně a Jeně (1866-68).

V roce 1868 přišel do Petrohradu, kde pod vedením I. I. Srezněvského prošel jazykovým školením. V letech 1870-75 vyučoval srovnávací lingvistiku na Petrohradské univerzitě. Profesor na univerzitách v Kazani (1875-1883), Dorpat (nyní Tartu) (1883-93), Krakově (1893-1899). V letech 1900-18 na Petrohradské univerzitě (od 1901 profesor, 1909-10 děkan Historicko-filologické fakulty). Od roku 1918 žil ve Varšavě.

Baudouin de Courtenay je jedním z nejvýraznějších představitelů obecné a slovanské historické a srovnávací lingvistiky, zakladatel kazaňské lingvistické školy, později petrohradské (leningradské) lingvistické školy, specialista na problémy kontaktů jihu a západu Slovanské dialekty s neslovanskými jazyky. Hlavní směry ve výzkumné práci Baudouina de Courtenay jsou slovanská, polská, ruská a obecná lingvistika. Prováděl také výzkum v oblasti psycholingvistiky na materiálu ruštiny a příbuzných jazyků („O duševních základech jazykových jevů“, 1903; „Rozdíl mezi fonetikou a psychofonetikou“, 1927), souvislost mezi psaním a mluvený projev („O vztahu ruského písma k ruskému jazyku“, 1912).

Hlavní zásluhou Baudouina de Courtenay je konstrukce teorie fonémů a fonetických alternací, která zavádí rozlišení mezi zvukem řeči a základní fonetickou jednotkou jazyka – fonémem. Hlavní ustanovení fonologické teorie Baudouina de Courtenay měla rozhodující vliv na vývoj fonetiky a jejím prostřednictvím na obecnou lingvistiku. Tento vliv nacházíme v dílech L. V. Shcherby (od roku 1909) a později (od roku 1929) - v dílech Pražského lingvistického kroužku.

Baudouin de Courtenay analyzoval koncept příbuznosti jazyků a podal přehled slovanských jazyků, který si zachovává vědecký význam. Srovnání geneticky nepříbuzných jazyků zdůvodnil tím, že věřil, že to pomůže odhalit nejobecnější zákonitosti jejich vývoje.

Upravil a rozšířil „Výkladový slovník živého velkého ruského jazyka“ od V. I. Dahla (3. vyd., 1903-09; 4. vyd., 1912-14).

Díla: Vybrané práce z obecné lingvistiky. M., 1963. T. 1-2.

Dosl.: Shcherba L.V.I.A. Baudouin de Courtenay. [Nekrolog] // Zprávy o ruském jazyce a literatuře Akademie věd SSSR. 1930. T. 3. Kniha. 1; Bogoroditsky V. A. Kazaňské období profesorské činnosti I. A. Baudouina de Courtenay (1875-1883) // Prace filologiczne. 1931. T. 15. Čs. 2; I. A. Baudouin de Courtenay. 1845-1929. (K 30. výročí jeho úmrtí). M., 1960 (bib.); Jakobson R. Kazanska szkota polskiej lingwistyki i jej meijsce w swiatowym rozwoju fonologii // Biuletyn polskiego towarzystwa jçzykoznawczego. 1960. Zesz. 19.

Ivan Aleksandrovič Baudouin de Courtenay (nebo Jan Niecisław Ignacy Baudouin de Courtenay; polsky: Jan Niecisław Ignacy Baudouin de Courtenay, 1. (13. března), 1845, Radzymin u Varšavy - 3. listopadu 1929, Varšava) - polský a ruský lingvista. Baudouin de Courtenay dlouhá léta studoval různé indoevropské jazyky, svá vědecká díla psal nejen v ruštině a polštině, ale také v němčině, francouzštině, češtině, italštině, litevštině a dalších jazycích. Při práci na expedicích, které zkoumaly slovanské jazyky a dialekty, zaznamenal všechny jejich fonetické rysy. Jeho objevy na poli srovnávací (typologické) analýzy slovanských jazyků předjímaly vznik myšlenek, které se později odrazily v dílech vynikajícího slovanského typologa R. O. Yakobsona. Tyto studie umožnily Baudouinovi de Courtenay (s přihlédnutím k myšlenkám jeho brzy zesnulého mladšího kolegy, talentovaného N. V. Krushevského, rovněž Poláka, který působil v Kazani) vytvořit teorii fonémů a fonetických alternací. Tato teorie je nastíněna v jeho „Experience on Phonetic Alternations“ (1895). Jeho logickým pokračováním byla teorie písma vytvořená vědcem. Baudouin tak působil jako zakladatel fonologie a předchůdce teorie N. S. Trubetskoy. Baudouin de Courtenay byl první, kdo použil matematické modely v lingvistice. Dokázal, že je možné ovlivňovat vývoj jazyků a nejen pasivně zaznamenávat všechny změny v nich probíhající. Na základě jeho díla vznikl nový směr – experimentální fonetika.

Ferdinand de Saussure(Francouzský Ferdinand de Saussure, 26. listopadu 1857, Ženeva – 22. února 1913) – Švýcarský lingvista, který položil základy sémiologie a strukturální lingvistiky, stál u zrodu Ženevské lingvistické školy. Myšlenky Ferdinanda de Saussure, často nazývaného „otcem“ lingvistiky 20. století, měly významný vliv na humanitní vědy 20. století jako celek a inspirovaly zrod strukturalismu. Hlavním dílem F. de Saussura je „kurz obecné lingvistiky“ (francouzsky „Cours de linguistique générale“). Sémiologii, kterou vytvořil Ferdinand de Saussure, definuje jako „vědu, která studuje život znaků v rámci života společnosti“. "Musí nám odhalit, jaká jsou znamení, jakými zákony se řídí." De Saussure tvrdí, že sémiologie by měla být součástí sociální psychologie a určení jejího místa je úkolem psychologa. Úkolem lingvisty je zjistit, co odlišuje jazyk jako zvláštní systém v souhrnu sémiologických jevů. Protože jazyk je jedním ze systémů znaků, ukazuje se, že lingvistika je součástí sémiologie. De Saussure vidí určení místa lingvistiky mezi ostatními vědami právě v jejím spojení se sémiologií: „Pokud se nám poprvé podaří najít místo lingvistiky mezi vědami, je to jen proto, že jsme ji spojili se sémiologií.“ Memoir o původním samohláskovém systému v indoevropských jazycích“ (franc. Mémoire sur le système primitif des voyelles dans les langues indo-européennes; napsáno 1878, vydáno s datem 1879) velebil ve vědeckých kruzích 21letého Saussura, ačkoli to bylo vědci přijímáno nejednoznačně. V Memoáru, který byl již poznamenán strukturalistickým přístupem k jazyku, Saussure předpokládal existenci samohlásek ztracených v dceřiných indoevropských jazycích v indoevropském prajazyku, jejichž stopy lze objevit studiem indo- Evropské kořeny a samohláskové střídání. Myšlenky prezentované v Memoáru se začaly aktivně rozvíjet až o pět desetiletí později. V roce 1927, po smrti de Saussura, našel Kurilovič potvrzení Saussureovy teorie v dešifrovaném jazyce Chetitů - byl objeven foném, který by podle jeho předpokladu měl existovat v indoevropském prajazyku. Poté si laryngeální hypotéza, založená na myšlenkách de Saussura, začala získávat stále více stoupenců. Dnes je "Memoir" považován za příklad vědecké předvídavosti.

Historický význam:

F. de Saussure se spolu s C. S. Peircem (stejně jako G. Frege a E. Husserl) stal jedním z vědců, kteří položili základy nauky o znacích a znakových systémech – sémiologii (nebo, pokud se řídíme běžnější terminologií C.S. Peirce dnes - sémiotika). V lingvistice podnítily myšlenky Ferdinanda de Saussura revizi tradičních metod a slovy slavného amerického lingvisty Leonarda Bloomfielda položily „teoretický základ pro nový směr lingvistického výzkumu“ – strukturální lingvistiku. De Saussureův přístup k jazyku překračující hranice lingvistiky se stal primárním zdrojem strukturalismu – jednoho z nejvlivnějších trendů v humanitním myšlení 20. století.

Charles Bally(francouzsky Charles Bally, 4. února 1865, Ženeva – 10. dubna 1947, Ženeva) – švýcarský lingvista, jeden z vynikajících lingvistů 20. století. Práce na obecné a srovnávací historické jazykovědě, francouzštině a němčině, stylistice. Čestný doktor Sorbonny (1937). Jeden ze zakladatelů Ženevské lingvistické školy. Ballyho klíčovým tématem bylo vyjádření „subjektivity“ v jazyce, který chápal jako nejširší možnou škálu prostředků reflektujících osobnost a emoce mluvčího; odtud jeho dlouhodobý zájem o stylistiku, kterou považoval za plnohodnotnou lingvistickou disciplínu (Traité de stylistique française, 1909, ruský překlad. Francouzská stylistika, 1961, stejně jako Le langage et la vie, 1913 a mnohá následující vydání; ruština překlad Jazyk a život, 2003). Nejznámější je Ballyho kniha Linguistique générale et linguistique française (1932, 2. vyd. 1944; ruský překlad Obecná lingvistika a problematika francouzského jazyka, 1955 – jeden z prvních poválečných překladů v SSSR od cizího lingvisty). V knize, shrnující autorovy předchozí práce, zaznělo mnoho hlubokých myšlenek o povaze variability a evoluce jazyka, o vztahu morfologie a syntaxe, o specifické struktuře francouzského jazyka atd., ale hlavní přínos k teorii jazyka je považován koncept modality a komunikativní organizace nastíněný Ballyho návrhy, které výrazně předběhly dobu. Ballyho teorie modality měla velký vliv jak na francouzskou (Benveniste a další), tak na ruskou lingvistiku, zejména na interpretaci modality v dílech V. V. Vinogradova (ten se také silně opíral o Ballyho práce o stylistice a frazeologii) .

Strukturalismus a jeho školy:

Pražská lingvistická škola:

Wilem Mathesius(česky Vilém Mathesius, 3. srpna 1882, Pardubice - 12. dubna 1945, Praha) - český lingvista, zakladatel a první prezident Pražského lingvistického kroužku. Vilém Mathesius se do dějin lingvistiky zapsal především jako jeden z prvních badatelů fenoménu „aktuálního členění“ věty. Zájem o tuto problematiku pramení výhradně z obecných teoretických konstrukcí vědce, který prosazoval důsledně funkční přístup k jazykovým jevům. Lingvistika se podle Mathesia dělí na dvě úrovně, odpovídající dvěma „úrovním kódování“: funkční onomatologii, tedy nauku o lomu reality v jazyce, a funkční syntax. V roce 1924 definuje větu jako „elementární řečový projev, kterým mluvčí nebo pisatel reaguje na nějakou skutečnost, konkrétní nebo abstraktní; tento řečový projev po formální stránce realizuje gramatické schopnosti daného jazyka a je subjektivně (z pohledu mluvčího či pisatele) úplný.“ Zájem o vztah mezi funkcí věty a její „formální stránkou“, specifickou pro každý jazyk, vysvětluje také Mathesiovo aktivní působení na poli synchronní kontrastivní lingvistiky, k jejímž zakladatelům patřil. Velké množství vědeckých prací je věnováno srovnávací analýze anglického a českého jazyka v rámci jeho vlastní kontrastivní teorie, kterou nazval „lingvistická charakterologie“. Slavné Mathesiovo dílo „O tzv. aktuálním dělení věty“ také začíná kontrastem mezi „aktuálním“ a „formálním“ dělením – první objasňuje způsob zařazení věty do kontextu, zatímco druhé větu rozkládá na formální gramatické jednotky. Pro zařazení věty do kontextu je nutné zvýraznit „výchozí bod“ – informace již známé posluchači nebo čtenáři, aktualizované v dané řečové situaci – a „jádro výpovědi“, tedy novou informaci. to je sděleno ve větě. V moderní lingvistice Mathesiovy pojmy „výchozí bod“ a „jádro situace“ obvykle odpovídají výrazům „téma“ a „réma“ (v anglofonní tradici často „téma“ a „komentář“).

Princ Nikolaj Sergejevič Trubetskoy(4. (16.) dubna 1890, Moskva - 25. června 1938, Vídeň) - vynikající ruský lingvista; známý také jako filozof a publicista eurasijského hnutí. Hlavním dílem jsou „Základy fonologie“. Tvůrce metody opozic ve fonologii.

Roman Osipovič Jakobson(angl. Roman Jakobson, 11. (23. října), 1896, Moskva - 18. července 1982, Boston, USA) - ruský a americký lingvista a literární kritik, jeden z největších lingvistů 20. století, který ovlivnil vývoj humanitních věd nejen svými inovativními nápady, ale i aktivní organizační činností. Člen První ruské avantgardy. Práce na obecné teorii jazyka, fonologii, morfologii, gramatice, ruském jazyce, ruské literatuře, poetice, slavistice, psycholingvistice, sémiotice a mnoha dalších oblastech humanitních věd.

Dánský strukturalismus (škola glosematiky):

Louis Hjelmslev(dánsky: Louis Hjelmslev, 3. října 1899 – 30. května 1965) – Dánský lingvista, zakladatel Kodaňského lingvistického kroužku, vypracoval originální strukturalistickou teorii s významnou matematickou složkou (glossematika).

Vlastnosti teorie:

 Empirický princip. Vědecký popis musí splňovat tři podmínky: konzistentnost, úplnost (tj. musí pokrýt všechny prvky beze zbytku) a jednoduchost (počet počátečních prvků musí být minimální).

 Imanence. Teorie by měla používat pouze formální definice, vyhýbat se skutečným definicím, které převládají v humanitních oborech. Formální definice nepopisují objekty a neodhalují jejich podstatu, ale korelují je s již definovanými objekty.

 Deduktivní povaha lingvistické analýzy. Provedení analýzy shora, z textu a jeho dovedení k dalším nedělitelným prvkům. Účel analýzy: studiem procesu (textu) získat poznatky o systému, který stojí za tímto textem a tvoří jeho základ. To umožní konstruovat jakékoli teoreticky možné texty v jakémkoli jazyce (i v takovém, který ještě neexistuje).

 Panchronie. Hlavním zájmem teorie musí být invariantní rysy struktury, která je nadčasovou entitou. Ve vztahu ke struktuře jsou konkrétní jazyky jen speciálními případy její implementace.

Klíčové myšlenky:

Jazyk je chápán jako struktura. Glossematika vzniká jako extrémní směr, přísně formalizovaný v duchu požadavků matematiky, logiky, sémiotiky a filozofie neopozitivismu v pohledu na jazyk.

Čtyřčlenné rozdělení řečové činnosti „schéma - norma - úzus - řečový akt“. Identifikace v jazyce roviny vyjádření a roviny obsahu s dalším rozlišením mezi formou a substancí v nich.

Jazyk jako speciální případ sémiotických systémů.

Americký strukturalismus:

Boas Franz(07/09/1858, Minden, Německo, -12/01/1942, New York) - americký etnograf, lingvista, antropolog, archeolog, folklorista a kulturní vědec, profesor Kolumbijské univerzity, zakladatel etnografické lingvistiky, „historické školy “Americké etnografie kultury a americké folklorní společnosti. Jméno Boas je spojeno s rozkvětem výzkumu hmotné a duchovní kultury, jakož i folklóru a jazyků amerických indiánů; jeho studenty jsou mnozí vynikající američtí lingvisté a antropologové 20. století, včetně Alfreda Kroebera, Edwarda Sapira, Josepha Greenberga, Ruth Benedictové a dalších.

Boasovy názory ovlivnily i R. Jacobsona a C. Lévi-Strausse. Zejména Jacobson spojil svůj koncept gramatického významu s dílem Boase.

Edward Sapir ( Angličtina Edward Sapir, 26 ledna 1884 - 4. února 1939) byl americký lingvista a etnolog.

Sapir byl jedním z největších a nejvlivnějších lingvistů první poloviny 20. století, byl zodpovědný za průkopnické úspěchy v lingvistické typologii, fonologii a sociolingvistice. Studoval mnoho indických jazyků Severní Ameriky a předložil řadu hypotéz o jejich genetických souvislostech. Jeho díla ovlivnila americký deskriptivismus, ale ve druhé polovině století je aktivně využívali představitelé funkcionálního a generativistického hnutí.

Sapir ve svých dílech vyjádřil některé myšlenky blízké „hypotéze lingvistické relativity“, kterou tehdy nejdůsledněji formuloval Benjamin Lee Whorf. Proto je tato hypotéza známá jako Sapir-Whorfova hypotéza.

Benjamin Lee Whorf(anglicky: Benjamin Lee Whorf, 24. dubna 1897, Winthrop, Massachusetts – 26. července 1941, Wethersfield, Connecticut) – americký lingvista, specialista na jazyky amerických indiánů a autor tzv. hypotéza „lingvistické relativity“, známá také jako „Sapir-Whorfova hypotéza“.

Leonard Bloomfield(anglicky Leonard Bloomfield, 1. dubna 1887, Chicago – 18. dubna 1949, New Haven, Connecticut) – americký lingvista, profesor, jeden ze zakladatelů deskriptivního směru strukturální lingvistiky. Jeden z vynikajících lingvistů 20. století. Práce na indoevropských studiích, tagalštině, algonkických jazycích, obecné morfologii, obecné teorii jazyka. V roce 1933 vyšla jeho hlavní kniha „Jazyk“ (původní verze tohoto díla byla vydána již v roce 1914), která se stala (spolu s díly Saussura, Sapira, Trubetskoye a Hjelmsleva) jedním z nejznámějších lingvistických děl první poloviny 20. století a sehrál roli teoretického manifestu Americký deskriptivismus – hnutí, které vládlo americké lingvistice až do konce 50. let 20. století. Pozdější Bloomfieldova teoretická práce (Linguistic Aspects of Science, 1939) však nedosáhla stejně významné rezonance. Z jeho děl konce 30. - počátku 40. let. Za nejvýznamnější studie jsou považovány studie o gramatice jazyka Algonquin Menominee. Bloomfield v nich vystupoval (současně s N. S. Trubetskoyem) jako jeden ze zakladatelů teoretické morfonologie, založené na jazykových modelech typu element-process (tento typ modelu byl poprvé použit v Paniniho gramatice, kterou Bloomfield dobře znal a ke studiu z nichž věnoval řadu raných článků).

Charles Francis Hockett(anglicky Charles Francis Hockett, 17. ledna 1916, Columbus, Ohio – 3. listopadu 2000, Ithaca, New York) – americký lingvista a antropolog, profesor, jeden z nejznámějších představitelů druhé generace amerických strukturalistů. Práce na obecné fonologii a morfologii, metodách lingvistického popisu, severoamerických indiánských jazycích, austronéských jazycích, čínštině a také antropologii a etnologii.

Noam Chomsky - světově proslulá politická osobnost, spisovatel a profesor lingvistiky na Massachusetts Institute of Technology - autor mnoha knih a článků o lingvistice, politickém a ekonomickém životě moderního světa. Chomského nejslavnější dílo, Syntaktické struktury (1957), mělo obrovský vliv na vývoj jazykové vědy po celém světě; mnozí mluví o „chomskyovské revoluci“ v lingvistice (změna vědeckého paradigmatu v Kuhnových podmínkách). Vnímání určitých myšlenek teorie generativní gramatiky (generativismu) vytvořené Chomským je pociťováno i v těch oblastech lingvistiky, které její základní ustanovení nepřijímají a tuto teorii ostře kritizují. Chomského teorie se postupem času vyvíjela (aby se o jeho teoriích dalo mluvit v množném čísle), ale její zásadní postavení, od kterého se podle tvůrce odvíjejí všechny ostatní - o vrozené povaze schopnosti mluvit jazykem - zůstal neotřesitelný. Poprvé to bylo vyjádřeno v Chomského raném díle The Logical Structure of Linguistic Theory, publikovaném v roce 1955 (znovu publikováno v roce 1975), ve kterém představil koncept transformační gramatiky. Teorie uvažuje o výrazech (sekvencích slov), které odpovídají abstraktním „povrchovým strukturám“, které zase odpovídají ještě abstraktnějším „hlubinným strukturám“. (V moderních verzích teorie se rozdíl mezi povrchovými a hlubokými strukturami do značné míry stírá.) Transformační pravidla spolu se strukturálními pravidly a principy popisují jak tvorbu, tak interpretaci výrazů. S konečnou sadou gramatických pravidel a pojmů mohou lidé vytvářet neomezený počet vět, včetně vytváření vět, které nikdy předtím nebyly vyjádřeny. Schopnost strukturovat naše projevy tímto způsobem je vrozenou součástí genetického programu lidí. Tyto strukturální principy si prakticky neuvědomujeme, stejně jako si neuvědomujeme většinu našich dalších biologických a kognitivních rysů. Nedávné verze Chomského teorie (jako je Minimalistická agenda) silně tvrdí o univerzální gramatice. Podle jeho názoru jsou gramatické principy jazyků vrozené a neměnné a rozdíly mezi světovými jazyky lze vysvětlit pomocí parametrického nastavení mozku, které lze přirovnat k přepínačům. Na základě tohoto hlediska se dítě, aby se naučilo jazyk, potřebuje naučit pouze lexikální jednotky (to znamená slova) a morfémy a také určit potřebné hodnoty parametrů, což se provádí na základě několika klíčových příkladů. . Tento přístup podle Chomského vysvětluje úžasnou rychlost, s jakou se děti učí jazyky, podobná stádia jazykového učení dítěte bez ohledu na konkrétní jazyk a také typy charakteristických chyb, kterých se děti, které si osvojí svůj rodný jazyk, dopouštějí. u jiných se zdá, že se logické chyby nestávají. Nevýskyt či výskyt takových chyb podle Chomského ukazuje na použitou metodu: obecnou (vrozenou) nebo jazykově specifickou. Chomského myšlenky měly velký vliv na vědce studující osvojování jazyka u dětí, i když někteří z nich s těmito myšlenkami nesouhlasí, následujíc emergenceistické nebo konekcionistické teorie, které jsou založeny na pokusech vysvětlit obecné procesy zpracování informací v mozku. Téměř všechny teorie vysvětlující proces osvojování jazyka jsou však stále kontroverzní a testování Chomského teorií (ale i dalších teorií) pokračuje. Z Chomského pohledu je lingvistika odvětvím kognitivní psychologie. Jeho dílo „Syntaktické struktury“ pomohlo vytvořit nové spojení mezi lingvistikou a kognitivní psychologií a vytvořilo základ psycholingvistiky. Jeho teorie univerzální gramatiky byla mnohými vnímána jako kritika zavedených teorií behaviorismu v té době.

Úvod...………………………………………………………………2

Kapitola 1. Život a tvůrčí činnost I.A. Baudouin de Courtenay

1.1. Kazaňská škola a další lingvistické kroužky………….3-4

1.2. IA. Baudouin de Courtenay a současná lingvistika…….4-5

1.3. Principy úsudku I.A. Baudouin de Courtenay………………..6-7

Kapitola 2. Lingvistické pohledy na I.A. Baudouin de Courtenay

2.1. Pojem jazyka a jazykové zákony……………………………….8-9

2.2. Pojem foném………………………………………………………………….…..9-13

2.3. Nauka o grafému a morfému………………………………………13-15

2.4.Syntagma. Hierarchie jazykových jednotek……………………………….16-19

Závěr…………………………………………………….…..20-21

Seznam použité literatury……..…………………….....22

Úvod

V polovině 20. století začala lingvistická díla I.A. Baudouin de Courtenay začal být značný zájem vědců zabývajících se lingvistiky. Jak známo, ve 20. století se stala aktuální problematika, kterou Baudouin de Courtenay studoval na přelomu 19. a 20. století, v nejzajímavějším a nejproduktivnějším období jeho tvůrčí činnosti. Jeho myšlenky se začaly aktivně rozvíjet v moderní lingvistice. Za jeho nejvyšší zásluhu je samozřejmě považováno vytvoření teorie fonémů a založení fonologie jako nového oddílu. Kromě toho mu byly blízké problémy věd souvisejících s lingvistikou, zejména psychologie. Není divu, že při hledání odpovědí na otázky, které ho zajímaly, vědec často překračoval rámec lingvistiky. Jak se postupně ukázalo, učení Baudouina de Courtenay mělo silný vliv nejen na lingvistickou výuku v Polsku a Rusku, ale také v západní Evropě.

Kapitola 1. Život a tvůrčí dílo Baudouina de Courtenay

1.1. Kazaňská škola a další lingvistické kroužky.

Ivan Aleksandrovich (Jan Ignacy Necislaw) Baudouin de Courtenay se narodil v roce 1845 v Polsku, kde v roce 1866 absolvoval katedru slovanské filologie na Fakultě historie a filologie Varšavské univerzity, poté byl vyslán do zahraničí. V letech 1868 až 1870 strávil v Petrohradě, kde se I. I. stal jeho vědeckým vedoucím. Srezněvskij. Ve stejném období svého života získal magisterský titul za práci „O staré polštině před XIV. stoletím“ a směl přednášet srovnávací gramatiku indoevropských jazyků. V následujících letech byl Baudouin de Courtenay profesorem na několika univerzitách v Rusku, ale posledních několik let působil na univerzitě ve Varšavě v Polsku, kde v roce 1929 zemřel. Po četných zahraničních stážích se Baudouin de Courtenay nazval „autodidaktem“, vědcem, který ke svým názorům a myšlenkám došel nezávisle a ne pod vlivem žádné vědecké školy.

IA. Baudouin de Courtenay se nezabýval jen výzkumem a pedagogickou činností. V různých městech a zemích organizoval vědecké kroužky, kde sdružoval mladé odborníky zapálené pro lingvistiku. První z těchto škol byla Kazaň, která bez nadsázky sehrála velkou roli ve vývoji lingvistiky v Rusku i mimo něj.

Nejvýraznějšími představiteli kazaňské školy byli V.A. Bogoroditsky, N.V. Krushevsky, S.K. Bulich, A.I. Alexandrov, V.V. Radlov. Mezi polskými studenty jsou G. Ulashin, K.Yu. Appel, sv. Schober, T. Benii, V. Doroševskij.

Směr Baudouina de Courtenay je obvykle nazýván kazaňskou školou, bez ohledu na to, kde probíhal jeho lingvistický výzkum. Jedinou výjimkou je petrohradské období, které vstoupilo do lingvistiky pod názvem petrohradská škola.

Přes významný přínos kazaňské školy tehdy název tohoto lingvistického kroužku jako školy vyvolal u mnoha vědců skeptický úsměv. Sám Baudouin de Courtenay se k tomu vyjádřil: „Že něco takového existuje, o tom nemůže být nejmenších pochyb. Jsou přece lidé, kteří bez váhání prohlašují, že patří ke kazaňské lingvistické škole; existují známé způsoby prezentace a pohledy na vědecké otázky společné všem těmto lidem; Konečně je zde známý, když ne nepřátelský, tak alespoň nevlídný přístup k „představitelům“ této školy.“ [Sharadzenidze 1980: 7]

1.2. IA. Baudouin de Courtenay a současná lingvistika.

Tak či onak, práce Baudouina a názory kazaňské školy stále vyvolávají mnoho kontroverzních otázek. Jednou z hlavních otázek je, zda Baudouin patří k neogramatickému hnutí. Jak známo, byl současníkem neogramatů. Řada ustanovení předložených vědcem souhlasí s názory malodogramatů. Ale zároveň mu to nebránilo v tom, aby zpochybnil mnohé z jejich teorií a předpokladů. Z tohoto důvodu je jeho jméno často zmiňováno spolu s těmi, kteří byli v opozici k neogramatickému učení (G. Schuchardt, O. Jespersen). Nicméně, teorie byla předložena a je stále podporována některými vědci, že Baudouin a jeho studenti patřili k neogramatickému hnutí. Pak se ale ukáže, že Baudouin de Courtenay byl příznivcem i odpůrcem novotvarů.

Dalším takovým problémem je vztah mezi Baudouinem a Krushevským a F. Saussurem. Mnoho učenců si všimlo podobnosti mezi Saussureovým „kurzem“ a myšlenkami Baudouina de Courtenay, což vyvolalo velkou diskusi. Vyvstala otázka, co tyto náhody způsobilo. Buď jde o prostý paralelní vývoj názorů, nebo došlo k ovlivnění jednoho vědce druhým. Většina badatelů se vyslovila ve prospěch Baudouinova vlivu na Saussureovy koncepty, někteří tak činí spíše drsným způsobem. Nejchoulostivějším tvrzením se zdá být V.V. Vinogradova: „V současnosti se začíná rozvíjet a sílit přesvědčení, že F. de Saussure znal díla Baudouina de Courtenay a při prezentaci svého „kurzu obecné lingvistiky“ nebyl prost vlivu Baudouinových teorií. “ [Sharadzenidze 1980: 17]

Rozsah bádání Baudouina de Courtenay byl velmi široký. Problematika obecné lingvistiky tvoří pouze část jeho díla, i když velmi rozsáhlé. Dostatek pozornosti věnoval i studiu slovanských jazyků. Obzvláště ho zajímala živá řeč. Baudouinova teorie střídání získala uznání.

Baudouin de Courtenay je uznáván jako jeden z prvních fonetiků v lingvistice. Díky jeho studentům vznikly první fonetické laboratoře v Petrohradě a Kazani.

Také slovní zásoba se Baudouinovi de Courtenay zdála být velmi zajímavým odvětvím lingvistiky. Revidoval a rozšířil Dahlův slovník. Také studoval sociální slovní zásobu a žargon, dětskou slovní zásobu a jazykovou patologii.

Když vezmeme v úvahu názory Baudouina de Courtenay, lze se ptát, zda měl jednotný systém názorů. Mnoho z jeho studentů si naříká nad tím, že Baudouin nevytvořil díla, která by plně odrážela všechny jeho lingvistické názory. Více než jednou poznamenali, že nevytvořil úplnou teorii jazyka, ale nepochybně měl svůj vlastní, originální pohled na hlavní otázky teoretické lingvistiky.

1.3. Principy úsudku I.A. Baudouin de Courtenay.

Rozsudky Baudouina de Courtenay jsou založeny na několika principech, které určují specifika jeho rozsudků. Mezi tyto zásady:

1. Touha po zobecnění. Baudouin se jako myslitel vyznačoval touhou po zobecněních, což je nezbytnou podmínkou obecného lingvistického bádání. Baudouin také propagoval tento princip na kazaňské škole. Zevšeobecňování pro něj neznamenalo oddělení od jazykového materiálu.

2. Objektivní jazykové vzdělávání. Druhou zásadou, kterou se Baudouin řídil, je požadavek na objektivní studium jazyka. Z obecného metodologického postoje vyplývá, že věda musí považovat svůj předmět v sobě takový, jaký je, aniž by mu vnucovala cizí kategorie.

3. Jazykový talent. Sám Baudouin o tom napsal: „Věřím, že každý subjekt musí být nejprve zkoumán sám o sobě, izolovat od něj pouze ty části, které v něm skutečně existují, a nevnucovat mu vnější kategorie, které jsou mu cizí. V oblasti jazyka by měl být objektivním vodítkem pro takové vědecké operace smysl pro jazyk a obecně jeho mentální stránka. Mluvím o smyslu pro jazyk, protože pro mě to není nějaký výmysl, žádný druh subjektivního sebeklamu, ale skutečný a zcela objektivní fakt.“

4. Kritika tradičních gramatik. Baudouinovy ​​práce poskytují kritickou analýzu tradičních filologických gramatik. Oponuje, že obsahují směs ústní a písemné řeči a také písmen a zvuků.

5. O důležitosti studia živých jazyků. Baudouin de Courtenay napsal: „Pro lingvistiku...mnohem důležitější je studium živého, tzn. nyní existující jazyky, spíše než jazyky, které zmizely a jsou reprodukovány pouze z písemných památek...Pouze lingvista, který důkladně prostudoval živý jazyk, si může dovolit učinit předpoklad o vlastnostech jazyků mrtvých . Studium jazyků živých musí předcházet studiu jazyků zaniklých." [Sharadzenidze 1980: 23]. Baudouin studiem živých jazyků znamená studium nejen teritoriálních dialektů, ale i společenských, tedy řeči všech vrstev společnosti, včetně jazyka pouličních kluků, obchodníků, lovců atp.

Úvod

IA. Baudouin de Courtenay byl jedním z nejvlivnějších lingvistů v Rusku na konci 19. a počátku 20. století. Mnohé z jeho nápadů byly hluboce inovativní a výrazně předběhly svou dobu; Velmi běžný pohled na něj je jako na jakéhosi „východoevropského Saussura“, což bylo usnadněno jeho rolí při vytváření fonologie, jedné z nejvíce „strukturalistických“ částí vědy o jazyce. Baudouinovy ​​myšlenky jsou rozptýleny v četných drobných článcích dotýkajících se různých problémů lingvistiky, především obecné lingvistiky a slavistiky; Je třeba poznamenat, že popularizaci těchto myšlenek značně usnadnily aktivity takových vědců jako R.O. Yakobson, N.S. Trubetskoy, E. Kurilovich.

V poslední době se ve vědeckém světě opět zvýšil zájem o vědecké práce tohoto lingvisty, což je spojeno s výskytem nových článků a monografií založených na jeho učení. V tomto ohledu je určena relevance této práce, která spočívá v potřebě studovat vědeckou činnost Baudouina de Courtenay, který výrazně přispěl k rozvoji domácí a světové lingvistiky. Účelem této práce je seznámit se s učením výzkumníka. Cíle této práce jsou: stručný úvod do biografie vědce a podrobné prozkoumání jeho děl na foném.

Životopis I.A. Baudouin de Courtenay

Ivan Aleksandrovič Baudouin de Courtenay (1845-1929) žil dlouhý a pestrý život. Pocházel ze staré francouzské rodiny, která se proslavila během křížových výprav, ale jeho předci se přestěhovali do Polska a on sám byl samozřejmě Polák a zároveň musel v různých obdobích své existence psát ve třech jazycích. činnost: ruština, polština a němčina. Vysokoškolské vzdělání získal ve Varšavě, poté se několik let školil v zahraničí - v Praze, Vídni, Berlíně, Lipsku a poslouchal přednášky A. Schleichera. Sám se následně považoval za vědce nepocházejícího z žádné vědecké školy, který ke svým teoretickým představám přišel sám. Ve 29 letech obhájil svůj popis fonetiky jako doktorskou práci na Petrohradské univerzitě. První práce I. A. Baudouina de Courtenay byly věnovány slavistice, ale již v tomto období se věnoval obecné lingvistice. Tato problematika zaujala ještě větší místo v Kazani, kde začal pracovat v roce 1874 jako odborný asistent, poté profesor a vyučoval různé kurzy. Tam vytvořil kazaňskou školu, do níž kromě N. V. Kruševského patřil významný rusista a turkolog, jeden z prvních experimentálních fonetiků v Rusku, člen korespondent Akademie věd SSSR Vasilij Alekseevič Bogoroditskij (1857-1941), který prožil celý život v Kazani. V letech 1883-1893. I. A. Baudouin de Courtenay působil v Jurjevu (dnes Tartu), tam se nakonec zformovaly jeho pojmy foném a morfém. Poté učil v Krakově, tehdy součásti Rakouska-Uherska, a v roce 1900 se stal profesorem na Petrohradské univerzitě. Od roku 1897 byl členem korespondentem Ruské akademie věd. V Petrohradě vytvořil vědec také vědeckou školu, jeho žáky byli L. V. Ščerba a E. D. Polivanov, o jejichž myšlenkách bude řeč v kapitole o sovětské lingvistice. I. A. Baudouin de Courtenay aktivně hájil práva malých národů Ruska a jejich jazyků, za což byl v roce 1914 na několik měsíců vězněn. Po znovuustavení Polska jako samostatného státu odešel v roce 1918 do vlasti, kde prožil poslední roky svého života.

I. A. Baudouin de Courtenay neměl téměř žádná rozsáhlá díla. V jeho pozůstalosti dominují poměrně krátké články, které se však vyznačují jasností úkolů a problematikou. Většina z nejdůležitějších a nejzajímavějších z nich byla zahrnuta do dvoudílné knihy „Vybraná díla z obecné lingvistiky“, která vyšla v Moskvě v roce 1963.