GUVERNÉR MOSKVA

OBJEDNAT

O zvýšení mezd zaměstnanců státních a komunálních institucí Moskevské oblasti v sociální sféře v roce 2017

Za účelem provedení dekretů prezidenta Ruské federace ze dne 5.7.2012 N 597 „O opatřeních k provádění státní sociální politiky“, ze dne 6. 1. 2012 N 761 „O národní strategii činnosti v Zájmy dětí na léta 2012-2017“ a ze dne 28.12.2012 N 1688 „O některých opatřeních k provádění státní politiky v oblasti ochrany sirotků a dětí ponechaných bez rodičovské péče“:

1. Vláda Moskevské oblasti by měla zajistit zvýšení mezd pro následující kategorie zaměstnanců státních institucí Moskevské oblasti v sociální oblasti:

od 1. května 2017:

lékaři a zaměstnanci institucí s vyšším zdravotnickým (farmaceutickým) nebo jiným vysokoškolským vzděláním poskytující zdravotnické služby (zajišťující poskytování zdravotnických služeb) - o 5 procent;

pro nelékařský (farmaceutický) personál (personál poskytující zdravotnické služby) - o 15 procent;

mladší zdravotnický personál (personál poskytující lékařské služby) - o 18 procent.

od 1. září 2017:





pedagogičtí pracovníci zařízení doplňkového vzdělávání pro děti, včetně pedagogických pracovníků kulturních zařízení - o 5 procent;

sociální pracovníci včetně sociálních pracovníků zdravotnických zařízení - o 5 procent;





lékaři a zaměstnanci zdravotnických zařízení s vyšším zdravotnickým (farmaceutickým) nebo jiným vysokoškolským vzděláním, poskytující zdravotnické služby (zajišťující poskytování zdravotnických služeb) - o 6 procent;

pro nelékařský (farmaceutický) personál (personál poskytující zdravotnické služby) - o 19 procent;

mladší zdravotnický personál (personál poskytující lékařské služby) - o 10 procent;

u vědeckých pracovníků zdravotnických zařízení - o 29 procent.

2. Doporučit samosprávám obcí Moskevské oblasti zajistit od 1. září 2017 navýšení mezd pro tyto kategorie zaměstnanců městských sociálních zařízení:

pedagogičtí pracovníci všeobecně vzdělávacích institucí - o 5 procent;

pedagogičtí pracovníci předškolních vzdělávacích zařízení - o 5 procent;

zaměstnanci kulturních institucí - o 5 procent;

pedagogičtí pracovníci vzdělávacích, zdravotnických organizací nebo organizací poskytujících sociální služby sirotkům a dětem bez rodičovské péče - o 5 procent;

pedagogických pracovníků zařízení doplňkového vzdělávání dětí, včetně pedagogických pracovníků kulturních zařízení - o 5 procent.

3. Vláda Moskevské oblasti by měla zajistit zavedení vhodných změn ustanovení o odměňování zaměstnanců státních institucí Moskevské oblasti ve stanovených oblastech činnosti, státních programů Moskevské oblasti a rovněž poskytnout finanční prostředky za účelem finanční podporu na příslušné výdaje, a to i formou dotací a subvencí obcím Moskevské oblasti na zvýšení mezd zaměstnanců obecních institucí uvedených v odstavci 2 tohoto nařízení v roce 2017.

4. Hlavní ředitelství pro informační politiku Moskevské oblasti zajistí oficiální zveřejnění tohoto příkazu v novinách „Daily News. Moskevská oblast“ a „Informační bulletin vlády Moskevské oblasti“.

Guvernér
moskevský region
A.Yu.Vorobiev

Text elektronického dokumentu
připravené společností Kodeks JSC a ověřené proti:
oficiální webové stránky vlády
moskevský region
www.mosreg.ru, 25. 4. 2017

Za účelem zajištění jednotného přístupu k regulaci mezd zaměstnanců organizací veřejného sektoru vypracovala ruská tripartitní komise pro regulaci sociálních a pracovněprávních vztahů „Jednotná doporučení pro zavedení na federální, regionální a místní úrovni systémů odměňování zaměstnanců“. státních a obecních institucí na rok 2017“ (dále - Doporučení).

— byly stanoveny zásady pro tvorbu systémů odměňování;

— jsou uvedeny povinné normy a podmínky odměňování;

— byly zváženy otázky odměňování vedoucích institucí, jejich zástupců a hlavních účetních;

Podle zásad tvorby systémů odměňování formulovaných v Doporučení by se mzda měla odvíjet od kvalifikace zaměstnance, složitosti práce, množství a kvality vynaložené práce. Jeho maximální velikost nelze omezit. Reálné mzdy musí růst.

Personální tabulku instituce schvaluje vedoucí instituce a zahrnuje všechny zaměstnanecké pozice (profese pracovníků) této instituce.

Jsou zavedeny a změněny systémy odměňování, včetně zohlednění ročního mzdového fondu, názoru odborů, certifikace zaměstnanců a systémů standardizace práce. Revize pracovních norem je povolena, pokud se zdokonalí nebo zavedou nové vybavení, technologie a organizační nebo jiná opatření k zajištění zvýšené efektivity práce. Předpisy o odměňování zaměstnanců vypracované institucí stanoví konkrétní výši platu. Zaměstnanci musí být o zavedení nových pracovních norem informováni nejpozději 2 měsíce předem.

Například při vytváření systémů odměňování učitelů a dalších pedagogických pracovníků v roce 2017 se orgánům ustavujících subjektů Ruské federace a místním samosprávám a vedoucím vzdělávacích institucí doporučuje:

— zabránit poklesu úrovně mezd dosažených v roce 2016;

— platy (oficiální platy), mzdové sazby pro zaměstnance ve struktuře mezd ve vzdělávacích organizacích nesmí být nižší než 70 procent;

— při uzavírání pracovních smluv (dodatků k pracovním smlouvám) s pedagogickými pracovníky se v systémech odměňování pracovníků ve školství řídit normami příkazů Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 22. prosince, 2014 N 1601, ze dne 11. května 2016 N 536;

- v pracovní smlouvě (v dodatkové dohodě k pracovní smlouvě) se zaměstnancem stanovit pevnou výši mzdy (úřední plat), mzdovou sazbu stanovenou pro něj za kalendářní měsíc nebo za stanovenou normu práce (standardní hodiny) učitelské práce za týden (za rok) podle sazby mzdy); výši kompenzačních plateb, pokud existují; částky a podmínky pro provádění pobídkových plateb;

- při uzavírání pracovních smluv se zaměstnanci využívat orientační formu pracovní smlouvy uvedenou v příloze č. 3 Programu postupného zlepšování systému odměňování ve státních (obecních) institucích na roky 2012 - 2018.

Doporučení dále určují, že v případech, kdy se výše odměny zaměstnance odvíjí od odsloužené doby, vzdělání, kvalifikační kategorie, státních vyznamenání a (nebo) resortních insignií, akademického titulu, vzniká právo na její změnu v následujících lhůtách:

- s navýšením délky nepřetržité práce, pedagogické práce, délky služby - ode dne dosažení odpovídající délky služby, jsou-li doklady v ústavu, nebo ode dne předložení dokladu o délce trvání služebního poměru. služba poskytující právo na přiměřené platby;

- při převzetí dokladů o vzdělání nebo restaurování dokladů o vzdělání - ode dne předložení příslušného dokladu;

- při stanovení nebo přidělení kvalifikační kategorie - ode dne rozhodnutí certifikační komise;

- při udělování čestného názvu udělení resortních odznaků - ode dne udělení udělení;

- při udělování akademického titulu doktora věd nebo kandidáta věd - ode dne rozhodnutí Ministerstva školství a vědy Ruska o vydání diplomu.

Má-li zaměstnanec právo na změně výše odměny na dovolené za kalendářní nebo na jiné dovolené, v době své dočasné pracovní neschopnosti, jakož i v dalších obdobích, po které mu zůstává průměrný plat, změna výše odměny práce se provádí po dokončení stanovených období.

Pro informaci

Ruské vzdělávací organizace používají 3 modely odměňování. Jsou postaveny na obecných principech, ale mají značné rozdíly.

Model č. 1„Základní mzda“ – vychází ze základní mzdy a zvyšujících se faktorů, které jsou schvalovány na regionální úrovni. Zaměstnanci na stejné pozici mají stejný základní plat. Při výpočtu konstantní části mzdy zaměstnanců školy se na základní mzdu uplatňují zvyšující se faktory.

Model č. 2„All inclusive“ vychází z platu učitele za 36 hodin práce týdně. V tomto modelu jsou všechny činnosti učitele placeny mzdou za 36 pracovních hodin týdně. To zahrnuje vyučovací hodiny a další práci stanovenou pracovními povinnostmi učitele. Cena hodiny práce učitele může být schválena na úrovni školy, obce nebo kraje jako celku.

Model č. 3„Hodina žáka“ je založena na konceptu „hodina žáka“. V tomto modelu se při výpočtu konstantní části platu učitele bere v úvahu jak rozdíl v počtu vyučovacích hodin, které vyučuje, tak v počtu studentů, se kterými pracuje. Výši „studentské hodiny“ a počet studentských hodin úvazku učitele si určuje každá škola samostatně.

S modely se můžete podrobně seznámit například na webových stránkách Učitelských novin (http://www.ug.ru/).

O formování systémů odměňování zaměstnanců veřejného sektoru v roce 2017: 37 komentářů

O jakém zvýšení platu se bavíme??? O průměrném učitelském platu 36 tisíc ani nemluvím. Plat hudebních ředitelů mateřské školy byl 8 400 rublů a po zvýšení platu se stal 9 600 rublů. Přidali jsme 1200 rublů – navýšeno o 15 % + 3 % na kategorii. A nyní odstranili 30% pro nejvyšší kategorii - to je 2520 rublů. A nakonec, když hudební ředitel dříve pobíral 11 000 rublů za plat, nyní po navýšení dostává 9 888 rublů... Jak je možné nemilovat hudbu a už vůbec si nevážit své povolání?!

Pracuji jako učitel v nápravné skupině (děti s dětskou mozkovou obrnou), pokud před novým mzdovým systémem byla moje sazba 8715 (mimochodem, zahrnuje metodickou literaturu 105 rublů), nyní je sazba 8444 (včetně metodických literatura 105 rublů). Jak se to stane? Co je to za nový systém plateb Kdo ho vyvíjel, nepočítal s tím, že jedné kategorii pedagogů se zvýší plat a druhé sníží. V naší školce se všem zvýšily platy, i když jen o málo, a v minusu zůstaly jen nápravné. Ukazuje se, že na úkor jedněch povýšili jiné? Možná bychom měli přehodnotit výpočty, aby z toho měli prospěch všichni?

Pracuji jako hudební režisér 23 let.Dříve více než 3 dekády byla sazba -4 gramy.Pokud jste vedli 6 gramů, dostali jste 1,5násobek sazby.Dnes je úvazek 6 skupin placený pouze za 1 sazbu.Ve skutečnosti plat klesl o 14 tisíc rublů . Pokud nezacházíte do detailů výpočtu úroků a platů, jaká je motivace nosit jeden a půl nákladu za mizerný plat???

Ahoj. Jako učitel angličtiny pracuji již 24 let. Moje pracovní náplň je 26 hodin a 2 hodiny mimoškolních aktivit týdně. Mzda do května 2017 byla rovných 25 600. Od 1. května jsme byli převedeni do NSOT a mzda mi klesla na 17 tis. Zvyšují se požadavky na učitele, zavádějí se nové standardy a snižují se platy. Otázka: Je zavedení NSOT experimentem přežití?

Platy ve školách se již několik let neindexují. Platy se pohybují od 7 250 (pedagogický psycholog) do 7 600 (učitel).V souladu s prezidentskými dekrety a „cestovní mapou“ samozřejmě neexistuje průměrný školní plat 32 000 rublů (ale podle zpráv úředníků ano). Ale ceny a tarify se již mnohonásobně zvýšily a požadavky na vzdělání také. Šlápneme opět na stejné hrábě – „chudák učitel“?

Děkuji za váš blog a vaši práci!
Bohužel kompetentní hodnocení práce učitele bychom u nás v nejbližší době asi očekávat neměli.

Dobrý den, vyvstal následující dotaz: můj plat v akademickém roce 2016-2017 = mzda (18 hodin) + mimoškolní hodiny (2 hodiny) + muzeum.
1) Pochopil jsem správně, že se všemi změnami v jízdních řádech a dalších věcech by se to nemělo příliš lišit od loňského roku a pokud ano, na čem mohu založit svůj spor s administrativou?
2) Má ředitel právo v novém školním roce mi muzeum „sebrat“ a převést na jiného učitele? (smlouva na muzeum byla krátkodobá, na půl roku a vyprší v srpnu)

Dobrý den!Pracuji jako učitelka angličtiny,tento rok pro naši školu 600 studentů zbývají 2 učitelé!Moje úvazek je 43 hodin včetně domácích úkolů a “večerní školy”,chtěla bych si zhruba spočítat plat?Je tam nějaká? je to vzorec?

Je zákonné snížení platu učitelky MŠ oproti minulému školnímu roku z důvodu nedosažení potřebného počtu dětí v družině)) potřebovali 25, ale dostali 20. A plat se snížil z. 39 000 až 34 000?

Pracuji jako učitel matematiky, úvazek 18 hodin (sazba), na částečný úvazek jako zástupce ředitele. V akademickém roce 2016-2017 byly pobídkové příplatky vypláceny jak na jednu pozici, tak na druhou, ale v letošním akademickém roce ředitel vzdělávací instituce oznámil, že pobídkové platby budou podle nového mzdového systému vypláceny pouze na hlavní pozici. , neboť zástupce ředitele je nebude přijímat. Je to legální?

Dobré odpoledne. Pracuji ve škole jako učitel chemie. Podle starého platového systému jsem dostával 5 procent za práci v laboratoři. V rámci nového systému byl příplatek odstraněn. Existuje však dodatečná platba pro ty, kteří jsou spojeni s nebezpečnými pracovními podmínkami. Otázka: je práce v chemické laboratoři spojena se škodlivými podmínkami nebo ne?

Ahoj! V Chitě se od září 2017 změnily platy učitelů. Místní ministerstvo školství. snížil mnoho plateb. V akademickém roce 2016-2017 platba za kontrolu sešitů pro ročníky 5.-6. pro učitele ruského jazyka byla 547,50, v současné - 324,44, 8-11 tříd. — 304,17 oproti 243,33. Již 3 roky neexistují žádné pobídkové platby, protože... Na tyto platby není dostatek peněz. Objevil se nový řádek „Pro intenzitu“, výši této platby neurčují ředitelé škol, ale úředníci. Zdá se, že jsme klamáni!

Ahoj. A školní knihovníci nemají nárok na žádné pobídkové platby. Ředitelé škol trvají na tom, že to není povoleno. Trvalý odkaz

Řekněte mi, pokud škola funguje podle NSOT, pak odpadá doplatek za složitost předmětu?A otázka druhá: Jakou motivaci se škola rozhodne platit za kvalifikační kategorii, nebo existují regionální doporučení?

Ahoj. Pracuji v Přímořském teritoriu Ussuriysk na MBOU DSHI UGO (hudební škola umění). Vedení naší školy říká, že se nás nařízení netýká. Je to tak?

KATEDRA ŠKOLSTVÍ A VĚDY
PŘÍMORSKÉ ÚZEMÍ
OBJEDNAT
12.07.2018 Vladivostok č. 23a

„O schválení Vzorových předpisů o odměňování pedagogických pracovníků městských vzdělávacích organizací Přímořského území“

Za účelem zlepšení systému odměňování zaměstnanců městských vzdělávacích organizací Přímořského území, na základě zákona o Přímořském území ze dne 25. dubna 2013 č. 188-KZ „O odměňování práce zaměstnanců státních institucí Přímořského území “, s přihlédnutím k Jednotným doporučením pro zavedení na federální, regionální a místní úrovni mzdových systémů pro zaměstnance státních a městských institucí pro rok 2018 (schváleno rozhodnutím Ruské tripartitní komise pro regulaci sociálních a pracovních vztahů ze dne 22. , 2017, protokol č. 11)

OBJEDNÁVÁM:
1. Schválit Přibližný řád o odměňování pedagogických pracovníků městských vzdělávacích organizací Přímořského území (Příloha 1).
2. Doporučit vedoucím obecních školských úřadů:
— provést od 1. ledna 2019 přechod městských vzdělávacích organizací na jednotný mzdový systém v souladu se Vzorovými předpisy;
— zasílat informace o výsledcích implementace jednotného mzdového systému pro každou městskou vzdělávací organizaci na odbor školství a vědy Přímořského území v průběhu roku 2019 každý měsíc do 5. dne měsíce následujícího po vykazovaném měsíci, podle schváleného formulář (příloha 2).

3. Odbor ekonomiky a rozpočtového plánování školství Odboru školství a vědy Přímořského území (I.A. Chugunova) zasílá informaci o předběžném rozdělení finančních prostředků na rok 2019 obcím Přímořského území.

4. Vyhrazuji si kontrolu nad provedením této objednávky.

A asi. Ředitel odboru N.G. Kochurová

Pozornost! Zanecháním komentáře kliknutím na tlačítko Odeslat komentář souhlasíte s aktuálními pravidly.

Naposledy se ruský premiér Dmitrij Medveděv setkal v Moskvě s šéfy ministerstva práce, školství a ministerstva sportu. Témat a problémů souvisejících s nutností změn a reforem ve školství se na setkání probíralo poměrně hodně.

Hlavní problémy, jejichž řešení byly během jednání diskutovány

Pan náměstek hejtmana nemohl nevěnovat pozornost a nedotknout se tématu nedostatku učitelů, který je akutní zejména v mnoha krajských centrech. Učitelé si to vysvětlují neustále rostoucí zátěží a spíše malými platy.

Medveděv již 4. července letošního roku uspořádal schůzku o naléhavých problémech nedostatku učitelů. Hlavní důraz byl v té době kladen na nutnost revize a zvýšení úrovně mezd u mladých odborníků, kteří se chystali začít vykonávat služební povinnosti. Vedoucí stejných tří oddělení dostali pokyn provést změny do 15. srpna. Zároveň byla zorganizována přímá linka s předsedou vlády, při které uvedl, že bude vynaloženo maximální úsilí, aby rozdíl v platu mladého učitele a odborníka s dlouholetou praxí byl minimální.

Stojí za zmínku, že šéfové ministerstev vědy, školství, tělovýchovy a ministerstva práce uvedli, že jménem hlavy státu jsou přijímána veškerá možná opatření k tomu, aby plat učitele dosahoval výše odpovídající výši platu učitele. průměr v ekonomice.

Rozhodnutí učiněná předsedou vlády během jednání

Na posledním setkání Medveděv požadoval, aby každý učitel dostával slušnou mzdu, zejména pro specialisty v odlehlých oblastech a různých regionálních centrech. Objevily se dokonce návrhy na zrovnoprávnění učitele se státním úředníkem a podle toho vyrovnání mezd.

Podle Medveděva problém nedostatku personálu vyřeší dobrá platba za tak tvrdou práci. Pomůže také přilákat kvalifikované a kompetentní specialisty. Bylo také rozhodnuto hledat cesty, jak přilákat kvalifikované odborníky bez pedagogického vzdělání.

Důležitým aspektem tohoto setkání bylo rozhodnutí zlepšit a rozšířit specifika a zaměření vzdělávacího programu v zájmu dítěte. Vzdělávací program by měl podle náměstkyně hlavy státu směřovat k rozvoji metod pro individuální přístup ke každému dítěti. V tomto případě je nutné vzít v úvahu jeho schopnosti, možnosti a zájmy.

Bylo rozhodnuto podat zprávu o výsledcích práce na všech těchto otázkách 15. listopadu tohoto roku.

Současnou ekonomickou situaci nelze nazvat prosperující a schopnou poskytnout významné finanční injekce do vzdělávacího systému, proto si každý 2. učitel stěžuje na výši svých příjmů, které mu ne vždy umožňují nakupovat to nejnutnější zboží a služby.

Stát jako celek i jednotlivé resorty jsou velmi znepokojeni hledáním možných variant nápravy.

Dnešní platová situace

Učitel se nikdy nemohl pochlubit vysokými oficiálními příjmy, vždy ho zachránila pouze soukromá praxe - placené doučování. Při určování statusu a prestiže povolání hraje důležitou roli materiální složka, proto Stále méně lidí touží stát se učiteli.

Statistické údaje jsou neotřesitelné a naznačují, že občan vykonává výuku ve školní instituci všeobecného vzdělávání vydělává přibližně 20 tisíc rublů měsíčně. V souvislosti s tak žalostnými hodnotami vláda země rozhodla, že zvýšení vědecké zátěže by mělo mít pozitivní vliv na úroveň stabilního příjmu.

V roce 2012 byla podepsána vyhláška, ve které prezident schválil tzv. „cestovní mapu“, podle níž by se do roku 2019 měla úroveň měsíčního oficiálního příjmu občanů vyučujících mladší generaci ve škole zvýšit minimálně 1,5krát.

Na základě právě podepsaného dokumentu a pokynů od vedení země, bylo rozhodnuto o indexaci platů učitelů, na kterou spolkový rozpočet vyčlenil poměrně velkou sumu peněz. Pravda, následovaly krizové časy a rychlost realizace výše uvedených opatření se výrazně snížila a v některých regionech se zastavila úplně.

Procento indexace pro aktuální rok se rovná 4% , což samo o sobě není špatné, protože míra inflace by neměla přesáhnout 6% V souladu s tím taková revize měsíčního příjmu téměř zcela pokryje zvýšení cen potřebného zboží a služeb.

Vedení vlády ve snaze najít způsob, jak zvýšit platy učitelů, dospělo k tomu, že musíme začít používat „účinné smlouvy“. Podstatný rozdíl od běžné smlouvy upravující vztah mezi vedoucím a podřízeným spočívá v zavedení kritérií hodnotících kvalitu a efektivitu pracovní činnosti.

Tedy pouze občan, který velmi vážně a úzkostlivě přistupuje k plnění svých povinností zakotvených v popisu práce a dělá vše pro pravidelné sebezdokonalování, může počítat s vysokým úředním příjmem.

Změny přijaté na státní úrovni se v podstatě scvrkávaly na skutečnost, že pro zvýšení výše měsíčního příjmu musí učitel neustále zvyšovat svou kvalifikaci: pracovat na disertačních pracích, aktivně se podílet na vědecké práci atd. Tyto aktivity mohou výrazně zlepšit stav školy a mít pozitivní dopad na kvalitu poskytovaných vzdělávacích služeb.

Úřady zajišťují, aby učitelský sbor byl vysoce kvalifikovaný, to znamená, že učitel musí být schopen:

• kompetentně přenášet stávající znalosti;
• hodnotit spravedlivě;
• podporovat formování správných zájmů mezi školáky;
• atd.

Výše uvedené odpovědnosti nepodléhají všem specialistům, protože ne nadarmo se říká, že učitelem se musíte narodit. Je třeba připomenout, že učitel, stejně jako každý jiný občan, má zájem na slušné výši platu. Kvalita poskytovaných vzdělávacích služeb přímo závisí na dosaženém příjmu: výuka bude radostí pouze tehdy, když učitele nebude bolet hlava, kde najít další zdroj příjmu.

Návrhy zákonů jsou zaměřeny na dosažení následujících cílů:

1. Zvýšení měsíčního příjmu zvýšením profesní zátěže.
2. Snížení korupční složky zavedením nového mzdového systému.
3. Snížení objemu soukromé praxe. S volným časem se specialista bude moci důkladněji připravit na lekci.

V současné době plat učitele přímo závisí na průměrných ukazatelích platných v regionu. Každý subjekt moci má za úkol zvýšit oficiální úroveň příjmů učitelů dostupnými a legálními způsoby.

Indexace mezd

Volební kampaň V.V. Putin v roce 2012 vycházel z garantování zvýšení příjmů specialistů, kteří zasvětili pracovní dobu svého života práci ve veřejném sektoru. Prezident hned po nástupu do funkce podepsal 11 dekretů souvisejících se zvyšováním mezd občanů pracujících ve veřejném či rozpočtovém sektoru. V roce 2018 bylo plánováno postupné navyšování měsíčního příjmu pedagogického a zdravotnického personálu v tomto pořadí:

• o 200 % oproti průměrné mzdě evidované v kraji, mluvíme-li o vysokoškolských učitelích a lékařích;
• o 150 % oproti hodnotě v roce 2012 pro učitele působící ve zdech středních škol;
• na úrovni průměrných hodnot při zohlednění středních a nižších zdravotnických pracovníků i specialistů sociálního sektoru.

Podle oficiálních statistik v současné době platí v zemi tyto průměry:

• učitel na univerzitě dostává přibližně 35 000 rublů;
• učitel pracující ve prospěch instituce všeobecného vzdělávání může počítat v průměru s 27 000 rubly;
• mistr praktikující průmyslovou výuku nedostane více než 23 000 rublů.

Revize platů pracovníků veřejného sektoru, včetně učitelů, vyráběné pravidelně. Velikost plánovaného nárůstu obvykle závisí na výši jádrové inflace. Není třeba očekávat výrazný růst v regionech, protože v poslední době je pozorována negativní dynamika - financování sektoru školství se pravidelně snižuje.

Téměř všichni občané zaznamenali složitou ekonomickou situaci země, takže mnozí nemají zájem ani tak o zvýšení příjmů, jako o udržení současného stavu. Důvod je jednoduchý: Růst platů učitelů přímo souvisí s průměrným příjmem v kraji.

V roce 2017 vedení země změnilo přístup ke stanovení tohoto ukazatele: výpočet nyní zahrnuje nejen zaměstnance institucí, ale také občany, kteří jsou zaměstnáni. Realizace výše popsaných změn vedla k tomu, že při plánovaném navýšení rozpočtových prostředků na mzdy, resp. reálné platy učitelů klesají.

Budou učitelé očekávat zvýšení platů?

Práce učitelů je velmi důležitá, protože jsou to lidé, kteří sdílejí své znalosti a zkušenosti s mladou generací. Jejich vliv výrazně ovlivňuje nejen rozumový, ale i duchovní vývoj školáků.

Vždy se věřilo, že učitel je zástupcem inteligence. Snažili se zvládnout tuto profesi, protože byla velmi prestižní. Teprve v posledních desetiletích se vzdělávací instituce potýkaly s nedostatkem kvalifikovaného personálu a pedagogické fakulty trpí nedostatkem uchazečů.

Tvrdohlavé statistické údaje naznačují, že průměrný příjem ruského učitele je 30 000 rublů. Vypadá to jako dobrá hodnota, mnozí si pomyslí. Ale po bližším pohledu na jednotlivé regiony je vše mnohem smutnější:

• Dálný východ garantuje přibližně 75 000 rublů. učiteli;
• hlavní město Ruska vás může potěšit 65 000 rublů;
• a v okrese Severní Kavkaz a Kalmykia nemohou nabídnout více než 20 000 rublů.

Jak již bylo zmíněno výše, prezident v roce 2012 podepsal dekret, podle kterého se měly platy učitelů škol do roku 2018 zvýšit 1,5krát. Krizová situace v roce 2014 však tento proces výrazně zpomalila a donutila vedení země začít hledat další zdroje financování programu.

Při výpočtu průměru se začaly používat konečné platové údaje nejen pro učitele pracující ve veřejném sektoru, ale i pro učitele na soukromých školách. Měsíční příjem se samozřejmě zvýšil, ale jen formálně.

Vláda plánuje příští rok zavést nový profesní standard pro učitele, podle kterého musí mít učitel dovednosti pro práci s handicapovanými dětmi, nadanými žáky nebo těmi, kteří neovládají ruštinu.

Dojde v roce 2017 k indexaci platů specialistů ve školství? Poslední zprávy tomu nasvědčují Měsíční příjem učitele můžete zvýšit následujícími způsoby:

• uzavření malých škol;
• snížení počtu zaměstnanců.

Dojde k propouštění učitelů?

Zvyšování platů pedagogických pracovníků je součástí prezidentského plánu schváleného v roce 2012, na jehož základě vláda vypracovala speciální program, podle kterého by se platy učitelů měly každoročně zvyšovat o míru inflace.

Dojde ke snížení počtu zaměstnanců ve vzdělávacích institucích? Takové informace se pravidelně objevují v médiích, ale neexistuje žádné oficiální potvrzení. I když se takové akce chystají, nadcházející prezidentské volby nejspíš oddálí nepříjemné události.

Toto video obsahuje podrobné informace o novém systému výpočtu platů pro učitele od 1. ledna 2017.

Novely legislativy zavedené v roce 2017 potvrzují přímý zájem státu na tom, aby zaměstnavatelé zajistili úplnost a včasnost odměňování zaměstnanců. Porušení mezd je spojeno nejen se správní, ale i s trestní odpovědností. Článek pojednává o obecných otázkách odměňování v roce 2017 i těch, které souvisejí s nedávnými změnami v pracovněprávní legislativě.

Ustanovení mzdových zákonů v roce 2017

Hlavní ustanovení upravující postup odměňování jsou uvedena v kapitole 21 zákoníku práce Ruské federace. Články 136, 153-158 stanoví postup pro výplatu mezd zaměstnancům, stanoví místa a podmínky jejich vydávání, jakož i podmínky a postup pro uplatňování různých mzdových systémů, zásady mezd pro občany pracující ve zvláštních podmínkách, včetně při v noci, o víkendech a svátcích, ve směnách, přesčasech a při zavádění nových výrobních zařízení.

Jedním z nejdůležitějších předpisů upravujících mzdy v roce 2017 je federální zákon č. 82-FZ „O minimální mzdě“ ve znění pozdějších předpisů, který byl podepsán dne 20. prosince 2016, a zákony ustavujících subjektů federace, které stanoví diferencovanou minimální mzdu. hodnoty v regionech v závislosti na místní ekonomické realitě.

Základní požadavky, jejichž plnění je sledováno na úrovni státu, zůstávají stejné:

Dodržování lhůt a výplatního řádu stanoveného pracovní nebo kolektivní smlouvou, dalšími místními předpisy;
zajištění reálné úrovně mezd (indexace podle inflace);
uplatňování transparentního pobídkového systému využívajícího konkrétní kvantitativní a kvalitativní hodnotící kritéria;
včasné a úplné vyplacení všech náhrad a příspěvků zaručených zákonem pro určité kategorie zaměstnanců;
využívání současných a splňujících požadavky pracovněprávních metod a technik hodnocení kvality a efektivity práce zaměstnanců při diferenciaci mezd;
stanovení zásad a postupů pro odměňování v konkrétním podniku v pracovních a kolektivních smlouvách, místní předpisy;
absence jakékoli diskriminace při stanovování mzdových podmínek.

Podmínky a postup pro odměňování a systém bonusů platný v podniku musí být stanoveny místními předpisy zaměstnavatele, přičemž místní předpisy by neměly zhoršovat postavení pracovníků ve srovnání s těmi, které zaručuje pracovněprávní legislativa.

Mezi základní požadavky na odměňování patří zákonem stanovená minimální úroveň – minimální mzda. Od ledna do 1. července 2017 je minimální mzda stanovená na federální úrovni 7 500 rublů, od 1. července 2017 se zvýší na 7 800 rublů.

Od 3. října 2016 navíc platí nová ustanovení čl. 136 zákoníku práce Ruské federace, podle kterých je zaměstnavatel povinen vyplácet zaměstnancům alespoň dvakrát měsíčně, přičemž záloha na aktuální měsíc musí být vystavena. od 16. do 30. (31.) data a konečná platba musí být provedena od 1. do 15. dne následujícího měsíce. V tomto případě musí mezi datem výplaty zálohy a datem výplaty mzdy uplynout půl měsíce. Termíny výplaty mezd musí být stanoveny kolektivní nebo pracovní smlouvou, případně jiným regulačním zákonem upravujícím mzdy v organizaci.

Zatím ne na úrovni zákona, i když takový návrh zákona již byl zpracován, ale na úrovni doporučení Rostruda a Ministerstva práce se problém s těmi pobídkovými platbami, které zaměstnanci přičítají nikoli měsíčně, ale na základě výsledky za některá konkrétní období, např. bonusy za čtvrtletí, půl roku, byl vyřešen nebo rok. V tomto případě má zaměstnavatel podle regulačních agentur právo shrnout výsledky, analyzovat efektivitu práce každého zaměstnance a přiznat mu bonus později, než je patnáctidenní lhůta stanovená pro výplatu mezd na konci pracovního poměru. výplatní lhůta. V každém případě však musí být načasování vyplácení bonusů a dalších motivačních příspěvků stanoveno místními předpisy.

Jaké doklady o mzdách v roce 2017 by měla mít organizace?

Na rozdíl od institucí státní či obecní podřízenosti, ve kterých zůstanou otázky odměňování v roce 2017 přísně regulovány, mají zaměstnavatelé, kteří nemají smíšené nebo rozpočtové financování, plné právo samostatně rozvíjet a upevňovat na místní úrovni principy odměňování svých zaměstnanců.

Zaměstnavatel má proto právo odmítnout ve svém podniku používat jednotný mzdový systém a vytvořit personální tabulku stanovující platy zaměstnanců na základě průměrné tržní ceny práce v tomto konkrétním regionu. V tomto případě musí být parametry systému odměňování u konkrétního zaměstnance promítnuty minimálně do pracovní smlouvy.

U středních a velkých podniků se nemluví o absenci jednotného mzdového systému - to je především nerentabilní pro samotného zaměstnavatele, protože to komplikuje účetnictví a výpočty a snižuje motivaci zaměstnanců. V tomto případě je systém odměňování v podniku stanoven pracovní smlouvou se zaměstnancem, kolektivní smlouvou a zvláštními předpisy, jako je řád odměňování a řád o odměnách, podle čl. 135 zákoníku práce Ruské federace.

Vypracování samostatného dokumentu - Předpisy o odměňování - je nejvýhodnější možností, která vám umožní stanovit jednotná pravidla a zásady odměňování pro všechny zaměstnance organizace, což vám umožní regulovat jeho velikost v závislosti na kvalifikaci, úrovni vzdělání a osobních efektivitu každého zaměstnance. Toto řešení problematiky umožňuje zprůhlednit a maximálně srozumitelně zpřehlednit systém odměňování jak pro pracovníky v podniku, tak pro zaměstnance dozorových úřadů kontrolujících jeho činnost.

Mezi nejčastější typy porušení mezd patří:

nedodržení zákonem a místními předpisy stanovených lhůt pro výplatu mezd, dovolené, náhrad a částek vzniklých zaměstnancům při propuštění;
jednorázová měsíční výplata mzdy;
příprava platebních listů bez použití jediného standardního formuláře;
nesprávná registrace a pozdní úhrada přesčasů a práce navíc.

Vzhledem k tomu, že záruky zaměstnancům za včasnou a přiměřenou mzdu jsou poskytovány na úrovni státu, dozorové orgány přísně dbají na to, aby tyto záruky zaměstnavatelé plně dodržovali.

Při provádění auditu mezd v roce 2017 budou inspektoři dbát především na termíny výplat mezd a dodržování stanovených lhůt pro jejich vystavení, správnost a úplnost provedení a vyplnění zúčtovacích dokladů. Organizace musí používat standardní formulář pro vyplňování výplatních pásek pro všechny zaměstnance. Inspektoři budou také dbát na správnost docházkových výkazů a kontrolovat, zda byly zaměstnanci včas vystaveny dodatečné částky za práci přesčas.

V souladu s 5.27 SŘ se od 3. října 2016 zvyšují sankce za pozdní výplatu mzdy.

Jejich velikosti si můžete prohlédnout v tabulce:

Pokud audit odhalí, že mzdová úroveň zaměstnance v roce 2017 je pod stanovenou minimální mzdou, bude organizace nucena zaplatit pokutu ve výši 30 000 až 50 000 rublů.

Za opožděnou mzdu musí zaměstnavatel zaměstnanci vyplatit náhradu s úrokem ve výši 1/150 klíčové sazby Centrální banky Ruské federace.

Nový systém odměňování v roce 2017

Systém odměňování zaměstnanců veřejného sektoru podle Jednotného sazebníku tarifů, který je u nás dlouhodobě praktikován, ukázal ve školství svou neefektivnost.

Tarifní kategorie stanovená pro kvalifikaci a praxi učitele neodráží efektivitu jeho práce, a tedy nestimuluje efektivitu a zvyšování kvality.

Bylo nutné reformovat systém odměňování vychovatelů, byl potřeba zcela nový přístup. Tento proces v Ruské federaci pokračuje dodnes.

Jako každý nový podnik, který ještě není dostatečně prověřen v praxi, obsahuje nový systém odměňování (NSTS) výhody i nečekaná úskalí. Podívejme se na vlastnosti tohoto systému, jeho regulační rámec, analyzujme, jak je zaváděn v rozpočtových vzdělávacích institucích, a zvažte jeho pozitivní a negativní nuance.

Co je NSOT

NSOT znamená „nový mzdový systém“. Jedná se o iniciativu, která nahrazuje princip výpočtu mzdové odměny zaměstnanců ve školství z platu (na základě Jednotného sazebníku) na diferencovaný přístup.

V obvyklém systému byla mzda zaměstnance veřejného sektoru vypočítávána na základě platu (tarifu), který odpovídal určité kvalifikační kategorii z hlediska délky služby a kategorie zaměstnance. Produktivita práce v jednotlivých obdobích neměla na mzdy prakticky žádný vliv.

NSOT deklaruje jiný princip pro rozdělování mzdových prostředků: manažeři dostávají výhradní právo kontrolovat jejich rozdělování, přidělovat různé částky v závislosti na množství a kvalitě práce každého zaměstnance veřejného sektoru, což podporuje ty úspěšnější a kvalifikovanější.

Prostředky na takové platby by se měly objevit prostřednictvím úspor ve fondech a také rozšířením rozpočtových alokací na federální úrovni zhruba o třetinu.

Pokud by dočasný objem práce zaměstnance veřejného sektoru zůstal na stejné úrovni, stejně jako úroveň jeho pracovních povinností, pak mzda podle NSOT nemůže být nižší, než jaká byla podle UTS.

Legislativní odůvodnění

Vláda Ruské federace přijala usnesení, podle kterého zaměstnanci veřejného sektoru patřící do určitých odvětví a především školství přecházejí z jednotného obchodního systému na NSOT. Tento dokument zdůrazňuje obecné problémy související s novým přístupem k systému odměňování práce ve veřejném sektoru.

V Čl. 144 zákoníku práce Ruské federace pokrývá postup pro dokumentární regulaci platebního systému a dalších pracovních podmínek na každé úrovni rozdělování rozpočtových prostředků:

Instituce na federální úrovni musí tento postup promítnout do kolektivních smluv, dodatečných dohod k pracovním smlouvám nebo jiných místních předpisů stanovených federálními právními předpisy;
v regionálních vládních agenturách - ve stejných dokumentech, ale s přihlédnutím ke specifikům přijatým na legislativní úrovni ustavujících subjektů Ruské federace;
na komunální úrovni bude nutné vzít v úvahu složitost místní správy.

Tento zákon vlastně dává přednost při stanovení systému odměňování přímo zaměstnavateli, tedy vedení rozpočtové instituce.

Nový systém odměňování vzdělávacích institucí financovaných z rozpočtu je postaven na následujících principech:

1. Mzdový fond instituce se tvoří v závislosti na počtu studentů (finance z rozpočtu jsou přiděleny na každého obsluhovaného studenta).
2. S přihlédnutím k výši přidělených finančních prostředků má vzdělávací zařízení právo sestavit vlastní tabulku personálního obsazení.
3. Celý mzdový fond se skládá ze dvou podílů: základního (garantovaná výplata dle tarifů a pravidelných náhrad) a motivačního (rozděluje se podle úspěchů, výkonů, pracovního vytížení a pracovních podmínek zaměstnanců).
4. Účtování plateb za motivační část zahrnuje i ty povinnosti učitele, které dříve představovaly prakticky neregulované zaměstnání, například rozhovory s rodiči studentů a jejich dokumentace, kontrola práce studentů, vedení speciálních kanceláří atd.
5. Výše ​​platby, kterou obdrží management, by neměla překročit průměrnou mzdu ostatních zaměstnanců.

Pobídkové platby pro NSOT

Část mzdy, která je právě podstatou NSOT, by měla být vyplácena navíc k garantovaným částkám jako odměna za konkrétní úspěchy a pobídky k dalšímu úspěchu.

Pobídkové platby, na rozdíl od tradičních „bonusů“, nejsou vypláceny za absenci stížností a běžné plnění úředních povinností, ale spíše za úspěchy, zvláštní výsledky a zvýšenou efektivitu.

Vnitřní předpisy musí jasně upravovat:

Typy motivačních plateb;
kritéria pro jejich časové rozlišení;
částky a/nebo postup výpočtu;
frekvence plateb (týdně, měsíčně, na konci půl roku nebo roku);
postup hodnocení plnění stanovených ukazatelů (ředitelem za účasti výchovných rad).

Na zajištění těchto plateb by mělo být použito cca 30 % z celého mzdového fondu, to je přesně ten podíl, o který se v rámci zavedení NSOT navyšují dotace ze státního rozpočtu.

Jak přejít na NSOT

Za účelem zavedení nového platebního styku je každá rozpočtová instituce povinna provést změny nebo přijmout nové předpisy, které v podstatě upravují změny nezbytných pracovních podmínek, a vyžadují tedy souhlas samotných zaměstnanců.

Pokud budeme přechod na NSOT interpretovat jako změnu technologických podmínek nebo organizace práce, pak není nutné získávat souhlas pracovníků.

K tomu musí zaměstnavatel učinit řadu kroků stanovených zákonem:

1. Do dvou měsíců písemně informovat zaměstnance o změnách.
2. Souhlasí-li zaměstnanec s prací za nových podmínek, musí to vyjádřit písemně.
3. Nevyhovují-li podmínky pro zaměstnance veřejného sektoru, musí mu být písemně nabídnuta případná volná pracovní místa, včetně těch, která jsou odměňována pod úrovní současných, a také v jiných krajských odborech.
4. Pokud nejsou volná pracovní místa nebo zaměstnanec nesouhlasí s obsazením jednoho z nich, je propuštěn podle ustanovení 7, část 1, čl. 77 zákoníku práce Ruské federace.
5. Se souhlasnými zaměstnanci je uzavřena dodatečná dohoda s novými podmínkami odměňování v ní uvedenými (neměly by být horší než staré): výše platů, náhrad, příplatků, motivační část mzdy.

Kritika NSOT

Teoreticky velmi efektivní, v procesu používání NSOT objevil několik extrémně nepříjemných úskalí.

Bylo zamýšleno, že všechny prostředky vyčleněné z rozpočtu budou vynaloženy v rámci samotné instituce a ušetřené půjdou do mzdového fondu, ze kterého je vedení rozdělí jako motivační část platu.

V praxi se ukázalo, že management spolu s povinností rozdělovat finanční prostředky má téměř nekontrolovatelnou možnost zvýšit si vlastní mzdu.

Toho lze snadno dosáhnout snížením objemu služeb poskytovaných institucí, což má samozřejmě negativní dopad na kvalitu práce. Můžete také manipulovat se základní částí tak, že nastavíte plat „ředitele“ výrazně vyšší, než je průměr instituce, s odkazem na skutečnost, že mnoho zaměstnanců pracuje za 1,5násobek platu.

NSOT nevědomky postavilo vedení institucí a jejich zaměstnance do pozice obchodních partnerů s protichůdnými zájmy, což nemůže vytvořit určité sociální napětí.

Nový mzdový systém pro zaměstnance veřejného sektoru v roce 2017

Za účelem zajištění jednotného přístupu k regulaci mezd zaměstnanců organizací veřejného sektoru vypracovala ruská tripartitní komise pro regulaci sociálních a pracovněprávních vztahů „Jednotná doporučení pro zavedení na federální, regionální a místní úrovni systémů odměňování zaměstnanců“. státních a obecních institucí na rok 2017“ (dále - Doporučení).

Jsou stanoveny principy tvorby systémů odměňování;
- uvádí povinné standardy a podmínky odměňování;
- byly projednány otázky odměňování vedoucích institucí, jejich zástupců a hlavních účetních;
- byla vydána doporučení k tvorbě mzdových fondů.

Podle zásad tvorby systémů odměňování formulovaných v Doporučení by se mzda měla odvíjet od kvalifikace zaměstnance, složitosti práce, množství a kvality vynaložené práce. Jeho maximální velikost nelze omezit. Reálné mzdy musí růst.

Personální tabulku instituce schvaluje vedoucí instituce a zahrnuje všechny zaměstnanecké pozice (profese pracovníků) této instituce.

Jsou zavedeny a změněny systémy odměňování, včetně zohlednění ročního mzdového fondu, názoru odborů, certifikace zaměstnanců a systémů standardizace práce. Revize pracovních norem je povolena, pokud se zdokonalí nebo zavedou nové vybavení, technologie a organizační nebo jiná opatření k zajištění zvýšené efektivity práce. Předpisy o odměňování zaměstnanců vypracované institucí stanoví konkrétní výši platu. Zaměstnanci musí být o zavedení nových pracovních norem informováni nejpozději 2 měsíce předem.

Například při vytváření systémů odměňování učitelů a dalších pedagogických pracovníků v roce 2017 se orgánům ustavujících subjektů Ruské federace a místním samosprávám a vedoucím vzdělávacích institucí doporučuje:

zabránit snížení úrovně mezd dosažených v roce 2016;
- platy (oficiální platy), mzdové tarify zaměstnanců ve mzdové struktuře ve vzdělávacích organizacích nesmí být nižší než 70 procent;
- při uzavírání pracovních smluv (dodatků k pracovním smlouvám) s pedagogickými pracovníky se v systémech odměňování pracovníků ve školství řídit normami příkazů Ministerstva školství a vědy Ruské federace N 1601 ze dne 11. , 2016 N 536;
- v pracovní smlouvě (v dodatkové dohodě k pracovní smlouvě) se zaměstnancem stanovit pevnou výši mzdy (úřední plat), mzdovou sazbu stanovenou pro něj za kalendářní měsíc nebo za stanovenou normu práce (standardní hodiny) učitelské práce za týden (za rok) podle sazby mzdy); výši kompenzačních plateb, pokud existují; částky a podmínky pro provádění pobídkových plateb;
- při uzavírání pracovních smluv se zaměstnanci využívat orientační formu pracovní smlouvy uvedenou v příloze č. 3 Programu postupného zlepšování systému odměňování ve státních (obecních) institucích na roky 2012 - 2018.

Doporučení dále určují, že v případech, kdy se výše odměny zaměstnance odvíjí od odsloužené doby, vzdělání, kvalifikační kategorie, státních vyznamenání a (nebo) resortních insignií, akademického titulu, vzniká právo na její změnu v následujících lhůtách:

Při zvýšení délky nepřetržité práce, pedagogické práce, délky služby - ode dne dosažení odpovídající délky služby, jsou-li doklady v ústavu, nebo ode dne předložení dokladu o délce služby zakládající právo k odpovídajícím platbám;
- při převzetí dokladů o vzdělání nebo restaurování dokladů o vzdělání - ode dne předložení příslušného dokladu;
- při stanovení nebo přidělení kvalifikační kategorie - ode dne rozhodnutí certifikační komise;
- při udělování čestného názvu udělení resortních odznaků - ode dne udělení udělení;
- při udělování akademického titulu doktora věd nebo kandidáta věd - ode dne rozhodnutí Ministerstva školství a vědy Ruska o vydání diplomu.

Má-li zaměstnanec právo na změně výše odměny na dovolené za kalendářní nebo na jiné dovolené, v době své dočasné pracovní neschopnosti, jakož i v dalších obdobích, po které mu zůstává průměrný plat, změna výše odměny práce se provádí po dokončení stanovených období.

Ruské vzdělávací organizace používají 3 modely odměňování.

Jsou postaveny na obecných principech, ale mají významné rozdíly:

Model č. 1 „Základní mzda“ - vychází ze základní mzdy a zvyšujících se koeficientů, které jsou schvalovány na krajské úrovni. Zaměstnanci na stejné pozici mají stejný základní plat. Při výpočtu konstantní části mzdy zaměstnanců školy se na základní mzdu uplatňují zvyšující se faktory.
Model č. 2 „All inclusive“ – vychází z oficiálního platu za 36 pracovních hodin učitele týdně. V tomto modelu jsou všechny činnosti učitele placeny mzdou za 36 pracovních hodin týdně. To zahrnuje vyučovací hodiny a další práci stanovenou pracovními povinnostmi učitele. Cena hodiny práce učitele může být schválena na úrovni školy, obce nebo kraje jako celku.
Model č. 3 „Student-hour“ - vychází z konceptu „student-hour“. V tomto modelu se při výpočtu konstantní části platu učitele bere v úvahu jak rozdíl v počtu vyučovacích hodin, které vyučuje, tak v počtu studentů, se kterými pracuje. Výši „studentské hodiny“ a počet studentských hodin úvazku učitele si určuje každá škola samostatně.

Tarifní systém odměňování v roce 2017

Tarif je stanovená částka placená za jednotku služby nebo práce. Například: tarif za komunikační služby: 100 rublů za 300 minut. Slovo „tarif“ se používá ve stejném významu při určování mzdového systému v podniku.

Tarifní systém odměňování je schéma založené na jasně definované výši plateb za jednotku vykonanou zaměstnancem.

Nejjednodušší příklad: 100 rublů za otočení 1 dílu.

100 rublů je sazba, jeden z klíčových pojmů celého tarifního systému odměňování (dále jen TSOT).

Při analýze jednoduchého příkladu si uvědomíte, že je v něm mnoho neznámých:

Jak složitá je část?
Jakou kvalifikaci musí mít pracovník k výrobě takového dílu?
Jak dlouho trvá výroba dílu?

Náročnost práce naznačí tarifní koeficienty – druhý klíčový pojem TSOT. A to přímo souvisí s pojmem hodnost, nebo jinak řečeno s úrovní kvalifikace zaměstnance.

Pořadí a koeficienty

Soustružník, který vystudoval vysokou školu, má většinou 2. kategorii (ta je nejnižší, soustružníci 1. kategorie podle ETKS - Jednotného sazebníku a kvalifikačního adresáře práce a profesí pracovníků) nejsou. Zkušený mistr může mít 6. (maximálně pro tuto profesi) hodnost.

Čím vyšší pořadí, tím vyšší koeficient. Soustružník 6. třídy může mít koeficient 1,67. Potom za výrobu stejného dílu jako ve výše uvedeném příkladu obdrží obraceč 6. kategorie 167 rublů.

Do roku 2008 měla země Jednotný tarifní sazebník pro zaměstnance organizací veřejného sektoru, který určoval sazbu první kategorie a zvyšující se koeficienty. Poté byl tento dokument nahrazen průmyslovými příkazy o zavedení nového mzdového systému.

Všechny tyto dokumenty se vztahují pouze na podniky financované z rozpočtu: komerční podniky mohou používat TSOT, nezávisle určující základní sazbu a koeficienty.

Tarifní a netarifní mzdový systém

Na rozdíl od výše popsaného v netarifním systému (BSOT) neexistují žádné základní sazby ani pevné platy. Existuje jednotný mzdový fond (mzdy) a matice podmínek, které jsou podle názoru zaměstnavatele pro organizaci důležité k dosažení očekávaných výsledků.

Takové podmínky mohou být:

Objem služeb poskytovaných každým zaměstnancem (může mu být například vypláceno procento z objemu služeb);
výše získaného zisku;
koeficient kvalifikační úrovně zaměstnanců (EQL);
míra účasti.

Příklad BSOT:

LLC "Snezhinka" Mzdy za duben 2017 - 300 000. CCU ředitele - 3; hlavní účetní - 1,5; obchodní manažer - 1,3; čističe - 1.
Součet kurzů: 3 + 1,5 + 1,3 + 1 = 6,8.
Plat ředitele = 300 000 / 6,8 * 3 = 132 353 rublů.
Plat účetního = 300 000 / 6,8 * 1,5 = 66 176 rublů.
Plat manažera prodeje = 300 000 / 6,8 * 1,3 = 57 353 rub.
Plat uklízečky = 300 000 / 6,8 * 1 = 44 118 rub.

Takový systém je však značně exotický, pracný a málo používaný. Vraťme se k něčemu známějšímu.

Z čeho se skládá TSOT?

Tarifní systém odměňování zahrnuje několik důležitých pojmů, které již byly zmíněny výše: sazby, koeficienty, kvalifikační příručky. Důležité je také zmínit grid – dokument, ve kterém jsou uvedeny hodnosti a koeficienty.

Takto například vypadá oborová mřížka pro pracovníky v oblasti bydlení a komunálních služeb: existuje 9 kvalifikačních stupňů (kategorií), pro každou jsou 3 možnosti tarifních koeficientů. Které z navržených zvolit, se rozhoduje na organizační úrovni a je uvedeno v kolektivní smlouvě. Mzda nejlépe placeného zaměstnance může být 8,4krát vyšší než mzda nejhůře placeného.

Tarifní systém odměňování pracovníků navíc zahrnuje regionální koeficienty, jakož i případné příplatky a příplatky.

Změny v systému odměňování od roku 2017

Státní duma schválila aktualizovanou verzi doporučení k zavedení aktualizovaného systému odměňování zaměstnanců rozpočtových institucí včetně pedagogických pracovníků. Toto rozhodnutí určila tripartitní komise pro úpravu sociálních a pracovních vztahů. Pravidla, která platila dříve, zároveň ztratila platnost a v roce 2017 se nebudou používat. Dnes si povíme o změnách v systému odměňování pedagogických pracovníků a o tom, jak se změní přístup k této problematice.

V roce 2017 s novými ukazateli a bez snížení platu

Od roku 2017 budou odměny pedagogickým pracovníkům vypočítávány s přihlédnutím k novému ukazateli. Od nynějška je třeba při zjišťování příjmů učitelů a lektorů zohledňovat průměrný měsíční výdělek najatých zaměstnanců soukromých společností a fyzických osob podnikatelů. Od letošního roku musí být toto kritérium zohledněno při tvorbě plánů nákladů zaměřených na zvýšení výše odměn pedagogických pracovníků a zaměstnanců v ostatních rozpočtových sektorech. V červenci 2015 vydala vláda Ruské federace výnos, podle kterého byl Rosstat povinen zpracovat výše uvedené údaje do 15.04.2016.

Když tripartita projednávala nové předpisy, přibyla do dokumentu klauzule o nepřípustnosti snižování mezd zaměstnancům školek, škol a státních vysokých škol. V souladu s touto normou nebude v roce 2017 úroveň odměn pro pedagogické pracovníky nižší než v roce 2016. Učitelé z mateřských škol proto dostanou plat ne nižší, než je průměr v Rusku (minulý rok - něco přes 28 000 rublů).

Další důležitou novinkou pro učitele bylo zařazení ukazatele minimální mzdy. Loni se toto číslo pohybovalo na úrovni 6200 rublů. Nová doporučení stanoví, že zaměstnanec vzdělávací instituce nemůže pobírat mzdu nižší, než je stanovený ukazatel, za předpokladu, že plně dodržel stanovenou normu a odpracoval dostatečný počet hodin. Nikdo však není imunní vůči situacím, kdy učitel pracuje méně času, než by měl. Pokud by zaměstnanec musel čelit takové nepříjemnosti, bude mu mzda vypočítána na základě skutečně odpracované doby, na základě minimální mzdy.

Co je třeba vzít v úvahu při dodržování přijatých doporučení

Aby byla zajištěna plná implementace doporučení v instituci, musí zaměstnavatel i vládní úředníci věnovat pozornost určitým aspektům.

Patří sem zejména:

1. Stanovení mezd a platů musí být provedeno v souladu s kvalifikační skupinou zaměstnance.
2. Pokud zaměstnanec rozpočtové instituce pracuje na pozici, která nesouvisí s profesními kategoriemi, sazba jeho platu se vypočítává na základě obtížnosti úkolů, které mu byly přiděleny.
3. Je bezpodmínečně nutné vzít v úvahu nutnost využívat motivační platby a všechny druhy kompenzací. Tato problematika by se měla promítnout do krajských a obecních předpisů.
4. Schvalovat personální tabulku má právo pouze ředitelka školky, školy, vysoké školy nebo jiné rozpočtové organizace.
5. Po zavedení nových doporučení ve vzdělávací instituci by příjem učitele neměl být nižší než dříve. Tato norma platí pro všechny zaměstnance bez výjimky, jejichž úroveň práce zůstala stejná nebo se zvýšila.
6. Mzdová sazba by měla být stanovena na základě plnění vlastních pracovních povinností zaměstnance za určité časové období (týden, měsíc, rok).

Pokud jde o pracovní normy pro učitele, nyní jejich změna v jednom nebo druhém směru přímo ovlivní konečný výdělek. Doporučení proto počítají s promítnutím skutečného úvazku učitele do dohody o pracovní činnosti.

Toto pravidlo se bude týkat takových pracovníků, jako jsou:

Školní učitelé;
vysokoškolské učitele;
trenéři dětských sportovních oddílů;
osoby zabývající se činnostmi v oblasti dalšího vzdělávání.

S ohledem na tyto novinky by se případné změny v pracovní době učitele měly promítnout i do pracovní smlouvy.

Měli byste si však pamatovat podmínky, za kterých to může být možné:

Na základě dohody stran smlouvy;
ve výjimečných případech - jednostranně vedoucím výchovného zařízení. Tento normativ lze použít, pokud se snížila pracovní doba podle osnov, vzdělávací organizace nenabrala dostatečný počet žáků atd.

Další významnou inovací je dodatečná pozornost učitelům se středním odborným vzděláním. Doporučení stanoví nemožnost zasahovat do pracovních práv zaměstnanců, kteří nemají vysokoškolské vzdělání. V souladu s tím již nelze redukční faktory používat pro specializaci, která vyžaduje zaměstnance s vysokoškolským diplomem. Absence potřebného dokumentu tak již zaměstnavateli neumožní ušetřit na odměně zaměstnance vzdělávací instituce. V tomto ohledu má stejná práva jako učitelé s vyšším vzděláním.

Dnes jsou tato doporučení schválena značným počtem pedagogických pracovníků. Nový dokument totiž výrazně rozšířil jejich možnosti v oblasti odměňování a zvýšil jejich ochranu před protiprávním jednáním šéfa vzdělávací organizace. Očekává se, že tato doporučení budou v příštích letech v platnosti a postupně zpřesňována tak, aby příjmy učitelů narostly na slušnou úroveň.

Formy a systémy odměňování v roce 2017

Praktikuje se použití dvou různých forem:

1. Časově založené.
2. Kusová práce.

Volba formy kalkulace závisí na konečném výsledku hospodaření.

Podstatný rozdíl je v ekonomickém přístupu:

Časová forma se častěji používá při provádění nekvantitativní práce a tam, kde její efektivita nesouvisí s objemem.
Kusová práce naopak klade větší důraz na objem vyrobené práce za určité období, který je zpravidla vyjádřen určitými kvantitativními ukazateli.

V prvním případě mají mzdy pevnou sazbu ve formě platu a mohou být doplněny platbami na základě celkové ziskovosti podniku. V kusové formě závisí částka přímo na počtu výrobků nebo služeb vyrobených během stanovené doby.

Časová forma odměňování

Časově založené se používá k výpočtu mezd bez ohledu na vyrobený objem. Výpočet mezd je založen na sazbě nebo tarifu. Tarifní sazba je optimální rovnováha mezi časem stráveným najatým člověkem a jeho kvalifikací.

Časově se dělí:

1. Odstávka – připočítává se za určitou odpracovanou dobu.
2. Smlouva – platba probíhá plně v souladu s doloženými podmínkami.
3. Provize – podklad pro platbu – provizní smlouva.

Kusová forma odměňování

Systém placení za kus se vyznačuje koncepčně odlišným přístupem k výpočtu mezd oproti systému založenému na čase. Zde je hlavním ukazatelem objem produktů, které jsou vytvořeny ve stanoveném časovém období. Kusové mzdy lze vypočítat pro jednoho zaměstnance nebo pro skupinu lidí. Mzdy na skupinu se vypočítají vydělením celkového objemu výrobků vyrobených v procesu společné práce počtem zaměstnanců, kteří je vyrobili. Kusový mzdový systém příklady profesí - stavaři, švadleny, montážníci, soustružníci atd. To může zahrnovat jakoukoli profesi, jejíž práce je měřena kvantitativně.

Základní systémy odměňování

Platební systémy jsou založeny na výše popsaných formách a jsou rozděleny do konkrétních metod s upřesněním provedených dodatečných plateb.

Platové systémy:

1. Time-based: jednoduchý time-based a time-based premium.
2. Kusová práce: kusová-prémiová, jednoduchá, kusová, nepřímá kusová, kusová-progresivní, kolektivní a individuální.

Níže se budeme podrobněji zabývat nejpoužívanějšími mzdovými systémy.

Časově-bonusový mzdový systém

Pro ty, kteří pracují na úvazek, se zavádí bonus za vykonanou práci jako dodatečná pobídka ke mzdě. Bonus je pevné procento odebrané z platu konkrétního zaměstnance. Kvalifikace ovlivňuje vaši úrokovou sazbu a může se pohybovat od nízké po vysokou. Odměny jsou poskytovány na základě celkové ziskovosti organizace a podle uvážení manažera.

Akordový systém odměňování

Za dohodnutý výdělek se považuje výdělek, který je časově rozlišován na základě dokončeného cyklu prací, který byl sjednán při vystavení akordového úkolu. Časová náročnost výroby nehraje při narůstání finančních prostředků klíčovou roli. Tým zaměstnanců nebo jeden zaměstnanec dostává odměnu po splnění zadaného úkolu. Zároveň není zakázáno v zadání stanovit příplatky za předčasné dokončení a snížení platby při zpoždění dodacích lhůt.

Kusový progresivní mzdový systém

Kusové progresivní formy se praktikují při výrobě díla, ve kterém jsou stejně důležité jak velikost vyrobené práce, tak doba výroby. To je většinou práce razičů, baličů atp. Progresivní kusová práce znamená stanovení cen za výrobu určitého množství práce v určitém časovém období a vše vyrobené nad rámec stanoveného stojí více, což umožňuje stimulaci produktivity a zvýšení materiálního zájmu pracovníků.

Výhody a nevýhody systémů

V moderních podnicích Ruské federace se používá kterýkoli z uvedených typů odměn. Podstata každého typu je jiná a má klady i zápory. Výhodou kusové platby je přímá úměra množství k výši obdržené finanční odměny. Za nevýhodu těchto výpočtů lze považovat závislost možnosti výroby na vnějších podmínkách a ukazatelích. Výhody časových mezd lze nazvat relativní stabilitou a nevýhodami systému je nedostatek motivace vykonávat práci nad požadovanou normu.