บทเรียนเกมในโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กอายุสามขวบหัวข้อ: "แดดและฝน"

(ส่วนนี้ประกอบด้วยกิจกรรมที่คล้ายกันภายใต้ชื่อเดียวกัน แต่สำหรับเด็กปีที่สองของชีวิต - กิจกรรมเหล่านี้แตกต่างจากเกมกลางแจ้งและเกมการสอนหลายเกม)

อุปกรณ์:

ดวงอาทิตย์ตัดออกจากกระดาษแข็งและติดกับด้าย
การบันทึกเสียง: E. Grieg "Morning", "Rain-rain, ley-ley-ley"
วงกลมสีเหลืองตัดออกจากกระดาษแข็งนับแท่ง
ร่มกันแดดติด.
ถาดกับแป้งเซมะลีเนอร์
ติดถุงใสที่ตัดเป็นริบบิ้นติดไว้
กลอง
แอ่งน้ำ (กระดาษ) ทาง (ทัณฑสถาน)
หยดกระดาษแข็ง สีฟ้าบนสตริงอ่าง
กระดานแบบจำลองดินน้ำมัน สีเหลืองเมฆตัดออกจากกระดาษแข็ง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

คำทักทาย "หัวฉลาดของเรา"

สวัสดีทุกคน ดีใจที่ทุกคนมาในวันนี้!

หัวฉลาดของเรา
พวกเขาจะคิดมากช่ำชอง
หูจะฟัง
ปากพูดชัดเจน.
จะตบมือ
เท้าจะกระทืบ
หลังตรง
พวกเรายิ้มให้กัน.

ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากงานดนตรีของ E. Grieg "Morning"

เรียกตะวันกันเถอะ พูดตามฉัน:

ซันไชน์ แสดงตัวด่วน!
อุ่นเครื่องพวกเรา!

ครูยกดวงอาทิตย์ขึ้นตามเสียงเพลง

อ่านบทกวีของ Agnia Barto "ดวงอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง"

ดวงอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง
ทำให้ห้องของเราอบอุ่น
เราตบมือของเรา
มีความสุขมากกับดวงอาทิตย์

แบบฝึกหัดการสอน "เมฆปกคลุมดวงอาทิตย์"

นี่คือวงกลม สีเหลือง นี่จะเป็นดวงอาทิตย์ของเรา หยิบวงกลมสีเหลือง
ทันใดนั้นลมก็พัดมา แบบนี้. ปลิวไปตามแรงลม ลมพาเมฆมา นี่เธอ เมฆบังดวงอาทิตย์ วางเมฆไว้ด้านบนเพื่อบังดวงอาทิตย์ ลมพัดมาอีกครั้ง เป่า. และเมฆก็บินไป ตะวันก็เบิกฟ้าฉายแสง

การออกแบบ "ดวงอาทิตย์ส่องแสง"

และตอนนี้คุณเองจะสร้างดวงอาทิตย์ที่สวยงาม วงกลมสีเหลืองคือดวงอาทิตย์และเราจะสร้างรังสีจากไม้หนีบผ้า คุณต้องแนบเข้ากับขอบของวงกลมสีเหลือง แบบนี้. (แสดง).

เกมมือถือ "ฝนตกแดดออก"

ที่นี่ดวงอาทิตย์ส่องแสงและทุกคนกำลังเดิน (ครูถือดวงอาทิตย์บนไม้ เด็ก ๆ เดินบนพรม)

แต่ดวงอาทิตย์ซ่อนอยู่หลังเมฆ ฝนเริ่มตก วิ่งมาหาฉันใต้ร่ม (ครูเปิดร่มเด็ก ๆ วิ่งไปหาเขา)

วาดนิ้วบนกลุ่ม "ดวงอาทิตย์"

เตรียมนิ้ววาดของคุณให้พร้อม วาดวงกลม และรังสีออกไปที่ด้านข้างของวงกลม

ยิมนาสติกนิ้ว "เม็ดฝน"

เม็ดฝน
พวกเขาล้มลงบนพื้นหญ้า
หยดหยดหยด
หมวกแก๊ปมีขนาดเล็ก
(เปิดฝ่ามือข้างหนึ่งแตะที่ปลายนิ้วของมืออีกข้างเลียนแบบเม็ดฝน)

บนฝ่ามือของเด็ก
จับหยดเหล่านี้
หยดหยดหยด
หมวกแก๊ปมีขนาดเล็ก
(เราทำเช่นเดียวกันกับฝ่ามืออีกข้าง)

แบบฝึกหัดการหายใจ "หยด"

นั่นคือจำนวนหยดที่ตกลงมาจากก้อนเมฆ หยดมากมาย มารวบรวมหยดน้ำเอาด้ายแล้วเป่า หยดของคุณเคลื่อนไหวหรือไม่? ทำได้ดี!

ดนตรีประกอบจังหวะ "ฝน-ฝน เลย์-เลย์-เลย์"

เด็ก ๆ ตีจังหวะด้วยไม้บนกลอง

เรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก "ฝน"

เด็กๆ ขอให้ฝนหยุดตกที่เราเถอะ ครูอ่านเพลงกล่อมเด็ก และเด็ก ๆ เขย่านิ้วชี้

ฝน ฝน
เทให้เต็ม
เปียกเด็กน้อย!

ตอนนี้พูดซ้ำกับฉัน

เกมมือถือ "กระโดดข้ามบ่อ"

นี่คือแอ่งน้ำที่เหลือหลังจากฝนตก พยายามกระโดดข้ามแอ่งน้ำ และแอ่งน้ำนี้ใหญ่มากเราไม่สามารถกระโดดข้ามไปได้ ดังนั้นเราจะโยนสะพานข้ามมันและผ่านไป

เกมการสอน "อย่าเปียก"

นี่คือเม็ดฝนของฉัน (ติดถุงใสตัดเป็นริบบิ้น)

ครูพยายามที่จะทำร้ายส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของเด็ก ๆ ที่มีปัญหาด้วย "ฝน" และเด็ก ๆ ก็ซ่อนมันไว้

ฝนตก ฝนตก ยิ่งมันส์!
หยดหยดไม่ต้องขอโทษ!
Lei เงียบอย่าเคาะ -
อย่าให้มือเราเปียก!
Lei เงียบอย่าเคาะ -
อย่าทำให้หูของเราเปียก!
Lei เงียบอย่าเคาะ -
อย่าทำให้แก้มของเราเปียก!
Lei เงียบอย่าเคาะ -
อย่าทำให้คิ้วของเราเปียก!
Lei เงียบอย่าเคาะ -
อย่าทำให้ไหล่ของเราเปียก!

โมเดลปั้นนูน "ดวงอาทิตย์"

บนกระดาษแข็งที่ตัดเป็นรูปก้อนเมฆ เด็ก ๆ ติดลูกบอลดินน้ำมันสีเหลือง กดนิ้วลงแล้วเหยียดลำแสงออก

หยุดชั่วคราว "ดวงอาทิตย์โผล่ออกมาจากหลังเมฆ"

ดวงอาทิตย์โผล่ออกมาจากหลังเมฆ
เราจะยื่นมือของเราไปที่ดวงอาทิตย์
(จิบยกมือขึ้น)

มือไปด้านข้างแล้ว
เราจะเผยแพร่ให้กว้างขึ้น
(จิบแขนไปด้านข้าง)

เราอุ่นเครื่องเสร็จแล้ว
ขาและหลังผ่อนคลาย

ความบันเทิงทางร่างกายโดยใช้โรงละครหุ่นกระบอก

หัวข้อ: "แอปเปิ้ล"

งานโปรแกรม:กระตุ้นอารมณ์ที่สนุกสนานจากวันหยุดส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในเกมร่วมกัน พัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ ให้ความรู้เรื่องความเคารพต่อธรรมชาติและสัตว์

ย้ายสถานการณ์:

เด็ก ๆ "ขับรถ" เข้าไปในห้องโถงด้วย "รถไฟ" - เข้าแถวกันและถือไหล่เดินไปข้างหน้าพร้อมกับครู ในห้องโถงพบผู้สอน พลศึกษาเป็นหุ่นเชิด
ผู้สอน (เป็นหุ่นเชิด):
พวกดูสิช่างมหัศจรรย์!
ห้องของเราเปลี่ยนไปอย่างไร!
รอบตัวช่างสดใสและสวยงามเพียงใด
ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว!

ฤดูใบไม้ร่วงนั้นสวยงามเพียงใด
จำใบไม้ร่วงของเธอกันเถอะ
กองเถ้าภูเขาในฤดูใบไม้ร่วง
แผดเผาไฟสีแดงฉาน

ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูร้อนดับลง
ตามเส้นทางเดินป่า
โปรยปรายด้วยใบไม้ร่วงหล่น
ใบจากตะกร้า

ชื่นชมความงาม ฤดูใบไม้ร่วงหยิบมันขึ้นมาและทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ

ครูและตุ๊กตาแจกใบปลิวให้กับเด็กๆ
ตุ๊กตา:
หลากหลายใบ
เหลืองแดง!
มาเก็บใบไม้กันเถอะ
ให้ทุกคนยืนเป็นวงกลม

เด็ก ๆ หยิบใบไม้ปลอมแล้วยืนเป็นวงกลมมือที่มีใบไม้ลดลง

เรายกมือขึ้น
เรากำลังเติบโตเหมือนต้นไม้!

เด็ก ๆ ตามที่ผู้นำเสนอแสดงยกมือขึ้นและลง 5-6 ครั้ง

ลมพัดมาจากทางเหนือ
ต้นไม้ขึ้นแล้ว!

เด็ก ๆ แกว่งแขนขึ้นเหนือศีรษะ หนึ่ง - ไปทางซ้าย สอง - ไปทางขวา เพียง 8 ครั้ง

ลมกำลังพัดพัด
ฉีกใบไม้ออกจากต้น!

เด็ก ๆ ลดใบไม้และยกขึ้นเหนือหัว เพียง 8 ครั้งเท่านั้น

ใบไม้ปลิวไสวไปตามสายลม
ปั่น ปั่น ใบไม้ร่วง.

เด็กหมุนไปทางขวาและซ้ายสลับกันตามที่ผู้นำเสนอแสดง

ขาเราก็วิ่ง
ตามรอย ตามรอย!

เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้องอย่างอิสระ
หลังจบเกม ครูรวบรวมใบไม้ในตะกร้าสำหรับฤดูใบไม้ร่วงและวางไว้ใกล้กับต้นแอปเปิ้ล ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ต้นแอปเปิ้ล

นักการศึกษา:นั่นคือ ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว,
แอปเปิ้ลปิดทอง
ฉันจะเลือกแอปเปิ้ล
เพื่อเลี้ยงลูก.
เด็ก ๆ คุณรู้หรือไม่ว่าทำไมต้นแอปเปิ้ลถึงออกผลไม้แสนอร่อยในฤดูใบไม้ร่วง? ใช่ เพราะแสงแดดอ่อนๆ สาดส่องลงมา และฝนก็เทลงมาจากเมฆ ทำให้ต้นไม้ไม่ยอมให้แห้ง

• เกมมือถือ "เมฆและสายลม"

เด็ก ๆ จับมือกันและเดินเป็นวงกลมเป็นภาพเมฆก้อนใหญ่ที่มืดมน จากนั้นปล่อยมือออกแล้วโบกมือ - "สายลมขับไล่เมฆออกไป".

ตุ๊กตา:แอปเปิ้ลของเราเหลือเวลาเพียงหนึ่งวันในการแขวนบนกิ่งไม้ มาดูแลต้นแอปเปิ้ลกันเถอะ เพื่อไม่ให้ถูกขัดใจ เพื่อไม่ให้แอปเปิ้ลฉีกขาด


หมีปรากฏขึ้นบนหน้าจอ

หมี:ฉันเห็นสิ่งมหัศจรรย์อะไร
ต้นแอปเปิ้ลงาม!
กินแอปเปิ้ลตอนนี้
ฉันจะรักมัน!

ตุ๊กตา:พวกเราไปไล่ล่าหมีกันเถอะ เราจะเห่าเหมือนสุนัข เขาจะกลัวและวิ่งหนี

หมี:เห็นได้ชัดว่ายามที่นี่ดี
ถ้าคุณเอาขาของคุณ
ฉันกำลังวิ่งหนี ฉันกำลังวิ่งหนี
ฉันทิ้งแอปเปิ้ลไว้ให้คุณ

หมีวิ่งหนี สุนัขจิ้งจอกปรากฏตัว

สุนัขจิ้งจอก:ฉันเห็นสิ่งมหัศจรรย์อะไร
ต้นแอปเปิ้ลงาม!
กินแอปเปิ้ลตอนนี้
ฉันจะรักมัน!

ตุ๊กตา:พวกเรามาทำให้ Chanterelle กลัวกันเถอะ - ตบมือคุณดัง ๆ เธอจะหนีไป

สุนัขจิ้งจอก:เห็นได้ชัดว่ายามที่นี่ดี
ถ้าคุณเอาขาของคุณ
ฉันกำลังวิ่งหนี ฉันกำลังวิ่งหนี
ฉันทิ้งแอปเปิ้ลไว้ให้คุณ

สุนัขจิ้งจอกตกใจและวิ่งหนีไป เม่นปรากฏขึ้น

เม่น:ฉันเห็นสิ่งมหัศจรรย์อะไร
ต้นแอปเปิ้ลงาม!
กินแอปเปิ้ลตอนนี้
ฉันจะรักมัน!

ตุ๊กตา:พวกเรามาทำให้เม่นกลัวกันเถอะ - กระทืบเท้าเสียงดัง เขากลัวและวิ่งหนีไป


เม่น:เห็นได้ชัดว่ายามที่นี่ดี
ถ้าคุณเอาขาของคุณ
ฉันกำลังวิ่งหนี ฉันกำลังวิ่งหนี
ฉันทิ้งแอปเปิ้ลไว้ให้คุณ

เม่นวิ่งหนีไป กระต่ายปรากฏขึ้น

กระต่าย:ฉันเป็นกระต่ายตลก
คนขี้ขลาดแย่มาก
กระโดดอย่างรวดเร็วผ่านป่า
เขาวิ่งหนีสุนัขจิ้งจอก
ฉันเห็นสิ่งมหัศจรรย์อะไร
ต้นแอปเปิ้ลงาม!
กินแอปเปิ้ลตอนนี้
ฉันจะรักมัน!

ตุ๊กตา:เด็ก ๆ มาหอนเหมือนหมาป่ากันเถอะ U-U-U-U! กระต่ายกลัวและวิ่งหนีไป

กระต่าย:เห็นได้ชัดว่ายามที่นี่ดี
ถ้าคุณเอาขาของคุณ
ฉันกำลังวิ่งหนี ฉันกำลังวิ่งหนี
ฉันทิ้งแอปเปิ้ลไว้ให้คุณ

กระต่ายวิ่งหนี แต่ครูหยุดเขา

ผู้ดูแล: พวกฉันคิดว่าเรากำลังไล่กระต่ายโดยเปล่าประโยชน์แอปเปิ้ลสุกงอมเต็มที่!
หยุดนะเพื่อนกระต่าย
มาที่ทุ่งหญ้า
ยินดีต้อนรับสัตว์ทุกชนิด
แต่ก่อนที่ฉันจะดูแลคุณ
ฉันขอให้คุณเต้นด้วยกัน
เด็ก ๆ ตบมือของคุณ
ช่างเป็นวันที่ดี

• เพลง - ชาร์จ

เด็ก ๆ ลุกขึ้นจากม้านั่งและออกกำลังกาย ในท่อนสุดท้ายของเพลง หุ่นกระบอกทั้งหมดจะปรากฏบนหน้าจอ พวกมันยังเต้นรำด้วย

ตุ๊กตา:มันสนุกที่ได้เล่นกับคุณ ร้องเพลงและเต้นรำ
ฉันขอบคุณสำหรับทุกสิ่ง ฉันจะให้แอปเปิ้ลแก่คุณคนละผล

นักการศึกษา:ทีนี้มาถามสัตว์กัน
พวกเขาฉลองฤดูใบไม้ร่วงอย่างไร?

กระต่าย:ถึงเวลาที่ฉันจะลอกคราบกระต่าย
ถึงเวลาที่ฉันต้องเปลี่ยนเสื้อโค้ท
ฉันไม่สามารถเป็นสีเทาในฤดูหนาว
ฉันจะได้เห็นหิมะ

หมี:ฉันจะไปนอนในถ้ำในไม่ช้า
หลังจากฤดูใบไม้ร่วง - ฤดูหนาวอีกครั้ง
ให้ฉันฝันถึงน้ำผึ้งในความฝัน -
ตื่นขึ้นเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง

เม่น:ฉันจะนอนเหมือนหมีด้วย
ฉันตามล่าหาฤดูร้อน
หาเห็ดจับหนู
ฉันต้องพักผ่อนเพื่อสิ่งนี้
ฉันเหนื่อยหมดแรง

นักการศึกษา:มันเกี่ยวกับอะไร
พร้อมรับวันหนาว!

ครูปฏิบัติต่อสัตว์ด้วยแอปเปิ้ล

และสำหรับเม่นน้อย
สิ่งที่ดมในมิงค์
มาเก็บเห็ดกันเถอะ
พวกเขาเติบโตในป่าด้วยฮัมม็อค!

• เกม "เก็บเห็ด" จัดขึ้น

เด็ก ๆ เก็บเห็ดในตะกร้าแล้วมอบให้เม่น

นักการศึกษา:เราเก็บเห็ดอย่างรวดเร็ว
มันเป็นงานสำหรับจิตวิญญาณ!
เรากระฉับกระเฉงชำนาญ
เราเป็นเด็กสุดยอด!

เด็ก ๆ บอกลาแขกในป่าของเรา!

…. แต่ปาฏิหาริย์เหล่านี้คืออะไร? ไม่ใช่จักรพรรดินีเอง - ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงสวนของเราแล้วหรือ

กับ ดัง เสียงวิเศษ. อย่างแรก ดอกรวงข้าวสาลีปรากฏบนหน้าจอ จากนั้นตุ๊กตาฤดูใบไม้ร่วงก็ออกมาท่ามกลางพวกมัน
ตุ๊กตาฤดูใบไม้ร่วงพูดด้วยความประหลาดใจ ครูพบแอปเปิ้ลทั้งตะกร้าใต้ต้นไม้และมอบให้กับเด็ก ๆ

นักเขียนบทภาพยนตร์: อาจารย์พลศึกษา O.E. Myachikova

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเดินและวิ่งได้ทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ครูพูดว่า "ซันไชน์!" เด็ก ๆ เดินและวิ่งไปรอบ ๆ ห้องไปในทิศทางต่างๆ หลังจากนกฮูก "ฝนตก!" พวกเขาวิ่งไปที่ของพวกเขา เกมสามารถเกิดขึ้นได้ด้วยดนตรีประกอบ หลังจากเล่นเกมจนเชี่ยวชาญแล้ว คำต่างๆ จะถูกแทนที่ด้วยสัญญาณเสียง

นกกระจอกและรถ

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเคลื่อนที่ในทิศทางต่าง ๆ โดยไม่ชนกัน ปรับปรุงความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ พัฒนาการวางแนวในอวกาศ ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ด้านหนึ่งของห้องโถง นี่คือ "นกกระจอก" ในรัง ฝั่งตรงข้ามคืออาจารย์ เขาเป็นตัวแทนของรถยนต์ หลังจากครูพูดว่า "นกกระจอกบิน" เด็ก ๆ ก็ลุกขึ้นจากเก้าอี้วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโบกแขน ตามสัญญาณของครู: "รถ!" เด็ก ๆ วิ่งหนีไปที่เก้าอี้ หลังจากที่เด็ก ๆ เชี่ยวชาญเกมแล้วสามารถใช้สัญญาณเสียงแทนคำพูดได้

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเดินและวิ่งเป็นกลุ่มเล็ก ๆ จับมือกันก่อนจากนั้นก็ไม่รั้งไว้ เรียนรู้ที่จะเริ่มเคลื่อนที่และหยุดตามสัญญาณ

ความคืบหน้าของเกม: ขั้นแรก เด็กกลุ่มเล็กๆ มีส่วนร่วมในเกม ในตอนแรก เด็กแต่ละคนจับเสื้อผ้าของคนตรงหน้า จากนั้นพวกเขาก็เคลื่อนไหวอย่างอิสระทีละคน ขยับแขน เลียนแบบการเคลื่อนไหวของล้อ บทบาทของหัวรถจักรนั้นเล่นโดยนักการศึกษาเป็นครั้งแรก หลังจากการทำซ้ำซ้ำ ๆ บทบาทของผู้นำจะได้รับความไว้วางใจให้กับเด็กที่กระตือรือร้นที่สุด เกมมีอารมณ์มากขึ้นด้วยดนตรีประกอบ

ระฆังดังตรงไหน?

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาสายตา, การวางแนวการได้ยิน, ความสามารถในการนำทางในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ด้านหนึ่งของห้องโถง ครูขอให้พวกเขาหันไป ในเวลานี้ผู้ใหญ่อีกคนที่ซ่อนตัวอยู่ก็กดกริ่ง เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ฟังว่าระฆังอยู่ที่ไหนและพบมัน เด็ก ๆ หันหลังและเดินไปตามเสียง คุณต้องกดกริ่งให้ดังก่อนแล้วค่อยลดเสียงลง

รถสี

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี, ปรับปรุงการวางแนวในอวกาศ, พัฒนาปฏิกิริยา

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ถูกวางไว้ที่ขอบห้องโถง พวกเขาเป็นรถ สำหรับแต่ละวงกลมสีของเขาเอง ครูอยู่กลางห้องโถง ในมือมีธงสามสี เขาหยิบขึ้นมาหนึ่งอัน เด็ก ๆ ที่มีวงกลมสีนี้กระจายไปรอบ ๆ ห้องโถงในทิศทางที่ต่างกัน เมื่อครูลดธง เด็กก็หยุด ครูยกธงสีอื่น ฯลฯ เกมมีอารมณ์มากขึ้นด้วยดนตรีประกอบ

อากาศยาน

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเคลื่อนที่ในทิศทางต่าง ๆ โดยไม่ชนกัน เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ

ความคืบหน้าของเกม: ก่อนเกม จำเป็นต้องแสดงการเคลื่อนไหวของเกมทั้งหมด เด็ก ๆ ยืนอยู่ที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น ครูพูดว่า "พร้อมที่จะบิน สตาร์ทเครื่องยนต์!" เด็กเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยมือที่ด้านหน้าหน้าอก หลังจากสัญญาณ "ไปกันเถอะ!" กางแขนออกไปด้านข้างและกระจายไปทั่วห้อง ที่สัญญาณ "ลงจอด!" ผู้เล่นไปที่ด้านข้างของสนาม เกมมีอารมณ์มากขึ้นด้วยดนตรีประกอบ

เกมนี้มีไว้สำหรับกลุ่มเด็กอายุ 3-4 ปี

เด็กวัยหัดเดินในวัยนี้อยู่ไม่สุขมาก มันยากมากสำหรับพวกเขาที่จะนั่งนิ่งๆ เกมนี้จะช่วยให้เด็ก ๆ กระโดดและวิ่ง แต่ในขณะเดียวกันก็มีส่วนช่วยในการพัฒนาความเพียรและความอดทน นอกจากนี้ เกมยังส่งเสริมการจัดระเบียบตามธรรมชาติของทารกและการพัฒนาความรู้สึกเชื่อมโยงกัน

ความคืบหน้าของเกม

ครูพลิกเก้าอี้สูงกลับหัวและเชื้อเชิญให้เด็กทุกคนทำเช่นเดียวกัน “ดูสิ มันกลายเป็นบ้านไปแล้ว” เขาพูด นั่งลงหน้าเก้าอี้แล้วมองออกไปทางด้านหลัง ราวกับมองผ่านหน้าต่าง เรียกชื่อเด็ก ๆ ผู้ใหญ่เชิญชวนให้แต่ละคนมองออกไปนอกหน้าต่างแล้วโบกมือ

ดังนั้นเก้าอี้ที่เรียงกันเป็นครึ่งวงกลมจึงกลายเป็นบ้านที่เด็กๆ อาศัยอยู่

"ที่ อากาศดี! - ครูพูดพร้อมมองออกไปนอกหน้าต่าง - ตอนนี้ฉันจะออกไปเรียกเด็ก ๆ มาเล่น! เขาไปที่กลางห้องและเชิญทุกคนไปเดินเล่น เด็ก ๆ วิ่งออกไปรอบ ๆ ครูและเขาออกเสียงข้อความต่อไปนี้:

ดวงอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง

สว่างขึ้นในห้องของเรา

เราตบมือของเรา

ฟินกับตะวันมาก!

เด็ก ๆ ฟังและทำซ้ำบทกวีหลังจากครู จากนั้นภายใต้คำพูดของเขา การเคลื่อนไหวต่อไปนี้เลียนแบบผู้ใหญ่:

บน-บน-บน-บน (ทุกคนกระทืบเท้า ยืนนิ่ง)

ท็อป ท็อป ท็อป

ท็อป ท็อป ท็อป

บน-บน-บน (หยุดชั่วคราว)

ตบมือ ตบมือ ตบมือ (ทุกคนตบมือเลียนแบบครู)

ตบมือตบมือ

ตบมือตบมือ

ตบมือตบมือ

"วิ่งกันเถอะ!" - ครูเสนอและวิ่งหนี เด็ก ๆ กระจายไปหลายทิศทาง ครูพูดโดยไม่คาดคิดสำหรับพวกเขา:“ ดูสิฝนเริ่มตกแล้ว! รีบกลับบ้าน!" ทุกคนรีบไปที่บ้านของตน

“ฟังว่าเสียงฝนกระหน่ำบนหลังคาอย่างไร” ครูพูด และเคาะนิ้วที่งอบนเก้าอี้เพื่อแสดงเสียงฝน ครูและเด็ก ๆ พูดคล้องจอง:

ฝนตก ฝนตก ยิ่งสนุก

หยดหยดไม่ต้องขอโทษ!

อย่าเพิ่งทำให้เราเปียก

อย่าเคาะหน้าต่าง!

เสียงของฝนในตอนแรกทวีความรุนแรงขึ้น จากนั้นเบาลง และในไม่ช้าก็หยุดพร้อมกัน “ตอนนี้ฉันจะออกไปข้างนอกเพื่อดูว่าโดจิคหมดหรือยัง” ครูพูดพร้อมกับออกจากบ้าน เขา "มองดูท้องฟ้า" และเรียกเด็กๆ ว่า "พระอาทิตย์ส่องแสง! ไม่มีฝน! ออกมาเดินเล่นกันเถอะ!"

เด็ก ๆ มารวมตัวกันรอบ ๆ ครูอีกครั้งและตามด้วยบทกวีเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ซ้ำแล้วซ้ำอีกและทำการเคลื่อนไหว คุณสามารถวิ่ง กระโดด เต้นได้ แต่จนกว่าครูจะพูดว่า: “ฝนเริ่มตกแล้ว!”

กฎของเกม

1. ถึงคำว่าฝนตก! วิ่งไปที่บ้านของคุณและพูดว่า "ดวงอาทิตย์ส่องแสง!" ไปที่กลางห้องหรือชานชาลา
2. ทำการเคลื่อนไหวเห็นด้วยกับคำพูดและเลียนแบบครู

เกมสามารถเล่นได้ทั้งในบ้านและนอกบ้าน แทนที่จะใช้เก้าอี้บ้าน คุณสามารถวาดวงกลมบนพื้นหรือปูด้วยก้อนกรวด กรวย ฯลฯ เป็นที่พึงประสงค์ว่าบ้านทุกหลังอยู่ห่างจากกันเท่า ๆ กันตั้งอยู่ในครึ่งวงกลมหรือรอบ ๆ พื้นที่ที่กำหนดให้เคลื่อนไหว

ครูเคลื่อนไหวกับเด็ก ๆ ในระหว่างเกมคุณสามารถกอดเด็ก กอดรัดเขา ล้อเล่น แลกเปลี่ยนรอยยิ้ม

แทนที่จะใช้เพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับฝนข้างต้น คุณสามารถใช้คำอื่นแทนได้ เช่น

ฝน ฝน อีกแล้ว

หญ้าจะหนาขึ้น

ฝนตก ฝนตกอีกแล้ว

สวนคุณคือทุ่งของเรา

ฝน ฝน อย่าตกเลย

ฝน ฝน รอค่ะ

ให้ฉันกลับบ้าน

ปู่แก่หน้าเทา!

เมื่อเล่นเกมซ้ำ คุณสามารถเปลี่ยนการกระทำของเกมได้ ตัวอย่างเช่น หลังจากฝนตก คุณสามารถ "นั่งรถไฟไปป่าเพื่อเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่" เด็ก ๆ เข้าแถวกัน (แต่ละคนวางมือบนไหล่ของคนข้างหน้า) และวาดภาพรถไฟ

รถไฟฮัมเพลง เคาะไป และหยุดกะทันหัน เด็ก ๆ กระจายไปทั่วป่า หมอบคลาน เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ แล้วกลับบ้านโดยรถไฟ ไม่ไกลจากบ้าน พวกเขาติดฝน และทุกอย่างเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง

ตามเนื้อหาของหนังสือ: Boguslavskaya Z.M. , Smirnova E.O. "เกมการศึกษาสำหรับเด็กเล็ก วัยก่อนเรียน", 2534.