กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งยูเครน

มหาวิทยาลัยแห่งชาติโดเนตสค์

"รูปพรรณสัณฐานและวาทศิลป์ในการพูด"

ดำเนินการ:

นักศึกษาชั้นปีที่ 2

กลุ่ม 0509 สหราชอาณาจักร

คณะบัญชีและการเงิน

คาลิล ดี.เอช.

ครู

โดเนตสค์ 2010

1. บทนำ ………………………………………………………………………..3

2. ประเภทและประเภทของทาง……………………………………………… ..3

3. วาทศิลป์………………………………………………………………6

4. สรุป……………………………………………………………………..8

5. รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว………………………………………………9

การแนะนำ

คำพูดที่ปราศจากการปรุงแต่งเป็นการนำเสนอข้อเท็จจริงแบบแห้ง มันไม่ได้ทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์จากผู้ฟัง ความสวยงามของวลีมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าความถูกต้อง ดังนั้นเมื่อเตรียมสุนทรพจน์ ผู้พูดไม่เพียงแต่เลือกข้อโต้แย้งที่รุนแรงเท่านั้น แต่ยังเลือกวลีที่ชัดเจนและน่าจดจำซึ่งสร้างขึ้นตามรูปแบบที่กำหนด ในการฟื้นฟูคำพูด ให้ใช้การแสดงออก จินตภาพ วาทศิลป์ และ tropes ทั้งสองตามที่นักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้มีชื่อเสียง L.A. Novikov กล่าวว่าเป็นการเบี่ยงเบนโดยเจตนาจากคำพูดมาตรฐานเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง ทำให้พวกเขาคิด มองเห็นความเก่งกาจของภาพ และท้ายที่สุด เข้าใจความหมายดีขึ้น รู้สึกถึงภาพ พวกเขาทั้งหมดควรดูเป็นธรรมชาติในการแสดง เกือบจะเป็นแบบสุ่ม ตามที่ Pyotr Sergeyevich กล่าวว่า "สุนทรพจน์ควรดูเหมือนเป็นการด้นสดเสมอ และการตกแต่งทุกอย่างควรเป็นสิ่งที่ไม่คาดคิดสำหรับผู้พูดเอง" ในฐานะที่เป็นเครื่องประดับสำหรับการพูด ผู้พูดสามารถใช้ tropes และวาทศิลป์ตัวเลข

วาทศาสตร์โบราณเปรียบเทียบ trope เป็นคำและรูปโวหารเป็นวลี อย่างไรก็ตาม ในหลายกรณี นักทฤษฎีโบราณลังเลอยู่แล้วว่าจะระบุการหมุนเวียนอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่นที่ใด - กับเส้นทางหรือตัวเลข ดังนั้นซิเซโรจึงอ้างถึงการถอดความถึงตัวเลข Quintilian - สู่เส้นทาง

การจำแนกประเภทและประเภทของเส้นทาง

เส้นทาง- นี่คือการเปลี่ยนคำพูดและคำแต่ละคำที่ใช้ในความหมายโดยนัยซึ่งช่วยให้คุณบรรลุการแสดงออกทางอารมณ์และภาพที่จำเป็น ในภาษากรีก "tropos" หมายถึงการเลี้ยว เส้นทางมีแผนที่สองซ่อนอยู่เสมอ และสร้างภาพ เส้นทางนี้ขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบของสองแนวคิดที่ดูเหมือนว่าเราจะใกล้เคียงกันในแง่ของความชัดเจนของภาพของวัตถุปรากฏการณ์

เส้นทางสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม:

1) เส้นทางที่ความหมายหลักของคำไม่เปลี่ยนแปลง แต่ได้รับการเสริมคุณค่าด้วยการเปิดเผยความหมายเพิ่มเติมใหม่ (ความหมาย) ในนั้น(คำย่อ การเปรียบเทียบ การถอดความ ฯลฯ)

การเปรียบเทียบ- การเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์สองอย่างเพื่ออธิบายสิ่งหนึ่งด้วยความช่วยเหลือจากอีกสิ่งหนึ่ง “โรวันลุกเป็นไฟในสวนด้วยแสงแดดจ้า”, “ดวงตาเป็นสีฟ้าราวกับท้องฟ้า” การเปรียบเทียบมีพลังในการโน้มน้าวใจอย่างมาก กระตุ้นความคิดเชื่อมโยงและอุปมาอุปไมยในหมู่ผู้ฟัง และทำให้ผู้พูดบรรลุผลตามที่ต้องการ

ฉายา- นี่คือคำจำกัดความที่ชัดเจนซึ่งเป็นสัญญาณที่แสดงโดยคำคุณศัพท์ มีคำคุณศัพท์ภาษาทั่วไป - "กัดน้ำค้างแข็ง", "ยามเย็นที่เงียบสงบ"; บทกวีพื้นบ้าน - " หมาป่าสีเทา", "ช่องโล่ง"; มีฉายาของผู้แต่งแต่ละคน - สำหรับเชคอฟ - "อารมณ์แยม" สำหรับ Pisarev - "ความเฉยเมยเป็นก้อน"

ถอดความ- ทรอปิคอลซึ่งประกอบด้วยการแทนที่ชื่อคำเดียวของวัตถุหรือปรากฏการณ์ด้วยคำอธิบายของคุณสมบัติที่สำคัญและลักษณะที่กำหนด ตัวอย่างเช่น พุชกินมีการถอดความเชิงล้อเลียน: “สัตว์เลี้ยงตัวน้อยของธาเลียและเมลโพเมนี ซึ่งอพอลโลมอบให้อย่างไม่เห็นแก่ตัว” (หมายถึงนักแสดงสาวที่มีพรสวรรค์) “ฉันไม่ไปสวนสัตว์! พวกเขาขังราชาแห่งสัตว์ร้ายไว้ในกรง!” สำนวนประเภทหนึ่งคือ คำสละสลวย- การแทนที่ด้วยการเปลี่ยนคำอธิบายด้วยเหตุผลบางประการที่ถือว่าลามกอนาจาร ดังนั้นกับโกกอล: "ใช้ผ้าเช็ดหน้า"

2) Tropes ขึ้นอยู่กับการใช้คำในความหมายโดยนัย (เช่น มีการเปลี่ยนแปลงในความหมายหลักของคำ) (คำอุปมา, synecdoche, metonymy, antonymy, allegory)

ควินทิลเลียนถือเป็นวาทศิลป์ที่สวยงามและใช้บ่อยที่สุด อุปมา- การเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ซึ่งสร้างขึ้นจากความเหมือนหรือความแตกต่างของปรากฏการณ์ซึ่งไม่มีคำว่า "ราวกับ", "ราวกับว่า", "ราวกับว่า" แต่โดยนัย ตัวอย่างเช่น "ต้นไม้ในฤดูหนาวเงิน" - ความหมาย - ต้นไม้ในหิมะเช่นเดียวกับเงิน ตัวอย่างคลาสสิกของคำเปรียบเทียบที่ซิเซโรมอบให้คือ "เสียงบ่นของท้องทะเล"

อยู่ติดกับอุปลักษณ์และการเปรียบเทียบ คำพ้องความหมาย- การบรรจบกัน การเปรียบเทียบแนวคิดโดยคำใกล้เคียง เช่น ความใกล้ชิดกันทั้งสถานที่ เวลา ความสัมพันธ์แบบเหตุและผล ฯลฯ "ลำโพงเหล็กอยู่ในซองหนัง" - ปืนพก; “ เขานำดาบไปงานเลี้ยงมากมาย” - เขานำทหาร ซิเซโรรู้สึกถึงวัยชรากล่าวว่า "คำพูดของเขาเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเทา"

คำพ้องประเภทหนึ่งคือ ซินเน็คโดเช่- ทรอปิคอลตามความสัมพันธ์ของสกุลและสปีชีส์ บางส่วนและทั้งหมด เอกพจน์และพหูพจน์ เมื่อพ่อของ Chichikov สอนลูกชายของเขา: "และที่สำคัญที่สุด Pavlusha ดูแลเงิน" แน่นอนว่าเขามีจำนวนมากขึ้นในใจ

อันโตโนมาเซีย- trope ขึ้นอยู่กับการแทนที่ชื่อที่ถูกต้องด้วยคำนามทั่วไปและในทางกลับกัน: "Hercules" แทน - แข็งแรง "ผู้ให้คำปรึกษา" แทนผู้ให้คำปรึกษา ตัวอย่างคลาสสิกที่ Quintilian ให้ไว้คือ "ผู้ทำลายล้างคาร์เธจ" แทนที่จะเป็น "สคิปิโอ"

ชาดก- ภาพของแนวคิดหรือปรากฏการณ์ที่เป็นนามธรรมผ่านวัตถุและรูปภาพเฉพาะ ความฉลาดแกมโกงเป็นภาพสุนัขจิ้งจอก Themis เป็นสัญลักษณ์ของความยุติธรรมด้วยผ้าปิดตา (ความเป็นกลาง) และตาชั่งในมือของเธอ

3) เส้นทางที่ไม่ได้เปลี่ยนความหมายหลักของคำ แต่มีความหมายอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น(อติพจน์ litote ประชด)

ไฮเพอร์โบลา- การพูดเกินจริงทางศิลปะใช้เพื่อเพิ่มความประทับใจ ตัวอย่างเช่น Lomonosov: "วิ่ง ลมแรงและฟ้าผ่า"

ลิตเตต- คำพูดเชิงศิลปะ: "ทะเลลึกถึงเข่า", "เด็กผู้ชายที่มีนิ้ว"

ประชด- การแสดงออกในคำพูดที่มีความหมายตรงกันข้ามกับความหมาย การเยาะเย้ยที่ซ่อนอยู่ Cicero อธิบาย Catiline ดังนี้: "ใช่! มนุษย์
เขาขี้อายและอ่อนโยน ... "

ตัวเลขเชิงโวหาร

ตัวเลขเชิงโวหารพวกเขาเรียกการผลัดกันพูดที่พัฒนาโดยประสบการณ์ของการสร้างที่ใช้เพื่อเพิ่มความหมายของคำพูด ตัวเลขประกอบด้วยหลายคำเสมอ ตัวเลขมีหลายประเภท เราจะพิจารณาสิ่งต่อไปนี้: มีรูปแบบความคิดและรูปแบบคำพูด

ถึง ตัวเลขของความคิด ได้แก่ คำถามเชิงโวหาร คำอุทานเชิงโวหาร คำอุทานเชิงโวหาร ฯลฯ

คำถามเชิงโวหาร- คำถามที่ไม่ต้องการคำตอบ แต่ใช้เพื่อยืนยันหรือปฏิเสธบางสิ่งบางอย่างทางอารมณ์ดึงดูดความสนใจของผู้ฟังเปิดเผยมุมมองของคุณ ตัวอย่างเช่น ใน Cicero: "Catiline คุณจะใช้ความอดทนของเรานานแค่ไหน" หรือ Gogol: "โอ้ Troika นก Troika ใครเป็นคนคิดค้นคุณ"

ที่อยู่วาทศิลป์- ที่อยู่หลอก สามารถส่งถึงบุคคลที่ไม่อยู่ บุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ ตลอดจนวัตถุที่ไม่มีชีวิต ตัวอย่างเช่น ใน "The Cherry Orchard" ของ Chekhov คำอุทธรณ์ของ Gaev คือ "Dear esteemed closet!"

อัศเจรีย์โวหาร- ประโยคอุทานอย่างน้อยหนึ่งประโยคที่ออกแบบมาเพื่อส่งผลต่ออารมณ์ผู้ฟัง พุชกิน:“ หลายปีผ่านไปด้วยการสืบทอดที่มองไม่เห็น และพวกเขาเปลี่ยนเราอย่างไร!

รูปร่างคำ - เหล่านี้รวมถึง:

สิ่งที่ตรงกันข้าม- การคัดค้านสถานการณ์คุณสมบัติข้อความต่างๆ ตัวเลขนี้ใช้มาตั้งแต่สมัยโบราณ: "The Living and the Dead", "Wolves and Sheep", "War and Peace"

มันติดกัน ออกซีโมรอน- ตัวเลขที่ประกอบด้วยการรวมสองแนวคิดที่ตรงกันข้ามเข้าด้วยกัน: "ความเงียบที่ไพเราะ", "ความสุขอันขมขื่น", "ผู้มองโลกในแง่ร้ายที่มีความสุข"

บ่อยครั้งที่พวกเขาใช้ตัวเลขดังกล่าวเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับข้อความ ทำซ้ำ. การทำซ้ำมีหลายรูปแบบ:

อะนาโฟรา- การทำซ้ำที่จุดเริ่มต้นของประโยค (เอกภาพ) ตัวอย่างเช่นบทกวีของ Simonov "รอฉันด้วย"

Epiphora- การทำซ้ำในตอนท้ายของวลี: "ฝนตกไม่ขาดสาย, ฝนตกชุก"

แอสโซแนนซ์- เสียงซ้ำของสระ Nekrasov:“ ฉันกำลังขี่รางเหล็กหล่อคิดถึงความคิดของตัวเอง”

สัมผัสอักษร- การซ้ำของพยัญชนะ Pasternak: "แต่ทันใดนั้นฝนก็ไหลผ่านม่าน วัดความเงียบด้วยขั้นบันได คุณจะเข้าไปเหมือนในอนาคต" (เสียง Zh และ Sh เลียนแบบเสียงกรอบแกรบของชุดผู้หญิง)

ผกผัน- การละเมิดคำสั่งปกติของคำโดยเจตนาการจัดเรียงใหม่เพื่อวัตถุประสงค์ในการแสดงออกที่มากขึ้นโดยเน้นที่คำที่จัดเรียงใหม่ ในพุชกิน:“ และฉันจะใจดีต่อผู้คนเป็นเวลานานจนฉันปลุกความรู้สึกภาคภูมิใจด้วยพิณ” (การผกผันของคำว่าภูมิใจ)

เจียสมัส- รูปที่ประกอบด้วยสมมาตรกลางของวลีที่ซับซ้อนซึ่งเป็นส่วนที่ขนานกันซึ่งสะท้อนซึ่งกันและกัน “เราถือว่าอาวุธเป็นการวิจารณ์และการวิจารณ์เป็นอาวุธ” (Lunacharsky A.V.) จาก La Rochefoucauld: “พี่ชายอาจไม่ใช่เพื่อน แต่เพื่อนก็คือพี่น้องเสมอ”

จำนวนตัวเลขที่เกี่ยวข้องกับการลดลงของคำ - เหล่านี้คือจุดไข่ปลา, sylleps และ aposiopesis

จุดไข่ปลาละคำหรือประโยคที่เข้าใจได้ง่าย การใช้ตัวเลขนี้ทำให้เกิดการแสดงออก: "เขาจุดบุหรี่ที่ปั๊มน้ำมัน - ผู้เสียชีวิตอายุ 22 ปี"

ซิลเลป- การรวมองค์ประกอบของข้อความโดยพื้นฐานแล้วไม่สามารถรวมกันได้: "เขาซักเสื้อผ้าด้วยความขยันหมั่นเพียรและด้วยสบู่"

อะพอสิโอพีซิส- ความเงียบ ความเงียบในตอนท้ายของวลี ตัวอย่างเช่น การสนทนาของ Khlestakov กับนายกเทศมนตรีใน Gogol's Inspector: "คุณกล้าดียังไง? ใช่ฉันอยู่ที่นี่ ... ฉันรับใช้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สาม..."

บทสรุป

ดังนั้น รูปโวหารและรูปพรรณสัณฐานจึงเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มการแสดงออกของคำพูด ทำให้เราสามารถทำให้คำพูดของเราเป็นที่จดจำได้ง่าย มีชีวิตชีวา และมีประสิทธิภาพ วิธีแสดงความคิดมักมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าเนื้อหาของข้อความ ความกลมกลืนของความคิดและคำพูด เนื้อหาและการออกแบบคำพูดเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการสื่อสารที่ประสบความสำเร็จ

รายการวรรณกรรมที่ใช้:

แอล. เอ. โนวิคอฟ ศิลปะของคำ พิมพ์ครั้งที่ 2 - มอสโก: "การสอน" 2534-305

อเล็กซานดรอฟ ดี.เอ็น. "สำนวน" - มอสโก: UNITI, 2551-329

Anushkin V.I. "ประวัติวาทศาสตร์รัสเซีย" - มอสโก: Prosveshchenie, 2009-224s เส้นทางและ ตัวเลขที่มีตั้งแต่... สาธารณะ สุนทรพจน์ในกลุ่มผู้ชมขนาดกลางถือว่า ... กฎสำหรับการสร้างเอกสาร สาธารณะ สุนทรพจน์, เรียงความทางวิทยาศาสตร์ , จดหมาย , ...

1. การใช้คำพูดโดยตรงและโดยอ้อมของผู้พูดในศาล

   บทคัดย่อ >> ศิลปวัฒนธรรม

   Expressiveness (การแสดงออก) สุนทรพจน์ผู้พูดขึ้นอยู่กับความเป็นอิสระ ... (สามสิบเจ็ด) เส้นทางและ 44 (สี่สิบสี่) วาทศิลป์ ตัวเลข. เราจะรีวิว...ที่ใช้และเจอบ่อยทั้งในที่สาธารณะ สุนทรพจน์เช่นเดียวกับการพูดในชีวิตประจำวัน ...

2. สำนวนในรัสเซีย ประเพณีการใช้ภาษารัสเซียโบราณ

   บทคัดย่อ >> ศิลปวัฒนธรรม

   คำถามของวัฒนธรรมของประชาชน สุนทรพจน์, อาร์กิวเมนต์, องค์ประกอบ... คำคุณศัพท์ การเปรียบเทียบ - ทรพีซึ่งเป็นการเปรียบเทียบ...ของลำดับเฉพาะ ความเท่าเทียม - วาทศิลป์ รูปซึ่งเป็นวากยสัมพันธ์ที่เป็นเนื้อเดียวกัน ...

3. คุณสมบัติหลักของสำนวนเป็นวิทยาศาสตร์

   บทคัดย่อ >> ศิลปวัฒนธรรม

   การแบ่งฝ่าย (เช่น วาทศิลป์ของโทรทัศน์ สุนทรพจน์เป็นส่วนย่อยของวาทศิลป์ทางหนังสือพิมพ์) ... Tarasov และอื่น ๆ ) 3. นักพัฒนาส่วนบุคคล วาทศิลป์ทิศทาง - ทฤษฎี ตัวเลข, เส้นทางทฤษฎีการแสดงออก (N.A. Kupina, T.V. Matveeva ...

E. G. KABANOVA

มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอุดมูร์ต

TROPES และตัวเลขของสุนทรพจน์ในวาทกรรมทางการเมือง

การพูดในที่สาธารณะถูกนำเสนอเป็นการสื่อสารสดประเภทหนึ่ง เมื่อไม่มีสิ่งกีดขวางเชิงพื้นที่และทางโลกระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง และผู้พูดจะส่งผลโดยตรงต่อผู้ฟัง ผู้ฟังที่รับรู้คำพูดในที่สาธารณะถือเป็นผู้มีส่วนร่วมคนเดียวในการสื่อสาร เนื่องจากผลกระทบของคำพูดนั้นมุ่งตรงไปยังผู้ฟังทั้งกลุ่ม ไม่ใช่ผู้ฟังแต่ละคนแยกกัน อันเป็นผลมาจากอิทธิพลภายนอกที่รุนแรง ผู้ชมสามารถได้รับคุณสมบัติของสิ่งที่เรียกว่า "ฝูงชนที่มีจิตวิญญาณ" ซึ่งความสำคัญของความแตกต่างระหว่างบุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมจิตสำนึกของสมองจะหายไป และบทบาทของ ทรงกลมหมดสติเพิ่มขึ้น ความสามัคคีของผู้ฟังการพูดในที่สาธารณะทางการเมืองนั้นเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ฟังอยู่ภายใต้อิทธิพลของคำพูดเดียวกันและในขณะเดียวกันก็มีอิทธิพลต่อ กันและกัน. เมื่อผู้ฟังรับรู้คำพูดในที่สาธารณะ อารมณ์และแรงบันดาลใจโดยไม่รู้ตัวของพวกเขามักจะถูกกระตุ้น และความสามารถในการตัดสินและประเมินอย่างมีเหตุผลจะลดลง

สำหรับสุนทรพจน์สมัยใหม่ การผสมผสานระหว่างภาษาเชิงวิเคราะห์เชิงตรรกะและเชิงอุปมาอุปไมยเป็นลักษณะเฉพาะ การปฏิบัติของผู้พูดที่ดีที่สุดแสดงให้เห็นว่าการพูดทางธุรกิจแบบแห้ง ๆ ซึ่งลดลงเป็นการถ่ายโอนข้อมูลที่ "เปลือยเปล่า" ในกลุ่มผู้ฟังสมัยใหม่ที่มีข้อมูลดียังคงไม่มีใครดูแลและมักทำให้เกิดความเบื่อหน่ายและแม้แต่การระคายเคือง ความเฉพาะเจาะจงของการพูดด้วยวาจานั้นแสดงออกมาในการสร้างวลีและประโยคทั้งหมด มีความเชื่อกันว่าในการพูดในที่สาธารณะ ควรให้ความสำคัญกับประโยคที่สั้นกว่า พวกเขาจะรับรู้ได้ดีกว่าด้วยหูและจดจำได้ นอกจากนี้ ประโยคสั้นๆ ยังช่วยให้มีวิธีการเปลี่ยนน้ำเสียงได้หลากหลายมากขึ้น ความกลมกลืนของวาทกรรมเกิดขึ้นได้จากการใช้ทรอปิคอลและอุปมาโวหาร ลองพิจารณาบางส่วนของพวกเขา

Trope เป็นอุปลักษณ์ของคำพูด การใช้คำหรือสำนวนในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง ในกรณีนี้ ผู้พูดและผู้รับมีสองความหมาย: โดยตรงและเป็นรูปเป็นร่าง Tropes รวมถึง: อติพจน์, ประชด, อุปมาอุปไมย, ความหมาย, sekdoha และอื่น ๆ อีกมากมาย

รูปแบบของคำพูดเป็นรูปแบบพิเศษของการสร้างวากยสัมพันธ์ที่ช่วยเพิ่มการแสดงออกหรือการแสดงออกของคำพูด รูปแบบของคำพูดรวมถึงสิ่งที่ตรงกันข้าม, ความขัดแย้ง, การถอดความ, การไล่ระดับสี, คำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์, การอัศเจรีย์, การขนาน

ในการปราศรัยจะใช้เทคนิคต่อไปนี้:

อติพจน์เป็นโวหารของการกล่าวเกินจริงอย่างชัดเจนและโดยเจตนาที่มุ่งส่งเสริมการแสดงออก ไฮเปอร์โบลมักถูกรวมเข้ากับอุปกรณ์โวหารอื่นๆ ทำให้มีสีที่เหมาะสม: การเปรียบเทียบไฮเปอร์โบลิก คำอุปมาอุปมัย ฯลฯ ตัวละครหรือสถานการณ์ที่ปรากฎสามารถไฮเปอร์โบลิกได้เช่นกัน อติพจน์ยังเป็นลักษณะเฉพาะของโวหาร โวหาร ซึ่งเป็นวิธีการที่น่าสมเพชซึ่งสิ่งที่น่าสมเพชเข้ามาสัมผัสกับการประชดประชัน [Kokhtev 1992:67] .

อุปมา - , คำหรือสำนวนที่ใช้ในความหมายเชิงอุปมาอุปไมยซึ่งขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบวัตถุที่ไม่มีชื่อกับวัตถุอื่นตามลักษณะทั่วไปของวัตถุนั้น การใช้คำอุปมาอุปไมยเป็นวิธีที่ดีในการใช้กลยุทธ์บิดเบือนลองมาเป็นตัวอย่าง นี่คือข้อความที่ตัดตอนมาจากคำปราศรัยของประธานาธิบดีบารัค โอบามาแห่งสหรัฐอเมริกาถึงผู้นำเหล่านั้นทั่วโลกที่พยายามหว่านความขัดแย้งหรือโทษสังคมของพวกเขาในทางตะวันตก ขอให้รู้ว่าคนของคุณจะตัดสินคุณจากสิ่งที่คุณสร้างได้ ไม่ใช่สิ่งที่คุณทำลาย สำหรับบรรดาผู้ที่ยึดมั่นในอำนาจผ่านการคอร์รัปชันและ การหลอกลวงและการปิดปากไม่ลงรอยกัน รู้ว่าคุณอยู่ผิดด้านของประวัติศาสตร์ แต่เราจะยื่นมือออกไปหากคุณเต็มใจที่จะกำหมัดของคุณในข้อความข้างต้น โอบามาประณามผู้นำของบางประเทศ , แต่ไม่แสดงออกอย่างชัดเจน , แต่ใช้คำและสำนวนในเชิงอุปมาอุปไมย , อุปมา (ผู้ที่พยายามหว่านความขัดแย้ง คุณอยู่ในสถานที่ผิดของประวัติศาสตร์ เราจะยื่นมือให้หากคุณเต็มใจที่จะกำหมัดของคุณ)อย่างไรก็ตามเขาเน้นย้ำ ความสนใจเป็นพิเศษ- ใช้ trope - อติพจน์ การใช้เทคนิคเหล่านี้น่าสนใจในแง่ที่ว่าผู้พูดจัดการ ประการแรก ไม่ทำให้ผู้นำคนอื่นขุ่นเคืองด้วยคำพูดของเขา และประการที่สอง เพื่อแสดงให้ผู้คนเห็นว่าประธานาธิบดีคนใหม่จะแสดงให้เห็นถึงความไว้วางใจของเขาและจะไม่หว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความขัดแย้ง

การขนานกันคือการเลี้ยวที่การสร้างวากยสัมพันธ์ของประโยคที่อยู่ติดกันหรือส่วนของคำพูดเหมือนกัน โครงสร้างคู่ขนานถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการแสดงก่อนการเลือกตั้งสมัยใหม่ เนื่องจากการจัดระเบียบจังหวะช่วยปรับปรุงกระบวนการรับรู้ข้อมูลอย่างมาก ความเท่าเทียมยังสามารถทำให้คำพูดเป็นจังหวะได้ แต่ถ้ามีส่วนที่ซ้ำกันเข้ามาเท่านั้น ความใกล้ชิดจากกันและกัน. ระยะห่างของส่วนที่ทำซ้ำเป็นเรื่องยากสำหรับการรับรู้ทางหู ดังนั้นความเป็นไปได้ที่จะรู้สึกถึงจังหวะของการพูดจึงหายไป ในกรณีนี้ เราเรียกว่า "ติดต่อ" ขนานกัน [Romanova 2000:101] ลองยกตัวอย่าง ข้อความที่ตัดตอนมาจากคำปราศรัยของประธานาธิบดีอเมริกัน ทุกที่ที่เรามองมีงานต้องทำ สภาวะเศรษฐกิจเรียกร้องให้มีการดำเนินการอย่างกล้าหาญและรวดเร็ว และเราจะดำเนินการ - ไม่เพียงเพื่อสร้างงานใหม่ แต่เพื่อวางรากฐานใหม่สำหรับการเติบโต เราจะสร้างถนนและสะพาน โครงข่ายไฟฟ้าและสายดิจิทัลที่ป้อนการค้าของเราและเชื่อมโยงเราเข้าด้วยกัน เราจะนำวิทยาศาสตร์กลับคืนสู่ตำแหน่งที่เหมาะสม และใช้สิ่งมหัศจรรย์ของเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มคุณภาพการดูแลสุขภาพและลดต้นทุน เราจะใช้ประโยชน์จาก และและ เพื่อเป็นเชื้อเพลิงให้กับรถยนต์ของเราและบริหารโรงงานของเรา และเราจะเปลี่ยนแปลงโรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยของเราเพื่อตอบสนองความต้องการของยุคใหม่ ทั้งหมดนี้เราทำได้ ทั้งหมดนี้เราจะทำ. ในการเรียกร้องให้ผู้คนดำเนินการ ผู้สมัครจะใช้โครงสร้างคู่ขนานกันอย่างจริงจัง การใช้เทคนิคนี้มีความน่าสนใจในแง่ที่ว่าผู้พูดจัดการอย่างแรกเพื่อจัดจังหวะการพูดของเขา และทำให้ง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับผู้ลงคะแนนของเขาในการรับรู้ และ ประการที่สอง เพื่อเน้นเสียงในแต่ละส่วนของโครงสร้างด้วยวิธีที่แตกต่างกันเล็กน้อย และประการที่สาม ผ่อนปรนความรุนแรงทางอารมณ์ของสุนทรพจน์ เพื่อให้ผู้ฟังทุกคนตระหนักว่าโอบามากำลังขอให้คนของเขาช่วยวางรากฐานสำหรับการเติบโตทางเศรษฐกิจครั้งใหม่—ซึ่งจะทำให้เข้าใกล้เขามากขึ้น

คำถามเชิงโวหารเป็นการยืนยันหรือปฏิเสธในรูปแบบของคำถาม ตัวเลขเชิงโวหารนี้ช่วยเพิ่มอารมณ์ในการพูดและดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง คำถามดึงดูดความสนใจของผู้ฟังโดยหลัก ๆ แล้วมาจากคุณสมบัติเชิงโครงสร้างและน้ำเสียง ซึ่งมีส่วนช่วยในการแก้ปัญหาของภารกิจเชิงปฏิบัติในการรักษาความสนใจไปที่หัวข้อของคำพูด ลองยกตัวอย่าง ข้อความที่ตัดตอนมาจากสุนทรพจน์เปิดตัวของ Barack Obama สิ่งที่พวกชอบถากถางไม่เข้าใจก็คือพื้นดินได้เปลี่ยนไปแล้ว - การโต้เถียงทางการเมืองที่ค้างคาซึ่งกลืนกินเรามาอย่างยาวนานนั้นใช้ไม่ได้อีกต่อไป คำถามที่เราถามในวันนี้ไม่ใช่ว่ารัฐบาลของเราเป็นอย่างไร หรือ แต่ไม่ว่ามันจะได้ผลหรือไม่ - ไม่ว่าจะเป็นการช่วยครอบครัวหางานด้วยค่าจ้างที่เหมาะสม การดูแลที่พวกเขาสามารถจ่ายได้ การเกษียณอย่างมีเกียรติ คำตอบอยู่ที่ไหนใช่ เราตั้งใจที่จะก้าวไปข้างหน้า คำตอบอยู่ที่ไหนเลขที่ โปรแกรมจะสิ้นสุดลง และพวกเราที่จัดการเงินดอลลาร์สาธารณะจะถูกควบคุม - เพื่อใช้จ่ายอย่างชาญฉลาด, ปฏิรูปนิสัยที่ไม่ดี, และทำธุรกิจของเราในเวลากลางวัน - เพราะเท่านั้นที่เราสามารถฟื้นฟูความไว้วางใจที่สำคัญระหว่างประชาชนและรัฐบาลของพวกเขา .คำถามมีภาระทางอารมณ์และอารมณ์สามารถเป็นการแสดงถึงการประเมินซึ่งทำให้ผู้ฟังมีโอกาสที่จะเข้าใจตำแหน่งของผู้สมัคร การใช้คำถามเชิงโวหารบ่อยครั้งในคำปราศรัยนั้นเกิดจากการที่ประโยคในเนื้อหาของพวกเขาไม่สูญเสียสัญญาณของคำถามและตระหนักถึงความหมายวากยสัมพันธ์สองอย่างพร้อมกัน: ความหมายของคำถามและความหมายของข้อความ [ Galperin 2000: 217].

ดังนั้นการใช้อุปกรณ์โวหารในการพูดจึงแสดงถึงความสามารถทางภาษาและการฝึกฝนการพูดของผู้พูดในระดับสูง ผู้ชมรู้สึกถึงทัศนคติที่มีต่อตัวเองอย่างละเอียด ระดับความไว้วางใจและความเห็นอกเห็นใจของผู้พูดขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่สำคัญ เช่น อำนาจและความสามารถ ความน่าดึงดูดจากภายนอกและไหวพริบ ในขั้นตอนต่างๆ ของการสื่อสาร คุณสมบัติเหล่านี้สามารถมีบทบาทที่แตกต่างกันได้ ตัวอย่างเช่น ในระยะแรก ความน่าดึงดูดใจอาจเกิดขึ้นเนื่องจากรูปลักษณ์ภายนอกของผู้พูดและท่าทางของเขาเท่านั้น ในขณะที่ความคิดเกี่ยวกับความสามารถและอำนาจนั้นเกิดขึ้นจากข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษาและสถานะทางสังคมของผู้พูด อย่างไรก็ตาม ยิ่งสื่อสารกันนานเท่าไร ผลกระทบของอุปกรณ์โวหารข้างต้นก็จะยิ่งมีความสัมพันธ์กับทั้งผู้ฟังและสิ่งที่เขากำลังพูดถึง คำพูดที่เป็นทางการไม่สนใจทำให้คนไม่สนใจความเย่อหยิ่งทำให้เกิดความเกลียดชัง ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าแม้แต่ผู้พูดที่ดีก็ไม่สามารถซ่อนตำแหน่งภายในของเขาได้หากไม่ตรงกับสิ่งที่เขากำลังพูด ความเป็นไปได้ของภาษาและวิธีการพูดที่มีอิทธิพลต่อผู้ฟังที่สามารถใช้ในวาทกรรมทางการเมืองนั้นกว้างมาก การใช้ทรัพยากรทางภาษาอย่างชำนาญ การผสมผสานอุปกรณ์โวหารที่มีความสามารถและสร้างสรรค์สามารถรับประกันความสำเร็จที่แท้จริงของการสื่อสารทางการเมือง

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา บัณฑิต นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณมาก

โฮสต์ที่ http://www.allbest.ru/

องค์กรอิสระที่ไม่แสวงหาผลกำไร

“วิทยาลัยกฎหมาย

ที่ Perm State University"

Tropes และตัวเลขของคำพูด

ใช้ไปใช้ในการพิจารณาคดี

สำเร็จ

นักศึกษาชั้นปีที่ 1

เลดี้จิน นิโคไล

ตรวจสอบแล้ว

Tikhomirova L.S.

ดัด-2010

การแนะนำ

บทที่ I. Tropes และตัวเลขของคำพูด

1.2 รูปแบบของคำพูด

บทที่สอง การใช้รูปพรรณสัณฐานและรูปพรรณสัณฐานในการพิจารณาคดี

2.1 การใช้เส้นทาง

2.2 การใช้รูปประโยค

บทสรุป

บรรณานุกรม

การแนะนำ

คำพูดที่มีความสามารถเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักใน ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล. ด้วยความช่วยเหลือของมัน คุณสามารถดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง รักษาความสนใจไปที่หัวข้อของการสนทนา มีผลกระทบต่อทั้งจิตใจและความรู้สึก จินตนาการของผู้ฟัง คำพูดที่มีความสามารถไม่เพียง แต่ไพเราะหูเท่านั้น แต่ยังเข้าใจง่ายอีกด้วย

เป็นที่ทราบกันดีจากประวัติศาสตร์ของคำปราศรัยว่าปรมาจารย์ด้านคำศัพท์ที่โดดเด่นตลอดกาล บุคคลสำคัญในที่สาธารณะและทางการเมือง นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง อาจารย์ เช่น ... ได้ให้ความสนใจอย่างมากกับรูปพรรณสัณฐานของสุนทรพจน์ ใช้อย่างชำนาญ วิธีแสดงออกของภาษาในสุนทรพจน์ เป็นที่ทราบกันดีว่าการใช้ฟังก์ชั่นโน้มน้าวใจทำให้จำเป็นต้องใช้วิธีการพูดที่มีอิทธิพลต่อรูปแบบการแสดงออกซึ่งไม่เพียง แต่ให้อารมณ์ความรู้สึกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามัคคีการโต้แย้งเชิงตรรกะความแม่นยำในการใช้คำความชัดเจนในการแสดงออกของความคิด

การแสดงออกถูกสร้างขึ้นโดยการตั้งค่าการติดต่อ ตัวอย่างเช่น การเปลี่ยนน้ำเสียง การพูดช้าลงและเร็วขึ้น การเน้นเสียงสูงต่ำในแต่ละคำ การหยุดชั่วคราว การเน้นเหตุผล การขยายเสียงของพยัญชนะ ตลอดจนอุปมาอุปมัยและการแสดงออก ภาษาหมายถึง.

ทรรศนะและรูปแบบคำพูดช่วยให้คุณใช้คำและวลีที่ไม่ใช่โดยตรง แต่ใช้ เปรียบเปรยให้ใช้การเปลี่ยนคำพูดที่ไม่เพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมใด ๆ ให้กับประโยค แต่เปลี่ยนสีตามอารมณ์ พวกมันช่วยเสริมความเป็นอุปมาอุปไมยและการแสดงออกของคำพูด การถ่ายโอนความหมายเชิงประเมินและการแสดงออกทางอารมณ์ และการสร้างจินตภาพ

สุนทรพจน์ในการพิจารณาคดีในรูปแบบและรูปแบบเป็นสุนทรพจน์เชิงปราศรัย เป็นวาทศิลป์เชิงโวหาร ออกแบบมาเพื่อให้มีผลกระทบต่อศาล เพื่อโน้มน้าวผู้พิพากษา คณะลูกขุน และประชาชนที่อยู่ในห้องพิจารณาคดีถึงความจริงของความคิดเห็นของผู้พูด ค้นหา พิสูจน์ โน้มน้าว - เป้าหมายสามประการของการพูดในการพิจารณาคดี และเพื่อให้บรรลุผลดังกล่าว สุนทรพจน์ของผู้พูดจะต้องไม่เฉพาะแต่ถ้อยคำที่ซ้ำซากจำเจทางกฎหมายที่ชัดเจนเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงออกทางอารมณ์ด้วย

ด้านล่างเราจะพิจารณา tropes หลักและรูปแบบคำพูด และยังให้ตัวอย่างของการใช้ในการพิจารณาคดี

เป้า:ศึกษารูปพรรณสัณฐานและตัวอย่างการนำไปใช้ในการพิจารณาคดี

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาต่อไปนี้ งาน:

1. เลือกวรรณกรรมในหัวข้อ

2. ศึกษาเส้นทางและตัวอย่างพร้อมใบสมัคร

3. เพื่อศึกษารูปพจน์ การจัดประเภท และตัวอย่างพร้อมการนำไปใช้

4. พิจารณาตัวอย่างการใช้ทรอปิคอลและอุปมาโวหารในการพิจารณาคดี

บทฉัน. Tropes และตัวเลขของคำพูด

1.1 เส้นทาง

โทรป- อุปกรณ์โวหารซึ่งประกอบด้วยการใช้คำ (วลี, ประโยค) ไม่ใช่โดยตรง แต่เป็นรูปเป็นร่างเช่น ในการใช้คำ (วลี ประโยค) ที่ตั้งชื่อวัตถุหนึ่ง (วัตถุ ปรากฏการณ์ คุณสมบัติ) เพื่อกำหนดวัตถุอื่นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแรกหรือความสัมพันธ์ทางความหมายอื่น

จำนวนเส้นทางจะแตกต่างกันไปอย่างมากขึ้นอยู่กับเกณฑ์ที่แยกแยะได้ ควินทิเลียนมีทั้งหมดเจ็ดอย่าง: อุปลักษณ์ คำอุปมาอุปไมย ซินเน็คโดช ประชด เน้น อติพจน์ ถอดความ ที่เอ็ม.วี. Lomonosov - สิบเอ็ด: เพิ่ม catachresis, metalepsis, allegory และ antonomasia อ. Potebnya แยกออกมาเพียงสาม tropes หลัก: คำอุปมา, คำพ้องความหมาย, synecdoche สำหรับ R. Jacobson มีเพียง tropes พื้นฐานสองแบบเท่านั้น: คำอุปมาและคำพ้องความหมาย

ทรอปิคอลทำหน้าที่ในการเพิ่มความเป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออกของคำพูด สื่อความหมายเชิงประเมินและการแสดงออกทางอารมณ์ และสร้างจินตภาพ ดังนั้นจึงถูกนำมาใช้เป็นอันดับแรกในการพูดเชิงศิลปะและสื่อสารมวลชนพวกเขามักมีอยู่ในข้อความทางธุรกิจอย่างเป็นทางการและทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค คำพูดติดปากเนื่องจากการแสดงออกที่เพิ่มขึ้นมักจะอิ่มตัวด้วยความหลากหลายของ tropes

พิจารณาหลาย ๆ ทรอปิคอลและยกตัวอย่างการใช้งาน

กับการจัดตำแหน่ง- การแสดงออกทางวาจาที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งปรากฏการณ์ที่ปรากฎนั้นเปรียบได้กับอีกสิ่งหนึ่งตามลักษณะทั่วไปบางอย่างสำหรับพวกเขา ในขณะที่คุณสมบัติใหม่พิเศษถูกเปิดเผยในเป้าหมายของการเปรียบเทียบ

แต่แปลกเหมือนคนอื่น (อ.อัคมาโตวา)

คำพ้องความหมาย- นี่คือ trope ที่ถ่ายโอนชื่อของวัตถุหรือคลาสของวัตถุไปยังอีกคลาสหนึ่งหรือไปยังวัตถุแยกต่างหากที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลโดยความต่อเนื่องกัน ความต่อเนื่องกัน และการมีส่วนร่วมในสถานการณ์หนึ่งตามลักษณะชั่วคราว ลักษณะเชิงพื้นที่ หรือความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

ตัวอย่าง : หุ้มด้วยเท้าแหลมเหล็ก เราไถลไปตามกระจกของแม่น้ำที่ยืนอยู่

(A.S. Pushkin) - เกี่ยวกับรองเท้าสเก็ต

อุปมา- การแปลงความหมายซึ่งรูปภาพที่สร้างขึ้นด้วยความเคารพต่อวัตถุหนึ่งคลาสจะแนบกับคลาสอื่นหรือตัวแทนเฉพาะของคลาส

ตัวอย่าง: พระจันทร์เอาเขาชนเมฆ

อาบด้วยฝุ่นสีน้ำเงิน (ส. เยสฺนิน).

จัดสรร:

· ชคำอุปมาอุปมัย- วัตถุเปรียบเทียบอยู่ในกรณีสัมพันธการกและวัตถุของการเปรียบเทียบอยู่ในประโยค

ตัวอย่าง : ไข่มุกแห่งเกาะ อาบแสง

· อุปมา-การเปรียบเทียบ- ส่วนประกอบที่แสดงโดยคำนาม

ตัวอย่าง : ช้าลงริมแม่น้ำล้างโคมไฟลูกปัดสี (M. Tsvetaeva)

ซินเน็คโดเช่- ชนิดของคำพ้องความหมาย - หมายถึงส่วนหนึ่งของวัตถุหรือปรากฏการณ์โดยรวมหรือทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของมัน โดยปกติทั้งหมดและบางส่วนจะอยู่ติดกัน

ตัวอย่าง : "เขามีมือในกระทรวง" - เกี่ยวกับบุคคลที่ช่วยแก้ปัญหาใด ๆ ในกระทรวง

ประชด- การเปรียบเทียบที่การแสดงออกทางภาษาได้รับความหมายที่ตรงกันข้ามกับการแสดงออกตามตัวอักษรหรือปฏิเสธมัน การประชดมักจะประกอบด้วยการปฏิเสธและการเยาะเย้ยภายใต้หน้ากากของการอนุมัติและยินยอมเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าปรากฏการณ์ดังกล่าวเป็นคุณสมบัติที่เห็นได้ชัดว่าไม่สามารถมีได้

ตัวอย่าง : ฉลาดไปไหน เวียนหัวเหรอ? - ในนิทานของ Krylov แบบจำลองที่ส่งถึงลา

ตัวตน- การแปลงความหมายซึ่งประกอบด้วยการกำหนดสัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหวโดยวัตถุของโลกที่ไม่มีชีวิต

ตัวอย่าง : พระจันทร์ทำหน้าเย้ยหยัน (อ.เมเรียนฮอฟ)

ฉายา- นี่คือคำหรือนิพจน์ที่เนื่องจากโครงสร้างและหน้าที่พิเศษในข้อความ ได้รับความหมายเชิงความหมายใหม่ โดยเน้นคุณลักษณะเฉพาะบุคคลในวัตถุรูปภาพ และด้วยเหตุนี้จึงบังคับให้ประเมินจากมุมมองที่ผิดปกติ

ตามโครงสร้าง epithets คือ:

· พีสูง- ประกอบด้วยคำคุณศัพท์ 1 คำ รวมกันเป็น A + N โดย A เป็นคำคุณศัพท์ และ N เป็นคำนาม

ตัวอย่าง : สีน้ำเงินเข้ม

· กับหล่อ- เมื่อคำคุณศัพท์ - คำคุณศัพท์เกิดจากสองหรือสามราก

ตัวอย่าง : เรื่องราวเป็นเท็จอย่างน่าเชื่อ (A.N. Tolstoy), Maiden-your-Lion แสดงการจับกุม!.. (M. Tsvetaeva)

· กับพักผ่อน- จากคำจำกัดความตั้งแต่สองคำขึ้นไปโดยมีการกำหนดหนึ่งคำ

ตัวอย่าง : ลมเหลืองแมนจูเรีย (I. Brodsky)

· กับเท็จ- สื่อความหมายเป็นกลุ่มก้อน

ตัวอย่าง : ในจานรองแก้วชูชีพ (V. Mayakovsky)

ไฮเพอร์โบลา- การแปลงความหมายซึ่งความหมายบ่งชี้ของการแสดงออกทางภาษานั้นเกินจริงจนไม่น่าเชื่อ

ตัวอย่าง : การดูแลที่น่ากลัวของคุณ (อ. Blok)

ลิตเตต- 1. การรับขึ้นอยู่กับการปฏิเสธ ในความหมายกว้าง litote ถูกกำหนดให้เป็นนิเสธของสิ่งที่ตรงกันข้าม "นิเสธของคุณสมบัติผกผัน"

ตัวอย่าง : เขาโง่ - เขาไม่ส่องแสงด้วยจิตใจ

2. Trope ผกผันกับอติพจน์เช่น เทคนิคของการแปลงความหมายโดยสัญญาณของสิ่งเล็ก ๆ ที่ยิ่งใหญ่และไม่น่าเชื่อถูกกำหนดให้กับสิ่งเล็ก ๆ

ตัวอย่าง : ใครหลงทางอยู่ไม่ไกลจากบ้าน

หิมะหนาถึงเอวและจุดสิ้นสุดของทุกสิ่งอยู่ที่ไหน? (อ.อัคมาโตวา)

ถอดความ(ถอดความ) - การหมุนเวียนซึ่งประกอบด้วยการแทนที่ชื่อของวัตถุหรือปรากฏการณ์ด้วยคำอธิบายคุณลักษณะที่สำคัญหรือบ่งชี้ถึงคุณลักษณะเฉพาะ

ตัวอย่าง : "ดาวเคราะห์สีน้ำเงินของเรา" - "โลก";

“ ลาก่อนองค์ประกอบฟรี” - แทน "ทะเล" (อ. พุชกิน)

พาราดอกซ์- ไม่คาดคิดขัดแย้งกับตรรกะของข้อความก่อนหน้าหรือความคิดเห็นตามปกติ

ตัวอย่าง : รัฐบาลที่ดีที่สุดคือรัฐบาลที่ปกครองน้อยที่สุด (เจฟเฟอร์สัน)

เครื่องหมาย -ภาพหัวเรื่องหลายค่าที่รวมระนาบต่างๆ ของภาพเข้าด้วยกัน

ตัวอย่าง : "Cliff" - ชื่อของนวนิยายเรื่องนี้ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของแนวคิดเรื่องดราม่าทางอารมณ์

ชาดก (ชาดก) การละเว้น - การแสดงออกของแนวคิดนามธรรม (ความคิด) ในภาพศิลปะเฉพาะ

ตัวอย่าง : แม้ว่าบางครั้งภาระของเธอจะหนักหนา

รถเข็นระหว่างเดินทางเป็นเรื่องง่าย

โค้ชห้าวเวลาสีเทา

โชคดีที่จะไม่ได้รับการฉายรังสี ("รถเข็นแห่งชีวิต" A.S. Pushkin)

1.2 ตัวเลขของคำพูด

ตัวเลขของคำพูด- ศัพท์โวหารและโวหาร หมายถึงการเปลี่ยนคำพูดที่ไม่ได้เพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมใด ๆ ลงในประโยค แต่เปลี่ยนสีทางอารมณ์ รูปแบบของคำพูดใช้เพื่อถ่ายทอดอารมณ์หรือเพิ่มผลกระทบของวลี

รูปแบบของคำพูดมีสองประเภทหลัก: รูปร่างการเลือกและ ตัวเลขของการสนทนา. ความแตกต่างมีดังนี้: ตัวเลขของไดอะล็อกเป็นการเลียนแบบความสัมพันธ์แบบไดอะล็อกในการพูดคนเดียว และด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขของการเน้น เราสามารถเปรียบเทียบหรือเน้นบางแง่มุมของความคิดได้

รูปร่างการเลือก:

ตัวเลขการเลือกสามารถสร้างได้โดยการเพิ่ม การละเว้นที่สำคัญ การทำซ้ำทั้งหมดหรือบางส่วน การปรับเปลี่ยน การจัดเรียงใหม่ หรือการกระจายคำ วลี หรือบางส่วนของโครงสร้าง

1. ฉการเพิ่มของเล่นและทำซ้ำ

พวกเขาแสดงระบบความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างหลักการทางอารมณ์และเหตุผลในการรับรู้วัตถุในความเป็นจริง

Anadiplosis - "สองเท่า » - คำหรือกลุ่มคำที่จุดเชื่อมต่อของคอลัมน์หรือบรรทัดบทกวี ด้วยความช่วยเหลือของคำพูดนี้การเชื่อมต่อพิเศษเกิดขึ้นระหว่างเส้นที่อยู่ติดกันโดยให้ความสนใจกับวัตถุหรือวัตถุเนื่องจากมีผลกระทบจากการ "ขยาย" ภาพรวมของภาพที่ปรากฎ

ตัวอย่าง : เขาล้มลงบนหิมะอันหนาวเหน็บ

บนหิมะที่หนาวเย็นเหมือนต้นสน (ม. เลอร์มอนตอฟ)

พยาธิวิทยา ( epanalepsis) เป็นการทำซ้ำตามลำดับอย่างง่ายของคำ (วลี) ซึ่งสามารถถูกขัดจังหวะด้วยคำอื่น (หรือกลุ่มคำ)

ตัวอย่าง : เกี่ยวกับคุณ เกี่ยวกับคุณ เกี่ยวกับคุณ

ฉันโหยหาความปีติยินดีของฉัน ... (S. Gorodetsky)

การไล่สี -การจัดตำแหน่งของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคตามหลักการของการเสริมกำลัง (การไล่ระดับจากน้อยไปมาก) หรือการลดลง (การไล่ระดับจากมากไปหาน้อย) ของคุณลักษณะ การกระทำ ฯลฯ ด้วยการไล่ระดับทำให้บรรลุผลของการเพิ่มความสำคัญของปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้

ตัวอย่าง : ไม่เสียใจ ไม่โทรหา ไม่ร้องไห้ (ส. เยสฺนิน).

อะนาโฟรา- การซ้ำคำหรือกลุ่มคำที่จุดเริ่มต้นของวลีหรือข้อที่อยู่ติดกัน

ตัวอย่าง : และจากทุกถนนบนภูเขา

และจากสายตาทุกคู่ ... (I. Severyanin)

Epiphora- การซ้ำคำหรือกลุ่มคำที่ท้ายวลีหรือข้อที่อยู่ติดกัน

ตัวอย่าง : และชีวิตเป็นสาระสำคัญ

เธอเป็นคนง่ายๆ:

ปากเธอ...

ปากของเขา ... (V. Fedorov)

ง่าย- การรวมกันของ anaphora และ epiphora ซึ่งประกอบด้วยการทำซ้ำของคำเริ่มต้นและคำสุดท้ายหรือการรวมกันของคำในคอลัมน์หรือข้อที่อยู่ติดกัน มันเป็นเรื่องปกติสำหรับตำราชาวบ้าน มันหายากมากในตำราวรรณกรรม

ตัวอย่าง : มีต้นเบิร์ชอยู่ในทุ่ง

Curly ยืนอยู่ในสนาม

ตัวเลขสามตัวสุดท้าย - anaphora, epiphora, simplock - สร้างเอฟเฟกต์ของการเชื่อมโยงพิเศษของข้อความโดยเน้นความสนใจของผู้อ่านไปที่วัตถุปรากฏการณ์หรือการกระทำที่อธิบายไว้

โพลิโทโทน(จุด Multicase) - การซ้ำคำในกรณีต่าง ๆ ซึ่งมีผู้อ้างอิงไม่ตรงกัน บางครั้งคำนี้หมายถึงตัวเลขใด ๆ ที่ประกอบด้วยการซ้ำของชื่อใด ๆ ในกรณีต่างๆ มันทำหน้าที่เปลี่ยนความสนใจของผู้อ่านจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง

ตัวอย่าง : แต่ชายคนหนึ่งส่งชายคนหนึ่งไปทอดสมอด้วยท่าทางที่เจ้าเล่ห์ (อ. พุชกิน)

พาเรกเมนอน- การรวมกันของคำรากเดียวหรือคำที่เกี่ยวข้องกับนิรุกติศาสตร์

ตัวอย่าง : ศาลพิพากษา; เรื่องตลกที่จะล้อเล่น;

ตัดด้วยสีทองและล้อมรอบด้วยเส้นขอบที่สดใส (เค. สลูเชฟสกี้)

โพลีซินเดตอน- polyunion - ประกอบด้วยการทำซ้ำของสหภาพเดียวกัน มักใช้เพื่อเน้นความเป็นเอกภาพและความสอดคล้องกันขององค์ประกอบที่แจกแจง

ตัวอย่าง : และเวลาไม่อาจย้อนกลับและไม่ลืม และลองจิจูดก็ไม่ยาวเป็นกลาง

วัดและไม่กำจัดความขมขื่น ... (V. Strochkov)

ลัทธิซินาทรอย- รายการของวัตถุที่ไม่สามารถรวมกันบนพื้นฐานของความหมายทั่วไป เสรีภาพในการเชื่อมโยงเชื่อมโยงที่กำหนดโดยตัวเลขนี้อาจบ่งบอกถึงความไม่สมดุลทางอารมณ์ของฮีโร่โคลงสั้น ๆ และความคิดริเริ่มของมุมมองทั่วไปของเขาเกี่ยวกับปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริง

ตัวอย่าง : ร่วมแบ่งปันไฟและโลหิต ความฝัน ความเศร้าโศก และการงาน ...

(ส. โกโรเดตสกี้)

2. ตัวเลขที่สอดคล้องกัน

พาร์โนมาเซีย- เกมคำศัพท์ที่ใกล้เคียงในลักษณะเสียงในระหว่างที่มีการเชื่อมต่อความหมายที่เชื่อมโยงกัน

ตัวอย่าง A: เราแค่เหงาเหมือนเดิม

และนี่คือทั้งหมดที่ผูกมัดเรา (M. Shcherbakov)

อันตานาคลาส- การทำซ้ำคำเดิมในความหมายที่เปลี่ยนไปทำให้คู่สนทนาต้องให้ความสนใจมากขึ้น

ตัวอย่าง : พวกเขาเอาชนะถัง พวกเขาเอาชนะใครบางคน

เรายังไม่โดนเลย พวกเขาทุบประตูนาย

เฉพาะพวกเขาจะไม่ถูกปลดล็อค (T. Kibirov)

สัมผัสอักษร- พยัญชนะเครื่องสายที่ทำหน้าที่เลียนเสียงที่สอดคล้องกัน

ตัวอย่าง : ส้นเท้าเรียงรายไปด้วยเกือกม้าที่มีวงแหวน (M. Shcherbakov)

แอสโซแนนซ์- สระสตริง

ตัวอย่าง : ลม - ร้องเพลง / ใครและเกี่ยวกับ h (o) m? (ว. เคล็บนิคอฟ)

3. ลดตัวเลข

พวกเขาทำหน้าที่สร้างพลวัตของการเล่าเรื่องเนื่องจากความรุนแรงของอารมณ์ การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของอารมณ์ หรือเหตุการณ์ที่เร่งรีบ ซึ่งผู้พูดรู้สึกว่าจำเป็นต้องทำตามอารมณ์เพื่อทำลายความสมบูรณ์ของการกำหนดด้วยวาจาของ คำสั่ง

อะพอสิโอพีซิส- การแตกในประโยคหรือบทกวีที่เกิดจากความรุนแรงของความรู้สึกที่คน ๆ หนึ่งไม่สามารถพูดได้หรือเหตุการณ์ต่าง ๆ เป็นเช่นนั้นที่จิตสำนึกของเขาปฏิเสธที่จะรับรู้

ตัวอย่าง : โอ้ Tolya, Tolya ...

คุณคือคุณ ... (ส. Yesenin)

จุดไข่ปลา- การละเว้นส่วนหนึ่งของข้อความในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ โดยปกติแล้วส่วนนี้จะกู้คืนได้ง่ายบนพื้นฐานของความรู้ในบริบทหรือสถานการณ์ อย่างไรก็ตาม เจ้าของภาษาไม่จำเป็นต้องกู้คืนส่วนที่ขาดหายไปของข้อความ

ตัวอย่าง : เราจะมีศัตรูอยู่บนเขา (ยกขึ้น)

เฉพาะผิวเท่านั้นที่มีราคาแพง ... (K. Chukovsky)

แอสซินเดตัน- non-union - การไม่มีสหภาพระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคหรือบางส่วนของประโยคที่ซับซ้อน มันทำหน้าที่ถ่ายทอดความรุนแรงของการกระทำ ความอิ่มตัวของปรากฏการณ์

ตัวอย่าง : ตลอดเวลาจับด้ายของโชคชะตา, เหตุการณ์,

ใช้ชีวิต คิด รู้สึก รีบค้นพบ ... (B. Pasternak)

4. ฉigurs การเรียงสับเปลี่ยน

ผกผัน- การละเมิดการจัดเรียงคำแบบดั้งเดิมในประโยคหรือวลี ด้วยการผกผัน คำจะถูกแยกออก ซึ่งผู้เขียนจำเป็นต้องเน้นย้ำ และความเครียดเชิงตรรกะจะถูกแจกจ่ายซ้ำ

ตัวอย่าง : เขาเรียบเสียงกรอบแกรบในฟาง

หัววัวลาด (N. Zabolotsky)

ไฮเปอร์บาตัน- การละเมิดลำดับของคำซึ่งสมาชิกของประโยคเหล่านั้นอยู่ห่างกันซึ่งตามบรรทัดฐานทางไวยากรณ์ไม่สามารถแยกตัวออกได้ จำเป็นต้องถ่ายทอดคุณลักษณะของความคิดของฮีโร่ที่เป็นโคลงสั้น ๆ และเพื่อจำลองสภาวะของความเครียดทางอารมณ์

ตัวอย่าง : ฟ้าร้องในโองการเกี่ยวกับธนาคารโวลก้า

เกี่ยวกับชาวเปอร์เซีย Razin ที่กำลังมีความรัก (I. Severyanin)

เจียสมัส- การจัดเรียงกระจกของส่วนต่าง ๆ ของคำสั่ง มักจะใช้สำหรับการเน้นเสียงสูงต่ำขององค์ประกอบซ้ำ ๆ ควบคู่ไปกับการรับรู้ทางสายตา

ตัวอย่าง : ในชั่วโมงที่สยองขวัญไร้หน้า

ขยายรูม่านตาที่ว่างเปล่า

คุณจะลุกขึ้นจากสีดำจากป่า

จากความปรารถนาอันแรงกล้าและสีดำ (V. Sorgenfrey)

ตัวเลขของการโต้ตอบ:

ตัวเลขโวหารกลุ่มนี้ใช้เพื่อสร้างเอฟเฟกต์บทสนทนาในการพูดคนเดียว ผู้ชมสามารถประเมินเนื้อหาของแต่ละข้อความได้ และนักบรรยายจะใช้การประเมินนี้เพื่ออธิบายบทสนทนากับผู้ชม การสนทนาโต้ตอบอาจใช้สถานที่อื่นในการพูดคนเดียว ตั้งแต่วลีเดียวไปจนถึงข้อความทั้งหมด

บทสนทนา- เป็นภาพบทสนทนาในการพูดคนเดียวในรูปแบบของการพูดโดยตรงหรือโดยอ้อมซึ่งอาจมีข้อความของผู้เขียนแสดงความคิดเห็นในหมายเหตุ

อ้างหมายถึงคำพูดจริงของแหล่งใด ๆ ที่รวมอยู่ในข้อความในรูปแบบของคำพูดโดยตรงหรือโดยอ้อม

ความรับผิดชอบ- คำถามในนามของผู้ฟังและคำตอบในนามของผู้พูด

ข้อความ- คำถามที่ส่งถึงผู้ชมและคำตอบในนามของผู้ชมซึ่งบางครั้งเสริมด้วยคำอธิบาย

ที่อยู่วาทศิลป์- คำอุทธรณ์ที่ขีดเส้นใต้ถึงใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง ซึ่งออกแบบมาเพื่อแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อสิ่งนี้หรือวัตถุนั้น เพื่อแสดงลักษณะเฉพาะ

ตัวอย่าง : ฉันรักคุณกริชสีแดงเข้มของฉัน

สหายแสงและเย็น (M. Lermontov)

อัศเจรีย์โวหาร- รูปโวหารที่เพิ่มระดับอารมณ์ของคำพูด

ตัวอย่าง : ขอพระองค์ทรงพระเจริญ

ปล่อยให้ความมืดปกคลุม! (อ. พุชกิน)

คำถามเชิงโวหาร- คำถามที่ถามเพื่อไม่ได้รับคำตอบ แต่เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้รับไปยังช่วงเวลาสำคัญของการพูดหรือปรากฏการณ์บางอย่าง

ตัวอย่าง : ฉันไม่รู้จักเขา เรื่องโกหกนี้เขาหมกมุ่นอยู่หรือเปล่า? (แอล. ตอลสตอย)

บทที่สอง การใช้รูปพรรณสัณฐานและรูปพรรณสัณฐานในการพิจารณาคดี

วาทศิลป์ในการพิจารณาคดีแสดงโดยประเภทของคำปราศรัยในศาลของประเภทการยื่นคำร้อง ซึ่งแตกต่างจากการวางแนวโวหารและได้รับการออกแบบให้มีผลกระทบที่ตรงเป้าหมายต่อศาล ความสามารถในการโน้มน้าวใจผู้พิพากษา ลูกขุน และพลเมืองที่อยู่ในห้องพิจารณาคดีถึงความจริง ความคิดเห็นของผู้พูด; ดังนั้นในรูปแบบและรูปแบบจึงเป็นคำปราศรัย

การพูดในที่สาธารณะในการพิจารณาคดีเป็นหนึ่งในอาชีพที่เก่าแก่และเป็นที่เคารพนับถือมากที่สุดในโลก เป็นหนึ่งในประเภทการปราศรัยที่เก่าแก่ที่สุด และทุกยุคทุกสมัย ประเทศ ผู้คนต่างทำการเปลี่ยนแปลงของตนเอง แหล่งกำเนิดของการใช้ดุลยพินิจในการพิจารณาคดีคือกรีกโบราณ

การใช้ดุลยพินิจในการพิจารณาคดีของรัสเซียเริ่มพัฒนาขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 หลังจากการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมในปี พ.ศ. 2407 Porohovshchikov P.S. ศิลปะการพูดในศาล M.: 2009 ด้วยการแนะนำของคณะลูกขุนและการจัดตั้งผู้สนับสนุนการสาบาน สุนทรพจน์ในการพิจารณาคดีของนักกฎหมายชาวรัสเซียผู้มีความสามารถ A.F. Koni, V.D. Spasovich, K.K. Arsenyeva, A.I. Urusova, P.A. อเล็กซานโดรวา, V.I. Zhukovsky, N.P. Karabchevsky ได้รับการขนานนามว่าเป็นตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของคำปราศรัยในการพิจารณาคดี

จากศตวรรษที่ 20 พัฒนาการของการใช้ดุลยพินิจในการพิจารณาคดีดำเนินไปตามเส้นทางของการทำให้เป็นทางการของคำพูด การกำหนดมาตรฐาน และการวางตัวเป็นกลางของด้านจิตวิทยาในการพูด สุนทรพจน์ของอัยการชื่อดัง N.V. ครีเลนโก, R.A. รูเดนโก, V.I. Tsarev ทนายความ I.D. บราวด์, Ya.S. Kiselev โดดเด่นด้วยตรรกะที่เข้มงวด ความแม่นยำ หลักฐานที่น่าเชื่อถือ การประมาณการที่ถูกต้องตามกฎหมาย

ค้นหา พิสูจน์ โน้มน้าวใจ - เป้าหมายสามประการที่สัมพันธ์กันซึ่งกำหนดคุณลักษณะทางภาษาของประเภท สุนทรพจน์ในการพิจารณาคดีถูกจำกัดด้วยขอบเขตการใช้งาน เนื่องจากเป็นสุนทรพจน์อย่างเป็นทางการและเป็นมืออาชีพสูงในศาลเท่านั้น

การนำเสนอในการกล่าวสุนทรพจน์ในศาลขึ้นอยู่กับการระบุความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ดังนั้นจึงเน้นที่ความถูกต้องและความสอดคล้องของการแสดงออก โดยทั่วไปแล้ว รูปแบบการกล่าวสุนทรพจน์ในศาลจะแตกต่างกันโดยการผสมผสานระหว่างวิธีการแสดงออกที่เป็นมาตรฐานและทางอารมณ์ เนื่องจากวัตถุประสงค์ของประเภทเหล่านี้ต้องการการใช้ถ้อยคำที่ซ้ำซากจำเจและสูตรทางกฎหมายที่ชัดเจน อย่างไรก็ตาม การใช้ฟังก์ชันโน้มน้าวใจทำให้จำเป็นต้องใช้วิธีการพูดที่มีอิทธิพลต่อรูปแบบการแสดงออก ซึ่งไม่เพียงให้อารมณ์ความรู้สึกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามัคคี การโต้แย้งเชิงตรรกะ ความแม่นยำในการใช้คำ ความชัดเจนในการแสดงออกของความคิด

"การแสดงออกของอารมณ์ในการพูดนั้นแสดงออกเสมอ แต่การแสดงออกในการพูดนั้นไม่ได้แสดงอารมณ์เสมอไป"

การแสดงออกถูกสร้างขึ้นโดยการตั้งค่าการติดต่อ (เช่น การเปลี่ยนน้ำเสียง การพูดช้าลงและเร็วขึ้น การเน้นเสียงสูงต่ำในแต่ละคำ การหยุดชั่วคราว การเน้นเหตุผล การขยายเสียงของพยัญชนะ) ตลอดจนอุปมาอุปไมยและ สำนวนภาษาหมายถึง.

ให้​เรา​พิจารณา​วิธี​ที่​เป็น​รูป​เป็น​นัย​และ​แสดง​ความ​หมาย​ซึ่ง​เป็น​ลักษณะ​เด่น​ของ​คำ​พูด​ใน​การ​พิจารณา​คดี. และการใช้อย่างถูกต้องไม่เพียง แต่เอาชนะผู้พิพากษาและผู้ฟังด้วยแรงที่มีอิทธิพลถ่ายทอดความคิดของผู้พูด แต่ยังทำให้สามารถสัมผัสได้

ความรู้สึกของการติดต่อกับความโชคร้ายของคนอื่น

2.1 การใช้เส้นทาง

ในข้อความของสุนทรพจน์ในศาล บ่อยกว่า tropes อื่น ๆ อุปมาซึ่งประกอบด้วยการใช้คำที่แสดงถึงวัตถุบางประเภท (ปรากฏการณ์, การกระทำ, สัญญาณ) เพื่อระบุลักษณะของวัตถุอื่นที่คล้ายกับวัตถุที่กำหนดในบางแง่มุม คำอุปมาคือการใช้คำที่ไม่เป็นไปตามความหมายโดยตรงอันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนโครงสร้างความหมาย

ในการกล่าวสุนทรพจน์ของ F.N. เพลวาโก เอส.เอ. Andreevsky, P.A. อเล็กซานโดรว่า เอเอฟ ตามกฎแล้วคำอุปมาอุปไมยสร้างลักษณะที่ถูกต้องหรือถ่ายทอดสถานะของจำเลยและผู้ที่ตกเป็นเหยื่อเปิดเผยเรื่องราวชีวิตของพวกเขา:“ หากเป็นงูหัวขโมยที่หนาวเหน็บในใจของเขา หันหัวใจท่ามกลางงานเลี้ยงและต่อยเขาด้วยความรู้สึกผิดชอบชั่วดีจากนั้นเพลงยิปซีที่มีชีวิตชีวาก็กลบเสียงนี้ ... "

นิ โคเลฟสำรวจความสัมพันธ์ของคู่สมรสมักซิเมนโกด้วยความช่วยเหลือของคำอุปมา: "แต่บางทีความรู้สึกเหล่านี้จางหายไปและจางหายไปจากนั้นก็มาถึงคู่สมรสที่อายุน้อยตามที่อัยการกล่าวไว้" ความรักในฤดูใบไม้ร่วง? ขนาดนั้นเลยเหรอ”.

มก. คาซารินอฟได้ให้ลักษณะเฉพาะแก่เหยื่อและจำเลย (ออลก้า สไตน์ คุ้นเคยกับแสงสว่าง ความสดใส การผจญภัยที่มีเสียงดัง ที่จะโลดแล่นบนแก่งและวังวนแห่งชีวิต ณ หลุมพรางอันแหลมคมที่สุด).

ส. Andreevsky แสดงเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของตัวละครของจำเลยโดยใช้คำอุปมาอุปมัย: บนดินดำที่อุดมด้วยแสงแดด- และดูเหมือนว่าดี อีกคนหนึ่งอาศัยอยู่ ในหนองน้ำ- ออกมาแย่ลงมาก คุณรู้อะไรไหม หล่มบริการที่ผ่านมาทั้งหมดของ Mironovich

ผู้พูดสามารถใช้อุปมาอุปไมยในการโต้วาทีกับฝ่ายตรงข้ามที่เป็นขั้นตอน ผู้เชี่ยวชาญ พยาน ผู้สอบสวน ฯลฯ

ทนายความโซเวียต A.I. Rozhansky ใช้คำอุปมาอุปไมยประเมินคำให้การของพยาน: "เช่น ประจักษ์พยานจำเป็น กรองด้วยตะแกรงละเอียดข้อเท็จจริงและพฤติการณ์ที่เกี่ยวข้อง

พนักงานอัยการสมัยใหม่ A.V. Melnikov ใช้คำอุปมาเพื่ออธิบายลักษณะ ความสัมพันธ์ในครอบครัวผู้เสียหายและจำเลย: "อย่างแรก โทรปลุกฟัง Andrey ในเดือนพฤษภาคม 2540 ... แต่เขาอดทนให้อภัย ... ในเดือนพฤศจิกายน 2542 เรือครอบครัวอีกครั้ง แตก».

การเปรียบเทียบ- เส้นทาง บนพื้นฐานของการเปรียบเทียบสองปรากฏการณ์ วัตถุที่ควรมีลักษณะร่วมกัน การเปรียบเทียบช่วยให้ผู้พูดในศาลนำเสนอปรากฏการณ์ได้ชัดเจนที่สุด

เอ็น.พี. Karabchevsky แสดงเรือที่กำลังจมด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบ: "จำคำให้การที่เป็นเอกฉันท์ของพยานทุกคนที่เฝ้าดูการจมของ Vladimir มีเพียงแสงไฟเท่านั้นที่รู้ว่าเขายังคงต่อสู้กับความตาย มีไฟลุกวาบขึ้นตลอดเวลา มันเป็นลมหายใจที่ไม่เที่ยงของผู้ป่วยด้วยความเจ็บปวด มันจางหายไปกับเขาเท่านั้น».

เอฟ.เอ็น. Plevako ใช้การเปรียบเทียบโดยละเอียดเพื่อชี้แจงสาเหตุของอาชญากรรม: "แต่มีผู้ยุยง ฉันพบพวกเขาแล้วและฉันทรยศต่อความยุติธรรมของคุณ: พวกเขาเป็นผู้ยุยงพวกเขาเป็นผู้ยุยงพวกเขาเป็นสาเหตุของสาเหตุทั้งหมด ... เข้าสู่โรงเลี้ยงสัตว์เมื่อถึงเวลาโยนอาหารให้สัตว์ที่หิวโหย เข้าไปในสถานรับเลี้ยงเด็กโดยที่เด็กที่ตื่นแล้วไม่เห็นพี่เลี้ยง ที่นั่น - คำรามพร้อม ๆ กัน ที่นี่ - เสียงร้องพร้อมกัน มองหาผู้ยุยงระหว่างพวกเขา และจะไม่พบเขาในสัตว์ที่แยกจากกัน ไม่ใช่ในเด็กโตหรือเด็กกว่า แต่คุณจะพบเขาด้วยความหิวโหยหรือความกลัวที่คร่าทุกคนในเวลาเดียวกัน

การเปรียบเทียบมักใช้ถัดจากคำอุปมา ดังเช่นในสุนทรพจน์ของ S.A. Andreevsky ซึ่งเปรียบเทียบแล้วประเมินคำให้การของพยาน: "... เธอกับเรื่องราวของเธอ ส่องสว่าง, เหมือนฟ้าแลบทุกสิ่งที่อยู่ในความมืด

ป. Alexandrov ใช้การเปรียบเทียบเพื่อระบุลักษณะของเหยื่อ - นายพล Trepov:“ ผู้บังคับบัญชาอย่างเป็นทางการทุกคนดูเหมือนกับฉัน เจนัสสองหน้า…».

การเปรียบเทียบแบบเดียวกันนี้ถูกใช้โดยอัยการของรัฐสมัยใหม่ A.V. Melnikov อธิบายลักษณะของจำเลย: “ฉันบอกไปแล้วว่าจำเลยกำลังพยายามกระตุ้นความสงสารของคุณโดยแสดงตัวว่าเป็นเหยื่อที่ตกอยู่ใต้อิทธิพลของ Romakh แต่เห็นได้ชัดว่าเธอไม่ใช่เหยื่อ กะหล่ำปลีเป็น "เจนัสสองหน้า"» .

อีกวิธีหนึ่งที่สามารถใช้เพื่อประเมินการกระทำและเหตุการณ์อย่างยุติธรรมและมีวัตถุประสงค์คือ ประชด. การประชดประชันมักเกิดขึ้นในแถลงการณ์ที่มีการประเมินเชิงบวกซึ่งผู้พูดปฏิเสธ การเยาะเย้ยอย่างแหลมคมซ่อนเร้นอยู่เบื้องหลังการประเมินเชิงบวกภายนอก

V.I. เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการประชดประชัน ซูคอฟสกี้. ตามกฎแล้วเขาใช้มันในการโต้เถียงกับฝ่ายตรงข้ามตามขั้นตอน ในการกล่าวสุนทรพจน์เกี่ยวกับคดี Gulak-Artemovskaya ผู้บรรยายกล่าวว่า: "เมื่อเริ่มวิเคราะห์ข้อกล่าวหา ผมหมายความอย่างครบถ้วน นั่นคือ คำฟ้อง การสืบสวนของศาล และจากนั้น ศิลปกรรมปูนปั้นอัยการผู้ซึ่งตักสิ่งสกปรกออกจากขี้คดีจนหมดสิ้นแล้ว ตาบอดจากนี้ หน้าอกโคลน Artemovskaya โดยเชื่อว่านี่ก็เพียงพอแล้วที่จะเรียกเก็บเงินจากเธอ”

การประชดประชันช่วยเพิ่มน้ำเสียงเชิงโต้แย้งซึ่งส่งผลต่ออารมณ์ของผู้ฟัง

บ่อยครั้งที่พวกเขาใช้ประชดของ N.P. Karabchevskiy, A.I. Urusov, N.I. โคเลฟสำหรับการเปิดและประเมินข้อผิดพลาดในการสืบสวน ( การค้นพบอันชาญฉลาด! ไม่ต้องสงสัยเลยว่าอาจเกิดขึ้นได้เฉพาะในบ้านเกิดที่อุดมสมบูรณ์ของ Gogol Patsyuk ผู้เป็นอมตะซึ่งอย่างที่คุณทราบเกี๊ยวและยิ่งไปกว่านั้นจุ่มครีมเปรี้ยวบินเข้าปาก) เพื่อประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ .

เอเอฟ ด้วยความช่วยเหลือของการประชด Koni ชื่นชมข้อสรุปที่ได้รับจากผู้ช่วยปลัดอำเภอ: "เรารู้ว่าผู้ดูแลหนุ่มแต่งงาน ทุบตีนักเรียน และถูกจับ วันรุ่งขึ้นพวกเขาพบภรรยาของเขาในแม่น้ำ Zhdanovka ลึกซึ้งผู้ช่วยปลัดอำเภอเห็นการตายของเธอเพราะความเศร้าโศกของสามีของเธอ ... "

ร. ครั้งหนึ่ง Rudenko ประเมินการกระทำของหน่วยข่าวกรองอเมริกันด้วยการประชดประชัน: "รัฐบุรุษชั้นนำของสหรัฐอเมริกาจะไม่รังเกียจที่จะปกปิดการกระทำที่ก้าวร้าวทางอาญาด้วยเจตนาที่สงบ แต่ทุกคนรู้ราคา ความจริงใจข้อความดังกล่าว ชอบ " ความตั้งใจดี"อย่างที่คุณทราบ ถนนสู่นรกถูกปูไว้"

การแสดงออกทางความคิดที่แม่นยำก่อให้เกิดทางเลือกที่แน่นอน ฉายา.

การโต้แย้งความบริสุทธิ์ของจำเลยมักซิเมนโกซึ่งถูกกล่าวหาว่าวางยาพิษสามีของเธอ N.I. โคเลฟใช้ฉายาไร้เดียงสา: ชาไร้เดียงสา. รายละเอียดที่สำคัญในคำให้การของพยานที่เขาเรียก รายละเอียดอันล้ำค่า.

วิธีโน้มน้าวใจที่มีประสิทธิภาพและด้วยเหตุนี้จึงมีอิทธิพลคือ พาโรโนมาเซีย- การปะทะกันของคำพ้องเสียงโดยเจตนาในข้อความเดียวเพื่อบังเงาเน้นความแตกต่างระหว่างแนวคิด: "อัยการที่นี่เรียกว่ายูโกฟ ที่ซ่อนอยู่ผู้ชาย. ฉันจะไม่ว่าเขา ลับ. จำไว้ว่าเขาพูดถึงตัวเองอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับชีวิตของเขาอย่างไร

หรือ:“ ด้วยความไร้ที่ติของเขา ชีวิตที่ผ่านมา, ทีมงานของฝูงบินในการประชุมสามัญ, อภิปรายและตัดสินอาชญากรรม อย่างไรก็ตาม เสนอว่าเป็นผู้ปกป้องประชาชน ไม่ใช่พนักงานอัยการ”

2.2 การใช้อุปมาโวหาร

โอกาสที่ดีในการเพิ่มความชัดเจนของสุนทรพจน์ในการพิจารณาคดีและสร้างอารมณ์ความรู้สึกในการประเมินสถานการณ์บางอย่างของคดีมีให้กับผู้พูดในศาลโดยใช้วากยสัมพันธ์โวหาร: อุปมาโวหาร โวหารโวหาร อุปกรณ์วาทศิลป์ เช่น ภาษา หมายถึง การแสดงภาพพจน์และความหมาย

เรียกว่ารูปแบบโวหารตามความขัดแย้งของแนวคิดเปรียบเทียบ สิ่งที่ตรงกันข้าม.

เอฟ.เอ็น. Plevako ใช้มันเพื่อระบุลักษณะของเหยื่อ Maksimenko: "เขา ล้มและ ลดลง, แต่เขา รู้วิธีที่จะลุกขึ้นและ เลี้ยงเหยื่อของคุณ". คุณจะพบสิ่งที่ตรงกันข้ามอย่างงดงามในสุนทรพจน์ของเขาเกี่ยวกับกรณีของคนงานในโรงงาน Konshinskaya ด้วยความช่วยเหลือของเงื่อนไขและสาเหตุที่นำไปสู่การก่ออาชญากรรมจึงถูกเปิดเผย

ในสุนทรพจน์ของเขาในกรณีของสิ่งที่ตรงกันข้ามกับจอร์เจีย มันเป็นวิธีการโต้แย้งในการระบุสาเหตุของอาชญากรรม: "เกิดอะไรขึ้นกับเขา ปัญหาที่เกิดขึ้นกับเขา เป็นที่ประจักษ์แก่พวกเราทุกคน: เขา เป็นคนรวย- ของเขา ถูกปล้น] เขา เป็นคนซื่อสัตย์- ของเขา เสียชื่อเสียง; เขา ฉันรักและ ถูกรัก- ของเขา แยกทางกับภรรยาและในปีที่ตกต่ำลง พวกเขาบังคับให้เขามองหาการลูบไล้ของคนรู้จักแบบสุ่ม บางคนคือ Fenya; เขา เป็นสามี- ของเขา เตียงก็แปดเปื้อน; เขา เป็นพ่อ- เขา เด็กถูกบังคับและดูหมิ่นพระองค์ในสายตาของพวกเขา…”

สุนทรพจน์ของนักกฎหมายชาวรัสเซียยุคก่อนการปฏิวัติมีลักษณะเป็นข้อความที่มีการปฏิเสธบางส่วนโดยอิงจากสิ่งที่ตรงกันข้าม: "ฉัน อย่าพูดวลีริว. ทุกคำที่ฉันพูดถูกตรวจสอบ

หรือไม่, ฉันไม่อยากเล่าเรื่องไม้เรียวต่อหน้าคุณ ฉันต้องการนำความทรงจำเพียงเล็กน้อยของ วันสุดท้ายชีวิตของเธอ."

หรือ: "ได้รับวิถีชีวิตแล้ว ไม่ทำงานหนักและซื่อสัตย์แต่ด้วยความที่ถูกใจผู้มาเยือน

หรือ:“ ... ละอายใจ ไม่ใช่เคเลซ“พวกเขาไม่ใช่ผู้วางเพลิง แต่เป็นผู้วางเพลิงคนอื่นๆ ที่ทำให้คดีนี้สูงเกินจริง”

เทคนิคนี้ช่วยให้ศาลมุ่งเน้นไปที่ปรากฏการณ์ที่สองซึ่งเป็นปฏิปักษ์

มีพลังในการแสดงออกที่ยอดเยี่ยม การไล่ระดับสี- อุปกรณ์โวหารที่ประกอบด้วยสองหน่วยขึ้นไปซึ่งอยู่ในความเข้มข้นของการกระทำหรือคุณภาพที่เพิ่มขึ้น สิ่งนี้ช่วยให้คุณสร้างเหตุการณ์ การกระทำ ความคิด และความรู้สึกในการพัฒนาขึ้นมาใหม่ ด้วยเหตุนี้ ความประทับใจที่พวกเขาสร้างขึ้นจึงเพิ่มขึ้น

ในคำพูดของ A.F. การไล่ระดับสี Koni สร้างลักษณะของภรรยาของ Yegor Emelyanov: " นี่คือบุคลิกแบบไหน: เงียบ ยอมจำนน เซื่องซึม และน่าเบื่อ, สิ่งหลัก - น่าเบื่อ».

นิ Kholev แสดงทัศนคติของเขาต่อสถานการณ์ที่วิเคราะห์ด้วยความช่วยเหลือของการไล่ระดับสี:“ ศาสตราจารย์เรียกข้อเท็จจริงนี้ว่า "แปลก"; ผมคิดว่าเรียกได้อย่างเดียวว่าเศร้าเสียใจอย่างสุดซึ้ง". นี่คือวิธีที่เขาอธิบายลักษณะของข้อโต้แย้ง: สำหรับผู้พิพากษาในการตัดสินใจของเขา จำเป็นต้องมีข้อเท็จจริงที่มีน้ำหนัก ข้อเท็จจริงที่มั่นคงและเถียงไม่ได้».

อัยการครัสโนยาสค์ใช้การไล่ระดับสีเพื่อประเมินการกระทำของจำเลยเพื่อระบุลักษณะของจำเลย: "เขา ถูกลักพาตัวไม่ใช่แค่เครื่องบันทึกเทป มูลค่า 80 รูเบิล, แต่ยังรวมถึงกล้องด้วย มูลค่า 30 รูเบิล, ขโมยกางเกงรัดรูป ค่าใช้จ่าย 5 รูเบิล, คว้าแม้กระทั่ง ของขวัญสำหรับเด็ก มูลค่า 2 รูเบิล 50 kopecks". ในตัวอย่างที่แล้ว มีการไล่ระดับสีสองครั้ง: จากน้อยไปมากและจากมากไปน้อย จากน้อยไปมาก จะใช้คำกริยาที่มีสีโวหารต่างกัน: คำที่เป็นทางการ ถูกลักพาตัว, อินเตอร์สไตล์ - ขโมยและภาษาพูด คว้า. อนุภาค สม่ำเสมอส่งเสริมการเติบโตของคุณภาพของความโลภความอ่านไม่ออก การไล่ระดับสีจากมากไปหาน้อยสร้างขึ้นจากการลดมูลค่าของสิ่งของที่ถูกขโมย และทั้งคู่ร่วมกันสร้างภาพลักษณ์ของบุคคลที่ไม่ดูถูกสิ่งใดที่สามารถทำร้ายเด็กได้

เพื่อเน้นและเน้นย้ำปรากฏการณ์บางอย่าง รายละเอียดในการพูดในการพิจารณาคดี มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย ผกผัน, - อุปกรณ์โวหารที่ประกอบด้วยการจัดเรียงคำในประโยคใหม่โดยเจตนาโดยมีจุดประสงค์เพื่อเน้นความหมายหรืออารมณ์ สิ่งนี้สร้างการแสดงออกของคำพูดช่วยให้เกิดผลกระทบทางอารมณ์

โน้มน้าวตัวเองในเรื่องนี้โดยใช้ตัวอย่างจากสุนทรพจน์ของนักกฎหมายชาวรัสเซีย: "จริงหรือไม่ที่ในศาลตามกฎบัตรวันที่ 20 พฤศจิกายน เราถูกสอนให้ "เฆี่ยนตีผู้น้อยเพื่อความสุขของผู้ยิ่งใหญ่"? ไม่ ทุกคนเท่าเทียมกันต่อหน้าศาล อย่างน้อยก็ได้เป็นนายพล».

หรือ: " Shakhmuradov กำลังปิดบังอะไรบางอย่างกลัวการกระทำอันมืดมนบางอย่างของเขา

หรือ: “เธอ​มี​การ​พูด​ถึง​ความ​รู้สึก​เป็น​ศัตรู​ต่อ​ลูก​เขย​แล้ว. แม่สามีไม่ได้อยู่ในใจ».

การผกผันยังเป็นการตั้งค่าของคำจำกัดความหลังจากคำที่กำหนด: "Stepina ช่วยสิ่งเหล่านี้ เงินแรงงานของพวกเขา».

มันไม่เพียงสร้างอารมณ์ความรู้สึก แต่ยังให้คำพูดที่โน้มน้าวใจโต้แย้งปรากฏการณ์นี้หรือสิ่งนั้น อะนาฟอรา- อุปมาโวหารประกอบด้วยการซ้ำคำและสำนวน

การทำซ้ำช่วยให้คุณสามารถดึงความสนใจของศาลไปยังประเด็นสำคัญ เน้นความสำคัญของข้อเท็จจริงหรือข้อโต้แย้งใด ๆ และยังช่วยให้คุณชี้แจงแนวคิด: "และเขาไม่ผ่านการทดสอบดังกล่าว ไม่สามารถต้านทานการทดสอบอย่างจริงจังครั้งแรก

Anaphora ช่วยทนายความพิสูจน์ความบริสุทธิ์ของลูกความในตอนหนึ่ง: “Dolgareva อธิบายว่าอาชญากรที่ไม่ปรากฏชื่อคนนี้ได้เตะสามีของเธอที่ด้านข้าง มันมาจากการระเบิดครั้งนี้สามีของเธอหมดสติไป มันมาจากการระเบิดครั้งนี้ขณะที่เธออธิบาย เขาขดตัวเป็นลูกบอล

ทนายความ เอ.ไอ. Rozhansky ใช้ anaphora โต้แย้งความผิดของบุคคลที่เกี่ยวข้องในคดีนี้ในฐานะพยาน: "... มันคือเขาแม้แต่ในเวลาที่เธอทำงานเป็นผู้ช่วยในห้องปฏิบัติการ เขาก็นำสินค้านำเข้าต่างๆ มาให้เธอและบังคับให้เธอขายให้เพื่อนร่วมงานและคืนเงินให้เขา มันคือเขาขายของแบบเดียวกันให้เพื่อนร่วมหอพัก มันคือเขาชักชวนให้ไปทำงานในบริษัทเดินเรือเพื่อนำเงินเข้าสินค้า มันคือเขาก่อนเที่ยวบินสุดท้าย เขาขายเงิน 5 ปอนด์ให้เธอ ซึ่งเธอลักลอบข้ามพรมแดนอย่างผิดกฎหมาย ... "

ตัวอย่างจากสุนทรพจน์ของ I.M. Kisenishsky: “ทุกคนตั้งหน้าตั้งตารอผลของคดีนี้ กำลังรอเพื่อน เพื่อนร่วมงาน นักเรียน... รอคำตัดสินฉลาดและยุติธรรม รอการเฉลิมฉลองกฎหมายและความจริง!"

การทำซ้ำเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแสดงออก นี่คือรูปแบบการออกเสียงสูงต่ำพิเศษ: คำซ้ำจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่ยกขึ้นซึ่งเน้นความหมายของคำนั้น

วิธีแสดงออกทางคำพูดและการแสดงอารมณ์คือ พัสดุ- อุปกรณ์โวหารที่ประกอบด้วยการแบ่งประโยคออกเป็นหลาย ๆ หน่วยวรรณยุกต์ - ความหมาย

หน่วยเหล่านี้ (ส่วนหนึ่งของคำแถลง) ถูกแยกออกจากส่วนหลักโดยการหยุดชั่วคราว ตัวอย่างเช่น: "แต่เป็นไปได้ไหม สหายผู้พิพากษา สำหรับการโจมตีโดยผู้เยาว์ การโจมตีครั้งนี้ไม่มีผลกระทบร้ายแรงเลย ถึง ขอศาลจำคุกสี่ปี? ชายผู้ปรากฏตัวครั้งแรกในท่าเรือ. และด้วยคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้».

การอ้างอิง - หนึ่งในตัวเลขที่ทรงพลัง เข้าใจได้ และเรียบง่ายที่สุด เป็นการยากอย่างหาที่เปรียบมิได้ในการถ่ายทอดความรู้สึกของคนอื่น ความคิดของคนอื่นด้วยคำอธิบายมากกว่าคำพูดที่แสดงความรู้สึกหรือความคิดนี้โดยตรง

« คนรักชี้ให้ภรรยาวางยาพิษสามีด้วยวิธีที่สะดวกกว่า". คณะลูกขุนฟังและคิดว่าอาจจะเกิดขึ้นหรือไม่ก็ได้ ผู้กล่าวหาที่มีประสบการณ์จะพูดว่า: ฉันไม่ได้ยินการสนทนาของพวกเขา แต่การคาดเดาเนื้อหานั้นไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเรา เธอ ผู้หญิง ลังเล เขา ผู้ชาย ตัดสินใจอย่างแน่วแน่และไม่ลดละ " ไปเขาพูดว่า, แป้งบนหิ้งสามีหลับ; ตื่นขึ้นมาและดื่ม". ในคำพูดเหล่านี้ภาพรวมทั้งหมดของการวางยาพิษจะถูกถ่ายทอดและหากผู้พูดได้พิสูจน์ข้อสันนิษฐานของการยั่วยุแล้วดูเหมือนว่าคณะลูกขุนจะไม่ได้ยินเขา แต่จำเลยเองในที่เกิดเหตุ เทคนิคนี้ขาดไม่ได้ในการอธิบายแรงจูงใจของการกระทำและนอกเหนือจากลักษณะเฉพาะและการแสดงออกของการประเมินทางศีลธรรมของการกระทำของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

โครงสร้างคำถามในการกล่าวสุนทรพจน์ในการพิจารณาคดีคนเดียว พวกเขาจำเป็นต้องชี้แจงสถานการณ์ทั้งหมดของคดี ให้คุณสมบัติที่ถูกต้องแก่พวกเขา โน้มน้าวผู้พิพากษาถึงความถูกต้องของตำแหน่งผู้พูด และยังสร้างความมั่นใจถึงผลกระทบที่ตรงเป้าหมายและมีประสิทธิภาพต่อพลเมืองที่อยู่ในปัจจุบัน ในห้องพิจารณาคดี โครงสร้างเชิงซักถามเป็นอุปกรณ์เชิงปราศรัยที่สำคัญ: ดึงดูดความสนใจของผู้พิพากษา, รวมไว้ในกิจกรรมทางจิต, เน้นความสำคัญของหลักฐานข้างต้นสำหรับการตัดสินของศาล. และศาลหลังจากการพัฒนาความคิดของผู้พูดก็ทำงานทางจิตแบบเดียวกัน

อารมณ์ความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นของคำพูดในการพิจารณาคดีให้ คำถามเชิงโวหาร. คำถามเชิงโวหารมีลักษณะเป็นความขัดแย้งระหว่างรูปแบบและเนื้อหา: ประโยคคำถามเชิงลบมีข้อมูลยืนยันที่แสดงออก ประโยคคำถามยืนยันยังมีข้อมูลที่แสดงออก แต่เป็นเชิงลบ ตามกฎแล้วคำถามเชิงโวหารประกอบด้วยการประเมินว่าผู้พูดกำลังพูดถึงอะไร ใช้ในการแนะนำ โดยเน้นการตัดสินอย่างใดอย่างหนึ่ง สร้างผลกระทบของการขยายอารมณ์ และให้อารมณ์ทางอารมณ์ของคำพูดทั้งหมด

“... แล้วเด็ก ๆ ก็หลุดจากการควบคุมของผู้ปกครอง และนี่คือผลลัพธ์ แล้วถ้าพ่อแม่ยังอบรมสั่งสอนลูกแบบนี้ต่อไปเราจะไปเพื่ออะไร?". ในกรณีนี้ คำถามเชิงโวหารช่วยให้เราสามารถตั้งปัญหาทางศีลธรรมเพื่อจุดประสงค์ทางการศึกษาได้

ในการโต้เถียงกับฝ่ายตรงข้ามตามกระบวนการ ผู้พูดในศาลค่อนข้างบ่อยใช้คำถามเชิงโวหารที่แสดงการปฏิเสธอย่างชัดเจนทางอารมณ์และความมั่นใจต่อจุดยืนตรงกันข้ามและอุทธรณ์ต่อศาล: "เราได้รับแจ้งว่าในการก่ออาชญากรรมนี้ จำเลยเข้าสู่การเป็นอาชญากร การกบฏ. แต่ศาลที่เคารพอแผนการสมรู้ร่วมคิดใดที่สามารถพูดคุยได้หากจำเลยอธิบายยังพวกเขาไม่รู้จักกันจริงๆเหรอ?».

นอกเหนือจากคำถามประเมินวาทศิลป์แล้ว สุนทรพจน์ในศาลมักใช้คำถามเชิงโวหารที่มีข้อสรุปจากสิ่งที่ได้กล่าวไปแล้ว เป้าหมายของพวกเขาคือการช่วยให้ศาลได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง มีคุณสมบัติถูกต้องตามข้อเท็จจริงนี้หรือข้อเท็จจริงนั้น ตัวอย่างเช่น: "เมื่อถูกถามว่าเธอจะช่วยเขาได้อย่างไร Tishchenko บอกว่าเขาจะช่วยถ้าเขาตาย และแม่น้ำ Kuban นั้นใหญ่ จะลบล้างร่องรอยทั้งหมด นั่นไม่ใช่การขู่ฆ่าเหรอ?».

คำถามเชิงโวหารที่ทำให้เอกภาพเชิงตรรกะสมบูรณ์มีความหมายเชิงสืบสวนเชิงผลลัพธ์ อย่างไรก็ตาม มันมีองค์ประกอบของการประเมิน นี่คือปฏิกิริยาทางอารมณ์ของผู้พูด อันเป็นผลมาจากการใช้โครงสร้างคำถาม การติดต่อทางจิตวิทยาและทางปัญญาระหว่างผู้พูดและผู้พิพากษาถูกสร้างขึ้น ความเฉยเมยของผู้ฟังจะหายไปและความสนใจในหัวข้อของสุนทรพจน์จะยังคงอยู่

ในระหว่างการทดลอง นอกจากตัวเลขของคำพูดและ tropes ข้างต้นแล้ว บทสนทนา การสื่อสาร การตอบสนอง การอุทานเชิงวาทศิลป์ การอุทธรณ์เชิงโวหารยังใช้กันอย่างแพร่หลายอีกด้วย อย่างไรก็ตามการพูดเกินจริงและพิสดารไม่เหมาะสมในการพูดในการพิจารณาคดีเนื่องจากไม่ควรพูดเกินจริง นอกจากนี้ยังขาดอารมณ์ขัน A.I. พูดถึง “ความร่าเริงที่ไม่เหมาะสมในศาล” Urusov ในสุนทรพจน์ของเขาเกี่ยวกับคดี Mironovich

ตุลาการร่างคำพูดของ Trope

บทสรุป

การเลือกวิธีการทางสายตาอย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับทั้งวัฒนธรรมของความคิดของผู้พูด ระดับของคารมคมคายของเขา และสถานการณ์การพูดเฉพาะ การกำหนดเป้าหมายของผู้พูดและหัวข้อของคำพูด

ผู้ปราศรัยในการพิจารณาคดีไม่ควรลืมว่าพวกเขาจะไม่บันทึกคำพูดที่มีเนื้อหาอ่อนแอและไม่น่าเชื่อ คำพูดที่ไม่มีเหตุผลไม่สามารถทำให้ชัดเจนขึ้นได้ด้วยอุปกรณ์วาทศิลป์ เป็นเพียงสื่อเสริมสำหรับการศึกษาวัตถุประสงค์ของเอกสารประกอบกรณีศึกษา เพื่อการประเมินข้อเท็จจริงบางประการอย่างยุติธรรม ไม่ใช่เป้าหมาย แต่เป็นวิธีการ ขึ้นอยู่กับความตั้งใจของผู้พูด เนื่องจากเนื้อหาของคำพูด พวกเขาใช้เป็นเครื่องมือแห่งความสำเร็จ ไม่ใช่แหล่งที่มาของความสุข

การใช้การแสดงออกที่ประสบความสำเร็จช่วยยกระดับการรับรู้ข้อความ การใช้เทคนิคดังกล่าวไม่สำเร็จกลับลดระดับลง ข้อความที่มีการใช้เทคนิคการแสดงออกที่ไม่ประสบความสำเร็จจะพิจารณาว่าผู้พูดเป็นคนไม่ฉลาด และนี่เป็นผลข้างเคียงที่ยากที่สุดในการพูด .

ความสวยงามของคำพูดมีส่วนทำให้ผู้พูดประสบความสำเร็จ เพราะมันดึงความสนใจไปยังสิ่งที่พูด ผู้พูดมักจะพยายามให้ผู้ฟังเข้าใจ คำพูดอุปมาอุปไมยที่ได้รับการตกแต่งเป็นสิ่งที่ทุกคนเข้าใจโดยไม่คำนึงถึงระดับการศึกษา คำพูดที่ได้รับการตกแต่งจะจดจำได้ดีขึ้นอย่างแม่นยำเพราะมันแสดงออกได้ดีกว่า วาทศิลป์ทำให้สามารถปรับปรุงทั้งเนื้อหาและการแสดงออกภายนอกของสิ่งที่พูดได้โดยใช้เสียง สีหน้า และท่าทาง

ผลของการใช้ถ้อยคำที่ไม่ถูกต้องในศาลอาจนำไปสู่การใช้ถ้อยคำที่ไม่ถูกต้องในข้อกล่าวหาและการใช้วิธีภาพที่มากเกินไปอาจทำให้เนื้อหาของเคสลดลง

บรรณานุกรม

1. Cherkasova M.N. , Cherkasova L.N. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด - ม.: Dashkov Publishing and Trade Corporation, 2009

2. Maksimova V.I. โวหารและการแก้ไขวรรณกรรม - M.: Gardariki, 2007

3. ว.ด. Chernyak ภาษาและวัฒนธรรมการพูดของรัสเซีย - ม.: การศึกษา, 2550

4. พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย แก้ไขโดย Kozhin M.N. - M.: Flinta: Nauka, 2008

5. Kuznetsova N.V. ภาษาและวัฒนธรรมการพูดของรัสเซีย - M.: Alter, 2008

บทความ:

1. Porohovshchikov P.S. ศิลปะการพูดในศาล M.: 2009

2. Vinogradova T.Yu ลักษณะการทำงานและโวหารของสุนทรพจน์ในการพิจารณาคดีในที่สาธารณะ: Dis. ... ผู้สมัครสาขาภาษาศาสตร์ - Voronezh, 2007

3. Vinogradova T.Yu สำนวนการพิจารณาคดีของนักกฎหมายรัสเซียในอดีต - M. , 2007

4. Ivakina N.N. วัฒนธรรมของการพูดในการพิจารณาคดี - ม., 2551

5. เรซนิเชนโก ไอ.เอ็ม. พื้นฐานของการพูดในการพิจารณาคดี - Vladivostok, 2009

โฮสต์บน Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

วิธีโวหารของภาษาและวิธีการใช้ สไตลิสเป็นอิสระ ภาษาศาสตร์. แนวคิดของอุปมาโวหาร ประเภทของคำพูดโวหาร Tropes เป็นรูปแบบของคำพูด ความสัมพันธ์ของแนวคิดของ "tropes" และ "รูปแบบโวหาร"

บทคัดย่อ, เพิ่ม 12/12/2010


การจำแนกประเภทของวิธีการทางสายตา วิธีพิเศษในการสร้างภาพ - ตัวเลขทางวาจา ตัวเลขของความคิด เส้นทาง วิธีการปรับปรุงภาพที่ไม่พิเศษ Anadiplosis พัสดุ ผกผัน

ภาคนิพนธ์ เพิ่ม 11/05/2546


การชักใยและโน้มน้าวใจผ่านวาทศิลป์และรูปพรรณสัณฐาน การจำแนกประเภทของตัวเลขโวหาร: วลี, anaphora, ประชด ประเภทหลักของ tropes คือ: คำอุปมาอุปไมย, คำคุณศัพท์, คำพ้องความหมาย, synecdoche, คำอุปมา, อติพจน์, litotes, การถอดความและการแสดงตัวตน

งานนำเสนอ เพิ่ม 06/14/2014


กฎของพฤติกรรมการพูดซึ่งควบคุมโดยมารยาทในการพูด คุณสมบัติหลักของโครงสร้างคำพูดที่แสดงออก ลักษณะของภาษาและวิธีพูดในการแสดงออก: ทรอปิคอลและวาทศิลป์ การใช้ synecdoche, metonymy, allegory, การเปรียบเทียบ

นามธรรมเพิ่ม 01/25/2012


แนวคิดโวหารเช่น ทิศทางทางวิทยาศาสตร์, หัวเรื่องและวิธีการศึกษา, สถานะปัจจุบัน. ความเฉพาะเจาะจงและองค์ประกอบของสุนทรพจน์ในการพิจารณาคดี บทบาทของการจำแนกประเภทในการวินิจฉัยคุณสมบัติส่วนบุคคลของทนายความ วิธีการและเทคนิคการโน้มน้าวใจในการพูดในการพิจารณาคดีตาม ก.ฟ. ม้า

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 06/28/2010


การระบุ tropes และโวหารที่ใช้มากที่สุดในสุนทรพจน์ของ Vladimir Vladimirovich Putin การใช้คำถามเชิงโวหารและอุทานเชิงโวหาร การกระจายตัวของเงื่อนไขรองอย่างสม่ำเสมอ เสริมสร้างการแสดงออกของวลี

ภาคนิพนธ์ เพิ่ม 04/29/2011


เงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการแสดงออกของคำพูด วิธีการแสดงออกทางสัทศาสตร์ ความไพเราะของคำพูด ความเป็นไปได้ทางไวยากรณ์ คำศัพท์ และวลี วิถีทางภาษาศาสตร์และรูปแบบการทำงานที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกของคำพูด

บทคัดย่อ เพิ่ม 07/04/2009


สาระสำคัญของคำว่า "trope" โวหารหมายถึง: tropes อุปมาโวหาร. ตัวเลขของการแทนที่และการรวมกันในภาษาเยอรมัน ประเภทย่อยของโครงสร้างและความหมายของคำอุปมาอุปไมย อุปกรณ์โวหารเกี่ยวกับคำพ้องความหมาย ตัวเลขของเอกลักษณ์ ความไม่เท่าเทียมกัน ตรงกันข้าม

ภาคนิพนธ์ เพิ่ม 11/15/2552


ลักษณะทั่วไปของรูปแบบคำพูด สาระสำคัญของการพิสูจน์ วาทศิลป์. สำนวนโวหาร ตรรกะของคำพูด วิธีการโวหารของคำปราศรัย เทคนิคคำศัพท์ของคำปราศรัย

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 09/10/2550


ลักษณะทั่วไปของการพูดคนเดียวในภาษาต่างประเทศ การพิจารณาถึงบทบาทและสถานที่ของการสนับสนุนบางอย่างในการสอนการพูดภาษาเยอรมัน ตลอดจนทัศนคติต่อการใช้ภาษาเยอรมัน การพัฒนาแผนการสอนสำหรับการสอนการพูดคนเดียวในภาษาต่างประเทศ

งานทดสอบในหัวข้อ: " ฟังก์ชั่นภาษาที่หลากหลาย"

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 / ตามตำราของ S.I. Lvova, V.V. Lvov /

งาน 1. ทำรายการหน้าที่หลักของภาษา - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ภารกิจที่ 2 เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยระบุสไตล์การพูด

บรรยากาศที่เป็นกันเองและผ่อนคลายเป็นเรื่องปกติสำหรับ __________________________________

จินตภาพทางศิลปะ อารมณ์ การแสดงออก - คุณสมบัติหลัก ______________________________________________________________________________________

ตราประทับคำพูดและถ้อยคำโบราณใช้ใน ______________________________________________________________________________________________

การใช้ tropes อุปมาโวหารเป็นลักษณะเฉพาะของ ____________________________________

ความเด่นของส่วนของคำพูดเหนือคำพูด (การใช้คำนามทางวาจา) - สัญลักษณ์ของ ______________________________________________________________

การใช้ประโยคอุทาน คำถามเชิงโวหาร การอุทธรณ์ การกลับคำ (ผกผัน) ประโยคที่มีสมาชิกเรียงกันเป็นแถวเป็นลักษณะเฉพาะ ____________________________________________________________________________________________

คำศัพท์เกี่ยวกับสังคมและการเมืองที่ใช้ในหนังสือ ________________________________________________________________________________________

ลักษณะทั่วไปที่เป็นนามธรรมของการนำเสนอ ความสอดคล้อง ความถูกต้อง ความเป็นรูปธรรม ขาดจินตภาพ - คุณสมบัติหลัก _____________________________________________________________

เพื่อให้ข้อมูลที่มีความสำคัญในทางปฏิบัติ ให้คำแนะนำ คำแนะนำ - งาน ______________________________________________________________________________________

คำศัพท์ประเมินอารมณ์และการแสดงออกทางอารมณ์ใช้ใน ______________________________________________________________________________________

การใช้เอกพจน์ในความหมายของพหูพจน์เป็นหนึ่งในเครื่องหมายของ ______________________________________________________________________________________

ผลกระทบต่อผู้อ่าน, การก่อตัวของทัศนคติบางอย่างต่อปัญหาบางอย่างของชีวิต, แรงจูงใจในการดำเนินการ - งานของ ___________________________________________________

ภารกิจที่ 2

แจกจ่ายคำด้านล่างตามภาษาประเภทใดประเภทหนึ่ง: กฤษฎีกา บันทึก ตำราเรียน เรื่องราว กฎหมาย ใบเสร็จรับเงิน คู่มืออ้างอิง บทสัมภาษณ์ บทละคร นวนิยาย รายงาน เอกสารทางวิทยาศาสตร์ ถ้อยแถลง อัตชีวประวัติ บทความสารานุกรม บทวิจารณ์ นิทานชาดก สุภาษิต ลักษณะ ปริศนาธรรม การพูดในที่สาธารณะ รายงานทางวิทยาศาสตร์

ภารกิจที่ 3 ทำการวิเคราะห์โวหารของข้อความ (ตัวเลือก 1)

คุณรู้จักคืนยูเครนไหม? โอ้คุณไม่รู้จักคืนยูเครน! ลองดูที่เธอ พระจันทร์มองจากกลางนภา ห้องนิรภัยขนาดมหึมาดังก้อง แยกออกอย่างมากมาย มันเผาไหม้และหายใจ โลกทั้งหมดเป็นแสงสีเงิน และอากาศที่วิเศษนั้นเย็นและอบอ้าว เต็มไปด้วยความสุข และทำให้มหาสมุทรมีกลิ่นหอม คืนศักดิ์สิทธิ์! คืนที่มีเสน่ห์! ป่าที่เต็มไปด้วยความมืด ไร้การเคลื่อนไหว ได้รับแรงบันดาลใจ และทอดเงาขนาดใหญ่ออกจากตัวมันเอง บ่อน้ำเหล่านี้เงียบสงบ ความเย็นและความเศร้าโศกของน้ำถูกล้อมรอบด้วยกำแพงสีเขียวเข้มของสวน …ภูมิทัศน์ทั้งหมดกำลังหลับใหล และเหนือสิ่งอื่นใดที่หายใจได้ ทุกสิ่งวิเศษ ทุกสิ่งเคร่งขรึม และในจิตวิญญาณมันทั้งยิ่งใหญ่และมหัศจรรย์ และภาพสีเงินจำนวนมากก็ปรากฏขึ้นอย่างกลมกลืนในส่วนลึกของมัน คืนศักดิ์สิทธิ์! คืนที่มีเสน่ห์! ทันใดนั้นทุกอย่างก็มีชีวิตขึ้นมา ป่า สระน้ำ และทุ่งหญ้าสเตปป์ ฟ้าร้องตระหง่านของนกไนติงเกลยูเครนกำลังหลั่งไหลและดูเหมือนว่าแม้แต่เดือนก็ได้ยินเสียงนี้กลางท้องฟ้า ... N.V. โกกอล

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ภารกิจที่ 3 ทำการวิเคราะห์โวหารของข้อความ (ตัวเลือก 2)

ความทรงจำและความรู้ในอดีตเติมเต็มโลก ทำให้มันน่าสนใจ มีนัยสำคัญ มีจิตวิญญาณ หากคุณไม่เห็นอดีตของเขาในโลกรอบตัวคุณ มันก็ว่างเปล่าสำหรับคุณ คุณเบื่อ คุณน่าเบื่อ และจบลงเพียงลำพัง...

ให้บ้านที่เราเดินผ่าน ให้เมือง หมู่บ้านที่เราอยู่ แม้แต่โรงงานที่เราทำงานอยู่ หรือเรือที่เราแล่นไป มีชีวิตเพื่อเรา นั่นคือการมีอดีต! ชีวิตไม่ได้มีครั้งเดียว

ให้เรารู้ประวัติศาสตร์ - ประวัติของทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก นี่คือมิติที่สี่ที่สำคัญมากของโลก

แต่เราไม่เพียงต้องรู้ประวัติของทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราเท่านั้น แต่ยังต้องรักษาประวัติศาสตร์นี้ด้วย ความลึกอันยิ่งใหญ่ของสิ่งรอบตัวเรา

…เด็กและเยาวชนชื่นชอบขนบธรรมเนียมและงานรื่นเริงแบบดั้งเดิมเป็นพิเศษ เพราะพวกเขาเป็นเจ้าโลก เชี่ยวชาญในขนบธรรมเนียมประเพณี ในประวัติศาสตร์ ให้เราปกป้องทุกสิ่งที่ทำให้ชีวิตของเรามีความหมายและจิตวิญญาณมากขึ้น / ดี.เอส. ลิคาเชฟ /

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

งาน 4. เขียนเรียงความสั้น ๆ ในหนึ่งในข้อความด้านล่าง อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของข้อความนี้อย่างไร ปรับมุมมองของคุณ

ภาษาไม่ได้แย่หรือดี... ท้ายที่สุด ภาษาเป็นเพียงกระจกเงาเท่านั้น กระจกบานเดียวกันซึ่งโง่ที่จะตำหนิ - เอส. โดฟลาตอฟ

ภาษารัสเซียในมือที่เชี่ยวชาญและริมฝีปากที่มีประสบการณ์นั้นสวยงาม ไพเราะ แสดงออก ยืดหยุ่น เชื่อฟัง กระฉับกระเฉงและกว้างขวาง เอ.ไอ. คูปริน

โดยพื้นฐานแล้วสำหรับ คนฉลาดพูดไม่ดีควรถือว่าอนาจารเพราะอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ เอ.พี. เชคอฟ

อย่าพูดในสิ่งที่คุณรู้เสมอ แต่จงรู้อยู่เสมอว่าคุณกำลังพูดอะไร คาร์ดินัล

พูดโดยไม่คิดก็เหมือนยิงโดยไม่ได้เล็ง เซร์บันเตส

วางแผนการวิเคราะห์โวหารของข้อความ

การวิเคราะห์ข้อความนอกภาษา

ประเภทของคำพูด (พูดคนเดียว บทสนทนา พูดได้หลายภาษา)

รูปแบบของคำพูด (ปากเปล่าหรือลายลักษณ์อักษร)

ประเภทของคำพูดเชิงหน้าที่และความหมาย (คำอธิบาย คำบรรยาย การให้เหตุผล)

ขอบเขตของหน้าที่ที่หลากหลายของภาษา

การวิเคราะห์ทางภาษาของข้อความ

ฟังก์ชั่นโวหารและคุณสมบัติของวิธีการทางศัพท์และวลีของข้อความ

คุณสมบัติและหน้าที่โวหารของวิธีการสร้างคำของข้อความ

คุณสมบัติของวิธีการทางวากยสัมพันธ์และบทบาทโวหาร

หมายถึงการสร้างภาพและการแสดงออกของข้อความ

ความแตกต่างของพยางค์ (เทคนิค การเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐาน ฯลฯ)

สาม. สรุป: สไตล์ข้อความที่ใช้งานได้, สไตล์ย่อย, ประเภท

1. Tropes และรูปแบบคำพูดถือเป็นจุดเด่นของรูปแบบศิลปะอย่างถูกต้อง

ให้เราระลึกถึงคำจำกัดความของแนวคิดที่เกี่ยวข้อง

Trope เป็นคำที่ใช้ในความหมายโดยนัย

อุปมาโวหาร (หรืออย่างอื่น โวหารโวหาร) คืออุปมาโวหาร ซึ่งเป็นการสร้างวากยสัมพันธ์แบบพิเศษที่สร้างขึ้นตามโครงร่างเฉพาะ (เช่น หัวข้อการเสนอชื่อ การขนานวากยสัมพันธ์ เป็นต้น)

ตัวเลขและเส้นทางมีส่วนร่วมในการสร้างภาพศิลปะ ในการสร้างระบบศิลปะของงานเฉพาะ เช่น ใช้เพื่อความสวยงาม สิ่งนี้แยกแยะพวกเขาจาก tropes และตัวเลขที่เราพบในรูปแบบภาษาพูดในชีวิตประจำวันและสื่อสารมวลชน ซึ่งใช้เพื่อจุดประสงค์ในการสร้างผลกระทบเฉพาะเจาะจงต่อผู้รับ

แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่า tropes เป็นลักษณะเฉพาะของรูปแบบศิลปะโดยทั่วไป แต่ข้อความวรรณกรรมบางส่วนสามารถสร้างได้โดยไม่ต้องใช้ ตามกฎแล้วภาพของข้อความดังกล่าวจะได้รับเนื่องจากความแม่นยำของหัวเรื่องเช่นเดียวกับการใช้ตัวเลขโวหาร

การไม่มี tropes ในข้อความแสดงด้วยคำว่า "autology" การปรากฏตัวของ tropes ในข้อความเรียกว่าคำพยัญชนะ "โลหะวิทยา"

2. มีการสังเกตสถานการณ์ที่คล้ายกันในด้านการระบายสีโวหาร รูปแบบศิลปะโดยรวมนั้นแสดงออก: หน่วยที่ทำเครื่องหมายทางอารมณ์ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในนั้น, ใช้คำที่ตัดกัน (และเป็นผลให้แสดงออก), รูปแบบของพวกเขา ฯลฯ

ในขณะเดียวกันการใช้ภาษาที่เป็นกลางทางหน้าที่และอารมณ์สามารถมีส่วนร่วมในการสร้างภาพศิลปะ ในสาขาการสะท้อนความงามของความเป็นจริง สิ่งเหล่านี้มีความสำคัญในเชิงโวหาร

หลักการสร้างข้อความในรูปแบบศิลปะ ข้อความศิลปะเป็นระบบ การเพิ่มความหมายโดยรวม

หลักการสร้างวรรณกรรม

แม้ว่าข้อความทางศิลปะ (ข้อความวรรณกรรมที่ดี) จะแตกต่างกันไปตามบุคลิกลักษณะที่สดใส, ความคิดริเริ่มของภาพ, ความสดใหม่ของการแสดงออก, การสร้างของพวกเขาขึ้นอยู่กับหลักการสร้างสรรค์เดียวกัน หลักการเชิงสร้างสรรค์ของการสร้างข้อความวรรณกรรมสามารถกำหนดได้ว่าเป็น "การแปลแนวคิดของคำเป็นภาพคำ" ปรากฏการณ์นี้เรียกอีกอย่างว่า

การสรุปคำพูดอย่างมีศิลปะและเป็นรูปเป็นร่างคือการใช้หน่วยภาษาซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นจินตนาการของผู้อ่าน ข้อความถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่ภาพปรากฏในใจของผู้อ่าน (กล่าวคือ รูปภาพ - คงที่หรือเคลื่อนไหว) เป็นผลให้เนื้อหาของข้อความกลายเป็น "มองเห็นได้" นอกจากนี้ ผู้เขียนยังสื่อถึงทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่เขากำลังพูดถึงโดยทางอ้อม

ให้เราพิจารณาความหมายของภาษาที่สามารถใช้ในการแปลแนวคิดของคำเป็นภาพของคำ เช่น ด้วยการสร้างคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างอย่างมีศิลปะ

1. มีการใช้คำศัพท์เฉพาะอย่างแพร่หลาย นักจิตวิทยาได้พิสูจน์แล้วว่าการใช้คำที่มีความหมายเฉพาะช่วยสร้างภาพได้เร็วและง่ายขึ้น นักเขียนที่ดีรับรู้และ/หรือรู้เรื่องนี้มานานก่อนที่จะทำการวิจัยทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง I.A. Goncharov พูดดังต่อไปนี้: "การวาดภาพฉันไม่ค่อยรู้ว่าภาพของฉันหมายถึงอะไร ... ; ฉันเห็นเขามีชีวิตต่อหน้าฉันเท่านั้น - และดูว่าฉันวาดถูกต้องหรือไม่ ตัวอย่างเช่น ที่รู้จักกันคือข้อสังเกตเชิงวิจารณ์ของนักเขียนโซเวียต K.A. Fedin (2435-2520) เกี่ยวกับงานของเพื่อนร่วมงาน: "เป็นรูปธรรมมากขึ้น จินตภาพจะสื่อความหมายได้มากขึ้น แม่นยำยิ่งขึ้น และเจาะจงมากขึ้นตามชื่อเรื่อง. คุณ: ... ม้าเคี้ยวข้าว. ชาวนาทำอาหาร อาหารเช้า. นกที่มีเสียงดัง... ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องจริงแน่นอน แต่ในร้อยแก้วหรือร้อยแก้วของศิลปินซึ่งต้องการความชัดเจนที่มองเห็นได้ ไม่ควรมีแนวคิดทั่วไปหากไม่ได้กำหนดโดยงานความหมายของเนื้อหา. ความเที่ยงธรรมคือคุณภาพที่จำเป็นของภาพ อาหารคืออะไร? ฉายา เช้าไม่ได้ทำให้ผู้อ่านเข้าใจอาหารมากขึ้นลักษณะเฉพาะของชาวนามากขึ้น (เนื่องจากเรากำลังพูดถึงชนบท) นอกจากนี้ยังมีคำถวายภัตตาหารเช้า อาหารเช้า. แต่อาหารเช้าไม่เฉพาะ - มีอาหารเช้าที่แตกต่างกัน ข้าวโอ้ตดีกว่า ธัญพืช. รุกส์เหมาะสมกว่า นก. และถ้าไม่โกงแล้วผู้เขียนพูดถึงนกชนิดใดโดยใช้คำคุณศัพท์คำจำกัดความ เสียงดัง? ต้องบอกว่า. ตอลสตอยต้องเรียนรู้ความแม่นยำ ความคมชัด ความชัดเจนของภาพ และทุกอย่างเป็นอย่างไรโดยเฉพาะกับเชคอฟ! นึกไม่ถึงว่าจะมีใครทำอาหารให้พวกเขา อาหารเช้า"(Fedin K.A. นักเขียน, ศิลปะ, เวลา. M. , 1961. P. 448)

2. หน่วยภาษามักจะมาพร้อมกับชื่อที่ชัดเจน (เช่น คำจำกัดความที่ขึ้นอยู่กับพวกเขา การเพิ่มเติม) สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือการใช้ชื่อดังกล่าวสำหรับคำที่มีความหมายเชิงนามธรรม (ในหลายกรณี เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างข้อความบนพื้นฐานของคำศัพท์เฉพาะเท่านั้น) ตัวอย่างเช่น ศศ.ม. โชโลคอฟ: ความไม่พอใจ –ไม่คาดฝัน, ไม่สมควรได้รับ, กลัว – เย็นเป็นต้น ความหมายของคำกริยาสามารถระบุได้ในลักษณะเดียวกัน: มอง – ตามล่า, หันไปรอบ ๆ – คม, บอก– ด้วยเสียงกระซิบกึ่งหนึ่ง. การทำให้เป็นรูปธรรมของแนวคิดนามธรรมได้รับการอำนวยความสะดวกอย่างมากโดยการทำให้เป็นรูปเป็นร่าง (เนื่องจากบุคคล เช่น บุคคลเป็นวัตถุเคลื่อนไหวที่เป็นรูปธรรม: เงียบขรึม เหตุผล) หรือในเชิงกว้างกว่านั้น การคัดค้าน ( โหยหา – การเผาไหม้, กลัว – เย็น).

3. ในบรรดาคำนามนามธรรมคำของเพศกลางแทบไม่เคยใช้เลยเพราะมีระดับนามธรรมสูงสุด (รวมถึงการเปรียบเทียบกับคำนามนามธรรมอื่น ๆ - เพศชายและเพศหญิง)

4. คำคุณศัพท์สั้น ๆ มักใช้ในความหมายหลัก กล่าวคือ เรียกสัญญาณที่แสดงออกมาในสถานการณ์เฉพาะ ณ เวลาใดเวลาหนึ่ง เป็นต้น: ผู้อำนวยการคือ ไม่ใช่อย่างนั้น ที่ตัวเอง: เขาตะโกนซึ่งไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนและเขาก็เป็น ซีด , แก้มของเขากำลังสั่น, เขาตั้งขึ้นอย่างไร้ความปราณี(ย. Trifonov).

5. คำสรรพนามส่วนบุคคลมักจะบ่งบอกถึงบุคคลที่เฉพาะเจาะจงหรือวัตถุที่เฉพาะเจาะจง (แทนที่จะเป็นแนวคิดนามธรรมเช่นในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์)

6. คำกริยามีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของรูปธรรมเชิงเปรียบเทียบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เทคนิคของผู้เชี่ยวชาญด้านวาจา อี niya: ด้วยความช่วยเหลือของคำกริยามากมายผู้เขียนข้อความวรรณกรรมแสดงถึงขั้นตอนในการพัฒนาการกระทำหรือสถานะบางอย่าง: บางคนเข้ามา บางคนออกไป และไม่นานก็กลับมายืนอีกพักหนึ่งแล้วเคลื่อนไหวอีกครั้ง ผู้คนลุกลี้ลุกลนจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง เดินเตร่ และดูเหมือนจะมองหาบางสิ่ง คลื่นมาจากทางเข้าและไหลไปทั่วโบสถ์ รบกวนแม้กระทั่งแถวหน้าที่มีคนแน่นและหนัก(อ. เชคอฟ). ข้อมูลที่นำเสนอข้างต้นสามารถอธิบายให้สั้นลงได้ เช่น “ในขณะที่รอบริการเริ่ม ผู้คนไม่หยุดนิ่ง แต่เคลื่อนไหวตลอดเวลา” อย่างไรก็ตามคำสั่งดังกล่าวจะไม่อนุญาตให้มีการสร้างภาพที่เต็มเปี่ยม และในทางตรงกันข้ามรายละเอียดมากมายจะทำให้เป็นรูปธรรมและมองเห็นได้ชัดเจน

“แน่นอนว่ามีหลายกรณีที่สามารถแสดงการเคลื่อนไหวได้โดยไม่ต้องใช้กริยา เช่น เมื่อข้อเท็จจริงของการระบุชื่อของวัตถุที่ผ่าน (บิน) ต่อหน้าต่อตาเป็นการแสดงออกถึงพลวัต:

คูหา ผู้หญิง เด็กผู้ชาย ร้านค้า โคมไฟ พระราชวัง สวน อารามแฟลชโดย ...

(A.S. พุชกิน)

แต่กรณีเช่นนี้ค่อนข้างหายากและมักจะแสดงบนพื้นหลังของคำพูด และในตัวอย่างนี้ คำกริยาเริ่มต้น “กำหนดเสียง” ( สั่นไหว) แสดงถึงความเร็วความรวดเร็วของการเคลื่อนไหวที่ตามมา” (พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย M. , 2549. หน้า 590)

7. คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์อาจครอบงำในข้อความวรรณกรรมแต่ละฉบับ แต่รูปแบบโดยรวมเป็นแบบฉบับของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบมากกว่า เนื่องจากมีความหมายเฉพาะเจาะจงมากกว่า

8. คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์มักจะมีเฉดสีเพิ่มเติม (ระยะเวลา, ความไม่ต่อเนื่อง, การทำซ้ำ) ที่ทำให้ความเป็นนามธรรมของความหมายหลักเป็นกลาง เปรียบเทียบ: เรียก – เรียก, เคาะ – แตะออก, เสียงแหลม – เสียงแหลม.

9. มีการกล่าวไว้ข้างต้นว่าในรูปแบบทางศิลปะ คำกริยาทั้งสามกาลนั้นถูกใช้อย่างอิสระ (สำหรับบริบทเชิงบรรยาย อย่างไรก็ตาม กาลที่ผ่านมามีลักษณะเฉพาะมากที่สุด) และความหมายของรูปแบบคำกริยานั้นมีความหลากหลายอย่างมาก ที่นี่เราชี้แจงว่าความหมายของรูปแบบคำกริยาส่วนใหญ่มีความเฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่น ประวัติศาสตร์ปัจจุบันช่วยให้เรานำการกระทำในอดีตมาใกล้ปัจจุบันมากขึ้น และด้วยเหตุนี้จึงสรุปให้เป็นรูปธรรมได้ ปัจจุบันค่อนข้างเป็นนามธรรมและไร้กาลเวลา (ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์) ไม่ค่อยพบในตำราวรรณกรรม