ภาษารัสเซียมีพยัญชนะ 21 ตัวและพยัญชนะ 36 ตัว พยัญชนะและเสียงพยัญชนะที่สอดคล้องกัน:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [e], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [ล], ม - [ม], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u]

พยัญชนะแบ่งออกเป็นเสียงและคนหูหนวกแข็งและอ่อน พวกเขาจับคู่และไม่จับคู่ มีพยัญชนะผสมกัน 36 แบบในแง่ของการจับคู่-ไม่จับคู่ของเสียงแข็งและเสียงอ่อน หูหนวกและเปล่งเสียง: หูหนวก - 16 (8 เสียงเบาและ 8 เสียงแข็ง) เสียง - 20 (เสียงนุ่ม 10 เสียงและเสียงแข็ง 10 เสียง)

แบบแผน 1. พยัญชนะและเสียงพยัญชนะของภาษารัสเซีย

พยัญชนะแข็งและอ่อน

พยัญชนะแข็งและอ่อน พวกเขาแบ่งออกเป็นคู่และไม่คู่ พยัญชนะอ่อนที่จับคู่ยากและจับคู่ช่วยให้เราแยกแยะระหว่างคำได้ เปรียบเทียบ: ม้า [kon '] - con [kon], โบว์ [ธนู] - ฟัก [l'uk]

เพื่อความเข้าใจ ขออธิบาย "บนนิ้ว" นะครับ หากพยัญชนะในคำต่างๆ มีความหมายว่าเสียงเบาหรือเสียงแข็ง เสียงนั้นจะถูกจับคู่ ตัวอย่างเช่น ในคำว่า cat ตัวอักษร k หมายถึงเสียงแข็ง [k] ในคำว่า ปลาวาฬ ตัวอักษร k หมายถึงเสียงเบา [k '] เราได้รับ: [k] - [k '] สร้างความแข็ง-อ่อนหนึ่งคู่ เสียงสำหรับพยัญชนะต่างกันไม่สามารถระบุเป็นคู่ได้ ตัวอย่างเช่น [v] และ [k '] ไม่จับคู่ความแข็ง-อ่อน แต่สร้างคู่ [v] - [v '] ถ้าพยัญชนะแข็งเสมอหรืออ่อนเสมอ แสดงว่าเป็นพยัญชนะคู่ ตัวอย่างเช่น เสียง [g] คงที่เสมอ ไม่มีคำในภาษารัสเซียที่จะนุ่มนวล [zh'] เนื่องจากไม่มีคู่ [w] - [w ’] จึงเป็นของคู่ที่ไม่ได้จับคู่

พยัญชนะที่มีเสียงและไม่มีเสียง

พยัญชนะมีเสียงและไม่มีเสียง ต้องขอบคุณพยัญชนะที่เปล่งเสียงและหูหนวกทำให้เราแยกแยะคำได้ เปรียบเทียบ: บอล - ความร้อน, นับ - ประตู, บ้าน - ปริมาณ พยัญชนะหูหนวกออกเสียงโดยปิดปากเกือบหมด เมื่อออกเสียงแล้ว สายเสียงจะไม่ทำงาน สำหรับพยัญชนะที่เปล่งออกมา จำเป็นต้องมีอากาศมากขึ้น สายเสียงจะทำงาน

เสียงพยัญชนะบางตัวมีเสียงคล้ายกันในแง่ของการออกเสียง แต่ออกเสียงด้วยโทนเสียงต่างกัน - หูหนวกหรือเสียงดัง เสียงดังกล่าวรวมกันเป็นคู่และสร้างกลุ่มพยัญชนะคู่ ดังนั้นพยัญชนะที่จับคู่จึงเป็นพยัญชนะคู่หนึ่งที่ไม่มีเสียงและไม่มีเสียง

• พยัญชนะที่จับคู่: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh
• พยัญชนะไม่มีคู่: l, m, n, p, d, c, x, h, u.

พยัญชนะที่มีเสียงดังและเปล่งเสียงดังกล่าว

Sonorant - เปล่งเสียงพยัญชนะที่ไม่มีคู่ มีเสียง 9 เสียง: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p ']
พยัญชนะที่มีเสียงดังถูกเปล่งออกมาและหูหนวก:

1. พยัญชนะไม่มีเสียงที่มีเสียงดัง (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
2. พยัญชนะที่มีเสียงดัง (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [ชม'].

เสียงพยัญชนะเปล่งเสียง (4): [g], [h '], [w], [u ']

พยัญชนะที่จับคู่และไม่จับคู่

พยัญชนะ (เบาและแข็งหูหนวกและเปล่งเสียง) แบ่งออกเป็นคู่และไม่จับคู่ ตารางด้านบนแสดงการแบ่ง สรุปทุกอย่างด้วยไดอะแกรม:

โครงการที่ 2 พยัญชนะที่จับคู่และไม่จับคู่

เพื่อให้สามารถทำการวิเคราะห์การออกเสียง นอกจากพยัญชนะแล้ว คุณจำเป็นต้องรู้

ในภาษารัสเซีย พยัญชนะบางตัวไม่สามารถเป็นได้ทั้งแบบแข็งและแบบอ่อน ตัวอย่างเช่น ในคำว่า "เพลง" หลัง C คือ H และเราทำเครื่องหมาย C เป็นพยัญชนะตัวแข็ง ในการเขียน ความแข็งและความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะจะถูกระบุเฉพาะเมื่อเขียนการถอดเสียงเท่านั้น ค้นหาเสียงพยัญชนะที่ออกเสียงก่อนเสียงพยัญชนะคู่ที่เปล่งออกมา

ลองพิจารณาเสียงสระซึ่งแบ่งออกเป็นเสียงแข็งและเสียงเบา ให้ความสนใจกับพยัญชนะที่ลงท้ายคำและก่อนพยัญชนะที่ไม่มีเสียง 5 ตัวอักษร 6 เสียง) แต่ไม่ใช่ว่าพยัญชนะและตัวอักษรทั้งหมดจะเป็นคู่กัน พยัญชนะที่ไม่มีคู่เรียกว่าไม่มีคู่

เตือนเด็กเช่นนี้และปล่อยให้มันช่วยเขาในการแยกแยะระหว่างเสียงที่แข็งและเบา ใช้วิธีการทั้งหมดเหล่านี้พร้อมกันแล้วเด็กจะเรียนรู้ที่จะระบุพยัญชนะแข็งและอ่อนโดยไม่มีปัญหา แม้ว่าพยัญชนะเหล่านี้จะเป็นคู่ แต่ก็ยังแตกต่างกันมาก ก่อนอื่น เด็กเรียนรู้ที่จะเข้าใจว่าตัวอักษรแบ่งออกเป็นสระและพยัญชนะอย่างไร มันค่อนข้างง่ายที่จะกำหนดเสียงแข็งของพยัญชนะหรือเสียงเบา

เมื่อจำกฎง่าย ๆ นี้ได้ เด็ก ๆ จะไม่ประสบปัญหาในการกำหนดความแข็งและความนุ่มนวลของพยัญชนะแต่ละตัวอีกต่อไปหากตามด้วยเสียงสระ ถ้าเมื่อออกเสียงคำหรือพยางค์ มุมปากมีรอยยิ้ม (เช่น สระตัวใดตัวหนึ่ง i, e, e, u และตามด้วยพยัญชนะ) เสียงพยัญชนะนี้จะเบา สัทศาสตร์ให้แนวคิดที่ชัดเจนว่าพยัญชนะจะถูกเปล่งออกมาหรือคนหูหนวก ในการจดจำและแยกแยะเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมาจากคนหูหนวก เราแบ่งเป็นคู่ๆ มีทั้งหมด 11 ตัวหากเราคำนึงถึงพยัญชนะอ่อน (ยกเว้น -) -; -; -; -; -.

ในแต่ละกรณีมีพยัญชนะที่มีคู่และพยัญชนะที่ไม่มีคู่ มาดูพยัญชนะที่จับคู่และไม่จับคู่และคำที่เกิดขึ้น ในตำแหน่งที่ไม่เน้น เสียงสระจะออกเสียงไม่ชัดเจนและออกเสียงสั้นลง (เช่น เสียงสระจะลดลง) เมื่อออกเสียงตัวอักษรที่ปกติแทนพยัญชนะที่ไม่มีเสียง

ในงานที่เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบจำนวนตัวอักษรและเสียงในคำ อาจมี "กับดัก" ที่ก่อให้เกิดข้อผิดพลาด หากบุคคลออกเสียงพยัญชนะเขาจะปิดปาก (อย่างน้อยเล็กน้อย) ด้วยเหตุนี้จึงมีเสียงรบกวน แต่พยัญชนะทำให้เกิดเสียงในรูปแบบต่างๆ

เสียงใดที่แข็งและเบาเสมอ

คุณสามารถทำการทดลองที่คล้ายกันโดยวางมือบนคอของคุณทางด้านขวาและด้านซ้าย แล้วออกเสียงเสียง และ เสียงจะดังกว่าและดังกว่ามาก นักวิทยาศาสตร์เรียกเสียงดังกล่าวว่าน่าฟังและเสียงที่ประกอบด้วยเสียงรบกวนเท่านั้น - คนหูหนวก มาสร้างบ้านเสียงในเมืองแห่งเสียงกันเถอะ เห็นด้วย: เสียงคนหูหนวกจะอยู่ที่ชั้นหนึ่งและเสียงที่ดังจะอยู่ที่ชั้นสอง

มาตั้งเสียงพยัญชนะที่ไม่เข้าคู่ในบ้านของเรากันเถอะ จำไว้ว่าเสียงจะเบาเสมอ เสียงของบ้านหลังที่สองเรียกอีกอย่างว่าเสียงดังเพราะพวกมันถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของเสียงและแทบไม่มีเสียงรบกวนพวกมันจึงมีเสียงดังมาก การเปรียบเทียบกับสระ. พยัญชนะแต่ละตัวมีคุณสมบัติที่แตกต่างจากพยัญชนะอื่น ในคำพูด สามารถแทนที่เสียงภายใต้อิทธิพลของเสียงข้างเคียงในคำได้ สิ่งสำคัญคือต้องรู้ตำแหน่งที่ชัดเจนและอ่อนแอของพยัญชนะในคำเพื่อการสะกดคำที่ถูกต้อง

จำเป็นต้องสอนเด็กให้ได้ยินพวกเขาและระบุพวกเขาด้วยสัญญาณต่างๆ หากบันทึกนี้อยู่ต่อหน้าต่อตาของเด็ก เขาจะจำตัวอักษรเหล่านี้ได้ง่ายขึ้น คุณสามารถพิมพ์และแขวนบนโต๊ะที่เด็กมีส่วนร่วม

ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของตัวอักษรในคำ ที่ท้ายพยางค์ เสียงเรียกเข้าอู้อี้ สิ่งเดียวกันนี้จะเกิดขึ้นหากตัวอักษรอยู่ข้างหน้าพยัญชนะที่หูหนวก เช่น "นกพิราบ" ต้องจำไว้ว่าหลังจากพยัญชนะแข็งจะมีเสียงสระเสมอ: a; เกี่ยวกับ; y; จ; ส. ถ้าหลังพยัญชนะคือ: และ; จ; หยู; ฉัน; จ, แล้วพยัญชนะเหล่านี้อ่อน.

ทุกวันนี้ เด็กเกือบทุกคนรู้จักตัวอักษรและพยัญชนะตั้งแต่เด็กปฐมวัยแล้ว อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำให้เรียนรู้ตัวอักษรโดยไม่ต้องตั้งชื่อตัวอักษรตามเสียงในตัวอักษร ต้องเรียนรู้ตัวอักษรด้วยเสียง เมื่อพูดถึงตัวอักษร "B" จำเป็นต้องเรียกมันว่า [b] ไม่ใช่ "เป็น" สิ่งนี้จำเป็นเพื่อให้เด็กรวมตัวอักษรเป็นพยางค์และคำได้ง่ายขึ้น

อย่างไรก็ตาม โลกแห่งเสียงไม่ได้จำกัดเพียงแค่นี้ และเมื่อทารกโตขึ้น เขาจะต้องเข้าใจแนวคิดต่างๆ เช่น สระ พยัญชนะแข็ง เสียงอ่อน เสียงคู่ เสียงหูหนวก และเสียงพยัญชนะ ฉันขอเชิญคุณพูดคุยในวันนี้เกี่ยวกับเสียงที่แตกต่างกัน เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในรูปแบบเทพนิยายในรูปแบบที่ใกล้เคียงกับการรับรู้ของเด็กมากที่สุด ฉันขอเชิญคุณไป เรื่องการออกเสียง . นี่คือเทพนิยายฉบับขยายเกี่ยวกับเสียงที่นำเสนอใน

ดังนั้นจดหมายที่เป็นมิตรอาศัยอยู่ในอัธยาศัย และเสียงเหล่านี้ได้สร้างอาณาจักรอันยิ่งใหญ่ที่เรียกว่า Phonetics

อาณาจักรแห่งเสียง - สัทศาสตร์

ในอาณาจักรแห่งเสียงของภาษารัสเซีย Phonetics อาศัยอยู่ด้วยกัน - มีอาการ สระและ พยัญชนะเสียง แต่ละเสียงมีบ้านของตัวเอง บ้านของสระทาสีแดงในขณะที่พยัญชนะทาสีฟ้า แต่หลังคาบ้านทุกหลังเป็นสีขาวและเปลี่ยนไปเองเมื่อเสียงกระทบกัน

รวมในราชอาณาจักร 42 คน: สระ 6 ตัว [a], [e], [o], [y], [i], [s] และพยัญชนะ 36 ตัว พวกเขาอยู่ด้วยกันและมักจะไปเยี่ยมกัน และทุกครั้งที่พวกเขาพบกัน เวทมนตร์ก็เกิดขึ้น ทันทีที่พวกเขาจับมือกัน เสียงใหม่สำหรับคำศัพท์ใหม่ก็เกิดขึ้น

เสียงสระที่ชอบร้องเพลง ดังนั้นในบ้านของพวกเขาจึงมีเสียงเพลงอยู่เสมอ แต่เสียงพยัญชนะไม่ออกเลย แต่พวกมันอ่อนมากและ "เห็นด้วย" กับสระเสมอและในทุกสิ่ง อย่างไรก็ตาม พวกเขาสามารถกลายเป็น แข็งหรืออ่อน . ตัวอย่างเช่น เสียง [p] สรุป "เลื่อย"เสียงเบาแต่ในคำ "ฝุ่น"- อย่างแน่นหนา และทั้งหมดเป็นเพราะเสียง [และ] อ่อนลง [p] และในทางกลับกันเสียง [s] ทำให้มันแข็ง

นี่คือวิธีที่พยัญชนะจับมือสระนุ่มหรือแข็งตามคำขอของพวกเขา

อย่างไรก็ตาม ยังมีเสียง "ซุกซน" ในอาณาจักรอีกด้วย และแม้ว่าพวกเขาจะอาศัยอยู่ในบ้านสีฟ้าและถูกเรียกว่าพยัญชนะ แต่พวกเขาก็ไม่ต้องการเปลี่ยนแต่อย่างใด และมันเกิดขึ้นในวันที่พวกเขานั่งเฉย ๆ บนม้านั่งพวกเขาโต้เถียงกันว่าใครสำคัญกว่ากัน: สระหรือพยัญชนะ และเสียง [และ],[w]และ [ค]ตัดสินใจเป็นอิสระไม่เชื่อฟังใครโดยเฉพาะเสียงสระ พวกเขาประกาศตัวเองว่าเป็นเสียงที่แข็งกระด้างที่จะไม่มีวันอ่อนลงไม่ว่าในกรณีใด ๆ ! และเพื่อเป็นข้อพิสูจน์ถึงการตัดสินใจที่แน่วแน่ของพวกเขา พวกเขาจึงทาสีหลังคาบ้านสีขาวเป็นสีน้ำเงินเข้ม

แต่เสียงสอดคล้องและไม่ขัดแย้งกัน [ช],[ไทย]และ [ชม]พวกเขาอารมณ์เสียมากและกลัวว่าความสมดุลของอัตราส่วนของเสียงจะถูกรบกวนในอาณาจักรและตัดสินใจที่จะคงความนุ่มนวลไว้ตลอดไป และเพื่อให้ชาวสัทศาสตร์ทุกคนรู้เรื่องนี้ พวกเขาจึงทาสีหลังคาบ้านเป็นสีเขียว

อย่างไรก็ตามในไม่ช้าก็มีผู้อาศัยอีก 2 คนปรากฏตัวขึ้นในอาณาจักรแห่งสัทศาสตร์ - สัญญาณที่นุ่มนวลและแข็ง แต่พวกเขาไม่ได้ละเมิดเอกภาพของโลกแห่งเสียง เครื่องหมายอ่อนช่วยให้พยัญชนะอ่อนและเครื่องหมายแข็งช่วยให้ออกเสียงแข็ง พวกเขาสร้างบ้านสีขาวและอาศัยอยู่อย่างสงบสุขและเป็นกันเอง

แต่ผู้ที่อาศัยอยู่ในอาณาจักรแห่งสัทศาสตร์นั้นมีชื่อเสียงไม่เพียงแต่ในเรื่องตัวอักษรที่แข็งและอ่อนเท่านั้น หลายคนมีและยังคงมีความชอบพิเศษของตนเอง บางเสียงชอบเสียงใบไม้ร่วง ในขณะที่บางเสียงชอบเสียงฝน พวกเขายังสร้างห้องแยกสำหรับตัวเองเพื่อให้ห้องหนึ่ง - ระฆังดังเสมอและอีกห้องหนึ่ง - ราวกับอยู่ใต้โดม - หูหนวกและมีเสียงดัง ... ดังนั้น พยัญชนะที่มีเสียงและไม่มีเสียง . แม่น้ำไหลระหว่างไตรมาส

ดังนั้นเสียง [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] ตัดสินในไตรมาสนี้ กับระฆัง และในไตรมาสที่เงียบสงบ - ​​[p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u] และจดหมายบางฉบับก็เป็นมิตรมากจนเชื่อมโยงบ้านของพวกเขาด้วยสะพาน ดังนั้นจึงมีสะพานเชื่อมระหว่าง เสียงบีบี, f-v, t-d, w-w, s-z และ k-g นี้ พยัญชนะจับคู่ .

นี่คือวิถีชีวิตของ Kingdom of Phonetics อันน่าทึ่ง เสียงไปเยี่ยมกัน เปลี่ยน ปรับ ส่งเสียงดัง ตะโกน ร้องเพลง ... พวกเขาสนุก และในคำที่สนุกสนานนี้เกิดจากประโยคที่ประกอบขึ้นเป็นคำพูดของเรา มันเกิดขึ้น ... แต่อย่างไรก็ตามเราจะพูดถึงเรื่องนี้อีกครั้ง

วิธีเรียนรู้พยัญชนะเสียงเบาและเสียงแข็ง

นี่คือความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างเสียง เพื่อให้ลูกชายของฉันวาดรูปแบบคำที่ใช้ออกเสียงได้ง่ายขึ้น เราจึงสร้างเมฆที่สะดวกมากกับเขา มันง่ายมากที่จะกำหนดความแข็งหรือความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะจากพวกเขา

อ่านเกี่ยวกับวิธีที่เราเรียนรู้พยัญชนะหนักและเบาด้วยความช่วยเหลือของก้อนเมฆ

วิธีแยกพยัญชนะที่มีเสียงและไม่มีเสียง

และเทคนิคง่ายๆ ช่วยให้เราแยกแยะระหว่างพยัญชนะที่เปล่งออกมากับพยัญชนะหูหนวกได้ง่ายขึ้นสำหรับเด็ก การตั้งชื่อเสียงให้กดฝ่ามือไปที่คอ หากเสียงดังจะรู้สึกถึงการสั่นสะเทือน (สั่น) ของสายเสียง หากเสียงอู้อี้จะไม่มีการสั่นสะเทือน

เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน เราใช้รูปภาพกับบ้านและสะพานข้ามแม่น้ำ ซึ่งคุณเห็นด้านบน

เพลิดเพลินไปกับความคุ้นเคยกับโลกแห่งสัทศาสตร์!

ดีที่สุด!

ฉบับที่ 51

บทเรียนภาษารัสเซียใหม่เริ่มต้นด้วยการทำซ้ำ ผู้นำเสนอ Vasilisa ขอให้ฉันทำซ้ำทุกอย่างที่นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับพยัญชนะ เพื่อนจาก Shishkin Les จำได้มาก:
พยัญชนะมากกว่าสระ.
ออกเสียงพยัญชนะไม่ได้
พวกเขาออกเสียงด้วยเสียงและเสียง: B, F, Z
หรือมีเสียงรบกวนเท่านั้น: P, T, F.
พยัญชนะถูกเปล่งออกมาหูหนวกจับคู่
- จับคู่กันยังไง? ซูบกประหลาดใจ พวกเขากำลังนึ่งในอ่าง?
“สิ่งนี้คือคุณพลาดบทเรียนก่อนหน้านี้ซึ่งเราศึกษาพยัญชนะจับคู่” วาซิลิซาอธิบาย ตอนนี้ Shunya และ Freckles จะบอกคุณว่าพวกเขารู้จักพยัญชนะตัวใด และยกตัวอย่าง.
เสียง "F" จะจับคู่กับคนหูหนวก "Sh" ตัวอย่างเช่น: ความร้อนเป็นลูกบอล
“ฉันเข้าใจ” ซูบกกล่าว เสียงที่ไม่มีเสียงเหมือนกับเสียงที่เปล่งออกมา แต่พูดเบา ๆ โดยไม่มีหางเสียง
- แต่มันเกิดขึ้นที่เราไม่สามารถเข้าใจได้ทันที: จดหมายอะไรที่จะเขียนเป็นคำ ในตอนท้ายของคำจะได้ยินเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมาหลายตัว ตัวอย่างเช่น: ในคำว่า "ฟัน" จะได้ยินเสียง "p" และเราเขียนเสียงพยัญชนะ "b"
- แล้วเราจะหาพยัญชนะคู่ที่ไม่มีเสียงที่เปล่งออกมาเหล่านี้ได้อย่างไร? ซุกอกหงุดหงิด เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้ทุกสิ่งด้วยหัวใจ?
“ไม่ คุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้คำศัพท์ทั้งหมดด้วยหัวใจ” วาซิลิซายืนยัน ก็เพียงพอแล้วที่จะเปลี่ยนคำเพื่อให้มีสระพยัญชนะที่เข้าใจยาก จากนั้นเราจะเข้าใจว่าจะเขียนจดหมายฉบับใด ตัวอย่างเช่นในคำว่า "ปี" ในตอนท้ายจะได้ยินคนหูหนวก "t" เราเปลี่ยนคำ - ในต้นเดือนมกราคมขอแสดงความยินดีกับคุณในวันปีใหม่ ในคำว่า "ปี" จะได้ยินเสียง "d" อย่างชัดเจน ที่นี่เราเขียนไว้ในคำว่า "ปี"

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ว่าจะมีการจับคู่พยัญชนะทุกตัว ลองหาคนนอกรีตเหล่านี้ด้วยตัวอักษรรัสเซีย วาดบ้านสองหลังบนกระดาน พยัญชนะที่จับคู่จะอยู่ในที่หนึ่งและพยัญชนะที่ไม่มีคู่จะอยู่ที่อีกที่หนึ่ง ช่วยเพื่อน!
จับคู่ ไม่จับคู่
W - W M, N
Z - S X, C
K - G R, L
ตอนนี้เรามาสร้างเรื่องราวจากคำที่มีพยัญชนะไม่มีคู่เท่านั้น นักเรียนคิดคำต่อไปนี้: บิน, ราชา, ดวงจันทร์, อัศวิน แมลงวันเกาะอยู่บนหัวของกษัตริย์ เขาไม่ได้สังเกตเห็นสิ่งนี้เพราะเขากำลังมองดูดวงจันทร์ จากนั้นอัศวินผู้ซื่อสัตย์ของเขาก็เข้ามา และทำให้แมลงวันหนีไป ทำได้ดี! กุเรื่องขึ้นมาเองหรอ?
บทเรียนที่เราศึกษาพยัญชนะคู่ที่ไม่มีเสียงที่เปล่งออกมาสิ้นสุดลงแล้ว

แม้ว่าพยัญชนะเหล่านี้จะเป็นคู่
แต่พวกเขายังคงแตกต่างกันมาก
ฟันและซุป ที่พักพิงและ pilaf
จะเขียนอะไรต่อท้ายคำ?

ไม่ว่าจะดังหรือเงียบกว่า
แมว - แมว, ปี - ปี
เราสามารถแยกแยะได้ง่าย
และในตอนท้ายเราจะเขียนจดหมายได้อย่างถูกต้อง

ในบทนี้:

§หนึ่ง. เสียง

เสียงเป็นหน่วยเสียงที่เล็กที่สุดของคำพูด แต่ละคำมีเปลือกเสียงซึ่งประกอบด้วยเสียง เสียงเกี่ยวข้องกับความหมายของคำ คำและรูปแบบคำที่แตกต่างกันมีการออกแบบเสียงที่แตกต่างกัน เสียงนั้นไม่สำคัญ แต่มีบทบาทสำคัญ: ช่วยให้เราแยกแยะระหว่าง:

• คำ: [บ้าน] - [ระดับเสียง], [ระดับเสียง] - [ที่นั่น], [m'el] - [m'el']
• รูปแบบคำ: [house] - [lady´] - [do´ ma]

บันทึก:

คำที่เขียนในวงเล็บเหลี่ยมจะได้รับในการถอดความ

§2. การถอดความ

การถอดความเป็นระบบบันทึกพิเศษที่แสดงเสียง สัญลักษณ์ที่ยอมรับในการถอดความ:

วงเล็บเหลี่ยมซึ่งเป็นตัวระบุการถอดความ

[ ความเครียด. การเน้นเสียงจะถูกวางไว้หากคำนั้นประกอบด้วยพยางค์มากกว่าหนึ่งตัว

[b '] - ไอคอนถัดจากพยัญชนะบ่งบอกถึงความนุ่มนวล

[j] และ [th] เป็นชื่อที่แตกต่างกันสำหรับเสียงเดียวกัน เนื่องจากเสียงนี้เบา สัญลักษณ์เหล่านี้จึงมักใช้กับการกำหนดความนุ่มนวลเพิ่มเติม:, [th '] ในเว็บไซต์นี้มีการใช้ชื่อ [th ’] ซึ่งผู้ชายส่วนใหญ่คุ้นเคยมากกว่า ไอคอนซอฟต์จะใช้เพื่อให้คุณคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าเสียงนี้เบา

มีสัญลักษณ์อื่นด้วย พวกเขาจะแนะนำทีละน้อยเมื่อคุณคุ้นเคยกับหัวข้อแล้ว

§3. สระและพยัญชนะ

เสียงแบ่งออกเป็นสระและพยัญชนะ
พวกเขามีธรรมชาติที่แตกต่างกัน พวกเขาออกเสียงและรับรู้แตกต่างกันเช่นเดียวกับพฤติกรรมที่แตกต่างกันในการพูดและมีบทบาทที่แตกต่างกัน

สระ- นี่คือเสียงระหว่างการออกเสียงซึ่งอากาศผ่านช่องปากได้อย่างอิสระโดยไม่พบกับสิ่งกีดขวางในเส้นทาง การออกเสียง (การประกบ) ไม่ได้เน้นไปที่เดียว: คุณภาพของเสียงสระถูกกำหนดโดยแบบฟอร์ม ช่องปากซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวสะท้อน เมื่อออกเสียงสระ เส้นเสียงในกล่องเสียงจะทำงาน พวกเขาอยู่ใกล้เครียดและสั่นสะเทือน ดังนั้น เมื่อออกเสียงสระ เราจึงได้ยินเสียง สามารถวาดสระได้ พวกเขาสามารถกรีดร้องได้ และถ้าคุณเอามือไปที่คอ คุณจะรู้สึกได้ถึงการทำงานของเส้นเสียงเมื่อออกเสียงสระ สัมผัสด้วยมือของคุณ สระเป็นพื้นฐานของพยางค์ พวกเขาจัดระเบียบมัน มีพยางค์จำนวนมากในคำที่มีสระ ตัวอย่างเช่น: เขาคือ- 1 พยางค์ เธอคือ- 2 พยางค์ พวก- 3 พยางค์ เป็นต้น มีคำที่ประกอบด้วยสระเสียงเดียว ตัวอย่างเช่น สหภาพแรงงาน: และ กและคำอุทาน: อ๊ะ! อ๊ะ! วู้!อื่นๆ.

ในคำสามารถสระได้ พยางค์ที่เน้นเสียงและไม่เน้นเสียง.
เน้นพยางค์เสียงสระที่ออกเสียงชัดเจนและปรากฏในรูปแบบพื้นฐาน
ที่ พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงสระถูกแก้ไข ออกเสียงต่างกัน การเปลี่ยนเสียงสระในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนัก เรียกว่า การลดน้อยลง.

สระเน้นเสียงหกตัวในภาษารัสเซีย: [a], [o], [y], [s], [i], [e]

จดจำ:

คำที่ประกอบด้วยสระได้เท่านั้น แต่พยัญชนะก็จำเป็นเช่นกัน
มีพยัญชนะในภาษารัสเซียมากกว่าสระ

§4 วิธีการสร้างพยัญชนะ

พยัญชนะ- นี่คือเสียงในระหว่างการออกเสียงซึ่งอากาศพบสิ่งกีดขวางในเส้นทาง ในรัสเซียมีสิ่งกีดขวางสองประเภท: ช่องว่างและคันธนู - นี่คือสองวิธีหลักในการสร้างพยัญชนะ ประเภทของตัวกั้นเป็นตัวกำหนดลักษณะของเสียงพยัญชนะ

ช่องว่างตัวอย่างเช่น เมื่อออกเสียงเสียง: [s], [s], [w], [g] ปลายลิ้นเข้าใกล้ฟันล่างหรือฟันบนเท่านั้น สามารถดึงพยัญชนะที่มีช่อง: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . ดังนั้นคุณจะได้ยินเสียงได้ดี: เมื่อออกเสียง [c] - ผิวปากและเมื่อออกเสียง [w] - ฟ่อ

คันธนู,พยัญชนะที่เปล่งออกมาประเภทที่สองเกิดขึ้นเมื่ออวัยวะในการพูดถูกปิด การไหลของอากาศจะเอาชนะสิ่งกีดขวางนี้ทันที เสียงสั้นและกระฉับกระเฉง นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาเรียกว่าระเบิด คุณจะไม่สามารถดึงพวกเขาได้ ตัวอย่างเช่น เสียง [p], [b], [t], [d] . คำพูดที่เปล่งออกมานั้นง่ายกว่าที่จะรู้สึกได้

ดังนั้นเมื่อออกเสียงพยัญชนะจึงได้ยินเสียง การปรากฏตัวของเสียงรบกวน จุดเด่นพยัญชนะ

§ห้า. พยัญชนะที่มีเสียงและไม่มีเสียง

ตามอัตราส่วนของเสียงและเสียงพยัญชนะแบ่งออกเป็น เปล่งเสียงและหูหนวก.
เมื่อออกเสียง เปล่งออกมาพยัญชนะได้ยินทั้งเสียงและเสียงและ หูหนวก- แค่เสียง
คนหูหนวกไม่สามารถพูดเสียงดังได้ พวกเขาไม่สามารถตะโกนได้

เปรียบเทียบคำ: บ้านและ แมว.แต่ละคำมี 1 สระและ 2 พยัญชนะ เสียงสระเหมือนกัน แต่พยัญชนะต่างกัน: [d] และ [m] ออกเสียง และ [k] และ [t] หูหนวก เสียงหูหนวกเป็นสัญญาณที่สำคัญที่สุดของพยัญชนะในภาษารัสเซีย

คู่เสียงหูหนวก:[b] - [n], [h] - [c] และอื่น ๆ มี 11 คู่ดังกล่าว

คู่หูหนวก-เปล่งเสียง: [p] และ [b], [p "] และ [b"], [f] และ [c], [f "] และ [c"], [k] และ [g], [k"] และ [g"], [t] และ [d], [t"] และ [d"], [w] และ [g], [s] และ [h], [s "] และ [ ชม"].

แต่มีเสียงที่ไม่มีคู่บนพื้นฐานของความดัง - หูหนวก ตัวอย่างเช่น เสียง [p], [l], [n], [m], [th '] ไม่มีคู่เสียง แต่ [c] และ [h '] ไม่มีคู่เสียง

ไม่คู่หูหนวก-เปล่งเสียง

เปล่งเสียง unpaired:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . พวกเขาเรียกอีกอย่างว่า เสียงดัง.

คำนี้หมายความว่าอย่างไร นี่คือกลุ่มของพยัญชนะ (ทั้งหมด 9 ตัว) ที่มีคุณสมบัติการออกเสียง: เมื่อออกเสียงในช่องปากจะมีสิ่งกีดขวางเกิดขึ้น แต่กระแสอากาศ, ผ่านสิ่งกีดขวางทำให้เกิดเสียงเพียงเล็กน้อย อากาศผ่านช่องเปิดในโพรงจมูกหรือช่องปากได้อย่างอิสระ Sonorants ออกเสียงโดยใช้เสียงที่มีเสียงรบกวนเล็กน้อยครูหลายคนไม่ได้ใช้คำนี้ แต่ทุกคนควรรู้ว่าเสียงที่เปล่งออกมาเหล่านี้ไม่ได้จับคู่

Sonorants มีคุณสมบัติที่สำคัญสองประการ:

1) พวกเขาไม่หูหนวกเหมือนพยัญชนะที่เปล่งออกมาคู่กันก่อนหูหนวกและท้ายคำ

2) ไม่มีการเปล่งเสียงของพยัญชนะหูหนวกคู่ที่อยู่ข้างหน้าพวกเขา (เช่น ตำแหน่งที่อยู่ข้างหน้าพวกเขาแข็งแกร่งในการเปล่งเสียงหูหนวกเช่นเดียวกับเสียงสระ) สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตำแหน่ง โปรดดูที่

คนหูหนวกไม่มีคู่:[c], [h "], [w":], [x], [x "]

วิธีที่ง่ายที่สุดในการจำรายชื่อพยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงคืออะไร?

วลีจะช่วยจดจำรายการพยัญชนะที่ออกเสียงและคนหูหนวก:

เราไม่ได้ลืมกัน!(ในที่นี้เฉพาะเสียงพยัญชนะ)

โฟก้า อยากกินซุปมั้ย?(ในที่นี้เฉพาะพยัญชนะที่ไม่มีเสียง)

จริงอยู่ วลีเหล่านี้ไม่รวมคู่ความแข็ง-อ่อน แต่โดยปกติแล้วผู้คนสามารถเข้าใจได้ง่ายว่าไม่เพียงแต่เสียง [s] ที่เปล่งออกมาเท่านั้น แต่ยัง [s"] ที่นุ่มนวลอีกด้วย ไม่เพียงแต่ [b] แต่ยังรวมถึง [b"] เป็นต้น

§6. พยัญชนะแข็งและอ่อน

พยัญชนะแตกต่างกันไม่เพียง แต่ในหูหนวกเท่านั้น แต่ยังมีความกระด้าง-นุ่มนวลด้วย
ความแข็ง-ความนุ่มนวล- สัญญาณที่สำคัญที่สุดอันดับสองของพยัญชนะในภาษารัสเซีย

พยัญชนะอ่อนแตกต่างจาก แข็งตำแหน่งพิเศษของภาษา เมื่อออกเสียงเสียงแข็ง ร่างกายทั้งหมดของลิ้นจะถูกดึงกลับ และเมื่อออกเสียงเสียงเบา ลิ้นจะถูกเลื่อนไปข้างหน้าในขณะที่ส่วนตรงกลางของลิ้นถูกยกขึ้น เปรียบเทียบ: [m] - [m '], [h] - [h '] เสียงที่เปล่งออกมานุ่มจะดังกว่าเสียงที่แข็ง

รูปแบบพยัญชนะรัสเซียจำนวนมาก คู่ความแข็ง-อ่อน: [b] - [b '], [ c] - [ c '] และอื่น ๆ มี 15 คู่ดังกล่าว

จับคู่ตามความแข็ง-อ่อน: [b] และ [b "], [m] และ [m"], [p] และ [p "], [c] และ [c"], [f] และ [f"] , [h] และ [h "], [s] และ [s"], [d] และ [d"], [t] และ [t"], [n] และ [n"], [l] และ [l "], [p] และ [p "], [k] และ [k"], [g] และ [g "], [x] และ [x"]

แต่ก็มีเสียงที่ไม่มีคู่ตามความแข็ง-อ่อน ตัวอย่างเช่น เสียง [zh], [w], [c] ไม่มีคู่เสียงอ่อน แต่ [y '] และ [h '] ไม่มีคู่เสียง

ความแข็ง-อ่อนไม่เท่ากัน

ของแข็ง unpaired: [ว], [ว], [ค] .

ซอฟต์ unpaired: [ท"], [ซ"], [ว":].

§7. การกำหนดความนุ่มนวลของพยัญชนะในการเขียน

มาพูดนอกเรื่องจากสัทศาสตร์บริสุทธิ์กันเถอะ พิจารณาในทางปฏิบัติ คำถามที่สำคัญ: ความอ่อนของพยัญชนะระบุในการเขียนอย่างไร?

พยัญชนะในภาษารัสเซียมีทั้งหมด 36 ตัว ประกอบด้วยพยัญชนะแข็ง-อ่อน 15 คู่ พยัญชนะแข็งไม่มีคู่ 3 ตัว และพยัญชนะอ่อนไม่มีคู่ 3 ตัว มีพยัญชนะเพียง 21 ตัว ตัวอักษร 21 ตัวแทนเสียง 36 เสียงได้อย่างไร

สำหรับสิ่งนี้ ใช้วิธีการต่างๆ:

• ตัวอักษร iotated อี, โย่, ยู, ฉันหลังพยัญชนะเว้น sh, วและ ค,แข็ง-อ่อน ไม่เข้าคู่กัน แสดงว่า พยัญชนะเหล่านี้อ่อน เช่น ลุง- [t'o' t'a], ลุง -[ใช่ ๆ] ;
• จดหมาย และหลังพยัญชนะเว้น sh, วและ ค. พยัญชนะแสดงด้วยตัวอักษร sh, วและ ค, unpaired ยาก ตัวอย่างคำที่มีสระ และ: ไม่' tki- [n'i´ tk'i], แผ่น- [รายการ], น่ารัก- [น่ารัก'] ;
• จดหมาย ขหลังพยัญชนะเว้น อาย, ว,หลังจากนั้น สัญญาณอ่อนเป็นตัวบ่งชี้ รูปแบบไวยากรณ์. ตัวอย่างคำอ่อน : ขอ- [โปรซ'บา], ควั่น- [m'el'], ระยะทาง- [ให้ '].

ดังนั้นความนุ่มนวลของพยัญชนะในการเขียน ไม่ได้ถูกส่งโดยตัวอักษรพิเศษ แต่โดยการรวมกันของพยัญชนะกับตัวอักษร ฉัน, อี, อี, คุณ, ฉัน และ ข. ดังนั้นเมื่อแยกวิเคราะห์ฉันแนะนำให้คุณเลี้ยว ความสนใจเป็นพิเศษกับอักษรที่อยู่ติดกันหลังพยัญชนะ

ถกปัญหาการตีความ

หนังสือเรียนบอกว่า [w] และ [w ’] - ความแข็ง-อ่อนไม่เท่ากัน ยังไง? ท้ายที่สุดเราได้ยินว่าเสียง [w ’] เป็นอะนาล็อกที่นุ่มนวลของเสียง [w]
เมื่อฉันเรียนที่โรงเรียนฉันไม่เข้าใจว่าทำไม? จากนั้นลูกชายของฉันไปโรงเรียน เขามีคำถามเดียวกัน ปรากฏในผู้ชายทุกคนที่มีความคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้

ความงุนงงเกิดขึ้นเนื่องจากหนังสือเรียนไม่ได้คำนึงถึงว่าเสียง [w ’] นั้นยาวเช่นกัน แต่เสียง [w] ยากนั้นไม่ใช่ คู่เป็นเสียงที่แตกต่างกันในลักษณะเดียว และ [w] และ [w ’] - สอง ดังนั้น [w] และ [w’] จึงไม่เป็นคู่

สำหรับผู้ใหญ่และนักเรียนมัธยมปลาย.

เพื่อรักษาความถูกต้อง จำเป็นต้องเปลี่ยนประเพณีของโรงเรียนในการถอดเสียง [sh '] ดูเหมือนว่าเด็ก ๆ จะใช้เครื่องหมายเพิ่มเติมหนึ่งเครื่องหมายได้ง่ายกว่าการเผชิญกับข้อความที่ไร้เหตุผล ไม่ชัดเจน และทำให้เข้าใจผิด ทุกอย่างเป็นเรื่องง่าย เพื่อให้คนรุ่นแล้วรุ่นเล่าไม่ยัดเยียดสมอง ในที่สุดจำเป็นต้องแสดงให้เห็นว่าเสียงฟู่เบา ๆ นั้นยาว

มีสองไอคอนสำหรับสิ่งนี้ในการฝึกภาษา:

1) ตัวยกเหนือเสียง;
2) ลำไส้ใหญ่

การใช้เครื่องหมายเน้นเสียงไม่สะดวกเนื่องจากไม่มีชุดอักขระที่สามารถใช้ในการพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ ซึ่งหมายความว่ามีความเป็นไปได้ต่อไปนี้: การใช้เครื่องหมายทวิภาค [w':] หรือกราฟแสดงตัวอักษร [w'] . ฉันคิดว่าตัวเลือกแรกดีกว่า ประการแรก ในตอนแรก ผู้ชายมักจะผสมเสียงและตัวอักษร การใช้ตัวอักษรในการถอดความจะสร้างพื้นฐานสำหรับความสับสนทำให้เกิดข้อผิดพลาด ประการที่สองตอนนี้พวกเขาเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศตั้งแต่เนิ่นๆ และเครื่องหมาย [:] เมื่อใช้ระบุความยาวของเสียงก็เป็นสิ่งที่คุ้นเคยอยู่แล้ว ประการที่สาม การถอดความด้วยโคลอน [:] สำหรับลองจิจูดจะถ่ายทอดลักษณะของเสียงได้อย่างสมบูรณ์แบบ [w ':] - นุ่มและยาว คุณลักษณะทั้งสองที่สร้างความแตกต่างจากเสียง [w] นำเสนอได้อย่างชัดเจน เรียบง่าย และไม่คลุมเครือ

คุณมีคำแนะนำอะไรให้กับเด็ก ๆ ที่กำลังเรียนหนังสือตามตำราเรียนทั่วไป? คุณต้องเข้าใจ ทำความเข้าใจ และจำไว้ว่าในความเป็นจริงแล้ว เสียง [w] และ [w ':] ไม่ได้เป็นคู่ของความแข็ง-อ่อน และฉันแนะนำให้คุณถอดความตามที่ครูของคุณต้องการ

§แปด. สถานที่สร้างพยัญชนะ

พยัญชนะแตกต่างกันไม่เพียง แต่ในสัญญาณที่คุณรู้อยู่แล้ว:

• หูหนวก-เปล่งเสียง,
• ความแข็ง-อ่อน,
• วิธีการสร้าง: โบว์กรีด

สัญญาณสุดท้ายที่สี่มีความสำคัญ: สถานศึกษา.
เสียงที่เปล่งออกมาบางส่วนนั้นกระทำโดยริมฝีปากส่วนอื่น ๆ - ด้วยลิ้นของมัน ส่วนต่าง ๆ. ดังนั้นเสียง [p], [p '], [b], [b '], [m], [m '] คือริมฝีปาก, [c], [c '], [f], [f ' ] - labio-dental ส่วนที่เหลือทั้งหมด - ภาษา: front-lingual [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h '], [c], [l], [l '], [p], [p '] , ภาษากลาง [th '] และภาษาหลัง [k], [k '], [g], [g '], [x], [x ']

§เก้า. การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของเสียง

1. ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง-อ่อนแอของสระ การเปลี่ยนแปลงสระตำแหน่ง การลดน้อยลง

คนไม่ใช้เสียงพูดในการแยก พวกเขาไม่ต้องการมัน
คำพูดเป็นกระแสเสียง แต่เป็นกระแสที่จัดในลักษณะหนึ่ง เงื่อนไขที่เสียงเฉพาะปรากฏขึ้นมีความสำคัญ ขึ้นต้นคำ ลงท้ายคำ พยางค์เน้นเสียง พยางค์ไม่เน้นเสียง ตำแหน่งหน้าสระ ตำแหน่งหน้าพยัญชนะ ทั้งหมดนี้เป็นตำแหน่งที่แตกต่างกัน เราจะหาวิธีแยกแยะระหว่างตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอก่อนอื่นสำหรับเสียงสระและพยัญชนะ

ตำแหน่งที่แข็งแกร่งเสียงที่ไม่อยู่ภายใต้การเปลี่ยนแปลงที่กำหนดตำแหน่งและปรากฏในรูปแบบหลัก ตำแหน่งที่แข็งแกร่งนั้นแตกต่างสำหรับกลุ่มเสียง ตัวอย่างเช่น สำหรับสระ นี่คือตำแหน่งในพยางค์ที่เน้นเสียง และสำหรับพยัญชนะ เช่น ตำแหน่งก่อนเสียงสระจะแข็งแรง

สำหรับเสียงสระ ตำแหน่งที่แข็งแรงจะถูกเน้น และตำแหน่งที่อ่อนแอจะไม่ถูกเน้น.
ในพยางค์ที่ไม่มีเสียงสระ เสียงสระมีการเปลี่ยนแปลง: เสียงสระจะสั้นกว่าและไม่ออกเสียงชัดเจนเท่ากับเสียงสระ การเปลี่ยนแปลงของเสียงสระในตำแหน่งที่อ่อนแอนี้เรียกว่า การลดน้อยลง. เนื่องจากการลดลงทำให้เสียงสระน้อยลงในตำแหน่งที่อ่อนแอกว่าในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง

เสียงที่สอดคล้องกับเสียงเน้น [o] และ [a] หลังจากพยัญชนะแข็งในตำแหน่งที่อ่อนแอและไม่เน้นเสียง ให้เสียงเหมือนกัน บรรทัดฐานในภาษารัสเซียเรียกว่า "akanye" เช่น การไม่เลือกปฏิบัติ อและ และอยู่ในตำแหน่งที่ไม่เครียดหลังจากพยัญชนะแข็ง

• ภายใต้ความเครียด: [บ้าน] - [ผู้หญิง] - [o] ≠ [a]
• ไม่มีสำเนียง: [ง ก ma´] -ที่บ้าน´ - [ง กลา´] -ดาลา´ - [a] = [a].

เสียงที่สอดคล้องกับเสียงเน้นเสียง [a] และ [e] หลังจากพยัญชนะเสียงเบาในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียง เสียงจะเหมือนกัน การออกเสียงเชิงบรรทัดฐานคือ "สะอึก" เช่น การไม่เลือกปฏิบัติ อีและ และในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียงหลังพยัญชนะอ่อน

• ภายใต้ความเครียด: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a]
• ปราศจากความเครียด: [m'ich'o´ m] - ดาบ' m -[m'ich'o´ ม] - ball´ ม. - [และ] = [และ].
• แล้วสระ [และ], [s], [y] ล่ะ? ทำไมไม่มีใครพูดถึงพวกเขาเลย? ความจริงก็คือเสียงสระเหล่านี้อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอได้รับการลดขนาดลงเท่านั้น: ออกเสียงสั้นกว่าอ่อนแอ แต่คุณภาพไม่เปลี่ยนแปลง นั่นคือสำหรับสระทั้งหมด ตำแหน่งที่ไม่เน้นสำหรับพวกเขาคือตำแหน่งที่อ่อนแอ แต่สำหรับเด็กนักเรียน สระเหล่านี้ในตำแหน่งที่ไม่เน้นจะไม่เป็นปัญหา

[ly´ zhy], [ใน _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - ทั้งในตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ คุณภาพของเสียงสระจะไม่เปลี่ยนแปลง ทั้งภายใต้ความเครียดและในตำแหน่งที่ไม่กดดันเราได้ยินอย่างชัดเจน: [s], [y], [และ] และเขียนตัวอักษรที่มักจะใช้แทนเสียงเหล่านี้

ถกปัญหาการตีความ

เสียงสระใดที่ออกเสียงจริงในพยางค์ไม่มีเสียงหนักหลังพยัญชนะตัวแข็ง?

ทำการวิเคราะห์การออกเสียงและถอดความคำ หลายคนแสดงความงุนงง ในคำพหุพยางค์ยาวๆ หลังจากพยัญชนะตัวแข็ง ไม่ใช่เสียง [a] ที่ออกเสียงเหมือนในตำราเรียน แต่เป็นอย่างอื่น

พวกเขาพูดถูก

เปรียบเทียบการออกเสียงของคำ: มอสโก - มอสโก. ทำซ้ำแต่ละคำหลาย ๆ ครั้งและฟังเสียงสระในพยางค์แรก ด้วยคำพูด มอสโกทุกอย่างเรียบง่าย เราออกเสียง: [maskva´] - เสียง [a] ได้ยินชัดเจน และคำว่า ชาวมอสโก? ตามบรรทัดฐานทางวรรณกรรมในทุกพยางค์ยกเว้นพยางค์แรกก่อนเน้นเสียงเช่นเดียวกับตำแหน่งของจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำเราไม่ออกเสียง [a] แต่เป็นเสียงที่แตกต่างกัน: แตกต่างน้อยกว่าชัดเจนน้อยกว่า เหมือน [s] มากกว่า [a] ในประเพณีทางวิทยาศาสตร์ เสียงนี้แสดงด้วยไอคอน [ъ] ดังนั้นเราจึงพูดว่า: [malako´] - นม ,[ฮาระโชะ´ ] - ตกลง ,[กัลบาสะ´] - ไส้กรอก.

ฉันเข้าใจว่าการให้เนื้อหานี้ในหนังสือเรียนผู้เขียนพยายามทำให้ง่ายขึ้น ง่าย แต่เด็กที่มีการได้ยินดีจำนวนมากที่ได้ยินอย่างชัดเจนว่าเสียงในตัวอย่างต่อไปนี้ต่างกัน ไม่เข้าใจว่าทำไมครูและหนังสือเรียนถึงยืนยันว่าเสียงเหล่านี้เหมือนกัน จริงๆ แล้ว:

[ใน กใช่ ] - น้ำ -[ใน ขคนอื่น '] - น้ำ ´th:[a]≠[b]
[ดร กวะ' ] - ฟืน´ -[ดร ข v'ino' th'] - ไม้ยิง:[a]≠[b]

ระบบย่อยพิเศษคือการสร้างเสียงสระในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงหลังเสียง sibilants แต่ในหลักสูตรของโรงเรียนไม่มีการนำเสนอเนื้อหานี้ในหนังสือเรียนส่วนใหญ่

สระใดที่ออกเสียงจริงในพยางค์ไม่มีเสียงหนักหลังพยัญชนะอ่อน?

ฉันมีความเห็นอกเห็นใจอย่างที่สุดสำหรับผู้ชายที่ศึกษาจากตำราที่มีให้ ณ จุดนั้น และ,อี, อหลังจากพยัญชนะเสียงเบา ฟังและแปลเสียง "และ มีแนวโน้มที่จะ e" ในการถอดความ ฉันคิดว่ามันผิดโดยพื้นฐานที่จะให้เด็กนักเรียนเป็นตัวเลือกเดียวสำหรับบรรทัดฐานการออกเสียงที่ล้าสมัย - "ekanye" ซึ่งพบได้น้อยกว่า "สะอึก" ในทุกวันนี้ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในกลุ่มผู้สูงอายุ เพื่อนๆ อย่าลังเลที่จะเขียนในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียงในพยางค์แรกก่อนเน้นเสียง และและ อี- [และ].

หลังจากพยัญชนะเสียงเบาในพยางค์อื่นที่ไม่มีเสียงหนัก ยกเว้นตำแหน่งท้ายคำ เราจะออกเสียงเสียงสั้นๆ ที่อ่อนแอซึ่งคล้ายกับ [และ] และแสดงว่าเป็น [ь] พูดคำนั้น แปด, เก้าและฟังตัวเอง เราออกเสียง: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't '] - [b]

อย่าสับสน:

เครื่องหมายการถอดความเป็นเรื่องหนึ่ง แต่ตัวอักษรเป็นอีกเรื่องหนึ่ง
เครื่องหมายการถอดความ [ъ] หมายถึงเสียงสระหลังเสียงพยัญชนะหนักในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง ยกเว้นพยางค์แรกก่อนเสียงเน้นเสียง
ตัวอักษร ъ เป็นสัญญาณทึบ
เครื่องหมายการถอดความ [ь] หมายถึงเสียงสระที่อยู่หลังพยัญชนะเสียงเบาในพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนัก ยกเว้นพยางค์แรกที่อยู่ก่อนเสียงเน้นเสียง
ตัวอักษร b เป็นเครื่องหมายอ่อน
เครื่องหมายการถอดเสียงจะอยู่ในวงเล็บเหลี่ยมซึ่งแตกต่างจากตัวอักษร

จบคำ- ตำแหน่งพิเศษ. แสดงการเคลียร์สระหลังเสียงพยัญชนะอ่อน ระบบของตอนจบที่ไม่เครียดเป็นระบบย่อยการออกเสียงแบบพิเศษ ในตัวเธอ อีและ และแตกต่างกัน:

อาคาร[ส้นเท้า n'i'e] - อาคาร[ตึก' n'i'a], ฉัน' เนี่ย[m'e' n'iy'e] - ฉัน' เนีย[m'e' n'iy'a], มากกว่า[มากกว่า] - ทะเล[mo´ r'a], โว' ลา[โว' ลา] - ตามใจ[na_vo´ เล]. โปรดระลึกไว้เสมอเมื่อทำการแยกวิเคราะห์การออกเสียงของคำ

ตรวจสอบ:

ครูของคุณต้องการให้คุณกำหนดสระที่ไม่เน้นเสียงอย่างไร ถ้าเขาใช้ระบบถอดเสียงอย่างง่าย ก็ไม่เป็นไร เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวาง อย่าแปลกใจเลยที่คุณจะได้ยินเสียงต่างๆ ในตำแหน่งที่ไม่กดดัน

2. ตำแหน่งของพยัญชนะแข็ง - อ่อน การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของพยัญชนะ

สำหรับพยัญชนะทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้น ตำแหน่งที่แข็งแกร่งคือ ตำแหน่งก่อนเสียงสระ. ก่อนสระ พยัญชนะจะปรากฏในรูปแบบพื้นฐาน ดังนั้นเมื่อทำการวิเคราะห์การออกเสียงอย่ากลัวที่จะทำผิดพลาดโดยระบุลักษณะพยัญชนะในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง: [dacha] - เดชา[t'l'iv'i´ zar] - โทรทัศน์,[s'ino' n'im] - คำพ้องความหมาย[b'ir'o´ ซี่] - ไม้เรียว[คาร์ซ "และพวกเรา] - ตะกร้า. พยัญชนะทั้งหมดในตัวอย่างเหล่านี้อยู่ก่อนสระ เช่น อยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง

ตำแหน่งที่แข็งแกร่งในการไม่มีเสียง:

• ก่อนสระ: [มี] - ที่นั่น,[ผู้หญิง] - ผู้หญิง,
• ก่อนเปล่งเสียง [r], [r '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [d ']: [dl'a] - สำหรับ,[tl'a] - เพลี้ย,
• ก่อน [ใน], [ใน ']: [เป็นเจ้าของ'] - ของฉัน,[เสียงเรียกเข้า] - เสียงเรียกเข้า.

จดจำ:

ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งพยัญชนะที่เปล่งเสียงและหูหนวกจะไม่เปลี่ยนคุณภาพ

ตำแหน่งที่อ่อนแอในหูหนวกเปล่งเสียง:

• ต่อหน้าคู่หูหนวก-เปล่งเสียง: [weak tk’y] - หวาน,[zu´ pk'i] - ฟัน.
• ต่อหน้าคนหูหนวกที่ไม่มีคู่: [apkhva´ t] - เส้นรอบวง, [fhot] - ทางเข้า
• ที่ท้ายคำ: [zoop] - ฟัน[ซ้ำ] - โอ๊ค
  

การเปลี่ยนตำแหน่งของพยัญชนะตามความหนวก-การเปล่งเสียง

พยัญชนะถูกแก้ไขในตำแหน่งที่อ่อนแอ: การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งเกิดขึ้นกับพวกเขา คนที่เปล่งเสียงกลายเป็นคนหูหนวกเช่น หูหนวกและคนหูหนวก - เปล่งเสียงเช่น เปล่งออกมา การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งจะสังเกตได้เฉพาะในพยัญชนะคู่เท่านั้น

การออกเสียงพยัญชนะที่น่าทึ่ง

เปล่งเสียงที่น่าทึ่งเกิดขึ้นในตำแหน่ง:

• ต่อหน้าคนหูหนวกคู่: [fsta´ v’it’] - ในกลายเป็น,
• ในตอนท้ายของคำ: [clat] - สมบัติ.

การเปล่งเสียงของคนหูหนวกเกิดขึ้นในตำแหน่ง:

• ก่อนจับคู่เปล่งเสียง: [kaz'ba´] - ถึง กับบ้า'

ตำแหน่งที่แข็งแกร่งในความแข็ง-อ่อน:

• ก่อนสระ: [mat'] - แม่,[เสื่อ'] - บดขยี้,
• ในตอนท้ายของคำ: [ออก] - ออก,[ออก'] - กลิ่นเหม็น,
• ก่อนริมฝีปาก-ริมฝีปาก: [b], [b '], [n], [n '], [m], [m '] และหลังภาษา: [k], [k '], [g], [ g' ], [x[, [x'] สำหรับเสียง [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'], [n ], [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - สาส์น(แผ่นเกิด), [s´ ank'i] - เลื่อน[บู' ลกา] - bu´lka,[บู' แลค'] - boo' lkat,
• ทุกตำแหน่งสำหรับเสียง [l] และ [l ’]: [หน้าผาก] - หน้าผาก,[พาล'บา] - การยิง

จดจำ:

ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งพยัญชนะแข็งและอ่อนจะไม่เปลี่ยนคุณภาพ

ตำแหน่งที่อ่อนในความแข็ง-อ่อนและการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งในความแข็ง-อ่อน

• ก่อน soft [t '], [d'] สำหรับพยัญชนะ [c], [h] ซึ่งจำเป็นต้องทำให้อ่อนลง:, [z'd'es'],
• ก่อน [h '] และ [w ':] สำหรับ [n] ซึ่งจำเป็นต้องทำให้อ่อนลง: [by´ n'h'ik] - โดนัท,[ka´m'n'sh': ik] - ช่างก่ออิฐ.

จดจำ:

ในหลายตำแหน่งในปัจจุบัน สามารถออกเสียงได้ทั้งแบบเบาและแบบแข็ง:

• ก่อนหน้าภาษาอ่อน [n '], [l '] สำหรับพยัญชนะภาษาหน้า [c], [h]: หิมะ -[s'n'ek] และ ฉี่ออก -[z'l'it'] และ [zl'it']
• ก่อนภาษาหน้าอ่อน [h ’] สำหรับภาษาหน้า [t], [d] - ยก -[pad'n'a´ t '] และ [padn'a´ t'] เอาไป -[at'n'a´ t'] และ [at'a´ t']
• ก่อน soft anterior lingual [t "], [d"], [s "], [s"] สำหรับ anterior lingual [n]: vi´ ติ๊ก -[v'i´ n "t" ik] และ [v'i´ nt'ik], เงินบำนาญ -[p'e' n's'iy'a] และ [p'e' ns'iy'a]
• ก่อน labials อ่อน [c '], [f '], [b '], [n '], [m '] สำหรับ labials: เขียนใน -[f "p" isa' t '] และ [fp" is' ที่ '], รีฟีม(dat.pad.) - [r'i´ f "m" e] และ [r'i´ fm "e]

จดจำ:

ในทุกกรณี ในตำแหน่งที่อ่อนแอ การทำให้ตำแหน่งของพยัญชนะอ่อนลงเป็นไปได้
การเขียนเครื่องหมายอ่อนด้วยการทำให้ตำแหน่งของพยัญชนะอ่อนลงถือเป็นข้อผิดพลาด

การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของพยัญชนะตามลักษณะของวิธีการและสถานที่สร้าง

โดยปกติแล้วในประเพณีของโรงเรียนไม่ใช่เรื่องปกติที่จะระบุลักษณะของเสียงและการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาในรายละเอียดทั้งหมด แต่จำเป็นต้องเรียนรู้กฎทั่วไปของสัทศาสตร์ หากไม่มีสิ่งนี้ จะทำการวิเคราะห์การออกเสียงและทำแบบทดสอบให้เสร็จสมบูรณ์ได้ยาก ดังนั้นด้านล่างนี้คือรายการของการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งที่กำหนดในพยัญชนะตามคุณสมบัติของวิธีการและสถานที่ของการก่อตัว ข้อมูลนี้เป็นความช่วยเหลือที่จับต้องได้สำหรับผู้ที่ต้องการหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการแยกวิเคราะห์การออกเสียง

การผสมกลมกลืนของพยัญชนะ

เหตุผลคือ: ภาษารัสเซียมีลักษณะคล้ายคลึงกันของเสียงหากมีความคล้ายคลึงกันในทางใดทางหนึ่งและในขณะเดียวกันก็ใกล้เคียงกัน

เรียนรู้รายการ:

[c] และ [w] → [w:] - เย็บ

[h] และ [g] → [g:] - บีบอัด

[s] และ [h ’] - ที่รากของคำ → [ว':] - ความสุขบัญชี
- ที่จุดเชื่อมต่อของหน่วยคำและคำ → [ว':ห'] - หวี,กับอะไร (คำบุพบทที่ตามด้วยคำจะออกเสียงพร้อมกัน เช่น คำเดียว)

[s] และ [w':] → [w':] - แยก

[t] และ [c] - ในรูปแบบคำกริยา → [ts:] - ยิ้ม
- ที่ทางแยกของคำนำหน้าและรูท → [cs] - นอน

[t] และ [ts] → [ts:] - ปลดตะขอ

[t] และ [h’] → [h’:] - รายงาน

[t] และ [t] และ [w’:]←[c] และ [h’] - นับถอยหลัง

[d] และ [w ':] ← [c] และ [h '] - การนับ

พยัญชนะเด่น

ความแตกต่างคือกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงตำแหน่ง ซึ่งตรงกันข้ามกับการเปรียบเทียบ

[g] และ [k '] → [x'k '] - ง่าย

ลดความซับซ้อนของกลุ่มพยัญชนะ

เรียนรู้รายการ:

vstv - [stv]: สวัสดีรู้สึก
zdn - [zn]: ช้า
zdts - [สค.] : ใต้บังเหียน
lnts - [nts]: ดวงอาทิตย์
ปปส - [นค]: ภาษาดัตช์
ปล - [nsh:] ภูมิประเทศ
ntg - [ง]: เอ็กซเรย์
ร.ฟ.ท - [อาร์ค]: หัวใจ
ถ - [rh']: หัวใจ
stl - [sl ']: มีความสุข
สเตน - [sn]: ท้องถิ่น

การออกเสียงของกลุ่มเสียง:

ในรูปแบบของคำคุณศัพท์, คำสรรพนาม, คำกริยา, มีการผสมตัวอักษร: ว้าว เขา ที่สถานที่ ชพวกเขาออกเสียง [ใน]: เขาสวยสีน้ำเงิน.
หลีกเลี่ยงการสะกดคำ พูดคำนั้น เขาฟ้าสวยขวา.

§10 ตัวอักษรและเสียง

ตัวอักษรและเสียงมีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและ ธรรมชาติที่แตกต่างกัน. แต่สิ่งเหล่านี้เป็นระบบที่เทียบเคียงได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทราบประเภทของความสัมพันธ์

ประเภทของอัตราส่วนของตัวอักษรและเสียง:

1. ตัวอักษรหมายถึงเสียง เช่น สระหลังพยัญชนะแข็งและพยัญชนะก่อนสระ: สภาพอากาศ.
2. ตัวอย่างเช่น จดหมายไม่มีค่าเสียงในตัวเอง ขและ ข: หนู
3. ตัวอักษรหมายถึงเสียงสองเสียง เช่น สระไอโอที อี, โย่, ยู, ฉันในตำแหน่ง:
   • จุดเริ่มต้นของคำ
   • หลังสระ
   • หลังจากแยกทางกัน ขและ ข.
4. ตัวอักษรอาจบ่งบอกถึงเสียงและคุณภาพของเสียงที่อยู่ข้างหน้า เช่น สระไอโอที และ และหลังพยัญชนะอ่อน.
5. ตัวอักษรอาจระบุคุณภาพของเสียงก่อนหน้าเป็นต้น ขในคำ เงา, ตอ, การยิง
6. ตัวอักษรสองตัวสามารถแทนหนึ่งเสียงได้ ซึ่งมักจะเป็นเสียงยาว: เย็บ, บีบ, วิ่ง
7. ตัวอักษรสามตัวสอดคล้องกับหนึ่งเสียง: ยิ้ม - สะ -[ค:]

ทดสอบความแข็งแกร่ง

ตรวจสอบความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับเนื้อหาของบทนี้

สอบปลายภาค

1. อะไรเป็นตัวกำหนดคุณภาพของเสียงสระ?

   • จากรูปร่างของช่องปากในขณะที่ออกเสียง
   • จากสิ่งกีดขวางที่เกิดจากอวัยวะในการพูดในขณะที่ออกเสียง

2. อะไรเรียกว่าลด?

   • การออกเสียงสระภายใต้ความเครียด
   • ออกเสียงสระที่ไม่เน้นเสียง
   • การออกเสียงพยัญชนะพิเศษ

3. กระแสอากาศพบสิ่งกีดขวางในเส้นทางเสียงอะไร: คันธนูหรือช่องว่าง?

   • สระ
   • พยัญชนะ

4. พยัญชนะที่ไม่มีเสียงสามารถออกเสียงได้ดังหรือไม่?

5. เส้นเสียงเกี่ยวข้องกับการออกเสียงพยัญชนะที่ไม่มีเสียงหรือไม่?

6. พยัญชนะแบบหูหนวก-เปล่งเสียงมีกี่คู่

7. มีพยัญชนะกี่ตัวที่ไม่มีคู่หูหนวก?

8. พยัญชนะรัสเซียมีกี่คู่ตามความแข็ง-อ่อน?

9. พยัญชนะไม่มีคู่แข็ง-อ่อนมีกี่ตัว?

10. ความนุ่มนวลของพยัญชนะถ่ายทอดเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างไร?

    • ไอคอนพิเศษ
    • ชุดตัวอักษร

11. ตำแหน่งของเสียงในกระแสของคำพูดชื่ออะไร ซึ่งปรากฏในรูปแบบพื้นฐานโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงตำแหน่ง

    • ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง
    • ตำแหน่งที่อ่อนแอ

12. เสียงอะไรมีตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ?

    • สระ
    • พยัญชนะ
    • ทั้งหมด: ทั้งสระและพยัญชนะ

คำตอบที่ถูกต้อง:

1. จากรูปร่างของช่องปากในขณะที่ออกเสียง
2. ออกเสียงสระที่ไม่เน้นเสียง
3. พยัญชนะ
4. ชุดตัวอักษร
5. ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง
6. ทั้งหมด: ทั้งสระและพยัญชนะ

ติดต่อกับ