เป้า:เพื่อให้นักเรียนรู้จักคุณลักษณะของการถ่ายโอนสารในร่างกายของสัตว์ โครงสร้างของระบบไหลเวียนโลหิตของสัตว์ต่างๆ

งาน:

• เพื่อสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบไหลเวียนโลหิตของสัตว์
• เพื่อแนะนำโครงสร้างของหัวใจ ประเภทของหลอดเลือด และส่วนประกอบของเลือด
• อธิบายการพึ่งพาอาศัยกันของความซับซ้อนของโครงสร้างของร่างกายและโครงสร้างของระบบไหลเวียนเลือด

อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์, เครื่องฉาย, งานนำเสนอ "การเคลื่อนที่ของสารในร่างกายสัตว์" (ภาคผนวก 1. โปรแกรม Smart Notebook), กระดานโต้ตอบ, กล้องจุลทรรศน์, การเตรียมสารจุลภาค "เลือดกบ" และ "เลือดมนุษย์".

ประเภทบทเรียน: รวมกัน

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

ครู: สวัสดีตอนบ่าย! วันนี้ในบทเรียนเราจะศึกษาการเคลื่อนที่ของสารในสิ่งมีชีวิตต่อไป แต่ก่อนอื่นมาตรวจสอบการบ้านของเรา

2. ตรวจการบ้าน

งาน "จริงหรือเท็จ" คุณใส่ "+" ถ้าคุณคิดว่าการตัดสินนี้เป็นจริง "-" ถ้ามันเป็นเท็จ

ฉันตัวเลือก

1. น้ำในต้นมันฝรั่งจะเคลื่อนจากใบไปยังหัว
2. สารอินทรีย์จะเคลื่อนที่ผ่านภาชนะของไม้ในพืช
3. การเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึมมีส่วนทำให้คลอโรพลาสต์เคลื่อนที่ช้าไปตามผนังเซลล์
4. ทานตะวันสูญเสียน้ำมากถึง 3 ลิตรต่อวัน
5. กลุ่มเส้นใยหลอดเลือดเกิดจากเนื้อเยื่อที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า
6. เมื่อน้ำระเหย ใบของพืชจะเย็นลง
7. อินทรียวัตถุเคลื่อนผ่านท่อตะแกรงจากใบไปยังส่วนอื่นๆ ของพืช
8. น้ำเข้าสู่พืชทางใบ

ตัวเลือกที่สอง

1. การเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึมทำให้แน่ใจได้ว่าสารอาหารและก๊าซในเซลล์เคลื่อนที่
2. การเคลื่อนไหวของสารในพืชจัดทำโดยเนื้อเยื่อการศึกษา
3. น้ำในพืชเคลื่อนที่จากใบไปยังลำต้น
4. เนื้อเยื่อที่อยู่ข้างใต้สร้างเส้นเลือดของใบ
5. น้ำระเหยออกจากผิวเซลล์ในรูปของไอน้ำผ่านทางปากใบ
6. การเคลื่อนที่ของน้ำและแร่ธาตุในพืชจะดำเนินการผ่านเซลล์และหลอดเลือด
7. โอ๊กเก่าสูญเสียน้ำมากถึง 2 ลิตรต่อวัน
8. น้ำเข้าสู่พืชทางขนราก

บัตรคำตอบ.

นามสกุลชื่อ _______________________________________

การตรวจสอบซึ่งกันและกัน คำตอบ:

ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือก 2

เพียร์รีวิวเป็นคู่ (เผยแพร่ผลงาน ยกมือด้วยคะแนน "5", "4", "3", "2")

คะแนน "5" -0 ข้อผิดพลาด

คะแนน "4" - จาก 1 ถึง 3 ข้อผิดพลาด

คะแนน "3" - 4 ข้อผิดพลาด

การให้คะแนน "2" - ตั้งแต่ข้อผิดพลาด 5 ข้อขึ้นไป

3. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ตอนนี้เราไปยังหัวข้อใหม่

หัวข้อของบทเรียน หัวข้อบทเรียน การเคลื่อนที่ของสารในสัตว์

ในบทเรียนนี้ เราจะได้เรียนรู้ ลักษณะเฉพาะการขนส่งสารในสิ่งมีชีวิตของสัตว์ เราจะทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างและหน้าที่ของระบบไหลเวียนเลือดในสัตว์หลายเซลล์

ดูแผนที่ประเทศของเรามีเส้นทางคมนาคมตัดผ่าน เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงสภาวะที่ไม่มี สายการขนส่ง. ดังนั้นในสิ่งมีชีวิตใด ๆ จึงมีเส้นทางการขนส่ง

คุณรู้อยู่แล้วว่าการถ่ายโอนสารในร่างกายเป็นกระบวนการที่สำคัญ ถ้าเราสามารถดูภายในสิ่งมีชีวิตได้ เราจะเห็นสิ่งต่อไปนี้ ในสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว (เช่น อะมีบา, รองเท้าซิลิเอต) การเคลื่อนที่ของสารอาหารในเซลล์เกิดขึ้นเนื่องจากการเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึม ในเวลาเดียวกัน อะมีบาจะผ่านการหมุนของไซโตพลาสซึม และเป็นผลให้สารอาหารผสมกัน . ในรองเท้า ciliates จะมีการเคลื่อนที่เป็นวงกลมของไซโตพลาสซึมซึ่งนำไปสู่การกระจายตัวของสารในเซลล์ .

สัตว์หลายเซลล์มีระบบอวัยวะพิเศษสำหรับการขนส่งสาร

ในนั้นการถ่ายโอนสารอาหารและก๊าซจะดำเนินการโดยเลือดหรือเม็ดเลือดแดงสร้างระบบพิเศษ - ระบบไหลเวียนโลหิต ประกอบด้วยหัวใจและหลอดเลือด , ซึ่งเลือดเคลื่อนผ่าน ตัวอย่างเช่นไส้เดือนมีระบบไหลเวียนโลหิตที่พัฒนาขึ้น . เลือดเป็นของเหลวสีแดงที่อยู่ภายในหลอดเลือด

เลือดประกอบด้วยพลาสมาและเซลล์เม็ดเลือด พลาสมา เป็นของเหลวไม่มีสี เซลล์เม็ดเลือดแบ่งออกเป็นสีแดง - เม็ดเลือดแดง, ขาว - เม็ดเลือดขาวและเกล็ดเลือด เซลล์เม็ดเลือดแดงทำให้เลือดมีสีแดงเนื่องจากมีสารพิเศษ - เม็ดสีเฮโมโกลบิน เมื่อรวมกับออกซิเจนจะนำพาไปทั่วร่างกาย ดังนั้นการดำเนินการขนส่งและการหายใจของเลือด เม็ดเลือดขาวทำหน้าที่ป้องกัน: ทำลายเชื้อโรคที่เข้าสู่ร่างกาย เกล็ดเลือดมีส่วนร่วมในกระบวนการแข็งตัวของเลือด เช่น เมื่อได้รับบาดเจ็บ

ทำงานกับกล้องจุลทรรศน์

คุณมีกล้องจุลทรรศน์และไมโครสไลเดอร์ของเลือดคนและกบอยู่บนโต๊ะ ลองดูกัน พิจารณาความเหมือนและความแตกต่าง

คุณเห็นแล้วว่าเม็ดเลือดแดงของกบมีขนาดใหญ่กว่าของมนุษย์ มีลักษณะเป็นทรงกลมและมีนิวเคลียส และในมนุษย์นั้นไม่มีนิวเคลียสและรูปร่างของดิสก์สองเว้าซึ่งเพิ่มพื้นที่ในการสัมผัสกับออกซิเจนและพวกมันสามารถนำพาออกซิเจนได้มากขึ้น

สรุป: หน้าที่ของเลือดคืออะไร?

1. นำพาสารอาหารและออกซิเจนไปทั่วร่างกาย
2. ขจัดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์และของเสีย
3. ป้องกันเชื้อโรค

ที่ ไส้เดือนระบบไหลเวียนเลือดประกอบด้วยหลอดเลือด การเคลื่อนไหวของเลือดผ่านหลอดเลือดนั้นเกิดจากการหดตัวของหลอดเลือดรูปวงแหวน พวกเขาเชื่อมต่อหลอดเลือดหลังและช่องท้องเป็นระบบปิดเดียว

ในแมลงและหอย ฮีโมลิมฟ์จะไหลผ่านหลอดเลือด ซึ่งเป็นของเหลวไม่มีสีหรือสีเขียวที่ทำหน้าที่ของเลือด คล้ายกับการทำงานของเลือด ระบบไหลเวียนเลือดประกอบด้วยหลอดเลือดและหัวใจ จากหัวใจ hemolymph เข้าสู่หลอดเลือดและจากนั้นจะไหลเข้าสู่ช่องว่างระหว่างอวัยวะ - ช่องของร่างกาย จากนั้นเธอก็รวบรวมอีกครั้งในภาชนะและเข้าสู่หัวใจ ระบบไหลเวียนเลือดดังกล่าวเรียกว่าเปิด .

สัตว์จึงมีระบบไหลเวียนเลือดแบบปิดและแบบเปิด

ในสัตว์มีกระดูกสันหลัง ซึ่งรวมถึงปลา สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก สัตว์เลื้อยคลาน นก และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ระบบไหลเวียนโลหิตถูกจัดไว้ตามแผนเดียว มันถูกปิด ประกอบด้วยหลอดเลือดและหัวใจที่เจริญดี

ในบรรดาหลอดเลือดนั้นมีทั้งหลอดเลือดแดงที่นำเลือดจากหัวใจ เส้นเลือดดำที่นำเลือดไปยังหัวใจ และหลอดเลือดที่เล็กที่สุด - เส้นเลือดฝอยที่แทรกซึมไปทั่วร่างกายของสัตว์ มันอยู่ในเส้นเลือดฝอยที่มีการแลกเปลี่ยนสารระหว่างเลือดและเนื้อเยื่อ

หัวใจประกอบด้วยห้อง - atria และ ventricles ใน atria เลือดจะถูกรวบรวมจากหลอดเลือดดำจากนั้นเข้าสู่โพรงและการหดตัวของโพรงจะดันเข้าไปในหลอดเลือดแดงซึ่งมันจะกระจายไปทั่วร่างกายโดยถือออกซิเจนและสารอาหาร

ระบบไหลเวียนเลือดในนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีการพัฒนาถึงขีดสุด พวกเขามีหัวใจสี่ห้องและระบบไหลเวียนเลือดแบบปิด เลือดของพวกมันนำพาออกซิเจนจำนวนมากไปยังเนื้อเยื่อ ซึ่งรักษาระดับเมตาบอลิซึมในระดับสูง: กระบวนการทั้งหมดดำเนินไปอย่างรวดเร็วด้วยการปลดปล่อย จำนวนมากพลังงาน.

ด้วยความซับซ้อนของโครงสร้างของสัตว์ ระบบไหลเวียนเลือดก็ซับซ้อนมากขึ้นเช่นกัน:

• ปลามีหัวใจ 2 ห้อง (ห้องโถงและห้องล่าง) และการไหลเวียนของเลือดหนึ่งวง
• สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ - 3 ห้อง (2 atria และ 1 ventricle) และการไหลเวียนโลหิตสองวง
• สัตว์เลื้อยคลาน 3 ห้อง (ยกเว้นจระเข้) และการไหลเวียนโลหิตสองวง
• นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม หัวใจ 4 ห้อง (atria 2 ห้องและ ventricle 2 ห้อง) และการไหลเวียนของเลือด 2 วง

โดยสรุปแล้ว ผมอยากถามคุณว่า ระบบไหลเวียนเลือดมีความสำคัญอย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

4. แก้ไขวัสดุ

1. สร้างคลัสเตอร์ 1 ตัวเลือก - "เลือด" และ 2 ตัวเลือก - "หัวใจ"

2. ทำงานกับงานโต้ตอบที่กระดานดำ (ภาคผนวก 2)

5. การบ้าน

1. ย่อหน้าที่ 12 (หน้า 74-77)

2.เตรียมข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสัตว์ที่มีสีเลือดผิดปกติ

6. การสะท้อน

คุณมีแอปเปิ้ลสีแดง สีเขียว และ สีเหลือง. ฉันขอให้คุณแสดงทัศนคติของคุณต่อบทเรียน สีแดง - ฉันชอบมัน สีเหลือง - ไม่มาก สีเขียว - ฉันไม่ชอบมัน

ตอนนี้มาแขวนแอปเปิ้ลบนต้นไม้และดูว่ามันจะออกมาเป็นอย่างไร!

จดจำ

1. เซลล์ทำมาจากสารอะไร
2. สารเข้าสู่เซลล์ได้อย่างไร?

ในสัตว์เซลล์เดียว เช่น ในอะมีบาทั่วไป, ชูซิลิเอต (shoe ciliates) การถ่ายโอนสารจะอำนวยความสะดวกโดยการเคลื่อนที่อย่างต่อเนื่องของไซโตพลาสซึม

เซลล์ของสัตว์หลายเซลล์ได้รับสารทั้งหมดที่จำเป็นต่อชีวิตจากของเหลวในเนื้อเยื่อที่อยู่รอบๆ พวกมัน ในหนอน แมลง และสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังอื่น ๆ ของเหลวนี้จะไหลเวียนไปทั่วร่างกายและถูกเรียก เม็ดเลือดแดง. ระบบขนส่งสารที่สมบูรณ์แบบที่สุดคือระบบไหลเวียนโลหิต พบได้ในสัตว์หลายชนิด

ในสัตว์มีกระดูกสันหลัง เลือดจะถูกแยกออกจากของเหลวในเนื้อเยื่อ เธอเคลื่อนตาม หลอดเลือดและทำหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างของเหลวในเนื้อเยื่อและ สภาพแวดล้อมภายนอก. เลือดนำออกซิเจนและสารอาหารไปยังเซลล์ที่มีชีวิตทุกเซลล์อย่างต่อเนื่อง และนำพาคาร์บอนไดออกไซด์ น้ำส่วนเกิน ผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึมที่ไม่จำเป็นซึ่งก่อตัวขึ้นในเซลล์

เลือดของสัตว์มีกระดูกสันหลังรวมถึงมนุษย์ประกอบด้วยพลาสมาเลือดเหลวและองค์ประกอบที่ก่อตัวขึ้นในนั้น: เม็ดเลือดแดง เกล็ดเลือด และเม็ดเลือดขาว (รูปที่ 59) เซลล์เม็ดเลือดแดงมีส่วนร่วมในกระบวนการหายใจสีแดงจะได้รับจากเฮโมโกลบินโปรตีนที่มีธาตุเหล็ก มีส่วนร่วมในการขนส่งออกซิเจน เม็ดเลือดขาวทำหน้าที่ป้องกันในร่างกายของสัตว์และมนุษย์ ทำลายแบคทีเรียและไวรัสที่เข้าสู่ร่างกาย

ข้าว. 59. พลาสมาและเซลล์เม็ดเลือด

ในสัตว์ ฮีโมลิมฟ์และเลือดเป็นตัวพาสารอาหารและออกซิเจนหลัก เช่นเดียวกับวิธีการกำจัดผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึมออกจากร่างกาย การเคลื่อนไหวของเม็ดเลือดแดงและเลือดผ่านหลอดเลือดมีให้โดยอวัยวะพิเศษ - หัวใจ ทำงานเหมือนปั๊ม

ในไส้เดือน การทำงานของหัวใจจะดำเนินการโดยหลอดเลือดรูปวงแหวนหนาหลายอันที่อยู่ด้านหน้าของลำตัว ในแมลง เรือหลังจะแบ่งออกเป็นห้องๆ มันสื่อสารกับช่องของร่างกายผ่านช่องเปิดที่มีวาล์วซึ่งช่วยให้เลือดไหลไปในทิศทางเดียว (ไปข้างหน้า) และปิดเมื่อเลือดเคลื่อนกลับ

ปลามีหัวใจที่ประกอบด้วยห้องกล้ามเนื้อสองห้อง พวกเขาหดตัวในทางกลับกันและบังคับให้เลือดไหลไปที่เหงือก

นกและสัตว์มีหัวใจที่ซับซ้อนกว่าซึ่งประกอบด้วยสี่ห้อง - สอง atria และสองโพรง (รูปที่ 60)

1. ใบไม้ทุกใบมีเส้นเลือด พวกมันเกิดจากโครงสร้างอะไร? พวกมันมีบทบาทอย่างไรในการขนส่งสารไปทั่วโรงงาน?

เส้นเลือดนั้นเกิดจากการรวมกลุ่มของเส้นใยหลอดเลือดที่แทรกซึมทั่วทั้งพืชโดยเชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ของมัน - หน่อ, ราก, ดอกไม้และผลไม้ พวกมันขึ้นอยู่กับเนื้อเยื่อนำไฟฟ้าซึ่งทำหน้าที่เคลื่อนไหวของสารและวัตถุเชิงกล น้ำและแร่ธาตุที่ละลายอยู่ในพืชจะเคลื่อนที่จากรากไปยังส่วนทางอากาศผ่านภาชนะของไม้และสารอินทรีย์ - ผ่านท่อตะแกรงของการพนันจากใบไปยังส่วนอื่น ๆ ของพืช

นอกจากเนื้อเยื่อนำไฟฟ้าแล้ว เส้นเลือดยังรวมถึงเนื้อเยื่อเชิงกล: เส้นใยที่ให้ความแข็งแรงและความยืดหยุ่นของแผ่นแผ่น

2. ระบบไหลเวียนโลหิตมีหน้าที่อะไร?

เลือดนำพาสารอาหารและออกซิเจนไปทั่วร่างกาย และกำจัดคาร์บอนไดออกไซด์และผลิตภัณฑ์ที่เน่าเปื่อยอื่นๆ ดังนั้นเลือดจึงทำหน้าที่หายใจ เซลล์เม็ดเลือดขาวทำหน้าที่ป้องกัน: ทำลายเชื้อโรคที่เข้าสู่ร่างกาย

3. เลือดทำมาจากอะไร?

เลือดประกอบด้วยของเหลวไม่มีสี - พลาสมาและเซลล์เม็ดเลือด แยกความแตกต่างระหว่างเซลล์เม็ดเลือดแดงและเม็ดเลือดขาว เซลล์เม็ดเลือดแดงทำให้เลือดมีสีแดงเนื่องจากมีสารพิเศษ - เม็ดสีเฮโมโกลบิน

4. แนะนำ วงจรอย่างง่ายระบบไหลเวียนโลหิตแบบปิดและแบบเปิด ชี้ไปที่หัวใจ หลอดเลือด และโพรงในร่างกาย

แผนผังของระบบไหลเวียนโลหิตแบบเปิด

5. เสนอการทดลองเพื่อพิสูจน์การเคลื่อนที่ของสารผ่านร่างกาย

เราพิสูจน์ว่าสารเคลื่อนผ่านร่างกายโดยใช้ตัวอย่างของพืช ใส่น้ำที่ย้อมด้วยหมึกสีแดงหน่ออ่อนของต้นไม้ หลังจากผ่านไป 2-4 วัน เราจะดึงหน่อออกจากน้ำ ล้างหมึกออก แล้วตัดส่วนล่างออก พิจารณาภาพตัดขวางของการถ่ายภาพก่อน เมื่อตัดคุณจะเห็นว่าไม้ย้อมสีแดง

จากนั้นตัดส่วนที่เหลือของการถ่ายภาพ แถบสีแดงปรากฏขึ้นในสถานที่ของภาชนะที่เปื้อนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของไม้

6. ชาวสวนขยายพันธุ์พืชบางชนิดจากกิ่งที่ถูกตัด พวกเขาปลูกกิ่งไม้ในดินและปิดด้วยขวดโหลจนกว่าพวกเขาจะหยั่งรากเต็มที่ อธิบายความหมายของขวดโหล

ความชื้นคงที่สูงเกิดขึ้นใต้โถเนื่องจากการระเหย ดังนั้นพืชจึงคายความชื้นได้น้อยลงและไม่เหี่ยวเฉา

7. ทำไมไม้ตัดดอกถึงเหี่ยวเฉาเร็วหรือช้า? คุณจะป้องกันการซีดจางอย่างรวดเร็วได้อย่างไร? วาดแผนผังการลำเลียงสารในไม้ตัดดอก

ไม้ตัดดอกไม่ใช่พืชที่เต็มเปี่ยมเพราะพวกมันได้กำจัดระบบม้าซึ่งให้การดูดซึมน้ำและแร่ธาตุอย่างเพียงพอ (ตามธรรมชาติ) รวมถึงส่วนหนึ่งของใบซึ่งให้การสังเคราะห์ด้วยแสง

ดอกไม้จางหายไปส่วนใหญ่เพราะในพืชที่ถูกตัด, ดอกไม้, เนื่องจากการระเหยที่เพิ่มขึ้น, มีความชื้นไม่เพียงพอ มันเริ่มต้นจากช่วงเวลาของการตัดและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อดอกไม้และใบไม้ที่ไม่มีน้ำเป็นเวลานานมีพื้นผิวการระเหยขนาดใหญ่ (ไลแลคตัด, ไฮเดรนเยียตัด) ไม้ตัดดอกในเรือนกระจกจำนวนมากพบว่าเป็นการยากที่จะทนต่อความแตกต่างของอุณหภูมิและความชื้นของสถานที่ที่พวกเขาปลูก กับความแห้งและความอบอุ่นของห้องนั่งเล่น

แต่ดอกไม้สามารถร่วงโรยหรือแก่ลงได้ กระบวนการนี้เป็นไปตามธรรมชาติและไม่สามารถย้อนกลับได้

เพื่อหลีกเลี่ยงการเหี่ยวเฉาและยืดอายุของดอกไม้ ช่อดอกไม้จะต้องอยู่ในบรรจุภัณฑ์พิเศษที่ทำหน้าที่ป้องกันการหัก เจาะ แสงแดดมือที่อบอุ่น บนถนน ขอแนะนำให้ถือช่อดอกไม้โดยวางดอกไม้ไว้ด้านล่าง (ความชื้นจะไหลไปที่ดอกตูมโดยตรงระหว่างการขนย้ายดอกไม้)

สาเหตุหลักประการหนึ่งของการเหี่ยวแห้งของดอกไม้ในแจกันคือการลดลงของปริมาณน้ำตาลในเนื้อเยื่อและการคายน้ำของพืช สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยที่สุดเนื่องจากการอุดตันของหลอดเลือดด้วยฟองอากาศ เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ ปลายก้านจะถูกหย่อนลงไปในน้ำและทำการตัดแบบเฉียง มีดคมหรือนักปราชญ์ หลังจากนั้นจะไม่นำดอกไม้ขึ้นจากน้ำอีกต่อไป หากมีความจำเป็นเกิดขึ้น การดำเนินการซ้ำอีกครั้ง

ก่อนนำไม้ตัดดอกไปแช่ในน้ำ ให้เด็ดใบล่างออกจากก้านให้หมด และกุหลาบก็มีหนามเช่นกัน สิ่งนี้จะช่วยลดการระเหยของความชื้นและป้องกันการพัฒนาอย่างรวดเร็วของแบคทีเรียในน้ำ

8. รากขนมีหน้าที่อะไร? แรงดันรากคืออะไร?

น้ำเข้าสู่พืชทางขนราก ปกคลุมด้วยเมือกเมื่อสัมผัสกับดินอย่างใกล้ชิดพวกมันจะดูดซับน้ำด้วยแร่ธาตุที่ละลายอยู่ในนั้น

แรงดันรากคือแรงที่ทำให้เกิดการเคลื่อนที่ทางเดียวของน้ำจากรากไปสู่ยอด

9. การระเหยของน้ำออกจากใบไม้มีความสำคัญอย่างไร?

เมื่ออยู่ในใบ น้ำจะระเหยออกจากผิวเซลล์และในรูปของไอน้ำผ่านปากใบออกสู่ชั้นบรรยากาศ กระบวนการนี้ทำให้น้ำไหลผ่านพืชสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง: หลังจากให้น้ำแล้วเซลล์ของเยื่อกระดาษเช่นปั๊มจะเริ่มดูดซับอย่างเข้มข้นจากภาชนะที่อยู่รอบ ๆ ซึ่งน้ำจะไหลผ่านลำต้นจาก ราก.

10. ในฤดูใบไม้ผลิ คนสวนพบต้นไม้เสียหายสองต้น หนูตัวหนึ่งเปลือกได้รับความเสียหายบางส่วน อีกตัวกระต่ายแทะลำต้นด้วยแหวน ต้นไม้อะไรที่สามารถตายได้?

ต้นไม้อาจตายได้ ซึ่งกระต่ายแทะลำต้นด้วยแหวน ด้วยเหตุนี้ชั้นในของเปลือกไม้ซึ่งเรียกว่าการพนันจะถูกทำลาย สารละลายของสารอินทรีย์เคลื่อนที่ไปตามนั้น เซลล์ที่อยู่ด้านล่างความเสียหายจะตาย

แคมเบียมอยู่ระหว่างเปลือกไม้และเนื้อไม้ ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน แคมเบียมจะแบ่งตัวอย่างรุนแรง และเป็นผลให้แบสต์เซลล์ใหม่ถูกสะสมไว้ที่เปลือกไม้ และเซลล์ไม้ใหม่จะสะสมอยู่ที่เนื้อไม้ ดังนั้นอายุของต้นไม้จะขึ้นอยู่กับว่าแคมเบียมเสียหายหรือไม่

หัวข้อ: "การขนส่งสารในร่างกายสัตว์"

ประเภทบทเรียน: บทเรียนของการเรียนรู้เนื้อหาใหม่และการรวมหลัก

เป้าหมาย: การก่อตัวของ UUD ผ่านการกำหนดเงื่อนไขสำหรับการศึกษาที่มีความสนใจในเชิงบวกในเรื่องที่กำลังศึกษา การพัฒนาทักษะการทำงานอิสระ

งาน:

UUD ความรู้ความเข้าใจ: ความสามารถในการทำงานกับข้อมูลใหม่ในหัวข้อนั้น ความสามารถในการเปรียบเทียบ เน้นสิ่งสำคัญ สรุป สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

UUD เพื่อการสื่อสาร: ความสามารถในการแสดงความคิดเห็นด้วยปากเปล่า; ความสามารถในการโต้ตอบซึ่งกันและกัน - ได้ยินและเข้าใจผู้อื่น

UUD ส่วนบุคคล: ความสนใจด้านการศึกษาและความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาใหม่

การสอนและ การสนับสนุนทางเทคนิค: งานนำเสนอ "การขนส่งสารในสิ่งมีชีวิตของสัตว์" การ์ดแต่ละใบพร้อมงานตรวจสอบวัสดุที่ครอบคลุม "การขนส่งสารในสิ่งมีชีวิตในพืช" เทมเพลตคลัสเตอร์สำหรับกรอกในหัวข้อ "เซลล์เม็ดเลือด"; เอกสารประกอบคำบรรยายในรูปแบบของข้อความ:

- เซลล์เม็ดเลือด

องค์กรอวกาศ: งานหน้า, งานของแต่ละคน, ทำงานเป็นคู่.

โครงสร้างบทเรียน

กิจกรรม

นักเรียน

กิจกรรม

ครู

งานสำหรับนักเรียนการดำเนินการซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จของผลลัพธ์ที่วางแผนไว้

วางแผน

ผลลัพธ์และ UUD

ฉัน . แรงจูงใจในการเรียนรู้

กิจกรรม

(2 นาที)

ทักทายนักเรียนกำหนดความพร้อมสำหรับบทเรียน

แนะนำนักเรียนให้ประเมินประสิทธิผลของงานในระหว่างบทเรียน

ครั้งที่สอง . อัพเดทความรู้

(10 นาที)

นักเรียนแสดง งานอิสระพร้อมตรวจพิสูจน์ตามมาตรฐานต่อไป

จัดให้มีการตรวจงานด้วยตนเองตามมาตรฐานที่เสนอ

ให้นักเรียนใส่คำและวลีที่หายไปลงในข้อความ (ภาคผนวก 1)

สะท้อนถึงผลงานของพวกเขา จัดโครงสร้างความรู้ สร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

สาม . การสร้างสถานการณ์ปัญหา ตั้งเป้าหมาย

(3 นาที)

นักเรียนร่วมมือกับครูและร่วมกันพัฒนาวิธีแก้ปัญหาร่วมกัน

จัดเตรียมสถานการณ์ปัญหาที่ช่วยให้คุณสามารถกำหนดหัวข้อของบทเรียนและวัตถุประสงค์ได้

สร้างสถานการณ์ปัญหา:

สารใดบ้างที่กล่าวถึงในหัวข้อการขนส่ง?

กระบวนการนี้จะเกี่ยวข้องกับระบบอวัยวะใด

ทำไมเลือดจึงสำคัญ?

โครงสร้างของระบบไหลเวียนเลือดระหว่างสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังกับสัตว์มีกระดูกสันหลังจะแตกต่างกันหรือไม่?

รู้: สารที่ขนส่งในร่างกายผ่านระบบไหลเวียนโลหิตในระหว่างการอภิปราย นักเรียนจะได้ตระหนักถึงปัญหาและกำหนดวิธีการแก้ไขอย่างอิสระกำหนดธีมและ วัตถุประสงค์ของบทเรียน, ตระหนักถึงกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น

IV . เรียนรู้ใหม่ (เลือด)

(8 นาที)

ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาใหม่ผ่านข้อความที่เสนอ (ภาคผนวก 2)

จัดเตรียมข้อความ "เซลล์เม็ดเลือด" สไลด์ภาพประกอบในหัวข้อ และเทมเพลตคลัสเตอร์เพื่อกรอกข้อมูล

นักเรียนเรียน วัสดุใหม่ตามข้อความและกรอกคลัสเตอร์ "เซลล์เม็ดเลือด" (ภาคผนวก 2)

IV . การเรียนรู้สิ่งใหม่ (ระบบไหลเวียนเลือด)

(10 นาที)

นักเรียนทำงานเป็นคู่ในข้อความ (ภาคผนวก 3):

-« ระบบไหลเวียนเวิร์ม”, “ระบบไหลเวียนโลหิตของหอย”, “ระบบไหลเวียนโลหิตของปลา”, “ระบบไหลเวียนโลหิตของกบ”, “ระบบไหลเวียนโลหิตของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม”

(แต่ละคู่ศึกษาเพียงข้อความเดียวและเตรียมข้อความสั้น ๆ สำหรับชั้นเรียน)

จัดกิจกรรมของนักเรียน ให้คำแนะนำหากจำเป็น

นักเรียนเรียนรู้เนื้อหาใหม่จากข้อความและสนทนาเป็นคู่และเตรียมตัว ข้อความสั้น ๆตามข้อความของคุณเอง

การกระทำที่กระตือรือร้นของนักเรียนที่มีเนื้อหาการเรียนรู้การใช้ความเป็นอิสระสูงสุดในการรับความรู้และวิธีการปฏิบัติที่เชี่ยวชาญ

ความสามารถในการทำงานกับข้อมูล การเน้นสิ่งสำคัญ การวิเคราะห์และการจัดโครงสร้าง

วี . ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบ (7 นาที)

การนำเสนอกลุ่มในหัวข้อ "ประเภทของระบบไหลเวียนโลหิต หัวใจ" กรอกตารางเปรียบเทียบ (ภาคผนวก 4)

ให้นักเรียนกรอกตาราง (ภาคผนวก 4)

สรุปอะไรได้บ้างจากตาราง?

ใครมีหัวใจที่แท้จริงเป็นคนแรก?

หัวใจของสัตว์มีความซับซ้อนมากขึ้นในช่วงวิวัฒนาการได้อย่างไร?

นักเรียนเข้าร่วมการสนทนา (แบบพาสซีฟหรือแอคทีฟ) เพื่อพิสูจน์มุมมองของพวกเขา

สร้างทักษะการอนุมาน

วี.ไอ . การสะท้อน กิจกรรมการเรียนรู้ในบทเรียน (5 นาที)

วิปัสสนาของกิจกรรม

กระตุ้นให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทเรียน

เสนอให้เติมประโยค:

วันนี้ในชั้นเรียนฉันได้เรียนรู้...

วันนี้มีเรื่องให้แปลกใจว่า...

มันน่าสนใจอย่างยิ่ง…

วันนี้ในชั้นเรียนฉันรู้ว่า...

ฉันยังต้องฝึกฝน

นักเรียนแก้ไขผลลัพธ์ส่วนบุคคลอย่างอิสระและมุ่งเน้นไปที่ความจำเป็นในการพัฒนาเพิ่มเติมในหัวข้อที่กำหนด

เอกสารประกอบคำบรรยายสำหรับ บทเรียนอยู่ในโฟลเดอร์ Applications

คำถามที่ 1.
เพื่อรักษาชีวิตปกติ ร่างกายต้องการสารอาหาร (แร่ธาตุ น้ำ สารประกอบอินทรีย์) และออกซิเจน โดยปกติสารเหล่านี้จะเคลื่อนผ่านหลอดเลือด (ผ่านภาชนะไม้และการพนันในพืชและผ่านหลอดเลือดในสัตว์) ในเซลล์ สารต่าง ๆ จะเคลื่อนที่จากออร์แกเนลล์ไปยังออร์กานอยด์ สารถูกลำเลียงเข้าสู่เซลล์จากสารระหว่างเซลล์ ของเสียและสารที่ไม่จำเป็นออกจากเซลล์แล้วขับออกทางอวัยวะขับของเสียออกจากร่างกาย ดังนั้นการขนส่งสารในร่างกายจึงจำเป็นสำหรับการเผาผลาญและพลังงานตามปกติ

คำถามที่ 2
ในสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว สารต่างๆ จะถูกขนส่งโดยการเคลื่อนที่ของไซโตพลาสซึม ดังนั้น ในอะมีบา ไซโตพลาสซึมจะไหลจากส่วนหนึ่งของร่างกายไปยังอีกส่วนหนึ่ง สารอาหารที่อยู่ในนั้นเคลื่อนที่และถูกส่งไปทั่วร่างกาย Infusoria มีรองเท้า - สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวซึ่งมีรูปร่างคงที่ - การเคลื่อนที่ของถุงย่อยอาหารและการกระจายสารอาหารทั่วเซลล์ทำได้โดยการเคลื่อนที่เป็นวงกลมอย่างต่อเนื่องของไซโตพลาสซึม

คำถามที่ 3
หัวใจและหลอดเลือดระบบช่วยให้เลือดไหลเวียนได้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งจำเป็นสำหรับอวัยวะและเนื้อเยื่อทั้งหมด ผ่านระบบนี้ อวัยวะและเนื้อเยื่อจะได้รับออกซิเจน สารอาหาร น้ำ เกลือแร่ ฮอร์โมนที่ควบคุมการทำงานของร่างกายเข้าสู่อวัยวะด้วยเลือด จากอวัยวะต่างๆ เข้าสู่กระแสเลือด ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์จะสลายตัว นอกจากนี้ ระบบไหลเวียนโลหิตยังรักษาอุณหภูมิของร่างกายให้คงที่ ทำให้สภาพแวดล้อมภายในร่างกายคงที่ ( สภาวะสมดุล) ความสัมพันธ์ของอวัยวะทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนก๊าซในเนื้อเยื่อและอวัยวะต่างๆ ระบบไหลเวียนโลหิตยังทำหน้าที่ป้องกันเนื่องจากเลือดประกอบด้วย แอนติบอดีและสารต้านพิษ

คำถามที่ 4
เลือดเป็นเนื้อเยื่อเกี่ยวพันที่เป็นของเหลว ประกอบด้วยพลาสมาและองค์ประกอบที่เกิดขึ้น พลาสมาเป็นสารระหว่างเซลล์ที่เป็นของเหลว องค์ประกอบที่มีรูปร่างคือเซลล์เม็ดเลือด พลาสมาประกอบด้วยเลือด 50-60% และเป็นน้ำ 90% ส่วนที่เหลือเป็นสารอินทรีย์ (ประมาณ 9.1%) และสารอนินทรีย์ (ประมาณ 0.9%) ในพลาสมา สารอินทรีย์ ได้แก่ โปรตีน (อัลบูมิน แกมมาโกลบูลิน ไฟบริโนเจน ฯลฯ) ไขมัน กลูโคส ยูเรีย เนื่องจากมีไฟบริโนเจนในพลาสมา เลือดจึงสามารถจับตัวเป็นก้อนได้ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญ ปฏิกิริยาป้องกันที่ช่วยร่างกายจากการเสียเลือด

คำถามที่ 5.
เลือดประกอบด้วยพลาสมาและองค์ประกอบที่ก่อตัวขึ้น พลาสมาเป็นสารระหว่างเซลล์ที่เป็นของเหลว องค์ประกอบที่มีรูปร่างคือเซลล์เม็ดเลือด พลาสมาประกอบด้วยเลือด 50-60% และเป็นน้ำ 90% ส่วนที่เหลือเป็นสารอินทรีย์ (ประมาณ 9.1%) และสารอนินทรีย์
(ประมาณ 0.9%) สสารในพลาสมา สารอินทรีย์ ได้แก่ โปรตีน (อัลบูมิน แกมมาโกลบูลิน ไฟบริโนเจน ฯลฯ) ไขมัน กลูโคส ยูเรีย เนื่องจากมีไฟบริโนเจนในพลาสมา เลือดจึงสามารถจับตัวเป็นก้อนได้ ซึ่งเป็นปฏิกิริยาป้องกันที่สำคัญที่ช่วยปกป้องร่างกายจากการสูญเสียเลือด
องค์ประกอบที่เกิดขึ้นของเลือดคือเม็ดเลือดแดง - เซลล์เม็ดเลือดแดง, เม็ดเลือดขาว - เซลล์เม็ดเลือดขาวและเกล็ดเลือด - เกล็ดเลือด

คำถามที่ 6.
ปากใบแสดงช่องว่างที่อยู่ระหว่างสองเซลล์รูปถั่ว (ต่อท้าย) เซลล์ป้องกันตั้งอยู่เหนือขนาดใหญ่ ระหว่างเซลล์ในเนื้อเยื่อใบหลวม ปากใบมักจะอยู่ที่ด้านล่างของใบมีดและในพืชน้ำ (ดอกบัว, แคปซูล) - อยู่ด้านบนเท่านั้น พืชหลายชนิด (ธัญพืช กะหล่ำปลี) มีปากใบทั้งสองด้านของใบ

คำถามที่ 7
เพื่อรักษาชีวิตปกติ พืชดูดซับ CO 2 (คาร์บอนไดออกไซด์) จากชั้นบรรยากาศด้วยใบและน้ำที่มีเกลือแร่ที่ละลายอยู่ในนั้นจากดินพร้อมราก
รากของพืชถูกปกคลุมเหมือนปุยด้วยขนรากที่ดูดซับสารละลายดิน ต้องขอบคุณพื้นผิวดูดที่เพิ่มขึ้นหลายสิบหรือหลายร้อยเท่า
การเคลื่อนที่ของน้ำและแร่ธาตุในพืชเกิดจากแรงสองแรง: แรงดันของรากและการระเหยของน้ำทางใบ แรงดันราก - แรงที่ทำให้เกิดการจ่ายความชื้นทางเดียวจากรากไปยังยอด การระเหยของน้ำทางใบเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นทางปากใบของใบ และรักษาการไหลของน้ำอย่างต่อเนื่องพร้อมแร่ธาตุที่ละลายอยู่ในน้ำผ่านพืชในทิศทางขึ้น

คำถามที่ 8.
สารอินทรีย์ที่สังเคราะห์ขึ้นในใบจะไหลไปยังอวัยวะทั้งหมดของพืช แต่ไปยังท่อตะแกรงของตะแกรงและสร้างกระแสน้ำลง ในไม้ยืนต้น การเคลื่อนที่ของสารอาหารในระนาบแนวนอนเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของรังสีแกนกลาง

คำถามที่ 9
ด้วยความช่วยเหลือของรากขน น้ำและแร่ธาตุจะถูกดูดซึมจากสารละลายในดิน เปลือกของเซลล์ขนรากนั้นบาง - ช่วยในการดูดซึม
ความดันราก- แรงที่ทำให้เกิดความชื้นด้านเดียวจากรากไปยังหน่อ แรงดันรากเกิดขึ้นเมื่อแรงดันออสโมติกในท่อรากสูงเกินแรงดันออสโมติกของสารละลายดิน ความดันรากพร้อมกับการระเหยมีส่วนเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ของน้ำในร่างกายของพืช

คำถามที่ 10.
การระเหยของน้ำจากพืชเรียกว่า การคายน้ำ. น้ำระเหยไปทั่วพื้นผิวของร่างกายพืช แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านทางปากใบในใบ ความหมายของการระเหย: มีส่วนร่วมในการเคลื่อนที่ของน้ำและสารละลายผ่านร่างกายของพืช ส่งเสริมโภชนาการคาร์โบไฮเดรตของพืช ปกป้องพืชจากความร้อนสูงเกินไป