การตรวจทางทราโซโลจิคัลและไดแอกทิโลสโคปิก

ดำเนินการตรวจสอบร่องรอยเพื่อระบุวัตถุต่าง ๆ ตามลักษณะของวัตถุ โครงสร้างภายนอกแสดงในร่องรอยที่เกิดเหตุพร้อมทั้งวินิจฉัยพฤติการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสืบสวน ดังนี้

ทิศทางการเคลื่อนย้าย (ผู้กระทำผิด การเคลื่อนย้าย) เวลาที่มาของร่องรอย วิธีการและลำดับการกระทำของผู้กระทำความผิด เป็นต้น

ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการศึกษาและลักษณะของงานที่จะแก้ไข หลักดังต่อไปนี้ การตรวจสอบร่องรอย:

รอยมือ;

รอยเท้าและรองเท้า

ร่องรอยของฟัน

รอยเท้า (กีบ) ของสัตว์:

ร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือแฮ็ค

ร่องรอยของยานพาหนะ

ล็อคและอุปกรณ์ล็อค

เติมและบิด;

ทั้งหมดในส่วน;

ผลิตภัณฑ์การผลิตจำนวนมาก

นอตและลูป

การผลิตการตรวจสอบร่องรอยถูกจัดระเบียบในแผนกนิติเวชของหน่วยงานภายในทั้งหมด

^ คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของมือ:

1. มีลายพิมพ์บนสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น สิ่งเหล่านี้เหมาะสมสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?

2. มีลายมือของบุคคลใดบุคคลหนึ่งทิ้งไว้หรือไม่?

3. ร่องรอยของมือที่ยึดระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุหลายครั้งถูกทิ้งไว้โดยบุคคลคนเดียวกันหรือไม่?

4. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?

5. มือข้างไหนและนิ้วไหนทิ้งเครื่องหมายไว้?

6. ส่วนใดของพื้นผิวฝ่ามือที่ทิ้งร่องรอยไว้?

7. คุณลักษณะใดที่ปรากฏในร่องรอยของมือมนุษย์ (แผลเป็น หนังด้าน แผลเป็น โรคผิวหนัง, การขาดและการเสียรูปของนิ้ว, การมีแหวน, ผ้าพันแผล ฯลฯ)?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้าและรองเท้า:

1. รองเท้าแบบไหนที่ทิ้งรอยไว้ (รองเท้าบูท รองเท้าบูท รองเท้าผ้าใบ ฯลฯ)?

2. รองเท้ารุ่นไหนที่มีรอย ขนาดของเธอ?

3. คนที่ใส่รองเท้านี้สูงเท่าไหร่?

4. กลไกของการปรากฏตัวของร่องรอยคืออะไร (มีร่องรอยเหลืออยู่เมื่อเดิน วิ่ง เตะ ฯลฯ)?

5. อะไรคือลักษณะทางกายวิภาคของมนุษย์ที่สะท้อนให้เห็นในรอยเท้า?

6. พบรอยเท้า (รองเท้า) ในหลายฉากที่คนคนเดียวกัน (หรือรองเท้าคนเดียวกัน) ทิ้งไว้หรือไม่?

7. มีรอยเท้าที่เหลือจากรองเท้าที่ยึดจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

8. มีร่องรอยเท้าเปล่าทิ้งไว้โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่ ที่ส่งผลงานพิมพ์เพื่อการวิจัยแต่เพียงผู้เดียว?

9. รองเท้าที่พบในที่เกิดเหตุสวมใส่หรือไม่ เฉพาะบุคคล?

10. รอยเท้าแสดงร่องรอยโครงสร้างภายนอกของถุงน่องหรือถุงเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

11. องค์ประกอบของรอยเท้าที่พบในที่เกิดเหตุตรงกับองค์ประกอบของรอยเท้าทดลองที่บุคคลนี้ทิ้งไว้หรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของฟันมนุษย์:

1. ฟันของคน สัตว์ หรือสิ่งอื่นใดได้ทิ้งรอยไว้บนวัตถุนี้หรือไม่?

2. คุณสมบัติทางกายวิภาคและทางเทคนิคของอุปกรณ์ทางทันตกรรมของบุคคลที่ทิ้งร่องรอยไว้คืออะไร?

3. กลไก (กัด, กัด) ของการก่อตัวของรอยฟันคืออะไร?

4. บุคคลนี้ทิ้งรอยฟันไว้บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้า (กีบ) ของสัตว์:

1. สัตว์อะไรทิ้งร่องรอยไว้?

2. ลักษณะทางสัตววิทยาของสัตว์ที่แสดงในแทร็กคืออะไร?

3. มีร่องรอยถูกทิ้งไว้โดยสัตว์เหล่านี้หรือไม่?

4. เกือกม้าที่พบในที่เกิดเหตุมีร่องรอยชนิด จำนวน ลักษณะอย่างไร

5. รอยเท้า (เกือกม้า กีบเท้า) ถูกทิ้งไว้โดยสัตว์ชนิดเดียวกันหรือต่างชนิดกัน?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของเครื่องมือแฮ็คและเครื่องมือ:

1. มีร่องรอยการสัมผัสกับวัตถุแปลกปลอมบนพื้นผิวของวัตถุหรือไม่?

2. ความเสียหาย (เจาะ เลื่อย ฉีก หัก บิด) ของวัตถุนี้ (ประตู หน้าต่าง เพดาน พื้น กระดาน กระดาษ กระดาษแข็ง ฯลฯ) เกิดจากด้านใด

3. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?

4. เครื่องมือ (เครื่องมือ กลไก) ที่ทิ้งร่องรอยเป็นประเภทหรือประเภทใด คุณสมบัติและคุณลักษณะของเครื่องมือนี้คืออะไร (รูปร่าง ขนาด ฯลฯ)

5. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากเครื่องมืออย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่าง?

6. รอยบนวัตถุตั้งแต่สองชิ้นขึ้นไปถูกสร้างขึ้นด้วยเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?

7. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากการนำเครื่องมือไปตรวจสอบหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของยานพาหนะ:

1.รถรุ่นอะไร รุ่นอะไร ส่วนไหนทิ้งร่องรอยไว้

2. มีรอยรถทิ้งไว้ตั้งแต่หนึ่งคันขึ้นไปหรือไม่?

3. คุณเคลื่อนไหวไปในทิศทางใด ยานพาหนะ?

4. กลไกการก่อตัวของร่องรอยที่มีอยู่คืออะไร?

5. มีร่องรอยหลงเหลืออยู่ในรถคันนี้หรือไม่?

6. วัตถุที่ค้นพบเป็นส่วนหนึ่งของยานพาหนะคันนี้หรือไม่ และก่อนหน้านี้ไม่ได้ประกอบเป็นชิ้นส่วนเดียวทั้งหมดหรือไม่

7. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของยานพาหนะ (ยานพาหนะและวัตถุอื่นๆ) ณ เวลาที่เกิดการชนคืออะไร?

^ คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาล็อคและอุปกรณ์ล็อค:

1. กลไกล็อคทำงานหรือไม่? ถ้าไม่ อะไรคือสาเหตุของความล้มเหลว? ความผิดปกตินี้ส่งผลต่อคุณสมบัติความปลอดภัยของล็อคอย่างไร?

2. มีร่องรอยหลงเหลือจากวัตถุแปลกปลอมบนชิ้นส่วนของกลไกล็อคหรือไม่? เครื่องหมายเหล่านี้เป็นผลมาจากการเปิดเผยคีย์ปลอมหรือมาสเตอร์คีย์หรือไม่?

3. ล็อคถูกปลดล็อคแล้วและสามารถปลดล็อคด้วยกุญแจนี้ (กุญแจหลัก, วัตถุ) ได้หรือไม่?

4. กลไกการล็อค (ล็อค, ปลดล็อค) เกิดความเสียหายที่ตัวล็อคที่ตำแหน่งใด?

5. ล็อคได้รับความเสียหายจากการกระทำใด ล็อคถูกปลดล็อคอย่างไร?

6. เครื่องมือชนิดใด (ประเภท) ที่ทิ้งร่องรอยไว้ที่ตัวล็อคหรือตัวล็อคหัก?

7. มีการปลดล็อค (แฮ็ค) หลายล็อคด้วยวิธีเดียวด้วยเครื่องมือเดียวหรือไม่?

8. เครื่องมือนี้ (เครื่องมือ วัตถุ) ทิ้งร่องรอยไว้ที่ล็อคหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาซีลควบคุมและการบิด:

1. ตราประทับถูกเปิดผนึกด้วยวิธีใด?

2. มีการติดผนึกซ้ำหรือไม่?

3. เป็นไปได้ไหมที่จะถอดลวดออกจากตัวซีลโดยไม่ทิ้งรอย?

4. เนื้อหาของตราประทับดิจิทัลและตัวอักษรบนตราคืออะไร?

5. ซีลถูกบีบด้วยคีมจับซีลที่ให้มาหรือไม่?

6. เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการเปิดผนึกหรือไม่?

7. มีการคลายเกลียวและบิดเกลียวใหม่หรือไม่?

8. ลวดเชื่อมทำด้วยเครื่องมือชนิดเดียวกันหรือไม่?

ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อสร้างส่วนทั้งหมด:

1. วัตถุนี้เป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อใด

2. ก่อนหน้านี้วัตถุเหล่านี้ก่อตัวเป็นหนึ่งเดียวหรือไม่?

3. แบ่งส่วนต่างๆ ของเรื่องอย่างไร?

4. วัตถุถูกแบ่งออกเป็นส่วน ๆ โดยวัตถุเฉพาะหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาผลิตภัณฑ์ที่ผลิตจำนวนมาก:

1. ผลิตภัณฑ์นี้ผลิตขึ้นโดยใช้เครื่องจักร กลไก อะไร

2. ผลิตภัณฑ์หรือผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปถูกยึดจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่ทำบนเครื่องจักรเฉพาะหรือใช้ชิ้นส่วนเฉพาะของมัน (แม่พิมพ์ ดาย เจาะ ดาย ฯลฯ) หรือไม่

3. พบสิ่งของหลายชิ้นในที่เกิดเหตุและสิ่งของหลายชิ้นที่ยึดจากบุคคลที่ผลิตในอุปกรณ์เดียวกันหรือใช้ชิ้นส่วนเดียวกันหรือไม่

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเสื้อผ้า:

1.ร่องรอยที่พบมีร่องรอยเสื้อผ้าหรือไม่?

2. อะไรคือกลไกของการโต้ตอบระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้า (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ)?

3. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่ทิ้งร่องรอยเสื้อผ้าของเขาไว้คืออะไร?

4. มีร่องรอยทิ้งไว้บนเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

5. มีรอยและความเสียหายอะไรบนเสื้อผ้า?

6. กลไกการสร้างความเสียหายบนเสื้อผ้าคืออะไร?

7. เครื่องมือ (วัตถุ) ใดที่ก่อให้เกิดความเสียหาย ?

8. มีรอยและความเสียหายบนเสื้อผ้าจากสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเงื่อนและลูป:

1. เงื่อนและห่วงเป็นประเภทใด?

2. พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่? ถ้าใช่ พวกเขาทำอาชีพอะไร?

1) รถยี่ห้ออะไรที่มีเครื่องหมายเหล่านี้?

2) จำนวนยานพาหนะที่เหลือติดตาม?

4) ร่องรอยเป็นของรถคันนี้หรือไม่ (รูปที่ 4)?

ข้าว. 4. การวิเคราะห์ร่องรอยของยานพาหนะ

5) ชิ้นส่วนที่พบเป็นของรถคันนี้หรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาปราสาท:

1) การระบุสาเหตุของความผิดปกติ?

2) กลไกการเกิดรอย?

3) เคยมีและเป็นไปได้หรือไม่ว่าการล็อคได้รับผลกระทบจากคีย์นี้ มาสเตอร์คีย์ วัตถุ?

4) ล็อค (ล็อค, เปิด) อยู่ในตำแหน่งใดเมื่อเกิดความเสียหาย?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเรื่องแมวน้ำ:

1) ตราประทับถูกเปิดผนึกหรือไม่ ถ้ามี มันถูกดำเนินการด้วยวิธีใด?

2) มีการปกปิดความจริงของการปิดผนึกโดยการติดผนึกอีกครั้งหรือไม่?

3) ซีลถูกบีบด้วยคีมจับซีลที่ให้มาหรือไม่?

4) เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการเปิดผนึกหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของกลไก:

1) สินค้าภายใต้การตรวจสอบผลิตขึ้นโดยกลไกการผลิตเฉพาะหรือไม่?

2) รายการทดสอบอยู่ในล็อตการผลิตเดียวกันหรือไม่?

ประเด็นที่ต้องแก้ไขโดยการตรวจสอบสถานประกอบการทั้งหมดในส่วน:

1) พบเศษกระจกในที่เกิดเหตุ ชิ้นส่วนกระจกเลนส์ไฟหน้ารถยนต์ (รูปที่ 1) หรือไม่?

รูปที่ 2 เศษแก้ว

2) เศษไม้ที่พบในที่เกิดเหตุบิ่นออกจากข้างลำตัวรถบรรทุกหรือไม่?

คำถามที่ 3 ปัญหาที่ได้รับการแก้ไขโดยการตรวจสอบลายนิ้วมือ:

1) มีร่องรอยของรูปแบบ papillary บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?

2) ร่องรอยของรูปแบบ papillary บนวัตถุนั้นเหมาะสำหรับการระบุใบหน้าหรือไม่?

3) มีร่องรอยของรูปแบบ papillary เหลืออยู่ในบุคคลหนึ่งคนหรือหลายคนหรือไม่?

4) มีร่องรอยของรูปแบบ papillary ทิ้งไว้โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (รูปที่ 6) หรือไม่?

ข้าว. 6. ศึกษาลายนิ้วมือ

คำถามที่ 4 ปัญหาที่ได้รับการแก้ไขโดยการตรวจทางหู:

1) มีร่องรอยกลิ่นของบุคคลที่ถูกตรวจสอบบนวัตถุ เสื้อผ้า ในตัวอย่างกลิ่นของบุคคลที่เก็บจากวัตถุนั้นหรือไม่ (ภาพที่ 7)

ข้าว. 7. ดำเนินการตรวจสอบกลิ่นด้วยเครื่องตรวจจับทางชีวภาพ

คำถามเพื่อความปลอดภัยสำหรับหัวข้อ 4

1) Anthroposcopy ศึกษาอะไร?

2) บอกวิธีการแก้ไขร่องรอย

3) แสดงรายการคุณสมบัติของรูปแบบ papillary

4) นิยาม "ร่องรอย" ในความหมายกว้างๆ

5) บอกประเภทของร่องรอยของอาชญากรรมในความหมายแคบ

6) แสดงรายการประเภทของการแสดงร่องรอยขึ้นอยู่กับวัตถุ

7) หลักการของหลักคำสอนทางนิติเวชของร่องรอยคืออะไร

8) รูปแบบ papillary ประเภทหลักคืออะไร

9) รอยเท้ามีกี่ประเภท?

10) อะไรคือร่องรอยของเท้าเปล่า

11) รายการ คุณสมบัติทั่วไปพื้นรองเท้า

12) สถานการณ์ใดที่เกิดขึ้นจากการศึกษาร่องรอย?

13) กฎการถ่ายภาพร่องรอยในที่เกิดเหตุมีอะไรบ้าง?

14) ตั้งชื่อรูปแบบของร่องรอยของเลือด

15) ส่วน trasology ชื่อว่าอะไร อุทิศให้กับการศึกษาร่องรอยของเครื่องมือแฮ็ค, เครื่องมือ, กลไกการผลิต, ล็อค, ซีล?

16) ตั้งชื่อกลุ่มเครื่องมือตามวิธีการกระทบ

17) ตั้งชื่อร่องรอยที่เหลือจากเครื่องมือของกลุ่มกลไก

18) ร่องรอยของการลักทรัพย์ถูกถ่ายภาพด้วยวิธีใด?

19) งานที่ต้องแก้ไขในการศึกษาผลิตภัณฑ์การผลิตคืออะไร

20) ประเด็นใดบ้างที่แก้ไขโดยการตรวจสอบเมื่อปลดล็อค?

21) ร่องรอยประเภทใดที่ศึกษาโดยทรานสปอร์ตโลจี?

22) ทำรายการงานของการศึกษาร่องรอย

23) กำหนดแนวคิดของร่องรอยของ homeoscopic

โทร. ,268-87-99, 268-83-91, 268-80-85

การตรวจสอบร่องรอยจะดำเนินการเพื่อระบุวัตถุต่าง ๆ ตามสัญญาณของโครงสร้างภายนอกที่แสดงในร่องรอยในที่เกิดเหตุ ตลอดจนวินิจฉัยสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสืบสวน: ทิศทางของการเคลื่อนไหว (อาชญากร การขนส่ง) เวลาที่มาของร่องรอย วิธีการ และลำดับการกระทำความผิดของคนร้าย เป็นต้น

ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการศึกษาและลักษณะของงานที่ต้องแก้ไข

รอยเท้าของรองเท้า

ร่องรอยของฟัน

รอยเท้า (กีบ) ของสัตว์;

ร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือแฮ็ค

ร่องรอยของยานพาหนะ

ล็อคและอุปกรณ์ล็อค

อุปกรณ์ล็อคและซีล (ZPU) และซีล

ทั้งหมดในส่วน;

ร่องรอยของกลไกการผลิต

นอตและลูป

การผลิตการตรวจสอบร่องรอยถูกจัดระเบียบในแผนกนิติเวชของหน่วยงานภายในทั้งหมด

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้า:

1. รองเท้าแบบไหนที่ทิ้งรอยไว้ (รองเท้าบูท รองเท้าบูท รองเท้าผ้าใบ ฯลฯ)?

2. รองเท้ารุ่นไหนที่มีรอย ขนาดของเธอ?

3. คนที่ใส่รองเท้านี้สูงเท่าไหร่?

4. กลไกของการปรากฏตัวของร่องรอยคืออะไร (มีร่องรอยเหลืออยู่เมื่อเดิน วิ่ง เตะ ฯลฯ)?

5. รอยเท้าคืออะไร คุณสมบัติทางกายวิภาคมนุษย์?

6. รอยเท้า (รองเท้า) ถูกพบในสถานที่เกิดอุบัติเหตุหลายแห่งโดยคนคนเดียวกัน (หรือรองเท้าคนเดียวกัน) หรือไม่?

7. มีรอยเท้าที่เหลือจากรองเท้าที่ยึดจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

8. รองเท้าที่พบในที่เกิดเหตุสวมใส่โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

9. รอยเท้าแสดงร่องรอยโครงสร้างภายนอกของถุงน่องหรือถุงเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

10. ลักษณะมิติของชิ้นส่วนติดตามรองเท้าคืออะไร?

11. องค์ประกอบของรอยเท้าที่พบในที่เกิดเหตุตรงกับองค์ประกอบของรอยเท้าทดลองที่บุคคลนี้ทิ้งไว้หรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของฟันมนุษย์:

1. ฟันของคน สัตว์ หรือสิ่งอื่นใดได้ทิ้งรอยไว้บนวัตถุนี้หรือไม่?

2. คุณสมบัติทางกายวิภาคและทางเทคนิคของอุปกรณ์ทางทันตกรรมของบุคคลที่ทิ้งร่องรอยไว้คืออะไร?

3. กลไก (กัด, กัด) ของการก่อตัวของรอยฟันคืออะไร?

4. บุคคลนี้ทิ้งรอยฟันไว้บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้า (กีบ) ของสัตว์:

1. สัตว์อะไรทิ้งร่องรอยไว้?

2. ลักษณะทางสัตววิทยาของสัตว์ที่แสดงในแทร็กคืออะไร?

3. มีร่องรอยถูกทิ้งไว้โดยสัตว์เหล่านี้หรือไม่?

4. เกือกม้าที่พบในที่เกิดเหตุมีร่องรอยชนิด จำนวน ลักษณะอย่างไร

5. รอยเท้า (เกือกม้า กีบเท้า) เป็นของสัตว์ชนิดเดียวกันหรือต่างชนิดกัน?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของเครื่องมือแฮ็คและเครื่องมือ:

1. มีร่องรอยการสัมผัสกับวัตถุแปลกปลอมบนพื้นผิวของวัตถุหรือไม่?

2. ความเสียหายจากวัตถุนี้ (เจาะ เลื่อย ฉีก หัก บิด) จากด้านใด (ประตู หน้าต่าง เพดาน พื้น กระดาน กระดาษ กระดาษแข็ง ฯลฯ)

3. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?

4. เครื่องมือ (เครื่องมือ กลไก) ที่ทิ้งร่องรอยเป็นประเภทหรือประเภทใด คุณสมบัติและคุณลักษณะของเครื่องมือนี้คืออะไร (รูปร่าง ขนาด ฯลฯ)

5. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากเครื่องมืออย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่าง?

6. รอยบนวัตถุตั้งแต่สองชิ้นขึ้นไปถูกสร้างขึ้นด้วยเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?

7. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากการนำเครื่องมือไปตรวจสอบหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของยานพาหนะ:

1.รถรุ่นอะไร รุ่นอะไร ส่วนไหนทิ้งร่องรอยไว้

2. มีรอยรถทิ้งไว้ตั้งแต่หนึ่งคันขึ้นไปหรือไม่?

3. รถเคลื่อนที่ไปในทิศทางใด

4. กลไกการก่อตัวของร่องรอยที่มีอยู่คืออะไร?

5. มีร่องรอยหลงเหลืออยู่ในรถคันนี้หรือไม่?

6. วัตถุที่ค้นพบเป็นส่วนหนึ่งของยานพาหนะคันนี้หรือไม่ และก่อนหน้านี้เคยเป็นวัตถุทั้งหมดหรือไม่

7. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของยานพาหนะ (ยานพาหนะและวัตถุอื่นๆ) ณ เวลาที่เกิดการชนคืออะไร?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาล็อคและอุปกรณ์ล็อค:

1. กลไกล็อคทำงานหรือไม่? ถ้าไม่ อะไรคือสาเหตุของความล้มเหลว? ความผิดปกตินี้ส่งผลต่อคุณสมบัติความปลอดภัยของล็อคอย่างไร?

2. มีร่องรอยหลงเหลือจากวัตถุแปลกปลอมบนชิ้นส่วนของกลไกล็อคหรือไม่? เครื่องหมายเหล่านี้เป็นผลมาจากการเปิดเผยคีย์ปลอมหรือมาสเตอร์คีย์หรือไม่?

3. ล็อคถูกปลดล็อคแล้วและสามารถปลดล็อคด้วยกุญแจนี้ (กุญแจหลัก, วัตถุ) ได้หรือไม่?

4. กลไกการล็อค (ล็อค, ปลดล็อค) เกิดความเสียหายที่ตัวล็อคที่ตำแหน่งใด?

5. ล็อคได้รับความเสียหายจากการกระทำใด ล็อคถูกปลดล็อคอย่างไร?

6. เครื่องมือชนิดใด (ประเภท) ที่ทิ้งร่องรอยไว้ที่ตัวล็อคหรือตัวล็อคหัก?

7. มีการปลดล็อค (แฮ็ค) หลายล็อคด้วยวิธีเดียวด้วยเครื่องมือเดียวหรือไม่?

8. เครื่องมือนี้ (เครื่องมือ วัตถุ) ทิ้งร่องรอยไว้ที่ล็อคหรือไม่?

9. ระดับความปลอดภัยของกลไกการล็อคคืออะไร?

ประเด็นที่ต้องแก้ไขในการศึกษาอุปกรณ์ล็อคและซีล (LPU) และซีล:

1. ซีล (ZPU) ถูกเปิดผนึกด้วยวิธีใด?

2. ซีล (ZPU) ถูกใส่กลับเข้าไปใหม่หรือไม่?

4. ซีลถูกบีบด้วยคีมจับซีลที่ให้มาหรือไม่?

5. เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการเปิดผนึก (ZPU) และการบีบอัดที่ตามมาหรือไม่?

ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อสร้างส่วนทั้งหมด:

1. วัตถุนี้เป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อใด

2. ก่อนหน้านี้วัตถุเหล่านี้ก่อตัวเป็นหนึ่งเดียวหรือไม่?

3. แบ่งส่วนต่างๆ ของเรื่องอย่างไร?

4. วัตถุถูกแบ่งออกเป็นส่วน ๆ โดยวัตถุเฉพาะหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาผลิตภัณฑ์ที่ผลิตจำนวนมาก:

1. ผลิตภัณฑ์นี้ผลิตขึ้นโดยใช้เครื่องจักร กลไก อะไร

2. ผลิตภัณฑ์หรือผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปถูกยึดจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่ทำบนเครื่องจักรเฉพาะหรือใช้ชิ้นส่วนเฉพาะของมัน (แม่พิมพ์ ดาย เจาะ ดาย ฯลฯ) หรือไม่

3. พบสิ่งของหลายชิ้นในที่เกิดเหตุและสิ่งของหลายชิ้นที่ยึดจากบุคคลที่ผลิตในอุปกรณ์เดียวกันหรือใช้ชิ้นส่วนเดียวกันหรือไม่

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเสื้อผ้า:

1.ร่องรอยที่พบมีร่องรอยเสื้อผ้าหรือไม่?

2. อะไรคือกลไกของการโต้ตอบระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้า (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ)?

3. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่ทิ้งร่องรอยเสื้อผ้าของเขาไว้คืออะไร?

4. มีร่องรอยทิ้งไว้บนเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

5. มีรอยและความเสียหายอะไรบนเสื้อผ้า?

6. กลไกการสร้างความเสียหายบนเสื้อผ้าคืออะไร?

7. เครื่องมือ (วัตถุ) ใดที่ก่อให้เกิดความเสียหาย ?

8. มีรอยและความเสียหายบนเสื้อผ้าจากสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเงื่อนและลูป:

1. เงื่อนและห่วงเป็นประเภทใด?

2. พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น พวกเขามักจะทำอาชีพอะไร?

ข้อกำหนดสำหรับวัสดุที่ส่งไปตรวจสอบ:

เมื่อแต่งตั้งการตรวจสอบร่องรอยจะต้องยื่นสิ่งต่อไปนี้:

วัตถุประสงค์โดยตรงของการศึกษา หากไม่สามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดนี้ได้ คุณสามารถส่งแบบจำลองที่ได้จากวัตถุเหล่านี้ (ภาพถ่าย การหล่อ ฟิล์มลายนิ้วมือ)

โปรโตคอลการตรวจสอบ แผนภาพ ภาพถ่ายของสถานที่เกิดเหตุ (เนื้อหาของคดีอาญา)

ตัวอย่างสำหรับการวิจัยเปรียบเทียบ ในแต่ละกรณีผู้เชี่ยวชาญสามารถชี้แจงได้

รายการ (วัตถุ) ต้องบรรจุ ปิดผนึก และจัดให้มีคำจารึกประกอบที่เหมาะสม

ความเชี่ยวชาญ(จากลาดพร้าว. - มีประสบการณ์, มีความรู้) - การวิจัยที่ดำเนินการโดยผู้มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ศิลปะหรืองานฝีมือที่เกี่ยวข้องในนามของผู้สนใจ เพื่อตอบคำถามที่ต้องการความรู้พิเศษ

ความเชี่ยวชาญดำเนินการในประเด็นที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์ทางกฎหมายระหว่างวิชากฎหมายโดยมีจุดประสงค์เพื่อแก้ไขข้อพิพาทสร้างข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ การตรวจสอบดำเนินการโดยบุคคลที่เกี่ยวข้องเป็นพิเศษสำหรับจุดประสงค์นี้ - ผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้พิเศษที่ผู้ริเริ่มไม่มี

การศึกษาของผู้เชี่ยวชาญจัดทำขึ้นด้วยความคิดเห็นที่มีเหตุผลของผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งอธิบายหลักสูตรของการศึกษาและให้คำตอบสำหรับคำถามที่ถาม ข้อสรุปที่ได้รับเป็นหลักฐานบ่งชี้ว่ามี/ไม่มีข้อมูลข้อเท็จจริงที่น่าสนใจในการแก้ไขปัญหาเฉพาะหรือกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพิจารณาคดี

ความเชี่ยวชาญด้านเครื่องหมาย
คำถามที่แก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญด้านลายมือ:

การระบุ:

1. ใครคือนายเอหรือบุคคลอื่นที่เขียนข้อความในเอกสาร (ชื่อ รายละเอียด)?
2. ใครคือนาย ก หรือบุคคลอื่นเป็นผู้ลงนามในเอกสารที่ศึกษา (ชื่อ รายละเอียด บรรทัด คอลัมน์)
3. ใคร นาย ก หรือบุคคลอื่น ลงนามแทนบุคคลสมมติ (ไม่ปรากฏชื่อ) ซึ่งอยู่ในเอกสารที่ศึกษา (ชื่อ รายละเอียด บรรทัด คอลัมน์)
4. ข้อความ (ลายเซ็น) ที่อยู่ในเอกสารที่ส่งไปวิจัย (หรือบางส่วนของข้อความ, ลายเซ็นในเอกสารฉบับเดียว) ถูกดำเนินการโดยบุคคลเดียวหรือหลายคน?
การวินิจฉัย
1. ข้อความไม่ได้ดำเนินการใน เงื่อนไขที่ผิดปกติ(อิริยาบถผิดปรกติ) หรือ ภาวะไม่ปกติ (โรค, ภาวะมึนเมา)?

การตรวจสอบเอกสารทางเทคนิคและนิติวิทยาศาสตร์

I. ค้นคว้ารายละเอียดของเอกสาร

1. การศึกษารูปแบบเอกสาร:

- แบบฟอร์มที่ส่งมาผลิตโดยองค์กรที่ผลิตผลิตภัณฑ์ประเภทนี้หรือไม่
- เอกสารหรือแบบฟอร์มจัดทำขึ้นอย่างไร?
- หนึ่งหรือ วิธีทางที่แตกต่างจัดทำเอกสารรูปแบบการศึกษา?
— เอกสารที่ยื่นใช้แบบพิมพ์เดียวกันหรือไม่?
- มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ กับเนื้อหาต้นฉบับของข้อความที่พิมพ์ (บันทึกที่เขียนด้วยลายมือ ลายเซ็น) ที่มีอยู่ในเอกสารหรือไม่
2. การตรวจสอบการพิมพ์ดวงตราและตราประทับ:
- ความคิดโบราณในการพิมพ์เกิดขึ้นได้อย่างไร สำนักพิมพ์ใดมีอยู่ในเอกสารที่ส่งมา - ภาพพิมพ์ที่อยู่ภายใต้การตรวจสอบนั้นนำไปใช้กับความคิดโบราณอย่างใดอย่างหนึ่งหรือไม่? ภาพพิมพ์ของความคิดโบราณกำลังถูกตรวจสอบหรือไม่ ตัวอย่างของภาพพิมพ์ที่นำเสนอเพื่อเปรียบเทียบ?
3. การศึกษาข้อความตัวพิมพ์:
- ยี่ห้อและระบบของเครื่องพิมพ์ดีดที่ใช้พิมพ์ข้อความของเอกสารที่กำลังศึกษาคืออะไร?
— ข้อความในเอกสารที่ส่งมาถูกพิมพ์ด้วยเครื่องพิมพ์ดีดเครื่องเดียวหรือหลายเครื่องหรือไม่?
- ข้อความของเอกสารดำเนินการบนเครื่องพิมพ์ดีดที่นำเสนอหรือไม่
- ข้อความของเอกสารดำเนินการบนเครื่องพิมพ์ดีดหรือไม่ ตัวอย่างข้อความที่แสดงเพื่อเปรียบเทียบหรือไม่
4. การตรวจสอบลายเซ็นทางเทคนิคและนิติวิทยาศาสตร์:
- ลายเซ็นภายใต้การศึกษาดำเนินการอย่างไรในเอกสารที่ส่งมา (เขียนด้วยลายมือหรือใช้วิธีการทางเทคนิคใดๆ)
- มีการปลอมแปลงลายเซ็นทางเทคนิคหรือไม่ (คัดลอกผ่านแสง การบีบ การดำเนินการโดยใช้การเตรียมการเบื้องต้น ฯลฯ)?
- ลายมือชื่อในเอกสารที่ตรวจสอบคัดลอกมาจากลายมือชื่อใดที่นำมาเปรียบเทียบหรือไม่
5. สร้างข้อเท็จจริงของการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาต้นฉบับของเอกสาร:
- เอกสารมีการเปลี่ยนแปลงใดๆ หรือไม่ (การทำความสะอาด การกัด การแรเงา ฯลฯ)? ถ้าใช่ อะไรกันแน่?
- ไม่มีส่วนใดของบันทึกในเอกสารที่ส่ง (เสร็จสิ้น) หรือไม่
- มีส่วนใดของเอกสารที่ติดกาวใหม่ (การ์ดรูปถ่าย ตราประทับ ฯลฯ) หรือไม่
- มีการเปลี่ยนแผ่นในเอกสารที่ส่งหรือไม่?
6. การสร้างเนื้อหาของเอกสาร:
- เนื้อหาของรายการที่ทำขึ้น (แก้ไข) เดิมในเอกสารที่ส่งคืออะไร?
- เนื้อหาของบันทึกที่จาง, กด, ท่วมท้นคืออะไร?
- ลำดับเวลาของการดำเนินการของรายละเอียดที่ตัดกัน (ข้อความ, การพิมพ์และลายเซ็น) ในเอกสารที่กำลังศึกษาคืออะไร?
- ชิ้นส่วนของเอกสารที่นำเสนอก่อนหน้านี้ประกอบขึ้นเป็นชุดเดียวหรือไม่
เนื้อหาของเอกสารที่ถูกฉีกหรือไหม้คืออะไร?
เนื้อหาของข้อความบนกระดาษคาร์บอนคืออะไร?
7. การวิจัยตั๋วเงิน:
- ธนบัตรที่ส่งไปวิจัยผลิตโดยองค์กรที่ผลิตธนบัตรของรัฐนี้หรือไม่?
ตั๋วทำอย่างไร?
- ตั๋วเงินที่นำเสนอทำจากแบบพิมพ์เดียวกัน (ด้วยวิธีการพิมพ์โดยใช้รูปภาพ) หรือไม่?
- ตั๋วเงินที่ได้รับทำขึ้นจากแบบพิมพ์ที่นำเสนอหรือไม่?
- ตั๋วเงินที่นำเสนอทำจากต้นฉบับเดียวกัน (ด้วยวิธีการพิมพ์แบบไม่พิมพ์ภาพ) หรือไม่?
- ภาพธนบัตรในแฟ้มที่สื่อนำเสนอตรงกับภาพธนบัตรที่ตรวจยึดหรือไม่

การวิจัยเอกสารวัสดุ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. กระดาษธนบัตร (เอกสาร) ที่ถูกยึดและตัวอย่างกระดาษที่ยึด ... เป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่?
2. กระดาษที่ใช้ทำตั๋วเงิน (เอกสาร) เป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่?
3. กระดาษที่ใช้ผลิตธนบัตร (เอกสาร) ชนิด ยี่ห้อ และเกรดใด
4. พวกเขาเป็นเนื้อเดียวกันในแง่ของ องค์ประกอบทางเคมีสีย้อมที่ใช้ในภาพธนบัตร (ธนบัตรและลายเซ็นต์ที่เขียนด้วยลายมือ การพิมพ์ตราและแสตมป์ ข้อความที่พิมพ์ ฯลฯ) พร้อมหมึกในตลับหมึกเครื่องพิมพ์ (ปากกาลูกลื่น หมึกแสตมป์ โทนเนอร์เครื่องพิมพ์) ยึด ... ?
5. เครื่องพิมพ์อิงค์เจ็ตที่ส่งมา (ปากกาลูกลื่น แผ่นหมึก เครื่องพิมพ์เลเซอร์ ฯลฯ) ใช้ในการดำเนินการตั๋วเงิน (รายละเอียดที่ระบุในเอกสารที่ส่ง) หรือไม่
6. สีย้อมที่ใช้สำหรับธนบัตรที่นำเสนอ (ธนบัตรที่เขียนด้วยลายมือ ดวงตราและตราประทับ ข้อความที่พิมพ์ ฯลฯ ในเอกสารเหล่านี้) มีองค์ประกอบทางเคมีเป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่?
7. รายละเอียดของเอกสารที่ได้รับกรอกด้วยสีชนิดใด?
8. ใช้กาวอะไรในการทำเอกสาร?
9. กาวที่ใช้ในการผลิตเอกสารที่ส่งเป็นเนื้อเดียวกันในองค์ประกอบทางเคมีหรือไม่?
10. ตัวอย่างกาวนี้ใช้ทำเอกสารที่กำลังศึกษาอยู่หรือไม่?

การตรวจสอบการเปิดเผยสัญญาณทางเทคนิคของการปลอมแปลงในผลิตภัณฑ์เสียง, วิดีโอ, มัลติมีเดีย
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. ภาพสีสันสดใสตั้งอยู่ทางใด:
— บนบรรจุภัณฑ์สิ่งพิมพ์ของผลิตภัณฑ์เครื่องเสียง วิดีโอ มัลติมีเดีย?
- บนพื้นผิวของผู้ให้บริการข้อมูล (ซีดี ดีวีดี วิดีโอ เทปเสียง)?
2. ภาพที่มีสีสันถูกสร้างขึ้นด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งหรือหลายวิธี ได้แก่ :
— บนบรรจุภัณฑ์สิ่งพิมพ์ของเครื่องเสียง วิดีโอ ผลิตภัณฑ์มัลติมีเดีย และตัวอย่าง?
— บนพื้นผิวของสื่อข้อมูล (ซีดี ดีวีดี วิดีโอ เทปเสียง) และตัวอย่าง?
3. ชุดการพิมพ์ของผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ และมัลติมีเดียที่มีชื่อเดียวกันนั้นทำมาจากแบบพิมพ์เดียวกันหรือไม่?
4. บรรจุภัณฑ์สิ่งพิมพ์ของผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ และมัลติมีเดียที่ส่งเข้าร่วมการศึกษา (ภาพที่มีสีสันบนพื้นผิวของซีดี ดีวีดี วิดีโอ เทปคาสเซ็ตต์เสียงที่ส่งเข้าร่วมการศึกษา) ตรงกับตัวอย่างที่ส่งมาเพื่อเปรียบเทียบในแง่ของวิธีการผลิตหรือไม่ ออกแบบ ออกแบบ ฯลฯ .?
5. สามารถนำเสนอตัวอย่างบรรจุภัณฑ์ ฯลฯ ได้ นำไปใช้ทำสำเนาบรรจุภัณฑ์ที่ส่งเพื่อการวิจัยหรือไม่?
6. เครื่องพิมพ์ที่นำเสนอสามารถใช้สำหรับการผลิตบรรจุภัณฑ์สิ่งพิมพ์ที่นำเสนอได้หรือไม่?
7. สามารถใช้อุปกรณ์ทำสำเนาที่นำเสนอสำหรับการผลิตบรรจุภัณฑ์การพิมพ์ที่นำเสนอได้หรือไม่?
8. ผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ และมัลติมีเดียที่ส่งไปวิจัยมีสัญญาณทางเทคนิคของการปลอมแปลงหรือไม่?

ความเชี่ยวชาญทางทราซโซโลจิคัล
การตรวจร่องรอยของมือ (เท้าเปล่า) (การตรวจด้วยกล้อง DACTYLOSCOPIC)
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีร่องรอยของมือ (เท้าเปล่า) บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น สิ่งเหล่านี้เหมาะสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?
2. มีร่องรอยของมือ (เท้าเปล่า) ทิ้งไว้โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
3. ร่องรอยมือ (เท้าเปล่า) ที่ถูกยึดระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุหลายครั้งถูกทิ้งไว้โดยบุคคลคนเดียวกันหรือไม่?
4. ลายนิ้วมือของมือ (เท้าเปล่า) บนบัตรลายนิ้วมือหลายใบเป็นของบุคคลเดียวกันหรือไม่?

การตรวจสอบรอยเท้า
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. รอยเท้าที่ตรวจยึดได้ระหว่างการตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุเหมาะสมต่อการระบุตัวตนหรือไม่?
2. รองเท้าประเภทใด (วัตถุประสงค์ ประเภท รุ่น ขนาด) ที่เกิดร่องรอยยึดระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุ?
3. หนึ่งหรือ รองเท้าที่แตกต่างกันทิ้งรอยเท้าไว้ในที่เกิดเหตุ?
4. พบรอยเท้าในที่เกิดเหตุโดยรองเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่
5. อะไรคือกลไกในการก่อตัวของร่องรอย (เกิดขึ้นเมื่อเดิน, วิ่ง, โดยคนที่แบกของหนัก ฯลฯ )?
6. ลักษณะทางกายวิภาคของบุคคลที่แสดงในแทร็กคืออะไร (ถ้ามี)

การศึกษาร่องรอยของเสื้อผ้า
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. รอยเท้าที่นำมาจากที่เกิดเหตุเป็นรอยเสื้อผ้าหรือไม่?
2. เสื้อผ้าประเภทใดที่ทิ้งร่องรอยไว้?
3. ร่องรอยเกิดจากเสื้อผ้าประเภทเดียวหรือหลายประเภทหรือไม่?
4. มีรอยเปื้อนบนเสื้อผ้าชิ้นใดชิ้นหนึ่งหรือไม่?

การตรวจสอบผลิตภัณฑ์มวลรวม
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. ผลิตภัณฑ์หรือผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปถูกยึดจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่ทำในเครื่องจักรเฉพาะหรือใช้ชิ้นส่วนเฉพาะของมันหรือไม่?
2. พบสิ่งของหลายชิ้นในที่เกิดเหตุและสิ่งของที่กู้คืนจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่สร้างขึ้นในอุปกรณ์เดียวกันหรือใช้ชิ้นส่วนเดียวกันหรือไม่

การตรวจสอบความเสียหายต่อเสื้อผ้า
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. เสื้อผ้าและ/หรือรองเท้าที่แสดงเสียหายหรือไม่? ถ้าใช่ กลไกการก่อตัวของพวกมันคืออะไร?
2. วัตถุใดสามารถสร้างความเสียหายที่มีอยู่ได้?
3. มีความเสียหายใดๆ บนเสื้อผ้าและรองเท้าซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับการศึกษาในอุบัติเหตุจราจรหรือไม่? ถ้าใช่ กลไกการก่อตัวของพวกมันคืออะไร?
4. มีร่องรอยของยานพาหนะบนเสื้อผ้าและรองเท้าที่นำเสนอหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น พาหนะประเภทใด (ประเภท ประเภท) มีลักษณะเฉพาะ และส่วนใดของพาหนะที่สามารถประกอบขึ้นได้
5. มีรอยยางรถยนต์บนเสื้อผ้าและรองเท้าหรือไม่? หากเป็นเช่นนั้น มีไว้สำหรับติดตั้งบนยานพาหนะประเภทใด (ประเภท ประเภท ยี่ห้อ รุ่น ปีที่ผลิต)
6. ความเสียหายเหล่านี้เกิดจากวัตถุเฉพาะ (ส่งเพื่อการวิจัย) หรือไม่?
7. ตำแหน่งของผู้เคราะห์ร้ายในเวลาที่สัมผัสครั้งแรกกับบาดแผลในอุบัติเหตุจราจรคืออะไร?
บันทึก. เพื่อแก้ไขปัญหานี้ จำเป็นต้องดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์และการติดตามอย่างครอบคลุม และหากมียานพาหนะ จะต้องมีการตรวจสอบการขนส่งและการติดตาม

การศึกษาเครื่องหมายประจำตัวบนรถ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. หมายเลขประจำตัวรถถูกทำลายหรือเปลี่ยนแปลง (ทั้งหมดหรือบางส่วน) หรือไม่?
2. ถ้าใช่ ชื่อเดิมคืออะไร?
3. ตัวเลขที่มีชื่อเดียวกันถูกทำเครื่องหมายบนส่วนต่างๆ ของรถด้วยตราประทับอันเดียวหรือต่างกันหรือไม่?

การตรวจสอบนอตและบานพับ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. โหนดเหล่านี้ (ลูป) ประเภทใด พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่ และถ้าใช่ อาชีพใดที่พวกเขาเป็นแบบอย่างมากที่สุด
2. ลักษณะการสิ้นสุดหรือการถักของปลายเชือก เชือก หรือเชือกที่ตรวจสอบมีลักษณะอย่างไร? คุณลักษณะของการสิ้นสุด (การถักเปีย) ของปลายไม่ได้บ่งบอกถึงทักษะที่เป็นนิสัยหรืออาชีพของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
3. นอต (ลูป) หลายตัวที่นำเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญนั้นเป็นของประเภทเดียวกันหรือไม่?
4. มีการผูกเงื่อนหลายอันเพื่อตรวจสอบโดยวิธีเดียว (เช่น เงื่อนที่ยึดได้จากที่เกิดเหตุและเงื่อนที่ผู้ต้องสงสัยทำขึ้นระหว่างการทดลองสืบสวน) หรือไม่

การตรวจติดตามฟัน
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีรอยบนวัตถุเนื่องจากการกระแทกของฟันหรือไม่?
2. ร่องรอยเกิดจากฟันของสัตว์หรือคน?
3. โครงสร้างของฟันของคนที่ทิ้งร่องรอยไว้มีลักษณะอย่างไร?
4. ฟันอะไร (กราม, ฟันหน้า, เขี้ยว) ทิ้งร่องรอยไว้?
5. ฟันของคน (สัตว์) มีรอยฟันเหลืออยู่หรือไม่?

การตรวจสอบการพิมพ์แสตมป์บนอัญมณี
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีตราประทับของตราประทับบนผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอหรือไม่ ถ้ามี เครื่องหมายใด
2. สอดคล้องกับรูปแบบและเนื้อหาของเครื่องหมายคุณภาพของสาธารณรัฐเบลารุสและเครื่องหมายของสหภาพโซเวียตหรือไม่?
3. ภาพพิมพ์บนผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอมีตราสัญลักษณ์เดียวกันหรือไม่
4. ตราประทับของแบรนด์บนผลิตภัณฑ์มีตราสินค้าส่งไปวิจัยหรือไม่?

การตรวจสอบร่องรอยของเครื่องมือแตกหัก
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. ร่องรอยที่นำมาตรวจสถานที่เกิดเหตุเหมาะสมในการระบุตัวปืนที่ทิ้งไว้หรือไม่?
2. พบร่องรอยในที่เกิดเหตุโดยวัตถุ (เครื่องมือ) ที่ยึดได้จากผู้ต้องสงสัยหรือไม่?
3. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?
4. วัตถุใดทำให้เกิดร่องรอย?
5. การลักทรัพย์เกิดขึ้นจากด้านใด (ภายในหรือภายนอก)
6. ตำแหน่งของเครื่องมือ เครื่องมือ เทียบกับพื้นผิวรับร่องรอยคืออะไร?
7. ประเภท (ชนิด) คืออะไร คุณสมบัติการออกแบบ, เงื่อนไขทางเทคนิค, ความสมบูรณ์ของเครื่องตัดโลหะที่ใช้?
8. วิธีการ (โรงงาน, งานฝีมือ) ในการผลิตเครื่องตัดโลหะคืออะไร?
9. ทักษะและคุณสมบัติของเครื่องตัดของผู้ที่ตัดเป็นอย่างไร?
10. จุดเริ่มต้นของการตัดคือที่ไหน และทิศทางของการตัดเป็นอย่างไร?

การตรวจสอบร่องรอยของยานพาหนะ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีร่องรอยของยานพาหนะบนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่ หากมี เหมาะสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่
2. มีร่องรอยหลงเหลือจากรถบางคันหรือไม่?
3. ประเภท รุ่น ของยานพาหนะ (รถยนต์ รถแทรกเตอร์ รถจักรยานยนต์ จักรยาน ฯลฯ) ที่เกิดรอย (แทร็ก ดอกยาง) ในที่เกิดเหตุคืออะไร
4. ทิศทางที่ยานพาหนะกำลังเคลื่อนที่คืออะไร?
5. ลักษณะของการเคลื่อนที่ของยานพาหนะเป็นอย่างไรโดยตัดสินจากรอยล้อ (การกลิ้ง การเบรก)
6. ชิ้นส่วนที่ยึดได้ระหว่างการตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุของชิ้นส่วน (รายละเอียด) ของยานพาหนะหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น รถเหล่านี้มีไว้เพื่ออะไร?

ความเชี่ยวชาญในการกำหนดวิธีการเพื่อให้ครอบคลุมผลิตภัณฑ์แอลกอฮอล์
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. วัตถุที่นำเสนอมีการปิดจุกอย่างไร?
2. พวกเขาปิดผนึกในเครื่องเดียวกันหรือไม่?
3. วัตถุถูกปิดผนึกบนอุปกรณ์ที่นำเสนอหรืออุปกรณ์ที่ได้รับวัตถุทดลองหรือไม่?

ทรานสปอร์ท ทรานสปอร์ต
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีความเสียหายอะไรต่อเสื้อผ้า ธรรมชาติ และกลไกการก่อตัว?
2. มีร่องรอยของชิ้นส่วนและชิ้นส่วนของยานพาหนะบนเสื้อผ้าหรือไม่ และหากมี ชิ้นส่วนใดที่ทิ้งไว้และยานพาหนะประเภทใด (รถยนต์ รถบรรทุก)
3. มีร่องรอยของดอกยางล้อรถยนต์บนเสื้อผ้าหรือไม่ ถ้ามี ยางรุ่นใดที่ทิ้งไว้และยางเหล่านี้ติดตั้งบนยานพาหนะประเภทใด
4. ดอกยางของรถคันใดคันหนึ่งทิ้งรอยไว้บนเสื้อผ้าหรือไม่?
5. เหยื่ออยู่ในตำแหน่งใดในเวลาที่สัมผัสกับยานพาหนะครั้งแรก?
6. เหยื่ออยู่ในตำแหน่งที่สัมพันธ์กับยานพาหนะอย่างไร?
7. ร่องรอยบนเสื้อผ้าและร่างกาย (ศพ) ของเหยื่อสอดคล้องกับการแปลและกลไกการก่อตัวหรือไม่?
บันทึก. ในการแก้ไขปัญหา 5-7 จำเป็นต้องดำเนินการตรวจสอบทางการแพทย์และการติดตามทางนิติวิทยาศาสตร์อย่างครอบคลุม

การตรวจสอบเหรียญ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. เหรียญที่ใช้ในการวิจัย (หล่อ, ปั๊ม) ทำอย่างไร?
2. พวกเขาผลิตโดยองค์กรที่ผลิตผลิตภัณฑ์ประเภทนี้หรือไม่?

การตรวจสอบป้ายทะเบียนของยานพาหนะ
ปัญหาความเชี่ยวชาญ:

1. มีการทำเครื่องหมายการลงทะเบียนที่องค์กรที่ผลิตผลิตภัณฑ์ประเภทนี้หรือไม่?
2. ถ้าไม่มี ทำอย่างไร?

การตรวจสอบการจัดตั้งทั้งหมดโดยส่วน

1. เพื่อแก้ปัญหาการตรวจสอบการสร้างส่วนทั้งหมด มักจะมีคำถามหนึ่งข้อ: วัตถุที่ศึกษาได้ประกอบขึ้นเป็นส่วนเดียวมาก่อนหรือไม่?
2. นอกจากนี้ยังสามารถถามคำถาม:
— วัตถุใด (เครื่องมือ เครื่องมือ กลไก ฯลฯ) เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุนี้
- อะไรคือกลไก (การแตก การแตกหัก การตัด ฯลฯ) ในการแยกชิ้นส่วนออกจากวัตถุ?
3. หากวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันถูกส่งไปตรวจสอบ ผู้เชี่ยวชาญจะถามคำถามต่อไปนี้:
- เศษกระจกในที่เกิดเหตุเป็นส่วนหนึ่งของเลนส์ไฟหน้ารถบางรุ่นหรือไม่?
- ชิปที่พบในจุดเกิดเหตุหลุดออกจากข้างตัวถังของรถบางคันหรือไม่?
- ส่วนที่ถูกตัดและหนังที่นำเสนอถูกยึดจากส่วนหนึ่งของผู้ต้องหาหรือไม่?
- เนื้อเยื่อที่ทิ้งในที่เกิดเหตุเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อเยื่อที่ยึดได้จากผู้ต้องหาหรือไม่?
- หนังสือพิมพ์ที่ยึดได้ในที่เกิดเหตุและหนังสือพิมพ์ที่ยึดได้จาก พ. รวมกันเป็นฉบับเดียวกันหรือไม่
4. เมื่อส่งวัตถุที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประกอบเพื่อตรวจสอบ คำถามต่อไปนี้จะถูกถาม:
- พบทริกเกอร์ในที่เกิดเหตุและปืนพก Makarov ที่ยึดได้จากผู้ต้องสงสัยก่อนหน้านี้หรือไม่? ล็อคประตูรถที่ยึดได้จากผู้ต้องสงสัยและประตูของรถคันหนึ่งเคยประกอบเป็นหนึ่งเดียวกันหรือไม่?
5. คำถามที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับจำนวนเต็มมีการกำหนดดังนี้:
- ฝักดาบที่พบในที่เกิดเหตุและมีดที่ยึดได้จากผู้ต้องสงสัยก่อนหน้านี้รวมกันแล้วหรือไม่?
- รองเท้าส้นเตี้ยที่ผู้ต้องสงสัยสวมกับกาล็อกที่พบในที่เกิดเหตุยึดได้หรือไม่?

การตรวจสอบล็อคและอุปกรณ์ความปลอดภัย
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. แม่กุญแจที่ส่งไปตรวจสอบอยู่ในสภาพดีหรือไม่ ถ้าไม่มี มีข้อบกพร่องอย่างไร?
2. เป็นไปได้ไหมที่จะปลดล็อคด้วยกุญแจที่เลือกหรือกุญแจหลัก?
3. ล็อคถูกปลดล็อคด้วยปุ่มที่เลือกหรือคีย์หลักหรือไม่?
4. ล็อคถูกแฮ็กในตำแหน่งล็อคหรือปลดล็อคหรือไม่?
5. เป็นไปได้ไหมที่จะปลดล็อคล็อคควบคุมโดยไม่ทำลายกระดาษควบคุม?

การตรวจสอบอาวุธ กระสุน และรอยกระสุน (การตรวจสอบวิถีกระสุน)
คำถามการวิจัย อาวุธปืน:

1. สิ่งของที่ส่งตรวจสอบอยู่ในประเภทของอาวุธปืน (นิวเมติก, แก๊ส, อาวุธสัญญาณ) หรือไม่?
2. ปืนนี้เป็นของประเภทและรุ่นอะไร?
3. อาวุธอยู่ในสภาพที่ใช้งานได้ดีและเหมาะสำหรับการยิงหรือไม่? ถ้าไม่ถูกต้อง ปัญหาคืออะไร?
4.ส่วนใดของอาวุธปืนว่าเป็นของประเภทใดและตัวอย่าง (รุ่น) นี้เป็นของใคร ส่วนประกอบอาวุธปืน?
5. ส่วนที่นำเสนอเพื่อการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของอาวุธนี้หรือไม่ (เช่น ปืนพก TT หมายเลข 8446)
6. อาวุธนี้ทำขึ้นด้วยวิธีใด (โรงงานหรือทำที่บ้าน)
7. สามารถยิงอาวุธนี้โดยไม่เหนี่ยวไกปืนได้ในบางสถานการณ์ (เช่น เนื่องจากอาวุธตกลงพื้น)
8. เป็นไปได้ไหมที่จะยิงจาก อาวุธนี้กระสุนบางขนาด?
9. มีเครื่องหมายบนบางส่วนของอาวุธถูกทำลายหรือไม่? ถ้าใช่ อันไหน? เครื่องหมายเดิมคืออะไร? (ปัญหาได้รับการแก้ไขในระหว่างการศึกษาการติดตาม)
10. อาวุธนี้ถูกยิงตั้งแต่การทำความสะอาดครั้งล่าสุดหรือไม่? (ปัญหาได้รับการแก้ไขด้วยการมีส่วนร่วมของนักเคมีผู้เชี่ยวชาญ)

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษากระสุน, หัวกระสุน, ลูกปราย, ลูกปราย, ปึกและปลอกกระสุน:

1. คาร์ทริดจ์เป็นของตัวอย่างใด (หรือตัวอย่างของคาร์ทริดจ์ที่บรรจุกระสุน, กล่องใส่คาร์ทริดจ์) เป็นของอะไร และสามารถใช้ยิงในอาวุธใดได้บ้าง
2. กระสุนที่ส่งไปวิจัยเป็นกระสุนหรือไม่ และเหมาะสำหรับการใช้งานตามวัตถุประสงค์หรือไม่?
3. ตลับหรือปลอกกระสุนนี้ (กระสุน, ลูกปราย, ลูกปราย) ทำโดยโรงงานหรือวิธีการของช่างฝีมือหรือไม่?
4. ลำกล้องและตัวอย่างกระสุน ซองกระสุน (หรือจำนวนนัด buckshot) ที่ยิงออกจากปืนคืออะไร?
5. คาร์ทริดจ์ที่จะเปรียบเทียบ (รวมถึงชิ้นส่วนในรูปแบบของกระสุน, ซองคาร์ทริดจ์, ช็อต, บัคช็อต) เป็นของผลิตภัณฑ์ของโรงงานแห่งเดียว (ปีที่ผลิต) หรือไม่?
6. ก่อนหน้านี้ชิ้นส่วนของคาร์ทริดจ์รวมเป็นหนึ่งเดียวโดยมีส่วนของคาร์ทริดจ์ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
7. มีการโหลดคาร์ทริดจ์ (ปึก, ปะเก็น) โดยใช้เครื่องมือนี้หรือไม่?
8. กระสุนถูกยิงจากอาวุธที่มีคุณสมบัติใด ๆ (เปลี่ยนเป็นตลับอื่น, มีรูสึก, ติดตั้งอุปกรณ์สำหรับการยิงแบบเงียบ) หรือไม่?
9. อาวุธ, ระบบ, ตัวอย่าง (รุ่น) กระสุน (ปลอกแขน) นี้ยิงจากอะไร?
10. กระสุน (ปลอก) ถูกยิงออกจากอาวุธนี้หรือไม่?
11. กระสุน (ปลอกแขน) ยิงจากอาวุธที่มีขนาดลำกล้องไม่เหมาะสม (ใหญ่กว่า เล็กกว่า) หรือไม่?
12. กระสุนปืนที่ส่งตรวจเป็นส่วนประกอบสามารถใช้ยิงอาวุธนี้ได้หรือไม่?
13. เศษโลหะเป็นส่วนหนึ่งของกระสุนหรือไม่?
14. ถ้าเป็นเช่นนั้น กระสุนเป็นส่วนประกอบของตลับใด
15. กระสุนที่ส่งตรวจไม่แฉลบหรือไม่?
16. อะไรคือสาเหตุของการเสียรูปทรงของกระสุนและตัวเรือน?
17. มีการยิงผิดพลาดหรือไม่เมื่อพิจารณาจากปลอกของคาร์ทริดจ์นี้
18. ลูกกระสุนและซองที่ส่งไปตรวจสอบเป็นตลับเดียวกันหรือไม่?
19. วัตถุที่จะตรวจสอบทำหน้าที่เป็นปึกทำเองหรือไม่?
20. ลำกล้องของปืนที่ใช้ยิงปึก, ประเก็นคืออะไร?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของการยิง:

1. ความเสียหายนี้เป็นกระสุนปืนหรือไม่?
2. ความเสียหายเกิดจากกระสุน (shot, buckshot) หรือไม่?
3. มีกี่นัดที่ทำให้สิ่งกีดขวางเสียหาย?
4. อาวุธและตัวอย่าง (รุ่น) ชนิดใดที่ยิงไปที่วัตถุนี้
6. กระสุนยิงจากระยะใด
7. มีร่องรอยหรือไม่ ยิงระยะใกล้บนเสื้อผ้าของเหยื่อ?
8. ช่องกระสุนในวัตถุที่ศึกษามีทิศทางอย่างไร?
9. กระสุนถูกยิงไปในทิศทางใด (ทำมุมเท่าใดกับสิ่งกีดขวางที่ได้รับผลกระทบ)
10. วัตถุเหล่านี้ได้รับความเสียหายจากการยิงเพียงครั้งเดียวหรือไม่?
11. กระสุนถูกยิงมาจากไหน?
11. ลำดับของการยิงเป็นอย่างไร พิจารณาจากความเสียหายของกระสุน?
12. กระสุนขนาดใดที่สร้างความเสียหายนี้
13. ความเสียหายนี้คืออะไร - อินพุตหรือเอาต์พุต?
14. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของอาวุธและวัตถุที่เสียหายเมื่อยิงคืออะไร?

การตรวจสอบอาวุธเย็น
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีด (วัตถุ, ผลิตภัณฑ์) ที่ส่งตรวจสอบเป็นอาวุธเย็นหรือไม่?
2. ถ้าใช่ มันเป็นอาวุธประเภทไหน?
3. มีด (วัตถุ, ผลิตภัณฑ์) ที่นำเสนอเพื่อการวิจัยทำขึ้นได้อย่างไร?

ความเชี่ยวชาญในการระบุตัวตนบุคคล
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. รูปภาพของบุคคลในรูปถ่ายที่ส่ง (บันทึกวิดีโอ) เหมาะสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?
2. บุคคลเดียวกันในภาพที่ส่งมา (บันทึกวิดีโอ) หรือไม่
3. หนึ่งหรือ ใบหน้าที่แตกต่างกันปรากฎในรูปคนมีชีวิตและศพ?

ความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคของรถยนต์
ปัญหาทั่วไปได้รับการแก้ไขในระหว่างการผลิตความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคอัตโนมัติ:

1. รถเคลื่อนที่ ณ จุดเกิดเหตุด้วยความเร็วเท่าใด โดยพิจารณาจากความยาวของรอยเบรก ความยาว ... ?
2. ด้วยความเร็วที่อนุญาตตามเงื่อนไขของการมองเห็นถนนในทิศทางของการเดินทาง ผู้ขับขี่ควรเคลื่อนที่ในสภาพที่เกิดเหตุหรือไม่?
3. หากเกินความเร็วที่กำหนด คือ ความเร็วที่กำหนดใน สาเหตุกับข้อเท็จจริงของอุบัติเหตุ (การชน การชน ฯลฯ)?
4. ระยะทางจากจุดที่ชนกัน (การชน) ยานพาหนะในเวลาที่เป็นอันตรายต่อการจราจรคืออะไร?
5. ระยะหยุดรถในสภาวะที่เกิดเหตุคือเท่าไร?
6. คนขับรถมีหรือไม่ ความสามารถทางเทคนิคโดยการเบรกตั้งแต่เกิดอันตรายจากการจราจรเพื่อป้องกันการชน (การชน) กับยานพาหนะ ... (บนทางเท้า ... )?
7. ผู้ขับขี่ควรปฏิบัติตัวอย่างไรในสถานการณ์นี้ตามข้อกำหนดของกฎจราจร
8. การกระทำของผู้ขับขี่เป็นไปตามข้อกำหนดของกฎจราจรหรือไม่?
9. ระบบบังคับเลี้ยว แชสซี และระบบเบรกของรถอยู่ในสภาพดีหรือไม่? หากเกิดความผิดพลาด เกิดจากอะไร เกิดขึ้นเมื่อใด และผู้ขับขี่สามารถตรวจจับได้ก่อนสตาร์ทและระหว่างการเคลื่อนไหวหรือไม่
10. จุดที่รถชนกันอยู่ที่ไหน?
11. แกนตามยาวของยานพาหนะในขณะที่เกิดการชนทำมุมเท่าใด
12. ยานพาหนะตั้งอยู่อย่างไรเมื่อเทียบกับขอบเขตของถนนหลักในเวลาที่เกิดการปะทะกัน?
13. ยานพาหนะตั้งอยู่อย่างไรเมื่อเทียบกับขอบเขตของถนนหลักในเวลาที่เปิดใช้งานระบบเบรก (หากมีสัญญาณของการเบรก-ลื่นไถล)
14. ขณะเกิดอุบัติเหตุมียานพาหนะเคลื่อนที่หรือไม่?
15. มีการติดต่อระหว่างรถที่ส่งตรวจหรือไม่?

การสอบคอมพิวเตอร์และเทคนิค
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคคอมพิวเตอร์:

1. การกำหนดค่าของยูนิตระบบที่ส่งเพื่อตรวจสอบนั้นสอดคล้องกับการกำหนดค่าที่ระบุในใบรับประกันหรือไม่
2. มีไฟล์ในฮาร์ดไดรฟ์ของหน่วยระบบคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่ส่งไปตรวจสอบหรือไม่ รวมถึงไฟล์ที่ถูกลบซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับ "..." (ระบุเฉพาะ คำหลักเพื่อค้นหา)?
3. ฮาร์ดไดรฟ์ของยูนิตระบบที่ส่งไปตรวจสอบมีข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านที่ใช้ในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตทั่วโลกหรือไม่
4. ไซต์ใดที่ผู้ใช้คอมพิวเตอร์เครื่องนี้เข้าชมล่าสุด และอื่น ๆ.

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของวัสดุ สารและผลิตภัณฑ์

การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ของสารเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท และสารตั้งต้น

คำถามเพื่อแก้ไขปัญหาการตรวจสอบชนิดพันธุ์ที่พิจารณากำหนดได้ดังนี้
1. วัตถุที่ส่งเข้าศึกษาวิจัยมีลักษณะอย่างไร และเป็นสารเสพติด วัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท หรือสารตั้งต้นหรือไม่?
2. หากสารที่ส่งไปวิจัยจัดเป็นยาเสพติด วัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท หรือสารตั้งต้น จัดอยู่ในกลุ่มยาใด
3. วัตถุที่ส่งตรวจมีร่องรอยของสารเสพติด วัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท หรือสารตั้งต้นหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้น อันไหน?
4. ผลิตภัณฑ์ยาสูบที่ส่งไปตรวจสอบ (บุหรี่ บุหรี่ เศษยาสูบ ฯลฯ) มียาเสพติดหรือสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้น อันไหน?
5. มียาเสพติดหรือสารออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาทในซากบุหรี่รมควัน (บุหรี่) หรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้น อันไหน?
6. มวลพืช (พืช) ที่ส่งไปวิจัยสามารถนำไปใช้เป็นวัตถุดิบในการผลิตยาเสพย์ติดหรือวัตถุออกฤทธิ์ทางหัตถกรรมได้หรือไม่?
7. มวลพืชที่ส่งไปวิจัยเป็นของเสียจากการผลิตยาเสพติดหรือวัตถุออกฤทธิ์เองที่บ้านหรือไม่?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของผลิตภัณฑ์อาหาร
คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเอทิลแอลกอฮอล์:

1. ของเหลวที่ส่งตรวจมีแอลกอฮอล์หรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้นจุดแข็งคืออะไร?
2. ของเหลวที่ส่งไปตรวจสอบเป็นไปตามข้อกำหนดของเอกสารกำกับดูแลและทางเทคนิคในปัจจุบัน (GOST, STB, TU ฯลฯ) หรือไม่
3. ของเหลวที่ส่งไปตรวจสอบมีสารเติมแต่งที่ทำให้เสียสภาพธรรมชาติหรือไม่ (ตามรายการ STB 645) ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหนและราคาเท่าไหร่?
4. ของเหลวที่ส่งมาวิเคราะห์ตรงกับข้อมูลที่ระบุบนฉลากในแง่ของพารามิเตอร์ทางเคมีกายภาพหรือไม่?
5. ของเหลวที่นำมาตรวจสอบเป็นเอทิลแอลกอฮอล์หรือผลิตภัณฑ์ที่มีแอลกอฮอล์เป็นส่วนประกอบหรือไม่?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของสีและวัสดุเคลือบและการเคลือบ
อาจมีคำถามต่อไปนี้เพื่อแก้ไขปัญหาการตรวจสอบสีและสารเคลือบเงาและสารเคลือบตามลักษณะงาน:

1. มีอนุภาคของสีและสารเคลือบเงาหรือสารเคลือบ (โดยทั่วไปหรือบางชนิดเท่านั้น) บนวัตถุขนส่ง (วิชาที่ส่งเพื่อการวิจัย) หรือไม่?
2. สารที่ยึดได้อยู่ในประเภทของสีและสารเคลือบเงาหรือสารเคลือบ (โดยทั่วไปหรือเฉพาะบางชนิด) หรือไม่?
3. ตัวอย่างของวัสดุงานสีหรือสารเคลือบที่ส่งไปตรวจสอบนั้นเหมาะสมสำหรับการระบุรายการใดรายการหนึ่งหรือไม่ หากใช่ แสดงว่าเป็นของรายการใดรายการหนึ่งหรือไม่
4. กลไกการก่อตัวของร่องรอยของสารคืออะไร วัสดุทาสีหรือการปกปิด ไม่ว่าจะเป็นวัตถุเฉพาะในการโต้ตอบการติดต่อ (คำถามที่ล้อมรอบประเภทอื่น ๆ ของ การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์- ร่องรอยวัสดุเส้นใยและผลิตภัณฑ์จากพวกเขา ฯลฯ )?
5. ประเภทของงานทาสีนี้คืออะไรและเป็นอย่างไร วัตถุประสงค์พิเศษ(โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คือ อนุภาคที่ส่งเพื่อตรวจสอบชิ้นส่วนของงานสีรถยนต์)?
6. วัตถุนั้นทาสีกี่ครั้งและชนิดใดก่อนที่จะทาสีใหม่ สีเดิมคืออะไร?

การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ของสารเคมีพิเศษ
ในการศึกษาสารเคมีพิเศษสามารถถามคำถามต่อไปนี้:

1. มีชั้นของสารเคมีพิเศษบนวัตถุขนส่ง (ชะล้างเสื้อผ้า มือ รองเท้า ฯลฯ) หรือไม่?
2. พบสารแต่งสีบนวัตถุพาหะหรือไม่ (ผม, ผิว, เสื้อผ้าของผู้ต้องสงสัย, อุปกรณ์ในการกระทำความผิด, สิ่งของอื่นๆ ที่เป็นของผู้ต้องสงสัย) พร้อมยึดของกลางในที่เกิดเหตุมาเป็นตัวอย่างเพื่อศึกษาเปรียบเทียบ?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของโลหะ โลหะผสม และผลิตภัณฑ์จากโลหะเหล่านั้น
ตามนี้ คำถามที่เสนอสำหรับการลงมติของการตรวจสอบประเภทนี้ก็เกิดขึ้นเช่นกัน:

1. มีอนุภาคโลหะ (ทองแดง ตะกั่ว ฯลฯ) บนสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?
2. สินค้าที่นำเสนอทำจากทองคำ (เงิน) หรือไม่ ถ้ามี ตัวอย่างอะไร?
3. น้ำหนักของผลิตภัณฑ์ที่แสดงคืออะไร?
4. ผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอมีตราประทับของสาธารณรัฐเบลารุสหรือตราประทับหรือไม่ การตรวจสอบของรัฐตรวจสอบการกำกับดูแลของอดีตสหภาพโซเวียต?
5. อาวุธถูกยิงตั้งแต่การทำความสะอาดครั้งล่าสุดหรือไม่?

การตรวจสอบทางอาญาของแก้วและผลิตภัณฑ์จากมัน
ตามนี้ คำถามที่เสนอสำหรับการลงมติของการตรวจสอบประเภทนี้ก็เกิดขึ้นเช่นกัน:

1. มีเศษแก้วในรายการที่แสดงหรือไม่? หากเป็นเช่นนั้น เหมาะสมสำหรับการศึกษาเปรียบเทียบหรือไม่ (มีตัวอย่างอ้างอิงให้)
2. แว่นตาที่นำมาเปรียบเทียบมีความเกี่ยวข้อง (กลุ่ม) ทั่วไปหรือไม่?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของวัสดุเส้นใยและผลิตภัณฑ์จากพวกเขา
ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีอนุภาคขนาดเล็กของเส้นใยสิ่งทอบนฟิล์มกาวที่ส่งไปศึกษาหรือไม่? ธรรมชาติของพวกเขาคืออะไร?
2. วัตถุที่นำเสนอสำหรับการวิจัย (อนุภาคขนาดเล็ก) เส้นใยสิ่งทอ?
3. มีเส้นใยสิ่งทอบนวัตถุขนส่ง (มีด ขวาน ฯลฯ) หรือไม่? ถ้าใช่ ลักษณะและความเป็นท้องถิ่นของพวกเขาคืออะไร?
4. มีเส้นใยของสามัญทั่วไป (กลุ่ม) ร่วมกับเส้นใยในเสื้อผ้าของเหยื่อหรือผู้ต้องสงสัย (ผู้ต้องหา) บนวัตถุพกพา (มีด ขวาน ที่ตัดเล็บ) หรือไม่?
5. เสื้อผ้าของเหยื่อมีเส้นใยของกลุ่มสามัญทั่วไป (กลุ่ม) กับเส้นใยในเสื้อผ้าของผู้ต้องสงสัย (ผู้ต้องหา) และในทางกลับกันหรือไม่?
6. ไม่ว่าจะเป็นเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งในการติดต่อกันหรือไม่ เสื้อผ้าของคนๆ หนึ่ง กับอาวุธสังหาร ยานพาหนะ?
7. อะไรคือประเภท กลุ่ม (กลุ่มย่อย) และวัตถุประสงค์ (ในตัวอย่างอ้างอิงและ NTD) ของผ้า เสื้อถัก พรม ขนเทียม วัสดุไม่ทอ ผลิตภัณฑ์บิดและหวาย
8. มีเศษผ้าที่ไหม้เกรียมหลงเหลืออยู่ในขี้เถ้าหรือไม่ ถ้ามี อะไรคือความเกี่ยวข้อง (กลุ่ม) ทั่วไปและจุดประสงค์ของพวกมัน?
9. วัตถุที่เปรียบเทียบในลักษณะที่เป็นเส้นใยก่อนหน้านี้ประกอบด้วยทั้งหมดเดียวหรือไม่ (แก้ไขด้วยวิธีที่ซับซ้อนโดยใช้ความรู้ในสาขาการติดตาม) หรือไม่?
10. วัตถุเฉพาะมาจากแหล่งเฉพาะ (ในตัวอย่างอ้างอิงและ NTD) หรือแหล่งต้นทาง (ทั่วไป) แห่งเดียวหรือไม่?

การตรวจทางชีววิทยาในการศึกษาสารสกัดจากคนและสัตว์
ปัญหาที่ได้รับการแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญทางชีววิทยา:

เลือด
1. สิ่งที่ยึดเป็นเลือดหรือไม่?
2. ถ้าเป็นเลือด จะมาจากคนหรือสัตว์คะ? (ถ้ามาจากสัตว์ก็มาจาก ... ระบุชนิดสัตว์ที่สนใจ)
3. ถ้านี่เป็นเลือดของมนุษย์ แล้วเลือดนั้นมีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มใด?
4. สังกัดกลุ่มของเลือดที่ยึดได้จากที่เกิดเหตุตรงกับสังกัดกลุ่มของ GR... หรือไม่?

สเปิร์ม
1. มี… ร่องรอยของน้ำอสุจิหรือไม่?

3. การสังกัดกลุ่มของตัวอสุจิตรงกับการสังกัดกลุ่มของพลเมืองหรือไม่...?

น้ำลาย
1. มี…น้ำลายไหม?
2. ถ้าใช่ สังกัดกลุ่มคืออะไร?
3. การเข้าร่วมกลุ่มของน้ำลายตรงกับการเข้าร่วมกลุ่มของพลเมืองหรือไม่ ... ?

เหงื่อ
1. มี … เหงื่อออกไหม?
2. ถ้าใช่ สังกัดกลุ่มคืออะไร?
3. การเข้าร่วมกลุ่มของเหงื่อนั้นตรงกับการเข้าร่วมกลุ่มของพลเมืองหรือไม่ ... ?
คำถามเกี่ยวกับการเข้าร่วมกลุ่มจะไม่ถูกยกขึ้นหากจำเป็นต้องทำการตรวจจีโนไทโพสโคปเพื่อรักษาวัสดุ (วัตถุ)

รายการคำถามที่นำเสนอข้างต้นสามารถขยายได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่ผู้ริเริ่มต้องการทราบ

• 1.ร่องรอยที่พบมีร่องรอยเสื้อผ้าหรือไม่?
• 2. อะไรคือกลไกของการโต้ตอบระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้า (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ)?
• 3. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่ทิ้งร่องรอยเสื้อผ้าของเขาไว้คืออะไร?
• 4. มีร่องรอยทิ้งไว้บนเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
• 5. มีรอยและความเสียหายอะไรบนเสื้อผ้า?
• 6. กลไกการสร้างความเสียหายบนเสื้อผ้าคืออะไร?
• 7. เครื่องมือ (วัตถุ) ใดที่ก่อให้เกิดความเสียหาย ?
• 8. มีรอยและความเสียหายบนเสื้อผ้าจากสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?
• 3. การตัดสินใจแต่งตั้งการตรวจสอบย้อนกลับของเครื่องมือแฮ็คและเครื่องมือ

แฮ็คเครื่องมือเอกสารที่เชี่ยวชาญ

ปณิธาน

ว่าด้วยการนัดตรวจร่องรอยหลักฐานทางนิติวิทยาศาสตร์

(อันไหน)

(สถานที่รวบรวม)

ผู้ตรวจสอบ ORPTO OP-5 กระทรวงกิจการภายในของรัสเซียในเมืองเอนสค์เซนต์ พ.ต.อ. (ตำแหน่งพนักงานสอบสวน (พนักงานสอบสวน) ชั้นยศหรือยศ นามสกุล ชื่อย่อ)

Ivanitsky I.I.

เมื่อพิจารณาจากเอกสารคดีอาญาหมายเลข 123456 แล้ว

ติดตั้ง:

• 28 พฤศจิกายน 2559 ใน กลางวันผู้กระทำความผิดที่ไม่รู้จักโดยการแฮ็ก ประตูหน้า
• (ระบุเหตุนัดตรวจนิติเวช)

บุกเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ของนายวศินซึ่งตั้งอยู่ริมถนน Dekabristov, 145-203 ในเมือง Ensk ซึ่งเขาแอบขโมยทรัพย์สินส่วนตัวของเหยื่อเป็นจำนวนเงินมากกว่า 50,000 รูเบิล

ในระหว่างการตรวจสอบสถานที่บนปลอกประตูหน้าพบร่องรอยสามมิติของเครื่องมือลักทรัพย์สองชิ้นซึ่งทำแบบหล่อด้วยความช่วยเหลือของแปะ "K" ระหว่างการค้นหาผู้ต้องสงสัย Losev P.P. พบและตรวจยึดสิ่วขนาดผืนผ้าใบตรงกับขนาดร่องรอยที่ยึดได้ขณะเข้าตรวจสอบที่เกิดเหตุ นอกจากนี้ ขณะเข้าตรวจสอบยังยึดกุญแจประตูหน้า เพื่อสร้างสถานการณ์ที่จะพิสูจน์ที่ระบุไว้ในศิลปะ 73 แห่งประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษ

จากที่กล่าวมาและแนะนำโดยบทความ 195 (196) และ 199 แห่งประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย

แก้ไขแล้ว:

• 1. กำหนดการตรวจติดตาม (ข้อใด) การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์การผลิตที่ได้รับความไว้วางใจจาก ECC ของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียสำหรับเมือง Ensk
• (นามสกุล, ชื่อ, นามสกุลของผู้เชี่ยวชาญหรือชื่อสถาบันผู้เชี่ยวชาญ)
• 2. ถามคำถามกับผู้เชี่ยวชาญ:
• 1. ร่องรอยของเครื่องมือแฮ็คที่ยึดได้นั้นเหมาะสมสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?
• 2. ถ้าใช้ได้ กลไกและเวลาในการทำลายคืออะไร?
• 3. พบร่องรอยเครื่องมือลักทรัพย์ระหว่างการตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุ พบสิ่วและยึดระหว่างการตรวจค้นจากผู้ต้องสงสัย Losev P.P. หรือรายการอื่น?
• 4. หากวัตถุอื่นทิ้งร่องรอยไว้ (วัตถุ) แล้วอะไรคือ ลักษณะเฉพาะเครื่องมือแฮ็กที่ทิ้งร่องรอยไว้ เช่นเดียวกับ ส่วนสูง เพศ อายุ กำลังกาย, ทักษะทางวิชาชีพ, คุณสมบัติการทำงานของผู้ที่แฮ็ก?
• 5. ล็อคถูกปลดล็อคด้วยกุญแจที่ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับล็อคนี้เท่านั้นหรือด้วยกุญแจอื่น (วัตถุ) หรือไม่?
• 3. จัดหาวัสดุต่อไปนี้ให้ผู้เชี่ยวชาญ: ความละเอียดนี้, สิ่ว (ชนิดใด) ที่พบระหว่างการค้นหาที่ Mr. Losev P.P., เฝือกสองอันจากร่องรอยของเครื่องมือลักทรัพย์ที่พบระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุ
• 4. เพื่อมอบความไว้วางใจ: หัวหน้า ECC ของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียในเมือง Ensk
• (เพื่อใครกันแน่)

อธิบายให้ผู้เชี่ยวชาญทราบถึงสิทธิและหน้าที่ภายใต้มาตรา ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา 57 และเตือนให้เขารับผิดทางอาญาตามมาตรา 307 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับการให้ข้อสรุปที่เป็นเท็จโดยเจตนา

ผู้ตรวจสอบ (ผู้ตรวจสอบ) Ivanovitsky

(ลายเซ็น)

สิทธิและหน้าที่ภายใต้มาตรา 57 แห่งประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย "____" อธิบายให้ฉันฟัง ___________ 20___

ในเวลาเดียวกัน ฉันได้รับคำเตือนเกี่ยวกับความรับผิดทางอาญาตามมาตรา 307 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับการให้ข้อสรุปที่เป็นเท็จโดยเจตนา