การเรียนรู้การบวกและการลบสูงสุด 10 วิธีสอนเด็กให้นับตัวอย่าง การนับปากเปล่าสำหรับนักเรียน

ผู้ปกครองมักถามวิธีการสอนให้เด็กนับภายใน 20 บางครั้งนักเรียนตัวเล็กทำการคำนวณได้สำเร็จถึง 10 แต่ไม่เข้าใจวิธีการบวก/ลบตัวเลขจำนวนมาก

เนื้อหาประกอบด้วยตัวอย่างแบบฝึกหัด การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดหลักที่ผู้ปกครองมักทำระหว่างเรียน

ข้อมูลทั่วไป

การคำนวณมักจะยากสำหรับนักเรียนอายุน้อยมากกว่าการอ่าน เพื่อให้ลูกรักคณิตศาสตร์ พ่อแม่ต้องรู้กฎพื้นฐานและวิธีการสอน “แล้วโรงเรียนล่ะ อาจารย์ล่ะ” หลายคนจะถาม

แน่นอนว่าภาระหลักตกอยู่ที่ครู แต่เมื่อทำการบ้าน ผู้ปกครองต้องอธิบายกฎเกณฑ์บางอย่างให้ถูกต้องและพบข้อผิดพลาด เมื่อผู้ใหญ่เข้าใจวิธีการปลูกฝังความรักในวิชาคณิตศาสตร์ การเรียนก็ง่ายขึ้นมาก

คุณยังต้องใส่ใจกับการเรียนรู้ที่จะนับ นั่นคืองานของผู้ปกครอง ไม่มีทางหนีจากกิจกรรมร่วมกับเด็ก แม้จะไปเยี่ยมติวเตอร์ (ศูนย์พัฒนาเด็ก) การบ้านก็ยังต้องทำ หากผู้ปกครองรู้เทคนิคพื้นฐาน วิธีการที่ทันสมัยการเรียนรู้จะง่ายขึ้นมากสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก

วิธีการสอนนับภายใน20

ครูผู้ปกครองให้คำแนะนำเสนออัลกอริธึมที่พิสูจน์แล้วโดยที่นักเรียนตัวเล็กจะเข้าใจว่ามีอะไรบ้างจะเรียนรู้เพิ่มเติมได้อย่างไร แนวคิดที่ซับซ้อน. ตรวจสอบอยู่เสมอว่า “นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์” จดจำเนื้อหาที่กล่าวถึงหรือไม่ อย่าข้าม แม้ว่าการศึกษาจะใช้เวลาไม่ใช่ 2-3 วัน แต่เป็นหนึ่งสัปดาห์

จะเริ่มต้นที่ไหน

อัลกอริทึม:

• เรียนรู้ชื่อตัวเลขของสิบสอง
• คุณจะต้องมีลูกบาศก์สองชุด รายการต้องเหมือนกัน
• เด็กต้องจัดวาง 10 สิ่งติดต่อกันเสมอจากซ้ายไปขวา
• บอกว่า 10 เป็นสิบเรียกว่า "ยี่สิบ";
• วางอีกอันหนึ่งในแถวแรกของลูกบาศก์ มันกลับกลายเป็น - 11 หรือหนึ่งบวก "ยี่สิบ" \u003d สิบเอ็ด;
• ใส่สอง สาม สี่ลูกเต๋าบนยี่สิบ มันกลับกลายเป็น: สาม - สำหรับ - ยี่สิบ, สี่ - สำหรับ - ยี่สิบและอื่น ๆ ;
• ให้นักเรียนตัวเล็ก ๆ วางลูกบาศก์เองเพิ่มตัวเลขที่คุ้นเคยเป็นสิบ
• เด็กจำรูปแบบการสร้างตัวเลขตั้งแต่ 11 ถึง 19 ได้อย่างชัดเจนหรือไม่? ดำเนินการในขั้นตอนต่อไป

ร้อยเกิดขึ้นได้อย่างไร?

อัลกอริทึม:

• เด็กส่วนใหญ่ที่เชี่ยวชาญการสร้างตัวเลขมากถึง 20 จะเข้าใจวิธีการสร้างสอง สาม สี่ สิบถึงร้อยได้อย่างรวดเร็ว
• จุดเริ่มต้นของการออกกำลังกายเหมือนกัน: วาง 10 คิวบ์บอกว่าเป็นโหลหรือ "ยี่สิบ";
• ถัดไปใส่แถวเดียวกันสิบลูกบาศก์มันกลับกลายเป็นสองแถว ชื่อเรื่อง: สองบวก "ยี่สิบ" = ยี่สิบ, สามบวก "ยี่สิบ" = สามสิบ;
• ปล่อย 40 (สี่สิบ) และ 90 (เก้าสิบ) ไว้ในภายหลัง พูดว่า: ตัวเลขกลมเหล่านี้มีชื่ออื่น แสดงว่าเลขสิบมี "0" ต่อท้ายเสมอ เพราะตัวเลขเป็นวงกลม ตัวเลข 1, 5, 8 และอื่นๆ จะถูกเพิ่มเข้าไป
• 50, 60, 70, 80 นั้นง่ายต่อการจดจำ ถามว่า 50 มีกี่สิบ ถูกแล้ว ห้า ให้เด็กตั้งชื่อหมายเลขแรกเพิ่มคำว่า "สิบ" - จะกลายเป็นห้าสิบ เมื่อนักเรียนเข้าใจหลักการแล้ว ให้ถามว่า "คุณหาได้กี่สิบที่ 60, 70 และ 80" ได้สิ หก เจ็ด แปด ดังนั้นชื่อใหม่จึงจะปรากฎ: SIXTY, SEVENTY, EIGHTY

นับถึง 20 โดยไม่ผ่านสิบ

อัลกอริทึม:

• นำลูกบาศก์เดิมออกมาอีกครั้ง
• ให้เด็กสร้างแถวละสิบชิ้น
• วางบน (จำเป็นจากซ้ายไปขวา) อีกสองก้อน มันกลับกลายเป็น 12;
• ต่อไปตามหลักการเดียวกันสร้างหมายเลข 15;
• อธิบายให้นักเรียนตัวเล็กฟังถึงวิธีบวก 12 และ 15 อย่างรวดเร็ว บวก 1 + 1 สิบ ปรากฎว่า 2 สิบหรือ TWENTY
• เพิ่มหน่วย: 2 + 5 = 7. ตอนนี้มี TWENTY และ SEVEN, รวมกัน - TWENTY SEVEN;
• สำรองคำอธิบายด้วยลูกบาศก์ ให้เด็กนับว่ามี 27 ลูกบาศก์อยู่บนโต๊ะจริงหรือไม่
• รวบรวมบทเรียน ให้พวกเขาลองทางเลือกต่างๆ จนกว่า “นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์” จะเข้าใจหลักการ
• นอกจากนี้เข้าใจ? ดำเนินการลบ: หลักการเหมือนกัน
• ผ่านหนึ่งโหลหลังจากเข้าใจเนื้อหาอย่างถ่องแท้ด้วยตัวเลขตั้งแต่ 10 ถึง 100

คำแนะนำ!เมื่อเริ่มฝึก เด็กต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าหลักสิบอยู่ที่ไหน และหน่วยใดเป็นตัวเลขสองหลัก รู้แนวคิดของ "ซ้าย-ขวา" อย่างชัดเจน

กฎการนับสิบ

ใช้ตารางที่แสดงองค์ประกอบของตัวเลข เด็กต้องเข้าใจวิธีรับตัวเลข วิธีทางที่แตกต่าง. ตัวอย่างเช่น 8 = 3 + 5, 4 + 4, 6 + 2, 7 + 1, 8+ 0 หากไม่มีทักษะการนับอย่างรวดเร็วการบวก / การลบจาก 0 ถึง 10 คุณจะไม่สามารถไปยังแบบฝึกหัดที่ซับซ้อนกว่านี้ได้

งานของผู้ปกครอง:อธิบายว่าตัวเลขตัวใดตัวหนึ่งต้องแยกออกเป็นสองเพื่อให้ได้ 10 จากนั้นจึงบวกเศษที่เหลือ กฎเข้าใจง่ายด้วยตัวอย่าง

ดู:

• งาน: ค้นหาว่าจะเป็น 18 + 6;
• 18 คือ 10 และ 8;
• เขียนในรูปแบบใหม่ (10 + 8) + 6;
• ถามว่าจาก 6 หายไปเป็นสิบเพื่อเพิ่มเป็น 8;
• ขวา 2 (ตาราง "องค์ประกอบของตัวเลข" มีประโยชน์);
• ตอนนี้เขียน 6 เป็น 2 และ 4 นั่นคือ 10 + 8 + 2 + 4 หรือ 10 + 10 + 4 สองสิบบวกสี่เท่ากับ TWENTY-FOUR;
• เมื่อเด็กจำการบวกได้ ให้อธิบายการลบด้วยวิธีเดียวกัน
• เก็บตาราง Composition of Numbers ไว้ใกล้ตัวเสมอ เด็กๆ จะหลงทางน้อยลง นำทางได้ง่ายขึ้น

ดำเนินการ "ฝึกอบรมระหว่างกรณี" อย่างต่อเนื่องเพื่อให้จำองค์ประกอบของตัวเลขได้ดีขึ้น พูดบ่อยขึ้น เชื่อมโยงเด็ก ปล่อยให้เขาจบวลี: “ มีจานอยู่ 3 จานอยู่ทางซ้าย ฉันวางจานอีก 3 จานไว้ทางด้านขวา ทั้งหมดกี่รายการ? ถูกต้องครับ คห.6 แสดงวิธีอื่น: "ฉันจะใส่จาน 2 ใบทางด้านซ้าย 4 แผ่นทางด้านขวาและอีก 6 แผ่น" เป็นต้น (1 + 5)

ตามที่อยู่อ่านคำแนะนำในการใช้ยาหยอดจมูก Vibrocil

• ดำเนินการเรียนในลักษณะที่ขี้เล่นเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าตอบสนองต่องานที่น่าเบื่อ "สีเทา" รูปภาพที่ไม่แสดงออก
• นำมา ตัวอย่างง่ายๆ, หาตัวอักษรมานับ เข้าใจตามอายุนักเรียนตัวเล็กควรจำสิ่งของ สัตว์ที่ต้องนับได้ง่าย ตัวอย่างเช่นแมวมีความเหมาะสมเม่นไม่ (เด็กหลายคนคิดว่านี่คือเม่นที่มีหนามยาวพวกเขาไม่รู้จักและเรียกสัตว์ในทันที) ส้มเหมาะ กีวีไม่ (ผลไม้แปลกใหม่ค่อนข้างชวนให้นึกถึงมันฝรั่ง คุณสามารถทำผิดพลาด) และอื่น ๆ ;
• เกมคณิตศาสตร์- ตัวเลือกที่ดีสำหรับกิจกรรมการพัฒนาโดมิโน, ล็อตโต้, เขาวงกตที่คุณสามารถเดินทางด้วยความช่วยเหลือของชิป, ลูกบาศก์ที่มีภาพขนาดใหญ่มีความเหมาะสม ซื้อเกม ทำการ์ดกระดาษแข็งด้วยตัวเอง
• สนใจเด็กบอกความสำคัญของบัญชีในชีวิตประจำวันนับขั้นบันไดที่ทางเข้า เก้าอี้ใกล้โต๊ะ หน้าต่างในร้าน รถสีฟ้าหรือสีขาวบนท้องถนน เมื่อซื้อของในซูเปอร์มาร์เก็ต ขอให้ลูกของคุณเสิร์ฟนม 1 กล่อง เบเกิล 2 เบเกิล คอตเทจชีส 3 ห่อ และอื่นๆ จากชั้นวาง พูดว่า: "ในตะกร้ามีกล้วย 4 ลูก ฉันจะใส่อีก 1 ลูก ก็จะได้กล้วย 5 ลูก" พูดตัวเลขทั้งหมดให้ชัดเจน การสนทนาดังกล่าวมักจะ "ทำให้เครียด" ผู้ปกครอง มักจะดูน่าเบื่อ ว่างเปล่า แต่เป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไปประโยชน์ของชั้นเรียนสำหรับเด็ก
• ออกกำลังกายในระหว่างเทคนิคนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าตัวเลขและการคำนวณมีความหมายต่อผู้คนอย่างไร สอนลูกน้อยของคุณสู่โลกแห่งคณิตศาสตร์อย่างสงบเสงี่ยม เมื่อจัดโต๊ะสำหรับอาหารค่ำหรืออาหารกลางวัน ให้พูดว่า: "ฉันใส่จาน 5 ใบ ฉันใส่ส้อม 5 อัน" ค่อยๆ ผู้ชายตัวเล็ก ๆจะเข้าใจว่าในแต่ละครั้งจำนวนช้อนส้อมจานจะต่างกัน ใส่จานหนึ่งเสียงเพิ่มอีกหนึ่ง - โทรไปที่หมายเลขอีกครั้งและอื่น ๆ
• ความสม่ำเสมอความเพียร - หนึ่งในกฎหลักดำเนินการฝึกอบรมระหว่างเวลา ประดิษฐ์นิทานที่มีอคติทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับวัตถุรอบข้าง (เคลื่อนไหว / ไม่มีชีวิต)

• ขอความช่วยเหลือจาก "นักคณิตศาสตร์หนุ่ม" ให้เขาบอกคุณว่ามีแมวกี่ตัวนั่งอยู่ใกล้ทางเข้า ทำลายขนมปังขอให้นับนกพิราบที่บินเข้ามาหาอาหาร บ่อยครั้งที่นก 10, 20 ตัวขึ้นไปบินด้วยกัน นี่เป็นเหตุผลที่ดีที่จะแสดงว่า "คุณนับได้ถึง 10 แต่มีตัวเลขมากกว่านั้น เช่น 11, 15, 20 เป็นต้น ให้นับนกทั้งหมด";
• เกมในร้านกาแฟ/ร้านค้า ผู้ปกครองและครูที่มีประสบการณ์หลายคนแนะนำเทคนิคง่ายๆ ในการสอนการนับ โดยเฉพาะการบวกและลบตัวเลขถึงสิบ โดยการเพิ่ม 1, 2 หรือ 5 rubles อีก 10 rubles เด็กจะเข้าใจว่าหมายเลข 15 \u003d 10 + 5, 20 \u003d 10 + 10 คืออะไร ทำเงินกระดาษจากวัสดุที่มีความหนาแน่นสูง คุณจะต้องใช้ "เหรียญ" และ "ธนบัตร" ของสกุลเงินทั้งหมด แม้กระทั่งเหรียญที่ไม่ได้อยู่ในการหมุนเวียนจริง วาด 3,4,7,8 รูเบิล: คุณจะได้รับตัวเลขใด ๆ เมื่อเพิ่มเป็น 10 "เงิน" ขนาดไหนให้เลือก? ให้เห็นค่านิกายให้ชัดเจน
• โรงเรียน. อีกคน เกมที่มีประโยชน์. เด็กรักที่จะเป็นครู ให้โอกาสพวกเขาแก้ตัวอย่างบางครั้งมีข้อผิดพลาดเพื่อให้ "ครู" สามารถแก้ไขทดสอบความรู้ของคุณ ถ้าครูน้อยตัวเองทำผิด บอกฉันเบา ๆ ว่าอย่าหัวเราะ ตรวจสอบความถูกต้องของสารละลายบนลูกบาศก์ แอปเปิ้ล นับแท่ง คิดร่วมกันว่าใครถูก สรรเสริญความรู้ สัญญาว่าจะแก้ไขเกรด ดึงวิชาคณิตศาสตร์
• ในการบวกตัวเลขภายใน 20 ให้ใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น การนับแท่ง ลูกบาศก์ ในการศึกษาตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 100 เครื่องวัดความนุ่มนวลปกติซึ่งใช้ในการเย็บผ้าจะช่วยได้ “นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์” จะเห็นตัวเลขทั้งหมด เข้าใจว่าอันไหนอยู่ทางซ้าย อันไหนอยู่ทางขวา จะอธิบายได้สะดวกว่า 12 น้อยกว่า 17 เพราะอยู่ทางซ้าย คุณสามารถวัดผ้าได้ 12 และ 17 ซม. ตัดเปรียบเทียบชิ้นยืนยันความถูกต้อง
• แนะนำแนวคิดของ "บวก" และ "ลบ" ในภายหลังเมื่อเรียนรู้กฎของการบวก / การลบมากถึง 10
• อธิบายทุกคำในปัญหาเสมอ จนกว่านักเรียนจะเข้าใจว่าเงื่อนไขนี้หมายถึงอะไร เขาไม่น่าจะแก้ปัญหาได้ ขั้นแรก ให้คิดตัวอย่างด้วยตัวเอง มองหาหนังสือเรียนดีๆ ที่มีงานน่าสนใจและเข้าใจได้ง่าย
• ในกรณีที่มีปัญหา อย่าลังเลที่จะขอคำแนะนำจากติวเตอร์ ครูศูนย์เด็ก หรือครูผู้สอน สิ่งสำคัญ: หาคนที่เข้าใจไม่เพียง แต่คณิตศาสตร์ แต่ยังรวมถึงจิตวิทยาเด็กด้วย งานค่อนข้างยาก แต่สามารถแก้ไขได้
• การติดต่อทางจิตวิทยากับนักเรียนตัวเล็กเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ เสียงโห่ร้อง ความอัปยศอดสู การย้ำเตือนถึงความล้มเหลวอย่างต่อเนื่อง กีดกันการศึกษา กระตุ้นความสงสัยในตนเอง ความซับซ้อนที่หนักอึ้ง

เตรียมพร้อมคำแนะนำของครู ผู้ปกครอง พยายามสอนเด็กให้นับจำนวนอย่างถูกต้องถึง 20 ในบางกรณี เนื้อหาจะซึมซับได้ง่าย ส่วนอื่นๆ ต้องใช้ความพากเพียร ความอดทน และคำอธิบายยาวๆ อย่าสิ้นหวังอย่าดุ "นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์" ปรึกษาครูนักจิตวิทยา เฉพาะคลาสปกติที่ส่งเสริมความสำเร็จเพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่จะนำมาซึ่งผลลัพธ์

ที่เราได้รับการบอกเล่าที่โรงเรียนว่าคณิตศาสตร์เป็นราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ แต่มีเพียงแม่ที่มีลูกเล็กๆ เท่านั้นที่รู้ว่าคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เข้าใจและจดจำยากที่สุด ท้ายที่สุด วิธีการแรกในการนับ เรขาคณิต การวางแนวในอวกาศและเวลา เด็ก ๆ เข้าใจที่บ้านกับพ่อแม่มานานแล้ว พ่อแม่ที่ไม่มีความสุขจับที่หัวของพวกเขาไม่เข้าใจว่าจะอธิบายวินัยที่ยากลำบากดังกล่าวให้ลูกที่รักของพวกเขาได้อย่างไร ตอนนี้เราจะร่วมกันหาวิธีช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญองค์ประกอบพื้นฐานของคณิตศาสตร์และวิธีสอนเด็กให้นับ

อันดับแรก มากำหนดอายุที่เหมาะสมในการเริ่มเรียนกันก่อน นักจิตวิทยาและนักการศึกษาสามารถให้คำตอบสำหรับคำถามนี้ได้ สมองของทารกสามารถจำบัญชีได้เร็วถึงสองปี แต่ในเวลานี้ เด็กสามารถรับรู้ได้เฉพาะการนับลำดับ นั่นคือ นับหนึ่งถึงสิบ ชี้ไปที่วัตถุ - ของเล่น แอปเปิ้ล ขนมหวาน ฯลฯ ถึง 3-4 ขวบทารกเริ่มนับอย่างมีสติ เพิ่มกลุ่มของสิ่งของ นำออกไป แบ่งปันขนมระหว่างสมาชิกในครอบครัว และทำเทคนิคการนับง่ายๆ อื่นๆ บนวัสดุที่มองเห็นได้ สอนลูกให้คิดเลขในใจได้เมื่ออายุ 4-5 ขวบเท่านั้น ในเวลานี้ สมองของทารกพร้อมที่จะเข้าใจแนวคิดและกฎเกณฑ์ที่เป็นนามธรรม ดังนั้นใน อายุก่อนวัยเรียนคุณสามารถเริ่มสอนลูกของคุณให้บวกและลบทางจิตใจภายใน 10 หรืออาจจะถึง 5 ถ้าเด็กไม่สามารถควบคุมการนับได้อย่างรวดเร็ว

วิธีสอนลูกให้นับ

อย่าลืมว่าคณิตศาสตร์ไม่ใช่แค่การนับเท่านั้น นอกจากเลขคณิตแล้ว ลูกของคุณต้องเชี่ยวชาญแนวคิดพื้นฐานของเรขาคณิต - แยกแยะระหว่างรูปร่าง เข้าใจว่าอะไรสั้นกว่า อะไรยาวกว่า สามารถบอกได้ว่าอะไรอยู่ข้างหลังเขา อะไรอยู่ข้างหน้า อะไรอยู่ทางขวา และอะไร คือทางซ้าย ทั้งหมดนี้ทารกสามารถเข้าใจได้ภายใน 2-3 ปี ที่นี่ความปรารถนาและความขยันหมั่นเพียรของผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญ หากแม่ซ้ำชื่อของตัวเลขหลายครั้งต่อวัน ตัดพวกเขาออกจากกระดาษแข็งหลากสีแล้วมอบให้ทารกในมือของเธอ เด็กจะเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เช่นเดียวกับการจดจำที่จับด้านขวาและด้านซ้าย ทิศทางการเดินทางไปยังไซต์และบ้าน หากผู้ปกครองไม่ลืมที่จะอธิบายให้ลูกฟังอย่างต่อเนื่องว่ากำลังจะไปทางไหน เลี้ยวไหน บ้านไหนสูงกว่า ไหนต่ำกว่า รถบัสไหนยาวกว่า ไหนสั้นกว่า ทารกก็จะเรียนรู้ทั้งหมดอย่างรวดเร็ว เงื่อนไขและแนวคิดพื้นฐาน

มีกฎพื้นฐานห้าข้อที่ผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามเมื่อสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก

กฎ #1

ทำคณิตศาสตร์อย่างน้อย 30 นาทีต่อวัน ในกรณีนี้ ชั้นเรียนไม่ควรเกิน 5-10 นาที มิฉะนั้น เด็กจะไม่สามารถจำข้อมูลจำนวนมากได้

กฎ #2

การทำซ้ำเป็นมารดาของการเรียนรู้ จำเป็นต้องทำซ้ำ แต่ในกรณีของคณิตศาสตร์ การทำซ้ำไม่ควรรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมทั้งหมด คุณต้องกลับไปที่ข้อมูลที่เรียนรู้เฉพาะในบริบทของงานใหม่ที่ซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น คุณไม่จำเป็นต้องยัดเยียดว่า 3 + 4 = 7 อย่างต่อเนื่อง หากเด็กได้เรียนรู้สิ่งนี้ ก็เพียงพอแล้วที่จะกลับไปใช้สิ่งนี้เมื่อคุณนับความยาวของกลุ่มหรือแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น

กฎ #3

หากเด็กไม่เข้าใจวิธีแก้ตัวอย่าง ไม่ควรตะโกนและสบถใส่เขา เพียงแค่ทำให้มันง่ายในขณะนี้ ไม่ผิดที่จะยกตัวอย่างง่ายๆ ซ้ำๆ กับเด็กหลายๆ ครั้งแล้วจดจำ แทนที่จะแก้ปัญหา 10 เรื่องยากที่เด็กจะลืมทันที

กฎ #4

คณิตศาสตร์ควรเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเด็ก อย่าคิดว่าชั้นเรียนครึ่งชั่วโมงทุกวันพร้อมสื่อการสอนและสื่อพิเศษจะทำให้เด็กเป็นนักคณิตศาสตร์ คุณรู้ว่าเด็ก ๆ ชอบที่จะรู้สึกและลองทำทุกอย่าง การรับรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับโลกเป็นไปในลักษณะนั้น ไม่ใช่อย่างอื่น คุณเพียงแค่ต้องปรับตัวเข้ากับมัน ดังนั้นจงพิจารณาทุกสิ่งที่คุณเห็นร่วมกับลูก จากรถยนต์บนท้องถนน ไปจนถึงปริมาณของของชำที่คุณซื้อในร้านค้า และอย่าลืมอธิบายให้บุตรหลานฟังว่าทำไมคุณจึงต้องมีบัญชี บางทีตัวอย่างชีวิตที่เรียบง่ายอาจช่วยให้คุณสนใจลูกน้อยของคุณมากกว่าภาพที่มีสีสันในหนังสือ

กฎ #5

นักจิตวิทยากล่าวว่าการเรียนรู้ใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการท่องจำที่มีความหมายจะต้องผ่านสามขั้นตอนต่อเนื่องกันในจิตใจของเด็ก - การทำความคุ้นเคย (กับคำศัพท์ ตรรกะของวิชา) การทำความเข้าใจสาระสำคัญของวิชานั้น และสุดท้ายคือการท่องจำข้อมูล ไม่จำเป็นต้องเร่งรีบและต้องการให้เด็กจดจำผลการบวกและการลบ เริ่มอย่างช้าๆ ตอนแรกก็แค่คุยกับเด็ก เปรียบเทียบสิ่งของที่ใหญ่กว่าซึ่งเล็กกว่าซึ่งหนักกว่าซึ่งเบากว่า ฯลฯ จากนั้นเริ่มพูดถึงตัวเลข ปล่อยให้ทารกไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าจานห้าใบ ช้อนสามช้อน และส้อมสองอันหมายถึงอะไร แต่ทุกวันที่จัดโต๊ะกับคุณ เขาจะคิดออกอย่างรวดเร็วว่าเกิดอะไรขึ้น และในไม่ช้าเขาจะบอกคุณตามปกติว่ามีเครื่องใช้บนโต๊ะกี่เครื่อง

วิธีสอนลูกให้นับเร็ว

การเรียนรู้ที่จะมีประสิทธิภาพต้องง่ายและน่าสนใจ อย่าลืมเล่นเกมคณิตศาสตร์กับลูกของคุณ - ล็อตโต้ โดมิโน และอื่นๆ เด็กจะจดจำตัวเลขได้ง่ายขึ้นหากเกี่ยวข้องกับรูปภาพ และการบวกตัวเลขจะง่ายกว่ามากถ้าคุณลองนึกภาพว่าชิปกระโดดข้ามเซลล์ในเกมของเด็กได้อย่างไร - การเดินทาง

เริ่มต้นด้วยวิธีที่ง่ายที่สุด เพิ่มก่อน เป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กที่เป็นเจ้าของบัญชีลำดับที่จะอธิบายว่าถ้าเพิ่มหนึ่งในสี่ในสามแอปเปิ้ลก็จะเป็นสี่ และครั้งที่ห้าก็จะมีห้าคน แนะนำเงื่อนไขบวกและลบในภายหลังเมื่อทารกเข้าใจสาระสำคัญของการบวกและการลบดี

วิธีสอนลูกให้นับตัวอย่าง

เด็ก ๆ จำสิ่งของที่สดใสและทุกสิ่งที่ทำให้พวกเขามีอารมณ์เชิงบวกได้ดี อย่าคิดตัวอย่างที่น่าเบื่อ พยายามสร้างปริศนาที่ตลกและน่าสนใจที่เด็กจะสนใจอยู่เสมอ มาร่วมกันคิดไอเดียต่างๆ

การนับเกี่ยวข้องกับเด็กที่จดจำองค์ประกอบของตัวเลข ตัวอย่างเช่น 10 ประกอบด้วย 5 + 5, 6 + 4, 7 + 3 เป็นต้น แน่นอน คุณสามารถทำซ้ำชุดค่าผสมเหล่านี้ได้อย่างต่อเนื่อง แต่จะง่ายกว่ามากในการค้นหาองค์ประกอบของตัวเลขโดยการวาดบ้านและหลังคา มันจะน่าสนใจสำหรับเด็กที่จะวาดบ้านสูง 9 และหลังคาเล็ก 1 แล้วทดลองกับขนาดของพวกเขา

และสุดท้ายนี้ ฉันอยากจะเตือนคุณถึงหนึ่งในข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดที่พ่อแม่ทำเมื่อสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กๆ พ่อแม่หลายคนพยายามแก้ตัวอย่างกับลูก และโกรธเมื่อลูกไม่สามารถทำสิ่งที่ง่ายที่สุดได้ แต่พวกเขาเพิกเฉยต่อความจริงที่ว่ามีการอธิบายงานง่าย ๆ ในคำศัพท์ที่ซับซ้อนซึ่งเด็กไม่สามารถเข้าใจได้ว่าเกิดอะไรขึ้นในงานและสิ่งที่จำเป็นสำหรับเขาในการคำนวณ ดังนั้น ก่อนที่คุณจะเริ่มแก้ปัญหา ให้อธิบายความหมายของแต่ละคำให้ลูกฟังเสมอ จากนั้นชั้นเรียนของคุณจะให้ผลลัพธ์ที่ต้องการและในไม่ช้าคุณจะภูมิใจในความรู้และทักษะของลูกน้อยของคุณ