Mezentseva Angelina

ผู้จัดการโครงการ:

อิกลินา โอลก้า ลีโอนิดอฟนา

สถาบัน:

MBOU "Zuyatskaya OOSH" หมู่บ้าน Zuyata

ผู้เขียน งานวิจัยด้านนิเวศวิทยา" ชีวิตที่สองของพลาสติก" ทุ่มเทให้กับการระบุเงื่อนไขและวิธีการสำหรับการรีไซเคิลภาชนะพลาสติก การศึกษานี้จะตรวจสอบประวัติความเป็นมาของการเกิดขึ้นและขอบเขตของพลาสติก ตลอดจนผลกระทบของพลาสติกต่อสุขภาพของมนุษย์

ด้วยโครงการวิจัย "The Second Life of Plastic" ผู้เขียนได้สาธิตสิ่งที่สวยงามและมีประโยชน์ซึ่งสร้างขึ้นจากขวดพลาสติก กระตุ้นให้ผู้คนนึกถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มีอยู่บนโลก

ในงานวิจัยที่เสนอเกี่ยวกับนิเวศวิทยา "ชีวิตที่สองของพลาสติก" การสำรวจที่น่าสนใจดำเนินการในหมู่ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ และสร้างไดอะแกรม ผลิตผลิตภัณฑ์พลาสติก

ลิขสิทธิ์ โครงการวิจัยในนิเวศวิทยาในหัวข้อ "ชีวิตที่สองของพลาสติก" นักเรียนศึกษาประเภทของพลาสติกปัญหาในการกำจัดทำการวิจัยเกี่ยวกับการใช้ผลิตภัณฑ์พลาสติกที่ใช้แล้ว

บทนำ.
I. ส่วนหลัก.
1.1. ประวัติความเป็นมาของพลาสติก
1.2. ประเภทของพลาสติก
1.3. ประโยชน์และโทษของพลาสติก
1.4. การรีไซเคิลพลาสติก
1.5. การวิจัยของตัวเอง
บทสรุป.
บรรณานุกรม.
แอปพลิเคชั่น

บทนำ

มนุษย์ได้รับพลาสติกเมื่อประมาณ 160 ปีที่แล้ว แม้จะเป็นเช่นนี้ ในตอนแรกการใช้งานยังไม่แพร่หลายนัก แต่เมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนก็ตระหนักว่าพลาสติกมีความสะดวก ใช้งานได้จริง และราคาถูก จากนั้นการใช้งานจำนวนมากก็เริ่มขึ้น วัสดุนี้ใช้เกือบทุกที่ ปากกา, จาน, ตลับพิมพ์, เฟอร์นิเจอร์, โต๊ะ, เก้าอี้, ของเล่นเด็ก, ของใช้ในครัวเรือน: ถัง, อ่างล้างหน้า, ช้อนและไม้กวาด, วัสดุส่งเสริมการขาย, ขวดและบรรจุภัณฑ์, แม้กระทั่งเคสในรถยนต์, เครื่องประดับและอื่น ๆ อีกมากมาย

ทุกวันนี้ มีการผลิตพลาสติกจำนวนมากและทิ้งสู่สิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง ส่วนแบ่งของขยะพลาสติกเพิ่มขึ้นอย่างน่าตกใจทุกปี และมีขยะพลาสติก 200 กิโลกรัมต่อประชากรในรัสเซียต่อปี

ตอนนี้เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่ามีการมีอยู่ของขยะห้าผืนในมหาสมุทร ซึ่งเกิดขึ้นจากการสะสมของขยะ สิ่งนี้ทำให้เกิดความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมที่ไม่สามารถแก้ไขได้ เนื่องจากขยะพลาสติกทำให้ผู้อยู่อาศัยในทะเลจำนวนมากเสียชีวิต

หลุมฝังกลบก่อให้เกิดอันตรายอย่างยิ่งไม่เพียงต่อธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพของมนุษย์ด้วย โดยพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่า ขยะพลาสติกการสลายตัวจาก 200 ถึง 1,000 ปี เป็นเรื่องน่าสยดสยองที่จะจินตนาการว่าโลกของเราอาจจะกลายเป็นกองขยะ

ขยะจำนวนมากบนถนนในหมู่บ้านของเรา ในป่า หุบเหว ริมฝั่งแม่น้ำและทะเลสาบ ริมถนนทำให้เรานึกถึงคำถาม: จะทิ้งภาชนะพลาสติกที่ใช้แล้วที่ไหน สามารถนำพลาสติกกลับมาใช้ใหม่ได้หรือไม่? จากสิ่งนี้ ฉันได้เลือกหัวข้อ "ชีวิตที่สองของพลาสติก"

หัวข้อการศึกษา: ความเป็นไปได้ของการรีไซเคิลภาชนะพลาสติก

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: ระบุเงื่อนไขและวิธีการรีไซเคิลภาชนะพลาสติก

งาน:

• วิเคราะห์แหล่งข้อมูลในหัวข้อนี้
• เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์การเกิดขึ้นและขอบเขตของพลาสติก
• ศึกษาผลกระทบของพลาสติกต่อสุขภาพของมนุษย์
• ดำเนินการและประมวลผลผลการศึกษาและการวิเคราะห์
• เพื่อส่งเสริมให้ผู้อื่นคิดเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของโลกของเรา และสนใจในความเป็นไปได้ในการสร้างสิ่งที่น่าสนใจและมีประโยชน์มากมายจากผลิตภัณฑ์พลาสติก

สมมติฐาน: สมมติว่าถ้าเราใช้สิ่งที่อยู่ใต้เท้าของเราในหลุมฝังกลบ คนๆ นั้นจะทำร้ายธรรมชาติน้อยลง

วิธีการวิจัย:

• ทำงานกับแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมในหัวข้อนี้
• สำรวจในหมู่ชาวหมู่บ้านของเรา
• การซักถาม;
• การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: ภาชนะพลาสติกที่ไม่จำเป็น

ความเกี่ยวข้องของโครงการ:

42 ปีที่แล้ว มนุษย์ประดิษฐ์ขวดพลาสติก ตัวอย่างแรกชั่งน้ำหนัก 135 กรัม (มากกว่าตอนนี้ 96%) ตอนนี้เธอน้ำหนัก 69 กรัม ทุกวันนี้ มีการผลิตและทิ้งขวดหลายล้านขวดต่อปี. และทุกปีขยะจากขวดพลาสติกก็เพิ่มขึ้น เนื่องจากมีสินค้าบรรจุในขวดพลาสติกเพิ่มมากขึ้น ขยะจำนวนมากบนถนนในเมืองทำให้เรานึกถึงคำถาม: ทำไมเราถึงต้องใช้ขวดพลาสติก?

ปัญหาการวิจัยอยู่ในความขัดแย้งระหว่าง คุณสมบัติเชิงบวก ขวดพลาสติกสำหรับผู้ผลิตและปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากมลภาวะ สิ่งแวดล้อมของเสียที่ไม่ย่อยสลายมานานหลายศตวรรษ

เป้าหมายของโครงการ:ศึกษาค้นคว้าความสำคัญของขวดพลาสติกในชีวิตมนุษย์และธรรมชาติ การพัฒนาบุคลิกภาพเชิงสร้างสรรค์อิสระของเด็กอันเป็นผลมาจากการพัฒนาความสามารถทางปัญญา จินตนาการและการคิดเชิงสร้างสรรค์ พฤติกรรมการค้นหาและทักษะการสื่อสาร

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

ส่งเสริมให้ผู้อื่นนึกถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของโลกของเรา โดยใช้ตัวอย่างของคนที่สร้างมลพิษต่อสิ่งแวดล้อมด้วยขวดพลาสติก

ค้นหาประวัติการสร้างและการใช้ขวดพลาสติก

สำรวจ คุณสมบัติทางเคมีขวดพลาสติก;

เพื่อให้ผู้ฟังคุ้นเคยกับผลการศึกษาของเด็ก“ ทำไมเราต้องใช้ขวดพลาสติก”;

เพื่อให้ผู้อื่นสนใจความเป็นไปได้ในการสร้างสรรค์สิ่งที่น่าสนใจและมีประโยชน์มากมายจากขวดพลาสติก

วัตถุประสงค์ของการศึกษา : ขวดพลาสติกเสีย

วิชาที่เรียน: ความเป็นไปได้ของการรีไซเคิลขวดพลาสติก

ประเภทโครงการ:ความคิดสร้างสรรค์ ข้อมูล และการวิจัย

วิธีการวิจัย:

ศึกษาแหล่งวรรณกรรมและข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง

การสำรวจทางสังคมวิทยาของเด็กเรื่องนี้ โรงเรียนอนุบาล;

การสังเกตขวดพลาสติกบนถนนในเมือง

สมมติฐาน:สมมติว่าบรรจุภัณฑ์พลาสติกก่อให้เกิดมลพิษต่อโลกและเป็นอันตรายต่อธรรมชาติ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

ค้นหาคำตอบ: ทำไมขวดพลาสติกถึงปรากฏขึ้น

ค้นหาด้านบวกและด้านลบของรูปลักษณ์ของขวดพลาสติก

ให้ชีวิตที่สองแก่พวกเขา

ความสำคัญและมูลค่าประยุกต์ของโครงการ: สอนเด็กก่อนวัยเรียนให้ดูแลธรรมชาติรอบตัวเรา ปลูกฝังทักษะการใช้แรงงานคน ขยายความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของสิ่งต่างๆ

ขั้นตอนโครงการ:

ขึ้นอยู่กับปัญหาที่ศึกษาของเด็กหัวข้อจะถูกเลือก

การคัดเลือกวรรณกรรมและภาพถ่าย

ความคุ้นเคยกับหนังสือในหัวข้อ

การสังเกตสภาพแวดล้อมของเรา

ดำเนินการสำรวจในหมู่เด็กกลุ่มที่ 6;

ทำงานฝีมือจากขวดพลาสติก

การนำเสนอ;

การนำเสนอโครงการ.

ผู้เข้าร่วมโครงการ:เด็กครูผู้ปกครอง

วัสดุสาธิต:

อัลบั้มรูปญาติ;

ขวดพลาสติกเครื่องดื่มต่างๆ

ภาชนะแก้วในสมัยโซเวียต

งานฝีมือจากขวดพลาสติก (หมีวินนี่เดอะพูห์กับโถน้ำผึ้ง ผึ้งและเครื่องบิน; เรือ; คนให้อาหารนก; ตัวละครละครจากเทพนิยาย "หัวผักกาด" หมากรุก ถ้วยใส่ดินสอ กองและแปรง; ลูกแกะ; ละครเพลง ขวดและเห็ดดนตรี อุปกรณ์สำหรับฝึกการหายใจ)

ผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอของโครงการ: การนำเสนอในหัวข้อ "ชีวิตที่สองของขวดพลาสติก" (รวบรวมโดยความพยายามร่วมกันของเด็กนักการศึกษาและผู้ปกครอง).

หนังสือมือสอง:

1. หนังสือความรู้สนุกๆ ในคำถามและคำตอบ / ต่อ จากภาษาอังกฤษ M. Benkovskaya และคนอื่น ๆ – M.: MAHAON, 2555.- 160 น.
2. สารานุกรมภาพประกอบว่าทำไม / ต่อ จากภาษาอังกฤษ คาบาโนว่า - M.: AST: Astrel, 2008. - 210 p.
3. คาเมริโลวา จี.เอส. นิเวศวิทยาของเมือง – ม.: บัสตาร์ด, 2553 – 287 น.
4. คัตสึระ เอ.วี. Otarashvili Z.A. ความท้าทายเชิงนิเวศน์: มนุษยชาติจะอยู่รอดได้หรือไม่ - M.: MZ Press, 2005. - 80 p.
5. โรซานอฟ LL.L. ธรณีวิทยา. – ม.: Ventana-Graf, 2549. – 320 น.
6. Sadovnikova L.K. ชีวมณฑล: มลพิษ ความเสื่อมโทรม การป้องกัน: บทสรุป พจนานุกรม. - ม.: ม.ต้น, 2550. - 125 น.
7. สารานุกรมภาพประกอบสากลของ Whys and Whys: for Very Curious Children / (Kate Woodward and others) / transl. จากภาษาอังกฤษ I. Alcheva และอื่น ๆ – ม.: Astrel, 2555. – 110 น.
8. อะไร เพื่ออะไร? ทำไม หนังสือคำถามและคำตอบเล่มใหญ่ / แปลจากภาษาสเปน – M.: Eksmo, 2555. – 512 น.

สามารถดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็มของงานได้

Svetlana Kulakova

ถึงเพื่อนร่วมงาน! ฉันนำรายงานภาพถ่ายของงานเกี่ยวกับโครงการด้านสิ่งแวดล้อมมาให้คุณ

วัตถุประสงค์ของโครงการ:เพื่อศึกษาความสำคัญของขวดพลาสติกในชีวิตมนุษย์และหาวิธีรีไซเคิล

งาน: 1. ทำความคุ้นเคยกับประวัติการสร้างและการใช้ขวดพลาสติก

2. เรียนรู้เกี่ยวกับสัญญาณของการเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมการรีไซเคิล

3. กระตุ้นความสนใจทางปัญญาด้วยการสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการวิจัย

4. ค้นหา โปรแกรมที่มีประโยชน์วิชานี้.

5. มีส่วนร่วมในความเคารพต่อสิ่งแวดล้อม

การดำเนินโครงการ

1 ขั้นตอนจำเป็นต้องใช้ขวดเพื่อดำเนินโครงการ เรารวบรวมตัวอย่างขวดต่างๆ และตรวจทานแล้ว แบ่งเป็นพลาสติกและแก้ว จากการสนทนาในหัวข้อ "สิ่งที่ฉันรู้เกี่ยวกับขวด" เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าขวดเป็นภาชนะสำหรับเก็บของเหลวที่มีคอแคบและจุกได้ง่ายในระยะยาว ขวดใหญ่เรียกว่าขวด ส่วนใหญ่ทำจากแก้ว พบน้อยกว่าคือขวดเซรามิกและโลหะ ในสมัยของเราขวดที่ทำจากวัสดุโพลีเมอร์เป็นเรื่องธรรมดา - ขวดพลาสติก เราพบว่าขวดมีขนาดต่างกัน มีสีต่างกัน

รูปร่างที่แตกต่างกัน

2 ขั้นตอน. เด็ก ๆ ดูวิดีโอ "วิธีทำขวด" พวกเขาเห็นว่าขวดถูกผลิตขึ้นอย่างไรและที่ไหน อะไรเป็นตัวกำหนดขนาดและสีของพวกเขา สรุปได้ว่าวัตถุดิบในการผลิตขวดเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่มีการเติมสารเคมี ทรายใช้ทำขวดแก้ว และน้ำมันใช้ทำขวดพลาสติก

3 ขั้นตอนเสนอให้เปรียบเทียบขวดพลาสติกกับขวดแก้วและดูว่าพลาสติกเป็นอย่างไร ดีกว่าแก้ว. อันดับแรก เราศึกษาคุณสมบัติและคุณภาพของพลาสติก ตามด้วยขวดแก้ว เราพบว่าขวดพลาสติกไม่แตก ทุกอย่างมองเห็นได้ ว่ายได้ ไม่จม แต่กลัวน้ำร้อนและไฟ การสนทนาในหัวข้อ "ทำไมคนถึงใช้ขวดพลาสติก" เด็ก ๆ แสดงความคิดเห็นอย่างกล้าหาญ ความถูกต้องของการตัดสินของพวกเขาได้รับการทดสอบในทางปฏิบัติ เราไปเยี่ยมชมร้าน Pyaterochka ซึ่งมีสินค้ามากมาย และอีกครั้งที่เราเชื่อมั่นว่าสินค้าส่วนใหญ่ขายในขวดพลาสติก

4 ขั้นตอนเพื่อนำเด็ก ๆ ไปสู่ปัญหาทางนิเวศวิทยาของมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมด้วยขวดมีการเดินไปตามถนนในเมืองของเรา ดังนั้นบนถนน K. Liebknecht มีการนับ 26 ขวดบนถนน Vakhitov - 20 ขวดในสวน Leninsky - 12 ขวด เราได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้: ขวดพลาสติกนั้นดี แต่คนไม่รู้ว่าจะเอาไปไว้ที่ไหนหลังการใช้งาน พวกเขาแค่โยนทิ้งไปโดยไม่ต้องกังวลเรื่องความสะอาดของถนน นี้ทำให้มันสกปรกมากทุกที่ หากเราปฏิบัติต่อธรรมชาติเช่นนี้ ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าเมืองของเราจะกลายเป็นขยะขนาดใหญ่เพียงแห่งเดียว

มีการสำรวจทางสังคมวิทยาและได้ข้อสรุป: ชาวเมืองของเราซื้อสินค้าในขวดพลาสติกและในกรณีส่วนใหญ่พวกเขาจะทิ้งหรือเผาทิ้งและมีเพียงไม่กี่คนที่ใช้ในบ้าน

5 ขั้นตอนเกิดคำถามว่า "เป็นอย่างไรบ้าง" "ทำอย่างไร" เอาไปไว้ไหนดี จำนวนมากของขวดที่เราใช้? เด็กเสนอที่จะฝังหรือเผาพวกเขา เราได้ทำการทดลองสองครั้ง ในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลขวดพลาสติกถุงพลาสติกและกระดาษหนึ่งแผ่นถูกฝังอยู่ในพื้นดิน ชิ้นส่วนที่แยกจากกันถูกเผาและสังเกตผล พวกเขาสรุปว่าพลาสติกไม่สลายตัวในพื้นดิน และเมื่อถูกเผา ควันพิษก็ถูกปล่อยออกมา ซึ่งทำให้อากาศเสียและส่งผลเสียต่อสุขภาพของมนุษย์

พวกเราทำอะไรได้บ้าง? เราสามารถให้ชีวิตที่สองแก่ขวดพลาสติกได้โดยการทำสิ่งของที่มีประโยชน์และจำเป็นออกมา ดังนั้นเราจึงมีเวิร์กช็อปสร้างสรรค์ ในนั้นเราเรียนรู้ที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ที่มีประโยชน์

กล่องของขวัญ.

คนตลก.

การสร้างความงามจากขยะนั้นยอดเยี่ยมและมีเกียรติเมื่อเทียบกับโลกของเรา

ปัจจุบันมีการผลิตและทิ้งขวดพลาสติกหลายล้านขวดและบรรจุภัณฑ์พลาสติกต่างๆ ทุกปี และทุกปีปริมาณขยะก็เพิ่มขึ้น ขยะพลาสติกจำนวนมากบนถนนในเมืองของเรา ดังนั้นจึงควรคำนึงถึงคำถาม: บรรจุภัณฑ์พลาสติกที่สะดวกนำอะไรมาสู่คน - ประโยชน์หรืออันตราย

มีเหตุผลหลายประการที่ทำให้ปริมาณขยะในครัวเรือนเพิ่มขึ้น:

การเติบโตของการผลิตสินค้าอุปโภคบริโภคที่บรรจุในพลาสติก

ยกระดับมาตรฐานการครองชีพ ให้ของใหม่เข้ามาแทนที่

ความแข็งแรงและความเบาของวัสดุบรรจุภัณฑ์พลาสติก

ใช้ครั้งเดียวของพวกเขา

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือเพื่อศึกษาความสำคัญของขวดพลาสติกในชีวิตของบุคคล พยายามที่จะให้ชีวิตที่สองกับบรรจุภัณฑ์ด้วยมือของพวกเขาเอง เพื่อให้เพื่อนร่วมงานและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในงานนี้

บรรลุเป้าหมาย: ในกระบวนการทำงานพบวิธีการยืดอายุของแพ็คเกจต่าง ๆ ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในงานนี้

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาลปกครองตนเอง
อำเภอเมือง Zavodoukovsky
"ศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาล Alyonushka"

หัวข้อ:

"ชีวิตที่สองของขวดพลาสติก"

ผู้จัดการโครงการ:

Volkova Natalya Anatolyevna,

ผู้ดูแลผู้สูงอายุ

ผู้เข้าร่วมโครงการ:

คัทย่าผู้น่าสงสาร 5 ขวบ

Zavodoukovsk, 2013.

คำอธิบายโดยย่อ

ทุกวันนี้ มีการผลิตและทิ้งขวดพลาสติกหลายล้านขวดและบรรจุภัณฑ์พลาสติกต่างๆ ทุกปี. และปริมาณขยะเพิ่มขึ้นทุกปี ขยะพลาสติกจำนวนมากบนถนนในเมืองของเรา ดังนั้นจึงควรค่าแก่การพิจารณาคำถาม: บรรจุภัณฑ์พลาสติกที่สะดวกนำอะไรมาสู่บุคคล - ประโยชน์หรืออันตราย

มีเหตุผลหลายประการที่ทำให้ปริมาณขยะในครัวเรือนเพิ่มขึ้น:

• การเติบโตของการผลิตสินค้าอุปโภคบริโภคที่บรรจุในพลาสติก
• ยกระดับมาตรฐานการครองชีพ ให้ของใหม่เข้ามาแทนที่
• ความแข็งแรงและความเบาของวัสดุบรรจุภัณฑ์พลาสติก
• ใช้ครั้งเดียวของพวกเขา

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือเพื่อศึกษาความสำคัญของขวดพลาสติกในชีวิตของบุคคล พยายามที่จะให้ชีวิตที่สองกับบรรจุภัณฑ์ด้วยมือของพวกเขาเอง เพื่อให้เพื่อนร่วมงานและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในงานนี้

บรรลุเป้าหมาย: ในกระบวนการทำงานพบวิธีการยืดอายุของแพ็คเกจต่าง ๆ ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในงานนี้

1. บทนำ
2. ส่วนสำคัญ
3. บทสรุป
4. ความสำคัญในทางปฏิบัติของโครงการ
5. รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. บทนำ

42 ปีที่แล้ว มนุษย์ประดิษฐ์ขวดพลาสติก ทุกวันนี้มีการผลิตและทิ้งขวดหลายล้านขวดต่อปี. และทุกปีขยะจากขวดพลาสติกก็เพิ่มขึ้นเนื่องจากมีการบรรจุผลิตภัณฑ์ในขวดเพิ่มมากขึ้น

ขยะจำนวนมากบนถนนในเมืองทำให้เรานึกถึงคำถาม: ทำไมเราถึงต้องใช้ขวดพลาสติก? ปัจจุบันวิธีหลักในการกำจัดสิ่งเหล่านี้ ขยะมูลฝอยได้แก่ การเผาในหลุมฝังกลบ อย่างไรก็ตาม เมื่อของเสียดังกล่าวถูกเผา ควันพิษก็จะถูกปล่อยออกมา ซึ่งก่อให้เกิดอันตรายอย่างใหญ่หลวงต่อสุขภาพของเราและธรรมชาติของสารพิษ

วัตถุประสงค์ของโครงการ : เพื่อศึกษาความสำคัญของขวดพลาสติกในชีวิตมนุษย์

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. ศึกษาคุณสมบัติทางเคมีของขวดพลาสติก

2. ดำเนินการสำรวจทางสังคมวิทยาของเด็ก ๆ ในกลุ่มเกี่ยวกับการใช้งาน

3. แสดงความเป็นไปได้ที่จะใช้ขวดพลาสติกที่บ้าน

วิธีการวิจัย:

* ศึกษาแหล่งวรรณกรรม;

* คิดว่า "ทำไมเราต้องใช้ขวดพลาสติก?", "ปัญหาสิ่งแวดล้อม";

*การสังเกต การสำรวจ ภาคปฏิบัติ

2. ตัวหลัก

ขวดพลาสติก. ข้อมูลทั่วไป.

ขวด - ภาชนะสำหรับเก็บของเหลวในระยะยาว ภาชนะทรงสูงที่มีรูปทรงกระบอกเด่นและคอแคบ สะดวกในการเปิดก๊อก

ประวัติขวดพลาสติก

ปรากฎว่าไม่เคยมีขวดพลาสติกมาก่อน และนม น้ำมะนาว และน้ำอยู่ในถุงกระดาษหรือขวดแก้ว พวกเขามอบภาชนะแก้วและรับเงิน ทุกวันนี้ ร้านค้าทุกร้านขายเครื่องดื่มในขวดพลาสติกที่ผู้คนทิ้งตามท้องถนนและในพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจ วัสดุที่มีประโยชน์เหล่านี้กลับกลายเป็นว่ามี "ข้อบกพร่อง" ขนาดใหญ่: ค่อนข้างแข็งแรงและทนทาน หลังจากให้บริการในระยะเวลาสั้นๆ และสิ้นสุดในคูน้ำริมถนน แม่น้ำ หรือหลุมฝังกลบ บรรจุภัณฑ์จะยังคงอยู่ที่นั่นนานหลายทศวรรษ

ในรัสเซีย มีโรงงานผลิตพลาสติกในเมือง Orekhovo-Zuevo โรงงานแห่งนี้ยังคงเปิดดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน

เรานึกถึงคำถามที่ว่า "ทำไมเราถึงต้องมีขวด" หลังจากครุ่นคิดมาก เราก็ได้ข้อสรุปว่าของเหลวจำนวนมากถูกจัดเก็บอย่างสะดวกในภาชนะพลาสติก เนื่องจากไม่แตก ไม่รั่วไหล และใช้งานง่าย

ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับขวดพลาสติก

ปรากฎว่านอกจากจะมีประโยชน์ต่อมนุษย์แล้ว ขวดยังบรรจุ " ปัญหาสิ่งแวดล้อม". จะทำอย่างไรกับขวดจำนวนมากที่เราใช้?

ในมหาสมุทร ขวดพลาสติกได้กองซ้อนอยู่ตามชายฝั่งหลายแห่ง ภูเขาพลาสติกภายใต้การกระทำ น้ำทะเลกลายเป็นก้อนกรวดหลากสี ด้านหนึ่งมีความสวยงาม แต่ในทางกลับกัน ขยะเหล่านี้เป็นภัยคุกคามต่อสิ่งมีชีวิตอย่างใหญ่หลวง นกจำนวนมากตายเพราะปลากินพลาสติกนี้ มันไม่ได้แปรรูปและนกก็ตายจากความอดอยาก

หลายกรณีได้รับการบันทึกไว้แล้วเมื่อชิ้นส่วนของร่างกายสัตว์ตกอยู่ในขวดพลาสติกและสัตว์ต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้

"เป็นอย่างไรบ้าง"

ผู้คนต่างเบื่อหน่ายกับขยะพลาสติกที่พวกเขาสร้างขึ้นเอง ขยะที่ปู่ของเราทิ้งไว้ มันกลายเป็นฝุ่นไปนานแล้ว และแม้แต่ลูกหลานของเราและเหลนก็ยังเห็นขวดพลาสติกของเราเพราะพวกเขาเป็น "นิรันดร์"

ฝังศพ : กระดาษสลายตัวในดินเป็นเวลา 1 เดือนและขวดพลาสติก - 500 ปี หากขวดพลาสติกอยู่บนพื้นเป็นเวลาหลายปี หญ้าจะไม่เติบโตบนถนน

การเผาไหม้ : เมื่อเผาแล้วควันพิษจะปล่อยมลพิษสู่บรรยากาศ

การคัดแยกและการรีไซเคิล: นี่เป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด แต่ต้องใช้เงินจำนวนมาก

การวิเคราะห์การสำรวจทางสังคมวิทยา

เราตัดสินใจที่จะดำเนินการสำรวจเด็กของกลุ่ม "Solnyshko" ของโรงเรียนอนุบาล "Alyonushka" ตอบคำถาม “ครอบครัวของคุณซื้อสินค้าในบรรจุภัณฑ์พลาสติกหรือไม่? แบบไหน?” เราเห็นสิ่งที่พวกเขาซื้อจริงๆ นี่คือสิ่งที่เราได้รับ