คำกริยาจากลูกเห็บ การสร้างคำกริยาในภาษารัสเซีย พจนานุกรมอธิบายของ Dahl

1. ส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ:

• คำนาม (ดูบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาของคำนาม);
• คำกริยา:
• • ศีลศักดิ์สิทธิ์;
  • โรคประจำตัว;
• คำคุณศัพท์;
• ตัวเลข;
• คำสรรพนาม;
• คำวิเศษณ์;

2. ส่วนบริการของคำพูด:

• คำบุพบท;
• สหภาพแรงงาน;
• อนุภาค

3. คำอุทาน

ไม่มีการจำแนกประเภท (ตามระบบทางสัณฐานวิทยา) ของภาษารัสเซียตกอยู่ใน:

• คำว่า ใช่ และ ไม่ใช่ หากทำหน้าที่เป็นประโยคอิสระ
• คำนำ: ดังนั้นโดยรวมเป็นประโยคแยกต่างหากรวมถึงคำอื่น ๆ อีกจำนวนหนึ่ง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม

• รูปแบบเริ่มต้นในกรณีประโยคเอกพจน์ (ยกเว้นคำนามที่ใช้เฉพาะในพหูพจน์: กรรไกร ฯลฯ );
• คำนามของตัวเองหรือสามัญ;
• เคลื่อนไหวหรือไม่มีชีวิต;
• เพศ (m, f, cf.);
• จำนวน (หน่วย, พหูพจน์);
• การปฏิเสธ;
• กรณี;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค

แผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม

"ลูกกำลังดื่มนม"

เด็ก (ตอบคำถามใคร) - คำนาม;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ทารก
• ถาวร ลักษณะทางสัณฐานวิทยา: เคลื่อนไหว, นามสามัญ, รูปธรรม, เพศชาย, I-th เสื่อม;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาไม่คงที่: กรณีนาม, เอกพจน์;
• ในการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยค มันมีบทบาทในเรื่อง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "นม" (ตอบคำถามของใคร อะไร?)

• รูปแบบเริ่มต้น - นม
• คงที่ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: เพศ, ไม่มีชีวิต, จริง, คำนามสามัญ, การปฏิเสธครั้งที่ 2;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของตัวแปร: กล่าวหา, เอกพจน์;
• ในประโยคที่มีวัตถุโดยตรง

ต่อไปนี้เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม โดยอ้างอิงจากแหล่งวรรณกรรม:

"ผู้หญิงสองคนวิ่งไปหา Luzhin และช่วยให้เขาลุกขึ้น เขาเริ่มใช้ฝ่ามือปัดฝุ่นออกจากเสื้อคลุม (ตัวอย่างจาก: Luzhin's Defense, Vladimir Nabokov)"

ผู้หญิง (ใคร?) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้นเป็นผู้หญิง
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: คำนามสามัญ, เคลื่อนไหว, เฉพาะ, สตรี, การปฏิเสธที่ 1;
• ไม่แน่นอน สัณฐานวิทยาลักษณะคำนาม: เอกพจน์, สัมพันธการก;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนหนึ่งของหัวเรื่อง

Luzhin (ถึงใคร) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - Luzhin;
• ซื่อสัตย์ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: ชื่อที่เหมาะสม, มีชีวิตชีวา, รูปธรรม, เพศชาย, การผันแบบผสม;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำนาม: เอกพจน์, กรณีสืบเนื่อง;

ปาล์ม (อะไรนะ) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - ฝ่ามือ
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่: ผู้หญิง, ไม่มีชีวิต, คำนามสามัญ, คอนกรีต, ฉันปฏิเสธ;
• morphos ไม่เสถียร สัญญาณ: เอกพจน์, เครื่องมือ;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในบริบท: ส่วนเติมเต็ม

ฝุ่น (อะไรนะ) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - ฝุ่น
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาหลัก: คำนามสามัญ, จริง, เพศหญิง, เอกพจน์, เคลื่อนไหวไม่มีลักษณะเฉพาะ, การปฏิเสธ III (คำนามที่มีจุดสิ้นสุด);
• ไม่แน่นอน สัณฐานวิทยาลักษณะคำ: กล่าวหา;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนเติมเต็ม

(c) เสื้อโค้ท (ทำไม?) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้นคือเสื้อโค้ท
• ถูกต้องคงที่ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: ไม่มีชีวิต, คำนามทั่วไป, รูปธรรม, เพศ, ปฏิเสธไม่ได้;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาไม่แน่นอน: ไม่สามารถระบุจำนวนจากบริบท, กรณีสัมพันธการก;
• บทบาททางวากยสัมพันธ์ในฐานะสมาชิกของประโยค: นอกจากนี้

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เป็นส่วนสำคัญของคำพูด ตอบคำถามอะไร? อย่างไหน? อย่างไหน? อย่างไหน? และแสดงคุณลักษณะหรือคุณสมบัติของวัตถุ ตารางคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาของชื่อคำคุณศัพท์:

• รูปแบบเริ่มต้นในกรณีนามเอกพจน์เพศชาย
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำคุณศัพท์:
• • อันดับตามค่า:
  • • - คุณภาพ (อบอุ่น, เงียบ);
    • - ญาติ (เมื่อวานอ่าน);
    • - เป็นเจ้าของ (กระต่ายแม่);
  • ระดับของการเปรียบเทียบ (สำหรับเชิงคุณภาพซึ่งคุณสมบัตินี้คงที่);
  • แบบเต็ม / แบบสั้น (สำหรับคุณภาพซึ่งคุณสมบัตินี้ถาวร);
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำคุณศัพท์:
• • คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเปลี่ยนตามระดับการเปรียบเทียบ (in องศาเปรียบเทียบ รูปแบบที่เรียบง่าย, ในขั้นสูงสุด - ซับซ้อน): สวย-สวย-สวยที่สุด;
  • แบบเต็มหรือแบบสั้น (เฉพาะคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ);
  • เครื่องหมายสกุล (เฉพาะในเอกพจน์);
  • จำนวน (สอดคล้องกับคำนาม);
  • กรณี (สอดคล้องกับคำนาม);
• บทบาททางวากยสัมพันธ์ในประโยค: คำคุณศัพท์เป็นคำนิยามหรือส่วนหนึ่งของภาคแสดงนามผสม

แผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์

ตัวอย่างคำแนะนำ:

พระจันทร์เต็มดวงขึ้นเหนือเมือง

เต็ม (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - สมบูรณ์
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวรของคำคุณศัพท์: เชิงคุณภาพ, แบบเต็ม;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่: ในระดับการเปรียบเทียบที่เป็นบวก (ศูนย์), ผู้หญิง (สอดคล้องกับคำนาม), กรณีนาม;
• ตามการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ - สมาชิกรองของประโยคทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความ

นี่คือข้อความทางวรรณกรรมทั้งหมดและการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์โดยใช้ตัวอย่าง:

หญิงสาวนั้นสวยงาม: ดวงตาเรียวบางสีฟ้าเหมือนไพลินที่น่าทึ่งสองดวงมองเข้าไปในจิตวิญญาณของคุณ

สวย (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้นนั้นสวยงาม (ในแง่นี้);
• บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาคงที่: เชิงคุณภาพ, สั้น;
• สัญญาณไม่ถาวร: ระดับการเปรียบเทียบในเชิงบวก, เอกพจน์, ผู้หญิง;

เรียว (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้น - เรียว;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: เชิงคุณภาพ, สมบูรณ์;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำ: สมบูรณ์, ระดับการเปรียบเทียบในเชิงบวก, เอกพจน์, ผู้หญิง, ประโยค;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

บาง (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้นนั้นบาง
• ลักษณะถาวรทางสัณฐานวิทยา: เชิงคุณภาพ, สมบูรณ์;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำคุณศัพท์: ระดับบวกของการเปรียบเทียบ, เอกพจน์, ผู้หญิง, ประโยค;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

สีน้ำเงิน (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - สีน้ำเงิน
• ตารางคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำคุณศัพท์: เชิงคุณภาพ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกัน: สมบูรณ์, ระดับการเปรียบเทียบในเชิงบวก, พหูพจน์, ประโยค;
• บทบาททางวากยสัมพันธ์: คำจำกัดความ

น่าอัศจรรย์ (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้น - น่าทึ่ง;
• สัญญาณถาวรในสัณฐานวิทยา: สัมพัทธ์, แสดงออก;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกัน: พหูพจน์, สัมพันธการก;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนหนึ่งของสถานการณ์

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา

ตามลักษณะทางสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซีย คำกริยาคือ ส่วนที่เป็นอิสระคำพูด. สามารถแสดงถึงการกระทำ (การเดิน) คุณสมบัติ (การเดินกะเผลก) ทัศนคติ (การเท่ากัน) สถานะ (การชื่นชมยินดี) สัญญาณ (การกลายเป็นสีขาว การโอ้อวด) ของวัตถุ คำกริยาตอบคำถามว่าจะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? เขากำลังทำอะไรอยู่? คุณทำอะไรลงไป? หรือมันจะทำอะไร? รูปแบบคำทางวาจากลุ่มต่างๆ มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่แตกต่างกันและลักษณะทางไวยากรณ์

รูปแบบทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา:

• รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาคือ infinitive เรียกอีกอย่างว่ารูปแบบของคำกริยาที่ไม่แน่นอนหรือคงที่ ไม่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เปลี่ยนแปลงได้
• รูปแบบผัน (ส่วนบุคคลและไม่มีตัวตน);
• รูปแบบที่ไม่ผันกริยา: การมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วม

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา

• รูปแบบเริ่มต้นคือ infinitive;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำกริยา:
• • การเปลี่ยนแปลง:
  • • สกรรมกริยา (ใช้กับคำนามเชิงกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท);
    • อกรรมกริยา (ไม่ใช้กับคำนามในกรณีที่กล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท);
  • ความสามารถในการคืนสินค้า:
  • • คืนได้ (มี -sya, -sya);
    • เอาคืนไม่ได้ (no -sya, -sya);
  • • ไม่สมบูรณ์ (จะทำอย่างไร);
    • สมบูรณ์แบบ (จะทำอย่างไร);
  • การผันคำกริยา:
  • • ฉันผันกริยา (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • II การผันคำกริยา (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • คำกริยาผัน (ต้องการ, วิ่ง);
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำกริยา:
• • อารมณ์:
  • • บ่งชี้: คุณทำอะไร คุณทำอะไรลงไป? เขากำลังทำอะไรอยู่? เขาจะทำอะไร?;
    • เงื่อนไข: คุณจะทำอะไร คุณจะทำอะไร?;
    • ความจำเป็น: ทำมัน!;
  • เวลา (ในอารมณ์ที่บ่งบอก: อดีต / ปัจจุบัน / อนาคต);
  • บุคคล (ในปัจจุบัน/อนาคต บ่งบอกและจำเป็น: บุคคลที่ 1: ฉัน/เรา บุคคลที่ 2: คุณ/คุณ บุคคลที่ 3: เขา/พวกเขา);
  • เพศ (ในอดีตกาล เอกพจน์ บ่งชี้ และเงื่อนไข);
  • ตัวเลข;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค infinitive สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยค:
• • คำกริยา : วันนี้เป็นวันหยุด
  • หัวเรื่อง: การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ
  • นอกจากนี้: แขกทุกคนขอให้เธอเต้นรำ
  • คำจำกัดความ: เขามีความปรารถนาอย่างท่วมท้นที่จะกิน
  • สถานการณ์: ฉันออกไปเดินเล่น

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของตัวอย่างกริยา

เพื่อให้เข้าใจโครงร่าง เราจะทำการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของคำกริยาเป็นลายลักษณ์อักษรโดยใช้ตัวอย่างประโยค:

อีกาพระเจ้าส่งชีสชิ้นหนึ่งมาให้ ... (นิทาน I. Krylov)

ส่ง (คุณทำอะไร) - ส่วนหนึ่งของคำกริยาคำพูด;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ส่ง
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: สมบูรณ์แบบ, ช่วงเปลี่ยนผ่าน, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: บ่งบอกอารมณ์, อดีตกาล, ผู้ชาย, เอกพจน์;

ตัวอย่างออนไลน์ถัดไป การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาคำกริยาในประโยค:

เงียบอะไรฟัง

ฟัง (จะทำอย่างไร) - คำกริยา;

• รูปแบบเริ่มต้นคือการฟัง
• คุณสมบัติคงที่ทางสัณฐานวิทยา: รูปแบบสมบูรณ์, อกรรมกริยา, รีเฟล็กซ์ทีฟ, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำ: ความจำเป็น, พหูพจน์, บุคคลที่ 2;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

วางแผนสำหรับการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาทางออนไลน์ได้ฟรี โดยอ้างอิงจากตัวอย่างจากทั้งย่อหน้า:

เขาจำเป็นต้องได้รับการเตือน

ไม่จำเป็น ให้เขารู้อีกครั้งว่าทำผิดกฎอย่างไร

กฎคืออะไร?

เดี๋ยวผมจะเล่าให้ฟังต่อไป เข้าแล้ว! (“ลูกวัวทองคำ”, I. Ilf)

เตือน (จะทำอย่างไร) - คำกริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - เตือน;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยานั้นคงที่: สมบูรณ์แบบ, สกรรมกริยา, ผันไม่ได้, การผันคำกริยาที่ 1;
• สัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของส่วนของคำพูด: infinitive;
• ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนประกอบเพรดิเคต.

ให้เขารู้ (เขากำลังทำอะไรอยู่) - ส่วนหนึ่งของคำกริยา;

• แบบเบื้องต้นคือรู้
• สัณฐานวิทยาของคำกริยาไม่คงที่: จำเป็น, เอกพจน์, บุคคลที่สาม;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

ละเมิด (จะทำอย่างไร) - คำนี้เป็นกริยา

• รูปแบบเริ่มต้นคือการฝ่าฝืน
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: ไม่สมบูรณ์, เอาคืนไม่ได้, ช่วงเปลี่ยนผ่าน, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• สัญญาณที่ไม่ถาวรของคำกริยา: infinitive (รูปแบบเริ่มต้น);
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในบริบท: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

รอ (จะทำอย่างไร) - ส่วนหนึ่งของคำกริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - รอ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: รูปแบบที่สมบูรณ์แบบ, เพิกถอนไม่ได้, ช่วงเปลี่ยนผ่าน, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: ความจำเป็น, พหูพจน์, บุคคลที่ 2;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

เข้ามา (ทำอะไร?) - คำกริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ป้อน;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: สมบูรณ์แบบ, เพิกถอนไม่ได้, อกรรมกริยา, การผันคำกริยาที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: อดีตกาล, อารมณ์บ่งชี้, เอกพจน์, ผู้ชาย;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

แกรด noun. เมเทอรอล. การตกตะกอนในรูปของอนุภาคน้ำแข็ง

แกรด noun. เปเรน. จำนวนมาก, การไหลเข้าของบางสิ่งบางอย่าง

แกรด noun. ล้าสมัย หรือกวี.; เก่า. เช่นเดียวกับเมือง

แกรด noun. จีโอมิเตอร์. เช่นเดียวกับร่อง; หน่วยวัดมุม หนึ่งในร้อยของมุมฉาก

พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

ลูกเห็บ ม. (ทางการ). ส่วนที่สองของชื่อประสมของเมือง เช่น เลนินกราด, สตาลินกราด.

GRAD, hail, m. (หนังสือคริสตจักร, กวี, ล้าสมัย). เมือง. อวดโฉมเมืองเปตรอฟ! (ปีเตอร์สเบิร์ก). พุชกิน

ลูกเห็บ ม. ๑ น. ฝนบรรยากาศชนิดหนึ่งที่ตกลงมาเป็นก้อนน้ำแข็งเล็กๆ. ลูกเห็บได้ทำลายพืชผล ฝนกำลังตกพร้อมกับลูกเห็บ ลูกเห็บขนาดเท่าลูกวอลนัท 2. ทรานส์. เฉพาะหน่วย. มากมาย (เกี่ยวกับสิ่งที่กำลังอาบน้ำ, โดดเด่น, เป็นหนอนหนังสือ) ห่ากระสุน เมืองหิน. เมืองแห่งการเยาะเย้ย เมืองแห่งอักษร. ลูกเห็บและมุขของคุณจะแตกกระจาย กรีโบเยดอฟ

พจนานุกรมอธิบายของ Dahl

ลูกเห็บ น. เม็ดฝนที่กลายเป็นน้ำแข็ง ในรูปแบบที่เล็กที่สุด groats ลูกเห็บเม็ดธรรมดากับถั่ว ลูกเห็บกับวอลนัทรัสเซีย: ลูกเห็บกับนกพิราบกับไข่ไก่; ลูกเห็บไม่กลมเหมือนเศษน้ำแข็ง ห่ากระสุน, แกน, จำนวนมาก, จำนวนมากของการยิงบ่อยครั้งในที่เดียว เหงื่อเป็นลูกเห็บหยดใหญ่และบ่อยครั้ง เอลียาห์ผู้เผยพระวจนะซัดขนมปังออกจากคนที่วัด เชื่อฉัน กราดินา ลูกเห็บหนึ่งเม็ด Gradny เกี่ยวข้องกับเมือง (ดูเพิ่มเติมที่ เมือง เมือง) เมฆลูกเห็บ ลูกเห็บ ลูกเห็บ ไม่ใช่ฝนหรือหิมะ แต่เป็นลูกเห็บ Gradovnitsa ไก่ รุ้ง? Gradobite cf. ลูกเห็บ ม. ตีสมุนไพร ขนมปัง สวนที่มีลูกเห็บ. ทาวน์เฮ้าส์ เมฆลูกเห็บ ลูกเห็บ, ลูกเห็บ, เกี่ยวกับขนมปัง, ถูกทุบด้วยลูกเห็บ; ช่วงเวลา อากาศ: มีลูกเห็บตกชุกชุม; | การชน (จากลูกเห็บ เมือง) ดูด้านล่าง ในฤดูร้อนพายุลูกเห็บในฤดูใบไม้ผลิที่หนาวเย็น ลูกเห็บหันเห น. กระสุนปืนหรืออุปกรณ์สำหรับเบี่ยงเบนลูกเห็บ. น้ำบาดาลที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์นี้

GRAD ดูเมือง พระเจ้าจะไม่ช่วยเมือง ทั้งทหารรักษาพระองค์และรั้วก็มิได้ ผู้รักษาเมือง ผู้ครองเมือง ผู้รักษาเมือง ผู้จัดการเมือง เจ้าเมือง นายกเทศมนตรี ผู้รักษาเมือง ผู้รักษาเมือง ฯลฯ ชื่อสามัญหัวหน้าหรือเจ้าหน้าที่ระดับสูงในเมือง ผู้บัญชาการป้อมปราการ หัวหน้าตำรวจหรือนายกเทศมนตรีในเมือง ชื่อของนายกเทศมนตรีได้รับการหารือในประเทศของเราเกี่ยวกับผู้ปกครองของเมืองซึ่งด้วยเหตุผลบางประการไม่ได้อยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้ว่าการเช่น ปีเตอร์สเบิร์กและอื่น ๆ ผู้พิทักษ์เมือง ผู้ครองเมือง ผู้ว่าราชการเมือง ฯลฯ เป็นของพวกเขาเอง ผู้รักษาเมือง น. ผู้รักษาเมือง, เจ้าเมือง, เจ้าเมืองเป็นต้นจนถึงผู้บริหารเมืองจนถึงตำแหน่งหัวหน้า. ราชการเมือง น. ผู้รักษาเมือง, การปกครองเมือง, การป้องกันเมืองเป็นต้น. ชื่อเรื่อง หน้าที่ของประมุขของเมือง. การปกครองเมือง น. ตำแหน่งและยศของนายกเทศมนตรีหรือปลัดอำเภอ. ราชการเมือง น. ราชการเมืองเป็นต้นให้เป็นหัวเมือง. Gradoborstvo, ทรัพย์สินของเมืองหรือทรัพย์สินของเมือง, การยึดเมือง cf. การครอบครองเมือง ศิลปะการยึดเมือง ป้อมปราการ Gradoborny, การสร้างเมือง, ก่อนการปิดล้อมและการโจมตีของเมือง, ป้อมปราการมีความเกี่ยวข้องกัน Gradoborets, เจ้าของเมือง, เจ้าของเมือง ม. เจ้าของเมือง, วิศวกร การต่อสู้ในเมือง การจัดเมือง การจัดการปิดล้อม การโจมตี ลูกเห็บทุบกำแพง ราม ราม. นักผังเมือง น. ผู้วางผังเมือง, ผู้ก่อตั้งเมือง, ผู้สร้างเมือง, ฯลฯ. ผู้ก่อตั้งหรือสร้างเมือง. ชาวเมือง ม. ชาวเมือง, ชาวเมือง, ชาวเมือง. การทำลายเมืองเปรียบเทียบ การทำลายพื้นที่อยู่อาศัยโดยทั่วไป ผู้ทำลายเมือง ม. ผู้ดูเมือง ผู้รุ่ง ทำลายล้างถิ่นฐานบ้านเมือง. การทำลายเมือง การชมเมือง ยิ่งกว่านั้น พนักงานเอื้อ Gradosdavets m. ผู้ยอมจำนนเมืองป้อมปราการแก่ศัตรู แม่ค้าเมือง ม. ติดสินบนแม่ค้า. Gradositelets ม. เก่า ผู้อาศัยอยู่ในเมืองที่ถูกปิดล้อม

บ่อยครั้งที่คำกริยาถูกสร้างขึ้นในลักษณะคำนำหน้า - ด้วยความช่วยเหลือของคำนำหน้าที่แนบมากับคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ คำกริยานำหน้าในกรณีนี้ไม่เพียงได้รับรูปแบบที่สมบูรณ์แบบเท่านั้น แต่ยังมีความหมายที่แตกต่างกันอีกด้วย

1. มากที่สุด กลุ่มใหญ่สร้างคำนำหน้าที่มีความหมายทั่วไปของทิศทางของการกระทำในอวกาศ แต่ภายในนี้ ความหมายทั่วไป- ค่าส่วนตัวเพิ่มเติม: ภายใต้-, ที่-, ก่อน-มีความหมายบอกทิศทาง การประมาณ การติด การเพิ่มเติม ใช่ไฟล์แนบ ภายใต้-บ่งบอกถึงการเข้าใกล้, การยึดติดกับบางสิ่ง ( ขับรถขึ้น, มิ้ม) คำนำหน้า ที่-- เพื่อไปยังสถานที่บางแห่ง การเชื่อมต่อกับบางสิ่ง ( มา, เย็บ) คำนำหน้า ก่อน-- เพื่อนำการกระทำไปสู่ขีด จำกัด ( ไปถึงที่หมาย, เย็บ); จาก-, ย-หมายถึง ถอยห่างจากสิ่งใดสิ่งหนึ่ง, พลัดพราก. พร้อมกันนี้ได้แนบเอกสารแนบ จาก-หมายถึง เคลื่อนออกไปไม่ไกล ( ไสหัว, ย้อนกลับ) และคำนำหน้า ที่- การกำจัดที่สมบูรณ์จากสถานที่ใด ๆ ( ออกจาก, คืบคลานออกไป); ใน- (ใน-) ระบุทิศทางของบางสิ่ง ( เข้าสู่, เย็บเข้า); คุณ-- ในการเคลื่อนไหว ถอดออกจากภายใน ( ออกจาก, ขับไล่); บน-ระบุทิศทางของการกระทำบนพื้นผิวของบางสิ่ง ( วิ่งออกไป, เย็บ); กับ- (ร่วม) คือทิศทางการเคลื่อนที่จากพื้นผิวจากที่สูง ( ย้ายออก, รีเซ็ต); เกี่ยวกับ- (เกี่ยวกับ-, ออบ-) หมายถึง: ก) ทิศทางการเคลื่อนที่ของบางสิ่ง ( ไปรอบ ๆ, ทอด, ฝัก, ไปรอบ ๆ); b) อยู่ในสถานที่ประเภทเดียวกันอย่างสม่ำเสมอ ( เยี่ยมชมร้านค้าทั้งหมด, ขับรถไปรอบ ๆ เมือง); มือโปร-หมายถึงการเคลื่อนผ่านบางสิ่ง ขับรถผ่านหน้าสถานี, เดินผ่านสนามกีฬา) หรือที่ระยะทางที่กำหนด ( วิ่งหนึ่งกิโลเมตร, ว่ายน้ำ 200 ม); อีกครั้ง-- การเคลื่อนไหวจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง เคลื่อนไหว, พลิก); ด้านหลัง-หมายถึง: ก) เคลื่อนที่ผ่านไปยังสถานที่ซึ่งพวกเขาอยู่ไม่นาน ( ไปที่ร้านระหว่างทางกลับบ้านจากที่ทำงาน), b) การเคลื่อนไหวลึกเข้าไปในช่องว่าง ( เข้าป่าไปไกล), c) การเคลื่อนไหวด้านหลังวัตถุ ( ไปหลังบ้าน).

2. คำนำหน้าด้วยค่าชั่วคราว:

บน-หมายถึง: ด้วยกริยาของการเคลื่อนไหวบางอย่าง - จุดเริ่มต้นของการกระทำ ( ไป, วิ่ง); b) ด้วยกริยาของการเคลื่อนไหวไม่ จำกัด และด้วยกริยาอื่น ๆ - ดำเนินการในบางครั้ง ( ดูเหมือน, ยืน, งาน);

ด้านหลัง-, โดยกริยาบางตัวหมายถึงการเริ่มต้นของการกระทำ (อัดอั้น, เคาะ; เป่า, รู้สึก);

อีกครั้ง-, อีกครั้ง-หมายถึง การกระทำซ้ำๆ โดยมักจะมีความหมายเพิ่มเติมว่า "ในทางใหม่ มิฉะนั้น" ( สร้างใหม่, ให้ความรู้ใหม่, แก้ไข, ลงทุนใหม่, รีไฟแนนซ์);

เดอ-หมายถึง การกระทำที่ตรงข้ามกับสิ่งที่เรียกว่ากริยาสร้าง ( ลดทอนความเป็นมนุษย์จาก ทำให้มีมนุษยธรรม, ทำลายการเมืองจาก การเมือง).

3. คำนำหน้าแยกต่างหากหมายถึงความรุนแรงของการกระทำ:

อีกครั้ง-หมายถึงการกระทำที่รุนแรงมากเกินไป ( ร้อนมากเกินไป, ซุปเปอร์คูล, ย่อยอาหาร);

ภายใต้-หมายถึง ความไม่สมบูรณ์ของการกระทำ, ไม่นำมาซึ่งความสิ้นไป ( ยังไม่เสร็จ, สุก, ดื่มน้อย).

วิธีต่อท้ายสำหรับการสร้างคำกริยาใช้น้อยกว่าคำนำหน้า คำต่อท้ายทางวาจาที่พบบ่อยที่สุด -และ-, -ova-, -อีฟ-, -irova-, -อิซิโรวา-, -นิชา-หมายถึง การดำเนินการเกี่ยวกับวัตถุหรือคุณสมบัติที่ระบุไว้ในคำสร้าง: เพื่อกลวงจาก นกปากซ่อมที่ดี, เสร็จสิ้นจาก ชุด, หายนะจาก หายนะ, แปลงจาก การแปลง, ช่างฟิตจาก ช่างทำกุญแจ, เจ้าเล่ห์จาก เจ้าเล่ห์, ว่างเปล่าจาก ว่างเปล่า, ทำให้มีมนุษยธรรมจาก มนุษยธรรม, ตรงไปตรงมาจาก ตรงไปตรงมา;

-e-หมายถึงการได้มาซึ่งคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับหัวเรื่องหรือคุณสมบัติที่ระบุในคำที่ได้มา: เด็กกำพร้าจาก เด็กกำพร้า, โกรธจาก สัตว์ร้าย, เปลี่ยนเป็นสีขาวจาก สีขาว, หน้าแดงจาก สีแดง.

จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างคำกริยาที่เกิดจากคำคุณศัพท์กับคำต่อท้าย -และ-และ -e-พิมพ์ สีน้ำเงิน — เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน, สารฟอกขาว — เปลี่ยนเป็นสีขาวอันแรกมีความหมายว่า "ทำบางสิ่ง" และอันที่สอง - "เปิดเผยสัญญาณ"

วิธีคำนำหน้า-คำต่อท้ายคือการสร้างคำกริยาโดยแนบคำนำหน้าและคำต่อท้ายพร้อมกันกับคำที่สร้าง

1. คำต่อท้าย -และ-พร้อมไฟล์แนบบางส่วน ด้านหลัง-, เกี่ยวกับ-, เกี่ยวกับ-) ให้คำกริยาหมายถึงการแพร่กระจาย ถ่ายโอนบางสิ่งไปยังวัตถุอื่น: ควันจาก ควัน, บึงหนองทำให้ท่วมจาก บึงหนองทำให้ท่วม, ทำให้มันยากจาก ยาก; เสียงจาก เสียง, ชาวบ้านจาก ชาวนา, เงินออกจาก เงินสด, คลายจากเรื่องง่าย

2. คำต่อท้าย -และ-ด้วยคำนำหน้า เบซ-แนบความหมายของการกีดกันการถอดถอน: ยาสลบจาก ความเจ็บปวด, เงินออกจาก เงินสด.

วิธี Postfix - การสร้างคำกริยาโดยใช้ postfix -syaแนบไปกับแบบฟอร์มที่ไม่มีกำหนดและแสดงค่าจำนำต่างๆ: ทำให้มีมนุษยธรรมจาก ทำให้มีมนุษยธรรม, เชื้อเพลิงจาก หล่อเลี้ยง, คลี่คลายจาก คลี่คลาย.

วิธีการแนบ - postfix - การก่อตัวของคำกริยาโดยการแนบคำนำหน้าและคำลงท้ายพร้อมกัน -sya.

1. คำนำหน้าด้วย - และคำนำหน้า - เซี่ยระบุการเชื่อมต่อ การมาถึงจากที่ต่างๆ ไปยังที่หนึ่ง: วิ่งหนีจาก วิ่งหนี, บินบินออกไป

2. คำนำหน้า ครั้งหนึ่ง- (แข่ง-) และ postfix -syaชี้ไปที่ทิศทาง ด้านที่แตกต่างกัน: กระจายจาก วิ่งหนี, กระจายบินออกไป

การประสมคือการสร้างคำกริยาโดยเพิ่ม: กอดครึ่งจาก กึ่งและ ที่จะโอบกอด, ติดไฟได้เองจาก ตัวเองและ ติดไฟ