ผู้ว่าราชการภูมิภาคมอสโก

คำสั่ง

ในการเพิ่มค่าจ้างของพนักงานของสถาบันของรัฐและเทศบาลของภูมิภาคมอสโกในพื้นที่ทางสังคมในปี 2560

เพื่อดำเนินการตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 05/07/2555 N 597 "เกี่ยวกับมาตรการในการดำเนินการตามนโยบายสังคมของรัฐ" ลงวันที่ 06/01/2555 N 761 "ในยุทธศาสตร์ชาติของการดำเนินการใน ผลประโยชน์ของเด็กปี 2555-2560” และลงวันที่ 28/12/2555 N 1688 "ในมาตรการบางประการในการดำเนินนโยบายของรัฐในด้านการคุ้มครองเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง":

1. รัฐบาลแห่งภูมิภาคมอสโกควรตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการขึ้นค่าจ้างสำหรับพนักงานประเภทต่อไปนี้ของสถาบันของรัฐของภูมิภาคมอสโกในขอบเขตทางสังคม:

ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2017:

แพทย์และพนักงานของสถาบันที่มีการแพทย์ระดับสูง (เภสัช) หรือการศึกษาระดับอุดมศึกษาอื่น ๆ ที่ให้บริการทางการแพทย์ (รับประกันการให้บริการทางการแพทย์) - 5 เปอร์เซ็นต์

สำหรับบุคลากรทางการแพทย์ (เภสัช) (บุคลากรที่ให้บริการทางการแพทย์) - ร้อยละ 15;

บุคลากรทางการแพทย์รุ่นเยาว์ (บุคลากรที่ให้บริการทางการแพทย์) - ร้อยละ 18

ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2017:





อาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กรวมถึงอาจารย์ผู้สอนของสถาบันวัฒนธรรม - ร้อยละ 5

นักสังคมสงเคราะห์ รวมทั้งนักสังคมสงเคราะห์ของสถาบันการแพทย์ - ร้อยละ 5





แพทย์และพนักงานของสถาบันการแพทย์ที่มีการศึกษาระดับสูง (เภสัช) หรือการศึกษาระดับอุดมศึกษาอื่น ๆ ที่ให้บริการทางการแพทย์ (รับประกันการให้บริการทางการแพทย์) - 6 เปอร์เซ็นต์

สำหรับบุคลากรทางการแพทย์ (เภสัช) (บุคลากรที่ให้บริการทางการแพทย์) - ร้อยละ 19;

บุคลากรทางการแพทย์รุ่นเยาว์ (บุคลากรที่ให้บริการทางการแพทย์) - ร้อยละ 10;

สำหรับพนักงานทางวิทยาศาสตร์ของสถาบันดูแลสุขภาพ - เพิ่มขึ้น 29 เปอร์เซ็นต์

2. เพื่อแนะนำให้รัฐบาลท้องถิ่นของเทศบาลในภูมิภาคมอสโกจัดให้มีการขึ้นค่าจ้างสำหรับพนักงานประเภทต่อไปนี้ของสถาบันสังคมเทศบาลตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2017:

อาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาทั่วไป - ร้อยละ 5;

อาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - ร้อยละ 5;

พนักงานของสถาบันวัฒนธรรม - 5 เปอร์เซ็นต์;

เจ้าหน้าที่สอนขององค์กรการศึกษา การแพทย์ หรือองค์กรที่ให้บริการสังคมแก่เด็กกำพร้าและเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง - ร้อยละ 5

การสอนเจ้าหน้าที่ของสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กรวมถึงอาจารย์ผู้สอนของสถาบันวัฒนธรรม - ร้อยละ 5

3. รัฐบาลแห่งภูมิภาคมอสโกควรจัดให้มีการแนะนำการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมกับบทบัญญัติเกี่ยวกับค่าตอบแทนของพนักงานของสถาบันของรัฐของภูมิภาคมอสโกในพื้นที่กิจกรรมที่จัดตั้งขึ้น โครงการของรัฐของภูมิภาคมอสโก และยังให้เงินทุนเพื่อวัตถุประสงค์ของ การสนับสนุนทางการเงินสำหรับค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องรวมถึงในรูปแบบของเงินอุดหนุนและเงินอุดหนุนให้กับเทศบาลของภูมิภาคมอสโกเพื่อเพิ่มค่าจ้างของพนักงานของสถาบันเทศบาลที่ระบุไว้ในวรรค 2 ของคำสั่งนี้ในปี 2560

4. ผู้อำนวยการหลักด้านนโยบายข้อมูลของภูมิภาคมอสโกจะต้องจัดให้มีการตีพิมพ์อย่างเป็นทางการของคำสั่งนี้ในหนังสือพิมพ์ "เดลินิวส์ ภูมิภาคมอสโก" และ "กระดานข้อมูลของรัฐบาลแห่งภูมิภาคมอสโก"

ผู้ว่าราชการจังหวัด
ภูมิภาคมอสโก
อ.ยู.โวโรบีฟ

ข้อความเอกสารอิเล็กทรอนิกส์
จัดทำโดย Kodeks JSC และตรวจสอบกับ:
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของรัฐบาล
ภูมิภาคมอสโก
www.mosreg.ru, 25/04/2017

เพื่อให้มั่นใจว่าแนวทางที่เหมือนกันในการควบคุมค่าจ้างของพนักงานขององค์กรภาครัฐคณะกรรมาธิการไตรภาคีรัสเซียเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานได้พัฒนา“ คำแนะนำแบบครบวงจรสำหรับการจัดตั้งระบบค่าตอบแทนสำหรับพนักงานในระดับรัฐบาลกลางระดับภูมิภาคและระดับท้องถิ่น ของสถาบันของรัฐและเทศบาลประจำปี 2560” (ต่อไปนี้ - ข้อเสนอแนะ)

— มีการกำหนดหลักการสำหรับการก่อตัวของระบบค่าตอบแทน

— มีการระบุมาตรฐานและเงื่อนไขการจ่ายค่าตอบแทนบังคับ;

— พิจารณาประเด็นเรื่องค่าตอบแทนสำหรับหัวหน้าสถาบัน เจ้าหน้าที่และหัวหน้าฝ่ายบัญชี

ตามหลักการของการจัดทำระบบค่าตอบแทนที่กำหนดไว้ในคำแนะนำ ค่าจ้างควรขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของพนักงาน ความซับซ้อนของงาน ปริมาณและคุณภาพของแรงงานที่ใช้ไป ขนาดสูงสุดไม่สามารถจำกัดได้ ค่าจ้างที่แท้จริงจะต้องเพิ่มขึ้น

ตารางการรับพนักงานของสถาบันได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าสถาบันและรวมถึงตำแหน่งพนักงานทั้งหมด (อาชีพคนงาน) ของสถาบันนี้

มีการจัดตั้งและเปลี่ยนแปลงระบบค่าตอบแทน รวมถึงคำนึงถึงกองทุนค่าจ้างประจำปี ความคิดเห็นของสหภาพแรงงาน การรับรองพนักงาน และระบบมาตรฐานแรงงาน อนุญาตให้มีการทบทวนมาตรฐานแรงงานได้เมื่อมีการปรับปรุงหรือนำเสนออุปกรณ์ เทคโนโลยี และมาตรการองค์กรหรืออื่น ๆ ใหม่ เพื่อให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพแรงงานที่เพิ่มขึ้น กฎระเบียบเกี่ยวกับค่าตอบแทนของพนักงานที่พัฒนาโดยสถาบันกำหนดจำนวนเงินเดือนเฉพาะ พนักงานต้องได้รับแจ้งการนำมาตรฐานแรงงานใหม่มาใช้ล่วงหน้าไม่เกิน 2 เดือน

ตัวอย่างเช่น เมื่อจัดตั้งระบบค่าตอบแทนสำหรับครูและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาอื่น ๆ ในปี 2560 หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและรัฐบาลท้องถิ่นและหัวหน้าสถาบันการศึกษาได้รับการแนะนำให้:

- ป้องกันการลดลงของระดับค่าจ้างที่ได้รับในปี 2559

— เงินเดือน (เงินเดือนราชการ) อัตราค่าจ้างพนักงานในโครงสร้างค่าจ้างในองค์กรการศึกษาต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 70

— เมื่อสรุปสัญญาการจ้างงาน (ข้อตกลงเพิ่มเติมสำหรับสัญญาการจ้างงาน) กับอาจารย์ในระบบค่าตอบแทนสำหรับคนงานในภาคการศึกษาให้ปฏิบัติตามบรรทัดฐานของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 22 ธันวาคม 2014 N 1601 ลงวันที่ 11 พฤษภาคม 2559 N 536;

- ในสัญญาการจ้างงาน (ในข้อตกลงเพิ่มเติมของสัญญาจ้างงาน) กับพนักงาน จัดให้มีเงินเดือนคงที่ (เงินเดือนราชการ) อัตราค่าจ้างที่กำหนดไว้สำหรับเขาสำหรับเดือนปฏิทินหรือสำหรับมาตรฐานการทำงานที่กำหนด (ชั่วโมงมาตรฐาน) งานสอนต่อสัปดาห์ (ต่อปี) ต่ออัตราค่าจ้าง) จำนวนการจ่ายเงินชดเชย ถ้ามี จำนวนและเงื่อนไขในการจ่ายเงินจูงใจ

— เมื่อสรุปสัญญาจ้างงานกับพนักงาน ให้ใช้รูปแบบโดยประมาณของสัญญาจ้างงานที่กำหนดไว้ในภาคผนวกที่ 3 กับโครงการสำหรับการปรับปรุงระบบค่าตอบแทนอย่างค่อยเป็นค่อยไปในสถาบันของรัฐ (เทศบาล) ในปี 2555 - 2561

คำแนะนำยังกำหนดว่าในกรณีที่จำนวนค่าตอบแทนของพนักงานขึ้นอยู่กับระยะเวลาการทำงาน การศึกษา ประเภทคุณสมบัติ รางวัลของรัฐ และ (หรือ) เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของแผนก ระดับการศึกษา สิทธิ์ในการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นภายในช่วงเวลาต่อไปนี้:

- โดยเพิ่มระยะเวลาการทำงานต่อเนื่อง งานสอน ระยะเวลาการให้บริการ - นับจากวันที่ได้รับระยะเวลาการทำงานที่สอดคล้องกัน หากเอกสารอยู่ในสถาบัน หรือนับจากวันที่ยื่นเอกสารตามระยะเวลา การบริการให้สิทธิในการจ่ายเงินที่เหมาะสม

- เมื่อได้รับการศึกษาหรือคืนเอกสารการศึกษา - นับจากวันที่ยื่นเอกสารที่เกี่ยวข้อง

- เมื่อสร้างหรือกำหนดหมวดหมู่คุณสมบัติ - นับจากวันที่คณะกรรมการรับรองตัดสินใจ

- เมื่อมอบตำแหน่งกิตติมศักดิ์มอบเครื่องราชอิสริยาภรณ์ประจำแผนก - นับแต่วันที่ได้รับมอบรางวัล

- เมื่อมอบวุฒิการศึกษาระดับดุษฎีบัณฑิตหรือผู้สมัครวิทยาศาสตร์ - นับจากวันที่กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียตัดสินใจออกประกาศนียบัตร

หากพนักงานมีสิทธิที่จะเปลี่ยนแปลงจำนวนค่าตอบแทนในขณะที่ลาประจำปีหรือลาอื่น ๆ ในช่วงระยะเวลาที่ทุพพลภาพชั่วคราวตลอดจนในช่วงอื่น ๆ ที่เขายังคงรักษาเงินเดือนโดยเฉลี่ยไว้ การเปลี่ยนแปลงจำนวนค่าตอบแทนสำหรับเขา แรงงานจะดำเนินการเมื่อเสร็จสิ้นระยะเวลาที่กำหนด

สำหรับข้อมูล

องค์กรการศึกษาของรัสเซียใช้โมเดลการจ่ายค่าตอบแทน 3 แบบ สร้างขึ้นบนหลักการทั่วไป แต่มีความแตกต่างที่สำคัญ

รุ่นหมายเลข 1“เงินเดือนพื้นฐาน” - ขึ้นอยู่กับเงินเดือนพื้นฐานและปัจจัยที่เพิ่มขึ้นที่ได้รับการอนุมัติในระดับภูมิภาค พนักงานในตำแหน่งเดียวกันมีฐานเงินเดือนเท่ากัน เมื่อคำนวณส่วนคงที่ของเงินเดือนของพนักงานโรงเรียน ปัจจัยที่เพิ่มขึ้นจะถูกนำไปใช้กับฐานเงินเดือน

รุ่นหมายเลข 2“รวมทุกอย่าง” ขึ้นอยู่กับเงินเดือนของครูในการทำงาน 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ในรูปแบบนี้กิจกรรมทั้งหมดของครูจะได้รับเงินเดือน 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ซึ่งรวมถึงชั่วโมงการสอนและงานอื่นๆ ตามที่กำหนดโดยความรับผิดชอบในหน้าที่การงานของครู ค่าใช้จ่ายชั่วโมงทำงานของครูสามารถได้รับการอนุมัติในระดับโรงเรียน เทศบาล หรือภูมิภาคโดยรวม

รุ่นหมายเลข 3“ชั่วโมงนักเรียน” มีพื้นฐานมาจากแนวคิด “ชั่วโมงนักเรียน” ในรูปแบบนี้ เมื่อคำนวณส่วนที่คงที่ของเงินเดือนของครู จะคำนึงถึงทั้งความแตกต่างของจำนวนชั่วโมงสอนที่เขาสอนและจำนวนนักเรียนที่เขาทำงานด้วย จำนวน “ชั่วโมงนักเรียน” และจำนวนชั่วโมงงานของนักเรียนสำหรับครูจะถูกกำหนดโดยแต่ละโรงเรียนโดยแยกจากกัน

คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับแบบจำลองโดยละเอียดได้บนเว็บไซต์หนังสือพิมพ์ของครู (http://www.ug.ru/)

เรื่อง การจัดทำระบบค่าตอบแทนสำหรับพนักงานภาครัฐ ปี 2560: 37 ความเห็น

เรากำลังพูดถึงการเพิ่มเงินเดือนแบบไหน??? ฉันไม่ได้พูดถึงเงินเดือนครูเฉลี่ย 36,000 ด้วยซ้ำ เงินเดือนของผู้กำกับเพลงของโรงเรียนอนุบาลอยู่ที่ 8,400 รูเบิล และหลังจากการขึ้นเงินเดือนก็กลายเป็น 9,600 รูเบิล เราเพิ่ม 1,200 รูเบิล - เพิ่มขึ้น 15% + 3% ต่อหมวดหมู่ และตอนนี้พวกเขาได้ลบ 30% สำหรับหมวดหมู่สูงสุดแล้ว - นั่นคือ 2,520 รูเบิล และท้ายที่สุดหากก่อนหน้านี้ผู้กำกับเพลงได้รับ 11,000 รูเบิลต่อเงินเดือน ตอนนี้หลังจากเพิ่มขึ้น เขาก็จะได้รับ 9,888 รูเบิล... เป็นไปได้อย่างไรที่จะไม่รักดนตรีและไม่ให้ความสำคัญกับอาชีพของเราเลย!

ฉันทำงานเป็นครูในกลุ่มราชทัณฑ์ (เด็กที่มีสมองพิการ) หากก่อนระบบค่าจ้างใหม่อัตราของฉันคือ 8715 (โดยวิธีนี้รวมถึงวรรณกรรมด้านระเบียบวิธี 105 รูเบิล) ตอนนี้อัตราคือ 8444 (ซึ่งรวมถึงระเบียบวิธีด้วย วรรณกรรม 105 รูเบิล .) สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? นี่คือระบบการชำระเงินใหม่ประเภทใด ใครก็ตามที่พัฒนา ระบบนี้ไม่ได้คำนวณว่าเงินเดือนของนักการศึกษาประเภทหนึ่งจะเพิ่มขึ้นและอีกประเภทหนึ่งจะลดลง ในโรงเรียนอนุบาลของเรา เงินเดือนของทุกคนเพิ่มขึ้นแม้ว่าจะเพียงเล็กน้อยเท่านั้น และมีเพียงราชทัณฑ์เท่านั้นที่ยังคงอยู่ในสีแดง ปรากฎว่าพวกเขาเลื่อนตำแหน่งผู้อื่นด้วยค่าใช้จ่ายของบางคน? บางทีเราควรพิจารณาการคำนวณใหม่เพื่อให้ทุกคนได้รับประโยชน์?

ทำงานเป็นผู้กำกับเพลงมา 23 ปี ก่อนหน้านี้ 3 ทศวรรษกว่า อัตราอยู่ที่ -4 กรัม ถ้านำ 6 กรัม อัตรา 1.5 เท่า วันนี้ภาระงาน 6 กลุ่ม จ่ายเพียงเท่านั้น ในอัตรา 1 อัน ในความเป็นจริงเงินเดือนลดลง 14,000 รูเบิล . ถ้าไม่ลงรายละเอียดการคิดดอกเบี้ยและเงินเดือน จะมีแรงจูงใจอะไรให้แบกภาระครึ่งหนึ่งโดยจ่ายน้อย???

สวัสดี ฉันทำงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษมา 24 ปี ภาระงานของฉันคือ 26 ชั่วโมงและกิจกรรมนอกหลักสูตร 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เงินเดือนจนถึงเดือนพฤษภาคม 2560 เท่ากับ 25,600 ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม เราถูกโอนไปที่ NSOT และเงินเดือนของฉันลดลงเหลือ 17,000 ข้อกำหนดสำหรับครูเพิ่มมากขึ้น มีการนำมาตรฐานใหม่มาใช้ และเงินเดือนก็ลดลง คำถาม: การแนะนำ NSOT เป็นการทดลองเอาชีวิตรอดหรือไม่

เงินเดือนในโรงเรียนไม่ได้รับการจัดทำดัชนีมาหลายปีแล้ว เงินเดือนมีตั้งแต่ 7,250 (นักจิตวิทยาการศึกษา) ถึง 7,600 (ครู) ตามคำสั่งของประธานาธิบดีและ "แผนที่ถนน" แน่นอนว่าไม่มีเงินเดือนโรงเรียนเฉลี่ย 32,000 รูเบิล (แต่ตามรายงานของเจ้าหน้าที่มีอยู่) แต่ราคาและภาษีได้เพิ่มขึ้นหลายครั้งแล้วและข้อกำหนดด้านการศึกษาก็มีเช่นกัน เรากำลังเหยียบคราดแบบเดิมอีกครั้ง - "ครูผู้น่าสงสาร" หรือไม่?

ขอบคุณสำหรับบล็อกและงานของคุณ!
น่าเสียดายที่เราอาจไม่ควรคาดหวังการประเมินผลงานของครูในประเทศของเราในอนาคตอันใกล้นี้

สวัสดีตอนบ่าย คำถามต่อไปนี้เกิดขึ้น: เงินเดือนของฉันในปีการศึกษา 2559-2560 = เงินเดือน (18 ชั่วโมง) + ชั่วโมงนอกหลักสูตร (2 ชั่วโมง) + พิพิธภัณฑ์
1) ฉันเข้าใจถูกต้องหรือไม่ว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงกำหนดการและสิ่งอื่น ๆ ทั้งหมด มันไม่ควรแตกต่างจากปีที่แล้วมากนัก และถ้าเป็นเช่นนั้น ฉันจะโต้แย้งกับฝ่ายบริหารได้อย่างไร
2) ผู้อำนวยการมีสิทธิ์ "นำ" พิพิธภัณฑ์ไปจากฉันและโอนไปยังครูคนอื่นในปีการศึกษาใหม่หรือไม่? (สัญญาพิพิธภัณฑ์เป็นสัญญาระยะสั้น ครึ่งปี สิ้นสุดเดือนสิงหาคม)

สวัสดี ฉันทำงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ ปีนี้โรงเรียนเรา มีนักเรียน 600 คน เหลือครู 2 คน งานของฉันคือ 43 ชั่วโมง รวมการบ้านและ “เรียนภาคค่ำ” ฉันอยากคำนวณเงินเดือนคร่าวๆ ไหม มีไหม มีไหม นั่นคือสูตรใช่ไหม

ผิดกฎหมายหรือไม่ที่จะลดเงินเดือนครูอนุบาลเมื่อเทียบกับปีการศึกษาก่อนหน้าเนื่องจากจำนวนเด็กในกลุ่มไม่ถึงจำนวนที่ต้องการ)) พวกเขาต้องการ 25 คน แต่ได้ 20 คน และเงินเดือนลดลงจาก 39,000 ถึง 34,000?

ฉันทำงานเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ มีภาระงาน 18 ชั่วโมง (อัตรา) และงานพาร์ทไทม์เป็นรองผู้อำนวยการ ในปีการศึกษา 2559-2560 การจ่ายเงินจูงใจมีทั้งตำแหน่งที่ 1 และตำแหน่งที่ 2 แต่ในปีการศึกษานี้ ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาได้ประกาศให้การจ่ายเงินจูงใจตามระบบค่าจ้างใหม่จะจ่ายเฉพาะตำแหน่งหลักเท่านั้น เนื่องจากรองผู้อำนวยการจะไม่รับก็จะ สิ่งนี้ถูกกฎหมายหรือไม่?

สวัสดีตอนบ่าย. ฉันทำงานที่โรงเรียนเป็นครูสอนเคมี ภายใต้ระบบเงินเดือนแบบเก่า ฉันได้รับเงิน 5 เปอร์เซ็นต์สำหรับงานห้องปฏิบัติการ ภายใต้ระบบใหม่ ค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมได้ถูกลบออกแล้ว แต่มีการจ่ายเงินเพิ่มเติมสำหรับผู้ที่เกี่ยวข้องกับสภาพการทำงานที่เป็นอันตราย คำถาม: การทำงานในห้องปฏิบัติการเคมีเกี่ยวข้องกับสภาวะที่เป็นอันตรายหรือไม่?

สวัสดี! ใน Chita เงินเดือนครูมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่เดือนกันยายน 2017 กรมสามัญศึกษาในพื้นที่ ลดการชำระเงินจำนวนมาก ในปีการศึกษา 2559-2560 ชำระค่าตรวจสมุดบันทึกระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 สำหรับครูสอนภาษารัสเซียคือ 547.50 ในปัจจุบัน - 324.44 เกรด 8-11 — 304.17 ต่อ 243.33 ไม่มีการจ่ายเงินจูงใจมาเป็นเวลา 3 ปีแล้ว เนื่องจาก... มีเงินไม่เพียงพอสำหรับการชำระเงินเหล่านี้ บรรทัดใหม่ปรากฏขึ้นว่า "เพื่อความเข้มข้น" จำนวนเงินที่จ่ายนี้ไม่ได้ถูกกำหนดโดยหัวหน้าโรงเรียน แต่โดยเจ้าหน้าที่ ดูเหมือนว่าเรากำลังถูกหลอก!

สวัสดี และบรรณารักษ์โรงเรียนไม่มีสิทธิ์ได้รับเงินจูงใจใดๆ ผู้อำนวยการโรงเรียนยืนยันว่าไม่ได้รับอนุญาต ลิงค์ถาวร

บอกฉันว่าหากโรงเรียนดำเนินการตาม NSOT การชำระเงินเพิ่มเติมสำหรับความซับซ้อนของวิชาจะถูกลบออก และคำถามที่สอง: โรงเรียนตัดสินใจจ่ายเงินสำหรับประเภทคุณสมบัติตามแรงจูงใจอะไรหรือมีคำแนะนำในระดับภูมิภาค

สวัสดี ฉันทำงานในดินแดน Primorsky ของ Ussuriysk ที่ MBOU DSHI UGO (โรงเรียนดนตรีแห่งศิลปะ) ผู้บริหารโรงเรียนของเราบอกว่าคำสั่งดังกล่าวใช้ไม่ได้กับเรา เป็นอย่างนั้นเหรอ?

กรมสามัญศึกษาและวิทยาศาสตร์
ดินแดนพรีมอร์สกี้
คำสั่ง
7/12/2018 วลาดิวอสต็อก หมายเลข 23ก

“ ในการอนุมัติกฎต้นแบบว่าด้วยค่าตอบแทนอาจารย์ผู้สอนขององค์กรการศึกษาเทศบาลของดินแดน Primorsky”

เพื่อปรับปรุงระบบค่าตอบแทนสำหรับพนักงานขององค์กรการศึกษาเทศบาลของ Primorsky Territory บนพื้นฐานของกฎหมาย Primorsky Territory เมื่อวันที่ 25 เมษายน 2013 ฉบับที่ 188-KZ “ เกี่ยวกับค่าตอบแทนแรงงานสำหรับพนักงานของสถาบันของรัฐของ Primorsky Territory " โดยคำนึงถึงคำแนะนำแบบครบวงจรสำหรับการสร้างระบบค่าจ้างในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาคและท้องถิ่นสำหรับพนักงานของสถาบันของรัฐและเทศบาลในปี 2561 (ได้รับอนุมัติโดยการตัดสินใจของคณะกรรมาธิการไตรภาคีรัสเซียเพื่อการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน ลงวันที่ 22 ธันวาคม , 2560, ระเบียบการฉบับที่ 11)

ฉันสั่ง:
1. อนุมัติกฎระเบียบโดยประมาณเกี่ยวกับค่าตอบแทนอาจารย์ผู้สอนขององค์กรการศึกษาเทศบาลของดินแดน Primorsky (ภาคผนวก 1)
2. เสนอแนะหัวหน้าหน่วยงานการศึกษาเทศบาล:
- ดำเนินการเปลี่ยนองค์กรการศึกษาของเทศบาลเป็นระบบค่าจ้างแบบรวมตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2019 ตามกฎระเบียบต้นแบบ
— ส่งข้อมูลเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการดำเนินการตามระบบค่าจ้างแบบรวมสำหรับองค์กรการศึกษาเทศบาลแต่ละแห่งไปยังกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของดินแดน Primorsky ในช่วงปี 2019 ทุกเดือนก่อนวันที่ 5 ของเดือนถัดจากเดือนที่รายงานตามที่ได้รับอนุมัติ แบบฟอร์ม (ภาคผนวก 2)

3. ภาควิชาเศรษฐศาสตร์และการวางแผนงบประมาณการศึกษาของกรมสามัญศึกษาและวิทยาศาสตร์ของดินแดน Primorsky (I.A. Chugunova) ส่งข้อมูลเกี่ยวกับการกระจายทรัพยากรทางการเงินเบื้องต้นสำหรับปี 2019 ไปยังเทศบาลของดินแดน Primorsky

4. ฉันขอสงวนสิทธิ์ในการควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งนี้

และประมาณ. ผู้อำนวยการฝ่าย เอ็น.จี. โคชูโรวา

ความสนใจ! การแสดงความคิดเห็นโดยคลิกที่ปุ่มส่งความคิดเห็นแสดงว่าคุณยอมรับกฎปัจจุบัน

ล่าสุด นายกรัฐมนตรีรัสเซีย มิทรี เมดเวเดฟ ได้จัดการประชุมร่วมกับหัวหน้ากระทรวงแรงงาน การศึกษา และกระทรวงกีฬาในกรุงมอสโก ในการประชุมมีการอภิปรายหัวข้อและประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงและการปฏิรูปการศึกษาค่อนข้างมาก

ปัญหาหลักที่มีการหารือแนวทางแก้ไขในระหว่างการประชุม

รองอธิการบดีอดไม่ได้ที่จะให้ความสนใจและพูดถึงปัญหาการขาดแคลนครูซึ่งรุนแรงมากในศูนย์ภูมิภาคหลายแห่ง ครูอธิบายเรื่องนี้ด้วยภาระงานที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและเงินเดือนที่ค่อนข้างน้อย

เมดเวเดฟได้จัดประชุมแก้ไขปัญหาขาดแคลนครูอย่างเร่งด่วนเมื่อวันที่ 4 กรกฎาคมปีนี้ ในเวลานั้น ประเด็นหลักอยู่ที่ความจำเป็นในการทบทวนและเพิ่มระดับค่าจ้างสำหรับผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ที่กำลังจะเริ่มทำงานราชการ หัวหน้าแผนกเดียวกันทั้งสามได้รับคำสั่งให้ทำการเปลี่ยนแปลงภายในวันที่ 15 สิงหาคม ในเวลาเดียวกัน ได้มีการจัดสายตรงกับนายกรัฐมนตรีในระหว่างนั้นเขากล่าวว่าจะพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าเงินเดือนของครูหนุ่มและผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์การทำงานหลายปีจะแตกต่างกันเพียงเล็กน้อย

เป็นที่น่าสังเกตว่าหัวหน้ากระทรวงวิทยาศาสตร์ การศึกษา กีฬา และกระทรวงแรงงาน ระบุว่าในนามของประมุขแห่งรัฐ กำลังดำเนินมาตรการที่เป็นไปได้ทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าเงินเดือนของครูจะถึงตัวเลขที่เท่ากับ โดยเฉลี่ยในระบบเศรษฐกิจ

การตัดสินใจของนายกรัฐมนตรีในระหว่างการประชุม

ในการประชุมครั้งล่าสุด เมดเวเดฟเรียกร้องให้ครูทุกคนได้รับค่าจ้างที่เหมาะสม โดยเฉพาะสำหรับผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ห่างไกลและศูนย์ภูมิภาคต่างๆ มีข้อเสนอให้เทียบครูกับข้าราชการและปรับค่าจ้างให้เท่ากัน

ตามข้อมูลของ Medvedev การจ่ายเงินที่ดีสำหรับการทำงานหนักดังกล่าวจะช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนบุคลากรได้ นอกจากนี้ยังช่วยดึงดูดผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติและมีความสามารถอีกด้วย มีการตัดสินใจที่จะมองหาวิธีที่จะดึงดูดผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมโดยไม่ต้องมีการศึกษาด้านการสอนด้วย

สิ่งสำคัญของการประชุมครั้งนี้คือการตัดสินใจปรับปรุงและขยายข้อมูลเฉพาะและจุดเน้นของโปรแกรมการศึกษาเพื่อประโยชน์ของเด็ก ตามที่รองประมุขแห่งรัฐกล่าวว่าโปรแกรมการศึกษาควรมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาวิธีการสำหรับแนวทางส่วนบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน ในกรณีนี้จำเป็นต้องคำนึงถึงความสามารถความสามารถและความสนใจของเขาด้วย

มีมติให้รายงานผลการดำเนินงานในประเด็นทั้งหมดนี้ในวันที่ 15 พฤศจิกายนปีนี้

สถานการณ์ทางเศรษฐกิจในปัจจุบันไม่สามารถเรียกได้ว่าเจริญรุ่งเรืองและสามารถจัดหาเงินทุนจำนวนมากเข้าสู่ระบบการศึกษาได้ซึ่งเป็นสาเหตุที่ครูคนที่ 2 ทุกคนบ่นเกี่ยวกับระดับรายได้ของเขาซึ่งไม่อนุญาตให้เขาซื้อสินค้าและบริการที่จำเป็นที่สุดเสมอไป

รัฐโดยรวมและในแต่ละแผนกมีความกังวลอย่างมากในการหาทางเลือกที่เป็นไปได้ในการแก้ไขสถานการณ์

สถานการณ์เงินเดือนวันนี้

ครูโรงเรียนไม่สามารถอวดรายได้อย่างเป็นทางการในระดับสูงได้ ตลอดเวลามีเพียงการปฏิบัติส่วนตัวเท่านั้น - การสอนแบบเสียค่าใช้จ่าย - ช่วยเขาไว้ ในการกำหนดสถานะและศักดิ์ศรีของวิชาชีพส่วนสำคัญจึงมีบทบาทสำคัญดังนั้น มีคนปรารถนาที่จะเป็นครูน้อยลงเรื่อยๆ.

ข้อมูลทางสถิติไม่สั่นคลอนและชี้ให้เห็นว่าพลเมืองที่ฝึกสอนในสถาบันการศึกษาทั่วไป มีรายได้ประมาณ 20,000 รูเบิลต่อเดือน. ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับค่านิยมที่น่าสังเวชดังกล่าว รัฐบาลของประเทศตัดสินใจว่าการเพิ่มภาระงานทางวิทยาศาสตร์ควรส่งผลเชิงบวกต่อระดับรายได้ที่มั่นคง

ในปี 2555 ได้มีการลงนามพระราชกฤษฎีกาซึ่งประธานาธิบดีอนุมัติสิ่งที่เรียกว่า "แผนที่ถนน" ซึ่งภายในปี 2562 ระดับรายได้อย่างเป็นทางการต่อเดือนของพลเมืองที่สอนคนรุ่นใหม่ที่โรงเรียนควรเพิ่มขึ้นอย่างน้อย 1.5 เท่า

ตามเอกสารที่เพิ่งลงนามและคำแนะนำจากผู้นำประเทศ มีการตัดสินใจที่จะจัดทำดัชนีเงินเดือนครูซึ่งงบประมาณของรัฐบาลกลางจัดสรรเงินจำนวนค่อนข้างมาก จริงอยู่ ช่วงเวลาของวิกฤตตามมา และความเร็วในการดำเนินการตามมาตรการข้างต้นลดลงอย่างมาก และในบางภูมิภาคก็หยุดไปเลย

เปอร์เซ็นต์การจัดทำดัชนีสำหรับปีปัจจุบันเท่ากับ 4% ซึ่งในตัวมันเองก็ไม่ได้แย่เลยตั้งแต่นั้นมา อัตราเงินเฟ้อไม่ควรเกิน 6%ดังนั้นการแก้ไขรายได้ต่อเดือนดังกล่าวจะครอบคลุมการเพิ่มขึ้นของราคาสินค้าและบริการที่จำเป็นเกือบทั้งหมด

ในความพยายามที่จะหาวิธีเพิ่มเงินเดือนครู ผู้นำรัฐบาล จึงได้ข้อสรุปว่า เราต้องเริ่มใช้ “สัญญาที่มีประสิทธิผล”. ความแตกต่างที่สำคัญจากสัญญาทั่วไปที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างผู้จัดการและผู้ใต้บังคับบัญชาอยู่ที่การแนะนำเกณฑ์ที่ประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพของกิจกรรมการทำงาน

นั่นคือมีเพียงพลเมืองเท่านั้นที่เข้าใกล้การปฏิบัติหน้าที่อย่างจริงจังและพิถีพิถันซึ่งประดิษฐานอยู่ในลักษณะงานและทำทุกอย่างที่เป็นไปได้เพื่อการพัฒนาตนเองเป็นประจำเท่านั้นที่สามารถนับรายได้อย่างเป็นทางการในระดับสูง

โดยพื้นฐานแล้วการเปลี่ยนแปลงที่นำมาใช้ในระดับรัฐนั้นขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าเพื่อเพิ่มจำนวนรายได้ต่อเดือนครูจะต้องปรับปรุงคุณสมบัติของเขาอย่างต่อเนื่อง: งานวิทยานิพนธ์, มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในงานวิทยาศาสตร์ ฯลฯ กิจกรรมดังกล่าวสามารถปรับปรุงสถานะของโรงเรียนได้อย่างมีนัยสำคัญและมีผลกระทบเชิงบวกต่อคุณภาพของบริการการศึกษาที่มีให้

เจ้าหน้าที่รับรองว่าอาจารย์ผู้สอนมีคุณสมบัติสูง กล่าวคือ ครูจะต้องสามารถ:

• ถ่ายทอดความรู้ที่มีอยู่อย่างมีความสามารถ
• ให้คะแนนอย่างยุติธรรม
• ส่งเสริมการสร้างผลประโยชน์ที่ถูกต้องในหมู่เด็กนักเรียน
• ฯลฯ

ความรับผิดชอบข้างต้นไม่ได้ขึ้นอยู่กับผู้เชี่ยวชาญทุกคนเพราะพวกเขาบอกว่าคุณต้องเกิดมาเป็นครูเพื่ออะไร ควรจำไว้ว่าครูก็เหมือนกับพลเมืองคนอื่นๆ ที่สนใจค่าจ้างในระดับที่เหมาะสม คุณภาพของบริการการศึกษาที่มีให้โดยตรงขึ้นอยู่กับรายได้ที่ได้รับ: การสอนจะมีความสุขก็ต่อเมื่อครูไม่ปวดหัวว่าจะหาแหล่งรายได้เพิ่มเติมได้จากที่ไหน

ร่างกฎหมายมีเป้าหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังต่อไปนี้:

1. เพิ่มรายได้ต่อเดือนด้วยการเพิ่มภาระงานแบบมืออาชีพ
2. การลดองค์ประกอบคอร์รัปชันด้วยการนำระบบเงินเดือนใหม่มาใช้
3. การลดปริมาณการปฏิบัติส่วนตัว เมื่อเวลาว่างผู้เชี่ยวชาญจะสามารถเตรียมบทเรียนได้ละเอียดยิ่งขึ้น

ปัจจุบันเงินเดือนของครูขึ้นอยู่กับตัวชี้วัดเฉลี่ยที่บังคับใช้ในภูมิภาคโดยตรง อำนาจแต่ละเรื่องได้รับมอบหมายให้เพิ่มระดับรายได้ของครูอย่างเป็นทางการด้วยวิธีที่เข้าถึงได้และถูกกฎหมาย

การจัดทำดัชนีค่าจ้าง

การรณรงค์การเลือกตั้งของ V.V. ปูตินในปี 2555 มีพื้นฐานอยู่บนการรับประกันรายได้ที่เพิ่มขึ้นของผู้เชี่ยวชาญที่อุทิศเวลาทำงานทั้งชีวิตเพื่อทำงานในภาครัฐ ทันทีหลังจากเข้ารับตำแหน่งประธานาธิบดีได้ลงนามในกฤษฎีกา 11 ฉบับที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มค่าจ้างของพลเมืองที่ทำงานในภาครัฐหรือภาคงบประมาณ โดยมีแผนจะเพิ่มรายได้ต่อเดือนของบุคลากรการสอนและการแพทย์เป็นระยะในปี 2561 ตามลำดับดังนี้

• 200% เมื่อเทียบกับเงินเดือนเฉลี่ยที่บันทึกไว้ในภูมิภาค หากเรากำลังพูดถึงอาจารย์มหาวิทยาลัยและแพทย์
• 150% เมื่อเทียบกับมูลค่าในปี 2555 สำหรับครูที่ทำงานภายในกำแพงโรงเรียนมัธยมศึกษา
• ในระดับค่าเฉลี่ยหากคำนึงถึงบุคลากรทางการแพทย์ระดับกลางและระดับจูเนียร์ตลอดจนผู้เชี่ยวชาญภาคสังคมด้วย

ตามสถิติอย่างเป็นทางการ ปัจจุบันมีการใช้ค่าเฉลี่ยต่อไปนี้ในประเทศ:

• อาจารย์ในมหาวิทยาลัยได้รับประมาณ 35,000 รูเบิล
• ครูที่ทำงานเพื่อประโยชน์ของสถาบันการศึกษาทั่วไปสามารถนับได้โดยเฉลี่ย 27,000 รูเบิล
• อาจารย์ฝึกสอนอุตสาหกรรมจะได้รับไม่เกิน 23,000 รูเบิล

การปรับเงินเดือนข้าราชการ รวมทั้งครู ผลิตอย่างสม่ำเสมอ. ขนาดของการเพิ่มตามแผนมักจะขึ้นอยู่กับปริมาณอัตราเงินเฟ้อพื้นฐาน ไม่จำเป็นต้องคาดหวังการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญในภูมิภาค เนื่องจากเมื่อเร็วๆ นี้มีการสังเกตการเปลี่ยนแปลงเชิงลบ - เงินทุนสำหรับภาคการศึกษาลดลงอย่างสม่ำเสมอ

ประชาชนเกือบทั้งหมดสังเกตเห็นสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่ยากลำบากของประเทศ หลายคนจึงไม่สนใจที่จะเพิ่มรายได้มากเท่ากับการรักษาสถานการณ์ปัจจุบัน เหตุผลง่ายๆ: การเติบโตของเงินเดือนครูมีความสัมพันธ์โดยตรงกับรายได้เฉลี่ยในภูมิภาค.

ในปี 2560 ผู้นำของประเทศได้เปลี่ยนแนวทางในการกำหนดตัวบ่งชี้นี้: การคำนวณในปัจจุบันไม่เพียงเกี่ยวข้องกับพนักงานของสถาบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพลเมืองที่ถูกจ้างด้วย การดำเนินการตามการเปลี่ยนแปลงที่อธิบายไว้ข้างต้นได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเมื่อมีการวางแผนเพิ่มกองทุนงบประมาณสำหรับค่าจ้าง ค่าจ้างครูที่แท้จริงกำลังตก.

ครูคาดหวังการขึ้นเงินเดือนหรือไม่?

งานของครูมีความสำคัญมากเพราะคนเหล่านี้คือคนที่แบ่งปันความรู้และประสบการณ์ให้กับรุ่นน้อง อิทธิพลของพวกเขาไม่เพียงส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อสติปัญญาเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อการพัฒนาจิตวิญญาณของเด็กนักเรียนด้วย

เชื่อกันมาตลอดว่าครูเป็นตัวแทนของกลุ่มปัญญาชน พวกเขาพยายามที่จะเชี่ยวชาญอาชีพนี้เนื่องจากเป็นอาชีพที่มีชื่อเสียงมาก ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมาสถาบันการศึกษาประสบปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณภาพและ คณะครุศาสตร์ต้องทนทุกข์ทรมานจากการขาดแคลนผู้สมัคร.

ตัวเลขทางสถิติที่ดื้อรั้นระบุว่ารายได้เฉลี่ยของครูชาวรัสเซียคือ 30,000 รูเบิล ดูเหมือนคุ้มค่านะ หลายๆ คนคงคิดแบบนั้น แต่ทุกอย่างจะเศร้าขึ้นมากหลังจากพิจารณาแต่ละภูมิภาคอย่างใกล้ชิด:

• ตะวันออกไกลรับประกันประมาณ 75,000 รูเบิล ถึงครู;
• เมืองหลวงของรัสเซียสามารถทำให้คุณพอใจด้วยเงิน 65,000 รูเบิล
• และในเขตคอเคซัสเหนือและ Kalmykia ไม่สามารถเสนอเงินได้มากกว่า 20,000 รูเบิล

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น ประธานาธิบดีได้ลงนามในกฤษฎีกาในปี 2555 โดยกำหนดให้เงินเดือนของครูในโรงเรียนเพิ่มขึ้น 1.5 เท่าภายในปี 2561 แต่สถานการณ์วิกฤติในปี 2557 ทำให้กระบวนการช้าลงอย่างมาก และบังคับให้ผู้นำของประเทศเริ่มค้นหาแหล่งเงินทุนเพิ่มเติมสำหรับโครงการนี้

เมื่อคำนวณค่าเฉลี่ย ตัวเลขเงินเดือนสุดท้ายเริ่มใช้ไม่เพียงแต่สำหรับครูที่ทำงานในภาครัฐเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสอนในโรงเรียนเอกชนด้วย แน่นอนว่ารายได้ต่อเดือนเพิ่มขึ้นแต่เป็นทางการเท่านั้น

ปีหน้ารัฐบาลมีแผน แนะนำมาตรฐานวิชาชีพใหม่สำหรับครูโดยที่ครูจะต้องมีทักษะในการทำงานกับเด็กพิการ นักเรียนที่มีพรสวรรค์ หรือผู้ที่ไม่สามารถพูดภาษารัสเซียได้

จะมีการจัดทำดัชนีเงินเดือนสำหรับผู้เชี่ยวชาญในภาคการศึกษาในปี 2560 หรือไม่? ข่าวล่าสุดชี้ให้เห็นว่า คุณสามารถเพิ่มรายได้ต่อเดือนของครูได้ด้วยวิธีต่อไปนี้:

• การปิดโรงเรียนขนาดเล็ก
• การลดจำนวนพนักงาน

จะมีการเลิกจ้างครูหรือไม่?

การเพิ่มเงินเดือนของอาจารย์ผู้สอนเป็นส่วนหนึ่งของแผนงานของประธานาธิบดีที่ได้รับอนุมัติในปี 2555 บนพื้นฐานที่รัฐบาลได้พัฒนาโปรแกรมพิเศษที่ระบุว่าเงินเดือนครูควรเพิ่มขึ้นทุกปีตามอัตราเงินเฟ้อ

สถานศึกษาจะมีการลดพนักงานหรือไม่? ข้อมูลดังกล่าวมีการเผยแพร่ในสื่อเป็นประจำ แต่ไม่มีการยืนยันอย่างเป็นทางการ แม้ว่าจะมีการวางแผนกิจกรรมดังกล่าวแล้ว แต่การเลือกตั้งประธานาธิบดีที่กำลังจะมีขึ้นมักจะทำให้เหตุการณ์ไม่พึงประสงค์ล่าช้าออกไป

วิดีโอนี้มีข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับระบบใหม่ในการคำนวณเงินเดือนสำหรับครูตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2017

การแก้ไขกฎหมายที่นำมาใช้ในปี 2560 ยืนยันถึงผลประโยชน์โดยตรงของรัฐในการรับรองว่านายจ้างจะมั่นใจในความครบถ้วนและทันเวลาของค่าตอบแทนของพนักงาน การละเมิดค่าจ้างไม่เพียงเต็มไปด้วยการบริหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรับผิดทางอาญาด้วย บทความนี้กล่าวถึงประเด็นทั่วไปของค่าตอบแทนในปี 2560 รวมถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงล่าสุดในกฎหมายแรงงาน

บทบัญญัติกฎหมายค่าจ้างในปี 2560

บทบัญญัติหลักที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการจ่ายค่าตอบแทนมีกำหนดไว้ในบทที่ 21 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย มาตรา 136, 153-158 กำหนดขั้นตอนการจ่ายค่าจ้างให้กับพนักงาน กำหนดสถานที่และเงื่อนไขในการออก รวมถึงเงื่อนไขและขั้นตอนในการใช้ระบบค่าจ้างต่างๆ หลักการจ่ายค่าจ้างสำหรับพลเมืองที่ทำงานในเงื่อนไขพิเศษ รวมถึงที่ กลางคืน วันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ ในกะ ทำงานล่วงเวลา และเมื่อมีการแนะนำโรงงานผลิตใหม่

กฎระเบียบที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งที่ควบคุมค่าจ้างในปี 2560 คือกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 82-FZ “เกี่ยวกับค่าแรงขั้นต่ำ” ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมซึ่งลงนามเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม 2559 และกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐที่กำหนดค่าจ้างขั้นต่ำที่แตกต่างกัน มูลค่าในภูมิภาคขึ้นอยู่กับความเป็นจริงทางเศรษฐกิจในท้องถิ่น

ข้อกำหนดพื้นฐานซึ่งการดำเนินการที่ได้รับการตรวจสอบในระดับรัฐยังคงเหมือนเดิม:

การปฏิบัติตามกำหนดเวลาและลำดับการจ่ายค่าจ้างที่กำหนดโดยข้อตกลงแรงงานหรือข้อตกลงร่วม ข้อบังคับท้องถิ่นอื่น ๆ
รับประกันระดับค่าจ้างที่แท้จริง (การจัดทำดัชนีตามอัตราเงินเฟ้อ)
การประยุกต์ใช้ระบบสิ่งจูงใจที่โปร่งใสโดยใช้เกณฑ์การประเมินเชิงปริมาณและคุณภาพเฉพาะ
การจ่ายเงินชดเชยและเบี้ยเลี้ยงทั้งหมดที่กฎหมายค้ำประกันสำหรับพนักงานบางประเภทอย่างตรงเวลาและเต็มจำนวน
การใช้วิธีและเทคนิคในปัจจุบันและตรงตามข้อกำหนดของกฎหมายแรงงานในการประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพของแรงงานของพนักงานเมื่อแยกค่าจ้าง
การกำหนดหลักการและขั้นตอนในการจ่ายค่าตอบแทนในสถานประกอบการเฉพาะในข้อตกลงด้านแรงงานและข้อตกลงร่วม กฎระเบียบของท้องถิ่น
ไม่มีการเลือกปฏิบัติในการกำหนดเงื่อนไขค่าจ้าง

เงื่อนไขและขั้นตอนในการจ่ายค่าตอบแทนและระบบโบนัสที่บังคับใช้ในองค์กรจะต้องได้รับการแก้ไขโดยข้อบังคับท้องถิ่นของนายจ้าง ในขณะที่ข้อบังคับท้องถิ่นไม่ควรทำให้ตำแหน่งของคนงานแย่ลงเมื่อเปรียบเทียบกับที่รับรองโดยกฎหมายแรงงาน

ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับค่าตอบแทนรวมถึงระดับขั้นต่ำที่กฎหมายกำหนด - ค่าแรงขั้นต่ำ ตั้งแต่เดือนมกราคมถึง 1 กรกฎาคม 2017 ค่าแรงขั้นต่ำที่กำหนดในระดับรัฐบาลกลางคือ 7,500 รูเบิล ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2017 จะเพิ่มขึ้นเป็น 7,800 รูเบิล

นอกจากนี้ตั้งแต่วันที่ 3 ตุลาคม 2559 บทบัญญัติใหม่ของมาตรา 136 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียมีผลบังคับใช้ตามที่นายจ้างต้องจ่ายพนักงานอย่างน้อยเดือนละสองครั้งในขณะที่ต้องออกเงินทดรองสำหรับเดือนปัจจุบัน ตั้งแต่วันที่ 16 ถึง 30 (31) และต้องชำระเงินงวดสุดท้ายตั้งแต่วันที่ 1 ถึงวันที่ 15 ของเดือนถัดไป ในกรณีนี้จะต้องมีเวลาครึ่งเดือนระหว่างวันที่จ่ายล่วงหน้ากับวันที่จ่ายค่าจ้าง วันที่จ่ายค่าจ้างจะต้องกำหนดโดยข้อตกลงร่วมหรือข้อตกลงการจ้างงานหรือการดำเนินการด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมค่าจ้างในองค์กร

ยังไม่ถึงระดับกฎหมายแม้ว่าจะมีการเตรียมร่างกฎหมายดังกล่าวแล้ว แต่ในระดับคำแนะนำของ Rostrud และกระทรวงแรงงาน ปัญหาเกี่ยวกับการจ่ายเงินจูงใจที่สะสมให้กับพนักงานไม่ใช่รายเดือน แต่ขึ้นอยู่กับ ผลลัพธ์บางช่วง เช่น โบนัสไตรมาส ครึ่งปี ได้รับการแก้ไข หรือปี เป็นต้น ในกรณีนี้ ตามที่หน่วยงานกำกับดูแลกำหนด นายจ้างมีสิทธิสรุปผล วิเคราะห์ประสิทธิภาพการทำงานของลูกจ้างแต่ละคน และให้โบนัสช้ากว่าระยะเวลาสิบห้าวันที่กำหนดไว้สำหรับการจ่ายค่าจ้างเมื่อสิ้นเดือน ระยะเวลาการจ่ายเงิน แต่ไม่ว่าในกรณีใด กำหนดเวลาในการจ่ายโบนัสและเบี้ยเลี้ยงจูงใจอื่น ๆ จะต้องเป็นไปตามกฎระเบียบท้องถิ่น

องค์กรควรมีเอกสารค่าจ้างอะไรบ้างในปี 2560?

แตกต่างจากสถาบันของรัฐหรือเทศบาลซึ่งประเด็นเรื่องค่าตอบแทนในปี 2560 จะยังคงได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดนายจ้างที่ไม่มีการจัดหาเงินทุนแบบผสมหรือแบบงบประมาณมีสิทธิ์ทุกประการในการพัฒนาและรวบรวมหลักการของค่าตอบแทนสำหรับพนักงานในระดับท้องถิ่นอย่างอิสระ

ดังนั้นนายจ้างมีสิทธิ์ที่จะปฏิเสธที่จะใช้ระบบค่าจ้างแบบรวมในองค์กรของเขาและจัดทำตารางการรับพนักงานโดยกำหนดเงินเดือนพนักงานตามราคาตลาดเฉลี่ยของแรงงานในภูมิภาคนี้ ในกรณีนี้ พารามิเตอร์ของระบบค่าตอบแทนที่ใช้กับพนักงานคนใดคนหนึ่งจะต้องสะท้อนให้เห็นในสัญญาจ้างงานเป็นอย่างน้อย

ในองค์กรขนาดกลางและขนาดใหญ่ ไม่มีการพูดถึงการขาดระบบค่าจ้างแบบรวม - ประการแรกสิ่งนี้ไม่ได้ผลกำไรสำหรับนายจ้างเองเนื่องจากจะทำให้การบัญชีและการคำนวณซับซ้อนขึ้นและลดแรงจูงใจของพนักงาน ในกรณีนี้ ระบบค่าตอบแทนในองค์กรถูกกำหนดโดยสัญญาจ้างงานกับพนักงาน ข้อตกลงร่วม และข้อบังคับพิเศษ เช่น ข้อบังคับเกี่ยวกับค่าตอบแทนและข้อบังคับเกี่ยวกับโบนัส ตามมาตรา 4 ประมวลกฎหมายแรงงาน 135 ของสหพันธรัฐรัสเซีย

การพัฒนาเอกสารแยกต่างหาก - กฎระเบียบเกี่ยวกับค่าตอบแทน - เป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดซึ่งช่วยให้คุณสร้างกฎและหลักการจ่ายค่าตอบแทนที่เหมือนกันสำหรับพนักงานทุกคนในองค์กรทำให้คุณสามารถควบคุมขนาดของมันขึ้นอยู่กับคุณสมบัติระดับการศึกษาและส่วนบุคคล ประสิทธิผลของพนักงานแต่ละคน การแก้ปัญหานี้ช่วยให้ระบบค่าตอบแทนมีความโปร่งใสและเข้าใจได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ทั้งสำหรับผู้ที่ทำงานในองค์กรและสำหรับพนักงานของหน่วยงานกำกับดูแลที่ตรวจสอบกิจกรรมขององค์กร

การละเมิดค่าจ้างประเภทที่พบบ่อยที่สุด ได้แก่:

ความล้มเหลวในการปฏิบัติตามกำหนดเวลาที่กำหนดโดยกฎหมายและข้อบังคับท้องถิ่นสำหรับการจ่ายค่าจ้าง ค่าวันหยุด ค่าตอบแทน และจำนวนเงินที่เกิดขึ้นกับพนักงานเมื่อถูกเลิกจ้าง
การจ่ายค่าจ้างรายเดือนเพียงครั้งเดียว
การจัดทำใบชำระเงินโดยไม่ต้องใช้แบบฟอร์มมาตรฐานเดียว
การลงทะเบียนที่ไม่เหมาะสมและการจ่ายเงินล่วงเวลาและการทำงานเพิ่มเติมล่าช้า

เนื่องจากมีการให้หลักประกันแก่พนักงานในเรื่องค่าจ้างที่ตรงเวลาและเพียงพอในระดับรัฐ หน่วยงานกำกับดูแลจึงตรวจสอบให้แน่ใจอย่างเคร่งครัดว่านายจ้างปฏิบัติตามหลักประกันเหล่านี้อย่างเต็มที่

เมื่อดำเนินการตรวจสอบค่าจ้างในปี 2560 ก่อนอื่นผู้ตรวจสอบจะต้องใส่ใจกับวันที่จ่ายค่าจ้างและการปฏิบัติตามกำหนดเวลาที่กำหนดไว้สำหรับการออกความถูกต้องและครบถ้วนของการดำเนินการและความสมบูรณ์ของเอกสารการชำระบัญชี องค์กรต้องใช้แบบฟอร์มมาตรฐานในการกรอกสลิปเงินเดือนของพนักงานทุกคน ผู้ตรวจสอบจะให้ความสนใจกับความถูกต้องของใบบันทึกเวลาและตรวจสอบว่ามีการออกจำนวนเงินเพิ่มเติมที่ครบกำหนดชำระสำหรับการทำงานล่วงเวลาให้กับพนักงานตามเวลาที่กำหนดหรือไม่

ตามมาตรา 5.27 ของประมวลกฎหมายความผิดทางปกครอง ตั้งแต่วันที่ 3 ตุลาคม 2559 เป็นต้นไป ได้มีการเพิ่มบทลงโทษสำหรับการจ่ายค่าจ้างล่าช้า

คุณสามารถดูขนาดได้ในตาราง:

หากการตรวจสอบพบว่าระดับค่าจ้างของพนักงานในปี 2560 ต่ำกว่าค่าแรงขั้นต่ำที่กำหนดไว้ องค์กรจะถูกบังคับให้จ่ายค่าปรับ 30,000 ถึง 50,000 รูเบิล

สำหรับค่าจ้างล่าช้า นายจ้างจะต้องจ่ายค่าชดเชยให้กับลูกจ้างพร้อมดอกเบี้ยจำนวน 1/150 ของอัตราหลักของธนาคารกลางแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ระบบค่าตอบแทนใหม่ในปี 2560

ระบบการจ่ายค่าตอบแทนสำหรับพนักงานภาครัฐตาม Unified Tariff Schedule ซึ่งใช้กันในประเทศของเรามายาวนานได้แสดงให้เห็นแล้วว่าไม่มีประสิทธิผลในอุตสาหกรรมการศึกษา

หมวดหมู่ภาษีที่กำหนดขึ้นตามคุณสมบัติและประสบการณ์ของครูไม่ได้สะท้อนถึงประสิทธิผลของงานของเขาดังนั้นจึงไม่กระตุ้นประสิทธิภาพและการปรับปรุงคุณภาพ

จำเป็นต้องปฏิรูประบบค่าตอบแทนนักการศึกษาและจำเป็นต้องมีแนวทางใหม่ทั้งหมด กระบวนการนี้ยังคงดำเนินต่อไปในสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

เช่นเดียวกับการดำเนินการใหม่ๆ ที่ยังไม่ได้รับการทดสอบในทางปฏิบัติอย่างเพียงพอ ระบบค่าตอบแทนใหม่ (NSTS) มีทั้งข้อดีและข้อผิดพลาดที่ไม่คาดคิด พิจารณาคุณสมบัติของระบบนี้ กรอบการกำกับดูแล วิเคราะห์ว่าระบบนี้ถูกนำมาใช้ในสถาบันการศึกษาด้านงบประมาณอย่างไร และพิจารณาความแตกต่างเชิงบวกและเชิงลบ

นสท.คืออะไร

NSOT ย่อมาจาก “ระบบค่าจ้างใหม่” นี่เป็นความคิดริเริ่มที่จะมาแทนที่หลักการคำนวณค่าตอบแทนแรงงานสำหรับพนักงานในอุตสาหกรรมการศึกษาจากเงินเดือน (ตามตารางภาษีแบบรวม) มาเป็นแนวทางที่แตกต่าง

ภายใต้ระบบปกติ เงินเดือนของพนักงานภาครัฐจะคำนวณตามเงินเดือน (ภาษี) ซึ่งสอดคล้องกับหมวดหมู่คุณสมบัติที่กำหนดในแง่ของระยะเวลาการทำงานและหมวดหมู่ของพนักงาน ผลิตภาพแรงงานในแต่ละช่วงเวลาแทบจะไม่มีผลกระทบต่อค่าจ้างเลย

NSOT ประกาศหลักการที่แตกต่างกันในการกระจายเงินเงินเดือน: ผู้จัดการจะได้รับสิทธิ์แต่เพียงผู้เดียวในการควบคุมการจัดสรรเงิน โดยจัดสรรจำนวนเงินที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับปริมาณและคุณภาพงานของพนักงานภาครัฐแต่ละคน ส่งเสริมให้ประสบความสำเร็จและมีคุณสมบัติมากขึ้น

เงินทุนสำหรับการชำระเงินดังกล่าวควรปรากฏผ่านการออมในกองทุนตลอดจนการขยายการจัดสรรงบประมาณในระดับรัฐบาลกลางประมาณหนึ่งในสาม

หากปริมาณงานชั่วคราวของพนักงานภาครัฐยังคงอยู่ที่ระดับเดียวกันตลอดจนระดับความรับผิดชอบในงานของเขา เงินเดือนตาม NSOT จะต้องไม่น้อยกว่าที่เป็นไปตาม UTS

การให้เหตุผลทางกฎหมาย

รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียได้รับรองมติตามที่พนักงานภาครัฐที่อยู่ในอุตสาหกรรมบางประเภท และเหนือสิ่งอื่นใดคือการศึกษา ให้เปลี่ยนจากระบบการซื้อขายแบบรวมเป็น NSOT เอกสารนี้เน้นประเด็นทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับแนวทางใหม่ในระบบค่าตอบแทนแรงงานในภาครัฐ

ในศิลปะ มาตรา 144 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียครอบคลุมขั้นตอนการควบคุมเอกสารของระบบการชำระเงินและเงื่อนไขการทำงานอื่น ๆ ในแต่ละระดับของการกระจายเงินงบประมาณ:

สถาบันระดับรัฐบาลกลางจะต้องสะท้อนขั้นตอนนี้ในข้อตกลงร่วม ข้อตกลงเพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญญาจ้างงาน หรือข้อบังคับท้องถิ่นอื่น ๆ ที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง
ในหน่วยงานภาครัฐระดับภูมิภาค - ในเอกสารเดียวกัน แต่คำนึงถึงข้อมูลเฉพาะที่นำมาใช้ในระดับนิติบัญญัติของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในระดับเทศบาลจะต้องคำนึงถึงความซับซ้อนของรัฐบาลท้องถิ่นด้วย

จริง ๆ แล้วกฎหมายฉบับนี้ให้ความสำคัญกับการจัดทำระบบค่าตอบแทนให้แก่นายจ้างโดยตรง นั่นคือ การบริหารสถาบันงบประมาณ

ระบบค่าตอบแทนใหม่สำหรับสถาบันการศึกษาที่ได้รับทุนจากงบประมาณสร้างขึ้นบนหลักการดังต่อไปนี้

1. กองทุนเงินเดือนของสถาบันก่อตั้งขึ้นตามจำนวนนักศึกษา (เงินทุนจากงบประมาณจะถูกจัดสรรสำหรับนักศึกษาแต่ละคนที่ให้บริการ)
2. เมื่อพิจารณาถึงจำนวนเงินทุนที่ได้รับการจัดสรร สถาบันการศึกษามีสิทธิที่จะจัดทำตารางการรับบุคลากรของตนเอง
3. กองทุนเงินเดือนทั้งหมดประกอบด้วยสองหุ้น: พื้นฐาน (รับประกันการชำระเงินตามอัตราภาษีและค่าตอบแทนปกติ) และแรงจูงใจ (กระจายตามความสำเร็จ ความสำเร็จ ปริมาณงาน และสภาพการทำงานของพนักงาน)
4. การบัญชีการจ่ายเงินในส่วนสิ่งจูงใจยังรวมถึงความรับผิดชอบของครูที่ก่อนหน้านี้ถือเป็นการจ้างงานที่ไม่ได้รับการควบคุมอย่างแท้จริง เช่น การสนทนากับผู้ปกครองของนักเรียนและเอกสารประกอบของพวกเขา การตรวจสอบงานของนักเรียน การจัดการสำนักงานพิเศษ เป็นต้น
5. จำนวนเงินที่ผู้บริหารได้รับไม่ควรเกินเงินเดือนเฉลี่ยของพนักงานคนอื่น ๆ

การจ่ายเงินจูงใจสำหรับ NSOT

ควรจ่ายเงินเดือนส่วนหนึ่งซึ่งเป็นสาระสำคัญของ NSOT นอกเหนือจากจำนวนเงินที่รับประกันเพื่อเป็นรางวัลสำหรับความสำเร็จและสิ่งจูงใจเฉพาะสำหรับความสำเร็จต่อไป

การจ่ายเงินจูงใจซึ่งแตกต่างจาก "โบนัส" แบบดั้งเดิมจะจ่ายไม่ใช่ในกรณีที่ไม่มีการร้องเรียนและการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติตามปกติ แต่จะจ่ายเพื่อความสำเร็จ ผลลัพธ์พิเศษ และประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้น

กฎระเบียบภายในจำเป็นต้องควบคุมอย่างชัดเจน:

ประเภทของการจ่ายเงินจูงใจ
เกณฑ์การคงค้าง
จำนวนเงิน และ/หรือ ขั้นตอนการคำนวณ
ความถี่ของการชำระเงิน (รายสัปดาห์ รายเดือน ณ สิ้นครึ่งปีหรือปี)
ขั้นตอนการประเมินความสำเร็จของตัวชี้วัดดังกล่าว (โดยผู้อำนวยการที่มีส่วนร่วมของสภาการศึกษา)

ควรใช้ประมาณ 30% ของกองทุนค่าจ้างทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าการชำระเงินเหล่านี้นั่นคือส่วนแบ่งที่เงินอุดหนุนจากงบประมาณของรัฐจะเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการแนะนำ NSOT

วิธีเปลี่ยนไปใช้ NSOT

เพื่อแนะนำระบบการชำระเงินใหม่ สถาบันงบประมาณแต่ละแห่งมีหน้าที่ต้องเปลี่ยนแปลงหรือนำกฎระเบียบใหม่มาใช้ ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วคือควบคุมการเปลี่ยนแปลงสภาพการทำงานที่สำคัญ และดังนั้นจึงต้องได้รับความยินยอมจากพนักงานเอง

หากเราตีความการเปลี่ยนผ่านสู่ NSOT ว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงในเงื่อนไขทางเทคโนโลยีหรือองค์กรการทำงาน ก็ไม่จำเป็นต้องได้รับความยินยอมจากคนงาน

ในการดำเนินการนี้ นายจ้างจะต้องดำเนินการหลายขั้นตอนตามที่กฎหมายกำหนด:

1. แจ้งให้พนักงานทราบเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงภายในสองเดือน
2. หากพนักงานตกลงที่จะทำงานภายใต้เงื่อนไขใหม่เขาจะต้องแสดงสิ่งนี้เป็นลายลักษณ์อักษร
3. หากเงื่อนไขไม่เหมาะสมกับพนักงานภาครัฐ จะต้องเสนอตำแหน่งงานว่างเป็นลายลักษณ์อักษร ถ้ามี รวมถึงตำแหน่งที่ได้รับค่าจ้างต่ำกว่าตำแหน่งปัจจุบัน รวมถึงในแผนกภูมิภาคอื่น ๆ
4. หากไม่มีตำแหน่งงานว่างหรือพนักงานไม่ตกลงที่จะรับตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่ง เขาจะถูกไล่ออกตามข้อ 7 ส่วนที่ 1 ข้อ 77 ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
5. สรุปข้อตกลงเพิ่มเติมกับพนักงานที่ยินยอมพร้อมเงื่อนไขค่าตอบแทนใหม่ที่ระบุไว้ในนั้น (ไม่ควรแย่ไปกว่าข้อตกลงเก่า): จำนวนการจ่ายเงินเดือน, ค่าตอบแทน, เบี้ยเลี้ยง, สิ่งจูงใจ ส่วนหนึ่งของเงินเดือน

การวิพากษ์วิจารณ์ กสท

มีประสิทธิภาพมากในทางทฤษฎี ในกระบวนการใช้ NSOT พบข้อผิดพลาดที่ไม่พึงประสงค์หลายประการ

โดยตั้งใจว่าเงินทุนทั้งหมดที่จัดสรรจากงบประมาณจะถูกใช้ภายในสถาบันเอง และเงินที่เก็บไว้จะถูกส่งไปยังกองทุนค่าจ้าง ซึ่งฝ่ายบริหารจะจัดสรรเงินเหล่านั้นให้เป็นส่วนหนึ่งของเงินเดือน

ในทางปฏิบัติปรากฎว่าฝ่ายบริหารพร้อมกับภาระหน้าที่ในการกระจายเงินทุนมีโอกาสที่แทบจะควบคุมไม่ได้ในการเพิ่มเงินเดือนของตัวเอง

ทำได้ง่ายโดยการลดปริมาณการให้บริการของสถาบันซึ่งส่งผลเสียต่อคุณภาพงานโดยธรรมชาติ คุณยังสามารถจัดการส่วนฐานได้โดยการตั้งค่าเงินเดือน "ผู้อำนวยการ" ให้สูงกว่าค่าเฉลี่ยของสถาบันอย่างมาก โดยอ้างถึงข้อเท็จจริงที่ว่าพนักงานจำนวนมากทำงานที่ 1.5 เท่าของเงินเดือน

NSOT วางตำแหน่งผู้บริหารของสถาบันและพนักงานโดยไม่เจตนาในตำแหน่งของพันธมิตรทางธุรกิจที่มีผลประโยชน์ตรงกันข้าม ซึ่งไม่สามารถสร้างความตึงเครียดทางสังคมได้

ระบบค่าจ้างใหม่สำหรับพนักงานภาครัฐในปี 2560

เพื่อให้มั่นใจว่าแนวทางที่เหมือนกันในการควบคุมค่าจ้างของพนักงานขององค์กรภาครัฐคณะกรรมาธิการไตรภาคีรัสเซียเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานได้พัฒนา“ คำแนะนำแบบครบวงจรสำหรับการจัดตั้งระบบค่าตอบแทนสำหรับพนักงานในระดับรัฐบาลกลางระดับภูมิภาคและระดับท้องถิ่น ของสถาบันของรัฐและเทศบาลประจำปี 2560” (ต่อไปนี้ - ข้อเสนอแนะ)

กำหนดหลักการของการจัดตั้งระบบค่าตอบแทน
- แสดงรายการมาตรฐานและเงื่อนไขการจ่ายค่าตอบแทนบังคับ
- พิจารณาประเด็นค่าตอบแทนสำหรับหัวหน้าสถาบัน เจ้าหน้าที่และหัวหน้าฝ่ายบัญชี
- ให้คำแนะนำในการจัดตั้งกองทุนค่าจ้าง

ตามหลักการของการจัดทำระบบค่าตอบแทนที่กำหนดไว้ในคำแนะนำ ค่าจ้างควรขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของพนักงาน ความซับซ้อนของงาน ปริมาณและคุณภาพของแรงงานที่ใช้ไป ขนาดสูงสุดไม่สามารถจำกัดได้ ค่าจ้างที่แท้จริงจะต้องเพิ่มขึ้น

ตารางการรับพนักงานของสถาบันได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าสถาบันและรวมถึงตำแหน่งพนักงานทั้งหมด (อาชีพคนงาน) ของสถาบันนี้

มีการจัดตั้งและเปลี่ยนแปลงระบบค่าตอบแทน รวมถึงคำนึงถึงกองทุนค่าจ้างประจำปี ความคิดเห็นของสหภาพแรงงาน การรับรองพนักงาน และระบบมาตรฐานแรงงาน อนุญาตให้มีการทบทวนมาตรฐานแรงงานได้เมื่อมีการปรับปรุงหรือนำเสนออุปกรณ์ เทคโนโลยี และมาตรการองค์กรหรืออื่น ๆ ใหม่ เพื่อให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพแรงงานที่เพิ่มขึ้น กฎระเบียบเกี่ยวกับค่าตอบแทนของพนักงานที่พัฒนาโดยสถาบันกำหนดจำนวนเงินเดือนเฉพาะ พนักงานต้องได้รับแจ้งการนำมาตรฐานแรงงานใหม่มาใช้ล่วงหน้าไม่เกิน 2 เดือน

ตัวอย่างเช่น เมื่อจัดตั้งระบบค่าตอบแทนสำหรับครูและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาอื่น ๆ ในปี 2560 หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและรัฐบาลท้องถิ่นและหัวหน้าสถาบันการศึกษาได้รับการแนะนำให้:

ป้องกันการลดระดับค่าจ้างที่ได้รับในปี 2559
- เงินเดือน (เงินเดือนราชการ) อัตราค่าจ้างพนักงานในโครงสร้างค่าจ้างในองค์กรการศึกษาต้องไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70
- เมื่อสรุปสัญญาจ้างงาน (ข้อตกลงเพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญญาจ้างงาน) กับอาจารย์ผู้สอนในระบบค่าตอบแทนสำหรับคนงานในภาคการศึกษาให้ปฏิบัติตามบรรทัดฐานของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย N 1601 ลงวันที่ 11 พฤษภาคม , 2559 ไม่มี 536;
- ในสัญญาการจ้างงาน (ในข้อตกลงเพิ่มเติมของสัญญาจ้างงาน) กับพนักงาน จัดให้มีเงินเดือนคงที่ (เงินเดือนราชการ) อัตราค่าจ้างที่กำหนดไว้สำหรับเขาสำหรับเดือนปฏิทินหรือสำหรับมาตรฐานการทำงานที่กำหนด (ชั่วโมงมาตรฐาน) งานสอนต่อสัปดาห์ (ต่อปี) ต่ออัตราค่าจ้าง) จำนวนการจ่ายเงินชดเชย ถ้ามี จำนวนและเงื่อนไขในการจ่ายเงินจูงใจ
- เมื่อสรุปสัญญาจ้างงานกับพนักงาน ให้ใช้รูปแบบโดยประมาณของสัญญาจ้างงานที่กำหนดในภาคผนวก 3 กับโครงการปรับปรุงระบบค่าตอบแทนในสถาบันของรัฐ (เทศบาล) อย่างค่อยเป็นค่อยไป ปี 2555-2561

คำแนะนำยังกำหนดว่าในกรณีที่จำนวนค่าตอบแทนของพนักงานขึ้นอยู่กับระยะเวลาการทำงาน การศึกษา ประเภทคุณสมบัติ รางวัลของรัฐ และ (หรือ) เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของแผนก ระดับการศึกษา สิทธิ์ในการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นภายในช่วงเวลาต่อไปนี้:

เมื่อเพิ่มระยะเวลาการทำงานต่อเนื่องงานสอนระยะเวลาการให้บริการ - นับจากวันที่ได้รับระยะเวลาการทำงานที่สอดคล้องกันหากเอกสารอยู่ในสถาบันหรือนับจากวันที่ยื่นเอกสารเกี่ยวกับระยะเวลาการให้บริการที่ให้สิทธิ เพื่อการชำระเงินที่เหมาะสม
- เมื่อได้รับการศึกษาหรือคืนเอกสารการศึกษา - นับจากวันที่ยื่นเอกสารที่เกี่ยวข้อง
- เมื่อสร้างหรือกำหนดหมวดหมู่คุณสมบัติ - นับจากวันที่คณะกรรมการรับรองตัดสินใจ
- เมื่อมอบตำแหน่งกิตติมศักดิ์มอบเครื่องราชอิสริยาภรณ์ประจำแผนก - นับแต่วันที่ได้รับมอบรางวัล
- เมื่อมอบวุฒิการศึกษาระดับดุษฎีบัณฑิตหรือผู้สมัครวิทยาศาสตร์ - นับจากวันที่กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียตัดสินใจออกประกาศนียบัตร

หากพนักงานมีสิทธิที่จะเปลี่ยนแปลงจำนวนค่าตอบแทนในขณะที่ลาประจำปีหรือลาอื่น ๆ ในช่วงระยะเวลาที่ทุพพลภาพชั่วคราวตลอดจนในช่วงอื่น ๆ ที่เขายังคงรักษาเงินเดือนโดยเฉลี่ยไว้ การเปลี่ยนแปลงจำนวนค่าตอบแทนสำหรับเขา แรงงานจะดำเนินการเมื่อเสร็จสิ้นระยะเวลาที่กำหนด

องค์กรการศึกษาของรัสเซียใช้โมเดลการจ่ายค่าตอบแทน 3 แบบ

สร้างขึ้นบนหลักการทั่วไป แต่มีความแตกต่างที่สำคัญ:

แบบจำลองหมายเลข 1 “ฐานเงินเดือน” - ขึ้นอยู่กับฐานเงินเดือนและค่าสัมประสิทธิ์ที่เพิ่มขึ้น ซึ่งได้รับการอนุมัติในระดับภูมิภาค พนักงานในตำแหน่งเดียวกันมีฐานเงินเดือนเท่ากัน เมื่อคำนวณส่วนคงที่ของเงินเดือนของพนักงานโรงเรียน ปัจจัยที่เพิ่มขึ้นจะถูกนำไปใช้กับฐานเงินเดือน
รุ่นที่ 2 "รวมทุกอย่าง" - ขึ้นอยู่กับเงินเดือนอย่างเป็นทางการสำหรับชั่วโมงทำงาน 36 ชั่วโมงของครูต่อสัปดาห์ ในรูปแบบนี้กิจกรรมทั้งหมดของครูจะได้รับเงินเดือน 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ซึ่งรวมถึงชั่วโมงการสอนและงานอื่นๆ ตามที่กำหนดโดยความรับผิดชอบในหน้าที่การงานของครู ค่าใช้จ่ายชั่วโมงทำงานของครูสามารถได้รับการอนุมัติในระดับโรงเรียน เทศบาล หรือภูมิภาคโดยรวม
แบบจำลองหมายเลข 3 “ชั่วโมงนักเรียน” - ขึ้นอยู่กับแนวคิดเรื่อง “ชั่วโมงนักเรียน” ในรูปแบบนี้ เมื่อคำนวณส่วนที่คงที่ของเงินเดือนของครู จะคำนึงถึงทั้งความแตกต่างของจำนวนชั่วโมงสอนที่เขาสอนและจำนวนนักเรียนที่เขาทำงานด้วย จำนวน “ชั่วโมงนักเรียน” และจำนวนชั่วโมงงานของนักเรียนสำหรับครูจะถูกกำหนดโดยแต่ละโรงเรียนโดยแยกจากกัน

ระบบอัตราค่าตอบแทนในปี 2560

ภาษีคือจำนวนเงินที่กำหนดจ่ายต่อหน่วยบริการหรืองาน ตัวอย่างเช่น: อัตราภาษีสำหรับบริการสื่อสาร: 100 รูเบิลเป็นเวลา 300 นาที คำว่า "ภาษี" ใช้ในความหมายเดียวกันเมื่อกำหนดระบบค่าจ้างในสถานประกอบการ

ระบบภาษีศุลกากรเป็นโครงการตามจำนวนการชำระเงินที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนต่อหน่วยงานที่ดำเนินการโดยพนักงาน

ตัวอย่างที่ง่ายที่สุด: 100 รูเบิลสำหรับการเปลี่ยน 1 ส่วน

100 รูเบิลเป็นอัตราซึ่งเป็นหนึ่งในแนวคิดหลักของระบบภาษีศุลกากรของค่าตอบแทนทั้งหมด (ต่อไปนี้จะเรียกว่า TSOT)

จากการวิเคราะห์ตัวอย่างง่ายๆ คุณจะพบว่ามีสิ่งที่เราไม่รู้มากมายในนั้น:

ส่วนจะซับซ้อนขนาดไหน?
คนงานต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้างจึงจะผลิตชิ้นส่วนดังกล่าวได้?
ใช้เวลาในการผลิตชิ้นส่วนนานเท่าใด?

ความซับซ้อนของงานจะถูกระบุโดยค่าสัมประสิทธิ์ภาษี - แนวคิดหลักที่สองของ TSOT และเกี่ยวข้องโดยตรงกับแนวคิดเรื่องยศหรืออีกนัยหนึ่งคือระดับคุณสมบัติของพนักงาน

อันดับและค่าสัมประสิทธิ์

ช่างกลึงที่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยมักจะมีประเภทที่ 2 (นี่คือต่ำสุด ไม่มีช่างกลึงประเภทที่ 1 ตาม ETKS - Unified Tariff and Qualification Directory of Work and Professions of Workers) ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์สามารถมีอันดับที่ 6 (สูงสุดสำหรับอาชีพนี้)

ยิ่งอันดับสูง ค่าสัมประสิทธิ์ก็จะยิ่งสูงขึ้น ช่างกลึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อาจมีค่าสัมประสิทธิ์ 1.67 จากนั้นสำหรับการผลิตชิ้นส่วนเดียวกันกับตัวอย่างข้างต้น ช่างกลึงประเภทที่ 6 จะได้รับ 167 รูเบิล

จนถึงปี 2008 ประเทศนี้มีตารางภาษีแบบรวมสำหรับพนักงานขององค์กรภาครัฐ ซึ่งกำหนดอัตราหมวดหมู่แรกและค่าสัมประสิทธิ์ที่เพิ่มขึ้น จากนั้นเอกสารนี้ก็ถูกแทนที่ด้วยคำสั่งของอุตสาหกรรมเกี่ยวกับการแนะนำระบบค่าจ้างใหม่

เอกสารทั้งหมดเหล่านี้ใช้กับองค์กรที่ได้รับทุนสนับสนุนเท่านั้น: องค์กรการค้าสามารถใช้ TSOT โดยกำหนดอัตราฐานและค่าสัมประสิทธิ์อย่างอิสระ

ระบบค่าจ้างภาษีและที่ไม่ใช่ภาษี

ต่างจากที่อธิบายไว้ข้างต้น ในระบบที่ไม่ใช่ภาษี (BSOT) ไม่มีอัตราพื้นฐานและไม่มีเงินเดือนคงที่ มีกองทุนค่าจ้างแบบรวม (บัญชีเงินเดือน) และเมทริกซ์ของเงื่อนไขที่นายจ้างเห็นว่ามีความสำคัญสำหรับองค์กรในการบรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง

เงื่อนไขดังกล่าวอาจเป็น:

ปริมาณการบริการที่พนักงานแต่ละคนมอบให้ (ตัวอย่างเช่น เขาอาจได้รับค่าตอบแทนเป็นเปอร์เซ็นต์ของปริมาณการบริการ)
จำนวนกำไรที่ได้รับ
ค่าสัมประสิทธิ์ระดับคุณสมบัติของพนักงาน (EQL)
อัตราการมีส่วนร่วม

ตัวอย่าง BSOT:

LLC "สเนซินกา" เงินเดือนเดือนเมษายน 2560 - 300,000 CCU ของผู้อำนวยการ - 3; หัวหน้าฝ่ายบัญชี - 1.5; ผู้จัดการฝ่ายขาย - 1.3; น้ำยาทำความสะอาด - 1.
ผลรวมของอัตราต่อรอง: 3 + 1.5 + 1.3 + 1 = 6.8
เงินเดือนผู้อำนวยการ = 300,000 / 6.8 * 3 = 132,353 รูเบิล
เงินเดือนของนักบัญชี = 300,000 / 6.8 * 1.5 = 66,176 รูเบิล
เงินเดือนผู้จัดการฝ่ายขาย = 300,000 / 6.8 * 1.3 = 57,353 rub
เงินเดือนพนักงานทำความสะอาด = 300,000 / 6.8 *1 = 44,118 rub

อย่างไรก็ตาม ระบบดังกล่าวค่อนข้างแปลกใหม่ ใช้แรงงานเข้มข้น และไม่ค่อยได้ใช้ กลับไปที่สิ่งที่คุ้นเคยกันดีกว่า

TSOT ประกอบด้วยอะไรบ้าง?

ระบบภาษีของค่าตอบแทนประกอบด้วยแนวคิดสำคัญหลายประการที่กล่าวถึงข้างต้น: อัตราค่าสัมประสิทธิ์หนังสืออ้างอิงคุณสมบัติ สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงกริด - เอกสารที่ระบุอันดับและค่าสัมประสิทธิ์

ตัวอย่างเช่น นี่คือลักษณะของตารางอุตสาหกรรมสำหรับพนักงานที่อยู่อาศัยและบริการชุมชน: มี 9 ระดับคุณสมบัติ (หมวดหมู่) โดยแต่ละระดับมี 3 ตัวเลือกสำหรับค่าสัมประสิทธิ์ภาษี ตัวเลือกใดที่เสนอให้เลือกจะถูกตัดสินใจในระดับองค์กรและระบุไว้ในข้อตกลงร่วม เงินเดือนของพนักงานที่ได้รับค่าจ้างสูงสุดอาจสูงกว่าเงินเดือนต่ำสุดถึง 8.4 เท่า

นอกจากนี้ ระบบภาษีสำหรับค่าตอบแทนคนงานยังรวมถึงค่าสัมประสิทธิ์ภูมิภาค ตลอดจนเบี้ยเลี้ยงที่เป็นไปได้และการชำระเงินเพิ่มเติม

การเปลี่ยนแปลงระบบค่าตอบแทนตั้งแต่ปี 2560

State Duma อนุมัติคำแนะนำฉบับปรับปรุงเกี่ยวกับการจัดตั้งระบบค่าตอบแทนที่ได้รับการปรับปรุงสำหรับพนักงานของสถาบันงบประมาณรวมถึงอาจารย์ผู้สอน การตัดสินใจครั้งนี้ถูกกำหนดโดยคณะกรรมการไตรภาคีเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน ขณะเดียวกันกฎที่เคยใช้อยู่ก่อนหน้านี้ก็สูญเสียการบังคับใช้และจะไม่ถูกนำมาใช้ในปี 2560 วันนี้เราจะมาพูดถึงการเปลี่ยนแปลงระบบค่าตอบแทนอาจารย์ และแนวทางในเรื่องนี้จะเปลี่ยนไปอย่างไร

ปี 2560 มีตัวชี้วัดใหม่และไม่ลดเงินเดือน

ตั้งแต่ปี 2560 เป็นต้นไป ค่าตอบแทนอาจารย์จะคำนวณโดยคำนึงถึงตัวบ่งชี้ใหม่ จากนี้ไปในการกำหนดรายได้ของครูและอาจารย์จะต้องคำนึงถึงรายได้เฉลี่ยต่อเดือนของพนักงานจ้างของบริษัทเอกชนและผู้ประกอบการรายบุคคลด้วย ตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป เกณฑ์นี้จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อพัฒนาแผนต้นทุนที่มุ่งเพิ่มจำนวนค่าตอบแทนสำหรับอาจารย์ผู้สอนและพนักงานในภาคงบประมาณอื่น ๆ ในเดือนกรกฎาคม 2558 รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียได้ออกพระราชกฤษฎีกาตามที่ Rosstat จำเป็นต้องเตรียมข้อมูลข้างต้นภายในวันที่ 15/04/2559

เมื่อกลุ่มไตรภาคีหารือเกี่ยวกับกฎระเบียบใหม่ มีการเพิ่มข้อในเอกสารเกี่ยวกับการไม่สามารถยอมรับได้ในการลดค่าจ้างสำหรับพนักงานของโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน และมหาวิทยาลัยของรัฐ ตามบรรทัดฐานนี้ในปี 2560 ระดับค่าตอบแทนสำหรับอาจารย์ผู้สอนจะไม่ต่ำกว่าในปี 2559 ดังนั้นครูจากโรงเรียนอนุบาลจะได้รับเงินเดือนไม่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยในรัสเซีย (ปีที่แล้ว - มากกว่า 28,000 รูเบิล)

ข่าวสำคัญอีกประการหนึ่งสำหรับครูคือการรวมตัวบ่งชี้ค่าจ้างขั้นต่ำ ปีที่แล้วตัวเลขนี้อยู่ที่ระดับ 6,200 รูเบิล คำแนะนำใหม่กำหนดว่าพนักงานของสถาบันการศึกษาไม่สามารถรับเงินเดือนต่ำกว่าตัวบ่งชี้ที่กำหนดได้ โดยมีเงื่อนไขว่าจะต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่กำหนดไว้อย่างเต็มที่และทำงานตามจำนวนชั่วโมงที่เพียงพอ อย่างไรก็ตาม ไม่มีใครรอดพ้นจากสถานการณ์ที่ครูใช้เวลาทำงานน้อยกว่าที่ควรจะเป็น หากพนักงานต้องเผชิญกับความรำคาญดังกล่าว ค่าจ้างจะคำนวณตามเวลาทำงานจริงตามค่าจ้างขั้นต่ำ

สิ่งที่ควรพิจารณาเมื่อทำตามคำแนะนำที่ได้รับการยอมรับ

เพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินการตามคำแนะนำในสถาบันอย่างเต็มที่ นายจ้างและเจ้าหน้าที่ของรัฐจำเป็นต้องให้ความสนใจในบางประเด็น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งเหล่านี้รวมถึง:

1. การจัดตั้งค่าจ้างและเงินเดือนต้องดำเนินการตามกลุ่มคุณสมบัติของลูกจ้าง
2. หากพนักงานของสถาบันงบประมาณทำงานในตำแหน่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับประเภทวิชาชีพ อัตราเงินเดือนจะคำนวณตามความยากง่ายของหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
3. จำเป็นต้องคำนึงถึงความจำเป็นในการใช้การจ่ายเงินจูงใจและค่าตอบแทนทุกประเภท ปัญหานี้ควรสะท้อนให้เห็นในข้อบังคับระดับภูมิภาคและเทศบาล
4. เฉพาะหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน มหาวิทยาลัย หรือองค์กรงบประมาณอื่น ๆ เท่านั้นที่มีสิทธิอนุมัติตารางการรับบุคลากรได้
5. หลังจากดำเนินการตามข้อเสนอแนะใหม่ในสถาบันการศึกษาแล้ว รายได้ของครูควรจะไม่ต่ำกว่าเมื่อก่อน มาตรฐานนี้ใช้กับพนักงานทุกคน โดยไม่มีข้อยกเว้น ซึ่งมาตรฐานการทำงานยังคงเท่าเดิมหรือเพิ่มขึ้น
6. อัตราค่าจ้างควรพิจารณาจากการปฏิบัติงานของพนักงานตามหน้าที่วิชาชีพของตนเองในช่วงเวลาหนึ่ง (สัปดาห์ เดือน ปี)

สำหรับมาตรฐานแรงงานของครูตอนนี้การเปลี่ยนแปลงในทิศทางเดียวหรืออย่างอื่นจะส่งผลโดยตรงต่อรายได้สุดท้าย ดังนั้นข้อเสนอแนะจึงสะท้อนถึงภาระงานที่แท้จริงของครูในข้อตกลงการจ้างงาน

กฎนี้จะส่งผลกระทบต่อคนงานเช่น:

ครูโรงเรียน;
ครูมหาวิทยาลัย
โค้ชแผนกกีฬาเด็ก
บุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านการศึกษาเพิ่มเติม

เมื่อคำนึงถึงนวัตกรรมเหล่านี้ การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในเวลาทำงานของครูควรสะท้อนให้เห็นในข้อตกลงการจ้างงานด้วย

อย่างไรก็ตาม คุณควรจำเงื่อนไขที่อาจเป็นไปได้:

ตามข้อตกลงของคู่สัญญาในสัญญา
ในกรณีพิเศษ - ฝ่ายเดียวโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษา บรรทัดฐานนี้สามารถใช้ได้หากจำนวนเวลาทำงานตามหลักสูตรลดลง องค์กรการศึกษายังรับสมัครนักเรียนในจำนวนไม่เพียงพอ เป็นต้น

นวัตกรรมที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือการเอาใจใส่เพิ่มเติมให้กับครูที่มีการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา คำแนะนำดังกล่าวระบุว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะละเมิดสิทธิแรงงานของพนักงานที่ไม่มีการศึกษาระดับสูง ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ปัจจัยการลดสำหรับความพิเศษที่ต้องใช้พนักงานที่มีประกาศนียบัตรการศึกษาระดับสูงอีกต่อไป ดังนั้นการไม่มีเอกสารที่จำเป็นจะทำให้นายจ้างไม่สามารถประหยัดค่าตอบแทนสำหรับลูกจ้างของสถาบันการศึกษาได้อีกต่อไป ทั้งนี้ตนมีสิทธิเท่าเทียมกับครูที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ปัจจุบัน คำแนะนำเหล่านี้ได้รับการอนุมัติจากคณาจารย์จำนวนมาก แท้จริงแล้วเอกสารใหม่ได้ขยายโอกาสอย่างมีนัยสำคัญในแง่ของค่าตอบแทนและเพิ่มการคุ้มครองจากการกระทำที่ผิดกฎหมายของหัวหน้าองค์กรการศึกษา คาดว่าข้อเสนอแนะเหล่านี้จะมีผลใช้บังคับในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า และค่อยๆ ปรับปรุงเพื่อให้รายได้ของครูเติบโตในระดับที่เหมาะสม

รูปแบบและระบบค่าตอบแทนปี 2560

มีการใช้รูปแบบที่แตกต่างกันสองรูปแบบ:

1. ตามเวลา
2. ชิ้นงาน.

การเลือกรูปแบบการคำนวณขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ทางเศรษฐกิจขั้นสุดท้าย

ความแตกต่างที่สำคัญอยู่ที่แนวทางทางเศรษฐกิจ:

แบบฟอร์มตามเวลามักใช้บ่อยกว่าเมื่อทำงานที่ไม่ใช่เชิงปริมาณและเมื่อประสิทธิผลไม่สัมพันธ์กับปริมาณ
ในทางตรงกันข้าม งานชิ้นนั้นให้ความสำคัญกับปริมาณแรงงานที่ผลิตในช่วงเวลาหนึ่งมากกว่า ซึ่งตามกฎแล้วจะแสดงโดยตัวบ่งชี้เชิงปริมาณบางอย่าง

ในกรณีแรก ค่าจ้างจะมีอัตราคงที่ในรูปของเงินเดือนและสามารถเสริมด้วยการชำระเงินตามความสามารถในการทำกำไรโดยรวมขององค์กร ในรูปแบบชิ้นงานนั้นจำนวนจะขึ้นอยู่กับจำนวนสินค้าหรือบริการที่ผลิตในช่วงเวลาที่กำหนดโดยตรง

รูปแบบค่าตอบแทนตามเวลา

การคำนวณค่าจ้างตามเวลาจะถูกนำมาใช้โดยไม่คำนึงถึงปริมาณการผลิต การคำนวณเงินเดือนจะขึ้นอยู่กับอัตราหรือภาษี อัตราภาษีคือความสมดุลที่เหมาะสมระหว่างเวลาที่ใช้โดยผู้จ้างงานและคุณสมบัติของเขา

ตามเวลาแบ่งออกเป็น:

1. เวลาหยุดทำงาน – เกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งที่ทำงาน
2. สัญญา – ชำระเงินตามเงื่อนไขที่บันทึกไว้
3. ค่าคอมมิชชั่น – เกณฑ์การชำระเงิน - ข้อตกลงค่าคอมมิชชั่น

รูปแบบของค่าตอบแทนชิ้นงาน

ระบบการจ่ายชิ้นงานมีลักษณะเฉพาะด้วยแนวทางการคำนวณค่าจ้างที่แตกต่างไปจากแนวคิดเมื่อเทียบกับระบบตามเวลา ตัวบ่งชี้หลักที่นี่คือปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นในช่วงเวลาที่กำหนด ค่าจ้างเป็นรายชิ้นสามารถคำนวณสำหรับพนักงานหนึ่งคนหรือกลุ่มคนได้ ค่าจ้างต่อกลุ่มคำนวณโดยการหารปริมาณรวมของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตในขั้นตอนการทำงานร่วมกันด้วยจำนวนพนักงานที่ผลิตผลิตภัณฑ์เหล่านั้น ตัวอย่างระบบค่าจ้างรายชิ้นของอาชีพ - ช่างก่อสร้าง ช่างเย็บ ช่างประกอบ ช่างกลึง ฯลฯ ซึ่งอาจรวมถึงอาชีพใดก็ตามที่มีการวัดผลงานในเชิงปริมาณ

ระบบค่าตอบแทนขั้นพื้นฐาน

ระบบการชำระเงินจะขึ้นอยู่กับแบบฟอร์มที่อธิบายไว้ข้างต้น และแบ่งออกเป็นวิธีการเฉพาะพร้อมคำชี้แจงเกี่ยวกับการชำระเงินเพิ่มเติม

ระบบเงินเดือน:

1. ตามเวลา: เบี้ยประกันภัยตามเวลาและตามเวลาอย่างง่าย
2. ชิ้นงาน: งานชิ้น - พรีเมี่ยม, เรียบง่าย, งานชิ้น, งานชิ้นโดยอ้อม, งานชิ้นงาน - ก้าวหน้า, รวมและรายบุคคล

เราจะพิจารณาระบบค่าจ้างที่ใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุดโดยละเอียดด้านล่าง

ระบบค่าจ้างโบนัสตามเวลา

สำหรับผู้ที่ทำงานตามเวลา จะมีการเสนอโบนัสสำหรับงานที่ทำเพื่อเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมในค่าจ้าง โบนัสคือเปอร์เซ็นต์คงที่ที่นำมาจากเงินเดือนของพนักงานคนใดคนหนึ่ง คุณสมบัติส่งผลต่ออัตราดอกเบี้ยของคุณ และอาจมีตั้งแต่ต่ำไปสูง รางวัลจะมอบให้ตามความสามารถในการทำกำไรโดยรวมขององค์กรและขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้จัดการ

ระบบคอร์ดค่าตอบแทน

รายได้ของ Accord ถือเป็นรายได้ที่เกิดขึ้นตามรอบการทำงานที่เสร็จสมบูรณ์ซึ่งได้ตกลงกันไว้เมื่อออกการมอบหมายตามข้อตกลง เวลาที่ใช้ในการผลิตไม่ได้มีบทบาทสำคัญในการคงค้างของเงินทุน ทีมงานหรือพนักงานหนึ่งคนได้รับค่าตอบแทนเมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้น ในเวลาเดียวกันห้ามมิให้กำหนดค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมสำหรับการมอบหมายงานให้แล้วเสร็จก่อนกำหนดและการลดการชำระเงินเมื่อกำหนดเวลาการส่งมอบล่าช้า

ระบบค่าจ้างรายชิ้นแบบก้าวหน้า

รูปแบบการก้าวหน้าของชิ้นงานถูกนำมาใช้ในการผลิตงานที่ทั้งขนาดของงานที่ผลิตและเวลาในการผลิตมีความสำคัญเท่าเทียมกัน โดยปกติจะเป็นงานของผู้ประทับตรา ผู้บรรจุหีบห่อ ฯลฯ ชิ้นงานที่ก้าวหน้าหมายถึงการกำหนดราคาสำหรับการผลิตจำนวนงานในช่วงเวลาหนึ่งและทุกสิ่งที่ผลิตเกินกว่าที่กำหนดไว้นั้นมีราคาสูงกว่าซึ่งช่วยกระตุ้นการผลิตและเพิ่มความสนใจทางวัตถุของคนงาน

ข้อดีและข้อเสียของระบบ

ในองค์กรสมัยใหม่ของสหพันธรัฐรัสเซียจะใช้ค่าตอบแทนประเภทใดประเภทหนึ่งที่นำเสนอ สาระสำคัญของแต่ละประเภทมีความแตกต่างกันและมีข้อดีข้อเสีย ข้อดีของการชำระค่าชิ้นงานคืออัตราส่วนโดยตรงของปริมาณต่อจำนวนเงินรางวัลทางการเงินที่ได้รับ ข้อเสียของการคำนวณเหล่านี้ถือได้ว่าขึ้นอยู่กับความเป็นไปได้ของการผลิตตามเงื่อนไขและตัวชี้วัดภายนอก ข้อดีของค่าจ้างตามเวลาสามารถเรียกได้ว่ามีเสถียรภาพสัมพัทธ์ และข้อเสียของระบบคือการขาดแรงจูงใจในการทำงานเกินบรรทัดฐานที่กำหนด