Mezentseva Angelina

Projektový manažér:

Iglina Oľga Leonidovna

Inštitúcia:

MBOU "Zuyatskaya OOSH", dedina Zuyata

Autorský výskumná práca v oblasti ekológie" Druhý život plastu" sa venuje zisťovaniu podmienok a spôsobov recyklácie plastových obalov. Štúdia skúma históriu vzniku a rozsahu plastov, ako aj vplyv plastov na ľudské zdravie.

S týmto výskumným projektom „Druhý život plastu“ autor demonštruje krásne a užitočné veci vytvorené z plastových fliaš a podnecuje ľudí, aby premýšľali o existujúcom environmentálnom probléme na Zemi.

V navrhovanej výskumnej práci o ekológii „Druhý život plastu“ sa medzi niektorými obyvateľmi obce uskutočňuje zaujímavý prieskum, získané informácie sa analyzujú a zostavujú sa diagramy, vyrábajú sa plastové výrobky.

Autorské práva výskumný projekt v ekológii na tému „Druhý život plastu“ študent študuje druhy plastov, problém ich likvidácie, robí si vlastný výskum o využití použitých plastových výrobkov.

Úvod.
I. Hlavná časť.
1.1. História plastov.
1.2. Druhy plastov.
1.3. Výhody a poškodenia plastov.
1.4. Recyklácia plastov.
1.5. Vlastný výskum.
Záver.
Bibliografia.
Aplikácie

Úvod

Človek dostal plast asi pred 160 rokmi, napriek tomu nebolo jeho použitie spočiatku také rozšírené, ale postupom času si ľudia uvedomili, že plast je pohodlný, praktický a lacný. Potom sa začalo s jeho masovým využívaním. Tento materiál sa používa takmer všade. Vyrábajú sa z neho perá, riad, obaly na tlačiarne, nábytok, stoly, stoličky, detské hračky, domáce potreby: vedierka, umývadlá, naberačky a metly, reklamné materiály, fľaše a obaly, dokonca aj kufríky do auta, šperky a mnoho iného.

V súčasnosti sa neustále vyrábajú a vyhadzujú tony plastov do životného prostredia, podiel plastového odpadu každoročne narastá alarmujúcim tempom a na jedného obyvateľa Ruska pripadá 200 kg plastového odpadu ročne.

Teraz je známe, že v oceánoch existuje päť miest odpadu, ktoré vznikli v dôsledku hromadenia odpadu. To spôsobuje nenapraviteľné škody na životnom prostredí, pretože plastový odpad spôsobuje smrť obrovského počtu obyvateľov mora.

Skládky spôsobujú veľké škody nielen prírode, ale aj ľudskému zdraviu. Vzhľadom na skutočnosť, že plastový odpad rozpad od 200 do 1000 rokov, je hrozivé predstaviť si, že naša planéta sa čoskoro môže zmeniť na smetisko.

Veľké množstvo odpadkov na uliciach našej obce, v lese, roklinách, pozdĺž brehov riek a jazier, okrajoch ciest nás núti zamyslieť sa nad otázkou: kam likvidovať použité plastové nádoby, je možné plast znovu použiť? Na základe toho som si vybral tému „Druhý život plastu“.

Predmet štúdia: možnosť recyklácie plastových nádob.

Účel štúdie: identifikovať podmienky a spôsoby recyklácie plastových nádob.

Úlohy:

• analyzovať informačné zdroje na túto tému;
• študovať históriu vzniku a rozsahu plastov;
• študovať vplyv plastov na ľudské zdravie;
• vedenie a spracovanie výsledkov štúdie a ich analýza;
• podnietiť ostatných zamyslieť sa nad dôležitým environmentálnym problémom našej planéty a zaujímať sa o možnosti vytvárania mnohých zaujímavých a užitočných vecí z plastových výrobkov.

hypotéza: Predpokladajme, že ak použijeme to, čo nám leží pod nohami, na skládkach, tak človek bude menej škodiť prírode.

Výskumné metódy:

• pracovať s ďalšími zdrojmi na túto tému;
• prieskum medzi obyvateľmi našej obce;
• spochybňovanie;
• analýzu prijatých informácií.

Predmet štúdia: nepotrebné plastové nádoby.

Relevantnosť projektu:

Pred 42 rokmi ľudstvo vynašlo plastovú fľašu. Prvé vzorky vážili 135 g (o 96 % viac ako teraz). Teraz váži 69 gramov. V dnešnej dobe ročne sa vyrobia a vyhodia milióny fliaš. A každý rok odpad z plastových fliaš narastá, pretože pribúda produktov, ktoré sú balené do plastových fliaš. Obrovské množstvo odpadu v uliciach mesta nás núti zamyslieť sa nad otázkou: prečo potrebujeme plastovú fľašu?

Výskumný problém spočíva v rozpore medzi pozitívne vlastnosti plastová fľaša pre výrobcu a tie environmentálne problémy, ktoré vznikajú v dôsledku znečistenia životné prostredie odpad, ktorý sa stáročia nerozkladá.

Ciele projektu:štúdium a výskum významu plastovej fľaše v ľudskom živote a prírode; rozvoj slobodnej tvorivej osobnosti dieťaťa v dôsledku rozvoja kognitívnych schopností, tvorivej predstavivosti a myslenia, pátracieho správania a komunikačných zručností.

Ciele projektu:

Povzbuďte ostatných, aby premýšľali o dôležitom environmentálnom probléme našej planéty na príklade ľudí, ktorí znečisťujú životné prostredie plastovými fľašami;

Zistite históriu vzniku a používania plastových fliaš;

Preskúmajte Chemické vlastnosti plastové fľaše;

Oboznámiť poslucháčov s výsledkami detskej štúdie „načo nám je plastová fľaša?“;

Zaujať ostatných o možnostiach tvorby mnohých zaujímavých a užitočných vecí z plastových fliaš.

Predmet štúdia : odpadové plastové fľaše.

Predmet štúdia: možnosť recyklácie plastových fliaš.

Typ projektu: kreatívne, informačné a výskumné.

Výskumné metódy:

Štúdium literárnych zdrojov a informácií na internete s pomocou rodičov;

Sociologický prieskum detí tohto MATERSKÁ ŠKOLA;

Pozorovanie plastových fliaš v uliciach mesta.

hypotéza: Predpokladajme, že plastové obaly znečisťujú zem a poškodzujú prírodu.

Ocakavane vysledky:

Zistite: prečo sa objavila plastová fľaša;

Zistite pozitívne a negatívne aspekty vzhľadu plastovej fľaše;

Dajte im druhý život.

Význam a úžitková hodnota projektu: naučiť predškoláka starať sa o prírodu okolo nás, vštepiť mu zručnosti ručnej práce, rozšíriť vedomosti o histórii vecí.

Fázy projektu:

Na základe študovaných problémov dieťaťa sa vyberie téma;

Výber literatúry a fotografií;

oboznámenie sa s knihami na danú tému;

pozorovanie nášho životného prostredia;

Uskutočnenie prieskumu medzi deťmi skupiny č. 6;

Výroba remesiel z plastových fliaš;

Príprava prezentácie;

Prezentácia projektu.

Účastníci projektu: dieťa, učitelia, rodičia.

Demo materiál:

Fotoalbum príbuzných;

Plastové fľaše rôznych nápojov;

Sklenené nádoby zo sovietskych čias;

Remeslá z plastových fliaš (medvedík Medvedík Pú s pohárom medu, včielka a lietadlo; člny; kŕmidlá pre vtáky; divadelné postavičky podľa rozprávky „Turka“, šachy, poháre na ceruzky, stohy a štetce; jahniatka; muzikál fľaše a hudobné huby;prístroje na dýchacie cvičenia).

Navrhovaný produkt projektu: prezentácia na tému „Druhý život plastovej fľaše“ (zostavená spoločným úsilím dieťaťa, pedagógov a rodičia).

Použité knihy:

1. Zábavná kniha vedomostí v otázkach a odpovediach / per. od inž. M. Benkovskej a ďalších. – M.: MAHAON, 2012.- 160 s.
2. Ilustrovaná encyklopédia prečo / per. od inž. Kabanova. - M.: AST: Astrel, 2008. - 210 s.
3. Kamerilová G.S. Ekológia mesta. – M.: Drop, 2010. – 287 s.
4. Katsura A.V. Otarashvili Z.A. Ekologická výzva: prežije ľudstvo. - M.: MZ Press, 2005. - 80 s.
5. Rožanov L.L. Geoekológia. – M.: Ventana-Graf, 2006. – 320 s.
6. Sadovníková L.K. Biosféra: znečistenie, degradácia, ochrana: Stručne slovník. - M.: Vysoká škola, 2007. - 125 s.
7. Univerzálna ilustrovaná encyklopédia Whys and Whys: for Very Curious Children / (Kate Woodward a ďalší) / prel. od inž. I. Alcheva a ďalší. – M.: Astrel, 2012. – 110 s.
8. Čo? Za čo? prečo? Veľká kniha otázok a odpovedí / Preložené zo španielčiny. – M.: Eksmo, 2012. – 512 s.

Plnú verziu diela je možné stiahnuť.

Svetlana Kuláková

Drahí kolegovia! Dávam do pozornosti fotoreportáž z práce na environmentálnom projekte.

Cieľ projektu:študovať význam plastovej fľaše v živote človeka a nájsť spôsoby, ako ju recyklovať.

Úlohy: 1. Oboznámte sa s históriou vzniku a používania plastových fliaš.

2. Spoznajte znaky šetrnosti k životnému prostrediu, recyklácie.

3. Stimulovať kognitívny záujem vytváraním podmienok pre výskumnú činnosť.

4. Nájdite užitočná aplikácia tento predmet.

5. Zapojte sa ohľaduplne k životnému prostrediu.

Realizácia projektu

1 krok. Na realizáciu projektu boli potrebné fľaše. Zozbierali sme vzorky rôznych fliaš a skontrolovali ich. Delí sa na plast a sklo. Z rozhovoru na tému „Čo ja viem o fľašiach“ sa deti dozvedeli, že fľaša je nádoba na dlhodobé skladovanie tekutín s úzkym hrdlom a ľahko sa zazátkuje. Veľké fľaše sa nazývajú fľaše. Väčšinou sú vyrobené zo skla. Menej časté sú keramické a kovové fľaše. V našej dobe sú fľaše vyrobené z polymérnych materiálov bežné - plastové fľaše. Zistili sme, že fľaše majú rôzne veľkosti, rôzne farby,

iný tvar.

2 krok. Deti si pozreli video „Ako sa vyrábajú fľaše?“. Videli, ako a kde sa vyrábajú fľaše, čo určuje ich veľkosť a farbu. Dospelo sa k záveru, že suroviny na výrobu fliaš sú prírodné zdroje s prídavkom chemických materiálov. Piesok sa používa na výrobu sklenených fliaš a olej sa používa na výrobu plastových fliaš.

3 krok. Bolo navrhnuté porovnať plastovú fľašu a sklenenú fľašu a zistiť, ako je plastová lepšie ako sklo. Najprv sme študovali vlastnosti a kvality plastových, potom sklenených fliaš. Zistili sme, že plastová fľaša sa nerozbije, všetko je cez ňu vidieť, dobre pláva, nepotápa sa, ale bojí sa horúcej vody a ohňa. Pri konverzácii na tému „prečo človek používa plastovú fľašu?“ deti smelo vyjadrili svoje myšlienky. Správnosť ich úsudkov bola testovaná v praxi. Navštívili sme predajňu Pyaterochka, ktorá má veľký sortiment tovaru. A opäť sme sa presvedčili, že väčšina tovaru sa predáva v plastových fľašiach.

4 krok. S cieľom priblížiť deťom ekologický problém znečisťovania životného prostredia fľašami sa v uliciach nášho mesta konali vychádzky. Takže na ulici K. Liebknechta bolo napočítaných 26 fliaš, na ulici Vachitova - 20 fliaš, v Leninského záhrade - 12 fliaš. Dospeli sme k nasledujúcim záverom: plastové fľaše sú dobré, ale ľudia nevedia, kam ich po použití uložiť. Jednoducho ich vyhodia bez obáv o čistotu svojich ulíc. Vďaka tomu bol všade veľmi špinavý. Ak sa budeme takto správať k prírode, tak sa o pár rokov naše mesto zmení na jedno veľké smetisko.

Uskutočnil sa sociologický prieskum a vyvodil sa záver: obyvatelia nášho mesta kupujú tovar v plastovej fľaši a vo väčšine prípadov ho vyhodia alebo spália a len málokto ho používa v domácnosti.

5 krok. Vyvstala otázka "Ako byť?", "Čo robiť?" Kam to dať veľké množstvo fľaše, ktoré používame? Deti sa ponúkli, že ich pochovajú alebo spália. Uskutočnili sme dva experimenty. Na území materskej školy bola plastová fľaša, igelitové vrecko a list papiera zakopané v zemi. Jednotlivé fragmenty boli postupne spálené a výsledok bol pozorovaný. Dospeli k záveru, že plast sa v zemi nerozkladá a pri spaľovaní sa uvoľňuje toxický dym, ktorý znečisťuje ovzdušie a nepriaznivo ovplyvňuje ľudské zdravie.

Čo môžeme urobiť? Plastovej fľaši môžeme dať druhý život tak, že z nej vyrobíme užitočné a potrebné veci. Takže máme tvorivú dielňu. V ňom sa učíme robiť rôzne užitočné veci.

Darčeková krabička.

Smiešni ľudia.

Robiť krásu z odpadkov je úžasné a ušľachtilé vo vzťahu k našej planéte.

Dnes sa ročne vyrobia a vyhodia milióny fliaš a rôznych plastových obalov. A každým rokom množstvo odpadu rastie. Obrovské množstvo plastového odpadu v uliciach nášho mesta, preto stojí za to zamyslieť sa nad otázkou: čo prináša pohodlné plastové obaly človeku - úžitok alebo škodu?

Existuje niekoľko dôvodov pre zvýšenie množstva odpadu z domácností:

Nárast výroby spotrebného tovaru baleného v plastoch;

zvýšenie životnej úrovne, umožnenie nahradenia použiteľných vecí novými;

pevnosť a ľahkosť plastového obalového materiálu;

ich jednorazové použitie.

Účelom tohto projektu je študovať dôležitosť plastovej fľaše v živote človeka, pokúsiť sa dať druhý život obalom vlastnými rukami, zapojiť do tejto práce svojich rovesníkov a ich rodičov.

Cieľ bol splnený: v procese práce sa našli spôsoby, ako predĺžiť životnosť rôznych obalov, do tejto práce boli zapojení rodičia.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Samostatná inštitúcia predškolského vzdelávania obce
Mestská časť Zavodoukovsky
"Centrum rozvoja detí - materská škola "Alyonushka"

téma:

"DRUHÝ ŽIVOT PLASTOVEJ FĽAŠE"

Projektový manažér:

Volkova Natalya Anatolyevna,

senior opatrovateľ

Účastník projektu:

Chudák Katya, 5 rokov

Zavodoukovsk, 2013.

Stručná anotácia

V dnešnej dobe ročne sa vyrobia a zlikvidujú milióny fliaš a rôznych plastových obalov. A každým rokom množstvo odpadu rastie. Obrovské množstvo plastového odpadu v uliciach nášho mesta, preto stojí za to zamyslieť sa nad otázkou: čo prináša pohodlné plastové obaly človeku - úžitok alebo škodu?

Existuje niekoľko dôvodov pre zvýšenie množstva odpadu z domácností:

• rast výroby spotrebného tovaru baleného v plastoch;
• zvýšenie životnej úrovne, umožnenie nahradenia použiteľných vecí novými;
• pevnosť a ľahkosť plastového obalového materiálu;
• ich jednorazové použitie.

Účelom tohto projektu je študovať dôležitosť plastovej fľaše v živote človeka, pokúsiť sa dať druhý život obalom vlastnými rukami, zapojiť do tejto práce svojich rovesníkov a ich rodičov.

Cieľ bol splnený: v procese práce sa našli spôsoby, ako predĺžiť životnosť rôznych obalov, do tejto práce boli zapojení rodičia.

1. Úvod
2. Hlavná časť
3. Záver
4. Praktický význam projektu
5. Zoznam použitej literatúry

1. Úvod

Pred 42 rokmi ľudstvo vynašlo plastovú fľašu. V dnešnej doberočne sa vyrobia a vyhodia milióny fliaš. A každý rok odpad z plastových fliaš narastá, pretože pribúda produktov, ktoré sú v nich zabalené.

Obrovské množstvo odpadu v uliciach mesta nás núti zamyslieť sa nad otázkou: prečo potrebujeme plastovú fľašu? V súčasnosti je hlavným spôsobom ich odstránenia tuhý odpad sú: spaľovanie na skládkach. Pri spaľovaní takéhoto odpadu sa však uvoľňuje jedovatý dym, ktorý spôsobuje veľké škody na našom zdraví a otravuje prírodu.

Cieľ projektu : študovať význam plastovej fľaše v živote človeka.

Ciele projektu:

1. Preštudujte si chemické vlastnosti plastových fliaš.

2. Uskutočniť sociologický prieskum u detí v skupine o užívaní.

3. Ukážte možnosť využitia plastových fliaš doma.

Výskumné metódy:

* štúdium literárnych prameňov;

* rozmýšľanie „Načo potrebujeme plastovú fľašu?“, „Environmentálny problém“;

*pozorovanie, prieskum, praktická časť.

2. Hlavné telo

Plastová fľaša. Všeobecné informácie.

Fľaša - nádoba na dlhodobé skladovanie tekutín, vysoká nádoba prevažne valcového tvaru s úzkym hrdlom, vhodná na zátkovanie.

História plastovej fľaše

Ukazuje sa, že plastové fľaše predtým neexistovali a mlieko, limonáda a voda boli v papierových vreckách alebo sklenených fľašiach. Sklenené nádoby odovzdali a dostali za to peniaze. Dnes každý obchod predáva nápoje v plastových fľašiach, ktoré ľudia vyhadzujú na ulici a v rekreačných oblastiach. Ukázalo sa, že tieto užitočné materiály majú veľkú „chybu“: sú dosť pevné a odolné. Po krátkej službe a po tom, čo skončili v priekope pri ceste, rieke alebo na skládke, tam obaly zostanú desiatky rokov.

V Rusku je závod na výrobu plastov v meste Orekhovo-Zuevo. Tento závod je v prevádzke dodnes.

Zamysleli sme sa nad otázkou „Prečo potrebujeme fľašu?“. Po dlhom uvažovaní sme dospeli k záveru, že veľa tekutín sa pohodlne skladuje v plastových nádobách, keďže sa nerozbijú, nevytekajú a ľahko sa používajú.

Environmentálny problém spojený s plastovými fľašami

Ukazuje sa, že okrem výhod pre ľudí fľaša nesie „ environmentálny problém". Čo robiť s takým množstvom fliaš, ktoré používame?

V oceánoch sa na mnohých brehoch nahromadili plastové fľaše. Hory plastov pod akciou morská voda premeniť na viacfarebné kamienky. Na jednej strane je to krásne, no na druhej strane tento odpad predstavuje veľkú hrozbu pre živé organizmy. Mnoho vtákov zomrie, pretože ryby jedia tento plast. Nespracováva sa a vtáky umierajú od hladu.

Už bolo zaznamenaných veľa prípadov, keď časti tiel zvierat padajú do plastových fliaš a zvieratá tým trpia.

"Ako byť?"

Ľudia sú už unavení z plastového odpadu, ktorý sami vytvárajú. Odpadky, ktoré zanechali naši dedovia. Už dávno sa zmenil na prach a naše plastové fľaše uvidia aj naši vnuci a pravnúčatá, pretože sú „večné“.

pohreb : papier sa rozkladá v zemi 1 mesiac a plastová fľaša - 500 rokov. Ak je plastová fľaša v zemi toľko rokov, potom čoskoro tráva nebude rásť na ulici.

Pálenie : Pri horení sa uvoľňuje jedovatý dym, ktorý znečisťuje ovzdušie.

Triedenie a recyklácia: toto je najlepšia možnosť, ale vyžaduje si veľké finančné výdavky.

Analýza sociologického prieskumu

Rozhodli sme sa vykonať prieskum detí skupiny "Solnyshko" materskej školy "Alyonushka". Odpoveď na otázku „Nakupuje vaša rodina výrobky v plastových obaloch? Aký druh?", Videli sme, čo skutočne kupujú. Tu je to, čo máme.