पाठ का उद्देश्य:

1. प्रश्नों का सही उत्तर देना सीखें;
2. समुद्री और नदी के निवासियों के बारे में ज्ञान में सुधार करना जारी रखें, उन्हें अलग-अलग हिस्सों में पहचानें;
3. जीवों के बारे में ज्ञान बनाना जारी रखें जन्म का देश;
4. एक पारिस्थितिक संस्कृति बनाने के लिए;
5. एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करना।

उपकरण:

1. माइक्रोफोन;
2. नमक का गिलास और ताजा पानीबच्चों की संख्या से;
3. समुद्र और नदी को चित्रित करने वाले चित्र;
4. समुद्र और नदी के निवासियों के साथ चित्र;
5. जलीय निवासियों के शरीर के अंगों के साथ चित्र;
6. बैज "जल निकायों की देखभाल करें।"

सबक प्रगति

मैं. खेल "साक्षात्कार".

- दोस्तों, क्या आप हमारे ग्रह के बारे में बहुत कुछ जानते हैं? आइए साक्षात्कार के खेल में अपने ज्ञान को साझा करें।

खेल "साक्षात्कार" (माइक्रोफ़ोन के साथ बात करें)।

हमारे ग्रह को नीला क्यों कहा जाता है?

ग्लोब और मानचित्र पर नीला और नीला क्या है?

पानी किस लिए है?

- क्या लोग पानी में रह सकते हैं? क्यों?

समुद्रों, महासागरों, नदियों, झीलों में कौन रहता है?

हमारे पास उत्तर में कौन सा समुद्र है? सबसे का नाम क्या है प्रमुख नदीमगदान क्षेत्र में?

समुद्र नदी से किस प्रकार भिन्न है?

द्वितीय. टीम खेल।

- यहाँ पानी के निवासियों ने आपके लिए एक आश्चर्य भेजा, यह पानी है। समुद्री जीवनतब उन्होंने अपना जल भेजा, और नदी के लोगोंने अपना जल भेजकर मिला दिया। कप लो, कोशिश करो और निर्धारित करो कि यह कहाँ है समुद्र का पानी, लेकिन नदी कहाँ है ? आपने कैसे अनुमान लगाया? (बच्चों के उत्तर)

बच्चों को दो टीमों में विभाजित किया जाता है, उपयुक्त चित्र (समुद्र या नदी) पर खड़े होते हैं, जो इस बात पर निर्भर करता है कि किसके पास नमक या ताजा पानी है।

तृतीय. फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

समुद्र अनंत है, समुद्र उग्र है,
समुद्र हमेशा किसी न किसी बात को लेकर चिंतित रहता है।
(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और लहरों को चित्रित करते हैं)

नदी थोड़ी शांत है
दूर से यह एक रिबन के साथ पानी ले जाता है,
वह बहुतों को जीवन और आश्रय देती है।
(वे एक नदी का चित्रण करते हैं - वे एक सांप के पास से गुजरते हैं)।

चतुर्थ. डिडक्टिक गेम "कौन समुद्र में रहता है और कौन नदी में रहता है?"

एक टीम समुद्री जानवरों और मछलियों का चित्रण करती है, और दूसरी - नदी वाले। टास्क पूरा करने के बाद, प्रत्येक टीम अपने चुने हुए मछली और जानवरों के नाम रखती है।(केकड़ा, कैंसर, कैटफ़िश, डॉल्फ़िन, फ़्लाउंडर, पर्च, हेरिंग, पाइक की मिश्रित तस्वीरें)।

वी. डिडक्टिक गेम "इसे किसने खो दिया?"

- जलीय निवासियों ने एक उपहार के रूप में तस्वीरें भेजीं, लेकिन वे बहुत सफल नहीं हुए। आइए यह पता लगाने की कोशिश करें कि उन पर कौन चित्रित है। (बच्चों को मछली की पूंछ, क्रेफ़िश पंजा, घोंघा खोल, कैटफ़िश मूंछ, मेंढक पैर, वालरस नुकीले, व्हेल फव्वारा की छवियां दिखाई जाती हैं)।

छठी. संकेतों के साथ काम करें "जल निकायों की रक्षा करें।"

बहुत बढ़िया! दोस्तों अगर जलाशय न होते तो क्या होता? क्यों? (बच्चों के उत्तर)

"जल संरक्षण" आइकन का अर्थ स्पष्ट करें। (एक आइकन पर पानी, बोतलें और डिब्बे तैरते हैं, दूसरे पर, पानी जिसमें कारखाने में गंदा पानी और मरी हुई मछलियाँ डाली जाती हैं)। (बच्चों के उत्तर)

वी. पाठ का सारांश।

- आज आपने क्या नया सीखा? क्या कठिनाइयाँ थीं? आपको वास्तव में क्या पसंद आया?

वार्तालाप "मानव जीवन में जल"

लक्ष्य: मानव जीवन में पानी की भूमिका के बारे में प्रीस्कूलरों के विचारों को स्पष्ट करने के लिए, पानी की खपत के प्रति सचेत मितव्ययी रवैया बनाने के लिए। प्रकृति में जल चक्र का प्रारंभिक विचार दें। संज्ञानात्मक क्षमताओं, कल्पना, रचनात्मकता का विकास करें, प्रारंभिक खोज गतिविधियों का परिचय दें।

प्रारंभिक काम: जल, वायु के साथ सरल प्रयोग और प्रयोग करना; श्रृंखला से तस्वीरें देखना

"खेल"; पानी के बारे में कविताओं, कहावतों और कहावतों को याद करना।

सामग्री: प्रस्तुति "पानी", चित्र "वाटर स्पोर्ट्स", समुद्र की आवाज़ों की रिकॉर्डिंग के साथ संगीत, पानी, प्रत्येक बच्चे के लिए संकीर्ण नीली धारियाँ (धाराएँ), चित्र - विलो, बाढ़, अपार्टमेंट में बाढ़, पानी पत्थर को दूर कर देता है।

बहस

पर . दोस्तों, किसके बिना इंसान, जानवर, पौधे नहीं रह सकते हैं?(बिना

वायु, ताप और प्रकाश, भोजन।) आज हम आपसे पानी के बारे में, मानव जीवन में इसकी भूमिका के बारे में बात करेंगे।

(आइए प्रस्तुति देखना शुरू करें

जल के बिना जीव जीवित नहीं रह सकते। हम इसे रोजाना, दिन में कई बार इसके शुद्ध रूप में या चाय, कॉफी, जूस, जेली के रूप में पीते हैं - इन पेय का मुख्य हिस्सा पानी है। लोग पानी का उपयोग और किस लिए करते हैं?(खाना पकाने, कपड़े धोने, बर्तन धोने के लिए,

जूते, सफाई, आदि)

और व्यक्ति नदियों, झीलों, समुद्रों के पानी का उपयोग कैसे करता है? जलाशयों के पानी के उपयोग के और तरीकों का नाम कौन देगा?पानी में आप तैर सकते हैं, धो सकते हैं, वैज्ञानिक उद्देश्यों के लिए समुद्र तल का अध्ययन कर सकते हैं, मछली, जहाज पर पाल, मेरा समुद्री नमकऔर आदि।

किस प्रकार पानी के खेलखेल आप जानते हैं?(सिंक्रनाइज़्ड स्विमिंग, कयाकिंग, वाटर पोलो, स्प्रिंगबोर्ड डाइविंग, आदि)

मनुष्य लंबे समय से जलाशय के पास बस गया है, और अब सभी शहर और गांव

नदियों, झीलों और समुद्रों के किनारे खड़े हो जाओ। हमारे गाँव के आसपास कौन सी नदियाँ बहती हैं?(मास्को नदी, पेखोरका नदी (ब्यकोवका)

पर . लोगों ने पानी के बारे में कई गीत और कविताएं बनाईं।

प्रतिबिंब - विश्राम, बच्चे आंखें बंद करके कालीन पर लेट जाते हैं, पानी का संगीत सुनते हैं।(वी। संगीत के लिए - पानी की आवाज़ एक कविता पढ़ती है)।

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?

वे कहते हैं कि वह हर जगह है!

एक पोखर में, समुद्र में, समुद्र में

और नल पर।

एक हिमकण की तरह जम जाता है

धुंध के साथ जंगल में रेंगता है,

चूल्हे पर उबालना

केतली की भाप फुफकारती है।

आप इसके बिना नहीं धो सकते

मत खाओ, मत पियो

मैं आपको बताने की हिम्मत करता हूं:

आप पानी के बिना नहीं रह सकते!

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

पर . और पानी के बारे में कई कहावतें और कहावतें हैं। आप उनमें से किसके बारे में जानते हैं कि वे किस लिए खड़े हैं?(पानी पत्थर को घिसता है। जहां पानी है, वहां विलो है... जहां पानी है, वहां परेशानी है।)

पर . चतुर, सही ढंग से नामित और कहावतें समझाईं। -

पानी में बड़ी शक्ति होती है, बूंद-बूंद एक जगह टपकता है, एक छेद करता है। विलो पानी से प्यार करता है, अक्सर जल निकायों के पास बढ़ता है। वसंत ऋतु में बाढ़ आती है, खेतों में पानी भर जाता है, घर आ जाते हैं, लोगों को परेशानी हो सकती है। या एक अपार्टमेंट में, यदि आप नल बंद करना भूल गए हैं, तो पानी कमरे में भर जाएगा, चीजों को बर्बाद कर देगा, फर्नीचर, वॉलपेपर। इसलिए, आपको पानी से सावधान रहने की जरूरत है, पानी की आपूर्ति और सीवरेज का सावधानीपूर्वक उपयोग करें।

क्या आप जानते हैं कि प्रकृति का पानी कभी खत्म क्यों नहीं होता? यह पता चला है कि वह एक सर्कल बनाती है। पानी समाहित है, जैसा कि हमने कहा, समुद्रों, नदियों, झीलों, झरनों में। जैसे ही सूरज गर्म होता है, पानी वाष्पित हो जाता है, भाप में बदल जाता है और बादलों के रूप में आकाश में उग आता है। और जब यह ठंडा हो जाता है, तो बारिश या बर्फ की बूंदों के रूप में बादल जमीन पर गिर जाते हैं और नदियों और झीलों में गिर जाते हैं।

चलो टेबल पर चलते हैं। मैं तुम्हें छोटी-छोटी धाराएँ दूंगा। प्रत्येक ब्रुक अपने तरीके से चलता है, लेकिन हमेशा दूसरे ब्रुक से मिलता है। और जब वे कई, कई मिलते हैं, तो एक नदी प्रकट होती है, जब कई नदियां मिलती हैं, एक समुद्र और एक सागर प्रकट होता है। और धाराएँ कैसे दिखाई देती हैं, यह हमें खेल "बूंदों" के बारे में बताएगी, जो अब हम आपके साथ खेलेंगे।

खेल "बूंदों"

(बारिश की आवाज़ों की याद ताजा करने वाला संगीत हल्का करने के लिए, बच्चे कूदते हैं, दौड़ते हैं, मामा क्लाउड उन्हें बताते हैं कि क्या करना है)

बूंदें जमीन पर उड़ गईं। वे कूदे और खेले। वे अकेले कूदने से ऊब गए थे। वे एक साथ इकट्ठे हुए और छोटी-छोटी मीरा धाराओं में बह गए (बूंदें हाथ पकड़कर धाराएं बनाती हैं ) ब्रूक्स मिले और एक बड़ी नदी बन गई (बूंदों को एक श्रृंखला में जोड़ा जाता है ) बूंदें तैरती हैं बड़ी नदी, यात्रा करना। टेकला - एक नदी बहती हुई एक बड़े, बड़े महासागर में गिर गई (बच्चे एक गोल नृत्य में पुनर्निर्माण करते हैं और एक मंडली में चलते हैं ) वे तैर गए, बूंदें समुद्र में तैर गईं, और फिर उन्हें याद आया कि मामा बादल ने उन्हें घर लौटने का आदेश दिया था। और तभी सूरज गर्म हो गया (बच्चे नाचते हैं, फिर बैठते हैं ) बूंदें हल्की हो गईं, खिंच गईं (झुकी हुई बूंदें उठती हैं, फिर अपनी बाहों को ऊपर उठाती हैं ) वे सूर्य की किरणों के नीचे वाष्पित हो गए, मामा बादल के पास लौट आए।

पर। अब चलते हैं अपनी सीटों पर

क्या आप जानते हैं कि आपको पानी बचाने की जरूरत है और जब आप हाथ धोते हैं तो आपको तुरंत नल बंद करने की जरूरत होती है?

आप पूछ सकते हैं "क्यों? देखो कितना पानी है!”

पर पानी तो बहुत है, लेकिन धोने, पकाने के लिए शुद्ध पानी ही चाहिए। और पाने के लिए स्वच्छ जललोगों ने बहुत प्रयास किया। यहाँ पानी को संरक्षित करने की आवश्यकता क्यों है:

1. धोने के बाद नल को कसकर बंद कर दें;

2. अपने दाँत ब्रश करते समय, एक मग में पानी लें;

3. विदेशी वस्तुओं को सिंक में न फेंके।

कल्पना कीजिए कि ग्रह पर अचानक पानी की एक बूंद भी नहीं बची है। तब क्या होगा? क्यों? पृथ्वी पर सारा जीवन नष्ट हो जाएगा, ग्रह बिना जीवित प्राणियों के रह जाएगा। वैज्ञानिकों ने स्थापित किया है: एक व्यक्ति भोजन के बिना 3-4 सप्ताह और पानी के बिना 3-4 दिन जीवित रह सकता है, फिर वह मर जाएगा।

और हम अपनी बातचीत को कहावत के साथ समाप्त करेंगे "बेकार पानी मत डालो। खजाना पानी! ”।

लक्ष्य:- बच्चों को जानवरों के जीवन में पानी की भूमिका के बारे में बताना,

बच्चों को जमीन पर और पानी में रहने वाले जानवरों से मिलवाएं;

बच्चों को कहानी, कविताओं को ध्यान से सुनना और सवालों के जवाब देना सिखाएं।

सामग्री और उपकरण:जानवरों (भालू, एल्क, खरगोश, गिलहरी, बत्तख, हंस, ऊंट, मुहर, आदि) को दर्शाने वाले चित्र, एक जलकुंड को दर्शाने वाले चित्र, जमीन पर और पानी में रहने वाले जानवरों को दर्शाने वाले चित्र।

प्रिय मित्रों! आज हम बात करेंगेपशु जीवन में पानी की भूमिका। मुझे बताओ, कृपया, आपको क्या लगता है कि जानवरों को पानी की आवश्यकता क्यों है? क्या जानवरों को सिर्फ पीने के लिए पानी की जरूरत होती है? बच्चों के जवाब।

पानी पौधों और लोगों के जीवन की तुलना में जानवरों के जीवन में कम भूमिका नहीं निभाता है। पानी एक जानवर के शरीर का है और एक जीवित प्राणी के मस्तिष्क का 90% हिस्सा है। पानी जानवरों के शरीर की सभी कोशिकाओं का हिस्सा है, उनके खून का आधार है।

कल्पना कीजिए कि एक गहरी नम घाटी के नीचे जंगल में, एक बातूनी, हंसमुख वसंत सर्दी और गर्मी दोनों में धड़कता है। पानी पीने के लिए पक्षी उसके पास उड़ते हैं, जानवर जुटते हैं। फिर बन्नी दौड़ता हुआ आएगा -भगोड़ा, फिर एक चतुर गिलहरी कूदेगी, फिर एक सुंदर वनवासी आएगा - एक राजसी एल्क, पानी में शामिल होगा और लंबे समय तक जीवन देने वाली ताजी नमी पीएगा। और फिर, अनाड़ी रूप से पेट भरते हुए, खड्ड और मिखाइलो पोटापिच में उतरें। वसंत का पानी सबको पिला देगा ! (पढ़ते समय बच्चों को ऊपर बताए गए जानवरों के साथ चित्र दिखाएं)।

कविता सुनें:

बड़बड़ाहट, वोदका गाती है।

परिचित रास्ता

भालू शराब पीने जाता है

कुंजी पानी।

वह झुकता है, गोद लेता है,

गीला भूरा फर

और चाबी चलती है, चमकती है

और उदारता से सभी को पानी पिलाते हैं।

फूल, पेड़, जड़ी बूटी

प्रमुख नमी पियो

और हरा घुंघराले

घाटी का तल ढका हुआ है।

भेड़ियों, लोमड़ियों, चिपमंक्स, बेजर और अन्य जानवर अपनी बूर बनाते हैं और अपने बच्चों को नदी या जंगल की धारा के किनारे पालते हैं, जहाँ उनकी प्यास बुझाने के लिए हमेशा तेज़ और सुरक्षित होता है।

पालतू जानवर - गाय, घोड़े, भेड़, बकरियों को चरवाहे पानी के गड्ढे में ले जाते हैं। दोपहर के समय, चरवाहा उन्हें एक सुविधाजनक स्थान पर ले जाता है, जिसमें नदी की ओर एक कोमल ढलान होती है। जानवर पानी में प्रवेश करते हैं और धीरे-धीरे मजे से पीते हैं।

गर्म देशों में, जहां पानी कीमती है, जहां नदियां और नदियां गर्मी से उथली और सूखी हो जाती हैं, कई जानवर पीने के लिए इकट्ठा होते हैं: हाथी और गैंडे, बाघ और तेंदुए, मृग और ज़ेबरा। शिकारी और शाकाहारी। वे यहाँ अपने रास्तों से आते हैं, अलग समय: कौन रात में है, और कौन दिन के दौरान है। तुम क्यों सोचते हो? बच्चों के जवाब

पहेलियों का अनुमान लगाएं:

उसके बिना, उसके बिना

हम कपड़े नहीं धोते

और बर्तन न धोएं।

हमें खाने से ज्यादा इसकी जरूरत है

और कहा जाता है....? (पानी)

मेरे पास पंख हैं

पंख दो भुजाओं की तरह होते हैं।

एक लचीली पूंछ भी होती है।

मैं बच्चे कौन हूँ?(मछली)

नदी की धाराएँ फुसफुसाती हैं

पानी की पत्ती लिली में हड़कंप मच गया।

चांदी के तराजू में

पूरे परिवार ने कपड़े पहने।

गहराई में, छोटे अस्थिर,

वे मस्ती से नाचते हैं ... .. (प)मछली)

रास्ते में बकरियां दौड़ती हैं

पानी पीने के लिए...(पानी का छेद)

पृथ्वी पर ऐसे जानवर हैं जो जमीन पर रहते हैं, लेकिन पानी में बहुत समय बिताते हैं।क्या आप ऐसे जानवरों को जानते हैं? (बतख, गीज़, हंस, आदि) बच्चों के उत्तर।

जंगली बत्तख, गीज़ जल निकायों के किनारों पर नरकट और नरकट में घोंसले और हैच चूजों का निर्माण करते हैं। हैचर्ड चूजों को तुरंत एक नदी या झील में ले जाया जाता है, तैरना, गोता लगाना, भोजन ढूंढना सिखाया जाता है: भृंग, कीड़े, सभी प्रकार के पानी के छोटे टुकड़े। हर सुबह, बतख परिवार में जल प्रक्रियाएं होती हैं: वे गोता लगाते हैं और छपते हैं।

कछुओं और सांपों की कई प्रजातियां जमीन पर और पानी में रहती हैं। उत्तरी समुद्रों में, वालरस और सील, उत्कृष्ट तैराक और गोताखोर, अपने समय का कुछ हिस्सा भूमि पर बिताते हैं, विशाल किश्ती की व्यवस्था करते हैं।

क्या आपने कभी देखा है कि हमारे सबसे आम पक्षी कैसे स्नान करते हैं?

जैसे ही सूरज गर्म होता है, गौरैया जीवन में आती हैं, शोर-शराबे वाले झुंडों में इकट्ठा होती हैं, हेजेज पर बैठती हैं, झाड़ियों की शाखाएं और जोश से चहकती हैं: "चिकी-चिरप-चिरप-चिरप! यह अच्छा है कि वसंत हमारे पास आ गया है! यदि गौरैया को पानी का एक छोटा सा पोखर मिल जाता है, तो वह जितनी जल्दी हो सके सभी गंदगी को धोने के लिए "स्नान" करने का प्रयास करता है - वह ठंड में छींटे मार देगा साफ पानी, और फिर अपने पंख फड़फड़ाएं और खुद को धूल चटाएं।

कुछ जानवर लंबे समय तक बिना पानी के रह सकते हैं। आमतौर पर ये रेगिस्तानी निवासी होते हैं, उदाहरण के लिए, ऊंट। लोग उन्हें "रेगिस्तान के जहाज" कहते हैं। तेज रेत के बीच, असहनीय गर्मी में, ऊंट कारवां धीरे-धीरे बेजान रेगिस्तान में "तैरते" हैं। ऊंट बेपरवाह होते हैं। इनका भोजन कांटे है। वे अपनी पीठ पर कूबड़ में भोजन और पानी जमा करते हैं।

आइए खेलते हैं:

अतिरिक्त जानवर खोजें।

कौआ, कोकिला, बत्तख, कबूतर।

लोमड़ी, खरगोश, सील, भेड़िया।

हंस, गौरैया, बत्तख, हंस।

हमारी बातचीत खत्म हो गई है। दोस्तों, आप सभी महान हैं! बातचीत के दौरान, आपने सक्रिय रूप से काम किया, और बहुत ध्यान से सुना। और अब, हमने जो ज्ञान प्राप्त किया है, उसे समेकित करने के लिए, मेरे लिए निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: जानवरों के जीवन में पानी की क्या भूमिका है? प्रकृति में जानवर अपनी प्यास कहाँ बुझाते हैं? कौन से जानवर पानी में रहते हैं? कौन से जानवर जमीन पर और पानी में रह सकते हैं? कौन सा जानवर अपनी पीठ पर कूबड़ में पानी जमा करता है?

एकीकृत पाठ "ताजे पानी में कौन रहता है?"।

उद्देश्य: ताजे जल निकायों (नदियों, झीलों) के निवासियों, उनकी जीवन शैली और महत्व के बारे में विचारों का निर्माण।

कार्य:

1) जलीय जंतुओं के प्रतिनिधियों से बच्चों का परिचय कराना, उनकी विशेषताओं को दिखाना, विशेष रूप से जीवन के प्रति अनुकूलनशीलता दिखाना जलीय पर्यावरण.

2) जलीय जंतुओं का चित्र में वर्णन करना सीखें।

सबक प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण:

शिक्षक: दोस्तों, जैसा कि आप जानते हैं कि हमारी जमीन जमीन और पानी से बनी है। पृथ्वी पर पानी के कई अलग-अलग पिंड हैं, ग्लोब को देखें। (शिक्षक ग्लोब पर पानी के चित्र दिखाता है)। दोस्तों, ताजे पानी और समुद्र के पानी (खारे पानी के साथ) हैं।

बच्चे ताजे जल निकायों का नाम: _नदियाँ, झीलें, तालाब।

शिक्षक: आज हम मीठे पानी के निवासियों से परिचित होंगे।

2. तस्वीर के बारे में बातचीत।

शिक्षक: दोस्तों, पानी में कौन रहता है?

बच्चे: मछली, मेंढक, कीड़े।

शिक्षक: यह सही है, मछलियाँ सारा समय पानी में बिताती हैं। वे गलफड़ों का उपयोग करके पानी के भीतर सांस ले सकते हैं। पानी में, हवा विशेष है। वे पानी में रहने वाले मेंढकों और कीड़ों को सांस लेने में सक्षम हैं: उन्होंने हवा को "पकड़ना" सीख लिया है। लेकिन, उदाहरण के लिए, एक तैरने वाली भृंग एक हवा के बुलबुले को पेट से जोड़ती है और उसके साथ पानी के नीचे गोता लगाती है। आपको क्या लगता है कि जलाशय के निवासी किसके लिए उपयोगी हैं?

बच्चों के उत्तर: पानी को शुद्ध करो, उसे पारदर्शी बनाओ, मृत पौधों को खाओ, तल को साफ करो।

शिक्षक: और जलाशयों के निवासियों के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात क्या है? (पानी)

पर्च। वे सभी जल निकायों में पाए जाते हैं, एक शांत धारा के साथ, जलीय पौधों के साथ भारी मात्रा में उगते हैं, झुंड में रहते हैं। पर्च शिकारी होते हैं, वे छोटी मछली, मछली के अंडे, क्रस्टेशियन, कीड़े, टैडपोल खाते हैं।

सोम। एक बड़ी मछली में तराजू नहीं होती है, 5 मीटर की लंबाई तक पहुंचती है, ले जाती है गतिहीनजीवन, सारा जीवन एक ही स्थान पर जीना। कैटफ़िश - शिकारी मछली खाती है बड़ी मछली, कभी-कभी एक जलपक्षी।

पाइक। यह सभी नदियों, झीलों, तालाबों में रहता है, अधिक बार जलीय वनस्पतियों के घने इलाकों में रहता है, पाइक शिकारी प्रचंड मछली हैं, मछलियों को खिलाते हैं - रूड, रोच, पर्च, मेंढक, छोटे कृंतक जो पानी में गिर गए हैं, छोटे पानी की पक्षियां, 2 मीटर की लंबाई तक पहुँचने, 30 साल तक जीवित रह सकते हैं। क्या आपको इस मछली की कहानी याद है? ("पाइक के आदेश पर")

रफ। यह रेतीले तल पर रहता है, रफ एक प्रचंड मछली है जो छोटे बेंटिक जीवों, कीट लार्वा और छोटी मछलियों को खिलाती है। रफ़्स की प्रकृति झगड़ालू है, आक्रामक रूप से अपने क्षेत्र की रक्षा करती है, पंखों पर तेज रीढ़ के लिए धन्यवाद। (दोस्तों, एर्श-एर्शोविच के बारे में परियों की कहानी याद रखें)

मछली के अलावा, जल निकायों के अन्य निवासी भी हैं: उदाहरण के लिए, मेंढक या क्रेफ़िश।

क्रेफ़िश। यह नदी के बैकवाटर, झीलों, तालाबों में रहता है, दिन के दौरान वे पत्थरों, झोंपड़ियों, पेड़ों की जड़ों के नीचे छिप जाते हैं। वे मुख्य रूप से रात में भोजन करते हैं, अपने आश्रयों से रेंगते हैं और शिकार को ट्रैक करते हैं। यह पौधों के खाद्य पदार्थों और जानवरों पर फ़ीड करता है। पीछे की ओर बढ़ रहा है। मूंछ और पंजा है।

मेंढक। वे नदियों, झीलों, तालाबों में रहते हैं। वे जलाशयों के नीचे या कहीं पत्थरों के नीचे, सड़े हुए स्टंप में, कृंतक बिलों में कंपनियों में सर्दियों में रहते हैं। ऐसा होता है कि सर्दियों में मेंढक बर्फ में जम जाते हैं, लेकिन वसंत में वे अभी भी जीवित और स्वस्थ जागते हैं .. वे कीड़ों को खिलाते हैं, लेकिन कभी-कभी वे टैडपोल (अपने और अन्य दोनों), मछली तलना, घोंघे खाते हैं। लेकिन इनका मुख्य भोजन मच्छर और हर तरह के मक्खियां हैं। मेंढकों के दुश्मन बगुले, सारस, सारस हैं। दोस्तों, आप मेंढक के बारे में कौन सी परीकथाएँ जानते हैं? ("राजकुमारी मेंढक")

खैर, दोस्तों, हमने नदी जलाशयों के सबसे आम निवासियों को सीखा है, और अब चलो खेलते हैं।

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था बाल विहार संयुक्त प्रकार"कहानी"
लेब्यत्नांगी
पारिस्थितिकी पाठ
थीम: "पानी में कौन रहता है"
द्वारा पूरा किया गया: शिक्षक कुचुगुरा ई.वी.

कार्यक्रम सामग्री: जलीय जानवरों के प्रतिनिधियों के लिए बच्चों को पेश करने के लिए, उनकी विशेषताओं को दिखाने के लिए, जलीय वातावरण में जीवन के लिए अनुकूलन क्षमता; इन जानवरों और उनके आवासों की रक्षा करने की आवश्यकता की व्याख्या करें।
मोबाइल गेम "हम जलीय जानवर हैं।"
उद्देश्य: जलीय जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना, उन्हें जानवरों को चित्रित करना, उनकी गतिविधियों की नकल करना सिखाना।
सामग्री: नदी के जानवरों को दर्शाने वाले चित्र: मछली (पाइक, रफ, रोच, कैटफ़िश), मेंढक, क्रेफ़िश। छवि के साथ पैनल पानी के नीचे का संसारनदियाँ, जलीय जंतुओं को दर्शाने वाले मुखौटे।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
शिक्षक बच्चों को ग्लोब दिखाता है। कितना नीला है! क्या दिखाया गया है नीला रंग? (ये महासागर, समुद्र, नदियाँ हैं - आखिरकार, पानी को नक्शे पर नीले रंग में दर्शाया गया है।) यह ज्ञात है कि जीवित प्राणी सबसे पहले पानी में दिखाई दिए। और अब हमारे ग्रह के सभी जानवरों और पौधों में से आधे इसमें रहते हैं। कौन अपना पूरा जीवन पानी में बिताता है? (सबसे पहले - मछली)। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: "मछली पानी की संतान हैं।" वे खारे पानी और ताजे पानी में रहते हैं। दुनिया में बहुत सारी मछलियाँ हैं।
शिक्षक: - और अब हम नदी के पानी के नीचे की दुनिया की यात्रा पर जाएंगे। (नदी के पानी के नीचे की दुनिया का एक पैनल चित्रफलक में संलग्न करें)।
नदी को देखो - और उसमें लगता है
कोई किशोर या पर्च नहीं हैं।
नीला पानी ही बहता है
घास के मैदान के माध्यम से घुमावदार कोई नहीं जानता कि कहाँ है।
लेकिन अगर आप इसमें गहराई से देखें,
मास्क और स्नोर्कल के साथ चुपचाप गोता लगाएँ
आप तुरंत देखेंगे कि ऐसा नहीं है:
यहाँ, एक रोड़ा के नीचे, एक कैंसर छिपा है,
बरबोट डेक के नीचे चढ़ गया,
और यह एक बहुत बड़ा पाइक है, यह रॉकेट की तरह तैरता है।
खड़ी ढलान पर कार्टिलाजिनस के तल पर धुल गया
ब्रीम आराम कर रहा है, फावड़े की तरह खड़ा है।
बैकवाटर में, लाइनें कीचड़ में तैरती हैं,
इडस धूप में चमकते हैं।
रोच का झुंड नरकट को हिलाता है,
नस्लें, डेस और रफ़ चमक रहे हैं ...
नदी सिर्फ बहती और बहती नहीं है,
वह है दिलचस्प जीवनज़िंदगियाँ!
(कविता पढ़ने के दौरान, बच्चे नदी के पानी के नीचे की दुनिया के पैनल में जलीय निवासियों की तस्वीरें संलग्न करते हैं। बच्चा उपयुक्त चित्र संलग्न करता है, इस बारे में बात करता है कि उस पर किसे चित्रित किया गया है और आंदोलनों के माध्यम से जानवर के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है। , चेहरे के भाव)।
कर्क: मैं एक कर्क हूँ। मैं नीचे की ओर रेंगता हूं और पीछे छिप जाता हूं, अपने पंजों को हिलाता हूं, जो मिलता है उसे खा लेता हूं, छिद्रों में छिप जाता हूं।
रफ: मैं कुछ हद तक एक हेजहोग की याद दिलाता हूं - जैसे कांटेदार। मैं बहुत दृढ़ हूं, अगर तुम मुझे बर्फ पर फेंकोगे, तो मैं जम जाऊंगा, लेकिन गर्मी में मैं पिघल जाऊंगा और तैर जाऊंगा।
पाइक: मछुआरों ने मुझे रिवर वुल्फ कहा। मैं छोटी मछलियों और बड़ी मछलियों पर हमला करता हूं, अगर मुझे भूख लगी है, तो मैं एक कैटरपिलर या बत्तख को नीचे तक खींच सकता हूं। लेकिन मेरा नाम भी एक अर्दली नदी है। आखिरकार, मैं सबसे पहले बीमार मछलियों पर हमला करता हूं और इस तरह जलाशयों को साफ करता हूं, बीमारियों को फैलने नहीं देता।
मेंढक: हम कैवियार हुआ करते थे, योग्यता!
और अब हम सब हीरो हैं, दो पर!
वे टैडपोल थे, योग्यता!
साथ में वे पूंछ से मारते हैं, दो पर!
और अब हम मेंढक हैं, योग्यता!
किनारे से कूदो दोस्तों, दो बजे!
पूंछ के साथ और बिना
दुनिया में रहना एक सुंदरता है!
खेल "हम जलीय जानवर हैं।"
हम मेंढक हैं। दोस्तों क्या आप मेंढक बनना चाहते हैं? जाओ, मैं तुम्हें सिखाऊंगा कि कैसे कूदना और टेढ़ा करना है। कल्पना कीजिए कि आप सुंदर नदी मेंढक हैं। (बच्चे मेंढक के साथ खेलते हैं, उसकी हरकतों की नकल करते हैं - पानी में तैरते हैं, किनारे पर कूदते हैं। भूखे - उन्होंने एक मच्छर पकड़ा। और ताकि वह हमें नोटिस न करे, हम जम जाएंगे, हम हिलेंगे नहीं - हम बैठ गए और हिलना मत, जिस जीभ से हम मच्छर को पकड़ते हैं उसे बाहर निकालो। पकड़ा, खाया और फिर तैर गया)। हम मछली के झुंड हैं।
हमारी स्वच्छ नदी में तैरती हैं मछलियां,
मछलियां तेज, तेज, तेज तैर रही हैं!
मछली-मछली सभी अच्छी हैं:
पिताजी, और माँ, और बच्चे!
मछली के बच्चे बड़े जैसे दिखते हैं -
वे भी डैड्स की तरह तैरते हैं, भी!
मछली पानी में ही चलती है
और वे कहीं और नहीं जाते!
(बच्चे मछली के साथ तैरते हैं, उसकी गतिविधियों का अनुकरण करते हैं। हम चुपचाप तैरते हैं, क्योंकि मछली चुप हैं। हम छोटी मछली हैं, हम पकड़ सकते हैं और खा सकते हैं बड़ा पाइक. यहाँ वह हमारी ओर तैर रही है - शिक्षक एक पाईक को दर्शाता है। मछली जल्दी से तैर जाती है, पक्षों में बिखर जाती है, पाइक किसी को पकड़ने की कोशिश करता है)। हम सीगल हैं। हमने अपने पंख खोले और शिकार - मछली की तलाश में नदी के ऊपर चक्कर लगाया। उन्होंने एक मछली देखी, पानी में उतरे (नीचे झुके), एक मछली पकड़ी और उसे खाने के लिए किनारे पर उड़ गए।
शिक्षक: - चलो लोग घोंघे में बदल जाते हैं। हम सींग (उंगलियों) को बाहर निकालते हैं और धीरे-धीरे एक जलीय पौधे की पत्ती के साथ रेंगते हैं। बच्चे घोंघे की हरकतों की नकल करते हैं। और अब चलो हंस की तरह चलते हैं, एक पैर से दूसरे पैर तक घूमते हैं। हम नदी के लिए जल्दी करते हैं, हम वहां तैरेंगे। हम नदी में तैरे, किनारे गए, अपने आप को हिलाया, हमारे पंख गीले नहीं हुए, सूखे रह गए।
डिडक्टिक कार्ड के साथ काम करना
शिक्षक: - बच्चों, आज हमने जलीय निवासियों के बारे में बहुत सी रोचक बातें सीखीं। पानी के नीचे के राज्य के निवासी कल्पना भी नहीं करते हैं कि पानी नहीं होने पर कैसे रहना संभव है। उन्होंने पानी में रहने के लिए अच्छी तरह से अनुकूलित किया है।
बच्चों को विभिन्न जानवरों की छवि और जलाशय के चित्र के साथ कार्ड प्रदान करें। पानी के निवासी खो गए हैं और उन्हें कभी भी अपनी नदी नहीं मिलेगी, और लोग उनकी मदद कर सकते हैं।
कार्य: जल निवासियों के कार्ड के प्रस्तावित सेट में से चुनें और उन्हें जलाशय के चित्र पर रखें।
संक्षेप।