वर्षा अधिक घनी होती है घास मोटी होती है। युवा समूह में शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "बारिश, बारिश, मोटा, मैं तुम्हें मोटा दूंगा। बारिश, बारिश, मोटा, मैं तुम्हें मोटा दूंगा
बारिश
अधिक लेई!
इसे और मज़ेदार बनाने के लिए!
बारिश, बारिश, डालना, डालना
मेरे और लोगों के लिए!
बारिश, बारिश, और अधिक!
मैं तुम्हें मोटा दूंगा
डबल रोटी,
दिन भर पानी!
बारिश, और बारिश!
मैं मोटा निकाल लूँगा
डबल रोटी,
गुलाबी सामन पाई।
बारिश, बारिश, और अधिक
मैं मोटा निकाल लूँगा
पाव रोटी,
गुलाबी सामन पाई।
बारिश, बारिश, और अधिक
मैं तुम्हें मोटा दूंगा।
मैं पोर्च पर बाहर जाऊंगा
मुझे एक खीरा दे दो।
देवियों और रोटी की रोटी -
जितना चाहो उतना पानी!
बारिश, लेई, लेई, लेई
मेरे और लोगों के लिए!
चम्मच से लोगों पर,
थोड़ा-थोड़ा करके मुझ पर
और बाबा यगा को
एक पूरी बाल्टी के लिए लेई!
बारिश, बारिश, डालना, डालना, डालना
किसी के लिए खेद मत करो
कोई सन्टी नहीं, कोई चिनार नहीं!
बारिश, अधिक बारिश
घास को हरा-भरा बनाने के लिए!
फूल उगेंगे
और हरे पत्ते!
बारिश, बारिश, कठिन
मेरे सूअर चलाओ!
मेरे सूअर घर पर हैं -
वे भूसे पर लेटे हैं!
बारिश, बारिश, जाने दो
जीवन को बड़ा करने के लिए
पीने के लिए खरपतवार
फूल खुल जाते हैं।
कुंभ, लेई, लेई,
मेरे हंस ड्राइव!
मेरे हंस घर पर हैं
वे गड़गड़ाहट से डरते हैं!
बारिश
मैं तुम्हें एक बोर्शिक पकाऊंगा
मैं इसे एक ओक के पेड़ पर रखूँगा
हरे बर्तन में।
ओक डगमगाओ मत
फैल मत, बर्तन!
बारिश हो रही है
हम लंबे समय से आपका इंतजार कर रहे हैं:
शुद्ध जल से
रेशमी घास के साथ
उजले रंग से,
से गर्म गर्मी!
बारिश, बारिश, और अधिक!
मुझे और रोटी दो!
बारिश, बारिश, कठिन
घोड़ों को यार्ड में ड्राइव करें!
मेरे घोड़े काले हैं
उनके पास सुनहरे अयाल हैं,
वे पूरे मैदान में दौड़ते हैं
वे एक इंद्रधनुष-चाप ले जाते हैं।
बारिश
बारिश, लेई -
हमलोग आपके साथ हैं
मस्ती करो।
हम चिंतित नहीं है
नमी
केवल बेहतर
चलो बड़े हो जाओ।
बारिश, बारिश, जाने दो
हम झाड़ियों के लिए दौड़ेंगे
आइए एस्पेन के नीचे खड़े हों
एक टोकरी के साथ कवर करें।
बारिश, बारिश, और अधिक!
मैं तुम्हें मोटा दूंगा
पाव रोटी,
कछुआ चबाओ,
मैं तुम्हें एक चम्मच दूंगा
कुछ खा लें!
बारिश, बारिश, और अधिक!
गेहूं को मोटा होने के लिए
ताकि जई बढ़े और जौ -
सारा दिन पानी!
और बाजरा के लिए, राई के लिए
जितना चाहो उतना पानी!
बारिश, बारिश, जाने दो
चलो झाड़ियों के लिए दौड़ें!
झाड़ियों के पीछे मोटा
और तुम, बारिश, और अधिक!
बारिश, बारिश, बारिश,
मैं तुम्हारे लिए तीन घोड़े खरीदूँगा!
बारिश, बारिश, रुकना
मैं तुम्हें एक स्टोआट खरीदूंगा
एक चाबी के साथ, एक ताला के साथ
रेशमी दुपट्टे के साथ!
सेकी, सेकी, बारिश,
हमारे राई के लिए
बबीना के गेहूँ पर,
बाजरा, दाल के लिए,
दादाजी जौ पर -
दिन भर पानी!
सेकी, सेकी, बारिश,
एक महिला की राई पर,
दादा के बीज पर -
समय पर उठना।
बारिश हो रही है
एक करछुल के साथ पानी:
इवानोव पर, एलन पर,
सारे लड्डू बोने के लिए।
बारिश, बारिश, डालना -
एक पाव रोटी होगी।
बारिश, बारिश, जाने दो -
मटर को बढ़ने दो।
बारिश, बारिश, डालना -
एक शानदार फसल होगी:
सफेद गेहूं होगा
राई और दाल होगी,
बगीचे में, प्याज, सेम,
जंगल में जामुन, मशरूम,
और बगीचे में हरी हॉप्स हैं,
चलो, पूरे दिन बारिश!
वर्षा, वर्षा, पतझड़
एक शानदार फसल होगी:
सन और सेम के एक क्षेत्र में,
जंगल में जामुन, मशरूम,
बगीचे में खसखस और बकाइन
बगीचे में हॉप्स हरे हैं!
बारिश, बारिश, रुकना
मैं तुम्हारे लिए एक सुंड्रेस खरीदूंगा!
पैसा रहेगा
मैं कुछ झुमके खरीदूंगा
पैसा रहेगा -
मैं तुम्हें जूते खरीदूंगा!
बारिश, बारिश, रुक जाओ!
मैं रियाज़ान जाऊंगा
एक चाबी के साथ, एक ताला के साथ
एक लाल रंग के फूल के साथ!
और तुम, इंद्रधनुष-चाप,
गेट खोलो
कीपैड लॉक,
लाल रंग का फूल!
मत जाओ, मत जाओ, बारिश
मैं तुम्हें बोर्शिक पकाऊंगा!
मैं इसे पर्दे के नीचे रखूंगा
तौलिये से ढकें
पहलवान शांत हो जाएगा,
बारिश होगी।
एलेना इवाशेंको
सार शैक्षणिक गतिविधियांमें कनिष्ठ समूह"बारिश, बारिश, अधिक घना, मैं तुम्हें मोटा दूंगा"
वर्षा, वर्षा, वन, देवियों मैं तुम्हें मोटा करता हूँ.
लक्ष्य: लयबद्ध रूप से स्ट्रोक लागू करना सीखें, उन्हें पूरी शीट पर रखकर; परिचय देना प्राकृतिक घटना (वर्षा) ; बूंदों के साथ स्ट्रोक की समानता का पता लगाना सीखें वर्षा; एक पेंसिल के साथ आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना।
उपकरण: फलालैनग्राफ, फलालैनग्राफ के लिए मूर्तियाँ; ड्राइंग दिखाने के लिए चित्रफलक; मेटलोफोन, पेंसिल, कागज।
प्रारंभिक तैयारी: समय के भीतर रेन ड्रॉगिरने वाली बूंदों की लय और ध्वनि पर बच्चों का ध्यान; उनके निशान पर कांच पर छोड़ दिया।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
1. नई सामग्री की व्याख्या।
शिक्षक। आज हमारे दोस्त करंदाशिक फिर से हमारे पाठ में आए। लेकिन उसके हाथों में पेंसिल पेंसिल क्यों नहीं है, बल्कि कोई सुंदर बहुरंगी वस्तु है? क्या आप जानते हैं इसे क्या कहते हैं (बच्चों के उत्तर।)
यह सही है, यह एक छाता है। हमें छतरी की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर।)
बेशक, जब हम बाहर चल रहे हों तो हम अपने साथ एक छाता ले जाते हैं। वर्षावह हमारी रक्षा करता है। पेंसिल, सड़क पर जाती है वर्षा?
पेंसिल। मैं एक साथ हो गया, दोस्तों, आपसे मिलने के लिए, बाहर गली में गए और फिर ...
सूरज एक बादल के पीछे छिप गया
अचानक काफी अंधेरा हो गया।
हवा सरसराहट और जोर से
खिड़की पर बारिश की दस्तक.
शिक्षक। पेंसिल, लेकिन आप जानते हैं कि यह कैसे दस्तक देता है खिड़की में बारिश? इधर, सुनो। बच्चों को दिखाएँ कि यह कैसे टपकता है वर्षा.
बच्चे तालबद्ध रूप से अपनी उंगलियों को अपनी हथेलियों पर थपथपाते हैं, दोहराते हैं "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप ..."
और पेंसिल भी, लोग गीत के बारे में जानते हैं वर्षा.
बच्चों के साथ शिक्षक गीत गाते हैं « वर्षा» , संगीत वी. फेरे, एसएल. लोक, मेटलोफोन बजाने के साथ।
वर्षा, वर्षा, अधिक मस्ती,
ड्रिप, ड्रिप, क्षमा न करें!
खेत में स्प्रे करें वन!
घास मोटी हो जाएगी!
बस हमें गीला मत करो!
खिड़की पर दस्तक मत दो!
द्वितीय. व्यावहारिक भाग।
शिक्षक। अब एक कागज के टुकड़े को देखिए। अभी बारिश नहीं हुई हैलेकिन अब आकाश में एक बादल दिखाई देगा (बादल खींचता है)और बलवान जाएगा वर्षा.
शिक्षक तालबद्ध रूप से पेंसिल से स्ट्रोक लगाता है, शब्द बोलने का ढ़ंग: "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप", फिर गति तेज करना, फिर धीमा करना गति: « वर्षासब कुछ शांत है और पूरी तरह से समाप्त हो गया है और पोखर जमीन पर बने हुए हैं।
अब आप ड्रा करें वर्षा.
बच्चे बूँदें खींचते हैं वर्षा, साथ में शब्दों: "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप ...".
III. पाठ का सारांश।
काम के अंत में, चित्र चित्रफलक पर रखे जाते हैं, और शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर चित्र ढूंढते हैं बलवान("ओह, माशा और पेट्या के चित्र में क्या बारिश है। सबको गीला कर दिया!") और कमजोर वर्षा("और यहाँ बारिश शांत हो रही है. सूरज जल्द आएगा").
संबंधित प्रकाशन:
मैंने प्रस्ताव दिया दिलचस्प विकल्पशाम को बच्चों को कैसे व्यस्त रखें। काम के लिए आपको आवश्यकता होगी: एक छाता टेम्पलेट, स्वयं चिपकने वाला कागज।
लेखक युवा समूह MBDOU नंबर 10 पेट्रोवा ओक्साना व्लादिमीरोव्ना के शिक्षक हैं क्षेत्रों का एकीकरण: कलात्मक - सौंदर्य विकास, भाषण।
शिक्षक: अनास्तासिया निकोलेवना समोदिन विषय: "प्रोफेसर के प्रयोग जानना: बारिश कहाँ से आती है।" उद्देश्य: बच्चों में क्षमताओं का निर्माण।
कम उम्र के दूसरे समूह "बारिश, बारिश, डालना!" में गैर-पारंपरिक तकनीकों में ड्राइंग पर जीसीडी का सारांश।लक्ष्य: विकास के लिए परिस्थितियां बनाना रचनात्मकताबच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि के गठन को बढ़ावा देना। कार्य: शैक्षिक:।
पहले जूनियर समूह "शरद ऋतु वर्षा" में ड्राइंग के लिए जीसीडी सारशैक्षिक कार्य: - बच्चों को अपने हाथ में पेंसिल पकड़ना सिखाना; - लाठी-सीधे खींचना सीखें ऊर्ध्वाधर पंक्तियां; -बच्चों को पढ़ाओ।
संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "बारिश हो रही है"विषय पर कलात्मक और सौंदर्य विकास पर कम उम्र के दूसरे समूह में संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश:।
पहले जूनियर समूह "सन एंड रेन" में एक खुले पाठ का सारांशसार खुला सबकपहले जूनियर समूह "सन एंड रेन" में पहली श्रेणी के शिक्षक पालेयेवा तात्याना निकोलेवना MBDOU।
बारिश, बारिश, मोटा, मैं तुम्हें और मोटा दूंगा।
लक्ष्य: स्ट्रोक को तालबद्ध रूप से लागू करना सीखें, उन्हें पूरी शीट पर रखकर; एक प्राकृतिक घटना (बारिश) से परिचित; बारिश की बूंदों के साथ स्ट्रोक की समानता का पता लगाना सीखें; एक पेंसिल के साथ आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना।
उपकरण: फलालैनग्राफ, फलालैनग्राफ के लिए मूर्तियाँ; ड्राइंग दिखाने के लिए चित्रफलक; मेटलोफोन, पेंसिल, कागज।
प्रारंभिक तैयारी: बारिश के दौरान, बच्चों का ध्यान गिरती बूंदों की ताल और ध्वनि की ओर आकर्षित करें; उनके निशान पर कांच पर छोड़ दिया।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
1. नई सामग्री की व्याख्या।
शिक्षक। आज हमारे दोस्त करंदाशिक फिर से हमारे पाठ में आए। लेकिन उसके हाथों में पेंसिल पेंसिल क्यों नहीं है, बल्कि कोई सुंदर बहुरंगी वस्तु है? क्या आप जानते हैं कि इसे क्या कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर।)
यह सही है, यह एक छाता है। हमें छतरी की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर।)
बेशक, जब हम बाहर होते हैं तो हम अपने साथ एक छाता ले जाते हैं। बारिश हो रही हैवह हमारी रक्षा करता है। पेंसिल, क्या बाहर बारिश हो रही है?
पेंसिल। मैं तैयार हो गया, दोस्तों, आपसे मिलने के लिए, बाहर गली में गया और फिर ...
सूरज एक बादल के पीछे छिप गया
अचानक काफी अंधेरा हो गया।
हवा सरसराहट और जोर से
बारिश खिड़की पर तेज़ हो गई।
शिक्षक। पेंसिल, क्या आप जानते हैं कि बारिश खिड़की पर कैसे दस्तक देती है? इधर, सुनो। बच्चों को दिखाएँ कि बारिश कैसे होती है।
बच्चे तालबद्ध रूप से अपनी उंगलियों को अपनी हथेलियों पर थपथपाते हैं, "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप ..." दोहराते हैं।
और पेंसिल, लोग बारिश के बारे में गीत जानते हैं।
बच्चों के साथ शिक्षक "वर्षा", संगीत गाता है। वी. फेरे, एसएल. लोक, मेटलोफोन बजाने के साथ।
बारिश, बारिश, और अधिक मज़ा
ड्रिप, ड्रिप, क्षमा न करें!
अधिक से अधिक खेत में छिड़काव करें!
घास मोटी हो जाएगी!
बस हमें गीला मत करो!
खिड़की पर दस्तक मत दो!
द्वितीय. व्यावहारिक भाग।
शिक्षक। अब एक कागज के टुकड़े को देखिए। अभी बारिश नहीं हुई है, लेकिन अब आसमान में एक बादल दिखाई देगा (बादल खींचता है) और भारी बारिश होगी।
शिक्षक लयबद्ध रूप से एक पेंसिल के साथ स्ट्रोक खींचता है, यह कहते हुए: "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप", फिर गति को तेज करना, फिर गति को धीमा करना: "बारिश शांत और पूरी तरह से खत्म हो गई है और जमीन पर पोखर हैं।"
और अब तुम बारिश खींचते हो।
बच्चे बारिश की बूंदों को शब्दों के साथ खींचते हैं: "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप ..."।
तृतीय. पाठ का सारांश।
काम के अंत में, चित्र चित्रफलक पर रखे जाते हैं, और शिक्षक, बच्चों के साथ, मजबूत चित्रण करते हुए चित्र ढूंढते हैं ("ओह, माशा और पेट्या के चित्र में क्या मंदी है। सभी को गीला करें!") और हल्की बारिश ( "और यहाँ बारिश शांत हो रही है। जल्द ही सूरज दिखाई देगा ")।
