प्रकृति में भ्रमण शैक्षिक दृष्टि से महत्वपूर्ण हैं। भ्रमण पर ही बच्चे प्रकृति को एक मित्र के रूप में देखना सीखते हैं, वे इसके सक्रिय संरक्षण की आवश्यकता के प्रति आश्वस्त होते हैं। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा किए बिना मानवता को शिक्षित करना असंभव है। प्रकृति के प्रति प्रेम एक जटिल अनुभूति है। यह प्रकृति के साथ प्रीस्कूलर के सीधे संचार के दौरान उत्पन्न होता है, इसके रूपों, रेखाओं, रंगों, ध्वनियों, छवियों की विविधता के साथ। केवल भ्रमण पर ही कोई बच्चों को अलग-अलग परिदृश्यों, पौधों, जानवरों की अनूठी सुंदरता दिखा सकता है, और यहां तक ​​​​कि कैसे प्रकाश की किरण पेड़ों के मुकुटों से गुजरती है, कोबवे के फीता को चांदी देती है। प्रकृति में और पर भ्रमण शारीरिक विकासप्रीस्कूलर डॉक्टर और शिक्षक ई.ए. आर्किन ने लिखा है कि हवा में रहना सबसे उपयोगी है, सबसे अधिक सबसे अच्छा उपायबच्चे के स्वास्थ्य में सुधार के लिए। भ्रमण शारीरिक गतिविधि का पक्ष लेते हैं, दक्षता बढ़ाते हैं और ताजी हवा में बढ़ते और विकासशील जीव की जरूरतों को पूरा करते हैं।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

बड़े बच्चों के साथ प्रकृति भ्रमण

थीम: "वसंत वन"

लक्ष्य:

वसंत ऋतु में प्रकृति की स्थिति का अंदाजा लगाने के लिए;

शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करें;

शैक्षिक क्षेत्र"ज्ञान"

बच्चों की प्रकृति को संक्रमणकालीन अवस्था में दिखाएं, जब आप अभी भी सर्दी के लक्षण देख सकते हैं (झूठ) गहरी बर्फ, पेड़, कोनिफ़र को छोड़कर, झाड़ियाँ नंगी हैं, कोई कीड़े दिखाई नहीं दे रहे हैं), और वसंत के संकेत पहले से ही दिखाई दे रहे हैं (बर्फ पर एक पपड़ी बन गई है, कुछ जगहों पर पहले पिघले हुए पैच दिखाई दे रहे हैं, छतों से बूँदें तेज हो गई हैं, पक्षी जीवंत हो गए हैं, स्प्रूस शंकु से बीज निकल रहे हैं)।

बच्चों को पेड़ों में भेद करने की क्षमता का व्यायाम करें।

बच्चों में जंगल से मिलने से आनंद की भावना पैदा करने के लिए, उनके सौंदर्य अनुभवों को बढ़ाने के लिए।

शैक्षिक:

बच्चों में अपनी जन्मभूमि की प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना।

प्रकृति में हो रहे परिवर्तनों में गहरी रुचि जगाना।

बच्चों को प्रकृति के प्रति एक तरह से देखभाल करने वाले रवैये में शिक्षित करना।

बच्चों में वन्य जीवन, भावनात्मक जवाबदेही में रुचि विकसित करना।

सक्रिय "वसंत" विषय पर बच्चों का शब्दकोश: नास्ट, सुई, पिघले हुए पैच, काई।

तरीके और तकनीक:तस्वीर; सूचना - ग्रहणशील - शिक्षक और बच्चे की संयुक्त गतिविधियाँ, प्रकृति में अनुसंधान, व्यावहारिक कार्य; मौखिक - कहानी, व्याख्या, पहेली, कलात्मक शब्द, परीक्षा, तुलना।

प्रारंभिक काम:साइट पर दैनिक अवलोकन, प्रकृति के बारे में कहानियाँ पढ़ना, पहेलियाँ, लोक संकेत, संक्षिप्त रचना वर्णनात्मक कहानियां, बातचीत, चित्र देखना; जंगल में शुरुआती वसंत को दर्शाती पेंटिंग।

भ्रमण उपकरण की तैयारी:

पीने का पानी, गीले पोंछे, प्राथमिक चिकित्सा किट;

दस्ताने, रेक;

शंकु के लिए टोकरी।

आयोजन का समयसमूह के दौरे पर जाने से पहले। शिक्षक: - दोस्तों, परी कथाएँ कहाँ रहती हैं? .. (बच्चों के उत्तर)

मेरा यह भी मानना ​​है कि परियों की कहानियां कई जगहों पर रह सकती हैं। तथा,

शायद उनमें से कई जंगल में रहते हैं। आज हम जंगल में घूमने जाएंगे

एक परी कथा के लिए। कविता सुनें:

कुदरत अभी नहीं जागी

लेकिन पतली नींद से

उसने सुना वसंत

और वह अनजाने में मुस्कुराई। (एफ। टुटेचेव)

मेरा सुझाव है कि आप लोग, जंगल के रास्ते में, वन समाशोधन में, बहुत चौकस रहें और वसंत की मुस्कान को नोटिस करने का प्रयास करें।

जंगल के रास्ते में:

बच्चों के साथ मौसम की स्थिति (गर्म-ठंडा, धूप-बादल, शांत-हवा) निर्धारित करें, विचार करें कि बच्चे क्या पहन रहे हैं। संकेतों को नोटिस करने वाले बच्चों को प्रोत्साहित करें - वसंत की मुस्कान (छतों से बूँदें, पक्षियों का झुंड, सड़क के किनारे पिघले हुए धब्बे, तेज धूप)

आयोजन की प्रगति: 1 भाग

जंगल में:

शिक्षक: - हैलो, वन! हैलो परी कथा!

यहाँ साँस लेना कितना आसान और सुखद है! जंगल की हवा कितनी शुद्ध और ताजी है! चलो साँस लेते हैं साफ़ हवा, चीड़ और देवदार की सुगबुगाहट, आओ हम मौन को सुनें, चुपचाप खड़े हों-चुपचाप और प्रकृति को सुनें।

शिक्षक:- पहाड़ों की वजह से, समुद्र की वजह से

सारसों का झुंड दौड़ता है

जंगल में धाराएँ गाती हैं

और बर्फ की बूंदें खिल रही हैं।

बताओ कब होता है? (वसन्त)

दोस्तों, हम जंगल में वसंत के संकेतों को देखने आए थे।

2 भाग। सामूहिक निगरानी

बच्चों के साथ, एक आरामदायक समाशोधन चुनें।

बच्चों को वसंत के आगमन के साथ जंगल में होने वाले परिवर्तनों को दिखाने के लिए रुकें। बच्चों को जंगल की सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करें, ध्यान दें कि चीड़ कितने अच्छे हैं, पृष्ठभूमि के खिलाफ खा गए नीला आकाशऔर अधिक सफेद बर्फ।

शिक्षक: - दोस्तों, चलो जंगल की बात सुनो ... तुम क्या सुनते हो?

(प्रत्येक बच्चे से पूछें, सकारात्मक मूल्यांकन करें और बच्चों के उत्तरों को संक्षेप में प्रस्तुत करें)। फिर से ध्यान दें कि जंगल में कितना हल्का और सुंदर है, जंगल की हवा कितनी शुद्ध और ताजा है!

शिक्षक: - दोस्तों, क्या जंगल में वसंत के कोई संकेत हैं?

देखिए, बर्फ एक सख्त क्रस्ट - क्रस्ट से ढकी हुई है, जिसका अर्थ है कि सूरज पहले ही यहां देख चुका है, अपनी किरणों से बर्फ को गर्म कर रहा है।

बर्फ अब कैसी दिखती है? (बच्चों का तर्क)

यह बर्फ के फीते की तरह है। आसव के टुकड़े सावधानी से लें और आकाश की ओर, सूर्य की ओर देखें, लेकिन इसे अपने चेहरे के करीब न लाएं। थोड़ा और आगे, सर्दी का भी संकेत था, देखो, गहरी बर्फ है, सूरज ने अभी तक उस जगह को नहीं देखा है और अभी तक पिघला नहीं है।

शिक्षक: - दोस्तों, सूरज को जंगल में क्या नहीं आने देता?

बच्चे: - पेड़ की शाखाएँ।

शिक्षक: - आइए देखते हैं देवदार की शाखाएँ और स्प्रूस शाखाएँ। आइए उनकी तुलना करें। पाइन बहुत हैं लंबे वृक्ष, ऊँचे आकाश तक फैला है, और इस वृक्ष की डालियाँ बड़ी और मजबूत हैं। देखिए, स्प्रूस की शाखाएं छोटी होती हैं। पाइन और स्प्रूस सुइयों की शाखाओं पर, उन्हें सुई कहा जाता है, पाइन की सुइयां लंबी होती हैं। लेकिन, वे वही गंध करते हैं, पाइन और स्पूस की सुगंध महसूस करते हैं।

इन पेड़ों की सुइयों के नाम क्या हैं? (सुई)

शिक्षक: - दोस्तों, हमारे ग्लेड में सूरज बहुत है।

आप कैसे जान सकते हैं कि वसंत का सूरज अधिक गर्म हो गया है? (सहायता उत्तर)

आप सूर्य द्वारा गर्म किए गए पेड़ के तनों को छू सकते हैं। चलो चीड़ के पेड़ पर चलते हैं और खुद ही देख लेते हैं।

और आप पिघले हुए पैच भी देख सकते हैं, ये ऐसे रास्ते हैं जहां वसंत सूरज से बर्फ पहले ही पिघल चुकी है। यहाँ थोड़ी बर्फ़ वाला रास्ता है।

इसे क्या कहते है?

बच्चे:- पिघले

शिक्षक: - तो हमने सुना कि जंगल क्या कह रहा था, लेकिन आप वन पुस्तक भी पढ़ सकते हैं। बर्फ को देखो, तुम क्या देखते हो?

बच्चे: - पक्षियों के निशान, लोग, पतली और मोटी टहनियाँ, छाल के टुकड़े, कुछ जगहों पर स्प्रूस सुइयों से बर्फ काली हो गई - सूखी सुइयाँ पेड़ों से गिरती हैं (शिक्षक निर्दिष्ट करता है, उत्तर के साथ मदद करता है)।

शिक्षक: - यह क्या है? वे छोटे पंखों की तरह दिखते हैं। उसी पंख को खोजने की कोशिश करो, दोस्तों, और मैं आपको वसंत के एक और संकेत के बारे में बताऊंगा।

बच्चों के शिक्षक के पास इकट्ठा होने के बाद जारी रखें।

ये पंख स्प्रूस बीज हैं। उन पर ध्यान से विचार करें, वे क्या हैं?

शुरुआती वसंत में, स्प्रूस के बीज शंकु से बाहर निकलते हैं और बिखर जाते हैं

पूरे जंगल में।

दोस्तों, उन्हें उड़ने में क्या मदद करता है?

आइए चारों ओर देखें और देखें कि क्या हम देख सकते हैं कि कैसे

कताई बीज उड़ते हैं।

और आप जानते हैं, जंगल में स्प्रूस के बीज के कई शिकारी हैं।

यह कौन हो सकता है?

ये गिलहरी, और कठफोड़वा, और क्रॉसबिल हैं। आइए फिर से पक्षियों की आवाज सुनें।

बेशक, जैसा कि शहर में, पक्षी अधिक जीवंत हो गए हैं, वे अधिक गाते हैं।

शिक्षक: - दोस्तों, आप किसी भी समय स्प्रूस या पाइन को पहचान लेंगे, आप इसे किसी भी चीज़ से भ्रमित नहीं करेंगे। क्या आप अन्य पेड़ों को पहचान सकते हैं? नाम दें कि हमारे समाशोधन के आसपास और क्या बढ़ता है।

बच्चे: - बिर्च, रोवन, आदि।

झाड़ियों को पहचानना अभी भी मुश्किल है। यहाँ एक युवा पर्वत राख है। वह है

एक झाड़ी की तरह दिखता है। हम इस पर ध्यान से विचार करेंगे, टहनियाँ, कलियाँ,

जिसमें से जल्द ही हरी पत्तियां दिखाई देंगी।

शिक्षक: - दोस्तों, अब देखिए हमारे पैरों के नीचे क्या बढ़ रहा है।

यह काई है (दिखाओ, स्पर्श करने का अवसर दो, रंग निर्धारित करो)

आत्म-अवलोकन "भूमिगत क्या है।"

कार्य: (बच्चों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधि)

दोस्तों, काई को ध्यान से मोड़ें, जड़ी-बूटियों, झाड़ियों की जड़ों को देखें; देखो, कुछ वृक्षों की जड़ें भूमि में गहरी हैं; फिर ध्यान से जमीन को काई से ढक दें।

हो सके तो बच्चों को दिखाएँ कि पेड़ों की जड़ें आपस में जुड़ी हुई हैं, इसलिए पेड़ों में तेज हवाजंगल में मजबूती से खड़े रहो, गिरो ​​मत, और पर्णपाती पेड़ों से गिरे हुए पत्ते पृथ्वी के लिए एक अच्छा शीर्ष ड्रेसिंग होंगे।

शिक्षक: - हमने जंगल के पेड़-पौधे देखे, और अब हम खेलेंगे। आउटडोर खेल: "एक, दो, तीन - पेड़ तक दौड़ें!";

"कौन अधिक चौकस है।" (घास - बैठ जाओ, झाड़ी - खड़े हो जाओ, पेड़ - अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ और खिंचाव करो।)

लक्ष्य: ध्यान शिक्षित करने के लिए, सभी बच्चों की मोटर गतिविधि विकसित करना; जंगल में पेड़ों की विविधता के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

3 भाग। अंतिम

अद्भुत वन संग्रह के लिए शंकु, गिरी हुई शाखाओं के टुकड़े, चीड़ की सुइयां, काई का संग्रह।

एकत्रित सामग्री को सॉर्ट किया जाता है, फ़ोल्डर्स, टोकरी में रखा जाता है।

खेल: "गंध से पहचानो।"

लक्ष्य: पेड़ों का नाम फिक्स करें, बच्चों की खोजने की क्षमता विशिष्ट सुविधाएंपेड़, झाड़ियाँ, वन पौधे। स्मृति, परिश्रम की खेती करें।

घटना को सारांशित करना

शिक्षक: - दोस्तों, हमने एक शानदार, वसंत वन का भ्रमण किया। उन्होंने वसंत, पेड़ों और पौधों की शुरुआत के साथ प्रकृति के जागरण को देखा, वसंत वन की सुंदरता की प्रशंसा की, ताजी, वसंत हवा में सांस ली।

और अब हम वसंत वन को अलविदा कहते हैं। चारों ओर नज़र रखना। आपने जो देखा उसे याद करने की कोशिश करें। और समूह में, हर कोई जो आकर्षित करना चाहता है वन परी कथा. अलविदा वन, जल्द ही मिलते हैं!

दौरे के बाद काम करें

प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाना

पारिस्थितिक खेल: "कौन कहाँ रहता है", "विवरण के अनुसार अनुमान लगाएं"

पढ़ना उपन्यास"पेड़ों की बातचीत" एम। प्रिशविन

बच्चे प्राकृतिक सामग्री से बने चित्र और शिल्प में अपनी भावनाओं, प्रकृति के प्रति प्रेम को व्यक्त करते हैं।

ऐलेना वरवको
प्रकृति का भ्रमण "शरद ऋतु का जादू उपहार" (मध्य समूह)

शरद ऋतु के जादुई उपहार

(प्रकृति की सैर)

लक्ष्य और लक्ष्य:

सम्मान की खेती प्रकृतिऔर पर्यावरण संरक्षण की जरूरत वातावरण;

विश्लेषण के कौशल को स्थापित करना, परिवर्तनों की निगरानी करना प्रकृति;

अवलोकन, ध्यान, सोच का विकास।

उपकरण। खेल वर्दी या आने वाले मौसम के लिए कपड़े, चलने के लिए डिज़ाइन किए गए जूते, हर्बेरियम इकट्ठा करने के लिए फ़ोल्डर संभव हैं।

प्रारंभिक कार्य। सैरनजदीकी पार्क या डी/एस साइट पर बनाया जा सकता है। अग्रिम में, शिक्षक विद्यार्थियों को आगामी के बारे में सूचित करता है आस, अपने धारण के स्थान के बारे में बोलता है, आचरण के नियमों का उच्चारण करता है। उसी अवधि में, आप लोगों के साथ छंदों का पूर्वाभ्यास कर सकते हैं, जो कि इस परिदृश्य के अनुसार उपयोग किया जाएगा आस.

विवरण आस

आयोजन का समय। पर समूहप्रत्येक छात्र की तैयारी के लिए जाँच करें आस, फिर लाइन में लगने और चुपचाप साइट से बाहर निकलने की पेशकश करें।

1. बात करें पतझड़

देखभालकर्ता: दोस्तों, आज का पाठ असामान्य है - हम इसे बाहर बिताते हैं, के बीचहमारे चारों ओर सुंदर वातावरण प्रकृति. अनुमान लगाओ कि यह क्या है?

बिना पेंट और बिना ब्रश के आया

और सभी पत्तों को फिर से रंग दिया।

(पतझड़)

आया जादूगरनी - शरद ऋतु, उसे लहराया जादूई छड़ी, और सभी जानवर, पौधे, लोग सर्दियों की तैयारी करने लगे। आइए कल्पना करें कि आप और मैं एक परी-कथा पार्क में हैं, और ऐसा लगता है कि पेड़ हमसे बात कर रहे हैं।

हमें बताओ, सुनहरा गुंबददार सन्टी, कैसे आप शरद ऋतु से मिलते हैं?

शिष्य: मैं वनों की रानी हूँ। वे मेरे बारे में गीत गाते हैं, परियों की कहानियां बनाते हैं, लिखते हैं शायरी:

मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है

या तो उज्ज्वल या उदास

सफेद सरफान में

जेब में रूमाल के साथ

सुंदर आलिंगन के साथ

हरे झुमके के साथ

एस. प्रोकोफ़िएव

पतझड़स्नेही भीषण गर्मी की स्मृति के रूप में मैंने धूप के रंग का सरफान पहना। मेरे पत्ते - रत्न - सुनहरी बारिश की तरह जमीन पर गिरते हैं। गोल नृत्य सुनें, और आप एक अद्भुत सुनेंगे शरद ऋतु राग(बच्चे अपनी आँखें बंद करके सुनते हैं)

देखभालकर्ता: और वह कैसे मिलता है शरद ऋतु हेरिंगबोन

(विद्यार्थियों के उत्तर)

हर एक पतझड़क्रिसमस ट्री के जन्मदिन के दिन पेड़ उसे उपहार देते हैं। एस्पेन लाल लालटेन देता है, मेपल नारंगी सितारों को गिराता है, और विलो क्रिसमस ट्री को सुनहरी मछली से भर देता है। और एक क्रिसमस ट्री है प्रसन्न: उसने अपने पंजे फैलाए, और उसकी हथेलियों पर उपहार हैं। सभी सोने में, सुरुचिपूर्ण बहुरंगी।

एन. स्लैडकोएव

देखभालकर्ता: दोस्तों, हमारे कपड़े कैसे बदल गए हैं? क्यों?

( राहगीरों का अवलोकन, विद्यार्थियों से बातचीत )

दरअसल, दिन और रात ठंडे हो गए, बगीचों से सब्जियां हटा दी गईं ताकि वे जम न जाएं। और अब हम जांच करेंगे कि आप सब्जियों को कैसे जानते हैं। ध्यान से सुनें ध्यान से अनुमान लगाएं

सफेद पूंछ वाला लाल माउस

एक मिंक में एक हरी पत्ती के नीचे बैठ गया। (मूली)

उन्होंने जमीन से क्या खोदा

भुना हुआ, पका हुआ?

हमने राख में क्या पकाया

क्या उन्होंने प्रशंसा की? (आलू)

जमीन के ऊपर - घास, जमीन के नीचे - एक लाल रंग का सिर। (चुकंदर)

शरद हमसे मिलने आ रहा है

और अपने उपहार लाता है

मैं आप लोगों को जानना चाहता हूं

हमारे बगीचे में कौन छिपा था

बहुत रसदार और मीठा

विटामिन से भरपूर।

पृथ्वी के ऊपर हरा थूकें

एक सुंड्रेस जमीन में नारंगी है (अंदर)

हार्स चतुराई से इसे कुतरते हैं

और उसका नाम है...

(गाजर)

अच्छा किया लड़कों! आप और कौन सी सब्जियां जानते हैं?

(उत्तर दोस्तों)

2. के दौरान व्यावहारिक कार्य आस

उन्होंने प्याज, आलू, शलजम, गाजर को हटा दिया, एक गोभी रह गई। गोभी में 77 कपड़े होते हैं - यह ठंड से भी नहीं डरता। क्या तुम लोग ठंडे हो? चलो गर्म हो जाओ, चलो एक खेल खेलते हैं "गीज़ और भेड़िया"". आप में से एक "भेड़िया"और समाशोधन के दूसरी तरफ होगा (प्लेटफॉर्म, और बाकी सभी - "हंस"जो "समाशोधन के ऊपर से उड़ने का प्रयास करेगा (साइट, यानी इसके पार दौड़ें, और .) "भेड़िया"कम से कम एक को पकड़ने की कोशिश करो "बत्तख". मुझे आशा है कि आप इस खेल से परिचित होंगे।

हंस! हंस!

हा! हा! हा!

आप खाना खाना चाहेंगे?

हाँ! हाँ! हाँ!

तो तुम क्यों नहीं उड़ते?

पहाड़ के नीचे ग्रे भेड़िया

वह हमें घर नहीं जाने देंगे।

तो जैसे चाहो उड़ो।

(एक आउटडोर खेल खेला जा रहा है)

देखभालकर्ता: "गीज़"आप सर्दियों की तैयारी कैसे कर रहे हैं? (विद्यार्थियों के उत्तर)और आप, "भेड़िया"सर्दियों के लिए तैयार हैं? (भेड़िया की भूमिका निभाने वाले छात्र का उत्तर)

देखभालकर्ता: इकट्ठे हुए और उड़ गए

लंबी यात्रा पर बतख।

एक पुराने स्प्रूस की जड़ों के नीचे

भालू एक खोह बना रहा है

सफेद फर में सजे हरे,

खरगोश गर्म हो गया।

पूरे महीने गिलहरी पहनता है

खोखले में आरक्षित मशरूम के लिए।

ए गोंटारी

(शिक्षक पढ़ता है, और छात्र उपयुक्त आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं)

और अंत में, आइए देखें कि आप में से कौन सबसे अधिक चौकस है?

पीठ से सेब कौन उठाता है? (कांटेदार जंगली चूहा)

पेड़ों पर मशरूम कौन सुखाता है? (गिलहरी)

कौन सा जानवर पतझड़पत्ती गिरने में शावक दिखाई देते हैं? (हरे पर)

देखभालकर्ता: हम सभी सवालों के जवाब नहीं जानते हैं, इसलिए हम अपने आसपास की दुनिया का अध्ययन करेंगे। हमें ख्याल रखना चाहिए प्रकृतिउसके लिए कृतज्ञता में उपहार.

प्रकृति सर्दियों की तैयारी कर रही है. जादूगरनी - शरद ऋतुआज हमें पत्तियों का एक सुंदर गुलदस्ता देता है। वह पत्रक चुनें जो आपको सबसे अच्छा लगे। हम अपनी कक्षा को इस गुलदस्ते से सजाएंगे।

सारांश सैर. शिक्षक, छात्रों के साथ एक संक्षिप्त बातचीत में, एक बार फिर याद करते हैं कि बातचीत किस बारे में थी आसऔर ऑफर सोच: एकत्रित पत्तों का उपयोग हम किन पाठों में कर सकते हैं?फिर, संगठित तरीके से, बच्चों को समूह.

प्रकृति का भ्रमण: "पेड़ों की यात्रा पर।"

लक्ष्य:

बच्चों को दिखाएं कि प्रकृति हर मौसम में खूबसूरत होती है।

बच्चों का परिचय दें शरद ऋतु की घटनाप्रकृति - पत्ती गिरना।

बता दें कि प्रकृति में संयोग से कुछ नहीं होता - सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है।

लिंडन और सन्टी के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

प्रकृति में हो रहे परिवर्तनों के प्रति बच्चों में रुचि जगाएं।

प्रारंभिक काम:शरद ऋतु विषय पर चित्रों, चित्रों की परीक्षा। शरद ऋतु के बारे में बातचीत, पढ़ना, कविताएँ याद करना।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

शिक्षक: - दोस्तों, आज हम पार्क में टहलने जा रहे हैं। मुझे "पेड़ों" से एक पत्र मिला और उन्होंने हमें उनसे मिलने के लिए आमंत्रित किया।

रंगीन पार्क,

रंगीन बगीचा,

गिरावट शुरू हो गई है!

गिरावट शुरू हो गई है!

लड़कों के पैरों तले

पत्ते खुशी से सरसराहट करते हैं!

बच्चों का ध्यान शरद ऋतु की सुंदरता की ओर आकर्षित करें। बच्चों को स्वयं जाँचने के लिए आमंत्रित करें कि पत्तियाँ कैसे सरसराहट करती हैं।

क्या आप जानते हैं पत्ते क्यों गिरते हैं?

क्या आपको रंगीन पत्ते पसंद हैं?

क्या आप उन्हें इकट्ठा करना पसंद करते हैं? क्यों?

उन्हें लेकर क्या कर रहा है?

दोस्तों क्या हमेशा ऐसा होता है कि जमीन पर ढेर सारे पत्ते होते हैं?

क्या गर्मियों में ऐसा होता है?

क्या यह वसंत ऋतु में होता है?

और वर्ष के किस समय पत्तियों का "कालीन" जमीन पर पड़ा होता है?

पत्ता गिरना, पत्ता गिरना

पीले पत्ते उड़ते हैं

पैरों के नीचे सरसराहट

जल्द ही खाली हो जाएगा पार्क

पत्ते गिरना- यह तब होता है जब पेड़ अपने पत्ते गिरा देते हैं, सर्दी जुकाम की तैयारी करते हैं। पत्तियां जमीन को एक ठोस कालीन से ढक देंगी और पेड़ों की जड़ों को पाले से बचाएंगी। गिरे हुए पत्तों के नीचे की जमीन गहराई से नहीं जमेगी, बर्फ के भार के नीचे यह बहुत कॉम्पैक्ट नहीं होगी, यह हवा को बनाए रखेगी, जो मिट्टी के विभिन्न निवासियों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, जो जमीन को ढीला करती है और इसे उपजाऊ बनाती है। वसंत में, गिरे हुए पत्तों के नीचे, जमीन पिघली हुई बर्फ की नमी को लंबे समय तक बरकरार रखती है। जमीन पर गिरे हुए पत्ते कचरा नहीं हैं, उन्हें मिट्टी और उस पर उगने वाले पौधों की जरूरत होती है।

खेल "हम शरद ऋतु के पत्ते हैं"

हम पत्ते हैं, हम पत्ते हैं

हम पतझड़ के पत्ते हैं।

हम एक शाखा पर बैठे थे

हवा चली - वे उड़ गए।

(बच्चे बिखरे हुए हैं, पत्तों वाले हाथ ऊपर उठे हुए हैं - उन्हें झूला झूल रहे हैं)।

हम उड़ गए, हम उड़ गए

और फिर वे उड़ते-उड़ते थक गए।

हवा चलना बंद हो गई

हम सब एक घेरे में बैठ गए।

(बच्चे दौड़ते हैं विभिन्न पक्ष, पत्तियों को लहराते हुए - स्क्वाट करना, पत्तियों को अपने सिर के ऊपर उठाना)।

हवा अचानक फिर चली

और पत्ते जल्दी उड़ गए।

सारे पत्ते उड़ गए

और वे चुपचाप जमीन पर बैठ गए।

(वे फिर से तितर-बितर हो जाते हैं, पत्तियों को लहराते हैं, उन्हें ऊपर फेंकते हैं, पत्ती गिरने का चित्रण करते हैं)।

दोस्तों, ध्यान दें कि पेड़ कहाँ से पीले होने लगते हैं।

शरद ऋतु में, हवा ठंडी होती है और इसलिए पेड़ ऊपर से पीले पड़ने लगते हैं, जहाँ वे हवा से कम सुरक्षित रहते हैं। सबसे पहले, सन्टी और लिंडेन पीले हो जाते हैं। और मुझे जो पहला पत्र मिला वह एक लिंडन के पेड़ का था। आइए इसके करीब जाएं, पेड़ के चारों ओर एक घेरा बनाएं और देखें कि यह कितना बड़ा है। एक लिंडन के साथ ताकत को कौन मापना चाहता है, कौन इसे जमीन से बाहर निकालने की कोशिश करेगा? अब सोचो और कहो: पेड़ को जमीन में क्या रखता है? (जड़ें)।

पेड़ों को उनकी आवश्यकता क्यों है?

अपने हाथों से छाल को स्पर्श करें, इसे सहलाएं, इसे सूंघें - याद रखें कि स्पर्श करने पर कैसा लगता है, यह कैसे सूंघता है।

चुप रहो, चुप रहो और उसकी शाखाओं की सरसराहट सुनो। और वे क्यों सरसराहट करते हैं?

कौन जानता है कि हवा क्या है? (हवा वह हवा है जो लगातार चलती रहती है)।

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि मधुमक्खियां बसंत में लिंडन के पास उड़ना क्यों पसंद करती हैं? (लिंडेन के फूलों से अच्छी महक आती है और मधुमक्खियां पराग इकट्ठा करने के लिए इस गंध पर उड़ती हैं)।

दोस्तों, पेड़ के नीचे पहले से ही बहुत सारे गिरे हुए पत्ते हैं, उन्हें अपने हाथों में लें, उन्हें ध्यान से देखें, अपने हाथ से पत्ती को सहलाएं, हमें बताएं कि शरद ऋतु ने पत्ती को कैसे रंग दिया। (बच्चों की कहानियाँ)।

हमारे लिए लिंडन को अलविदा कहने का समय आ गया है, क्योंकि एक सन्टी हमारे आने की प्रतीक्षा कर रहा है, और लिंडेन की याद में, अपने लिए कुछ गिरे हुए पत्ते ले लो।

और यहाँ सन्टी है। देखो, वह कितनी प्रसन्न है, कि तुम उसके पास आई, और वह अपनी डालियों को ऐसे हिलाती है, मानो तुम्हारा अभिवादन कर रही हो। पेड़ के चारों ओर खड़े हो जाओ, इसे अपने हाथों से छूओ, इसे सूंघो। सन्टी लिंडन के समान कैसे है? और क्या अलग है?

और आपने कैसे अनुमान लगाया कि लिंडन और सन्टी पेड़ हैं, झाड़ियाँ नहीं?

एक सन्टी के बारे में एक कविता सुनें

मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है

या तो हल्का या उदास।

सफेद पोशाक में

जेब में रूमाल के साथ

सुंदर आलिंगन के साथ

हरे झुमके के साथ।

दोस्तों, सन्टी पर किस तरह के हरे "झुमके" हैं? (यदि बच्चों को उत्तर देना कठिन लगता है - उनकी सहायता करें)।

बताओ, अब पेड़ पर अधिक पीले पत्ते कहाँ हैं? क्यों?

गिरी हुई पत्तियों को अपने हाथों में लें। उनकी जांच करें, उन्हें स्ट्रोक करें, उनकी तुलना लिंडन के पत्तों से करें, वे कैसे भिन्न हैं और वे कैसे समान हैं?

सुनो कि कैसे पेड़ अपनी शाखाओं में सरसराहट करते हैं, उनका मूड अब हर्षित है, क्योंकि आप उनसे मिलने आए थे। आपको क्या लगता है कि पेड़ों में क्या दिलचस्पी थी?

अब मैं तुम पर जादू करूंगा और तुम वृक्ष बन जाओगे।

जोया उचित

"एक आदमी आदमी बन गया जब उसने पत्तों की फुसफुसाहट और टिड्डे का गीत, वसंत की धारा का बड़बड़ाहट ..." वी. ए. सुखोमलिंस्की

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करें विशेषताएँवसंत, इन संकेतों को स्वयं खोजना सीखना; बच्चों में शर्तों के साथ पादप जीव के संबंध की अवधारणाओं का विकास करना वातावरण, जल्दी फूलने वाले पौधों की पहचान करने की क्षमता बनाने के लिए।

कार्य:

शैक्षिक: जीने के बारे में विचारों का गठन और निर्जीव प्रकृतिवसंत ऋतु में, बच्चों को निर्जीव और जीवित प्रकृति के बीच कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सिखाना; प्रेक्षणों के आधार पर ब्रांस्क क्षेत्र में शुरुआती फूल वाले पौधों की विशेषताओं का पता लगाने के लिए।

विकसित होना: प्रकृति में परिवर्तनों को देखने का कौशल विकसित करना, स्वतंत्र शोध की इच्छा जगाना; निरीक्षण करने, वर्णन करने, कारण संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना

शिक्षात्मक : प्रकृति के प्रति जिज्ञासा, सावधान और देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

तरीके:दृश्य, मौखिक, चंचल, व्यावहारिक।

उपकरण: नोट्स और स्केच के लिए एक नोटबुक (नोटबुक), एक पेंसिल (कलम, कैमरा, बक्से, जार, छोटे बैग, दर्शनीय स्थलों की यात्रा के लिए मैग्निफायर।

यात्रा का स्थान : वन बायोकेनोसिस।

समय व्यतीत करना: अप्रैल के अंत - मई।

भ्रमण के लिए शिक्षक को तैयार करना:

1. विभिन्न वनस्पतियों वाले स्थानों के लिए भ्रमण मार्ग की योजना बनाएं - जंगल, सड़क के किनारे (विभिन्न बायोकेनोज़ में प्रकृति के जागरण की ख़ासियत दिखाने के लिए)।

2. प्रकृति संरक्षण के बारे में बातचीत करें।

3. बच्चों को साहित्य और पेंटिंग के कार्यों से परिचित कराना जो प्रकृति की सुंदरता का महिमामंडन करते हैं (एम। प्रिशविन, एफ। टुटेचेव, ए। फेट, आई। लेविटन, आदि)।

4. जंगल से लाए गए पेड़ों और झाड़ियों के रोपण की व्यवस्था करें।

बच्चों को भ्रमण के लिए तैयार करना:

1. बच्चों के साथ वसंत की विभिन्न अवधियों के बारे में बात करें ( मौसम की विशेषताएं, वनस्पतियों और जीवों में परिवर्तन, जागृति प्रकृति की सुंदरता के साथ, इसके संरक्षण के मुद्दों के साथ)।

2. बच्चों को वसंत की प्रत्येक अवधि की विशेषताओं को तैयार करने का निर्देश दें (मार्च, अप्रैल, मई, वसंत ऋतु में प्रकृति के बारे में कविताएँ सीखें।

दौरे का कोर्स:

बच्चों को जंगल में व्यवहार के नियमों से परिचित कराना

देखभालकर्ता : दोस्तों, हम वसंत वन की सैर पर जा रहे हैं। वन में प्रवेश करते समय पालन किए जाने वाले नियमों के नाम लिखिए। (बच्चे जवाब देते हैं)

आग के खतरनाक समय के दौरान जंगल में आग लगाना असंभव है, उस जगह को छोड़ने से पहले सावधानीपूर्वक जांच करना आवश्यक है जहां आग जल रही थी, क्या यह अच्छी तरह से बुझा हुआ था।

प्रकृति में होने के कारण, आप गुलदस्ते के लिए पौधे नहीं चुन सकते। गुलदस्ते केवल उन्हीं पौधों से बनाए जा सकते हैं जो मनुष्य द्वारा उगाए जाते हैं।

इकट्ठा करना औषधीय पौधेकेवल उन जगहों पर संभव है जहां उनमें से बहुत सारे हैं। कुछ पौधों को प्रकृति में छोड़ देना चाहिए।

आप पेड़ों और झाड़ियों की शाखाओं को नहीं तोड़ सकते। होने देना सुंदर पौधे, पेड़ प्रकृति में रहते हैं।

प्रकृति में, विशेष रूप से जंगल में, आपको रास्तों पर चलने की कोशिश करनी चाहिए ताकि पौधे मर न जाएं।

शिक्षक: यह सही है, अच्छा किया दोस्तों! आपने प्रकृति में व्यवहार के नियमों को न केवल नाम दिया, बल्कि उन्हें समझाने में भी कामयाब रहे। तो चलते हैं।

भ्रमण के विषय का परिचय (भावनात्मक मनोदशा बनाना).

फिर से पक्षी दूर से उड़ते हैं,

बर्फ तोड़ने वाले तटों के लिए

तेज धूप तेज है

और घाटी की सुगंधित लिली इंतजार कर रही है।

शिक्षक: कविता किस मौसम की बात कर रही है? (वसंत के बारे में)।

आपने कैसे अनुमान लगाया कि कविता वसंत के बारे में है? (घाटी की गेंदे दिखाई देती हैं)

शिक्षक: आज भ्रमण पर हम वसंत ऋतु के भ्रमण पर जाएंगे और बात करेंगे कि वसंत के आगमन के साथ प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं। रास्ते में शिक्षक बच्चों का ध्यान प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों की ओर आकर्षित करता है। आपको हर झाड़ी, हर पेड़ की देखभाल करने की याद दिलाता है।

बंद करो 1 निर्जीव प्रकृति का रहस्य।

शिक्षक: वसंत के महीनों के बारे में पहेलियों को सुनें।

एक गर्म दक्षिण हवा चल रही है

सूरज तेज चमक रहा है

बर्फ पतली, मुलायम, पिघल रही है,

जोर से मुंह वाला किश्ती उड़ता है।

कौन सा महिना? कौन जानेगा? (मार्च)

उग्र रूप से नदी दहाड़ती है

और बर्फ तोड़ता है।

स्टार्लिंग अपने घर लौट आया,

और जंगल में भालू जाग गया।

एक लार्क आकाश में ट्रिल करता है।

हमारे पास कौन आया? (अप्रैल)

खेत हरे हैं

कोकिला गाती है।

बगीचे को सफेद कपड़े पहनाए गए हैं

सबसे पहले मधुमक्खियां उड़ती हैं।

गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट। अनुमान लगाना,

यह कौन सा महीना है? (मई)

शिक्षक: आपने वसंत ऋतु के कौन से लक्षण सुने हैं? ( सूरज सर्दियों की तुलना में तेज चमकता है; हर दिन अधिक से अधिक गर्म होता है; सर्दियों की तुलना में क्षितिज से बहुत ऊपर उठता है; दिन लंबे, गर्म हो रहे हैं)।

क्या सभी वसंत महीनों में सूर्य ने पृथ्वी को उसी तरह गर्म किया था? (नहीं).

कौन सा वसंत का महीनाठंडे? (मार्च).

हार्दिक? (मई)क्यों? (मई में, सूरज मार्च की तुलना में क्षितिज से ऊपर है, इसलिए मई गर्म है)

देखभालकर्ता: अब आकाश की कल्पना करो। वसंत ऋतु में यह कैसा होता है? (उस पर नीले, ऊंचे, सफेद हल्के बादल तैरते हैं)।

वसंत ऋतु में कौन सी वर्षा होती है? ( मार्च में - बर्फ, और अप्रैल में - बर्फ और बारिश, मई में - बारिश।)

क्या वसंत ऋतु में आंधी आती है? कब? (मई में)।

शिक्षक:

मैं आज आपको जंगल में आमंत्रित करना चाहता हूं,

अच्छे जंगल के लिए, शक्तिशाली जंगल,

परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ।

अगर बच्चे सावधान

जानिए इन अद्भुत रहस्यों के बारे में।

शिक्षक: सुनिए हमारे हमवतन कवि ए. के. टॉल्स्टॉय की कविताएं

हरे धुएँ में सजे युवा जंगल,

गर्म आंधी का बेसब्री से इंतजार है।

सभी झरने सांसों से गर्म होते हैं,

चारों ओर और प्यार करता है और गाता है।

शिक्षक: यह बात करने का समय है कि वसंत के आगमन के साथ वन्यजीवों में क्या परिवर्तन होते हैं।

वसंत में पेड़ों और झाड़ियों का क्या होता है? (पर पर्णपाती वृक्षऔर झाड़ियों में कलियाँ सूज जाती हैं; झुमके, चांदी के मेमने, फूल दिखाई देते हैं, फिर पत्ते दिखाई देते हैं। पर शंकुधारी पेड़छाल का रंग, सुई बदल जाती है)।

शाकाहारी पौधों का क्या होता है? (जमीन युवा घास से ढकी हुई है, कई पौधे खिलने लगते हैं)।

बंद करो 2.प्राइमरोज़ की दुनिया।

शिक्षक:

नाम शाकाहारी पौधे, जो सबसे पहले खिलते हैं? (प्राइमरोज़: लिवरवॉर्ट, कोरीडालिस, एनीमोन, लंगवॉर्ट, कोल्टसफ़ूट)।

शिक्षक:

कहीं और बर्फ है, आप गर्म कपड़े पहने हुए हैं: हमारे जंगल में जैकेट, टोपी, जूते और फूल पहले ही उग चुके हैं। पतली, नाजुक, परी कथा "बारह महीने" की तरह। क्या यह चमत्कार नहीं है? एक परी कथा जो जीवन में नहीं आई है? ये फूल बर्फ से उठे जीवन की ओर।

आमतौर पर जल्दी फूलने वाले शाकाहारी पौधों को स्नोड्रॉप्स कहा जाता है। क्यों? (जैसे ही बर्फ पिघलती है, वे खिलना शुरू कर देते हैं)।

स्नोड्रॉप एक फूल है जो शुरुआती वसंत में उगता है। वह बर्फ की एक परत के माध्यम से अपना रास्ता बनाता है इस वजह से उसे उपनाम दिया गया था। उसकी पंखुड़ियाँ सफेद रंग, एक छोटे से और बमुश्किल ध्यान देने योग्य से। बर्फबारी आमतौर पर जंगल में होती है।

बर्फ की बूंदें इतनी जल्दी क्यों खिलती हैं? (बर्फ की बूंदों को उनके घने भूमिगत भागों से पोषण मिलता है, जिसमें पिछले साल से पोषक तत्वों का भंडार रखा गया है। उन्हें बहुत अधिक प्रकाश और नमी की आवश्यकता होती है, जो इस समय भरपूर मात्रा में होती है। उन्हें थोड़ी गर्मी की आवश्यकता होती है।)

जंगल में पहले से परिचित प्राइमरोज़ खोजें। इन पौधों के नाम बताइए।

"कुंजी फूल", "स्वर्ग की चाबियां" तथाकथित हलके पीले रंग का . पीले वसंत के फूलों के साथ, वसंत गर्मी और सूरज का द्वार खोलता है।

शिक्षक: बर्फ को पिघले हुए कुछ ही हफ्ते हुए हैं, और एक छोटा सा नाजुक चमत्कार पहले से ही खिल रहा है। बटरकप एनीमोन। इसमें पीले, चमकीले फूल होते हैं जो बटरकप के फूलों की याद दिलाते हैं। जब एनीमोन खिलता है। जंगल के पेड़ और झाड़ियाँ खिलने लगती हैं। यह पवनचक्की चालाक है। जैसे ही आकाश भौंकता है, फूल ऐसे बंद हो जाते हैं जैसे कि वे वहां नहीं थे।

लेकिन जैसे ही सूरज अपनी किरणों से पृथ्वी को सहलाता है, फूल जीवन में आ जाते हैं, फिर से हल्की वसंत हवा में अपना सिर हिलाने लगते हैं। हमारे एनीमोन कितने सुंदर हैं, इसकी प्रशंसा करें, लेकिन टूटे हुए फूलों के गुलदस्ते आपके हाथों में बहुत जल्दी मुरझा जाते हैं।

एक बुद्धिमान व्यक्ति ने कहा: “मैंने एक फूल उठाया और वह सूख गया। मैंने एक तितली पकड़ी - वह मर गई। और तब मुझे एहसास हुआ कि आप सुंदरता को अपने दिल से ही छू सकते हैं।

तो मेरा सुझाव है कि आप दूसरे प्रिमरोज़ की सुंदरता को छूएं।

इस फूल को कौन जानता है? (लंगवॉर्ट)

आप इस पौधे को तुरंत नोटिस करेंगे। उसे रंगीन फूल: गुलाबी, बैंगनी, नीला।

इसलिए, भौंरा इसे जल्दी ढूंढ लेते हैं। उसी तने पर कुछ फूल गहरे गुलाबी रंग के होते हैं। अन्य कॉर्नफ्लावर नीले हैं। यदि आप बारीकी से देखें, तो यह देखना आसान है कि कलियाँ और छोटे फूल गुलाबी हैं, और पुराने फूल नीले हैं।

रात और शाम के समय अभी भी ठंड है, लेकिन लंगवॉर्ट कम तापमान से डरता नहीं है।

इसके पत्तों को स्पर्श करें, वे थोड़े खुरदरे हैं, पत्ते छोटे बालों से ढके हुए हैं, जैसे कि पौधे को ऊनी पोशाक पर रखा गया हो। और बालों के बीच हवा होती है, यह वह है जो फेफड़ों को ठंड से बचाता है। कीट मित्र भिनभिनाते हैं, अपने पंख लहराते हैं और फूल की ओर उड़ जाते हैं।

जब लंगवॉर्ट खिलता है, तो भौंरा अपने मिंक से बाहर निकल जाता है। लंगवॉर्ट को इसका नाम इसलिए पड़ा क्योंकि इसके फूलों में बहुत सारा अमृत होता है।

शिक्षक:

बच्चे, अधिक फूल वाले पौधे खोजें, फूलों के रंग पर ध्यान दें। आइए चलते हैं और एक और वसंत चमत्कार को देखते हैं कोरीडालिस .

यह एनीमोन से पहले, शुरुआती वसंत में खिलता है। बर्फ अभी पूरी तरह नहीं उतरी है। और हम पहले से ही इसके निचले तनों को नाजुक लैसी के पत्तों और बकाइन फूलों के घने पुष्पक्रम के साथ देखते हैं। Corydalis एक छोटा, नाजुक और बहुत ही सुंदर पौधा है। इसके फूल मीठे सुगंधित और अमृत से भरपूर होते हैं। Corydalis बहुत जल्दी मुरझा जाता है - कुछ दिनों में। Corydalis के बीज चींटियों द्वारा फैलते हैं। जमीन के नीचे, वह एक रसदार जीवित नोड्यूल बनी हुई है। यह अगले वसंत के लिए शूट के तेजी से विकास के लिए आवश्यक पोषक तत्वों की आपूर्ति को संग्रहीत करता है।

मई में देर से वसंत में कौन से फूल खिलते हैं? (घाटी की लिली, सिंहपर्णी, वायलेट।)

कई वसंत में गुलदस्ते इकट्ठा करते हैं वसंत के पौधे. अच्छी है? (नहीं)।

स्टॉप 3 दोस्तों जानवरों के बारे में

और इनमें से कौन सा जानवर हमारे जंगल में रहता है?

शिक्षक: वन जानवरों को किसी व्यक्ति की आंखों में दिखाना पसंद नहीं है, खासकर वसंत ऋतु में, जब उनके शावक पैदा होते हैं।

कौन सा जानवर वसंत ऋतु में रंग बदलता है? (सफेद खरगोश)

कौन जागता है सीतनिद्रा? आपको क्या लगता है कि वे वसंत ऋतु में सबसे पहले क्या करते हैं?

देखभालकर्ता : हेजहोग और भालू बीटल लार्वा की तलाश में स्टंप को फाड़ देते हैं, एंथिल को फाड़ देते हैं और चींटियों को, उनके अंडे और प्यूपा को खुद खाते हैं। भालू वन मधुमक्खियों के खोखले से जीवित रहता है। वह वहां से शहद निकालता है, घास, जड़, ओवरविन्टर्ड क्रैनबेरी खाता है। लेकिन यह भोजन भालू के लिए पर्याप्त नहीं है, इसलिए वसंत ऋतु में यह जंगली सूअर, एल्क, जानवरों के चरने वाले झुंडों पर हमला करता है। वसंत ऋतु में, एक भालू मनुष्यों के लिए भी खतरनाक होता है, विशेष रूप से नवजात शावकों के साथ एक भालू। लोमड़ी वसंत में चूहों, खंभों और खरगोशों का शिकार करती है, और बत्तखों, गीज़, ब्लैक ग्राउज़, सपेराकैली के घोंसलों को भी नष्ट कर देती है और अंडे या चूजों को खाती है।

शिक्षक: आप वसंत ऋतु में अन्य जानवरों के जीवन के बारे में क्या जानते हैं? (बच्चों की कहानियां)

खेल:

1. खेल "हम क्या देखते हैं" - एक शब्द में नाम दें जो वे चारों ओर देखते हैं। (आकाश, सूरज, पेड़)।

आपको जल्दी से बोलने की जरूरत है, दूसरों द्वारा बोले गए शब्दों को न दोहराएं।

2. खेल "क्या है?"

बच्चे बारी-बारी से वस्तु और उसके गुणों को बुलाते हैं: आकाश नीला है, रास्ता लंबा है, कंकड़ खुरदरा है, पृथ्वी गर्म है, आदि।

3. जंगम पक्षी उड़ान खेल।

बंद करो 4. हरी लैंडिंग।

शिक्षक:

जब आप प्रकृति का आनंद लेते हैं। यह आत्मा में हल्का और हर्षित हो जाता है। मैं पूरी दुनिया को इस खुशी की कामना करना चाहता हूं: सूर्य, पृथ्वी, सभी जीवित चीजें।

बच्चों, आइए प्रकृति में व्यवहार के नियमों को याद रखें। चारों ओर देखें: हो सकता है कि आप उन लोगों से होने वाले नुकसान को देखें जो दुनिया की सुंदरता को नहीं देखते हैं और इसे ठीक करने का प्रयास करते हैं। (बच्चे बैग में कचरा इकट्ठा करते हैं। वे प्रकृति को बचाने के तरीके के बारे में बात करते हैं)।

प्रकृति हमारा घर है जिसमें हम रहते हैं।

और जंगल उसमें दहाड़ते हैं। नदियाँ बहती हैं और बरसती हैं।

नीले गुंबद के नीचे, सुनहरी रोशनी के नीचे।

हम हमेशा इस घर में रहना चाहते हैं।

भ्रमण के स्मृति चिन्ह के रूप में, बच्चे हर्बेरियम के लिए सूखी टहनियाँ, सुंदर पत्थर, पत्ते और फूल इकट्ठा करते हैं। बच्चे प्राकृतिक सामग्री से बने चित्र और शिल्प में अपनी भावनाओं, प्रकृति के प्रति प्रेम को व्यक्त करते हैं।

दौरे का सारांश:

क्या आपने दौरे का आनंद लिया?

आज आपने क्या नया सीखा?

पौधों और जानवरों के साथ कैसा व्यवहार किया जाना चाहिए और क्यों?

जंगल की आवश्यकता क्यों है?

प्रिय मित्रों, आपके ध्यान और समर्थन के लिए धन्यवाद!