Produktives Funktionieren, angemessene Selbstregulierung, dynamische Entwicklung und eine ziemlich vollständige Anpassung sind möglich, wenn das Individuum geistig stabil ist.

Was ermöglicht es einem Menschen, wahres inneres Gleichgewicht zu bewahren, Seelenfrieden zu finden und Leidenschaften zu beruhigen? Das mentale Stabilität des Einzelnen. Die Liste der Hauptbestandteile der Nachhaltigkeit umfasst die dominierenden Aktivitäten: dominant für Kognition und Selbsterkenntnis, dominant für Aktivität, dominant für Interaktion.

Mangelnde Motivation zur Selbsterkenntnis, Selbstregulierung und Selbstentwicklung schafft die Grundlage für eine Schwächung der psychischen Stabilität und dann für Krankheit. Ein Mangel an angemessener psychologischer Kompetenz kann der Grund dafür sein, dass sich eine Person des Zusammenhangs zwischen zunehmendem emotionalem Unbehagen, Persönlichkeitsdisharmonie und somatischer Störung nicht bewusst ist.

Geistige Stabilität sollte als Mäßigung verstanden werden, ein Gleichgewicht zwischen Konstanz und Variabilität der Persönlichkeit. Wir sprechen über die Konstanz der wichtigsten Lebensprinzipien und -ziele, dominanten Motive, Verhaltensweisen und Reaktionen in typischen Situationen. Variabilität manifestiert sich in der Dynamik von Motiven, der Entstehung neuer Verhaltensweisen, der Suche nach neuen Handlungsweisen und der Entwicklung neuer Reaktionsformen auf Situationen.

Im Falle eines solchen Verständnisses ist die Grundlage für die geistige Stabilität einer Person harmonische (dimensionale) Einheit von Persönlichkeitsstabilität und Dynamik, die sich gegenseitig ergänzen. In der Basis Konstanz Der Lebensweg des Einzelnen wird aufgebaut. Es unterstützt und stärkt das Selbstwertgefühl, fördert die Selbstakzeptanz als Person und Individualität. Dynamik und die Anpassungsfähigkeit des Individuums hängen eng mit der Entwicklung und Existenz des Individuums zusammen. Ohne Veränderungen in einzelnen Bereichen des Individuums und des Individuums als Ganzes ist eine Entwicklung nicht möglich. Sie werden sowohl durch innere Dynamik als auch durch Umwelteinflüsse bestimmt. Tatsächlich ist die Persönlichkeitsentwicklung die Gesamtheit ihrer Veränderungen.

Psychische Stabilität – Dabei handelt es sich um eine Persönlichkeitseigenschaft, deren einzelne Aspekte Stabilität, Gleichgewicht und Widerstandskraft sind. Es ermöglicht dem Einzelnen, den Schwierigkeiten des Lebens und dem ungünstigen Druck der Umstände standzuhalten und in verschiedenen Prüfungen seine Gesundheit und Leistungsfähigkeit aufrechtzuerhalten.

Psychische Stabilität hängt davon ab Haltung als die Fähigkeit, das Stressniveau mit den Ressourcen Ihrer Psyche und Ihres Körpers abzugleichen. Das Ausmaß der Anspannung wird stets nicht nur durch Stressfaktoren und äußere Umstände bestimmt, sondern auch durch deren subjektive Interpretation und Einschätzung. Gleichgewicht als Bestandteil der psychischen Stabilität manifestiert sich in der Fähigkeit, den negativen Einfluss der subjektiven Komponente beim Auftreten von Spannungen zu minimieren, in der Fähigkeit, Spannungen in akzeptablen Grenzen zu halten. Gleichgewicht ist auch die Fähigkeit, extreme Reaktionen auf aktuelle Ereignisse zu vermeiden. Das heißt, einerseits sensibel zu sein, sensibel für verschiedene Aspekte des Lebens, nicht gleichgültig zu sein und andererseits nicht zu stark mit erhöhter Erregbarkeit zu reagieren.

Ein weiterer Aspekt der mentalen Stabilität ist wichtig – Verhältnismäßigkeit angenehmer und unangenehmer Gefühle, die in einem sinnlichen Ton verschmelzen, Verhältnismäßigkeit zwischen Gefühlen der Zufriedenheit, Wohlbefinden und Erfahrungen von Freude, Glück einerseits und Gefühlen der Unzufriedenheit mit dem Erreichten, Unvollkommenheit im Geschäft, in sich selbst, Gefühlen der Traurigkeit und Summe , Leiden - auf der anderen Seite. Ohne beides ist es kaum möglich, die Fülle des Lebens, seine sinnvolle Fülle zu spüren.

Reduziert Stabilität und Gleichgewicht zur Entstehung von Risikozuständen führen (Stress, Frustration, nervöse, subdepressive Zustände).

Widerstand - Dies ist die Fähigkeit, sich dem zu widersetzen, was die Verhaltens- und Entscheidungsfreiheit einschränkt, sowohl in Bezug auf individuelle Entscheidungen als auch in Bezug auf die Wahl des Lebensstils im Allgemeinen. Die wichtigste Komponente Widerstand Es besteht individuelle und persönliche Selbstgenügsamkeit im Aspekt der Suchtfreiheit (chemische, interaktionelle und unidirektionale Verhaltensaktivität).

Schließlich sind die ständige zwischenmenschliche Interaktion, die Einbindung in viele soziale Verbindungen, die einflussreiche Offenheit einerseits und der Widerstand gegen übermäßige Interaktion andererseits nicht zu übersehen. Letzteres kann die notwendige persönliche Autonomie, die Unabhängigkeit bei der Wahl einer Verhaltensform, der Ziele und des Aktivitätsstils sowie des Lebensstils beeinträchtigen und Sie daran hindern, Ihr „Ich“ zu spüren, Ihren eigenen Weg zu gehen und Ihren eigenen Lebensweg zu gestalten. Mit anderen Worten, mentale Stabilität umfasst die Fähigkeit, ein Gleichgewicht zwischen Komfort und Autonomie zu finden und dieses Gleichgewicht aufrechtzuerhalten. Mentale Stabilität erfordert die Fähigkeit äußeren Einflüssen widerstehen, an den eigenen Absichten und Zielen festhalten (Petrowski).

Faktoren der psychischen Stabilität. Die psychische Stabilität eines Individuums kann als komplexe Persönlichkeitseigenschaft, als Synthese individueller Merkmale und Fähigkeiten betrachtet werden. Wie ausgeprägt es ist, hängt von vielen Faktoren ab. Die psychische Stabilität wird durch interne (persönliche) Ressourcen und externe (zwischenmenschliche, soziale Unterstützung) unterstützt. Persönliche Ressourcen, die die psychische Stabilität und Anpassungsfähigkeit unterstützen und so zur Entstehung und Aufrechterhaltung einer harmonischen Stimmung beitragen. Dies ist eine ziemlich lange Liste von Faktoren, die sich auf persönliche Merkmale und das soziale Umfeld beziehen.

Soziale Umweltfaktoren:

• Faktoren, die das Selbstwertgefühl unterstützen;
• Bedingungen, die der Selbstverwirklichung förderlich sind;
• Bedingungen, die der Anpassung förderlich sind;
• psychologische Unterstützung aus dem sozialen Umfeld (emotionale Unterstützung durch Angehörige, Freunde, Mitarbeiter, deren spezifische Unterstützung im Geschäft usw.).

Persönliche Faktoren. Persönliche Einstellung (auch zu sich selbst):

• eine optimistische, aktive Einstellung zur gesamten Lebenssituation;
• philosophische (manchmal ironische) Haltung gegenüber schwierigen Situationen;
• Selbstvertrauen, Unabhängigkeit im Umgang mit anderen Menschen, Mangel an Feindseligkeit, Vertrauen in andere, offene Kommunikation;
• Geduld, andere so akzeptieren, wie sie sind;
• ein Gemeinschaftsgefühl (im Sinne von Adler), ein Gefühl der sozialen Zugehörigkeit;
• Status in der Gruppe und Gesellschaft, der zufriedenstellt;
• ziemlich hohes Selbstwertgefühl;
• Konsistenz des wahrgenommenen Ichs und des gewünschten Ichs (des realen Ichs und des idealen Ichs).

Persönliches Bewusstsein:

• Glaube (in seinen verschiedenen Formen – Glaube an die Erreichbarkeit gesetzter Ziele, religiöser Glaube, Glaube an gemeinsame Ziele);
• existenzielle Gewissheit – Verständnis, Sinn für den Sinn des Lebens, Bewusstsein und Verhalten;
• die Einstellung, dass Sie der Manager Ihres Lebens sein können;
• Bewusstsein für die soziale Zugehörigkeit zu einer bestimmten Gruppe.

Emotionen und Gefühle:

• Dominanz positiver Emotionen;
• Erfahrungen erfolgreicher Selbstverwirklichung;
• emotionale Sättigung durch zwischenmenschliche Interaktion, Erleben eines Gefühls von Zusammenhalt und Einheit.

Wissen und Erfahrung:

• Verständnis der Lebenssituation und Fähigkeit, sie vorherzusagen;
• rationale Urteile bei der Interpretation einer Lebenssituation (Fehlen irrationaler Urteile);
• angemessene Einschätzung der Arbeitsbelastung und Ihrer Ressourcen;
• strukturierte Erfahrung in der Bewältigung schwieriger Situationen.

Verhalten und Aktivitäten:

• Aktivität in Verhalten und Aktivität;
• Nutzung effektiver Methoden zur Überwindung von Schwierigkeiten.

Diese Liste zeigt die positiven Pole der Eigenschaften und Faktoren, die die psychische Stabilität beeinflussen. Bei Vorliegen dieser Faktoren (positive Pole der Eigenschaften) bleiben der vorherrschende Geisteszustand und die gehobene Stimmung günstig für erfolgreiches Verhalten, Aktivität und persönliche Entwicklung. Bei einem ungünstigen Einfluss wird die dominante Stellung negativ (Apathie, Niedergeschlagenheit, Depression, Angst etc.) und die Stimmung wird niedergeschlagen und instabil.

Wenn Faktoren im sozialen Umfeld das Selbstwertgefühl unterstützen, die Selbstverwirklichung fördern und psychologische Unterstützung erhalten, dann trägt all dies im Allgemeinen zum Anschein einer gehobenen Stimmung und Unterstützung des Staates bei Anpassungsfähigkeit. Wenn Faktoren im sozialen Umfeld das Selbstwertgefühl verringern, die Anpassung erschweren, die Selbstverwirklichung einschränken und einer Person emotionale Unterstützung entziehen, trägt dies alles zu einer Verschlechterung der Stimmung und dem Auftreten der Erkrankung bei Fehlanpassung.

Ein wichtiger Bestandteil der psychischen Stabilität ist positives Selbstbild Dabei spielt wiederum die positive Gruppenidentität des Einzelnen eine wesentliche Rolle. Ein Mensch muss sich immer als Teil von „WIR“, als Teil einer Gruppe fühlen und erkennen, dass er dazugehört und im Leben Halt findet. Zu diesen Gruppen gehören ethnische Gruppen, Parteien, kirchliche Organisationen, Berufsverbände, informelle Vereinigungen von Gleichaltrigen und Menschen mit ähnlichen Interessen.

Die Familie spielt im Leben eines jeden Menschen eine besondere Rolle. Familienbeziehungen sind für die Persönlichkeitsentwicklung und das Erreichen sozialer Reife von großer Bedeutung. Eine Familie kann jedes ihrer Mitglieder beeinflussen und emotionale Unterstützung bieten, die durch nichts zu ersetzen ist. Die familiäre Atmosphäre kann sich jedoch auch negativ auf das seelische Gleichgewicht des Einzelnen auswirken, das emotionale Wohlbefinden verringern, innerpersönliche Konflikte verstärken, persönliche Disharmonie erzeugen und seine psychische Stabilität schwächen.

Sie können auswählen individuelle Eingenschaften, welche Hauptverantwortlich für die Abnahme der Stabilität: erhöhte Angst; Wut, Feindseligkeit (insbesondere unterdrückt), gegen sich selbst gerichtete Aggression; emotionale Erregbarkeit, Instabilität; pessimistische Einstellung zur Lebenssituation; Isolation, Verschlossenheit. Die psychische Stabilität wird auch durch Komplikationen der Selbstverwirklichung, der Wahrnehmung sich selbst als Verlierer, verringert; interne persönliche Konflikte; körperliche Störungen. Ein wesentlicher Faktor für die Reduzierung der Resilienz ist die Art des Verhaltens. Forschungsärzte R.G. Rosenman und G. Friedman und ihre Anhänger beschrieben zwei Verhaltensweisen, die sich durch den Grad des Risikos für Herz-Kreislauf-Erkrankungen unterscheiden. Es werden persönliche Merkmale und Verhaltensstile genannt, die das Risiko erhöhen Tippe A, oder koronarer Typ, und diejenigen, die dieses Risiko verringern - Typ B.

Koronar ist typisch: Ehrgeiz; Genehmigungsbedarf; Impulsivität; Ungeduld; Unfähigkeit, die Aktivität zu reduzieren; der Wunsch, alles zu tun; Emotionalität; Reizbarkeit; Feindseligkeit; Wut.

Zu den persönlichen Eigenschaften von Menschen des Koronartyps zählen insbesondere eine hohe Leistungsmotivation, der Wille zum Wettbewerb, Kampfgeist und hohe Aktivität auch in Situationen mit geringen Anforderungen. Menschen dieses Typs sind nicht immer in der Lage, den spielerischen Aspekt bei Spielen und Aktivitäten im Freien zu akzeptieren. Sie finden leicht eine neue Stressquelle. Das Motiv des Wettbewerbs gibt ihnen die Möglichkeit, eine Leistungsbewertung in motorischen Übungen zu finden und sich auf eine Leistungssteigerung zu konzentrieren.

Glaube als Unterstützung für geistige Stabilität. Der Glaube ist nicht nur ein Forschungsgegenstand der psychologischen Wissenschaft. In der Psychologie ist festzustellen, dass das Phänomen des Glaubens noch nicht ausreichend erforscht ist. Einer der Hauptgründe dafür ist, dass Glaube oft mit rein religiösem Glauben gleichgesetzt wird. Allerdings sind das Konzept des Vertrauens und Misstrauens (gegenüber einer anderen Person, Organisation, Partei, Herangehensweise usw.) oder das Konzept des Selbstvertrauens (Überzeugung von der eigenen Richtigkeit, Vertrauen in die eigene Angemessenheit, Genauigkeit, Stärke) weit verbreitet. Der Begriff Glaube bezeichnet verschiedene kognitive Konstrukte, die nicht unbedingt mit religiösem Glauben verbunden sind.

Der Glaube geht oft mit einem Gefühl der Zuversicht und einer Reihe anderer Gefühle einher. In der Geschichte der Philosophie und Psychologie gibt es drei Ansätze zum Verständnis des Glaubens:

• Glaube ist hauptsächlich ein emotionales, sensorisches Phänomen (Hume, James usw.);
• Glaube als Phänomen des Intellekts (J. St. Mill, Brentano, Hegel usw.);
• Glaube als Phänomen der Freiheit, als Attribut der Freiheit (Descartes, Fichte etc.).

GLAUBE - ein notwendiges Element des individuellen und sozialen Bewusstseins, ein wichtiger Aspekt der Aktivitäten der Menschen. Die Gegenstände des Glaubens – Tatsachen, Phänomene, Tendenzen in der Entwicklung der natürlichen und gesellschaftlichen Realität – hat das Subjekt nicht sinnlich wahrzunehmen, sie erscheinen nur als Möglichkeiten.

Das Wort „Glaube“ hat viele Bedeutungen. Zwei Bedeutungen sind grundlegend: Verehrung irgendjemand, irgendetwas und Nachhaltigkeit- ruhiges Vertrauen in Ihre Wahl, das kein Vertrauen auf die Meinungen anderer erfordert, eigenständiges Vertrauen, unabhängig von den Ansichten anderer. Andererseits wird der Gottesdienst durch innere Gründe bestimmt, nicht durch äußere. Für einen religiösen Menschen lebt Gott hauptsächlich im Herzen, und das ist seine Stärke. Es ist kein Zufall, dass das Wort „Nachhaltigkeit“ eine gemeinsame Wurzel mit den Worten „stehen, standhalten“ hat. Wenn Sie Resistenzen haben, ist es wahrscheinlicher, dass Sie verschiedene Tests überstehen. Fallen Sie nicht, aber behalten Sie die Kraft zum Stehen und Gehen. Resilienz ist die Fähigkeit, dieser oder jener Leidenschaft, diesem oder jenem Griff nicht zu erliegen, die Fähigkeit, angesichts der Versuchungen der Welt ruhig zu bleiben.

Wir verstehen den Glauben und seine abgeleiteten Phänomene (Vertrauen, optimistische Einstellung, Vertrauen – die sinnliche (emotionale) Komponente einer positiven Einstellung) als einen wichtigen Teil des irrationalen Teils der Persönlichkeit, da es im Leben eines Menschen immer etwas Unbekanntes, Unerkennbares gibt, unerwartet. Jede Prognose ist probabilistisch. Die Situation der Unsicherheit verursacht großen Stress. Die Dualität der Persönlichkeit – die Einheit zweier Prinzipien – ermöglicht es, diesen Umstand zu meistern: rational und irrational. Rational erfordert die Einhaltung von Logik, gesundem Menschenverstand, „nüchterner Berechnung“ usw. Irrational ist ein Schritt über die Akzeptanz der Realität hinaus, es befreit Sie von der Notwendigkeit, zu argumentieren, eine Kette von Ursache-Wirkungs-Beziehungen aufzubauen usw.

Nach der Theorie der psychosozialen Entwicklung von E. Erikson prägt die positive Persönlichkeitsentwicklung im ersten psychosozialen Stadium die Hoffnungsfähigkeit eines Menschen.

Der religiöse Glaube hat einen weiteren Hebel zur Aufrechterhaltung des geistigen Gleichgewichts. Der Glaube an Gott und die Liebe zu Gott „passen“ sich auf die gewünschte Höhe an. Gefühl des Stolzes.

Vertrauen und Unsicherheit als Einflussfaktoren auf die psychische Stabilität. Da das soziale Umfeld (Makro- und Mikroumfeld) die zentrale Existenzumgebung eines Individuums darstellt, ist psychische Stabilität im zwischenmenschlichen Miteinander von grundlegender Bedeutung. Im zwischenmenschlichen Umgang stehen Selbstvertrauen (Durchsetzungsfähigkeit) und die Fähigkeit zu souveränem (selbstbewusstem) Verhalten im Vordergrund. Selbstvertrauen manifestiert sich in der Fähigkeit, seine Gedanken und Gefühle in einer gesellschaftlich akzeptablen Form auszudrücken, das heißt, ohne die Ehre anderer zu gefährden; in der Bereitschaft, Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen; in einem konstruktiven Ansatz zur Problemlösung; in dem Bemühen, die Interessen anderer Menschen zu berücksichtigen (Krukovich). Das Ziel selbstbewussten Verhaltens ist Selbstaktualisierung. Ich bin mir sicher, dass eine Person gegenüber einer anderen Person ihre Wünsche oder Bitten äußern kann, etwas zu ändern. Sie ist in der Lage, direkt darüber zu sprechen und ohne Verlegenheit auf Einwände zu hören.

Mangelndes Selbstvertrauen äußert sich in aggressivem oder widerspenstigem Verhalten. Aggressives Verhalten zeichnet sich durch die Tendenz aus, seine Gedanken, Gefühle und Wünsche in Form von Forderungen und Befehlen, Anschuldigungen und Beleidigungen auszudrücken; der Wunsch, die Verantwortung für das eigene Handeln auf andere abzuwälzen, andere Gedanken zu unterdrücken und die eigenen Ansichten als entscheidend für die Lösung von Problemen geltend zu machen, Entscheidungen für andere zu treffen. Der Zweck aggressiven Verhaltens ist Nötigung und Bestrafung. Unsicheres Verhalten äußert sich am häufigsten in Form von passiv-aggressivem Verhalten, das gekennzeichnet ist durch:

• Unfähigkeit oder Unwilligkeit, seine Gedanken und Gefühle direkt auszudrücken;
• Nichtübernahme der Verantwortung für das eigene Handeln durch Vermeidung von Wahlmöglichkeiten und Gewährung dieses Rechts an andere;
• seine Interessen opfern, um Probleme zu lösen;
• Angst davor, die Interessen anderer Menschen durch eine innere, oft unbewusste Überzeugung von der Feindseligkeit der umgebenden Welt zu blockieren.

Darüber hinaus ist häufig das Ziel unsicheren Verhaltens Manipulation, das heißt, Versuche, die Gedanken und Gefühle anderer heimlich zu kontrollieren und sie ihren Interessen unterzuordnen. Passiv-aggressives Verhalten in zwischenmenschlichen Beziehungen zielt oft darauf ab, die andere Person indirekt zu bestrafen, indem ihr Schuldgefühle vermittelt werden.

Unsicherheit und Aggressivität sind keine gegensätzlichen Eigenschaften, sondern zwei unterschiedliche Ausdrucksformen mangelnden Selbstvertrauens. Empirische Untersuchungen haben gezeigt, dass Passivität und unangemessene Aggressivität mit Angst und einer feindseligen Haltung gegenüber anderen verbunden sind. Beide Verhaltensmuster wirken sich negativ auf die geistige und körperliche Gesundheit des Einzelnen, das Wohlbefinden und die Gesundheit seiner Familie und anderer geliebter Menschen aus (Krukovich).

Ich bin sicher, dass die Person teilweise unabhängig von der Umwelt ist. Ein psychisch stabiler Mensch ist in der Lage, ein Gleichgewicht zwischen der Stärke seines eigenen Einflusses und der Sensibilität gegenüber Einflüssen von außen aufrechtzuerhalten. Eine Verletzung dieses Gleichgewichts und noch mehr Extreme verringern die Wirksamkeit zwischenmenschlicher Kontakte, eliminieren die Möglichkeit einer positiven emotionalen Sättigung der Kommunikation und verringern so das Erleben sozialen Wohlbefindens. Unter sozialem Wohlbefinden verstehen wir Zufriedenheit mit dem eigenen sozialen Status und dem Zustand der Gesellschaft, der der Einzelne angehört, Zufriedenheit mit zwischenmenschlichen Beziehungen und Status im mikrosozialen Umfeld. Soziales Wohlbefinden ist ein integraler Bestandteil des subjektiven Wohlbefindens, von dem die Gesundheit eines Menschen unmittelbar abhängt.

Der Einfluss von Aktivität auf die psychische Stabilität. Aktivitätsdominanten im Hinblick auf die psychische Stabilität des Individuums können alle Arten von Aktivität sein: kognitiv, aktiv, kommunikativ. Jede Dominante existiert gleichzeitig und als eine bestimmte Bewusstseinsorientierung. Ein bekannteres Konzept, das den Mechanismus einer bestimmten Bewusstseinsorientierung erklärt, ist Einstellung als Bereitschaft, Veranlagung zu einer bestimmten Einstellung, Reaktion, Interpretation, Verhalten, Aktivität (Kulikov).

Folgende Fokusarten lassen sich unterscheiden:

• Konzentrieren Sie sich auf Wissen und Selbsterkenntnis. Leidenschaft für Selbsterkenntnis, Wissen über Natur, Menschen, Selbstentwicklung. Sie manifestiert sich in der Bereitschaft, die eigene psychologische Kompetenz zu steigern, Mittel zur Selbstverbesserung zu finden, Selbstregulierungstechniken zu erlernen usw.
• Konzentrieren Sie sich auf Aktivitäten: Arbeit, Soziales, Bildung, Soziales, Sport, Leidenschaft für Ihr Hobby. Erfolge bei verschiedenen Arten von Aktivitäten sind ein überzeugender Beweis für eine erfolgreiche Selbstverwirklichung; sie steigern das Selbstwertgefühl und das Selbstwertgefühl. Darüber hinaus trägt die Leidenschaft für Aktivität zu häufigen und anhaltenden Inspirationszuständen bei, das heißt, sie macht diesen Zustand stabil. Der Inspirationszustand hat eine sanogene Wirkung auf viele Bereiche der Psyche.
• Interaktionsorientierung - Hierbei liegt der Schwerpunkt auf der zwischenmenschlichen Interaktion oder der Stärkung sozialer Verbindungen und des sozialen Einflusses. Interaktionskrieg Der Dominant hat zwei Untertypen: a) prosozial; b) asozial. Prosozial dominant - Das ist Liebe, Altruismus, Selbstaufopferung, Dienst an anderen Menschen. Diese Version der Interaktionsdominante ist konstruktiv für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst und für günstige zwischenmenschliche Beziehungen.Asoziale Interaktionsdominanz – Dies ist Egoismus, Abhängigkeit, Manipulation einer anderen Person oder vieler Menschen, Macht ohne Verantwortung für das Schicksal anderer und der Wunsch, sie zum Guten zu führen. Diese Version der Interaktionsdominante ist destruktiv für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst und der darin gebildeten zwischenmenschlichen Beziehungen zum sozialen Umfeld.

Die drei genannten Aktivitätsdominanten wirken konstruktiv als Träger der psychischen Stabilität, da sie die Bereitschaft unterstützen, Verantwortung für die eigene Aktivität zu übernehmen. Es lohnt sich, es als unkonstruktiv anzuerkennen magische Orientierung des Bewusstseins. Die Kombination konstruktiver Orientierungsformen trägt zur Harmonisierung der Persönlichkeit bei und stärkt so ihre Stabilität. Alle oben besprochenen Säulen der mentalen Stabilität – Glaube, magische Orientierung des Bewusstseins, drei Dominanten der Aktivität- Hören Sie auf, Stützen zu sein, wenn die Betonung auf eine von ihnen zu stark wird. Selbstvertrauen wird zu Selbstvertrauen, isoliert einen Menschen von anderen und führt unweigerlich zu introvertierten Konflikten. Fanatischer religiöser Glaube übersetzt Aktivität in den Kampf um die Reinheit des Glaubens, drängt zu Intoleranz, Hass gegenüber Andersgläubigen (Ungläubigen) und aggressivem Verhalten. Die Verschärfung der magischen Orientierung des Bewusstseins, die den Punkt der Fixierung erreicht hat, bedingt zwanghafte Erwartungen an die eine oder andere Manifestation bestimmter Kräfte der „anderen Welt“, Angst vor der anderen Welt, lähmt den Willen und blockiert jede Manifestation von Unabhängigkeit.

Mentale Stabilität als Widerstand. Um Lebensziele zu erreichen, müssen in der Regel Schwierigkeiten überwunden werden. Wenn sich eine Person große (sozial bedeutsame) Ziele setzt, steht sie vor vielen Schwierigkeiten. Das hat einen positiven Aspekt: ​​Die Überwindung geht mit intensiven Erfahrungen der Selbstverwirklichung einher. Auf dem Weg der Überwindung gibt es immer Fehler und Misserfolge, Enttäuschungen und Beschwerden, Widerstand anderer Menschen, deren Interessen durch das Subjekt im Zusammenhang mit seiner Tätigkeit beeinträchtigt oder eingeschränkt werden. Je weniger Ressourcen einem Menschen zur Verfügung stehen, um sein geistiges Gleichgewicht zu bewahren und wiederherzustellen, seine Gesundheit zu verbessern und seine Stabilität aufrechtzuerhalten, desto geringer sind die Möglichkeiten, seine Lebensziele zu erreichen.

Sie hängen im Falle einer schwierigen Lebenssituation, die adaptive Umstrukturierungen und Veränderungen im Körper und in der Persönlichkeit erfordert, in höchstem Maße vom Grad der persönlichen Mobilisierung ab. Bei Schwierigkeiten gibt es normalerweise zwei Hauptreaktionen: Hypersthenie, verbunden mit intensiver Aktivität (unangemessene Zeit, selbstzerstörerisch) und Hyposthenie, mit passiver Aktivität verbunden. Grundsätzlich besteht eine Tendenz zur Dynamik von hypersthenischen zu hyposthenischen Zuständen. Bei unzureichender Mobilisierung kann der Beginn der Erschöpfungsphase beschleunigt werden, da die vorangegangenen Phasen entweder sehr flüchtig und unzureichend ausgeprägt sind oder im Idealfall ohne entsprechenden wirksamen Verhaltensausdruck ablaufen. Bezogen auf die Situation und das vorherrschende Motiv spielt die Kohärenz und Verhältnismäßigkeit der kognitiven und emotionalen Komponenten der Beziehung eine zentrale Rolle. Die Ähnlichkeit zwischen den Mechanismen von Stressveränderungen in der Psyche und neurotischen Störungen ist durchaus bekannt.

Der Schwerpunkt auf äußere Aktivität (Extraaktivität) bzw. Anpassungsfähigkeit ist von großer Bedeutung. Extraaktivität und Anpassung sollten nicht als gegensätzliche Pole derselben Größenordnung betrachtet werden. Dabei geht es nicht darum, einen Prozess einem anderen zu verweigern. Sie sind für die Existenz und Entwicklung des Einzelnen notwendig. Die Ausrichtung aller Energie auf Extraaktivität macht den Menschen anfällig für Umwelteinflüsse und schwächt zwangsläufig die Anpassungsmechanismen.

Eine übermäßige Betonung der Anpassung ist auch deshalb ungünstig, weil sie den Menschen zu sehr von der Umwelt abhängig macht. In beiden Situationen ist die psychische Stabilität verringert. Um die Widerstandsfähigkeit aufrechtzuerhalten, ist eine ausgewogene Kombination aus Extraaktivität und Anpassung erforderlich.

Eine wichtige Rolle in der Gesamtheit der Überwindungsphänomene spielt Angst. Die adaptive Bedeutung von Angst besteht darin, dass sie eine unbekannte Gefahr signalisiert und uns dazu veranlasst, danach zu suchen und sie zu benennen. Da Ablenkung die Aktivität beeinflusst, kann die aktiv-motivierende Funktion der Angst die Grundlage für „unberechenbares Verhalten“ oder die desorganisierende Wirkung der Angst auf die Aktivität sein.

Das wahrscheinliche Ergebnis der Überwindung einer schwierigen Situation, die die Lebensziele einer Person betrifft und durch die komplexen Beziehungen zwischen situativem Verhalten und dem gesamten Prozess der persönlichen Selbstverwirklichung bestimmt wird. Ein Prozess wird durch einen anderen beeinflusst.

Psychische Stabilität ist der Prozess der Aufrechterhaltung der optimalen Funktionsweise der menschlichen Psyche unter Bedingungen sich ständig ändernder Umstände und ihrer belastenden Auswirkungen auf den Einzelnen.

Psychische Stabilität als Persönlichkeitsmerkmal bildet sich bei einem Menschen während seiner gesamten Entwicklung aus und ist nicht genetisch bedingt. Deshalb reagieren manche Menschen sofort auf Stress und erliegen dem Einfluss negativer Emotionen: Sie machen sich Sorgen, machen sich Sorgen, werden nervös, werden depressiv und verärgert.

Und andere Menschen, die sich in ähnlichen Stresssituationen befinden, scheinen schon lange auf die Entwicklung der Ereignisse vorbereitet zu sein: Sie nehmen alles mit Leichtigkeit und verkrampfen sich nicht, bewahren die Fassung und bleiben mehr oder weniger ruhig. Das ganze Geheimnis liegt im individuellen Niveau der neuropsychologischen Stabilität der Menschen.

Der Grad der psychischen Stabilität einer Person hängt von Faktoren wie dem gesunden Nervensystem einer Person, ihren Erziehungsmethoden, ihrer Lebenserfahrung, dem Grad ihrer persönlichen Entwicklung usw. ab.

Nervöse und psychische Stabilität zeichnet sich durch die Flexibilität und Beweglichkeit der menschlichen Psyche unter ständig wechselnden Bedingungen aus.

Psychische Stabilität funktioniert etwa so: Zunächst erscheint eine Aufgabe, die ein Motiv generiert, das die Ausführung bestimmter Handlungen zur Folge hat, die auf ihre Umsetzung abzielen. Dann werden alle Schwierigkeiten erkannt, die negative Emotionen hervorrufen.

Die Psyche beginnt nach Wegen zu suchen, diese Schwierigkeiten zu überwinden, wodurch das Ausmaß negativer Emotionen abnimmt und sich der Geisteszustand verbessert.

Bei psychischer Instabilität der Psyche kommt es zu einer chaotischen Suche nach einem Weg zur Überwindung wahrgenommener Schwierigkeiten, was zu deren Verschlimmerung führt, wodurch das Niveau negativer Emotionen zunimmt und sich der psychische Zustand verschlechtert.

Es ist nicht schwer zu verstehen, dass der Hauptgrund für die Belastung durch Stresssituationen das Fehlen effektiver Möglichkeiten zur Bewältigung schwieriger Situationen und das Gefühl persönlicher Bedrohung, ein Gefühl völliger Hilflosigkeit gegenüber schwierigen Situationen und dem eigenen Verhalten ist. Psychische Stabilität ist also in erster Linie Selbstbeherrschung und Selbstbeherrschung in kritischen Situationen.

Es ist auch wichtig, sich daran zu erinnern, dass Stresssituationen nie ganz aus dem Leben verbannt werden können, denn... sie sind dessen vollwertiger Bestandteil. Und das Ziel eines jeden Menschen sollte nicht darin bestehen, diese Situationen loszuwerden, sondern psychologischen Widerstand dagegen zu entwickeln.

Der grundlegendste Weg, die psychische Stabilität zu erhöhen, besteht darin, das Nervensystem systematisch zu entlasten. Eine Person wird gereizt, nervös und müde, wenn sie Arbeit nicht mit Ruhe abwechselt oder nicht weiß, wie sie sich vollständig ausruhen kann. Gesunder Schlaf, aktive Erholung an der frischen Luft und die Ausübung Ihrer Lieblingshobbys bringen Ihr Nervensystem in Ordnung.

Die Steigerung der psychischen Stabilität wird direkt von den Lebensbedingungen des Einzelnen beeinflusst.

Eine Person mit einem reaktiven Nervensystem mag einen intensiven Lebensstil, häufige Umgebungswechsel und Aktivität. Einem solchen Menschen wird es nicht angenehm sein, an einem Ort zu sitzen, ohne die Möglichkeit zu haben, seine Energie freizusetzen. Damit die Psyche stabiler ist, ist es notwendig, dass der Lebensstil eines Menschen seinen natürlichen Veranlagungen entspricht.

Die zunehmende psychische Stabilität wird maßgeblich durch die Entwicklung einer philosophischen Lebenseinstellung beeinflusst.

Akzeptieren Sie die Tatsache, dass wir manche Umstände und Situationen im Leben nicht ändern können, und das war’s. Und wenn ein Mensch die Umstände nicht ändern kann, kann er nur seine Einstellung ihnen gegenüber ändern.

Sie müssen lernen, schwierige Situationen nicht als etwas wahrzunehmen, das zu Ihrem persönlichen Nachteil geschieht, sondern als etwas, das einfach passiert.

Sobald ein Mensch den Ereignissen ihren Lauf lässt, ohne ihre Aufmerksamkeit auf sie zu richten und ohne emotional zu reagieren, gehen sie leichter und schneller vorüber. Lernen Sie, alles, was passiert, neutral wahrzunehmen, insbesondere wenn es sich um schwierige Situationen handelt.

Die psychische Gesundheit eines Menschen ist eng mit Persönlichkeitsmerkmalen wie Humor, positivem Denken, Selbstironie und Selbstkritik verbunden.

Um psychische Stabilität zu entwickeln, ist es sehr wichtig, ein positives Bild von sich selbst zu bewahren und eine positive Einstellung zu Ihrer Persönlichkeit zu entwickeln, sich selbst so zu akzeptieren, wie Sie sind. Entwickeln Sie die Integrität Ihrer Persönlichkeit, leben Sie im Einklang mit sich selbst, Ihren Prinzipien, Überzeugungen und Ihrer Weltanschauung. Streben Sie nach Selbstentwicklung und spiritueller Selbstverbesserung. Dies alles wirkt sich direkt positiv auf die Steigerung der psychischen Belastbarkeit aus.

Faktoren, die die Steigerung der psychischen Belastbarkeit beeinflussen:

Soziales Umfeld und unmittelbare Umgebung
Selbstwertgefühl und Einstellung zu sich selbst
Selbstverwirklichung und Selbstausdruck
Unabhängigkeit und Selbstständigkeit
Die Entsprechung zwischen Ihrem Selbstbild und dem, was Sie wirklich sind
Glaube und Spiritualität
Positive Emotionen haben
Bewusstsein für den Sinn des Lebens, Entschlossenheit, Selbstakzeptanz usw. usw.

Psychische Stabilität kann jedem Menschen Lebenszufriedenheit und Harmonie verleihen, die Psyche normalisieren und die Leistungsfähigkeit steigern, neue Anreize, Seelenfrieden und die Fähigkeit geben, ein ganzer und starker Mensch zu werden.

Das Gefühl der Stabilität der eigenen Persönlichkeit und der Persönlichkeit eines anderen ist eine wichtige Voraussetzung für das innere Wohlbefinden eines Menschen und den Aufbau normaler Beziehungen zu anderen Menschen. Wenn die Persönlichkeit in einigen für die Kommunikation mit Menschen wichtigen Erscheinungsformen nicht stabil wäre, wäre es für die Menschen schwierig, miteinander zu interagieren, gegenseitiges Verständnis zu erreichen: Schließlich wären sie jedes Mal gezwungen, sich an die Person neu anzupassen, und wäre nicht in der Lage, sein Verhalten vorherzusagen.

Allerdings ist das menschliche Verhalten sehr unterschiedlich. Beispielsweise sind selbst Persönlichkeitsmerkmale, die ein Beispiel für Beständigkeit sein sollten, in Wirklichkeit nicht konstant und stabil. Es gibt auch sogenannte „situative“ Merkmale, deren Ausprägung bei ein und derselben Person von Situation zu Situation sehr unterschiedlich sein kann. In diesem Zusammenhang stellt sich natürlich die Frage: Inwieweit und auf welche Weise ist die Persönlichkeit und ihr Verhalten wirklich stabil? Diese theoretische Frage enthält eine ganze Reihe von Einzelfragen, die jeweils einzeln betrachtet werden können und auf deren Grundlage unterschiedliche Antworten auf die allgemeine Frage gegeben werden können. Worüber reden wir zum Beispiel über die Konstanz – Verhalten, mentale Prozesse, Eigenschaften oder Persönlichkeitsmerkmale? Was ist in diesem Fall ein Indikator und Maß für die Konstanz bzw. Variabilität der bewerteten Eigenschaften? In welchem ​​Zeitraum können Persönlichkeitsmerkmale als konstant oder veränderlich beurteilt werden? Welche Faktoren beeinflussen die psychische Stabilität eines Menschen?

L.V. Kulikov schreibt, dass die psychologische Stabilität eines Individuums als komplexe Persönlichkeitsqualität, als Synthese individueller Qualitäten und Fähigkeiten betrachtet werden kann. Wie ausgeprägt es ist, hängt von vielen Faktoren ab. Die psychische Stabilität wird durch interne (persönliche) Ressourcen und externe (zwischenmenschliche, soziale Unterstützung) unterstützt. Er stellt fest, dass dies eine ziemlich lange Liste von Faktoren ist, die mit persönlichen Merkmalen und dem sozialen Umfeld zusammenhängen. Der Autor listet Folgendes auf:

Soziale Umweltfaktoren:

• Faktoren, die das Selbstwertgefühl unterstützen;
• · Bedingungen, die der Selbstverwirklichung förderlich sind;
• · Bedingungen, die der Anpassung förderlich sind;
• · psychologische Unterstützung aus dem sozialen Umfeld (emotionale Unterstützung durch Angehörige, Freunde, Mitarbeiter, deren spezifische Unterstützung im Geschäftsleben usw.).

Persönliche Faktoren:

• 1. Persönliche Beziehungen (auch zu sich selbst):
  • · optimistische, aktive Einstellung zur gesamten Lebenssituation;
  • · philosophische (manchmal ironische) Haltung gegenüber schwierigen Situationen;
  • · Selbstvertrauen, Unabhängigkeit im Umgang mit anderen Menschen, Mangel an Feindseligkeit, Vertrauen in andere, offene Kommunikation;
  • · Toleranz, Akzeptanz anderer so wie sie sind;
  • · ein Gemeinschaftsgefühl (im Sinne von Adler), ein Gefühl der sozialen Zugehörigkeit;
  • · zufriedenstellender Status in der Gruppe und in der Gesellschaft, stabile zwischenmenschliche Rollen, die dem Subjekt gerecht werden;
  • · ziemlich hohes Selbstwertgefühl;
  • · Konsistenz des wahrgenommenen Ichs und des gewünschten Ichs (des realen Ichs und des idealen Ichs).
• 2. Persönliches Bewusstsein:
  • · Glaube (in seinen verschiedenen Formen – Glaube an die Erreichbarkeit gesetzter Ziele, religiöser Glaube, Glaube an gemeinsame Ziele);
  • · Existenzielle Gewissheit – Verständnis, Sinn für den Sinn des Lebens, Sinnhaftigkeit von Aktivität und Verhalten;
  • · die Einstellung, dass Sie Ihr Leben kontrollieren können;
  • · Bewusstsein für die soziale Zugehörigkeit zu einer bestimmten Gruppe.
• 3. Emotionen und Gefühle:
  • · Dominanz stenischer positiver Emotionen;
  • · Erfahrung erfolgreicher Selbstverwirklichung;
  • · emotionale Sättigung durch zwischenmenschliche Interaktion, Erleben eines Gefühls von Zusammenhalt und Einheit.
• 4. Kenntnisse und Erfahrung:
  • · die Lebenssituation verstehen und vorhersehen können;
  • · rationale Urteile bei der Interpretation einer Lebenssituation (Fehlen irrationaler Urteile);
  • · angemessene Einschätzung der Belastung und Ihrer Ressourcen;
  • · strukturierte Erfahrung in der Bewältigung schwieriger Situationen.
• 5. Verhalten und Aktivitäten:
  • · Aktivität in Verhalten und Aktivität;
  • · Wirksame Methoden zur Überwindung von Schwierigkeiten nutzen.

Der Autor ist der Ansicht, dass diese Liste die positiven Pole der Eigenschaften und Faktoren enthält, die die psychische Stabilität beeinflussen. Bei Vorhandensein dieser Faktoren bleiben ein vorherrschender Geisteszustand und eine gehobene Stimmung erhalten, die für erfolgreiches Verhalten, Aktivität und persönliche Entwicklung günstig sind. Bei ungünstigem Einfluss wird der vorherrschende Zustand negativ (Apathie, Niedergeschlagenheit, Depression, Angst) und die Stimmung wird deprimiert und instabil.

Wenn Faktoren des sozialen Umfelds das Selbstwertgefühl unterstützen, die Selbstverwirklichung fördern und psychologische Unterstützung erhalten, dann trägt all dies im Allgemeinen zur Entstehung einer gehobenen Stimmung und zur Aufrechterhaltung eines Anpassungszustands bei. Wenn Faktoren im sozialen Umfeld das Selbstwertgefühl verringern, die Anpassung erschweren, die Selbstverwirklichung einschränken und einer Person emotionale Unterstützung entziehen, trägt dies alles zu einer Verschlechterung der Stimmung und dem Anschein eines Zustands der Fehlanpassung bei. Die Stimmung ist das Bindeglied, durch das die aufgrund äußerer oder innerer Gründe verminderte psychische Stabilität zu Veränderungen des Geisteszustands in eine negative Richtung führt.

EIN. Leontyev schreibt, dass die psychologische Stabilität durch Schwierigkeiten und ein Gefühl der Bedrohung beeinflusst wird.

Er schreibt, dass das Verhalten einer psychisch stabilen Person im Allgemeinen nach folgendem Schema erfolgt: eine Aufgabe – das Motiv, das sie verwirklicht – die Umsetzung von Handlungen, die zu ihrer Umsetzung führen – Bewusstsein für die Schwierigkeit – eine negative emotionale Reaktion – die Suche nach eine Möglichkeit, die Schwierigkeit zu überwinden – eine Verringerung der Stärke negativer Emotionen – eine verbesserte Funktionsfähigkeit (und die damit einhergehende Optimierung des Erregungsniveaus).

Das Verhaltensmuster einer psychisch instabilen Person: Aufgabenmotiv – Umsetzung von Handlungen, die zu ihrer Umsetzung führen – Bewusstsein für Schwierigkeiten – negative emotionale Reaktion – chaotische Suche nach einem Ausweg – Verschlimmerung wahrgenommener Schwierigkeiten – Zunahme negativer Emotionen – Verschlechterung der Funktionsfähigkeit - verminderte Motivation oder Abwehrreaktion.

L.D. Stolyarenko glaubt, dass die Hauptgründe für die Desorganisation des Verhaltens instabiler Menschen das Fehlen wirksamer Möglichkeiten zur Überwindung von Schwierigkeiten und die Erfahrung einer Bedrohung für den Einzelnen sind. Bei instabilen Personen wird manchmal das Phänomen der Selbstinduktion negativer emotionaler Spannungen beobachtet: Desorganisiertes Verhalten erhöht den Stresszustand, was das Verhalten weiter desorganisiert, was letztendlich dazu führt, dass sich die instabile Person völlig hilflos fühlt – sowohl in Bezug auf schwierige Aufgaben und im Leben Einstellung zu Ihrem Verhalten in einer schwierigen Situation.

Der Autor schreibt, dass schwierige Situationen weder aus den Prozessen der Sozialisation und Bildung noch aus dem Leben im Allgemeinen ausgeschlossen werden können. Ziel der Bildung sollte es sein, bei Schülern eine psychische Widerstandskraft gegen Schwierigkeiten zu entwickeln, die bei verschiedenen Arten von Aktivitäten auftreten. Allerdings sollte bei der Aufgabenstellung für ein Kind darauf geachtet werden, dass diese seinen Fähigkeiten entsprechen und in seiner Zone der nächsten Entwicklung liegen.

G.S. Nikiforov stellt fest, dass bei der Aufrechterhaltung der psychischen Stabilität auf die eine oder andere Weise alle Persönlichkeitsstrukturen beteiligt sind. So sind beispielsweise auf der Ebene des Temperaments die Eigenschaften, die für die Entstehung von Instabilität prädisponieren, erhöhte Emotionalität und Angst. Der Entwicklungsstand der Willensqualitäten hat einen wesentlichen Einfluss.

Laut dem Autor muss sich ein Mensch immer als Teil von „Wir“ fühlen, als Teil einer Gruppe, wenn er erkennt, dass er zu dieser Gruppe gehört, erhält er Unterstützung im Leben. Zu diesen Gruppen gehören ethnische Gruppen, Parteien, kirchliche Organisationen, Berufsverbände, informelle Vereinigungen von Personen mit ähnlichem Alter und ähnlichen Interessen. Viele Menschen „tauchen“ vollständig in eine dieser Gruppen ein, aber die Mitgliedschaft in ihnen führt nicht immer zur Befriedigung des Bedürfnisses nach psychischer Stabilität. Die Unterstützung erweist sich als nicht sehr stabil, da die Zusammensetzung der Gruppen ständig aktualisiert wird, die Dauer ihres Bestehens zeitlich begrenzt ist und die Person selbst wegen eines Vergehens aus der Gruppe ausgeschlossen werden kann. Die ethnische Gemeinschaft weist all diese Mängel nicht auf. Es handelt sich um eine generationenübergreifende Gruppe, sie ist im Laufe der Zeit stabil, sie zeichnet sich durch eine stabile Zusammensetzung aus und jeder Mensch hat einen stabilen ethnischen Status, es ist unmöglich, ihn aus der ethnischen Gruppe auszuschließen; Dank dieser Eigenschaften wird eine ethnische Gruppe zu einer verlässlichen Selbsthilfegruppe für eine Person.

O.V. Ovchinnikova stellt fest, dass die Familie im Leben eines jeden Menschen eine besondere Rolle spielt. Familienbeziehungen sind für die Persönlichkeitsentwicklung und das Erreichen sozialer Reife von großer Bedeutung. Die Familienerziehung bestimmt maßgeblich den Lebensstil der Kinder für ihr gesamtes weiteres Leben, den Beziehungsstil in der eigenen Familie. Es etabliert eine aufmerksame oder abweisende Haltung gegenüber Fragen der geistigen Selbstregulierung, der Fähigkeiten zu einem gesunden Lebensstil und der Fähigkeit, konstruktive, positive zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen. Eine Familie kann auf jedes ihrer Mitglieder eine heilende Wirkung haben und eine unersetzliche emotionale Unterstützung bieten. Die familiäre Atmosphäre kann sich aber auch negativ auf das seelische Gleichgewicht des Einzelnen auswirken, das emotionale Wohlbefinden verringern, intrapersonale Konflikte verschärfen, persönliche Disharmonie erzeugen und seine psychische Stabilität schwächen.

A.G. Asmolov schreibt, dass Aktivität in Verhalten und Aktivität einer der wichtigsten inneren Faktoren ist, die die psychologische Stabilität eines Individuums bestimmen. Dominante Aktivitäten im Hinblick auf die psychologische Stabilität eines Individuums können alle Arten von Aktivitäten sein: kognitiv, aktiv, kommunikativ. Jede Dominante existiert gleichzeitig und als eine bestimmte Bewusstseinsorientierung. Ein bekannteres Konzept, das den Mechanismus einer bestimmten Bewusstseinsorientierung erklärt, ist eine Einstellung als Bereitschaft, Veranlagung zu einer bestimmten Einstellung, Reaktion, Interpretation, einem bestimmten Verhalten oder einer bestimmten Aktivität.

Er identifiziert die folgenden Arten von Fokus: Fokus auf Wissen und Selbsterkenntnis. Vertiefung in Selbsterkenntnis, Menschenkenntnis, Selbstentwicklung. Sie manifestiert sich in der Bereitschaft, die eigene psychologische Kompetenz zu steigern, Mittel zur Selbstverbesserung zu finden, Selbstregulierungstechniken zu erlernen usw.

Konzentrieren Sie sich auf Aktivitäten: Arbeit, Soziales, Sport, Vertiefung in Ihr Hobby. Erfolge bei verschiedenen Arten von Aktivitäten sind ein überzeugender Beweis für eine erfolgreiche Selbstverwirklichung; sie steigern das Selbstwertgefühl und das Selbstwertgefühl. Darüber hinaus fördert die Konzentration auf eine Aktivität häufige und anhaltende Inspirationszustände, d. h. macht diesen Zustand stabil. Der Inspirationszustand erzeugt eine sanogene Wirkung auf viele Bereiche der Psyche.

Unter Interaktionsfokus versteht man den Fokus auf zwischenmenschliche Interaktion oder die Stärkung sozialer Verbindungen und sozialen Einflusses.

Die Interaktionsdominante hat zwei Untertypen:

• a) prosozial;
• b) asozial.

Prosozial dominiert Liebe, Altruismus, Opferbereitschaft und Dienst an anderen Menschen. Diese Version der Interaktionsdominanz ist konstruktiv für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst und für günstige zwischenmenschliche Beziehungen.

Eine asoziale Interaktionsdominante ist Egoismus, Abhängigkeit, Manipulation einer anderen Person oder vieler Menschen, Macht ohne Verantwortung für das Schicksal anderer und der Wunsch, sie zum Guten zu führen. Diese Version der Interaktionsdominante ist destruktiv für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst und der zwischenmenschlichen Beziehungen, die sie mit dem sozialen Umfeld eingeht.

Der erste Subtyp zeichnet sich durch die Akzeptanz des unabhängigen Wertes der zwischenmenschlichen Interaktion, die Suche nach der Freude an einem Ereignis, Empathie und Co-Kreativität unabhängig von der Größe der erzielten Ergebnisse aus.

Die zweite besteht darin, Menschen zu manipulieren und sie dazu zu benutzen, sich selbst und anderen gegenüber ihren Wert zu beweisen. Für eine Person, die diese Methode zur Aufrechterhaltung ihrer eigenen Stabilität gewählt hat, ist Manipulation an sich schon wertvoll. Auf diesem Weg kann die psychische Stabilität durch eine ungezügelte Gier nach Macht oder Reichtum zerstört werden – ein überzeugender Beweis für den eigenen Einfluss. Eine solche Leidenschaft entsteht möglicherweise nicht: Der Manipulator wird sich damit zufrieden geben, ein paar oder nur eine Person zu kontrollieren. Und das kann ausreichen, um Sie von unnötigen oder störenden Selbstgesprächen abzulenken.

Er schreibt, dass sich die betrachteten Arten der Orientierung (Haltung) im Grad der Verantwortung unterscheiden, die ein Mensch für sich selbst übernimmt – Verantwortung für sein Handeln und sein Leben im Allgemeinen, für sein Schicksal, für seine eigene Individualität, Originalität, Einzigartigkeit.

Verantwortung zu übernehmen bedeutet, sich als aktive, bewusste Kraft in seinem eigenen Leben zu sehen, die in der Lage ist, Entscheidungen zu treffen und für deren Folgen verantwortlich zu sein. Verantwortung hängt eng mit der inneren Unabhängigkeit zusammen – den eigenen Überzeugungen und der eigenen Wertehierarchie zu folgen, ohne die Meinungen und Überzeugungen anderer zu vernachlässigen und ohne sie einfach zu akzeptieren.

Die betrachteten Aktivitätsdominanten sind nicht alternativ, sondern schließen sich gegenseitig aus. Dies sind Säulen der Persönlichkeitsstabilität, die sich gut miteinander kombinieren lassen. Meistens nimmt einer von ihnen einen zentralen Platz im Gedächtnis ein. Die Betonung einer Stütze kann für Stabilität sorgen, aber es ist unvollkommene Stabilität: Sie kann stark und dauerhaft sein, kann aber auch mit der Möglichkeit persönlicher Disharmonie behaftet sein.

Die drei aufgeführten Aktivitätsdominanten sind als Träger psychischer Stabilität konstruktiv, da sie die Bereitschaft unterstützen, Verantwortung für die eigene Aktivität zu übernehmen. Die magische Ausrichtung des Bewusstseins sollte als unkonstruktiv angesehen werden. Die Kombination konstruktiver Orientierungsformen trägt zur Harmonisierung der Persönlichkeit bei und stärkt dadurch ihre Stabilität.

G.M. Andreeva glaubt, dass, wenn die Selbstentwicklung zu einem Superwert wird, eine Person beginnt, andere Aspekte der Selbstverwirklichung zu ignorieren, und vergisst, dass entwickelte persönliche Qualitäten für etwas genutzt werden sollten, das der Erreichung wichtiger Ziele, produktiver Aktivitäten, dem Nutzen der Gesellschaft usw. dienen sollte Gruppen oder einzelne Personen. Die Leidenschaft für eine Tätigkeit entwickelt sich zum Workaholismus als Variante der psychischen Abhängigkeit – einer übermäßig starken Abhängigkeit vom Erfolg der Tätigkeit oder auch einfach von der Möglichkeit, die gewählte Tätigkeit auszuüben. Ohne sie verliert das Leben seinen Sinn. Eine prosoziale, altruistische Interaktionshaltung führt zur Auflösung in einer anderen Person und zum Verlust des eigenen Selbst. Eine manipulative Interaktionshaltung wandelt sich in eine pathologische Anziehungskraft zur Macht, die zu Disharmonie oder vielen destruktiven Veränderungen in der Persönlichkeit führt.

M.I. Bobneva schreibt, dass die Betonung der externen Aktivität (Extraaktivität) oder Anpassungsfähigkeit von großer Bedeutung ist. Sehr oft stößt man auf einen Standpunkt (der nicht immer explizit zum Ausdruck gebracht wird), in dem die Umwelt als aktiver angesehen wird als das Subjekt. Aus dieser Sicht „reagiert eine Person in schwierigen Situationen auf Einflüsse“, „passt sich an“, „hält der zusammengebrochenen Belastung stand“ usw. Extraaktivität und Anpassung sollten nicht als gegensätzliche Pole derselben Größenordnung betrachtet werden. Dabei geht es nicht darum, einen Prozess einem anderen zu verweigern. Sie sind beide notwendig für die Existenz und Entwicklung des Einzelnen. Die Ausrichtung aller Energie auf Extraaktivität macht den Menschen anfällig für Umwelteinflüsse und schwächt zwangsläufig die Anpassungsmechanismen.

Sie glaubt, dass eine Überbetonung der Anpassung auch deshalb ungünstig ist, weil sie den Menschen übermäßig von der Umwelt abhängig macht. In beiden Fällen ist die psychische Stabilität verringert. Die Aufrechterhaltung der Resilienz erfordert eine ausgewogene Kombination aus Extraaktivität und Anpassung. Wenn man Aktivitäten ablehnt, die auf das objektive oder soziale Umfeld abzielen, verringert sich die Unabhängigkeit einer Person davon. Anpassung ist für die psychologische Stabilität notwendig, aber eine erfolgreiche Anpassung selbst ist ohne ausreichende psychologische Stabilität unmöglich.

V.N. Druzhinin identifiziert individuelle Merkmale, die am stärksten für eine Abnahme der Resistenz prädisponieren:

• erhöhte Angst;
• · Wut, Feindseligkeit (insbesondere unterdrückt), gegen sich selbst gerichtete Aggression;
• · emotionale Erregbarkeit, Instabilität;
• · pessimistische Einstellung zur Lebenssituation;
• · Isolation, Verschlossenheit;
• · Eine verminderte psychische Stabilität erhöht das Suchtrisiko.

Die psychische Stabilität wird auch durch Schwierigkeiten bei der Selbstverwirklichung und der Wahrnehmung der eigenen Person als Verlierer verringert; intrapersonale Konflikte; körperliche Störungen.

Ein wesentlicher Faktor für die Verringerung der Belastbarkeit ist das Verhalten vom Typ „A“. Die medizinischen Forscher R. G. Rosenman und G. Friedman und ihre Anhänger beschrieben zwei Arten von Verhalten. Persönliche Merkmale und Verhaltensstile, die das Risiko erhöhen, wurden als Typ „A“ oder Koronartyp bezeichnet, während solche, die das Risiko verringern, als Typ „B“ bezeichnet wurden.

Typ „A“ zeichnet sich aus durch:

• · Ehrgeiz;
• · Genehmigungsbedarf;
• · Impulsivität;
• · Ungeduld;
• · Unfähigkeit, die Aktivität zu reduzieren;
• · Wunsch, alles zu tun;
• · Emotionalität;
• · Reizbarkeit;
• · Feindseligkeit;
• · Wut.

Zu den persönlichen Merkmalen dieses Typs gehören außerdem: hohe Leistungsmotivation, Wettkampfwille, Kampfgeist, hohe Aktivität auch in Situationen mit geringen Anforderungen. Menschen dieses Typs sind nicht immer in der Lage, den spielerischen Aspekt bei Spielen und Aktivitäten im Freien zu akzeptieren. Sie finden in ihnen leicht eine neue Stressquelle. Das Motiv des Wettbewerbs ermöglicht es ihnen, eine Leistungsbewertung in motorischen Übungen zu finden und eine Verbesserung ihrer Leistung anzustreben.

Typ „B“ zeichnet sich durch positivere Vorstellungen von sich selbst, Ruhe, Lebenszufriedenheit und gemächliches Verhalten aus. Sie wechseln Arbeit und Ruhe ab, sie zeichnen sich durch weniger emotionale Spannung und andere Eigenschaften aus, die denen des Typs „A“ entgegengesetzt sind.

Somit wird die psychische Stabilität durch interne (persönliche) Ressourcen und externe (zwischenmenschliche, soziale Unterstützung) unterstützt.

Die psychische Stabilität hängt von einer Vielzahl von Faktoren ab, die mit persönlichen Merkmalen und dem sozialen Umfeld zusammenhängen. Bei Vorhandensein dieser Faktoren bleiben ein vorherrschender Geisteszustand und eine gehobene Stimmung erhalten, die für erfolgreiches Verhalten, Aktivität und persönliche Entwicklung günstig sind. Bei einem ungünstigen Einfluss wird der vorherrschende Zustand negativ und die Stimmung wird deprimiert und instabil.

Ein wichtiger Bestandteil psychischer Stabilität ist ein positives Selbstbild, bei dem wiederum eine positive Gruppenidentität des Einzelnen eine wesentliche Rolle spielt.

Aktivität in Verhalten und Aktivität ist einer der wichtigsten internen Faktoren, die die psychologische Stabilität eines Individuums bestimmen. Dominante Aktivitäten im Hinblick auf die psychologische Stabilität eines Individuums können alle Arten von Aktivitäten sein: kognitiv, aktiv, kommunikativ.

BUNDESAGENTUR FÜR BILDUNG

STAATLICHE BILDUNGSEINRICHTUNG FÜR HOCHBERUFLICHE BILDUNG

Staatliche Universität Stawropol

Fakultät für Physik und Mathematik

Abteilung Computersicherheit

Kursarbeit

Thema:

„Analyse bestehender Ansätze zur Beurteilung der psychischen Stabilität einer Person bei der Arbeit mit vertraulichen Informationen“

Datum der Verteidigung

„__“_________ 200__ g

Grad _____________

Unterschriften der Kommissionsmitglieder

Stawropol

2008

STAATLICHE UNIVERSITÄT STAVROPOL

Fakultät___________________________________________

Abteilung_____________________________________________

Spezialität________________________________________

Ich habe zugestimmt

Kopf Abteilung ____________________

_________________________________

„___“ _______________ 200_g.

FÜR KURSARBEIT (PROJEKT)

Zu dem Schüler_____________________________________________

Thema der Studienarbeit (Projekt)_________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

genehmigt in der Abteilungssitzung vom „__“ ______ 200_, Nr.______

Dauer der Studienarbeit (Projekt-)Verteidigung __________________

_____________________________________________________

Ausgangsdaten für die Arbeit (Projekt)_____________________

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Liste des grafischen Materials (Grafiken, Diagramme, Zeichnungen, Zeichnungen usw.)

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Wissenschaftlicher Berater ___________________________________

Datum der Zuweisung ___________________________________

Aufsicht _________________________________________

Die Aufgabe wurde zur Ausführung angenommen __________________________

KALENDERPLAN

Student _____________________________________________

Einführung

1.2. Faktoren, die die psychische Stabilität eines Individuums beeinflussen

1.3. Analyse bestehender Methoden zur Beurteilung der persönlichen Stabilität beim Umgang mit vertraulichen Informationen.

2. Entwicklung einer Methode zur Persönlichkeitsbewertung

2.1 Methodik basierend auf dem 16-Faktoren-Fragebogen von Cattell, dem Eysenck-Fragebogen und der Methodik von Smekal und Kucher

Abschluss

Liste der verwendeten Quellen

Einführung

Die vorhandenen Erfahrungen im In- und Ausland beim Schutz von Amts-, Betriebs- und Geschäftsgeheimnissen zeigen, dass ohne die aktive Beteiligung aller Mitarbeiter, die Zugang zu vertraulichen Informationen haben, an diesem Prozess kein vollständiges Ergebnis erzielt werden kann. Infliefern Daten, aus denen hervorgeht, dass die entscheidende Person für die Gewährleistung der Sicherheit der wertvollen Informationen eines Unternehmens seine Mitarbeiter sind. Bereits heute sind 75 % der Arbeitnehmer in den USA und 80 % in Japan in der Informationsverarbeitung tätig. Eine 1995 im US-Verteidigungsministerium von einem speziellen Informationssicherheitsteam durchgeführte Analyse von Bedrohungen für Informationen ermöglichte es, die folgenden Arten von Bedrohungen für Informationsressourcen zu identifizieren – in aufsteigender Reihenfolge ihres Gefährdungsgrades:

– inkompetente Mitarbeiter;

– Hacker und Cracker;

– Mitarbeiter, die mit ihrem Status unzufrieden sind;

– unehrliche Mitarbeiter;

– proaktive Spionage;

- organisiertes Verbrechen;

– politische Dissidenten;

– Terroristengruppen.

Die Bedrohung durch Inkompetenz von Mitarbeitern beruht laut Experten auf der algorithmischen Verletzlichkeit von Informationssystemen, die inkompetentes Handeln nicht ausschließt und zu Systemausfällen führen kann. Diese Bedrohung geht hauptsächlich von schlecht ausgebildeten Administratoren aus, die unverdient eine privilegierte Stellung erlangt haben und zu unehrlichen Handlungen fähig sind, um noch größere Privilegien zu erlangen. Hacker und Cracker (die sich auf das Hacken kommerzieller Programme spezialisiert haben) sind technisch viel versiertere Personen. Je nach Motiv, Ziel und Vorgehensweise lassen sich alle Hacker in mehrere Gruppen einteilen, angefangen bei Amateuren bis hin zu Profis. Unzufriedene Mitarbeiter stellen eine interne Bedrohung dar. Sie sind gefährlich, weil sie legalen Zugang haben. Das Gleiche gilt auch für unehrliche Mitarbeiter. In diesem Fall ist es schwierig zu bestimmen, welche dieser Arbeitnehmerkategorien mehr Schaden anrichten können. Typischerweise führen die Handlungen solcher Mitarbeiter zur Platzierung einer „logischen Bombe“. Initiativspionage steht in direktem Zusammenhang mit den beiden oben genannten Bedrohungen, die von Mitarbeitern ausgehen, und kann dem Unternehmen große Probleme bereiten. Die Bedrohung durch organisierte Kriminalitätsgruppen beruht auf der Tatsache, dass Informationen die Grundlage der Weltwirtschaft sind und kriminelle Elemente daher versuchen werden, sich Zugang zu den Informationsressourcen von Unternehmen zu verschaffen, um illegale Einkünfte zu erzielen. Die Einbindung der Informationssysteme von Unternehmen in die internationale Vernetzung zieht politische Dissidenten an. Ihr Interesse liegt in der Verbreitung von Aufrufen zu verschiedenen Aktionen und zum zivilen Ungehorsam. Mitglieder terroristischer Gruppen versuchen durch die Beherrschung von Informationsressourcen und -systemen, ihren Aktionen mehr Bedeutung zu verleihen, die Bevölkerung einzuschüchtern und Panik zu säen. In diesem Zusammenhang ist es zur Gewährleistung der Informationssicherheit kommerzieller Strukturen ratsam, der Auswahl und Untersuchung des Personals sowie der Überprüfung aller Informationen, die auf ihr zweifelhaftes Verhalten und kompromittierende Verbindungen hinweisen, mehr Aufmerksamkeit zu schenken.

Typischerweise wird das Personalauswahlverfahren nach traditionellen und formalen Kriterien durchgeführt: Ausbildung; Entladung; Berufserfahrung im Fachgebiet. In modernen Unternehmen mit einer sehr begrenzten Anzahl von Mitarbeitern, einem immer häufigeren Zusammenschluss einfacher Mitarbeiter verschiedener Bereiche und einem schnell wachsenden Informationsfluss und Managementteams wird jeder Mitarbeiter zunehmend zum Träger vertraulicher Informationen, die sowohl für Wettbewerber als auch für Wettbewerber von Interesse sein können Kriminelle Gemeinschaften.

Unter solchen Bedingungen werden die Anforderungen an die persönlichen und geschäftlichen Qualitäten der Mitarbeiter und damit auch der Bewerber deutlich erhöht und verändert. Dieser Umstand veranlasst Führungskräfte dazu, sich verstärkt den Methoden und Verfahren der wissenschaftlichen Psychologie zuzuwenden, mit deren Hilfe sie einen möglichen Kandidaten schnell, zuverlässig und umfassend beurteilen und sein psychologisches Porträt erstellen können. Die psychologische Berufsauswahl verfolgt folgende Hauptziele:

– Identifizierung früherer Verurteilungen, krimineller Verbindungen und krimineller Tendenzen;

– Ermittlung der Neigung eines Kandidaten zu illegalen Handlungen, gewagten und überstürzten Handlungen, wenn sie in seinem Umfeld unter bestimmten Umständen gebildet wird;

– Feststellung von Tatsachen, die auf die moralische und psychologische Zuverlässigkeit und Instabilität eines Bewerbers schließen lassen.

Wie zahlreiche Umfragen und Beweise zeigen, sind sich viele Manager führender Moskauer Handelsstrukturen derzeit zunehmend der Rolle und Stellung ihrer Mitarbeiter bei der Schaffung und Aufrechterhaltung eines gemeinsamen Sicherheitssystems bewusst. Dieses Verständnis dieser Problematik führt zur konsequenten Umsetzung von Verfahren zur sorgfältigen Personalauswahl und -vermittlung. So gewinnen Empfehlungsschreiben, wissenschaftliche Methoden zur Prüfung der beruflichen Eignung und verschiedene Arten von Tests zunehmend an Bedeutung.

1. Psychische Stabilität des Individuums

Das Wort „stabil“ bedeutet in vielen Sprachen der Welt „stabil, widerstandsfähig, solide, langlebig, stark“. Das „Wörterbuch der Synonyme der russischen Sprache“ nennt zwei Synonyme für dieses Wort: „Stabilität, Gleichgewicht“.

Der Begriff Stabilität wird übersetzt als: 1) Stabilität, Stabilität, Gleichgewichtszustand; 2) Konstanz, Festigkeit; und mentale Stabilität ist mentale Stabilität (Stabilität).

Im Wörterbuch von A. Reber wird unter „stabil“ ein Merkmal einer Person verstanden, deren Verhalten relativ zuverlässig und konsistent ist. Sein Antonym ist der Begriff „instabil“, der in der Psychologie mehrere Bedeutungen hat. Die beiden wichtigsten sind: 1) „instabil“ ist eine Person, die unberechenbare und unvorhersehbare Verhaltens- und Stimmungsmuster zeigt; 2) „instabil“ ist eine Person, die dazu neigt, neurotische, psychotische oder einfach gefährliche Verhaltensmuster für andere zu zeigen. In der zweiten Bedeutung wird der Begriff als eine Art informelle psychiatrische Diagnose verwendet.

„Stabil“ wird in diesem Wörterbuch als eine Eigenschaft (in Persönlichkeitstheorien) erklärt, die durch das Fehlen übermäßiger emotionaler Veränderungen gekennzeichnet ist. In diesem Fall wird häufig das qualifizierende Wort „emotional“ (Stabilität) verwendet. Im Englischen, Deutschen, Französischen und Spanischen ist das Wort „Nachhaltigkeit“ gleichbedeutend mit dem Wort „Stabilität“.

Psychische Stabilität ist die Dynamik stabiler Zustände des Individuums als System, in dem es mit einer gewissen Wahrscheinlichkeit in der Lage ist, äußere und innere negative Einflüsse zu erkennen und zu blockieren.

1.1. Allgemeine Informationen zur psychischen Stabilität des Einzelnen

Psychische Stabilität ist eine komplexe und umfassende Persönlichkeitsqualität. Es vereint einen ganzen Komplex von Fähigkeiten, ein breites Spektrum mehrstufiger Phänomene. Die Existenz einer Persönlichkeit ist vielfältig, was sich in unterschiedlichen Aspekten ihrer psychischen Stabilität widerspiegelt. Drei Aspekte der Resilienz stehen im Vordergrund:

– Haltbarkeit, Stabilität; Ausgewogenheit, Verhältnismäßigkeit;

– Widerstand (Widerstand).

Unter Resilienz versteht man die Fähigkeit, Schwierigkeiten standzuhalten, den Glauben in frustrierenden Situationen aufrechtzuerhalten und eine konstante (relativ hohe) Stimmung aufrechtzuerhalten.

Gleichgewicht– Verhältnismäßigkeit der Stärke der Reaktion, der Verhaltensaktivität zur Stärke des Reizes, der Bedeutung des Ereignisses (das Ausmaß der positiven oder negativen Folgen, zu denen es führen kann). Widerstand ist die Fähigkeit, sich dem zu widersetzen, was die Verhaltens- und Entscheidungsfreiheit einschränkt.

Beharrlichkeit. Resilienz manifestiert sich in der Überwindung von Schwierigkeiten als die Fähigkeit, den Glauben an sich selbst aufrechtzuerhalten, Vertrauen in sich selbst und die eigenen Fähigkeiten zu haben und als die Fähigkeit zur effektiven geistigen Selbstregulierung. Stabilität manifestiert sich in der Aufrechterhaltung der Fähigkeit des Einzelnen, zu funktionieren, Selbstverwaltung auszuüben, sich zu entwickeln und anzupassen.

Eine der Seiten der Beharrlichkeit ist das Engagement für gewählte Ideale und Ziele. Resilienz ist möglich, wenn existenzielle Sicherheit besteht. Existenzielle Gewissheit ist die Erfahrung der Befriedigung der eigenen Grundbedürfnisse. Existenzielle Unsicherheit – mangelnde Erfahrung bei der Befriedigung der Grundbedürfnisse, Unzufriedenheit mit der Selbstverwirklichung, Sinnlosigkeit im Leben, Mangel an attraktiven Lebenszielen. Für die meisten Menschen bestehen die Grundbedürfnisse nach Selbstverwirklichung, Selbstausdruck und Selbstbestätigung. Diese Bedürfnisse werden als höhere Bedürfnisse eingestuft. Nicht für alle Menschen sind dies die wichtigsten und führenden. Bei manchen Menschen beschränken sich die Grundbedürfnisse auf lebenswichtige Bedürfnisse, Sicherheitsbedürfnisse und das Bedürfnis, von anderen Menschen akzeptiert zu werden.

Beharrlichkeit äußert sich auch in einem konstanten, recht hohen Stimmungsniveau. Die Fähigkeit, ein konstantes Stimmungs- und Aktivitätsniveau aufrechtzuerhalten, reaktionsfähig und sensibel für verschiedene Aspekte des Lebens zu sein, unterschiedliche Interessen zu haben und eine Vereinfachung von Werten, Zielen und Bestrebungen zu vermeiden, ist ebenfalls ein wichtiger Bestandteil der psychologischen Stabilität. Die Bindung an einen Wert, ein Ziel, den Dienst an einem Ideal kann ein Gefühl existenzieller Sicherheit vermitteln, trägt jedoch nicht zur vollständigen psychologischen Stabilität bei. Der Grund dafür ist, dass eine Person mit einer solchen existenziellen Entscheidung einen Persönlichkeitsraum aufbaut, der ganz anders ist, als er für die meisten anderen aufgebaut ist. Zu seiner Persönlichkeit gehören Akzente, die die zwischenmenschliche Interaktion erschweren und so den Kreis der Menschen, mit denen emotional reiche Beziehungen aufgebaut werden können, meist einengen. Aber das Bedürfnis nach einer emotional warmen Beziehung kann selten durch irgendetwas kompensiert werden.

Stabilität, als Bestandteil der psychischen Stabilität, sollte nicht als Starrheit verstanden werden. Für die psychische Stabilität eines Individuums ist die Fähigkeit zur Selbstentfaltung und zur Ausbildung der eigenen Individualität notwendig.

Nachhaltigkeit setzt eine Reihe von Anpassungsprozessen voraus, die Integration des Individuums im Sinne der Aufrechterhaltung der Konsistenz der Grundfunktionen des Individuums und der Stabilität seiner Leistungsfähigkeit. Ausführungsstabilität bedeutet nicht unbedingt Stabilität der Funktionsstruktur, sondern vielmehr deren ausreichende Flexibilität.

Zur Stabilität gehören selbstverständlich auch Funktionsstabilität und Zuverlässigkeit im beruflichen Handeln. Wir werden nicht auf Fragen der Zuverlässigkeit der Tätigkeit eingehen. Wir werden nur darauf hinweisen, dass sich der Grad der psychologischen Stabilität eines Menschen auf die eine oder andere Weise in seiner Arbeitstätigkeit, in der Zuverlässigkeit eines Mitarbeiters, eines Fachmanns, manifestiert. Andererseits ist eine erfolgreiche berufliche Tätigkeit für viele die Grundlage für ein vollwertiges Erlebnis der Selbstverwirklichung, das sich auf die Lebenszufriedenheit im Allgemeinen, die Stimmung und die psychische Stabilität auswirkt.

Eine verminderte Resilienz führt dazu, dass eine Person, sobald sie sich in einer Risikosituation (einer Prüfungssituation, einer Verlustsituation, einer Situation sozialer Deprivation) befindet, diese überwindet, mit negativen Folgen für die psychische und somatische Gesundheit, für die persönliche Entwicklung usw bestehende zwischenmenschliche Beziehungen. Risikosituationen, individuelles Verhalten darin und Fragen der Vermeidung negativer Folgen werden im dritten Abschnitt des Buches besprochen.

Gleichgewicht. Psychische Stabilität sollte als Verhältnismäßigkeit, als Gleichgewicht zwischen Konstanz und Variabilität der Persönlichkeit betrachtet werden. Wir sprechen über die Konstanz der wichtigsten Lebensprinzipien und -ziele, dominanten Motive, Verhaltensweisen und Reaktionen in typischen Situationen. Variabilität manifestiert sich in der Dynamik von Motiven, der Entstehung neuer Verhaltensweisen, der Suche nach neuen Handlungsweisen und der Entwicklung neuer Reaktionsformen auf Situationen. Grundlage der psychischen Stabilität des Individuums ist bei dieser Betrachtung die harmonische (proportionale) Einheit von Persönlichkeitskonstanz und -dynamik, die sich gegenseitig ergänzen. Der Lebensweg eines Menschen basiert auf Beständigkeit; ohne sie ist es unmöglich, die Lebensziele zu erreichen. Es unterstützt und stärkt das Selbstwertgefühl, fördert die Akzeptanz der eigenen Person und Individualität. Die Dynamik und Anpassungsfähigkeit des Einzelnen hängen eng mit der Entwicklung und Existenz des Einzelnen zusammen. Entwicklung ist ohne Veränderungen in einzelnen Bereichen der Persönlichkeit und in der Persönlichkeit als Ganzes nicht möglich; sie werden sowohl durch innere Dynamik als auch durch Umwelteinflüsse verursacht. Tatsächlich ist die Persönlichkeitsentwicklung die Gesamtheit ihrer Veränderungen.

Balance ist die Fähigkeit, das Stressniveau mit den Ressourcen Ihrer Psyche und Ihres Körpers in Einklang zu bringen. Das Ausmaß der Anspannung wird stets nicht nur durch Stressfaktoren und äußere Umstände bestimmt, sondern auch durch deren subjektive Interpretation und Einschätzung. Gleichgewicht als Bestandteil der psychischen Stabilität manifestiert sich in der Fähigkeit, den negativen Einfluss der subjektiven Komponente beim Auftreten von Spannungen zu minimieren, in der Fähigkeit, Spannungen in akzeptablen Grenzen zu halten. Ausgeglichenheit ist auch die Fähigkeit, extreme Reaktionen auf Ereignisse zu vermeiden. Das heißt, einerseits reaktionsfähig, sensibel und fürsorglich gegenüber verschiedenen Aspekten des Lebens zu sein und andererseits nicht zu stark und mit erhöhter Erregbarkeit zu reagieren.

Ein weiterer Aspekt ist für die psychische Stabilität wichtig – die Proportionalität von angenehmen und unangenehmen Gefühlen, die in einem sinnlichen Ton verschmelzen, die Proportionalität zwischen Gefühlen der Zufriedenheit, Wohlbefinden und Erfahrungen von Freude, Glück einerseits und Gefühlen der Unzufriedenheit mit dem, was erreicht wurde, Unvollkommenheit im Geschäft, in sich selbst, Gefühle von Traurigkeit und Traurigkeit, Leiden - auf der anderen Seite. Ohne beides ist es kaum möglich, die Fülle des Lebens, seine sinnvolle Erfüllung zu spüren.

Eine verminderte Ausdauer und Balance führen zur Entstehung von Risikozuständen (Stresszustände, Frustrationszustände, präneurasthenische, subdepressive Zustände). Im dritten Abschnitt des Buches werden Risikozustände, Dynamiken und Erscheinungsformen dieser Zustände sowie Fragen der Verhinderung von Risikozuständen und der Verhinderung ihrer negativen Folgen erörtert.

Widerstand. Widerstand – Dies ist die Fähigkeit, sich dem zu widersetzen, was die Verhaltens- und Wahlfreiheit einschränkt, sowohl bei individuellen Entscheidungen als auch bei der Wahl eines Lebensstils im Allgemeinen. Der wichtigste Aspekt der Resilienz ist die individuelle und persönliche Autarkie unter dem Aspekt der Abhängigkeitsfreiheit (chemische, interaktionelle, akzentuierte unidirektionale Verhaltensaktivität).

Schließlich ist die ständige zwischenmenschliche Interaktion, die Einbindung in viele soziale Verbindungen, die Offenheit für Einflussnahme einerseits und der Widerstand gegen übermäßig starke Interaktion andererseits nicht zu übersehen. Letzteres kann die notwendige persönliche Autonomie, die Unabhängigkeit bei der Wahl einer Verhaltensform, der Ziele und des Aktivitätsstils sowie des Lebensstils beeinträchtigen und Sie daran hindern, auf Ihr Selbst zu hören, Ihrer Richtung zu folgen und Ihren Lebensweg zu gestalten. Mit anderen Worten: Zur psychischen Resilienz gehört die Fähigkeit, ein Gleichgewicht zwischen Konformität und Autonomie zu finden und dieses Gleichgewicht aufrechtzuerhalten. Psychische Belastbarkeit erfordert die Fähigkeit, äußeren Einflüssen standzuhalten und gleichzeitig Ihre Absichten und Ziele zu verfolgen.

Auf diese Weise, psychische Stabilität– Hierbei handelt es sich um eine Persönlichkeitseigenschaft, deren einzelne Aspekte Ausdauer, Gleichgewicht und Widerstandskraft sind. Es ermöglicht einem Einzelnen, den Schwierigkeiten des Lebens und dem ungünstigen Druck der Umstände standzuhalten und in verschiedenen Prüfungen seine Gesundheit und Leistungsfähigkeit aufrechtzuerhalten.

1.2. Faktoren, die die psychische Stabilität eines Individuums beeinflussen

Die psychische Stabilität eines Individuums kann als komplexe Persönlichkeitsqualität, als Synthese individueller Qualitäten und Fähigkeiten betrachtet werden. Wie ausgeprägt es ist, hängt von vielen Faktoren ab. Die psychische Stabilität wird durch interne (persönliche) Ressourcen und externe (zwischenmenschliche, soziale Unterstützung) unterstützt. Zuvor haben wir die Ressourcen des Einzelnen untersucht, die seine psychische Stabilität und Anpassungsfähigkeit unterstützen und so zur Entstehung und Aufrechterhaltung einer harmonischen Stimmung beitragen. Dies ist eine ziemlich lange Liste von Faktoren, die mit persönlichen Merkmalen und dem sozialen Umfeld zusammenhängen.

Soziale Umweltfaktoren:

– Faktoren, die das Selbstwertgefühl unterstützen;

– Bedingungen, die der Selbstverwirklichung förderlich sind;

– Bedingungen, die der Anpassung förderlich sind;

– psychologische Unterstützung aus dem sozialen Umfeld (emotionale Unterstützung durch Angehörige, Freunde, Mitarbeiter, deren spezifische Unterstützung im Geschäft usw.).

Persönliche Faktoren:

Persönliche Beziehungen (auch zu sich selbst):

– optimistische, aktive Einstellung zur gesamten Lebenssituation;

– philosophische (manchmal ironische) Einstellung zu schwierigen Situationen;

– Selbstvertrauen, Unabhängigkeit im Umgang mit anderen Menschen, Mangel an Feindseligkeit, Vertrauen in andere, offene Kommunikation;

– Toleranz, Akzeptanz des anderen so wie er ist;

– ein Gemeinschaftsgefühl (im Sinne von Adler), ein Gefühl der sozialen Zugehörigkeit;

– zufriedenstellender Status in der Gruppe und in der Gesellschaft, stabile zwischenmenschliche Rollen, die dem Subjekt gerecht werden;

– ziemlich hohes Selbstwertgefühl;

– Konsistenz des wahrgenommenen Ichs und des gewünschten Ichs (des wahren Ichs und des idealen Ichs).

Persönliches Bewusstsein:

- Glaube (in seinen verschiedenen Formen – Glaube an die Erreichbarkeit gesetzter Ziele, religiöser Glaube, Glaube an gemeinsame Ziele);

Existenzielle Gewissheit – Verständnis, Sinn für den Sinn des Lebens, Sinnhaftigkeit von Aktivität und Verhalten;

– die Einstellung, dass Sie Ihr Leben kontrollieren können;

– Bewusstsein für die soziale Zugehörigkeit zu einer bestimmten Gruppe.

Emotionen und Gefühle:

– Dominanz sthenisch positiver Emotionen;

– Erfahrung erfolgreicher Selbstverwirklichung;

– emotionale Sättigung durch zwischenmenschliche Interaktion, Erleben eines Gefühls von Zusammenhalt und Einheit.

Wissen und Erfahrung:

– Verständnis der Lebenssituation und Fähigkeit, sie vorherzusagen;

– rationale Urteile bei der Interpretation einer Lebenssituation (Fehlen irrationaler Urteile);

– angemessene Einschätzung der Belastung und Ihrer Ressourcen;

– strukturierte Erfahrung in der Bewältigung schwieriger Situationen.

Verhalten und Aktivitäten:

– Aktivität in Verhalten und Aktivität;

– wirksame Methoden zur Überwindung von Schwierigkeiten nutzen.

Diese Liste identifiziert die positiven Pole der Eigenschaften und Faktoren, die die psychische Belastbarkeit beeinflussen. Bei Vorhandensein dieser Faktoren bleiben ein vorherrschender Geisteszustand und eine gehobene Stimmung erhalten, die für erfolgreiches Verhalten, Aktivität und persönliche Entwicklung günstig sind. Bei ungünstigem Einfluss wird der vorherrschende Zustand negativ (Apathie, Niedergeschlagenheit, Depression, Angst) und die Stimmung wird deprimiert und instabil.

Wenn Faktoren des sozialen Umfelds das Selbstwertgefühl unterstützen, die Selbstverwirklichung fördern und psychologische Unterstützung erhalten, dann trägt all dies im Allgemeinen zur Entstehung einer gehobenen Stimmung und zur Aufrechterhaltung eines Anpassungszustands bei. Wenn soziale Umweltfaktoren das Selbstwertgefühl verringern, die Anpassung erschweren, die Selbstverwirklichung einschränken und einer Person emotionale Unterstützung entziehen, trägt dies alles zu einer Verschlechterung der Stimmung und dem Anschein eines Zustands der Fehlanpassung bei.

Wir glauben, dass es kontraproduktiv ist, Stimmung als eine Art Zustand zu betrachten. Stimmung ist ein relativ stabiler Bestandteil mentaler Zustände, das wichtigste Bindeglied in der Beziehung von Persönlichkeitsstrukturen zu verschiedenen Komponenten mentaler Zustände (Gefühle und Emotionen, Erfahrungen von Ereignissen, die im spirituellen, sozialen und physischen Leben des Einzelnen auftreten, das Mentale und Physische Tonfall des Einzelnen). Es ist die Stimmung, die als Bindeglied fungiert, durch die die aufgrund äußerer oder innerer Gründe verminderte psychische Stabilität zu Veränderungen des psychischen Zustands in eine negative Richtung führt.

Die Hauptkomponenten der psychischen Stabilität einer Person wurden oben aufgeführt. Beachten Sie, dass sie nicht die gesamte Grundlage der psychischen Stabilität abdecken. Alle Persönlichkeitsstrukturen sind auf die eine oder andere Weise an der Aufrechterhaltung beteiligt. So sind beispielsweise auf der Ebene des Temperaments die Eigenschaften, die für die Entstehung von Instabilität prädisponieren, erhöhte Emotionalität und Angst. Der Entwicklungsstand willensstarker Eigenschaften hat einen wesentlichen Einfluss.

Ein wichtiger Bestandteil psychischer Stabilität ist ein positives Selbstbild, bei dem wiederum eine positive Gruppenidentität des Einzelnen eine wesentliche Rolle spielt.

Ein Mensch muss sich immer als Teil von „Wir“ fühlen, als Teil einer Gruppe, wenn er erkennt, dass er zu dieser Gruppe gehört, erhält er Unterstützung im Leben. Zu diesen Gruppen gehören ethnische Gruppen, Parteien, kirchliche Organisationen, Berufsverbände, informelle Vereinigungen von Personen mit ähnlichem Alter und ähnlichen Interessen. Viele Menschen „tauchen“ vollständig in eine dieser Gruppen ein, aber die Mitgliedschaft in ihnen führt nicht immer zur Befriedigung des Bedürfnisses nach psychischer Stabilität. Die Unterstützung erweist sich als nicht sehr stabil, da die Zusammensetzung der Gruppen ständig aktualisiert wird, die Dauer ihres Bestehens zeitlich begrenzt ist und die Person selbst wegen eines Vergehens aus der Gruppe ausgeschlossen werden kann. Die ethnische Gemeinschaft weist all diese Mängel nicht auf. Es handelt sich um eine generationenübergreifende Gruppe, sie ist im Laufe der Zeit stabil, sie zeichnet sich durch eine stabile Zusammensetzung aus und jeder Mensch hat einen stabilen ethnischen Status, es ist unmöglich, ihn aus der ethnischen Gruppe auszuschließen; Dank dieser Eigenschaften wird eine ethnische Gruppe zu einer verlässlichen Selbsthilfegruppe für eine Person.

Die Familie spielt im Leben eines jeden Menschen eine besondere Rolle. Familienbeziehungen sind für die Persönlichkeitsentwicklung und das Erreichen sozialer Reife von großer Bedeutung. Die Familienerziehung bestimmt maßgeblich den Lebensstil der Kinder für ihr gesamtes weiteres Leben, den Beziehungsstil in der eigenen Familie. Es etabliert eine aufmerksame oder abweisende Haltung gegenüber Fragen der geistigen Selbstregulierung, der Fähigkeiten zu einem gesunden Lebensstil und der Fähigkeit, konstruktive, positive zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen. Eine Familie kann auf jedes ihrer Mitglieder eine heilende Wirkung haben und eine unersetzliche emotionale Unterstützung bieten. Die familiäre Atmosphäre kann sich aber auch negativ auf das seelische Gleichgewicht des Einzelnen auswirken, das emotionale Wohlbefinden verringern, intrapersonale Konflikte verschärfen, persönliche Disharmonie erzeugen und seine psychische Stabilität schwächen.

Es lassen sich einzelne Merkmale identifizieren, die für eine Abnahme der Resistenz am meisten prädisponieren:

– erhöhte Angst;

– Wut, Feindseligkeit (insbesondere unterdrückt), gegen sich selbst gerichtete Aggression;

– emotionale Erregbarkeit, Instabilität;

– pessimistische Einstellung zur Lebenssituation;

- Isolation, Verschlossenheit.

Oben wurde darauf hingewiesen, dass Aktivität in Verhalten und Aktivität einer der wichtigsten internen Faktoren ist, die die psychologische Stabilität eines Individuums bestimmen. Dominante Aktivitäten im Hinblick auf die psychologische Stabilität eines Individuums können alle Arten von Aktivitäten sein: kognitiv, aktiv, kommunikativ. Jede Dominante existiert gleichzeitig und als eine bestimmte Bewusstseinsorientierung. Ein bekannteres Konzept, das den Mechanismus einer bestimmten Bewusstseinsorientierung erklärt, ist eine Einstellung als Bereitschaft, Veranlagung zu einer bestimmten Einstellung, Reaktion, Interpretation, einem bestimmten Verhalten oder einer bestimmten Aktivität.

Es lassen sich folgende Orientierungsarten unterscheiden.

Konzentrieren Sie sich auf Wissen und Selbsterkenntnis. Vertiefung in Selbsterkenntnis, Menschenkenntnis, Selbstentwicklung. Sie manifestiert sich in der Bereitschaft, die eigene psychologische Kompetenz zu steigern, Mittel zur Selbstverbesserung zu finden, Selbstregulierungstechniken zu erlernen usw.

Konzentrieren Sie sich auf Aktivitäten: Arbeit, Soziales, Sport, Vertiefung in Ihr Hobby. Erfolge bei verschiedenen Arten von Aktivitäten sind ein überzeugender Beweis für eine erfolgreiche Selbstverwirklichung; sie steigern das Selbstwertgefühl und das Selbstwertgefühl. Darüber hinaus fördert die Konzentration auf eine Aktivität häufige und anhaltende Inspirationszustände, d. h. macht diesen Zustand stabil. Der Inspirationszustand erzeugt eine sanogene Wirkung auf viele Bereiche der Psyche.

Interaktionsfokus ist ein Fokus auf zwischenmenschliche Interaktion oder die Stärkung sozialer Verbindungen und sozialen Einflusses.

Die Interaktionsdominante hat zwei Untertypen:

a) prosozial;

b) asozial.

Prosozial dominiert Liebe, Altruismus, Opferbereitschaft und Dienst an anderen Menschen. Diese Version der Interaktionsdominanz ist konstruktiv für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst und für günstige zwischenmenschliche Beziehungen.

Eine asoziale Interaktionsdominante ist Egoismus, Abhängigkeit, Manipulation einer anderen Person oder vieler Menschen, Macht ohne Verantwortung für das Schicksal anderer und der Wunsch, sie zum Guten zu führen. Diese Version der Interaktionsdominante ist destruktiv für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst und der zwischenmenschlichen Beziehungen, die sie mit dem sozialen Umfeld eingeht.

Der erste Subtyp zeichnet sich durch die Akzeptanz des unabhängigen Wertes der zwischenmenschlichen Interaktion, die Suche nach der Freude an einem Ereignis, Empathie und Co-Kreativität unabhängig von der Größe der erzielten Ergebnisse aus.

Die zweite besteht darin, Menschen zu manipulieren und sie dazu zu benutzen, sich selbst und anderen gegenüber ihren Wert zu beweisen. Für eine Person, die diese Methode zur Aufrechterhaltung ihrer eigenen Stabilität gewählt hat, ist Manipulation an sich schon wertvoll. Auf diesem Weg kann die psychische Stabilität durch eine ungezügelte Gier nach Macht oder Reichtum zerstört werden – ein überzeugender Beweis für den eigenen Einfluss. Eine solche Leidenschaft entsteht möglicherweise nicht: Der Manipulator wird sich damit zufrieden geben, ein paar oder nur eine Person zu kontrollieren. Und das kann ausreichen, um Sie von unnötigen oder störenden Selbstgesprächen abzulenken.

Die betrachteten Orientierungsarten (Haltung) unterscheiden sich im Grad der Verantwortung, die ein Mensch für sich selbst übernimmt – Verantwortung für sein Handeln und sein Leben im Allgemeinen, für sein Schicksal, für seine eigene Individualität, Originalität, Einzigartigkeit.

Verantwortung zu übernehmen bedeutet, sich als aktive, bewusste Kraft in seinem eigenen Leben zu sehen, die in der Lage ist, Entscheidungen zu treffen und für deren Folgen verantwortlich zu sein. Verantwortung hängt eng mit der inneren Unabhängigkeit zusammen – den eigenen Überzeugungen und der eigenen Wertehierarchie zu folgen, ohne die Meinungen und Überzeugungen anderer zu vernachlässigen und ohne sie einfach zu akzeptieren.

Die betrachteten Aktivitätsdominanten sind nicht alternativ, sondern schließen sich gegenseitig aus. Dies sind Säulen der Persönlichkeitsstabilität, die sich gut miteinander kombinieren lassen. Meistens nimmt einer von ihnen einen zentralen Platz im Gedächtnis ein. Die Betonung einer Stütze kann für Stabilität sorgen, aber es ist unvollkommene Stabilität: Sie kann stark und dauerhaft sein, kann aber auch mit der Möglichkeit persönlicher Disharmonie behaftet sein.

Die drei aufgeführten Aktivitätsdominanten sind als Träger psychischer Stabilität konstruktiv, da sie die Bereitschaft unterstützen, Verantwortung für die eigene Aktivität zu übernehmen. Die magische Ausrichtung des Bewusstseins sollte als unkonstruktiv angesehen werden. Die Kombination konstruktiver Orientierungsformen trägt zur Harmonisierung der Persönlichkeit bei und stärkt dadurch ihre Stabilität.

Alle oben besprochenen Stützen der psychologischen Stabilität – der Glaube, die magische Orientierung des Bewusstseins, die drei Dominanten der Aktivität – verlieren ihre Stützen, wenn die Betonung auf eine von ihnen zu stark wird. Selbstvertrauen wird zu Selbstvertrauen, isoliert einen Menschen von anderen und führt unweigerlich zu intrapersonalen Konflikten. Fanatischer religiöser Glaube übersetzt alle Aktivitäten in den Mainstream des Kampfes für die Reinheit des Glaubens und drängt zu Intoleranz, Hass auf Menschen anderen Glaubens (Ungläubige) und aggressivem Verhalten. Die Schärfung der magischen Ausrichtung des Bewusstseins, die den Punkt der Fixierung erreicht hat, führt zu einer zwanghaften Erwartung der einen oder anderen Manifestation bestimmter Kräfte der „anderen Welt“, kultiviert die Angst vor der anderen Welt, lähmt den Willen und blockiert jeden Manifestation der Unabhängigkeit. Wenn Selbstentwicklung zu einem Superwert wird, beginnt eine Person, andere Aspekte der Selbstverwirklichung zu ignorieren, vergisst, dass entwickelte persönliche Qualitäten für etwas genutzt werden sollten, der Erreichung wichtiger Ziele, produktiver Aktivitäten und dem Nutzen der Gesellschaft, einiger Gruppen oder dienen sollten Einzelpersonen. Die Leidenschaft für eine Tätigkeit entwickelt sich zum Workaholismus als Variante der psychischen Abhängigkeit – einer übermäßig starken Abhängigkeit vom Erfolg der Tätigkeit oder auch einfach von der Möglichkeit, die gewählte Tätigkeit auszuüben. Ohne sie verliert das Leben seinen Sinn. Eine prosoziale, altruistische Interaktionshaltung führt zur Auflösung in einer anderen Person und zum Verlust des eigenen Selbst. Eine manipulative Interaktionshaltung wandelt sich in eine pathologische Anziehungskraft zur Macht, die zu Disharmonie oder vielen destruktiven Veränderungen in der Persönlichkeit führt.

Um Lebensziele zu erreichen, müssen in der Regel Schwierigkeiten überwunden werden. Je größere (sozial bedeutsame) Ziele sich ein Mensch setzt, desto mehr Schwierigkeiten stößt er. Hier gibt es einen positiven Punkt: Die Überwindung geht mit intensiven Erfahrungen der Selbstverwirklichung einher. Auf dem Weg der Überwindung gibt es immer Fehler und Misserfolge, Enttäuschungen und Beschwerden, Widerstand anderer Menschen, deren Interessen durch die Tätigkeit des Subjekts beeinträchtigt oder eingeschränkt werden. Je weniger Ressourcen ein Individuum hat, um sein geistiges Gleichgewicht zu bewahren und wiederherzustellen, seine Gesundheit zu verbessern und seine Stabilität aufrechtzuerhalten, desto begrenzter sind die Möglichkeiten, seine Lebensziele zu erreichen. Wenn eine schwierige Lebenssituation eintritt, die eine adaptive Umstrukturierung erfordert, hängt der Komplex der Veränderungen im Körper und in der Persönlichkeit maßgeblich vom Grad der persönlichen Mobilisierung ab. In systematischer Form stellen wir das Bild der Veränderungen von Körper und Psyche bei Schwierigkeiten in tabellarischer Form dar (siehe Tabelle 1).

Tabelle 1. Zustände in Situationen der Überwindung von Schwierigkeiten

Eigenschaften	Mobilisierung (Aktivitätsgrad)
	Unzureichend	Angemessen	Übermäßig
Einstellung zur Situation, dominantes Motiv	Emotionale Ablehnung eines Ziels ohne angemessene kognitive Bewertung	Konsistenz der emotionalen und kognitiven Beurteilung; der Wunsch, einen Weg zu einem Ziel zu finden	Die emotionale Komponente der Beziehung dominiert die kognitive; häufig Zielakzeptanz vor einer angemessenen kognitiven Beurteilung; Wunsch, ein Ziel sofort zu erreichen
Leitendes Merkmal des Staates	Lethargie; reduzierte Aktivierung	Aktiver Zustand; einer der aktuellen Situation angemessenen Aktivierung	Aufregung; hohe Aktivierung und hohe Spannung
Stimmung	Deprimierte Stimmung, Niedergeschlagenheit	Gleichmäßige Stimmung, Fröhlichkeit	Ungleichmäßige Stimmung, Angst
Energieeigenschaften physiologischer Prozesse	Reduzierter Energieverbrauch bzw. Energieverschwendung beim Bremsen	Angemessene, nachhaltige Energienutzung	Übermäßiger Energieaufwand
Überwiegende Stressphase	Erschöpfungsphase	Widerstandsphase	Mobilisierungsphase (Alarmphase)
Verhalten	Passiv (Kapitulation)	Aktiv organisiert	Aktiv unorganisiert
Wahrscheinliche Konsequenzen	Apathie oder Depression, wenn sich die Lebensumstände nicht zum Besseren ändern	Aufrechterhaltung oder Steigerung der psychischen Stabilität, Zufriedenheit mit der Selbstverwirklichung	Überarbeitung oder asthenischer Zustand, wenn sich die Lebensumstände nicht zum Besseren ändern

Bei Schwierigkeiten werden in der Regel zwei Hauptreaktionsoptionen beobachtet: Hypersthenie in Verbindung mit intensiver Aktivität (manchmal unangemessen, selbstzerstörerisch) und Hyposthenie. In den meisten Fällen besteht eine Tendenz zur Dynamik von hypersthenischen zu hyposthenischen Zuständen. Bei unzureichender Mobilisierung kann der Beginn der Erschöpfungsphase beschleunigt werden, da die vorherigen Phasen entweder sehr flüchtig und unzureichend entwickelt sind oder ohne entsprechende Aktivität und Verhaltensäußerung ideal verlaufen.

Bezogen auf die Situation und im dominanten Motiv kommt der Konsistenz und Verhältnismäßigkeit der kognitiven und emotionalen Komponenten der Einstellung eine zentrale Rolle zu. Die Ähnlichkeit der Mechanismen von Stressveränderungen in der Psyche und neurotischen, präneurotischen Störungen ist allgemein bekannt. Vergleich der Merkmale der Zielsetzung und ihrer Motivationsdeterminanten bei gesunden Personen und Patienten mit Neurosen. Es stellte sich heraus, dass bei Patienten mit Neurosen aufgrund der emotionalen Komponente eine höhere allgemeine Motivation entsteht. Nehmen wir an, dass das Missverhältnis zwischen der kognitiven und der emotionalen Komponente zu einem der Gründe dafür wird, dass die Motivation, Misserfolge zu vermeiden – was zu Neurosen führt – nicht zu einer echten Vermeidung von Konflikten führt, die mit Misserfolgen verbunden sind, wie dies normalerweise bei gesunden Menschen der Fall ist. Darüber hinaus trägt die Erfolgsmotivation bei Neurosen nicht zur Wahl eines den Möglichkeiten entsprechenden Ziels bei, da die emotionale Komponente das bisher überhöhte Zielniveau (trotz Misserfolgen) beibehält.

Der Schwerpunkt auf äußere Aktivität (Extraaktivität) bzw. Anpassungsfähigkeit ist von großer Bedeutung. Sehr oft stößt man auf einen Standpunkt (der nicht immer explizit zum Ausdruck gebracht wird), in dem die Umwelt als aktiver angesehen wird als das Subjekt. Aus dieser Sicht „reagiert eine Person in schwierigen Situationen auf Einflüsse“, „passt sich an“, „hält der zusammengebrochenen Belastung stand“ usw. Extraaktivität und Anpassung sollten nicht als gegensätzliche Pole derselben Größenordnung betrachtet werden. Dabei geht es nicht darum, einen Prozess einem anderen zu verweigern. Sie sind beide notwendig für die Existenz und Entwicklung des Einzelnen. Die Ausrichtung aller Energie auf Extraaktivität macht den Menschen anfällig für Umwelteinflüsse und schwächt zwangsläufig die Anpassungsmechanismen.

Eine übermäßige Betonung der Anpassung ist ebenfalls ungünstig, da sie den Menschen übermäßig von der Umwelt abhängig macht. In beiden Fällen ist die psychische Stabilität verringert. Die Aufrechterhaltung der Resilienz erfordert eine ausgewogene Kombination aus Extraaktivität und Anpassung. Wenn man Aktivitäten ablehnt, die auf das objektive oder soziale Umfeld abzielen, verringert sich die Unabhängigkeit einer Person davon. Fügen wir hinzu, dass Anpassung für die psychologische Stabilität notwendig ist, aber eine erfolgreiche Anpassung selbst ist ohne ausreichende psychologische Stabilität unmöglich.

Angst spielt in der Gesamtheit der Bewältigungsphänomene eine wichtige Rolle. Die adaptive Bedeutung von Angst besteht darin, dass sie eine unbekannte Gefahr signalisiert und uns dazu veranlasst, danach zu suchen und sie zu spezifizieren. Da sich Ablenkung auf die ausgeführte Aktivität auswirkt, kann die aktiv motivierende Funktion der Angst einem „unberechenbaren Verhalten“ oder der desorganisierenden Wirkung der Angst auf die Aktivität zugrunde liegen.

Der wahrscheinliche Ausgang der Überwindung einer schwierigen Situation, die sich auf die Lebensziele eines Menschen auswirkt, wird durch die komplexen Zusammenhänge zwischen situativem Verhalten und dem gesamten Verlauf der persönlichen Selbstverwirklichung bestimmt. Ein Prozess wird durch einen anderen beeinflusst.

Für den Fall, dass der Proband keine Wege findet, eine schwierige Situation zu lösen, und sich die Lebensumstände für ihn nicht zum Besseren ändern, wird der Zustand so ungünstig, dass bestimmte psychische Störungen auftreten. Besonders häufig sind depressive und asthenische Zustände.

Das Thema der negativen Folgen mangelnder psychischer Belastbarkeit haben wir bereits angesprochen. Beachten Sie, dass eine Abnahme der psychischen Stabilität das Suchtrisiko erhöht. Wir unterscheiden drei Hauptgruppen psychologischer Abhängigkeiten: chemische, unidirektionale (akzentuierte) Aktivität, interaktionelle Abhängigkeit. Betrachten wir kurz die Gründe für die Feststellung dieser oder jener Art von Abhängigkeit.

Chemische Abhängigkeit entsteht, wenn emotiogene Ereignisse über die Grenzen des Optimums hinausgehen – ihren Mangel oder ihr Sättigungsgefühl. Es ist klar, dass positive Emotionen im Hinblick auf ihre Erwünschtheit und Notwendigkeit besonders wichtig sind. Je enger die optimalen Grenzen für eine bestimmte Person (als individuelles Merkmal) sind, desto geringer ist die psychische Stabilität. Eine psychoaktive Droge (Alkohol, Giftstoff, Narkotikum) betäubt und verringert dadurch die Bedeutung von Ereignissen, wenn sie gesättigt sind. Durch den Wechsel zu euphorischen Erlebnissen, abgelenkt von aktuellen Ereignissen, distanziert sich der Einzelne subjektiv von sich selbst und reduziert so die Zahl bedeutsamer Ereignisse. Auch eine psychoaktive Substanz kann Ereignisse auslösen, und zwar nicht nur in ihrer Extremform, also in Form von Halluzinationen. Emanzipation und Entspannung im Rausch intensivieren beispielsweise die Kommunikation, erleichtern die Begehung von Handlungen, die unter dem Joch der Selbstkontrolle standen usw.

Einseitige (akzentuierte) Aktivität (Beschäftigung mit Spielen, Sex, Workaholismus) ist einer der Gründe für persönliche Disharmonie, nämlich eine verminderte persönliche Entwicklung und Funktion im Bereich der spirituellen Existenz, in Richtung Erkenntnis und Selbsterkenntnis, zwischenmenschliche Interaktion. Diese Abhängigkeit entsteht als eine Art Kompensation, Übertreibung des Wertes von Ereignissen, die durch akzentuierte Aktivität (Arbeit, Spiel, Sex) entstehen, als Versuch, die Bedeutung anderer Werte zu verschleiern, die nicht mit der akzentuierten Aktivität zusammenhängen.

Sich in Aktivität zu vertiefen bedeutet Begeisterung, Leidenschaft. Wenn Sie die Arbeit in Anspruch nimmt, ist kein Hobby nötig – ein anderes Hobby. Hobbys und Arbeit verschmelzen. Wir weisen noch einmal darauf hin, dass eine hohe Arbeitsbelastung (gemessen an Zeit- und Arbeitsaufwand) mit unterschiedlichen Motivationen verbunden sein kann. Zum Beispiel mit dem Wunsch, mehr Geld zu verdienen, den sozialen Status zu stärken oder zu erhöhen. Wenn die Arbeit unkreativ ist oder wenig Leidenschaft dafür vorhanden ist, wird es keine Absorption geben, es wird keine Leidenschaft geben und dementsprechend wird diese Tätigkeit nicht zu einer Säule der Nachhaltigkeit werden. Darüber hinaus führt es zu emotionaler Sättigung, übermäßiger Anspannung und dem Wunsch, Beschwerden zu lindern.

Ein Rückgang der Selbstgenügsamkeit, Authentizität mit mangelnder Selbstidentifikation, ein nachlassendes Gefühl der sozialen Zugehörigkeit zu einer bestimmten, ziemlich klar definierten Gruppe – all dies sind Bedingungen, die für eine Interaktionsabhängigkeit prädisponieren (z. B. von einem destruktiven Kult; „ „tödliche“ Liebe). Ein frustriertes Bedürfnis nach Akzeptanz durch andere, unzureichende Autorität und Respekt in einem wichtigen Kreis sowie ein geringes Selbstwertgefühl drängen den Einzelnen zu einem tieferen Eintauchen in die Interaktion.

1. 3. Analyse bestehender Methoden zur Beurteilung der persönlichen Stabilität beim Umgang mit vertraulichen Informationen

In der Psychologie gibt es verschiedene Techniken zur Beurteilung der Persönlichkeit, etwa Beobachtungs-, Befragungs-, Test- und projektive Techniken. Als nächstes werden wir über Tests nachdenken.

Methodik „Ausstieg aus schwierigen Lebenssituationen“

Menschen kommen auf unterschiedliche Weise aus schwierigen Lebenssituationen heraus. Manche Menschen ertragen Probleme und Nöte, passen sich ihnen an und ziehen es vor, „mit dem Strom zu schwimmen“. Andere verfluchen das Schicksal, werden emotional entkoppelt und beruhigen sich letztendlich auch, ohne tatsächlich Probleme zu lösen. Wieder andere ziehen sich in sich selbst zurück und ziehen es vor, Probleme nicht zu „sehen“. Der vierte Akt irgendwie anders. Mit diesem Fragebogen können Sie die vorherrschende Art einer bestimmten Person zur Lösung von Lebensproblemen identifizieren. Mit der Technik „Aus schwierigen Lebenssituationen“ können Sie herausfinden, wie psychisch adäquat ein Mensch auf aufkommende Probleme reagiert. Damit lässt sich herausfinden, wie sehr sich Lebensprobleme auf das psychische Gleichgewicht einer Person auswirken.

Learys Methode zur Diagnose zwischenmenschlicher Beziehungen

Die Technik wurde von T. Leary (T. Liar), G. Leforge, R. Sazek im Jahr 1954 und soll die Vorstellungen des Probanden über sich selbst und das ideale „Ich“ untersuchen sowie Beziehungen in kleinen Gruppen untersuchen. Mit dieser Technik wird die vorherrschende Einstellung gegenüber Menschen in Bezug auf Selbstwertgefühl und gegenseitige Einschätzung aufgedeckt.

Bei der Untersuchung zwischenmenschlicher Beziehungen und sozialer Einstellungen werden am häufigsten zwei Faktoren identifiziert: Dominanz-Unterwerfung und Freundlichkeit-Aggression. Es sind diese Faktoren, die den Gesamteindruck einer Person in den Prozessen der zwischenmenschlichen Wahrnehmung bestimmen. Sie werden von M. Argyle als eine der Hauptkomponenten bei der Analyse des zwischenmenschlichen Verhaltensstils genannt und lassen sich inhaltlich mit zwei der drei Hauptachsen des semantischen Differentials von Charles Osgood korrelieren: Bewertung und Stärke. In einer Langzeitstudie amerikanischer Psychologen unter der Leitung von B. Bales wird das Verhalten eines Gruppenmitglieds anhand zweier Variablen beurteilt, deren Analyse in einem dreidimensionalen Raum erfolgt, der durch drei Achsen gebildet wird: Dominanz -Unterwerfung, Freundlichkeit-Aggressivität, Emotionalität-Analytik.

Um die wichtigsten sozialen Orientierungen darzustellen, entwickelte T. Leary ein symbolisches Diagramm in Form eines in Sektoren unterteilten Kreises. In diesem Kreis werden entlang der horizontalen und vertikalen Achse vier Orientierungen bezeichnet: Dominanz-Unterwerfung, Freundlichkeit-Feindseligkeit. Diese Sektoren sind wiederum in acht Sektoren unterteilt – je nach eher privaten Beziehungen. Für eine noch subtilere Beschreibung ist der Kreis in 16 Sektoren unterteilt, häufiger werden jedoch Oktanten verwendet, die relativ zu den beiden Hauptachsen auf eine bestimmte Weise ausgerichtet sind.

Das Schema von Timothy Leary basiert auf der Annahme, dass die Beziehung zwischen diesen beiden Variablen umso stärker ist, je näher die Ergebnisse einer Testperson am Mittelpunkt des Kreises liegen. Die Summe der Bewertungen für jede Ausrichtung wird in einen Index übersetzt, bei dem die vertikale (Dominanz-Unterwerfung) und die horizontale (Freundlichkeit-Feindseligkeit) Achse dominieren. Der Abstand der erhaltenen Indikatoren vom Mittelpunkt des Kreises gibt Aufschluss über die Anpassungsfähigkeit oder Extreme des zwischenmenschlichen Verhaltens.

Der Fragebogen enthält 128 Werturteile, aus denen in jedem der 8 Beziehungstypen 16 Items gebildet werden, geordnet nach aufsteigender Intensität. Die Methodik ist so aufgebaut, dass Urteile, die auf die Klärung von Zusammenhängen jeglicher Art abzielen, nicht in einer Reihe, sondern auf eine besondere Weise angeordnet werden: Sie werden in Vierergruppen gruppiert und durch eine gleiche Anzahl von Definitionen wiederholt. Während der Verarbeitung wird die Anzahl der Beziehungen jedes Typs gezählt.

T. Leary schlug vor, eine Technik zu verwenden, um das beobachtete Verhalten von Menschen zu bewerten, d.h. Verhalten bei der Beurteilung anderer („von außen“), zum Selbstwertgefühl, zur Einschätzung geliebter Menschen, zur Beschreibung des idealen „Ich“. Entsprechend dieser Diagnosestufen ändern sich die Anweisungen zur Beantwortung.

Verschiedene Bereiche der Diagnostik ermöglichen die Bestimmung des Persönlichkeitstyps sowie den Vergleich einzelner Aspekte. Zum Beispiel „soziales „Ich“, „echtes „Ich“, „meine Partner“ usw.

Die Methodik kann dem Befragten entweder in einer Liste (alphabetisch oder in zufälliger Reihenfolge) oder auf separaten Karten präsentiert werden. Er wird gebeten, diejenigen Aussagen anzugeben, die seiner Vorstellung von sich selbst entsprechen, sich auf eine andere Person oder sein Ideal beziehen.

Diagnose des Aggressionszustandes (Bass-Darkey-Fragebogen)

Das Wort „Aggression“ wird heutzutage äußerst häufig im weitesten Sinne verwendet und bedarf daher einer ernsthaften „Reinigung“ von mehreren Schichten und Einzelbedeutungen.

– als angeborene menschliche Reaktion zum „Schutz des besetzten Territoriums“ (Lorenz, Ardrey);

– als Haltung gegenüber Herrschaft (Morrison); die Reaktion eines Individuums auf die umgebende Realität, die einer Person feindlich gegenübersteht (Khorcy, Fromm). Theorien, die Aggression und Frustration verbinden, sind weit verbreitet (Muller, Dub, Dollar usw.).

Unter Aggression versteht man eine Eigenschaft, eine Eigenschaft der Persönlichkeit, die durch das Vorhandensein destruktiver Tendenzen, vor allem im Bereich der Subjekt-Subjekt-Beziehungen, gekennzeichnet ist. Wahrscheinlich ist die destruktive Komponente menschlichen Handelns im schöpferischen Handeln notwendig, da die Bedürfnisse der individuellen Entwicklung im Menschen unweigerlich die Fähigkeit formen, Hindernisse zu beseitigen und zu zerstören, zu überwinden, was diesem Prozess entgegensteht.

Aggression hat qualitative und quantitative Merkmale. Wie jede Immobilie hat sie unterschiedliche Ausdrucksgrade: von der fast völligen Abwesenheit bis zu ihrer extremen Entwicklung. Jede Persönlichkeit muss über ein gewisses Maß an Aggressivität verfügen. Seine Abwesenheit führt zu Passivität, Unterwürfigkeit, Konformität usw. Seine übermäßige Entwicklung beginnt, das gesamte Erscheinungsbild der Persönlichkeit zu bestimmen, die widersprüchlich, unfähig zur bewussten Zusammenarbeit usw. werden kann. Aggression selbst macht das Subjekt nicht bewusst gefährlich, da einerseits der bestehende Zusammenhang zwischen Aggressivität und Aggression nicht starr ist und andererseits der Akt der Aggression selbst keine bewusst gefährlichen und missbilligten Formen annehmen darf.

Im Alltagsbewusstsein ist Aggressivität gleichbedeutend mit „böswilliger Aktivität“. Allerdings ist destruktives Verhalten an sich nicht „böswillig“; was es so macht, ist das Motiv der Aktivität, jene Werte, um deren Erreichung und Besitz willen sich die Aktivität entfaltet. Externe praktische Handlungen mögen ähnlich sein, ihre Motivationskomponenten sind jedoch genau entgegengesetzt.

Auf dieser Grundlage können wir Manifestationen von Aggression in zwei Haupttypen einteilen: Die erste ist motivierende Aggression als intrinsischer Wert, die zweite ist instrumentell als Mittel (was bedeutet, dass sich beide sowohl unter der Kontrolle des Bewusstseins als auch außerhalb davon manifestieren können , und sind mit emotionalen Erfahrungen (Wut, Feindseligkeit) verbunden.Praktische Psychologen sollten sich mehr für Motivationsaggression als direkte Manifestation der Umsetzung destruktiver Tendenzen interessieren, die einer Person innewohnen, nachdem sie das Ausmaß solcher destruktiver Tendenzen bestimmt haben Mit hoher Wahrscheinlichkeit die Möglichkeit der Manifestation offener Motivationsaggression vorhersagen, ist der Bass-Darkey-Fragebogen.

A. Basho, der eine Reihe von Bestimmungen seiner Vorgänger übernahm, trennte die Konzepte von Aggression und Feindseligkeit und definierte letztere als: „... eine Reaktion, die negative Gefühle und negative Einschätzungen von Menschen und Ereignissen entwickelt.“ Bei der Erstellung ihres Fragebogens zur Unterscheidung von Manifestationen von Aggression und Feindseligkeit identifizierten A. Basho und A. Darki die folgenden Reaktionstypen:

1. Körperliche Aggression – die Anwendung körperlicher Gewalt gegen eine andere Person.

2. Indirekt – Aggression, die auf Umwegen gegen eine andere Person gerichtet ist oder gegen niemanden gerichtet ist.

3. Gereiztheit – Bereitschaft, bei der geringsten Erregung (heißes Temperament, Unhöflichkeit) negative Gefühle auszudrücken.

4. Negativismus ist eine oppositionelle Verhaltensweise vom passiven Widerstand bis zum aktiven Kampf gegen etablierte Bräuche und Gesetze.

5. Ressentiments – Neid und Hass auf andere für reale und fiktive Handlungen.

6. Misstrauen – reicht von Misstrauen und Vorsicht gegenüber Menschen bis hin zu dem Glauben, dass andere Menschen planen und Schaden anrichten.

7. Verbale Aggression – der Ausdruck negativer Gefühle sowohl durch die Form als auch den Inhalt verbaler Reaktionen.

8. Schuldgefühle – drücken den möglichen Glauben des Subjekts aus, dass er ein schlechter Mensch ist, dass er Böses tut, sowie die Reue des Gewissens, die er empfindet.

Bei der Zusammenstellung des Fragebogens wurden folgende Grundsätze angewendet:

1. Die Frage kann sich nur auf eine Form der Aggression beziehen.

2. Fragen werden so formuliert, dass der Einfluss der öffentlichen Zustimmung zur Antwort auf die Frage so weit wie möglich abgeschwächt wird.

Mit diesem Fragebogen können Sie herausfinden, ob eine Person passiv, getrieben, konformistisch oder konflikthaft und nicht in der Lage ist, bewusst zu kooperieren.

Rean-Fragebogen

Erfolgsmotivation bezieht sich auf positive Motivation. Mit einer solchen Motivation strebt eine Person bei der Gründung eines Unternehmens danach, etwas Konstruktives und Positives zu erreichen. Im Zentrum menschlichen Handelns steht die Hoffnung auf Erfolg und das Bedürfnis, Erfolg zu haben. Solche Menschen sind in der Regel von sich selbst überzeugt, von ihren Fähigkeiten, verantwortungsbewusst, proaktiv und aktiv. Sie zeichnen sich durch Beharrlichkeit beim Erreichen von Zielen und Entschlossenheit aus.

Unter Motivation zum Scheitern versteht man eine negative Motivation. Bei dieser Art von Motivation ist die Aktivität einer Person mit dem Bedürfnis verbunden, Zusammenbruch, Schuldzuweisungen, Strafen und Misserfolge zu vermeiden. Im Allgemeinen basiert diese Motivation auf der Idee der Vermeidung und der Idee negativer Erwartungen. Wenn man ein Unternehmen gründet, hat man schon im Vorhinein Angst vor einem möglichen Scheitern; man denkt darüber nach, wie man dieses hypothetische Scheitern vermeiden kann, und nicht über Wege zum Erfolg.

Menschen, die zum Scheitern motiviert sind, zeichnen sich in der Regel durch erhöhte Angst und geringes Selbstvertrauen aus. Sie versuchen, verantwortungsvolle Aufgaben zu vermeiden, und wenn es nötig ist, übermäßig verantwortungsvolle Aufgaben zu lösen, können sie in einen Zustand geraten, der der Panik nahe kommt. Zumindest wird ihre Situationsangst in diesen Fällen extrem hoch. All dies kann gleichzeitig mit einer sehr verantwortungsvollen Einstellung zum Geschäft kombiniert werden.

Mit diesem Fragebogen können Sie feststellen: eine Person, die selbstbewusst, selbstbewusst, verantwortungsbewusst, proaktiv und aktiv ist. Er zeichnet sich durch Beharrlichkeit beim Erreichen von Zielen und Entschlossenheit aus. Oder sie sind sich ihrer Fähigkeiten nicht sicher und können bei Bedarf bei der Lösung äußerst wichtiger Aufgaben in einen Zustand geraten, der der Panik nahe kommt.

Orientierungs-(Orientierungs-)Fragebogen

Zur Bestimmung der persönlichen Orientierung wird derzeit der erstmals 1967 von B. Bass veröffentlichte Fragebogen zur Orientierung (Orientierung) verwendet.

Der Fragebogen besteht aus 27 Beurteilungspunkten, für die es jeweils drei Antwortmöglichkeiten gibt, die drei Arten der Persönlichkeitsorientierung entsprechen. Der Befragte muss eine Antwort wählen, die seine Meinung am meisten zum Ausdruck bringt oder der Realität entspricht, und eine weitere, die im Gegenteil am weitesten von seiner Meinung entfernt ist oder am wenigsten der Realität entspricht. Die Antwort „am meisten“ erhält 2 Punkte, die Antwort „am wenigsten“ - O und die nicht ausgewählte Antwort - 1 Punkt. Die für alle 27 Punkte erzielten Punkte werden für jede Schwerpunktart separat aufsummiert.

Mithilfe der Methodik werden folgende Bereiche identifiziert:

1. Selbstfokus (I) – Fokus auf direkte Belohnung und Zufriedenheit unabhängig von Arbeit und Mitarbeitern, Aggressivität beim Erreichen von Status, Autorität, Wettbewerbsfähigkeit, Reizbarkeit, Angst, Introvertiertheit.

2. Fokus auf Kommunikation (0) – der Wunsch, unter allen Bedingungen Beziehungen zu Menschen aufrechtzuerhalten, sich auf gemeinsame Aktivitäten zu konzentrieren, aber oft zu Lasten der Erfüllung bestimmter Aufgaben oder der aufrichtigen Hilfe für Menschen, Fokus auf soziale Anerkennung, Abhängigkeit von der Gruppe , Bedürfnis nach Zuneigung und emotionalen Beziehungen zu Menschen.

3. Fokus auf das Geschäft (D) – Interesse an der Lösung geschäftlicher Probleme, bestmögliche Erledigung der Arbeit, Orientierung an geschäftlicher Zusammenarbeit, Fähigkeit, die eigene Meinung im Interesse des Unternehmens zu verteidigen, was zur Erreichung eines gemeinsamen Ziels nützlich ist .

Mit der Technik wird Folgendes aufgedeckt:

1. Konzentrieren Sie sich auf direkte Belohnung und Zufriedenheit unabhängig von Arbeit und Mitarbeitern, Aggressivität beim Erreichen von Status, Macht, Wettbewerbsfähigkeit, Reizbarkeit, Angstzuständen und Introvertiertheit.

2. Der Wunsch, unter allen Bedingungen Beziehungen zu Menschen aufrechtzuerhalten, die Konzentration auf gemeinsame Aktivitäten, aber oft zu Lasten der Erfüllung bestimmter Aufgaben oder der aufrichtigen Hilfeleistung für Menschen, die Konzentration auf soziale Anerkennung, die Abhängigkeit von der Gruppe, das Bedürfnis nach Zuneigung und emotionale Beziehungen zu Menschen.

3. Interesse daran, geschäftliche Probleme zu lösen, die Arbeit bestmöglich zu erledigen, Orientierung an geschäftlicher Zusammenarbeit, die Fähigkeit, die eigene Meinung im Interesse des Unternehmens zu verteidigen, was zur Erreichung eines gemeinsamen Ziels nützlich ist.

Multivariate Tests

Leonhard-Charakterfragebogen

Mit diesem Test soll die Art der Zeichenbetonung ermittelt werden, d. h. eine bestimmte Richtung des Charakters. Akzentuierungen gelten als extreme Variante der Norm, was ihren Hauptunterschied zur Psychopathie – pathologischen Persönlichkeitsstörungen – darstellt. Der Fragebogen umfasst 88 Fragen, 1 zu Skalen, die bestimmten Zeichenbetonungen entsprechen. Die erste Skala charakterisiert einen Menschen mit hoher Vitalaktivität, die zweite Skala zeigt erregbare Akzentuierung. Die dritte Skala gibt Auskunft über die Tiefe des Gefühlslebens des Probanden. Die vierte Skala zeigt eine Tendenz zur Pedanterie. Die fünfte Skala zeigt erhöhte Angst, die sechste – eine Tendenz zu Stimmungsschwankungen, die siebte Skala zeigt das demonstrative Verhalten des Probanden an, die achte – etwa unausgeglichenes Verhalten. Die neunte Skala zeigt den Grad der Ermüdung, die zehnte die Stärke und Schwere der emotionalen Reaktion.

Vor der Durchführung der Befragung werden Anweisungen gegeben. Es gibt keine zeitliche Begrenzung für Antworten.

Akzentuierte Persönlichkeiten sind nicht pathologisch. Sie zeichnen sich dadurch aus, dass sie helle Charaktereigenschaften hervorheben. Dieser Test charakterisiert eine Person mit hoher Vitalaktivität und zeigt erregbare Akzentuierung. Spricht über die Tiefe des emotionalen Lebens des Subjekts. Zeigt eine Tendenz zur Pedanterie. Zeigt erhöhte Angstzustände und eine Neigung zu Stimmungsschwankungen. Spricht über das demonstrative Verhalten des Subjekts, das Ungleichgewicht des Verhaltens. Zeigt den Grad der Ermüdung, die Stärke und Schwere der emotionalen Reaktion an.

FPI-Fragebogen

Einleitende Bemerkungen. Der Persönlichkeitsfragebogen wurde in erster Linie für die angewandte Forschung erstellt und berücksichtigt dabei die Erfahrungen bei der Erstellung und Verwendung so bekannter Fragebögen wie 16PF, MMPI, EP! usw. Die Skalen des Fragebogens werden auf der Grundlage der Ergebnisse der Faktorenanalyse gebildet und spiegeln eine Reihe miteinander verbundener Faktoren wider. Der Fragebogen dient der Diagnose von psychischen Zuständen und Persönlichkeitsmerkmalen, die für den Prozess der sozialen und beruflichen Anpassung und Verhaltensregulierung von größter Bedeutung sind. Ausrüstung. Ein Fragebogen mit Anweisungen und einem Antwortbogen in einer Menge, die der Anzahl der gleichzeitig untersuchten Personen entspricht.

Der FPI-Fragebogen enthält 12 Skalen; Formular B unterscheidet sich vom Vollformular nur durch die Hälfte der Fragenanzahl. Die Gesamtzahl der Fragen im Fragebogen beträgt 114. Eine (erste) Frage ist in keiner der Skalen enthalten, da sie prüfenden Charakter hat. Die Fragebogenskalen I-IX sind einfach oder grundlegend, und X-XN sind abgeleitet und integrierend. Abgeleitete Skalen bestehen aus Fragen der Hauptskalen und werden manchmal nicht durch Zahlen, sondern durch die Buchstaben E, N bzw. M bezeichnet.

Skala 1 (Neurotizismus) charakterisiert den Grad des Neurotizismus des Individuums. Hohe Werte entsprechen einem ausgeprägten neurotischen Syndrom vom asthenischen Typ mit erheblichen psychosomatischen Störungen.

Mit der H-Skala (spontane Aggressivität) können Sie Psychopathisierungen vom introtensiven Typ identifizieren und bewerten. Hohe Werte deuten auf einen erhöhten Grad an Psychopathisierung hin, der die Voraussetzungen für impulsives Verhalten schafft.

Die HI-Skala (Depression) ermöglicht die Diagnose von Symptomen, die für ein psychopathologisches depressives Syndrom charakteristisch sind. Hohe Werte auf der Skala entsprechen dem Vorhandensein dieser Zeichen im emotionalen Zustand, im Verhalten, in der Einstellung zu sich selbst und zum sozialen Umfeld.

Auf der Skala IV (Reizbarkeit) können Sie die emotionale Stabilität beurteilen.

Dieser Fragebogen charakterisiert den Grad des Neurotizismus des Individuums, ermöglicht es Ihnen, eine Psychopathisierung des introtensiven Typs zu identifizieren und zu bewerten, ermöglicht Ihnen die Beurteilung der emotionalen Stabilität, spiegelt die Stressresistenz wider und ermöglicht Ihnen die Charakterisierung Ihrer Einstellung gegenüber dem sozialen Umfeld und dem Niveau Ihrer selbst -Kritik bestimmt den Persönlichkeitstyp des Extrovertierten – Introvertierten.

Cattells 16-Faktoren-Fragebogen

Der Cattell-Fragebogen ist eine der gebräuchlichsten Fragebogenmethoden zur Beurteilung individueller psychologischer Merkmale einer Person im Ausland und in unserem Land. Es wurde unter der Leitung von R.B. entwickelt. Cattell und ist zum Schreiben einer breiten Palette individuell-persönlicher Beziehungen gedacht.

Ein besonderes Merkmal dieses Fragebogens ist sein Fokus auf die Identifizierung relativ unabhängiger 16 Faktoren (Skalen, primäre Merkmale) der Persönlichkeit. Diese Eigenschaft wurde mithilfe einer Faktorenanalyse aus der größten Anzahl oberflächlicher Persönlichkeitsmerkmale identifiziert, die ursprünglich von Cattell identifiziert wurden. Jeder Faktor bildet mehrere Oberflächenmerkmale, die um ein zentrales Merkmal vereint sind.

Es gibt 4 Formen des Fragebogens: A und B (187 Fragen) sowie C und D (105 Fragen).

In Russland werden am häufigsten die Formulare A und C verwendet. Der Fragebogen wird am häufigsten in der medizinischen Psychologie zur Diagnose beruflich wichtiger Eigenschaften, im Sport und in der wissenschaftlichen Forschung verwendet.

Der Cattell-Fragebogen umfasst alle Arten von Tests – Bewertung, Testentscheidung und Einstellung zu jedem Phänomen.

Die Ergebnisse der Anwendung dieser Technik ermöglichen es, die psychologische Einzigartigkeit der wichtigsten Unterstrukturen von Temperament und Charakter zu bestimmen. Darüber hinaus beinhaltet jeder Faktor nicht nur eine qualitative und quantitative Einschätzung der inneren Natur einer Person, sondern umfasst auch ihre Eigenschaften aus der Perspektive zwischenmenschlicher Beziehungen.

PEN-Fragebogen

EPI-Fragebogen, 1963 von Hans und Sibylle Eysenck vorgeschlagen. Ergänzung zu den EP-Skalen! Die Psychotizismus-Skala führte 1968 zum Erscheinen des PEN-Fragebogens, dessen angepasste Version hier gegeben wird.

Der Fragebogen enthält 100 Fragen, die die Probanden mit „Ja“ oder „Nein“ beantworten müssen (die Zeichen „+“ bzw. „-“ sind im Antwortformular angegeben). Der Fragebogen misst geistige Eigenschaften wie neuropsychische Labilität, Extraversion und Psychotizismus.

Zweitens kann man auf das Vorhandensein von Persönlichkeitsmerkmalen wie emotional-willkürlicher Stabilität schließen und das Temperament der Probanden in klassische Typen einteilen: cholerisch, sanguinisch, phlegmatisch, melancholisch. Der Fragebogen zeigt den Zusammenhang zwischen diesen vier Temperamentstypen und den Ergebnissen einer faktorenanalytischen Persönlichkeitsbeschreibung. Es gibt keine zeitliche Begrenzung für die Beantwortung, eine Verzögerung des Prüfungsverfahrens wird jedoch nicht empfohlen.

Vor der Prüfung erhält der Proband einen Antwortbogen und die Anweisungen werden vorgelesen. Die Befragung kann einzeln oder in der Gruppe durchgeführt werden. Anweisungen:„Man wird Ihnen Aussagen zu Ihrem Charakter und Ihrer Gesundheit machen. Wenn Sie mit der Aussage einverstanden sind, setzen Sie ein „+“ neben die Zahl (<<Да»), если нет - знак «-» (<<нет»). Долго не задумывайтесь, здесь пра­вильных и неправильных ответов нет».

Die Technik umfasst 4 Skalen: Psychotizismus, Extraversion-Introversion, Neurotizismus und eine spezifische Skala zur Beurteilung der Aufrichtigkeit des Probanden und seiner Einstellung zur Untersuchung.

Die aufgeführten Waagen messen folgende Merkmale:

- Skala Psychotizismus spricht von einer Tendenz zu asozialem Verhalten, Anmaßung, unangemessenen emotionalen Reaktionen und einem hohen Konfliktniveau einzelner Personen;

– hohe Werte auf dieser Skala haben. Hohe Werte auf der Psychotizismus-Skala weisen auf ein hohes Maß an Konflikten hin. Durchschnittswerte - 5 - 12;

– Extraversionäußert sich in geselligem, aktivem, optimistischem, selbstbewusstem und impulsivem Verhalten; Für Introvertierte Charakteristisches Verhalten ist unkommunikativ, passiv, ruhig, nachdenklich und vernünftig. Hoch Werte auf der Extroversion-Introversion-Skala entsprechen dem extrovertierten Typ, niedrig- introvertierte. Durchschnittliche Punktzahl - 7 - 15 Punkte;

- eine Person mit hoher Neurotizismus gekennzeichnet durch überempfindliche Reaktionen, Anspannung, Angst, Unzufriedenheit mit sich selbst und der Umwelt, Starrheit. Ein Individuum mit niedrig Der Grad des Neurotizismus ist ruhig, sorglos, leicht zu kommunizieren und zuverlässig. Hohe Werte auf der Neurotizismus-Skala weisen auf eine hohe psychische Instabilität hin. Durchschnittsindikatoren - 8 - 16;

- wenn auf einer Skala Aufrichtigkeit Wenn die Punktzahl 10 übersteigt, gelten die Umfrageergebnisse als unzuverlässig und der Proband sollte die Fragen offener beantworten.

Die Ergebnisse der Anwendung dieser Methodik in einer Umfrage zur Berufsauswahl für verschiedene Fachgebiete im Dienstleistungs- und Handelssektor zeigten, dass den Befragten mit Werten auf der Psychotizismus-Skala über 10 nicht empfohlen wird, in den aufgeführten Bereichen der Volkswirtschaft zu arbeiten und in Fachgebieten vom Typ „Person-zu-Person“.

Kann einzeln oder in der Gruppe verwendet werden.

Der Fragebogen misst geistige Eigenschaften wie neuropsychische Labilität, Extraversion und Psychotizismus. Zweitens ist es möglich, das Vorhandensein von Persönlichkeitsmerkmalen wie emotional-willkürlicher Stabilität abzuleiten und das Temperament der Probanden in klassische Typen zu klassifizieren: cholerisch, sanguinisch, phlegmatisch, melancholisch. Der Fragebogen zeigt den Zusammenhang zwischen diesen vier Temperamentstypen und den Ergebnissen einer faktorenanalytischen Persönlichkeitsbeschreibung.

Objektivitätstest

Der Fragebogen enthält 12 verschiedene Lebenssituationen im Zusammenhang mit der Wahrnehmung und Einschätzung von Menschen, und jede dieser Situationen kann auf verschiedene Arten beantwortet werden: Jeder Situation werden drei mögliche Optionen für solche Reaktionen zugeordnet, aus denen der Proband die am besten geeignete auswählen muss. Jede der Entscheidungen wird mit einer bestimmten Anzahl von Punkten bewertet und anhand der Summe der erhaltenen Punkte wird beurteilt, wie objektiv eine bestimmte Person in ihren zwischenmenschlichen Einschätzungen ist.

Anhand des vorgestellten Fragebogens wird die Fähigkeit einer Person beurteilt, andere Menschen, ihre positiven und negativen Aspekte und Leistungen objektiv zu charakterisieren.

Projektive Tests

Grundparameter des Geisteszustandes

Die GGP1S-Technik (Basic Parameters of Mental State) wurde 1998 von A.A. Karmanov entwickelt. Diese Technik dient der Expressdiagnostik der sogenannten Grundparameter des psychischen Zustands, also des Zustands, in dem sich der Proband zum Zeitpunkt der Untersuchung befindet. Unter den Hauptparametern des Geisteszustands werden Brutto- und Querschnittsindikatoren für die allgemeinsten Merkmale des Geisteslebens einer Person zu einem bestimmten Zeitpunkt verstanden. Als Ergebnis der Anwendung der Faktorenanalyse wurden die folgenden drei Hauptparameter identifiziert:

– Stimmungsfrustration;

– Spontaneitätsfeldabhängigkeit;

– Steifigkeit-trans.

Der Name jedes Parameters enthält die Gegenpole des Parameters (z. B. ist Steifigkeit der Gegenpol in Bezug auf Trance). Das Stimulusmaterial der Technik ist ein Standardsatz (8 Karten) des Lüscher-Farbtests.

Beschreibungen der Parameter Stimmung-Frustration

Stimmung – Frustration ist ein Maß für die Koordination mentaler Prozesse. Die „kritischen Punkte“, aus denen sich dieser Parameter zusammensetzt, sind:

– Ausreichende hierarchische Koordination der Motive;

– Motivationsspannung;

- emotionale Stabilität;

– Wahrnehmungsaktivität;

- Unabhängigkeit des Denkens.

Somit ist es möglich, eine ungefähre Beschreibung einer Person in einem Zustand der Frustration zu erstellen: zielloser Zeitvertreib, Unsicherheit und Instabilität der Ziele, damit verbundene Unsicherheit im eigenen Handeln, Verwirrung; Motivationen für bestimmte Handlungen sind schwach und von kurzer Dauer, eine Person kühlt schnell ab und wechselt oft zu neuen Arten von Aktivitäten; emotional instabil (Emotionen ersetzen sich schnell oder ziehen sich im Gegenteil hin); Die Wahrnehmung ist inaktiv, die Person ist sehr anfällig für Illusionen (in jeder Hinsicht), abgelenkt und sehr beeinflussbar. Die Produktivität des Denkens hängt von vielen Faktoren ab, sowohl von anderen mentalen Prozessen (übermäßige Emotionen beeinträchtigen beispielsweise die Logik stark) als auch von Umweltfaktoren (Wetter, Lufttemperatur usw.).

Beschreibung einer Person in einem Geisteszustand: die Zweckmäßigkeit aller Handlungen und Taten, eine Person ist immer in der Lage zu erklären, warum sie diese oder jene Handlung getan hat, wie sie zu ihren anderen Handlungen und Absichten passt; die Beweggründe sind ziemlich stark und dauerhaft, im Rahmen der Vernunft strebt er danach, die begonnene oder gerade geplante Arbeit zu Ende zu bringen; emotional stabil, Emotionen sind in der Regel eine Folge einer Situation und nicht deren Ursache, sie denken wenig über ihre Emotionen und ihre Natur nach (insbesondere ohne eine äußere Situation, die dies anregt); Wahrnehmung ist aktiv, d.h. es verarbeitet Informationen hauptsächlich auf der Grundlage ihres pragmatischen Werts; kalte Vernunft, Logik.

Spontaneitätsfeldabhängigkeit

Die Begriffe „Aktivität“ und „Passivität“ liegen nahe beieinander im Sinne von Spontaneität und Feldabhängigkeit. Unter Spontaneität versteht man die Generierung konkreter Handlungen von innen heraus, d.h. ihre Endogenität. Unter Feldabhängigkeit versteht man die Generierung von Handlungen (sowie anderen Bestandteilen des Seelenlebens) von außen, d.h. ihre Exogenität. Die drei wichtigsten Komponenten dieses Parameters sind:

- Energielevel;

– Gleichgewicht der sympathischen und parasympathischen Komponenten des autonomen Nervensystems;

– Grad der Konzentration der Aufmerksamkeit und im Allgemeinen – Beherrschung mentaler Prozesse;

– Abhängigkeit-Unabhängigkeit von der Situation;

– Konformität-Nichtkonformität;

Porträt einer feldabhängigen Person: niedriges Energieniveau (selbstständig oder der Situation unangemessen); Vorherrschen der parasympathischen Komponente; ein Mensch ist ein „Sklave der Situationen“ (zum Beispiel geht er an einem Kleiderbügel vorbei, an dem der Hut eines anderen hängt, und setzt ihn auf, und zwar nicht, weil er ihn gestohlen hat, sondern weil „die Situation es erfordert“); unzureichende Kontrollierbarkeit, Abhängigkeit von anderen Menschen (äußert sich sowohl in Demut als auch im Wunsch nach Nachahmung, Anpassung...).

Porträt einer spontanen Person: hohe Energie; Überwiegen der Sympathie; Eine Person verhält sich wie ein Anführer, der führen möchte. Eine extreme Version des Zustands der Spontaneität ist ein Affektzustand (im klassischen Sinne): extrem hoher Energieton, Verengung der Aufmerksamkeit, Beharrlichkeit usw.

Starrheit-Trance

Der Rigiditäts-Trance-Parameter spiegelt in erster Linie das Niveau der persönlichen Dynamik, des Wachstums, der Entwicklung und des Fortschritts einer Person wider. Ein Pol dieses Parameters, die Starrheit, ist ein Zustand der Verknöcherung, die Unfähigkeit, die eigenen Handlungen zu analysieren, Feedback zu den Ergebnissen der eigenen Aktivitäten zu erhalten, Beharrlichkeit auf allen Ebenen, Unwilligkeit, die Objekte und Prozesse der umgebenden Welt im Detail zu differenzieren; sehr stabiles Selbstwertgefühl. Der andere Pol dieses Parameters, Trance, ist durch die Unvorhersehbarkeit der Handlungen einer Person (und vor allem der Meinungen, Einschätzungen!) gekennzeichnet. In einem Zustand der Trance überschätzt eine Person die Bedeutung bestimmter Ereignisse als Ergebnis ihrer eigenen erheblich Aktivitäten oder die Aktivitäten anderer Personen; Eine Person in diesem Zustand neigt dazu, sich auf Mystik einzulassen, an Astrologie und anderen Blödsinn zu glauben; der kleinste Faktor der äußeren und inneren Umgebung kann einen Menschen im Trancezustand zu einem sehr starken Sprung in der persönlichen Entwicklung provozieren; Im Allgemeinen ist der Trancezustand bereits Bewegung (Fortschritt und Rückschritt – gleichermaßen), ein ständiger Übergang zu einer neuen Qualität.

Grundlegende Parameter des psychischen Zustands und die allgemeine wissenschaftliche Grundlage des Ziel-Mittel-Ergebnisses.

Es ist offensichtlich, dass die drei Testparameter direkt mit den Kategorien der allgemeinen wissenschaftlichen Grundlage Ziel-Mittel-Ergebnis korrelieren. Somit spiegelt der erste Parameter, Stimmungsfrustration, die Kategorie „Ziel“ wider. Es spiegelt nämlich die Fähigkeit einer Person wider, sich angemessen Ziele zu setzen, und die innere Freiheit bei der Wahl der Ziele ihrer Aktivitäten. „Spontaneitätsfeldabhängigkeit“ spiegelt die Kategorie „Mittel“ wider und gibt den Grad der inneren Freiheit bei der Wahl der Mittel zur Erreichung des Ziels an. Nicht umsonst hat dieser Parameter eine so wichtige Komponente wie die Aktivität, denn ein aktiver Mensch, ein Mensch in einem Zustand der Erregung, ist in der Wahl der Mittel viel freier als ein müder, deprimierter, entspannter Mensch. Aggressivität als Bestandteil dieses Parameters erhöht auch die Handlungsfreiheit, was offensichtlich ist, da ein Mensch in einem Zustand der Aggression gar nicht erst an die Interessen seiner Mitmenschen denkt. „Starrheit-Trance“ ist die Verkörperung der Kategorie „Ergebnis“, spiegelt die Erfahrungsebene des Ergebnisses, die „Ebene der Wahrnehmungsschwelle“ davon wider. In einem Zustand der Starrheit unterschätzt eine Person die Bedeutung der erzielten Ergebnisse. Dies ist es, was eine beharrliche Person dazu bringt, immer wieder eine Aktion auszuführen, einen Satz Dutzende Male zu wiederholen: eine hohe Messlatte, ein starker Filter, der in dem Moment aktiviert wird, in dem er sich in einem Zustand der Starrheit befindet, und so den Akzeptor der Ergebnisse der Aktion hemmen Die Person bemerkt nicht einmal, dass die Aktion abgeschlossen ist, der Satz wurde gesagt... Im Gegenteil, eine Person in einem Trancezustand neigt dazu, die Bedeutung bestimmter Ergebnisse und Ereignisse im Allgemeinen für sich selbst stark zu überschätzen. Eine Person in einem Trancezustand „fließt“ ständig von einem Zustand in einen anderen. Und der Grund für den nächsten Überlauf kann alles sein: eine schwarze Katze, die die Straße überquert, ein Glücksticket, ein Seitenblick eines Fremden oder eine Planetenparade.

Eine Befragung durchführen

Dem Probanden wird ein Standardsatz Lüscher-Testfarbkarten auf weißem Hintergrund präsentiert. Es werden Standardanweisungen gegeben. Anzahl der Layouts: eins und nur eins. Wenn noch vier Farben übrig sind, bittet Sie der Psychologe nun, die Farben auszuwählen, die Ihnen am wenigsten gefallen. Die Reihenfolge der Farben wird aufgezeichnet.

Über die Verwendung der Technik

Da die Methodik grobe Indikatoren des mentalen Zustands verwendet, sind ihre Ergebnisse im Zeitverlauf stabiler als ähnliche (SAN, FPS-1L, Spielberger-Fragebogen). Das CTL-Stimulusmaterial ist nicht in der Lage, die Diagnose geistiger Eigenschaften zu erleichtern. Daher sollten OPPS nur als Parameter des menschlichen Zustands betrachtet werden. Es ist nicht möglich, OPPS bei Personen durchzuführen, die unter Drogeneinfluss stehen. Sie sollten die Ergebnisse von handlungsunfähigen und teilweise handlungsfähigen Personen kritisch betrachten: behinderte Menschen, teilweise gesunde Menschen, Menschen mit psychischen Störungen usw. Die Technik wurde am russischen Kontingent getestet und ihre Anwendung auf Menschen anderer Kulturen ohne vorherige Tests und Anpassung erscheint unangemessen.

Diese Technik dient der Expressdiagnostik der sogenannten Grundparameter des psychischen Zustands, also des Zustands, in dem sich der Proband zum Zeitpunkt der Untersuchung befindet.

Abschluss

Aus der Analyse folgt, dass es am effektivsten ist, den 16-Faktoren-Fragebogen von Cattell in Kombination mit der Untersuchung temperamentvoller Persönlichkeitsmerkmale nach Eysenck (57 Fragen) und der von Peysakhov angepassten Smekal- und Kucher-Methodik zu verwenden, um die allgemeine Ausrichtung zu ermitteln des Individuums. Dies wird es ermöglichen, die psychologische Stabilität einer Person, die mit vertraulichen Informationen arbeiten darf, möglichst umfassend und umfassend zu bestimmen.

2. Entwicklung einer Methode zur Persönlichkeitsbewertung

Schauen wir uns den 16-Faktoren-Fragebogen von Cattell, den Eysenck-Fragebogen (57 Fragen) und die von Peysakhov angepasste Methodik von Smekal und Kucher genauer an, um die allgemeine Orientierung einer Person zu ermitteln. Der integrierte Einsatz dieser Fragebögen ist eine wirksame Methode zur Beurteilung der psychologischen Stabilität einer Person, die mit vertraulichen Informationen arbeiten darf.

2.1 Methodikbasiert Cattells 16-Faktoren-Fragebogen,

Eysenck-Fragebogen und Smekal- und Kucher-Methodik

Cattell-Fragebogen

Vor Beginn der Befragung erhält der Proband ein spezielles Formular, auf dem er beim Lesen bestimmte Notizen machen muss. Vorab werden entsprechende Anweisungen gegeben, die Hinweise darauf enthalten, was der Proband tun soll. Die Kontrolltestzeit beträgt 25–30 Minuten. Bei der Beantwortung von Fragen kontrolliert der Experimentator die Zeit, in der die Versuchsperson arbeitet, und warnt sie, wenn die Versuchsperson langsam antwortet. Der Test wird individuell in einer ruhigen, sachlichen Umgebung durchgeführt.

Der vorgeschlagene Fragebogen besteht aus 105 Fragen (Formular C), die jeweils drei Antwortmöglichkeiten (a, b, c) bieten. Der Betreff wählt es aus und zeichnet es auf dem Antwortformular auf. Während der Arbeit muss sich der Proband an folgende Regeln halten: Verschwenden Sie keine Zeit mit Nachdenken, sondern geben Sie die Antwort, die ihm in den Sinn kommt; Geben Sie keine vagen Antworten; überspringen Sie keine Fragen; Sei aufrichtig.

Fragen werden inhaltlich nach bestimmten Merkmalen gruppiert, die letztendlich zu bestimmten Faktoren führen.

Die Ergebnisse werden mithilfe eines speziellen Schlüssels verarbeitet, der die Fragennummern und die Anzahl der Punkte angibt, die die Antworten a, b, c in jeder Frage erhalten. In den Zellen, in denen der Buchstabe steht, der den Faktor angibt, ist die Punktzahl Null. Somit kann der Proband für jede Antwort 2, 1 oder O Punkte erhalten. Die Punktzahl für jeden Faktor wird aufsummiert und in das Antwortformular (in der rechten Spalte) eingetragen. Der Experimentator erhält ein Persönlichkeitsprofil für 16 Faktoren in Rohwerten. Diese Bewertungen werden gemäß Tabelle 3 in Standardwerte (Wände) umgewandelt. Anschließend bestimmt der Experimentator, welche Entwicklung jeder Faktor erhalten hat: niedrig, mittel, hoch, schreibt Merkmale auf, die den Grad seiner Entwicklung charakterisieren, und analysiert die Ergebnisse. Wenn Zweifel an einem der Merkmale bestehen, ist es besser, es nicht in die Merkmale aufzunehmen.

Damit die Ergebnisse zuverlässig sind, müssen sie mit anderen Techniken oder einer anderen Form desselben Tests bestätigt werden.

Die Ergebnisse der Anwendung dieser Technik ermöglichen es, die psychologische Einzigartigkeit der wichtigsten Unterstrukturen von Temperament und Charakter zu bestimmen. Darüber hinaus beinhaltet jeder Faktor nicht nur eine qualitative und quantitative Einschätzung der inneren Natur einer Person, sondern umfasst auch ihre Eigenschaften aus der Perspektive zwischenmenschlicher Beziehungen. Darüber hinaus können einzelne Faktoren in drei Bereichen zu Blöcken zusammengefasst werden:

1.Intelligenter Block: Faktoren: B – allgemeines Intelligenzniveau; M-Niveau der Vorstellungskraftentwicklung; F 1 – Empfänglichkeit für neuen Radikalismus.

2.Emotional-willkürliche Blockade: Faktoren: C – emotionale Stabilität; Über den Grad der Angst; Q 3 – Vorhandensein innerer Spannungen; Q 4 – Entwicklungsstand der Selbstkontrolle; G – Grad der sozialen Normalisierung und Organisation.

3.Kommunikationsblock: Faktoren: A – Offenheit, Geschlossenheit; Mut; L – Einstellung gegenüber Menschen; E – Grad der Dominanz der Unterordnung; Q 2 – Abhängigkeit von der Gruppe; N – Dynamik.

Diese Faktoren entsprechen gewissermaßen den Faktoren Extraversion, Introversion und Neurotizismus nach Eysenck und können auch unter dem Gesichtspunkt der allgemeinen Ausrichtung der Persönlichkeit interpretiert werden: auf die Aufgabe, auf sich selbst, auf andere. In dieser Hinsicht kann diese Technik in Kombination mit der Untersuchung temperamentvoller Persönlichkeitsmerkmale nach Eysenck (57 Fragen) und der von Peysakhov adaptierten Smekal- und Kucher-Technik verwendet werden, um die allgemeine Ausrichtung der Persönlichkeit zu ermitteln.

Fragen zum Cattell-Fragebogen

Hinweise zum Thema: Hier sind Fragen, die Ihnen helfen, die Eigenschaften Ihres Charakters, Ihrer Persönlichkeit herauszufinden. Es gibt keine „richtigen“ oder „falschen“ Antworten, da jeder mit seinen eigenen Ansichten Recht hat. Sie müssen genau und wahrheitsgemäß antworten wollen. Zu Beginn sollten Sie die vier Beispielfragen beantworten und prüfen, ob noch weiterer Klärungsbedarf besteht. Auf dem speziellen Antwortformular müssen Sie das Kästchen ankreuzen, das Ihrer Antwort entspricht. Zu jeder Frage gibt es drei mögliche Antworten. Beispiel:

1. Ich schaue mir gern Mannschaftsspiele an:

a) ja b) manchmal c) nein

2. Ich bevorzuge Menschen:

a) zurückhaltend b) schwer zu beantworten c) schnell freundschaftliche Kontakte knüpfen.

3. Geld kann kein Glück bringen:

a) ja b) weiß nicht c) nein

4. Eine Frau hat zu einem Kind die gleiche Beziehung wie eine Katze:

a) Kätzchen b) Hund c) Junge.

Auf die letzte Frage gibt es eine richtige Antwort: Kätzchen. Aber es gibt nur sehr wenige solcher Fragen. Wenn Ihnen etwas nicht klar ist, wenden Sie sich zur Klärung an den Experimentator. Beginnen Sie nicht ohne ein Signal des Experimentators. Beachten Sie bei der Beantwortung die folgenden vier Regeln:

1. Sie haben keine Zeit zum Nachdenken. Geben Sie die erste natürliche Antwort, die Ihnen in den Sinn kommt. Natürlich sind die Fragen zu kurz und zu wenig detailliert formuliert, als dass Sie auswählen könnten, was Sie möchten. Bei der ersten Frage in den Beispielen geht es beispielsweise um „Teamspiele“. Möglicherweise interessieren Sie sich mehr für Fußball als für Basketball. Aber Sie werden nach dem „durchschnittlichen Spiel“ gefragt, nach der Situation, die im Durchschnitt diesem Fall entspricht. Geben Sie eine möglichst genaue Antwort. Sie müssen spätestens eine halbe Stunde vorher mit der Beantwortung fertig sein.

2. Versuchen Sie, sich nicht von durchschnittlichen, vagen Antworten mitreißen zu lassen, außer in den Fällen, in denen dies der Fall ist. Man kann sich wirklich nicht für einen Randfall entscheiden. Vielleicht ist es eine von vier oder fünf Fragen.

3. Überspringen Sie keine Fragen. Beantworten Sie alle Fragen hintereinander zumindest irgendwie.

Einige Fragen sind möglicherweise nicht sehr passend für Sie, geben aber dennoch das Beste wieder, was Sie in diesem Fall bieten können. Manche Fragen mögen zu persönlich erscheinen, aber denken Sie daran, dass die Ergebnisse nicht bekannt gegeben werden und nicht ohne einen speziellen „Schlüssel“ erhältlich sind. Die Antworten auf jede einzelne Frage werden nicht eingesehen.

4. Antworten Sie so ehrlich wie möglich, was auf Sie zutrifft. Aber schreiben Sie, was Ihrer Meinung nach richtiger wäre, um den Experimentator zu beeindrucken.

1. Ich glaube, mein Gedächtnis ist jetzt besser als zuvor:

2. Ich könnte glücklich allein leben, fernab von Menschen, wie ein Einsiedler:

a) Ja b) Manchmal c) Nein.

3. Wenn ich sagen würde, dass der Himmel „unten“ ist und es im Winter „heiß“ ist, müsste ich den Schuldigen nennen.

a) Gangster b) Heiliger c) Wolke

4. Wenn ich ins Bett gehe, mache ich Folgendes:

a) Ich gieße es sofort ein. b) Etwas dazwischen. c) Ich schlafe langsam und mit Schwierigkeiten ein.

5. Wenn ich ein Auto mit vielen anderen Autos auf einer Straße fahren würde, wäre ich zufrieden:

a) Ob ich hinter anderen Autos geblieben bin b) Ich weiß es nicht

c) Wenn ich alle vorausfahrenden Autos überholt habe

6. In Gesellschaft lasse ich andere Witze machen und alle möglichen Geschichten erzählen: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

7. Für mich ist es wichtig, dass in allem, was mich umgibt, keine Unordnung herrscht: a) wahr, b) schwer zu sagen, c) falsch

8. Die meisten Leute, die ich auf der Party treffe, freuen sich, mich zu sehen. a) Ja b) Manchmal c) Nein.

9. Ich würde lieber Folgendes tun:

a) Fechten und Tanzen c) Schwer zu sagen

c) Ringen und Handball.

10. Ich lache in mich hinein, dass es so einen großen Unterschied zwischen dem, was die Leute tun, und dem, was sie darüber sagen, gibt.

a) Ja b) Manchmal c) Nein

11. Wenn ich von einem Vorfall lese, möchte ich unbedingt herausfinden, wie alles passiert ist.

a) Immer b) Manchmal c) Selten

12. Wenn Freunde sich über mich lustig machen, lache ich normalerweise mit allen und rege mich überhaupt nicht auf.

13. Wenn jemand unhöflich mit mir spricht, kann ich es schnell vergessen. a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch.

14. Ich „erfinde“ lieber neue Wege, etwas zu tun, als an altbewährten Methoden festzuhalten.

a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch

15. Wenn ich über etwas nachdenke, mache ich es gerne alleine, alleine.

a) Ja b) Manchmal c) Nein

16. Ich glaube, dass ich seltener lüge als die meisten Menschen. a) Stimmt b) Etwas dazwischen c) Nein

17. Ich ärgere mich über Menschen, die keine schnellen Entscheidungen treffen können. a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch

Ende der ersten Spalte

18. Manchmal, wenn auch nur für kurze Zeit, verspürte ich Hass gegenüber meinen Eltern. a) Ja b) Ich weiß es nicht c) Nein

19. Ich möchte lieber meine innersten Gedanken preisgeben:

a) an meine Freunde b) Ich weiß es nicht c) In meinem Tagebuch

20. Ich denke, dass das entgegengesetzte Wort in der Bedeutung zum Gegenteil des Wortes „ungenau“ wäre:

a) nachlässig b) vorsichtig c) ungefähr

21. Ich bin immer voller Energie, wenn ich sie brauche

a) Ja b) Das ist schwer zu sagen c) Nein

22. Ich ärgere mich mehr über Menschen, die:

a) Sie bringen andere mit ihren obszönen Witzen zum Erröten

c) Ich weiß es nicht

c) Sie kommen zu spät zu einem Termin und machen mir Sorgen

23. Ich mag es wirklich, Gäste einzuladen und zu unterhalten;

a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch

24. Ich denke, dass...

a) Manche Arbeiten können nicht so sorgfältig ausgeführt werden wie andere. c) Das ist schwer zu sagen

c) Alle Arbeiten sollten sorgfältig ausgeführt werden, sofern Sie sie überhaupt durchführen

25. Ich muss immer gegen meine Schüchternheit kämpfen.

a) Ja b) Möglicherweise c) Nein

26. Meine Freunde öfter: a) Frag mich um Rat

b) Sie tun beides halbherzig. c) Sie geben mir Ratschläge

27. Wenn mich ein Freund in Kleinigkeiten täuscht, tue ich lieber so, als hätte ich es nicht bemerkt, als ihn bloßzustellen.

a) Ja b) Manchmal c) Nein

28. Ich mag einen Freund, der...

a) Hat handlungsorientierte und praktische Interessen. c) Ich weiß es nicht

c) Denkt ernsthaft über seine Lebenseinstellung nach

29. Ich ärgere mich, wenn ich höre, wie andere Ideen äußern, die im Widerspruch zu denen stehen, an die ich fest glaube.

a) Stimmt, b) Schwierig zu beantworten, c) Falsch

30. Ich mache mir Sorgen über meine vergangenen Handlungen und Fehler.

a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch

31. Wenn ich beides gleich gut machen könnte, würde ich lieber: a) Schach spielen, c) das ist schwer zu sagen, c) Gorodki spielen

32. Ich mag gesellige Wahlkampfleute.

a) Ja b) Ich weiß es nicht c) Nein

33. Ich bin so vorsichtig und praktisch, dass mir weniger Ärger und Überraschungen passieren als anderen Menschen.

a) Ja b) Das ist schwer zu sagen c) Nein

34. Ich kann meine Sorgen und Pflichten vergessen, wenn ich es brauche. a) Ja b) Manchmal c) Nein

Ende der zweiten Spalte im Antwortbogen

35. Es fällt mir schwer zuzugeben, dass ich falsch liege. a) Ja b) Manchmal c) Nein

36. Im Werk wäre es interessant:

a) Mit Maschinen und Mechanismen arbeiten und an der Hauptproduktion teilnehmen. c) Das ist schwer zu sagen

c) Sprechen Sie mit anderen und stellen Sie sie ein

37. Welches Wort hat nichts mit den anderen beiden zu tun: a) Cat b) Close c) Sun

38. Etwas, das mich einigermaßen ablenkt, meine Aufmerksamkeit: a) nervt mich, b) etwas dazwischen, c) stört mich nicht

39. Wenn ich viel Geld hätte, würde ich:

a) Ich würde darauf achten, nicht neidisch zu werden. c) Ich weiß es nicht

c) Ich würde ohne Peinlichkeiten leben 40. Die schlimmste Strafe für mich:

a) Harte Arbeit b) Weiß nicht c) Allein eingesperrt sein

41. Die Menschen sollten stärker als bisher die Einhaltung moralischer Gesetze einfordern

a) Ja b) Manchmal c) Nein

42. Mir wurde gesagt, dass ich als Kind eher: a) ruhig war und gern in Ruhe gelassen wurde, c) ich weiß nicht, c) fröhlich und immer aktiv war

43. Die praktische tägliche Arbeit mit einer Vielzahl von Aufgaben macht mir Spaß

Anlagen und Maschinen a) Ja b) Schwer zu sagen c) Nein

44.Ich denke, dass die meisten Zeugen die Wahrheit sagen, auch wenn es ihnen dadurch schwer fällt.

a) Ja b) Das ist schwer zu sagen c) Nein

45. Wenn ich mit einem Fremden sprechen würde, würde ich lieber: a) politische und soziale Ansichten mit ihm besprechen

c) Ich weiß es nicht

c) Ich würde gerne ein paar neue Witze von ihm hören

46. ​​​​​​Ich versuche, über Witze nicht so laut zu lachen wie die meisten Leute.

a) Stimmt b) Ich weiß es nicht c) Nein

47. Ich fühle mich nie so unglücklich, dass ich am liebsten weinen würde. a) Stimmt b) Ich weiß es nicht c) Nein

48. An der Musik genieße ich:

a) Märsche von Militärkapellen c) Ich weiß es nicht

c) Typisches Solo

49. Am liebsten verbringe ich zwei Sommermonate a) im Dorf mit ein oder zwei Freunden

c) Ich weiß es nicht

c) Leitung einer Gruppe in Touristencamps

50. Der Aufwand für die Erstellung vorläufiger Pläne a) ist niemals überflüssig c) ist schwer zu sagen c) es lohnt sich nicht

51. Die voreiligen Handlungen und Aussagen meiner Freunde beleidigen mich nicht und machen mich nicht unglücklich.

a) Richtig, b) Manchmal, c) Falsch

Ende der dritten Spalte

52. Wenn ich Erfolg habe, fallen mir diese Dinge leicht:

a) Richtig, b) Manchmal, c) Falsch

53. Ich würde lieber arbeiten:

a) In einer Institution, in der ich Menschen verwalten und ständig unter ihnen sein müsste c) Schwierig zu beantworten

c) Ein Architekt arbeitet in einem ruhigen Raum an seinen Projekten

54. „Haus“ bedeutet „Raum“ wie „Baum“:

a) Wald b) Pflanze c) Blatt

55. Was ich tue, gelingt mir a) selten b) manchmal c) oft

56. In den meisten Fällen:

a) Ich gehe lieber Risiken ein. c) Ich weiß es nicht

c) Ich bevorzuge es, sicher zu handeln

57. Manche Leute denken, dass ich laut spreche: a) Höchstwahrscheinlich ist es so, b) ich weiß es nicht, c) ich denke nicht

58. Ich bewundere mehr:

a) Ein kluger Mensch, aber unzuverlässig und launisch. c) Das ist schwer zu sagen

c) Eine Person mit durchschnittlichen Fähigkeiten, die jedoch allen möglichen Versuchungen widerstehen kann

59. Ich treffe eine Entscheidung:

a) Schneller als viele Leute b) Ich weiß es nicht c) Langsamer als viele Leute

60. Ich bin sehr beeindruckt von:

a) Geschicklichkeit und Anmut b) Ich weiß es nicht c) Stärke und Kraft

61. Ich glaube, dass ich ein kooperativer Mensch bin:

a) Ja b) Etwas dazwischen c) Nein

62. Ich spreche lieber mit einer kultivierten, kultivierten Person als mit einer offenen und direkten Person:

a) Ja b) Ich weiß es nicht c) Nein

63. Ich bevorzuge:

a) Probleme lösen, die mich persönlich betreffen c) Schwierig zu beantworten

c) Diskutiere mit meinen Freunden

64. Wenn jemand nicht sofort antwortet, wenn ich ihm etwas sage, dann habe ich das Gefühl, dass er etwas Dummes gesagt haben muss:

a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch

65. Während meiner Schulzeit habe ich am meisten gelernt:

a) Im Unterricht b) Das ist schwer zu sagen c) Bücher lesen

66. Ich vermeide die Arbeit in öffentlichen Organisationen und die damit verbundenen Verantwortlichkeiten: a) Stimmt, b) Manchmal c) Falsch

67. Wenn eine Frage sehr schwer zu lösen ist und viel Aufwand erfordert, versuche ich: a) eine andere Frage aufzugreifen c) es schwierig zu finden, sie zu beantworten

c) Versuchen Sie erneut, dieses Problem zu lösen

68. Ich habe starke Gefühle: Angst, Wut, Lachanfälle usw. scheinbar ohne besonderen Grund: a) Ja b) Manchmal c) Nein

69. Manchmal funktioniert mein Geist nicht so klar wie zu anderen Zeiten: a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch

70. Ich tue jemandem gerne einen Gefallen, indem ich mich bereit erkläre, ein Treffen mit ihm zu einem für ihn passenden Zeitpunkt zu vereinbaren, auch wenn es für mich etwas ungünstig ist.

a) Ja b) Manchmal c) Nein

71. Ich denke, die richtige Zahl ist die Fortsetzung der Reihe 1,2,3,4,5,6, ...

a) 10 c) 5 c) 7

72. Manchmal habe ich ohne besonderen Grund kurzfristige Anfälle von Übelkeit und Schwindel:

a) Ja b) Ich weiß es nicht c) Nein

73. Ich lehne meine Bestellung lieber ab, als dem Kellner unnötige Sorgen zu bereiten: a) Ja, b) Ich weiß nicht, c) Nein

74. Ich lebe mehr als andere Menschen für den heutigen Tag:

a) Stimmt, b) Ich weiß es nicht, c) Falsch

45. Auf der Party muss ich:

a) Nehmen Sie an einem interessanten Gespräch teil. c) Schwierig zu beantworten

c) Beobachten Sie, wie sich die Menschen entspannen und entspannen und entspannen Sie sich

75. Ich drücke meine Meinung aus, egal wie viele Menschen sie hören können: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

76. Wenn ich in die Vergangenheit reisen könnte, würde ich gerne treffen:

a) mit Kolumbus b) ich weiß es nicht c) mit Shakespeare

77. Ich muss mich davon abhalten, die Angelegenheiten anderer Leute zu regeln: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

78. Wenn ich in einem Geschäft arbeite, würde ich Folgendes bevorzugen:

a) Schaufenstergestaltung gestalten

c) Ich weiß es nicht

c) Seien Sie Kassierer

79. Wenn Leute schlecht über mich denken, stört mich das nicht:

a) Ja b) Das ist schwer zu sagen c) Nein

80. Wenn ich sehe, dass mein alter Freund mir gegenüber kalt ist und mir aus dem Weg geht, a) denke ich normalerweise sofort: „Er hat schlechte Laune.“

c) Ich weiß es nicht

c) Ich mache mir Sorgen darüber, was ich falsch gemacht habe

81. Alles Unglück passiert wegen Menschen:

a) Die versuchen, alles zu ändern, obwohl es bereits einen zufriedenstellenden Weg gibt, diese Probleme zu lösen

c) Ich weiß es nicht

c) Die neue, vielversprechende Angebote ablehnen

82. Es macht mir große Freude, über lokale Nachrichten zu berichten. a) Ja b) Manchmal c) Nein

83. Ordentliche, anspruchsvolle Menschen kommen mit mir nicht klar: a) Stimmt, b) Manchmal c) Falsch

84. Ich glaube, dass ich weniger gereizt bin als die meisten Menschen:

a) Richtig, b) Manchmal, c) Falsch

Ende der fünften Spalte des Antwortbogens

86. Es kommt vor, dass ich den ganzen Morgen über eine Scheu habe, mit irgendjemandem zu reden: a) Stimmt, b) Manchmal, c) Nie

87. Wenn sich die Zeiger einer Uhr alle 65 Minuten treffen, gemessen mit einer genauen Uhr, dann ist diese Uhr: a) im Rückstand, b) läuft richtig, c) ist in Eile

88. Mir wird langweilig: a) oft b) manchmal c) selten

89. Die Leute sagen, dass ich Dinge gerne auf meine eigene Art mache: a) Stimmt, b) Manchmal c) Falsch

90. Ich glaube, dass unnötige Sorgen vermieden werden sollten, weil sie mich ermüden: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

91. In meiner Freizeit zu Hause: a) Unterhalte und entspanne mich

c) Es fällt mir schwer zu antworten. c) Ich beschäftige mich mit Dingen, die mich interessieren

92. Ich bin schüchtern und vorsichtig, wenn es darum geht, Freundschaften mit anderen neuen Menschen zu schließen: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

93. Ich glaube, dass etwas, was Menschen in der Poesie sagen, auch in der Prosa genau ausgedrückt werden kann: a) Ja, b) Es ist schwer zu sagen, c) Nein

94. Ich vermute, dass sich Menschen, die mich freundlich behandeln, hinter meinem Rücken als Verräter entpuppen: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

95. Ich denke, dass selbst die dramatischsten Ereignisse ein Jahr später keine Konsequenzen mehr in der Seele hinterlassen: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

96. Ich denke, es wäre interessanter:

a) Naturforscher und Arbeit mit Pflanzen

c) Ich weiß es nicht

c) Versicherungsvertreter

97. Ich bin einer grundlosen Angst und Abneigung gegenüber bestimmten Dingen ausgesetzt, zum Beispiel bestimmten Tieren, Orten usw.:

a) Ja b) Manchmal c) Nein

98. Ich denke gerne darüber nach, wie die Welt verbessert werden könnte: a) Ja

c) Das ist schwer zu sagen. c) Nein

99. Ich bevorzuge Spiele:

a) Wo man in einem Team spielen oder einen Partner haben muss c) Ich weiß es nicht

c) Wo jeder für sich selbst spielt

100. Nachts habe ich fantastische Träume a) Ja b) Manchmal c) Nein

101. Wenn ich alleine im Haus gelassen werde, verspüre ich nach einer Weile Angst und Furcht: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

Ende der sechsten Spalte im Antwortformular

102. Ich kann Menschen mit meiner freundlichen Art täuschen, obwohl ich sie in Wirklichkeit nicht mag: a) Ja, b) Manchmal, c) Nein

103. Welches Wort gehört nicht zu den anderen beiden?

a) Denken, b) Sehen, c) Hören

104. Wenn Marias Mutter die Schwester von Alexanders Vater ist, wer ist dann Alexander im Verhältnis zu Marias Vater? ein Cousin

c) Neffe c) Onkel

Umrechnungstabelle von Rohwerten zu Standardwerten (Wänden).

Faktoren	Wände
	1	2	3	4		5	6	7		8	9	10
	niedrig				Durchschnitt				hoch
1.A	0-4	5	6	7		8	-	9		10	11	12
2.B	0-2	-	3	-		4	-	5		6	-	7-8
3.C	0-3	4	5	6		7	8	9		10	11	12
4.E	0-1	2	3	4		5	6	7		8	9	10-12
5.F	0-1	-	3	4		5	6	7		8	9	10-12
6.G	0-3	4	5	6		7	8	9		10	11	12
7.H	0-3	4	5	6		7	8	9		10	11	12
8.I	0-3	4	5	6		7	8	9		10	11	12
9.L	0-1	2	-	3		4	-	5		6	7	8-12
10.M	0-3	-	4	5		6	7	8		9	10	11-12
11.N	0-1	2	3	4		5	6	7		8	9	10-12
12.O	0-1	2	3	4		5	6	7		8	9	10-12
13.Q1	0-4	5	6	-		7	8	9		10	11	12
14.Q2	0-2	3	-	4		5	6	7		8	9	10-12
15.Q3	0-2	3	4	5		6	7	8		9	10	11-12
16.Q4	0-1	2	3	4		5	6-7	8		9	10	11-12
17.R	0-2	3	4	5		6	7	8		9	10	11-12

Interpretation der Ergebnisse.

Faktor a

Offenheit

Kooperationsbereit, freundlich, entgegenkommend, aufmerksam gegenüber Menschen, natürlich im Umgang.

Geschlossenheit

Kalt, zurückgezogen, skeptisch, unflexibel im Umgang mit Menschen, fest, kompromisslos.

Faktor B

Entwickeltes Denken

Klug, fähig, Situationen zu analysieren, fähig zu sinnvollen Schlussfolgerungen, intellektuell, kulturell.

Begrenztes Denken

Schwierigkeiten beim Lernen, bei der Fähigkeit, Materialien zu analysieren und zu verallgemeinern, gibt bei Schwierigkeiten leicht auf, „Idiot“.

Faktor C

Faktor E

Faktor F

Faktor G

Faktor H

Faktor ICH

Faktor L

Faktor M

Faktor N

Faktor O

Faktor Q1

Faktor Q2

Faktor Q3

Faktor Q4

PEN-Fragebogen

Fragebogentext

1. Du hast viele verschiedene Hobbys.

2. Sie denken im Voraus darüber nach, was Sie tun werden.

3. Ihre Stimmung schwankt oft.

4. Haben Sie sich schon einmal für etwas verantwortlich gemacht, was eine andere Person tatsächlich getan hat?

5. Du bist ein gesprächiger Mensch.

6. Sie hätten Angst, Schulden zu machen.

7. Sie mussten sich ohne besonderen Grund unglücklich fühlen.

8. Waren Sie jemals gierig, um mehr zu bekommen, als Ihnen zusteht?

9. Du verschließt die Tür nachts sorgfältig.

10. Du hältst dich für einen fröhlichen Menschen.

11. Wenn Sie sehen, wie ein Kind oder ein Tier leidet, wären Sie sehr verärgert.

12. Sie machen sich oft Sorgen darüber, etwas zu tun oder zu sagen, was Sie nicht hätten tun oder sagen sollen.

13. Sie halten immer Ihre Versprechen, auch wenn es für Sie persönlich sehr unbequem ist.

14. Sie würden gerne Fallschirmspringen.

15. Können Sie Ihren Gefühlen freien Lauf lassen und in einer lauten Gesellschaft viel Spaß haben?

16. Du bist gereizt.

17. Haben Sie jemals jemandem die Schuld für etwas gegeben, an dem Sie selbst schuld waren?

18. Du genießt es, neue Leute kennenzulernen.

19. Sie glauben an die Vorteile einer Versicherung.

20. Sind Sie leicht beleidigt?

21. Sind alle Ihre Gewohnheiten gut und wünschenswert?

22. In der Gesellschaft versuchst du, im Schatten zu bleiben.

23. Würden Sie Drogen einnehmen, die Sie in einen ungewöhnlichen oder gefährlichen Zustand versetzen könnten (Alkohol, Drogen)?

24. Sie erleben oft einen Zustand, in dem Sie von allem müde sind.

25. Haben Sie jemals etwas mitgenommen, das einer anderen Person gehörte, selbst etwas so Kleines wie eine Nadel oder einen Knopf?

26. Du besuchst gerne oft jemanden und bist gerne gesellig.

27. Es macht dir Freude, diejenigen zu beleidigen, die du liebst.

28. Sie werden oft von Schuldgefühlen geplagt.

29. Du musstest über etwas reden, in dem du nicht gut bist.

30. Normalerweise bevorzugen Sie Bücher, anstatt Leute zu treffen.

31. Sie haben offensichtliche Feinde.

32. Du würdest dich selbst als nervösen Menschen bezeichnen.

33. Du entschuldigst dich immer, wenn du jemand anderem gegenüber unhöflich bist.

34. Du hast viele Freunde.

35. Du machst gerne Streiche und Witze, die Menschen manchmal wirklich verletzen können.

36. Du bist ein unruhiger Mensch.

37. Als Kind hast du immer sanftmütig und sofort getan, was dir befohlen wurde.

38. Sie halten sich für einen sorglosen Menschen.

39. Wie viel bedeuten Ihnen gute Manieren und Sauberkeit?

40. Machen Sie sich Sorgen über schreckliche Ereignisse, die hätten passieren können, aber nicht stattgefunden haben?

41. Du hast zufällig das Ding eines anderen kaputt gemacht oder verloren.

42. Normalerweise sind Sie der Erste, der die Initiative ergreift, wenn Sie Menschen treffen.

43. Können Sie den Zustand einer Person leicht verstehen, wenn sie Ihnen ihre Sorgen mitteilt?

44. Deine Nerven sind oft bis zum Äußersten beansprucht.

45. Werfen Sie unnötiges Papier auf den Boden, wenn Sie keinen Korb zur Hand haben?

46. ​​​​In Gegenwart anderer Menschen bist du stiller.

47. Denken Sie, dass die Ehe altmodisch ist und abgeschafft werden sollte?

48. Manchmal hast du Selbstmitleid.

49. Du prahlst manchmal viel.

50. Sie können einem eher langweiligen Unternehmen leicht etwas Leben einhauchen.

51. Stören Sie vorsichtige Autofahrer?

52. Sie machen sich Sorgen um Ihre Gesundheit.

53. Haben Sie jemals schlecht über eine andere Person gesprochen?

54. Erzählst du deinen Freunden gerne Witze und Anekdoten?

55. Die meisten Lebensmittel schmecken für Sie gleich.

56. Haben Sie manchmal schlechte Laune?

57. Waren Sie als Kind jemals unhöflich gegenüber Ihren Eltern?

58. Du kommunizierst gerne mit Menschen.

59. Sie machen sich Sorgen, wenn Sie feststellen, dass Sie bei Ihrer Arbeit Fehler gemacht haben.

60. Sie leiden unter Schlaflosigkeit.

61. Vor dem Essen wäscht man sich immer die Hände.

62. Du gehörst zu den Menschen, die kein Blatt vor den Mund nehmen.

63. Sie kommen lieber etwas früher als geplant zu einem Meeting.

64. Sie fühlen sich ohne Grund lethargisch und müde.

65. Sie mögen Arbeiten, die schnelles Handeln erfordern.

66.Deine Mutter ist ein guter Mensch (war ein guter Mensch).

67. Denken Sie oft, dass das Leben furchtbar langweilig ist?

68. Haben Sie jemals den Fehler einer Person für Ihre eigenen Zwecke ausgenutzt?

69. Sie nehmen sich oft mehr vor, als die Zeit zulässt.

70. Gibt es Menschen, die versuchen, Ihnen aus dem Weg zu gehen?

71. Ihr Aussehen ist Ihnen sehr wichtig.

72. Du bist immer höflich, auch gegenüber unangenehmen Menschen.

73. Denken Sie, dass die Menschen zu viel Zeit damit verbringen, ihre Zukunft zu sichern, indem sie sparen und sich und ihr Leben versichern?

74. Hatten Sie jemals den Wunsch zu sterben?

75. Würden Sie versuchen, Nebenverdienststeuern zu vermeiden, wenn Sie sicher wären, dass Sie dabei nie erwischt werden?

76. Sie können einem Unternehmen Leben einhauchen.

77. Du versuchst, den Menschen gegenüber nicht unhöflich zu sein.

78. Du machst dir noch lange Sorgen nach der Peinlichkeit, die passiert ist.

79. Haben Sie jemals darauf bestanden, die Dinge nach Ihren Wünschen zu gestalten?

80. Kommen Sie oft erst in letzter Minute vor der Abfahrt des Zuges am Bahnhof an?

81. Haben Sie jemals absichtlich etwas Unangenehmes oder Beleidigendes zu jemandem gesagt?

82. Deine Nerven haben dich geplagt.

83. Du magst es nicht, mit Leuten zusammen zu sein, die sich über dich lustig machen.

Genosse.

84. Du verlierst leicht Freunde aus eigener Schuld.

85. Du fühlst dich oft einsam.

86. Stimmen Ihre Worte immer mit Taten überein?

87. Necken Sie manchmal gerne Tiere?

88. Sie fühlen sich durch Kommentare, die Sie persönlich und Ihre Arbeit betreffen, leicht beleidigt.

89. Ein Leben ohne Gefahr würde dir zu langweilig erscheinen.

90. Sind Sie jemals zu spät zu einem Date oder zur Arbeit gekommen?

91. Du magst die Hektik und Vorfreude um dich herum.

92. Du willst, dass die Leute Angst vor dir haben.

93. Stimmt es, dass man manchmal voller Energie ist und alles in den Händen brennt, und manchmal völlig lethargisch?

94.Manchmal verschiebt man das, was man heute tun sollte, auf morgen.

95.Gelten Sie als lebhafter und fröhlicher Mensch?

96. Lügen dir die Leute oft?

97.Sie reagieren sehr empfindlich auf bestimmte Phänomene, Ereignisse, Dinge.

98. Du bist immer bereit, deine Fehler zuzugeben.

99. Hat Ihnen jemals ein Tier leidgetan, das in eine Falle geraten ist?

100. Fällt es Ihnen schwer, den Fragebogen auszufüllen?

Bei der Bearbeitung des Fragebogens wird die Anzahl der Antworten gezählt, die mit der „Schlüssel“-Antwort des Probanden übereinstimmen.

1. Maßstab Psychotismus.

antwortet mit „Nein“ („-“) – Nr. 2, 6, 9,11,19,39,43,59,63,67,78,100;

antwortet mit „Ja“ („+“) – Nein. 14,23,27,31,35,47,51,55, 71, 85, 88, 93, 97.

2. Extraversion-Introversion-Skala:

Antworten (Nein („-“) – Nr. 22, 30, 46, 84;

antwortet mit „Ja“ („+“) – Nr. 1, 5, 10, 15, 18,26,34,38,42, 50, 54, 58, 62, 66, 70, 74, 77, 81,90, 92, 96.

3. Neurotizismus-Skala:

antwortet mit „Ja“ („+“) – Nr. 3, 7, 12, 16,20,24,28,32,36,40,44,48,52, 56,60,64,68, 72, 75, 79,83,86,89,94,98.

4. Aufrichtigkeitsskala:

antwortet mit „nein“ („-“) – N~ 4, 8, 17,25,29,41,45,49,53,57,65, 69, 76, 80, 82, 91, 95;

antwortet mit „Ja“ („+“) – Nein. 13,21,33,37,61,73,87,99.

Abschluss

Bei der Personalauswahl für Positionen im Zusammenhang mit der Arbeit mit vertraulichen Informationen ist es erforderlich, Kandidaten für die erforderlichen Positionen auf das Vorhandensein von Persönlichkeitsmerkmalen zu testen.

Liste der verwendeten Quellen

1. Babenko L.K., Kukharenko A.P., Makarevich O.B., Makarov A.M., Peskova O.Yu., Strukov V.I. Methodisches Handbuch für den Kurs „Informationsschutz in der Geschäftstätigkeit“. - Taganrog: TRTU Publishing House, 2000.– 356 S.

2. Wörterbuch der Synonyme der russischen Sprache / Ed. L. A. Cheshko. – Moskau: MEPhI Publishing House, 1986. – 547 S.

3. Nikoshkova E. V. Englisch-Russisches Wörterbuch der Psychologie. Moskau: Bustard Publishing House, 1998. – 325 S.

4. Reber A. Großes erklärendes psychologisches Wörterbuch. Moskau: Iskra Publishing House, 2000. – 245 S.

5. Nikiforov G. S. Psychologie der Gesundheit. – St. Petersburg: Verlag BHV-Petersburg, 2002. – 378 S.

6. Nikiforov G. S. Zuverlässigkeit der beruflichen Tätigkeit // Psychologie. Lehrbuch. /Hrsg. A. A. Krylow. – M., 1998. S. 484–494.

7. Nikiforov G. S. Zuverlässigkeit der beruflichen Tätigkeit. St. Petersburg: Publishing House Peter 1996. – 234 S.

8. Nikiforov G. S. Menschliche Selbstkontrolle. Moskau: Mir Publishing House, 1989. – 132 S.

9. Kulikov L. V. Psychologie der Stimmung. St. Petersburg: St. Petersburg State University Publishing House, 1997. – 179 S.

10. Stefanenko T. G. Ethnopsychologie. – Moskau: Bustard Publishing House, 1999. – 367 S.

11. Kulikov L. V. Problem) // Geisteszustände / Comp. und allgemeine Bearbeitung von L. V. Kulikov. – St. Petersburg, Peter. 2000. S. 11–42.

12. Horney K. Neurotische Persönlichkeit unserer Zeit. Selbstbeobachtung. Moskau: Verlag AST 1993. – 139 S.

13. Kurgansky N.A. Zielsetzung und ihre Motivationsdeterminanten bei Neurosen // Psychological Journal. 1989. T.10, Nr. 6.

14. Kulikov L.V. Psychologische Mechanismen der Bewusstseinsmanipulation in destruktiven Kulten // Anti-Scientology. Kritik an den doktrinären Grundlagen und Technologien des Hubbardismus. /Hrsg.-komp. A. A. Skorodumov, A. N. Shvechikov. Verlag der Staatlichen Medizinischen Universität St. Petersburg – St. Petersburg, 1999, S. 8–21.

15. Materialien von der Website http://azps.ru.