Herní lekce ve školce pro děti třetího roku života, téma: "Slunce a déšť"

(Tato sekce obsahuje podobnou aktivitu pod stejným názvem, ale pro děti druhého roku života - tyto aktivity se vyznačují několika venkovními a didaktickými hrami).

Zařízení:

Slunce vyříznuté z lepenky a připojené k niti.
Zvukové nahrávky: E. Grieg "Ráno", "Déšť-déšť, ley-ley-ley".
Žluté kruhy vystřižené z kartonu, počítací tyčinky.
Deštník, slunce na špejli.
Podnosy s krupicí.
Na ní je připevněna tyčinka, průhledné tašky nastříhané na stuhy.
Bicí.
Louže (papír), cesty (opravné).
kartonové kapky modrá barva na strunách, umyvadlo.
Modelovací desky, plastelína žlutá barva mraky vystřižené z lepenky.

Průběh lekce:

Pozdrav "Naše chytré hlavy"

Ahoj lidi, je dobře, že jste dnes všichni přišli!

Naše chytré hlavy
Budou hodně přemýšlet, obratně.
Uši budou poslouchat
Ústa mluví jasně.
Ruce budou tleskat
Nohy budou dupat.
Záda se narovnají
Usmíváme se na sebe.

Poslech úryvku z hudebního díla E. Griega "Morning"

Zavolejme slunce. Opakuj po mě:

Sluníčko, rychle se ukaž!
Zahřejte nás kluci!

Za zvuku hudby učitel zvedne slunce provázkem.

Čtení básně Agnie Barto "Slunce se dívá z okna"

Slunce se dívá z okna.
Zahřeje náš pokoj
Tleskali jsme rukama
Velmi spokojený se sluncem.

Didaktické cvičení "Mrak zakryl slunce"

Tady je kruh. Žlutá barva. Tohle bude naše slunce. Zvedněte žlutý kruh.
Najednou zafoukal vítr. Takhle. Foukej, jak fouká vítr. Vítr přinesl mrak. Tady je. Mrak zakryl slunce. Navrch dejte mrak tak, aby zakrýval slunce. Znovu zafoukal vítr. Foukat. A mrak odletěl. Slunce se otevřelo a svítilo.

Design "Radiant Sun"

A teď si vy sami uděláte krásné sluníčko. Žlutý kruh je slunce a paprsky uděláme z kolíčků na prádlo. Musíte je připevnit k okrajům žlutého kruhu. Takhle. (Ukázat).

Mobilní hra "Déšť a slunce"

Tady jasně svítí sluníčko a všichni kluci jdou. (Učitelka drží sluníčko na špejli, děti chodí po koberci).

Ale slunce se schovalo za mrak, začalo pršet. Utečte ke mně všichni pod deštník. (Učitel otevře deštník, děti k němu běží).

Kresba prsty na zádi "Slunce"

Připravte si kreslící prsty. Nakreslete kruh. A po stranách kruhu odcházejí paprsky.

Prstová gymnastika "Dešťové kapky"

Kapky deště
Spadli na trávu.
Drop-drop kapičky
Čepice je malá.
(Otevřete jednu dlaň, poklepejte na ni konečky prstů druhé ruky, napodobujte kapky deště)

Na dlaních dětí
Chyťte tyto kapky.
Drop-drop kapičky
Čepice je malá.
(Totéž uděláme s druhou dlaní)

Dechové cvičení "Kapky"

Tolik kapek spadlo z mraků. Spousta kapek. Posbíráme kapky, vezmeme nit a foukneme na ně. Pohybují se vaše kapky? Výborně!

Hudebně-rytmické cvičení "Déšť-déšť, ley-ley-ley"

Děti bubnovaly do rytmu tyčemi na bubny.

Naučte se říkanku "Déšť"

Děti, požádejme déšť, aby na nás přestal sypat kapky. Učitel čte říkanku a děti třesou ukazováčky.

Déšť, déšť
Nalijte naplno
Mokré malé děti!

Nyní se mnou zopakujte slova.

Mobilní hra "Skoč přes louži"

To jsou louže, které zbyly po dešti. Zkuste přeskočit louži. A tato louže je velmi velká, nemůžeme ji přeskočit. Proto přes něj hodíme most a projdeme jím.

Didaktická hra "Nenamočit"

Tady jsou moje dešťové kapky (k ní je připevněna tyčinka, průhledné sáčky nastříhané na stuhy).

Učitelka se snaží dotyčným dětem ublížit „deštěm“ a děti je schovávají.

Déšť, déšť, více zábavy!
Kapat, kapat, nelitujte!
Lei tišeji, neklepej -
Nenamáčej si ruce!
Lei tišeji, neklepej -
Nesmáčej nám uši!
Lei tišeji, neklepej -
Nesmáčej nám tváře!
Lei tišeji, neklepej -
Nesmáčej nám obočí!
Lei tišeji, neklepej -
Nesmáčej nám ramena!

Basreliéfní modelování "Slunce"

Na karton vystřižený ve tvaru obláčku děti nalepí žlutou plastelínovou kouli, přitlačí a prsty roztáhnou paprsky.

Dynamická pauza „Slunce vyšlo zpoza mraků“

Slunce vyšlo zpoza mraků
Natáhneme ruce ke slunci.
(Srká, ruce vzhůru)

Pak ruce do stran
Rozprostřeme ji ještě více.
(Usrkávání, paže do stran)

S rozcvičkou jsme skončili.
Uvolněné nohy a záda.

Pohybová zábava s využitím loutkového divadla

Téma: "APPLE"

Programové úkoly: vyvolat radostné emoce z dovolené, podporovat účast dětí na společných hrách; rozvíjet emoční odezvu; vychovávat k úctě k přírodě a zvířatům.

Přesun scénáře:

Děti „vjedou“ do sálu „vláčkem“ – seřadí se jeden za druhým a toho, kdo jde vepředu, drží za ramena spolu s učitelkou. V hale je čeká instruktor tělesné kultury jako loutka.
Instruktor (jako loutka):
Chlapi, podívejte se, jaký zázrak!
Jak se náš pokoj změnil!
Jak je to kolem jasné a krásné,
Je tu podzim!

Jak krásný je podzim
Vzpomeňme na její opad listí.
Podzimní trsy horského popela
Hořící jasně červený oheň.

Podzim Léto odřízlo
Po lesní cestě
Rozsypaný opadem listí
Listy z koše.

Obdivujte krásu podzimní listí, zvedni je a šustí.

Paní učitelka a Panenka rozdávají dětem letáčky.
Panenka:
Spousta různých listů
Žlutá a červená!
Sbíráme listy
Postavme se všichni v kruhu.

Děti sbírají falešné listy a stojí s nimi v kruhu.Ruce s listy jsou spuštěny.

Zvedneme ruce
Jako stromy rosteme!

Děti, jak ukazuje moderátor, zvednou ruce nahoru a dolů 5-6krát.

Vítr fouká od severu
Strom je nahoře!

Děti mávají rukama nad hlavou. Jeden - doleva, dva - doprava, pouze 8krát.

Vítr fouká, fouká
Trhání listí ze stromu!

Děti spouštějí listy a zvedají je nad hlavu. Pouze 8krát.

Listy létají ve větru
Točící se, točící se list padá.

Děti se točí střídavě doprava a doleva, jak ukazuje přednášející.

Naše nohy běžely
Na trati, na trati!

Děti volně pobíhají po místnosti.
Po hře učitel nasbírá podzimní listí do košíku a položí ho k jabloni. Upozorňuje děti na jabloň.

vychovatel: To je přišel podzim,
Jablka jsou zlacená.
Budu sbírat jablka
Nakrmit děti.
Děti, víte, proč jabloň přináší na podzim tak chutné plody? Ano, protože na něj svítilo jemné slunce a déšť se lil z mraků, nedovolil stromu uschnout.

• Mobilní hra "Cloud and Breeze"

Děti se drží za ruce a chodí v kruhu a zobrazují velký, ponurý mrak. Pak se ruce vyvěsí a mávnou s nimi - "vánek odhání mrak".

Panenka: Našim jablkům zbývá už jen jeden den, aby visely na větvi. Hlídejme si jabloň, aby se neurazila, aby se jablka netrhala.


Na obrazovce se objeví medvěd.

Medvěd: Jaký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teď sněz jablko
To se mi bude líbit!

Panenka: Kluci, pojďme pronásledovat medvěda. Budeme štěkat jako psi, on se lekne a uteče.

Medvěd: Hlídač je zde zřejmě dobrý
Když si vezmeš nohy
Utíkám, utíkám
Nechám ti jablka.

Medvěd uteče, objeví se Liška.

Liška: Jaký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teď sněz jablko
To se mi bude líbit!

Panenka: Kluci, vyděsíme Lišku - hlasitě tleskněte, uteče.

Liška: Hlídač je zde zřejmě dobrý
Když si vezmeš nohy
Utíkám, utíkám
Nechám ti jablka.

Liška se lekla a utekla. Objeví se Ježek.

Ježek: Jaký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teď sněz jablko
To se mi bude líbit!

Panenka: Chlapi, vyděsíme ježka – hlasitě dupeme nohama. Vyděsí se a uteče.


Ježek: Hlídač je zde zřejmě dobrý
Když si vezmeš nohy
Utíkám, utíkám
Nechám ti jablka.

Ježek utíká. Objeví se zajíček.

Králíček: Jsem legrační zajíček
Strašný zbabělec.
Rychle skočil lesem
Utekl před liškou.
Jaký zázrak vidím
Krása jabloň!
Teď sněz jablko
To se mi bude líbit!

Panenka: Děti, výjime jako vlci: U-U-U-U! Zajíček se lekne a uteče.

Králíček: Hlídač je zde zřejmě dobrý
Když si vezmeš nohy
Utíkám, utíkám
Nechám ti jablka.

Bunny uteče, ale učitel ho zastaví.

pečovatel: Kluci, zdá se mi, že zajíčka marně stíháme, jablka jsou úplně zralá!
Přestaň, zajíčku příteli,
Přijďte na louku.
Všechna zvířata jsou vítána
Ale než tě ošetřím,
Žádám vás, abyste spolu tančili.
Děti vám tleskají
Je to tak dobrý den.

• Píseň - nabíjení

Děti vstávají z lavice a cvičí. Na posledních taktech písně se všechny loutky objevují na plátně, také tančí.

Panenka: Je zábavné si s vámi hrát, zpívat písničky a tančit.
Děkuji ti za všechno, dávám ti jablko každý.

vychovatel: Nyní se zeptáme zvířat
Jak slaví podzim?

Zajíc: Je čas, abych toho zajíčka línal,
Je čas, abych si převlékl kabát.
V zimě nemůžu být šedý
Uvidím se ve sněhu.

Medvěd: Brzy půjdu spát do pelechu,
Po podzimu zase zima.
Nech mě snít o medu ve snu -
Probuď se, až přijde jaro.

Ježek: Taky budu spát jako medvěd.
Na léto jsem lovil
Hledal houby, chytal myši,
Na to si musím odpočinout
Jsem unavený, vyčerpaný.

vychovatel: No, o co jde?
Připravte se na chladné dny!

Učitel ošetřuje zvířátka jablky.

A pro malé ježky,
Co je to šňupání v norce
Nasbíráme houby
Rostou v lese na humně!

• Pořádá se hra „Sbírejte houby“.

Děti sbírají houby do košíku a dávají je ježkovi.

vychovatel: Rychle jsme sbírali houby
Byla to práce pro duši!
Jsme šikovní, šikovní
Jsme super děti!

Děti, rozlučte se s našimi lesními hosty!

…. Ale jaké jsou tyto zázraky? Není to sama císařovna - podzim přišel do naší zahrady?

S hlasitý kouzelné zvuky. Nejprve se na obrazovce objeví pšeničné klásky a pak mezi nimi vystoupí panenka Podzimka.
Podzimní panenka mluví o překvapení. Učitel najde pod stromečkem celý košík jablek a rozdá je dětem.

Scénárista: instruktorka tělesné výchovy O.E. Myachikova

Účel: vytvořit schopnost chodit a běhat všemi směry, aniž by do sebe naráželi; naučit se jednat podle signálu.

Průběh hry: Děti sedí na židlích. Učitel říká "Sluníčko!". Děti chodí a běhají po místnosti různými směry. Po sovách "Déšť!" Utíkají na svá místa. Hra může probíhat s hudebním doprovodem. Po dobrém zvládnutí hry lze slova nahradit zvukovými signály.

Vrabci a auto

Účel: vytvořit schopnost pohybovat se různými směry, aniž by do sebe narážely; zlepšit schopnost reagovat na signál, rozvíjet orientaci v prostoru. Průběh hry: Děti sedí na židlích na jedné straně sálu. Jsou to „vrabci“ v hnízdech. Na opačné straně je učitel. Představuje auto. Po slovech učitele „Vrabci letěli“ se děti zvednou ze židlí, pobíhají po místnosti a mávají rukama. Na signál učitele: „Auto!“ Děti utíkají do židlí. Po zvládnutí hry dětmi lze místo slov použít zvukové signály.

Účel: vytvořit schopnost chodit a běhat jeden po druhém v malých skupinách, nejprve se navzájem držet, pak se nedržet; naučit se začít pohybovat a zastavit na signál.

Průběh hry: Nejprve je do hry zapojena malá skupina dětí. Nejprve se každé dítě přidržuje oblečení osoby vepředu, poté se volně pohybuje jedno po druhém, pohybuje rukama a napodobuje pohyby kol. Roli lokomotivy hraje nejprve vychovatel. Teprve po opakovaném opakování je role vedoucího svěřena nejaktivnějšímu dítěti. Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Kde zvoní zvonek?

Účel: rozvíjet zrak, sluchovou orientaci, schopnost navigace v prostoru.

Průběh hry: Děti stojí na jedné straně haly. Učitel je požádá, aby se odvrátili. V této době zazvoní na zvonek jiný dospělý, schovaný. Děti jsou vyzvány, aby poslouchaly, kde zvonek zvoní, a našly ho. Děti se otočí a jdou za zvukem. Nejprve musíte hlasitě zazvonit a poté ztlumit zvuk.

barevná auta

Účel: upevnit znalosti o barvách, zlepšit orientaci v prostoru, rozvíjet reakci

Průběh hry: Děti jsou umístěny na okrajích haly, jsou to auta. Každému svůj barevný kruh. Učitel je uprostřed sálu, v rukou má tři barevné vlajky. Jednu zvedne, děti s kruhem této barvy se rozptýlí po sále různými směry. Když učitel spustí vlajku, děti se zastaví. Učitel vztyčí vlajku jiné barvy atd. Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Letadlo

Účel: vytvořit schopnost pohybovat se různými směry, aniž by do sebe narážely; naučit se jednat podle signálu.

Průběh hry: Před hrou je nutné ukázat všechny herní pohyby. Děti stojí na jedné straně hřiště. Učitel říká: „Připraven k letu. Nastartujte motory!" Děti dělají rotační pohyby rukama před hrudníkem. Po signálu "Letíme!" roztáhněte ruce do stran a rozptýlili se po místnosti. Na signál "Přistát!" Hráči jdou na svou stranu hřiště. Hra je emotivnější s hudebním doprovodem.

Hra je určena pro skupinu dětí ve věku 3-4 let.

Batolata v tomto věku jsou velká neposeda, je pro ně velmi těžké sedět. Tato hra umožní dětem skákat a běhat, ale zároveň přispěje k rozvoji vytrvalosti a trpělivosti. Kromě toho hra podporuje přirozenou organizaci miminek a rozvoj smyslu pro soudržnost.

Průběh hry

Učitel obrátí židličku vzhůru nohama a vyzve všechny děti, aby udělaly totéž. "Podívejte, ukázalo se, že je to dům," říká, posadí se před židli a dívá se otvorem v zadní části, jako by to bylo oknem. Dospělý zavolá na děti jménem a vyzve je, aby se podívaly z okna a mávly rukou.

Z židlí seřazených do půlkruhu se tak stávají domy, ve kterých žijí děti.

"Který dobré počasí! - říká učitelka a dívá se z okna, - Teď půjdu ven a zavolám děti, aby si hrály! Jde doprostřed místnosti a zve všechny na procházku. Děti vyběhnou a shromáždí se kolem učitele a on vysloví následující text:

Slunce se dívá z okna

V našem pokoji se rozsvítí.

Tleskáme rukama

Velká radost ze slunce!

Děti poslouchají a opakují básničku po učiteli. Poté se podle jeho slov udělají následující pohyby napodobující dospělého:

Top-top-top-top (všichni dupou nohama, stojící na místě),

Top top top

Top top top

Top-top-top (pauza).

Tleskat, tleskat, tleskat, tleskat (všichni tleskají rukama, napodobují učitele),

tlesk-tlesk-tlesk,

tlesk-tlesk-tlesk,

tlesk-tlesk-tlesk.

"Teď běžíme!" - nabídne učitel a uteče. Děti se rozptýlí do mnoha směrů. Nečekaně pro ně učitel říká: „Podívejte, začíná pršet! Rychle domů!" Všichni spěchají do svých domů.

„Poslouchejte, jak déšť bubnuje na střechy,“ říká učitel a poklepáním ohnutými prsty na sedák židle zobrazí zvuk deště. Učitel a děti říkají říkanku:

Déšť, déšť, další zábava

Kapat, kapat, nelitujte!

Jen nás nezmokni

Neklepejte na okno!

Zvuk deště nejprve zesílí, pak utichne a brzy ustane úplně. "Teď půjdu ven a podívám se, jestli dozhik skončil, nebo ne," říká učitel a opouští svůj dům. „Dívá se na oblohu“ a volá na děti: „Slunce svítí! Žádný déšť! Pojď ven na procházku!"

Děti se opět shromáždí kolem učitele a po něm opakují básničku o slunci a provádějí pohyby. Můžete běhat, skákat, tančit, ale dokud učitel neřekne: "Ach, začíná pršet!"

Pravidla hry

1. Na slova "Prší!" běž do svého domu a na slova "Slunce svítí!" jděte doprostřed místnosti nebo plošiny.
2. Provádějte pohyby, souhlaste se slovy a napodobujte učitele.

Hru lze hrát uvnitř i venku. Místo domácích židlí můžete na zem nakreslit kruhy nebo je položit oblázky, kužely atd. Je žádoucí, aby všechny domy byly ve stejné vzdálenosti od sebe, umístěné v půlkruhu nebo kolem prostoru vyhrazeného pro pohyb.

Lektorka provádí s dětmi pohyby, při hře můžete dítě obejmout, pohladit, vtipkovat, vyměňovat si úsměvy.

Místo výše uvedené říkanky o dešti můžete použít jiné, například:

Déšť, déšť, další

Tráva bude hustší

Déšť, další déšť

Zahrada jste naše pole.

Déšť, déšť, neprší

Déšť, déšť, počkej

Nech mě jít domů

Dědeček do šedi!

Při opakování hry si můžete herní akce zpestřit. Například po dešti můžete „jet vlakem do lesa na houby a lesní plody“. Děti se seřadí jeden po druhém (každý položí ruce na ramena toho vepředu) a znázorní vlak.

Vlak hučí, klepe, jede a najednou zastaví. Děti se rozprchnou po lese, přikrčí se, sbírají houby a lesní plody a pak se vrátí domů vlakem. Nedaleko domova je zastihne déšť a vše začíná znovu.

Na základě materiálů knihy: Boguslavskaya Z.M., Smirnova E.O. „Vzdělávací hry pro mladší děti předškolním věku“, 1991.