Omalovánka na pohádkové rukavice pro děti. Mistrovská třída. Didaktická příručka k pohádce „Rukavice
Jednou v zimě šel děda po lese. Chodil a chodil a omylem upustil rukavice.
Kolem proběhla myš. Viděla, že rukavička leží sama ve sněhu, a myslela si, že z ní bude skvělý dům. Myš vlezla do rukavice a řekla:
Teď budu bydlet tady.
Pak kolem proskočila žába, uviděla rukavici a řekla:
Jaká teplá rukavice! kdo tu žije?
Žiju, myš-narušitel. A kdo jsi ty?
A já jsem skákací žába. Nech mě bydlet s tebou, jinak je venku zima!
Tak jdi! - odpověděla myš.
A byli tam dva z nich v rukavici k životu. Zanedlouho cválal zajíc lesem. Viděl, jak ruka leží, a také k ní přiběhl a zeptal se:
Kdo, kdo žije v palčáku?
Jsem rozpustilá myška.
A já jsem skákací žába.
A já jsem skákací zajíček. Můžu taky bydlet s tebou?
A byli tři. Kolem prochází liška. Viděla, že uprostřed lesa leží taková teplá rukavice, přiběhla a zeptala se:
Kdo, kdo žije v palčáku?
Žijeme. Znepokojivá myš, škrábající žába a šedý skákací zajíček. a kdo budeš ty?
A já jsem liščí sestra. Mohu k vám přijít?
Už jsou čtyři a jen jedna rukavice. Podívejte, kolem běží vlk, také běží k rukavici a ptá se:
Kdo, kdo žije v tak teplé rukavici?
Jsme: rušivá myš, škrábající žába, šedý skákavý zajíček a sestra liška. a kdo budeš ty?
A já jsem vrchně šedý sud! Nech mě žít s tebou!
Dobře, jdi!
Vlk se dostal i do rukavice a už jich bylo pět. Z ničeho nic jde kanec kolem.
Oink-oink-oink, kdo žije v palčáku? ptá se také.
My: rušivá myš, škrábající žába, šedý skákavý zajíček, sestra liška a šedý sudový vlk, odpovíme mu. - A kdo jsi ty?
A budu tesák-kanec. Nech mě žít s tebou!
Ale nemáme moc místa. Jak se sem dostaneš?
Ano, nějak to tam strčím,“ odpověděl kanec.
Dobře, vstupte! - odpověděl z rukavice.
I kanec se do nich strčil. Bylo jich šest. Rukavice se nafoukly, sotva držely, už lezly ve švech. Ale pak, když větve praskají, vyšel z lesa medvěd a jde také k rukavici.
Kdo, kdo žije v palčáku?
Znepokojivá myš, škrábající žába, šedý skákavý zajíček, sestra liška, šedý sudový vlk a tesák. A kdo jsi ty?
Ach, kolik vás tu je! A já jsem medvědí otec, pusť mě dovnitř!
Ale jak se sem dostanete? Už je tady těsno!
Nějak to zkusím! odpovídá medvěd.
No jdi, jen z okraje.
Vmáčkl se medvěd a bylo jich sedm. Ale je to stejně těsné! Togo a podívej se, rukavice se zlomí.
A tou dobou už dědečkovi jeho ztráta chyběla - jedna rukavice zmizela! A vrátil se do lesa, aby ji hledal. A měl s sebou psa a ona běžela dopředu. Běžela, běžela lesem a najednou uviděla na sněhu ležet palčáky a pohybovat se! Ona vyje:
Haf haf haf!
Zvířata se lekla, vyskočila z rukavice a vzala se na paty! Dědeček přišel a vzal si rukavice.
Taťána Viktorovna Konstantinová
Mistrovská třída. Didaktický průvodce na motivy pohádky Rukavice.
cílová: Učit se převyprávět pohádku.
Úkoly: Připnout obsah pohádky; rozšířit slovní zásoba děti; rozvíjet kreativitu a samostatnost. Pěstovat zájem o umělecké slovo.
přestěhovat se: Otočení disku správným směrem, dítě samostatně, spoléhat se na viditelnost, převyprávění známého příběhu.
Výhoda lze použít ve třídě jako demonstrační materiál, in individuální práce s dětmi, k posílení obsahu pohádky a jako hra pro nezávislé hry v divadelním centru.
Práce s dětmi příspěvek lze použít při seznamování se s divokými zvířaty, při hádání hádanek o zvířatech.
Pro výrobu výhod:
Z krabic jsem vystřihla dva kruhy stejného průměru, vlnitou lepenku. Na jednom z kruhů vyřízněte okno.
Vzhledem k tomu, že lepenka je silná, přilepím okraj podél konce tenkým papírem.
Tištěné znaky pohádky a vybarvit je, lze nalézt barevné.
Znaky jsem postupně rozmístil v kruhu papíru o stejném průměru jako kartonové kruhy, přelepil ho páskou a nalepil na karton.
Udělal jsem si obrázek i se začátkem pohádky a palčák sám.
Na celém kruhu začátek pohádky a postavy, na kruhu s okénkem, na jedné straně obrázek.
Spojily dva kruhy dohromady.
To je vše, hra je připravena!
Související publikace:
Přímo integrovaná vzdělávací činnost ve druhé juniorské skupině "Cesta pohádkou" Rukavice " Integrovaný GCD „Cesta pohádkou“ Rukavice “II JUNIOR GROUP Připravila tutor Sumaroková A. M. Úkoly - Zobecnit.
Abstrakt lekce o rozvoji souvislé řeči pomocí metody modelování ve střední skupině "Podle pohádky Rukavichka" Abstrakt lekce o rozvoji souvislé řeči pomocí metody modelování v střední skupina"Podle pohádky Rukavichka" v rámci semináře.
Mistrovská třída pro učitele "The Gauntlet of Health" Kostyugova Natalya Vladimirovna Vedoucí mistrovská třída: Dobrý den! Člověku to řekneš.
Upozorňuji na mistrovskou třídu výroby flanelografu. Je snadné ho vyrobit, ale je zábavné s ním pracovat. 1. Požadované materiály:.
„Dětská povaha jednoznačně vyžaduje vizualizaci, naučte dítě nějakých pět pro něj neznámých slovíček a bude dlouho a marně trpět.
Popis materiálu: Organizovaná mistrovská třída vzdělávací aktivity Zaprvé juniorská skupina(2-3 roky) - aplikace "Mitten".
V našem mateřská školka v únoru se koná tematická výstava děl na motivy pohádek H. H. Andersena. Pedagogové seznamují děti s kreativitou.
