Kritéria hodnocení pro OGE ruský jazyk fipi. Kritéria pro hodnocení celého OGE. Přechod do desáté třídy

Budoucí absolventi, nemluvě o svých zúčastněných rodičích, sledují všechny změny, které Ministerstvo školství a vědy Ruské federace každoročně velkoryse zasype Jednotnou státní zkouškou. Školáci přirozeně přemýšlejí o těžké, ale věčné otázce – kým se stát? - a většinou už vědí, jakým směrem vykročí na cestě k vytouženému povolání.

To je nesmírně důležité, protože zaměřením na odborné předměty (budoucí lékaři by se měli zaměřit na chemii a biologii, ti, kteří sní o tom, že se stanou překladateli do cizího jazyka atd.), budou moci chlapci a dívky získat celkově vyšší skóre.

Při absolvování jednotné státní zkoušky má ve skóre jednotné státní zkoušky zvláštní místo znalostní práh. Právě na základě překonání minimálního skóre je vydán certifikát Jednotné státní zkoušky. Dá se říci, že se jedná o výsledky jednotné státní zkoušky z povinných předmětů, které odpovídají známce „uspokojivý“.

Pokud student získá z volitelných předmětů podlimitní počet bodů, na vysvědčení se nic nedočítá. V tuto chvíli má zájem každého budoucího absolventa minimální skóre jednotné státní zkoušky 2017 ve všech předmětech.

Některé změny v jednotné státní zkoušce v roce 2017

Změny v chování a samotná Jednotná státní zkouška 2017 jsou pro mnohé téměř nejpalčivějším tématem. Absolventi jedenáctého ročníku očekávají každoročně zprávy o některých novinkách, novinkách a opravách v Jednotné státní zkoušce, někdy ne v pozitivním směru.

Ke dvěma povinným zkouškám tedy v roce 2017 přibude třetí. Kromě matematiky a ruského jazyka budou muset žáci jedenáctých tříd složit ještě jednu povinnou zkoušku. Definitivní rozhodnutí o tom, jaký bude předmět vybraný pro Jednotnou státní zkoušku, zatím není, podle nepotvrzených údajů však s největší pravděpodobností půjde o historii.

Podle představitelů školství a vzhledem k tomu, že právě v této disciplíně studenti vykazují nízké znalosti, by bylo zavedení povinné historie tou nejlepší možností. Očekává se, že školáci lépe uchopí osvojování základů této vědy.

Navíc se změní i forma zkoušky z dějepisu (pokud bude tento předmět zařazen do seznamu povinných pro každoroční prověřování znalostí absolventů): ústní část se výrazně prodlouží, zatímco testovací část zkoušky se plánuje výrazně snížit.

Ke zkoušce z ruského jazyka bude doplněn ústní blok. Prověřuje se tak komunikační schopnosti absolventů. Změny se dotknou také esejí - pokud dříve student mohl získat „prospěl“ nebo „neprospěl“ za písemnou esej, pak při absolvování jednotné státní zkoušky v ruském jazyce v roce 2017 plánují udělit známky za závěrečnou esej.

Za předpokladu, že třetím povinným předmětem je dějepis, budou studentům nabídnuty na výběr z těchto oborů, přičemž si budou muset vybrat pouze jeden:

  • Počítačová věda;
  • Chemie;
  • Fyzika;
  • Zeměpis;
  • Biologie;
  • Společenské vědy;
  • Literatura;
  • Cizí jazyk (angličtina, španělština, němčina nebo francouzština).

Minimální skóre absolvování jednotné státní zkoušky v roce 2017

Při nástupu na vysokou školu jsou všichni absolventi středních škol povinni předložit přijímací komisi kromě vysvědčení i vysvědčení s výsledky jednotné státní zkoušky. Ministerstvo školství a vědy Ruské federace zatím podle posledních údajů nehodlá měnit prahové skóre jednotné státní zkoušky.

Minimální skóre jednotné státní zkoušky ve všech oborech v roce 2017 bylo vytvořeno takto:

  • ruský jazyk – 24 bodů;
  • Matematika, profilová úroveň – 27 bodů (tento výsledek je akceptován na vysokých školách);
  • Matematika základní úroveň – 3 body (tento výsledek opravňuje k získání certifikátu, ale není akceptován na vysokých školách);
  • Fyzika – 36 bodů;
  • Sociální vědy – 42 bodů;
  • Biologie – 36 bodů;
  • Zeměpis – 37 bodů;
  • Chemie – 36 bodů;
  • Informatika – 40 bodů;
  • Cizí jazyk – 22 bodů;
  • Literatura – 32 bodů.

Je potěšující, že výsledky, které absolvent získá na Jednotné státní zkoušce, může využít do tří let.

Při přijetí může být uchazeči přidáno dalších 10 bodů za vynikající certifikát, mimořádné akademické úspěchy (vědecké soutěže, olympiády atd.), jakož i za vysoké úspěchy v oblasti sportu.

Pro absolventy může být zajímavé seznámit se se statistikou složení jednotné státní zkoušky ze všech oborů za poslední roky.

Položka Minimální prahové skóre jednotné státní zkoušky
rok 2009 2010 2011 rok 2012 rok 2013 rok 2014 2015 2016
ruský jazyk 37 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 24 bodů 36 bodů 36 bodů
Matematika 21 bodů 21 bodů 24 bodů 24 bodů 24 bodů 20 bodů 27 bodů 27 bodů (P)
3 body (B)
Fyzika 32 bodů 34 bodů 33 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů
Společenské vědy 39 bodů 39 bodů 39 bodů 39 bodů 39 bodů 39 bodů 42 bodů 42 bodů
Biologie 35 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů
Zeměpis 34 bodů 35 bodů 35 bodů 37 bodů 37 bodů 37 bodů 37 bodů 37 bodů
Chemie 33 bodů 33 bodů 32 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů 36 bodů
Počítačová věda 36 bodů 41 bodů 40 bodů 40 bodů 40 bodů 40 bodů 40 bodů 40 bodů
Cizí jazyk 20 bodů 20 bodů 20 bodů 20 bodů 20 bodů 20 bodů 20 bodů 22 bodů
Literatura 30 bodů 29 bodů 32 bodů 32 bodů 32 bodů 32 bodů 32 bodů 32 bodů

V případě neuspokojivých výsledků USE má student právo opakovat zkoušku dvakrát. I v případě překročení prahového skóre může absolvent využít příležitosti ke zlepšení známky, aby získal požadované skóre pro přijetí na vybranou univerzitu.

Převodní tabulka bodů OGE 2017

Zjištění vaší známky na základě výsledků testů je mnohem jednodušší. Díky této tabulce můžete posoudit úroveň svých znalostí a doplnit mezery v tématech, která ve vás vyvolávají otázky.

Řešte, kontrolujte správné odpovědi a zjistěte své skóre. Rádi bychom také upozornili na některé plánované v KIM v roce 2016.

* Ruský jazyk

Známka „4“ je udělena, pokud student dosáhl 25 až 33 bodů, z toho alespoň 4 body za gramotnost (podle kritérií GK1-GK4). Pokud student podle kritérií GK1-GK4 získá méně než 4 body, je udělena známka „3“.

Známka „5“ je udělena, pokud student dosáhl 34 až 39 bodů, z toho alespoň 6 bodů za gramotnost (podle kritérií GK1-GK4). Pokud student podle kritérií GK1-GK4 získá méně než 6 bodů, je udělena známka „4“.

* Matematika

Maximální počet bodů, které může zkoušený získat za absolvování celé zkušební práce, je 32 bodů. Z toho za modul „Algebra“ - 14 bodů, za modul „Geometrie“ - 11 bodů, za modul „Reálná matematika“ - 7 bodů.

Doporučený minimální výsledek zkušební práce prokazující zvládnutí federální složky vzdělávacího standardu v oboru „Matematika“ je celkem 8 bodů za splnění úkolů ve všech třech modulech za předpokladu, že z nich získají alespoň 3 body. jsou v modulu „Algebra“, minimálně 2 body v modulu „Geometrie“ a minimálně 2 body v modulu „Reálná matematika“. Překonání tohoto minimálního výsledku opravňuje absolventa získat v souladu s učebním plánem vzdělávací instituce závěrečnou známku z matematiky nebo algebry a geometrie. Doporučené stupnice pro převod primárního skóre na známku ze zkoušky na pětibodové škále:

  • celkové skóre za dokončení práce jako celku - ve známce ze zkoušky z matematiky;
  • celkové skóre za splnění úkolů souvisejících s částí „Algebra“ (všechny úkoly modulu „Algebra“ a úkoly 14, 15, 16, 18, 19, 20 modulu „Skutečná matematika“) - do známky ze zkoušky z algebry ;
  • celkové skóre za splnění úkolů souvisejících s částí „Geometrie“ (všechny úkoly modulu „Geometrie“ a úkol 17 modulu „Skutečná matematika“) - do známky z geometrie).

* Chemie 1

Pracujte bez skutečného experimentu,

Známka „5“ bude udělena, pokud z celkového počtu bodů postačujících k získání této známky získal absolvent 5 a více bodů za splnění úkolů z části 3.

* Chemie 2

Práce se skutečným experimentem,

Známka „5“ bude udělena, pokud z celkového počtu bodů postačujících k získání této známky získal absolvent 7 a více bodů za splnění úkolů z části 3.

Dopad na certifikát

Podle výše uvedených kritérií hodnocení lze skóre testů pro OGE přepočítat pomocí standardního pětibodového systému. Tyto známky však neovlivní konečný certifikát. Studentům budou vydána vysvědčení se známkami, které získali během školního roku. Toto hodnocení se projeví pouze v případě, že dostanete špatnou známku na OGE - certifikát nebude vydán.

Tento systém hodnocení byl zaveden za účelem přesnějšího posouzení úrovně znalostí žáků s dobrými a výbornými známkami.

Pravidla pro přenos bodů

Nová státní zkouška (OGE) je závěrečná zkouška pro absolventy 9. tříd na ruských středních školách.

Složením závěrečných zkoušek student potvrzuje, že program zvládl základní všeobecné vzdělání.

Certifikace je nutná pro přechod do 10. třídy nebo pro vstup na vysoké školy a technické školy.

    Absolventi 9. ročníku se vyučuje 14 předmětů.

    Primární body za splnění práce státní zkoušky se převádějí na známku na 5bodové škále podle metodiky vypracované FIPI.

    Body získané u státní závěrečné zkoušky a přepočtené do pětibodového systému ovlivňují hodnocení na vysvědčení z příslušného předmětu. Vysvědčení obsahuje průměr mezi známkou získanou na státní zkoušce a roční známkou z předmětu. Zaokrouhlování se provádí podle pravidel matematiky, to znamená, že 3,5 se zaokrouhluje na 4 a 4,5 na 5.

    Absolventi mohou po kontrole práce a schválení výsledků zjistit známky ke zkoušce na své škole.

Konverzní stupnice ruského jazyka
(tabulka pro převod skóre OGE v roce 2019)

Maximální počet bodů v ruštině, které může zkoušený obdržet za splnění celé zkušební práce, - 39 bodů

* Kritéria a vysvětlení pro hodnocení státní akademické zkoušky z ruského jazyka

Kritérium

Vysvětlení hodnocení

Body

GK1. Dodržování pravopisných norem

Neobsahuje žádné pravopisné chyby nebo nebyla učiněna více než 1 chyba.

Udělaly se 2-3 chyby

Udělaly se 4 nebo více chyb

GK2. Soulad se standardy interpunkce

Nejsou zde žádné chyby v interpunkci nebo nebyly provedeny více než 2 chyby

Udělali 3-4 chyby

Udělalo se 5 nebo více chyb

GK3. Dodržování gramatických norem

Neobsahuje žádné gramatické chyby nebo došlo k 1 chybě

2 chyby

Udělaly se 3 nebo více chyb

GK4. Dodržování řečových norem

Nejsou zde žádné řečové chyby nebo nebyly provedeny více než 2 chyby

Udělali 3-4 chyby

Udělalo se 5 nebo více chyb

Stupnice pro převod skóre OGE v matematice v roce 2019

Maximální primární skóre v matematice v roce 2019: 32 bodů, z toho - za modul "Algebra" - 20 bodů, za modul "Geometrie" - 12 bodů.

Doporučený minimální výsledek pro splnění zkušební práce je 8 bodů, celkově za splnění úkolů v obou modulech, za předpokladu, že z toho byly v modulu Geometrie získány alespoň 2 body.

Stupnice pro převod celkového skóre za dokončení zkouškové práce jako celku na známku z matematiky

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd pro výcvik ve vzdělávacích programech středního všeobecného vzdělávání. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd mohou být ukazatele, jejichž spodní hranice odpovídají následujícím primárním skóre:

    pro přírodovědný profil: 18 bodů, z toho alespoň 6 v geometrii;

    pro ekonomický profil: 18 bodů, z toho alespoň 5 v geometrii;

    pro profil fyzika a matematika: 19 bodů, z toho alespoň 7 v geometrii.

Stupnice konverze skóre biologie v roce 2019

Maximální primární skóre: 46 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - dopis Rosobrnadzoru ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 33 bodům.

Převodní tabulka pro body GIA v geografii v roce 2019

Maximální primární skóre: 32 bodů

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 24 bodům.

Škála konverze skóre v cizím jazyce
(angličtina, němčina, francouzština, španělština)

Maximální primární skóre: 70 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - Rosobrnadzor ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Stupnice pro převod primárního skóre za dokončení zkouškové práce na známku na pětibodové škále

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 56 bodům.

Tabulka přepočtu bodů v informatice a ICT

Maximální primární skóre: 22 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - Rosobrnadzor ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 15 bodům.

Škála konverze skóre historie

Maximální primární skóre: 44 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - Rosobrnadzor ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 32 bodům.

Konverzní stupnice skóre literatury

Maximální primární skóre: 33 bodů

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 22 bodům.

Konverzní stupnice skóre sociálních studií

Maximální primární skóre: 39 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - Rosobrnadzor ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Konverzní tabulka fyzikálního skóre 2019

Maximální primární skóre: 40 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - Rosobrnadzor ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 30 bodům.


(práce bez skutečného experimentu, demo 1)

Maximální primární skóre: 34 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - Rosobrnadzor ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 23 bodům.

Maximální počet bodů, které může účastník OGE získat za absolvování celé zkušební práce (s reálným experimentem), je 38 bodů.

Konverzní stupnice chemického skóre
(práce se skutečným experimentem, demo 2)

Maximální primární skóre: 38 bodů

(v roce 2019 nejsou žádné změny oproti 2016 - 2018 - Rosobrnadzor ze dne 27. února 2019 č. 10-151)

Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 25 bodům.

Maximální počet bodů, které může účastník OGE získat za absolvování celé zkušební práce (s reálným experimentem), je 38 bodů.

Článek byl napsán 12.06.2012, doplněno 29.09.2012, 28.12.2013, 28.05.2014, 9.12.2014, 28.05.2015, 9.4.2015, 5.5. 2017, 4. 9. 2018, 21. 4. 2019

Užitečné odkazy na téma "Překlad tabulky bodů GIA a stupnice pro přenos bodů"

Zkouškový list OGE v ruském jazyce se skládá ze tří částí.

Třetí část práce obsahuje kreativní úkol (Úkol 15), který prověřuje komunikativní kompetenci školáků, zejména schopnost konstruovat vlastní výpověď v souladu s daným typem řeči.

Podrobná kritéria pro hodnocení eseje OGE jsou podrobně uvedena v dokumentu zveřejněném na webu FIPI:

S kritérii pro hodnocení eseje OGE se můžete krátce seznámit v demoverzi v ruském jazyce.

Úkol 15.1. Kritéria pro hodnocení eseje - úvaha na lingvistické téma

stůl 1

Kritéria pro posouzení zdůvodnění eseje
na lingvistické téma (15.1)
Body
S 1 K1 Dostupnost oprávněné Odpovědět
Zkoušený poskytl odůvodnění na teoretické úrovni. Nejsou zde žádné věcné chyby související s pochopením práce 2
Zkoušený poskytl odůvodnění na teoretické úrovni. Došlo k jedné faktické chybě
s pochopením teze
1
Zkoušený poskytl odůvodnění na teoretické úrovni. Byly učiněny dvě nebo více faktických chyb souvisejících s pochopením práce, nebo teze nebyla prokázána nebo zdůvodnění je uvedeno mimo kontext úkolu, nebo práce byla ověřena na každodenní úrovni 0
S 1 K2 Dostupnost příkladů argumentů
z textu správně označující jejich roli v textu 3
Vyšetřovaný uvedl dva příklady argumentů z textu, Ale neuvedl svou roli v textu, nebo uvedl dva příklady argumentů z textu s uvedením role jednoho z nich v textu, nebo uvedl jeden příklad argumentu z textu s uvedením jeho role v textu 2
Zkoušený uvedl jeden příklad argumentu z textu,
aniž by uvedl svou roli v textu
1
Zkoušený neuvedl jediný příklad ani argument k dokreslení teze, nebo zkoušený uvedl příklady a argumenty nikoli z přečteného textu 0
S 1 K3
2
Alea/nebo 1
Ale a/nebo 0
S 1 K4 Kompoziční soulad díla

2
Dílo se vyznačuje kompoziční harmonií
a úplnost Ale
1
0
Maximální počet bodů za esej podle kritérií
S 1 K1
S 1 K4
9

Zkoušený může napsat esej s odůvodněním na lingvistické téma, přičemž se opírá jak o obecnou kulturní zkušenost, tak o filologické znalosti.

Kritéria pro hodnocení zdůvodnění eseje na téma související s analýzou textu

tabulka 2

Kritéria pro posouzení argumentu eseje na téma související s analýzou textu (15.2) Body
C 2 K1 Pochopení významu části textu
Vyšetřovaný podal správné vysvětlení obsahu fragmentu. Ve výkladu nejsou žádné chyby 2
Zkoušený podal obecně správné vysvětlení obsahu fragmentu, Ale ve svém výkladu udělal jednu chybu 1
Zkoušený podal nesprávné vysvětlení obsahu fragmentu textu, nebo zkoušený udělal dvě nebo více chyb při interpretaci obsahu fragmentu textu, nebo Obsah fragmentu v práci vyšetřovaného neexistuje. 0
C 2 K2 Dostupnost příkladů argumentů
Vyšetřovaný přinesl z textu dva příklady argumentů, které odpovídají vysvětlení obsahu tohoto fragmentu 3
Vyšetřovaný přinesl z textu jeden příklad argumentu, který odpovídá vysvětlení obsahu tohoto fragmentu 2
Zkoušený uvedl příklady argumentů, které nebyly z přečteného textu 1
Zkoušený neuvedl jediný příklad-argument vysvětlující obsah tohoto fragmentu, nebo zkoušený uvedl citát nebo jeho část uvedenou v úkolu jako příklad-argument 0
C 2 K3 Sémantická integrita, koherence řeči a konzistence eseje
Práce zkoušeného se vyznačuje sémantickou celistvostí, verbální provázaností a důsledností přednesu: – nejsou zde žádné logické chyby, není porušena posloupnost prezentace – v práci není porušeno odstavcové členění textu 2
Práce zkoušeného se vyznačuje sémantickou celistvostí, soudržností a konzistentností prezentace, Ale došlo k jedné logické chybě, a/nebo v práci je jedno porušení odstavcového členění textu 1
Práce zkoušeného odhaluje komunikační záměr, Ale došlo k více než jedné logické chybě, a/nebo existují dva případy porušení odstavcového členění textu 0
C 2 K4 Kompoziční harmonie
Dílo se vyznačuje kompoziční harmonií a úplností, ve výstavbě textu nejsou žádné chyby 2
Dílo se vyznačuje kompoziční harmonií a úplností, Ale došlo k jedné chybě v konstrukci textu 1
V práci se vyskytly dvě a více chyb ve výstavbě textu 0
Maximální počet bodů za esej dle kritéria C 2 K1C 2 K4 9

Hodnotící kritéria pro zadání 15.3

Tabulka 3

Kritéria pro posouzení argumentu eseje na téma související s analýzou textu (15.3) Body
S 3 K1 Výklad významu slova
Zkoušený (v té či oné formě v jakékoli části eseje) uvedl definici a okomentoval ji 2
Zkoušený (v té či oné formě v jakékoli části eseje) uvedl definici, Ale nekomentoval to 1
Vyšetřovaný uvedl nesprávnou definici, nebo v práci zkoušeného neexistuje žádný výklad tohoto slova 0
C 3 K2 Dostupnost příkladů argumentů
Zkoušený uvedl dva příklady-argumenty: jeden příklad-argument je uveden z textu, který četl, a druhý je ze životní zkušenosti, nebo vyšetřovaný uvedl dva příklady argumentů z textu, který četl 3
Zkoušený uvedl jeden příklad-argument z přečteného textu 2
Vyšetřovaný uvedl příklad(y)-argument(y) ze životní zkušenosti 1
Zkoušený neuvedl jediný příklad argumentu 0
C 3 K3 Sémantická integrita, koherence řeči a konzistence eseje
Práce zkoušeného se vyznačuje sémantickou celistvostí, verbální provázaností a důsledností přednesu: – nejsou zde žádné logické chyby, není porušena posloupnost prezentace, – v práci není porušeno odstavcové členění textu 2
Práce zkoušeného se vyznačuje sémantickou celistvostí, soudržností a konzistentností prezentace, Ale došlo k jedné logické chybě, a/nebo v práci je jedno porušení odstavcového členění textu 1
Práce zkoušeného odhaluje komunikační záměr, Ale došlo k více než jedné logické chybě, a/nebo existují dva případy porušení odstavcového členění textu 0
C 3 K4 Kompoziční harmonie
Dílo se vyznačuje kompoziční harmonií
a úplnosti, ve výstavbě textu nejsou žádné chyby
2
Dílo se vyznačuje kompoziční harmonií
a úplnost Ale došlo k jedné chybě v konstrukci textu
1
V práci se vyskytly dvě a více chyb ve výstavbě textu 0
Maximální počet bodů za esej dle kritéria C 3 K1C 3 K4 9

Je důležité, aby studentovi byly nabídnuty 3 možnosti eseje. V každé variantě lze implementovat jiný přístup (výzkumný, analytický, hodnotový), který odpovídá jak různým typům vnímání textu, tak různým formám osobní orientace studenta.

Přítomnost různých verzí eseje přispívá k rozvoji kompetence studenta při odpovědném rozhodování a umožňuje učiteli při přípravě na zkoušku implementovat celou řadu vzdělávacích nástrojů zaměřených na rozvoj řeči. Není přitom náhodou, že zvláštní pozornost je věnována schopnosti argumentovat body své práce pomocí přečteného textu: kultivace kultury odůvodněného uvažování založeného na důkazech je nejdůležitějším úkolem moderní školy. Je také důležité poznamenat, že argumentace je integrovaným ukazatelem hloubky a přesnosti porozumění zdrojovému textu a schopnosti funkčně využít extrahované informace k řešení určitých komunikačních cílů.

Je příznačné, že schopnost argumentovat vlastními výroky se u absolventů 11. ročníku ukazuje jako nedostatečně rozvinutá. Nová forma zkušební práce pro absolventy základních škol podporuje aktivnější práci učitelů v tomto směru již na základní škole.