Подготовка за OGE по испански език. Подготовка за OGE (GIA) по испански в Химки: рядко - да, но можем и това! Подготовка по испански език за Gia

готвене

Още филтри

От учител или ученик

При учителя

При ученика

Дистанционно

Цена на час

от

Преди

търкайте

Покажи

Само със снимка

Само с рецензии

Само проверено

Дипломиран студент

учител в училище

професор

Частен учител

Човек, говорещ местния език

Повече от 10 години

Над 50 години

Статистика:

Намерени са 489 преподаватели

1217 ревюта оставени от студенти

Средна оценка: 4,6 5 1 Средна оценка на преподаватели, намерени чрез филтър

Намерени са 489 преподаватели

Нулирайте филтрите

Олга Викторовна

Частен учител Опит 17 години

от 1350 rub/час

безплатен контакт

Испански за всички възрасти и нива! Курсове за възрастни от всяко ниво A1-B2, имам опит в управлението на езиков клуб (в момента работи Разширете в езиковия клуб). Подготовка за изпита DELE. Много от моите студенти имат сертификат по испански език от Институт Сервантес (повече от 90 точки от 100). Избирам собствена програма за всеки ученик, всяка тема се разглежда задълбочено със задължителна комуникативна практика. Разработих собствена граматична програма, която ви позволява да усвоявате правилата лесно и бързо. В часовете си използвам видео и аудио материали на различни теми. Обичам уроците на живо, не само уроците по граматика. Вярвам, че основното нещо за изучаването на език е способността да прилагате знанията си на практика и да можете да общувате.Курсове за деца в училищна и предучилищна възраст (5-17 години). Запознат съм с всички училищни програми и имам богат опит в премахването на пропуски в граматиката и лексиката. Подготвям се за изпита DELE Escolar, Единния държавен изпит и Единния държавен изпит. Подпомагане на студентите да се подготвят за тестове и сесии. Обръщам голямо внимание на произношението и имам богат опит в общуването с носители на езика. Обожавам Испания и предавам любовта си на моите ученици!Накратко за себе си: Аз съм точен, приятелски настроен, създавам положителна атмосфера в часовете, внимателно се подготвям за часовете, за да може ученикът да получи максимални знания.

Наскоро тренирах с Олга и наистина ми харесва. Класовете са обмислени и интересни. Моят син също учи при този учител и е много доволен. Разширете уроците се провеждат на високо ниво, учителят не се разсейва, часовете са много интересни и вървят с високо темпо.Всички мнения (8)

Алина Александровна

Частен учител Опит 6 години

от 950 rub / час

безплатен контакт

Подготовка за OGE (GIA) по испански език

При ученика, дистанционно

Cambridge Сertificates: TKT (1-2-3 Modules Band 3) Сертификат за завършен оригинален курс за преподаване на английски език на деца от 2 до 10 години Expand език по метода на V. N. Meshcheryakova (Мога да пея, мога да говоря, мога да чета) Сертификати за завършване на уебинари, публикувани от Macmillan - използването на видеоклипове в уроци по английски език; три решения за корпоративно обучение за възрастни Сертификат за завършен курс по испански език (Барселона) Сертификат за завършен курс по испански език в Институт Сервантес (Москва) Сертификат за завършен курс по испански език като втори чужд език в Института за Туризъм и хотелиерство (Москва). .Москва). Ученик по уникалния метод на испанския език и участник в клуба "Откриване на света" на ансамбъл "Гренада" под ръководството на Владимирская Т.Л. (2011-2015 г.).

Полина Евгениевна

Частен учител Опит 8 години

от 800 rub / час

безплатен контакт

Подготовка за OGE (GIA) по испански език

При ученика, дистанционно

Ученик на Единния държавен изпит по литература, победител в градски и регионални олимпиади, завършил Факултета по журналистика на Московския държавен университет (с отличие), висше училище на Московския държавен университет, магистърска степен Разширяване Сорбоната, стипендиант на френското правителство с опит в стажове и самостоятелен прием в чуждестранни университети, учител с опит във френски и руски училища. Моята работа е насочена към „живо познаване“ на езици и училищни предмети. Моите ученици влизат в престижни университети и преминават Единния държавен изпит с високи резултати (максималния резултат е 98 точки). Подготвям се за международни изпити и консултирам студентите си за прием в чуждестранни университети със стипендии.

За четири месеца уроци Полина Евгениевна подготви дъщеря ми за няколко олимпиади по социални науки, в които постигна високи резултати Разширяване и вече участва в регионалното турне. Полина Евгениевна е млад учител, но много квалифициран, с широк спектър от знания. Ще отбележа и нейните човешки качества - скромност, точност, отзивчивост, благоприличие, ...... Изразявам дълбоката си благодарност на Полина Евгениевна за това, че подготви дъщеря ми за Единния държавен изпит по обществени науки.Всички мнения (38)

Людмила Петровна

Частен учител Опит 26 години

от 750 rub / час

безплатен контакт

Подготовка за OGE (GIA) по испански език

При учителя, при ученика

Опитен сертифициран учител, постоянно пребиваване и работа в Испания и Латинска Америка. Писмени преводи, поддръжка като преводач, голямо разширяване Опит в преподаването в столичния университет и в курсове на МВнР. Подготовка за приемни изпити, включително MGIMO.

Дария Дмитриевна

Частен учител Опит 9 години

от 1000 rub / час

безплатен контакт

Подготовка за OGE (GIA) по испански език

При ученика, дистанционно

Учил в колеж в Испания, сертификат за успешно завършен курс. Успешно преминат CPE по английски език, успешно преминат DELE C2. Комуникативно разширяване техника. Омъжена за англичанин.

Имахме нужда от учител за нашия син от седми клас (гимназиален клас в обикновено училище), който да го подготви за влизане в 8 клас на езиковия лицей. Ние сме ангажирани Expand 2,5 месеца 2-3 пъти седмично по 1,5 часа. Дария Дмитриевна ясно разбира целта на възложената й задача и прави всичко възможно, за да я реши. По време на часовете има масивна мозъчна атака, главата на детето веднага започва да работи и всичко си идва на мястото! Дария Дмитриевна предоставя много необходими материали: учебници, печатни материали, тестове, които конкретно работят върху поставената задача. Той обяснява всичко превъзходно, търпеливо, синът ми най-накрая разбра всичко, което не разбираше преди, а сега надмина училищната програма по отношение на знанията. Дария Дмитриевна винаги е точна и учтива, тя идеално намира общ език с ученика и родителите. Благодаря й много!!!и устен, богат опит в преподаването на чужди езици. Работя с деца на различна възраст, от предучилищна възраст до единадесетокласници, както и с възрастни с различно ниво на владеене на езика, от начинаещи до напреднали. Подготвям ученици за Държавен изпит и Единен държавен изпит и подготвям както ученици, така и възрастни за полагане на международни изпити за владеене на чужд език. Разработил съм собствена методика за преподаване на чужди езици и индивидуален подход към всеки ученик.Преподавам още английски, испански, италиански, френски и португалски лексикология, лингвистични и регионални изследвания, история на английския, испански, италиански, френски и Португалски езици, теория на превода, устен и писмен, писмен превод от и на чужд език, консекутивен превод, език на вестници и списания, практика и особености на превода на чуждестранни периодични издания, както и лингвистика, стилистика на английски, испански , италиански, френски и португалски, социолингвистика, психолингвистика, културология, основи на междукултурните комуникации, родна литература на изучавания език, световна литература, руски език, история на руския език и руски като чужд език.

Хуан Карлос Александър

11 години опит

от 1500 rub / час

безплатен контакт

Подготовка за OGE (GIA) по испански език

С преподавател, с ученик, дистанционно

Сертификат за преподаване на "Испански език за чужденци". Учител в езиков център.

Резултати от търсенето:

"АЗ РЕШАВАМ OGE»: испански език. OGE- 2019: задачи, отговори... sp-oge.sdamgia.ru
OGE 2017 испански език 9 Класс решения и отговори
При съставянето на работната книга и GDZ за GIA и OGE 2017 използвахме
Видео уроци по испански език 9 клас OGE 2017.
relasko.ru
Демо опции OGEот испански език (9 Клас).
Има промени в демо версията на OGE 2018 на испански в сравнение с демо версията от 2017 г.
За ученици от 8 и 9 клас, които искат да се подготвят добре и да преминат OGE по математика или руски език с висок резултат...
www.resolventa.ru
OGEот испански език 2019
OGE по испански език е най-рядко срещаният от изпитите под формата на OGE. Не е необходимо да се владее испански, той се избира от ученици, които планират да се запишат в профилирани паралелки в гимназията. Освен това някои ученици вземат OGE на испански...
www.examen.ru
OGE-2018 испански език 9 Класс решения и отговори
Опциите за пробни билети за OGE могат да бъдат изтеглени безплатно на вашия компютър, таблет, телефон или смартфон и
На тази страница можете да изтеглите безплатно демо версия на KIM OGE и GIA, които определят...
relasko.ru
"АЗ РЕШАВАМ OGE»: испански език. OGE- 2019: задачи, отговори...
Образователен портал за подготовка за изпити. испански .
Демо версия на OGE -2017−2019 на испански. При изпълнение на задачи с кратък отговор въведете в полето за отговор числото, което отговаря на числото на верния отговор, или...
sp-oge.sdamgia.ru
Тест1. ( GIA (OGE) - 9 Клас, Английски език) | Социална мрежа...
Изпълнете тестов формат GIA(Английски език). Включени са ключове за самотест.
nsportal.ru
"АЗ РЕШАВАМ OGE": Английски език. OGE- 2019: задачи, отговори...
Хиляди задачи с решения за подготовка за OGE 2019 по всички предмети.
Образователен портал за подготовка за изпити. Английски език .
en-oge.sdamgia.ru
Демо тестове OGE 2019 | Чуждестранен езици
В този раздел можете да изтеглите безплатни демо версии на тестовете на OGE (GIA) от 2019 г. и предишни години според
Официални демонстрационни версии на OGE за 2019 г., разработени от Федералния институт за педагогически измервания (FIPI) и препоръчани...
www.examen.ru
Пробен период изпитна английски език V 9 клас- Английски...
В нашето училище се проведе пробен изпит по английски език. Резултатите от този изпит показаха колко подготвени са учениците за явяване на английски език. Тестваха се всички видове речева дейност: слушане, четене, писане, лексика и граматика.
easyen.ru
Тестове за пробен период изпит OGEРуски език, 9 Клас
GIA пробен период изпит 9 Клас
Пробен изпит GIA 9 клас. библиотека с материали. Избери правилната опция.
State final certification (GIA) по английски език 2015 е изпит, чието полагане не е задължително.
Изтегляне на материал.
infourok.ru
GIA) на руски език (9 Клас)...
OGE тестове за обучение в 9 клас 30 варианта.
Изтегли
Пробен GIA 9 клас. Разработката съдържа тест в два варианта, форма за отговор на теста и отговори на теста.
nsportal.ru
Изтеглиучебници за подготовка за OGE (GIA)
Учебниците на OGE се актуализират редовно. Нашата цел е да ви помогнем да издържите Основния държавен изпит през 2016, 2017 г. на 100%. Ако учебниците не са достатъчни, нашите квалифицирани преподаватели по OGE (държавен изпит) ще могат да ви помогнат да се подготвите за изпита.
www.repetitfind.ru
OGE. Английски език 2016 Приблизителна версия 5 - английски...
Английски език 9 клас. Проверка на знанията за 9 клас, избираема, бележки.
Тази примерна версия може да се използва за провеждане на пробни изпити в 9 клас по английски език, както и за самостоятелна подготовка на ученици за Единния държавен изпит.
easyen.ru
OGE / GIAза чуждестранни езици- Всичко за ученика
Пробен изпит .
Обещаващ модел на OGE 2020 на немски език, писмена част Москва, издателство "FIPI" 2019 Изпитът се състои от две части
Изпитен материал за изпита по френски език в 9 клас (във формат GIA).
www.twirpx.com
OGEот испански 9 Клас, Задачи OGE 9 Клас
Подгответе се за OGE по испански, като използвате различни задачи от демонстрационните опции, проверете колко точки имате, като използвате кодификатора и спецификацията на OGE по испански за учители и ученици от 9 клас.
Демонстрация на единния държавен изпит и държавен изпит.
resh-ege.ru
OGE 2017 английски език 9 Класс решения и отговори
Опциите за пробни билети за OGE могат да се изтеглят безплатно, както и да се четат и решават онлайн.
Английски език . Подготовка за Държавен изпит Устна част 2016 Част 2.
OGE 2017 Испански език 9 клас с решения и отговори.
relasko.ru
испански език. Демо версия GIA 2014 г. за 9 класот...
Демоверсии на проекти за ДП 2014 за 9 клас Август 2013 /. испански .
Този файл съдържа демо версия на 2014 г. за испански език за 9. клас.
www.ctEGE.info
Тестове OGE 2019 в 9 класс отговори и решения
OGE или Главен държавен изпит е малка бариера, която зрелостниците трябва да преодолеят, за да завършат 9 клас.
Ако през 2016 г., за да получите удостоверение в 9 клас, е достатъчно да получите успешна оценка по математика и руски език, а резултатите от две...
neznaika.info
Диагностична и обучителна работа на английски език език.
9 клас, подготовка за OGE.
9 клас. Английски език . Тематична диагностична работа.
GIA -2011. Английски език . Пробен изпит .
испански .
alleng.org
OGE GIA-2017 Пробен период изпитна руски език V 9 клас.
Руски език в 9 клас. - изтеглете в раздел Контрол на знанията, Научни трудове, Подготовка за изпитване, по направления и предмети Руски език
24 варианта с ключове за провеждане на пробен изпит по руски език в 9 клас. Подготовка за OGE GIA - 2017.
znanio.ru
Материал за подготовка за Единния държавен изпит ( GIA) на английски език...
Изтегли
Държава/държави на изучавания език и родна държава. Градове и села, забележителности.
Тестове по география за ученици от 9. клас за подготовка за финална атестация....
nsportal.ru
Пробен периоди реални опции OGE V 9 клас. Тестове и Kims...
Събираме реални и пробни варианти от държавното окончателно сертифициране на OGE в 9 клас.
www.ctEGE.info
Пробен период изпит V 9 клас
Материал за провеждане пробен период изпитна английски език V 9 клас(аудиото отделно в друг файл).
multiurok.ru
Практически тест OGE 2016 г. на английски език език, 9 Клас
Пробна версия на обучителния тест OGE по английски език във формат OGE 2016 за 9 клас.
Може да се използва за провеждане на независими тестови изпити в училищата сред завършилите 9 клас.
www.ctEGE.info
Пробен периоди реални опции OGE гия V 9 клас. Тестове и Kims

Демонстрационен вариант на контролно-измервателни материали за провеждане на основен държавен изпит по ИСПАНСКИ ЕЗИК през 2019 г.
Когато преглеждате демо версията за 2019 г. (устна част), имайте предвид, че задачите, включени в демо версията, не отразяват всички елементи на съдържанието, които ще бъдат тествани с помощта на опциите на CMM през 2019 г. Пълен списък с елементи на съдържанието, които могат да бъдат наблюдавани в изпит 2019 г., е даден в кодификатора на елементите на съдържанието и изискванията за нивото на подготовка на учениците за основния държавен изпит по испански език, публикуван на уебсайта: www.fipi.ru.
Демо версията има за цел да даде възможност на всеки участник в изпита и на широката публика да придобие представа за структурата на изпитната работа, броя и формата на задачите, както и степента им на трудност. Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачи с подробен отговор, включени в демо версията на изпитната работа, ще ви позволят да добиете представа за изискванията за пълнота и коректност при записване на подробен отговор.

Кодификатор на съдържанието и изискванията към нивото на подготовка на учениците за основен държавен изпит по ИСПАНСКИ ЕЗИК.
Кодификаторът е съставен въз основа на федералния компонент на държавния стандарт за основно общо образование на чужди езици (заповед на Министерството на образованието на Русия от 5 март 2004 г. № 1089 „За одобряване на федералния компонент на държавната стандарти за начално общо, основно общо и средно (пълно) общо образование”) и Примерни програми за испански език. Кодификаторът OGE има базиран на съдържанието характер, който отразява характеристиките на оценката на овладяването на учебното съдържание на курса по испански език от завършилите средно образование, свързано с темата. че изучаването на този учебен предмет е насочено към развиване на чуждоезикова комуникативна компетентност в съвкупността от нейните компоненти: речеви, езикови, социокултурни, компенсаторни, образователни и когнитивни. Формирането на речева компетентност предполага развитие на комуникативни умения в четири вида речева дейност: говорене, слушане, четене, писане. По този начин определянето на нивото на чуждоезикова комуникативна компетентност може и трябва да се извършва само въз основа на оценката на продуктите от речевата дейност на учениците на чужд език.
Кодификаторът се състои от два раздела:
- раздел 1. „Списък на съдържанието, проверявано на основния държавен изпит по ИСПАНСКИ ЕЗИК”;
- раздел 2. „Списък на изискванията за нивото на обучение на ученици, които са усвоили общообразователни програми за основно общо образование на ИСПАНСКИ ЕЗИК.“

Изтеглете и прочетете OGE 2019, испански език, клас 9, спецификация, кодификатор, проект

Кодификаторът на елементите на съдържанието и изискванията за нивото на подготовка на студентите за основния държавен изпит по испански език (наричан по-долу кодификатор) е един от документите, който определя структурата и съдържанието на материалите за контролни измервания (наричан по-долу като CMM). Кодификаторът е систематизиран списък с изисквания за нивото на обучение на завършилите и тествани елементи на съдържанието, в който всеки обект съответства на конкретен код.

Изтеглете и прочетете OGE 2019, испански, клас 9, кодификатор, проект

Когато преглеждате демонстрацията за 2019 г. (писмена част), имайте предвид, че задачите, включени в демонстрацията, не отразяват всички елементи на съдържанието, които ще бъдат тествани с помощта на опциите на CMM през 2019 г. Пълен списък с елементи на съдържанието, които могат да бъдат тествани в изпит 2019 г., е дадено в кодификатора на съдържанието и изискванията за нивото на подготовка на учениците за основен държавен изпит по испански език, публикуван на сайта.
Демо версията има за цел да даде възможност на всеки участник в изпита и на широката публика да придобие представа за структурата на изпитната работа, броя и формата на задачите, както и степента им на трудност. Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачи с подробен отговор, включени в демо версията на изпитната работа, ще ви позволят да добиете представа за изискванията за пълнота и коректност на подробния отговор.

Изтеглете и прочетете OGE 2019, испански език, 9 клас, демо версия, писмена част, проект

Когато преглеждате демо версията за 2019 г. (устна част), имайте предвид, че задачите, включени в демо версията, не отразяват всички елементи на съдържанието, които ще бъдат тествани с помощта на опциите на CMM през 2019 г. Пълен списък с елементи на съдържанието, които могат: контролирани на изпита 2019 г., е дадено в кодификатора на елементите на съдържанието и изискванията за нивото на подготовка на учениците за основен държавен изпит по испански език, публикуван на сайта.
Демо версията има за цел да даде възможност на всеки участник в изпита и на широката публика да придобие представа за структурата на изпитната работа, броя и формата на задачите, както и степента им на трудност. Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачи с подробен отговор, включени в демонстрационния вариант на изпитната работа, ще ви позволят да добиете представа за изискванията за пълнота и коректност на устния отговор.
Тази информация дава възможност на завършилите да разработят стратегия за подготовка за изпита по испански език.

Изтеглете и прочетете OGE 2019, испански език, 9 клас, демо версия, устна част, проект

Повишаването на обективността на резултатите от държавното окончателно сертифициране за основните общообразователни програми под формата на основен държавен изпит (наричан по-нататък OGE) до голяма степен се определя от качеството на експертната проверка от предметни комисии за изпълнение на задачи с подробен отговор.
Процедурата за провеждане на държавно окончателно сертифициране за образователни програми за основно общо образование (Заповед № 1394 от 25 декември 2013 г.) установява задължението експертите, проверяващи изпитните работи на учениците, да преминат „допълнително професионално обучение, включително практически занятия (най-малко 18 часа ) за оценяване на изпитни образци на работи в съответствие с критериите за оценяване на изпитните работи по съответния учебен предмет, определени от Rosobrnadzor."
За тази цел специалисти от Федералния институт за педагогически измервания са подготвили методически материали за организиране на обучението на експерти от предметни комисии за проверка на изпълнението на задачите с подробен отговор през 2018 г. Ръководството по темата включва описание на изпита за 2018 г. хартия, научни и методически подходи за проверка и оценка на задачите за изпълнение с подробни отговори, примери за отговори на участниците в изпита с коментари относно оценката на тези отговори, както и материали за самостоятелна работа на експерта.
Авторите ще бъдат благодарни за предложения за подобряване на ръководството.

Изтеглете и прочетете OGE-2018, Испански език, Препоръки за оценяване на задачите, Галкина Т.Ю., Кондрашова Н.А., Спичко Н.А., 2018 г.

Основната цел на чуждоезиковото обучение в основното училище е формирането на комуникативна компетентност на учениците, разбирана като способността и желанието на учениците да общуват на чужд език в рамките, определени от стандарта за основно общо образование на чужд език. Тази цел предполага формиране и развитие на комуникативни умения на учениците за разбиране на звукова/устна реч на ухо, говорене, четене и писане на чужд език.

Изтеглете и прочетете OGE 2018, испански език, клас 9, спецификация, кодификатор

Показана е страница 1 от 4

Вариант № 9143

Демо версия на OGE-2017−2019 на испански език.

Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, въведете в полето за отговор числото, което съответства на номера на верния отговор, или число, дума, поредица от букви (думи) или цифри. Отговорът трябва да бъде написан без интервали или допълнителни знаци. За да изпълните задачи 1, 2, чуйте аудиозаписа и запишете правилната последователност от числа в отговор. За да изпълните задачи 3-8, чуйте диалога и изберете един от трите предложени варианта за отговор. За да изпълните задачи 10-17, прочетете текста и изберете един от трите предложени варианта за отговор. Отговорът на задачите от части 9, 18-32 е поредица от числа или дума. /p>

Ако опцията е зададена от учителя, можете да въведете или качите отговори на задачи с подробен отговор в системата. Учителят ще вижда резултатите от изпълнението на задачи с кратък отговор и ще може да оценява изтеглените отговори на задачи с дълъг отговор. Резултатите, зададени от учителя, ще се появят във вашата статистика.

Версия за печат и копиране в MS Word

Чухте четири кратки диалога, обозначени с A, B, C и D. Определете къде продължава всеки от тези диалози. Използвайте всяко местоположение на действие от списък 1–5 само веднъж. В задачата има едно допълнително място на действие. Ще чуете записа два пъти. За-не-си-тези твоите в масата.

1. В клиниката

2. En el supermercado

3. В кафенето

4. En el aeropuerto

Отговор:

Чу пет думи. Установяване на съответствие между изказванията на всеки говорител A–E и одобрението no-ya-mi, дадено в списъка 1–6. Използвайте всяко твърдение от списък 1–6 само веднъж. В задачата има едно допълнително твърдение. Ще чуете записа два пъти. За-не-си-тези твоите в масата.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

1. El locutor nos habla sobre la importancia de hacer los deberes.

2. El locutor nos habla sobre la ampliación del vocabulario.

3. El locutor nos habla sobre el aprendizaje de la gramática.

4. El locutor nos recomienda ir al extranjero para aprender una lengua.

5. El locutor nos informa sobre algunas escuelas de idiomas.

6. El locutor nos dice que es necesario aprender la lengua cada día.

Говорейки	А	б	° С	д	д
Изявление

Отговор:

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

¿Por qué empezó Luis a practicar el baloncesto en silla de ruedas?

1) Desde niño quería ser deportista.

2) Jugar le permitía viajar mucho.

3) Quería tener algún hobby activo.

Отговор:

Чухте разговора между двама приятели. Избирате числото 1, 2 или 3, което отговаря на избора, който сте направили от ve-ta. Ще чуете записа два пъти.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

¿Cuál fue el aporte del juego a la vida de Luis?

1) Gracias al baloncesto pudo hacerse famoso.

2) Se sintió más seguro físicamente.

3) El juego le trajo satisfacción personal e independencia.

Отговор:

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

¿Cuáles fueron los problemas a los que tuvo que enfrentarse Luis?

1) Exceso de ejercicios físicos durantre el entrenamiento.

2) Dificultades de accesibilidad en los hoteles a la hora de viajar.

3) Problemas de comunicación con otros deportistas.

Отговор:

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

¿Por qué es importante practicar deporte para las personas con alguna discapacidad, según Luis?

1) Permite relacionarse con la gente y conseguir mejor forma física.

2) Elimina sentimientos de ansiedad y depressión.

3) Mejora la calidad de vida de las personas discapacitadas.

Отговор:

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

¿Qué piensa Luis sobre su participación en los juegos paraolímpicos?

1) Le resultó bastante difícil, porque sentía mucha responsabilidad.

2) Le encantó, aquélla fue una de las mejores experiencias de su vida.

3) Le pareció decepcionante porque su equipo no pudo ganar la final.

Отговор:

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

¿Qué consejos quisiera dar Luis a la gente?

1) Trasladarse a Madrid o Barcelona para poder jugar allí.

2) Promocionar el deporte entre personas jovenes.

3) Practicar deporte, sobre todo en las ciudades pequeñas.

Отговор:

За текстовете и установяването на съответствие между текстовете A–G и заглавията 1–8. Запишете бележките си в таблицата. Използвайте всяко число само веднъж. В книгата има една допълнителна клауза.

1. El arte que hechizó al mundo

2. Los más antiguos antecesores del cine

3. El francés que inventó el “teatro optico”

4. Los primeros intentos de los Estados Unidos y Alemania

5. Aparatos que crearon inventores ingleses e italianos

6. Los hermanos que inventory el cinematógrafo

7. Aquel día empezó la historia del cine

8. El desarrollo de las tecnologías tridimensionales.

А. Cada tarde, millones de hombres, mujeres y niños de los más opuestos puntos del globo van al cine. Ante la pantalla, moderna alfombra mágica que transporta al espectador a través de mundos y maravillas más variados que los de “Las mil y una noches”, públicos de las más diversas lenguas, costumbres, razas y gustos, observan ávidamente las imágenes que se mueven , hablan, cantan y, por último, se desvanecen al encenderse las primeras luces de la sala. Dondequiera que miremos, el cine se posesiona de las muchedumbres.

б. Hay quiens Sostienen que el cine tuvo precursores en la edad de piedra, declando que en las famosas rupestres de las cuevas de altamira university artista trazath Forma Magistral El Movimiento de Los Bisontes, Como Un Anticipo de Lo Que Más Tarde Sería La Fotografía y el cinematógrafo . En los albores de la Era Cristiana fueron enunciados los principios básicos de la óptica, la Edad Media dio vida a la linterna mágica, mientras en Oriente, las sombras chinescas ya eran admiradas por chinos y árabes, en un complejo sistema de luces y pantallas.

° С. Un gran avance en la gestación del cine fue el praxinoscopio del francés Emile Reynaud (1877) en el cual las imágenes eran proyectadas. Después lo perfeccionó con su "teatro óptico", que permitía proyectar películas animadas, acompañadas de música y efectos sonoros, en una pantalla para un público. También Reynaud pensó en sustituir los dibujos de su aparato por fotografías, proposito que alcanzó lograr en su laboratorio, pero que dejó pronto de lado, pues amaba demasiado la belleza creativa del dibujo como para separarse de él.

Д. Tras el éxito del teatro óptico, todos los elementos estaban dados para que surgiera el cine en su exacto y verdadero sentido. El invento no tardó en aparecer casi a la vez en varios países, todos los cuales se atribuyen la paternidad de aquel gran invento. Para los norteamericanos, el creador del cine es Thomas Edison, quien en 1891 patent su kinetoscopio, los alemanes, por su parte, adjudican la prioridad de la invención al berlinés Макс Складановски, quien en 1892 construyó una cámara de filmación y más tarde, el bioscopio, un aparato de proyección.

д. Otros dos países reclaman el derecho de ser los inventores del cinematógrafo: Inglaterra e Italia. Los ingleses reconocen coco creadores del cine a Robert Paul, que en 1890 ideó el animatógrafo, un aparato de proyección, que en 1893 construyó una máquina capaz tanto de captar as de proectar imágenes. En Italia se ha comenzado a sostener que el verdadero inventor de este arte-industria fue Filoteo Alberini, quien alrededor de 1895 patentó el cinetografo, una cámara filmdora и proyectora.

Е. Sin embargo, esta pugna carece de trascendencia, salvo como una curiosidad histórica, ya que todos los nombres citados sólo pueden ser considerados como precursores. Los únicos y verdaderos inventores fueron los hermanos Louis y Auguste Lumiére, primeros en dar al cine la misma forma esencial que conserva hasta el día de hoy. El invento de los Lumiére desplazó a todos los sistemas conocidos hasta ese momento, ya que era el único que permitía a un ilimitado número de espectadores presenciar simultáneamente las exhibiciones.

Ж. El 28 de diciembre de 1895, fecha esculpida en letras de oro en la historia del cine, los dos geniales hermanos ofrecieron la primera función del cine en el Grand Café de Paris. El programa, presentado bajo el nombre de "Temas actuales" a los 35 escasos espectadores, incluyó diez temblorosas y nubladas películas de unos 17 metros cada una. Cada cinta duraba tres minutos y mostraba sólo los simples movimientos y escenas indicados por sus títulos, acompañado todo con las notas de un piano desafinado. Fueron esos mismos instantes en los que nacía el “séptimo arte”.

Отговор:

La Tomatina se celebra en la ciudad de Buñol cada otoño.

3) Не се споменава

Отговор:

Se desconoce a ciencia cierta por qué empezó la primera batalla de tomates.

3) Не се споменава

A tan sólo 30 kilometros de la soleada Valencia se encuentra Buñol, la ciudad notoria por su famosísima Tomatina, la mayor batalla de verduras del mundo. El último miércoles de cada agosto la encantadora ciudad de Buñol entra en erupción en una encarnizada batalla de lanzamiento de tomates. La “batalla” se celebra en el transcurso de una semana en la que tienen lugar varias actividades que culminan con la monstruosa batalla de tomates que dan fin a las fiestas.

La Tomatina, indiscutiblemente la mayor batalla de tomates a nivel mundial, comenzó de una forma divertida: en el año 1944 un grupo de amigos inició una guerra de tomates en la plaza mayor de Buñol por razones inciertas. Se desconoce si el primer disparo iba dirigido a algún funcionario municipal o hacia algún desafortunado caminante situado en la línea de fuego. Sin embargo, muy pronto el bullicioso “vandalismo" que arrastraba a los viandantes a la pelea desembocó en el disfrute de todos allí presentes, y desde aquel momento la fiesta se viene celebrando anualmente cobrando mayor importancia año tras año. Con el fin de atraer turistas a la pequeña localidad de Buñol, La Tomatina se ha convertido en una explosiva fiesta que coincidence con el festival del santo patrón de la ciudad, San Luis de Bertrán Durante la semana que culmina con la batalla épica, un abarrotado Buñol se llena de des files , fuegos de artificio, comida y fiestas en la calle.

La noche previa a La Tomatina, las estrechas calles bajo el imponente campanario medieval se llenan de tomates mucho más apetecibles de lo que estarán al día siguiente. Calderos de exquisitas paellas, hervidas durante el Concurso de Paellas, vino y comida corriendo por toda la ciudad hasta la madrugada, son signos indispesables de la fiesta. Después de todo, ¿cómo se podría combatir sediento y con el estómago vacío?

El miércoles por la mañana, los propietarios de locales en torno a la Plaza Mayor se afanan por proteger puertas y ventanas ante la caótica lucha. Grandes y ruidosos camiones llegan a la abarrotada plaza, desde donde los instigadores oficiales comienzan a acribillar a la multitud expectante con los tomates blandos y fangosos traídos de todas partes de España. Ataviados con ropa irremediablemente condenada a la basura, más de 30 mil personas toman represalias contra los camioneros, contra ellos mismos o contra cualquier cosa que esté a su alcance, y rápidamente las calles se inundan de semillas, pulpa y jugo de tomate.

La locura lleva a que más de 120.000 kilos de tomates sean lanzados hacia cualquier cosa que corra, se agache, se pare, se gire o se defienda. Los turistas visitantes deben saber que una cámara o una gorra se convierten en puntos prioritarios. Como en todas las buenas batallas, el asalto dura poco más de media hora. Todo el mundo se reconcilia con sus contrincantes y los guerreros se dirigen al río para quitarse el pringue del pelo y del cuerpo.

Отговор:

Para atraer a los turistas, el alojamiento en los hoteles durante la fiesta es gratuito.

3) Не се споменава

Отговор:

Está totalmente prohibido consumir алкохол durante toda la semana festiva.

3) Не се споменава

Отговор:

En la batalla sólo se pueden utilizar tomates cultivados en Buñol.

3) Не се споменава

Отговор:

Los members de la batalla deben proteger especialmente sus ojos para evitar las irritaciones oculares.

3) Не се споменава

Отговор:

El blanco favorito para los lanzadores de tomates son las cámaras y las gorras.

3) Не се споменава

Отговор:

Durante la época del franquismo, la celebración de La Tomatina estaba prohibida.

3) Не се споменава

Отговор:

Un día cazaba en las montañas un príncipe y vio un pájaro muy hermoso con alas doradas. Lo siguió y pronto llegó a una alta colina __________________ (CUBRIR) de blancas estatuas.

Отговор:

За текста по-долу. Предварително оформете думата, написана с главни букви в скоби, така че да е граматично с -от-отговорността-на-текста. Za-pol-ni-тези пропуснати думи.

Cuando iba a subir, apareció un anciano y le dijo: „__________________ (TENER) cuidado. En esta colina vive una bruja y envía el pájaro para atraer a los caminantes.

Отговор:

Ако сте __________________ (VER), конвертирате в състояние на мармол.

Отговор:

Pero si logras agarrarla por los cabellos, __________________ (PERDER) todas sus fuerzas mágicas, pero no debe verte.“

Отговор:

El príncipe subió por otro lado de la colina. La bruja __________________ (ESTAR) vuelta de espaldas a él.