อากาศ .

ที่ไหนอบอุ่น

เป้า. เผยให้เห็นว่าอากาศอุ่นเบากว่าอากาศเย็นและลอยขึ้น

วัสดุของเกมเครื่องวัดอุณหภูมิ 2 เครื่อง กาต้มน้ำพร้อมน้ำร้อน

ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ จะรู้ว่าห้องเย็นหรือไม่จากนั้นจะอุ่นขึ้น - บนพื้นหรือบนโซฟานั่นคือสูงหรือต่ำกว่าและเปรียบเทียบสมมติฐานของพวกเขากับการอ่านเทอร์โมมิเตอร์ เด็ก ๆ ดำเนินการ: จับมือไว้เหนือหรือใต้แบตเตอรี่ โดยไม่ต้องสัมผัสกาต้มน้ำ จับมือของคุณเหนือน้ำ พวกเขาค้นพบด้วยความช่วยเหลือของการกระทำที่อากาศอุ่นขึ้น: จากด้านบนหรือด้านล่าง (ทุกอย่างที่เบาขึ้นซึ่งหมายความว่าอากาศอุ่นจะเบากว่าเย็นและอุ่นขึ้นจากด้านบน)

ลมในห้อง ("งูสด")

เป้า. เผยให้เห็นว่าลมเกิดขึ้นได้อย่างไร ลมนั้นเป็นกระแสลม อากาศร้อนลอยขึ้น และลมเย็นพัดลงมา

วัสดุของเกมเทียนสองเล่ม "งู" (วงกลมตัดเป็นเกลียวและห้อยลงมาจากด้าย)

ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่จุดเทียนแล้วเป่า เด็ก ๆ ค้นหาว่าทำไมเปลวไฟจึงเบี่ยงเบน (ส่งผลต่อการไหลของอากาศ) ผู้ใหญ่เสนอให้พิจารณา "งู" ของการออกแบบเกลียวและแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าการหมุนของ "งู" เหนือเทียน (อากาศเหนือเทียนจะอุ่นขึ้น "งู" หมุนเหนือ แต่ไม่ลงไป เพราะอากาศร้อนจะยกขึ้น) เด็ก ๆ พบว่าอากาศทำให้ "งู" หมุนได้และด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์ทำความร้อน พวกเขาทำการทดลองด้วยตัวเอง

ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็กกำหนดทิศทางการเคลื่อนที่ของลมจากด้านบนและด้านล่างของทางเข้าประตู เด็ก ๆ อธิบายว่าเหตุใดทิศทางของลมจึงแตกต่างกัน (อากาศอุ่นในอพาร์ทเมนต์ขึ้นและลงผ่านช่องด้านบน และอากาศเย็นจะหนักกว่า และเข้ามาในห้องจากด้านล่าง หลังจากนั้นไม่นาน อากาศเย็นจะร้อนขึ้น ในห้องให้ลุกขึ้นออกไปข้างนอกทางช่องด้านบน แล้วลมเย็นๆ จะเข้ามาแทนที่ครั้งแล้วครั้งเล่า) นี่คือลักษณะของลมที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ วาดผลการทดลอง

เรือดำน้ำ

เป้า. พบว่าอากาศเบากว่าน้ำ เผยให้เห็นว่าอากาศแทนที่น้ำอย่างไร อากาศออกจากน้ำได้อย่างไร

วัสดุของเกม หลอดโค้งสำหรับค็อกเทล แก้วพลาสติก ภาชนะบรรจุน้ำ

ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ ค้นหาว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับแก้วหากหย่อนลงไปในน้ำไม่ว่าจะสามารถลุกขึ้นจากด้านล่างได้หรือไม่ พวกเขาดำเนินการ: พวกเขาจุ่มแก้วลงในน้ำ, คว่ำแก้ว, นำท่อโค้งมาข้างใต้, เป่าลมข้างใต้ ในตอนท้ายของการทดลองจะมีการสรุปผล: แก้วค่อยๆเติมน้ำฟองอากาศออกมา อากาศเบากว่าน้ำ - เข้าสู่แก้วผ่านท่อ มันจะแทนที่น้ำจากใต้แก้วและลอยขึ้น ผลักแก้วออกจากน้ำ

อากาศที่สวยงาม (1)

เป้า. ค้นหาว่าเมื่อบีบอัดอากาศเข้าครอบครอง พื้นที่น้อย; อากาศอัดมีพลังในการเคลื่อนย้ายวัตถุ

วัสดุของเกมเข็มฉีดยา, ภาชนะบรรจุน้ำ (ย้อมสี)

ความคืบหน้าของเกมเด็กตรวจเข็มฉีดยาค่ะ

อุปกรณ์ (กระบอกสูบ, ลูกสูบ) และสาธิตการทำงานกับมัน: กดลูกสูบขึ้น, ลงโดยไม่ต้องใช้น้ำ พวกเขาพยายามบีบลูกสูบเมื่อนิ้วปิดรู ดึงน้ำเข้าลูกสูบเมื่ออยู่ด้านบนและด้านล่าง ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็ก ๆ อธิบายผลลัพธ์ของประสบการณ์เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกของพวกเขาเมื่อทำการกระทำ ในตอนท้ายของการทดลอง เด็กๆ พบว่าอากาศเมื่อถูกบีบอัดจะใช้พื้นที่น้อยลง อากาศอัดมีพลังในการเคลื่อนย้ายวัตถุ

อากาศที่สวยงาม (2)

เป้า. พบว่าอากาศอัดใช้พื้นที่น้อยลง อากาศอัดมีพลังในการเคลื่อนย้ายวัตถุ

วัสดุของเกมปิเปต ภาชนะบรรจุน้ำ (ย้อมสี)

ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ ตรวจสอบอุปกรณ์ปิเปต (ฝายาง กระบอกแก้ว) พวกเขาทำการทดลองคล้ายกับครั้งก่อน ๆ (บีบและคลายฝา)

แห้งจากน้ำ

(ตัวเลือก 1 - ผ้าเช็ดปากในแก้ว)

เป้า.

วัสดุของเกมภาชนะใส่น้ำ แก้วที่มีผ้าเช็ดปากติดอยู่ด้านล่าง

ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ อธิบายว่า "การขึ้นจากน้ำให้แห้ง" หมายความว่าอย่างไร และดูว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะลดแก้วลงในน้ำและไม่ทำให้ผ้าเช็ดปากเปียกที่อยู่ด้านล่าง เด็ก ๆ ต้องแน่ใจว่าผ้าเช็ดปากที่ก้นแก้วแห้ง จากนั้นพวกเขาจะคว่ำแก้วลง จุ่มลงในน้ำอย่างระมัดระวัง โดยไม่ต้องเอียงแก้วไปที่ก้นภาชนะ ยกขึ้นจากน้ำจริงๆ ปล่อยให้น้ำไหลออกโดยไม่ต้องพลิกแก้ว ผู้ใหญ่เสนอให้ตรวจสอบว่าผ้าเช็ดปากเปียกหรือไม่ (ไม่เปียก) อธิบายว่าอะไรทำให้น้ำไม่เปียก (อากาศในแก้ว) และจะเกิดอะไรขึ้นกับผ้าเช็ดปากหากเอียงแก้ว (ฟองอากาศจะออกมาและน้ำ จะเข้ามาแทนที่ ผ้าเช็ดปากจะเปียก) เด็กทำซ้ำประสบการณ์ด้วยตนเอง

แห้งจากน้ำ

(ตัวเลือก 2 - ตั้งค่าสถานะบนแถบ)

เป้า. กำหนดว่าอากาศใดใช้พื้นที่

วัสดุของเกมภาชนะใส่น้ำ, บล็อกไม้พร้อมธง, กระป๋อง (ควรใส่บล็อกที่มีธงได้อย่างอิสระ)

ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่ชวนเด็ก ๆ ลดบาร์ลงไปในน้ำดูว่ามันว่ายน้ำอย่างไร พวกเขาค้นพบว่าทำไมมันไม่จม (ต้นไม้เบากว่าน้ำ) จะจมน้ำได้อย่างไร (ลงไปที่ก้น) ไม่ให้เปียก (จุ่มลงไปในน้ำปิดด้วยขวดโหล) เด็กทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเอง สนทนาว่าทำไมบาร์จึงไม่เปียก (เพราะมีอากาศอยู่ในโถ)

อะไรเร็วกว่ากัน?

เป้า.

วัสดุของเกมกระดาษเขียนสองแผ่น

ความคืบหน้าของเกม ผู้ใหญ่แนะนำให้คิดถ้าคุณปล่อยสองแผ่นออกจากมือพร้อมกัน: แผ่นหนึ่งแนวนอนและอีกแผ่นหนึ่งแนวตั้ง (แสดงวิธีถือไว้ในมือ) แล้วแผ่นไหนจะหลุดเร็วกว่ากัน ฟังคำตอบเสนอให้ตรวจสอบ แสดงให้เห็นถึงประสบการณ์ ทำไมใบไม้ใบแรกถึงร่วงหล่นอย่างช้าๆ อะไรที่ทำให้ใบไม้ร่วง (อากาศกดลงมาจากด้านล่าง) ทำไมแผ่นที่สองถึงร่วงเร็วขึ้น (มันตกตามขอบ จึงมีอากาศอยู่ข้างใต้น้อยลง) เด็ก ๆ สรุป: มีอากาศอยู่รอบตัวเราและมันกดทับวัตถุทั้งหมด

โฟกัส "ทำไมมันถึงไม่เกิดขึ้น"

เป้า. ตรวจจับความกดอากาศ

วัสดุของเกมแก้วน้ำ โปสการ์ด

ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็ก ๆ พลิกแก้วโดยไม่ให้น้ำหก เด็กตั้งสมมติฐานลอง จากนั้นผู้ใหญ่ก็เติมน้ำให้เต็มแก้ว ปิดด้วยโปสการ์ด และใช้นิ้วจับเบาๆ แล้วพลิกแก้วกลับด้าน เขาเอามือออก - การ์ดไม่ตกน้ำไม่ไหล (เว้นแต่กระดาษจะอยู่ในแนวนอนอย่างสมบูรณ์และกดไปที่ขอบ) ทำไมน้ำไม่ไหลออกจากแก้วเมื่อมีแผ่นกระดาษอยู่ข้างใต้ (อากาศกดบนแผ่นกระดาษ มันกดแผ่นไปที่ขอบของแก้วและป้องกันไม่ให้น้ำไหลออกนั่นคือเหตุผลคือ ความกดอากาศ).

เทอร์โมมิเตอร์แบบโฮมเมด

เป้า. แสดงให้เห็นว่าอากาศขยายตัวอย่างไรเมื่อได้รับความร้อนและดันน้ำออกจากภาชนะ

วัสดุของเกมหลอดแก้วหรือแท่ง (ใส) จากปากกาลูกลื่น ขวด 50-100 มล. น้ำสีเล็กน้อย

ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ พิจารณา "เทอร์โมมิเตอร์": วิธีการทำงาน อุปกรณ์ (ขวด หลอด และไม้ก๊อก) ด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่สร้างแบบจำลองของเทอร์โมมิเตอร์ เจาะจุกไม้ก๊อกด้วยสว่านแล้วใส่เข้าไปในขวด จากนั้นให้หยดน้ำสีลงในหลอดแล้วติดหลอดไว้เพื่อไม่ให้หยดน้ำพุ่งออกมา ขวดร้อนขึ้นในมือหยดน้ำหยดหนึ่ง

หมุน

เป้า. ทำให้เห็นว่าอากาศมีความยืดหยุ่น ทำความเข้าใจว่าสามารถใช้กำลังทางอากาศ (การเคลื่อนไหว) ได้อย่างไร

วัสดุของเกมตะไล วัสดุสำหรับทำสำหรับเด็กแต่ละคน: กระดาษ กรรไกร แท่ง ดอกคาร์เนชั่น

ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่แสดงเครื่องเล่นแผ่นเสียงให้เด็กดู จากนั้นเขาก็พูดคุยกับพวกเขาว่าทำไมมันถึงหมุน (ลมกระทบใบมีดที่หมุนเป็นมุม และทำให้จานหมุนเคลื่อนที่) ผู้ใหญ่ชวนเด็ก ๆ ทำเครื่องเล่นแผ่นเสียงตามอัลกอริทึม พิจารณาและหารือเกี่ยวกับคุณลักษณะของการออกแบบ จากนั้นเขาก็จัดเกมด้วยเครื่องเล่นแผ่นเสียงที่ถนน เด็ก ๆ สังเกตว่ามันหมุนเร็วขึ้นภายใต้เงื่อนไขใด

ลูกบอลปฏิกิริยา

เป้า.

วัสดุของเกมลูกโป่ง

ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ในการพองบอลลูน ลดระดับลง และให้ความสนใจกับวิถีและระยะเวลาของการบิน พวกเขาพบว่าเพื่อให้ลูกบอลลอยได้นานขึ้นจำเป็นต้องพองลมให้มากขึ้น: อากาศที่หนีออกจาก "คอ" ทำให้ลูกบอลเคลื่อนที่ไปในทิศทางตรงกันข้าม ผู้ใหญ่บอกเด็ก ๆ ว่าใช้หลักการเดียวกันนี้ในเครื่องยนต์ไอพ่น

ฟางกิล์ม

เป้า. ทำให้เห็นว่าอากาศมีความยืดหยุ่น ทำความเข้าใจว่าสามารถใช้กำลังทางอากาศ (การเคลื่อนไหว) ได้อย่างไร

วัสดุของเกมมันฝรั่งดิบ 2 หลอดสำหรับค็อกเทล (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ ใช้ฟางที่ส่วนบนโดยไม่ต้องใช้นิ้วปิดรูด้านบน จากนั้นจากความสูง 10 ซม. พวกมันติดเข้ากับมันฝรั่งด้วยการเคลื่อนไหวที่เฉียบคม พวกเขาสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นกับฟาง (มันงอ ไม่ติด) เอาฟางเส้นที่สองปิดด้านบน คราวนี้ใช้นิ้วปิดรูด้านบน พวกเขายังติดมันฝรั่งอย่างแรงและสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นกับฟาง (มันติดอยู่) เด็ก ๆ พบว่าภายในหลอดที่สองมีอากาศที่กดบนผนังและไม่อนุญาตให้งอ เด็ก ๆ สรุป: ในกรณีแรกอากาศหลุดออกจากฟางอย่างอิสระและงอ ในกรณีที่สอง อากาศไม่สามารถหนีออกจากฟางได้ เนื่องจากรูถูกปิด นอกจากนี้ เมื่อมันฝรั่งโดนฟาง ความดันจะเพิ่มมากขึ้นทำให้ผนังของฟางแข็งแรงขึ้น

ร่มชูชีพ.

เป้า. ทำให้เห็นว่าอากาศมีความยืดหยุ่น ทำความเข้าใจว่าสามารถใช้กำลังทางอากาศ (การเคลื่อนไหว) ได้อย่างไร

วัสดุของเกมร่มชูชีพ คนเล่น ภาชนะใส่ทราย

เทียนในขวดโหล

เป้า. เผยให้เห็นว่าองค์ประกอบของอากาศเปลี่ยนแปลงระหว่างการเผาไหม้ (มีออกซิเจนน้อย) ซึ่งออกซิเจนจำเป็นสำหรับการเผาไหม้ เรียนรู้วิธีดับไฟ

วัสดุของเกมเทียน, ขวด, ขวดที่มีก้นตัด

วิธีเป่าเทียนจากกรวย

เป้า. เปิดเผยคุณสมบัติของกระแสน้ำวน

วัสดุของเกมเทียนกรวย

กล่องไม้ขีดที่แข็งแกร่ง

เป้า. กำหนดความยืดหยุ่นของอากาศ

วัสดุของเกมกล่องไม้ขีด.

ใหญ่เล็ก.

เป้า. เผยให้เห็นว่าอากาศหดตัวเมื่อเย็นลง และขยายตัวเมื่อได้รับความร้อน (ใช้พื้นที่มากขึ้น)

วัสดุของเกมขวดพลาสติกที่มีจุก, บอลลูนเอ่อเหรียญ

โฟกัส "แห้งจากน้ำ"

เป้า. แสดงให้เห็นถึงการมีอยู่ ความกดอากาศความจริงที่ว่าอากาศระหว่างการทำความเย็นมีปริมาตรน้อยลง (บีบอัด)

วัสดุของเกมจานที่มีน้ำปิดอยู่ด้านล่าง เหรียญ แก้ว

ทำไมคำถาม

เป้า. วิเคราะห์และสรุปผลตามความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของอากาศ: อากาศอุ่นขึ้น กล่าวคือเบากว่าอากาศเย็น อากาศเป็นตัวนำความร้อนที่ไม่ดี

วัสดุของเกมกระดาษทิชชูยืนด้วยเข็ม

ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่แนะนำให้ทำตะไลจากกระดาษทิชชู่บาง: ตัดสี่เหลี่ยมผืนผ้าพับตามเส้นตรงกลางแล้วยืดอีกครั้ง (พบจุดศูนย์ถ่วง) วางกระดาษไว้ที่ปลายเข็มที่ยื่นออกมาเพื่อให้เข็ม ประกอบขึ้นตรงจุดนั้น นำมือเข้ามาใกล้อย่างระมัดระวัง - การหมุนของกระดาษเริ่มต้นขึ้น เลื่อนออกไป - การหมุนจะหยุดลง สรุปได้ว่า: อากาศจะลอยขึ้นจากล่างขึ้นบน กดบนกระดาษและทำให้มันหมุน เนื่องจากกระดาษมีความลาดเอียงที่รอยพับ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้แนวคิดง่ายๆ เกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนอากาศในห้อง และวิธีการควบคุมเพื่อให้ได้ค่าพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุด ดังนั้น บทความนี้จึงอนุญาตให้ลดความซับซ้อนและละเว้นพารามิเตอร์ทางกายภาพบางอย่าง หากคุณต้องการสูตรทางวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ให้ป้อนคำที่จำเป็นในการค้นหา แล้วคุณจะพบคำอธิบายและข้อมูลมากมาย

ส่วนที่ 1 - วิทยาศาสตร์

เพื่อให้สูตรและตัวเลขต่างๆ เข้าใจได้มากขึ้น เรามักจะพิจารณาตัวอย่างเหล่านี้ และสำหรับตัวอย่างดังกล่าว เราจะใช้ค่าต่อไปนี้:

ห้องขนาดเฉลี่ย 5 x 6 เมตร เพดาน 2.5 เมตร

พารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมคือ 18C และความชื้น 60%

พูดถึงอากาศโดยทั่วไป มักจะมีอากาศ 1 ลูกบาศก์เมตร

ทฤษฎีเล็กน้อย

มีน้ำ (ไอน้ำ) จำนวนหนึ่งในอากาศ และปริมาณนี้วัดได้จากแนวคิดของความชื้น มีการระบุความชื้นทั้งแบบสัมพัทธ์ (เช่น 50-70%) และแบบสัมบูรณ์ (เช่น 10 กรัม / ลูกบาศก์เมตร) แน่นอนว่าเราคุ้นเคยกับตัวเลือกแรก แต่ก่อนที่จะพูดถึง ความชื้นสัมพัทธ์จะต้องกล่าวเกี่ยวกับ ความชื้นสัมบูรณ์และความสัมพันธ์กับอุณหภูมิของอากาศ

ความชื้นสัมบูรณ์

ความชื้นในอากาศสัมบูรณ์คือปริมาณน้ำ (ไอน้ำ) (กรัม) ในอากาศ (1 ลูกบาศก์เมตร) และ จำนวนที่แน่นอนน้ำในอากาศเรียกว่าความชื้นสัมบูรณ์

ความชื้นสัมบูรณ์สูงสุด

เป็นที่ชัดเจนว่าอากาศไม่สามารถบรรจุน้ำได้ในปริมาณไม่จำกัด มีน้ำสูงสุดที่อากาศสามารถบรรจุได้ นั่นคือความชื้น 100% และปริมาณน้ำนี้เรียกว่า - ความชื้นสัมบูรณ์สูงสุด

และอากาศสามารถบรรจุน้ำ (ไอน้ำ) ได้ในปริมาณหนึ่ง ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิ และยิ่งอุณหภูมิของอากาศสูงขึ้น น้ำก็ยิ่งระเหยในอากาศได้มากขึ้น และอุณหภูมิของอากาศยิ่งต่ำลง น้ำน้อยลงสามารถระเหยได้ และที่อุณหภูมิต่ำกว่าศูนย์ น้ำจะไม่ระเหยไปในอากาศ ดังนั้นกว่า อากาศที่เย็นลง(ต่ำกว่า 5C) ทำให้แห้งและไม่ว่าความชื้นสัมพัทธ์จะเป็นอย่างไร

นี่คือกราฟของความชื้นสัมบูรณ์สูงสุด ณ อุณหภูมิต่างๆ:

อย่างที่คุณเห็นยิ่งอุณหภูมิสูงน้ำก็ยิ่งระเหยได้มากขึ้นเท่านั้น

ความชื้นสัมพัทธ์

อัตราส่วนของความชื้นสัมบูรณ์และความชื้นสัมบูรณ์สูงสุดที่เป็นไปได้ ณ อุณหภูมิใดอุณหภูมิหนึ่งเรียกว่า ความชื้นสัมพัทธ์ นั่นคือ ถ้าที่อุณหภูมิ 18 องศาเซลเซียส ความชื้นสัมบูรณ์สูงสุด (ต่อลูกบาศก์เมตรของอากาศ) คือ 15.4 กรัม (ดูจากกราฟด้านบน) ดังนั้นสำหรับความชื้นสัมพัทธ์ 60% ควรมีน้ำ 9.2 กรัม (ต่อลูกบาศก์เมตรของอากาศ) เพราะ 9.2/15.4 คือ 60%

เมื่อรู้เรื่องนี้แล้ว เราสามารถอธิบายได้ว่าทำไมความชื้นสัมพัทธ์จึงลดลงเมื่ออากาศร้อน เมื่อทำความร้อน ความจุความชื้น (ความชื้นสัมบูรณ์สูงสุด) ของอากาศจะเพิ่มขึ้น แต่ปริมาณน้ำในอากาศ (ความชื้นสัมบูรณ์) ยังคงเท่าเดิม ดังนั้นอัตราส่วนของน้ำต่อค่าสูงสุดจึงลดลง ตัวอย่างเช่น หากคุณมีอากาศในห้องที่ 0C และความชื้น 100% (4.8 กรัมต่อลูกบาศก์เมตรของอากาศ) ดังนั้นหากคุณให้ความร้อนสูงถึง 18C ความชื้นสัมพัทธ์ของคุณจะเท่ากับ 31% (4.8 / 15.4)

นอกจากนี้ การรู้กรัมของน้ำในอากาศที่แน่นอนทำให้เราทราบได้ว่าต้องระเหยน้ำในปริมาณเท่าใดเพื่อให้ได้ความชื้นที่เหมาะสม

ตัวอย่างเช่น ลองใช้ห้องโดยเฉลี่ยและอุณหภูมิที่เหมาะสม ดังที่เรากล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ที่อุณหภูมิอากาศ 18C และความชื้น 60% นี่คือน้ำ 9.2 กรัมต่อลูกบาศก์เมตร และถ้าห้องของคุณมีขนาดประมาณ 5x6m กับเพดาน 2.5m และถ้าคุณมี อุณหภูมิที่เหมาะสม(18C) และความชื้น (60%) จากนั้นคุณมีน้ำ (ไอน้ำ) ประมาณ (คูณ 5 x 6 x 2.5 x 9.2) 690 กรัมในอากาศในห้องของคุณ และถ้าในห้องเดียวกันคุณมีความชื้น 20% ที่ 18C แสดงว่าคุณมีน้ำประมาณ 230 กรัมในอากาศ และเพื่อให้ได้ความชื้นที่เหมาะสมที่สุด คุณต้องระเหย (690-230) น้ำ 460 กรัม ในอากาศ. เครื่องทำความชื้นในครัวเรือนที่ดีจะปล่อยน้ำประมาณ 350 กรัมต่อชั่วโมง ซึ่งหมายความว่าคุณจะต้องใช้น้ำประมาณหนึ่งชั่วโมงครึ่งเพื่อให้ความชื้นเหมาะสมที่สุด (แต่เราไปก่อนเดี๋ยวค่อยมาฝึกกันทีหลัง)

* หากคณิตศาสตร์ไม่ได้ "อยู่ใกล้คุณด้วยจิตวิญญาณ" อย่าท้อแท้ ตัวเลขทั้งหมดนี้ไม่จำเป็นต้องจดจำเลย สิ่งสำคัญคือต้องมีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นเดิมพัน .

เราทำซ้ำทุกสิ่งที่จำเป็นต้องเรียนรู้จากทฤษฎีอีกครั้ง:

• ความชื้นสัมบูรณ์คือปริมาณน้ำ (ไอน้ำ) ที่แน่นอนในอากาศ
• ความชื้นสัมบูรณ์สูงสุดคือปริมาณน้ำในอากาศสูงสุดที่เป็นไปได้เมื่อเทียบกับอุณหภูมิอากาศหนึ่งๆ
• ความชื้นสัมพัทธ์คืออัตราส่วนของความชื้นสัมบูรณ์ต่อความชื้นสัมบูรณ์สูงสุด
• ยิ่งอุณหภูมิของอากาศสูงขึ้นเท่าไร น้ำก็ยิ่งระเหยได้มากขึ้นเท่านั้น
• ยิ่งอุณหภูมิของอากาศต่ำลงเท่าใดน้ำก็จะระเหยได้น้อยลงเท่านั้น
• เมื่อได้รับความร้อน ปริมาณน้ำในอากาศจะไม่เปลี่ยนแปลง แต่ความชื้นในอากาศจะเปลี่ยนไป

ฤดูกาลหรืออากาศนอกหน้าต่าง

แน่นอนว่าขึ้นอยู่กับฤดูกาล เรามีอากาศที่แตกต่างกันนอกหน้าต่าง

ในฤดูร้อน อากาศจะร้อนและชื้น (ในอากาศร้อน แม้ว่าความชื้นสัมพัทธ์ 20% จะมีน้ำอยู่ในอากาศมาก) ในฤดูหนาว จะเย็นและแห้ง (อย่างที่เราพูดไปก่อนหน้านี้ ในสภาพอากาศหนาวเย็น น้ำไม่ระเหยในอากาศจริงดังนั้นจึงแห้งเสมอในสภาพอากาศหนาวเย็น) ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วงอากาศจะเย็นและชื้น

แต่เมื่อเทียบกับห้องของเราและสภาวะที่เหมาะสม อากาศนอกหน้าต่างไม่สามารถแบ่งออกตามฤดูกาล แต่แบ่งตามความแตกต่างของอุณหภูมิและความชื้น นั่นคืออุ่นขึ้นหรือเย็นลงหรือแห้งขึ้น และบ่อยครั้งที่เรากังวลเกี่ยวกับ 2 เงื่อนไขเหล่านี้คือ:

• เมื่ออากาศนอกหน้าต่างอุ่นขึ้น / ร้อนขึ้น (ส่วนใหญ่เป็นฤดูร้อน) แล้วย่อ - ฤดูร้อน
• เมื่ออากาศภายนอกเย็นและแห้ง (ส่วนใหญ่เป็นฤดูหนาว) จึงเรียกโดยย่อว่า Winter

และในส่วนที่ใช้งานได้จริงของบทความ เราจะเขียนเกี่ยวกับสถานะทั้งสองนี้

เกี่ยวกับห้องพัก

อากาศใดขึ้นและอากาศใดขึ้น

เป็นที่ทราบกันดีว่าอากาศอุ่นเบากว่าอากาศเย็น ดังนั้นอุณหภูมิบนเพดานจึงสูงกว่าบนพื้น และที่นี่ อากาศเปียกเบากว่าแบบแห้ง ดังนั้น ความชื้นบนเพดานจึงสูงกว่าบนพื้น เป็นผลให้อากาศบนพื้นเย็นและแห้งกว่าบนเพดานซึ่งอุ่นกว่าและชื้นกว่า

และความชื้นและอุณหภูมิจากเพดานถึงพื้นแตกต่างกันอย่างไร?

ขึ้นอยู่กับหลายพารามิเตอร์ ความสูงเพดาน ขนาดห้อง ตำแหน่งของเครื่องกำเนิดความร้อน (เครื่องทำความร้อน) เครื่องกำเนิดความชื้น (เครื่องเพิ่มความชื้น) การถ่ายเทความร้อน การถ่ายเทความชื้น ทิศทางการไหลของอากาศ (การระบายอากาศ การระบายอากาศ) เป็นต้น แต่โดยทั่วไปจะสังเกต 2-4 องศาและความชื้น 5-10% แต่ด้วยการแลกเปลี่ยนอากาศ ความร้อน ความชื้นอย่างเข้มข้น (เช่น หน้าต่างเปิดอยู่ เครื่องทำความร้อน พัดลม เครื่องทำความชื้น/เครื่องทำความเย็นแบบระเหยเปิดอยู่) และเพดานสูง ความแตกต่างอาจสูงถึง 5-10 องศา และ 10-30% ความชื้น.

ควรสังเกตว่าจากเครื่องทำความร้อนไปยังหน้าต่างอุณหภูมิยังแตกต่างกัน 5-10 องศาหรือมากกว่านั้น

กำลังออกอากาศ

ขั้นตอนที่ดูเหมือนง่ายและเข้าใจได้นี้เมื่อพิจารณาโดยละเอียดแล้ว การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญสู่อากาศที่เราสร้างขึ้นในห้อง เมื่อออกอากาศ ไม่เพียงแต่อากาศในห้องจะได้รับการทำความสะอาดเท่านั้น แต่ยังเกิดการแลกเปลี่ยนความร้อนและความชื้นอย่างเข้มข้นอีกด้วย และหลังจากการออกอากาศ ความพยายามทั้งหมดของเราในการสร้างอากาศที่ดีที่สุดก็จะไร้ผล

แต่ก็เป็นไปไม่ได้เช่นกันหากไม่มีการระบายอากาศ ดังนั้นในส่วนการปฏิบัติ เราจะหารือเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการ 3 ขั้นตอนที่สำคัญ: การระบายอากาศ การควบคุมอุณหภูมิ การควบคุมความชื้น โดยไม่กระทบต่อพารามิเตอร์อากาศอื่นๆ

ในความเป็นจริงในห้องของเรามีการแลกเปลี่ยนอากาศอย่างต่อเนื่อง สภาพแวดล้อมภายนอก(แน่นอนว่าห้องของคุณปิดสนิทและไม่เคยเปิดหน้าต่างหรือประตูเลย) บางห้องมีมากกว่านั้นและบางห้องมีน้อยกว่านั้น สำหรับสิ่งนี้ มีแม้กระทั่งการวัดแบบพิเศษว่ามีการอัปเดตอากาศทั้งหมดกี่ครั้งต่อชั่วโมง ถ้า 1 เป็นหนึ่งครั้ง ถ้า 2 เป็นสองครั้ง และถ้า 0.5 จะมีการอัปเดตอากาศเพียงครึ่งเดียวต่อชั่วโมง หากคุณปิดหน้าต่างและประตูทั้งหมด สำหรับห้องของคุณ ตัวบ่งชี้นี้จะใกล้เคียงกับ 0.1 และหากคุณเปิดทุกอย่างไว้ ตัวบ่งชี้จะใกล้เคียงกับ 3-4

สำหรับเด็กป่วย ตัวบ่งชี้นี้ควรมีอย่างน้อย 1 แต่นี่คือใน เวลาฤดูหนาวยากมาก เนื่องจากเครื่องทำความชื้นไม่สามารถทำให้ทั้งห้องมีความชื้นได้ภายในหนึ่งชั่วโมง (เรากำลังนำหน้าตัวเองอีกครั้ง)

ตอนที่ 2 - การปฏิบัติ

ตอนนี้ขอย้ายจากทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติ สูตรอาหารที่ให้มานี้พยายามสอนให้คุณคิดอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ และปรับให้เข้ากับความต้องการและเงื่อนไขของคุณ

เป้าหมายของพวกเรา

ภายใต้เงื่อนไขใดๆ นอกหน้าต่าง ให้เตรียมพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุดให้กับตัวคุณเองและลูกของคุณ - ประมาณ 18C และความชื้น 50-70% (หรือในห้องโดยเฉลี่ยมีน้ำระเหยในอากาศประมาณ 500-700 กรัม) ด้วยความพยายามขั้นต่ำ ต้นทุนขั้นต่ำ และความสะดวกสบายสูงสุด ตามลำดับความสำคัญ:

• คุณภาพอากาศต้องมาก่อน
• อุณหภูมิอากาศเป็นอันดับสอง
• ความชื้นในอากาศเป็นอันดับสาม

ทั่วไป

ผลกระทบต่ออากาศแบ่งได้เป็น 2 ส่วนคือ

• การแก้ไขที่ใช้งานเพื่อให้ได้พารามิเตอร์ที่เหมาะสมที่สุด
• การบำรุงรักษาแบบพาสซีฟของพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสม

นั่นคือ อันดับแรก เราจะเปิดแรงทั้งหมดอย่างเต็มกำลังเพื่อให้ได้พารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมโดยเร็วที่สุด แล้วจึงลดอิทธิพลให้เหลือน้อยที่สุดเพื่อรักษาพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุด

เครื่องมือ

เพื่อให้มีอิทธิพลต่ออากาศ เรามีเครื่องมือดังต่อไปนี้:

เครื่องปรับอากาศ

• ค่าใช้จ่าย: สูง
• อุณหภูมิ: ทำความเย็นสูง
• ความชื้น: แห้ง
• การระบายอากาศ: ต่ำ
• เสียงรบกวน: ต่ำ
• บริการ: หายาก
• ความคล่องตัว: ไม่

เครื่องทำความเย็นแบบระเหย

• ค่าใช้จ่าย: ต่ำ
• อุณหภูมิ : ทำความเย็นปกติ
• ความชื้น: ความชื้นสูง
• การระบายอากาศ: สูง
• เสียงรบกวน: ปานกลาง
• การบำรุงรักษา: ทุกวัน
• ความคล่องตัว: สูง

เครื่องเพิ่มความชื้นอัลตราโซนิก

• ค่าใช้จ่าย: ต่ำ
• อุณหภูมิ: ไม่ได้รับผลกระทบ
• ความชื้น: ความชื้นปานกลาง
• การระบายอากาศ: ไม่มี
• เสียงรบกวน: ต่ำมาก
• การบำรุงรักษา: ทุกวัน
• ความคล่องตัว: สูง

เตา/แบตเตอรี่

• ค่าใช้จ่าย: ปานกลาง
• อุณหภูมิ: อุ่น
• ความชื้น: แห้ง
• การระบายอากาศ: ไม่มี
• เสียงรบกวน: ต่ำมาก
• บริการ: หายาก
• ความคล่องตัว: ไม่

เครื่องฟอกอากาศ/อ่างล้างจาน

• ค่าใช้จ่าย: สูง
• อุณหภูมิ: ไม่ได้รับผลกระทบ
• ความชื้น: ความชื้นปานกลาง
• การระบายอากาศ: ไม่มี แต่ทำความสะอาดอากาศด้วยตัวกรอง
• เสียงรบกวน: ต่ำมาก
• การบำรุงรักษา: ทุกวัน
• ความคล่องตัว: สูง

พัดลม

• ค่าใช้จ่าย: ต่ำ
• อุณหภูมิ: ไม่ได้รับผลกระทบ
• ความชื้น: ไม่ได้รับผลกระทบ
• การระบายอากาศ: สูง
• เสียงรบกวน: ปานกลาง
• บริการ: หายาก
• ความคล่องตัว: สูง

เครื่องกำเนิดไอน้ำ

• ราคา: ปานกลาง
• อุณหภูมิ: อุ่นเล็กน้อย
• ความชื้น: ให้ความชุ่มชื้นปานกลาง
• การระบายอากาศ: ไม่มี
• เสียงรบกวน: ต่ำ
• การบำรุงรักษา: ทุกวัน
• ความคล่องตัว: สูง

ในส่วนนี้ เราจะเริ่มใช้ความรู้ของเราในการต่อสู้เพื่อค่าพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุด

แนวทางห้อง

วิธีการจัดหาอากาศในห้องเป็นวิธีที่ใช้กันทั่วไป มันสอนเราถึงวิธีการสร้างอากาศที่เหมาะสมในห้อง และในเบื้องต้นจำเป็นต้องศึกษาแนวทางดังกล่าวด้วย

ฤดูใบไม้ร่วงและ ฤดูใบไม้ผลิโดยทั่วไปแล้ว ไม่ต้องทำอะไร แค่เปิดหน้าต่าง อากาศปกติในตอนกลางวัน และเย็นชื้นในตอนกลางคืน ทุกอย่างมีอากาศถ่ายเทและไม่มีค่าใช้จ่าย โดยไม่ต้องพยายาม

ก ในฤดูร้อน ปัญหาใหญ่แช่เย็นเพราะความชื้นดี สำหรับการระบายความร้อนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือเครื่องปรับอากาศ แต่มีราคาแพงมาก และถ้าคุณจ่ายได้ การมีเครื่องปรับอากาศอย่างน้อย 1 เครื่องก็ไม่เสียหาย เพราะอากาศเย็นมีความสำคัญต่อโรคต่างๆ และในฤดูร้อนอาจเป็นทางรอดจากความร้อน

อีกทางเลือกหนึ่งสำหรับเครื่องปรับอากาศคือเครื่องทำความเย็นแบบระเหย (บทความแยกต่างหาก ลิงก์ด้านล่างสำหรับอุปกรณ์นี้) พลังความเย็นไม่ถึงเครื่องปรับอากาศหลายองศา แต่ก็เพียงพอที่จะประหยัดจากความร้อนและข้อดีอย่างมากคือทำให้ห้องมีความชื้นทันทีและยังระบายอากาศและประหยัดมากและมีค่าใช้จ่ายหลายเท่า น้อยกว่าเครื่องปรับอากาศ

ในช่วงฤดูหนาวทุกอย่างซับซ้อนกว่ามากเรากำลังเผชิญกับอากาศเย็นที่แห้ง และภายในห้องด้วยความร้อนที่ไม่มีการควบคุมทำให้แห้งและร้อน การเปิดหน้าต่างจะทำให้ห้องเย็นลงได้ แต่การทำให้ชื้นเป็นปัญหาใหญ่ แน่นอน คุณคงได้อ่านวิธีปิดเครื่องทำความร้อน ติดตั้งตัวควบคุม ปิดหน้าต่าง ใช้เครื่องเพิ่มความชื้นอัลตราโซนิก ฯลฯ และถ้าคุณทำทั้งหมดนี้และคุณไม่มีปัญหาก็ขอแสดงความยินดีด้วย แม้ว่าคุณจะยังมีปัญหาเกี่ยวกับการระบายอากาศ แต่โดยทั่วไปแล้วคุณก็รับมือกับฤดูหนาวได้ดี

แต่ที่นี่ฉันอยากจะพูดถึงวิธีการอื่นในการควบคุมอากาศ นี่เป็นอีกครั้งของ Evaporative Cooler ที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ลักษณะเฉพาะของการทำงานของอุปกรณ์นี้คืออากาศที่ร้อนและแห้งมากขึ้นจะทำให้ความชื้นมีประสิทธิภาพมากขึ้นและสร้างอุณหภูมิที่เกือบคงที่ที่ 18-23C ที่เต้าเสียบ (อุณหภูมิที่แน่นอนขึ้นอยู่กับกำลังของอุปกรณ์และความร้อน /ความแห้งของอากาศ). และถ้าวางเครื่องทำความเย็นไว้ข้างเครื่องทำความร้อนก็จะดึงอากาศร้อนทั้งหมดเข้าไปในตัวมันเองและปล่อยอากาศชื้นที่เย็นลง

อุปกรณ์ที่สำคัญที่สุดต้องมี เปิดหน้าต่าง(หรืออย่างน้อยหน้าต่าง) เพื่อให้ความชื้นส่วนเกินบินออกไป ดังนั้นโดยการปรับสมดุลของเครื่องทำความร้อน เครื่องทำความเย็นแบบระเหย และการเปิดหน้าต่าง คุณสามารถแลกเปลี่ยนความร้อนและความชื้นในฤดูหนาว เพื่อให้คุณมีอากาศที่เย็น ชื้น และอากาศถ่ายเทสะดวกในอพาร์ทเมนต์ของคุณ

แน่นอนว่าขึ้นอยู่กับห้องของคุณ ตำแหน่งของเครื่องทำความร้อน หน้าต่าง และรุ่นของเครื่องทำความเย็นแบบระเหย คุณจะต้องจัดให้มีการแลกเปลี่ยนอากาศในรูปแบบต่างๆ ไม่มีสูตรสากล แต่ถ้าคุณทดลองเพียงเล็กน้อยและวัดอุณหภูมิและความชื้นในมุมต่างๆ การลองผิดลองถูกคุณจะพบว่าเหมาะสมที่สุด

ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องมีคือเครื่องทำความเย็นแบบระเหย และถ้าเป็นไปได้ เครื่องปรับอากาศ แน่นอนว่าไม่มีใครห้ามไม่ให้คุณมีเครื่องทำความชื้นแบบอัลตราโซนิกธรรมดา

วิธีการส่วนบุคคล

วิธีนี้ไม่ได้พบได้ทั่วไปในเทคนิคภูมิอากาศ ไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อจัดระเบียบอากาศที่เหมาะสมทั่วทั้งห้อง แต่เพื่อจัดระเบียบในที่ที่จำเป็น นั่นคือ ใต้จมูกของเด็ก (และผู้ปกครอง) ตามหลักการแล้ว ไม่จำเป็นสำหรับเราที่จะมีอากาศที่เหมาะสมใกล้กับตู้เสื้อผ้าหรือโต๊ะข้างเตียง เราต้องการอากาศที่เหมาะสมใต้จมูกของเด็ก และสิ่งที่เกิดขึ้นที่มุมอื่นๆ ของห้องก็ไม่ใช่เรื่องสำคัญ

จากคำอธิบายควรชัดเจนว่านี่เป็นวิธีที่ประหยัดมาก และส่วนใหญ่เรากำลังพูดถึงอากาศระหว่างการนอนหลับ เราไม่จำเป็นต้องวัดที่จุดต่างๆ ในห้องเพื่อรักษาพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมทั่วทั้งห้อง แต่เราจำเป็นต้องวัดใกล้กับเด็ก (และผู้ปกครอง) เท่านั้น

ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูร้อนวิธีการนี้แทบไม่แตกต่างจากวิธีการในห้อง และที่นี่ ฤดูหนาวมีความแตกต่าง (นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างเมื่อเด็กป่วย) สมมติว่าคุณไม่มีวิธีการและโอกาสในการแยกเครื่องทำความร้อน ติดตั้งตัวควบคุม ซื้อเครื่องทำความเย็นแบบระเหย ฯลฯ แต่คุณต้องจัดเตรียมอากาศที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก จากนั้นคุณจะต้องมีเครื่องเพิ่มความชื้นราคาถูก (คุณสามารถหาซื้อได้ในราคา $10-30) เครื่องทำความร้อนทำงาน เปิดหน้าต่างเพื่อให้อุณหภูมิสมดุลระหว่างหน้าต่างกับเครื่องทำความร้อนที่ 18C ที่ต้องการ (ถ้าเย็นกว่านี้ ให้ปิดฝา หน้าต่างและถ้ามันร้อนให้เปิดหน้าต่างเล็ก ๆ หาสมดุลที่ความเย็นที่เข้ามาจากหน้าต่างถูกชดเชยด้วยความร้อนจากเครื่องทำความร้อน) วางเตียงเด็กไว้ระหว่างเครื่องทำความร้อนและหน้าต่างที่มีอากาศสมดุลที่ 18C โดยปกติจะอยู่ห่างจากหน้าต่าง 2-3 เมตร และถ้าคุณใส่หมวกไว้ใต้หน้าต่างจะเป็นการดีกว่าถ้าใส่หมวกสำหรับเด็กเพราะความร้อนสูงถึง 50% ออกจากศีรษะและลมเย็นที่ศีรษะจะไม่ช่วยอะไร วางเครื่องทำความชื้นไว้ใกล้ ๆ เพื่อให้ละอองจากเครื่องทำความชื้นไปถึงเปอร์เซ็นต์ความชื้นที่ต้องการเพื่อส่งไปยังจมูกของเด็ก สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นภายในรัศมีหนึ่งเมตรและหากเป็นเครื่องทำให้ชื้นราคาถูกก็ครึ่งเมตร

และที่นี่คุณจะได้รับ อุณหภูมิที่ต้องการและความชื้นและการระบายอากาศแม้ในฤดูหนาวและแทบไม่มีค่าใช้จ่าย

หากคุณต้องการจัดอากาศที่ดีที่สุดสำหรับตัวคุณเอง ให้นอนลงข้างๆ เด็กด้วย เมื่อถึงอุณหภูมิที่ต้องการและเครื่องเพิ่มความชื้นจะทำงาน หรือเครื่องเพิ่มความชื้นอื่นที่คุณใส่เอง

เพื่อหาความสมดุล อย่าลืมความสูงของเด็ก จำในทางทฤษฎี ยิ่งสูง ยิ่งอุ่น ยิ่งต่ำ ยิ่งหนาว

นอกจากนี้ โดยไม่คำนึงถึงวิธีการให้อากาศ โปรดจำไว้ว่าอากาศที่เหมาะสมควรเข้าไปในจมูกของเด็กโดยตรง และถ้าคุณปิดจมูกของเด็กด้วยผ้าห่ม เขาจะหายใจอากาศอุ่นจากใต้ผ้าห่ม และงานทั้งหมดเพื่อให้อากาศจะ สูญเสียความหมายของมัน ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะแต่งตัวเด็กให้อุ่นขึ้นและ ปิดผ้าห่มไว้ที่เอว / หน้าอก.

โอลก้า โรกาเชว่า
ทดลองกับอากาศ

ประสบการณ์ #1

เป้า ประสบการณ์ อากาศ เราต้องการอากาศหายใจ. เราหายใจเข้าและหายใจออก อากาศ.

เคลื่อนไหว: เอาแก้วน้ำใส่ฟางและหายใจออก อากาศ. ฟองอากาศปรากฏขึ้นในแก้ว

ประสบการณ์ครั้งที่ 2

เป้า ประสบการณ์: นำเด็กไปสู่ความเข้าใจและความหมาย อากาศ

เคลื่อนไหว: สร้างร่มชูชีพขนาดเล็ก แสดงว่าเมื่อร่มชูชีพลง อากาศโดมระเบิดอยู่ข้างใต้ สนับสนุน! มันจึงลดลงอย่างราบรื่น

ประสบการณ์ครั้งที่ 3

เป้า ประสบการณ์: นำเด็กให้เข้าใจลักษณะ อากาศ. อากาศเป็นสิ่งที่มองไม่เห็นมีรูปร่างไม่แน่นอน แผ่ไปทุกทิศ ไม่มีกลิ่นเฉพาะตัว.

เคลื่อนไหว: ใช้ผ้าเช็ดปากที่มีกลิ่นหอม เปลือกส้ม ฯลฯ แล้วเชื้อเชิญให้เด็กดมกลิ่นในห้องตามลำดับ

ประสบการณ์หมายเลข 4

เป้า ประสบการณ์: นำลูกให้เข้าใจเรื่องน้ำหนัก อากาศ. อากาศมีน้ำหนัก. เคลื่อนไหว:ใส่เกล็ดแบบพองและไม่พอง ลูกโป่ง: ชามที่มีลูกโป่งพองตัวจะมีน้ำหนักเกิน

ประสบการณ์หมายเลข 5

เคลื่อนไหว: ใส่ขวดพลาสติกที่เปิดไว้ในตู้เย็น เมื่อมันเย็นพอแล้ว ให้เอาลูกโป่งที่ยังไม่พองสวมที่คอของมัน จากนั้นใส่ขวดลงในชามน้ำร้อน ดูบอลลูนที่พองตัวของมันเอง สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะ อากาศขยายตัวเมื่อได้รับความร้อน ตอนนี้ใส่ขวดกลับเข้าไปในตู้เย็น จากนั้นลูกบอลจะลงมาตาม อากาศหดตัวเมื่อเย็นลง

ประสบการณ์ครั้งที่ 6

เป้า ประสบการณ์: ช่วยระบุคุณสมบัติ อากาศ(ความยืดหยุ่น เข้าใจว่าสามารถใช้กำลังได้อย่างไร อากาศ(ความเคลื่อนไหว).

เคลื่อนไหว: ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ใช้จ่าย ประสบการณ์บอลลูน: ดูว่ามันจะบินได้อย่างไรถ้าคุณแก้ด้ายที่พันไว้ อากาศ. เด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของครูพอง บอลลูนปล่อยมันและให้ความสนใจกับวิถีและระยะเวลาของการบิน พวกเขาพบว่าเพื่อให้บอลลูนบินได้นานขึ้นจำเป็นต้องพองตัวให้มากขึ้น

ประสบการณ์หมายเลข 7

เป้า: เรียนรู้ที่จะสะท้อนความคิดที่มีอยู่ในกิจกรรมการเปลี่ยนแปลง เล่นกับลมได้ยังไง.

เคลื่อนไหว: หยิบกระดาษสี่เหลี่ยมแล้วตัดตามเส้นที่วาดไว้ล่วงหน้า มุมโค้งงอไปที่กึ่งกลางซึ่งติดอยู่กับไม้เท้าด้วยหมุด หลังจากวางลูกปัดขนาดเล็กระหว่างแท่นหมุนและไม้ เพื่อให้สปินเนอร์ทำงานได้อย่างสมบูรณ์ในสภาพอากาศที่สงบ จำเป็นต้องวิ่งโดยถือไม้เท้าไว้ในมือ เครื่องปั่นด้ายจะหมุนเมื่อมีลมเท่านั้น

ประสบการณ์หมายเลข 8

เป้า: ช่วยดึงสิ่งที่อบอุ่นออกมา อากาศเบากว่าเย็นและเพิ่มขึ้น

เคลื่อนไหว: ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เปรียบเทียบอุณหภูมิ อากาศในห้องและใกล้ของอุ่น กำหนดตำแหน่ง อุ่นขึ้น: บนพื้นหรือบนโซฟา? ครูเก็บเทอร์โมมิเตอร์ไว้บนพื้นและบนโซฟา เด็ก ๆ เชื่อว่ายิ่งสูงยิ่งอบอุ่น จากนั้นครูเสนอให้เข้าใกล้แบตเตอรี่ เหยียดมือของคุณเหนือแบตเตอรี่ ใต้แบตเตอรี่ ที่ไหนอุ่นกว่า (อุ่นขึ้นเหนือแบตเตอรี่)

จากนั้นครูเสนอให้ไปที่กาต้มน้ำร้อน ยกมือขึ้นถือไว้เหนือน้ำ เด็กเชื่อว่าไอน้ำร้อน อบอุ่น อากาศเบากว่าเย็น. อบอุ่น อากาศสูงขึ้นด้านบนจึงอุ่นกว่า

การให้ความร้อนกับตัวกลาง เช่น น้ำหรืออากาศ จะทำให้ตัวกลางขยายตัวและเบาลง ในทางกลับกัน การระบายความร้อนทำให้มันหดตัวและหนักขึ้น การรวมกันของอิทธิพลทางกายภาพหลายทิศทางเหล่านี้ก่อให้เกิดปรากฏการณ์ที่เรียกว่าการพาความร้อน ซึ่งเป็นหนึ่งในกระบวนการถ่ายเทความร้อนในของเหลวและก๊าซปริมาณมาก

เมื่อวางถังน้ำไว้เหนือหัวเผาที่ทำงานอยู่ น้ำที่อยู่เหนือเปลวไฟจะดูดซับพลังงาน พลังงานนี้ทำให้โมเลกุลของน้ำเคลื่อนออกจากกันทำให้มีความหนาแน่นน้อยลง น้ำอุ่นเพิ่มขึ้น ในภาพ สีเทาที่ด้านล่างของเรือทำให้มองเห็นการเคลื่อนไหวนี้ ในขณะเดียวกัน น้ำที่เย็นกว่าและหนาแน่นกว่าจะจมตัวลงแทนที่น้ำอุ่นที่พุ่งขึ้นมา เมื่อน้ำอุ่นขึ้น มันจะให้พลังงานบางส่วนแก่น้ำโดยรอบและทำให้เย็นลงเล็กน้อย ในขณะเดียวกัน น้ำอุ่นยังคงเพิ่มสูงขึ้น ผลักชั้นน้ำเย็นออกไป การพาความร้อนจะหยุดก็ต่อเมื่อเปลวไฟดับลงและน้ำทั้งหมดมีอุณหภูมิเท่ากัน

การพาความร้อนด้วยการเพิ่มความร้อน

การให้ความร้อนที่ก้นท่อจะเพิ่มอุณหภูมิของน้ำชั้นล่าง เป็นผลให้น้ำอุ่นเพิ่มขึ้นและน้ำที่หนักขึ้น น้ำเย็นลงไปและร้อนขึ้น เมื่อเวลาผ่านไป น้ำทั้งหมดจะร้อน การให้ความร้อนที่ส่วนบนของหลอดทดลองทำให้อุณหภูมิของน้ำชั้นบนเพิ่มขึ้นเท่านั้น เนื่องจากน้ำร้อนที่เบากว่าจะยังคงอยู่เหนือน้ำเย็น

การหมุนเวียนของน้ำ

น้ำร้อนค่อยๆ สูญเสียความร้อนที่ลอยขึ้นมาจากก้นภาชนะที่โดนไฟ เมื่ออยู่บนผิวน้ำ น้ำนี้จะแยกออกไปด้านข้างภายใต้การกระทำของเสาน้ำอุ่นที่พุ่งสูงขึ้น เมื่อน้ำเย็นลงจะหนาแน่นขึ้นและจมลง

การพาความร้อนในตัวกลางที่เป็นก๊าซ

ควันบุหรี่ทำให้สามารถติดตามการก่อตัวของกระแสการพาความร้อนในอากาศในห้องได้ (ตัวเลขด้านบน) กระบวนการเริ่มต้นด้วยอากาศอุ่นลอยขึ้น (รูปซ้าย) เมื่อถึงเพดาน (รูปกลาง) อากาศนี้จะแยกออกไปด้านข้างภายใต้การกระทำของไอพ่นอากาศที่อุ่นขึ้นหลังจากนั้นเมื่อสูญเสียความร้อนมันจะตกลงไปที่พื้นและภายใต้การกระทำของไอพ่นอากาศเย็นลงมาจากด้านบน ( รูปด้านขวา) ย้ายไปยังแหล่งความร้อนอีกครั้ง ทำให้ร้อนขึ้นและลอยขึ้น

ทำความร้อนและทำความเย็นให้กับอากาศในห้อง

เครื่องปรับอากาศจะทำให้ห้องเย็นลงอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อวางใกล้เพดาน (ภาพบนสุด ใต้ข้อความ) เนื่องจากอากาศเย็น (สีน้ำเงินในภาพ) จะลดระดับลงและกระจายไปทั่วห้องโดยการพาความร้อน ในทางกลับกัน แอร์ฮีตเตอร์จะทำงานได้ดีที่สุดเมื่อวางใกล้พื้น (ภาพล่าง) อากาศอุ่น(สีส้มในรูป) ขึ้นแล้ววนไปรอบๆห้อง