การศึกษาสาเหตุ คุณลักษณะ ผลที่ตามมาของการกีดกันบางประเภทในตัวเอง แสดงให้เห็นทิศทางของการป้องกันและแก้ไข

การกีดกันประเภทต่าง ๆ มักส่งผลกระทบต่อบุคคลในคอมเพล็กซ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราได้แสดงให้เห็นแล้วว่าบุคคลที่อยู่ในสภาวะของการสำรวจขั้วโลกประสบกับภาวะกีดกันทางสังคม ประสาทสัมผัส การรับรู้ และมักจะถูกกีดกันทางอารมณ์ ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าโดยส่วนใหญ่แล้ว การช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาดังกล่าวควรมีความครอบคลุมด้วย

ในทางกลับกัน ผลที่ตามมาของการกีดกันประเภทต่างๆ มักจะออกมาคล้ายคลึงกัน ซึ่งส่งผลต่อโครงสร้างบุคลิกภาพเดียวกัน ซึ่งทำให้ยากต่อการวินิจฉัยสาเหตุที่แท้จริงของการละเมิด ดังนั้นการให้ความช่วยเหลือด้านจิตใจจึงเกี่ยวข้องกับการศึกษาสภาพชีวิตของบุคคลอย่างละเอียดและคำนึงถึงปัจจัยทั้งหมดที่ทำให้เกิดสถานะปัจจุบัน

กลยุทธ์ทั่วไปในการทำงานกับผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการกีดกันนั้นสามารถมองได้ว่าเป็นการชดเชยการขาดแรงจูงใจที่จำเป็น

ดังนั้นการป้องกันและแก้ไข การกีดกันทางประสาทสัมผัสจำเป็นต้องมีการจัดสภาพแวดล้อมทางประสาทสัมผัสที่มีความสามารถ การแนะนำสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่เพียงพอในชีวิตของบุคคล ข้อกำหนดนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งกับเด็กที่สมองยังอยู่ในกระบวนการเจริญเติบโตเต็มที่

ความสมบูรณ์ของสภาพแวดล้อมทางประสาทสัมผัสมีความสำคัญไม่น้อยสำหรับผู้ใหญ่ ผู้ชายสมัยใหม่ใช้เวลาส่วนใหญ่ในบ้าน ในเรื่องนี้ สุนทรียศาสตร์ของสถานที่เหล่านี้ได้รับบทบาทพิเศษ ได้แก่ โซลูชั่นสีกรณีหนึ่งเป็นที่ทราบกันดีว่าเมื่อผู้ผลิตชาวอังกฤษทาสีเวิร์กช็อปของเขาด้วยสีดำ "ไม่ย้อมสี" ซึ่งก่อให้เกิดโรคทางประสาทในหมู่คนงาน ที่โรงงานอีกแห่งหนึ่ง หลังจากที่ผนังทาสีเขียวอ่อนและมีแถบสีดำ คนงานบ่นว่า ปวดหัว, เซื่องซึม, อ่อนเพลียเพิ่มขึ้น.

สีขาวถือเป็นสัญลักษณ์ของยามาโดยตลอด แต่จากการศึกษาพบว่า ความขาวที่อยู่รอบตัว - ผนังสีขาว เฟอร์นิเจอร์สีขาว เสื้อคลุมอาบน้ำสีขาว - น่าเบื่อ น่ารำคาญ นั่นคือทำให้เกิดอาการขาดประสาทสัมผัส ดังนั้น ตรงกันข้ามกับประเพณีที่มีมาช้านาน โทนสีในสถาบันการแพทย์ได้ขยายตัวอย่างมาก แพทย์ไม่ได้ทำงานในชุดขาวอีกต่อไป แต่ในชุดสีเขียวหรือสีน้ำเงิน

เพื่อชดเชยผลกระทบของการกีดกันทางประสาทสัมผัส ดนตรี.จากการศึกษาพบว่าภายใต้เงื่อนไขของการกีดกันทางประสาทสัมผัส การตอบสนองทางอารมณ์และสุนทรียภาพต่อผลกระทบของงานดนตรีเพิ่มขึ้นอย่างมาก วิชาบอกว่าดนตรีทำให้พวกเขามีความสุข เปิดโอกาสให้พวกเขาปลดปล่อยอารมณ์

ดนตรี - วิธีการรักษาที่ดีการป้องกันการกีดกันทางประสาทสัมผัสในสภาพการทำงานที่ซ้ำซากจำเจ, ความน่าเบื่อหน่ายของสิ่งเร้าโดยรอบ

บทบาทของ กลิ่นในชีวิตมนุษย์. กลิ่นทำให้เกิดความสัมพันธ์ที่หลากหลายในบุคคล ทำให้ประสบการณ์ทางอารมณ์มีชีวิตชีวา และมีอิทธิพลต่อกระบวนการทางจิต มักจะมีกลิ่นทำงานไม่ชัดแต่ก็มีประสิทธิภาพ จากการศึกษาพบว่า กลิ่นของลาเวนเดอร์ สะระแหน่ เสจ ช่วยลดความเมื่อยล้าและเพิ่มประสิทธิภาพ ปรับปรุงการมองเห็นและความจำในการทำงาน ดังนั้นในการทดลองหนึ่ง จึงได้สร้างอุปกรณ์พิเศษขึ้นเพื่อกำจัดกลิ่นเหล่านี้ ซึ่งได้รับการทดสอบกับผู้จัดส่งที่สนามบิน เป็นผลให้ผู้มอบหมายงานสิ้นสุดวันทำงานอย่างร่าเริงโดยรักษาความแข็งแกร่งไว้

การแพร่กระจายของอโรมาเธอราพียืนยันบทบาทมหาศาลของกลิ่นในการควบคุมอารมณ์ กิจกรรม น้ำเสียงทางปัญญา ฯลฯ การใช้สิ่งเร้าดังกล่าวมีบทบาทพิเศษในกรณีที่ไม่มีสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสอื่นๆ

ปัจจุบันนักพัฒนากำลังเสนอให้ใช้ห้องประสาทสัมผัสเพื่อปรับปรุงสภาพจิตใจโดยรวม เอฟเฟกต์ของโทนสีสงบของสเปกตรัมสี เสริมด้วยดนตรีที่ผ่อนคลาย การเลียนแบบเสียงของธรรมชาติ (เช่น ฝนหรือเสียงนก) การบำบัดด้วยกลิ่นหอม - ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการทำให้พื้นหลังทางอารมณ์เป็นปกติ ผ่อนคลาย เพิ่มประสิทธิภาพ ฯลฯ

มีการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสช่วยเพิ่มความคิดสร้างสรรค์อย่างมาก

ในการทดลองหนึ่งที่มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก นักศึกษากลุ่มใหญ่อยู่ในห้องเรียนที่พวกเขาได้รับสิ่งเร้าประเภทต่างๆ:

วิชวล (อุปกรณ์ให้แสงสว่างที่แขวนอยู่บนผนังซึ่งให้แสงวาบของสีรุ้งทั้งหมด);

การได้ยิน (ดนตรีบนเครื่องสายและเครื่องเพอร์คัชชันดังขึ้น);

สัมผัสและ proprioceptive (ตำแหน่งของเก้าอี้ปรับเอนได้สั่นและอุ่นขึ้น);

ลิ้มรส (นักเรียนได้รับขนม);

กลิ่น (กลิ่นของน้ำมันหอมกระจาย). ผู้เข้าร่วมต้องวาดภาพก่อนและหลังช่วงกระตุ้น ลักษณะของภาพวาดเช่น: "การเปิดกว้าง", "เสรีภาพในการแสดงออก", "ความลึกของมุมมอง", "อารมณ์" และ "ความคิดริเริ่ม" ได้รับการประเมิน

ปรากฎว่าหลังจากเซสชัน 78% ของวิชาเพิ่ม "การเปิดกว้าง" ของภาพวาด 58% - เสรีภาพในการแสดงออก 51% - ความลึกของมุมมอง 66% - ความแข็งแกร่งของผลกระทบทางอารมณ์ 31% - ความคิดริเริ่ม . 13% ของอาสาสมัครแสดงให้เห็นลักษณะที่เพิ่มขึ้นทั้งห้า, 36% - สี่, 61% - สาม, 81% - สองและ 95% - หนึ่ง

ผู้จัดทำการทดลองสรุปได้ว่าการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสสามารถเพิ่มความคิดสร้างสรรค์และในชีวิตจริงจำเป็นต้องสร้างสภาวะที่คล้ายกับการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสในห้องปฏิบัติการ

ดังนั้นการสร้างสถานการณ์ของ "การต่อต้านการกีดกัน" นั่นคือการแนะนำของสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่จำเป็นไม่เพียง แต่การป้องกันและแก้ไขผลที่ตามมาของการกีดกัน แต่ยังส่งผลกระทบในวงกว้างต่อสภาพจิตใจของบุคคล - ทรงกลมทางอารมณ์ , ประสิทธิภาพ, ความคิดสร้างสรรค์, ฯลฯ.

ใกล้เคียงกับการกีดกันทางประสาทสัมผัส องค์ความรู้การป้องกันที่ดีที่สุดคือหลีกเลี่ยงการขาดข้อมูล เช่น การได้รับความประทับใจใหม่ๆ การได้ความรู้จากแหล่งต่างๆ การติดต่อสื่อสารกับ ผู้คนที่หลากหลาย(ป้องกันการหมดข้อมูลของคู่สื่อสาร) กล่าวอีกนัยหนึ่งคือการแนะนำจำนวนสิ่งเร้าข้อมูลที่จำเป็นซึ่งอนุญาตให้สร้างแบบจำลองทางปัญญาที่เพียงพอของโลกรอบข้าง และยังครอบครองวิธีการสร้างแบบจำลองเหล่านี้

การป้องกันและแก้ไข การกีดกันทางอารมณ์- การสื่อสารทางอารมณ์ที่เต็มเปี่ยมซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา แต่มีบทบาทสำคัญในชีวิตของผู้ใหญ่

เราได้กล่าวไปแล้วว่าอี. เบิร์นพูดถึงความจำเป็นในการ "จังหวะ" อย่างต่อเนื่อง ในเวลาเดียวกัน เขาได้พิจารณาเกมและงานอดิเรกต่างๆ ที่ครอบครองชีวิตส่วนใหญ่ของบุคคลเพื่อทดแทนชีวิตจริง ในความเห็นของเขาความใกล้ชิดที่แท้จริงเท่านั้นที่สามารถตอบสนองความหิวได้ทุกประเภท - ประสาทสัมผัสโครงสร้างและความกระหายในการรับรู้

แม้ว่าผลที่ตามมาของการกีดกันทางอารมณ์ในช่วงปีแรกของชีวิตจะค่อนข้างคงที่และจะแก้ไขได้ยากในอนาคต แต่สถานการณ์ก็ไม่ถือว่าร้ายแรง นักวิจัยมองเห็นแนวทางหลักในการสื่อสารเชิงหัวข้อที่ได้รับการจัดระเบียบเป็นพิเศษระหว่างผู้ใหญ่และเด็กในรูปแบบที่เพียงพอกับช่วงอายุ

เอฟเฟกต์ การกีดกันทางสังคมส่วนใหญ่กำหนดตามอายุของบุคคลและระยะเวลาที่แยกตัวออกจากสังคม เด็กที่ใช้ชีวิตในช่วงปีแรก ๆ ในสังคมสัตว์ไม่มีโอกาสที่จะได้รับจิตใจของมนุษย์อย่างแท้จริง

การกีดกันทางสังคมมักมาพร้อมกับการกีดกันทางประสาทสัมผัสหรืออารมณ์ (เช่น ในสถานศึกษาแบบปิด) ดังนั้นจึงเกี่ยวข้องกับมาตรการที่ครอบคลุมเพื่อป้องกันและแก้ไข

เนื่องจากการกีดกันทางสังคมมักเกี่ยวข้องกับงานในกลุ่มอาชีพแบบปิด (ในการเดินทาง, ที่สถานีขั้วโลก ฯลฯ) มาตรการดังกล่าวจึงมีบทบาทอย่างมากในการป้องกัน เช่น การคัดเลือกลูกเรือที่มีความสามารถ โดยคำนึงถึงความเข้ากันได้ทางจิตวิทยา การจัดองค์กรที่มีเหตุผลของ ชีวิต - การสลับการทำงานและนันทนาการ, โอกาสในการทำงานอดิเรก, กีฬา, ฯลฯ ; การปรากฏตัวของพื้นที่ของตัวเองโอกาสที่จะอยู่คนเดียว ฯลฯ

คนที่อยู่ห่างไกลจากสังคมไปนานจะสูญเสียทักษะการเข้าสังคมไปมากมาย เช่นเดียวกับวงจรความสัมพันธ์ทางสังคม ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงไม่เพียงแต่เกี่ยวกับการก่อตัวของลักษณะเฉพาะของจิตใจ แต่ยังเกี่ยวกับการลดโอกาส "เครื่องมือ" ในการเข้าสู่สังคมด้วย ดังนั้นในการรับคนเหล่านี้เข้าใหม่ ไม่เพียงแต่ความช่วยเหลือด้านจิตใจที่เหมาะสมเท่านั้น แต่ยังต้องจัดให้มีการสนับสนุนทางสังคม เช่น การหางาน ฯลฯ

มันยิ่งยากขึ้นด้วย การกีดกันการสวมหน้ากาก

ในกรณีนี้ สาเหตุอาจยังคงซ่อนอยู่ แทนที่ด้วยสาเหตุอื่นที่อยู่บนพื้นผิว ดังนั้นงานอาจใช้เวลานานและไม่มีประสิทธิภาพ

ได้เขียนไว้ข้างต้นแล้วว่าต้นตอของการกีดกันหลายประเภทโดยเฉพาะ อัตถิภาวนิยมอยู่ในลักษณะของโครงสร้างของสังคมสมัยใหม่ แทบไม่จำเป็นต้องหวังให้มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางสังคม การพัฒนาของสังคมทำให้เกิดการกีดกันรูปแบบใหม่มากขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้นกลยุทธ์หลักในการป้องกันและรักษาการกีดกันอัตถิภาวนิยมจึงสัมพันธ์กับการพัฒนาบุคคลในฐานะที่เป็นหัวข้อในชีวิตของเขา การทำความเข้าใจแรงจูงใจที่สำคัญของตนเอง รับผิดชอบต่อการพัฒนาของตนเอง การสร้างชีวิตที่เป็นอิสระ - ทั้งหมดนี้ช่วยลดการพึ่งพาปัจจัยภายนอกที่กีดกัน

2. การกีดกันเป็นการรักษา

การกีดกันไม่ได้เป็นเพียงปรากฏการณ์เชิงลบเท่านั้น มันถูกใช้เป็นวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่าง

ใช่คนดัง เจ. ลิลลี่ คาเมร่าใช้สำหรับการพักผ่อนการจัดการความเครียด คนนอนอยู่บนผิวน้ำอุ่นที่เต็มไปด้วยองค์ประกอบบางอย่าง อิทธิพลของสิ่งเร้าภายนอก - เสียง อุณหภูมิ ฯลฯ - จะลดลง หลังจากนอนแบบนี้ในความมืดประมาณสิบนาที คนๆ หนึ่งจะหยุดรู้สึกถึงน้ำและอากาศรอบๆ ดูเหมือนว่าเขากำลังลอยอยู่ในสุญญากาศ ในสภาวะของแรงโน้มถ่วงที่ลดลง กล้ามเนื้อจะผ่อนคลาย ปริมาณอะดรีนาลีนในเลือดลดลง ความรู้สึกกลัวและวิตกกังวลจะหายไป วิธีการผ่อนคลายนี้กำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นเรื่อยๆ

การกีดกันบางประเภทสามารถใช้เพื่อทำให้สภาพจิตใจเป็นปกติ เป็นการรักษาภาวะซึมเศร้าภายในตัวยา วิธีการเช่น อดนอน.

ผู้ป่วยภายใต้การดูแลของแพทย์จะอดนอนชั่วขณะหนึ่ง หรือให้ยาพิเศษเป็นระยะเวลาของการนอนหลับ การใช้วิธีการนี้มีเหตุผลดังนี้ ร่างกายมนุษย์ทำงานตามจังหวะชีวภาพที่เรียกว่าจังหวะรอบชีวิต ดังนั้นโหมดสลีป-ปลุกจะขึ้นอยู่กับจังหวะรายวัน 24 ชั่วโมง ในจังหวะเดียวกัน อัตราการเต้นของหัวใจ อุณหภูมิร่างกาย ความดันโลหิตเป็นต้น ในภาวะซึมเศร้า จังหวะปกติของกระบวนการที่เกิดขึ้นเป็นระยะๆ จะถูกรบกวน

สันนิษฐานว่ากระบวนการทางชีวเคมีและสรีรวิทยาที่ไม่ตรงกัน การไม่ซิงโครไนซ์ที่เกิดขึ้นเป็นวัฏจักรเป็นหนึ่งในกลไกการก่อโรคสำหรับการพัฒนาของภาวะซึมเศร้าภายในร่างกาย ผลการรักษาของการกีดกันการนอนหลับในภาวะซึมเศร้านั้นอธิบายโดยความจริงที่ว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงเทียมในลำดับของจังหวะทางชีวภาพที่สำคัญความสอดคล้องของพวกเขาได้รับการฟื้นฟูพวกเขาจะถูกซิงโครไนซ์ใหม่ อาจเป็นไปได้ว่าความเครียดที่ไม่เฉพาะเจาะจงของการอดนอนอาจมีบทบาท

อิทธิพลของการกีดกันในสภาพจิตใจของบุคคลเป็นที่ทราบกันมานานแล้ว แนวปฏิบัติในการจำกัดความผูกพันของบุคคลกับ นอกโลกมีการใช้กันอย่างแพร่หลายตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษย์ในระดับต่างๆ อันที่จริงปรากฏการณ์ของอาศรมนั้นเป็นการกีดกันทางสังคม การกำจัดการติดต่อกับผู้คนเช่นเดียวกับการไหลเข้าของข้อมูลสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสและอารมณ์ทำให้บุคคลเข้าถึงสภาวะที่ผิดปกติอย่างมากทั้งทางร่างกายและจิตใจ

เทคนิคการทำสมาธิ โยคะ และการปฏิบัติทางจิตวิญญาณอื่น ๆ ของตะวันออกมีองค์ประกอบของการกีดกัน (หลับตา ดนตรีเงียบ ๆ เงียบ ๆ ท่าทางนิ่ง) ในกรณีนี้ การกีดกันสามารถมุ่งเป้าไปที่การได้รับผลการรักษา นั่นคือ การปรับปรุงสภาพร่างกายและจิตใจโดยทั่วไป และยังเป็นวิธีการขยายสติ ผลดีของการกีดกันในกรณีนี้มีสาเหตุดังต่อไปนี้ ความคงตัวของการรับรู้ เป็นฟังก์ชันการปรับตัวที่จำเป็น พร้อมจำกัดและจำกัดขอบเขตของการรับรู้ที่อาจเกิดขึ้น การจำกัดการรับรู้แบบหนึ่งหรือหลายแบบจะเน้นความสนใจของบุคคลไปยังสิ่งเร้าอื่นๆ ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ก่อนหน้านี้ การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวทำให้บุคคลค้นพบทรัพยากรใหม่ๆ ในตัวเอง เพิ่มความสามารถในการปรับตัวและความคิดสร้างสรรค์ เมื่อเร็ว ๆ นี้องค์ประกอบของเทคนิคดังกล่าวถูกนำมาใช้มากขึ้นในด้านจิตบำบัด

ในทางจิตวิทยา ปรากฏการณ์ของประสาทสัมผัส อารมณ์ การเคลื่อนไหว จิตสังคม และมารดามีความโดดเด่น ซึ่งอธิบายปัจจัยต่างๆ ได้ เมื่อพูดถึงการกีดกันเราหมายถึงสถานะบางอย่างที่เกิดขึ้นจากความไม่พอใจในความต้องการและมีผลเสีย ที่สำคัญที่สุดคือด้านจิตวิทยาของผลที่ตามมาเหล่านี้

อาการทั้งหมดของการกดขี่อย่างเป็นระบบมีความคล้ายคลึงกันทางจิตวิทยา พวกเขาสามารถครอบคลุมการละเมิดที่หลากหลาย: จากความแปลกประหลาดเล็ก ๆ น้อย ๆ ไปจนถึงบาดแผลลึกของบุคลิกภาพและสติปัญญา ตัวอย่างเช่น การแยกตัว การบาดเจ็บรุนแรง หรือความทุพพลภาพที่ทำให้ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ ไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดปัญหาทางสรีรวิทยาเท่านั้น แต่ยังยากที่จะเอาชนะด้วย

การกีดกันทางประสาทสัมผัส (การกีดกันความรู้สึก) เป็นลักษณะความหิวข้อมูลที่เกิดจากการ จำกัด ของการได้ยิน, สัมผัส, การมองเห็น, การกิน, การดมกลิ่น เกิดจากทั้งความผิดปกติทางกายภาพและสภาพแวดล้อมที่ไม่ดี การทดลองหลายครั้งเกี่ยวกับการรับรู้ปฏิกิริยาของมนุษย์ได้แสดงให้เห็นว่าอาสาสมัครส่วนใหญ่ไม่สามารถใช้เวลามากกว่าสามวันในห้องปิดขนาดเล็ก

การกีดกันทางประสาทสัมผัสเป็นเรื่องยากสำหรับเกือบทุกคนที่จะรับรู้ การทดลองที่คล้ายกันสามารถทำได้ที่บ้าน: ผ้าปิดตา, ใส่ที่อุดหูเข้าไปในหู, จำกัด การเคลื่อนไหวของร่างกาย ในปริมาณปานกลาง การกีดกันทางประสาทสัมผัสยังช่วยให้ร่างกายผ่อนคลายและมีอาการ ผลประโยชน์เกี่ยวกับการทำงานภายใน: ข้อมูลที่เข้ามาจากภายนอกจะถูกประมวลผลเร็วขึ้นการรับรู้จะเพิ่มขึ้น

สถานะนี้ใช้ในโยคะ, การฝึกจิต (การฝึกอบรม), การแพทย์ทางเลือก, การทำสมาธิ เป้าหมายหลักของชั้นเรียนเหล่านี้คือการแก้ไขบุคลิกภาพ "ฉัน" ภายในและการพัฒนาตนเอง อุปกรณ์ที่ซับซ้อนที่สุดที่จำกัดบุคคลจากสิ่งเร้าภายนอกคือห้องเก็บเสียงและแสงที่แน่นซึ่งคิดค้นโดยนักวิทยาศาสตร์ในปี 1954 นี่คือภาชนะที่เต็มไปด้วยน้ำเกลือ ต้องขอบคุณน้ำอุ่นที่บุคคลประสบภาวะไร้น้ำหนักและรู้สึกโดดเดี่ยวจากโลกภายนอกอย่างสมบูรณ์

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าหากไม่มีบุคคลจำเป็นต้องมีประสบการณ์และความรู้สึกที่แข็งแกร่งซึ่งเป็นผลให้เกิดความหิวโหยทางอารมณ์ ดังนั้นการกีดกันทางประสาทสัมผัสและอารมณ์จึงเชื่อมโยงกันโดยตรง การขาดประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสคือความหิวในการให้ข้อมูลและสร้างผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกัน ควรสังเกตว่าความหิวทางอารมณ์นั้นระบุได้ยากกว่าความหิวทางร่างกาย

บ่อยครั้งที่รัฐซึมเศร้าการพัฒนาของคอมเพล็กซ์ความรู้สึกเหงามีการกีดกันทางอารมณ์ นี่คือการสร้างการพึ่งพาทางจิตวิทยาซึ่งเป็นเทคนิคของการเขียนโปรแกรมจิตใจซึ่งเป็นโอกาสอันยิ่งใหญ่สำหรับการบีบบังคับทางจิตวิทยาซึ่งบุคคลสามารถอยู่ภายใต้ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคม

นอกจากอารมณ์และประสาทสัมผัสแล้ว ยังมีการกีดกันทางสังคม ซึ่งเป็นการลดลงหรือการกีดกันการสื่อสารระหว่างบุคคลและสังคม มันส่งผลกระทบต่อคนทุกเพศทุกวัยอย่างแน่นอน แต่ที่สำคัญที่สุดคือ ผู้รับบำนาญและมารดาที่ลาคลอด มันพูดถึงความแตกแยกในวงกว้างของความสัมพันธ์ทางสังคม ดังนั้น คนที่เป็นโรคนี้มักจะแสดงความก้าวร้าว หงุดหงิด กังวลอย่างไม่สมเหตุสมผล ในช่วงเวลาดังกล่าว ทางออกที่ถูกต้องคือการโทรหาคนที่คุณรัก ไปช้อปปิ้ง ทำในสิ่งที่คุณรัก เช่น กำจัดความคิดเชิงลบ

ตามที่คุณเข้าใจ การกีดกันทางประสาทสัมผัสสามารถแสดงออกได้ในรูปแบบต่างๆ กล่าวคือ ขาดการแสดงผลหรือข้อมูลบางอย่าง มันสำคัญมากที่จะต้องรับรู้และตอบสนองช่องทางของการกดขี่อย่างเป็นระบบในเวลาที่เหมาะสมซึ่งไม่มีอารมณ์ที่จำเป็น

คำว่า "การกีดกันทางประสาทสัมผัส" แปลมาจากภาษาละตินว่า "ไม่มีความรู้สึก"บ่อยครั้งสภาวะที่พิจารณาของจิตใจมนุษย์นั้นแสดงด้วยวลี "การกระตุ้นกีดกัน" ซึ่งเป็นการขาดสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสเป็นเวลานานซึ่งสมองของมนุษย์รับรู้ผ่านช่องทางบางอย่าง สถานะนี้สามารถเปรียบเทียบได้กับ "ความหิวโหย" ทางอารมณ์ซึ่งบุคคลขาดข้อมูลต่างๆ ปัญหาดังกล่าวกระตุ้นการทำงานของส่วนต่าง ๆ ของสมองที่มีหน้าที่ในจินตนาการ เมื่อเทียบกับพื้นหลังของกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของแผนกสมองนี้ บุคคลมีอาการประสาทหลอนทางสายตาซึ่งเป็นกลไกป้องกันชนิดหนึ่ง เรามาดูกันว่าการกีดกันทางประสาทสัมผัสคืออะไรและเหตุใดภาวะนี้จึงเป็นอันตราย

การกีดกันทางประสาทสัมผัส - การหยุดอิทธิพลภายนอกบางส่วนหรือทั้งหมดต่ออวัยวะรับสัมผัสหนึ่งอวัยวะ

การกีดกันเป็นเวลานานนำไปสู่การปรากฏตัวของความผิดปกติทางจิตต่าง ๆ ซึ่งแสดงออกในรูปแบบของการนอนไม่หลับ, ปัญหาเกี่ยวกับการรับรู้ของโลกรอบข้าง, ความไม่มั่นคงทางอารมณ์และความสามารถ ควรสังเกตว่าบ่อยครั้งที่ผู้คนจงใจจำกัดการติดต่อกับความเป็นจริงของตนเองเพื่อค้นพบขอบเขตใหม่ของการรับรู้ในตัวเอง อย่างไรก็ตาม การอยู่อย่างโดดเดี่ยวเป็นเวลานานอาจนำปัญหาต่างๆ มากมายมาสู่ชีวิตของคนๆ หนึ่ง

การกีดกันทางประสาทสัมผัสมักถูกใช้ในการทดลองต่างๆ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยความสามารถของสมองมนุษย์ในสภาวะที่แยกออกจากสิ่งเร้าภายนอกต่างๆ

ที่ ชีวิตประจำวันบุคคลโต้ตอบกับโลกภายนอกผ่านช่องทางพิเศษ ช่องทางเหล่านี้รวมถึงการมองเห็น การได้ยิน และการสัมผัส การไม่มีข้อมูลขาเข้าจากช่องทางใดช่องทางหนึ่งเหล่านี้ อาจนำไปสู่การปรากฏตัวของสถานะต่างๆ ในแต่ละบุคคล

ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้ของการกีดกันทางประสาทสัมผัสในเด็ก

การปรากฏตัวของการกีดกันทางประสาทสัมผัสในวัยเด็กที่เกิดจากการละเมิดการรับรู้สัญญาณต่าง ๆ ที่มาจากสิ่งแวดล้อมสามารถกระตุ้นการพัฒนาของความผิดปกติทางจิต บ่อยครั้งที่ปัญหาดังกล่าวทำให้การพัฒนาจิตใจและสติปัญญาลดลง ตามที่ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่มักมีรูปแบบการได้ยินและการมองเห็นของโรคที่เป็นปัญหา อันตรายอย่างยิ่งต่อพัฒนาการของจิตใจคือการขาดการติดต่ออย่างใกล้ชิดระหว่างทารกกับแม่ในช่วงสองสามสัปดาห์แรกของการเกิด

เด็กที่ไม่มีครอบครัวและถูกเลี้ยงดูมาในสถาบันพิเศษมักประสบปัญหาขาดประสบการณ์ใหม่ๆ การอยู่ในโรงเรียนประจำอย่างต่อเนื่องนำไปสู่การชะลอตัวในการพัฒนาการทำงานของมอเตอร์นอกจากนี้ เด็กเหล่านี้มักมีปัญหากับการทำงานของอุปกรณ์พูดและพัฒนาการทางปัญญาในระดับต่ำ

การกีดกันทางประสาทสัมผัสในช่วงเวลาสั้น ๆ มีผลผ่อนคลายต่อบุคคล

ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้ของการกีดกันทางประสาทสัมผัสในผู้ใหญ่

เมื่ออายุมากขึ้น อาการนี้จะเกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติหรือโดยเจตนา ตัวอย่างที่สำคัญของการกีดกันทางประสาทสัมผัสโดยเจตนาคือการใช้ผ้าพันแผลและที่อุดหูพิเศษระหว่างการนอนหลับ การใช้อุปกรณ์ดังกล่าวจำกัดการรับรู้สิ่งเร้า เช่น เสียงและแสง บ่อยครั้งที่ผู้คนพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพที่คล้ายคลึงกันเนื่องจากลักษณะเฉพาะของอาชีพของตนเอง บุคคลดังกล่าวรวมถึงเรือดำน้ำ นักบินอวกาศ และนักสำรวจถ้ำ การอยู่อย่างโดดเดี่ยวจากสภาวะปกติจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงบางอย่างในจิตใจของมนุษย์

บางคนจงใจ "ปิดกั้น" ช่องทางการรับรู้บางช่องทางเพื่อให้ได้สถานะที่แน่นอน คนเหล่านี้รวมถึงพระภิกษุและโยคีที่ใช้การปฏิเสธช่องทางแห่งการรับรู้เพื่อบรรลุสภาวะแห่งนิพพาน

เหตุผลในการพัฒนาการกีดกันทางประสาทสัมผัส

ปัญหาเกี่ยวกับการรับรู้ของโลกรอบตัวเรามักเกิดจากความบกพร่องทางร่างกายของร่างกายมนุษย์หรือสถานการณ์ที่รุนแรง นอกจากนี้ควรสังเกตด้วยว่าสถานะที่อยู่ระหว่างการพิจารณามีการแสดงออกสองรูปแบบ: ซ่อนเร้นและชัดเจน รูปแบบที่ชัดเจนของการกีดกันสิ่งเร้าเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและผู้ที่รับโทษในสถาบันราชทัณฑ์ รูปแบบการกีดกันที่ซ่อนอยู่สามารถแสดงออกได้แม้ในสภาวะที่เอื้ออำนวยต่อชีวิต

การกีดกันทางประสาทสัมผัสเป็นโรคที่เกิดจากปัจจัยหลายสาเหตุ ซึ่งสามารถมี "ราก" ได้ทั้งภายในและภายนอก บ่อยครั้งที่ความผิดปกติดังกล่าวในเด็กปรากฏขึ้นเมื่อผู้ปกครองปฏิเสธ นอกจากนี้สาเหตุภายนอกของการพัฒนาของโรคยังรวมถึงการขาดความรักของผู้ปกครองและการรบกวนในการทำงานของอวัยวะรับความรู้สึก บ่อยครั้งที่ครอบครัวที่บกพร่องและเด็กที่อยู่โรงเรียนประจำเป็นเวลานานถือเป็นสาเหตุของปัญหาดังกล่าว อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าสาเหตุหลักของโรคนี้คือการละเลยความต้องการของเด็กในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

ผลกระทบของการกีดกันทางประสาทสัมผัสและการเพิ่มพูนทางประสาทสัมผัสต่อพัฒนาการของเด็กมี ความสำคัญเป็นพิเศษในการสร้างบุคลิกภาพ ทั้งอารมณ์และลักษณะบุคลิกภาพอื่น ๆ อาจทำให้กระบวนการนี้ยุ่งยากขึ้น ผู้เชี่ยวชาญจากสาขาจิตวิทยากล่าวว่าในชีวิตของเด็กทุกคนมีช่วงเวลาที่เขาต้องการการดูแลจากมารดา ความสนใจของผู้ปกครองมีความสำคัญยิ่งระหว่างอายุสิบแปดถึงสามสิบหกเดือน. เมื่ออายุได้สามขวบทารกเริ่มเรียนรู้โลกรอบตัวเขาด้วยตัวเขาเอง จนกว่าจะถึงเวลานั้น กระบวนการทั้งหมดในการสร้างความสัมพันธ์กับวัตถุรอบข้างจะดำเนินการด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง การขาดความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็กอาจนำไปสู่การรบกวนการรับรู้ข้อมูลที่เข้ามา

การกีดกันทางประสาทสัมผัสถูกใช้อย่างแข็งขันเพื่อจัดการกับคนจำนวนมาก สภาวะทางอารมณ์และโรคต่างๆ

ปัจจัยที่นำไปสู่การสูญเสียการรับรู้ทางประสาทสัมผัสในผู้ใหญ่:

1. การจำกัดข้อมูลที่เข้ามาขณะอยู่ในสถาบันที่จำกัดเสรีภาพ (โรงเรียนทหาร เรือนจำ โรงพยาบาลปิด)
2. การอยู่ในห้องเดียวกันเป็นเวลานาน หากไม่มีโอกาสออกไปข้างนอกหรือสัมผัสกับโลก "ภายนอก" ในรูปแบบอื่น
3. การใช้เทคนิคพิเศษเพื่อลดการรับรู้ของตนเอง (การทำสมาธิ, โยคะ)
4. คุณสมบัติของทรงกลมแบบมืออาชีพ
5. ปัญหาเกี่ยวกับการรับรู้ที่เกิดขึ้นกับภูมิหลังของโรคและการบาดเจ็บที่ทำให้สูญเสียการมองเห็น การได้ยิน หรือความไว
6. สถานการณ์สุดขั้วต่าง ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับความปรารถนาของบุคคลในการลดคุณภาพของปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการกีดกันทางประสาทสัมผัสสามารถส่งผลทั้งเชิงสร้างสรรค์และทำลายต่อจิตใจมนุษย์ บทบาทที่สำคัญในเรื่องนี้ถูกกำหนดให้เป็นระดับของการเตรียมอารมณ์และจิตใจสำหรับความยากลำบากดังกล่าว ในกรณีของบุคคลที่ไม่ได้เตรียมตัวไว้ การปรากฏตัวของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้สามารถทำให้เกิดการพัฒนาของโรคต่างๆ การวิจัยในหัวข้อนี้ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์เข้าใจลักษณะของโรคกลัวต่างๆ และโรคต่างๆ เช่น ออทิสติก การปรากฏตัวของการเตรียมการบางอย่างสำหรับความยากลำบากดังกล่าวทำให้บุคคลรู้จักโลกภายในของเขาได้ดีขึ้นและค้นพบแง่มุมใหม่ของความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเขา

ภาพทางคลินิก

การกีดกันทางประสาทสัมผัสในทางจิตวิทยาเป็นคำที่หมายถึง "ความหิว" ทางอารมณ์และทางประสาทสัมผัส การลดข้อมูลที่เข้ามาโดยเจตนาจากช่องทางการรับรู้ที่หลากหลายช่วยให้คุณกระตุ้นการพัฒนาจินตนาการ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการกระทำดังกล่าวเป็นการฝึกความจำที่เป็นรูปเป็นร่าง แต่คุณควรให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าการอยู่ในสภาวะดังกล่าวเป็นเวลานานอาจส่งผลเสียต่อจิตใจ ความไม่แยแส อารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้ง และความเฉื่อยชาเป็นอาการหลักของการรับรู้ที่จำกัดเป็นเวลานาน

น่าเสียดายที่วันนี้ไม่มีการจำแนกประเภทเดียวที่จะอธิบายภาพทางคลินิกของปรากฏการณ์นี้ แต่ผู้เชี่ยวชาญสามารถระบุลักษณะอาการบางอย่างของโรคที่เป็นปัญหาได้ อาการเหล่านี้รวมถึง:

• ปัญหาเกี่ยวกับสมาธิ ความจำ การคิดเชิงตรรกะและการทำงานของเครื่องพูด
• การโจมตีของภาพหลอนและความคิดบ้าๆ;
• ปัญหาเกี่ยวกับการวางแนวในอวกาศและเวลา
• ความผิดปกติทางจิตชั่วคราว

อาการทางสรีรวิทยาของการกีดกันทางประสาทสัมผัส ได้แก่ ไมเกรนกำเริบบ่อยครั้ง เช่นเดียวกับอาการคันและปากแห้ง บ่อยครั้ง การกีดกันสิ่งเร้ากระตุ้นเป็นสาเหตุของการพัฒนาความผิดปกติในการลดบุคลิกภาพและการเปลี่ยนแปลงความเสื่อมในเซลล์ ระบบประสาทส. นอกจากนี้ ผู้ป่วยยังรู้สึกไม่สบายใจในวงจรการตื่นนอน

การกีดกันทางประสาทสัมผัสในปริมาณปานกลางมีผลผ่อนคลายและที่สำคัญที่สุดกระตุ้นการทำงานภายในที่รุนแรง

การกีดกันเป็นหนึ่งในสาเหตุของความกลัวและโรคกลัวที่ไม่สมควรนอกจากนี้บุคคลแสดงความไม่พอใจที่เพิ่มขึ้นกับลักษณะทางสรีรวิทยาและส่วนบุคคลของเขาเอง ภาวะนี้อาจซับซ้อนได้จากการรุกรานที่ไม่มีสาเหตุ ความไม่แยแส และภาวะซึมเศร้าเป็นเวลานาน ภายใต้อิทธิพลของการกีดกัน ผู้คนมีการเสนอแนะและความอ่อนแอเพิ่มขึ้นก่อนอิทธิพลของการสะกดจิต

บทบาทหลักในเรื่องนี้ถูกกำหนดให้กับขอบเขตของการรับรู้ทางอารมณ์ จนถึงปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงการรับรู้ทางอารมณ์ในการกีดกันทางประสาทสัมผัสสองแบบแยกกัน ประเภทแรกมีลักษณะเฉพาะโดยการเพิ่มความสามารถทางอารมณ์เทียบกับพื้นหลังของความไวของจิตใจที่ลดลงโดยทั่วไป ด้วยรูปแบบการพัฒนาของโรคนี้บุคคลแสดงปฏิกิริยาเฉียบพลันต่อเหตุการณ์ต่าง ๆ ตัวอย่างเช่น พิจารณาสถานการณ์ที่ความรู้สึกหวาดกลัวสามารถก่อให้เกิดความอิ่มเอมใจและทำให้เกิดรอยยิ้มได้ รูปแบบที่สองของการแสดงการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ทำให้ระดับความไวต่อเหตุการณ์ที่ก่อนหน้านี้มีความสำคัญอย่างมากต่อบุคคลลดลง ในสถานการณ์เช่นนี้ งานอดิเรกและงานอดิเรกจะหยุดสร้างความรู้สึกเชิงบวกและไม่แยแส

วิธีการรักษา

การกีดกันทางประสาทสัมผัสไม่ค่อยปรากฏว่าเป็นโรคอิสระ บ่อยครั้งที่โรคนี้พัฒนาร่วมกับการกีดกันรูปแบบอื่นซึ่งนำไปสู่ความจำเป็นในการรักษาที่ซับซ้อน เพื่อให้สภาพของผู้ป่วยเป็นปกติ ผู้เชี่ยวชาญควรค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของความผิดปกติ ความซับซ้อนของการวินิจฉัยอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเพื่อที่จะระบุสาเหตุของการกีดกัน เราควรศึกษาไม่เพียงแต่ชีวิตของผู้ป่วย แต่ยังต้องทำความเข้าใจลักษณะส่วนบุคคลของบุคลิกภาพของเขาด้วย ส่วนใหญ่แล้ว การบำบัดโรคจิตเภทนี้ดำเนินการโดยความพยายามร่วมกันของนักจิตอายุรเวทและจิตแพทย์ เพื่อให้สภาพจิตใจของผู้ป่วยเป็นปกติจะใช้ทั้งวิธีการรักษาและการแก้ไขทางจิต

การรักษาพยาบาล

จนถึงปัจจุบันยังไม่มีวิธีการรักษาแบบเฉพาะเจาะจงสำหรับผู้ป่วยแต่ละราย เป็นไปได้ที่จะใช้ยาหลายชนิดหลังจากดำเนินการตามมาตรการวินิจฉัยและระบุการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาในร่างกายเท่านั้น ส่วนใหญ่มักใช้ยานอนหลับยากล่อมประสาทและยากล่อมประสาทเป็นส่วนหนึ่งของการรักษาที่ซับซ้อน

อุปกรณ์กีดกันทางประสาทสัมผัสที่ง่ายที่สุดคือผ้าปิดตาและที่อุดหูแน่น

การแก้ไขทางจิต

การบำบัดทางจิตเป็นส่วนสำคัญของการรักษาโรคนี้ที่ซับซ้อน งานหลักของแพทย์คือการบรรลุสถานะของผู้ป่วยที่เขาอยู่ก่อนเริ่มมีอาการกีดกัน การอยู่ในสถานะดังกล่าวเป็นเวลานานทำให้สูญเสียการติดต่อกับโลกภายนอก ดังนั้นงานหลักของการบำบัดทางจิตบำบัดคือการฟื้นฟูความสัมพันธ์ที่สูญเสียไป

ควรสังเกตว่าโรคนี้ต้องมีการแทรกแซงทางการแพทย์ที่จำเป็น มิฉะนั้นอาจเกิดภาวะแทรกซ้อนซึ่งจะส่งผลต่อทั้งสุขภาพจิตและสรีรวิทยาของผู้ป่วย อาการของโรคกีดกันเด็กจะวินิจฉัยได้ง่ายกว่าในวัยเด็ก เนื่องจากผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่จะ "เปิดใจ" กับแพทย์ได้ยากกว่ามาก งานหลักของผู้เชี่ยวชาญคือการสร้างเงื่อนไขพิเศษที่ผู้ป่วยจะได้รับสิ่งเร้าต่างๆ วิธีนี้ช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์เชิงบวกที่คุณต้องการรวมเข้ากับการบำบัดทางจิต

บุคลิกภาพในสภาวะกีดกันทางจิตใจ บทที่ 2 เช่น. Alekseenkova

1. การศึกษาการกีดกันทางประสาทสัมผัสในสัตว์

กรณีของการกีดกันทางประสาทสัมผัสที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เป็นที่รู้จักกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ

ดังนั้น Lycurgus ผู้บัญญัติกฎหมายของ Ancient Sparta ได้ทำการทดลองต่อไปนี้ เขาวางลูกสุนัขสองตัวของครอกหนึ่งตัวในหลุม และเลี้ยงอีกสองตัวในป่าเพื่อสื่อสารกับสุนัขตัวอื่น เมื่อสุนัขโตขึ้น เขาปล่อยกระต่ายหลายตัวต่อหน้าผู้คนจำนวนมาก ลูกสุนัขที่ถูกเลี้ยงดูมาในป่ารีบตามกระต่ายไปจับและรัดคอเขา ลูกหมาถูกเลี้ยงมาอย่างโดดเดี่ยว ขี้ขลาดวิ่งหนีกระต่าย

ภายหลังการทดลองกับสัตว์โดยนักวิทยาศาสตร์ได้ยืนยันผลกระทบของการขาดดุลของสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสในการพัฒนา

หนึ่งในการทดลองแรกที่ตรวจสอบผลกระทบของสภาวะการเลี้ยงดูที่หลากหลายต่อการพัฒนาจิตใจของสัตว์ทดลองได้ดำเนินการในห้องปฏิบัติการของ D. Hebb ที่มหาวิทยาลัย McGill ในปี 1950 ศตวรรษที่ 20 .

หนูถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม สัตว์กลุ่มหนึ่งถูกเลี้ยงในกรงทดลอง สัตว์ในกลุ่มที่สองเติบโตขึ้นมาที่บ้านของ Hebb ภายใต้การดูแลของลูกสาวสองคนของเขา หนูเหล่านี้ใช้เวลาส่วนใหญ่ไปรอบๆ บ้านและเล่นกับเด็กผู้หญิง ไม่กี่สัปดาห์ต่อมา หนู "ในประเทศ" ถูกส่งกลับไปยังห้องปฏิบัติการและเปรียบเทียบกับสัตว์ในกรง ปรากฎว่าหนู "ในประเทศ" สามารถรับมือกับงานที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาทางอ้อมและผ่านเขาวงกตได้ดีกว่าหนูที่เลี้ยงในห้องปฏิบัติการ

ผลการทดลองของ Hebb ได้รับการยืนยันในการศึกษาอื่น ตัวอย่างเช่น ในการทดลองที่ดำเนินการเป็นเวลาหลายปีโดยพนักงานของมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย (M. Rosenzweig, M. Diamond และอื่นๆ)

หนู (เลือกอย่างระมัดระวังตามประเภท อายุ และเพศ) แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม

กลุ่มแรกถูกเก็บไว้ตั้งแต่วันที่ 25 ถึง 105 หลังจากการหยุดให้อาหารของแม่ในสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์นั่นคือสัตว์ 10–12 ตัวในกรงที่กว้างขวางพร้อมอุปกรณ์กระตุ้นที่ซับซ้อน: บันได, ม้าหมุน, กล่อง ฯลฯ จากประมาณ วันที่ 30 พวกสัตว์ก็ฝึกเขาวงกตทั้งชุด

กลุ่มที่ 2 ซึ่งแตกต่างจากกลุ่มแรกคือถูกเก็บไว้ในสภาพแวดล้อมทางสัมผัสและจลนศาสตร์ที่หมดลง ในกรงที่แยกจากกันโดยไม่มีความสามารถในการมองเห็นสัตว์อื่นและสัมผัสมัน และด้วยการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสเพียงเล็กน้อย

นอกจากนี้ สัตว์บางตัวยังถูกเลี้ยงไว้ภายใต้สภาวะมาตรฐานโดยเฉลี่ย (กลุ่มที่สาม)

แม้ว่าผู้เขียนกำหนดภารกิจในการเปิดเผยเฉพาะผลทางชีวเคมีของประสบการณ์ช่วงแรก ๆ ต่างๆ โดยไม่ต้องสันนิษฐานว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางกายวิภาค แต่กลับกลายเป็นว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างเด่นชัดในมวลของเปลือกสมอง น้ำหนักรวมของมันอยู่ที่ประมาณ 4% ในสัตว์ที่เสริมสมรรถนะมากกว่าในสัตว์ที่ขาดแคลน ยิ่งไปกว่านั้น ในอดีต คอร์เทกซ์ยังมีความโดดเด่นด้วยความหนาของสสารสีเทาที่มากกว่าและเส้นผ่านศูนย์กลางของเส้นเลือดฝอยที่ใหญ่กว่า การทดลองเพิ่มเติมพบว่าน้ำหนักของสมองส่วนใดส่วนหนึ่งหรือส่วนอื่นแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับการเสริมสร้างประสาทสัมผัสที่แตกต่างกัน

ในการทดลองหนึ่งของนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน กลุ่มลูกแมวที่ถูกเลี้ยงในความมืดถูกวางไว้ทุกวันในห้องทรงกระบอก บนผนังซึ่งมีการใช้เส้นแนวตั้ง ลูกแมวอีกกลุ่มหนึ่งซึ่งเลี้ยงในความมืดก็ถูกนำไปวางไว้ในห้องที่มีแถบแนวนอนอยู่บนผนัง การศึกษาโดยใช้ไมโครอิเล็กโทรดที่ทำกับลูกแมวทั้งสองกลุ่ม แสดงให้เห็นว่าในสัตว์ในกลุ่มแรก เซลล์ประสาทของเครื่องวิเคราะห์ด้วยภาพมีปฏิกิริยาเฉพาะกับการนำเสนอเส้นแนวตั้งเท่านั้น และในสัตว์ในกลุ่มที่สอง เฉพาะกับ การนำเสนอเส้นแนวนอน เป็นผลให้ในฐานะผู้ใหญ่คนแรกไม่สามารถปีนบันไดได้และคนที่สองไม่สามารถผ่านระหว่างขาของเก้าอี้ได้

ในการอธิบายผลการทดลองดังกล่าว Hebb เขียนว่าในสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์ ความหลากหลายทางประสาทสัมผัสสูงช่วยให้สัตว์สร้างวงจรประสาทที่ซับซ้อนจำนวนมากขึ้นได้ เมื่อสร้างวงจรประสาทแล้วจะนำไปใช้ในการเรียนรู้ต่อไป ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสที่ไม่เพียงพอในสภาพแวดล้อมที่ถูกกีดกันจะจำกัดจำนวนของการเชื่อมต่อของระบบประสาท หรือแม้กระทั่งความล่าช้าในการก่อตัวของพวกมัน ดังนั้นสัตว์ที่เลี้ยงในสภาพแวดล้อมที่มีการกระตุ้นต่ำจึงไม่สามารถรับมือกับงานที่ได้รับมอบหมายได้ ผลของการศึกษาดังกล่าวทำให้เราสามารถสรุปข้อสรุปที่คล้ายคลึงกันเกี่ยวกับบุคคล: ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสที่หลากหลายของเด็กในระยะแรกของการพัฒนาจะเพิ่มระดับของการจัดระเบียบของโครงข่ายประสาทเทียมและสร้างเงื่อนไขสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างมีประสิทธิภาพ

2. การกีดกันทางประสาทสัมผัสในมนุษย์และผลที่ตามมา

ก. หลักฐานเชิงประจักษ์ของการกีดกันทางประสาทสัมผัส

จนถึงปัจจุบันมีการรวบรวมหลักฐานเชิงประจักษ์มากมายว่าการขาดดุลประสาทสัมผัสส่งผลต่อผู้คนอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีการอธิบายข้อเท็จจริงมากมายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในสภาวะจิตสำนึกของนักบินในระหว่างเที่ยวบินระยะยาว นักบินมองว่าความเหงาและความซ้ำซากจำเจของสิ่งแวดล้อมเป็นสิ่งที่น่าหดหู่ สถานการณ์จะเลวร้ายลงหากเที่ยวบินผ่านภูมิประเทศที่ซ้ำซากจำเจ นักบินคนหนึ่งบรรยายประสบการณ์ของเขาในการบินไปยังทวีปแอนตาร์กติกาดังนี้: "ลองนึกภาพนั่งถัดจากเครื่องยนต์ที่กำลังทำงานอยู่ในห้องและจ้องมองที่เพดานที่ขาวสะอาดเป็นเวลาหลายชั่วโมง"

สิ่งบ่งชี้ในเรื่องนี้เป็นผลจากการวิเคราะห์ประสบการณ์ของนักสำรวจขั้วโลกซึ่งอาศัยอยู่เป็นเวลาหลายเดือนในสภาพแวดล้อมที่ซ้ำซากจำเจของพื้นที่กว้างใหญ่ที่เต็มไปด้วยหิมะ การรับรู้ทางสายตานั้นจำกัดอยู่ที่โทนสีขาวเป็นหลัก เสียงพื้นหลัง - เงียบสนิทหรือเสียงพายุหิมะ ที่นั่นไม่ทราบกลิ่นของดินและพืช แพทย์ที่สถานีอาร์กติกและแอนตาร์กติกชี้ให้เห็นว่าด้วยระยะเวลาที่เพิ่มขึ้นในสภาพการเดินทาง ความอ่อนแอทั่วไป ความวิตกกังวล ความโดดเดี่ยว และภาวะซึมเศร้าเพิ่มขึ้นในหมู่นักสำรวจขั้วโลก

คืนขั้วโลกมีผลรุนแรงอย่างยิ่งต่อจิตใจ จากการศึกษาพบว่าการเจ็บป่วยด้วยโรคทางจิตเวชใน Far North นั้นมีขนาดที่สูงกว่าระดับปานกลางและ ภาคใต้รัสเซีย. ในการทดลองหนึ่ง ข้อมูลที่ได้รับแสดงให้เห็นว่า 41.2% ของผู้ตอบแบบสำรวจใน Norilsk ที่อาศัยอยู่ในสภาพของคืนขั้วโลกมีความวิตกกังวลและความตึงเครียดเพิ่มขึ้น และ 43.2% มีอารมณ์ลดลงด้วยอาการซึมเศร้า

เมื่อศึกษาผลกระทบของความมืดต่อสภาพจิตใจ พบว่าคนที่มีสุขภาพดีทำงานในห้องมืดในโรงงานภาพยนตร์ ในสตูดิโอถ่ายภาพ ในอุตสาหกรรมการพิมพ์ ฯลฯ มักมีอาการทางประสาทแสดงอาการหงุดหงิด น้ำตาไหล, ความผิดปกติของการนอนหลับ, ความกลัว, ภาวะซึมเศร้าและภาพหลอน

นักบินอวกาศและเรือดำน้ำยังยกตัวอย่างความรู้สึกเจ็บปวดที่เกี่ยวข้องกับความไม่เปลี่ยนรูปของสิ่งแวดล้อม ห้องโดยสารของยานอวกาศและส่วนต่างๆ ของเรือดำน้ำนั้นเต็มไปด้วยเสียงที่สม่ำเสมอของโรงไฟฟ้าที่ใช้งาน ในบางช่วงเวลาในเรือดำน้ำหรือ ยานอวกาศมีความเงียบอย่างสมบูรณ์ ถูกทำลายโดยเสียงที่ซ้ำซากจำเจของอุปกรณ์ปฏิบัติการและพัดลม

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจคือความเงียบที่ตามมานั้นไม่ได้ถูกมองว่าเป็นการกีดกันบางสิ่งบางอย่าง แต่เป็นผลที่เด่นชัด ความเงียบเริ่มที่จะ "ได้ยิน"

ข. การศึกษาทดลองเรื่องการกีดกันทางประสาทสัมผัส

มีความพยายามหลายครั้งในด้านจิตวิทยาเพื่อเลียนแบบการกีดกันทางประสาทสัมผัส ในปี 1957 พนักงานของ D. Hebb ได้จัดระเบียบและดำเนินการทดลองต่อไปนี้ที่มหาวิทยาลัย McGill

กลุ่มนักศึกษาวิทยาลัยได้รับเงิน 20 ดอลลาร์ต่อวันโดยไม่ทำอะไรเลย ทั้งหมดที่พวกเขาต้องทำคือนอนบนเตียงที่นุ่มสบายโดยมีผ้าปิดตาโปร่งแสง ทำให้พวกเขามองเห็นแสงที่พร่ามัวแต่ไม่สามารถแยกแยะวัตถุได้อย่างชัดเจน ผู้เข้าร่วมในการทดลองได้ยินเสียงเล็กน้อยผ่านหูฟัง พัดลมส่งเสียงฮัมอย่างน่าเบื่อหน่ายในห้อง มือของอาสาสมัครถูกคลุมด้วยถุงมือผ้าฝ้ายและปลอกกระดาษแข็งที่ยื่นออกมาเกินปลายนิ้วและลดการกระตุ้นจากการสัมผัส ภายในเวลาไม่กี่ชั่วโมงของการอยู่อย่างโดดเดี่ยว การคิดอย่างมีจุดมุ่งหมายก็กลายเป็นเรื่องยาก ไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งได้ และมีการเสนอแนะเพิ่มขึ้น อารมณ์มีตั้งแต่ความหงุดหงิดสุดขีดไปจนถึงความสนุกสนานเล็กน้อย อาสาสมัครรู้สึกเบื่อหน่ายอย่างไม่น่าเชื่อเมื่อฝันถึงสิ่งเร้าใด ๆ และเมื่อได้รับสิ่งกระตุ้น พวกเขารู้สึกว่าไม่สามารถตอบสนอง ทำงานให้เสร็จ หรือไม่เต็มใจที่จะพยายามทำเช่นนั้น ความสามารถในการแก้ไขงานทางจิตอย่างง่ายลดลงอย่างมาก และการลดลงนี้เกิดขึ้นอีก 12–24 ชั่วโมงหลังจากสิ้นสุดการแยกตัว แม้ว่าจะจ่ายเงินให้แยกกันทุกชั่วโมง แต่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถทนต่อสภาพดังกล่าวได้นานกว่า 72 ชั่วโมง ผู้ที่อยู่นานกว่านั้นมักจะมีอาการประสาทหลอนและภาพลวงตาที่สดใส

สถานการณ์ทดลองอีกประการหนึ่งที่บ่งบอกถึงการกีดกันในระดับสูงคือ "อ่างแยก" ของ J. Lilly

อาสาสมัครซึ่งติดตั้งเครื่องช่วยหายใจที่มีหน้ากากทึบแสงถูกจุ่มลงในถังที่มีน้ำอุ่นไหลช้าๆ อย่างสมบูรณ์ ซึ่งพวกเขาอยู่ในสถานะ "ไร้น้ำหนัก" ที่เป็นอิสระและพยายามเคลื่อนไหวตามคำแนะนำให้น้อยที่สุด เป็นไปได้. ภายใต้สภาวะเหล่านี้ หลังจากผ่านไปประมาณ 1 ชั่วโมง ผู้เข้าร่วมการทดลองได้พัฒนาความตึงเครียดภายในและความหิวทางประสาทสัมผัสที่รุนแรง หลังจากผ่านไป 2-3 ชั่วโมง ประสบการณ์ภาพหลอนก็เกิดขึ้น ซึ่งยังคงมีอยู่บางส่วนแม้หลังจากสิ้นสุดการทดลอง มีการสังเกตการรบกวนที่สำคัญ กิจกรรมทางปัญญา, ปฏิกิริยาความเครียด หลายคนละทิ้งการทดลองก่อนกำหนด

ที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดในปี พ.ศ. 2499 ได้ทำการทดลองโดยใช้อุปกรณ์ "ปอดเหล็ก" ซึ่งเป็นเครื่องช่วยหายใจที่ใช้ในโปลิโอไมเอลิติสของ bulbar อาสาสมัครที่มีสุขภาพดี (นักเรียน แพทย์) ใช้เวลาถึง 36 ชั่วโมงในเครื่องช่วยหายใจนี้โดยเปิดก๊อกและเปิดมอเตอร์ซึ่งส่งเสียงฮัมที่ซ้ำซากจำเจ จากเครื่องช่วยหายใจ พวกเขามองเห็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของเพดาน แขนเสื้อทรงกระบอกป้องกันความรู้สึกสัมผัสและการเคลื่อนไหว และผู้ทดลองมีข้อจำกัดในแง่ของการเคลื่อนไหว มีเพียง 5 คนจาก 17 คนเท่านั้นที่สามารถอยู่ในเครื่องช่วยหายใจได้ 36 ชั่วโมง ทุกวิชามีปัญหาในการเพ่งสมาธิและวิตกกังวลเป็นครั้งคราว แปดคนมีปัญหาในการประเมินความเป็นจริง (ตั้งแต่ภาพลวงตาหลอกไปจนถึงภาพหลอนทางการได้ยินหรือการได้ยิน) สี่คนตกอยู่ในความตื่นตระหนกวิตกกังวลและพยายามจะออกจากเครื่องช่วยหายใจอย่างแข็งขัน

การทดลองทั้งหมดแสดงให้เห็นปรากฏการณ์ที่คล้ายคลึงกันในวงกว้าง ซึ่งยืนยันว่าความจำเป็นในการกระตุ้นประสาทสัมผัสจากสภาพแวดล้อมที่หลากหลายเป็นความต้องการพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ในกรณีที่ไม่มีการกระตุ้นดังกล่าว กิจกรรมทางจิตจะถูกรบกวนและความผิดปกติทางบุคลิกภาพเกิดขึ้น

ข. เกี่ยวกับกลไกการกีดกันทางประสาทสัมผัส

ไม่มีคำอธิบายกลไกการกีดกันทางประสาทสัมผัสในทางจิตวิทยาเพียงอย่างเดียว เมื่อศึกษาสิ่งเหล่านี้มักจะพิจารณาแง่มุมต่าง ๆ ของปรากฏการณ์นี้

Hebb เขียนว่าถ้าเหตุการณ์ในชีวิตของบุคคลถูกบันทึกในระดับประสาทสรีรวิทยา พวกเขาควรจะดำเนินไปพร้อมกับชีวิตของบุคคลในอนาคต หากเหตุการณ์ทางประสาทสัมผัสตามปกติไม่เกิดขึ้นอีก บุคคลนั้นจะประสบกับความตื่นตัวที่รุนแรงและไม่เป็นที่พอใจซึ่งถูกมองว่าเป็นความเครียด ความกลัว หรืออาการสับสน ดังนั้นเหตุการณ์สิ่งแวดล้อมจึงไม่เพียงจำเป็นสำหรับการเกิดขึ้นของวงจรประสาทบางอย่างเท่านั้น เหตุการณ์เดียวกันนี้สนับสนุนการเชื่อมต่อประสาทเหล่านี้เพิ่มเติม

ในบริบทของทฤษฎีความรู้ความเข้าใจ สันนิษฐานว่าสิ่งเร้าที่มีอยู่อย่างจำกัดทำให้ยากต่อการสร้างแบบจำลองการรับรู้ซึ่งบุคคลติดต่อกับสิ่งแวดล้อม หากการกีดกันเกิดขึ้นในวัยเด็กการสร้างแบบจำลองดังกล่าวจะเป็นไปไม่ได้ ในกรณีที่เกิดการกีดกันเกิดขึ้นในภายหลัง การรักษา กฎระเบียบ และการปรับตัวจะถูกคุกคาม ซึ่งทำให้ไม่สามารถสร้างภาพลักษณ์ที่ดีต่อสิ่งแวดล้อมได้

ในการวิจัยเชิงจิตวิเคราะห์ จะให้ความสนใจมากขึ้นในด้านอารมณ์ของการกีดกันทางประสาทสัมผัส สถานการณ์ของการแยกตัวมักจะหมายถึงห้องมืด, หลับตา, มือที่มีผ้าพันแผล, ความพึงพอใจในความต้องการด้วยความช่วยเหลือจากผู้อื่นเท่านั้น (ผู้ทดลอง) เป็นต้น ดังนั้น ตัวแบบดังเช่นที่เคยเป็นมา กลับคืนสู่สถานการณ์ในวัยเด็ก ความต้องการพึ่งพาอาศัยของเขาได้รับการเสริมแรง พฤติกรรมถดถอยถูกยั่วยุ รวมทั้งจินตนาการถดถอย

มีหลักฐานว่ารายงานของอาสาสมัครเกี่ยวกับภาพหลอนอาจแตกต่างอย่างมากขึ้นอยู่กับประเภทของคำแนะนำ (เช่น: "อธิบายทุกสิ่งที่คุณเห็น ความประทับใจทางสายตาทั้งหมดของคุณ" หรือเฉพาะ: "ให้ข้อความเกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณ") ผลลัพธ์ดังกล่าวอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าสภาพของบุคคลนั้นไม่เพียงแค่ได้รับผลกระทบจากการขาดสิ่งเร้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งเร้าภายใน (อินทรีย์) และอาจรวมถึงสิ่งเร้าภายนอกที่หลงเหลืออยู่ด้วย ความสนใจโดยตรงที่เกิดจากคำสั่งสอน (และคำอธิบาย) อาจแตกต่างกันมากขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการโดยนัยในแวบแรก

โดยทั่วไปแล้ว ตามข้อมูลของ J. Langmeyer และ Z. Matejczek มีตัวแปรมากมายที่มีผลต่อการทดลองด้วยการขาดการรับรู้ทางประสาทสัมผัส และอิทธิพลของพวกมันนั้นมองเห็นได้ด้วยความยากลำบากจนคำอธิบายของกลไกของการกระทำนั้นยังคงอยู่ในกรณีส่วนใหญ่ไม่ชัดเจน และสามารถอธิบายได้เพียงบางส่วนเท่านั้น

ง. ผลที่ตามมาของการกีดกันทางประสาทสัมผัส

ผลกระทบทั่วไป

การศึกษาจำนวนหนึ่งอธิบายถึงพฤติกรรมและสภาพจิตใจของผู้ที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ที่บกพร่องทางประสาทสัมผัส ในเวลาเดียวกัน ผลที่ตามมาสามารถแบ่งออกเป็นทั่วไปและเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของเรื่อง

ปรากฏการณ์ของปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ค่อนข้างกว้างขวางและไม่สามารถลดลงเหลือเพียงระบบเดียว เมื่อศึกษาผลกระทบของการกีดกันทางประสาทสัมผัส เราสามารถอ้างถึงการจำแนกประเภทของ M. Zuckerman ซึ่งรวมถึง:

1) การละเมิดทิศทางการคิดและความสามารถในการมีสมาธิ

2) "จับ" ของการคิดตามจินตนาการและความฝัน;

3) ความผิดปกติของการปฐมนิเทศในเวลา;

4) ภาพลวงตาและการหลอกลวงของการรับรู้

5) ความวิตกกังวลและความจำเป็นในการทำกิจกรรม

6) ความรู้สึกไม่สบาย, ปวดหัว, ปวดหลัง, หลังศีรษะ, ในดวงตา;

7) ความคิดลวงตาคล้ายกับความหวาดระแวง;

8) ภาพหลอน;

9) ความวิตกกังวลและความกลัว

10) เน้นสิ่งเร้าที่เหลือ;

11) ปฏิกิริยาอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง รวมทั้งการร้องเรียนเกี่ยวกับโรคกลัวที่แคบ ความเบื่อหน่าย ความต้องการทางกายภาพพิเศษ

อย่างไรก็ตาม การจำแนกประเภทนี้ไม่ได้ทำให้คำอธิบายของผลที่ตามมาของการกีดกันทางประสาทสัมผัสหมดไปทั้งหมด คำอธิบายของผู้เขียนหลายคนไม่ได้ให้ภาพเดียว อย่างไรก็ตาม ผลกระทบทั่วไปเหล่านี้มักถูกอ้างถึงบ่อยที่สุด

การเปลี่ยนแปลงในทรงกลมทางอารมณ์

นักวิจัยหลายคนมองว่าการเปลี่ยนแปลงประสบการณ์และการแสดงอารมณ์เป็นหนึ่งในลักษณะสำคัญของสภาวะของบุคคลภายใต้เงื่อนไขของการกีดกันทางประสาทสัมผัส (เช่นเดียวกับประเภทอื่นๆ)

J.V. Fasing ระบุรูปแบบการเปลี่ยนแปลงสองแบบ

ประการแรกคือการเพิ่มขึ้นของปฏิกิริยาทางอารมณ์, lability ทางอารมณ์กับพื้นหลังทางอารมณ์ที่ลดลงโดยทั่วไป (การปรากฏตัวของความกลัว, ภาวะซึมเศร้า) คนในกรณีนี้ตอบสนองต่อเหตุการณ์รุนแรงกว่าภายใต้สภาวะปกติ

ชาวประมงในกรีนแลนด์จึงอธิบายความผิดปกติที่มีอาการวิตกกังวลและกลัวในช่วงฤดูกาลตกปลาในสภาพอากาศที่ดี (ทะเลยังคงและท้องฟ้าปลอดโปร่งโดยไม่มีเมฆ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาคงท่าเดิมไว้เป็นเวลานานพยายามแก้ไข ตาบนลอย

เหตุการณ์รอบข้างที่มีการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดขึ้นอย่างเฉียบขาด เนื่องจากความอดทนต่ออิทธิพลที่ตึงเครียดลดลงอย่างรวดเร็ว ความอ่อนไหวทางอารมณ์ทั่วไปเพิ่มขึ้นอย่างมาก ความชัดเจนทางอารมณ์ยังนำไปสู่การปรากฏตัวของอารมณ์เชิงบวกที่ไม่เพียงพอ: บางครั้งอาสาสมัครรายงานว่าประสบความสุขและแม้แต่ความอิ่มเอิบใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบางขั้นตอนของการทดลอง

มีการอธิบายปฏิกิริยาทางจิตเฉียบพลันของการออกจากสถานการณ์การทดลองเกี่ยวกับการกีดกันทางประสาทสัมผัสอย่างเข้มงวด (โดยเฉพาะในห้องแยก)

ทันทีหลังจากสิ้นสุดการทดลอง ผู้เข้าร่วมการทดลองได้สัมผัสกับความรู้สึกสบาย การเคลื่อนไหวไม่อยู่ ควบคู่ไปกับการแสดงสีหน้าที่มีชีวิตชีวาและละครใบ้ ส่วนสำคัญของวิชาต่างกันตรงที่พวกเขาพยายามจะเข้าไปสนทนากับผู้อื่นอย่างหมกมุ่น พวกเขาพูดติดตลกมากและตัวเองก็หัวเราะเยาะความเฉลียวฉลาดของพวกเขาและในสภาพแวดล้อมที่ไม่เหมาะสำหรับการแสดงความร่าเริงเช่นนี้ ในช่วงเวลานี้พบว่ามีความประทับใจเพิ่มขึ้น ยิ่งไปกว่านั้น ความประทับใจใหม่แต่ละครั้งทำให้ความประทับใจก่อนหน้านี้ถูกลืมและเปลี่ยนความสนใจไปที่วัตถุใหม่ (ความสนใจ "กระโดด")

พบความผิดปกติทางอารมณ์ที่คล้ายกันในสัตว์

ในการศึกษาของ P. Riesen ในแมว สุนัข และลิง เมื่อสิ้นสุดการทดลองระยะยาวที่มีการกีดกันทางประสาทสัมผัสอย่างเข้มงวด จะสังเกตเห็นความตื่นตัวทางอารมณ์ที่เด่นชัดจนเกิดอาการชัก ในความเห็นของเขา ความผิดปกติทางอารมณ์ในสัตว์ระหว่างช่วงการอ่านใหม่เป็นผลมาจากการไหลเข้าทางประสาทสัมผัสที่รุนแรงอย่างฉับพลันของสิ่งเร้า

รูปแบบที่สองของการเปลี่ยนแปลงตาม J.V. Fazing เป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม - ผู้คนหยุดตอบสนองต่อเหตุการณ์ที่มีความสำคัญทางอารมณ์ก่อนหน้านี้พวกเขาหมดความสนใจในกิจกรรมที่ผ่านมางานอดิเรก

ตามที่หนึ่งในผู้เข้าร่วมการสำรวจแอนตาร์กติก R. Priestley เพื่อนร่วมงานของเขากล่าวว่าผู้คนมักจะกระตือรือร้นและกระฉับกระเฉงมากพวกเขาใช้เวลาของพวกเขาไม่ได้ใช้งานอย่างแน่นอน: นอนอยู่ในกระเป๋าไม่อ่านหรือพูดคุย พวกเขาใช้เวลาทั้งวันในการงีบหลับหรือหมกมุ่นอยู่กับความคิดของตนเอง

การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์อีกรูปแบบหนึ่งคือการเปลี่ยนแปลงทัศนคติทางอารมณ์ต่อเหตุการณ์ ข้อเท็จจริง - ในทางตรงกันข้าม สิ่งที่เคยทำให้เกิดทัศนคติที่ดี บัดนี้สามารถทำให้เกิดความรังเกียจได้ ผู้คนสามารถรำคาญกับเพลงโปรด ดอกไม้ พวกเขาปฏิเสธที่จะพบปะกับเพื่อนฝูง

ในและ. Lebedev อธิบายถึงปฏิกิริยาของอาสาสมัครในการชมภาพยนตร์สยองขวัญ: หากภายใต้สภาวะปกติภาพยนตร์ดังกล่าวจะทำให้เกิดความกลัวหรือความขยะแขยง ในกรณีนี้ก็ทำให้เกิดเสียงหัวเราะ ผู้เขียนอธิบายถึงปฏิกิริยาที่ขัดแย้งกันโดยข้อเท็จจริงที่ว่าความยากลำบากที่แท้จริงของการทดลองมีความสำคัญอย่างหาที่เปรียบมิได้สำหรับอาสาสมัครมากกว่าเหตุการณ์ที่แสดงบนหน้าจอ

นอกจากอารมณ์แล้ว ยังมีความบกพร่องทางสติปัญญาอีกหลายอย่าง ลองอธิบายบางส่วนของพวกเขา

ความผิดปกติของความสนใจโดยสมัครใจและการคิดแบบมุ่งเป้าหมาย

ภายใต้เงื่อนไขของการกีดกันทางประสาทสัมผัส การจัดกิจกรรมการรับรู้มักจะถูกรบกวน ในกรณีนี้ อย่างแรกเลย หน้าที่ทางจิตที่สูงขึ้นต้องทน: การคิดทางวาจา การท่องจำทางอ้อม ความสนใจโดยสมัครใจ คำพูด

ดังนั้นจึงมีหลักฐานว่าหลังจากหลายปีของการแยกตัวอย่างสมบูรณ์ ผู้ต้องขังลืมวิธีการพูดหรือพูดด้วยความยากลำบากอย่างมาก ในลูกเรือที่อยู่คนเดียวเป็นเวลานานบนเกาะที่ไม่มีคนอาศัยอยู่ ระดับการคิดเชิงนามธรรมลดลง ฟังก์ชั่นการพูดลดลง และความจำแย่ลง

สาเหตุหลักของการละเมิดนี้คือการขาดกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดและมีจุดมุ่งหมาย

A. Ludwig เชื่อว่าในสถานการณ์เช่นนี้ รูปแบบการคิดแบบโบราณเริ่มครอบงำ ซึ่งเกี่ยวข้องกับความอ่อนแอของสิ่งที่เรียกว่าการตรวจสอบความเป็นจริง ความคลุมเครือของความแตกต่างระหว่างเหตุและผล ความคลุมเครือในการคิด และความไวต่อความรู้สึกลดลง ความขัดแย้งทางตรรกะ

ตามที่ L.S. Vygotsky จิตสำนึกประเภททางพันธุกรรมก่อนหน้านี้ได้รับการเก็บรักษาไว้ในบุคคลในรูปแบบการปรับตัวในรูปแบบ "นำออก" ในรูปแบบชั้นนำและภายใต้สถานการณ์บางอย่างสามารถมาก่อนได้ ปรากฏการณ์นี้น่าจะสังเกตได้ภายใต้เงื่อนไขของการกีดกันทางประสาทสัมผัส

การเปลี่ยนแปลงในกระบวนการรับรู้

ในการทดลองหลายครั้งรวมทั้งหลังจากที่พวกเขาออกมาจากพวกเขาพบว่าปรากฏการณ์การบิดเบือนของวัตถุที่รับรู้: การละเมิดความคงตัวของรูปร่าง, ขนาด, สี, การปรากฏตัวของการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นเองในสนามที่มองเห็น, ขาดสาม -การรับรู้มิติ ผู้เข้าร่วมอาจดูเหมือนกับว่าผนังห้องกำลังขยายหรือขยับตัว สั่นเป็นคลื่นและโค้งงอ

นักบินสังเกตเห็นปรากฏการณ์ที่คล้ายกัน - อาการเวียนศีรษะและการรับรู้ตำแหน่งของเครื่องบินเปลี่ยนไป (ดูเหมือนว่าเครื่องบินจะพลิกคว่ำ หยุดหรือเอียง) - ระหว่างเที่ยวบินในเวลากลางคืน เมฆหรือเป็นเส้นตรง (เมื่อแทบไม่มีกิจกรรมใด ๆ จากนักบิน)

การรับรู้ผิดเพี้ยนเป็นเรื่องปกติของสถานการณ์ของการกีดกัน อาจนำไปสู่ การเกิดขึ้นของภาพและความรู้สึกที่ผิดปกติ .

ปรากฏการณ์ทางจิตที่โดดเด่นที่สุดประการหนึ่งของสภาวะของการแยกทางประสาทสัมผัสและสังคมเป็นเวลานานคือ ภาพหลอน

ได้อธิบายไว้หลายกรณีแล้ว ภาพที่ไม่เป็นความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้ใช้กับผู้ที่ถูกคุมขังในระยะยาวโดยลำพังข้ามมหาสมุทรฤดูหนาวที่สถานีอาร์กติกและแอนตาร์กติกที่ตั้งอยู่ในอวกาศ

ดังนั้น นักบินอวกาศ V. Lebedev และ A. Berezhnoy เมื่อสิ้นสุดการบินที่สถานีวงโคจร Salyut-6 ทันใดนั้นก็เห็นหนูตัวหนึ่งอยู่ข้างหน้าพวกเขา มันกลับกลายเป็นผ้าเช็ดปากที่ติดบนตะแกรงพัดลมและหดเป็นลูกบอล

P. Suedfeld และ R. Borri ระบุความรู้สึกรับรู้ที่ผิดปกติสองประเภทในสถานการณ์ของความหิวทางประสาทสัมผัส:

1) ประเภท A - แสงวาบ, นามธรรมหรือรูปทรงเรขาคณิต, เสียงต่างๆ;

2) ประเภท B - วัตถุหรือสิ่งมีชีวิตที่มีความสำคัญ

อีกตัวอย่างหนึ่งของการปรากฏตัวของภาพที่ไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง: ในการทดลองหนึ่งเรื่อง "เห็น" ขบวนของกระรอกเดินผ่านทุ่งหิมะที่มีถุงคลุมไหล่อีกอันหนึ่ง - คนสีเหลืองตัวเล็ก ๆ หนึ่งแถวสวมชุดดำ หมวกและอ้าปากที่สาม - หญิงเปลือยกายว่ายน้ำในสระ

ปรากฏตัวน้อยลง อาการประสาทหลอนทางหู,ซึ่งเรียบง่าย (เสียงฮัม เสียงของแต่ละคน) และซับซ้อน (นกร้องเจี๊ยก ๆ ดนตรี เสียงมนุษย์) บางครั้งมีอาการประสาทหลอนที่สัมผัสได้ (ความรู้สึกของแรงกด การสัมผัส) และการเคลื่อนไหวทางร่างกาย (ความรู้สึกของการลอยตัว)

ในตอนแรกผู้คนวิพากษ์วิจารณ์ความรู้สึกของพวกเขาซึ่งไม่อนุญาตให้พวกเขาถูกเรียกว่าภาพหลอนที่บริสุทธิ์ ในอนาคตคำวิจารณ์ของพวกเขามักจะหายไป ความคิดที่เฉียบแหลมสามารถควบคุมไม่ได้ ดังนั้น ผู้เห็นเหตุการณ์อธิบายว่าหนึ่งในผู้เข้าร่วมฤดูหนาวที่สถานีแอนตาร์กติกเริ่มจินตนาการถึง "มนุษย์" ที่กำลังวางแผนบางอย่างเพื่อต่อต้านกลุ่มนักวิจัย ด้วยการมาถึงของดวงอาทิตย์ "มนุษย์ก็หายไป"

คำอธิบายของปรากฏการณ์ดังกล่าวอาจอยู่ในความจริงที่ว่าเงื่อนไขของความไม่เพียงพอทางประสาทสัมผัสมีส่วนทำให้เกิดการกระตุ้นจินตนาการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากความจริงที่ว่าคนกลุ่มเดียวกันรับมือกับการทดสอบการวาดภาพที่ยังไม่เสร็จได้ง่ายขึ้นโดยอยู่ในเงื่อนไขของ Far North มากกว่าในสภาพแวดล้อมปกติ พวกเขาต้องการเวลาน้อยลง มีการผ่อนปรนตามอัตวิสัยของงาน

ตามที่ไอ.พี. Pavlov ซึ่งเป็นระบบการส่งสัญญาณที่สองและสมองส่วนหน้าของสมองที่กำหนดการทำงานของมัน ค่อนข้างบอบบาง ส่งผลให้เบรกได้เร็วกว่าโครงสร้างแบบเก่า เมื่อการยับยั้งนี้เกิดขึ้น ระบบสัญญาณที่สองจะหลีกทางให้กับระบบแรก ความฝัน ฝันกลางวันถูกเปิดใช้งาน จากนั้นอาการง่วงเล็กน้อย (นอนหลับ) เกิดขึ้น นั่นคือระบบสัญญาณแรกได้รับการปล่อยตัวจากอิทธิพลของกฎเกณฑ์ที่สอง การยับยั้งที่พัฒนาขึ้นในระบบสัญญาณที่สองตามกฎของ "การเหนี่ยวนำร่วมกัน" ค้นพบโดย I.P. Pavlov เปิดใช้งานกิจกรรมของครั้งแรกซึ่งอธิบายความสว่างของภาพที่ไม่ซ้ำใคร

ในและ. Lebedev ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าจินตนาการที่เพิ่มขึ้นเป็นปฏิกิริยาชดเชยในสภาพแวดล้อมที่ซ้ำซากจำเจ ภาพที่สว่างสดใสปรากฏขึ้นมาแทนที่ความรู้สึกทางประสาทสัมผัสของสภาวะปกติในระดับหนึ่ง และทำให้บุคคลสามารถรักษาสมดุลทางจิตใจได้ ในความเห็นของเขา ความฝันก็เป็นสิ่งชดเชยในธรรมชาติเช่นกัน ซึ่งจะชัดเจนเป็นพิเศษในสถานการณ์ที่ร่างกายบกพร่องทางประสาทสัมผัส นักสำรวจขั้วโลกพูดถึงความฝันที่มีสีสันดังกล่าวในช่วงหน้าหนาว โดยเปรียบเทียบสิ่งที่พวกเขาเห็นกับภาพยนตร์หรือรายการโทรทัศน์สี

ในบรรดาภาพที่ไม่ธรรมดาซึ่งไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง เรายังสามารถรวม การบิดเบือนการรับรู้เนื่องจากการติดตั้งภายในของบุคคลการแก้ปัญหาบางอย่าง ต่อไปนี้คือตัวอย่างทั่วไปของเรื่องนี้

1. นักบินที่เข้าร่วมในการค้นหาผู้คนของเรือเหาะที่ชนกันเห็นชายคนหนึ่งนั่งอยู่บนหิมะอย่างชัดเจน “แต่มันไม่ได้เกิดขึ้นกับฉัน” เขาพูด “ว่าถ้าเป็นคนแน่นอน เขาจะโบกมือบางอย่างมาที่ฉัน ฉันลงไปทันที แต่จู่ๆ ร่างนั้นก็พร่ามัว”

2. นักบินที่มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือผู้คน (ชาวประมงบนน้ำแข็งถูกพัดลงทะเล ชาวบ้านในหมู่บ้านถูกน้ำท่วม ฯลฯ) มักจะเข้าใจผิดเกี่ยวกับวัตถุต่างๆ สำหรับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ: ท่อนซุง อุปสรรค์ พุ่มไม้ และมีเพียงการลดลงเท่านั้นที่พวกเขาเชื่อมั่นในธรรมชาติของการรับรู้ที่ลวงตา

สภาวะอารมณ์พิเศษ ความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะหาผู้คนสร้างทัศนคติที่กระตุ้นการบิดเบือนของภาพการรับรู้ มีกรณีที่ทราบเมื่อนักล่าในหญิงสาวคนหนึ่งที่วิ่งออกจากพุ่มไม้ "เห็น" หมูป่าและยิงอย่างชัดแจ้ง

อิทธิพลของทัศนคติต่อการรับรู้นั้นไม่เพียงแค่ได้รับการยืนยันจากการสังเกตจากชีวิตมากมายเท่านั้น แต่ยังได้รับการยืนยันจากการศึกษาเชิงทดลองของโรงเรียน D. N. Uznadze ด้วย

ผลที่ตามมาอื่น ๆ ของการกีดกันทางประสาทสัมผัส

การกระตุ้นจินตนาการในสถานการณ์ของการกีดกันทางประสาทสัมผัสอาจมีผล "บวก" - ในรูปแบบ เพิ่มความคิดสร้างสรรค์ .

ในการทดลองกับห้องเก็บเสียง อาสาสมัครเกือบทุกคนรายงานความต้องการการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์: พวกเขาท่องบทกวีที่ชื่นชอบด้วยใจ ร้องเพลง สร้างแบบจำลองและของเล่นต่างๆ ที่ทำจากไม้และวัสดุชั่วคราว และเขียนเรื่องราวและบทกวี บางคนรู้สึกประหลาดใจที่พบว่าตัวเองไม่มีความสามารถในการวาดภาพความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมก่อนหน้านี้ ในเวลาเดียวกันผู้ที่ตระหนักถึงความจำเป็นในการสร้างสรรค์สภาพจิตใจที่ "ผิดปกติ" มักถูกสังเกตน้อยกว่าผู้ที่ไม่ทำอะไรเลยในช่วงเวลาที่เหลือ

คำถามเกี่ยวกับคุณภาพของผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์ที่สร้างขึ้นในลักษณะนี้ยังคงเปิดอยู่ ด้านเดียว, ระดับทั่วไปกิจกรรมทางปัญญาในสภาวะดังกล่าวจะลดลง

ในทางกลับกัน ในสถานการณ์ที่โดดเดี่ยว คนๆ หนึ่งไม่ถูกรบกวนจากปัจจัยภายนอก เขาสามารถมุ่งความสนใจไปที่แนวคิดเดียวได้ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่านักเขียน ศิลปิน นักประพันธ์เพลงหลายคนแสวงหาความสันโดษและสร้างสรรค์ผลงานของตน

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่นักโทษบางคนเริ่มมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์วรรณกรรมโดยไม่เคยมีประสบการณ์มาก่อน ดังนั้น O "Henry เริ่มเขียนเรื่องราวของเขาในขณะที่อยู่หลังลูกกรง ซึ่งต่อมาทำให้เขากลายเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียง

ในขณะเดียวกัน การกีดกันทางประสาทสัมผัสยังกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ที่ "ผิด"

ความรู้สึกของ "การค้นพบที่ยอดเยี่ยม". บุคคลอาจมีความรู้สึกมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความคิดบางอย่าง ในและ. Lebedev พิมพ์ว่า:

“ในระหว่างที่อยู่ในห้องเสียงของตัวแบบ ข. สังเกตว่าเขาใช้เวลามากในการจดบันทึก วาดบางอย่างและทำการวัด ซึ่งความหมายที่ผู้ทดลองไม่สามารถเข้าใจได้ หลังจากสิ้นสุดการทดลอง , B. นำเสนอ "งานวิทยาศาสตร์" บน 147 หน้า: ข้อความ ภาพวาด และการคำนวณทางคณิตศาสตร์ จากวัสดุที่มีอยู่ใน "งานวิทยาศาสตร์" นี้ อาสาสมัครได้จัดทำรายงานเกี่ยวกับการทดลอง "แรงงาน" และข้อความถูก เกี่ยวกับปัญหาฝุ่น สาเหตุของงานคือ เสาเข็มหลุดออกจากทางเดินของเสาเข็มที่อยู่ในห้อง ข. สำรวจปริมาณ เส้นทางการกระจาย การไหลเวียน การไหลเวียนของฝุ่น การพึ่งพาอาศัยในช่วงเวลาของวัน การทำงานของพัดลมและปัจจัยอื่น ๆ แม้ว่าอาสาสมัครจะเป็นวิศวกร แต่ "งาน" ของเขาเป็นชุดของข้อสรุปที่ไร้เดียงสาและข้อสรุปที่ไร้เหตุผลอย่างเร่งด่วน "

ภายใต้สภาวะปกติ บุคคลมักจะอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่แก้ไขพฤติกรรมและกิจกรรมของเขาโดยตรงหรือโดยอ้อม เมื่อการแก้ไขทางสังคมหยุดส่งผลกระทบต่อบุคคล เขาจะถูกบังคับให้ควบคุมกิจกรรมของเขาอย่างอิสระ ไม่ใช่ทุกคนที่ประสบความสำเร็จในความท้าทายนี้

อีกเหตุผลหนึ่งคือการเปลี่ยนแปลงในความสำคัญของเหตุการณ์ โดยให้ความหมายใหม่แก่ข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ (อธิบายไว้ข้างต้น)

เปลี่ยนการรับรู้ของเวลา. ในสภาวะของการกีดกันทางประสาทสัมผัส การประมาณช่วงเวลามักจะถูกรบกวน ตัวอย่างนี้จะนำเสนอในผลการทดลองต่างๆ

หนึ่งในการทดลองเหล่านี้ ในสถานการณ์ที่ต้องอยู่คนเดียวเป็นเวลานานในถ้ำ หนึ่งในผู้เข้าร่วมการศึกษา เมื่อประเมินเวลาที่ผ่านไป "ล้าหลัง" ไป 25 วันในช่วง 59 วัน อีกกรณีหนึ่ง - โดย 88 วันในระยะเวลา 181 วัน ครั้งที่สาม - 25 วันใน 130 วัน (เขารู้เกี่ยวกับการละเมิดการประมาณเวลาที่เป็นไปได้แล้ว ดังนั้นเขาจึงแก้ไขบางอย่าง)

ดังนั้น ผู้คนมักจะดูถูกดูแคลนช่วงเวลาขนาดใหญ่

การรับรู้ของช่วงเวลาเล็ก ๆ อาจแตกต่างกันไป ในการทดลองต่างๆ ผู้คนใช้เวลา 9, 8 และ 7 วินาทีเป็นช่วง 10 วินาที; ในอีกกรณีหนึ่ง การประมาณช่วงเวลา 2 นาทีใช้เวลาจริง 3-4 นาที กล่าวคือมีการสังเกตทั้งการประเมินค่าสูงไปและการประเมินค่าต่ำไปของส่วนเวลา

คำอธิบายของปรากฏการณ์เหล่านี้สามารถเป็นดังนี้ กลไกหนึ่งในการประเมินช่วงเวลาคือการอ้างอิงถึงกระบวนการทางสรีรวิทยาของตนเอง นักวิจัยพบว่าเมื่อไม่รวมการอ้างอิงชั่วคราวภายนอก กระบวนการทางสรีรวิทยาในขั้นต้นจะดำเนินต่อไปตามจังหวะชีวิตตลอด 24 ชั่วโมง แต่แล้วมันก็พังทลายลง บุคคลสามารถมาเช่นจังหวะ 48 ชั่วโมงหรือ 28 ชั่วโมง แต่ก็ไม่ยั่งยืนเช่นกัน ในกรณีนี้มักมีความจำเป็นในการนอนกลางวัน กระบวนการทางสรีรวิทยาไม่ตรงกันอย่างมีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่น ระยะเวลาการนอนหลับไม่ได้มาพร้อมกับอุณหภูมิร่างกายที่ลดลง อัตราการเต้นของหัวใจลดลง ฯลฯ อีกต่อไป

ดังนั้น "นาฬิกาชีวภาพภายใน" ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยนาฬิกา "ภายนอก" และไม่สามารถเป็นแนวทางที่เชื่อถือได้ในการประมาณเวลาในกรณีที่ไม่มีนาฬิกาหลัง

การละเมิดจังหวะทางชีวภาพเกี่ยวข้องกับผลเฉพาะอื่น ๆ ของสถานการณ์ความหิวทางประสาทสัมผัส: การเปลี่ยนแปลงในการนอนหลับและความตื่นตัว .

กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ เช่น นักบิน นักบินอวกาศ คนขับรถ คนขับรถไฟ และอื่นๆ อีกมากมาย - เกิดขึ้นในพื้นที่ปิดและห้องโดยสาร โดยธรรมชาติแล้ว การไหลของสิ่งเร้าจากสภาพแวดล้อมภายนอกนั้นมีจำกัดอย่างมาก ในกรณีนี้ไม่เพียงแค่ประสาทสัมผัสเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดการกีดกันมอเตอร์อีกด้วย นอกจากนี้ ห้องควบคุมและห้องโดยสารของผู้ควบคุมมักจะเต็มไปด้วยเครื่องดนตรีที่มีเสียงต่ำ ผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ของสภาพแวดล้อมที่ซ้ำซากจำเจบางครั้งได้รับการปรับปรุงโดยการระคายเคืองซ้ำซากจำเจของอุปกรณ์ขนถ่าย - โยกเยกซึ่งก่อให้เกิดการพัฒนาของขั้นตอนที่ถูกสะกดจิตและการนอนหลับลึก บ่อยครั้ง อุบัติเหตุที่เกิดขึ้นจากความผิดพลาดของผู้ขับขี่และช่างเครื่องนั้นเกี่ยวข้องกับการสูญเสียความระมัดระวังอันเป็นผลมาจากสภาวะที่ถูกสะกดจิต

“กลางคืน แอร์โฮสเตสที่ลอดช่องหน้าต่างเห็นดวงจันทร์ซึ่งไม่นานก็หายไปจากสายตา ทันใดนั้น เธอก็เห็นดวงจันทร์ลอยอยู่ด้านหลังช่องหน้าต่างอีกครั้ง ด้วยความประหลาดใจ เธอกำลังคิดว่า ปรากฏเป็นครั้งที่ 3 ที่หน้าต่าง เธอวิ่งเข้าไปในห้องนักบินและพบว่า ... ลูกเรือนอนหลับเต็มกำลัง เป็นเวลาครึ่งชั่วโมง เครื่องบิน DC-6 ที่บินไปบาห์เรนทำการบินเป็นวงกลมขนาดใหญ่เหนือทะเลเมดิเตอเรเนียน อิทธิพลที่ชัดเจนของสถานการณ์ที่ซ้ำซากจำเจ เมื่อนักบินมองแต่หลังการอ่านเครื่องดนตรี เรื่องนี้เกิดขึ้นในปี 2498 ตั้งแต่นั้นมา มีการเปลี่ยนแปลงมากมายในด้านการบิน อย่างไรก็ตาม ปัญหาการนอนของนักบินยังคงอยู่ "

นอกจากนี้ยังมีหลักฐานว่านักสำรวจขั้วโลกที่สถานีอาร์กติกและแอนตาร์กติก ลูกเรือระหว่างการเดินทางในมหาสมุทรอันยาวนาน และคนที่ทำงานในความมืดเป็นเวลานานมักมีอาการนอนไม่หลับ นอนไม่หลับและตื่นยาก

การละเมิดดังกล่าวอาจนำไปสู่ สูญเสียความสามารถในการแยกแยะระหว่างการนอนหลับและความตื่นตัว .

“ครั้งหนึ่ง … ตำรวจสองคนพาชายที่กลัวจนตัวสั่นมาที่คลินิก เขาบอกว่าเขากำลังขับรถบัสคันใหญ่ “จากการร้องไห้ของพวกเขา เขาก็เป็นบ้า กระโดดลงจากรถและซ่อนตัว ตำรวจยักไหล่ของพวกเขาเข้ามา อายแล้วบอกว่ารถเมล์ไม่ได้ขยี้ทหารคนใด คนขับก็แค่ผล็อยหลับไปเห็นในความฝันถึงสิ่งที่เขากลัวที่สุด”

หัวข้อ P. Suedfeld และ R. Borri ก็ฝันเช่นกันว่าการทดลองสิ้นสุดลง เขาออกจากห้องขัง พบเพื่อนและพูดคุยกับเขาจนกระทั่งเขาตื่นขึ้นเนื่องจากการทดลองเสร็จสมบูรณ์

ในและ. Lebedev เชื่อว่าความเร็วของการตื่นช่วยให้บุคคลแยกแยะความฝันกับความเป็นจริง ซึ่งทำให้สามารถสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างภาพในฝันและความประทับใจภายนอก การออกจากสภาวะหลับช้าทำให้ยากต่อการแยกแยะระหว่างความฝันกับความเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความฝันไม่ได้วิเศษสุด แต่เป็นเหตุการณ์ที่ธรรมดาที่สุด

การเกิดขึ้นของสภาวะที่ถูกสะกดจิตภายใต้สภาวะของการกีดกันทางประสาทสัมผัสมีส่วนทำให้ เพิ่มการแนะนำและการสะกดจิตบุคคล. ในการทดลองของ P. Sudfeld, V. G. Bexton พบว่าอาสาสมัครสามารถเปลี่ยนมุมมองของตนในบางสิ่งได้เมื่อพวกเขาได้รับข้อความในระหว่างการกีดกัน

ตัวอย่างเช่น เบกซ์ตันได้นำเสนอระหว่างการทดลองกับนักเรียนที่สงสัยเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เรียกว่า psiphenomena (ผี โพลเตอร์ไกสต์) ด้วยชุดข้อความเพื่อโน้มน้าวพวกเขาถึงความเป็นจริงของปรากฏการณ์เหล่านี้ อาสาสมัครภายใต้การกีดกันแสดงความสนใจและศรัทธาในปรากฏการณ์เหล่านี้มากขึ้น เมื่อเทียบกับผู้ที่ฟังข้อความเหล่านี้ในสภาพแวดล้อมปกติ

P. Sudfeld อธิบายสถานการณ์นี้ในแง่หนึ่งโดยการกระตุ้นความหิวซึ่งเพิ่มความสนใจในข้อมูลใด ๆ และในทางกลับกันโดยการลดประสิทธิภาพของกิจกรรมทางจิตโดยทั่วไปซึ่งป้องกันการประเมินข้อความที่สำคัญเพิ่มข้อเสนอแนะ .

ปรากฏการณ์นี้ถูกใช้อย่างแข็งขันเมื่อรวบรวมนิกายทางศาสนาต่าง ๆ หนึ่งในภารกิจคือการบ่อนทำลายระบบความเชื่อเก่าของบุคคลเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เขาด้วยมุมมองใหม่ เทคนิคหนึ่งที่ใช้เทคนิคการกีดกันทางประสาทสัมผัสอย่างแข็งขัน

ในเงื่อนไขของสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่ จำกัด บางครั้งก็มีการละเมิด "ทั่วโลก" ที่ค่อนข้างผิดปกติ - ความผิดปกติของบุคลิกภาพ .

การขาดสิ่งเร้าภายนอกรบกวนการตระหนักรู้ในตนเอง สาเหตุ รูปร่างของร่างกายเปลี่ยนไปบุคคลสามารถสัมผัสร่างกายหรือส่วนต่างๆ ของร่างกายว่าถูกรบกวน ย่อหรือขยาย แปลก ตลก หนัก ฯลฯ

ดังนั้น นักสำรวจถ้ำคนหนึ่งจึงเริ่มรู้สึกว่าตัวเองตัวเล็กมาก ("ไม่มากไปกว่าแมลงวัน")

นักบินในเที่ยวบินกลางคืนบางครั้งอาจมี ความรู้สึกของความไม่เป็นจริง

M. Sifr ระหว่างอยู่ในถ้ำเป็นเวลาสองเดือน ส่องกระจกหลังจากหยุดพักไปนานและจำตัวเองไม่ได้ จากนั้นเขาก็เริ่มสังเกตตัวเองทุกวันในกระจกรู้สึกแตกแยกและ ความแปลกแยกของ "ฉัน" ของตัวเอง .

ในและ. Lebedev อธิบาย ปรากฏการณ์บุคลิกภาพแตกแยกในคนที่ข้ามมหาสมุทรเพียงลำพัง:

“ดี. สโลคัมบอกว่าครั้งหนึ่งเขาถูกวางยาพิษด้วยชีสและไม่สามารถขับเรือยอชท์ได้ เมื่อผูกหางเสือแล้วเขาก็นอนลงในห้องโดยสาร พายุที่เริ่มขึ้นทำให้เกิดสัญญาณเตือนภัย เขาใช้นิ้วจับพวงมาลัยหนีบ พวกเขาแข็งแรงเหมือนคีมจับ ... เขาแต่งตัวเหมือนกะลาสีต่างประเทศ: หมวกสีแดงกว้างห้อยเหมือนหงอนไก่เหนือหูซ้ายของเขาและใบหน้าของเขาถูกล้อมรอบด้วยจอน ในส่วนใดของโลก เขาคงถูกเข้าใจผิดว่าเป็นโจรสลัด เมื่อพิจารณาถึงรูปลักษณ์อันน่าเกรงขามของเขา ข้าพเจ้าลืมเรื่องพายุและคิดเพียงว่าคนแปลกหน้าจะตัดคอข้าพเจ้าหรือไม่ ดูเหมือนว่าเขาจะเดาความคิดของฉันได้ “ท่านผู้อาวุโส” เขาพูดพร้อมยกหมวกขึ้น “ฉันจะไม่ทำอันตรายคุณ ... ฉันเป็นกะลาสีอิสระจากลูกเรือของโคลัมบัส ฉันเป็นหัวหน้าเผ่าจาก Pinta และมาช่วยคุณ ... โกหก ลง ท่านกัปตัน แล้วข้าจะครองเรือของท่านทั้งคืน ... "

Lebedev อธิบายลักษณะที่ปรากฏของผู้ช่วยคู่ของ D. Slocum ด้วยอารมณ์ที่อิ่มตัวเชิงลึก ซึ่งเป็นความต้องการเร่งด่วนสำหรับความช่วยเหลือจากภายนอก ผู้เขียนเชื่อมโยงปรากฏการณ์ของความเป็นคู่กับความสามารถโดยธรรมชาติของคนทุกคนในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมภายนอกที่อยู่ภายในในกระบวนการของการพัฒนาออนโทจีเนติก ในเวลาเดียวกัน เขาดึงความสนใจไปที่ปรากฏการณ์ประหลาด: เมื่อแยกออกเป็นสองส่วน บางสิ่งที่ไม่เป็นที่พอใจสำหรับบุคคล ซึ่งเขาปฏิบัติต่อด้วยความกลัวและความรังเกียจ (ปีศาจ โจรสลัด คนดำ ฯลฯ) มักจะถูกทำให้ปรากฏภายนอก

ความผิดปกติที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดก็มีความโดดเด่นเช่นกัน: ความรู้สึก การแยกวิญญาณและร่างกาย การสลายตัวของขอบเขตของ "ฉัน"(ระหว่างตนเองกับผู้อื่น ตนเองกับจักรวาล)

ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าการกีดกันทางประสาทสัมผัสมีผลกระทบร้ายแรงต่อการทำงานของจิตใจมนุษย์ ทำให้เกิดความผิดปกติที่เด่นชัดหลายประการ

ในเวลาเดียวกัน ปรากฏการณ์ที่อธิบายได้แสดงออกมาในระดับที่แตกต่างกันในคนต่าง ๆ ที่อยู่ในสภาวะการกีดกันเดียวกัน นี่แสดงให้เห็นว่าความรุนแรงของผลที่ตามมา เวลาที่เกิดขึ้น ธรรมชาติของหลักสูตร แม้แต่ความเป็นไปได้ที่จะเกิดขึ้นก็ขึ้นอยู่กับ ลักษณะเฉพาะตัวบุคลิกภาพ.

ผลกระทบส่วนบุคคล

คำถามเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการกีดกันส่วนบุคคลนั้นน่าสนใจในแง่ของการระบุตัวตน ปัจจัยการกำหนดสถานะของบุคคลในสถานการณ์ของการกีดกันทางประสาทสัมผัส

การตอบสนองของมนุษย์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความต้องการที่มีอยู่ ระบบทักษะ กลไกการป้องกันและการปรับตัว

มีหลักฐานว่าในบุคคลที่มีลักษณะพิเศษ การละเมิดนั้นเด่นชัดกว่าในคนเก็บตัว

A. Silverman เลือกวิชาทดสอบ "เน้นภายนอก" หกเรื่องและ "เน้นตนเอง" ห้าวิชาในหมู่นักเรียน และทำให้ทั้งสองกลุ่มถูกกีดกันทางประสาทสัมผัสเป็นเวลาสองชั่วโมง เขาพบว่าการทดสอบการรับรู้นั้นแย่ลงกว่าเดิม อาสาสมัครเหล่านี้กระสับกระส่ายและกระสับกระส่ายมากขึ้น มีความเพ้อฝันมากขึ้น และมีความสงสัยมากขึ้น

ความแตกต่างของแต่ละบุคคลในการตอบสนองต่อสถานการณ์การกีดกันยังสามารถกำหนดได้จากลักษณะเฉพาะของการแสดงออกถึงความจำเป็นในการกระตุ้นในแต่ละคน

ในการทดลองหนึ่งครั้งที่มหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน ผู้เข้าร่วมการทดลองในขณะที่อยู่ในห้องว่ายน้ำมีโอกาสที่จะได้รับการกระตุ้นทางสายตาอย่างง่ายในระหว่างการทดลอง ด้วยการกดสวิตช์ พวกเขาสามารถให้แสงสว่างแก่การวาดเส้นอย่างง่าย ๆ และดูได้ในระยะเวลาอันสั้น ขึ้นอยู่กับวิธีที่อาสาสมัครใช้โอกาสนี้ พวกเขาถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มที่มีการเปิดรับแสงน้อยและกลุ่มที่มีการเปิดรับแสงอย่างมีนัยสำคัญ อาสาสมัครทั้ง 6 รายที่ไม่สามารถทนต่อสถานการณ์การทดลองได้นานกว่า 37 ชั่วโมง มีเวลาดูภาพวาดเฉลี่ย 183 วินาทีในวันแรก ในทางตรงกันข้าม อาสาสมัคร 9 คนที่ยังคงอยู่ในสถานการณ์ทดลองเป็นเวลา 72 ชั่วโมงเต็ม ดูภาพวาดในเวลาเดียวกันโดยเฉลี่ยเพียง 13 วินาทีเท่านั้น

สามารถสันนิษฐานได้ว่าปัจจัยสำคัญใน "การกีดกันความมั่นคง" คือแรงจูงใจ การมุ่งเน้นของบุคคลในการแก้ปัญหาความพร้อมในการเข้าถึงผลลัพธ์จะเพิ่มความสามารถในการปรับตัว

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าบุคคลที่มีความเสถียรทางประสาทวิทยาโดยทั่วไปจะทนต่อสถานการณ์ของการกีดกันทางประสาทสัมผัส (และไม่เพียง แต่ประสาทสัมผัส) ได้ง่ายขึ้น โรคประสาทมีแนวโน้มที่จะประสบกับความวิตกกังวลและตื่นตระหนกอย่างรุนแรง บุคคลในประเภทที่ตื่นตกใจและไม่ถูกจำกัดจะแสดงรูปแบบที่ชัดเจนยิ่งขึ้นของกลุ่มอาการหลังการแยกตัวของภาวะ hypomanic

จากการสังเกตของนักจิตอายุรเวท การแยกประสาทสัมผัสนั้นรุนแรงกว่าในผู้ที่มีอาการ hysteroid- สาธิตการเน้นเสียงของตัวละคร. สำหรับคนประเภทนี้ ความประทับใจใหม่ๆ ที่หลั่งไหลเข้ามามีความสำคัญมาก โอกาสในการแบ่งปันกับผู้อื่น เพื่อสร้างบรรยากาศของ "การฟังและชื่นชม" รอบตัวพวกเขา หากมีการแสดงผลใหม่น้อย อาจมีหลายทางเลือกสำหรับพฤติกรรมของฮิสเตียรอยด์

ในฐานะบุคคลที่น่าดึงดูดและน่าประทับใจ เขาซึมซับข้อมูลใดๆ ก็ตาม วิกฤตที่ลดลงไปอีกเนื่องจากการกีดกันทางประสาทสัมผัสแบบเดียวกัน จากนั้นเขามีความต้องการอย่างมากที่จะแบ่งปันข้อมูลนี้กับทุกคนรอบตัวเขาและเล่นสถานการณ์ "ในสีสัน" ในรูปแบบทางอารมณ์ที่สดใส คนเหล่านี้มักจะกลายเป็นคนตื่นตระหนกสร้างปัญหาตามจินตนาการของพวกเขา อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่ได้ตั้งเป้าที่จะข่มขู่ใคร เป็นเพียงว่าลักษณะทางศิลปะและศิลปะของพวกเขาไม่อนุญาตให้พวกเขาวิเคราะห์ข้อเท็จจริงอย่างแห้งแล้ง แต่สร้างเหตุการณ์จินตภาพทั้งชุดที่ชดเชยการขาดข้อมูลจริง

ในอีกกรณีหนึ่ง ฮิสทีเรียที่ประสบกับการขาดสิ่งเร้าภายนอก เริ่มมองหาสิ่งเร้าภายใน นั่นคือ ฟังร่างกายของคุณอย่างระมัดระวัง มองหาโรคต่างๆ และไปพบแพทย์ การไปพบแพทย์เป็นโอกาสที่ดีสำหรับเขาในการติดต่อสื่อสาร เพื่อรับสารกระตุ้นทางประสาทสัมผัสและอารมณ์ที่จำเป็น อีกทางเลือกหนึ่งคือการเดินทางไปร้านทำผม ร้านเสริมสวย ฟิตเนสคลับ ฯลฯ เป็นที่ทราบกันดีว่าผู้คนไปเยี่ยมชมสถานที่ดังกล่าวบางครั้งไม่ค่อยมีจุดประสงค์โดยตรง แต่เนื่องจากการสื่อสารเนื่องจากขาดประสาทสัมผัส - ความประทับใจทางอารมณ์

ผลที่ตามมาอีกประการหนึ่งของการกีดกัน ซึ่งเป็นเรื่องปกติ อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่สำหรับผู้ที่มีการเน้นเสียงไฮสเตียรอยด์ - แสดงให้เห็นถึงการกินมากเกินไปและเป็นผลให้มีน้ำหนักเกิน หากบุคคลไม่มีโอกาสได้รับการกระตุ้นที่จำเป็นเขาจะแทนที่ด้วยอาหาร โดยธรรมชาติแล้ว การต่อสู้กับน้ำหนักเกินจะไม่ได้ผลหากไม่กำจัดสาเหตุ - ความหิวทางประสาทสัมผัส

การศึกษาผลกระทบส่วนบุคคลของการกีดกันทางประสาทสัมผัสมีความสำคัญทั้งจากมุมมองทางทฤษฎี - เพื่อระบุรูปแบบทั่วไปของการพัฒนาของรัฐกีดกันและจากมุมมองในทางปฏิบัติ - เพื่อเลือกบุคคลสำหรับกลุ่มวิชาชีพต่างๆรวมถึงการทำงานใน เงื่อนไขพิเศษ - การเดินทางเที่ยวบินอวกาศ ฯลฯ .

3. การกีดกันมอเตอร์

ผู้คนรู้สึกว่าไม่ต้องการสิ่งเร้าทางสายตาและการได้ยินเท่านั้น แต่ยังต้องกระตุ้นการสัมผัส อุณหภูมิ กล้ามเนื้อ และตัวรับอื่นๆ ด้วย

จากการตรวจสอบพบว่า นักบินอวกาศที่อยู่ในสภาวะจำกัดการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติเป็นเวลานาน หลังจากกลับมายังโลก การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาที่สำคัญจะถูกบันทึกไว้: ปริมาตรของหัวใจลดลง รูปแบบ "ปกติ" ของอิเล็กโตรเอนเซฟาโลแกรมถูกรบกวน (มัน ฟันกลายเป็น "คว่ำ" เช่นเดียวกับในผู้ป่วยที่มีอาการหัวใจวาย) ความหนาแน่นของกระดูกลดลงเนื่องจากการชะเกลือแคลเซียมการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในองค์ประกอบของเลือดจะถูกบันทึก การอ่านมนุษย์อวกาศเข้าสู่แรงโน้มถ่วงของโลกมักใช้เวลาหลายเดือน

การทดลองเพื่อจำลองภาวะไร้น้ำหนักด้วยการนอนบนเตียงอย่างเข้มงวดยืนยันว่าภาวะ hypodynamia นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในระบบต่างๆ ของร่างกาย แม้ว่าจะพัฒนาช้ากว่าภาวะไร้น้ำหนักจริงบ้างก็ตาม การศึกษายังพบว่าการอยู่ใน สิ่งแวดล้อมทางน้ำทำให้เกิดการรบกวนที่รุนแรงกว่าการอยู่บนเตียง ในการศึกษาภาวะ hypodynamia ทดลอง มีการระบุสามขั้นตอนในการพัฒนาผลที่ตามมา

ขั้นตอนแรก (ช่วง 2-3 วันแรกของการทดลอง) มีลักษณะเป็นปฏิกิริยาแบบปรับตัวเพื่อตอบสนองต่อการไม่ออกกำลังกาย อัตราชีพจรของอาสาสมัครลดลง มีความรู้สึกอ่อนแอ

ในระยะที่สอง (ประมาณ 10 วันนับจากเริ่มการทดลอง) ชีพจรเพิ่มขึ้น ความดันโลหิตไม่คงที่และมีแนวโน้มลดลง

ขั้นตอนที่สาม (หลังจาก 20 วัน) มีอาการรุนแรงขึ้นของความผิดปกติของระบบหัวใจและหลอดเลือดและระบบประสาท มีการสังเกตความผิดปกติของการนอนหลับ: การนอนหลับช้าลง (นานถึงสามชั่วโมง) การนอนหลับกลายเป็นเรื่องเบาความฝันได้รับเนื้อหาที่ไม่พึงประสงค์ ตั้งแต่วันที่ 30 ของการทดลอง ผู้เข้าร่วมการทดลองทุกคนมีอาการกล้ามเนื้ออ่อนแรง และจากนั้นก็มีอาการฝ่อของกล้ามเนื้อบริเวณขาส่วนล่างและต้นขา (ความหย่อนคล้อย เส้นรอบวงลดลง 2-3 ซม. ลดลงอย่างมาก ความแรง เป็นต้น) ภายในวันที่ 60 อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้นและความดันโลหิตลดลงแม้จะใช้กล้ามเนื้อเพียงเล็กน้อย เช่น การยกแขนข้างหนึ่ง เป็นต้น หากผู้ทดสอบบนเตียงโล่ถูกย้ายไปยังตำแหน่งแนวตั้ง แสดงว่าเป็นลมหมดสติและหมดสติ

นอกจากนี้ยังพบว่าหลังจากสิ้นสุดการทดลองอันยาวนาน มีการแตกสลายของโครงสร้างมอเตอร์อย่างชัดเจนในระหว่างการเดิน ซึ่งแสดงออกมาว่าเป็นการละเมิดการเดินของอาสาสมัคร

ในการทดลองเกี่ยวกับการไม่ออกกำลังกายเป็นเวลานาน (ตั้งแต่ 15 ถึง 120 วัน) ความผิดปกติทางจิตเช่นภาวะ hypochondria ความกลัวที่ไม่มีแรงจูงใจและภาวะซึมเศร้าอย่างรุนแรง

ตัวอย่างเช่น ในการทดลองหนึ่ง จู่ๆ ผู้รับการทดลองก็เริ่มปฏิเสธที่จะกินอาหารบางชนิด โดยไม่ได้ให้คำอธิบายที่สมเหตุสมผลสำหรับเรื่องนี้ แม้ว่าในบางครั้งเขาจะใช้มันอย่างมีความสุข ดูเหมือนว่าเขาจะพัฒนาความเพ้อของพิษโดยแพทย์

ในการทดลองต่าง ๆ ที่มีข้อ จำกัด ของการเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหวยังบันทึกการเปลี่ยนแปลงที่เด่นชัดอื่น ๆ ในทรงกลมอารมณ์: หลายวิชากลายเป็นไม่แยแสนอนเงียบ ๆ บางครั้งจงใจหันหลังให้ผู้คนตอบคำถามในพยางค์เดียวอารมณ์แปรปรวนเพิ่มขึ้นหงุดหงิดรอบ เหตุการณ์ต่างๆ ถูกรับรู้อย่างเฉียบขาดอย่างยิ่งเนื่องจากความอดทนต่ออิทธิพลที่ตึงเครียดลดลงอย่างรวดเร็ว มีการเสื่อมสภาพในกระบวนการทางปัญญา (ความสนใจลดลง, การเพิ่มระยะเวลาของปฏิกิริยาการพูด, ความยากลำบากในการจดจำ), ทัศนคติเชิงลบทั่วไปต่อกิจกรรมทางจิต

ดังนั้นการกีดกันมอเตอร์ซึ่งมีลักษณะทางสรีรวิทยาเด่นชัดรวมถึงที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของมอเตอร์จึงคล้ายกับการกีดกันทางประสาทสัมผัสทั่วไปในแง่ของผลทางจิตวิทยาในหลาย ๆ ด้าน

ชีวิตมนุษย์เต็มไปด้วยความทุกข์ยากมากมายที่ต้องผ่านพ้นไป พูดถึงการกีดกันเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอะไรก็ได้ ตัวอย่างเช่น การขาดอาหารทำให้เกิดสถานการณ์การกีดกันซึ่งบุคคลเปลี่ยนแปลงในระดับอารมณ์และสติปัญญา มีการกีดกันหลายประเภท แต่ประเด็นหลักที่เราจะพิจารณาในบทความนี้คือ อารมณ์ สังคม มารดา และประสาทสัมผัส

การกีดกันสามารถอธิบายได้ว่าเป็นความรู้สึกเช่นเมื่อคุณยืนอยู่บนขอบเหวและมีบางอย่างผลักคุณลง คุณไม่สามารถยึดมั่นและล้มลงได้ ยิ่งไปกว่านั้น คุณไม่รู้ว่าคุณจะได้รับความรอดหรือไม่ คนอื่นที่คุณไว้วางใจจะ "วางฟาง" ให้คุณหรือไม่ แน่นอนว่าแต่ละกรณีประสบกับโศกนาฏกรรมไม่มากก็น้อย แต่ยิ่งคนแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้นที่รู้สึกว่าถูกกีดกัน ความลึกก็ยิ่งกลายเป็นขุมนรกที่เขาตกลงไป

สถานะของการกีดกันเป็นสิ่งที่อันตรายมากเพราะไม่เคยรู้เลยว่าคน ๆ หนึ่งจะเป็นอย่างไรหลังจากจากไป สถานการณ์ที่ยากลำบาก. มักมีสถานการณ์ที่ผู้คนล้มลุกคลุกคลาน พวกเขากลายเป็นคนก้าวร้าว ถอนตัว หยาบคาย ฯลฯ โลกกลายเป็นโหดร้ายและไม่ยุติธรรมซึ่งบุคคลจะปกป้องตัวเองอย่างต่อเนื่องแม้ในขณะที่ไม่มีอะไรคุกคามเขา

หากต้องการคำปรึกษาสามารถขอรับการปฐมพยาบาลเบื้องต้นของนักจิตอายุรเวทได้จากเว็บไซต์ของเว็บไซต์ นี่อาจเพียงพอที่จะฟื้นความรู้สึกปรองดองและมีประโยชน์

การกีดกันคืออะไร?

แนวคิดของ "การกีดกัน" มาจากคำภาษาอังกฤษซึ่งหมายถึง "การสูญเสียการกีดกัน" การกีดกันในด้านจิตวิทยาคืออะไร? นี่เป็นสภาพจิตใจเมื่อบุคคลขาดสิ่งที่มีค่าและมีความสำคัญสำหรับตัวเองไม่สามารถตอบสนองความต้องการที่สำคัญของเขาได้

เรากำลังพูดถึงปรากฏการณ์เชิงลบโดยเฉพาะเมื่อบุคคลไม่สามารถบรรลุ รับ หรือขาดโอกาสที่จะมีสิ่งที่สำคัญสำหรับเขา โดยปกติสภาพจิตใจนี้จะส่งผลเสียต่อบุคคลที่ประสบกับความผิดเพี้ยน (การทำลายล้างหรือความหายนะ) มักจะนำไปสู่การสูญเสียความหมายของชีวิต

จิตวิทยาพิจารณา ประเภทต่างๆการกีดกันซึ่งแบ่งตามสิ่งที่บุคคลถูกกีดกัน เป็นไปได้ที่จะถูกกีดกันจากความรักของมารดาซึ่งจะนำไปสู่การกีดกันของมารดา คุณสามารถถูกกีดกันจากการติดต่อทางสังคมที่เต็มเปี่ยมซึ่งนำไปสู่การกีดกันทางสังคม ไม่ว่าในกรณีใด เรากำลังพูดถึงปัจจัยที่ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อจิตใจ โลกทัศน์ และพฤติกรรมเพิ่มเติมของบุคคล และการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มักจะแย่ลง

การกีดกันไม่ได้ระบุ แต่เกี่ยวข้องกับความคับข้องใจเมื่อบุคคลต้องเผชิญกับการสูญเสีย ความล้มเหลว การหลอกลวง การล่มสลายของภาพลวงตา ฯลฯ อย่างไรก็ตาม การกีดกันจะรุนแรงมากขึ้นเมื่อบุคคลหนึ่งอาจพูดว่ายังคงทำอะไรไม่ถูกเมื่ออยู่ต่อหน้าสถานการณ์ ที่เขาเป็นอยู่

ประเภทของการกีดกัน

การกีดกันมีหลายประเภทขึ้นอยู่กับความต้องการที่ไม่พอใจ หลัก ๆ มี 4 ประเภท: ประสาทสัมผัส (กระตุ้น), ความรู้ความเข้าใจ, อารมณ์และสังคม อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องปกติที่จะปฏิบัติตามการจำแนกประเภทต่อไปนี้เนื่องจากความชุกของการปรากฏ:

• การกีดกันทางประสาทสัมผัส (สิ่งกระตุ้น) มีลักษณะเฉพาะด้วยรังสีที่จำกัดหรือไม่ดี และรูปแบบต่างๆ ของสิ่งเร้าภายนอกต่างๆ กล่าวง่ายๆ เรียกว่าสภาพแวดล้อมที่หมดลง มักพบได้ในวัยเด็กหรือในคนติดเตียง
• การกีดกันทางปัญญา (ข้อมูล การกีดกันความหมาย) การกีดกันพัฒนาในสถานการณ์ของความโกลาหลและความแปรปรวนอย่างรวดเร็วของโลกรอบข้าง เมื่อบุคคลไม่สามารถรู้ เข้าใจ หรือคาดการณ์ได้ นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นเมื่อบุคคลขาดข้อมูลหรือความรู้ซึ่งนำไปสู่ข้อสรุปที่ผิดพลาด
• การกีดกันทางอารมณ์หมายถึงการขาดอารมณ์เหล่านั้นที่บุคคลต้องการหรือได้รับมาก่อนหน้านี้ แต่ตอนนี้ไม่มีโอกาสเนื่องจากความสัมพันธ์ที่พังทลาย ที่นี่มักถูกพิจารณาว่าถูกกีดกันจากมารดาเมื่อเด็กไม่ได้รับความรักจากมารดาและบิดา (บิดา)
• การกีดกันทางสังคม (การกีดกันตัวตน) เกิดขึ้นกับภูมิหลังของความเป็นไปไม่ได้ของบุคคลที่จะอยู่ในสังคมซึ่งเขาสามารถเล่นบทบาทอิสระต่างๆ พบในเด็กที่อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือโรงเรียนประจำ ในหมู่ผู้รับบำนาญ บุคคลที่ถูกล่ามโซ่กับเตียง ฯลฯ
• การกีดกันมอเตอร์เกิดขึ้นจากการบาดเจ็บหรือพยาธิสภาพเมื่อบุคคลขาดโอกาสในการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ

มีอยู่ รายการใหญ่ชนิดของการกีดกันซึ่งบางครั้งอาจเกี่ยวพันหรือส่งผลต่อการพัฒนาของกันและกัน การกีดกันอย่างชัดเจนและซ่อนเร้นจะพิจารณาแยกกัน:

1. การกีดกันอย่างชัดเจนมีข้อ จำกัด ที่ชัดเจนในพื้นที่ภายนอก
2. การกีดกันที่ซ่อนเร้นพัฒนาโดยเทียบกับภูมิหลังของความเป็นอยู่ที่ดีภายนอก อย่างไรก็ตาม แม้ในสถานการณ์เช่นนี้ คนๆ หนึ่งก็ประสบกับความสูญเสียและความสูญเสียบางอย่าง

อดนอน

ความต้องการพื้นฐานอย่างหนึ่งคือการนอนหลับ ทุกคนต้องการการนอนหลับเมื่อเขาต้องการพักผ่อนทางร่างกายและจิตใจ อย่างไรก็ตาม มีหลายสถานการณ์ที่การอดนอนเกิดขึ้น: การนอนหลับไม่เพียงพอ ตื่นบ่อย ความไม่พอใจกับความฝัน ฯลฯ บุคคลไม่สามารถนอนหลับได้เนื่องจากความเจ็บป่วยหรือเจตจำนงอิสระของเขาเอง

บุคคลสามารถควบคุมกระบวนการหลับได้ การกีดกันบางส่วนเกิดขึ้นเมื่อบุคคลนอนหลับ 2-4 ชั่วโมงต่อวัน การกีดกันโดยสิ้นเชิงเกิดขึ้นเมื่อบุคคลไม่ได้นอนเป็นเวลาหลายวัน

การกีดกันการนอนหลับเป็นที่รู้จักในด้านจิตอายุรเวทซึ่งวิธีนี้ใช้ในการรักษา ดังนั้นจึงเชื่อกันว่าการอดนอนสามารถขจัดอาการซึมเศร้าได้ นอกจากนี้ การอดนอนยังส่งผลต่อการแปลงแคลอรี:

• เมื่อคนนอนหลับจะมีการผลิตฮอร์โมน somatotropic ซึ่งมีหน้าที่ในการประมวลผลแคลอรี่ให้เป็นมวลกล้ามเนื้อ
• เมื่อบุคคลนอนหลับไม่เพียงพอ แคลอรี่จะถูกแปลงเป็นเนื้อเยื่อไขมัน

เป็นการดีกว่าที่จะอดนอนภายใต้การแนะนำของผู้เชี่ยวชาญเนื่องจากความผิดปกติของความต้องการนี้อาจนำไปสู่ความผิดปกติทางจิตต่างๆ

การกีดกันทางประสาทสัมผัส

การสำแดงของการขาดประสาทสัมผัสเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่บุคคลไม่ได้รับข้อมูลที่เพียงพอจากภายนอกเนื่องจากข้อ จำกัด ของเครื่องวิเคราะห์หนึ่งเครื่องขึ้นไป ดังนั้นคุณสามารถใช้ผ้าปิดตาหรือที่อุดหูเพื่อให้บุคคลนั้นลดกิริยาของสิ่งเร้าที่เข้ามาทางหูหรือทางสายตาที่เข้ามา

การกีดกันทางประสาทสัมผัสใช้ในรูปแบบบางส่วน:

1. ในการทำสมาธิ
2. ในเกม BDSM
3. ในการทดลองทางจิตวิทยา
4. เป็นการทรมาน
5. ในการแพทย์ทางเลือก

หากบุคคลประสบกับการกีดกันทางประสาทสัมผัสอย่างต่อเนื่องเขาจะพัฒนา:

• ความวิตกกังวล.
• ภาวะซึมเศร้า
• ความวิตกกังวล.
• พฤติกรรมต่อต้านสังคม
• ความเสื่อมของความคิดและบุคลิกภาพ

ในหลาย ๆ ด้าน ผลที่ตามมาของการกีดกันทางประสาทสัมผัสขึ้นอยู่กับว่าตัวเขาเองเกี่ยวข้องกับการกีดกันที่มีอยู่อย่างไร ถ้าเขาทนทุกข์ทรมานจากโรคทางลบหรือภาวะแทรกซ้อนคุณสมบัติของตัวละครจะเกิดขึ้นในตัวเขา หากบุคคลสงบนิ่งเกี่ยวกับความยากลำบาก ผลที่ตามมาก็อาจน้อยที่สุดและไม่เป็นอันตราย

การกีดกันทางสังคม

การกีดกันทางสังคมเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการกีดกันหรือสูญเสียความสามารถของบุคคลในการติดต่อผู้อื่นและโลกโดยรวม มักจะมีการพูดคุยเกี่ยวกับการบังคับให้กีดกันเมื่อบุคคลถูกบังคับให้สูญเสียการติดต่อกับผู้คนที่ขัดต่อเจตจำนงของเขา

การกีดกันทางสังคมแบ่งออกเป็นประเภทต่อไปนี้:

• สมัครใจ มันเกิดขึ้นเมื่อบุคคลถูกแยกออกจากสังคม ตัวอย่างเช่น นิกายหรือสันโดษ
• บังคับ. มันเกิดขึ้นเมื่อบุคคลหรือบุคคลได้รับการคุ้มครองจากสังคมโดยไม่คำนึงถึงความปรารถนาและแรงบันดาลใจของพวกเขา เช่น จำคุกหรืออยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
• บังคับ. เกิดขึ้นเมื่อบุคคลหรือกลุ่มบุคคล ได้รับการคุ้มครองจากสังคมโดยขัดต่อตนเองหรือเจตจำนง เช่น ไปเกาะร้าง
• บังคับโดยสมัครใจ เมื่อบุคคลหรือกลุ่มคนสมัครใจปกป้องตนเองจากสังคมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่าง ตัวอย่างเช่น โรงเรียนประจำกีฬา

มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมตั้งแต่แรกเกิด เขาดึงดูดการสื่อสารที่หลากหลายกับผู้คนที่แตกต่างกัน นั่นคือเหตุผลที่การแยกตัวจากอายุยังน้อยส่งผลเสียต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ เด็กที่แยกจากสังคมมักประสบ:

1. ความเป็นเด็ก
2. ความนับถือตนเองต่ำ
3. การพึ่งพาอาศัยกัน
4. ขาดความภาคภูมิใจในตนเอง
5. ขาดความเป็นอิสระ

การกีดกันมารดา

จิตใจที่อันตรายและ "แตกสลาย" ที่สุดคือการกีดกันของมารดา เมื่อเด็กไม่ได้รับความรัก ความเสน่หา และความห่วงใยจากมารดา สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ:

• การตายของแม่.
• แม่ปฏิเสธลูก.
• ภาวะซึมเศร้าหลังคลอดในมารดา
• การพำนักระยะยาวของเด็กกับญาติคนอื่น ๆ (ปู่ย่าตายาย)
• การจากไปของแม่ที่ยาวนาน
• อยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กหรือโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลานาน
• การอยู่รักษาเด็กในโรงพยาบาลโดยไม่มีแม่เป็นเวลานาน เป็นต้น

มักจะมีการกีดกันความเป็นแม่ที่ซ่อนอยู่เมื่อลูกอยู่ใกล้แม่ แต่ไม่ได้รับความรักและความเสน่หาที่เขาต้องการ สิ่งนี้พบได้ในครอบครัวที่มีลูกหลายคน โดยที่แม่เป็นผู้หาเลี้ยงครอบครัวเพียงคนเดียวของครอบครัว ซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่เป็นทางการ ซึ่งแม่มีปัญหาส่วนตัวบางอย่างที่เธอทุ่มเทเวลาและความสนใจเป็นอย่างมาก เป็นต้น สถานการณ์เกิดขึ้นบ่อยครั้งเนื่องจากการไม่มีพ่อในครอบครัว (การกีดกันพ่อ) และความจำเป็นที่ผู้หญิงจะต้องให้การศึกษาและเลี้ยงดูลูกอย่างอิสระ

การกีดกันมารดานำไปสู่การบิดเบือนต่างๆในจิตใจและพฤติกรรมของเด็ก:

1. ลูกคิดผิดเอง
2. เด็กขาดโอกาสในการติดต่อกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ

ทั้งหมดนี้แสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ และการบิดเบือน ซึ่งมักมีมากมายในคนๆ เดียว

การกีดกันทางอารมณ์

การกีดกันทางอารมณ์รวมถึงความสัมพันธ์ทุกประเภทระหว่างผู้คนซึ่งทุกคนได้รับความรู้สึกบางอย่าง ตั้งแต่เกิดคนต้องการอารมณ์ ถ้าเขาไม่ได้รับพวกเขาจะเกิดการบิดเบือนครั้งแรก ในวัยเด็ก เรามักจะพูดถึงการกีดกันของมารดาและบิดา ซึ่งอาจนำไปสู่การบิดเบือนพฤติกรรมและลักษณะของบุคคลที่ขณะนี้ไม่สามารถรับอารมณ์ที่จำเป็นจากผู้อื่นได้

การกีดกันทางอารมณ์มักปรากฏใน รักความสัมพันธ์ที่ผู้คนเข้ามาเพื่อรับอารมณ์เชิงบวก อย่างไรก็ตาม อาจมีการขาดดุลที่นี่ เมื่อคนหนึ่งรักและอีกคนไม่รัก คนหนึ่งต้องการอยู่ใกล้ๆ และอีกคนไม่

การขาดอารมณ์ที่บุคคลต้องการสัมผัสนำไปสู่การบิดเบือนโลกทัศน์และพฤติกรรมของแต่ละบุคคล รูปแบบพฤติกรรมที่ไม่เพียงพอปรากฏว่าบุคคลเชื่อว่าจะช่วยให้เขาได้รับสิ่งที่ต้องการ

การกีดกันเด็ก

เกือบตั้งแต่แรกเกิด บุคคลต้องเผชิญกับการกีดกัน - เมื่อเขาไม่ได้รับสิ่งที่สำคัญสำหรับตัวเอง สิ่งนี้นำไปสู่การพัฒนาของการกีดกันเรื้อรัง (ระยะยาว) บางส่วนโดยธรรมชาติหรือเป็นระยะซึ่งขึ้นอยู่กับระยะเวลาของการขาดความต้องการที่จำเป็น

นักจิตวิทยาทราบถึงความจำเป็นในการให้สิ่งจูงใจและความต้องการต่างๆ แก่เด็กที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตใจและจิตใจ หากระยะเวลาของการกีดกันเป็นเวลานานแสดงว่ามีการเบี่ยงเบนอย่างรุนแรงในจิตใจ

การกีดกันทางประสาทสัมผัสนำไปสู่ความบกพร่องทางสติปัญญาและความรู้ความเข้าใจ เด็กจะปรับตัวไม่ได้ การกีดกันทางสังคมมีส่วนทำให้เกิดความเหงาและการแยกตัวของเด็กที่ไม่ทราบวิธีติดต่อกับผู้อื่น การกีดกันทางอารมณ์ทำให้เกิดความเฉื่อย เฉื่อยชา และอ่อนแรง สุขภาพกายเด็ก. การกีดกันมารดานำไปสู่การบิดเบือนการรับรู้ตนเองและการไม่สามารถเติมเต็มตนเองได้ในภายหลัง

ผล

การกีดกันสื่อความหมายทั่วไปของสถานการณ์เมื่อบุคคลถูกกีดกันจากสิ่งที่สำคัญและมีค่าสำหรับการพัฒนาจิตใจ จิตใจ หรือร่างกายของตนเอง ถ้าดื่มน้ำไม่ได้จะรู้สึกอย่างไร? มีผลเช่นเดียวกันกับจิตใจซึ่งต้องการองค์ประกอบที่สำคัญและไม่ได้รับมัน ผลของการกีดกันคือการเบี่ยงเบนต่าง ๆ ในระดับที่เกิดการขาดดุล

ทุกคนมีประสบการณ์การกีดกัน สิ่งนี้นำไปสู่การบิดเบือนการรับรู้ตนเอง พฤติกรรม และคุณสมบัติของตัวละคร ความล้มเหลวต่าง ๆ สถานการณ์ปัญหาที่บุคคลไม่สามารถรับมือได้ ความผิดปกติทางจิต ฯลฯ อาจมาจากสิ่งนี้ ดังนั้น การกีดกันใด ๆ เป็นจุดเริ่มต้นของชีวิตที่ไม่ดีแม้ว่าในตอนแรกบุคคลจะเกิดมาเต็มเปี่ยมมีความสามารถและมีสุขภาพดี